第一篇：11月家長會(huì)發(fā)言稿

一二班月家長會(huì)發(fā)言稿

王娟

尊敬的各位家長：

大家下午好！今天因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}我們又一次相聚在一四班。雖然我們不經(jīng)常見面，但我從日常的交往中，我感覺到我們的家長非常支持配合我的工作，非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。孩子們，讓我們用熱烈的掌聲為我們家長的到來表示感謝。本次家長會(huì)我主要交流以下幾個(gè)方面內(nèi)容： 1，2，3，4，學(xué)校文化及特色介紹；

班級(jí)情況介紹期中考試進(jìn)行總結(jié)； 作為班主任給家長的一些建議 學(xué)生及家長代表發(fā)言。

一、班級(jí)文化及特色創(chuàng)建

（1）班級(jí)閱讀建設(shè)

10月份的時(shí)候我們號(hào)召大家組建家庭書屋，通過剛才看到的圖片我欣喜地看到我們的家長為了孩子可以說不惜代價(jià)都為孩子購買了專業(yè)的書桌，書架，我們的硬件條件非常好，接下來就剩下引導(dǎo)孩子實(shí)實(shí)在在地閱讀，以及給孩子營造一個(gè)好的閱讀氛圍了。閱讀對孩子們的重要意義，我勿用多說，現(xiàn)在全社會(huì)都倡導(dǎo)全民閱讀，我們只希望在孩子的閱讀黃金時(shí)期不要就這么荒廢了，家長能夠適時(shí)引導(dǎo)孩子喜歡閱讀，堅(jiān)持閱讀，用書本來豐盈孩子的大腦，讓孩子將來成為一個(gè)有修養(yǎng)，有品位，有思想的人。接下來我說一下我們班在快樂閱讀方面我的一些做法和想法： 1提倡每天抽出至少15分鐘的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。

2班級(jí)圖書角里大家捐出班級(jí)圖書，定期交換，大家相互分享好書，一般兩周一換。

3可以利用班級(jí)微信群這個(gè)平臺(tái)，發(fā)孩子們的讀書小視頻或錄音，第二天可以到老師這領(lǐng)取紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

4班級(jí)共讀一本書，剛好孩子們的配套教材里有一本經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》，希望經(jīng)典能夠浸潤孩子們地心靈。

5提倡親子共讀，有閱讀方法的指導(dǎo)，進(jìn)行有效閱讀。每次讀完書可以讓孩子復(fù)述內(nèi)容或提幾個(gè)問題供孩子思考，鍛煉孩子思維能力和表達(dá)能力。

6每周三的一節(jié)閱讀課作為孩子們的展示平臺(tái)，展示孩子們的閱讀成果，可以是讀你最熟悉的故事或講你最喜歡的故事。每月評出班級(jí)的閱讀小明星。

（二）趣味美術(shù)

趣味美術(shù)是我校的另一項(xiàng)特色，為了推進(jìn)這項(xiàng)特色活動(dòng)，學(xué)校要求每班結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇一項(xiàng)有特色的美術(shù)活動(dòng)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，選擇了紙盤畫。我們先來看幾幅去年學(xué)生的作品。從以上我們可以看出紙盤畫選材很廣泛，只不過現(xiàn)在把紙盤當(dāng)成畫紙作畫。材料上不僅可以在紙盤上用顏料作畫，還可以彩紙剪貼組合，甚至用輕輕泥，扣子這類材料來裝飾盤子。小小紙盤是創(chuàng)意無限，我們希望通過這項(xiàng)互動(dòng)能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造型思維，同時(shí)也給孩子的業(yè)余生活增添樂趣。我們的趣味美術(shù)活動(dòng)分嘗試期，提高期，創(chuàng)作期三個(gè)階段，每個(gè)階段都要上交作品，時(shí)候我再詳細(xì)地指導(dǎo)大家。

（二）班級(jí)情況介紹

我們班一共有62學(xué)，其中男生31名，女生31名。經(jīng)過兩個(gè)多月的相處，我發(fā)現(xiàn)我們的班孩子個(gè)個(gè)都是聰明，活潑，可愛的！我們早已像一家人一樣融入了在一起。在學(xué)校的這段時(shí)間里孩子們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)了和老師，和同學(xué)如何相處，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，我為同學(xué)們的巨大進(jìn)步感到高興，我知道這背后除了老師的教育，同學(xué)們的努力，和在座的各位家長的默默付出也是分不開的，也感謝你們！我只想用一句話來表達(dá)我的內(nèi)心：孩子們，你是快樂的，我就是幸福的！你是進(jìn)步的，我就是開心的！

（二）期中考試總結(jié)

接下來說說我們本次的期中考試語文考試的情況：本次期中考試我們班62人全員參評，我們班語文平均成績?yōu)榉?，其?0分以上的24人，80分以上的14人，60分以上的6人。及格率100%，優(yōu)秀率76.74%。整體上看孩子們考得還是不錯(cuò)的，90分以上的孩子應(yīng)該是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的差不多的，80分以上是基礎(chǔ)知識(shí)及能力稍有欠缺的孩子，他們還有很大的提升空間，只要稍加努力就能加入到優(yōu)秀的行列。至于剩下的孩子應(yīng)該是對學(xué)習(xí)比較吃力的孩子，他們要么是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，要么是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，缺乏自制力及正確的學(xué)習(xí)方法，但只要你努力了，老師同樣為你們驕傲。數(shù)學(xué)方面我不在再說了，我綜合語數(shù)兩門總成績和平時(shí)表現(xiàn)評出了我們班的十佳學(xué)習(xí)之星在本次家長會(huì)上給予表彰。請點(diǎn)到名字的同學(xué)到臺(tái)前來領(lǐng)取獎(jiǎng)品。十佳學(xué)習(xí)之星是：

楊佳怡王靖祎張藝瀟孔佳冉

趙怡婷田野樊晨煜張康匯

陳紫函梁莫琪仝欣怡馮子豪

陳俊熙裴紫涵王佳華雷明曉

進(jìn)步之星有：

王藝璇高思源安雨辰袁瑞昌

郭文碩郭宇哲邱一博尤玉婷

王中坤賈宇煊裴海波趙泊蘅

呂灃航黃翌辰

讓我們用熱烈的掌聲對他們表示祝賀，希望你們再接再厲，勇創(chuàng)佳績。沒有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)也不要灰心泄氣，相信自己，用自己的努力去為自己爭取榮譽(yù)。

（三）給家長的建議 1,習(xí)慣的問題，我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！彼晕覀冋f好習(xí)慣，好人生。我們也經(jīng)常聽到這樣一句話：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種人生。關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的秘訣：我有兩句話送給大家“關(guān)注第一次，堅(jiān)持每一次”。具體的建議如下： 良好的生活習(xí)慣：

（1）在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)；

（2）限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間。（3）按時(shí)休息，盡量早睡早起。

（4）多培養(yǎng)孩子的生活自理，動(dòng)手能力。（5）做好文明禮儀的教育。

（尤其是要養(yǎng)成用心傾聽別人說話的好習(xí)慣。）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)回家及時(shí)自覺地完成作業(yè)，家長及時(shí)糾正孩子做作業(yè)亂**說話玩文具等壞習(xí)慣。

(2)讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。

(3)自行準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。（削好多支鉛筆、帶上大塊的橡皮擦）2,關(guān)于家庭作業(yè)：

（1）、作業(yè)本上家長要簽名。（2）、多鼓勵(lì)（要會(huì)贊美）。（3）、不讓孩子成為“小馬虎”。（4）、格式要規(guī)范。

（5）、注意老師的作業(yè)反饋。3，關(guān)于語文學(xué)習(xí)方面

1、多讀書，不管是課本還是課外書 多拼讀可以鞏固拼音，增強(qiáng)語言感悟能力

2、多認(rèn)字，為以后的語文學(xué)習(xí)掃清障礙 二類生字的認(rèn)讀（橫線框內(nèi)的生字鼓勵(lì)多認(rèn)）

3、一類生字的書寫與聽寫（田字格）

4、多背，多說。

5、適當(dāng)習(xí)題的輔助。

如何處理孩子間的矛盾：

1，當(dāng)孩子在校和同學(xué)間發(fā)生了一些小矛盾，我們做大人的要客觀公正地對待處理，不要心懷袒護(hù)之心，這會(huì)縱容了孩子，更不能演變成大人之間的矛盾。

2，教育自己的孩子在校不要總是招惹是非，（比如辱罵別人，愛進(jìn)行人身攻擊）過激的過分的言行是要不得的。3，不來學(xué)帶危險(xiǎn)的物品玩具，不做危險(xiǎn)的游戲。

今天我對大家做的分享到此結(jié)束，希望對大家有所裨益，謝謝大家的陪伴和聆聽。

第二篇：家長會(huì)發(fā)言稿2017,11月

城關(guān)小學(xué)2017--2018學(xué)上半學(xué)期

家長會(huì)發(fā)言稿

五年級(jí)三班 趙全梅

尊敬的各位家長：

你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會(huì)，這是對我們工作的支持,我代表五年級(jí)所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。同時(shí)，借期中檢測考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、班級(jí)情況

第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些情況：

開學(xué)初，我有幸調(diào)入城關(guān)小學(xué)接任本班的班主任工作及語文教學(xué)工作，本班共有41名學(xué)生。其中男生 23人，女生18 人。本班學(xué)生的思想健康，思維活躍，是一個(gè)積極、進(jìn)取的集體。本學(xué)期的重點(diǎn)工作仍然是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良性的思維意識(shí)。本著關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不看中一時(shí)的教學(xué)成績，希望每個(gè)人都有所進(jìn)步的班級(jí)管理理念來要求學(xué)生。兩個(gè)半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績有明顯的提升，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在每周的衛(wèi)生紅旗班評比中，都努力地為班級(jí)加分；每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日；班級(jí)無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助；學(xué)校開展的活動(dòng)都能積極踴躍地參加等。

當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如：我們班的整體學(xué)習(xí)成績還有待于提高；班級(jí)后進(jìn)生，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還不明顯。每天早晨檢查作業(yè)，仍有三至五名學(xué)生不能自覺地上交各科作業(yè)，必須得老師一一過問了解情況；部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，愛做小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么；在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成；存在著不誠實(shí)，欺騙家長的現(xiàn)象，家校不能有效地配合。

2、開展的工作

針對以上班級(jí)實(shí)際情況，我積極地與原班主任陳老師，李老師及各個(gè)任課教師及時(shí)溝通交流，獲取他們的幫助，同時(shí)也制定出了一系列相應(yīng)的班級(jí)規(guī)定和制度，如針對學(xué)生的書寫問題，我們開展了漢字書寫大賽及評比活動(dòng)；針對班級(jí)紀(jì)律渙散，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)的問題，開展了各類班隊(duì)會(huì)，集思廣益，制定出了“人人都是班干部，事事有人管，人人都爭先”的制度，不僅調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，而且保證了孩子們在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全方面的紀(jì)律，為營造團(tuán)結(jié)、積極向上的一股正能量的班風(fēng)提供了保障；為了提高后進(jìn)生及學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，在班級(jí)內(nèi)推行了一對一師徒結(jié)對的辦法，不僅保證了后進(jìn)生的日常學(xué)習(xí)隨時(shí)有人監(jiān)督，隨時(shí)有人幫助，而且鍛煉了師傅的能力，讓其在共同進(jìn)步中體會(huì)到成長的快樂；在對建檔立卡貧困戶學(xué)生方面，我們做到定期上門家紡，一周兩次心理輔導(dǎo)和三次學(xué)習(xí)幫扶等工作，保證孩子不因貧輟學(xué)，讓其感受到大家庭的溫暖；為了監(jiān)督班干部能認(rèn)真履行職責(zé)，我們制訂了權(quán)力分散，相互牽制，相互制約的這種機(jī)制，雖身為班干部，但是仍然有專門監(jiān)督的小組；為了培養(yǎng)學(xué)生良好的道德水平和生活能力，踐行“立德樹人”這一育人宗旨，我每周都會(huì)提前思考，為學(xué)生量身定做“德育作業(yè)”并整理上傳至班級(jí)群，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中感受到責(zé)任和快樂，做一名懂得感恩的人；為提高學(xué)生的作文水平和激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，我將每次認(rèn)真完成的作文編輯成冊，作為班級(jí)讀本；為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，我們也為學(xué)生制訂了讀書周記表冊，每周展示，定期評比；為了夯實(shí)學(xué)生的語數(shù)英基礎(chǔ)知識(shí)，每周每天的早晨、中午上課前安排的有小老師為同學(xué)們聽寫，講解當(dāng)天所學(xué)的課堂練習(xí)；為了讓孩子們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀、人生觀，針對一些家長提出的建議，我們利用班隊(duì)會(huì)多次開展如“聚還是不聚”等話題的辯論賽，讓孩子們在辯論、表演中自覺明辨是非。

當(dāng)然，我自認(rèn)為是盡自己所能在努力地工作，但是教育需要學(xué)校和家長的共同努力。因此，以下建議與大家分享。

二、幾點(diǎn)希望

1、重視孩子的學(xué)習(xí)。

2、了解孩子的身體、心理、思想狀況。

3、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

4、鼓勵(lì)孩子。

5、督促孩子按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、配合老師的工作，積極與科任教師交流。

三、給家長的建議

家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性、思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。

1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點(diǎn)，但切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)，其后果往往是：對孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極不良影響。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進(jìn)工作。

2、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因?yàn)槲覀兊墓ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便和老師及時(shí)溝通自己的想法，達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。

3、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理。特別要注意小孩在家有沒有玩電腦，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，五年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

4、形成一種習(xí)慣。

這非常重要。有句名言說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

5、為孩子樹立一個(gè)榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當(dāng)他家里有人打牌時(shí)，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單，因?yàn)槟悴豢赡苡芯θス芩?，他可以自由自在地玩了，他?dāng)然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識(shí)不到這一點(diǎn)，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。

孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相信期末考試時(shí)孩子一定會(huì)給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！

第三篇：月考后家長會(huì)學(xué)生干部發(fā)言稿

月考后家長會(huì)學(xué)生干部發(fā)言稿

親愛的叔叔阿姨們：

下午好！我是你們孩子的同學(xué)：楊菁

首先感謝你們能在百忙之中趕來參加家長會(huì)。高中的首次月考結(jié)束了，同學(xué)們也都發(fā)現(xiàn)高中與初中知識(shí)的不同，知識(shí)量大、難度大、進(jìn)度快、綜合性強(qiáng)，系統(tǒng)性強(qiáng)，理解性強(qiáng)，對自學(xué)能力的要求大大提高，所以我認(rèn)為從初中到高中，的確是個(gè)高高的臺(tái)階，無論對誰都是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

初中和第一次月考都已經(jīng)過去，就我們班來說，基礎(chǔ)程度的確有差別，但那點(diǎn)差別可以馬上被高中的快節(jié)奏淹沒，初中怎么樣無關(guān)緊要，剛剛考完的月考成績?nèi)绾螣o關(guān)緊要。發(fā)現(xiàn)其中的經(jīng)驗(yàn)和問題，保持平和的心態(tài)看待成績起伏，于家長于學(xué)生都是最重要的。

目前我們需要考試的科目就有九門，每門都理解性強(qiáng)，知識(shí)量大，單純用初中來衡量高中是萬萬不可取的，考前考后，多少同學(xué)在念叨如何面對家長，過度在乎寫在紙上的那個(gè)數(shù)字，老師在講卷的時(shí)候一再強(qiáng)調(diào)：分?jǐn)?shù)是浮云，問題是關(guān)鍵，可同學(xué)們還是死盯著那個(gè)數(shù)字不放，有這種患得患失的心態(tài)怎么能沉下心來學(xué)習(xí)？！可退一步說，是家長在乎浮云，才導(dǎo)致的學(xué)生們在乎浮云的啊，所以家長們保持好心態(tài)也是對同學(xué)們的一種推動(dòng)，畢竟卸下包袱才好飛奔。

班上的同學(xué)，誰也不會(huì)蠢，這是肯定的，學(xué)習(xí)成績的高低在于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，這句話也誰都知道，每個(gè)同學(xué)都像本空白的書，任由圖畫，筆掌握在自己，也更掌握在家長手上，書才剛剛開始，也許前面十幾面不令人滿意，現(xiàn)在可以逆轉(zhuǎn)，前面的一直在進(jìn)步，現(xiàn)在能夠飛躍，說極端點(diǎn)，就算開頭是個(gè)白癡，后面也能逆轉(zhuǎn)成一個(gè)天才，這種案例是一堆一堆的。面對高中信心滿滿，傳遞這種信心給同學(xué)們，就像給在茫茫題海中乘風(fēng)破浪的我們一個(gè)燈塔，黑夜伴隨，但光明就在前方，考得差如何，考得好如何？忘掉名次分?jǐn)?shù)從前不顧一切往前沖，那所謂的困難都將不是困難，那所謂的特立班，所謂的四大名校一樣匍匐在我們腳下，為什么不呢？我們又不比誰蠢，正確引導(dǎo)，我們就是那個(gè)傳奇。由此看來，心態(tài)太重要了！有困難是肯定的，會(huì)考得差也是肯定的，高考之前就是個(gè)犯錯(cuò)誤的過程，家長們不要怕不要急，若沒有那些頑石羈絆，又怎么激起我們年輕生命的朵朵浪花？

剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我是沮喪的，原本覺得我會(huì)像所有人以為的那樣，順利6A，可事與愿違，常想“?。≡趺崔k??？我能比得過別人嗎？”，肯定有不少同學(xué)也這么想，于是才開學(xué)的每天晚上，寢室里充滿了擔(dān)憂和抱怨，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率極低，后來我就慢慢發(fā)現(xiàn)，根本沒有一點(diǎn)必要去擔(dān)憂，去抱怨，誰都看得見，學(xué)校的老師是相當(dāng)負(fù)責(zé)而有水平的，有問題不懂，我直接對老師辦公室破門而入，老師就都坐在那里解答問題，眾所皆知，高中老師大多是不坐班的，上完課就跑，問問題找不到人的老師在別的學(xué)校，甚至包括四大名校也大有人在。而我們的老師每天在辦公室備課到很晚，時(shí)時(shí)刻刻有問題就能及時(shí)找老師解決，我們大有進(jìn)步會(huì)只是時(shí)間問題。

有句話說，每個(gè)成功男人的背后都有個(gè)偉大的女人，而我要說，優(yōu)秀的學(xué)生背后一般都有個(gè)明智的家長，在高中的高壓學(xué)習(xí)下，做一個(gè)明智的家長尤為重要：

首先，家長們要提高認(rèn)識(shí)：應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí)。在我國，初中是普及性義務(wù)教育，中考只是水平測試，其目的是要使大多數(shù)人過關(guān)；而高中面臨高考，高考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進(jìn)入更高一等學(xué)府，競爭十分激烈，因此在同學(xué)們剛上高中時(shí)，家長要正確分析同學(xué)的成績情況，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的評估。很多家長就是因?yàn)闆]有及時(shí)認(rèn)清情況，就一再加壓，加重了我們的心理負(fù)擔(dān)，衍生煩悶的情緒，減小對學(xué)習(xí)的興趣和信心。其次，由于面臨高考，所以高中教育的知識(shí)的難度深度廣度等比起初中有相當(dāng)大的加強(qiáng)，這就要求同學(xué)們要樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，對高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認(rèn)識(shí)。在這一方面，家長應(yīng)該積極鼓勵(lì)我們，樹立其學(xué)習(xí)的信心，還要引導(dǎo)我們注重對學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索，提高學(xué)習(xí)效率，更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，充分相信老師和學(xué)校，及時(shí)了解情況，這是第二點(diǎn)。第三，家庭最好盡量創(chuàng)造出和睦的學(xué)習(xí)氛圍，家長邊在優(yōu)哉游哉的上網(wǎng)，邊義正言辭地命令同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，對大部分同學(xué)來說，會(huì)起到反作用，就我們家來說，學(xué)習(xí)氛圍是很濃的，我爸爸媽媽平常沒事也喜歡看看書，聽聽網(wǎng)上的講座之類的。所以我認(rèn)為家長適當(dāng)控制自己的娛樂方式，娛樂地點(diǎn)和娛樂時(shí)間會(huì)是非常有幫助的。

最后，再次表達(dá)我對家長們的深深感謝，為人父母有難以想象的付出，所以真的謝謝你們，沒有你們影響我們，哪有我們影響世界?。?/p>

第四篇：幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿(2012、3)月

幼兒園大班家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長：

你們好！

首先，我代表我班3位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。借此機(jī)會(huì)，告訴大家我們幼兒園在去年評為“三星”級(jí)幼兒園和公益性幼兒園，曾多次受到上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一、總結(jié)前階段的工作：

雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí)，我就對我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常主動(dòng)幫助老師擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工等。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

大班使用的是整合教材各領(lǐng)域的內(nèi)容都有了一定的難度，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，但提高了幼兒的語言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

這學(xué)期開學(xué)以來，我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發(fā)展都較好的有：彭彥熙、肖福興、郭艷萍、趙佳易、胡宛欣等，這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控能力強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時(shí)積極主動(dòng)，平時(shí)很自信，能較好地完成老師交待的每件事。

上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：彭彥熙、陳佳、張?jiān)姾?、景琳、劉正杰、戚黃佳順、楊彬、等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。

對數(shù)學(xué)感興趣的有：劉正杰、彭彥熙、游敬霖、王子鑫、崔龍飛、蘇云霞、李欣羿等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高。

對語言感興趣的有：閆藝雯、陳

一、陳柯月、吳杰、呂志鵬、姚博文、阿福媛等，這些孩子平時(shí)喜歡看書，喜歡聽故事，語言表達(dá)能力相對提高了一些。進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：左佳芯、楊彬、周瑩娟、曹原、楊璘祺、楊依琦等，這些孩子較前段時(shí)間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高。

愛勞動(dòng)的小朋友有：廖婷玉、張?jiān)姾?、趙佳易、吳杰、魏鎮(zhèn)燦、葉斯嘉等，他們積極擦桌子、搬小凳子顯得很能干。

積極參與集體活動(dòng)的孩子有：付鳳瑩、王雪珂、孫瑞、任浩然、梅郎、黃馨璐、劉家寶、李釗鋆、吳雨桐、劉柏彤、杜燁勛等，他們在活動(dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲。

關(guān)心別人，有愛心的孩子有：吳雨桐、廖婷玉等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。

當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時(shí)沒坐相，不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。

我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā)，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。

三、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系窗，這學(xué)期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上來的時(shí)候請不要過早，上班的時(shí)間8:00，所以請各位家長按時(shí)來園。

四、幾點(diǎn)要求：

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。

4、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看育兒方面的書籍。

5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西?？傊?，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。

第五篇：一年級(jí)入學(xué)第一月家長會(huì)發(fā)言稿

一年級(jí)入學(xué)第一月家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友： 你們好！

歡迎各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加我們的家長會(huì)！我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！?/p>

好習(xí)慣 好人生

播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種人生。

以下是我對學(xué)校教育和家庭教育的幾點(diǎn)建議： 一、良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)

1、在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)；

2、限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間。

跟孩子一起約定，周一至周五不看電視、玩手機(jī)電腦。周末在完成作業(yè)之前也不能看電視或玩耍，不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

3、按時(shí)休息，盡量早睡早起。

4、生活自理能力要加強(qiáng)。

5、做好文明禮儀的教育。

二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

1、回家及時(shí)自覺地完成作業(yè)，家長及時(shí)糾正孩子做作業(yè)亂動(dòng)、亂說話、玩文具等壞習(xí)慣。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。

3、自行準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

（削5支鉛筆、帶上大塊的橡皮擦）

4、孩子在家作業(yè)時(shí)，家長盡量不看電視，不在孩子身邊玩手機(jī)和電腦游戲，讓孩子意識(shí)到手機(jī)和電腦是學(xué)習(xí)知識(shí)的工具，而不是玩具。

三、關(guān)于家庭作業(yè)方面：

1、作業(yè)本上家長要簽名。

2、學(xué)會(huì)自己整理書本。

3、不讓孩子成為“小馬虎”。

4、格式要規(guī)范，書寫要整潔。

5、注意老師的作業(yè)反饋。四、一年級(jí)家長的思想轉(zhuǎn)變：

1、為了培養(yǎng)小孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要積極配合學(xué)校教育。

一是要經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系老師，了解孩子學(xué)習(xí)和教育的情況，特別要了解學(xué)校最近開展了哪些教育活動(dòng)?對孩子提出了哪些要求等。這樣，您在家才能主動(dòng)配合學(xué)校教育。如果您對學(xué)校的教育情況不了解，想配合也不知從哪里下手，甚至還會(huì)有意無意地拆學(xué)校的臺(tái)，妨礙孩子好習(xí)慣的形成。

二是要有主動(dòng)配合意識(shí)，在日常的言談舉止中積極和學(xué)校教育保持一致。有了這個(gè)意識(shí)，在家里說話、辦事就會(huì)注意與學(xué)校同步;沒有這個(gè)意識(shí)，就有可能背離學(xué)校的教育宗旨，甚至起相反的作用。

三要轉(zhuǎn)變觀念，一切從教育需要出發(fā)，主動(dòng)配合學(xué)校的教育。要明白學(xué)校教育的目的是培養(yǎng)孩子掌握知識(shí)，健康成長，在此過程中會(huì)有意識(shí)地設(shè)置點(diǎn)困難，讓他們吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)挫折。對此，有些家長往往想不通，不配合，只顧眼前溺愛孩子，不但沒起到好的作用，反而起了壞作用，不利于孩子吃苦耐勞好習(xí)慣的養(yǎng)成。

四是利用網(wǎng)絡(luò)或向老師和其他家長請教，掌握科學(xué)的教育方法。讓家庭和學(xué)校形成一股合力去共同教育好孩子。

2、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全然是做無用功。

3、對于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長，對此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！霸诩液苋涡?。”這實(shí)在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。

4、三分之一的家長積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長虎頭2 蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。

5、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

6、不要著急，不要攀比，不要企圖一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要。

那么：怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：

首先，我以為不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒ㄖ饕校?/p>

1、情緒化教育。家長應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己情緒，畢竟他們還是孩子。

2、打擊——你好笨。

3、攀比?？偰米约汉⒆拥娜秉c(diǎn)去和別人的優(yōu)點(diǎn)相比，比來比去，孩子好像一無是處，長期如此，怎能自信。

4、過分溺愛，毫無止境地滿足孩子任何要求。有人說，溺愛是扼殺孩子成才的糖衣炮彈，長期如此，孩子就感覺家長的愛是理所當(dāng)然的，當(dāng)有一天滿足不了其欲望時(shí)，他就懷疑愛，不懂得感恩與回報(bào)，更不懂得關(guān)心他人，總以自我為中心。

所以，為了讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，再冒昧提出如下建議：

1、多與孩子交流，不妨多向孩子“請教”。

與孩子一起讀拼音故事和兒歌，可以在家制作拼音卡片，帶孩子 逛街或出去玩時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)娃娃的觀察能力，讓孩子在生活中識(shí) 字，在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長見識(shí)！

2、常做親子運(yùn)動(dòng)，多與孩子一起開展一些有益活動(dòng)，并引導(dǎo)其觀察、體會(huì)。

比如與孩子一起看書、一起游戲、鍛煉、旅游、分享每天發(fā)生的趣事或傷心事等等。

3、多點(diǎn)鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)。數(shù)子千過，莫如夸子一長。家長一定不要吝嗇自己的表揚(yáng)之語，要善待自己的孩子，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，增添其自信，尤其是“對行為習(xí)慣很差的學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)他身上的‘閃光點(diǎn)’，以此作為改造的契機(jī)，及時(shí)加以表揚(yáng)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，讓孩子相信自己：“我并不比別人笨”

4、言傳身教，給孩子一個(gè)良好家庭環(huán)境，杜絕有害語言，盡量別在孩子面前表現(xiàn)出一些惡習(xí)。

交必?fù)裼?，居必?fù)襦?。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。“好”并不是指富裕的家庭環(huán)境或溺愛，而是指家風(fēng)好、家庭氛圍好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信； 所以，在日常行為習(xí)慣方面，家長更要嚴(yán)格要求自己，并且時(shí)刻注意自己各種行為的規(guī)范性。比如常帶著孩子深夜浸泡于麻將的家長，如何督促孩子按時(shí)作息；常臟話粗話的家長，又如何教育引領(lǐng)孩子文明有禮？

5、在孩子面前，一定注意對老師的態(tài)度。家校密切配合，持之以恒。

人說“親其師，信其道”。如果家長常常在孩子面前貶低或攻擊老師，孩子會(huì)敬佩或喜歡親近這位老師嗎？如果不能敬佩或喜歡一個(gè)老師，那么他很難喜歡這門課程，所以吃虧的將是孩子。在座各位選擇了我們班就是選擇了信任我們，今天我們能相聚一堂，也是一種緣分，我希望我們都能珍惜這份信任與這份緣，大家密切配合，齊心協(xié)力教育好我們的孩子，懇請?jiān)谖覀兿嗵幍倪@段人生歷程留下最美好的回憶。

因?yàn)楹⒆佣?，我們工作任?wù)也重，如果我的工作中有什么疏忽和不妥之處，請大家理解。當(dāng)然，也歡迎你給我們提出寶貴的建議和意見，我們一定誠懇接受，謝謝大家。

讀書推薦：