第一篇：溫家寶哈佛演講 提出廣泛文明對(duì)話和文化交流專題

溫家寶哈佛演講 提出廣泛文明對(duì)話和文化交流

12月10日，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶在美國(guó)哈佛大學(xué)發(fā)表題為“把目光投向中國(guó)”的演講。新華社記者李學(xué)仁攝

新華網(wǎng)波士頓12月10日電（記者李紅旗 段吉勇）中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶10日在美國(guó)哈佛大學(xué)發(fā)表題為“把目光投向中國(guó)”的演講。

溫家寶在演講中介紹了中國(guó)的昨天和今天并展望明天，闡述了中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化具備的條件和前景，提出以平等和包容的精神開(kāi)展廣泛的文明對(duì)話和深入的文化交流的主張。溫家寶從華盛頓乘專機(jī)飛抵波士頓后，乘車直奔演講會(huì)場(chǎng)。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)薩默斯致歡迎詞后，溫家寶對(duì)冒嚴(yán)寒趕來(lái)的約800名師生發(fā)表演講。演講大廳座無(wú)虛席，不時(shí)爆發(fā)陣陣掌聲。

溫家寶在演講中說(shuō)：中美兩國(guó)相隔遙遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)水平和文化背景差異很大，需要增進(jìn)我們之間的相互了解。要了解一個(gè)真實(shí)的、發(fā)展變化著的、充滿希望的中國(guó)，就有必要了解中國(guó)的昨天、今天和明天。

他說(shuō)，昨天的中國(guó)，是一個(gè)古老并創(chuàng)造了燦爛文明的大國(guó)。中國(guó)擁有5000年的文明史，中華民族的傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。早在2000多年前，就產(chǎn)生了以孔孟為代表的儒家學(xué)說(shuō)和以老莊為代表的道家學(xué)說(shuō)，以及其他許多也在中國(guó)思想史上有地位的學(xué)說(shuō)流派。從孔夫子到孫中山，中華民族傳統(tǒng)文化有許多珍貴品，許多人民性和民主性的好東西。比如，強(qiáng)調(diào)仁愛(ài)，強(qiáng)調(diào)群體，強(qiáng)調(diào)和而不同，強(qiáng)調(diào)天下為公。這些傳統(tǒng)美德對(duì)家庭、國(guó)家和社會(huì)起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。中國(guó)的文明曾引起西方一批著名學(xué)者和啟蒙思想家的極大興趣。笛卡爾、萊伯尼茲、孟德斯鳩、伏爾泰、歌德、康德等，都對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有過(guò)研究。貴國(guó)著名的哲學(xué)家、杰出的哈佛人━━愛(ài)默生先生，也對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘。

溫家寶說(shuō)：今天的中國(guó)，是一個(gè)改革開(kāi)放與和平崛起的大國(guó)。人多，不發(fā)達(dá)，這是中國(guó)的兩大國(guó)情。解決13億人的問(wèn)題，不能靠別人，只能靠自己。中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，我們的建設(shè)取得了很大成就，同時(shí)也走了一些彎路，失去了一些機(jī)遇。從1978年開(kāi)始改革開(kāi)放，我們終于找到了一條發(fā)展自己的正確道路。這就是：中國(guó)人民獨(dú)立自主地建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義。

他指出，這條道路的精髓，就是調(diào)動(dòng)一切積極因素，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，尊重和保障中國(guó)人民追求幸福的自由。中國(guó)的改革開(kāi)放，從農(nóng)村到城市，從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到政治、文化、社會(huì)領(lǐng)域。它的每一步深入，說(shuō)到底，都是為了放手讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。

溫家寶說(shuō)：25年間中國(guó)創(chuàng)造的巨大財(cái)富，不僅使13億中國(guó)人在基本解決了溫飽之后，繼而總體上達(dá)到了小康水平，而且為世界發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。中國(guó)所有這些進(jìn)步，都得益于改革開(kāi)放，歸根到底來(lái)自于中國(guó)人民基于自由的創(chuàng)造。

溫家寶說(shuō)，中國(guó)政府致力于兩個(gè)保護(hù)：一個(gè)是保護(hù)勞動(dòng)者的基本權(quán)利；一個(gè)是保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)利，既要保護(hù)公有財(cái)產(chǎn)，又要保護(hù)私人財(cái)產(chǎn)。關(guān)于這一點(diǎn)，中國(guó)的法律已經(jīng)作出明確規(guī)定，并付諸實(shí)施。

他認(rèn)為，中國(guó)的改革開(kāi)放正是為了推動(dòng)中國(guó)的人權(quán)進(jìn)步，兩者是相互依存、相互促進(jìn)的。改革開(kāi)放為人權(quán)進(jìn)步創(chuàng)造了條件，人權(quán)進(jìn)步為改革開(kāi)放增添了動(dòng)力。如果把兩者割裂開(kāi)來(lái)，以為中國(guó)只注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)而忽視人權(quán)保護(hù)，這種看法不符合實(shí)際。

他說(shuō)：我并不認(rèn)為，今天中國(guó)的人權(quán)狀況是盡善盡美的。對(duì)人權(quán)方面存在的這樣那樣的弊端和消極現(xiàn)象，中國(guó)政府一直認(rèn)真努力加以克服。在中國(guó)，把發(fā)展、改革和穩(wěn)定三者結(jié)合起來(lái)，具有極端的重要性和艱巨性。

溫家寶說(shuō)，中國(guó)是個(gè)發(fā)展中的大國(guó)。我們的發(fā)展，不應(yīng)當(dāng)也不可能依賴外國(guó)，必須也只能把事情放在自己力量的基點(diǎn)上。這就是說(shuō)，我們要在擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的同時(shí)，更加充分和自覺(jué)地依靠自身的體制創(chuàng)新，依靠開(kāi)發(fā)越來(lái)越大的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，依靠把龐大的居民儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)化為投資，依靠國(guó)民素質(zhì)的提高和科技進(jìn)步來(lái)解決資源和環(huán)境問(wèn)題。中國(guó)和平崛起發(fā)展道路的要義就在于此。

溫家寶說(shuō)，明天的中國(guó)，是一個(gè)熱愛(ài)和平和充滿希望的大國(guó)。中國(guó)已經(jīng)制訂了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的“三步走”戰(zhàn)略。我們清醒地估計(jì)到，在前進(jìn)的道路上還要克服許許多多可以想見(jiàn)的和難以預(yù)料的困難，迎接各種各樣嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們不能不持有這樣的危機(jī)感。當(dāng)然，中國(guó)政府和中國(guó)人民有足夠的信心，勵(lì)精圖治，艱苦奮斗，排除萬(wàn)難，實(shí)現(xiàn)我們的雄心壯志。這是因?yàn)椋?/p>

━━當(dāng)今世界的潮流是要和平、要發(fā)展。中國(guó)的發(fā)展正面臨非常難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們已下定決心，爭(zhēng)取和平的國(guó)際環(huán)境和穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)環(huán)境，集中精力發(fā)展自己，又以自己的發(fā)展促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。

━━中國(guó)堅(jiān)持的是充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義。社會(huì)主義是大海，大海容納百川，永不枯竭。我們立足國(guó)情，大膽推進(jìn)改革開(kāi)放，勇于吸收人類一切優(yōu)秀文明成果來(lái)充實(shí)自己。一個(gè)善于自我調(diào)整、自我完善的社會(huì)主義，其生機(jī)和活力是無(wú)限的。

━━改革開(kāi)放25年來(lái)已積累起一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界已占有一席之地。中國(guó)億萬(wàn)人民追求幸福、創(chuàng)造財(cái)富的積極性，乃是推進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化取之不盡、用之不竭的巨大力量。

━━中華民族具有極其深厚的文化底蘊(yùn)，歷來(lái)酷愛(ài)和平。“和而不同”，是中國(guó)古代思想家提出的一個(gè)偉大思想。和諧而又不千篇一律，不同而又不彼此沖突；和諧以共生共長(zhǎng)，不同以相輔相成。用“和而不同”的觀點(diǎn)觀察、處理問(wèn)題，不僅有利于我們善待友邦，也有利于國(guó)際社會(huì)化解矛盾。

溫家寶說(shuō)：進(jìn)入二十一世紀(jì)，人類面臨的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題更加復(fù)雜。文化因素將在新的世紀(jì)里發(fā)揮更加重要的作用。不同民族的語(yǔ)言各不相同，而心靈情感是相通的。不同民族的文化千姿百態(tài)，其合理內(nèi)核往往是相同的，總能為人類所傳承。各民族的文明都是人類智慧的成果，對(duì)人類進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，應(yīng)該彼此尊重。人類因無(wú)知或偏見(jiàn)引起的沖突，有時(shí)比因利益引起的沖突更可怕。我們主張以平等和包容的精神，努力尋找雙方的共同點(diǎn)，開(kāi)展廣泛的文明對(duì)話和深入的文化交流。

他說(shuō)：今天，人類正處在社會(huì)急劇大變動(dòng)的時(shí)代，回溯源頭，傳承命脈，相互學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，是各國(guó)弘揚(yáng)本民族優(yōu)秀文化的明智選擇。我呼吁，讓我們共同以智慧和力量去推動(dòng)人類文明的進(jìn)步與發(fā)展。（完）

第二篇：溫家寶提出：切實(shí)保障和改善民生

溫家寶提出：切實(shí)保障和改善民生

2012年3月5日（星期一）上午9時(shí)，第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議在人民大會(huì)堂開(kāi)幕，聽(tīng)取國(guó)務(wù)院總理溫家寶作政府工作報(bào)告，審查計(jì)劃報(bào)告

和預(yù)算報(bào)告。

國(guó)務(wù)院總理溫家寶３月５日在十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)強(qiáng)調(diào)，切實(shí)保障和改善民生。把保障和改善民生作為政府工作的重要任務(wù)。

要千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)。各級(jí)政府務(wù)必堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，繼續(xù)實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。重點(diǎn)扶持就業(yè)容量大的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、創(chuàng)新型科技企業(yè)和小型微型企業(yè)，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位。鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。抓好高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員就業(yè)，加強(qiáng)退役軍人技能培訓(xùn)與就業(yè)安置工作。鼓勵(lì)高校畢業(yè)生投身農(nóng)村、基層、中西部地區(qū)建設(shè)。加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)和公共就業(yè)服務(wù)工作。加快建立健全統(tǒng)一規(guī)范靈活的人力資源市場(chǎng)。積極構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)勞務(wù)派遣的規(guī)范管理，開(kāi)展勞動(dòng)關(guān)系爭(zhēng)議排查，加強(qiáng)勞動(dòng)監(jiān)察和調(diào)解仲裁，維護(hù)勞動(dòng)者合法

權(quán)益。

要加快完善社會(huì)保障體系。今年年底前實(shí)現(xiàn)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度全覆蓋。擴(kuò)大各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面。增加企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金。加強(qiáng)城鄉(xiāng)低保和社會(huì)救助工作，加快發(fā)展社會(huì)福利事業(yè)和慈善事業(yè)。加強(qiáng)各項(xiàng)社會(huì)保障制度銜接。多渠道增加社會(huì)保障基金，加強(qiáng)社會(huì)保險(xiǎn)基金、社會(huì)保障基金投資監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)保值增值。加強(qiáng)社保服務(wù)能力建設(shè)，有條件的地方可對(duì)各類社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)進(jìn)行整合歸并，有些服務(wù)可委托銀行、商業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)代辦。加

快全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)保障卡發(fā)放。

要大力推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展。加快健全全民醫(yī)保體系，鞏固擴(kuò)大基本醫(yī)保覆蓋面，提高基本醫(yī)療保障水平和管理服務(wù)水平。城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和新農(nóng)合補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到每人每年240元。全面推開(kāi)尿毒癥等8類大病保障，將肺癌等12類大病納入保障和救助試點(diǎn)范圍。鞏固完善基本藥物制度，加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)。推進(jìn)公立醫(yī)院改革，實(shí)行醫(yī)藥分開(kāi)、管辦分開(kāi)，破除以藥補(bǔ)醫(yī)機(jī)制。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)資本辦醫(yī)，加快形成對(duì)外開(kāi)放的多元辦醫(yī)格局。充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)工作者積極性，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。加強(qiáng)公共衛(wèi)生服務(wù)，預(yù)防控制嚴(yán)重威脅群眾健康的重大傳染病、慢性病、職業(yè)病。加強(qiáng)藥品安全工作。扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥和民

族醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展。

要全面做好人口和計(jì)劃生育工作。繼續(xù)穩(wěn)定低生育水平，綜合治理出生人口性別比偏高問(wèn)題，提高出生人口質(zhì)量。加快實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)全覆蓋，將免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查試點(diǎn)范圍擴(kuò)大到60％的縣（市、區(qū)）。提高農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助、特殊扶助標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理。做好婦女兒童工作，擴(kuò)大農(nóng)村婦女宮頸癌、乳腺癌免費(fèi)檢查覆蓋面，提高婦女兒童發(fā)展和權(quán)益保障水平。進(jìn)一步完善殘疾人社會(huì)保障體系和服務(wù)體系。積極發(fā)展老齡事業(yè)，加快建設(shè)社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系，努力讓城鄉(xiāng)老年人都老有所養(yǎng)，幸福安度晚年。

要繼續(xù)搞好房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控和保障性安居工程建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行并逐步完善抑制投機(jī)、投資性需求的政策措施，進(jìn)一步鞏固調(diào)控成果，促進(jìn)房?jī)r(jià)合理回歸。繼續(xù)推進(jìn)保障性安居工程建設(shè)，在確保質(zhì)量的前提下，基本建成500萬(wàn)套，新開(kāi)工700萬(wàn)套以上。抓緊完善保障性住房建設(shè)、分配、管理、退出等制度。采取有效措施，增加普通商品住房供給。加快建設(shè)城鎮(zhèn)住房信息系統(tǒng)，改革房地產(chǎn)稅收制度，促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)長(zhǎng)期平穩(wěn)健康發(fā)展。

要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。加強(qiáng)社會(huì)矛盾化解、社會(huì)管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法。強(qiáng)化政府社會(huì)管理和公共服務(wù)職能。提高城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織的自治能力。積極穩(wěn)妥推進(jìn)戶籍管理制度改革，推動(dòng)實(shí)行居住證制度，為流動(dòng)人口提供更好服務(wù)。以信息共享、互聯(lián)互通為重點(diǎn)，加快建設(shè)國(guó)家電子政務(wù)網(wǎng)。大力推進(jìn)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)，構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的征信系統(tǒng)。加強(qiáng)和改進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)管理，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。健全重大決策社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制和突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制。加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管，防止重特大事故發(fā)生。深入開(kāi)展打擊侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品行動(dòng)。增強(qiáng)食品安全監(jiān)管能力，提高食品安全水平。加強(qiáng)和改進(jìn)信訪工作。加強(qiáng)法律服務(wù)和法律援助。嚴(yán)密防范和依法打擊違法犯罪活

動(dòng)，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

從未來(lái)來(lái)看，我想保障房除了它要保證它的建設(shè)、開(kāi)工率之外，它還要保證它的完工率，也就是說(shuō)它不能挖個(gè)基坑就算建了保障房了，它必須要有一個(gè)比較嚴(yán)格的完工率的考核。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，它還有一個(gè)質(zhì)量方面的考核。有很多地方保障房傳出質(zhì)量比較低劣的丑聞。如果如果保障房的質(zhì)量不能保證的話，這個(gè)就會(huì)變成一個(gè)社會(huì)資源的浪費(fèi)。在接下來(lái)我們還要說(shuō)到的是保障房的公平分配問(wèn)題，這也是非常重要的。因?yàn)楸Ｕ戏渴窍∪辟Y源，所以它不能被一些事實(shí)上是比較有財(cái)富、比較有資產(chǎn)的人攫取到手里，它的公平分配應(yīng)該是貫之以久遠(yuǎn)的一個(gè)考核的指標(biāo)。眼前面臨的困難來(lái)說(shuō)就是誰(shuí)來(lái)建，從哪得到一個(gè)源源不斷的融資是眼前要解決的困難。所以從保障房的建到保障房的建成到保障房的分配，我想它都是一個(gè)體系性的工作，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題我們的保障房體系都很難建立起來(lái)。

第三篇：“中美亟須開(kāi)展高層次的文化交流和對(duì)話”

“中美亟須開(kāi)展高層次的文化交流和對(duì)話”

——訪紐約愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)中國(guó)春節(jié)音樂(lè)會(huì)指揮余隆 2013-2-14 6:58:56來(lái)源：2013年02月13日15:49 新華網(wǎng)

新華網(wǎng)紐約2月12日電（記者劉莉）“紐約愛(ài)樂(lè)中國(guó)春節(jié)音樂(lè)會(huì)，由美國(guó)主流社會(huì)自發(fā)組織，觀眾大多來(lái)自美國(guó)政界和商界，具有很大的影響力，這反映了美國(guó)人希望了解中國(guó)音樂(lè)和文化的主觀意愿，中美亟須開(kāi)展高層次的文化交流和對(duì)話，”12日，中國(guó)著名指揮家余隆在接受新華社記者采訪時(shí)如是說(shuō)。今年是余隆二度執(zhí)棒紐約愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的中國(guó)春節(jié)音樂(lè)會(huì)。今年的音樂(lè)會(huì)中西音樂(lè)碰撞、交融的韻味十足，無(wú)論是著名鋼琴家赫比·漢考克對(duì)《二黃》的詮釋，還是馬勒與葉小剛兩個(gè)版本的《大地之歌》的較量，讓美國(guó)觀眾聽(tīng)得如癡如醉。余隆說(shuō)：“3000多名美國(guó)各界名流出席當(dāng)晚慶典，此前，多位美國(guó)政界和商界知名人士參與了音樂(lè)會(huì)的組織工作。此外，當(dāng)?shù)夭糠稚鐣?huì)團(tuán)體也對(duì)這次活動(dòng)大力支持，使得這么一場(chǎng)高層次的音樂(lè)交流得以實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)了中美人民之間的溝通和理解?！?/p>

據(jù)余隆介紹，舉辦中國(guó)春節(jié)音樂(lè)會(huì)的想法來(lái)源于幾位美國(guó)音樂(lè)界人士。作為文化領(lǐng)域的專家，他們對(duì)中國(guó)文化有著比較深入的了解，對(duì)比中國(guó)在美國(guó)社會(huì)大多停留在“中國(guó)城”、中國(guó)餐飲等認(rèn)知的程度上，他們認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)中美音樂(lè)的交流，向美國(guó)人傳播中國(guó)文化的精髓。

他說(shuō)：“我們已經(jīng)在開(kāi)會(huì)討論明年和后年春節(jié)音樂(lè)會(huì)的演出安排，因?yàn)檫@兩年舉辦得非常成功，觀眾對(duì)我們產(chǎn)生更高的期待。美國(guó)觀眾認(rèn)識(shí)郎朗等一些世界知名的音樂(lè)家，但對(duì)活躍在中國(guó)國(guó)內(nèi)的一些藝術(shù)家還缺乏了解，包括中國(guó)著名作曲家和少數(shù)民族演唱家，因此，高層次音樂(lè)和文化對(duì)話迫在眉睫?！?/p>

紐約愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)是第一個(gè)舉辦中國(guó)春節(jié)音樂(lè)會(huì)的演出團(tuán)體，東西方高層次的一次音樂(lè)交流選擇在紐約實(shí)現(xiàn)，是客觀需要也是一件值得欣慰的事情。余隆表示，紐約是一個(gè)國(guó)際大都市，在紐約一個(gè)城市展示中國(guó)音樂(lè)和中國(guó)文化，產(chǎn)生的影響力甚至大過(guò)在很多國(guó)家的展示。

不過(guò)，余隆指出，在向西方推廣中國(guó)文化前，中國(guó)音樂(lè)界也應(yīng)該做好和國(guó)際對(duì)接的準(zhǔn)備?！拔鞣街髁魃鐣?huì)有它的職業(yè)化工作方式，中國(guó)音樂(lè)需要與西方音樂(lè)職業(yè)化對(duì)接，這樣才能更好地傳播中國(guó)文化?！?/p>

余隆說(shuō)：“音樂(lè)的語(yǔ)言全世界公用，大家能夠通過(guò)音樂(lè)，沒(méi)有語(yǔ)言障礙地進(jìn)行溝通和交流。同時(shí)，音樂(lè)具有更大想象空間，音樂(lè)對(duì)文化的詮釋也更容易，希望音樂(lè)可以成為中美之間溝通的一座橋梁?！?/p>

第四篇：江浙兩省教育國(guó)際文化交流和生態(tài)文明教育考察報(bào)告

江浙兩省教育國(guó)際文化交流和生態(tài)文明教育考察報(bào)告

為加快推動(dòng)新余教育國(guó)際文化交流和生態(tài)文明教育，學(xué)習(xí)和借鑒教育先進(jìn)地區(qū)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，促進(jìn)教育“均衡、優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵、科學(xué)”發(fā)展，12月14日到17日，市教育局黨委書記彭衛(wèi)東率考察組赴浙江省杭州市、江蘇省蘇州市和南京市進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。

一、考察城市教育國(guó)際文化交流情況

1.杭州教育國(guó)際文化交流情況。杭州歷史悠久，自秦時(shí)設(shè)縣治以來(lái)，已有2200多年歷史。全市面積1.66萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?73萬(wàn)。2010年杭州啟動(dòng)了“百校結(jié)對(duì)”行動(dòng)計(jì)劃取得突破性進(jìn)展，僅2011年就有19所中小學(xué)校與香港中小學(xué)簽署姐妹學(xué)校結(jié)對(duì)意愿；今年還開(kāi)始啟動(dòng)了“校校有外教”工程，計(jì)劃每所學(xué)校都要聘請(qǐng)外籍教師，目前杭州所有的初中和部分小學(xué)都有了外籍教師；全市共有52所中小學(xué)接受外國(guó)學(xué)生就讀，開(kāi)辦了兩所專門供外籍人士子女就讀的國(guó)際學(xué)校，今年共組織了406個(gè)赴外文化交流師生團(tuán)，進(jìn)行國(guó)際文化交流，杭州市教育局今年接待來(lái)訪的外賓105批，共計(jì)1024人。

2.蘇州及蘇州實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育國(guó)際文化交流情況。蘇州是一座具有2500多年歷史的文化名城，全市面積8488平方公里，總?cè)丝?200萬(wàn)。蘇州1995年開(kāi)始涉及教育國(guó)際文化交流，目前有中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)5個(gè)，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目41個(gè)，外籍人員子女學(xué)校7所，和新加坡、美國(guó)、德國(guó)、加拿大、日本等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200多所學(xué)校進(jìn)行了友好互訪、國(guó)際課程、引智培訓(xùn)、孔子課堂等文化交流。136所公辦學(xué)校、17所民辦機(jī)構(gòu)具備了聘請(qǐng)外國(guó)文教專家的資格，共聘請(qǐng)外籍教師860名，招收境外學(xué)生10683名，全年教育外事接待來(lái)訪604批，共計(jì)7207人次，教師出國(guó)培訓(xùn)達(dá)476人，學(xué)生短期出國(guó)進(jìn)行校交流、修學(xué)旅行4074人。漢語(yǔ)國(guó)際推廣達(dá)43個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

蘇州實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1905年，是一所百年老校。進(jìn)入二十一世紀(jì)，學(xué)校的國(guó)際交流與合作日益頻繁，師生的成長(zhǎng)空間拓展到了海外。學(xué)校接待了來(lái)自美國(guó)、加拿大、澳大利亞、歐洲等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的教育訪問(wèn)團(tuán)，選派了一批又一批教師前往美國(guó)、新加坡、澳大利亞、新西蘭等地交流學(xué)習(xí)，20多位骨干教師到國(guó)外任教。2003年以來(lái)，學(xué)校先后聘請(qǐng)25位外籍教師任教，2007年學(xué)校在新加坡成立合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——新蘇國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2009年在美國(guó)建立華文教育機(jī)構(gòu)——天橋國(guó)際教育有限公式，通過(guò)海外的姐妹學(xué)校，友好合作學(xué)校，蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)現(xiàn)了零距離、浸潤(rùn)式、深層次的教育國(guó)際交流。

3.南京及南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、游府西街小學(xué)教育國(guó)際文化交流情況。南京是中國(guó)著名的四大古都及歷史文化名城之一,全市面積6598平方公里，人口800萬(wàn)。南京與港澳臺(tái)地區(qū)成立合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)2所，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目7個(gè)，全市有漢語(yǔ)國(guó)際推廣基地3個(gè)，引進(jìn)IB、A-LEVEL等國(guó)際先進(jìn)課程資源，兩所學(xué)校在澳大利亞開(kāi)辦孔子課堂，南京市教育局在澳大利亞成立了全國(guó)首家由市級(jí)教育主管部門創(chuàng)辦的海外文化交流中心。2011年短期出國(guó)友好訪問(wèn)、文化交流、參加比賽的中小學(xué)學(xué)生達(dá)658名，外派教師97名，長(zhǎng)短期境外中小學(xué)生1788名，聘請(qǐng)外教2559人。

南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是在周恩來(lái)總理直接關(guān)心下，于1963年創(chuàng)辦的全國(guó)首批外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一。學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)等四個(gè)語(yǔ)種，迄今為止，已為國(guó)家培養(yǎng)了5000多名高素質(zhì)的中學(xué)畢業(yè)生。每年南外都有50%的畢業(yè)生被美國(guó)、澳大利亞、加拿大、英國(guó)、日本等十多個(gè)國(guó)家的國(guó)際課程班錄取就讀國(guó)外大學(xué)，在美國(guó)的哈佛、麻省理工、耶魯、斯坦福、康奈爾、哥倫比亞大學(xué)，英國(guó)的劍橋、牛津大學(xué)，加拿大的多倫多大學(xué)，澳大利亞的墨爾本大學(xué)、法國(guó)的巴黎大學(xué)、德國(guó)的柏林自由大學(xué)、日本的東京大學(xué)、早稻田大學(xué)等世界著名高等學(xué)府中都能看到南外學(xué)子在那里勤奮求學(xué)的身影。今年南外又有270名畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)外大學(xué)深造，其中有兩人通過(guò)國(guó)際課程班就讀哈佛、耶魯大學(xué)。

南京游府西街小學(xué)始建于1911年，是一所底蘊(yùn)深厚的百年老校。上世紀(jì)九十年代后期，學(xué)校強(qiáng)化國(guó)際交流，提升人才培養(yǎng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，先后和澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)、新加坡和中國(guó)香港、臺(tái)灣等地的小學(xué)結(jié)為友好學(xué)校。邁入二十一世紀(jì)，學(xué)校提出全力打造現(xiàn)代化國(guó)際名校的奮斗目標(biāo)，更加關(guān)注人本發(fā)展、社會(huì)需求和教育實(shí)效。2006年，學(xué)校被教育部批準(zhǔn)為全國(guó)三所對(duì)外漢語(yǔ)推廣基地之一，2007年，又被江蘇省僑辦命名為華文教育基地，并成為ISC國(guó)際學(xué)校聯(lián)盟組織成員。在澳大利亞和英國(guó)開(kāi)辦了兩所孔子課堂。與澳大利亞維多利亞格蘭德?tīng)栃W(xué)以及香港小學(xué)建立了聯(lián)誼校的友好關(guān)系，學(xué)校每年接待境外來(lái)訪師生300多人次，外派師生訪問(wèn)交流200多人次。

二、考察城市生態(tài)文明教育情況

在杭州、蘇州、南京三地考察過(guò)程中，蘇州的生態(tài)文明教育給我們留下了深刻的印象。當(dāng)?shù)卣e極爭(zhēng)取中央和省級(jí)政策與資金扶持，充分利用蘇州得天獨(dú)厚的自然條件，依托景觀園林、森林公園、濕地公園、自然保護(hù)區(qū)、自然博物館、青少年活動(dòng)中心、風(fēng)景名勝區(qū)等豐富的生態(tài)資源，建設(shè)了13個(gè)生態(tài)文明教育基地，集旅游、文化交流、休閑度假、生態(tài)保護(hù)、苗木培育、中小學(xué)課外實(shí)踐為一體，每年都會(huì)組織中小學(xué)生到基地參觀游覽，開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生以直觀形象的方式接受生態(tài)文明教育。

三、考察城市推進(jìn)教育國(guó)際文化交流的主要做法

杭州、蘇州、南京三地的教育國(guó)際文化交流成效顯著，有許多做法值得借鑒。

1．結(jié)對(duì)友好學(xué)校，開(kāi)展師生互訪文化文流。以自主聯(lián)系為主，政府推介為輔，遵循平等、互利、共榮的校際交往原則，與國(guó)外教育行政部門簽訂教育合作協(xié)議，中外學(xué)校互結(jié)友好學(xué)校，在學(xué)生文化交流、教師培訓(xùn)、課程合作等方面進(jìn)行合作交流?？梢圆扇?guó)際通用的Homestay（寄宿家庭）模式，到訪學(xué)生住在當(dāng)?shù)鼐用窦抑?，由中外雙方友好學(xué)校簽訂協(xié)議，承擔(dān)對(duì)方到訪師生的生活和學(xué)習(xí)等交流費(fèi)用，開(kāi)展2周至一個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)交流，了解對(duì)方文化、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而盡快地熟悉當(dāng)?shù)氐纳罘绞?，也可以更好地提高學(xué)生的當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言水平，增強(qiáng)師生的國(guó)際意識(shí)與國(guó)際交往能力。

2．中外合作辦學(xué)，在國(guó)內(nèi)高中設(shè)立國(guó)際班。通過(guò)中外雙方教育行政部門簽訂合作協(xié)議，各自選定合適學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，引入國(guó)際知名的高中升大學(xué)考試體系，將中國(guó)普通高中與外國(guó)高中基礎(chǔ)課程相結(jié)合，三分之一的課時(shí)教授國(guó)內(nèi)課程，學(xué)生在高一期間按照教學(xué)大綱要求完成國(guó)內(nèi)高中各科規(guī)定課程知識(shí)學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，三分之一的課時(shí)由經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍教師授課，全英文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)寫作、英文閱讀、科學(xué)、計(jì)算機(jī)等國(guó)外課程。三分之一的課時(shí)將進(jìn)行強(qiáng)化英語(yǔ)課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行SAT、AP等課程強(qiáng)化并參加全球考試，以爭(zhēng)取獲得進(jìn)入國(guó)外最佳大學(xué)的資質(zhì)。

3.實(shí)施漢推計(jì)劃，在國(guó)外設(shè)立孔子課堂。學(xué)校通過(guò)向國(guó)家漢辦申請(qǐng)實(shí)施對(duì)外漢語(yǔ)推廣計(jì)劃，選擇教育行政部認(rèn)定辦學(xué)資質(zhì)的外國(guó)全日制中小學(xué)校作為合作機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)國(guó)家漢辦和孔子學(xué)院總部的批準(zhǔn)，選定國(guó)外城市的學(xué)校設(shè)立孔子課堂，國(guó)家漢辦和中外學(xué)校簽訂三方協(xié)議，學(xué)校派中方校長(zhǎng)和教師到國(guó)外學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理和漢語(yǔ)授課，孔子學(xué)院總部將給予資金、設(shè)備、教學(xué)資源等各方面的全力支持，統(tǒng)一培訓(xùn)、考核、派出和管理孔子課堂教師。

4.與國(guó)際接軌，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源。建立外籍人員子女學(xué)校，專門為外籍人員子女提供教育服務(wù)，通過(guò)引進(jìn)原版教材與外籍教師，引進(jìn)先進(jìn)的教育手段、教學(xué)模式，了解國(guó)外教育的動(dòng)態(tài)，吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教改的深入進(jìn)行，最終提高教育的整體水平。

四、考察城市的成功做法帶來(lái)的思考與啟示

1.教育國(guó)際文化交流的蓬勃發(fā)展得益于領(lǐng)導(dǎo)的重視。杭州、蘇州、南京三地政府高度重視教育國(guó)際文化交流，由政府外事辦統(tǒng)管，出臺(tái)各項(xiàng)鼓勵(lì)政策，加大專項(xiàng)資金投入。以教育國(guó)際化推動(dòng)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，成立對(duì)外國(guó)際交流辦公室，將教育國(guó)際文化交流納入教育行政部門工作議事日程，每學(xué)年制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案，劃撥專項(xiàng)資金，保障工作的開(kāi)展。

2.教育國(guó)際文化交流的蓬勃發(fā)展得益于規(guī)劃的領(lǐng)先。杭州、蘇州、南京三地教育行政部門將教育國(guó)際化納入教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃，設(shè)定長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，制定各項(xiàng)考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)校加快教育國(guó)際文化交流步伐。

3.教育國(guó)際文化交流的蓬勃發(fā)展得益于舉措的得力。一是建立外籍人員子女學(xué)校，為在杭州、蘇州、南京三地常住的外國(guó)人子女提供教育保障；二是廣泛實(shí)施國(guó)際課程，鼓勵(lì)優(yōu)秀的高中生到國(guó)外優(yōu)質(zhì)大學(xué)就讀；三是出臺(tái)外籍專家管理辦法，讓優(yōu)秀的外籍教師進(jìn)得來(lái)，留得??；四是選派教師赴外交流，去國(guó)外學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法、新理念。五是加大宣傳力度，結(jié)束國(guó)際文化交流后，學(xué)校組織回國(guó)師生編寫精美的交流心得和游記手冊(cè)，擴(kuò)大交流成果的影響。

4.教育國(guó)際文化交流的蓬勃發(fā)展得益于理念的創(chuàng)新。以培養(yǎng)具有全球視野、國(guó)際交往能力的學(xué)生為人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建政府主導(dǎo)、學(xué)校主辦、師生主體的框架，擺脫傳統(tǒng)教育模式的局限，與國(guó)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行交流合作，通過(guò)引進(jìn)國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育資源和走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，大膽改革教育體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。

五、對(duì)新余開(kāi)展教育國(guó)際交流和生態(tài)文明教育的幾點(diǎn)建議

1.提高對(duì)教育國(guó)際交流與合作的重視程度。教育國(guó)際交流與合作是主動(dòng)、快速地適應(yīng)當(dāng)今世界變革調(diào)整新趨勢(shì)的基礎(chǔ)和捷徑，要做到與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，就必須開(kāi)展國(guó)際交流與合作。教育行政部門要站在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育的高度，把教育國(guó)際交流與合作列入教育改革、發(fā)展的議事日程，成立國(guó)際交流與合作處，積極探索對(duì)外交流與合作的途徑和渠道。

2.加快啟動(dòng)教育國(guó)際合作辦學(xué)。由中外雙方教育行政部門簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，在我市的重點(diǎn)中學(xué)設(shè)立國(guó)際班，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)課程資源和教師，在高一年級(jí)就開(kāi)始將國(guó)內(nèi)普通高中與外國(guó)高中基礎(chǔ)課程相結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)強(qiáng)化教學(xué)。四中是我市重點(diǎn)中學(xué)，目前已經(jīng)和加拿大百年中學(xué)建立了友好合作關(guān)系，有了國(guó)際合作辦學(xué)的基礎(chǔ)，可以將國(guó)際合作辦學(xué)試點(diǎn)放在該校，有助于加快啟動(dòng)我市國(guó)際合作辦學(xué)的步伐。

3.全面推動(dòng)教育國(guó)際文化交流。一是由教育行政部門出臺(tái)相應(yīng)的工作制度和管理辦法，和國(guó)外教育行政部門取得聯(lián)系，簽署“師生互換、學(xué)者互訪、合作研究、資源共享”等方式的教育合作協(xié)議，共建交流合作平臺(tái)。統(tǒng)籌安排教師和學(xué)校管理干部赴國(guó)外學(xué)習(xí)、進(jìn)修，學(xué)校以夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、友好學(xué)?；ピL、文化交流、生活體驗(yàn)等多種形式，組成師生團(tuán)赴國(guó)外開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)、交流、體驗(yàn)活動(dòng)。長(zhǎng)青小學(xué)曾經(jīng)有過(guò)對(duì)外文化交流的嘗試，可將國(guó)際文化交流的試點(diǎn)安排在該校，這樣有利于推動(dòng)該項(xiàng)工作的開(kāi)展。

4.積極實(shí)施對(duì)外漢語(yǔ)推廣計(jì)劃。通過(guò)向國(guó)家漢辦申報(bào)實(shí)施對(duì)外漢語(yǔ)推廣計(jì)劃，申請(qǐng)?jiān)谖沂袑W(xué)校成立對(duì)外漢語(yǔ)推廣基地，一是吸引外籍學(xué)生來(lái)我市游學(xué)，擴(kuò)大我市教育影響力；二是選擇外國(guó)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校合作，設(shè)立孔子課堂，選派優(yōu)秀的教師到國(guó)外任教，推廣漢語(yǔ)和民族文化。暨陽(yáng)學(xué)校和新鋼一小具有教育資源豐富，教學(xué)成績(jī)顯著、辦學(xué)特色突出的優(yōu)勢(shì)，可以作為漢推計(jì)劃的試點(diǎn)學(xué)校。

5.建立“雙語(yǔ)”師資培訓(xùn)基地。加強(qiáng)與國(guó)家“漢辦”的合作，依托我市優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校，建立“雙語(yǔ)”師資培訓(xùn)基地，采取引進(jìn)智力、校本研修、出國(guó)培訓(xùn)等多種方式，多渠道、多形式選拔優(yōu)秀教師在境內(nèi)外學(xué)習(xí)。積極輸送教師赴海外任教，提升教師的國(guó)際化意識(shí)與教學(xué)能力。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)展雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)，逐步完善雙語(yǔ)教育實(shí)驗(yàn)課程體系。建立雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和雙語(yǔ)教育質(zhì)量評(píng)估體系，創(chuàng)建雙語(yǔ)教育示范學(xué)校。

6.理論與實(shí)踐結(jié)合加強(qiáng)生態(tài)文明教育。一是編寫適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)的生態(tài)教育讀本，按照市委市政府建設(shè)國(guó)家生態(tài)文明城的工作要求，在全市中小學(xué)開(kāi)設(shè)生態(tài)教育課，納入基礎(chǔ)教育課程的必修課教學(xué)計(jì)劃；二是充分利用新余豐富的自然景觀，依托仙女湖風(fēng)景區(qū)、濕地公園、抱石公園、毓秀山森林公園、北湖公園、分宜大崗山樹(shù)木園、天工開(kāi)物博物館等風(fēng)景優(yōu)美、生態(tài)良好、特色突出的旅游休閑文化場(chǎng)所，建設(shè)一批具有旅游度假、文化休閑、生態(tài)示范、中小學(xué)課外實(shí)踐為一體的生態(tài)文明教育基地。理論和實(shí)踐的有效結(jié)合，切實(shí)推進(jìn)我市生態(tài)文明教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。

第五篇：文明伴我行演講活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)、報(bào)幕和結(jié)束語(yǔ)

開(kāi)場(chǎng)白

男：綿綿的春雨里，我們迎來(lái)了學(xué)習(xí)雷鋒的紀(jì)念日 女：暖暖的春陽(yáng)里，我們即將送走文明禮貌月 男：尊敬的老師 女：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好！

男：三月的春風(fēng)情深意暖，吹開(kāi)了我們的笑臉 女：三月的花海流溢飄香，蕩漾在我們的胸懷

男：和著春潮，伴著春韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們相聚一堂，迎來(lái)了這次“文明伴我行”的演講比賽。

女：在三月的末尾，讓我們以熱烈的掌聲，向在場(chǎng)的各位老師、同學(xué)們表示熱烈的歡迎！

合：相信大家已經(jīng)有些迫不及待了，下面，比賽正式開(kāi)始。

報(bào)幕

男：古老的神州大地向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采，那么，什么是文明呢？怎樣做才是文明的呢？下面，有請(qǐng)九（1）班夏雪蓮?fù)瑢W(xué)為大家作答。

女：在生活中，我們處處接觸文明。一個(gè)微笑，一份寬容，一句問(wèn)候，一次信守承諾，皆是文明。下面請(qǐng)聽(tīng)九（4）班孫雨濛的演講《誠(chéng)信生花》

男：文明是人生的向?qū)?，擁有文明，是你我一生的幸運(yùn)。文明用樸實(shí)的話語(yǔ)，詮釋著認(rèn)知的真諦，鋪設(shè)著進(jìn)步的階梯。請(qǐng)欣賞七（2）班付沚奕帶來(lái)的《文明伴我行》

女：文明是一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)，一種親和力，它是人際交往中的通行證。有請(qǐng)八（2）班曾雨潔給大家分享她的文明故事。

男：學(xué)校是社會(huì)的一部分，構(gòu)建和諧社會(huì)，就要從構(gòu)建和諧校園做起。那么，校園因什么而和諧？相信九（2）班李芬同學(xué)的演講會(huì)給你答案。

女：校園因你我的文明而和諧，文明離我們并不遙遠(yuǎn)，請(qǐng)聽(tīng)七（3）班周欣同學(xué)的演講。

男：梁?jiǎn)⒊f(shuō)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。今天，我們的同學(xué)要告訴大家，少年文明則國(guó)文明，有請(qǐng)七（1）班劉紫妍為大家演講。

女：一枚綠葉，可融化皚皚白雪；一滴露水，可以映射整個(gè)太陽(yáng)；一只彩蝶，可以催開(kāi)滿園芬芳；每人文明一小步，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步。請(qǐng)欣賞八（1）班李溪欣的演講。

男：我們都知道，中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是祖祖輩輩傳承下來(lái)的美德，歡迎八（4）班成亮同學(xué)帶來(lái)《文明伴我成長(zhǎng)》。

女：文明，是雨中悄然為你撐開(kāi)的一把傘，是黑暗中為你守候的一盞明燈，是春風(fēng)悄然化作一片雨。今天，就讓文明的接力棒在你我手中永遠(yuǎn)傳遞，請(qǐng)聽(tīng)八（3）班侯雅倩同學(xué)的演講。

男：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩，文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，有請(qǐng)七（4）班周欣同學(xué)為大家演講《文明禮儀伴我行》。

女：文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。那么，如何做一個(gè)文明的中學(xué)生呢？請(qǐng)聽(tīng)九（3）班李嘉文同學(xué)的分享。

結(jié)束語(yǔ)

男：文明不是空洞浮泛的口號(hào)，它仰賴一點(diǎn)一滴的踐行去成全

女：因此，與其做一個(gè)對(duì)不文明現(xiàn)象義憤填膺的“鍵盤俠”，不如邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，用雙手書寫文明的筆畫。

男：文明，也許就存在于食堂窗口的隊(duì)伍中 女：展現(xiàn)在人潮涌動(dòng)的公交站牌下 男：綻放在彎腰拾起紙屑的剎那 女：閃耀在同學(xué)們扶危解困的友愛(ài)間

男：讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落 女：讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行 男：讓文明在校園里播種

女：讓文明伴隨著我們健康成長(zhǎng)

合：至此，“文明伴我行”演講比賽到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的參與。