第一篇：畢業(yè)班誓師會(huì)教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長!親愛的畢業(yè)班的孩子們！你們好！

陽春三月，春暖花開，在這樣一個(gè)美好的日子里，我很榮幸站在這里作為教師代表發(fā)言，更榮幸可以和親愛的同學(xué)們一起戰(zhàn)斗到最后，共同見證成功的喜悅。

六年的寒窗苦讀，兩千多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的付出都將在今年六月來收獲，這是你們?nèi)松淮渭?dòng)人心的挑戰(zhàn)，它將翻開你生命嶄新的一頁，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌?，F(xiàn)在離畢業(yè)考還有一百天。常言道：“行百里者，半九十?！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學(xué)們,世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路;世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。無論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅(jiān)持到底才能勝利。

一百天，對(duì)于我們來說，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞€有很多事情沒有做好;可是，一百天，對(duì)于有心人來說，卻又很長，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就完全來得及彌補(bǔ)過去的漏洞和不足，甚至創(chuàng)造奇跡和神話。

在此，我要教給你們一種精神，它就是亮劍，亮劍精神!亮劍精神的精髓就在于不管你面對(duì)什么樣的對(duì)手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢(shì)，即便就是倒下也要倒在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑話，甚至在懦弱中消亡。同學(xué)們，你們就是小升初考試的劍客，此時(shí)不亮更待何時(shí)!從今天開始，我希望每位同學(xué)，首先亮出你的第一把劍：感恩之劍。感恩的核心就是愛，在宇宙中，沒有比愛更偉大的力量了。愛賜予你生命的父母，愛賜予你智慧的恩師，愛賜予你希望的母校，愛賜予你崇高理想的祖國，愛你身邊的一切。如果你能愛所有的事物與人，你就會(huì)有愉悅的心情，你就會(huì)有浩然之氣，你的生命，你的人生就一定會(huì)變得更加美好。

然后亮出你的第二把劍：自信之劍。你們要有“問蒼茫大地，誰主沉浮?”“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的氣魄與自信。走路抬頭挺胸，步伐加快，每天用你的人生座右銘激勵(lì)自己，微笑樂觀地面對(duì)考試前的每一天。

再次亮出你的第三把劍：超越自我的劍。讓手機(jī)關(guān)停一百天，讓qq掉線一百天，改變一個(gè)形象，整理好心情,讓勤奮代替懶惰，讓嚴(yán)謹(jǐn)代替散漫!

接著亮出你的第四把劍：運(yùn)籌帷幄的劍。每天加強(qiáng)營養(yǎng)，堅(jiān)持鍛練，按時(shí)休息，完成你學(xué)習(xí)計(jì)劃里的每一項(xiàng)任務(wù)。

最后亮出你的第五把劍：勇往直前的劍。排除干擾，心無雜念，每天腳踏實(shí)地，潛心做題，不懂就問;書，一頁一頁的讀;題，一道一道的做。抓住自習(xí)，感悟課堂，收獲能力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!只要你能堅(jiān)持做下去，你就一定能奪取考試的勝利！

同學(xué)們!小學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，為了實(shí)現(xiàn)人生的理想，你們披星戴月、經(jīng)寒歷暑，你們閱讀過浩如煙海的書籍，做完了堆積如山的試卷;你們有過成績(jī)步步攀升的喜悅;也曾有過一落千丈的淚水;作為你們的老師們，六年來，我們朝夕相伴，現(xiàn)在剩下僅僅一百天的時(shí)間了，我有點(diǎn)失落，因?yàn)槟銈兗磳㈦x我們遠(yuǎn)去，但是我們更加欣慰，因?yàn)槟銈兗磳⒄钩岣唢w!

在這最后一百天里，我們六年級(jí)的全體老師會(huì)更加珍惜這份師生之情。我們將忠于職守，甘苦與共;我們將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作;我們將百問不厭，刻苦鉆研，潛心備課;我們將隨時(shí)關(guān)注考試動(dòng)態(tài)，采集畢業(yè)考試最新信息.總之，我們決不放棄任何一個(gè)孩子,我們相信通過老師和同學(xué)們的共同努力，以我們的智慧駕馭考場(chǎng)，定能決勝千里之外。

同學(xué)們，老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃希望，學(xué)弟學(xué)妹們正為你們沖刺擂鼓吶喊，滿懷希望的微笑也掛滿了父母?jìng)兡秋柦?jīng)風(fēng)霜的臉龐。沖刺的號(hào)角再次吹響,行動(dòng)起來吧!同學(xué)們，小升初考試將翻開你生命中嶄新的一頁，它會(huì)讓你的夢(mèng)想美麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)，那就是：拼搏!同學(xué)們!一百天，承載著你們九年的苦苦追尋;一百天，承載著你們?nèi)Ф鄠€(gè)日日夜夜的付出!再搏一百天，完成你們六年的人生答卷;再搏一百天，向世人宣告你們的青春沒有遺憾!這一百天，你們要用努力，讓人生如詩如歌;這一百天，你們要用拼搏，讓夢(mèng)想插上翅膀!

同學(xué)們!

在這一百天里，請(qǐng)唱出你的熱情，伸出你的雙手，擁抱著你的夢(mèng)

讓你們的笑容充滿著青春的驕傲

讓我們期待明天會(huì)更好

同學(xué)們，加油!

勝利，一定屬于你們;

勝利，一定屬于我們十中學(xué)子。

最后，我代表全體畢業(yè)班老師,預(yù)祝同學(xué)們：考試成功，金榜題名，夢(mèng)想成真!

謝謝大家!教師代表:何莎莎 2010.03.19

第二篇：畢業(yè)班誓師會(huì)幽默發(fā)言稿（范文）

畢業(yè)班誓師會(huì)幽默發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好，很榮幸和大家歡聚一堂，更榮幸的是被校長點(diǎn)中，星期三，校長到辦公室告知我們，星期五開畢業(yè)班誓師大會(huì)，組長老周，谷姐姐，李師姐和我要準(zhǔn)備發(fā)言。當(dāng)時(shí)，一聽，木了，再一想，完了：星期五，上午要上教學(xué)能手比賽課，下午要發(fā)言。于是，大呼：“慘了，慘了，星期五，我要死兩回。”同事不解地問：“怎么要死兩回？”我答道：“上午上課死一回，下午發(fā)言死一回。”同事聽后大笑。打趣地說：“早死早投胎啊！”“死后重生唄”。說死嚴(yán)重了一點(diǎn)，可是，真的亞歷山大。

今天，中心學(xué)校對(duì)這屆畢業(yè)生是如此的重視，賦以如此的厚愛，抱以如此的希望，目標(biāo)如此的遠(yuǎn)大。為了不讓領(lǐng)導(dǎo)失望，我們就要如此的下狠。以飽滿的精神，熱情的態(tài)度向我們的領(lǐng)頭人——周組長學(xué)習(xí)：要夠狠，夠辣，夠毒。要抓住每一分每一秒，下課了也要講兩個(gè)題，體育要變成語文課，最后還不忘每日兩題。最后，我們將以領(lǐng)導(dǎo)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗！加油！加油！

第三篇：畢業(yè)班教師會(huì)發(fā)言稿

畢業(yè)班教師會(huì)發(fā)言稿

三度寒暑，三度春秋，三年的辛苦，效果如何，將在中考這三天時(shí)間得到驗(yàn)證。進(jìn)入第六學(xué)期，時(shí)間顯得極其緊迫，新課趕完，又要展開全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這復(fù)習(xí)的時(shí)間實(shí)際上不過二個(gè)月左右，要在這二個(gè)月里既立足教材，又有所拓展，委實(shí)不易。在復(fù)習(xí)中，我嘗試了一種方法——立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，自己覺得效果還不錯(cuò)，下面就簡(jiǎn)略談一點(diǎn)做法：

（主持）

今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。

（總結(jié)發(fā)言）

聽了大家剛才的發(fā)言，大家強(qiáng)烈的責(zé)任心讓我深深感動(dòng)！

我校對(duì)畢業(yè)班工作高度重視，語、數(shù)、英三科的科組長都在畢業(yè)班，在座的各位基本上都是學(xué)校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對(duì)各位的信任。

首先，我對(duì)本屆畢業(yè)班和情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實(shí)教育教學(xué)補(bǔ)救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

（1）2007-2008學(xué)下期期末監(jiān)測(cè)情況：（見表）

通過比較分析，可以看出：我們學(xué)校各科的平均分雖比同類學(xué)校高一些，但通過對(duì)比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們?cè)谂嘤齼?yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量，意義重大。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成。1）通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。2）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級(jí)管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對(duì)學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。

其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。教學(xué)處將從這幾方面著手，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)管理：

1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”由教學(xué)處和各科組檢查，將存在的問題記入檢查表，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，不及時(shí)做出糾正的，要通報(bào)批評(píng)。

2、抓好單元檢測(cè)和分析。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。上交教學(xué)處，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不準(zhǔn)將學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)，檢測(cè)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。

3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級(jí)為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請(qǐng)班級(jí)的學(xué)科教師要對(duì)該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo)、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。

4、堅(jiān)持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課考勤制度，實(shí)行師生雙向考勤和雙向評(píng)價(jià)制度，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對(duì)調(diào)課不落實(shí)，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

5、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對(duì)畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測(cè)，掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“偏科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，要求每個(gè)教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

6、堅(jiān)持搞好問卷調(diào)查。本期我們要對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行一次問卷調(diào)查，了解班級(jí)管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時(shí)開展交換意見，改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長滿意。

希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)班成績(jī)有一個(gè)歷史性的突破！

第四篇：畢業(yè)班教師會(huì)發(fā)言稿

畢業(yè)班教師會(huì)發(fā)言稿

資陽市雁江區(qū)新場(chǎng)鄉(xiāng)義和小學(xué) 王青林

老師們：

大家好！我們?nèi)w畢業(yè)班教師齊聚一堂，共同探討交流六年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)與管理工作。我想說兩個(gè)方面內(nèi)容。

一、質(zhì)量

一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們六年級(jí)老師的對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，義和小學(xué)教育的生存和發(fā)展，你們擔(dān)當(dāng)了重任。對(duì)此，我們有了深刻的認(rèn)識(shí)，并在這方面下了很大的力度。我們的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗(yàn)的教師要和其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)的方法和策略。

二．管理決定成敗

1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任

俗話說，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。

要求學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，并細(xì)化自己的目標(biāo)。每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行提醒、監(jiān)督，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。

班級(jí)要圍繞目標(biāo)開展工作，讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上。一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感。

3、思路決定出路

畢業(yè)班工作很復(fù)雜，既要做好教學(xué)工作，又要管理好學(xué)生，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究策略，用以前的管理方法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略。

畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給你們，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長對(duì)大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！

第五篇：畢業(yè)班教師會(huì)發(fā)言稿

六二班畢業(yè)班工作會(huì)議發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天能有機(jī)會(huì)與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)班教師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)班工作，倍感榮幸，同時(shí)也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與厚愛，給了我這個(gè)與大家一起交流、一起探討的平臺(tái)。下面請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)就我班的一些情況，談幾點(diǎn)想法與計(jì)劃。

現(xiàn)在，我對(duì)我班一些基本情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

一、本班生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不易管理。本班的學(xué)生有本縣的，甚至是外省的。由于地方的差異，學(xué)生的行為及學(xué)習(xí)情況有些不同，這給班級(jí)的管理及組織教學(xué)都帶來了一定的困難。

二、本班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差。從六年級(jí)的各個(gè)學(xué)科的成績(jī)上看，本班學(xué)習(xí)情況不容樂觀，本班大部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，存在這樣或那樣的問題。畢業(yè)班的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就很繁重，這無疑給畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)又增加了一定的困難。

三、況且，我又是第一次接手六年級(jí)的教學(xué)，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有所欠缺，還需不斷的學(xué)習(xí)跟摸索，這又需要一定的時(shí)間。因此，要讓本班的教學(xué)走上正軌還需一段時(shí)間。對(duì)于“分秒必爭(zhēng)”的畢業(yè)班來說，又是一大問題。

四、接下來，針對(duì)本班的基本情況及我將如何開展畢業(yè)班工作，談?wù)勎乙院蟮囊恍┫敕ê陀?jì)劃。

一、加強(qiáng)師生交流，縮短磨合時(shí)間。

在課堂上多開展合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生交流、學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)：在課外多和學(xué)生溝通，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、探討學(xué)習(xí)。努力縮短磨合期，盡早進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)狀態(tài)。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，虛心求教，提高自身的教育教學(xué)能力。

畢業(yè)班的教學(xué)對(duì)于新老師成長是一個(gè)煉機(jī)會(huì)，也是一次新的挑戰(zhàn)。特別是從未經(jīng)手畢業(yè)班的我。對(duì)于六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有所欠缺，所以對(duì)我來說也是一次重大的挑戰(zhàn)，希望自己能努力做到最好。

三、針對(duì)這些特點(diǎn)，我采取的措施是：

1、加強(qiáng)作業(yè)的檢查，當(dāng)面批改當(dāng)面指導(dǎo)。12、因材施教，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、加大練習(xí)量，并鼓勵(lì)學(xué)生間的互相學(xué)習(xí)、采取“一幫一”的學(xué)習(xí)方式。

四、適時(shí)測(cè)驗(yàn)，提高應(yīng)試能力。

測(cè)試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段。

因?yàn)橛行┰囶}光憑老師的講，學(xué)生的做，學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過測(cè)試，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題、再解決問題，印象深刻；

另外通過測(cè)試還可以讓學(xué)生了解自己對(duì)某一知識(shí)的欠缺以及與其他同學(xué)的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。

以上就是我對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)和管理工作進(jìn)行的初步總結(jié)，如有欠佳之處或建議，請(qǐng)大家批評(píng)指出。隨著教學(xué)的正常進(jìn)行，我會(huì)適時(shí)的根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整策略，努力真正做到因材施教，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成。