第一篇：小學(xué)第十五周國旗下的講話稿《說文明話,做文明人》

小學(xué)第十五周國旗下的講話稿：《說文明話，做文明人》

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！我今天國旗下講話的題目是《說文明話，做文明人》。

文明對于一個學(xué)校來說具有十分重要而又深遠(yuǎn)的意義。它就好像一面鏡子，展示著學(xué)校的容貌。文明的學(xué)校需要文明的教師，需要文明的學(xué)生。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

我們成才第二小學(xué)，一直有良好的口碑。不僅因為這里師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，更因為這里有嚴(yán)謹(jǐn)求實、文明向上的校風(fēng)！文明，往往是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，所以我們要從我做起，從身邊做起，從小事做起，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人。

說文明話就是要注意語言文明?！拔拿饔谜Z臘月暖，惡語傷人六月寒”。不講臟話粗話，學(xué)會使用“你好，謝謝，對不起，不客氣……”等文明用語，那么我們就會感到生活的溫馨。毫無疑問，這還是小事，關(guān)鍵在于我們是否用心去做。

做文明事就是要注意舉止文明。看到有人丟了紙屑，怎么辦？撿起來！看到水龍頭沒擰緊，怎么辦？擰緊！看到朋友遇到困難，怎么辦？伸出援助之手！這都是一些小事，關(guān)鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手。

另外我們還要注講究儀表美觀。作為一名小學(xué)生，樸素、大方、整齊、干凈的裝束是最得體的。

大家知道，我們成才第二小學(xué)的大多數(shù)同學(xué)都從這幾方面努力去做了，老師感謝并祝賀你們，并希望你們一如既往地堅持下去。但是還有很少的一些同學(xué)，還是存在著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，果屑。盡管其實我們每天都花了很多時間在做清潔上?？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為，反正有人打掃，扔了又何妨；再例如隨處可見在教室走廊上的起哄，追逐打鬧，隨意撞擊門窗；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意損壞花草樹木，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，亂刻亂涂亂寫等等，同學(xué)們，多不應(yīng)該??！

“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”，“一屋之不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，有時我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話；見面要問好，不管是陌生人還是老師，不管是在校內(nèi)還是校外；管住自己的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物；管住自己的腳，不踐踏花草；校園內(nèi)不奔跑打鬧，上下樓梯不擁擠，守秩序。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、文明的校園。

播下一種行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。，我們要把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。

說文明話，做文明人。同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：小學(xué)第十五周國旗下的講話稿：《說文明話,做文明人》

小學(xué)第十五周國旗下的講話稿：《說文明話，做文明人》

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！我今天國旗下講話的題目是《說文明話，做文明人》。

文明對于一個學(xué)校來說具有十分重要而又深遠(yuǎn)的意義。它就好像一面鏡子，展示著學(xué)校的容貌。文明的學(xué)校需要文明的教師，需要文明的學(xué)生。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

我們成才第二小學(xué)，一直有良好的口碑。不僅因為這里師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，更因為這里有嚴(yán)謹(jǐn)求實、文明向上的校風(fēng)！文明，往往是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，所以我們要從我做起，從身邊做起，從小事做起，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人。

說文明話就是要注意語言文明。“文明用語臘月暖，惡語傷人六月寒”。不講臟話粗話，學(xué)會使用“你好，謝謝，對不起，不客氣……”等文明用語，那么我們就會感到生活的溫馨。毫無疑問，這還是小事，關(guān)鍵在于我們是否用心去做。

做文明事就是要注意舉止文明?？吹接腥藖G了紙屑，怎么辦？撿起來！看到水龍頭沒擰緊，怎么辦？擰緊！看到朋友遇到困難，怎么辦？伸出援助之手！這都是一些小事，關(guān)鍵在于我們是否熱情地伸出了自己的雙手。

另外我們還要注講究儀表美觀。作為一名小學(xué)生，樸素、大方、整齊、干凈的裝束是最得體的。

大家知道，我們成才第二小學(xué)的大多數(shù)同學(xué)都從這幾方面努力去做了，老師感謝并祝賀你們，并希望你們一如既往地堅持下去。但是還有很少的一些同學(xué)，還是存在著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，果屑。盡管其實我們每天都花了很多時間在做清潔上?？赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為，反正有人打掃，扔了又何妨；再例如隨處可見在教室走廊上的起哄，追逐打鬧，隨意撞擊門窗；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟

話、粗話，隨意損壞花草樹木，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，亂刻亂涂亂寫等等，同學(xué)們，多不應(yīng)該啊！

“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”，“一屋之不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，有時我們與文明只差一小步。我們要管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話；見面要問好，不管是陌生人還是老師，不管是在校內(nèi)還是校外；管住自己的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物；管住自己的腳，不踐踏花草；校園內(nèi)不奔跑打鬧，上下樓梯不擁擠，守秩序。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、文明的校園。

播下一種行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。，我們要把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。

說文明話，做文明人。同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

我的講話完畢，謝謝大家！

第三篇：國旗下講話稿：說文明話 做文明人

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！

我今天講話的題目是《說文明話，做文明人》。

校園里，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說：“你們是可愛的，是好樣的！”

但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；上放學(xué)路隊還不夠整齊，甚至還只有個別學(xué)生大聲喧嘩；走廊上偶爾還有些零星的紙屑……

同學(xué)們，我們作為學(xué)校的小主人，要擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的責(zé)任，說文明話，做文明事。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

“校園文明行，人人爭四好”。同學(xué)們，從今天開始，讓我們攜起手來，學(xué)會文明用語，做文明之事，共同創(chuàng)建一個文明的校園。

最后，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂地度過每一天。

謝謝大家！

第四篇：國旗下講話稿：說文明話 做文明人

國旗下講話稿：說文明話 做文明人

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我今天講話的題目是《說文明話，做文明人》。

校園里，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說：“你們是可愛的，是好樣的！” 但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；上放學(xué)路隊還不夠整齊，甚至還只有個別學(xué)生大聲喧嘩；走廊上偶爾還有些零星的紙屑……

同學(xué)們，我們作為學(xué)校的小主人，要擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的責(zé)任，說文明話，做文明事。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

“校園文明行，人人爭四好”。同學(xué)們，從今天開始，讓我們攜起手來，學(xué)會文明用語，做文明之事，共同創(chuàng)建一個文明的校園。最后，祝愿我們每一位同學(xué)都能健康、快樂地度過每一天。謝謝大家！

第五篇：說文明話做文明人講話稿

“說文明話 做文明人”國旗下講話稿

林子峰

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！

我今天講話的題目是《說文明話，做文明人》。

校園里，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美，他們用行動證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說：“你們是可愛的，是好樣的！”

但是，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳??；走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋；甚至有個別同學(xué)肆意踐踏學(xué)校的綠化帶??

同學(xué)們，我們作為學(xué)校的小主人，要擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的責(zé)任，說文明話，做文明事。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是不小心撞到對方時說一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

“校園文明行，人人爭四好”。同學(xué)們，讓我們攜起手來，學(xué)會文明用語，做文明之事，共同創(chuàng)建一個文明的校園。

謝謝大家！