第一篇：相信自己,挖掘潛能;改變自己,創(chuàng)造奇跡(湘中八年級(jí)潛能生大會(huì)發(fā)言稿)

相信自己，挖掘潛能，改變自己，創(chuàng)造奇跡

——2016年湘波中學(xué)八年級(jí)潛能生動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

李愛(ài)兵

今天來(lái)參加動(dòng)員大會(huì)的人都是什么樣的人呢？告訴大家，就是完全可以優(yōu)秀但是尚未優(yōu)秀的人。所以，與這樣一群將來(lái)優(yōu)秀的人交流，我倍感榮幸。

大家猜一猜：老師最喜歡什么樣的學(xué)生？聰明的學(xué)生？如果只是小聰明又不努力的話反而是個(gè)害；聽(tīng)話的學(xué)生？一味地死記硬背不能靈活變動(dòng)難以攀高峰；俊美的學(xué)生？別逗了！花瓶一樣的學(xué)生不實(shí)用學(xué)校又不是開(kāi)花店。告訴大家吧，老師最喜歡有潛能的學(xué)生，因?yàn)檫@些學(xué)生日后前途無(wú)量，能給老師帶來(lái)榮耀，誰(shuí)敢說(shuō)在座的各位當(dāng)中沒(méi)有國(guó)家主席、科學(xué)家、商界巨子？！

老師還喜歡自信的學(xué)生。自信的學(xué)生能夠知恥而后勇，能夠奮發(fā)圖強(qiáng)全力以赴，他們像有信仰的人：你相信神話，才會(huì)創(chuàng)造神話；你相信奇跡，才會(huì)出現(xiàn)奇跡。正如李寧牌服飾廣告所示：一切皆有可能！

作為老師，其實(shí)什么都不用做，只要激發(fā)這些學(xué)生的潛能就好了。什么是“潛能”呢？潛能就是潛在的能量，常指人類原本具有卻沒(méi)有被開(kāi)發(fā)的能力。根據(jù)能量守恒定律，能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中，能的總量保持不變。

人的潛力究竟有多大，多數(shù)人恐怕自己也弄不清楚。沙特阿拉伯塔伊夫城有一個(gè)25歲的漂亮姑娘，不知什么原因“啞”了20年，經(jīng)多方醫(yī)治毫無(wú)效果。有一天，媒人領(lǐng)進(jìn)一個(gè)大她25歲的長(zhǎng)得很丑的老頭子來(lái)相親，見(jiàn)面之后，姑娘的父親私自做主，逼著姑娘嫁給他。姑娘急了，竟講出20年來(lái)的第一句話：“我寧死也不嫁給他！”

這事奇怪嗎？不奇怪，中國(guó)古代也有這樣的事。據(jù)《醫(yī)部全錄》載，明朝年間，某地有一個(gè)姑娘得了一種怪病，打哈欠后兩只胳膊怎么也放不下來(lái)了，多方求醫(yī)無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)家人請(qǐng)了一位郎中來(lái)家診治。這位郎中看后當(dāng)著病人說(shuō)，要想治好病就得用艾炙肚臍下的丹田穴，一邊說(shuō)著一邊用手去解姑娘的褲帶。這一下羞得姑娘無(wú)地自容，趕忙用手一護(hù)，想不到奇跡出現(xiàn)了，姑娘的兩只胳膊竟于不知不覺(jué)中放了下來(lái)。

以上兩個(gè)事例，似乎是偶然事件，但偶然中孕育著必然。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)認(rèn)為，由于各種復(fù)雜的內(nèi)部和外部原因，人的大腦機(jī)能存在著一種抑制現(xiàn)象，使得人們長(zhǎng)期難以察覺(jué)自己的能力。在意想不到的強(qiáng)刺激條件下，這種抑制被解除，蘊(yùn)藏在人體內(nèi)的潛能會(huì)突然爆發(fā)出來(lái)，產(chǎn)生一種神奇的力量?？茖W(xué)家指出，人的能力有90％以上處于休眠狀態(tài)，沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)。如果我們能多挖掘自己一些潛能，那將會(huì)創(chuàng)造一道亮麗的人生風(fēng)景線。

假如你對(duì)“潛能”仍是迷糊的話，接下來(lái)讓我們一起來(lái)觀看一個(gè)視頻吧！這是真實(shí)的故事，聽(tīng)了以后你可能就知道什么叫潛能了。（播放美國(guó)電影片段《永不放棄》）大家看了后有什么感受呢？這部美國(guó)電影《永不放棄》片段告訴我們：信念的力量是無(wú)窮的！一個(gè)人只要堅(jiān)持就會(huì)有奇跡！不是嗎？大家再來(lái)看看，澳大利亞青年演講家尼克天生殘疾沒(méi)有四肢，但是他勇于面對(duì)身體殘障，奮發(fā)向上成為了全球著名的演講家，創(chuàng)造了生命的奇跡！還有日本無(wú)四肢作家乙武洋匡，在家人和老師的幫助下，克服了行動(dòng)上的不便，一路完成學(xué)業(yè)教育，就讀于早稻田大學(xué)，寫了一本自傳《五體不滿足》，激勵(lì)了無(wú)數(shù)人。這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，像他們身體殘障的人如果不是激發(fā)了潛能，又怎么能夠創(chuàng)造出生命的神話和奇跡呢？

在座的各位應(yīng)該都看過(guò)電視連續(xù)劇《亮劍》吧，大家對(duì)主人公李云龍這位篾匠出身的獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)印象深刻，為什么土槍土炮的八路能夠打敗裝備精良的日本鬼子呢？用李云龍的話來(lái)說(shuō)就是：古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對(duì)手有多么的強(qiáng)大，就算對(duì)手是天下第一的劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對(duì)手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。狹路相逢勇者勝！全體上刺刀，進(jìn)攻，進(jìn)攻！

我也知道，在座的部分同學(xué)是我們班級(jí)里的不愛(ài)遵紀(jì)守規(guī)的孩子，上課喜歡調(diào)皮搗蛋不專心聽(tīng)講，但這并不代表你們沒(méi)有潛能，只是你們還沒(méi)有徹底認(rèn)識(shí)到自己的力量和價(jià)值。李云龍?jiān)?jīng)在獨(dú)立團(tuán)宣誓儀式上說(shuō)：弟兄們，知道我李云龍喜歡什么嗎？我喜歡狼。狼這種畜生又兇又滑，尤其是群狼，餓虎見(jiàn)了也要怕三分。往后要讓鬼子們瞧見(jiàn)，碰到了我們獨(dú)立團(tuán)，就是碰到了一群野狼，一群嗷嗷叫的野狼。在我們狼的眼里任何敢于叫陣的對(duì)手，都是我們嘴里的一塊肉，我們是野狼團(tuán)，吃鬼子的肉，還要嚼碎它的骨頭！狼走千里吃肉，狗行千里吃屎，咱們野狼團(tuán)什么時(shí)候改善生活？就是碰到鬼子的時(shí)候！在座的各位，什么時(shí)候改頭換面成為別人眼中的優(yōu)秀者，作為學(xué)生就是用心投入到學(xué)習(xí)中去，像狼一樣把考試擊垮！

現(xiàn)在家庭條件好，有吃有喝有穿還有手機(jī)，很多學(xué)生不明白一個(gè)人為什么要拼搏？你們看，大自然界中的花朵為什么要開(kāi)放？因?yàn)椋阂欢浠ǎ瑑A其一生只想絢爛一次。而我們，一個(gè)人，拼盡青春，只為遇見(jiàn)自己。年輕好強(qiáng)好勝的我們拒絕平庸，拒絕無(wú)能，只有在積極向上的過(guò)程中，才能遇見(jiàn)最美的自己！同學(xué)們，人的一生貌似很漫長(zhǎng)，其實(shí)很短暫，人生能有幾回搏？此時(shí)不博，更待何時(shí)？青春就是因?yàn)槠床利悾?/p>

相信在座的各位曾在小學(xué)或者初中七年級(jí)獲得過(guò)許多榮譽(yù)，曾是老師眼里的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生，也曾是父母心目中的驕傲，你還記得你家墻壁上貼著多少?gòu)埅?jiǎng)狀嗎？你還想找回那個(gè)美好的自己?jiǎn)?？現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛用心聆聽(tīng)一首歌曲《從頭再來(lái)》：昨天所有的榮譽(yù)已變成遙遠(yuǎn)的回憶，辛辛苦苦又度過(guò)半期??心若在，夢(mèng)就在！只不過(guò)從頭再來(lái)！加油吧，你能行，因?yàn)槊恳粋€(gè)你都有無(wú)窮無(wú)盡的潛能！只要你相信自己，你就一定能遇見(jiàn)最美的自己！

激發(fā)潛能的三大要素就是：高度的自信、堅(jiān)定的意志和強(qiáng)烈的愿望。同學(xué)們，每次考試來(lái)臨前一定要不斷心理暗示自己，決不能氣餒，咬緊牙關(guān)絕不放棄！最后再說(shuō)一個(gè)潛能無(wú)窮的小故事：有位媽媽帶著自己3歲的孩子上街買菜，結(jié)果遭遇一輛車的撞擊，孩子的一條腿壓在車輪下，這位偉大的母親情急之下竟然使勁抬起車子的一角拉出了自己受傷的孩子，后來(lái)有人估計(jì)抬起小車至少需要200公斤的力量，而事后也有人嘗試著讓這位母親去抬，卻再也抬不起了。為什么呀？因?yàn)楫?dāng)時(shí)為了救自己的孩子，激發(fā)了這位母親的潛能，創(chuàng)造了比世界舉重比賽都達(dá)不到的奇跡。

相信自己，挖掘潛能；改變自己，創(chuàng)造奇跡。這是我們今天開(kāi)會(huì)的主要目標(biāo)，在座的各位已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，請(qǐng)大家跟我一起高喊：你相信神話，才會(huì)創(chuàng)造神話。你相信奇跡，才會(huì)出現(xiàn)奇跡。

但是同學(xué)們一定要記得：心動(dòng)不如行動(dòng)。請(qǐng)用心記錄今天的誓言，并付諸行動(dòng)中去！到時(shí)候我作為大家的見(jiàn)證者，把大家的誓言張貼到八年級(jí)辦公室前，讓所有老師和同學(xué)一起來(lái)見(jiàn)證大家的神話和奇跡！

謝謝大家！