第一篇：2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿---里航

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期五（5）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友們，大家好！

我叫李東，這學(xué)期新?lián)挝覀儼嗟陌嘀魅危浅８兄x在座家長(zhǎng)的到來，因?yàn)橛心銈兊闹С郑覀兊募议L(zhǎng)會(huì)才得以順利進(jìn)行。這讓我很感動(dòng)，在此，我僅以深深地鞠躬向大家表示感謝； 我想有家長(zhǎng)可能會(huì)想我為什么要深深地鞠一個(gè)躬呢？因?yàn)樵谖宜哪甑膹慕躺闹?，、、、、、、、一、班?jí)管理模式：

在我們班，我實(shí)行的是紀(jì)律化的團(tuán)隊(duì)管理模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)孩子在班級(jí)中找到一個(gè)崗位，形成“人人有事做，事事有人管”的自律、自治的氛圍，讓每個(gè)孩子做到“在家在校一個(gè)樣，老師在與不在一個(gè)樣，說的與做的一個(gè)樣！”樹立學(xué)生一種極強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。當(dāng)然在這些磨練的過程中必然有些嚴(yán)厲，也有適當(dāng)?shù)膽土P，但絕不體罰或打罵學(xué)生，我尊重每一位學(xué)生的人格，因此我希望得到家長(zhǎng)的支持，第一，請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面與老師唱反調(diào)，這樣你的孩子會(huì)很叛逆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不再聽你的話，你可以事后與教師溝通；第二，請(qǐng)不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，這樣會(huì)讓你的孩子目中無人，如果一個(gè)孩子不尊重教師，我相信也不會(huì)尊重你；第三，請(qǐng)不要讓孩子推卸責(zé)任，因?yàn)橐粋€(gè)沒有責(zé)任心的人是無法在社會(huì)立足的；第四，請(qǐng)不要在老師面前數(shù)落你的孩子如何的好與不好，我想讓每個(gè)孩子都是老師心中的一片白紙，等著老師去描繪他的未來，我不想對(duì)任何孩子有偏見或是搞特殊，在我的眼中所有的孩子都是一個(gè)樣的，第五，請(qǐng)您支持孩子參加各種活動(dòng)，因?yàn)榕囵B(yǎng)一技之長(zhǎng)能激發(fā)學(xué)生的自信，磨練他們的意志，這是孩子享用終身的美好品質(zhì)。第六，盡量抽時(shí)間督促孩子按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè)，不因作業(yè)不按時(shí)完成而落于人后。

二、2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

班級(jí)：五年級(jí)（5）班 教師：李東

五年級(jí)（5）班是由上學(xué)期四年級(jí)四個(gè)班隨機(jī)抽出一部分學(xué)生來組建的，且年齡均在10-13歲之間。所以學(xué)生雖然思想品德良好，天真活潑，要求上進(jìn)，有著較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但從一個(gè)熟悉而留戀的班級(jí)走進(jìn)新的陌生集體；難免會(huì)出現(xiàn)一些消極的心態(tài)和被動(dòng)的適應(yīng)心理；故此，為了盡快促使學(xué)生擺脫這些不良因素的影響，找到自我，積極上進(jìn)；特?cái)M定如下班工作計(jì)劃：

一、工作措施和做法。１、了解學(xué)生思想狀況。

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與課間與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)；使學(xué)生從拾信心；進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我的信任度和敬重度。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。通過與學(xué)生父母的對(duì)話，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。好就問題學(xué)生就癥下藥。

2、抓好班主任的日常工作。⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

⑶組織好放學(xué)。向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生一分為二，發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。

二、具體工作計(jì)劃

本班內(nèi)：（組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和專題教育活動(dòng)）9月份：

1．班干部競(jìng)選 2．尊師頌

3、“做誠(chéng)信的學(xué)生”主題班會(huì) 10月份：

1．“祖國(guó)．您好”主題班會(huì) 2．評(píng)選文明之星

3．“我的優(yōu)點(diǎn)大家找”主題班會(huì) 11月份：

1．做好迎接期中考試的準(zhǔn)備 2．評(píng)選紀(jì)律之星

3、“安全路上行”主題班會(huì) 12月份：

1、“零花錢怎么辦”主題班會(huì)

2、評(píng)選衛(wèi)生之星

3、“偉人伴我行”主題班會(huì)

1月份：做好迎接期末考試的準(zhǔn)備

下學(xué)期，力爭(zhēng)形成五（5）班的良好班風(fēng)和獨(dú)特班級(jí)文化。

三、下面請(qǐng)王老師給我們談?wù)勊?dú)特的語(yǔ)文教學(xué)方法及本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)安排

四、2011-2012學(xué)年度五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

李東

本學(xué)期我所教的是五年級(jí)（5）班的數(shù)學(xué)，有學(xué)生67人，且都是來自于去年四年級(jí)的不同班級(jí)；所以我不敢在此高談學(xué)生的基本情況。但有一點(diǎn)可說是整個(gè)小學(xué)階段都普遍存在的現(xiàn)象；那就是隨著年級(jí)的升高，部分學(xué)生會(huì)慢慢地步入“學(xué)習(xí)暫時(shí)困難”層次。其中很多學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)自覺性不夠，比較貪玩，基礎(chǔ)差，未能及時(shí)完成作業(yè)等因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在了一定困難的，尤其是對(duì)解決問題更是難于理解。所以在新的學(xué)期里，除了端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。并在平時(shí)的教學(xué)中就多多補(bǔ)缺，加強(qiáng)輔導(dǎo)。故此我特?cái)M定以下計(jì)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃

九年義務(wù)教育小學(xué)六年制數(shù)學(xué)第十冊(cè)數(shù)學(xué)是以整套實(shí)驗(yàn)教材的編寫思想及編寫原則為指導(dǎo)的，在力求使教材結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)原理和學(xué)生年齡特征的同時(shí)，也繼續(xù)體現(xiàn)了前幾冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材關(guān)注學(xué)生實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)和思維開放性發(fā)展的風(fēng)格與特點(diǎn)。讓學(xué)生走知識(shí)形成的過程，鼓勵(lì)算法及解決問題的策略多樣化，改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)開放性的教學(xué)方法。所以，針對(duì)我們班的情況，我把本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)定為：

1、使學(xué)生了解數(shù)學(xué)的樂趣及數(shù)學(xué)在生活中的作用

2、讓學(xué)生牢固掌握本冊(cè)數(shù)學(xué)教材所要求完成的教學(xué)任務(wù)

3、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算的小數(shù)應(yīng)用題，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活的選用算術(shù)解法和方程解法進(jìn)行解答。

4、在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深思維水平的鍛煉。

5、使學(xué)生順利過渡數(shù)學(xué)學(xué)科在小學(xué)五年級(jí)階段的思維轉(zhuǎn)折。

二、方法措施計(jì)劃

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出、深動(dòng)有趣地進(jìn)行教學(xué)，特別照要顧到后進(jìn)生。

2、平時(shí)的練習(xí)有針對(duì)性，對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。

3、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)觀察物體和多邊形的面積時(shí)，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。

4、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

5、加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律的能力；及學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。

三、教學(xué)進(jìn)度安排

周次 教學(xué)內(nèi)容 1至3 小數(shù)乘法 4至6 小數(shù)除法 7至10 觀察物體及簡(jiǎn)易方程 11至14 期中考試及多邊形的面積 15至18 統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角 19至期終 總復(fù)習(xí)與期未考試

最后，望通過引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生的努力，老師的輔助，家長(zhǎng)的頂力支持，家校間的通力合作監(jiān)管和合作教育；力爭(zhēng)五（5）班的成績(jī)能在期末收獲磊磊碩果。

五、安全問題：

1、關(guān)注孩子的生理和心理健康，共同維護(hù)和保障兒童青少年心理健康成長(zhǎng)。（1）能自覺抵制社會(huì)的不良風(fēng)氣，網(wǎng)絡(luò)中的不良因素對(duì)青少年的毒害。（2）正確使用電腦，讓電腦成為我們的好幫手，不要讓電腦害了自己。（3）開展有益身心健康的游戲活動(dòng)，不參與迷信、賭博活動(dòng)。（4）不進(jìn)游戲廳打游戲，不上營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

（5）知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，與品德優(yōu)良的人交朋友。（6）知道交朋友要慎重，懂得“哥們”意氣要不得。（7）對(duì)任何不正當(dāng)?shù)囊髮W(xué)會(huì)巧妙拒絕。

（8）一人獨(dú)處時(shí)，要提高警惕，不和陌生人攀談，不接受誘惑。（9）女孩子要自尊、自愛，防止性侵犯。

（10）學(xué)會(huì)正確面對(duì)成功與失敗，做到勝不驕，敗不餒。有強(qiáng)烈的自信心。（11）知道學(xué)習(xí)和生活都不會(huì)一帆風(fēng)順，具有承受挫折的能力。（12）樂觀開朗，善于交往，喜歡參加集體活動(dòng)。（13）善于跟同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)、老師談心。

（14）對(duì)同學(xué)坦誠(chéng)相待，處理好同學(xué)之間的友情，預(yù)防“早戀”。

2、校外注意安全：主要是交通安全，離校沒有家長(zhǎng)接著的要結(jié)伴回家，途中不隨意逗留，以免受誘騙。不要輕信陌生人的甜言蜜語(yǔ)，不貪小便宜。不因貪吃、貪玩上當(dāng)受騙。

六、衛(wèi)生問題：

1、傳染病預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療，有病、有事要請(qǐng)假，事后寫請(qǐng)假條。

2、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，家長(zhǎng)以身作則，給孩子一個(gè)正確的是非觀。

3、注意飲食衛(wèi)生，現(xiàn)在家長(zhǎng)多數(shù)給錢給孩子，隨便孩子吃什么，這是一種壞習(xí)慣。

七、關(guān)于收費(fèi)問題

關(guān)于興趣班的問題。興趣是最好的老師，為孩子找到一個(gè)自信的天地。（6個(gè)小孩報(bào)了）

1、開學(xué)初收費(fèi)：解釋每項(xiàng)收費(fèi)內(nèi)容。

2、關(guān)于醫(yī)療保險(xiǎn)問題，向全體家長(zhǎng)宣傳，學(xué)校統(tǒng)一辦理。

3、關(guān)于智力報(bào)的征訂是志愿原則，有利益學(xué)生思維的發(fā)展和知識(shí)的鞏固，師要用其輔助教學(xué)。

4、關(guān)于上學(xué)期一課一練未交的錢，從智力報(bào)39元中拿13元支付。

5、關(guān)于試卷問題，各項(xiàng)收費(fèi)中沒有這一內(nèi)容，是否考試？如果考試試卷問題如何解決？又若有老師要強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)鞏固時(shí)需要錢怎么辦？還有這學(xué)期學(xué)生一課一練沒有怎么辦？（書費(fèi)中沒有，學(xué)校，新華書店）

6、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，幫助我們管理班費(fèi)，處理各種試卷訂購(gòu)，活動(dòng)安排，收集家長(zhǎng)意見，探討家庭教育等問題，我們按班級(jí)十分之一的原則，推薦七位家長(zhǎng)組成我們的家長(zhǎng)委員會(huì)。

八、家長(zhǎng)委員會(huì)推薦

第二篇：2011學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2011學(xué)年第一學(xué)期 新元小學(xué)一年1班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)朋友們：

下午好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對(duì)我們工作的支持和信任。俗話說“好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步。

一、班集體的情況

我們班共有學(xué)生42人，其中男生22人，女生20人，年齡都處于6-7歲之間。我們42個(gè)孩子來自42個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育，現(xiàn)在共同在一個(gè)班集體學(xué)習(xí)，大家都有了共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教育話題。

經(jīng)過一個(gè)月的觀察，學(xué)生都接受過學(xué)前教育，但教育的程度差別較大，從拼音教學(xué)上明顯看出，但這不影響孩子今后的學(xué)習(xí)。課堂上，因孩子的年齡特點(diǎn)，好奇心強(qiáng)，注意力集中的時(shí)間較短，容易受周圍環(huán)境的影響。課外完成作業(yè)質(zhì)量有待提高。

二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、每天穿好校服，準(zhǔn)時(shí)到校，不遲到。配合學(xué)校文明班的評(píng)比。

2、引導(dǎo)孩子自己的事情自己做，抄作業(yè)登記，主動(dòng)完成作業(yè)，做錯(cuò)的作業(yè)及時(shí)更正。每天自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。

3、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺得很辛苦。

4、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。

5、與人交往文明有禮。

三、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)

一二年級(jí)就踏踏實(shí)實(shí)抓好讀書、識(shí)字、寫字，讓學(xué)生從小打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。向課堂要質(zhì)量，專心，會(huì)聽，會(huì)交流。寫字的規(guī)范程度要求提高了，我們專門開設(shè)書法課，抓學(xué)生的書寫并非一朝一夕的事，關(guān)鍵在于持之以恒，對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求、勤督促。低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字量大，第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字，會(huì)寫100個(gè)字。在識(shí)字方面，基于多認(rèn)少寫的教學(xué)原則，通過加大誦讀量來擴(kuò)大識(shí)字量。希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文、包括課外書，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，確保孩子掌握好、掌握牢。只有多讀才有豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。

只有多讀才能形成獨(dú)立閱讀的能力?！皩W(xué)生要達(dá)到正確、流利、有感情地朗讀課文，并形成能力，需要200個(gè)小時(shí)”，意味著在小學(xué)階段，每課時(shí)朗讀的時(shí)間不得少于15分鐘。這里推薦一些課外教材：比如《日有所誦》《小熊過橋》《365夜兒歌》《好媽媽兒歌400首》《韻文識(shí)字教材》等。誦讀和識(shí)字量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教材，使學(xué)生能早識(shí)字，早閱讀，快識(shí)字，快閱讀，多識(shí)字，多閱讀。

四、其他方面

1、解釋課程表的問題（品德1、2，音樂1、2）。

2、第二課堂（手工班、硬筆書法班、棋藝班、看圖編故事班、羽毛球班、乒乓球班），安排在周二下午第二節(jié)，每班固定人數(shù)。

3、免疫證由醫(yī)院收集中檢查。

4、國(guó)學(xué)課開設(shè)《弟子規(guī)》《常禮舉要》《中華成語(yǔ)龍》。

5、作業(yè)本、聽寫本不能隨意更換，學(xué)校統(tǒng)一檢查。

6、關(guān)于座位：從矮到高，每2-3周中間和兩邊輪換一次。

7、保險(xiǎn)：自愿，學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間購(gòu)買。如果發(fā)生受傷，保存好病歷和發(fā)票。

8、每周衛(wèi)生班、每月文明班、每月文明之星的評(píng)比。

9、手抄報(bào)的準(zhǔn)備，A4紙、卡紙、書等資料。查找資料的方法。

五、幾點(diǎn)建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書。

4、晚上抽空檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，有能力的可以幫孩子聽聽寫。

5、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多與班主任溝通協(xié)調(diào)。

6、長(zhǎng)袖校服釘上名字。

7、帶水瓶回校，不能帶零食進(jìn)校。

8、嚴(yán)格控制在家看電視的時(shí)間。

相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步！

一年1班班主任：吳燕薇 2011年9月20日

第三篇：2007第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，晚上好！感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)。我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的可以用八個(gè)字來歸納，那就是“相互溝通、積極配合”，為我們的下一代能夠健康的成長(zhǎng)付出我們的努力。在次，我僅代表我們二（2）班全體任課老師歡迎各位的到來！下面我們直接進(jìn)入正題！

一、談?wù)劚灸昙?jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求及對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)方法的建議

首先，作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師，我想先跟大家簡(jiǎn)單介紹一下我們語(yǔ)文學(xué)科方面對(duì)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，一來想讓各位家長(zhǎng)以次來審視一下您孩子的學(xué)習(xí)狀況，再者也能讓各位家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)能有一個(gè)參考。

1、經(jīng)過一到二年級(jí)的學(xué)習(xí)，您的孩子需要認(rèn)識(shí)常用漢字1600到1800個(gè)，其中800到1000個(gè)會(huì)認(rèn)會(huì)寫。從數(shù)字上看我們的孩子需要認(rèn)識(shí)的字是比較多的，光用課堂上的時(shí)間想要記住是比較困難的，因此我們家長(zhǎng)在每天督促孩子完成筆頭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認(rèn)認(rèn)今天新學(xué)的字，因?yàn)橛械暮⒆幽苷罩鴷炎殖聛韰s不知道這個(gè)字的讀音，也有的孩子看著書會(huì)認(rèn)，和上書又不認(rèn)識(shí)了。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認(rèn)，然后去掉拼音認(rèn)，最后打亂順序認(rèn)，幾遍下來，孩子應(yīng)該記得比較熟了。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決，否則越積越多，孩子就更記不住了。

2、我們對(duì)二年級(jí)孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。因?yàn)槲覀兊暮⒆幽挲g小自控能力差，事事都需要我們的家長(zhǎng)老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)上。我們有些家長(zhǎng)在看到孩子寫字時(shí)把頭低得很下，會(huì)進(jìn)行提醒，不過兩、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了，就后悔莫及了。這樣不行，我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心，舉個(gè)例子來說，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“把身體擺擺好”或是“把字寫端正”4-5次，有時(shí)還必須走過去幫他擺正姿勢(shì)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的。另外，說到寫字，我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，簿面要整潔。其次檢查的才是作對(duì)了沒有。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷懞勉U筆字是為高年級(jí)寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好字對(duì)孩子將來踏上社會(huì)也是很有用處的。如果您對(duì)孩子都沒要求，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。

4、第四個(gè)學(xué)習(xí)要求是關(guān)于寫話的。我們二年級(jí)學(xué)生還不要求學(xué)生能寫一篇象模象樣的作文。但要求孩子能寫一段通順、流利的話。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。會(huì)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。大家可以看一下您孩子的四號(hào)本。我們一共寫了我介紹”、“秋天到了”、“小動(dòng)物”、“用動(dòng)詞寫一句話”四次寫話練習(xí)。比如其中的“秋天到了”有的小朋友寫了“果園里，枝頭結(jié)柿子，架上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗。”這句話就是我們學(xué)的一首詩(shī)歌里的句子，小朋友就把他用在了自己的寫話當(dāng)中。別看我們的孩子每次寫的話都不多，但因?yàn)樗麄儎倓偨佑|寫話的學(xué)習(xí)，每次輔導(dǎo)他們寫話我都要先說一說怎么寫、再讓他們打草稿、然后幫他們修改草稿、最后滕上去、再批改打分。遇到一句也不會(huì)寫的還要單獨(dú)教。因此希望我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子寫話能力方面能和我一起努力。如果孩子有寫話的作業(yè)帶回家時(shí)，希望您能認(rèn)真輔導(dǎo)，多花點(diǎn)時(shí)間教一教。能寫上9句、10句通順、連貫的話，教孩子用上一些生動(dòng)、優(yōu)美的詞語(yǔ)就可以了。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了。可能現(xiàn)在辛苦一些，但是慢慢的孩子的寫作能力提高

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第四篇：第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，晚上好！感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)。我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的可以用八個(gè)字來歸納，那就是“相互溝通、積極配合”，為我們的下一代能夠健康的成長(zhǎng)付出我們的努力。在次，我僅代表我們二（2）班全體任課老師歡迎各位的到來！下面我們直接進(jìn)入正題！

一、談?wù)劚灸昙?jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求及對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo)方法的建議

首先，作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師，我想先跟大家簡(jiǎn)單介紹一下我們語(yǔ)文學(xué)科方面對(duì)二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，一來想讓各位家長(zhǎng)以次來審視一下您孩子的學(xué)習(xí)狀況，再者也能讓各位家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)能有一個(gè)參考。

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1、經(jīng)過一到二年級(jí)的學(xué)習(xí)，您的孩子需要認(rèn)識(shí)常用漢字1600到1800個(gè)，其中800到1000個(gè)會(huì)認(rèn)會(huì)寫。從數(shù)字上看我們的孩子需要認(rèn)識(shí)的字是比較多的，光用課堂上的時(shí)間想要記住是比較困難的，因此我們家長(zhǎng)在每天督促孩子完成筆頭作業(yè)以后可以和孩子讀讀認(rèn)認(rèn)今天新學(xué)的字，因?yàn)橛械暮⒆幽苷罩鴷炎殖聛韰s不知道這個(gè)字的讀音，也有的孩子看著書會(huì)認(rèn)，和上書又不認(rèn)識(shí)了。那么我們首先可以讓孩子看著拼音認(rèn)，然后去掉拼音認(rèn)，最后打亂順序認(rèn)，幾遍下來，孩子應(yīng)該記得比較熟了。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決，否則越積越多，孩子就更記不住了。

2、我們對(duì)二年級(jí)孩子的第二個(gè)學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。因?yàn)槲覀兊暮⒆幽挲g小自控能力差，事事都需要我們的家長(zhǎng)老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)上。我們有些家長(zhǎng)在看到孩子寫字時(shí)把頭低得很下，會(huì)進(jìn)行提醒，不過兩、三次以后，看到孩子改不了就隨他去了。一旦孩子近視了，就后悔莫及了。這樣不行，我的經(jīng)驗(yàn)是您需要有極大的耐心，舉個(gè)例子來說，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“把身體擺擺好”或是“把字寫端正”4-5次，有時(shí)還必須走過去幫他擺正姿勢(shì)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來的。另外，說到寫字，我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查孩子的回家作業(yè)，首先檢查的就是字跡要端正，簿面要整潔。其次檢查的才是作對(duì)了沒有。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷懞勉U筆字是為高年級(jí)寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好字對(duì)孩子將來踏上社會(huì)也是很有用處的。如果您對(duì)孩子都沒要求，孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。

第五篇：學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬愛的家長(zhǎng)同志們：

大家下午好！首先感謝大家在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。

今天是我們召開的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的也只有一個(gè)——為了孩子。為了每個(gè)孩子，為了每個(gè)孩子的發(fā)展。今天我們將在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題，因?yàn)楹⒆邮俏覀兠课桓改负屠蠋煹南Ｍ?/p>

今天的會(huì)議主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：

分析期中考試成績(jī)。

與任課老師交流孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)。

請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)労⒆觽冊(cè)诩业谋憩F(xiàn)。

談?wù)劷窈笕绾谓逃⒆印?/p>

首先，我說說本次期中考試。這里是本次考試的成績(jī)，大家可以看看。本次期中考試比較嚴(yán)格，也較真實(shí)地反映出了孩子們的真實(shí)成績(jī)?？傮w而言，本次考試，本班的成績(jī)不是很理想。其主要原因是學(xué)生的知識(shí)積累不夠，復(fù)習(xí)工作不到位。往往講過了的題目學(xué)生在考試中仍然出錯(cuò)，這就說明孩子在課后的自主復(fù)習(xí)做的不好，而當(dāng)老師在問起復(fù)習(xí)得怎樣時(shí)，他們會(huì)大言不慚地說復(fù)習(xí)得好。另外還有一個(gè)失分的原因在于學(xué)生在考試中的粗心大意或者對(duì)考試的極端不負(fù)責(zé)。我在監(jiān)考的過程中發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)生的考試習(xí)慣很不好。試卷做完了還有足夠的時(shí)間去檢查，但是有的孩子只要是做完了就疊飛機(jī)、轉(zhuǎn)尺子、做小動(dòng)作。急不可奈地要求交卷。交過之后以最快的速度沖出去玩兒，結(jié)果極簡(jiǎn)單的題目也算錯(cuò)了。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)同志們?cè)陉P(guān)注孩子分?jǐn)?shù)、名次的同時(shí)也和我們一起思考，如培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

人說“積千累萬不如有個(gè)好習(xí)慣”。學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣將使他們受益終生。因此，在初中的起步階段抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)該是重中之重。我先說說孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后請(qǐng)家長(zhǎng)們談?wù)労⒆觽冊(cè)诩业纳盍?xí)慣，然后我們?cè)賮砩逃懭绾勿B(yǎng)成學(xué)生的各種良好的習(xí)慣。

我們都知道上課是學(xué)習(xí)的主要途徑，學(xué)生的知識(shí)就是在課堂上累積的，但是我們孩子們的聽課習(xí)慣不好。有的孩子在課堂上坐都坐不好，有把腳放到凳子上的，有蹲在凳子上的。還有的孩子要么上課心不在焉，東張西望，要么精神萎靡，哈欠連天，下課了卻活蹦亂跳，手舞足蹈，上下課簡(jiǎn)直判若兩人。有些孩子上課在聽，但是還沒有做筆記的習(xí)慣，光用眼睛看，耳朵聽，但要用的時(shí)候差不多都要忘了。還有的孩子聽老師的話，要做筆記，往往重點(diǎn)老師會(huì)反復(fù)重復(fù)地講，可是孩子們分不清重難點(diǎn)，干脆從頭記到尾，成了記錄員了。這樣，上課真正學(xué)到知識(shí)的孩子不多，考試時(shí)講過的題目出錯(cuò)的原因也在這里了。那么這些習(xí)慣老師們?cè)诮虒W(xué)中反復(fù)地教給孩子們。

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其次是作業(yè)，孩子們的作業(yè)本就放在家長(zhǎng)面前了，請(qǐng)大家看看。我們的學(xué)生在作業(yè)中普遍出現(xiàn)的嚴(yán)重問題是字跡潦草，龍飛鳳舞，而且還有錯(cuò)了不更正的現(xiàn)象，甚至作業(yè)出問題了，老師叫都叫不到辦公室。同樣，班里還有極個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)，或者交了空白作業(yè)本，再或者應(yīng)付上來。這就是孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度。還有家庭作業(yè)，不做家庭作業(yè)的孩子比較多，而且反復(fù)都是那幾個(gè)。有的孩子邋遢，放學(xué)了不知道家庭作業(yè)是什么，作業(yè)沒寫就開始跟老師撒謊，說放家里了什么的。下面是我對(duì)孩子們的一些了解，給家長(zhǎng)們看看。