第一篇：演講稿 心中有人民

“規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量” ——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)演講稿

盛保和

近日來(lái)，通過(guò)校黨委組織的群眾路線教育活動(dòng)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解，深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益放在第一位，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來(lái)、到群眾中去”。這四句話說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但內(nèi)涵博大精深。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作具有艱巨性，在構(gòu)建和諧社會(huì)的新時(shí)期，只有真正做到心里裝著群眾、思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、工作上依靠群眾，才能贏得群眾的信任、支持和擁護(hù)。

今天我站在這里，既代表著一名黨員，也代表著一名年輕教師。作為一名黨員教師我們?cè)撊绾螌⑷罕娐肪€教育實(shí)踐與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合呢？我最深刻的感受就是應(yīng)該從基礎(chǔ)教學(xué)做起，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。不可否認(rèn)，有小部分教師總是將教學(xué)質(zhì)量難以提升的原因一味歸咎于生源水平，而逐漸淡化了自身教學(xué)的規(guī)范意識(shí)。有的教師犧牲大量時(shí)間與精力輔導(dǎo)學(xué)生，但由于無(wú)效或低效勞動(dòng)而收效甚微。我認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)重點(diǎn)在于課堂上的45分鐘，而這又在于教師準(zhǔn)備的是否充分、教學(xué)內(nèi)容是否完整、重難點(diǎn)是否突出。這就要求老師們認(rèn)真寫(xiě)好教案，多聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真組織教學(xué)，并注重課堂氣氛的活躍。以我們八年級(jí)數(shù)學(xué)組為例，非常榮幸我能處在這樣一個(gè)集體當(dāng)中，雖然我走上工作崗位的時(shí)間并不太久，但在這里卻學(xué)到了很多。各個(gè)年級(jí)還會(huì)以組長(zhǎng)為首，進(jìn)行集體備課，指導(dǎo)年輕教師們應(yīng)注意哪些問(wèn)題、如何更形象生動(dòng)、更深刻透徹地讓學(xué)生理解新的知識(shí)。除此之外，組內(nèi)安排的沙龍會(huì)對(duì)大家也有很大的幫助，教師們就本班的一些教育教學(xué)問(wèn)題自由討論，向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，解決實(shí)際問(wèn)題。

作為一名年輕黨員教師，我會(huì)珍惜這難得的機(jī)會(huì)，時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，以更優(yōu)秀的教學(xué)水平、更好的教學(xué)質(zhì)量為追求，在教師的崗位上發(fā)光發(fā)熱！

用心教書(shū)育人 踐行群眾路線

鹿璐

從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，我認(rèn)識(shí)到群眾路線的四句話“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”是一個(gè)不可分割的整體，前兩句闡述的是黨的群眾觀點(diǎn)，后兩句是如何把黨的群眾觀點(diǎn)落到實(shí)處。也就是說(shuō):黨的群眾路線最核心，最本質(zhì)的問(wèn)題是“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題是“為了誰(shuí)”，最關(guān)鍵的問(wèn)題是“如何實(shí)行” 經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，我認(rèn)為:對(duì)我們教師而言，踐行群眾路線的主陣地是學(xué)校，踐行群眾路線的主要對(duì)象是學(xué)生。那我們的工作為了誰(shuí)? 是為了家長(zhǎng)的信任，為了讓把孩子送到我們學(xué)校的家長(zhǎng)放心;是為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為了提高全民的素質(zhì);是為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，為了燕河鎮(zhèn)中的明天。我們的工作依靠誰(shuí)呢? 依靠學(xué)校這片沃土:我們有團(tuán)結(jié)，克己奉公，決策英明，尊重教師，知人善任的領(lǐng)導(dǎo);我們有團(tuán)結(jié)互助，共同提高，公平競(jìng)爭(zhēng)，踏實(shí)工作，虛心學(xué)習(xí)，心系學(xué)生，胸懷學(xué)校，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師;我們有陽(yáng)光、尚禮、誠(chéng)信、友善、樂(lè)學(xué)、勤奮的學(xué)生;我們還有勤勞、淳樸、善良的學(xué)生家長(zhǎng)?? 我們的工作又如何實(shí)行呢? “用心教書(shū)育人。”

一、師德，播撒種子 俗話說(shuō)“以德立身，以己正人。”我們要學(xué)生親其師而。信其道，就得“德高為范” 教師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，教師在為人處世方面對(duì)學(xué)生的影響有可能是一生。為此，我們必須做到待人誠(chéng)，心胸寬，言行慎，虛心學(xué);做到言必行，行必果，為學(xué)生做好榜樣，用師德播撒美德的種子。因此，對(duì)學(xué)生的德育教育，我們要利用每天的德育教育時(shí)間和班會(huì)課，努力做到及時(shí)、全面、細(xì)致。

二、學(xué)習(xí)，生成智慧 我們必須務(wù)實(shí)、求真地閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，閱讀名家的專著，閱讀名師的經(jīng)典教學(xué)案例，不斷豐富自己的學(xué)識(shí);積極參加學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，深入解讀教材，分析學(xué)生的知識(shí)水平、能力水平、年齡特點(diǎn)等，這樣的教學(xué)才有針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)習(xí)，讓老師生成了教育教學(xué)的智慧;學(xué)習(xí)，讓學(xué)生生成了學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的智慧。所以，我們要努力做到 “因材施教”做實(shí)、做細(xì)、做好。

三、愛(ài)，喚醒靈魂 作為一名教師，我深深地懂得:只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，才會(huì)精心地去培養(yǎng)學(xué)生。看著那因自己犯錯(cuò)而羞愧的臉，看著那因成功而雀躍的小樣兒，看著那因傾吐了心中的煩惱而釋然的嘴角，看著--真為自己感到驕傲。因?yàn)槭俏颐刻炜粗麄儗W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，讓我真正地感受到了一名教師所擁有的幸福和快樂(lè)。師愛(ài)能點(diǎn)燃希望的燈，師愛(ài)能喚醒另一顆靈魂!所以，我們對(duì)學(xué)生的教育要充滿愛(ài)心、信心、耐心。有這樣一首小詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)人，那就是用師德鑄就的師魂;有一道風(fēng)景最為雋永，那就是用愛(ài)抒寫(xiě)的無(wú)怨無(wú)悔的青春?！?/p>

敬愛(ài)的各位同事:我們要把當(dāng)前開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作一次難得的機(jī)遇，抱著對(duì)黨的忠誠(chéng)，勇挑重?fù)?dān)，踐行群眾路線;為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，不計(jì)較個(gè)人名利得失，用心教書(shū)育人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為教育事業(yè)奮斗終身。

群眾路線 教育實(shí)踐活動(dòng)演講稿

艾文茹

他像一顆流星，一劃而過(guò)，卻刺破蒼穹，發(fā)出最耀眼的光。他似一束焰火，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻留下永恒，放射最壯麗的美。他就是黨的好干部，人民的好公仆，我們的好榜樣——李林森。他曾說(shuō)過(guò)，人生的價(jià)值不在于當(dāng)多大的官，掙多少錢(qián)，要看自己有多少提升，為別人做多少有用的事。共產(chǎn)黨的干部，得豁得出去，要對(duì)得起組織，對(duì)得起群眾，要懂得報(bào)恩。他的血管里，始終奔淌著一般愛(ài)民的熱血，他用自己短暫而輝煌的一生踐行著一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，密切聯(lián)系群眾的群眾路線，平凡而偉大的他，情牽百姓，心暖如春。

小時(shí)候，經(jīng)常誦讀詩(shī)詞，鄭板橋的兩句詩(shī)：“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！蹦菚r(shí)還不能完全理解它的內(nèi)涵。長(zhǎng)大后，尤其是走上工作崗位，我漸漸懂得其中的含義，我雖不是什么領(lǐng)導(dǎo)干部，但在教師崗位上，同群眾接觸的過(guò)程中也能感受到，我們平常的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著群眾的感情。我們每個(gè)人本身就是人民群眾的一份子，是在人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的，應(yīng)與人民群眾同呼吸，共命運(yùn)。只有對(duì)群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正把群眾的事業(yè)當(dāng)成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意，作為第一標(biāo)準(zhǔn)，也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題，做好工作打下基礎(chǔ)。要認(rèn)真解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問(wèn)題，要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，想問(wèn)題，做決策，干工作都要把為群眾謀利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，人民群眾是歷史的主人，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的決定性力量，只有虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，才能不斷汲取智慧和力量，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。

如何在教育一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行、為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一分力量，為教育的發(fā)展，國(guó)民素質(zhì)的提高，人民生活富裕多發(fā)一份光，多發(fā)一份熱，學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于群眾路線教育實(shí)踐的要求，作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”，一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，一切為了孩子。三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。

習(xí)近平對(duì)黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照鏡修身,往往是個(gè)人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心，使教師做到內(nèi)秀與外修的合一，使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)，更可提高自身工作水平。作為教師的我，對(duì)自己更應(yīng)有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中播灑下理想，信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)，幫助，使他們充滿自信，力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這就是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。

作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡一切可能平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心，使其親其師，信其道。只有熱愛(ài)，才能是教師成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，密切聯(lián)系，努力服務(wù)廣大人民群眾，是我們黨歷來(lái)所倡導(dǎo)和要求的。全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨，無(wú)論在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在欣欣向榮的經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的工作人員始終不渝地履行著這一宗旨，在各自的崗位上忘我的工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

小草平凡，它用綠色裝點(diǎn)了大地，花兒平凡，它用花香芬芳了世界。我，作為一名平凡的人民教師，深深懂得，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨：我，作為一名平凡的人民教師，更加懂得，群眾在你心里有多重，你在群眾的心里就有多重。服務(wù)人民，不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種崇高的精神追求。因?yàn)?，情牽百姓，心暖如?

作為一名黨員教師我感到無(wú)上的光榮 ——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)演講稿

張帥軍

近日來(lái)，通過(guò)校黨支部組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)黨的群眾路線有了更深刻的理解，深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益放在第一位，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來(lái)、到群眾中去”。這四句話說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，但內(nèi)涵博大精深。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作具有艱巨性，在構(gòu)建和諧社會(huì)的新時(shí)期，只有真正做到心里裝著群眾、思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、工作上依靠群眾，才能贏得群眾的信任、支持和擁護(hù)。今天我站在這里，既代表著一名黨員，也代表著一名年輕教師。

如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活的富裕多發(fā)一份光，一份熱。教師學(xué)習(xí)群眾路線實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的要求。

作為黨員教師的我要加強(qiáng)教學(xué)方法的研究與學(xué)習(xí)，站好講臺(tái)，多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)技能，讓學(xué)生滿意，不僅要教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)，還要吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)他們幸福成長(zhǎng)。

作為黨員教師的我，對(duì)自己更應(yīng)該有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵(lì)、幫助，使他們充滿自信力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。

作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡一切可能平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)條件地愛(ài)每一位學(xué)生，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同的學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生的心。只有熱愛(ài)才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。

作為一名光榮的黨員教師，我倍加自豪，同時(shí)，我更加明確也更加堅(jiān)定的告訴自己：趁年輕，竭盡全力做好本職工作，做好身邊的每一件小事，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師，即使我只是一只螢火蟲(chóng)，也要努力為群眾發(fā)出一絲絲光亮！讓我們?yōu)樘斓紫伦钌袷サ氖聵I(yè)而奮發(fā)進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏吧！傳遞好消息，傳播正能量，我們責(zé)無(wú)旁貸！我相信我們能行，我相信我們可以，因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀冇谢盍?，因?yàn)槲覀冇屑で椋∽鳛橐幻h員教師我感到無(wú)上的光榮！

心中有人民

劉詩(shī)琳

今天能夠站在這里，我的心情很高興，也很激動(dòng)。我將以短暫的人生經(jīng)歷，和淺薄的工作經(jīng)驗(yàn)，淺談我對(duì)黨的群眾路線的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)一點(diǎn)心得。如有不妥，還望不嗇指教。

群眾路線在我黨的歷史上由來(lái)已久，在參加這次活動(dòng)之前我翻閱學(xué)習(xí)了一些資料，在黨的歷史上，有過(guò)三次對(duì)群眾路線的集中論述。第一次是黨的七大。毛澤東在題為《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告和《愚公移山》的講話中，把人民群眾比作“上帝”，指出共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。

第二次是黨的八大。鄧小平在修改黨章的報(bào)告中指出，群眾路線在我們黨的工作中，并不是新的問(wèn)題。在第七次大會(huì)通過(guò)的黨章，就是貫串著群眾路線的精神的。黨的工作中的群眾路線，包含兩方面的意義：在一方面，它認(rèn)為人民群眾必須自己解放自己；黨的全部任務(wù)就是全心全意地為人民群眾服務(wù)；黨對(duì)于人民群眾的領(lǐng)導(dǎo)作用，就是正確地給人民群眾指出斗爭(zhēng)的方向，幫助人民群眾自己動(dòng)手，爭(zhēng)取和創(chuàng)造自己的幸福生活。因此，黨必須密切聯(lián)系群眾和依靠群眾，而不能脫離群眾，不能站在群眾之上；在另一方面，它認(rèn)為黨的領(lǐng)導(dǎo)工作能否保持正確，決定于它能否采取“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的方法。

第三次是1990年十三屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨同人民群眾聯(lián)系的決定》，在講到加強(qiáng)黨同人民群眾聯(lián)系的重要性時(shí)指出：“人民群眾始終是我們黨的力量源泉和勝利之本。能否始終保持和發(fā)展同人民群眾的血肉聯(lián)系，直接關(guān)系到黨和國(guó)家盛衰興亡?！睆?qiáng)調(diào)，“歷史經(jīng)驗(yàn)反復(fù)證明，什么時(shí)候黨的群眾路線執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就順利發(fā)展；什么時(shí)候黨的群眾路線執(zhí)行得不好，黨群關(guān)系受到損害，我們的事業(yè)就遭受挫折。”此后，江澤民、胡錦濤等同志也有一些關(guān)于群眾路線的論述。

時(shí)間到了今天，總書(shū)記將歷史的，辯證的，實(shí)踐的，群眾路線作了進(jìn)一步發(fā)展和詮釋，提出了開(kāi)展以認(rèn)真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)問(wèn)題上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。

我看來(lái)：為民，需要的是全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；務(wù)實(shí)，需要的是腳踏實(shí)地的實(shí)干精神；清廉，需要的是嚴(yán)于律已的自律精神。這三種作風(fēng)精神，不管我們是否在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，也不管我們手中握有權(quán)力都要求我們心中有人民，人民為中心，這也是我們每個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員都必須具備的基本精神。毛澤東同志曾把進(jìn)京執(zhí)政比作進(jìn)京趕考。他告訴大家，進(jìn)京會(huì)有兩個(gè)結(jié)果，一個(gè)金榜題名，一個(gè)是名落孫山。金榜題名說(shuō)明趕考成功，執(zhí)政得到全國(guó)人民擁護(hù)，名落孫山說(shuō)明趕考沒(méi)有成功，群眾不喜歡我們，沒(méi)有讓我們及格。進(jìn)京趕考，廣大群眾是考官。群眾說(shuō)了算。同樣的作風(fēng)問(wèn)題，群眾最有話語(yǔ)權(quán)，機(jī)關(guān)作風(fēng)怎么樣，為民務(wù)實(shí)清廉做到了嗎，還是群眾說(shuō)了算。

焦裕祿、孔繁森、陳分新、萬(wàn)立春這些黨的好干部，憑什么贏得了人民的愛(ài)戴？憑的就是一顆為民服務(wù)的真心，憑的就是一腔真抓實(shí)干的熱血，憑的就是一身正氣，兩袖清風(fēng)的品格！

人生于世，如滄海一粟，微不足道，但是當(dāng)他與百姓利益與社會(huì)進(jìn)步連接在一起，心中有人民人民為中心那么，就會(huì)被社會(huì)所承認(rèn)。一千三百多年前，唐宋八大家之一的韓愈，受貶到潮洲時(shí)，不顧個(gè)人得失，為民辦好事，當(dāng)?shù)厝罕姙樗㈧艨瘫?；共產(chǎn)黨員焦裕祿，為人民利益嘔心瀝血，光榮殉職，也被人們永遠(yuǎn)記在了心中。這一樁樁一件件的歷史故事無(wú)不闡釋著，百姓心中有一桿秤，只要為心中有人民，就能得到人民群眾的真心擁護(hù)和愛(ài)戴。因此開(kāi)展黨的教育實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉工作作風(fēng)既是群眾的期望，更是我們黨員干部踐行心中有人民的體現(xiàn)。

心中有人民就要將參與權(quán)交給群眾，讓群眾說(shuō)話，聽(tīng)群眾的需求。深入基層，廣開(kāi)言路，多聽(tīng)聽(tīng)群眾的煩心事，甘當(dāng)群眾的出氣筒。要將選擇權(quán)交個(gè)群眾，服務(wù)民生剔除形式主義。想群眾所想、急群眾所急。要將評(píng)判權(quán)交給群眾，一把尺子量到底，群眾評(píng)價(jià)、群眾打分、群眾出結(jié)果，避免出現(xiàn)打招呼，講人情、搞平衡的情況。

努力吧，同志們，讓我們和領(lǐng)導(dǎo)干部們結(jié)伴同行，切實(shí)從當(dāng)下作風(fēng)做起，將人民放心中：官大官小，公仆就好；錢(qián)多錢(qián)少，干凈就好；說(shuō)多說(shuō)少，務(wù)實(shí)就好。

第二篇：演講稿 心中有人民

心中有人民

尊敬的各位評(píng)委、同志們：

大家好！

今天我演講的題目是《心中有人民》。

今天能夠站在這里，我的心情很高興，也很激動(dòng)。我將以短暫的人生經(jīng)歷和淺薄的工作經(jīng)驗(yàn)，淺談我對(duì)黨的群眾路線的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)一點(diǎn)心得。如有不妥，還望指教。

群眾路線在我黨的歷史上由來(lái)已久，在參加這次演講之前，我翻閱學(xué)習(xí)了一些資料，在黨的歷史上，有過(guò)三次對(duì)群眾路線的集中論述。第一次是黨的七大。毛澤東在題為《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告和《愚公移山》的講話中，把人民群眾比作“上帝”，指出共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。

第二次是黨的八大。鄧小平在修改黨章的報(bào)告中指出，群眾路線在我們黨的工作中，并不是新的問(wèn)題。在第七次大會(huì)通過(guò)的黨章，就是貫穿著群眾路線精神的。

第三次是1990年十三屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨同人民群眾聯(lián)系的決定》，在講到加強(qiáng)黨同人民群眾聯(lián)系的重要性時(shí)指出：“人民群眾始終是我們黨的力量源泉和勝利之本。能否始終保持和發(fā)展同人民群眾的血肉聯(lián)系，直接關(guān)系到黨和國(guó)家盛衰興亡”。時(shí)間到了今天，總書(shū)記將歷史的，辯證的，實(shí)踐的，群眾路線作了進(jìn)一步發(fā)展和詮釋，提出了開(kāi)展以認(rèn)真貫徹“照鏡子、正衣

冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)問(wèn)題上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。在我看來(lái)，為民，需要的是全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；務(wù)實(shí)，需要的是腳踏實(shí)地的實(shí)干精神；清廉，需要的是嚴(yán)于律已的自律精神。這三種作風(fēng)精神，不管我們是否在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，也不管我們手中是否握有權(quán)力都要求我們心中有人民，人民為中心。

人生于世，如滄海一粟，微不足道，但是當(dāng)他與百姓利益與社會(huì)進(jìn)步連接在一起，心中有人民，以人民為中心，那么就會(huì)被社會(huì)所承認(rèn)。共產(chǎn)黨員焦裕祿，為人民利益嘔心瀝血，光榮殉職，也被人們永遠(yuǎn)記在了心中。歷史故事無(wú)不闡釋著，百姓心中有一桿秤，只要為心中有人民，就能得到人民群眾的真心擁護(hù)和愛(ài)戴。因此開(kāi)展黨的教育實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉工作作風(fēng)既是群眾的期望，更是我們黨員干部踐行心中有人民的體現(xiàn)。

心中有人民就要將參與權(quán)交給群眾，讓群眾說(shuō)話，聽(tīng)群眾的需求。深入基層，廣開(kāi)言路，多聽(tīng)聽(tīng)群眾的煩心事，甘當(dāng)群眾的出氣筒。要將選擇權(quán)交給群眾，服務(wù)民生要剔除形式主義。想群眾所想、急群眾所急。歷史的長(zhǎng)河，淘不盡英雄故事，歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹不盡傾城的功績(jī)；漫長(zhǎng)的歲月已匆匆過(guò)去，新的時(shí)期里，我們每一位都應(yīng)該清清楚楚看昨天，扎扎實(shí)實(shí)抓今天，高高興興看明天，向昨天要經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，向今天要成果，向明天要?jiǎng)恿Γ瑧{著自強(qiáng)的精神，科學(xué)的態(tài)度，人文的情懷，淑女的風(fēng)范，紳士的風(fēng)度，國(guó)際的視野，世界的胸懷，領(lǐng)袖的氣質(zhì)來(lái)立志高遠(yuǎn)，心無(wú)旁鶩，努力拼搏！

在大家的用心努力下，讓每一位中國(guó)人的生活更加幸福和諧。讓你我的未來(lái)真正不是夢(mèng)！

謝謝大家！

山東旭業(yè)新材料股份有限公司

第三篇：學(xué)雷鋒演講稿：人民心中的常青樹(shù)

二十一世紀(jì)，物質(zhì)生活豐富的今天，人們的精神生活卻越來(lái)越空虛。都市霓虹燈照耀下的大多是一顆顆自私的心。也許許多人并不曾記起幾十年前，中國(guó)有一位叫“雷鋒”的同志，許多人也許也忘了四十幾年前那句響徹大江南北的口號(hào)——“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候;

當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候;

當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。

在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。

當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地出國(guó)了，我們感到震驚，也感到無(wú)比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了我們這一代人的成長(zhǎng)。

有時(shí)候我覺(jué)得雷鋒離我們好遠(yuǎn)，有時(shí)候又好近啊，大家對(duì)這樣的情景一定不會(huì)陌生。兩手一攤“拿錢(qián)來(lái)”。如果沒(méi)有錢(qián)想讓他幫忙，門(mén)都沒(méi)有?？墒牵袝r(shí)候雷鋒卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍?zhǔn)鹿?，兩位行人拿倒在血泊之中，司機(jī)攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時(shí)，一位部隊(duì)的司機(jī)劉某同志經(jīng)過(guò)這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒(méi)有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。部隊(duì)中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來(lái)到這艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，擔(dān)負(fù)起艱巨的國(guó)防科研任務(wù)。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎!是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著我們共和國(guó)的大廈!他們從沒(méi)有奢望過(guò)什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎!

雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!

不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎!

不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎!

不是都希望早日清除黨內(nèi)的不正之風(fēng)和國(guó)家機(jī)關(guān)中殘存的官僚主義嗎?

不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎?

這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，雷鋒的精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。

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此刻，雷鋒回來(lái)了，整個(gè)世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場(chǎng)雨露，并集聚中改變社會(huì)面貌的力量，這種精神將賦予我們社會(huì)多大的推動(dòng)力啊!

我也強(qiáng)烈地感受到了這種力量。我不禁想，要做一名合格的軍人并非易事，象雷鋒那樣在平凡在工作中做出不平凡的成績(jī)，這需要一顆熱愛(ài)生活，熱愛(ài)事業(yè)，需要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。

我們應(yīng)該明白，今天，當(dāng)物質(zhì)生活比精神生活豐富的多時(shí)，我們就更不應(yīng)該忘記雷鋒精神，把雷鋒精神融化在十三億人民的行為中，雷鋒為人民服務(wù)的價(jià)值觀已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，他已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!

第四篇：學(xué)雷鋒演講稿：人民心中的常青樹(shù)

學(xué)雷鋒演講稿：人民心中的常青樹(shù)

有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎？！

當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；

當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候；當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地出國(guó)了，我們感到震驚，也感到無(wú)比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今天，在我們社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力

量滋潤(rùn)了我們這一代人的成長(zhǎng)。

有時(shí)候我覺(jué)得雷鋒離我們好遠(yuǎn)，有時(shí)候又好近啊，大家對(duì)這樣的情景一定不會(huì)陌生。兩手一攤“拿錢(qián)來(lái)”。如果沒(méi)有錢(qián)想讓他幫忙，門(mén)都沒(méi)有。可是，有時(shí)候雷鋒卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍?zhǔn)鹿?，兩位行人拿倒在血泊之中，司機(jī)攔了幾輛車都不停。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時(shí)，一位部隊(duì)的司機(jī)劉某同志經(jīng)過(guò)這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒(méi)有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。部隊(duì)中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來(lái)到這艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，擔(dān)負(fù)起艱巨的國(guó)防科研任務(wù)。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎！是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著我們共和國(guó)的大廈！他們從沒(méi)有奢望過(guò)什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎！

雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同

一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！

不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎！

不是都希望早日清除黨內(nèi)的不正之風(fēng)和國(guó)家機(jī)關(guān)中殘存的官僚主義嗎？

不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎？

這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，雷鋒的精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。

此刻，雷鋒回來(lái)了，整個(gè)世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場(chǎng)雨露，并集聚中改變社會(huì)面貌的力量，這種精神將賦予我們社會(huì)多大的推動(dòng)力??！

我也強(qiáng)烈地感受到了這種力量。我不禁想，要做一名合格的軍人并非易事，象雷鋒那樣在平凡在工作中做出不平凡的成績(jī)，這需要一顆熱愛(ài)生活，熱愛(ài)事 事業(yè)，需要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。

我們應(yīng)該明白，今天，當(dāng)改革、開(kāi)放、治理整頓，需要我們過(guò)緊日子時(shí)，這就更需要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把雷鋒精神融化在十二億人民的行為中，雷鋒為人民服務(wù)的價(jià)值觀已成為人民永遠(yuǎn)的呼聲，正義的呼聲，道德的呼聲。雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，他已經(jīng)不是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在新一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

第五篇：人民心中的常青樹(shù)優(yōu)秀學(xué)生演講稿

人民心中的常青樹(shù)優(yōu)秀學(xué)生演講稿

有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入九十年代的今日，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎？！

當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；

當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候；

當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。

在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地出國(guó)了，我們感到震驚，也感到無(wú)比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通一兵，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今日，在我們社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了我們這一代人的成長(zhǎng)。

有時(shí)候我覺(jué)得雷鋒離我們好遠(yuǎn)，有時(shí)候又好近啊，各位對(duì)這樣的情景一定不會(huì)陌生。兩手一攤“拿錢(qián)來(lái)”。如果沒(méi)有錢(qián)想讓他幫忙，門(mén)都沒(méi)有?？墒?，有時(shí)候雷鋒卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍?zhǔn)鹿?，兩位行人拿倒在血泊之中，司機(jī)攔了幾輛車都不停，演講稿大全《學(xué)雷鋒演講稿》。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時(shí)，一位部隊(duì)的司機(jī)劉某同志經(jīng)過(guò)這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救了，他卻沒(méi)有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。象他這樣的好同志在我們的周圍真是數(shù)不勝數(shù)。部隊(duì)中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們就毅然放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來(lái)到這艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，擔(dān)負(fù)起艱巨的國(guó)防科研任務(wù)。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一份力量。在他們身上，我們看到了老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎！是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著我們共和國(guó)的大廈！他們從沒(méi)有奢望過(guò)什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎！

雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！

不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？

不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！

不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎！

不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎？

這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，雷鋒的精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。