第一篇：中學(xué)生關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的演講稿

精選范文:中學(xué)生關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的演講稿(共2篇)科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)涵是以人為本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。這體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本觀點(diǎn)。以人為本，就是要滿(mǎn)足人的發(fā)展需要。就教學(xué)來(lái)說(shuō)，以人為本就是要以學(xué)生為本。教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。按照科學(xué)發(fā)展的觀的要求，我們培養(yǎng)的人才具有以下特點(diǎn)：第一，人才具有自主、積極進(jìn)取和創(chuàng)新精神，敢于迎接挑戰(zhàn)。第二，人才有較強(qiáng)的適應(yīng)力，在急劇變化的未來(lái)世界中，具有高度的適應(yīng)能力。第三，人才具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，具有獨(dú)立獲取新知識(shí)和新技術(shù)的能力。第四，人才具有豐富的個(gè)性，有特長(zhǎng)，能適應(yīng)多樣化和多彩的未來(lái)社會(huì)。根據(jù)未來(lái)人才的要求，對(duì)中小學(xué)教育提出了更高的要求。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主要陣地。教學(xué)改革首先要從課堂教學(xué)改革開(kāi)始。因此，我們的課堂教學(xué)同樣要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷深化改革。

一、樹(shù)立正確的、合乎科學(xué)發(fā)展的課堂教學(xué)觀。

1、擺正學(xué)生是課堂教學(xué)的主體地位

以人為本，就是要以學(xué)生為本，把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，積極培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)有具體的目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其意義在于強(qiáng)調(diào)學(xué)生是有獨(dú)立人格與意識(shí)，具有獨(dú)立實(shí)踐能力的人，而不是把學(xué)生看成接受和儲(chǔ)存知識(shí)的容器。學(xué)生在認(rèn)識(shí)過(guò)程中，不僅通過(guò)自己的感知和實(shí)踐活動(dòng)，在頭腦中加工、篩選，組合有關(guān)知識(shí)，形成有機(jī)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且在遷移作用下，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)與掌握技能的過(guò)程中形成多種思維能力，操作能力，創(chuàng)新能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展的主體，意味著高度重視學(xué)生的自主教育能力，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)客觀世界的同時(shí)認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)自我與客觀世界的關(guān)系，促進(jìn)自我發(fā)展，做自我發(fā)展的主人。只有當(dāng)教師把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，并且在教育教學(xué)活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體時(shí)，教師才可能有效地實(shí)施教學(xué)的目的。學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性發(fā)揮得如何，主要取決于教師在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)如何指導(dǎo)和調(diào)控。教師施教的目的，最終都要落實(shí)到學(xué)生身上，要讓學(xué)生在知識(shí)、能力、思想、身心諸方面獲得進(jìn)步，教是為了學(xué)生的學(xué)。

2、強(qiáng)化教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)身份

課堂就其本質(zhì)講是以對(duì)話(huà)、交流、合作為基礎(chǔ)的知識(shí)構(gòu)建活動(dòng)，學(xué)生是知識(shí)構(gòu)建的主體，教師是學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的幫助者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者，教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：教師一是作“船長(zhǎng)”為學(xué)生導(dǎo)航。在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，教師利用自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟練掌握，對(duì)相關(guān)知識(shí)的充分了解，把本章或本篇的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系及其在整個(gè)學(xué)科中的地位、與其他章節(jié)的關(guān)系等告訴學(xué)生。二是作“導(dǎo)演”為學(xué)生示范。在教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的突破時(shí)，教師作必要的示范與導(dǎo)引，讓學(xué)生不僅知其然，還要知其所以然，最后教師或?qū)W生再用幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行小結(jié)。三是跑“龍?zhí)住睘閷W(xué)生陪襯。對(duì)于學(xué)生比較熟悉的教學(xué)內(nèi)容，將其交由學(xué)生來(lái)做，充分發(fā)揮他們的積極性。教師只是認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，了解他們的接受程度，在學(xué)生講完后，才將其中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、遺漏知識(shí)和相關(guān)知識(shí)給以說(shuō)明和補(bǔ)充。四是作“教練”給學(xué)生任務(wù)。提高學(xué)生的動(dòng)手能力與實(shí)踐能力是教學(xué)活動(dòng)的重要任務(wù)之一，要根據(jù)學(xué)生新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和大綱的要求，精選典型習(xí)題，或鞏固概念、或強(qiáng)化知識(shí)、或訓(xùn)練技巧、或提高能力。

3、明確發(fā)展是課堂教學(xué)的主要旋律

課堂教學(xué)要緊跟認(rèn)識(shí)的發(fā)展和“育人”的新情況、新要求。長(zhǎng)期以來(lái)，在應(yīng)試教育思想的指導(dǎo)下，出現(xiàn)重智輕德、重主導(dǎo)輕主體、重考試分?jǐn)?shù)輕創(chuàng)造“火花”、重整體統(tǒng)一輕個(gè)性特長(zhǎng)的教學(xué)思路。中學(xué)教師要敢于沖破種種束縛，樹(shù)立新的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、教師觀和學(xué)生觀，一切從學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，變師生關(guān)系為平等、對(duì)話(huà)、合作伙伴的新型關(guān)系。做到時(shí)空要讓學(xué)生走進(jìn)，資源要讓學(xué)生共享，新知與問(wèn)題要讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，過(guò)程要讓學(xué)生去參與，教材要讓學(xué)生去講解。觀念一變天地寬。只要我們切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，勇于創(chuàng)新，敢于探索，把課堂教學(xué)的“著力點(diǎn)”真正放在學(xué)生的發(fā)展上，而不是急于放在“下載”高考題目上，努力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維、挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)陶行知先生所說(shuō)的“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”的美好理想。

二、樹(shù)立主動(dòng)的、能夠和諧發(fā)展的學(xué)生成長(zhǎng)觀。

1、老師應(yīng)把課堂支配權(quán)還給學(xué)生，給學(xué)生以創(chuàng)造發(fā)展的空間。

在課堂上不難發(fā)現(xiàn)：學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的自由度是與教師的組織管理能力成正比的。學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的密度越大，教師施教的藝術(shù)性、啟發(fā)性、反饋性就越高，教師所創(chuàng)造的民主、熱情、和諧的課堂氣氛，就能使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言，善于動(dòng)腦，把難點(diǎn)搞清，把重點(diǎn)消化，把技能技巧掌握。因此教師應(yīng)把課堂時(shí)間還給學(xué)生。一堂課的時(shí)間是確定的，但如何分配則是因人而異的。傳統(tǒng)課堂教學(xué)在教學(xué)時(shí)間分配上存在著教師支配一切的單向性，學(xué)生缺乏自我選擇、自己學(xué)習(xí)和自主建構(gòu)的機(jī)會(huì)，從而影響了教學(xué)的效率和質(zhì)量。因此，我們要力求變革單一的“制度化”教學(xué)時(shí)間結(jié)構(gòu)，嘗試把制度化學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間、教學(xué)時(shí)間的統(tǒng)一性與學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性有機(jī)結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生真正學(xué)有所獲，就得留下學(xué)生可以自由支配的“空白時(shí)間”，使之動(dòng)腦動(dòng)手，發(fā)展認(rèn)知能力。教師僅僅留給學(xué)生空白時(shí)間是不夠的，還得由教師精心策劃、具體組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，使這段空白時(shí)間能夠發(fā)揮出應(yīng)有的效益。

2、老師應(yīng)交給學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的鑰匙，使學(xué)生能主動(dòng)地探究世界。

打通書(shū)本世界、生活世界與網(wǎng)絡(luò)世界的界限，使課堂貼近生活，貼近信息，交給學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的鑰匙。書(shū)本世界是語(yǔ)言文字符號(hào)組成的世界，是人類(lèi)文化科學(xué)知識(shí)的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，但如果割斷了它與生活的血肉聯(lián)系，或者學(xué)生還沒(méi)有接受它的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，它是枯燥的。生活世界是豐富多彩、變動(dòng)不居、日新月異的世界，生活之樹(shù)長(zhǎng)青，它是一切文化、科技藝術(shù)哲學(xué)的源泉。網(wǎng)絡(luò)世界是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微電子技術(shù)的高度發(fā)展，展示給人們的一個(gè)虛擬世界，具有超時(shí)空性，是一個(gè)前沿的、開(kāi)放的，具有豐富信息量的虛擬的世界?，F(xiàn)代教學(xué)的任務(wù)是打通這三個(gè)世界的間隔與界限，在溝通中開(kāi)啟學(xué)生的心智，開(kāi)闊學(xué)生視野，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

3、老師應(yīng)給學(xué)生自主探究的時(shí)空，讓學(xué)生感受成功的喜悅。

傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)具有客體性、受動(dòng)性、依賴(lài)性?？茖W(xué)發(fā)展觀要求學(xué)生學(xué)習(xí)具有主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性。課堂應(yīng)開(kāi)辟學(xué)生提出問(wèn)題、質(zhì)疑問(wèn)題、辯駁論證的時(shí)空。允許學(xué)生插話(huà)、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)、見(jiàn)解、甚至是稚嫩

和錯(cuò)誤的見(jiàn)解。從知識(shí)的單向傳遞到學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)展開(kāi)探索，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)與目標(biāo)，以學(xué)生為本，以過(guò)程為本的教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀。新課標(biāo)在所有學(xué)科的“教學(xué)理念”、“實(shí)施建議”中都提了實(shí)施“自主”、“探究”、“合作”的學(xué)習(xí)方式。探究是一種學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容及身邊感興趣的現(xiàn)象進(jìn)行探索性研究，是一種經(jīng)歷，親身感受體驗(yàn)、學(xué)習(xí)與認(rèn)知過(guò)程，在探索、挫折、成功、失敗的相互作用下，獲得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此，課堂教學(xué)安排要看是否激發(fā)起了學(xué)生的智慧活動(dòng)，引發(fā)了學(xué)生專(zhuān)注于知識(shí)的探求與問(wèn)題的求索的欲望和行為。要注重問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生通過(guò)一系列問(wèn)題的解決來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為待探究的問(wèn)題，讓學(xué)生在對(duì)問(wèn)題的探究中得到發(fā)展。

三、樹(shù)立有效的、注重創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)改革觀

1、課堂教學(xué)改革的[中學(xué)生關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的演講稿(共2篇)]靈魂是研究性學(xué)習(xí)

研究性學(xué)習(xí)是以人為本的教育思想在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)是對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行根本性的改革，是使學(xué)生從書(shū)本的奴隸真正成為知識(shí)的主人，是課堂教學(xué)真正成為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的根本所在。進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的根本的任務(wù)，不是一時(shí)的權(quán)宜之計(jì)，絕不是可有可無(wú)或時(shí)有時(shí)無(wú)，絕不能把研究性學(xué)習(xí)放在陪襯地位。更重要的是把研究性學(xué)習(xí)作為一種思想、一種精神貫徹在課堂教學(xué)改革的全過(guò)程，真正使學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造意識(shí)和生命活力得到全面拓展，真正實(shí)現(xiàn)教育為人的發(fā)展服務(wù)的根本宗旨。用這樣一種新基礎(chǔ)教育理念進(jìn)行新世紀(jì)基礎(chǔ)教育的新改革。一是讓學(xué)生從不知到知，進(jìn)行探索。要讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，培養(yǎng)學(xué)生的探索情趣和探索能力。二是從已知到未知，進(jìn)行推理。用研究性的精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，下頁(yè) 余下全文篇二：科學(xué)發(fā)展觀演講稿

踐行科學(xué)發(fā)展觀，春風(fēng)化雨育桃李

[中學(xué)生關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的演講稿(共2篇)] 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次機(jī)會(huì)，能夠讓我很榮幸地站在這里參加這次“踐行科學(xué)發(fā)展觀”演講比賽。今天我的演講題目是“踐行科學(xué)發(fā)展觀，春風(fēng)化雨育桃李”。

暮春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。十七大會(huì)議浩蕩的東風(fēng)吹遍大江南北，讓溫暖的微笑洋溢在全國(guó)人民的臉上，這是世界上最古老民族最年輕的笑臉。解放思想，科學(xué)發(fā)展，改革開(kāi)放，社會(huì)和諧，成為時(shí)代發(fā)展的不竭動(dòng)力，在為每一雙與是俱進(jìn)的腳步導(dǎo)航，歷經(jīng)滄桑的中華民族煥發(fā)生機(jī)，展現(xiàn)出最矯健的身姿。

“科學(xué)發(fā)展觀”已成為大家耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)名詞，也許有人認(rèn)為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事情，與我們普通黨員沒(méi)有多大關(guān)系。我認(rèn)為，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，科學(xué)發(fā)展觀是我黨的最新理論成果，是以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想，是同馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想一脈相承又是一次與時(shí)俱進(jìn)的偉大超越。作為一名黨員，必須要用黨的理論來(lái)武裝頭腦，指導(dǎo)工作，只有這樣才能保證工作沿著正確的方向不斷取得進(jìn)步。再者，我們知道，教育涉及民生，涉及到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，涉及到祖國(guó)的未來(lái)，而作為一名人民教師，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就要求我們堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。必須堅(jiān)持以人為本，立足今天著眼未來(lái)，立足事業(yè)著眼學(xué)生發(fā)展，立足當(dāng)前工作著眼個(gè)人專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。就我個(gè)人而言，在較短的工作年限中，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，語(yǔ)速快，情緒不穩(wěn)定，把握不好精講多聯(lián)的尺度等等問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)，而解放思想大討論如同為我送來(lái)了一道精神大餐，為我如何成為一名優(yōu)秀的人民教師指明了方向。

首先，踐行科學(xué)發(fā)展觀，注重學(xué)生的全面發(fā)展。以往，我們只注重學(xué)生的智育而忽視德育，只注重學(xué)生的餓學(xué)習(xí)結(jié)果而忽視學(xué)習(xí)過(guò)程，而學(xué)生也是讀死書(shū)死讀書(shū)。這些不僅對(duì)學(xué)生身心是一種摧殘，同時(shí)也阻礙了學(xué)生智育的發(fā)展。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中德智體美勞全面發(fā)展，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中感受到樂(lè)趣，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康的餓發(fā)展。

其次，踐行科學(xué)發(fā)展觀，以人為本。以人為本就是以學(xué)生為中心。對(duì)待學(xué)生，就如同對(duì)待我們自己的親人一樣給予我們的愛(ài)。冰心曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育之源，有愛(ài)便有了一切?！庇梦覀儼l(fā)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)腔的愛(ài)，循循善誘，春風(fēng)化雨，幫助每一位學(xué)生健康順利地成長(zhǎng)。

再者，踐行科學(xué)發(fā)展觀，注重教師自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教育的關(guān)鍵是教師，教師的關(guān)鍵是素質(zhì)。時(shí)代在發(fā)展，時(shí)代賦予教育，賦予教師的要求也在發(fā)展。如果把老師比作是一盞燈，我們不僅要使這盞燈更亮，更要是使這盞燈長(zhǎng)明。這就需要我們自身不斷充電，不斷學(xué)習(xí)。有一位教育家曾這樣說(shuō)過(guò)“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在。學(xué)生的心靈就如同露珠需要教師和家長(zhǎng)倍加和會(huì)。”用不同的方法，給每個(gè)學(xué)生提供最適合他的教學(xué)方式，決不能挫傷學(xué)生的自尊心和積極性。

作為一名年輕教師，在我的周?chē)泻芏嗟滤囯p馨的榜樣，他們對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生的無(wú)微不至，令我欽佩令我折服，他們身上所散發(fā)的精神感動(dòng)著我，更激勵(lì)著我，我會(huì)利用好這次踐行科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多學(xué)他們的才智，多用他們的經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)他們的建議，爭(zhēng)取早日做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年站好講臺(tái)，三年教學(xué)過(guò)關(guān)，五年拿出成果?！奔词篂榇烁冻銮啻海冻鲂难?，我也無(wú)怨無(wú)悔。

而今，新的時(shí)代在召喚，黨和人民在期盼?！扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！背苏呤叽蠛剖幍臇|風(fēng)，積極學(xué)習(xí)參與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀——解放思想大討論，樹(shù)立人生目標(biāo)，作為一名中共黨員，作為一名人民教師，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)，立足本職，永不懈怠，我堅(jiān)信，終有一天，我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌！”

第二篇：科學(xué)發(fā)展觀演講稿

科學(xué)發(fā)展觀演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：大家上午好。

人民的利益高于一切，是我們所有共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)不變的情懷，以人為本，正是人民利益高于一切在新時(shí)期的深刻詮釋和偉大實(shí)踐。

2003年10月，16屆三中全會(huì)隆重召開(kāi)，胡錦濤總書(shū)記在深入分析和全面總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)所取得的成就和存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴地提出了科學(xué)發(fā)展觀！“以人為本”作為科學(xué)發(fā)展觀的核心，引起了全世界所有有識(shí)之士的矚目和關(guān)注，更成為13億中國(guó)人民的共同期望，成為各級(jí)黨委政府提高自身執(zhí)政水平和能力的努力方向。

在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，我們美麗的xxx處處閃耀著以人為本的輝煌。正是因?yàn)橐匀藶楸?，市委市政府把改善民生、共享改革成果作為第一?zhí)政理念，xxx完善社會(huì)保障功能、提高社會(huì)保障水平的成功經(jīng)驗(yàn)被寫(xiě)入了新華社內(nèi)參，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的高度重視，“xxx經(jīng)驗(yàn)”被《人民日?qǐng)?bào)》、新華網(wǎng)等中央級(jí)主流媒體作為頭條話(huà)題，向全國(guó)推廣；正是因?yàn)橐匀藶楸荆覀冊(cè)谑形姓恼_領(lǐng)導(dǎo)下，集中全市人民的智慧，共同謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量一升再升，多項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)連年位于全省首位；還是因?yàn)橐匀藶楸?，我們的文明?chuàng)建工作得到了社會(huì)各界人士的傾力支持和積極參與，在今年元月20日召開(kāi)的全國(guó)精神文明建設(shè)工作表彰大會(huì)上，xxx被授予“全國(guó)文明城市”光榮稱(chēng)號(hào)，成為我國(guó)中部地區(qū)文明創(chuàng)建的典范。

從身挎腰鼓、舞動(dòng)夕陽(yáng)紅的半山花園的老大媽?zhuān)津?qū)車(chē)兩省、獻(xiàn)血大營(yíng)救的愛(ài)心車(chē)隊(duì)的的哥的姐；從太倉(cāng)村新農(nóng)村建設(shè)的先行實(shí)驗(yàn)，到城鄉(xiāng)一體化里程碑式的全力推進(jìn)，所有這些振奮人心的激動(dòng)和感動(dòng)，繪就出了xxx“以人為本”的和諧畫(huà)卷。我們驕傲地看到，在我們這座以重工業(yè)聞名的城市里，天依然是那么的藍(lán)、水依舊是那么的清，青山綠水唱和著新興產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，九山一湖燦爛著文明詩(shī)城的江南風(fēng)韻。

朋友們，我們生活在這樣一座文明的城市，我們擁有這樣一個(gè)美麗的家園。我們共同努力地創(chuàng)造富庶，我們一起盡情地分享歡樂(lè)，我們因?yàn)檫@座城市的和諧而倍感自豪。

這是一個(gè)必將永遠(yuǎn)鐫刻在所有xxx人記憶里的歷史時(shí)刻：在中央電視臺(tái)演播大廳，我們的xxx書(shū)記手持一張醫(yī)?？?，面向全國(guó)的電視觀眾，充滿(mǎn)自信地介紹xxx市民優(yōu)厚的醫(yī)保待遇，飽含深情地講述“以人為本”的xxx實(shí)踐，著名的央視節(jié)目主持人撒貝寧因此發(fā)出了由衷的感嘆：“生活在xxx，心里踏實(shí)”。

“心里踏實(shí)”，這是一份何等崇高的贊譽(yù)！讓人民生活踏實(shí)、心里踏實(shí)，正是“以人為本”的核心理念在我市科學(xué)發(fā)展歷程中最生動(dòng)、最形象的寫(xiě)照。他激發(fā)出了蘊(yùn)藏在人世間的、無(wú)私的真愛(ài)與大愛(ài)，更打造出了人與人之間和諧相處的紐帶。

就在前不久，一名小女孩兒意外走失，無(wú)數(shù)個(gè)原本素不相識(shí)的xxx市民不約而同伸出了熱情援助的雙手，自發(fā)地展開(kāi)了全城大搜尋。在這些為了孩子的平安而徹夜忙碌的身影中，有派出所民警、有社區(qū)干部、有小區(qū)的居民，還有至今仍然不知姓名的電信員工。沒(méi)有專(zhuān)人安排、沒(méi)有專(zhuān)人組織，所有熱切搜尋的目光都只是為了完成一個(gè)共同的心愿：找到孩子，保住一個(gè)溫暖、完整的家！

孩子找到了，在許許多多愛(ài)心市民的護(hù)送下安全回家了，孩子的父親——也是一位普通的市民，感激之余，他在給市委劉志祥書(shū)記的信中這樣寫(xiě)到：“共享，我切實(shí)體會(huì)了！”這是群眾對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的由衷肯定，這是人民對(duì)以人為本的高度認(rèn)同！

今天，面對(duì)肆虐全球的國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，“以人為本”更是我們沉著應(yīng)對(duì)、共克時(shí)艱的制勝法寶。為了實(shí)現(xiàn)“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”，市委市政府作出決定，大幅度提高社會(huì)保障和醫(yī)療衛(wèi)生方面的財(cái)政投入，確保市民生活水平不降。兩萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位、30多場(chǎng)大型招聘會(huì)，讓返鄉(xiāng)農(nóng)民工在家門(mén)口重新上崗，也使“企業(yè)幫扶年”成為每一位市民的共識(shí)。xxx應(yīng)對(duì)危機(jī)的成功舉措成為全省乃至全國(guó)一道別樣的風(fēng)景！

當(dāng)前，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮正在我市如火如荼地掀起，全市上下緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展上水平，率先全面達(dá)小康”的活動(dòng)主題，緊密聯(lián)系我市實(shí)際，積極創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題、提高發(fā)展質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)xxx率先發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展。完全有理由相信，只要我們?cè)谑形姓恼_領(lǐng)導(dǎo)下，向著“又好又快新跨越，率先全面達(dá)小康”的奮斗目標(biāo)大踏步前進(jìn)，xxx——這座正在加速發(fā)展的詩(shī)歌之城、綠色之城、文明之城，一定會(huì)在科學(xué)發(fā)展觀的偉大實(shí)踐中，沐浴著“以人為本”的春風(fēng)，以更加秀美的身姿、更加和諧的風(fēng)采傲立于揚(yáng)子江畔。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：大家上午好。

人民的利益高于一切，是我們所有共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)不變的情懷，以人為本，正是人民利益高于一切在新時(shí)期的深刻詮釋和偉大實(shí)踐。

2003年10月，16屆三中全會(huì)隆重召開(kāi)，胡錦濤總書(shū)記在深入分析和全面總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)所取得的成就和存在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴地提出了科學(xué)發(fā)展觀！“以人為本”作為科學(xué)發(fā)展觀的核心，引起了全世界所有有識(shí)之士的矚目和關(guān)注，更成為13億中國(guó)人民的共同期望，成為各級(jí)黨委政府提高自身執(zhí)政水平和能力的努力方向。

在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，我們美麗的xxx處處閃耀著以人為本的輝煌。正是因?yàn)橐匀藶楸?，市委市政府把改善民生、共享改革成果作為第一?zhí)政理念，xxx完善社會(huì)保障功能、提高社會(huì)保障水平的成功經(jīng)驗(yàn)被寫(xiě)入了新華社內(nèi)參，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的高度重視，“xxx經(jīng)驗(yàn)”被《人民日?qǐng)?bào)》、新華網(wǎng)等中央級(jí)主流媒體作為頭條話(huà)題，向全國(guó)推廣；正是因?yàn)橐匀藶楸荆覀冊(cè)谑形姓恼_領(lǐng)導(dǎo)下，集中全市人民的智慧，共同謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)總量一升再升，多項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)連年位于全省首位；還是因?yàn)橐匀藶楸荆覀兊奈拿鲃?chuàng)建工作得到了社會(huì)各界人士的傾力支持和積極參與，在今年元月20日召開(kāi)的全國(guó)精神文明建設(shè)工作表彰大會(huì)上，xxx被授予“全國(guó)文明城市”光榮稱(chēng)號(hào)，成為我國(guó)中部地區(qū)文明創(chuàng)建的典范。

從身挎腰鼓、舞動(dòng)夕陽(yáng)紅的半山花園的老大媽?zhuān)津?qū)車(chē)兩省、獻(xiàn)血大營(yíng)救的愛(ài)心車(chē)隊(duì)的的哥的姐；從太倉(cāng)村新農(nóng)村建設(shè)的先行實(shí)驗(yàn)，到城鄉(xiāng)一體化里程碑式的全力推進(jìn)，所有這些振奮人心的激動(dòng)和感動(dòng)，繪就出了xxx“以人為本”的和諧畫(huà)卷。我們驕傲地看到，在我們這座以重工業(yè)聞名的城市里，天依然是那么的藍(lán)、水依舊是那么的清，青山綠水唱和著新興產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，九山一湖燦爛著文明詩(shī)城的江南風(fēng)韻。

朋友們，我們生活在這樣一座文明的城市，我們擁有這樣一個(gè)美麗的家園。我們共同努力地創(chuàng)造富庶，我們一起盡情地分享歡樂(lè)，我們因?yàn)檫@座城市的和諧而倍感自豪。

這是一個(gè)必將永遠(yuǎn)鐫刻在所有xxx人記憶里的歷史時(shí)刻：在中央電視臺(tái)演播大廳，我們的xxx書(shū)記手持一張醫(yī)?？?，面向全國(guó)的電視觀眾，充滿(mǎn)自信地介紹xxx市民優(yōu)厚的醫(yī)保待遇，飽含深情地講述“以人為本”的xxx實(shí)踐，著名的央視節(jié)目主持人撒貝寧因此發(fā)出了由衷的感嘆：“生活在xxx，心里踏實(shí)”。

“心里踏實(shí)”，這是一份何等崇高的贊譽(yù)！讓人民生活踏實(shí)、心里踏實(shí)，正是“以人為本”的核心理念在我市科學(xué)發(fā)展歷程中最生動(dòng)、最形象的寫(xiě)照。他激發(fā)出了蘊(yùn)藏在人世間的、無(wú)私的真愛(ài)與大愛(ài)，更打造出了人與人之間和諧相處的紐帶。

就在前不久，一名小女孩兒意外走失，無(wú)數(shù)個(gè)原本素不相識(shí)的xxx市民不約而同伸出了熱情援助的雙手，自發(fā)地展開(kāi)了全城大搜尋。在這些為了孩子的平安而徹夜忙碌的身影中，有派出所民警、有社區(qū)干部、有小區(qū)的居民，還有至今仍然不知姓名的電信員工。沒(méi)有專(zhuān)人安排、沒(méi)有專(zhuān)人組織，所有熱切搜尋的目光都只是為了完成一個(gè)共同的心愿：找到孩子，保住一個(gè)溫暖、完整的家！

孩子找到了，在許許多多愛(ài)心市民的護(hù)送下安全回家了，孩子的父親——也是一位普通的市民，感激之余，他在給市委劉志祥書(shū)記的信中這樣寫(xiě)到：“共享，我切實(shí)體會(huì)了！”這是群眾對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的由衷肯定，這是人民對(duì)以人為本的高度認(rèn)同！

今天，面對(duì)肆虐全球的國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，“以人為本”更是我們沉著應(yīng)對(duì)、共克時(shí)艱的制勝法寶。為了實(shí)現(xiàn)“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”，市委市政府作出決定，大幅度提高社會(huì)保障和醫(yī)療衛(wèi)生方面的財(cái)政投入，確保市民生活水平不降。兩萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位、30多場(chǎng)大型招聘會(huì)，讓返鄉(xiāng)農(nóng)民工在家門(mén)口重新上崗，也使“企業(yè)幫扶年”成為每一位市民的共識(shí)。xxx應(yīng)對(duì)危機(jī)的成功舉措成為全省乃至全國(guó)一道別樣的風(fēng)景！

當(dāng)前，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮正在我市如火如荼地掀起，全市上下緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展上水平，率先全面達(dá)小康”的活動(dòng)主題，緊密聯(lián)系我市實(shí)際，積極創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題、提高發(fā)展質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)xxx率先發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展。完全有理由相信，只要我們?cè)谑形姓恼_領(lǐng)導(dǎo)下，向著“又

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貫穿到了日常的操作行為中。以這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)按照“抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓長(zhǎng)效”的要求，嚴(yán)格履行操作性、針對(duì)性、實(shí)效性的安全生產(chǎn)制度，在安全生產(chǎn)中實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，在科學(xué)發(fā)展中確保安全生產(chǎn)。

對(duì)于我，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一名聯(lián)絡(luò)員，踐行科學(xué)發(fā)展觀，就是要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)日常工作的開(kāi)展，踏踏實(shí)實(shí)地做好聯(lián)絡(luò)組織工作，不斷提高自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，增強(qiáng)服務(wù)大局的本領(lǐng)。在本職工作的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的過(guò)程中去創(chuàng)造，在抓落實(shí)中去創(chuàng)新，在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中真正發(fā)揮出自己積極的作用。

風(fēng)潮洶涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬加鞭。同志們！從我做起，從我們做起，從現(xiàn)在做起吧，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、眾志成城、共克時(shí)艱，就一定能夠戰(zhàn)勝當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)，推動(dòng)企業(yè)更健康更穩(wěn)定的發(fā)展，迎來(lái)我們更加燦爛輝煌的明天！

我的演講 完畢，謝謝大家！

尊敬的女士們、先生們、朋友們，大家晚上好！

我非常開(kāi)心 今天有這么多熱情、真誠(chéng)、友好的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在百忙之中來(lái)參加我女兒的婚慶活動(dòng)，我們?nèi)冶贿@種真摯的關(guān)懷和崇高的友誼深深感動(dòng)，在此，我代表我們?nèi)覍?duì)大家的光臨表示最熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！

多年以來(lái)，在我女兒生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)階段，諸多長(zhǎng)輩、親人和朋友都傾注了融融的關(guān)愛(ài)之情，使我女兒在幸福與希望的環(huán)境里長(zhǎng)大成人。

在我女兒走上耕耘教壇之路以后，在座的諸多嘉賓和親朋好友無(wú)私的傳授了寶貴的教壇真諦，并熱情幫助和鼓勵(lì)我女兒感悟了為師之道，走上了成才之路。

在座的尊貴的賓客，你們都是我女兒成長(zhǎng)與成才的引領(lǐng)者、幫助者和見(jiàn)證者.此時(shí)此刻，我代表我們?nèi)遥瑢?duì)這么多年來(lái)無(wú)微不至關(guān)心我們?nèi)业母魑活I(lǐng)導(dǎo)、親朋好友表示感謝！對(duì)這么多年來(lái)在生活、學(xué)習(xí)、工作上幫助關(guān)心和支持我女兒的嘉賓和朋友表示感謝！對(duì)今天特意參加我女兒婚慶活動(dòng)所有領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示感謝！對(duì)為今天的活動(dòng)付出心血和汗水的領(lǐng)導(dǎo)和朋友表示感謝！

最后，祝愿在座的所有嘉賓和朋友合家幸福！萬(wàn)事如意！心想事成！

第三篇：科學(xué)發(fā)展觀演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

你們好！今天我演講的題目是“踐行科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)執(zhí)教”。

6年前，黨的十六屆三中全會(huì)明確提出“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，科學(xué)發(fā)展觀是我黨的最新理論成果，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，在十七大被寫(xiě)入黨章，成為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。幾年來(lái)，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，我處的各項(xiàng)工作取得重大進(jìn)展，特別是教育事業(yè)更是蒸蒸日上。這都有目共睹。

作為一名黨員，必須要用黨的理論來(lái)武裝頭腦，指導(dǎo)工作，只有這樣才能保證工作沿著正確的方向不斷進(jìn)步。作為一名黨員教師，只有身體力行地踐行科學(xué)發(fā)展觀，才能真正做到科學(xué)執(zhí)教，科學(xué)育人。

踐行科學(xué)發(fā)展觀，首先要全面學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。其內(nèi)涵極為豐富，涉及社會(huì)發(fā)展的方方面面。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)我們的工作，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的科學(xué)發(fā)展。

對(duì)教師而言，踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須要樹(shù)立新的育人觀念，形成與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)觀、發(fā)展觀和教育觀?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心和是以人以本，這就要求我們的教育工作要以學(xué)生為本，重視學(xué)生的全面發(fā)展。要引導(dǎo)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)，以豐富知識(shí)、提高能力，做一個(gè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。以學(xué)生為本，就應(yīng)全面落實(shí)素質(zhì)教育的方針政策，按照新課程改革的要求，在教學(xué)中深入貫徹“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維教學(xué)

目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，變過(guò)去的以教師的教為主為以學(xué)生的學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，真正成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)過(guò)程中還要培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)、合作與交流的意識(shí)，形成實(shí)踐和創(chuàng)新的能力，享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

踐行科學(xué)發(fā)展觀，必須教育學(xué)生做一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感的人，強(qiáng)調(diào)把個(gè)人發(fā)展與國(guó)家社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，做到個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。培養(yǎng)他們的集體主義感、奉獻(xiàn)精神和誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，擯棄以自我中心，講求團(tuán)結(jié)合作，做到言行一致，意志堅(jiān)定，勝不驕，敗不餒，謙虛謹(jǐn)慎，形成健全的人格。

踐行科學(xué)發(fā)展觀，還要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。師德，凝聚為一個(gè)字，那便是“愛(ài)”。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。” 愛(ài)本身就是一種教育，教師要像對(duì)待自己的孩子一樣，用發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)，循循善誘，春風(fēng)化雨。走進(jìn)學(xué)生的情感世界，了解他們內(nèi)心的想法，與他們建立平等、互信、民主、和諧的師生關(guān)系，教給他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓每位學(xué)生都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。真正“視教育為己任”，以家長(zhǎng)放心，學(xué)生滿(mǎn)意為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)個(gè)性不同的學(xué)生，還要因材施教，用多把尺子去衡量學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生以積極向上的評(píng)價(jià)。用贊賞和鼓勵(lì)點(diǎn)燃學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的自信。為能夠勝任新時(shí)期的教學(xué)任務(wù)，教師要轉(zhuǎn)變“給學(xué)生一杯水要有一桶水”的觀念，不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)，從而形成常流水，與學(xué)生共同發(fā)展。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。育人是一個(gè)艱辛、漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要教師有一顆奉獻(xiàn)的心，作為一名黨員，在今后的工作中，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐

科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良的傳統(tǒng)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為創(chuàng)建和諧教育園區(qū)，促進(jìn)我處教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我的演講完了，謝謝。

踐行科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)執(zhí)教

粥店中學(xué)

丁桂寶 2009.9

第四篇：科學(xué)發(fā)展觀演講稿

踐行科學(xué)發(fā)展觀 組工干部作表率

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

我演講的題目是“踐行科學(xué)發(fā)展觀 組工干部作表率”?？茖W(xué)發(fā)展觀是一種理念、是一種思維方式、是一種方法論，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于我們改變思維方式、拓寬工作思路、提高工作水平十分重要。作為一名組工干部，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，一定要聯(lián)系實(shí)際、勤于思考，學(xué)深學(xué)透、學(xué)以致用，力爭(zhēng)在三個(gè)方面作表率：

第一，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考上作表率。古人講“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明識(shí)”、“學(xué)則明、不學(xué)則愚”。面對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，首先要在思想上提高認(rèn)識(shí)。當(dāng)今社會(huì)，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新迅猛加快，如果不積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，就會(huì)錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們只有真正理解和準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，才能充分發(fā)揮思想的能動(dòng)性，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，我們不能就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要邊學(xué)習(xí)邊思考。不論是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還是學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，還向身邊領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)，都要注重與自身實(shí)際相結(jié)合。用理論武裝頭腦、用先進(jìn)理念指導(dǎo)工作、用他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，抱著一種虛心的態(tài)度，用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神激勵(lì)自己不斷向前進(jìn)。

第二，要在聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新發(fā)展上作表率。實(shí)踐永無(wú)止境，創(chuàng)新永無(wú)止境，我們的思想觀念必須緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐。通過(guò)去年在水高莊村掛職鍛煉的半年時(shí)間和今年參加楊柳青鎮(zhèn)村級(jí)組織換屆的一個(gè)多月中，我深入到廣大農(nóng)村，與村干部群眾一起交流、學(xué)習(xí)，所聞所見(jiàn)，所經(jīng)歷的每一件事都深深的印記在我的腦海里，為將來(lái)更好的開(kāi)展工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；貋?lái)以后，我一直在思索，在我對(duì)基層情況沒(méi)有比較深刻的了解之前，談解放思想、談科學(xué)發(fā)展、談工作上水平，不就像“無(wú)源之水、無(wú)本之木”嗎？所以，我們得出結(jié)論：創(chuàng)新不是口號(hào)，創(chuàng)新不是形式的改變，創(chuàng)新需要我們立足本崗、把握實(shí)情、搞好調(diào)研、注重實(shí)效。新時(shí)期，組織工作面臨很多新形勢(shì)和新問(wèn)題，比如，隨著農(nóng)村城市化進(jìn)程不斷加快，黨員居住分散開(kāi)展活動(dòng)難的問(wèn)題；比如，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，黨員思想也在發(fā)生深刻變化，現(xiàn)有的“三會(huì)一課”式教育方式難以滿(mǎn)足黨員需要的問(wèn)題等等，都要求我們，必須增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、樹(shù)立發(fā)展的觀念，用符合時(shí)代發(fā)展規(guī)律的辦法，去分析、去解決。第三，要在求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)工作上作表率。求真務(wù)實(shí)，是每名黨員應(yīng)當(dāng)具備的政治品格，“求真”要求我們敢于講實(shí)話(huà)、勇于摸實(shí)情、善于查民意，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把握事物發(fā)展規(guī)律；“務(wù)實(shí)” 要求我們腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，用心做好每件事。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們學(xué)習(xí)成果的大小，不是看我們讀了幾本書(shū)、記了多少筆記，而是要看，是否制定出了能夠解決實(shí)際問(wèn)題的好辦法、好機(jī)制?？傊?，踐行科學(xué)發(fā)展觀，需要我們發(fā)揚(yáng)不圖虛名、不事張揚(yáng)、埋頭苦干的精神，更需要我們繼續(xù)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。踐行科學(xué)發(fā)展觀，組工干部作表率。也讓我們每個(gè)人，積極行動(dòng)起來(lái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行科學(xué)發(fā)展觀，為我區(qū)又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。

我的演講完了，謝謝大家。

第五篇：科學(xué)發(fā)展觀演講稿

科學(xué)發(fā)展在我身邊演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、朋友們：

大家好。很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里演講。今天我參加演講的題目是：科學(xué)發(fā)展在我身邊。

黨的十六屆三中全會(huì)提出了科學(xué)發(fā)展觀，并強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的要求的原則。黨的十七大提出了“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧”。這些都為我們學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀提出了理論依據(jù)。我的理解是，科學(xué)發(fā)展觀是關(guān)于科學(xué)發(fā)展以及正確認(rèn)識(shí)和處理“發(fā)展”問(wèn)題的所有觀點(diǎn)和理論的總和。

過(guò)去那種以犧牲環(huán)境和資源為代價(jià)的發(fā)展是一種低級(jí)的發(fā)展，是不可持續(xù)的發(fā)展，而科學(xué)的發(fā)展不僅僅是生產(chǎn)力的發(fā)展，不僅僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而是人與社會(huì)、人與自然，以及人的全面發(fā)展。時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入到21世紀(jì)，發(fā)展模式也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。不能總向過(guò)去一樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，社會(huì)矛盾激化了，道德淪喪了，自然資源被破壞了。那樣的發(fā)展沒(méi)有持續(xù)性和協(xié)調(diào)性。而科學(xué)發(fā)展提出的統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要在發(fā)展的質(zhì)量上下功夫，不但要發(fā)展的快，更要發(fā)展的好，不但要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也要注重文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)。除此之外，還要注重生態(tài)建設(shè)，以及人力資源建設(shè)。不但要實(shí)現(xiàn)當(dāng)前的發(fā)展，還要為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，做好鋪墊。

作為一名會(huì)計(jì)核算中心的工作人員，表面上看，好像與科學(xué)發(fā)展提出的種種觀點(diǎn)和內(nèi)容毫不沾邊。然而，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我的思想徹底發(fā)生了轉(zhuǎn)變，頓悟了，眼界也豁然開(kāi)朗。一個(gè)看似深邃卻淺顯易懂的道理浮現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)餛飩的世界仿佛變得清醒起來(lái)，一個(gè)復(fù)雜的理論突然變得簡(jiǎn)單起來(lái)。我想，科學(xué)發(fā)展觀，在當(dāng)前，在今后，不僅僅是我們國(guó)家關(guān)于發(fā)展的指導(dǎo)思想，對(duì)于各行各業(yè)，對(duì)于身處各個(gè)崗位上工作的人，都大有裨益。細(xì)細(xì)想來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)發(fā)展并不遙遠(yuǎn)；認(rèn)真琢磨，你就會(huì)知道，科學(xué)發(fā)展就在身邊。其實(shí)，隨便看一看，你就會(huì)明白，科學(xué)發(fā)展的事例實(shí)在是舉不勝舉。就拿我們會(huì)計(jì)核算中心來(lái)說(shuō)吧，還在不遠(yuǎn)的10年前，那時(shí)候辦公都需要手工操作，非常容易產(chǎn)生各種認(rèn)為差錯(cuò)。后來(lái)，有了計(jì)算機(jī)，有了會(huì)計(jì)應(yīng)用軟件，才使得我們的工作更加得心應(yīng)手，工作效率也大大提高。其實(shí)，這就是使用科學(xué)手段提高了生產(chǎn)力，也是促進(jìn)會(huì)計(jì)核算事業(yè)發(fā)展的體現(xiàn)。這些不但體現(xiàn)了社會(huì)的發(fā)展，也降低了我們的工作強(qiáng)度，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀所說(shuō)的“以人為本”的理念。你說(shuō)，難道這不是科學(xué)發(fā)展觀最直接、最鮮活的例子嗎？

既然科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容就是以人為本，那么科學(xué)發(fā)展觀的最終目標(biāo)一定是實(shí)現(xiàn)發(fā)展為人，人為發(fā)展。一切從“人”這個(gè)角度來(lái)審視發(fā)展，對(duì)待發(fā)展。就像我們黨的十七大提出的理念一樣，真正實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享。就從我們會(huì)計(jì)核算中心的工作來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)核算中心已經(jīng)成為為各預(yù)算單位開(kāi)展服務(wù)的重要場(chǎng)所，正因?yàn)槲覀冮_(kāi)展了會(huì)計(jì)核算活動(dòng)，為各預(yù)算單位報(bào)帳和支付資金，給他們提供了服務(wù)，就是“服務(wù)于人”，如果我們提供了非常優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就是“以人為本”的最客觀，最真實(shí)的體現(xiàn)。近年來(lái)，會(huì)計(jì)核算中心從制度上、軟硬件設(shè)施等方面，都投入了較多的人力物力，就是為了減少報(bào)賬員和“中心”會(huì)計(jì)人員的工作量，節(jié)約了報(bào)賬時(shí)間，提高了工作效率。難道這不是科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的體現(xiàn)嗎？ 難道這不正是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求嗎？

我想，作為一名會(huì)計(jì)核算人員，要實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，最根本的就是深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的核心內(nèi)涵，牢固樹(shù)立服務(wù)理念，不斷提高服務(wù)水平和工作能力。會(huì)計(jì)核算人員每天面對(duì)著各種各樣的核算業(yè)務(wù)，有些細(xì)節(jié)問(wèn)題如果處理不好，有些工作沒(méi)有做到位，有些事項(xiàng)沒(méi)有做完善，都有可能影響到被服務(wù)者對(duì)我們的印象和看法。我想，一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)核算人員，應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)理念，把服務(wù)的理念融入到工作生活的方方面面，應(yīng)當(dāng)成為我們的必修課。以人為本，不放過(guò)每一個(gè)差錯(cuò)，以人為本，做好我們的本職工作。我想，這對(duì)于我們單位，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展，都是有所益處的。人的全面發(fā)展，加上社會(huì)的全面進(jìn)步，不正是科學(xué)發(fā)展觀所倡導(dǎo)的發(fā)展模式嗎？作為一個(gè)普通的會(huì)計(jì)核算人員，崗位雖小，一樣能夠成就大事，作為社會(huì)的一分子，積沙成塔，一樣能夠有所作為。只要我們每人點(diǎn)亮一盞燈，整個(gè)黑夜就會(huì)充滿(mǎn)光明，只要我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，整個(gè)世界就會(huì)變成愛(ài)的海洋。

最后，我要說(shuō)的是：讓我們肩負(fù)起光榮的使命，熱情服務(wù)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，做一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)核算人員，為會(huì)計(jì)核算事業(yè)的發(fā)展竭心盡力，我們的付出將得到和諧社會(huì)的回報(bào)！回顧我們會(huì)計(jì)核算中心發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程，就是科學(xué)發(fā)展的過(guò)程。實(shí)踐證明了：科學(xué)發(fā)展就在身邊，科學(xué)發(fā)展就在眼前。讓我們每個(gè)人都牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，不斷完善自我，發(fā)展自我，從本職工作出發(fā)，盡職盡責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，以正確態(tài)度審視科學(xué)發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展的理念！

我的演講完了,謝謝大家!

二、實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好員工的根本利益是“以人為本”的具體體現(xiàn)

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。新一屆營(yíng)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)班子也把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大員工的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重員工的主體地位，保障員工的各項(xiàng)權(quán)益，努力做到“發(fā)展為了員工、發(fā)展依靠員工、發(fā)展成果由員工共享”。充分尊重員工的主體地位。通過(guò)組織員工代表懇談會(huì)、建立職工代表列席辦公會(huì)和實(shí)行行長(zhǎng)接訪(fǎng)日制度，以及讓職工代表參與對(duì)中層管理人員的選拔考評(píng)等活動(dòng)，擴(kuò)大和保障了員工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

三、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，使?fàn)I業(yè)部保持健康、旺盛活力 新一屆營(yíng)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)班子要求在今年收入進(jìn)度比較而言發(fā)展較好的情況下，更要保持清醒的頭腦，注重發(fā)展的質(zhì)量。要求各部門(mén)摸清家底、摸清資源、科學(xué)預(yù)算、高效使用，避免以簡(jiǎn)單的成本壓縮代替管理；要通過(guò)“對(duì)標(biāo)”找差距，強(qiáng)化措施補(bǔ)不足，確保kpi指標(biāo)進(jìn)入全市前5位，最低保持在全市平均值以上。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，在業(yè)務(wù)發(fā)展上，嚴(yán)禁用成本增收入；在員工收入分配上，嚴(yán)禁“寅吃卯糧”；資源分配上，嚴(yán)禁無(wú)效益投入。以此來(lái)促使?fàn)I業(yè)部步入良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

四、統(tǒng)籌兼顧，構(gòu)建和諧企業(yè)

一是統(tǒng)籌個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展。營(yíng)業(yè)部進(jìn)一步強(qiáng)化樹(shù)立了“企業(yè)靠我發(fā)展，我靠企業(yè)生存”的理念，將員工和企業(yè)打造成事業(yè)、情感和利益的共同體。

新一屆營(yíng)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)班子疏浚了員工發(fā)展通道，提出了“業(yè)績(jī)決定崗位、作為體現(xiàn)地位”的激勵(lì)理念，逐步完善考核機(jī)制，并將在年終實(shí)施考核，根據(jù)考核結(jié)果，“重獎(jiǎng)一批”、“扶持一批”，以此來(lái)激發(fā)和調(diào)動(dòng)積極性，實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)的共同發(fā)展。

二是充分調(diào)動(dòng)營(yíng)業(yè)部?jī)?nèi)部資源，克服一切困難，全力以赴，確保完成全年目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)年終的“皆大歡喜”。

以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀，引起了社會(huì)各界和廣大干部群眾的強(qiáng)烈共鳴。所謂科學(xué)發(fā)展觀就是堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。全面，就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步；協(xié)調(diào)，就是要堅(jiān)持“五個(gè)統(tǒng)籌”，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)；可持續(xù)，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)政治文化社會(huì)等各方面的發(fā)展與人的全面發(fā)展的統(tǒng)一，是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與人口、資源、環(huán)境的統(tǒng)一，是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的統(tǒng)一。堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民?？茖W(xué)發(fā)展觀，是我們黨對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律在認(rèn)識(shí)上的重要升華，是我們黨執(zhí)政理念的一個(gè)飛躍?？茖W(xué)發(fā)展觀是在堅(jiān)持毛澤東、鄧小平和江澤民同志關(guān)于發(fā)展的重要思想，充分肯定新時(shí)期特別是十三屆四中全會(huì)以來(lái)我國(guó)舉世矚目的發(fā)展成就的基礎(chǔ)上，從新世紀(jì)新階段的實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，努力把握發(fā)展的客觀規(guī)律，汲取人類(lèi)關(guān)于發(fā)展的有益成果，著眼于豐富發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)新發(fā)展觀念、開(kāi)拓發(fā)展思路、破解發(fā)展難題提出來(lái)的，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。現(xiàn)在，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，發(fā)展是硬道理，發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，這些重要觀念已日益深入人心。我們要進(jìn)一步回答為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展得更好的問(wèn)題，而科學(xué)發(fā)展觀正是我們黨關(guān)于這個(gè)重大問(wèn)題的理論、方針的集中體現(xiàn)，進(jìn)一步指明了新世紀(jì)新階段我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略。

作為一名基層司法工作人員，如何在實(shí)踐中貫徹科學(xué)發(fā)展觀，我認(rèn)為應(yīng)該在工作中熱情服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)法。作為科學(xué)發(fā)展觀的重要保障，嚴(yán)格執(zhí)法是我國(guó)法律實(shí)施的一個(gè)重要方面，也是科學(xué)法制觀的內(nèi)在基本要求之一。由于我國(guó)現(xiàn)行法律法規(guī)中有接近80%的部分是要依靠行政執(zhí)法來(lái)完成的，因此，行政執(zhí)法已經(jīng)成為我國(guó)法律得以貫徹實(shí)施的一個(gè)主要方面。而行政執(zhí)法的上述地位決定了行政執(zhí)法必然會(huì)對(duì)我國(guó)法律的信用乃至權(quán)威及整個(gè)法制的實(shí)現(xiàn)都帶來(lái)直接的影響。具體來(lái)說(shuō)，如果行政機(jī)關(guān)及其司法人員不能夠正確行使職權(quán)，專(zhuān)橫擅斷，不依照法律的實(shí)際規(guī)定辦事，甚至濫用職權(quán)，以權(quán)代法，以情代法，或故意違法執(zhí)法，則法律最初通過(guò)正規(guī)程序（即立法程序）向廣大人民群眾所做出的承諾就會(huì)得不到兌現(xiàn)，其信用就無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)，其權(quán)威就會(huì)受到質(zhì)疑，而其內(nèi)容也就會(huì)成為空文；而反之，如果行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員都能夠嚴(yán)格執(zhí)法，依法行政，完全依照法律的明文規(guī)定和真實(shí)精神辦事，則法律作為一種正規(guī)的承諾，實(shí)際上也就得到了真正的履行。這樣一來(lái)，就樹(shù)立了法律“立而有信”、“言出必行”的良好形象，法律就相應(yīng)地贏得了人民群眾的好感和信任，并相應(yīng)地樹(shù)立起了自己的信用與權(quán)威。這樣也就是真正落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀。

很榮幸能參加這次座談會(huì)，在這里，我想就日常工作中科學(xué)發(fā)展觀的樹(shù)立談兩點(diǎn)個(gè)人看法。

第一，自2003年起，發(fā)展觀的樹(shù)立就成了我們?nèi)粘９ぷ髦幸粋€(gè)熱門(mén)話(huà)題，大到國(guó)門(mén)的開(kāi)放，煙草市場(chǎng)的未來(lái)變化，小到煙草專(zhuān)賣(mài)法取消后執(zhí)法人員的去留問(wèn)題。總之，憂(yōu)患意識(shí)的增加是發(fā)展論的主格調(diào)。我個(gè)人認(rèn)為這是一件好事，這充分說(shuō)明了職工對(duì)企業(yè)的關(guān)懷，這種關(guān)懷是公也好，是私也好，都是我們職工憂(yōu)患意識(shí)的一種外在表現(xiàn)，這種憂(yōu)患意識(shí)的產(chǎn)生及其存在有它一定的社會(huì)原因。如果我們能夠充分的利用起這種意識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，工作的積極性，一種創(chuàng)造力。就將發(fā)生新的變化，成為企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。這種動(dòng)力是思想動(dòng)力，是精神動(dòng)力，這種動(dòng)力是否能充分的發(fā)揮出來(lái)，就要看企業(yè)的思想政治工作如何開(kāi)展了，我想這將是治療當(dāng)前職工中“厭戰(zhàn)”思想的一劑良藥。其次，要及時(shí)區(qū)別觀念與手段兩個(gè)觀念。這是我們當(dāng)前工作中的當(dāng)務(wù)之急。觀念是一種思想；是對(duì)未來(lái)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，而手段只是實(shí)現(xiàn)這種規(guī)劃的可行性方案、辦法，兩者天壤之別，不可混淆。目前，各局（公司）為了追求所謂的“科學(xué)”，盲目的大批量購(gòu)進(jìn)電腦設(shè)備，卻不考慮這些設(shè)備的利用率到底有多高，就按人頭一人一臺(tái)，很多機(jī)器到了今天充其量就是一臺(tái)高質(zhì)量的打字機(jī)，近萬(wàn)元的設(shè)備，其淘汰期僅為三到五年，當(dāng)前最好的設(shè)備兩年以后就成為普通配置，三年后就徹底成了打字機(jī)，機(jī)械的這筆損耗到底該怎樣算才更科學(xué)？是不是用了更先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備，就等于運(yùn)用了科學(xué)的思想、科學(xué)的發(fā)展觀呢？

我認(rèn)為這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題，一個(gè)企業(yè)不能不考慮基礎(chǔ)成本問(wèn)題。

一般認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展觀是在2003年10月召開(kāi)的中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆三中全會(huì)上提出的，現(xiàn)已被寫(xiě)入黨章。實(shí)際上，科學(xué)發(fā)展觀是一種世界觀，是一個(gè)方法論，它既是一種根本的思想方法與工作方法，同時(shí)又是一種文化，也是一個(gè)文化進(jìn)程。匯顧我們稅收征管發(fā)展歷程，正是科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐的進(jìn)程，所以科學(xué)發(fā)展觀就在我們身邊。