第一篇：十佳少年頒獎詞1

“最美少年”頒獎詞

聰明伶俐、勤奮好學的她是“學習標兵”；活潑好動、喜歡挑戰(zhàn)的她是運動健將。課堂上，她才思敏捷，貪婪地吮吸知識的甘霖；運動場上，她頑強拼搏，以堅強的意志折射出生命的活力。這就是“文武雙全”的XXX。

2011 舞動亞洲 相約青島 首屆亞洲青少年體育舞蹈錦標賽流金的舞臺，她力壓群雄，捧回了拉丁舞的金獎。用多才多藝為自己的快樂成長插上了夢想的翅膀。她就是開朗自信、永不服輸、充滿活力的陽光女孩XXX。

生活總會帶給我們一些坎坷和磨難，但XXX用稚嫩的肩膀，挑起生活的重擔。她把特殊的人生境遇營造得花團錦簇，用她對生活的無限熱愛，盡享童年生命之美。她把自己的智慧凝結成一份責任，為童年增添了無盡的春色。有請XXX。

古今往來，成大事者，都是自主自強之人。一個年僅12歲的孩子，一直照顧年老的奶奶和幼小的妹妹多載。父親不幸離世，母親不堪家庭重負，棄女出走。她沒有失望，沒有沮喪。在逆境中，她學會了自主自立，在困難中，她學會了自信自強。人生何處無困苦，奮斗首要當自強。這就是XXX。

圖書室里借書最多的是她，“我的幸福成長之路”、“我愛中國共產黨”、“慶祝中國共產黨成立90周年”等讀書征文屢獲一等獎的是她，第23屆“國際科學與和平周”金鑰匙科技競賽一等獎還是她。她遨游書海，盡情享受和收獲著閱讀帶來的成長快樂。她就是XXX。

熟悉她的人，都愛叫她“小書迷”、“小書蟲”。她愛上閱讀、她博覽群書。學海無涯，書山有路，勤奮、睿智的她愜意地追尋學習的快樂，在知識的海洋中迎風破浪！她就是“2012新浦區(qū)好少年”XXX。

一個富有詩意的名字：XX。一個帥氣的男孩，他用自信與靈氣描繪金色的童年。他助人為樂、灑向同學們無微不至的關愛，讓胸前的紅領巾熠熠閃光，讓理想之舟揚帆遠航。他就是XXX。

他，關心集體、關愛同學，關注著班級與學校的每項活動。他開朗自信、樂于助人、奉獻愛心，生活中的每一天，都如此朝氣陽光！他就是XXX。

憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏實的努力，在浩瀚的學海奮力遨游。他用正直和善良為歌，以熱心和豁達為曲，奏出一首質樸的暖人心扉的歌。有請高昊深。

一張稚嫩的笑臉，寫滿活潑與純真；一雙真誠的小手，飽含善良與奉獻；一聲甜甜的問候，深藏友誼與溫情。勤快懂事、能歌善舞的她才情初現，散發(fā)著濃郁的芳香。她就是劉穎。

第二篇：十佳少年事跡材料及頒獎詞[最終版]

十佳少年事跡材料及頒獎詞范文

曉風

1.何恩澤，男，14歲，合肥市蚌埠路第四小學特（2）班

（事跡簡介）何恩澤出生于軍人家庭，先天性智力障礙。何恩澤體育方面的潛質在入學兩個月就被老師們發(fā)現，并被選拔為特奧隊員。由于他入隊時間晚，訓練時間短，與其他同學存在一定的差距，何恩澤堅持每天5點起床，外出訓練，風雨無阻，很快就脫穎而出，被選拔為安徽特奧賽代表團選手。2010年，在全國第五屆特奧會上，何恩澤分別斬獲50米短跑、跳遠和壘球3塊金牌。

（頒獎詞）“我終于看見，所有夢想都開花?！笔堑?，你我一樣，一樣有許多個夢想。你我一樣，一樣在創(chuàng)造生命的奇跡。三塊全國冠軍金牌的背后，你看見的是鮮花和微笑，他付出的是艱辛和汗水。命運不會虧待任何一個人，因為命運就掌握在我們每一個人的手中。堅持每天早上五點起來訓練，他用后天的勤奮彌補先天的不足，當他站在最高領獎臺的時候，先天性智力障礙這個字眼顯得是那樣的神圣和偉大，因為此刻，夢想在他身上開花，綻放出最美的笑容。

2.徐欣燕，女，12歲，巢湖市東風路小學六（1）班

（事跡簡介）徐欣燕有著良好的學習習慣和科學的學習方法，善于在輕松快樂的學習中實現綜合發(fā)展。她熱愛集體，品學兼優(yōu)，是老師的好助手，同學的好伙伴。她樂觀開朗、興趣廣泛，在二胡、跆拳道、寫作、舞蹈等方面都有所造詣。她熱心公益，富有愛心，在日常生活中環(huán)保意識強，愛動手動腦，曾在省、市、縣舉辦的各類活動中獲獎。2009年被評為市級“三好學生”；2009年獲全省少兒英語故事大賽特等獎；2010年被評為全國第九屆宋慶齡獎學金獲得者。

（頒獎詞）熱愛集體，品學兼優(yōu)，老師的好助手，同學的好伙伴，這是對一個12歲女孩的最好的概括。全國第九屆宋慶齡獎學金獲得者的榮譽光環(huán)，讓陽光的她，就像太陽下的向日葵，那樣光彩奪目。對于她，我們不必吝嗇贊美之詞，因為她的優(yōu)秀遠不止于此：她將她的陽光毫不吝嗇地傳遞給身邊的每一個人，熱心公益，關注環(huán)保，富有愛心，一朵一朵的向日葵互相取暖，一起傳遞，一起溫暖，一起收獲成長的力量，聽，她們快樂成長的聲音是那樣的清脆悅耳。

3.劉心宇，男，12歲，安慶市高琦小學六（6）班

（事跡簡介）劉心宇在搞好自己學習的同時，利用自己熟悉網絡的優(yōu)勢，創(chuàng)建班級同學QQ群，使之成為同學們學習交流的園地，也增強了同學間的感情和凝聚力。他創(chuàng)立班上的奧數興趣小組，組織感興趣的同學互相幫助、交流提高，使奧數成為同學們的樂趣；他富有愛心，把自己的壓歲錢、零用錢拿出來，結對“手拉手”幫助山區(qū)小伙伴克服生活上的困難，他和汶川震后孤兒成為好朋友，相互交流，共同進步，并經常積極參加各類愛心捐款活動。

（頒獎詞）如他的名字一樣，他的心中裝著一個大世界。(事跡材料　004km.cn)如他的行動一樣，他的事跡感染著我們每一個人。他建立qq群，成為大家學習交流的園地；他組建奧數興趣小組，互相交流提高；他捐出零花錢，結對山里小伙伴，幫助汶川小朋友。我們很難想象這些事情能與一個12歲地小男生聯系在一起，他做到了！他讓我們思考：我們該如何做一個對自己對社會負責的人？我們也堅信：他的這些作為將沉淀為同齡人精神的沃土，讓希望發(fā)芽，就在不遠的將來。

4.尹夢媛，女，12歲，淮南市田家庵區(qū)第十六小學六（1）班

（事跡簡介）尹夢媛是第六次全國少代會代表，全國少工委委員。她在2010年參加第六次全國少代會，受到了胡錦濤總書記等中央領導同志的親切接見。在第十四屆全國少年愛國主義讀書教育活動中獲優(yōu)秀獎；在2008北京奧運會“歡樂奧運行”全國青少年風采展示中，榮獲展示金獎；2009年在全國閱讀年“為祖國喝彩——全國少兒閱讀講故事大賽”安徽省賽區(qū)比賽中，獲得一等獎。

（頒獎詞）身為全國少代會的一名代表，這是一份榮耀；身為全國少工委委員，這是一份責任。她明白身邊的小伙伴在想什么，需要什么。她征集提案，積極進言，面向未來有理想。2008北京奧運會“歡樂奧運行”全國青少年風采展示中，她榮獲展示金獎，用自己的方式為奧運加油，為祖國喝彩，時刻將自己的呼吸與祖國的心跳聯系在一起。在全國少代會上，她受到胡錦濤總書記等中央領導同志的親切接見，安徽少年的風采成為永恒的美麗瞬間。美麗，發(fā)自內心。

5.張陽，男，14歲，合肥市第三十八中學八（9）班

（事跡簡介）張陽從小酷愛科普方面的知識學習，動手能力極強。張陽于2007年7月獲得安徽省青少年航空航天模型“小黃蜂”第三名；2010年7月獲得安徽省青少年航海模型、機器人及電子制作錦標賽“機器人行走”二等獎；2010年4月《合肥市常見小家蟻負重能力和負重行為的研究》獲得安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，該項目于當年8月獲得全國科技創(chuàng)新一等獎，同時獲“中國科協(xié)主席獎”，填補了我省在該獎項上的空白。

（頒獎詞）2010年8月，安徽省青少年科技創(chuàng)新取得新的突破，創(chuàng)造歷史的人就是他?！爸袊茀f(xié)主席獎”，填補了我省在該項目上的空白。當人們都驚呼他為天才的時候，他明白，天才在于勤奮，聰明在于積累。在科普的海洋里，他盡情遨游，一本本鮮紅的獲獎證書記錄下他辛勤的汗水，這也是對一名14歲少年最好的褒獎。在成績和榮譽面前，時間把串串果實留給了勤奮者，留給了在科技世界遨游的他。在勤奮中揮灑青春，他人生的弧線將是那樣的美麗。

6.陳沛鈱，女，9歲，蕪湖市鳳鳴實驗小學三（3）班

（事跡簡介）陳沛鈱是一個勤儉樸實、樂于助人的優(yōu)秀學生。當同學遇到困難時，她總是樂于伸出援助的小手。在學校組織開展的各種獻愛心活動中，她總會毫不猶豫地把自己的零用錢捐獻出來，表達自己的真摯愛心。2009年學校舉行

第三篇：十佳好少年頒獎晚會 頒獎詞

2012年第二屆“感動天山區(qū)好少年”頒獎詞

1---民族團結的好少年---×××

【頒獎詞】他有民族團結的同學情誼，有品學兼優(yōu)的好學生的內涵；略帶羞澀的笑容里，是一份執(zhí)著和感動；他在平凡生活的點滴中，播撒著團結友愛的種子。我們深深地記住了你，擁有著水晶般心靈的孩子——×××

2---熱愛科學的好少年----×××

【頒獎詞】一個善于思考的少年，一個勇于創(chuàng)新的少年，他，正朝著既定目標勇往直前?！痢痢粒瑤е硐肱c信念去搏擊，去書寫生命激昂的篇章吧！

3---自信堅強的好少年---×××

【頒獎詞】雖然無法用腳步去丈量人生，但他用輪椅畫出完美的生命軌跡；他柔弱的身軀撐起了一片愛的天空，他的頑強與自信詮釋了新時期少年的優(yōu)秀品質，×××——給你一雙隱形的翅膀，去放飛夢想！

4---執(zhí)著奮進的好少年---×××

【頒獎詞】她多才多藝，讓人羨慕；她自信執(zhí)著，讓人佩服；她堅強毅力，讓人折服。她熱愛表演，活躍在藝術活動的每個舞臺，用藝術盡情地釋放自己，她是當之無愧的小藝術家。

5---拾金不昧的好少年---×××

【頒獎詞】他用行動告訴我們：那一刻，他俯下身去拾起的是中華民族傳統(tǒng)美德；昂首送還的，是一顆至純至美的心！

6---樂觀向上的好少年---×××

【頒獎詞】她雖然沒有明亮的眼睛，卻有著一顆常人無以倫比博愛的心。她樂觀地笑對生活中的一切困難；她堅韌地直面無法想象的障礙；她是如此陽光，如此友善?！痢痢?，讓我們收獲了不一樣的感動！2012年第二屆“感動天山區(qū)好少年”頒獎詞

7---孝親助人的好少年——×××

【頒獎詞】他是老師的得力助手，同學們的貼心人。他品學兼優(yōu)全面發(fā)展。他努力向前，追求完美。在愛與被愛，給與與接受的互動中，用自己的善良與愛心感動著我們。

8---自強不息的好少年——×××

【頒獎詞】安靜如她，明媚如她，一朵默默綻放，香飄四野的梅花；她如細長的藤蔓，其貌柔弱，實則堅韌，嬌小玲瓏的她努力的汲取養(yǎng)分、陽光，慢慢積淀能量。經歷一番風霜苦，自有梅花撲鼻香。

9---樂于奉獻的好少年——×××

【頒獎詞】他有一顆純潔善良的心，他用自己稚嫩的小手，譜寫了一曲曲充滿童趣愛心的歌；他是好學生、好干部、好孩子，他有永不服輸的銳氣，充滿真愛的責任，他的臉上始終洋溢著燦爛的微笑，那是一種自信，一種真誠，更是一種希望。

10---青春感恩的好少年----×××

【頒獎詞】她，像一朵向日葵，活潑開朗，充滿陽光的笑容，以滿腔熱情與干勁活躍在學校的各項活動中，用她陽光般的魅力感染著他人，溫暖著他人。

第四篇：早勝初中十佳少年頒獎詞2011

早勝初中2009——2010學感動校園十佳少年

頒獎主持詞

【主持辭一】尊敬各位領導、老師 【主持辭二】親愛的同學們 【 主持辭 】大家下午好！

【主持辭一】感動你我，感動校園，校園有感動才妙趣橫生 【主持辭二】感動你我，感動校園，校園有感動才春意盎然?? 【主持辭一】為弘揚正氣,樹立榜樣,表彰先進, 教育學生,按照學校本期工作計劃,今天下午特隆重舉行“感動校園十佳少年”頒獎大會.【主持辭二】首先用熱烈掌聲有請黨主任講話并宣布授獎決定。【主持辭一】風風雨雨，百煉成鋼。在深谷中展翅，在奮斗中高飛。

【主持辭二】學海無涯，書山有路，他們是享受快樂的跋涉者； 【主持辭一】出身寒微，發(fā)奮苦讀，他們逆境成才；

【主持辭二】心存感恩，孝敬長輩，他們善良可愛。

【主持辭一】他們觸動了我們最敏感的神經，他們是一種標桿。【主持辭二】他們像一把號角，讓理想與激動，在你我心中蔓延。【主持辭一】下面頒獎儀式開始

【主持辭二】掌聲有請獲獎者----賀夢哲同學上臺。【主持辭一】賀夢哲，女，13歲，八

（七）班。活潑開朗，勤學好問的學生代表。良好的學習習慣、頑強的拼搏精神，讓她的學習成績獨占鰲頭；樂觀上進、不計得失的美好心靈，讓她深受同學喜愛；關心集體、樂于助人的品德，讓她的美感染了我們。因此，學校授予她2011“感動校園十佳少年”稱號。【主持辭二】有請嘉賓 老師為賀夢哲同學佩花?！局鞒洲o一】有請學校領導 為賀夢哲同學頒獎 【主持辭二】請獲獎者賀夢哲同學發(fā)表獲獎感言 【主持辭一】掌聲歡送??

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者----楊鵬同學上臺?！局鞒洲o一】楊鵬，男，14歲，八

（六）班。熱情大方，樂于助人的學生干部。優(yōu)異的學習成績、樂觀開朗的性格，讓他的生

活充滿了陽光。他服務同學，無怨無悔。他關愛集體，充滿熱情。他獨占鰲頭，不驕不躁。積極進取，勇挑重擔。因此，學校授予他2011“感動校園十佳少年”稱號?！局鞒洲o二】有請嘉賓 老師為楊鵬同學佩花。【主持辭一】有請學校領導 為楊鵬同學頒獎

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者楊鵬同學發(fā)表獲獎感言。

【主持辭一】掌聲歡送??

【主持辭二】有請感動校園十佳少年第獲獎者----閆妍上臺 【主持辭一】閆妍，女，14歲，九

（二）班。敏學善思，崇尚完美的青春少女。天資聰穎、刻苦努力的她，是學習的領跑者；懷揣夢想、永不服輸的她，是生活的追夢人；心懷悲憫、幫助弱者的她，是道德的踐行者。因此，學校授予她2011“感動校園十佳少年”稱號。

【主持辭二】有請嘉賓 老師為閆妍同學佩花?！局鞒洲o一】有請學校領導 為閆妍同學頒獎

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者閆妍同學發(fā)表獲獎感言。

【主持辭一】掌聲歡送??

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者----朱奕璇上臺 【主持辭一】朱奕璇，女，15歲，九

（五）班。誠實守信，純真善良的學生代表。文靜嫻雅、燦爛天真的個性，讓她像一縷春風；遠大的理想、執(zhí)著的追求，讓她如一輪朝陽；真誠無私、直面錯誤的勇氣，讓她自身充滿了力量。曾在征文、演講賽上獲得榮譽，她感染了老師，感染了同學。因此，學校授予她2011“感動校園十佳少年”稱號。

【主持辭二】有請嘉賓 老師為朱奕璇同學佩花。【主持辭一】有請學校領導 為朱奕璇同學頒獎

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者朱奕璇同學發(fā)表獲獎感言。

【主持辭一】掌聲歡送??

（付）下面用熱烈的掌聲歡迎艾治民老師激情演唱一曲 【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者----王金娟同學上臺。

【主持辭一】王金娟，女，14歲，八

（十一）班。品行端正，成績優(yōu)異的學生干部。律己以嚴、待人以寬，讓她得到了同學們 的擁護；積極協(xié)調關系、有效化解矛盾，是她讓班級和諧發(fā)展；刻苦努力、樂于助人，讓她的學習、生活充滿活力。因此，學校授予她2011“感動校園十佳少年”稱號。

【主持辭二】有請嘉賓 老師為王金娟同學佩花。【主持辭一】有請嘉賓 老師為王金娟同學頒獎

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者王金娟發(fā)表獲獎感言。

【主持辭一】掌聲歡送??

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者----李盼盼同學上臺。

【主持辭一】李盼盼，男，14歲，八

（一）班。講文明、講禮儀的學生代表。語言文明，字字沁人心脾；笑容自然，時時暖人心；同學相處，禮儀先行；化解矛盾，溫和適度；樂學上進，助人為先。因此，學校授予他2011“感動校園十佳少年”稱號。

【主持辭二】有請嘉賓 老師為李盼盼同學佩花 【主持辭一】有請 老師為李盼盼同學頒獎

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者李盼盼同學發(fā)表獲獎感言。

【主持辭一】掌聲歡送??

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者----孫志彤上臺。【主持辭一】孫志彤，男，14歲，九

（三）班。充滿活力，個性飛揚的學生代表。眉宇清秀、成績優(yōu)秀的他，在學校的演講賽中、在讀書展演的舞臺上，揮汗如雨、淋漓盡致、氣勢如宏，儼然表演大師。學習生活的拼搏中，他恪守信念，真是少年的楷模。因此，學校授予他2011“感動校園十佳少年”稱號?！局鞒洲o二】有請嘉賓 老師為孫志彤同學佩花 【主持辭一】有請嘉賓 老師為孫志彤同學頒獎

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者孫志彤同學發(fā)表獲獎感言。

【主持辭一】掌聲歡送??

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者----徐婷婷同學上臺。

【主持辭一】徐婷婷，女，15歲，八

（三）班。富有愛心，孝敬父母的學生代表。善良的天性、無私的心靈，讓她愛心滿滿，樂于奉獻；質樸的性格、良好的修養(yǎng)，更讓她體恤父母，愛護同學；純潔的心靈、樂觀的心態(tài)，讓她虛心求學，積極進取。因此，學校授予她2011“感動校園十佳少年”稱號?！局鞒洲o二】有請嘉賓 老師為徐婷婷同學佩花 【主持辭一】有請嘉賓 老師為徐婷婷同學頒獎

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者徐婷婷同學發(fā)表獲獎感言。

【主持辭一】掌聲歡送??

（趙）下面用熱烈的掌聲歡迎艾治民老師激情演唱一曲 【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者----劉楠同學上臺?！局鞒洲o一】劉楠，女，14歲，九

（九）班。健康獨立，樂觀向上的學生代表。開朗活潑、團結友善的性格，讓她贏得了師生的關愛；禮儀先行、樂于助人的品質，讓她獲得了他人的賞識；淳樸善良、真誠無私的態(tài)度，更是讓她的父母欣慰。因此，學校授予她2011“感動校園十佳少年”稱號。

【主持辭二】有請嘉賓 老師為劉楠同學佩花 【主持辭一】有請學校領導 為劉楠同學頒獎

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者劉楠同學發(fā)表獲獎感言。

【主持辭一】掌聲歡送??

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者----李佳同學上臺?！局鞒洲o一】李佳，男，15歲，九

（七）班自立自強，有為的好少年。堅定的信念、遠大的理想，給了他強大的學習動力；樂觀上進、不甘人后的態(tài)度，給了他奮斗的激情；樂于奉獻、服務同學的精神，讓他贏得了大家的贊譽。因此，學校授予他2011“感動校園十佳少年”稱號。

【主持辭二】有請嘉賓 老師為李佳同學佩花 【主持辭一】有請學校領導 為李佳同學頒獎

【主持辭二】有請感動校園十佳少年獲獎者李佳同學發(fā)表獲獎感言。

【主持辭一】掌聲歡送??

【主持辭二】各位領導、各位老師！同學們，到現在為止，感動校園十佳少年都已經與大家一一見面了。接下來有請 講話。掌聲歡迎。

【主持辭一】老師們、同學們、朋友們，早勝初中2010——2011學感動校園十佳少年頒獎會就要和大家說再見了?！局鞒洲o二】希望我們記住這個感動的時刻，把每一份感動都印在心里。

【主持辭一】讓我們記住，有太多的人值得我們敬仰、學習。他們經歷不同，但他們都擁有震撼人心的人格力量；他們在平凡的世界中書寫著自己的人生，鑄就了高尚的品行；他們的故事教育、影響著身邊的每一個人，傳承著優(yōu)良品德；他們是學校最可愛的人，卻值得我們永遠銘記。

（合）我們的校園需要感動。我們的心靈需要感動。【主持辭一】感動你我，感動大家，我們有信心和希望。【主持辭二】感動你我，感動每一個人，我們的明天會更加美好。【主持辭一】早勝初中第三屆感動校園十佳少年頒獎大會到此結束。

【主持辭二】謝謝大家，來年再見。

2011-09-27

第五篇：十佳少年材料

我為“紅領巾”添光彩

——平川區(qū)育才小學“十佳少年”事跡材料 XXX

我叫XXX，今年十一歲，是平川區(qū)育才小學六年級一班的學生。

多年來，在老師的精心教導和培育下，我在學習上，積極努力，刻苦鉆研；在工作中，敢于負責，勤勤懇懇。年年都被評為“五星級學生”。自入學到現在，我一直擔任班上的學習委員、少先隊大隊長等職務，且工作積極，成績優(yōu)異，深得學校領導和老師的信任。無論是在學校還是在校外，我時刻嚴格要求自己，在同學們面前以身作則，全心全意為班集體服務，經常為班上做一些力所能及的事，還及時糾正同學們的不良習慣，使我班樹立了良好的風氣，得到了校領導的好評。

在幫助老師轉化學困生方面，我積極為老師獻言獻策，制定了切實可行的方案。我還積極主動地與學困生交朋友，幫他們樹立學習的信心，鼓足勇氣，大膽的去探究知識。為了幫助學困生補習功課，我多次領本班多名學困生到我家，不但自己幫助他們，而且要求當老師的父母義務為他們補習功課。不但在學校主動檢查他們的作業(yè)，發(fā)現他們的作業(yè)有問題及時幫助解決，而且我還利用許多課余時間到同學家里和他們一起學習，發(fā)現他們學習上有困難，我就像老師那樣，不厭其煩地為他們講解每一道習題，有時候為了讓他們弄懂

一道題需花上十幾分鐘，甚至幾十分鐘、幾小時，因此，我深受班上同學和家長的喜歡，同學們也愿意和我交朋友，家長也夸我好孩子。

我在積極為同學們服務的同時，還努力學習科學文化知識。我勤學多思，有很強的求知欲，在課堂上我認真聽講，積極動腦，按時完成老師布置的各項任務，更不放過老師提出的每一個問題，每天放學回家我都把當天所學的內容在腦海里進行整理復習一遍，因此，我的學習成績總是名列前茅，每年都被評為五星級學生和優(yōu)秀學生干部。我喜歡閱讀課外書籍，學校圖書室是我常去的場所，星期天我還喜歡泡在新華書店里。通過這些學習方式我了解了許多歷史故事、名人故事，積累了很多經典的詞匯，拓寬了自己的知識面，也提高了寫作能力，每次參加學校組織的各種競賽，成績都很優(yōu)秀。年年向《作文評點報》《小學生學習報》等國內知名報紙投稿，有多篇文章發(fā)表在這些報紙上。

在老師的教育下，我從小就樹立起心中有祖國，時刻關心國家大事的思想，我喜歡看新聞，從中了解很多國家大事。2008年北京奧運會的召開，我感到無比興奮和自豪，我深知，中國在不斷強大，在不斷富裕，中國已傲然屹立在世界的東方。作為中國人，我驕傲！

在學校里，我積極參加少先隊組織的各項活動。如每年的重陽節(jié)我都用自己積攢下來的零花錢為福利院的老人買

東西，給他們送去溫暖；“5.12”汶川大地震讓我揪心不已，為奉獻愛心，我傾其所有為他們捐款捐物。為此，我每年都獲得“優(yōu)秀少先大隊長”的光榮稱號。在每一次的活動中，都很好的鍛煉了自己，使我的生活更豐富多彩，其樂無窮。

我愛好廣泛，喜歡運動、繪畫，每年的運動會我都積極參加，每年都被評為“優(yōu)秀運動員”，尤其是去年的秋季運動會，我參加的400米、800米競賽均獲第一名。

我也關心時事。我不屬于以往“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的那種學生。我喜歡聽新聞，看報紙。也喜歡聽音樂，看書。我非常喜歡讀書，讀過的書不下百部。內容很廣泛，但是大多數都是教育部推薦的優(yōu)秀書籍。

平日在家里，關注親人的冷暖，經常幫助父母做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、摘菜洗菜、洗衣服等，對待鄰里，文明禮貌，與人為善，休息時間絕不會影響鄰里休息，深得鄰里喜愛。

盡管我取得了一點成績，但成績只屬于過去，在未來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，同時，也要查找自己的不足，學習其他同學的優(yōu)秀品質，加強學習，培養(yǎng)高尚的品德，積極鍛煉好身體，做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。

2011-9-22