第一篇：中學生日常行為規(guī)范學習講話稿

中學生日常行為規(guī)范解析

同學們，日常行為規(guī)范想必大家已熟知，今天我們重新學習它是為了什么？因為在近期內我們的好多同學并沒有把行為規(guī)范化成自己內在的約束自己的行為準則，沒有真正認識到行為規(guī)范對我們大家的成長有什么作用。下面我就對規(guī)范中的有些條款做如下的釋義和各位同學、老師相互交流，不對之處敬請各位老師、同學指正。

一、自尊自愛，注重儀表

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

有的同學會認為國家的榮譽這個概念太大了，我如何去維護。我不妨打這樣一個比方，你看到有人在照著你家的大門小便，或把垃圾堆放到了你家的大門前，或把你爸爸的名字寫在了廁所的墻壁上，你是什么感受，難道是熟視無睹嗎？不會的，你會氣的發(fā)瘋。你為什么要生氣呢？這是因為他的行為有損于你家的榮譽，你家的房子，你的爸爸就是你家的象征。同樣的道理國旗、國徽、國歌就是我們祖國的象征，要維護國家的榮譽，首先我們要尊重國旗、國徽、國歌。看我們有的同學在升降國旗時嘻嘻哈哈，不嚴肅不行注目禮，不會唱國歌，冬季時戴著手套，圍上圍巾，把自己圍的嚴嚴實實，這都是不尊重國旗、國徽、國歌的表現(xiàn)。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

現(xiàn)在人們生活富裕了，有不少人都注意起自己的形象。注意自己 的形象是一件好事，但有的同學卻誤解為建立自己良好的形象就是穿上與眾不同的服裝，染上一個金黃色或者五顏六色的頭發(fā)，女生淡上紅紅的嘴唇，佩戴上耳環(huán)手鐲等首飾，穿上讓人擔心的高跟兒鞋，男生留起長發(fā)，就是樹立起了自己的形象。

其實評價一個人的形象，不僅要看衣妝打扮，更要看內涵。良好的外表打扮與精神美和諧的統(tǒng)一，這才是最好的個人形象。所以，一個人沒有相應的內涵，盡管打扮得很酷、很帥、很入時、很引人注目，但他（她）的形象只能是金玉其外，敗絮其中。

人的衣妝打扮、內涵和個人形象的關系就如一份禮物。衣妝打扮是包裝，而內涵就如包裝下的那份禮物，個人形象就是整份禮物。一份昂貴而又精美的禮物，如沒有包裝或包裝得不好，就不能第一時間引人注目，以及不能給人留下印象，甚至被忽略；但一份禮物包裝得非常搶眼，拆開來一看，里面的卻是一個令人大失所望的驢糞蛋，你會作何感想。要清楚，包裝始終都會被拆除，被扔掉。

莎士比亞有一句名言：?衣裳常常顯示人品?，?如果我們沉默不語，我們的衣裳與體態(tài)也會泄露我們過去的經歷?。衣裳能顯示人品的高下，此話雖然有些絕對化，但外表打扮確實是修養(yǎng)、氣質的一個表現(xiàn)。

外表打扮對人有一個重要的地位，但外表打扮之美是有多樣的：既有淳樸典雅、莊重大方的民族性，又有兼收并蓄、擇善而從的開放性；既有標新立異、健康活潑的創(chuàng)造性，又有流派紛呈、風靡流行的時代性。由于人的身份不同、文化素養(yǎng)和喜好的不同，外表打扮一般要符合自己的身份。凡有一定文化素養(yǎng)和審美觀的人，他們的外表打扮一般都不模仿他人，而且要符合自己的身份。一般情況下，要符合 三色原理。

學生也是如此，倘若課堂上坐滿服色艷麗、款式怪誕的學生，這就不像課堂而像夜總會。我們畢竟是學生，無論在東方，還是在西方，學生不同于成人。至于什么樣的外表打扮符合學生，它是有規(guī)律的：活潑而不輕佻，文雅又不呆板。大方富有朝氣，新穎但不離奇。經常打扮得大大方方的青少年，會給人以文雅的印象，久而久之，自己會趨于文雅；倘若總打扮華麗的話，留給人的印象是輕佻，長此以往，自己也會流于庸俗。

除了大方以外同學們的外表打扮應能體現(xiàn)青少年的風格，應力求樸素，因為樸素的衣著更能顯示青少年樸實無華而又文雅的風度。盲目地追求時髦，有時會導致盲目地追求名牌，不但浪費了父母的血汗錢，還破壞了青少年的風格和形象。作為中學生不要著意打扮自己的外表，不需要穿一些庸俗華麗的衣服，只需要活潑、自然、整潔就可以了，校服就是我們每個學生最好的衣著。

3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。在講究衛(wèi)生方面我們的有些同學的衛(wèi)生習慣是非常差的，隨地吐痰，亂扔廢棄物的同學屢見不鮮，例如吃過水果把果核扔到房頂，喝過飲料把飲料袋塞到墻縫里面或者隨手丟在地上。吃過瓜子，瓜子皮滿地都是，住校生半月不洗自己的床單，被套、枕巾，如果不知情的人走到他的床前還認為他是一位挖煤的。當然有這種行為的同學只是少數(shù)，我們絕大多數(shù)的同學是有優(yōu)良好的衛(wèi)生習慣。要是我們絕大多數(shù)的同學沒有良好的衛(wèi)生習慣，那么我們的校園就會變成垃圾場，我們的教室就變成了養(yǎng)豬場。只因為我們大多數(shù)的同學有良好的衛(wèi)生習慣，我們的校園才干凈漂亮，我們的教室才窗明幾凈，我們的學校才變成了環(huán)境優(yōu)雅的育人場所，我們的教室才變成了我們學習成才的樂園。在此我謹請那些有不良衛(wèi)生習慣的同學，趕快改掉自己的壞毛病，有一個良好的衛(wèi)生習慣是一個人必須具備的素質。只要我們每一位同學不亂丟廢棄物，我們的校園在一整天內都會保持它整潔的面容，我們每個班的值日生會在很短的時間內做完衛(wèi)生，將會有更多的時間去學習、去玩耍。我想我們的每一位同學都能做到的，一定能做到的。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

一個人的談吐,可以反映出他的文化水平、思想感情和道德修養(yǎng)，可以反映一個人的思想正確與否，是心靈的窗口，可窺見一個人思想境界的高低，也是一個人的道德、文化、知識水平高低的標志。舉止文明是個人最好的表達方式，就算自己聾了、啞了、瞎了，但你的舉止不是凍僵的。通過它，也可以表達出你的內心。自己的一舉一動時刻影響著自己的形象，因為無時無刻都總有人觀察著自己。所以我們要注意自己的舉止要文明，在任何場合都需遵守基本禮儀，在公共場所要約束著自己的舉動，在平時也要時刻注意改正自己不好的小動作。

作為青少年，在注意自己舉止的同時，更應該注意自己的所作所為。曾有一位穿著整潔的商人，在一輛公交車上舉止斯文，但竟忍心看著一位年老的婆婆搖晃不定地站著，不讓出座位。這位商人的外表已美化不了他的個人形象，因為他那不正當?shù)男袨橐褜⑺膫€人形象埋沒在泥土里。由此可見，我們每一位同學在做事之前一定要三思自己的做法是否正確，行為一定不能與道德相抵觸。文明的舉止是一個 人內心世界的反映，是道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。那些粗俗的舉止行為,不但不雅觀,而且還可能導致誤解,影響人們之間的友好交往，可是我們有的同學開口臟話連篇，閉口痞語不斷，在觀看演出或體育比賽時吹口哨、亂起哄，在馬路上橫沖直撞，在公共場所吵吵鬧鬧、大聲喧嘩，拉幫結派，打架斗毆。自己認為這是豪放的象征，其實這是沒有文化，沒有修養(yǎng)的表現(xiàn)。要想給人好感，最基本的要求是不說臟話,盡力追求語言的委婉含蓄，不打架，不賭博，不到營業(yè)性的歌舞廳，網(wǎng)吧，盡力追求行為舉止文明大方。

舉例：打架的危害。給自己留下深深的遺憾（嬉鬧中致殘同學）；給家庭帶來沉重的經濟負擔（李鵬飛打架事件）。觸犯法律而犯罪（搶奪案）。

我再給大家講個故事：一個山中修行的老僧月夜散步歸來，碰上一個小偷，正在他的茅屋里往外走。他知道小偷在茅屋里找不到任何值錢的東西，便脫下身上的大衣披在驚魂未定的小偷身上，說：?你走這么遠的山路來探望我，總不能讓你空手回去呀！?小偷愕然。望著消失在夜色中的小偷，老和尚感慨地說：?可憐的人呀，但愿我能送一輪明月給你！?第二天早上，老和尚睜開眼睛便看見那件披在身上的大衣，疊得整整齊齊地放在門口。老和尚高興極了，心中想到?我終于送了他一輪明月。?

同學們，粗俗非丈夫，行端好男兒，讓我們學會寬容、學會忍讓，做一個舉止文明，談吐高雅的新一代中學生吧。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。高尚的情趣，指一個人的性情和志趣高遠不低俗。在我們身邊有許多同學，他們各有特點，各有長處。仔細觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)，有些同學熱愛生活，與人相處融洽；有些同學寫作繪畫，都很在行；有些同學會一兩門樂器，演奏起來，韻味十足；有些同學，或愛集郵，或會下棋……。

?興趣是最好的老師?，它能推動我們去尋求知識和從事某種活動，廣泛而正當?shù)呐d趣，能夠使人接觸和注意多方面的事物，獲得廣博的知識。在此基礎上建立起來的高雅的情趣可以有益于個人身心健康，有利于開拓眼界和開發(fā)智力，有助于提高道德和文化素養(yǎng)。許多有作為的人，都有著濃厚的生活情趣?！都t樓夢》作者曹雪芹在寫大觀園建筑時，像是一位精通建筑學的建筑師；在寫大觀園花草樹木時，又像頗有研究的植物學家；在寫給病人看病、號脈時，又如一位高明的醫(yī)生……《紅樓夢》之所以成為不朽名著，是與曹雪芹的淵博知識和廣泛興趣分不開的。

在我們的學生當中，也有一些同學有著庸俗的情趣，我們也會發(fā)現(xiàn)，身邊還有些同學，每天的生活就是?吃飯——上課——睡覺?，有甚者喜歡看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，愛聽、愛唱不健康歌曲，跟著父母參加迷信活動。生活單調乏味，沒有什么樂趣，沒有多少朋友。他們醉心于電腦游戲，無心學習，從而荒廢學業(yè)。極少數(shù)學生，打起電子游戲來，長達數(shù)小時，甚至通宵達旦。這樣不僅會嚴重傷害正在發(fā)育中的身體，而且對自己精神方面也會造成摧殘。更危險的是打電子游戲機需要時間和金錢。如果我們那位同學迷戀電子游戲，不僅浪費了寶貴的時間，還會花費許多父母辛勤勞動 得來的金錢；當金錢得不到滿足時，這些學生就可能采取欺騙和偷竊的行為，走上違法犯罪的危險道路。

同學們，大家在如此溫馨祥和的環(huán)境中學習、生活，應該感到無比幸運，所以，讓我們一起把庸俗的和不健康的東西拋到九霄云外，用高雅的生活情趣裝點我們的人生，做一個遵紀守法、文明高尚的人，過著屬于我們的健康的生活。本學期學校成立了籃球、足球、田徑、合唱團、舞蹈隊等興趣小組，我希望我們在這方面有興趣的同學積極參加。從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己健康的情趣，做一個多才多藝的中學生。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。俄國著名作家契柯夫有一次接到弟弟的來信，信上自稱?你的渺小無聞的弟弟?。契柯夫看了后立即回信道：?你為什么自稱自己是‘渺小無聞的弟弟’？你承認自己渺小嗎？人應當有自己的尊嚴，你是個正直的人，那就尊敬自己是個正直的人吧！要知道正直的人不是渺小的，不要把謙虛和妄自菲薄混為一談?契柯夫的話道出了一個真諦：人生在世，不但應該堂堂正正辦事，而且要頂天立地的做人。《中學生日常行為規(guī)范》告誡我們?愛惜名譽，不失人格?也就是告訴我們要懂得自尊，并以自尊去指導、約束自己。這樣你才懂得人生的價值，充滿對生活的信念，樹立強烈的榮辱觀，在心靈上筑起堅固的道德防線，從而釀造出甜美的生活之蜜，鑄造起征服邪惡的鋒利之劍。例如：學校舉行運動會，許多參加比賽的運動員和為班級搖旗吶喊、擂鼓助威的同學，為了一個目標，為了自己的班集體的榮譽，為了自尊，勇往直前，努力拚搏。雖然冠軍只有一個，但他們勝不驕，敗不餒，出現(xiàn)了許多感人的畫面。但如果有的班級的個別人，雖然初衷是善意的，他們冒名參賽，損害了其他班級和個人利益，這種勝利和尊嚴是虛假的，是不合法的，是違背了體育精神和競賽規(guī)則的，所以自然也不能得到大家的贊賞。俗話說：?孔雀愛惜尾巴，好人珍惜名譽?。瞬間失去的名譽，百年也不能回復。?愛惜衣裳要從新的開始，愛惜名譽要從小做起。?從這些諺語不難看出，名譽比生命可貴。愛惜自己的名譽，是有著五千年歷史的中華民族的傳統(tǒng)美德，你能像珍惜生命一樣愛惜自己的名譽嗎？我曾讀過這樣一個故事：東漢有一位很有名望的老師叫楊震，桃李滿天下，他有一位學生叫王密，才華出眾，在楊震的推薦下當了縣官，王密十分感激。有一天夜晚，王密來見楊震，他說了許多感激的話，想把一倉黃金奉送給老師，但楊震堅決不收。當王密一再勸解，楊震嚴肅地講：?今天若我收下你的黃金，天知、地知、你知、我知，分明有這‘四知’，你失去的只是黃金，我失去的卻是比生命更可貴的名譽！?王密聽了老師的一席話羞愧地低下了頭。這個故事，使我感觸很深，楊震是多么地愛惜自己的名譽啊！為了自己的名譽，他可以不要黃金，他甚至把名譽看得比自己的生命更重要。

我們中學生要格外地愛惜我們的名譽，要認識到名譽對于一個人的重要性，我們應從小事做起，嚴格要求自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了，即使沒人發(fā)現(xiàn)，沒有受人指責，也應感到內疚和羞愧。愛惜衣服從新開始，愛惜名譽從小做起，我們只有從小愛惜自己的名譽，才能成為一個受人信賴和尊敬的人！

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。先講一個故事吧。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失 去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：?你們會不會游泳?。?學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：?那你們就失去了全部的生命。?

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本來有可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

同學們！當你因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經走到了危險的邊緣？當你騎車在路上曲線行駛、撒把競技時，你是否想起每年有多少人因為違規(guī)騎車而命喪黃泉？當你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴，你又是否想過，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報告還將帶給人們多少的震驚和血腥？

同學們，生命對我們來說只有一次，我們不是貓，沒有九條命，我們每一個人的生命都是脆弱的，是天地的造化給了人類靈性，是父母的辛勞給了我們生命，我們應該加倍珍惜我們的生命以感謝父母的養(yǎng)育之恩。

二、誠實守信，禮貌待人

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

我給大家講個故事吧。07年的一個星期六中午，我到南華街上去買烤紅薯，烤紅薯散發(fā)出了誘人的清香，走到攤位前，發(fā)現(xiàn)站著一個 衣衫襤褸的老人，佝僂著腰，在那兒靜靜的站著，這位老人站在那里不動也不說話，顯然，老人的眼中還殘留著一些為人的尊嚴，他沒有開口乞討是想維護他那基本的尊嚴。

老人站在那不動，眼睛隨著忙碌的老板的身影來回移動。老板肯定早就發(fā)現(xiàn)他了，只是無暇顧及，過了一會兒，老板拿出了一個一毛錢的硬幣遞給老人。老人沒有立即接過錢，只是靜靜的盯著香氣誘人的烤紅薯。老板怕老人妨礙自己的生意，示意老人走開。我走上前去問這位老人家：你看哪個紅薯好。老人指著一個最大的紅薯說：這個好。我買上了這個烤紅薯，遞給了老人家。老人不好意思的說：我在敬老院，人老了就沒出息了?？粗先说纳碛皾u行漸遠，我想了很多。

講這個故事，并不是要標榜我自己，我想生活中，每個人都會遇到一些難堪、麻煩或窘迫，也許我們并不想去麻煩別人，但如果能夠得到他們的幫助，我們的麻煩就會少一些，我們生活起來就更方便一些，我們可以更順利地解決一個問題、完成一件事情。與此同時，那些幫助我們的人并不會有任何大的損失，有些反而可以從中獲取一些好處，或許可以從中獲取一些樂趣。

記得小時候，行人碰到大雨的時候到我家屋檐下躲雨，母親總會把他們請到屋里，然后還會泡茶給他們喝；如果碰到乞丐上門討飯，母親會盛一大碗飯給他們，還把當時我認為最好的菜夾給他們吃；我當時很不明白母親的做法，因為當時我們也吃不飽?，F(xiàn)在我明白了，這些都是鄉(xiāng)下人與生俱來的純樸，不是偶然而為之。當別人遇到麻煩的時候，而我們能夠幫助他們的時候，我們?yōu)槭裁催€要無動與衷呢？

現(xiàn)在的社會更強調互幫互助，忠誠合作，實現(xiàn)雙贏。這種幫助不 是那種很單純的幫助，里面往往帶有一定的功利性，似乎給人一種相互利用后雙方共同獲取一些利益的感覺，這只能說是一種合作。如果人們只是為了獲得回報而去幫助別人就太過于虛偽了，我希望給別人提供的幫助是那種發(fā)自內心的，是真誠的，是令人感到愉快的，是一種無私的奉獻。

對我們中學生來講，?與人為善?是指生活中的一些小事情，同學之間的相互理解、相互尊重、相互關心。在別人困惑的時候，給予開導；在別人繁忙的時候，給予分擔；在別人遇到困難的時候，要幫助解決。與人為善，與己為善，何樂而不為？

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。

同學們，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國人尊重老師的傳統(tǒng)已經有幾千年的歷史了，孔子作古之后的第二年，也就是公元前478年，人們就在孔子的故里興建了孔廟，舉行了祭孔典禮，那大概可以算是最早的?教師節(jié)?。而傳統(tǒng)文化中提倡的?一日為師，終身為父?、?師徒如父子?等也是我們尊師傳統(tǒng)的一個反映。雖然隨著社會的發(fā)展，我們提倡師生平等，尤其是在師生進行學術討論時是平等的，鼓勵學生大膽臵疑，不盲從，但我們不能因此拋棄尊敬老師的良好傳統(tǒng)。

在現(xiàn)代的師生關系中，不要求學生和老師建立父子般的關系，而是要老師和學生交朋友。但是，很多學生對老師的態(tài)度顯然是很不夠?朋友?。不尊敬老師的現(xiàn)象還是常有發(fā)生的，尤其在課堂上，不專心聽講，平時直呼老師的名字，街上見了老師不問好，聽到不代課的老師呼喚時不理不睬或溜之大吉，在頒發(fā)獎品時不能用雙手領取、不向 老師行禮，有甚者在背地里污罵老師，對老師說三道四。不能夠認真學習或違反了班級、學校紀律后不能接受老師的批評，自認為老虎的屁股摸不得而頂撞老師向家長告狀等，不尊敬老師的表現(xiàn)屢見不鮮。

尊重老師首先要尊重老師的勞動。比如，遵守課堂紀律，保證教學正常秩序。課堂教學是師生雙邊的集體活動，既要有教師的主導作用，又要有學生的主體作用，相輔相成，缺一不可。然而，有的學生上課或晚自習的時候，不用心聽老師講課或不認真自學，而左顧右盼，相互小聲說話，玩東西，在下面看卡通書籍，或者鼾聲大作，甚至用耳機聽音樂，這樣，不但影響老師講課，還影響別的同學學習，也不利于自己的學習。這些不尊重老師勞動的行為是錯誤的，是不允許的。有的學生強調說是老師的課沒有講好，沒有吸引力，這種理由是站不住腳的，作為學生，沒有任何理由不遵守課堂紀律和不尊重老師的勞動，恰好相反，都要做遵守課堂紀律和尊重老師勞動的模范。

同學們，敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。做為學生只有尊敬自己的老師，愛自己的老師，你的老師才會愛你，才會敬你。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

一百多年前,法國的雨果曾經這樣感嘆:世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人胸懷?.古老的東方,人們也世代傳誦著一句淺白的俗話:?宰相肚里能撐船?.法國人的浪漫和中國人的實在碰撞在一起,于是人們發(fā)現(xiàn)：寬容,超越了國家、語言、民族和文明的界限；是這個美麗星球的子民所共同擁有的贊美和品德.歷史長河里，因為有了齊桓公的不計前嫌，才有了齊國的霸主地位；因為有了劉備的三顧茅廬，才有了蜀國天下三分有其一。藺相如對廉頗的寬容，成就了?將相和?的佳話；鮑叔牙對管仲的寬容，成就了?久合諸侯，一匡天下?的壯舉；李世民對魏征的寬容，成就了?貞觀之治?的盛世；而宋朝君主對世子學人的包容，則迎來了繼戰(zhàn)國之后中國歷史上第二次思想解放，文化繁榮的高潮。

寬容是一種智慧,一種氣度。金無足赤,人無完人。對他人的寬容正是建立在對他人的理解和體諒之上。寬容是一種修養(yǎng)，是一種境界。佛經有言：?一念經轉?。同是面對他人的過錯，耿耿于懷，睚眥必報帶來的是心靈的負累。真正仁者、覺者會選擇一份包容，一份泰然。越王勾踐?十年生聚，十年教訓?，終于能夠興師復仇、一雪前恥。但他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚，卻在滅吳后下令誅盡吳國宗室。他懂得隱忍，卻不懂得寬容。齊王韓信未發(fā)跡時有過?胯下之辱?，但在統(tǒng)一之后，再見到當初侮辱自己的無賴兒郎，卻能不計前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個角度來說，韓信的人格，要比勾踐的健全得多。

這是一個真實的故事，有一年北大開學，一個外地的新生入校，拿著大包小包走進校園后，實在堅持不住了，便將行李放在路邊，正在為難之際，見前面來一布衣老者，于是叫老頭幫自己看行李，老人爽快的答應了。這位新生如釋重負的辦各種手續(xù)，很長一段時間過后，新生回來，老人仍在盡職盡責的看著行李，謝過，兩人分別。又隔幾日，北大召開開學典禮，這位新生驚訝的發(fā)現(xiàn)，在主席臺上就座的北京大學副校長季羨林，正是那一天為自己看行李的老人。在座的我們可能讀不懂季羨林教授的專著，但我們能從這樣的故事中讀懂他對待 人生的一種態(tài)度，季老也因此成了北大的一面旗臶，贏得了學生和老師的贊許和尊敬。

寬容并不代表軟弱，卻恰恰是一個人卓識、心胸、豁達、睿智、境界和人格力量的綜合體現(xiàn)。

有位哲人說過?善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門，不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一堵堵墻?。每個人都渴望理解，也要學會理解別人。理解是座橋梁，溝通彼此的心靈；理解像一盞明燈，驅走人們心中的陰影。尊重從來就是相互的，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。尊重別人，也就是尊重自己。

同學們，我們如何做才能做到同學之間相互尊重、團結互相呢？我想應從以下幾個方面做起，首先，尊重他人。說話、辦事要讓同學充分發(fā)表意見，不要自吹和過于自信。

其次，對人要真誠。不能陽奉陰違，華而不實，說話不要繞彎子。和同學發(fā)生矛盾時，要盡最克制自己，謙讓對方。

第三、不要自高自大。同學要互相尊重，取長補短，團結友愛。成績優(yōu)良的同學應積極主動關心幫助基礎差的同學，共同進步。

第四、處事要大方。同學之間有困難應熱情相助，別人向你借東西應盡量滿足，答應過的事應盡量做到。向別人借東西時應先打招呼并愛護使用。用后當面還給人家。不要?先斬后奏?或漫不經心。不要隨便翻閱他人的書刊雜志，特別是日記、信件等。

第五、不要背后議論別人，更不能對同學的舉止、容貌品頭品足或取笑。不要搬弄是非，搞?小集團?。男女同學相處要保持正常同學 關系、應有一定的界限。但對男女同學在一起正常學習討論問題時，不能捕風捉影、惡語中傷。注意自己的行為是否會給他人帶來不便，特別是休息時間，要盡最保持安靜。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手

同學們使用禮貌用語是有文化有教養(yǎng)的表現(xiàn)。使用禮貌語言，不僅要尊重別人，而且能贏得人對自己的尊重，融洽相互間的情感，從而進行正常的人際交往?，F(xiàn)在我校有些同學沒有認真執(zhí)行這一條規(guī)范，平時同學之間交往時，有的同學不尊重別人的人格，語言粗魯，出口成?臟?，有的甚至亂給有生理缺限的同學起污辱性綽號，把自己的快樂建立在別人的痛苦上，引起同學之間的不團結。有的同學為了一點小事，爭吵不休，以至破口大罵，大打出手。更有甚者，不是正確地向老師提意見，而是背后議論，直呼其名，甚至給老師起綽號。諸如此類的現(xiàn)象都是不對的。

憲法規(guī)定中華人民共和國的人格尊嚴不受侵犯。罵人，說臟話，是不尊重別人的人格、也不尊重自己的人格的表現(xiàn)，是違反憲法侵犯人權的表現(xiàn)，是不道德的、不文明的低級庸俗行為。罵人說臟話，在污辱別人的同時，必然也暴露了自己的丑惡靈魂，降低了自己的人格，罵人說臟話的影響很壞，它破壞人們之間友好關系，污染了社會風氣。俗話說，?惡語傷人六月寒?就是這個道理。使用禮貌用語進行交往，可以使人們感到溫暖如春，感情融洽，有利于團結穩(wěn)定，有利于工作學習。因此，進行正常的人際交往，使用禮貌語言，是現(xiàn)代文明社會的重要特征之一。我們每一個人不論同學之間，同學和老師之間，同 學與自己的父母之間，還是與社會上的其他同志之間，都要根據(jù)對方的身份和自己的關系，用正確的稱呼和禮貌的語言交談。同時，還應根據(jù)不同對象不同場合使用恰當?shù)亩Y貌用語。我們在使用禮貌用語時應注意態(tài)度真誠，語氣溫和。

一般來說，不同的場合，對講話的內容、語氣和聲調有不同的要求。在大庭廣眾面前講話時聲調要高一些，使大家都能夠聽到，并且聽得清楚；兩個人交談時，自然無須大聲；看望病人，無論是在醫(yī)院，還是在家里都需要態(tài)度和藹，語調要低。值得注意的是，我們在公共場合，如影劇院、餐廳、車廂里、商店、大街上，講起話不可旁若無人，甚至相距較遠便高聲招呼、大聲喊叫，攪得周圍的人不得安寧。我們有些同學就沒有注意講話的場合。比如說，老師上課時，在下面隨便講話，旁若無人；喊他回答問題時，聲音很??；自習課時，別人作業(yè)，他高談闊論，影響他人；上操時，本應靜快齊，他嘰嘰喳喳；晚上睡覺時，他還談天說地。如此等等都應克服。講話注意場合，不僅是文明禮貌的需要，也是培養(yǎng)我們的集體主義精神的需要，是遵守學校紀律的需要。同學們，我們在與人交談時，應該多注意使用禮貌用語，而且要面帶笑容、語氣親切、音量適中等。讓我們所說的每一個文字都能充分發(fā)揮它的作用，每一句話都能充分地表達出自己的思想，每一次交談都能展示自己的魅力、睿智和能力。因為，我們在與他人交談中，我們不僅能達到目的，而且也使自己在別人的心中留下了深刻的印象，以及得到別人的認可和尊敬。我們每個人都以實際行動，模范地遵守中學生日常行為規(guī)范，促進全校形成濃厚的文明禮貌風氣。

12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

我先給大家講個故事：一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠……

求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。

船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最后力量又朝前游去……

船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里后，下令返航，回去找。這時，有人規(guī)勸：?這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……?船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：?為一個黑奴孩子，值得嗎？?船長大喝一聲：?住嘴！?

終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩 子。

當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：?孩子，你怎么能堅持這么長時間？?

孩子回答：?我知道你會來救我的，一定會的！? ?怎么知道我一定會來救你的？? ?因為我知道您是那樣的人！?

聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：?孩子，不是我救了你，而是你救了我?。∥覟槲以谀且豢痰莫q豫而恥辱……?

一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。

同學們，誠實守信是中華民族的美德。從古到今，人人都希望得到一個可以相信別人，也可以被別人相信的社會。只有這樣的社會才是一個美好的社會。

誠實守信：就是說老實話、辦老實事、做老實人，言行一致，講信用，守承諾，公平競爭。根據(jù)這個意思，我們思考誠信的這種道德要求時，應當認識到我們要做到誠實守信，言語信實可靠，不說謊，不欺詐，嚴格遵守對別人做出的承諾。

誠信，主要是指由發(fā)自內心的意愿而信守諾言，誠實無欺。說話不算數(shù)或說謊話欺騙別人，可能會給別人造成傷害，這就是社會要求我們遵守誠信的主要原因。

我們在社會中需要和別人一起合作。如果，一個人不誠實守信，人們都不信任他，也就沒有人愿意跟他合作，那么他的利益就會直接 受到損害。反過來，一個人若能得到他人的依賴，他可能有更多的機會獲得利益。

有一句諺句，叫做?誠實是最好的策略?。它的意思是，如果我們想真正獲得利益，誠實是最好的辦法。周恩來也曾經說過：?最老實的人才是最聰明的人。?這都是人們從生活中親身經驗中總結出來的道理。

誠信告訴我們，一個人不管今后做什么事情，都必須能讓別人信任，能讓別人心里清楚答應了別人的事，就會努力去實現(xiàn)。一個人只要有誠信，他就能站得住。這就是古人所說的?誠信立身?的道理。真正遵守誠信的人，往往因為自己許下了某個諾言，要求自己說話一定要算數(shù)，而不會時時計較自己的利益得失。

我們在學校里也要講誠信。如果和別人打架了，或是惹禍了，都要勇于承認。不要把自己需要承擔的責任推到別人的身上去。

同學們，我們要誠實誠信，言出必行。本有人需要幫忙，我們在幫忙之前要先問清楚，幫什么忙，如果不好的事，我們就不要做。如果是好事就可以去幫他完成。我們到同學家做客的時候，看到桌上有好東西，如果想得到，不要沒有經過別人允許就拿。如果你拿了，人家追問你，你就應該如實告訴人家，跟人家講清楚，并且請求原諒。我們在人家做客，不要隨便拿別人的東西。我們有些同學在學校時經常闖禍，當老師查問的時候自己卻隱瞞了過去，我希望闖禍的同學應該說實話，勇于承認，并且保證，以后不要說謊話了，要做個誠實守信的好學生。

我們要具有誠信的品質，因為，一個人不管今后從事什么職業(yè)，做什么事情，必須能讓別人信任，能讓別人心里清楚：答應別人的事，就要努力去做。

建立一個人可以想信別人，人人可以被別人想信的社會，一直是人們美好的理想。這種理想其實也就是對誠信的追求與歌頌。人們常說：?單一的音符不能構成美妙的樂章?，同樣的道理，一次誠信行為不能構成一種誠信的美德，一個誠信的個人不能構成一個誠信的社會，讓我們一起努力，培養(yǎng)誠實守信的行為習慣，攜手造就一個我們可以相信別人，同時也可以被別人相信的美好社會吧！讓我們?yōu)榱四軌驗槲覀兊膶泶蛳乱粋€好的基礎，做一個誠實守信的人吧！

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規(guī)守紀，勤奮學習

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。以上三條其實說的是一個學習習慣的問題。大家知道，習慣形成性格，習慣也決著命運。好習慣形成一輩子受用，同時壞習慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。

約?凱恩思說：?有什么樣的習慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結果。?不錯，在凱恩思眼中良好的習慣將會注定我們的性格，甚至會影響我們自己的命運，可見良好習慣的養(yǎng)成，是何等得重要。

魯迅先生很愛惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫2000字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學遺產。他 所以這樣高產，因為他養(yǎng)成了良好的寫作習慣。把寫作當做是一種樂趣。

曾國藩是清代得名臣，一生勤奮好學，以?勤?，?恒?兩字來激勵自己，教育子侄，謂?百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。?他抓住一切讀書機會，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。

他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書習慣，所以使他得以博聞強記，學富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。

從上述例子可以看出，良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。俗話說：?江山易改，稟性難移?，也充分說明了習慣的重要性。?差不多?先生的故事可謂家喻戶曉，他一生的理念就是?差不多?。

有一次他沒能趕上吃飯，他就對自己說：?吃飯和不吃飯不是差不多嗎？?沒搭上火車也對自己說：?趁火車和走路不是差不多嗎？?甚至在他咽氣的那一刻，他還對周圍的人說：?活著和死了也不是差不多嗎？?這還不能夠說明壞習慣的影響之大嗎？正因為這些壞習慣如鬼魅般纏繞著你，影響你的生活，影響著你得成功。成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習慣。

既然習慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習慣呢？有一位禪師，帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因為?野火燒不盡，春風吹又生?。

什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再 也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。

這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養(yǎng)習慣時，是否可從禪師那里領悟借鑒呢！好習慣多了，壞習慣自然就少了。

習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復會形成習慣，90天的重復會形成穩(wěn)定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。

同學們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現(xiàn)在！

君子以自強不息，讓我們用認真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個個有利于我們生活，有利于學習的好習慣，伴我們快樂成長，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。

同學們，積極參加

20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。

36、遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

第二篇：中學生日常行為規(guī)范

中學生日常行為規(guī)范

一、自尊自愛，注重儀表

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。

不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規(guī)守紀，勤奮學習

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課,不缺課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。

借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。

36、遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

中學生守則

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。

第三篇：中學生日常行為規(guī)范

中學生日常行為規(guī)范

一、自尊自愛，注重儀表

1、維護國家榮譽。尊敬國旗、國徽，會唱國歌升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。

3、穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。不吸煙、喝酒。

5、舉止文明。不打架罵人、說臟話。不賭博，不參加封建迷信活動。

6、情趣健康。不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不唱不健康歌曲。

7、不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性電子游戲廳、酒吧和音樂茶座等不適宜中學生活動的場所。

8、愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘，不失人格。

二、真誠友愛，禮貌待人

9、要講普通話，使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度和藹。

10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。謙恭禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。遇見外賓，以禮相待，不卑不亢。

11、尊重教職工，見面行禮或主動問候?；卮饚熼L問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手。給老師提意見態(tài)度誠懇。

12、同學之間團結互助，正常交往，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，發(fā)生矛盾多做自我批評。

13、待客熱情，起立迎送。鄰里有困難時，主動關心、幫助。

14、未經允許不進入他人房間、動用他人物品、看他人信件和日記。

15、不隨意打斷別人的講話、打擾他人學習工作和休息，妨礙別人要道歉。

16、惜時守信。答應別人的事要按時做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。珍惜時光。

三、遵規(guī)守紀，勤奮學習

17、按時到校，上課前準備好學習用品。上、下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行。

18、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。

19、認真預習、復習，按時獨立完成作業(yè)?？荚嚥蛔鞅住：侠戆才耪n余生活。20、積極參加團隊活動和學校、班級組織的文體活動、勞動和社會實踐活動。

21、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。保持圖書館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內追逐喧嘩。

22、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹亂刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

23、參加各種集會準時到達，不做與會議無關的事。

24、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

25、生活有規(guī)律，按時作息。

26、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

27、主動承擔收拾房間、洗衣、做飯、洗刷餐具和打掃樓道、庭院等力所能及的家務勞動和公益勞動。

28、生活節(jié)儉，不擺闊氣，不亂花錢。

29、尊重父母意見和教導，經常把生活學習、思想情況告訴父母。30、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿。

31、尊敬體貼幫助父母、祖父母、外祖父母、關心照顧長輩和兄弟姐妹。

32、對長輩有意見，有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。

五、嚴于律己，遵守公德。

33、遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過馬路走人行橫道。

34、乘公共車、船主動購票，給老、幼、病、殘、孕婦及師長讓路、讓座，不爭搶座位。

35、遵守公共秩序，購票購物按順序，對營業(yè)人員有禮貌。

36、愛護公用設施、文物古跡。愛惜莊稼、花草、樹木。保護有益動物和生態(tài)環(huán)境。

37、參加游覽守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肅穆。

38、觀看演出和比賽，做文明觀眾，不起哄滋擾，結束時鼓掌致意。

39、尊重外地人，遇有問路，認真指引。40、見義勇為，對違反社會公益的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

第四篇：中學生日常行為規(guī)范

中學生日常行為規(guī)范

一、自尊自愛，注重儀表

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。0不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手，

12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規(guī)守紀，勤奮學習

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。

36、遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

班級管理制度

（一）班干部職責 班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務，發(fā)生情況主動與相關老師聯(lián)系

勞動委員：負責班級責任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

（二）學生課堂常規(guī)

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業(yè)要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

（三）班級環(huán)境管理制度

1、班級環(huán)境要求

（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（5）、教室黑板報內容每半月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術美（6）教室保持良好的通風和整潔。

（四）班級公物保管制度

（1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。（3）班級公物師生應節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。（4）公物應安放整齊、協(xié)調和諧、清潔美觀、有條不紊。（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規(guī)定處理。

（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

（五）優(yōu)秀班集體的評選條件

1、政治思想 班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創(chuàng)新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

2、班級管理 班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日志等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。

3、學風建設 班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態(tài)度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎文明 全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養(yǎng)，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛 ；有良好的衛(wèi)生習慣。

5、組織紀律 班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

6、校園文化活動 積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動；注重身體素 質的提高，堅持參加早鍛煉，社會實踐活動開展得有特色。

（六）學生評優(yōu)評先條件

1、?！笆选蔽逍」裨u比條件： 現(xiàn)為少先隊員，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠大理想；勤奮學習，善于思考，積極實踐，敢于探索，具有創(chuàng)新精神；熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志；熱愛勞動，勤儉節(jié)約，誠實守信，團結互助，具有優(yōu)秀的品質，德、智、體、美全面發(fā)展，事跡能夠充分體現(xiàn)21世紀中國少年兒童的精神風貌。

2、校優(yōu)秀學生干部評比條件：

（1）責任心強，能積極協(xié)助老師開展各項工作。

（2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。

（4）敢于大膽開展工作，抵制不良現(xiàn)象，制止各種違反校規(guī)的行為，團結幫助同學，一齊前進。

3、文明學生評比條件：

（1）尊敬師長，團結同學，自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生一日常規(guī)》。（2）熱愛集體，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。

（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務事；自己的事自己做；不挑吃穿。

（4）在一學期內沒發(fā)生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。

4、單項獎評比條件：

在學習、生活、勞動、體育、藝術等任何一方面有顯著進步或有突出成績的學生，經過學生和教師共同評比，學校給予表彰。

班訓集錦

2.年輕沒有失敗 青春炫出色彩

3.想要壯志凌云 做要腳踏實地(兩條)

4.不怕苦 苦一時 若怕苦 苦一生(兩條)

5.貴在堅持 唯在堅持 成在堅持(兩條)

6.生命之舟因拼搏而前行(兩條)

7.業(yè)精于勤荒于嬉 行成于思毀于隨

8.志存高遠 心儀名校

9.不是盡力而為 而是全力以赴

10.我最棒!我要爭先

11.靜專思主 心儀名校

12.追求高效 鎖定名校

13.不思,故有惑;不求，故無得;不問,故無知

14.where there is a will ,there is always 有志者 事競成15.靜能生慧 細節(jié)決定命運 16.態(tài)度決定一切 奮斗成就未來

17.性格影響心志 心態(tài)決定成敗

18.天才就是長期勞動的結果

19.我自信 我出色 我努力 我成功(兩條)

20.人生不接受平淡 命運只收藏精彩(兩條)

21.不比智力比努力

22.知識改變命運 學習成就未來

23.人生能有幾回搏 此時不搏何時搏

24只有埋頭苦讀 才能出人頭地

25.把握今天 爭分奪秒

26.心志決定命運 態(tài)度決定高度

27.得意時淡然 失意時坦然

28.浩然明理 儼然肯學

29.吃苦耐勞 英勇頑強 摘冠扛旗 振我班威

30.查漏補缺 萃取知識精華 爭分奪秒 成就三年夢想(兩條)

31.天道酬勤 踏實靜慧

32.書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟

33.天道酬勤 恒者能勝

34.安靜營造環(huán)境 心靜戰(zhàn)勝浮躁(兩條)

35.時時有事做 事事有落實

36.集中精力 提高效率 科學用腦 沖刺高考(兩條)

37.人心齊 班風正 學習優(yōu) 榜有名

38.學海弄潮 態(tài)度決定一切

39.品求優(yōu)秀 學爭上游

40.志存高遠 愛拼才會贏

41.感謝高考 堅持不懈 專心致志

42.通知書 不要讓我哭泣 全力拼 輝煌伸手可及

團結向上 篤學明辨 博愛奉獻 求實創(chuàng)新

奮起奮進 自信自強 團結友善 嚴肅活潑

獨立的思想 創(chuàng)新的意識 寬容的胸懷 高貴的氣質

有責任感 有進取心 有創(chuàng)造力 有好身體

性靈出萬象 風骨超常倫

尊重個性 打造團隊 把握機遇 勇于競爭

厚積薄發(fā) 永不退縮 相親相愛 超越夢想

明禮誠信 拼搏進取 以人名校 以業(yè)報國

團結友善 勤儉自強 力爭第一 寬容向上

心納天地比海闊 志存高遠凌絕巔

無所畏 有所為

拼搏進取 真誠友善 樂觀向上 勇于挑戰(zhàn)

團結活潑 樂觀向上 勤奮求實 厚積薄發(fā)

踏踏實實做學問 安安穩(wěn)穩(wěn)做真人 博觀而約取 厚積而薄發(fā)

民主和諧 文明貢獻 勤奮創(chuàng)新 自立自強

團結互助 和諧共勉 嚴謹求真 拼搏奮進

道雖邇，不行不至； 事雖小，不為不成鴻鵠高翔，一舉千里；天道酬勤，唯我獨尊

博學 慎思 明辨 篤行

進取 民主 求實 超越

博觀而約取 厚積而薄發(fā)

樂于學習善于溝通 勇于承擔 敢于創(chuàng)新

思想獨立 意志堅韌 樂觀豁達 寬厚待人

和風細雨展淑女氣質 謙恭禮讓顯紳士風度 做人誠心 學習細心 友情真心 生活開心

刻苦鉆研 求真務實 開拓創(chuàng)新 團結奉獻

20分努力 零起點準備 零極限突破 60人起飛

博學慎思 明辨篤行

博學睿思 勤勉致知

學無止境 氣有浩然

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

用青春燃燒希望，用豪情點亮理想

絢爛緣于寂寞！

不找任何借口,細節(jié)決定命運

立身應謹慎 ,為學須嚴肅

努力創(chuàng)造奇跡,奮斗書寫輝煌

走入教室,滿懷信心;走出教室,意氣風發(fā)

腳踏實地海讓路,持之以恒山能移

不怕苦,苦一時;怕吃苦,苦一世

博一個春夏秋冬,換一生無怨無悔

我自信、不放棄,我堅持、不逃避

自信心、進取心、刻苦性、專注性、科學性

勤奮學習應分秒必爭,努力上進須點滴積累

我努力、我自信、我成功、我出色

堅定、清醒、調節(jié)、升華

靜、凈、敬、競

博觀約取、厚積博發(fā)

求真知 做真人

做正做直 務真務實

把握今日 挑戰(zhàn)明天

對人委婉真誠 于己負起責任

成人成才 崇德崇美

把握今天 精彩明天

勇于登攀 一班不一般

多一份努力 少一份后悔

班級奮斗目標

一）班級奮斗目標：

茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花

在快樂中成長 在耕耘中收獲

愉快學習共同發(fā)展

張揚學生個性 建設班級特色

讓每個孩子都擁有快樂的童年

給每個孩子一片遨翔的晴空

讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧

讓每個孩子的童年成為人生記憶的珍珠

樂學，向上，人人爭做“我能行”的好學生

讀好書，學好習，寫好字，做好人

陽光灑向每一位學生，天天都快樂，日日有收獲

個個愛集體，人人有發(fā)展

太陽每天都是新的,我們每天都在進取

努力 進步 成功

擁有智慧 擁有快樂

（二）班風

勤學向上、樂于進取

文明守紀、勤奮進取。

團結 守紀 求實 開拓

勤學 守紀 團結 靜、凈、敬、競

勤學 守紀 創(chuàng)新

團結 快樂 和諧 奮進

蓬勃向上 個性生輝

我以班級為榮 班級以我為驕

（三）班級精神

我們努力 我們快樂

讓愛駐我班。

只要人人有愛心，班級永遠是春天。

誠實 踏實 求實

勤奮并快樂著 成長并幸福著

沒有最好，只有更好

班主任寄語、班級誓言、班風班紀建設目標集錄

作者：劉嬌 文章來源：二中團委 點擊數(shù)：29492 大】選擇視力保護色: 【 】

高一年級班主任寄語、班級誓言、班風班紀建設目標集錄

8班（張磊）⑴沒有最好，只有更好。

⑵將友愛進行到底！將拼搏進行到底！將勝利進行到底?、莿?chuàng)建文明示范班。

9班（王玉龍）⑴圓我們共同的夢。⑵我能、我行、我成功。⑶成績突出久，紀律嚴明久； 品德高尚久，友情更長久。

更新時間：2006-11-29

【字體：小10班（劉立軍）⑴博學而篤志，切問而近思。

⑵我宣誓：做為10班的一員，我會時刻牢記“五條禁令”、校園“八榮八恥”，做到“進樓即靜、入室即學”，勇于挑戰(zhàn)自我，為了優(yōu)異成績、創(chuàng)造文明示范班集體努力拼搏，走進北大。

⑶紀律嚴明；進樓即靜，入室即學；年級排名前；創(chuàng)建文明示范班。11班（郭利琴）⑴好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。

⑵我宣誓：做為11班的一員，我會時刻牢記“五條禁令”、校園“八榮八恥”，做到“進樓即靜、入室即學”，勇于挑戰(zhàn)自我，為了優(yōu)異成績，創(chuàng)造文明示范班集體努力拼搏，走進北大。

⑶將11班創(chuàng)建成團結守紀、刻苦學習、成績優(yōu)異的文明班集體。

12班（王斌虎）⑴你們每個人都能考上自己理想的大學，只要你們足夠勤奮，要自信，一切皆有可能！努力吧！

⑵考上本二其實很簡單，幾個字：“我能，我一定能！”因為想象中的自己永遠比實際的自己要渺小，而想象中的困難永遠比實際困難要大，為了實現(xiàn)目標，拼搏爭取！

⑶形成濃厚的學習氛圍；形成較完善的班規(guī)班紀，加強紀律，保證學習。

13班（郭振全）⑴同學們，如果我們都擁有一顆感恩的的心、進取的心、真誠的心，那我們肯定是一個快樂的人、成功的人、受人愛戴的人。

⑵我宣誓：做為13班的一員，我會時刻牢記“五條禁令”、校園“八榮八恥”，做到遵規(guī)守紀、入室即學，勇于挑戰(zhàn)自我，每天以嶄新的面貌迎接學習。為了優(yōu)異的成績，為了創(chuàng)建文明的班級體，努力拼搏，決不懶惰，走進北大就是我的目標，我堅信我可以！

⑶決不言棄、證明自己、努力拼搏、永爭第一。

14班（王立龍）⑴如果成功有捷徑，那一定是勤奮。

⑵青春的花開花謝，我們疲憊但不后悔；人生的坎坷挫折，我們勞累但不后退。我們是一個簡單而快樂的集體，我們是一個平凡而智慧的班級。

⑶學習氣氛濃厚 教室整潔清爽 教師睿智樂教 學生拼搏樂學

15班（呂瑞霞）⑴A light heart can bear everything.輕松愉快的心情可以勝任一切。⑵我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心。我是一個潛力無窮的人，我的潛力就在于我始終不渝、堅持不懈地努力。我是一個有毅力的人，我將挑戰(zhàn)自我，摒棄陋習，養(yǎng)成良好的習慣，讓奮斗的每一天都成為打造成功、輝煌人生的轉折點。

⑶建設尊師重道、樂學惜時、團結友愛、自律自強、比學趕幫超的學習氛圍；同時打造一支積極向上、負責能干的班干部隊伍。爭取讓我們十五班在三年中呈現(xiàn)月上中天之勢，成為當代天之驕子。

16班（李申寧）⑴各存愚公之愿，即可移山；共懷精衛(wèi)之心，不難填海

⑵面對強大的對手，明知難敵，也要依然亮劍；即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。我：有一生的遠大理想、有三年的奮斗目標、更有今天的絕對計劃。我將用自信迎接朝陽，用充實回報晚霞，決不虛度一寸光陰。

⑶一切以學習為中心；以“李校長對16班的期望：16班要成為二中的紀律標兵。”和“和諧的師——生，生——生關系”為兩個基本目標。

17班（景之慧）⑴書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。⑵十七十七，自強不息。

⑶樹立求學務實，踏實誠懇，不攀比、不浪費、熱愛勞動，勤奮努力的良好班風，同學間團結友愛，在學習道路上攜手共進，共創(chuàng)輝煌，爭做積極進取、全面發(fā)展的二中人。

18班（霍立嘉）⑴夢在遠方，路卻在腳下，踏踏實實做事是通向成功的唯一捷徑。⑵紀律鑄造成績，拼搏成就未來?、莿?chuàng)建無聲自習課；全心高效45分鐘；紀律衛(wèi)生零通報；24小時無垃圾教室；以班風促學風，共同構建溫馨、和諧、共同奮斗的優(yōu)秀班集體！

19班（王莉）⑴用知識武裝頭腦，演繹完美人生

⑵點滴產生差距，時間創(chuàng)造奇跡；爭分奪秒，刻苦努力，爭取最好成績。⑶班風正、學風濃、勝不驕、敗不餒、敢爭先、創(chuàng)第一！20班（王密輕）⑴一萬年太久，只爭朝夕！

⑵今天我們相信——這段特殊的里程將徹底改變我們的一生！今天我們相信——我們所有的付出終將得到豐厚的回報！今天我們相信——學習是我們人生奮斗的最強有力的武器！所以，我們一定要精神飽滿、熱情高漲、熱愛學習、瘋狂投入！我必須對自己百分之百的負責！我們必須每一分每一秒全力以赴！挑戰(zhàn)極限、超越自我！征服困難、邁向成功！

⑶我們有信心更有能力把20班建成一個入室即學、溫馨友愛、勤奮好學、活潑開朗、嚴肅認真的優(yōu)秀班集體！我們滿意，老師放心！

21班（張志輝）⑴莫等閑，白了少年頭！

⑵迎著風踏著浪，在學海的征途上，我們充滿勇氣和韌性，我們有一個共同的目標：考上理想大學，成就自我。我們定能爭分奪秒，惜時如金，我們決不懶惰，決不放棄，團結一心，共同進步，人生能有幾回搏？今日不博，更待何時？我們堅信：奇跡發(fā)生在拼搏之后，成就誕生在汗水之中！汗水點燃希望，信念成就夢想！

⑶努力奮斗，全面爭取，我們一定可以把21班建設成一個積極進取、學風濃厚、團結友愛的優(yōu)秀班集體！

22班（張素英）⑴太陽每天都是新的；今天的你，也是新的！從現(xiàn)在起，創(chuàng)造未來！從現(xiàn)在起，加油！

⑵因為學習，所以我們自信！因為自信，所以我們快樂！以每次小的成功做激勵；用每天的充實回報自己；天天進步！

⑶感恩生活、團結友愛、積極進取、勤奮學習!——22班令人向往的學習之所！

23班（李麗君）⑴想過成功，想過失敗，但從未想過放棄！

⑵汗水點燃希望，付出鑄就夢想，為了父母期待的目光，為了老師不倦的教導，為了我們心中神圣的殿堂，我們23班以團結為船，以勤奮為槳，磨礪品格，增長才智，向彼岸的大學之門揚帆起航。

⑶凈 靜 競 敬

24班（黃維娜）⑴傲海之石經風耐浪，我求我進勇者無懼。

⑵我們有一個共同的目標：考上大學，成就自我！因此，不管現(xiàn)在還是將來，我們都堅信能做到：別人玩時，我們讀書；別人讀書時，我們認真讀書。我們一定會爭分奪秒、惜時如金、我們決不懶惰、決不放棄、團結一心、攜手前進！

⑶爭做文明班集體———專注、友愛、協(xié)作、創(chuàng)優(yōu)！

25班（景志華）⑴25班的全體同學：人是要有點精神的。每個人都能成就一件事情，只要你用心去做，你就會獲得成功。

⑵以遵守班規(guī)班紀為榮，以破壞班級紀律為恥；以維護班級形象為榮，以損害班級榮譽為恥；以刻苦學習為榮，以懶惰懈怠為恥；以獨立完成作業(yè)為榮，以抄襲或不完成作業(yè)為恥；以熱愛勞動、維護環(huán)境衛(wèi)生為榮，以亂扔亂畫、踐踏別人勞動成果為恥；以尊重老師、團結同學為榮，以頂撞老師、離間同學為恥。

⑶努力把25班建成一個尊師、樂學、團結、協(xié)作、競爭、溫馨的優(yōu)秀班集體。26班（江宜堅）⑴明確目標，建立自信，擁有健康，戰(zhàn)勝困難，走向勝利。⑵不怕學海苦作舟，我們攜手向前走 ⑶形成互相學習，互相幫助，團結共進的良好班風，構建積極進取，學習氣氛濃的優(yōu)秀班集體。同學們能夠嚴格要求自己，遵守課堂紀律，全心投入學習。

27班（趙冉）⑴只要有今天，今天就永遠都是起跑線，每個同學都不應輕言放棄，而應做最棒的自己！

⑵學海無涯，永不懈怠。

我會為了我班的榮譽和我輝煌的未來而努力拼搏，為未來搏一片遼闊的天空?、前囡L建設目標：健康向上，團結友愛、文明禮讓、互幫互助。

班紀建設目標：進樓即靜，入室即學。上課時認真聽講，下課后安靜自習或休息，做到不打鬧、不喧嘩。

28班（郭書良）⑴讓自覺成為一種習慣；讓堅強成為一種品格；讓學習成為一種樂趣；讓進步成為一種必然。

⑵我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心。我是一個有毅力的人，我將牢記目標，永不放棄，努力到生命的最后時刻。我是一個潛力無窮的人，我將挑戰(zhàn)自我，摒棄陋習，讓奮斗的每一天都成為打造輝煌人生的轉折點。

⑶團結，文明，有著良好的學習氛圍和娛樂氛圍，把28班看作是我們的家，用自己的心和最實在的行動呵護她，見困難上，見榮譽讓，無論28班遇到多大的坎坷，28班的每一成員都積極團結地共同度過難關，每位同學盡職盡責使28班成為我們自豪的依賴。

29班（薛艷明）⑴你不能控制別人，但可以掌握自己；你不能預知明天，但可以利用今天；你不能樣樣順利，但可以事事盡心。愿29班頑強拼搏，共同進步，度過青春無悔的高中，實現(xiàn)人生美好的夢想。

⑵氣有浩然，學無止境，海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰。我們要：把握現(xiàn)在，頑強拼搏，奮發(fā)向上，超越自我，用實力證明：“29班無與倫比！”

⑶比學習——切問近思，博學篤志；比紀律——以德為備，嚴于律己；比衛(wèi)生：窗明幾凈，一塵不染。大事講原則，小事講風格。實現(xiàn)29班班風正、學風濃、和諧的班級環(huán)境。

30班（申麗平）⑴揣著目標起步；迎著晨光實干；攜著自信加速；含著微笑收獲。⑵立一等品格 求一等學識 進一等高校

⑶團結友善 勤儉自強 樂于學習善于溝通 思想獨立 意志堅韌 勤奮創(chuàng)新 拼搏奮進

31班（趙德龍）⑴用我們三年的拼搏和汗水來換取一生的幸福。

⑵我們全體31班同學以崇高的品德、堅定的信念、樂觀的心態(tài)、不懈的努力、無悔的執(zhí)著來成就我們的未來！

第五篇：中學生日常行為規(guī)范（修訂）

一、自尊自愛，注重儀表

1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。

6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

二、誠實守信，禮貌待人

8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。

9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。

10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。

12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。

14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

三、遵規(guī)守紀，勤奮學習

16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。

18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。

20、認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。

21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。

23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤勞儉樸，孝敬父母

24、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

26、生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。

27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。

28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。

30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。

五、嚴于律己，遵守公德

32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。

35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。

36、遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。

38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

39、觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。

40、見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。