第一篇：讀書(shū)沙龍主持串詞-1231

讀書(shū)沙龍主持串詞

流程

1.播放短片

李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家下午好，歡迎來(lái)到新北規(guī)劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，今天我們相聚在一起，主題只有一個(gè)，那就是，——讀書(shū)，邂逅屬于你的風(fēng)景。

總書(shū)記年初在索契接受俄羅斯電視臺(tái)專(zhuān)訪時(shí)談到自己的個(gè)人愛(ài)好，首推讀書(shū)。他坦言：“讀書(shū)已成了我的一種生活方式”，并列舉出多項(xiàng)讀書(shū)的好處，他說(shuō)，“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！别B(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格——毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也都是熱愛(ài)讀書(shū)的典范，他們都將讀書(shū)當(dāng)做一種生活態(tài)度、工作責(zé)任和精神追求。

剛才的開(kāi)場(chǎng)片頭已經(jīng)讓我們提前進(jìn)入了讀書(shū)的狀態(tài)，那么現(xiàn)在，我們可以開(kāi)始試著與書(shū)籍對(duì)話了。

就讓我翻開(kāi)一本圖書(shū)，讓一個(gè)靈魂從中蘇醒——

鮑：我從歷史的塵埃中醒來(lái)，穿越了千年的時(shí)空，跨過(guò)了萬(wàn)里的蒼茫??

在無(wú)盡時(shí)空的旅程中，我拜訪過(guò)他們，那些中國(guó)人心目中最偉大的天才，最聰明的人精，最文化的偶像：李斯、房玄齡、耶律楚材；屈原、蘇東坡、納蘭容若；法顯、唐玄奘、鳩摩羅什??歷史的塵埃堆疊成茫茫大漠，湮沒(méi)了敦煌，湮沒(méi)了大宛，湮沒(méi)了龜茲、莎車(chē)、疏勒、高昌。只好返身，順著黃河?xùn)|行，過(guò)長(zhǎng)安，出潼關(guān)，泛舟洛水，聲色汴梁。然后沿著大運(yùn)河南下，過(guò)兗州、揚(yáng)州、潤(rùn)州，經(jīng)青州、徐州、瓜洲，最后在銀杏金黃時(shí)節(jié)輾轉(zhuǎn)至人間天堂江南延陵，這個(gè)被稱(chēng)作“中吳要輔、八邑名都”的地方。

在那里，北邊的一幢高樓上，有間小小的圖書(shū)閱覽室，他們屬于這群新北的規(guī)劃人。這群規(guī)劃人在這里踏雪訪梅，縱馬射虎；這群規(guī)劃人在這里風(fēng)聲雨聲，感時(shí)憂國(guó)。

有人說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，黃金屋其實(shí)算得了什么？假如真正擁有了她，就會(huì)擁有長(zhǎng)歌當(dāng)哭的騷人墨客，寂寞小樓的懷春怨女，寒衣如鐵的邊塞將士，流放蠻荒的朝廷大臣。就會(huì)擁有吞炭的豫讓?zhuān)鼊Φ奶锕?，佩印的蘇秦，撫孤的程嬰；就會(huì)擁有變瘋的徐文長(zhǎng)，變殘的司馬遷，變鬼的蘇小小，變賊的洪承疇。

有人說(shuō)，書(shū)中自有顏如玉，又何止是如玉美顏？凝望著她，就會(huì)望見(jiàn)明月草廬，深巷犬吠，東籬黃花，西窗夜語(yǔ)，古佛青燈，秋雨客棧；就會(huì)有平沙落雁，遠(yuǎn)浦歸帆，山市晴嵐，江天暮雪，漁村落照，煙寺晚鐘。這些，——都是屬于你的風(fēng)景??

那么現(xiàn)在，讓我們相聚在一起，傾聽(tīng)先哲的聲音吧——

2.哲理名言解讀

鮑：首先，有請(qǐng)分局窗口的錢(qián)秋立為我們分享儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的名言。

李：剛剛的解讀非常精彩，聽(tīng)完圣人孔子的名言，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)亞圣孟子的“學(xué)問(wèn)之道，求其放心”。歡迎測(cè)繪中心的孫莉。

鮑：感謝孫莉的分享。最后我們歡迎綜合科的徐昕為我們介紹清代哲人張潮關(guān)于讀書(shū)的一些獨(dú)到見(jiàn)解，有請(qǐng)。3.讀書(shū)交流

李：非常感謝3位同事帶給我們的精彩分享。名言短句表達(dá)的內(nèi)涵，如當(dāng)頭棒喝，一針見(jiàn)血，直指人心，而一本書(shū)籍，一冊(cè)文字，表達(dá)的則更為含蓄，我們需要細(xì)致揣摩，融入其中，才能感悟到作者更深層的想法。下面這個(gè)章節(jié)，也正是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，作為一個(gè)熱愛(ài)工作、熱愛(ài)生活的群體，讀書(shū)是新北分局和測(cè)繪中心的同事們主要的業(yè)余愛(ài)好之一，今天借由這次機(jī)會(huì)，讓大家可以分享彼的閱讀感悟，無(wú)論是經(jīng)典名著，還是專(zhuān)業(yè)相關(guān)，無(wú)論是藝術(shù)時(shí)尚，亦或是心靈雞湯，都可以各有收獲，暢所欲言。下面就請(qǐng)幾位書(shū)友與大家進(jìn)行交流分享。

鮑：《唐詩(shī)宋詞》是中國(guó)古代詩(shī)詞文化的巔峰，其中不乏兒女情長(zhǎng)，國(guó)仇家恨的經(jīng)典之作，但除去文學(xué)性，要從別的角度解讀唐詩(shī)宋詞卻并非易事，綜合科的張照科長(zhǎng)今天要跟我們分享這本書(shū)，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)張科從中有什么特別的領(lǐng)悟吧。? 《唐詩(shī)宋詞》

李：正如張科所說(shuō)，在高速發(fā)展的社會(huì)中，這種遠(yuǎn)離塵世喧囂的文字，更能讓我們的心靈得到凈化和升華，感受到寧?kù)o和幸福之感。非常溫暖的分享，謝謝張科。

說(shuō)到幸福感，央視名嘴白巖松有本作品就叫《幸福了嗎》，白老師眼中的幸福是什么樣的？閱讀了這本書(shū)的讀者，他們感受到的幸福又是什么樣的？下面就有請(qǐng)來(lái)自窗口的陳晨為大家分享一下她的幸福感悟。? 《幸福了嗎》 李：幸福源于內(nèi)心的平靜，也需要自己奮斗與打拼，簡(jiǎn)單樸實(shí)的道理，卻往往被人所忽略，感謝陳晨為大家?guī)Щ匾环趾?jiǎn)單的幸福感悟。

海明威的《老人與?！芬苍S大家較為熟悉，故事講述的是一位堅(jiān)毅的老漁夫，憑借自己頑強(qiáng)的意志力與大自然和自我作斗爭(zhēng)的故事。下面就請(qǐng)管理科的朱逸與大家一起分享閱讀這本世界名作的感想吧。? 《老人與?！?/p>

鮑：感謝朱逸的分享，書(shū)中老人的堅(jiān)強(qiáng)和永不言敗令人動(dòng)容，對(duì)于拼搏中的我們，更是有著重要的學(xué)習(xí)意義。

在100多年前，遙遠(yuǎn)的法國(guó)也有這樣一位一生都在和貧困、權(quán)威、疾病、命運(yùn)抗?fàn)幍漠?huà)家，他就是莫奈，最偉大的印象派畫(huà)家之一，除了無(wú)數(shù)震撼人心的作品，莫奈還有很多故事值得我們一讀。下面，就由李舒文帶領(lǐng)大家回顧一下這位大師的一生。? 《莫奈和他的眼睛》

鮑：剛剛我們通過(guò)一系列經(jīng)典的作品，和莫奈一起領(lǐng)略了19世紀(jì)法國(guó)濃厚的藝術(shù)氛圍。

而在二戰(zhàn)后的美國(guó)，現(xiàn)代化城市建設(shè)的熱潮瘋狂膨脹，唯獨(dú)簡(jiǎn)雅各布斯女士以其另類(lèi)的城建規(guī)劃觀點(diǎn)，將她對(duì)城市生活的熱愛(ài)娓娓道來(lái)，寫(xiě)下了《美國(guó)大城市的死與生》這本城市規(guī)劃領(lǐng)域的恒久經(jīng)典之作。這本書(shū)為何能對(duì)美國(guó)大城市的發(fā)展方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響呢？下面測(cè)繪中心的管媛媛就要與我們分享一下她的閱讀感受，有請(qǐng)。? 《美國(guó)大城市的生與死》

李：感謝媛媛的介紹，讓大家更深刻的領(lǐng)略這部城市規(guī)劃領(lǐng)域的圣經(jīng)之作，也能更清醒的指引我們這些規(guī)劃設(shè)計(jì)從業(yè)者，勿忘初衷，在正確的方向推進(jìn)我們的規(guī)劃事業(yè)。

城市，是承載我們生活的大樹(shù)，那么建筑，就是城市這棵樹(shù)上亮眼的花朵。建筑之美，尤其是中國(guó)古代建筑之美，令人驚嘆，讓人神往。最后有請(qǐng)綜合科徐昕與我們分享梁思成先生的著作《中國(guó)建筑史》，據(jù)說(shuō)他光是尋訪拍攝古建筑的照片就有五萬(wàn)張，待會(huì)大家將看到的展示，其中的大部分照片都是徐昕實(shí)地拍攝，其中不乏平常難得一見(jiàn)的珍貴影像記錄。就請(qǐng)他為我們展示中國(guó)古代建筑之美，解讀背后的動(dòng)人故事。? 《中國(guó)建筑史》

鮑：徐昕對(duì)《中國(guó)建筑史》這本書(shū)籍的解讀之深叫人驚嘆，既從專(zhuān)業(yè)角度直觀展示了中國(guó)木構(gòu)古建筑椽栿梁枋的構(gòu)造，又從美學(xué)角度鑒賞了一則則古建筑珍品的絕代風(fēng)華，更是追隨梁思成和林徽因的腳步，重走古建筑探尋之路。用詩(shī)一般的語(yǔ)言和時(shí)隔七十年的一張張珍貴的照片對(duì)比以及執(zhí)著不懈的尋訪故事讓我們領(lǐng)略古建筑之美。時(shí)間所限，徐昕今天僅僅是給我們發(fā)現(xiàn)古建筑之美開(kāi)了個(gè)頭，希望以后有更過(guò)癮的分享。

李: 再次感謝幾位同事精彩的發(fā)言，你們對(duì)于各作品的深刻剖析，讓我們?cè)诙潭處资昼妰?nèi)了解了6本書(shū)的精華內(nèi)容，或有啟迪，或有感悟，或有思索。今天，我們還有幸邀請(qǐng)到了常工院人文學(xué)院的崔濤教授，請(qǐng)她與我們一道分享對(duì)剛才6位同事讀書(shū)心得的感謝和體會(huì)。崔教授??（簡(jiǎn)介），下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎崔教授對(duì)我們的讀書(shū)心得作點(diǎn)評(píng)。

4.一站到底

鮑：六位同事的讀書(shū)心得精彩，崔教授的點(diǎn)評(píng)更加精彩，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x崔教授的精彩點(diǎn)評(píng)！

當(dāng)然，今天只請(qǐng)了六位同事上臺(tái)。在座的各位同事平日也閱讀了很多優(yōu)秀的作品，時(shí)間有限無(wú)法一一要求介紹了，在下期活動(dòng)中，我們還有機(jī)會(huì)。

不過(guò)今天，我們還有有另一種方式來(lái)展示你們的閱讀成果，就是我們的“一站到底”挑戰(zhàn)賽

李：平日知積累的如何，就讓我們的舞臺(tái)來(lái)檢驗(yàn)一下吧。首先有請(qǐng)新北分局戰(zhàn)隊(duì)登場(chǎng)?。ǖ菆?chǎng)）

鮑：有請(qǐng)測(cè)繪中心戰(zhàn)隊(duì)登場(chǎng)?。ǖ菆?chǎng)）

李：下面我先簡(jiǎn)要為大家介紹一下比賽規(guī)則：本次比賽采取團(tuán)隊(duì)PK方式，共分新北規(guī)劃和新北測(cè)繪兩支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍5名隊(duì)員，答不出題或答錯(cuò)者退出，最后仍有隊(duì)員留在場(chǎng)上者獲勝。具體規(guī)則：1.每隊(duì)由隊(duì)長(zhǎng)指定第一名隊(duì)員上場(chǎng)，兩隊(duì)的兩名隊(duì)員依次答題（指定新北規(guī)劃隊(duì)第一輪先答題），在指定時(shí)間內(nèi)答不出正確答案者失敗離場(chǎng)。2.由失敗方隊(duì)長(zhǎng)挑選另一名隊(duì)員上場(chǎng)挑戰(zhàn)，由本輪獲勝方先答題。3.每支隊(duì)伍總共擁有一次免答權(quán)，免答權(quán)的使用時(shí)機(jī)由各隊(duì)自行決定。4.進(jìn)展到將決出團(tuán)隊(duì)勝負(fù)的最后一輪時(shí)，當(dāng)某隊(duì)最后一名隊(duì)員答題失敗，則另一隊(duì)必須答對(duì)下一道題才算勝出。5.若最后一輪兩隊(duì)都失敗，則進(jìn)行一輪加賽，直到產(chǎn)生獲勝方。

鮑：下面比賽正式開(kāi)始！

5.現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

李：剛剛的比賽真是非常精彩啊！下面就是最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)啦！有請(qǐng)。。領(lǐng)導(dǎo)為參與本次活動(dòng)的同事們頒獎(jiǎng)。

6.領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

鮑：今天的活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲，相信各位領(lǐng)導(dǎo)看了也有很多感想，下面就有請(qǐng)。。作為代表，為我們今天的活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有請(qǐng)。。

7.結(jié)束語(yǔ)

李：今天的活動(dòng)圓滿結(jié)束了，感謝大家的積極參與，也希望大家在今后的生活中多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓書(shū)本開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的人生。

鮑：就讓我們期待下一次的相聚吧！兩人：再見(jiàn)~

第二篇：讀書(shū)沙龍串詞

讀書(shū)沙龍串詞

欣瑤：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敏語(yǔ)：親愛(ài)的叔叔阿姨

老師：可愛(ài)的孩子們

合：大家晚上好！

師：水韻潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈；

敏語(yǔ)：書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。

師：今天，我們因?yàn)閻?ài)書(shū)相約在這里，享受讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)

欣瑤：今天，我們因?yàn)閻?ài)書(shū)相聚在這里，享受這段美好的時(shí)光 敏語(yǔ)：以書(shū)為伴，我們能夠開(kāi)闊眼界，獲得豐富的知識(shí)；

欣瑤：以書(shū)為伴，我們能夠明白事理，做個(gè)有修養(yǎng)的人；

老師：以書(shū)為伴，我們更加心神平和，氣息芳華

敏語(yǔ)：為了讓大家讀更多的書(shū)，讀更好的書(shū)，同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)更好的交流平臺(tái)，在4月23日第19個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，我們高區(qū)二實(shí)小讀書(shū)沙龍活動(dòng)如期舉行。

欣瑤：本周從周一到周五下午分別是1到5年級(jí)的讀書(shū)沙龍活動(dòng)，歡迎感興趣的家長(zhǎng)和孩子每天下午來(lái)參加！

老師：首先，我先介紹一下，本次活動(dòng)的參加人員，今天到場(chǎng)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)有校長(zhǎng)和教導(dǎo)處徐主任，另外還有二年級(jí)全體老師、家長(zhǎng)和學(xué)生代表，讓我們用熱烈的掌聲歡迎大家的到來(lái)！

老師：現(xiàn)在我宣布：^^^^小學(xué)二年級(jí)組讀書(shū)沙龍活動(dòng)——

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

老師：為了保證本次活動(dòng)的順利、高效開(kāi)展，我們?yōu)榇蠹倚x《沙龍需知》。

欣瑤：

1、請(qǐng)叔叔阿姨們把手機(jī)關(guān)機(jī)或者調(diào)成靜音模式，若有緊急電話，請(qǐng)您出去接聽(tīng)，謝謝配合！

敏語(yǔ)：

2、每位書(shū)友要帶一本自己看過(guò)的書(shū)進(jìn)行交流，不要談?wù)摻涣鲿?shū)籍以外的話題，特別是政治、宗教等話題。

老師：

2、當(dāng)別人在交流的時(shí)候，請(qǐng)大家不要打斷，不要與旁邊的人說(shuō)悄悄話，聽(tīng)到不同的意見(jiàn)，可以充分表達(dá)，但不要爭(zhēng)論。

對(duì)于每一位勇敢發(fā)言的書(shū)友和每一位認(rèn)真傾聽(tīng)的書(shū)友，老師都有神秘禮物派送，孩子們，想要禮物嗎?那還等什么，讓我們一起來(lái)享受一頓豐富的書(shū)籍盛宴吧！

一、教師引入，點(diǎn)燃熱情

敏語(yǔ)：首先有請(qǐng)我們的陳老師，為孩子們帶來(lái)一本神秘的繪本《爺爺變成了幽靈》。

老師：小朋友們，這本書(shū)你們想看嗎？想……，聽(tīng)完陳老師的交流，你有什么感受？（選一兩個(gè)交流，并發(fā)禮物激勵(lì)）

欣瑤：我們小朋友們不僅聽(tīng)得很認(rèn)真，而且還特別勇敢。希望在下面自由交流的環(huán)節(jié)中，你們能夠表現(xiàn)得更棒！

二、自由交流

老師：下面，就進(jìn)入讀書(shū)交流環(huán)節(jié)。請(qǐng)大家注意：

1、上臺(tái)發(fā)言，用課件者優(yōu)先。

2、為了讓更多的人有機(jī)會(huì)交流，發(fā)言時(shí)間盡量控制在5分鐘以

內(nèi)。有哪位書(shū)友也想向大家推薦你的書(shū)？

欣瑤：沉醉在這樣的文字與聲音里，我們忘記了時(shí)間的流逝。敏語(yǔ)：留戀著淡雅的書(shū)香，我們成長(zhǎng)在智慧的人生路上；

老師：與書(shū)籍同行，我們的生活將充滿智慧；一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。我們今年聽(tīng)到最多的就是時(shí)間去哪了？日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，讓我們感到時(shí)間會(huì)在不知不覺(jué)中流逝。歲月可以無(wú)痕，但我們的生命不能不留下痕跡。趕快讀書(shū)吧，讓我們的生活更精彩，讓我們的人生更智慧。

因此我們倡議全體同學(xué)：

欣瑤 1．每天擠出30分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)，持之以恒；

敏語(yǔ) 2．認(rèn)真朗讀語(yǔ)文書(shū)上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書(shū)聲充實(shí)你的心靈； 老師3．積累好詞好句，以陶冶情操，提升自己的鑒賞水平，提高自己的寫(xiě)作能力；

再次感謝各位書(shū)友們的精彩發(fā)言，下來(lái)，讓我們有請(qǐng)敬愛(ài)的曲校長(zhǎng)為本次活動(dòng)做總結(jié)發(fā)言。

敏語(yǔ)：謝曲校長(zhǎng)。一時(shí)讀書(shū)很容易做到，但終身讀書(shū)是一種精神，需要一種毅力。

欣瑤：讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為伴。

老師，本次活動(dòng)在大家的共同努力與合作下，取得了圓滿的成功。讓我們期待下一次的相聚！

現(xiàn)在我宣布^^^^^^^小學(xué)讀書(shū)沙龍活動(dòng)二年級(jí)組，到此結(jié)束。還

想交流的書(shū)友可以利用下面的時(shí)間自由交流，讓好書(shū)飛起來(lái)！

再次感謝各位家長(zhǎng)、各位同仁的光臨。祝大家身體健康，工作順利!

第三篇：讀書(shū)沙龍活動(dòng)串詞（范文模版）

讀書(shū)沙龍活動(dòng)串詞

洛陽(yáng)市直八小教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)節(jié)目串詞

合：淡雅書(shū)香，智慧人生。伴隨著春天溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了嶄新的2013年，盼來(lái)了洛陽(yáng)市直八小教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的第二次相聚！鄧：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離。

裴：閱讀染紅了我們快樂(lè)的生活。

鄧：今天，我們因?yàn)閻?ài)書(shū)相約在這里，享受讀書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)。裴：今天，我們因?yàn)閻?ài)書(shū)相聚在這里，享受這段美好的時(shí)光。鄧：走進(jìn)書(shū)海，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。

裴：走進(jìn)春天，走進(jìn)淡雅的智慧人生，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。

鄧：讓閱讀與快樂(lè)伴隨教師的生命成長(zhǎng)，在讀書(shū)中感悟?qū)I(yè)成長(zhǎng)的喜悅。

合：本次活動(dòng)的主題是——讀書(shū)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

裴：接下來(lái)讓我們共赴精神的盛宴，分享讀書(shū)的快樂(lè)。

首先請(qǐng)校長(zhǎng)先來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)。大家歡迎?。偨Y(jié)）鄧：有請(qǐng)組的老師上臺(tái)發(fā)言。大家歡迎?。偨Y(jié)）裴：下面上臺(tái)發(fā)言的是組的老師。大家歡迎?。偨Y(jié)）鄧：接下來(lái)發(fā)言的是組的老師。大家歡迎?。偨Y(jié)）

裴：組的老師今天要和大家共同分享自己的讀書(shū)感受。大家歡迎?。偨Y(jié)）

鄧：有請(qǐng)組的老師上臺(tái)。大家歡迎！（總結(jié)）

裴：請(qǐng)組的老師發(fā)言。大家歡迎！（總結(jié)）

鄧：下面將要上臺(tái)是組的老師。大家歡迎！（總結(jié)）裴：現(xiàn)在請(qǐng)李校長(zhǎng)發(fā)言。掌聲歡迎?。偨Y(jié)）

（結(jié)束語(yǔ)）：

鄧：大家說(shuō)得很好！讀書(shū)是一種精神，是一股強(qiáng)大的動(dòng)力！是讀書(shū)讓我們變得聰慧，是讀書(shū)讓我們善辯，更是讀書(shū)讓我們的人生充滿了意義。

裴：是的，讀書(shū)能讓我們疏離浮躁，讓我們?cè)陂喿x中充實(shí)自己，在閱讀中尋找心靈的那份寧?kù)o，從而去追求一種更高的人生境界，享受快樂(lè)幸福的人生。

鄧：讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生。

裴：讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。

鄧：讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的季節(jié)里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。裴：那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重輝煌。

合:今天的沙龍活動(dòng)至此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：讀書(shū)分享會(huì)主持串詞

主持串詞

1、《樹(shù)立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》

“責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng)，也是對(duì)生活的積極接受，更是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守” 第一篇分享的佳作就是一篇談責(zé)任的。因?yàn)橛辛藢?duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，也就有了后面思考與行動(dòng)?！鞍沿?zé)任當(dāng)作一次機(jī)會(huì)，”是一種態(tài)度，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任更是一種境界。

有請(qǐng)農(nóng)夫浙北大區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理 呂明 帶來(lái)的佳文《樹(shù)立責(zé)任感是管理人員的基礎(chǔ)素質(zhì)》

2、《淺談?dòng)绊憜T工成就感的幾個(gè)因素》

下面這篇佳文的題目是《淺談?dòng)绊憜T工成就感的幾個(gè)因素》，作者 藥業(yè)總部市場(chǎng)總監(jiān) 葉鵬 作者從團(tuán)隊(duì)壓力、好的績(jī)效目標(biāo)、評(píng)價(jià)與反饋三方面探討建立員工成就感的方法，有理有據(jù)。由于工作原因，葉總不能來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，我們有請(qǐng)代言人朱哲家。

3、《讀彼得．德魯克書(shū)有感》

“如何正確運(yùn)用在于理解和結(jié)合實(shí)際；在于承認(rèn)我們的管理處于相對(duì)落后的狀態(tài)，還有許多需要改進(jìn)的地方；更在于有勇氣去除垢納新”

有請(qǐng)食品銷(xiāo)管中心 宓招順 《讀彼得．德魯克書(shū)有感》

4、《兼容并蓄，有容乃大》

《兼容并蓄，有容乃大》，一看這個(gè)題目，叫讓人有所期待，在這篇文章中，我們感受到作者不但研讀了德魯克的箸作，還將這位管理大師的一些主張與其他探索者的研究做了對(duì)比，更加立體地思考了一些問(wèn)題。有請(qǐng)總裁辦公室總裁秘書(shū) 莫雨可，與大家一起分享《兼容并蓄，有容乃大》。

5、《德魯克帶給我們什么》

德魯克帶給我們什么？朵而（北京）有限公司 行政總監(jiān) 莊清 向我們提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，在她的文中所關(guān)注的幾點(diǎn)，也正是我們公司需要關(guān)注和提升的。由于地域限制，莊總也不能來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我們有請(qǐng)王琦代為演講，《德魯克帶給我們什么》

6、《我們究竟鼓勵(lì)什么》

在我們堂內(nèi)有一位被大家公認(rèn)的才女，她在文章中寫(xiě)道：“可憐的我無(wú)能的我還從來(lái)沒(méi)有過(guò)管理經(jīng)驗(yàn)?！币舱且?yàn)檫@樣，在網(wǎng)上有人點(diǎn)評(píng)道：“作為一個(gè)沒(méi)有管理實(shí)踐的員工，作者對(duì)管理的理解與認(rèn)識(shí)是樸素的，但也恰恰是管理者易忽略、欠缺的。”

再引用一下江老師評(píng)語(yǔ)：這是一篇看似“另類(lèi)”的“讀后亂彈”，“隨意寫(xiě)”了出來(lái)，倒也不乏閃光之處，確實(shí)“有建設(shè)性的地方”。比如，文中關(guān)于“我們這一階段內(nèi)的學(xué)習(xí)重心可能不是創(chuàng)新”的體會(huì)以及“一直很羨慕兩個(gè)可樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)”，“我們?cè)趫?zhí)行上也找一個(gè)明顯的目標(biāo)對(duì)手”的想法等，就很有作者個(gè)人的獨(dú)立見(jiàn)解。有請(qǐng)阿杜，廣告中心資深文案企劃 杜春麗《我們究竟鼓勵(lì)什么》

7、《著眼于07年規(guī)劃》

這個(gè)一篇最實(shí)用的文章，《著眼于07年規(guī)劃》。作者藥業(yè)浙江大區(qū)經(jīng)理 王菊慧，她認(rèn)為：“作為一名大區(qū)的管理者在制定各項(xiàng)目標(biāo)時(shí)，就書(shū)中而言往往需要進(jìn)行三種平衡；目標(biāo)必須同可以達(dá)到的利潤(rùn)率相平衡；目標(biāo)必須在近期需要和遠(yuǎn)期需要之間求得平衡；必須在各種目標(biāo)之間求得平衡,就07年預(yù)算規(guī)劃，我們必須使銷(xiāo)售指標(biāo)在費(fèi)用預(yù)算范圍內(nèi)有更大增加，達(dá)到應(yīng)有的市場(chǎng)份額?！?/p>

這真是一篇理論指導(dǎo)實(shí)際的行動(dòng)書(shū)。每到年底，銷(xiāo)售部門(mén)永遠(yuǎn)是最忙的，在一線工作的王總，也不能與我們面對(duì)面的來(lái)分享她的想法，委托代言人袁其芳，同樣帶來(lái)精彩的演講，《著眼于07年規(guī)劃》，有請(qǐng)！

8、《創(chuàng)新決定未來(lái)》

“三星電子的目標(biāo)是非常明確的，而且，發(fā)展到今天，三星電子在企業(yè)管理這項(xiàng)系統(tǒng)工程中沒(méi)有任何明顯的弱項(xiàng)，相反，在很多地方，它總會(huì)比大多數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，而且，它很倔、很執(zhí)著，長(zhǎng)期地把強(qiáng)的那么一點(diǎn)點(diǎn)保持了下來(lái)。就是因?yàn)樵诔_的目標(biāo)、走著正確路線、始終比對(duì)手要強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)，它做到了今天的成就?！?/p>

下面與大家分享的文章，是所有數(shù)百篇佳文中最長(zhǎng)的，足足24頁(yè)A4紙。從長(zhǎng)度上足以證明作者的用心。讓我們有請(qǐng)代言人鄭孜，帶來(lái)農(nóng)夫桶裝水中心總監(jiān)陳倩的《創(chuàng)新決定未來(lái)》

9、《管理——使命、責(zé)任、實(shí)務(wù)》讀書(shū)心得

北京萬(wàn)泰公司對(duì)這次讀書(shū)活動(dòng)也很投入，積極參與，帶來(lái)了多篇佳文，我們選取了北京萬(wàn)泰開(kāi)發(fā)部副經(jīng)理 喬杉的作品，作者通過(guò)對(duì)理論界提出的三個(gè)理論的學(xué)習(xí)，思考人員管理的出路，很有代表性，讓我們一起來(lái)感受下，有請(qǐng)代言人王豫川

10、《管理者的思考》

這是一篇被評(píng)價(jià)為很實(shí)在的文章：

“多相信眼睛而少相信耳朵，多做少說(shuō)且善于觀察，作風(fēng)務(wù)實(shí)這就是我的性格”

我們從作者的這些字眼中，可以感受到一名銷(xiāo)售員背負(fù)著希望到戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)始打硬仗到收獲戰(zhàn)果這個(gè)過(guò)程。我們有請(qǐng)農(nóng)夫浙南大區(qū)經(jīng)理 黎盛福與大家分享《管理者的思考》

11、《利潤(rùn)是一種最低限度，而不是最高限度》農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理 江曉冬 下面與大家分享的這篇文章是在讀書(shū)論談上點(diǎn)擊回復(fù)最多的。

有人留言：財(cái)務(wù)管理在企業(yè)中怎樣發(fā)揮作用？作為財(cái)務(wù)部門(mén)管理者的作者通過(guò)他的論述告訴了我們基于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，給出決策建議多么重要

又有人留言：三句不離本行！分析精辟 甚至有人還留言：不愧為德魯克大師正宗嫡傳

是誰(shuí)的佳作呢？這篇佳作就是農(nóng)夫財(cái)務(wù)中心經(jīng)理 江曉冬的《利潤(rùn)是一種最低限度，而不是最高限度》 我們有請(qǐng)委托代言人趙春芳

12、《承擔(dān)起自己的責(zé)任》審計(jì)稽查部稽查專(zhuān)員 黃定鎬

看了這篇文章，感想如下：管理者對(duì)下屬的關(guān)懷是最重要的，尤其是了解員工的思想，及時(shí)溝通。記得杰克韋爾奇說(shuō)過(guò)：及時(shí)評(píng)價(jià)，區(qū)別對(duì)待。還想起我的一位前輩對(duì)我說(shuō)，及時(shí)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是讓員工能夠真正內(nèi)心接受你的建議，并在行動(dòng)上做出改變，而不僅僅是依靠自己的權(quán)威。

但是從員工的角度，也必須主動(dòng)展現(xiàn)自己的思想和才能，不論有多大的個(gè)性，必須符合公司的一些基本要求和行為準(zhǔn)則，不能因?yàn)樘珡?qiáng)調(diào)自我個(gè)性而脫離公司。我想中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)和日本國(guó)家足球隊(duì)的差距就在這里。類(lèi)似于IBM, 微軟這樣的高新技術(shù)行業(yè)相對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)而言更加注重員工的個(gè)性保留，這和這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)有關(guān)系。他們已經(jīng)是真正的知識(shí)管理時(shí)代。

不論是管理者還是員工，如果自我管理和調(diào)節(jié)好了，都能擔(dān)負(fù)好責(zé)任

以上這段話是鐘總在讀書(shū)論談上點(diǎn)評(píng)的唯一一篇文章，來(lái)自審計(jì)稽查部稽查專(zhuān)員 黃定鎬的《承擔(dān)起自己的責(zé)任》

下面我們歡迎黃定鎬，分享他的佳作。

13、《使命與責(zé)任》

又一篇關(guān)于使命和責(zé)任的文章。

“公司有公司的目標(biāo)與使命，圍繞著公司的使命，各大區(qū)各城市也擔(dān)負(fù)著不同的使命

在看各自的同比增長(zhǎng)，在看各自的計(jì)劃達(dá)成，但是卻沒(méi)有看行業(yè)的容量，沒(méi)有看我司產(chǎn)品在行業(yè)的占比，卻將心思用到了其它不正當(dāng)?shù)姆矫?。管理松懈，工作拖拉。。。，如此的工作作風(fēng)，怎能托付公司使命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任呢？” 字里行間透著作者農(nóng)夫蘇北大區(qū)副經(jīng)理 李林 高度的危機(jī)感與責(zé)任感。有請(qǐng)代言人郝思坤，帶來(lái)李林的《使命與責(zé)任》

14、《讓成就和快樂(lè)與工作同行》

快樂(lè)的工作，工作的快樂(lè)，這是公司一直努力營(yíng)造的工作氛圍。

“建立員工成就感及快樂(lè)的建議雖基礎(chǔ)質(zhì)樸，但恰恰是大部分管理者所欠缺的。作為一名服務(wù)公司近十年的員工，對(duì)基層員工的渴望與要求應(yīng)該是很了解的。他們所要不多，簡(jiǎn)單的問(wèn)候與關(guān)懷、肯定與贊揚(yáng)、信息共享足矣?！?/p>

讓我們有請(qǐng)農(nóng)夫南山工廠廠長(zhǎng)助理 陳偉棟 帶來(lái)他的快樂(lè)理論《讓成就和快樂(lè)與工作同行》

第五篇：讀書(shū)交流活動(dòng)主持串詞

廣大附?！跋嗉s經(jīng)典，快樂(lè)誦讀”讀書(shū)交流活動(dòng)主持人串詞

2013年3月29日

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好！

男：書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的源泉

女：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯

合：生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；

人生中如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

男：一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；

女：一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。

合： 在我們的心底，總有這樣一本書(shū)，它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈，折射出來(lái)自心靈深處的光芒。

男：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吮吸甘甜的雨露，女：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏！

合：廣大附校“相約經(jīng)典，快樂(lè)誦讀”讀書(shū)交流活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、各年級(jí)同學(xué)按順序上臺(tái)交流。

二、評(píng)委老師提問(wèn)。

三、下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎黃校長(zhǎng)，為我們的活動(dòng)作精彩點(diǎn)評(píng)！

四、結(jié)束語(yǔ)：

男：好書(shū)，不只給我們帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶給我們心靈的啟迪

女：好書(shū)，讓我們領(lǐng)略到大師的智慧，還感悟出大千世界的美妙。合：好書(shū)，還讓我們的心靈感受到真善美的洗禮，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華！

男：雖然今天我們的讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)得很短很短，女：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很少很少，男：但是，屬于我們一生的書(shū)，卻永遠(yuǎn)也讀不完。

合：讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓一縷書(shū)香伴你我同行！

女： 今天的讀書(shū)交流會(huì)就到此結(jié)束，非常感謝大家的參與！合：老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！