第一篇：夏洛的網(wǎng)練習(xí)題

《夏洛的網(wǎng)》閱讀練習(xí)題及答案

[內(nèi)容提要：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！?/p>

于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得大獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭??]

一、填空題

1、小豬威爾伯從小被_ ___撫養(yǎng)。（弗恩）

2、當(dāng)弗恩的哥哥想捉夏洛時(shí)，__ __救了它。（老鼠）

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是___ _。（王牌豬）

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是__ __。（了不起）

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是__ __。（光彩照人）

6、夏洛和___ _陪威爾伯到集市去的。（坦普爾頓）

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是__ __。（謙卑）

8、夏洛的后代有三個(gè)留下來(lái)陪威爾伯，他們是：_ 快樂(lè) _、阿拉妮、內(nèi)莉。

9、夏洛的卵袋里有__ __個(gè)卵。（五百一十四個(gè)）

10、在威爾伯幾乎絕望時(shí)，夏洛對(duì)他說(shuō)：“__ __。”（我救你）

11、《夏洛的網(wǎng)》作者是__ __，是__ __國(guó)人。（E·B·懷特、美）

12、《夏洛的網(wǎng)》這本書中，向我們展示了一只神奇的豬，這只豬的名字叫威爾伯__。

13、夏洛在網(wǎng)上為威爾伯編制的詞語(yǔ)有__ __、__ __、___ _和__ __。（見(jiàn)第3、4、5、7 題）

14、威爾伯出生時(shí)是一只____ 豬，它一直受到小姑娘___ _的照顧，在她家居住。（落腳 弗恩）

15、在_ ___家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬_ ___和蜘蛛__ __建立了最真摯的友誼。（朱克曼 ；威爾伯、夏洛）

16、一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為_(kāi)熏肉火腿。

17、夏洛織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓威爾伯在集市的大賽中的贏得__ __獎(jiǎng)。（特別）

18、在集市大賽中獲獎(jiǎng)的威爾伯_ ___，__ __咬他的尾巴，把它咬醒了。（暈過(guò)去了，老鼠、）

19、威爾伯出生時(shí)又小又弱將要被殺，是__ __救了它。（弗恩）

威爾伯長(zhǎng)大后將要被殺，是__ __救了它。（夏洛）20、霍默舅舅的小鵝孵出了_ ___只。（七）

21、母鵝有___ _個(gè)蛋，其中__ __個(gè)沒(méi)孵出小鵝來(lái)。（8，1）

22、母鵝把沒(méi)有孵出小鵝的那只蛋送給了_ ___。（坦普爾頓）

23、坦普爾頓是_ ___。（一只老鼠）

24、一只鵝蛋孵出小鵝來(lái)大概要___ _天。（三十）

25、蜘蛛的腿毛茸茸，夏洛說(shuō)它的每條腿都有__ __個(gè)節(jié)。（七）

26、夏洛要把它的卵袋稱為“magnum opus”，在拉丁語(yǔ)中，它的意思是“__ _

_ ”。（偉大的作品）

27、弗恩給小豬取名為_(kāi)_ __。（威爾伯）

28、威爾伯一天比一天喜歡_ ___。（夏洛）

29、威爾伯說(shuō)了一句大話是：我想要_ __，也__ __。（結(jié)網(wǎng)，能結(jié)）30、夏洛喜歡在__ ____時(shí)候結(jié)網(wǎng)。（在下午后半晌）

31、威爾伯把夏洛的孩子放在___ _帶走的。（嘴里）

32、弗恩的爸爸叫__ ____。（阿拉布爾）

33、威爾伯在集市中獲得_ _____獎(jiǎng)。（特等）

34、威爾伯長(zhǎng)大后，賣給了__ ____家。（朱克曼）

35、夏洛的三個(gè)孩子叫“快樂(lè)”、_ _____、內(nèi)莉。（阿拉妮）

36、夏洛的三個(gè)孩子分別叫“快樂(lè)”、“阿拉妮”、“__ 內(nèi)莉 ____”。

37、威爾伯說(shuō)了_ _____大話。（我也會(huì)織網(wǎng)）

38、老鼠坦普爾頓的嗜好是__ ____。（收集別人不要的東西）

39、夏洛的孩子中，最后有__3__只小蜘蛛留了下來(lái)。40、威爾伯是用__ ____學(xué)夏洛結(jié)網(wǎng)的。（一根繩子）

41、是__ ____發(fā)現(xiàn)夏洛織的網(wǎng)的。（勒維）

42、小蜘蛛們對(duì)威爾伯說(shuō)的第一句話是__ ____。（喂，你們好！）

43、威爾伯在_ __獲得特等獎(jiǎng)。（集市）

44、是__ ____把夏洛的孩子救下來(lái)給威爾伯的。（老鼠）

45、威爾伯第一次面臨被宰殺的危險(xiǎn)，是__ __的純真救了它。（弗恩）

46、威爾伯第二次面臨被宰殺的危險(xiǎn)，是__ __的忠誠(chéng)救了它。（夏洛）

47、夏洛的每條腿有____個(gè)節(jié)。（七、）

48、__ __告訴威爾伯長(zhǎng)大后會(huì)被做成熏肉火腿。（山羊）

49、夏洛為威爾伯織了__ _張網(wǎng)。（四、）

50、夏洛把它的卵袋稱為“magnum opus”，在“ _____”語(yǔ)中，它的意思是偉大的作品。（拉丁）

二、是非題（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）

1.這只小豬剛出生的時(shí)候是一只落腳豬，它一直受到小姑娘弗恩的照顧，在她家居住。（√）

2.這頭豬在集市上，朱克曼太太用水給它沖洗，使它變得雪白漂亮，渾身光滑。（）

3.坦普爾頓是一只老鼠，它的臭蛋使小豬免遭艾弗里的毒手。（）4.夏洛最后死在了那個(gè)倉(cāng)庫(kù)里。（）

5.弗恩能聽(tīng)懂動(dòng)物們的說(shuō)話，所以，多里安醫(yī)生給她治病。（）6.去集市的路上，有夏洛、坦普爾頓和這頭小豬，還有一群小蜘蛛。（）7．弗恩指責(zé)父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對(duì)待這只小豬，她非常喜歡它。（）

8．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車?yán)?。（?．老羊告訴威爾伯，他的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)的火腿。（）10．夏洛在網(wǎng)上依次織的字是它自己想到的。（）11.老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（）12.夏洛的孩子不會(huì)飛，于是全留在了農(nóng)場(chǎng)里。（）

13.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來(lái)卻成了州里的大名豬。（）1．弗恩指責(zé)父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對(duì)待這只小豬，她非常喜歡它。（×）

2．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車?yán)?。（×?．老羊告訴威爾伯，他的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)的火腿。（√）4．夏洛在網(wǎng)上依次織的字是它自己想到的。（×）5．老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（×）6．威爾伯和夏洛最后一起快樂(lè)地生活著。（×）7.威爾伯逃跑時(shí)是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（×）8.威爾伯在集市上獲得了頭獎(jiǎng)。（√）

9.夏洛的孩子不會(huì)飛，于是全留在了農(nóng)場(chǎng)里。（×）

10.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來(lái)卻成了州里的大名豬。（√）

三、簡(jiǎn)答題

1、夏洛為什么幫助威爾伯？她是怎樣幫助威爾伯的？

看他順眼。不停的鼓勵(lì)和吹捧他！

2、想像如果沒(méi)有夏洛，威爾伯的命運(yùn)會(huì)如何？

被人類做成熏肉火腿，為飲食文化作出巨大的貢獻(xiàn)！

3、你喜歡夏洛嗎？夏洛的行為對(duì)你有什么啟迪？

喜歡，我想養(yǎng)個(gè)這樣的小寵物！4．你喜歡老鼠坦普爾頓么？

我不喜歡老鼠普爾頓，因?yàn)樗茏运健?/p>

5、在你的心目中，威爾伯是一只怎樣的小豬？說(shuō)出它的一個(gè)特點(diǎn)并用實(shí)例說(shuō)明。夏洛是一只怎樣的蜘蛛？

威爾伯 ：在我的心目中，威爾伯是一只活潑可愛(ài)，聰明謙卑、對(duì)朋友真誠(chéng)的小豬。在“威爾伯說(shuō)大話‘這一章節(jié)里，威爾伯學(xué)夏洛織網(wǎng)。模樣很可愛(ài)，結(jié)果沒(méi)織成網(wǎng)，還把自已摔傷，威爾伯真是一只可愛(ài)的小豬??！另外：（1）它重友情。夏洛幫過(guò)他，死了之后威爾伯把裝著夏洛厚待地卵帶帶了回去，用心守護(hù)。（2）它天真、善良。在牧場(chǎng)盡情的吃，喝，玩，不知道自己將被做成肉腸的命運(yùn)，知道時(shí)也先不信，再驚慌。

夏洛是一個(gè)聰明而充滿愛(ài)心、充滿熱誠(chéng)的蜘蛛,它和調(diào)皮可愛(ài)而珍惜友誼的小豬威爾伯是好朋友。為了挽救威爾伯必然要被做成熏肉火腿的命運(yùn)，它傾盡全力，在威爾伯的豬欄里織出了被人視為奇跡的文字圖案。從而使威爾伯不僅幸免于難，還成了明星。

6、夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，為它贏得了一個(gè)安享天命的未來(lái)，可是她自己的生命卻走到了盡頭，你覺(jué)得夏洛這短暫的生命有什么價(jià)值嗎？為什么？

有價(jià)值，因?yàn)樗米约嚎椌W(wǎng)的能力挽救了威爾伯的性命，雖然它的生命走到了盡頭，但她卻拯救了其它動(dòng)物的性命。

7、你能用一句話概括一下《夏洛的網(wǎng)》給你的總體印象嗎？

夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情?；颍骸断穆宓木W(wǎng)》這本書讓人很感動(dòng)，書里的故事讓我明白了一個(gè)道理，你答應(yīng)別人的話，一定要做到，不能食言。

8、《夏洛的網(wǎng)》這本書中塑造的形形色色十幾個(gè)人物和動(dòng)物形象，其中你最喜歡的是哪一個(gè)? 為什么？

我最喜歡夏洛，因?yàn)樗鼮榱送炀韧柌男悦约簠s犧牲了。

我覺(jué)的對(duì)朋友不能表面上要好，用行動(dòng)來(lái)付出，用心來(lái)愛(ài)，這種友誼是最真誠(chéng)的，最可貴的。

17、找出文中最令你感動(dòng)的句段，抄在下面并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)感動(dòng)你的理由。

（1）我最感動(dòng)的句段是 “在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千萬(wàn)的人中，沒(méi)有一個(gè)知道，一只灰蜘蛛曾以起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它身邊。”

或：我最喜歡的是夏洛，因?yàn)樗龑?duì)朋友很忠誠(chéng)，為了實(shí)現(xiàn)自己的承諾，犧牲了自已，救了威爾伯。這種朋友是最可貴、最真誠(chéng)的。我們大家要向夏洛學(xué)習(xí)。

9、艾弗里是誰(shuí)？他是一個(gè)怎樣的孩子？你從哪些地方看出來(lái)的？

艾弗里是弗恩的哥哥，十歲，又是阿拉布爾的兒子。他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，我從“臭蛋暴炸”這一章節(jié)里看出來(lái)的，他開(kāi)始在農(nóng)場(chǎng)里調(diào)皮，把農(nóng)場(chǎng)搞的雞飛狗跳，又去抓夏洛，打破了坦普爾頓的臭蛋，害的農(nóng)場(chǎng)臭氣熏天。

10、在這次拯救活動(dòng)中，坦普爾頓也做了很大的努力，它的付出是友情嗎？

坦普爾頓雖然很自私自利，但是在這次拯救活動(dòng)中還是立了很大的功，我認(rèn)為它付出的是友情，在最后關(guān)節(jié)時(shí)，它咬了威爾伯的尾巴一口，把在昏迷的威爾伯弄醒，救了它。

11、弗恩指責(zé)父親不該殺威爾伯的理由是什么？

因?yàn)橘M(fèi)恩覺(jué)得威爾伯也是一個(gè)生命，不能因?yàn)樗且恢宦淠_豬而殺死它。

12、請(qǐng)描繪威爾伯的生活環(huán)境。

谷倉(cāng)很大，它很舊了。里面有干草的氣味，有肥料的氣味，里面有干活累了的馬的汗味，有吃苦累勞的母牛的極好聞的氣息。谷倉(cāng)讓人聞上去感到天下太平，什么壞事都不發(fā)生。它充滿了谷物，馬具套，車軸油，橡膠靴和新繩索的氣味。但冬天很暖和，夏天又很涼爽，向陽(yáng)的谷倉(cāng)又溫暖又暖和。

13、夏洛在網(wǎng)上依次織了哪些字眼，挽救了威爾伯？

“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”

14、你怎么看待夏洛？

夏洛是個(gè)了不起的蜘蛛。它聰明、善良、重情重義，總是為朋友著想，甚至付出自己的生命，它的獻(xiàn)身精神讓人流淚、感動(dòng)。

15、威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來(lái)卻成了州里的大名豬。你如何看待這件事情？

人和動(dòng)物一樣沒(méi)有貴賤之分，只要你經(jīng)過(guò)不懈的努力,即使是一只蹩腳的豬也會(huì)有“光彩照人”的一天。

16、讀了《夏洛的網(wǎng)》你對(duì)友情一定有了什么新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫下來(lái)。

理由：夏洛對(duì)威爾伯付出了讓么多，甚至自已的生命，最后孤單的死去，沒(méi)有人陪它，沒(méi)有人知道是它創(chuàng)造了網(wǎng)上的文字奇跡，它用生命實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，對(duì)朋友的友誼是最真摯，無(wú)私，偉大的。我看的都要掉眼淚了。

（2）“你一直是我的朋友，”夏洛回答說(shuō)，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么?。课覀兂錾?，活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)疑義的，通過(guò)幫助你，也許

可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?！?/p>

理由：我想一只蜘蛛都能這么想了，更何況我們呢！一個(gè)人應(yīng)該活的有意義，要盡自己的能力去幫助需要幫助的人。

（3）“我不要死！”威爾伯撲倒在地上尖叫。“你不會(huì)死?！毕穆遢p快地說(shuō)?！笆裁?？真的嗎？”威爾伯叫道，“誰(shuí)來(lái)救我？”“我救你。”夏洛說(shuō)。

理由： 雖然是簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，就可以看出夏洛是威爾伯最忠實(shí)的朋友，幫它擺脫困境。

18、在《最后一天》里，當(dāng)你看到“在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)的人中，沒(méi)有一個(gè)知道，一直灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它身邊。”這一段話時(shí)，你流淚了嗎？能用一段話說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)時(shí)的心情和想法嗎？

我哽咽了，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，夏洛太偉大了，他為了友誼、為了孩子不顧一切，直至最后默默地死去，她的一生活得很有意義給了我很大的啟發(fā)。

19、在《溫暖的風(fēng)》這章里，當(dāng)你看到“威爾伯遵守自己做出的諾言，讓老鼠先吃。等到坦普爾頓吃得一口也再吃不下去了，威爾伯才吃?！蹦阌惺裁锤邢?？能結(jié)合發(fā)生在你身上的故事談一談嗎？

威爾伯和夏洛一樣很講信用，而且還看出威爾伯為了報(bào)答夏洛要好好照顧夏洛的孩子，它連自己的食物都愿意奉獻(xiàn)出來(lái)（因?yàn)樨i的本性也很貪吃），可見(jiàn)它知恩圖報(bào)以及和夏洛之間的友誼。

第二篇：《夏洛的網(wǎng)》練習(xí)題

《夏洛的網(wǎng)》練習(xí)題

一、選擇題。

1、小豬威爾伯從小被（）撫養(yǎng)。

A 艾弗里

B 弗恩

C 阿拉布爾

D 勒維

2、當(dāng)艾弗里想捉夏洛時(shí)，（）救了它。

A 小羊

B 公鵝母鵝

C 弗恩

D 坦普爾頓的臭蛋

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是（）。

A 王牌豬

B 無(wú)敵豬

C 偉大

D 第一名

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是（）。

A 了不起

B 天下無(wú)敵

C 真厲害

D 第一名

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是（）。

A 了不起

B 天下無(wú)敵

C 光彩照人

D 天下第一

6、夏洛和（）陪威爾伯到集市去的。

A 小羊

B 公鵝

C 母鵝

D 坦普爾頓

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是（）。

A 謙卑

B 天下無(wú)敵

C 光彩照人

D 謙虛

8、夏洛的后代有三個(gè)留下來(lái)陪威爾伯，他們是：（）、阿拉妮、內(nèi)莉。A 樂(lè)觀

B謙卑

C 快樂(lè)

D 開(kāi)心

9、夏洛有卵袋里有（）個(gè)卵。

A 三百五十個(gè)

B 七百二十個(gè)

C五百四十個(gè)

D五百一十四個(gè)

10、在威爾伯幾乎絕望時(shí)，夏洛對(duì)他說(shuō)（）。

A “我救你”

B“我?guī)湍恪?/p>

C“我答應(yīng)你”

D “別害怕”

二、填空題：

《夏洛的網(wǎng)》作者是（）國(guó)作家（），是由（）翻譯成中文版的。其中一位主人公的名字叫（），這是一只（）的豬，這是因?yàn)椋ㄈ?、判斷題。1．弗恩指責(zé)父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對(duì)待這只小豬，她非常喜歡它。（）

2．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車?yán)?。（?．老羊告訴威爾伯，他的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)的火腿。（）

4．夏洛在網(wǎng)上依次織的字是它自己想到的。（）5．老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（）6．威爾伯和夏洛最后一起快樂(lè)地生活著。（）7.威爾伯逃跑時(shí)是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（）8.威爾伯在集市上獲得了頭獎(jiǎng)。（）

9.夏洛的孩子不會(huì)飛，于是全留在了農(nóng)場(chǎng)里。（）

10.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來(lái)卻成了州里的大名豬。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分）

1、你能用一句話概括一下《夏洛的網(wǎng)》給你的總體印象嗎？

2、《夏洛的網(wǎng)》這本書中塑造的形形色色十幾個(gè)人物和動(dòng)物形象，其中你最喜歡的是哪一個(gè)? 為什么？

3、夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，為它贏得了一個(gè)安享天命的未來(lái)，可是他自己的生命卻走到了盡頭，你覺(jué)得夏洛這短暫的生命有什么價(jià)值嗎？為什么？

4、艾弗里是誰(shuí)？他是一個(gè)怎樣的孩子？你從哪些地方看出來(lái)的？

5、在你的心目中，威爾伯是一只怎樣的小豬？說(shuō)出他的一個(gè)特點(diǎn)并用實(shí)例說(shuō)明。

6、在這次拯救活動(dòng)中，坦普爾頓也做了很大的努力，它的付出是友情嗎？

7、讀了《夏洛的網(wǎng)》你對(duì)友情一定有了什么新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫下來(lái)。

8、找出文中最令你感動(dòng)的句段，抄在下面并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)感動(dòng)你的理由。

9、你喜歡夏洛嗎？夏洛的行為對(duì)你有什么啟發(fā)？

一、選擇題。

1、小豬威爾伯從小被

B

撫養(yǎng)。

A 艾弗里

B 弗恩

C 阿拉布爾

D 勒維

2、當(dāng)艾弗里想捉夏洛時(shí)，C

救了它。

A 小羊

B 公鵝母鵝

C 弗恩

D 坦普爾頓的臭蛋

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是

A。

A 王牌豬

B 無(wú)敵豬

C 偉大

D 第一名

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是

A。

A 了不起

B 天下無(wú)敵

C 真厲害

D 第一名

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是 C。

A 了不起

B 天下無(wú)敵

C 光彩照人

D 天下第一

6、夏洛和

D

陪威爾伯到集市去的。

A 小羊

B 公鵝

C 母鵝

D 坦普爾頓

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是

A。

A 謙卑

B 天下無(wú)敵

C 光彩照人

D 謙虛

8、夏洛的后代有三個(gè)留下來(lái)陪威爾伯，他們是：

C、阿拉妮、內(nèi)莉。A 樂(lè)觀

B謙卑

C 快樂(lè)

D 開(kāi)心

9、夏洛有卵袋里有

C

個(gè)卵。

A 三百五十個(gè)

B 七百二十個(gè)

C五百四十個(gè)

D五百一十四個(gè)

10、在威爾伯幾乎絕望時(shí)，夏洛對(duì)他說(shuō)

D。

A “我救你”

B“我?guī)湍恪?/p>

C“我答應(yīng)你”

D “別害怕”

二、判斷題。1．弗恩指責(zé)父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對(duì)待這只小豬，她非常喜歡它。（錯(cuò)）

2．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車?yán)?。（錯(cuò)）3．老羊告訴威爾伯，他的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)的火腿。（對(duì)）

4．夏洛在網(wǎng)上依次織的字是它自己想到的。（錯(cuò)）5．老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（錯(cuò)）6．威爾伯和夏洛最后一起快樂(lè)地生活著。（錯(cuò)）7.威爾伯逃跑時(shí)是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（錯(cuò)）8.威爾伯在集市上獲得了頭獎(jiǎng)。（對(duì)）

9.夏洛的孩子不會(huì)飛，于是全留在了農(nóng)場(chǎng)里。（錯(cuò)）

10.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來(lái)卻成了州里的大名豬。（對(duì)）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分）

1、你能用一句話概括一下《夏洛的網(wǎng)》給你的總體印象嗎？

夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。

2、《夏洛的網(wǎng)》這本書中塑造的形形色色十幾個(gè)人物和動(dòng)物形象，其中你最喜歡的是哪一個(gè)? 為什么？

我最喜歡夏洛，因?yàn)樗鼮榱送炀韧柌男悦?，自己卻犧牲了。

3、在你的心目中，威爾伯是一只怎樣的小豬？

它是一只善良的豬。

4、夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，為它贏得了一個(gè)安享天命的未來(lái)，可是他自己的生命卻走到了盡頭，你覺(jué)得夏洛這短暫的生命有什么價(jià)值嗎？為什么？

有價(jià)值，因?yàn)樗米约嚎椌W(wǎng)的能力挽救了威爾伯的性命，雖然它的生命走到了盡頭，但他卻拯救了其它動(dòng)物的性命。

第三篇：夏洛的網(wǎng)練習(xí)題

夏洛的網(wǎng)練習(xí)題

一、填空題

1、當(dāng)弗恩的哥哥想捉夏洛時(shí)，____救了它。

2、夏洛第一次為威爾伯織的字是____。

3、夏洛第二次為威爾伯織的字是____。

4、夏洛第三次為威爾伯織的字是____。

5、夏洛和____陪威爾伯到集市去的。

6、夏洛第四次為威爾伯織的字是____。

7、夏洛的后代有三個(gè)留下來(lái)陪威爾伯，他們是：____、阿拉妮、內(nèi)莉。

8、夏洛的卵袋里有____個(gè)卵。

9、在威爾伯幾乎絕望時(shí)，夏洛對(duì)他說(shuō)：“____。”

10、《夏洛的網(wǎng)》作者是____，是____國(guó)人。

11、《夏洛的網(wǎng)》這本書中，向我們展示了一只神奇的豬，這只豬的名字叫____。

12、夏洛在網(wǎng)上為威爾伯編制的詞語(yǔ)有____、____、____和____。

13、威爾伯出生時(shí)是一只____豬，它一直受到小姑娘____的照顧，在她家居住。

14、在____家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬____和蜘蛛____建立了最真摯的友誼。

15、一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為_(kāi)___。

16、夏洛織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓威爾伯在集市的大賽中的贏得____獎(jiǎng)。

17、在集市大賽獲獎(jiǎng)的威爾伯____，____咬他的尾巴，把它咬醒了。

18、威爾伯出生時(shí)又小又弱將要被殺，是____救了它。威爾伯長(zhǎng)大后將要被殺，是____救了它。

19、霍默舅舅的小鵝孵出了____只。

20、母鵝有____個(gè)蛋，其中____個(gè)沒(méi)孵出小鵝來(lái)。

二、選擇題

1、《夏洛的網(wǎng)》作者是（）國(guó)人。A加拿大

B美國(guó) C英國(guó)

2、小豬威爾伯從小被（）撫養(yǎng)。

A 艾弗里

B 弗恩

C 阿拉布爾

D 勒維

3、當(dāng)艾弗里想捉夏洛時(shí)，（）救了它。

A 小羊

B 公鵝母鵝 C 弗恩

D 坦普爾頓的臭蛋

4、夏洛第一次為威爾伯織的字是（）。

A 王牌豬 B 無(wú)敵豬

C 偉大

D 第一名

5、夏洛第二次為威爾伯織的字是（）。

A 了不起

B 天下無(wú)敵

C 真厲害

D 第一名

6、夏洛第三次為威爾伯織的字是

（）。

A 了不起 B 天下無(wú)敵

C 光彩照人

D 天下第一

7、夏洛和（）陪威爾伯到集市去的。

A 小羊

B 公鵝

C 母鵝

D 坦普爾頓

8、夏洛第四次為威爾伯織的字是（）。

A 謙卑 B 天下無(wú)敵

C 光彩照人 D 謙虛

9、夏洛的后代有三個(gè)留下來(lái)陪威爾伯，他們是：（）、阿拉妮、內(nèi)莉。A 樂(lè)觀

B謙卑 C 快樂(lè)

D 開(kāi)心

10、夏洛有卵袋里有（）個(gè)卵。

A 三百五十個(gè)

B 七百二十個(gè)

C五百四十個(gè) D五百一十四個(gè)

11、在威爾伯幾乎絕望時(shí)，夏洛對(duì)他說(shuō)（）

。A “我救你”

B“我?guī)湍恪?/p>

C“我答應(yīng)你”

D “別害怕”

12、夏洛對(duì)威爾伯說(shuō)的第一句話是（）？

A、你要一個(gè)朋友嗎，威爾伯？

B、睡覺(jué)吧！

C、敬禮！

13、當(dāng)老羊告訴威爾伯天冷后人們要?dú)⑺麜r(shí)，威爾伯無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，文中一連用了（）個(gè)“尖叫”，來(lái)體現(xiàn)威爾伯的“歇斯底里的傷心”。A、2

B、3

C、4

14、夏洛是（）的名字。

A.狗

B.貓

C.蜘蛛

D.豬

15、威爾伯是（）的名字。

A.狗

B.貓

C.蜘蛛

D.豬

16、威爾伯的家在（）。

A.谷倉(cāng)底下

B.樓頂

C.牛欄

D.羊圈

17、夏洛織了（）字來(lái)救威爾伯。

A.王牌豬

B.你真棒

C.無(wú)敵豬

D.王牌第一

18、《夏洛的網(wǎng)》的作者是（）

A、懷特

B、法布爾

C、金波

D、曹文軒

19、雨天，威爾伯感到特別（）

A、高興

B、孤獨(dú)

C、傷心

D、郁悶

20、威爾伯先后邀請(qǐng)了母鵝、小羊羔和（）做他的玩伴，但都遭到了拒絕。A、牛

B、雞

C、老鼠坦普爾頓

三、判斷題。

1．弗恩指責(zé)父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對(duì)待這只小豬，她非常喜歡它。（）

2．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車?yán)铩＃ǎ?．老羊告訴威爾伯，他的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)的火腿。（）4．夏洛在網(wǎng)上依次織的字是它自己想到的。（）5．老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（）

6．威爾伯和夏洛最后一起快樂(lè)地生活著。（）7.威爾伯逃跑時(shí)是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（）8.威爾伯在集市上獲得了頭獎(jiǎng)。（）

9.夏洛的孩子不會(huì)飛，于是全留在了農(nóng)場(chǎng)里。（）

10.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來(lái)卻成了州里的大名豬。（）11.這只小豬剛出生的時(shí)候是一只落腳豬，它一直受到小姑娘弗恩的照顧，在她家居住。（）

12.這頭豬在集市上，朱克曼太太用水給它沖洗，使它變得雪白漂亮，渾身光滑。

（）

13.坦普爾頓是一只老鼠，它的臭蛋使小豬免遭艾弗的毒手。（）14.夏洛最后死在了那個(gè)倉(cāng)庫(kù)里。（）

15.弗恩能聽(tīng)懂動(dòng)物們的說(shuō)話，所以，多里安醫(yī)生給她治病。（）16.去集市的路上，有夏洛、坦普爾頓和這頭小豬，還有一群小蜘蛛。（）

17、《夏洛的網(wǎng)》的作者是英國(guó)人。（）

18、威爾伯是豬的名字。（）

19、雨天，威爾伯感到特別高興。（）

20、夏洛第四次為威爾伯織的字是“天下第一”。（）

四、連線題

1． 夏洛

老鼠

坦普爾頓

小豬

威爾伯

山精

小夜

蜘蛛 2．夏洛第一次織

光彩照人

第二次織

謙卑

第三次織

第四次織

王牌豬 了不起

第四篇：《夏洛的網(wǎng)》閱讀練習(xí)題及答案

《夏洛的網(wǎng)》閱讀練習(xí)題及答案

[內(nèi)容提要：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！?/p>

于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得大獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……]

一、填空題

1、小豬威爾伯從小被_

___撫養(yǎng)。（弗恩）

2、當(dāng)弗恩的哥哥想捉夏洛時(shí)，__

__救了它。（老鼠）

3、夏洛第一次為威爾伯織的字是___

_。（王牌豬）

4、夏洛第二次為威爾伯織的字是__

__。（了不起）

5、夏洛第三次為威爾伯織的字是__

__。（光彩照人）

6、夏洛和___

_陪威爾伯到集市去的。（坦普爾頓）

7、夏洛第四次為威爾伯織的字是__

__。（謙卑）

8、夏洛的后代有三個(gè)留下來(lái)陪威爾伯，他們是：_

快樂(lè)

_、阿拉妮、內(nèi)莉。

9、夏洛的卵袋里有__

__個(gè)卵。（五百一十四個(gè)）

10、在威爾伯幾乎絕望時(shí)，夏洛對(duì)他說(shuō)：“__

__?！保ㄎ揖饶悖?/p>

11、《夏洛的網(wǎng)》作者是__

__，是__

__國(guó)人。（E·B·懷特、美）

12、《夏洛的網(wǎng)》這本書中，向我們展示了一只神奇的豬，這只豬的名字叫威爾伯__。

13、夏洛在網(wǎng)上為威爾伯編制的詞語(yǔ)有__

__、__

__、___

_和__

__。（見(jiàn)第3、4、5、7

題）

14、威爾伯出生時(shí)是一只____

豬，它一直受到小姑娘___

_的照顧，在她家居住。（落腳

弗恩）

15、在_

___家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬_

___和蜘蛛__

__建立了最真摯的友誼。（朱克曼

；威爾伯、夏洛）

16、一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為_(kāi)熏肉火腿。

17、夏洛織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓威爾伯在集市的大賽中的贏得__

__獎(jiǎng)。（特別）

18、在集市大賽中獲獎(jiǎng)的威爾伯_

___，__

__咬他的尾巴，把它咬醒了。（暈過(guò)去了，老鼠、）

19、威爾伯出生時(shí)又小又弱將要被殺，是__

__救了它。（弗恩）

威爾伯長(zhǎng)大后將要被殺，是__

__救了它。（夏洛）

20、霍默舅舅的小鵝孵出了_

___只。（七）

21、母鵝有___

_個(gè)蛋，其中__

__個(gè)沒(méi)孵出小鵝來(lái)。（8，1）

22、母鵝把沒(méi)有孵出小鵝的那只蛋送給了_

___。（坦普爾頓）

23、坦普爾頓是_

___。（一只老鼠）

24、一只鵝蛋孵出小鵝來(lái)大概要___

_天。（三十）

25、蜘蛛的腿毛茸茸，夏洛說(shuō)它的每條腿都有__

__個(gè)節(jié)。（七）

26、夏洛要把它的卵袋稱為“magnum

opus”，在拉丁語(yǔ)中，它的意思是“__

_

_

”。（偉大的作品）

27、弗恩給小豬取名為_(kāi)_

__。（威爾伯）

28、威爾伯一天比一天喜歡_

___。（夏洛）

29、威爾伯說(shuō)了一句大話是：我想要_

__，也__

__。（結(jié)網(wǎng)，能結(jié)）

30、夏洛喜歡在__

____時(shí)候結(jié)網(wǎng)。（在下午后半晌）

31、威爾伯把夏洛的孩子放在___

_帶走的。（嘴里）

32、弗恩的爸爸叫__

____。（阿拉布爾）

33、威爾伯在集市中獲得_

_____獎(jiǎng)。（特等）

34、威爾伯長(zhǎng)大后，賣給了__

____家。（朱克曼）

35、夏洛的三個(gè)孩子叫“快樂(lè)”、_

_____、內(nèi)莉。（阿拉妮）

36、夏洛的三個(gè)孩子分別叫“快樂(lè)”、“阿拉妮”、“__

內(nèi)莉

____”。

37、威爾伯說(shuō)了_

_____大話。（我也會(huì)織網(wǎng)）

38、老鼠坦普爾頓的嗜好是__

____。（收集別人不要的東西）

39、夏洛的孩子中，最后有__3__只小蜘蛛留了下來(lái)。

40、威爾伯是用__

____學(xué)夏洛結(jié)網(wǎng)的。（一根繩子）

41、是__

____發(fā)現(xiàn)夏洛織的網(wǎng)的。（勒維）

42、小蜘蛛們對(duì)威爾伯說(shuō)的第一句話是__

____。（喂，你們好！）

43、威爾伯在_

__獲得特等獎(jiǎng)。（集市）

44、是__

____把夏洛的孩子救下來(lái)給威爾伯的。（老鼠）

45、威爾伯第一次面臨被宰殺的危險(xiǎn)，是__

__的純真救了它。（弗恩）

46、威爾伯第二次面臨被宰殺的危險(xiǎn)，是__

__的忠誠(chéng)救了它。（夏洛）

47、夏洛的每條腿有____個(gè)節(jié)。（七、）

48、__

__告訴威爾伯長(zhǎng)大后會(huì)被做成熏肉火腿。（山羊）

49、夏洛為威爾伯織了__

_張網(wǎng)。（四、）

50、夏洛把它的卵袋稱為“magnum

opus”，在“

_____”語(yǔ)中，它的意思是偉大的作品。（拉丁）

二、是非題（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）

1.這只小豬剛出生的時(shí)候是一只落腳豬，它一直受到小姑娘弗恩的照顧，在她家居住。（√）

2.這頭豬在集市上，朱克曼太太用水給它沖洗，使它變得雪白漂亮，渾身光滑。

（）

3.坦普爾頓是一只老鼠，它的臭蛋使小豬免遭艾弗里的毒手。（）

4.夏洛最后死在了那個(gè)倉(cāng)庫(kù)里。（）

5.弗恩能聽(tīng)懂動(dòng)物們的說(shuō)話，所以，多里安醫(yī)生給她治病。（）

6.去集市的路上，有夏洛、坦普爾頓和這頭小豬，還有一群小蜘蛛。（）

7．弗恩指責(zé)父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對(duì)待這只小豬，她非常喜歡它。（）

8．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車?yán)?。（?/p>

9．老羊告訴威爾伯，他的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)的火腿。（）

10．夏洛在網(wǎng)上依次織的字是它自己想到的。（）

11.老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（）

12.夏洛的孩子不會(huì)飛，于是全留在了農(nóng)場(chǎng)里。（）

13.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來(lái)卻成了州里的大名豬。（）

1．弗恩指責(zé)父親不該殺威爾伯的理由是不能不公平地對(duì)待這只小豬，她非常喜歡它。（×）

2．威爾伯一直生活在弗恩的溫暖的懷抱里，一直睡在嬰兒車?yán)铩＃ā粒?/p>

3．老羊告訴威爾伯，他的命運(yùn)是成為圣誕節(jié)的火腿。（√）

4．夏洛在網(wǎng)上依次織的字是它自己想到的。（×）

5．老鼠坦普爾頓是威爾伯的敵人。（×）

6．威爾伯和夏洛最后一起快樂(lè)地生活著。（×）

7.威爾伯逃跑時(shí)是朱克曼先生拿泔腳誘惑他。（×）

8.威爾伯在集市上獲得了頭獎(jiǎng)。（√）

9.夏洛的孩子不會(huì)飛，于是全留在了農(nóng)場(chǎng)里。（×）

10.威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來(lái)卻成了州里的大名豬。（√）

三、簡(jiǎn)答題

1、夏洛為什么幫助威爾伯？她是怎樣幫助威爾伯的？

看他順眼。不停的鼓勵(lì)和吹捧他！

2、想像如果沒(méi)有夏洛，威爾伯的命運(yùn)會(huì)如何？

被人類做成熏肉火腿，為飲食文化作出巨大的貢獻(xiàn)！

3、你喜歡夏洛嗎？夏洛的行為對(duì)你有什么啟迪？

喜歡，我想養(yǎng)個(gè)這樣的小寵物！

4．你喜歡老鼠坦普爾頓么？

我不喜歡老鼠普爾頓，因?yàn)樗茏运健?/p>

5、在你的心目中，威爾伯是一只怎樣的小豬？說(shuō)出它的一個(gè)特點(diǎn)并用實(shí)例說(shuō)明。夏洛是一只怎樣的蜘蛛？

威爾伯

：在我的心目中，威爾伯是一只活潑可愛(ài)，聰明謙卑、對(duì)朋友真誠(chéng)的小豬。在“威爾伯說(shuō)大話‘這一章節(jié)里，威爾伯學(xué)夏洛織網(wǎng)。模樣很可愛(ài)，結(jié)果沒(méi)織成網(wǎng)，還把自已摔傷，威爾伯真是一只可愛(ài)的小豬?。?/p>

另外：（1）它重友情。

夏洛幫過(guò)他，死了之后威爾伯把裝著夏洛厚待地卵帶帶了回去，用心守護(hù)。

（2）它天真、善良。

在牧場(chǎng)盡情的吃，喝，玩，不知道自己將被做成肉腸的命運(yùn)，知道時(shí)也先不信，再驚慌。

夏洛是一個(gè)聰明而充滿愛(ài)心、充滿熱誠(chéng)的蜘蛛,它和調(diào)皮可愛(ài)而珍惜友誼的小豬威爾伯是好朋友。為了挽救威爾伯必然要被做成熏肉火腿的命運(yùn)，它傾盡全力，在威爾伯的豬欄里織出了被人視為奇跡的文字圖案。從而使威爾伯不僅幸免于難，還成了明星。

6、夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，為它贏得了一個(gè)安享天命的未來(lái)，可是她自己的生命卻走到了盡頭，你覺(jué)得夏洛這短暫的生命有什么價(jià)值嗎？為什么？

有價(jià)值，因?yàn)樗米约嚎椌W(wǎng)的能力挽救了威爾伯的性命，雖然它的生命走到了盡頭，但她卻拯救了其它動(dòng)物的性命。

7、你能用一句話概括一下《夏洛的網(wǎng)》給你的總體印象嗎？

夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。

或：《夏洛的網(wǎng)》這本書讓人很感動(dòng)，書里的故事讓我明白了一個(gè)道理，你答應(yīng)別人的話，一定要做到，不能食言。

8、《夏洛的網(wǎng)》這本書中塑造的形形色色十幾個(gè)人物和動(dòng)物形象，其中你最喜歡的是哪一個(gè)?

為什么？

我最喜歡夏洛，因?yàn)樗鼮榱送炀韧柌男悦?，自己卻犧牲了。

或：我最喜歡的是夏洛，因?yàn)樗龑?duì)朋友很忠誠(chéng)，為了實(shí)現(xiàn)自己的承諾，犧牲了自已，救了威爾伯。這種朋友是最可貴、最真誠(chéng)的。我們大家要向夏洛學(xué)習(xí)。

9、艾弗里是誰(shuí)？他是一個(gè)怎樣的孩子？你從哪些地方看出來(lái)的？

艾弗里是弗恩的哥哥，十歲，又是阿拉布爾的兒子。他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，我從“臭蛋暴炸”這一章節(jié)里看出來(lái)的，他開(kāi)始在農(nóng)場(chǎng)里調(diào)皮，把農(nóng)場(chǎng)搞的雞飛狗跳，又去抓夏洛，打破了坦普爾頓的臭蛋，害的農(nóng)場(chǎng)臭氣熏天。

10、在這次拯救活動(dòng)中，坦普爾頓也做了很大的努力，它的付出是友情嗎？

坦普爾頓雖然很自私自利，但是在這次拯救活動(dòng)中還是立了很大的功，我認(rèn)為它付出的是友情，在最后關(guān)節(jié)時(shí)，它咬了威爾伯的尾巴一口，把在昏迷的威爾伯弄醒，救了它。

11、弗恩指責(zé)父親不該殺威爾伯的理由是什么？

因?yàn)橘M(fèi)恩覺(jué)得威爾伯也是一個(gè)生命，不能因?yàn)樗且恢宦淠_豬而殺死它。

12、請(qǐng)描繪威爾伯的生活環(huán)境。

谷倉(cāng)很大，它很舊了。里面有干草的氣味，有肥料的氣味，里面有干活累了的馬的汗味，有吃苦累勞的母牛的極好聞的氣息。谷倉(cāng)讓人聞上去感到天下太平，什么壞事都不發(fā)生。它充滿了谷物，馬具套，車軸油，橡膠靴和新繩索的氣味。但冬天很暖和，夏天又很涼爽，向陽(yáng)的谷倉(cāng)又溫暖又暖和。

13、夏洛在網(wǎng)上依次織了哪些字眼，挽救了威爾伯？

“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”

14、你怎么看待夏洛？

夏洛是個(gè)了不起的蜘蛛。它聰明、善良、重情重義，總是為朋友著想，甚至付出自己的生命，它的獻(xiàn)身精神讓人流淚、感動(dòng)。

15、威爾伯最初是一只要被殺死的落腳豬，后來(lái)卻成了州里的大名豬。你如何看待這件事情？

人和動(dòng)物一樣沒(méi)有貴賤之分，只要你經(jīng)過(guò)不懈的努力,即使是一只蹩腳的豬也會(huì)有“光彩照人”的一天。

16、讀了《夏洛的網(wǎng)》你對(duì)友情一定有了什么新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫下來(lái)。

我覺(jué)的對(duì)朋友不能表面上要好，用行動(dòng)來(lái)付出，用心來(lái)愛(ài)，這種友誼是最真誠(chéng)的，最可貴的。

17、找出文中最令你感動(dòng)的句段，抄在下面并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)感動(dòng)你的理由。

（1）

我最感動(dòng)的句段是

“在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千萬(wàn)的人中，沒(méi)有一個(gè)知道，一只灰蜘蛛曾以起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它身邊。”

理由：夏洛對(duì)威爾伯付出了讓么多，甚至自已的生命，最后孤單的死去，沒(méi)有人陪它，沒(méi)有人知道是它創(chuàng)造了網(wǎng)上的文字奇跡，它用生命實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，對(duì)朋友的友誼是最真摯，無(wú)私，偉大的。我看的都要掉眼淚了。

（2）“你一直是我的朋友，”夏洛回答說(shuō)，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么?。课覀兂錾?，活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)疑義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。

”

理由：我想一只蜘蛛都能這么想了，更何況我們呢！一個(gè)人應(yīng)該活的有意義，要盡自己的能力去幫助需要幫助的人。

（3）“我不要死！”威爾伯撲倒在地上尖叫。“你不會(huì)死。”夏洛輕快地說(shuō)?！笆裁?？真的嗎？”威爾伯叫道，“誰(shuí)來(lái)救我？”“我救你?！毕穆逭f(shuō)。

理由：

雖然是簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，就可以看出夏洛是威爾伯最忠實(shí)的朋友，幫它擺脫困境。

18、在《最后一天》里，當(dāng)你看到“在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)的人中，沒(méi)有一個(gè)知道，一直灰蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它身邊。”這一段話時(shí)，你流淚了嗎？能用一段話說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)時(shí)的心情和想法嗎？

我哽咽了，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，夏洛太偉大了，他為了友誼、為了孩子不顧一切，直至最后默默地死去，她的一生活得很有意義給了我很大的啟發(fā)。

19、在《溫暖的風(fēng)》這章里，當(dāng)你看到“威爾伯遵守自己做出的諾言，讓老鼠先吃。等到坦普爾頓吃得一口也再吃不下去了，威爾伯才吃?！蹦阌惺裁锤邢耄磕芙Y(jié)合發(fā)生在你身上的故事談一談嗎？

威爾伯和夏洛一樣很講信用，而且還看出威爾伯為了報(bào)答夏洛要好好照顧夏洛的孩子，它連自己的食物都愿意奉獻(xiàn)出來(lái)（因?yàn)樨i的本性也很貪吃），可見(jiàn)它知恩圖報(bào)以及和夏洛之間的友誼。

第五篇：《夏洛的網(wǎng)》

《夏洛的網(wǎng)》導(dǎo)讀課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生閱讀《夏洛的網(wǎng)》一書的興趣。

2、以閱讀《夏洛的網(wǎng)》為例，滲透閱讀整本書的一些方法；

3、初步感知夏洛與威爾伯之間真摯的友情，幫助學(xué)生了解閱讀故事不是目的，還應(yīng)從書中獲得心靈的收獲。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)啟靈魂，揭示書名

師：同學(xué)們，你們都是愛(ài)書的孩子，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)與書有關(guān)的名言？（生說(shuō)）是呀，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，還有人寫了這樣一首詩(shī)，來(lái)贊美書：

《沒(méi)有一艘船能像一本書》 沒(méi)有一艘船能像一本書 也沒(méi)有一匹駿馬

能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣——

把人帶往遠(yuǎn)方。這條路最窮的人也能走 不必為通行稅傷神—— 這是何等節(jié)儉的車—— 承載著人的靈魂

師：同學(xué)們讀的真好，書籍承載著人的靈魂，把我們帶往遠(yuǎn)方。今天，老師就要借著書籍這艘船帶著大家一起駛向一張用愛(ài)心、友情編織的網(wǎng)——《夏洛的網(wǎng)》。（齊讀課題）

師：這是一本讓你拿起來(lái)就舍不得放下的書，也許有同學(xué)已經(jīng)讀過(guò)，我是一口氣把它讀完的，它之所以吸引人，是有原因的：（出示）這部作品傲居“美國(guó)最偉大的十部?jī)和膶W(xué)名著”首位，風(fēng)行世界五十年，發(fā)行千萬(wàn)冊(cè)。這部作品不僅寫給孩子，也寫給大人。這部作品的作者一生只寫過(guò)三部?jī)和髌?，這部作品是他創(chuàng)作的最完美的一部童話。

上海的大學(xué)曾流行一句話：世界上優(yōu)秀的人分成兩部分，一部分是讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》的，另一部分是正準(zhǔn)備讀《夏洛的網(wǎng)》的。

師：看了提示，你們也想成為優(yōu)秀的人嗎？那就讓我們趕快走進(jìn)這本書吧！

二、滲透方法，了解封面、人物表與梗概

1、出示封面

師：拿到一本書，不急著翻里面的內(nèi)容，我們首先看到的是什么？（封面）是呀，封面就好似書的眼睛，我們能從中得到很多信息。（板書：看封面）大屏幕出示封面：

師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，通過(guò)看封面，你看到了什么或知道了什么？

（介紹作者）E·B·懷特(1899—1985)，美國(guó)著名散文家，兒童文學(xué)作家。他一生創(chuàng)作了三部童話，最受歡迎的是《夏洛的網(wǎng)》，除此之外，還有兩部——（出示封面）《精靈鼠小弟》《吹小號(hào)的天鵝》，這三本書號(hào)稱二十世紀(jì)擁有讀者最多的童話書。

2、學(xué)讀“人物表”

師：老師剛讀這本書的時(shí)候記不住里面的人物，搞不清人物之間的關(guān)系，經(jīng)常會(huì)張冠李戴，后來(lái)發(fā)現(xiàn)記人物也有秘訣，你知道嗎？（出示人物表）

師：請(qǐng)你讀一讀這張“人物表”，你有什么發(fā)現(xiàn)？為什么字的顏色會(huì)有變化？（主要角色用紅色標(biāo)出）

師：我們?cè)谧x一些作品時(shí)，如果作品前有人物表，我們不妨可以先去讀一讀，這樣就能幫助我們更好地了解作品中有哪些主要角色。（板書：讀人物）

3、了解故事梗概

（1）指導(dǎo)讀“簡(jiǎn)介”。

師：同學(xué)們，面對(duì)這樣一本近10萬(wàn)字的書，我們?cè)鯓佑米疃痰臅r(shí)間知道它的主要內(nèi)容呢？你有什么好辦法？（看“簡(jiǎn)介”、故事梗概）（板書：讀簡(jiǎn)介）

師：對(duì)，先讀簡(jiǎn)介，這是一個(gè)很不錯(cuò)的讀書方法。簡(jiǎn)介對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，如同暢游書海的指南針，能帶領(lǐng)我們更快地了解這本書。簡(jiǎn)介一般在哪里呢？（它一般在封面內(nèi)側(cè)或第一頁(yè)，有些書也有可能在封底，這本書的簡(jiǎn)介就在封底）。

生找到簡(jiǎn)介，讀簡(jiǎn)介。

（2）讀“目錄”。師：當(dāng)我們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)，無(wú)法完整的閱讀一本書的時(shí)候，我們通常還會(huì)選擇一些自己最感興趣的內(nèi)容來(lái)讀！你會(huì)從哪里去選擇？（板書：看目錄）

師：這些主要人物之間可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？看，這是這本書的目錄，一共有22個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題都概括了故事的主要內(nèi)容。

4、師：看封面、讀人物表、讀簡(jiǎn)介、看目錄，這都是我們初次閱讀一本書時(shí)，常用的一種略讀的讀書方法。(板書：略讀)

三、讀片段，感知故事內(nèi)容

師：我們閱讀一本書時(shí)，只了解了故事的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要細(xì)細(xì)品味書中的語(yǔ)言（板書：品語(yǔ)言），還要體會(huì)人物的內(nèi)心情感世界（板書：悟情感），特別是書中的主人公，因?yàn)樗麄兛偰芙o我們帶來(lái)別樣的感動(dòng)。這樣的閱讀方法就是精讀。（板書：精讀）

接下來(lái)讓我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味這個(gè)好聽(tīng)的故事。故事是這樣開(kāi)始的??

（一）走近“弗恩”，感受弗恩的善良

1、（出示圖：弗恩阻攔父親殺小豬）師：我們讀書，不僅要讀書中的文字，還要讀書中的插圖。

師：說(shuō)說(shuō)你看到了什么？猜猜可能發(fā)生了什么事？

2、師：小女孩是這個(gè)男人的女兒，她就是弗恩。究竟發(fā)生了什么事情呢？請(qǐng)你快速默讀這段話，比比誰(shuí)最快讀明白。

3、理解“落腳豬”：就是最后一只生下來(lái)，先天不足，又瘦又小，很難養(yǎng)大的豬。

4、讓我們一起來(lái)讀讀父女間的這段對(duì)話。朗讀練習(xí)（同桌互讀——男女生互讀）

5、你覺(jué)得弗恩說(shuō)這段話時(shí)是怎樣的心情，從哪里感受到？指名朗讀。

6、弗恩明明知道這是個(gè)有缺陷的生命，明明知道這落腳豬不容易養(yǎng)活，還要拯救它，從這段文字里，你讀到了一個(gè)怎樣的弗恩？

小結(jié)：每個(gè)生命，都有生命的尊嚴(yán)，不論美丑好壞，都有活下去的權(quán)利，因此我們要尊重生命，珍惜生命。

（二）走進(jìn)小豬“威爾伯”，感受威爾伯的孤獨(dú)

層次一：感受威爾伯的快樂(lè)

1、你們也跟弗恩一樣善良，在弗恩的堅(jiān)持下，小豬終于被解救下來(lái)了，而且有了一個(gè)最好聽(tīng)的名字——威爾伯。（出示懷抱小豬的畫面）

師：多溫馨的場(chǎng)面?。∧懵?tīng)到弗恩在對(duì)威爾伯說(shuō)什么嗎？猜一猜，弗恩還會(huì)為威爾伯做些什么？

2、師：是呀，你們真了不起，跟作者想到一塊了。弗恩愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切。在弗恩的精心照顧下，威爾伯活下來(lái)了，并且漸漸長(zhǎng)大，兩個(gè)星期過(guò)去，它被安置在蘋果樹(shù)下。（出示圖片）你們看，蘋果樹(shù)下有小豬威爾伯舒服的木箱豬欄。在接下來(lái)的日子里，弗恩和威爾伯成了好朋友。早上??晚上??（出示小豬和洋娃娃睡在嬰兒車上的畫面）。

3、師：同學(xué)們，聽(tīng)到這兒，老師不禁想問(wèn)問(wèn)你們，如果你就是小豬威爾伯，你感覺(jué)你現(xiàn)在的生活過(guò)得怎樣？生自由說(shuō)。

層次二：感受小豬威爾伯的孤獨(dú)

1、師：要是日子能夠天天這樣過(guò)下去，那該多好啊！可惜，快樂(lè)的時(shí)光總是這樣短暫。小豬威爾伯碰到了麻煩，究竟發(fā)生了什么事？

2、（出示P13頁(yè)內(nèi)容）師：同學(xué)們快速讀一讀這段話，說(shuō)說(shuō)這只小豬將要有什么事情發(fā)生？

師：是的，小豬威爾伯要搬家了。它離開(kāi)了和它朝夕相處的弗恩，想想，威爾伯來(lái)到它的新家以后，還會(huì)那么無(wú)憂無(wú)慮，那么快樂(lè)嗎？

師：是的，它不快樂(lè)！讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小豬的心聲吧。（出示P16頁(yè)內(nèi)容）

3、師：細(xì)細(xì)品讀，你從哪里感受到了小豬威爾伯的孤獨(dú)？用筆畫出來(lái)，交流。作者是通過(guò)哪些方面的描寫讓我們感受到的？（語(yǔ)言、動(dòng)作）

4、師：同學(xué)們，小豬的確不快樂(lè)。這可怎么辦??！趕緊給小豬想想辦法呀！（逃）

5、師：你想到小豬的心里去了。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，有一天，忽然它聽(tīng)到一只鵝對(duì)它說(shuō)：“威爾伯，威爾伯，你不用再待在那臟兮兮的地方了，有一塊欄板松了?！薄罢娴膯?？”小豬走過(guò)去用嘴碰了碰欄板，樣板果然掉下來(lái)了。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，小豬想都沒(méi)想就逃了出去。可它的逃跑馬上被人發(fā)現(xiàn)了，并且驚動(dòng)了莊園里所有的人，他們從四處跑來(lái)，一起包圍了威爾伯。它嚇壞了，最終在慌亂中被一桶熱泔腳引回了豬圈。這是一次不成功的逃跑。（出示小豬逃跑的畫面）

6、師：經(jīng)歷這一次不成功的逃跑之后，小豬陷入了更深的孤獨(dú)。（出示文字：它很孤獨(dú)。母鵝要孵蛋；小羊羔說(shuō)，對(duì)它來(lái)說(shuō)，豬的價(jià)值比零還要少；就連那只不招人喜歡的老鼠坦普爾頓也不跟它玩。）

此時(shí)此刻，你覺(jué)得這是一只怎樣的小豬？

（三）走進(jìn)“夏洛”，感受夏洛的友好

1、師：孤獨(dú)一直在持續(xù)，這種可怕的孤獨(dú)，它真不知道自己是不是還能再忍受多久，這時(shí)候，它最需要的是一個(gè)——朋友。

2、師：就在這時(shí)，從黑暗的谷倉(cāng)中傳來(lái)一個(gè)很細(xì)很好聽(tīng)的聲音。（出示文字）自由讀讀。

（1）這么細(xì)小的聲音，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？

是的，它就是小豬威爾伯生命里最重要的一個(gè)朋友，名字叫——夏洛。

（2）威爾伯聽(tīng)到這個(gè)聲音的時(shí)候，心情會(huì)怎樣？

（3）讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)夏洛那充滿友愛(ài)的，帶著同情之心的溫馨而又親切的聲音。（指名讀，齊讀）

3、師：威爾伯聽(tīng)說(shuō)自己將在圣誕節(jié)前被殺掉，要成為人們所吃的熏肉火腿。這對(duì)于小豬來(lái)說(shuō)是一個(gè)怎樣的消息？此時(shí)，它的心情是如何？文中是如何表現(xiàn)的？

4、（出示P51圖畫）師：是的，當(dāng)小豬威爾伯聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，它急瘋了，哭著說(shuō)：“我不要死！我不要死！”（出示：“我不要死！”威爾伯撲倒在地上尖叫。??）誰(shuí)來(lái)演一演撕心裂肺呼喊的威爾伯？

5、師：作為威爾伯的朋友——夏洛

當(dāng)威爾伯萬(wàn)念俱灰，哭喊著“我不要死”時(shí)，夏洛堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)——； 當(dāng)威爾伯驚恐萬(wàn)狀，呼喊著“誰(shuí)來(lái)救我”時(shí)，夏洛勇敢地對(duì)他說(shuō)——； 當(dāng)威爾伯擔(dān)憂自己會(huì)被殺時(shí)，夏洛信誓旦旦地對(duì)他說(shuō)——”

6、師：從夏洛的這三句話中，你體會(huì)到了什么？生自由說(shuō)。小結(jié)：這就是朋友之間友情的宣言，這是朋友之間忠誠(chéng)的宣誓。

7、師：這是夏洛為了兌現(xiàn)自己救威爾伯的承諾而織的網(wǎng)。請(qǐng)大家來(lái)讀一段話：現(xiàn)在輪到織‘起’字了！一橫！下來(lái)！一豎！嗶！接上！很好！再一橫！下去！一橫！嗶！好樣的！現(xiàn)在穩(wěn)著點(diǎn)！爬過(guò)去！接上！一撇下去！現(xiàn)在上來(lái)點(diǎn)，到右邊！一直過(guò)去！停止！現(xiàn)在向右邊翹起一點(diǎn)！好！現(xiàn)在回上去！一橫！一豎！現(xiàn)在到左邊！再一橫！爬過(guò)去！好了！別急，保持那些線連在一起！現(xiàn)在織出‘起’字最后一筆！下來(lái)！嗶！橫過(guò)去！翹上去一點(diǎn)！整個(gè)字再來(lái)一次！好樣的！

師：你讀了以后有什么感受？（累）

師：是呀，夏洛織網(wǎng)織得更累，你注意了嗎？在這一段中感嘆號(hào)特別多，有36個(gè)！（把感嘆號(hào)變色）。

師：這僅僅是一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)嗎？透過(guò)這些感嘆號(hào)，你仿佛看到了什么？（夏洛的辛苦，夏洛的一滴滴汗水，夏洛的心血，夏洛對(duì)朋友無(wú)怨無(wú)悔的付出，對(duì)朋友真摯的情感??）

當(dāng)織完最后一張網(wǎng)的時(shí)候，夏洛怎么樣了？

8、這里有一段話，老師已經(jīng)讀過(guò)多遍，但每次讀都很感動(dòng)。

大屏幕出示：“你一直是我的朋友，”夏洛回答說(shuō)，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么?。课覀兂錾?，我們活上一陣子，我們死去。一直蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我的生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。

（1）在一只普普通通的蜘蛛眼里，生命的價(jià)值是什么？（2）夏洛是怎樣認(rèn)為的呢？（3）夏洛做了什么有意義的事呢？

（4）什么叫有意義的事？生命的意義與價(jià)值在哪里？

師：夏洛的生命是短暫的，但它永遠(yuǎn)留在威爾伯的心里，也一定會(huì)留在我們大家的心中。正如書的結(jié)尾所說(shuō)：威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。

師：夏洛雖然死去了，但是這本書讓我們看到了友情、愛(ài)心、忠誠(chéng)、責(zé)任、生命的延續(xù)，這些都溫暖著我們的心。喜歡這種感覺(jué)嗎？記?。哼@是閱讀帶給我們的美好！

四、回顧方法，總結(jié)提升

1、師：最后老師還想告訴大家的是，我們閱讀一本書，了解故事內(nèi)容并不是最終的目的，我們應(yīng)該有更多心靈的收獲。

2、師：小豬威爾伯是一只怎樣的小豬，到底值不值得夏洛為他這樣做？在威爾伯遇到危險(xiǎn)時(shí)，還有誰(shuí)幫助過(guò)它？一只渺小的蜘蛛，是怎樣拯救小豬威爾伯的？只要你們能運(yùn)用今天學(xué)的讀書方法，認(rèn)真閱讀，那你一定能從書中找到答案。

3、推薦閱讀

師：讀完這本書的同學(xué)，還可以讀讀懷特的另外兩本童話書。（出示書的封面）

五、板書設(shè)計(jì)

夏洛的網(wǎng)

看封面

略讀 讀人物

讀簡(jiǎn)介 看目錄

精讀 品語(yǔ)言

悟情感