第一篇：新思想 新?lián)?新作為 發(fā)言稿

新思想 新?lián)?新作為

中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟? 要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。作為一名教師，要如何做到《意見》中指出的“教育引導廣大干部深刻領(lǐng)會新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求，以時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當，努力改革創(chuàng)新、攻堅克難，不斷銳意進取、擔當作為。我認為，在新時代的潮流中，就應(yīng)該做一名有新?lián)敽托伦鳛榈慕處煛?/p>

一、做有新?lián)數(shù)慕處?/p>

教師有擔當是促使一名教師干好工作的動力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了擔當教育學生的責任。

首先，擔當意味著責任。這是我們干好教師工作的前提和基礎(chǔ)。教師職業(yè)是影響一群人的事業(yè)，關(guān)系到千家萬戶的幸福，這就要求我們教師必須要有高度的責任心，抱著對學生的一生負責的態(tài)度去備課、上課、批改作業(yè)。

其次，擔當意味著愛心。沒有愛就沒有教育。冰心說過，愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。要成為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該對學生富有愛心。

再次，擔當意味著學高為師。要想給學生一杯水，教師必須有一桶水。因此教師應(yīng)終身學習，與時俱進，不斷完善自己。

最后，擔當意味著奉獻。大家都會想到，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作為一位教師要有奉獻的精神。

為了更好的實現(xiàn)以上幾種“擔當”，我們不妨從每日做起，鍛煉自己的身體，調(diào)節(jié)自己的心情，管理好自己的小家，開心進課堂，全身心的服務(wù)學校這個大家庭，進而用行動詮釋教師的擔當。

二、做有新作為的教師

首先要做一名全心全意為學生服務(wù)的教師。我們面對的學生都面臨各種挑戰(zhàn)，只有對學生有愛，知道孩子們需要的究竟是什么，才能為他們著想，用心用情對待每一位學生。也許有些學生現(xiàn)在調(diào)皮厭學、偷懶，也許有些瘋狂死學、硬鉆牛角尖，也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近，也許還有很多。但是我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀念和成長時期，而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點，如果我們每個老師都能包容，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng)，那么學困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。

其次要做一名專業(yè)過硬的教師。對待任何一件小事都要應(yīng)該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實把學校交給的任務(wù)落到實處。從教學理念的創(chuàng)新到教學方法的轉(zhuǎn)變，在教書育人兩方面同時下功夫，處處以身作則，做出有新作為的人民教師。

再次要有做一名有奉獻精神的教師，吃苦在前，享受在后。當個人利益與學校利益發(fā)生矛盾時，作為學校的教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總而言之，我們要站在歷史的前列，感受到新時代社會賦予我們的重任，要在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，圍繞教書育人的工作，以推進課程改革為載體，加強新時代學習為契機，以新?lián)敒橐讶?，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學能力，成為一名真抓實干、有新作為的人民教師。

第二篇：新思想,新?lián)?新作為 發(fā)言

“新思想、新?lián)敗⑿伦鳛椤睂ｎ}發(fā)言

一、做好“教書育人”的表率 1.孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。

2.教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說：“教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。”就是這個道理。教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。

二、存在的問題分析 1.理論學習方面

理論學習還缺乏主動性，感覺理論水平還可以，忽略了學習如逆水行舟不進則退，放松了對理論學習的再深入。二是新思想學習沒有學深悟透，對黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想方面的學習上，偏重于學與自己工作相關(guān)發(fā)向，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，滿足于一知半解。2.在堅定理想信念方面。一是理想信念覺悟不高。認為自己身處基層教師一線崗位，多做實事少講理論，以教書育人為主，平時對政治理論學習自我要求不高、學習時間不足有所淡化。3.在敢擔當善作為方面。

接任學校班主任及教研組長工作以來，對于大部分重點工作、難度大的工作能夠承擔，但思想也還存在缺乏一干到底的韌勁，進取精神還不夠，少了艱苦奮斗精益求精的精神

三、整改措施及努力的方向

1、加強理論學習，提升自主能動性。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，從思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力入手，切實把政治理論學習作為個人的第一需要，把理論學習與計量業(yè)務(wù)工作實際相結(jié)合，做到博學之、審問之、慎思之、篤行之。

2.堅定理想信念，提升宗旨意識。在不把工作拉下的同時，注重對政治理論學習的學習，改善自我要求不高、學習時間不足、學習熱情不夠的問題。在“兩學一做”教育活動，認真開展上黨課活動，做好學習筆記，堅決克服學習流于形式，學習記錄過于簡單的問題。

3、保持與時俱進工作狀態(tài)，實事求是立足工作崗位。認真做好各項工作，不斷拓展工作思路，培養(yǎng)獨立工作能力和思想意識，在教育事業(yè)上發(fā)揮自己的光和熱，為黨的教育事業(yè)作出自己的貢獻。

第三篇：新時代新思想新作為討論發(fā)言稿

新時代新思想新作為討論發(fā)言稿

作為新時代下的青年,我們是新時代的建設(shè)者和生力軍,要樹立強烈的新時代主人翁意識和責任感,以萬丈的豪情擁抱新時代,以“時不我待,只爭朝夕”的精神投身新時代,在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,貫徹新發(fā)展理念,在實施科教興國,人才強國,創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,鄉(xiāng)村振興,區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展,軍民融合發(fā)展等戰(zhàn)略中大顯身手。為建設(shè)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國貢獻青春智慧和力量。

青年人最具有勇氣和銳氣,理應(yīng)緊跟走在最前列,在應(yīng)對各種重大矛盾中發(fā)揮積極作用,勇敢擔負起捍衛(wèi),開拓新時代的重任,要像珍惜自己的生命一樣珍愛新時代的源頭活水,堅決捍衛(wèi)黨的領(lǐng)導和我國社會主義制度,堅決維護人民利益,堅決維護我國的主權(quán),安全,發(fā)展利益要像呵護自已的未來一樣去助推新時代的前進動力,在積極投身改革創(chuàng)新時代潮流,勇于破除一切頑瘴痼疾中體現(xiàn)青年作為,應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種困難和挑戰(zhàn)面前挺身而出,彰顯青年力量。

新時代的大幕已拉開,新征程的號角已吹響,廣大青年要振奮起來,行動起來,堅定思想信念,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下,為決勝全面建成小康社會,奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,實現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢,實現(xiàn)人民對美好生活的向往不懈奮斗!

第四篇：黨員新時代、新思想、新作為、討論發(fā)言稿

2篇黨員新時代、新思想、新作為、討論發(fā)言稿

黨員“新時代、新思想、新作為”討論發(fā)言稿

當前，我們學習黨的十九大精神，就是要學原著、悟原理，知原意，學習貫徹落實黨的十九大精神，其所以成為我們當前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，因為十九大報告是集習近平總書記思想之大成的重要寶典。報告內(nèi)容豐富，搏大精深，只有認真研讀原著，才能深刻理解原意。

十九大閉幕后，全國各族人民正高舉習近平新時代中國特色社會主義思想旗幟，滿懷信心與力量，昂揚奮進在民族復(fù)興的新征程上。

站在中國特色社會主義進入新時代，這一中國發(fā)展新的歷史方位上，習近平新時代中國特色社會主義思想，明確了總?cè)蝿?wù)和新的兩步走戰(zhàn)略，揭示了新時代我國社會主要矛盾，回應(yīng)了人民對美好生活的新期待。對照新任務(wù)、分析新矛盾，才能找準新方向、增添新動力。

黨的十九大報告指出，新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。這些論述，深刻闡明了中國特色社會主義道路，不斷向前的價值取向和最終目的。

心中有信仰，奮斗有力量。黨的十九大將習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，確立為黨必須長期堅持的指導思想，為新時代偉大實踐提供了行動指南。我們要學而信、學而思、學而行，深入學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，武裝頭腦、指導實踐、推動工作，以新氣象、新作為奪取新時代中國特色社會主義新勝利。

舉旗定向，指引航程。中國特色社會主義是改革開放以來，黨的全部理論和實踐的主題，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一。習近平新時代中國特色社會主義思想，用“八個明確”回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列基本問題，以“十四個堅持”構(gòu)成了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略。

“以人民為中心的發(fā)展思想，是中國特色社會主義道路的‘根’和‘魂’”

。十九大報告如是說。故而必須樹立這樣的理念：以民評民說，為工作評價標準;以民心民力，為根本依靠;以民意民聲，為決策依據(jù);以民愿民盼，為努力方向;以民惠民富，為追求目標;視民苦民痛，為工作失職;著力解決好“衣食住行、業(yè)教保醫(yī)”等群眾最關(guān)心、最迫切、最現(xiàn)實的問題。十九大給人以新的啟示。

黨的十九大取得了一系列重要成果，但集中表現(xiàn)在政治成果、理論成果、實踐成果三個方面。政治上，產(chǎn)生了以習近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導集體;理論上，確立了習近平總書記新時代中國特色社會主義新思想;實踐上，明確了決勝全面建成小康社會的方略、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)現(xiàn)代化強國的新征程。學習十九大報告，給人以巨大鼓舞和無窮力量。中華民族偉大復(fù)興的中國夢，凝聚起海內(nèi)外全體中華兒女的百倍干勁。

十九大報告向世人宣布，我國進入社會主義新時代，這一重大判斷，意味著：自近代以來，飽受磨難的中國，經(jīng)過改革開放30多年的實踐，由站起來、富起來、走到了強起來的新時期;隨著社會主義生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，科學社會主義已經(jīng)換發(fā)出了新的活力;中國社會主義道路越走越寬闊、社會主義理論不斷豐富發(fā)展，積弱積貧的舊中國已經(jīng)成為歷史，新時代社會主義中國，正在不斷的為解決人類現(xiàn)實問題，貢獻出中國智慧。大國大黨大胸懷，展現(xiàn)中華兒女何等豪邁的氣概!

習近平新時代中國特色社會主義思想，是決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的堅強思想保證，也是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大思想黏合劑。用新思想武裝頭腦，用新思想指引理想，用新思想堅定信仰，把學習成果轉(zhuǎn)化為不可撼動的理想信念，就能在復(fù)雜多變的環(huán)境中增強定力，在改革發(fā)展的實踐中提升能力，用思想之光照亮奮斗之路。

作為一名黨員教師，在今后的工作中，我們將時時不忘共產(chǎn)黨員的光榮稱號，在中國共產(chǎn)黨的正確指導下做好本職工作，為教育教學服務(wù)，為師生服務(wù)，為黨的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。作為一名黨員教師，要有全心全意為學生服務(wù)的自覺性，俯下身子與他們交流，傾聽他們的心聲，傳播正能量。在教書育人的同時，把對黨的忠誠融入到日常教育教學工作中去，不斷砥礪品行，提高自我，做一名合格的黨員教師。作為黨員教師，我們熱愛自己所教的學科，我們熱愛研究學科規(guī)律，感悟?qū)W科內(nèi)涵，跟隨教育形勢，既發(fā)展學生素質(zhì)，又關(guān)注學生成績，讓學生達到全面發(fā)展。懷著一顆感恩的心走上三尺講臺，“砥礪前行”，讓我們更加“不忘初心”。備好課、上好課、爭取每一節(jié)都是精品;課下學、課上教，做一名學生喜歡的教師，是我們“不忘初心，砥礪前行”開始的第一步。

新時代新思想新作為發(fā)言稿

一、新時代新?lián)斝伦鳛榈膬?nèi)容理解。

新時代。一百年前，十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。一九二一年中國共產(chǎn)黨在近代以后中國社會的劇烈運動中應(yīng)運而生。從此，中國人民謀求民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的斗爭就有了主心骨。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等重要思想是我們的思想綱領(lǐng)，農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)、改革開發(fā)到現(xiàn)在的“兩個一百年”建設(shè)是我們的切實行動。“兩個一百年”是黨對人民做出的最美承諾，我們齊心聚力，為這個目標而奮斗。從2020年到2035年再到2050年，這是我們的機遇、也是我們青年干部的挑戰(zhàn)。這就是我們青年干部所處的時代。

新?lián)敗斁袷侵更h員干部堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭的精神。習近平總書記在全國組織工作會議上提出“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個黨員干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面。”決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正是到了“行百里者半九十”的地步，越是此刻，越需要我們有敢于去啃硬骨頭的魄力、敢于涉險灘的勇氣。以對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當;以時不待我、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當;以守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當滿懷激情地投入新時代中國特設(shè)社會主義偉大實踐中去。

新作為。學習《意見》，讓我深深的感受到了黨在新時代下為推動黨和國家事業(yè)發(fā)展，為調(diào)動廣大干部思想、行動活力動力，為提升整體能力素質(zhì)、凝聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)合力所送的“溫暖”。落到基層、落到個人，要繼續(xù)堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定“四個自信”，強化“四個意識”;在理論學習中，自覺加強專業(yè)知識、專業(yè)能力的學習，進一步勇于實踐和探索;在工作開展中，珍惜在基層一線的鍛煉機會，堅持抓常態(tài)、創(chuàng)特色、樹典型。爭當改革的促進派、實干家，專心致志為黨和人民干實事。干部是行動者，推動建設(shè)新時代是黨和干部的寶貴財富，不僅要從教育、管理、監(jiān)督、政治、意識形態(tài)、工作、生活關(guān)懷等方面進行嚴格執(zhí)行，還要鼓勵他們做事，大膽創(chuàng)業(yè)。鼓勵干部在服從紀律的前提下進行改革和創(chuàng)新。這些樹是很好的風向標。

二、表現(xiàn)在具體工作方面主要如下。

教育引導是前提。思想是行動的先導，是鼓勵干部要有擔當，有奮斗的動力，堅持把思想教育放在第一位，很明顯提出堅持“一個武裝”，強化“三個擔當”，做“三個帶頭”的要求。要做時代的先鋒和表率，弘揚以世界為本的精神，為時代而奮斗，為人民而奮斗，為歷史的成就而奮斗。

用人導向是核心。要選好人，用對人才是最有效，最直接的激勵，把敢于擔當，善于作為就會蔚然成風，必然堅持把事業(yè)為上作為選人根本出發(fā)點，真正把忠誠黨和人民事業(yè)，敢擔當，善作為的干部選出來，在全社會形成敢擔當作為的良好政治生態(tài)。

考核評價是手段。“有官必有課，有課必有賞罰”科學有效的考核是干部選拔，調(diào)整，激勵，約束的重要手段。有助于解決干部隊伍中干或不干，干多干少，干好干壞一個樣等問題，引導干部發(fā)揚成績，改進不足，忠于職守，擔當奉獻。更好地調(diào)動和保護各區(qū)域，各戰(zhàn)線，各層級干部的積極性。

容錯糾錯是原則。為了鼓勵干部在服從規(guī)定的前提下進行改革和創(chuàng)新、承擔責任。習近平總書記曾提出“三個區(qū)分開來”的要求。鼓勵干部有勇有謀，理解干部在改革創(chuàng)新中的失誤和錯誤。以此解決干部不擔當、觀察遲疑、做得少，擔心得多、積極性不高的問題，有效克服“多干多錯、少干少錯、不干不錯”的消極心態(tài)。鼓勵黨員干部在服從紀律的前提下勇于嘗試，勇于創(chuàng)新，克服困難，加快發(fā)展，絕不能讓容錯糾錯成為貪官人員的“法寶”。

總而言之，新時代，是我們的機遇;新?lián)?，是我們的使?新作為，是我們對黨和人民的“交代”。讓我們乘著《意見》之風，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗!

第五篇：“新時代、新思想、,新作為”討論發(fā)言稿

當前，我們學習黨的十九大精神，就是要學原著、悟原理，知原意，學習貫徹落實黨的十九大精神，其所以成為我們當前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，因為十九大報告是集習近平總書記思想之大成的重要寶典。報告內(nèi)容豐富，搏大精深，只有認真研讀原著，才能深刻理解原意。

十九大閉幕后，全國各族人民正高舉習近平新時代中國特色社會主義思想旗幟，滿懷信心與力量，昂揚奮進在民族復(fù)興的新征程上。

站在中國特色社會主義進入新時代，這一中國發(fā)展新的歷史方位上，習近平新時代中國特色社會主義思想，明確了總?cè)蝿?wù)和新的兩步走戰(zhàn)略，揭示了新時代我國社會主要矛盾，回應(yīng)了人民對美好生活的新期待。對照新任務(wù)、分析新矛盾，才能找準新方向、增添新動力。

黨的十九大報告指出，新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。這些論述，深刻闡明了中國特色社會主義道路，不斷向前的價值取向和最終目的。

心中有信仰，奮斗有力量。黨的十九大將習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，確立為黨必須長期堅持的指導思想，為新時代偉大實踐提供了行動指南。我們要學而信、學而思、學而行，深入學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，武裝頭腦、指導實踐、推動工作，以新氣象、新作為奪取新時代中國特色社會主義新勝利。

舉旗定向，指引航程。中國特色社會主義是改革開放以來，黨的全部理論和實踐的主題，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一。習近平新時代中國特色社會主義思想，用“八個明確”回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列基本問題，以“十四個堅持”構(gòu)成了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略。

“以人民為中心的發(fā)展思想，是中國特色社會主義道路的‘根’和‘魂’”。十九大報告如是說。故而必須樹立這樣的理念：以民評民說，為工作評價標準；

以民心民力，為根本依靠；

以民意民聲，為決策依據(jù)；

以民愿民盼，為努力方向；

以民惠民富，為追求目標；

視民苦民痛，為工作失職；

著力解決好“衣食住行、業(yè)教保醫(yī)”等群眾最關(guān)心、最迫切、最現(xiàn)實的問題。十九大給人以新的啟示。

黨的十九大取得了一系列重要成果，但集中表現(xiàn)在政治成果、理論成果、實踐成果三個方面。政治上，產(chǎn)生了以習近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導集體；

理論上，確立了習近平總書記新時代中國特色社會主義新思想；

實踐上，明確了決勝全面建成小康社會的方略、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)現(xiàn)代化強國的新征程。學習十九大報告，給人以巨大鼓舞和無窮力量。中華民族偉大復(fù)興的中國夢，凝聚起海內(nèi)外全體中華兒女的百倍干勁。

十九大報告向世人宣布，我國進入社會主義新時代，這一重大判斷，意味著：自近代以來，飽受磨難的中國，經(jīng)過改革開放30多年的實踐，由站起來、富起來、走到了強起來的新時期；

隨著社會主義生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，科學社會主義已經(jīng)換發(fā)出了新的活力；

中國社會主義道路越走越寬闊、社會主義理論不斷豐富發(fā)展，積弱積貧的舊中國已經(jīng)成為歷史，新時代社會主義中國，正在不斷的為解決人類現(xiàn)實問題，貢獻出中國智慧。大國大黨大胸懷，展現(xiàn)中華兒女何等豪邁的氣概！

習近平新時代中國特色社會主義思想，是決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的堅強思想保證，也是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大思想黏合劑。用新思想武裝頭腦，用新思想指引理想，用新思想堅定信仰，把學習成果轉(zhuǎn)化為不可撼動的理想信念，就能在復(fù)雜多變的環(huán)境中增強定力，在改革發(fā)展的實踐中提升能力，用思想之光照亮奮斗之路。

作為一名黨員教師，在今后的工作中，我們將時時不忘共產(chǎn)黨員的光榮稱號，在中國共產(chǎn)黨的正確指導下做好本職工作，為教育教學服務(wù)，為師生服務(wù)，為黨的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。作為一名黨員教師，要有全心全意為學生服務(wù)的自覺性，俯下身子與他們交流，傾聽他們的心聲，傳播正能量。在教書育人的同時，把對黨的忠誠融入到日常教育教學工作中去，不斷砥礪品行，提高自我，做一名合格的黨員教師。作為黨員教師，我們熱愛自己所教的學科，我們熱愛研究學科規(guī)律，感悟?qū)W科內(nèi)涵，跟隨教育形勢，既發(fā)展學生素質(zhì)，又關(guān)注學生成績，讓學生達到全面發(fā)展。懷著一顆感恩的心走上三尺講臺，“砥礪前行”，讓我們更加“不忘初心”。備好課、上好課、爭取每一節(jié)都是精品；

課下學、課上教，做一名學生喜歡的教師，是我們“不忘初心，砥礪前行”開始的第一步。