第一篇：我未來(lái)的大學(xué)生活演講稿

我未來(lái)的大學(xué)生活演講稿

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，我是定向小教164班的張佳俊。當(dāng)你們聽(tīng)到我名字的時(shí)候，可能會(huì)認(rèn)為我是一名男生，實(shí)則不然，我是一個(gè)妹子。我有許多興趣愛(ài)好，比如說(shuō)：看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，練字，當(dāng)然，還有打羽毛球。別看我個(gè)子小，打起羽毛球來(lái)可是很有一套的。

告別了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的高中生涯，我們踏入了大學(xué)的校門(mén)，或許在高中的時(shí)候，許多老師都曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：辛苦了這三年，進(jìn)入大學(xué)后就輕松了，然而，在進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月內(nèi)，我們不曾感到輕松，似乎又過(guò)上了高中那般快節(jié)奏的生活，有同學(xué)說(shuō)高中忙的理所當(dāng)然，大學(xué)忙的莫名其妙，不知不覺(jué)間一天天就在抱怨聲中過(guò)去了，對(duì)此，我想說(shuō)的是：既來(lái)之，則安之。

大學(xué)不像高中那樣刻板，有更多的時(shí)間交給你去安排自己想做的事，之所以會(huì)覺(jué)得忙碌，是因?yàn)槲覀冞€不會(huì)去合理支配自己的時(shí)間，大學(xué)對(duì)我們而言是個(gè)全新的世界，是人生中新的篇章，我們應(yīng)主動(dòng)去適應(yīng)這樣一個(gè)全新的環(huán)境，去融入這個(gè)小型的社會(huì)。

我未來(lái)的大學(xué)生活或者說(shuō)我理想的大學(xué)生活應(yīng)該是輕松而又充實(shí)的，認(rèn)真聽(tīng)講每一堂課，做好記錄，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。，作為定向師范生，可以說(shuō)我們沒(méi)有就業(yè)的壓力和煩惱，但是，與此同時(shí)，我們身上的擔(dān)子更加沉重了，教書(shū)育人是我們的使命，這就要求我們擁有更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，在豐富自己知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)注重自身修養(yǎng)的提升，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的當(dāng)代大學(xué)生。

古人有言：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！贝髮W(xué)里，我們更應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并用我們的毅力去將之實(shí)現(xiàn)，有理想，有抱負(fù)當(dāng)是現(xiàn)代大學(xué)生的標(biāo)志。

最后我想說(shuō)：路曼曼其修遠(yuǎn)兮，我愿與大家一起求索。謝謝大家！

第二篇：我的大學(xué)生活及未來(lái)規(guī)劃

我的大學(xué)生活及未來(lái)規(guī)劃

大學(xué)，是漫長(zhǎng)人生路上的一個(gè)重要的驛站。在大學(xué)的路途看起來(lái)很寬敞，卻有各種各樣的陷阱，稍不小心就有可能栽倒，讓你難以重新站起，美好的人生甚至有可能會(huì)因此而化為泡影。大學(xué)，不僅僅是人生的轉(zhuǎn)折站，它更是人生的跳板。經(jīng)過(guò)這一站，能跳出多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于在這一站我所付出的努力。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)生活呢？ 我的大學(xué)成長(zhǎng)階段具體目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)思想政治，提高道德素養(yǎng)；學(xué)習(xí)黨、團(tuán)的有關(guān)知識(shí)，積極向黨團(tuán)組織靠攏。參加各類(lèi)思想政治、意識(shí)形態(tài)、道德修養(yǎng)領(lǐng)域的主題教育和各類(lèi)愛(ài)國(guó)主義等具有積極意義的主題征文活動(dòng)。培養(yǎng)和樹(shù)立法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性、社會(huì)責(zé)任感和集體主義、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力；認(rèn)真學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)課程；通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試六級(jí)；通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)；畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文取得都取得優(yōu)秀的成績(jī)。除課本知識(shí)外，多看課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面。

3、積極投身社會(huì)，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；積極參加學(xué)校或院系組織的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)；參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文；參加各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)或各類(lèi)社會(huì)公益活動(dòng)；為班級(jí)、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。

4、做好求職準(zhǔn)備。正確評(píng)價(jià)自己，制定就業(yè)目標(biāo)；拓展學(xué)習(xí)范圍和就業(yè)機(jī)會(huì)，熟練掌握就業(yè)政策；積極做好求職就業(yè)的知識(shí)、心理和技巧等方面的準(zhǔn)備。

我為了我的大學(xué)目標(biāo)制定了相應(yīng)的計(jì)劃：

第一，放遠(yuǎn)目光，確立目標(biāo)和計(jì)劃。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，毛澤東也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒(méi)有目標(biāo)便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書(shū)，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí)，假期有什么實(shí)計(jì)劃等等。遠(yuǎn)期的如：爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到會(huì)計(jì)證，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大，實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。

第二，放寬心態(tài)，不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿(mǎn)足感所一直沉溺，孰不知，暫時(shí)滿(mǎn)足的背后的更大的空虛。

第三，完善自我，學(xué)會(huì)做人。許多老藝人在收徒弟時(shí)總是教導(dǎo)他們說(shuō)：“做藝先做人”，就是提醒他們要時(shí)刻堅(jiān)守道德，學(xué)會(huì)做人。我們作為大學(xué)生，作為未來(lái)社會(huì)的勞動(dòng)者，自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力固然重要，但也決不能忽視德的問(wèn)題。社會(huì)是一個(gè)群體，需要人人都為之服務(wù)他才能正常前進(jìn)，我們自身也才能得到發(fā)展，這是個(gè)互相制約，互相促進(jìn)的關(guān)系?！耙鰧W(xué)問(wèn)先做人”，如果一個(gè)人沒(méi)有基本的道德意識(shí)，那他的學(xué)問(wèn)越高，很可能對(duì)社會(huì)的威脅越高，比如現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)犯罪大都是些高學(xué)歷的人干的事。

第四，參加活動(dòng)，擴(kuò)大交際。剛來(lái)到大學(xué)時(shí)，我與許多人一樣對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了太多的好奇和憧憬，豐富多彩的大學(xué)世界讓人眼花繚亂。俗話(huà)說(shuō)：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道”，我決定去看看門(mén)道，于是我積極參加各種有益活動(dòng)，加入學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等組織，在這些活動(dòng)中我進(jìn)一步了解了大學(xué)生活，鍛煉了自己的能力，認(rèn)識(shí)了許多很有工作能力的人，向他們討教為人處事的方法。特別要指出的是我學(xué)習(xí)的是中文，以后很有可能要靠“筆桿子”吃飯。所以要加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)，我積極參加各種征文比賽，并向我?！对囈怼贰渡淘贰芳靶Ｍ饷襟w投稿。而在學(xué)生會(huì)和社團(tuán)，親自參加組織了一些較大型的活動(dòng)，在與其他人合作中，在與學(xué)校其他部門(mén)的交流中，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己的交際能力，擴(kuò)展了交往空間。當(dāng)然在參加各種活動(dòng)的同時(shí)，還不能忽視學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)。

第五，樹(shù)立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒(méi)有清醒。有人會(huì)說(shuō)：“愛(ài)情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接意義上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么？又多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說(shuō)目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑，比不上一本；關(guān)系，相信在坐的大部都沒(méi)有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問(wèn)問(wèn)自己：我到底學(xué)到了什么，掌握了什么？現(xiàn)在的問(wèn)題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

第六，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。許多人都認(rèn)為大一是用來(lái)玩的，或參加名目繁多的活動(dòng)，或飽食終日，無(wú)所事事，這當(dāng)然是不對(duì)的。曾經(jīng)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)給我說(shuō)不要把大學(xué)當(dāng)成四年制，而應(yīng)該把他當(dāng)成三年制，甚至是兩年半制。因?yàn)榇髮W(xué)與高中截然不同，各種學(xué)習(xí)以外的事必須去參加、處理，大四那年很可能又要忙著找工作，也沒(méi)多少時(shí)間學(xué)習(xí)，如果不考研，大學(xué)很可能是我們最后一個(gè)純粹、集中學(xué)習(xí)的階段了。而在這寶貴的大學(xué)時(shí)期里，我們要為日后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)能力基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要盡可能拓展自己的學(xué)識(shí)，一旦錯(cuò)過(guò)，會(huì)后悔終生。而一切學(xué)習(xí)的前提是你必須對(duì)他感興趣，大學(xué)，你可以不對(duì)自己所學(xué)的所有東西感興趣，但你必須清楚的知道自己的興趣所在，并努力培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)興趣，還要有計(jì)劃的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練。如前所說(shuō)，大學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)現(xiàn)有知識(shí)，更要學(xué)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，只有這樣你才能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第七，規(guī)劃將來(lái)。人常說(shuō)：“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備”，如今的我們也要這樣了，實(shí)在是形勢(shì)所逼?，F(xiàn)在大學(xué)生的數(shù)量激增，巨大的就業(yè)需求也擺在了社會(huì)和政府的面前，許多大學(xué)生由以前的“皇帝的女兒不愁嫁”淪為“畢業(yè)即失業(yè)”，由國(guó)家分配到雙向選擇，雖然給了我們?cè)S多自主創(chuàng)業(yè)擇業(yè)的機(jī)會(huì)，但事實(shí)確實(shí)和殘酷的，每年數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生涌向社會(huì)，他們要生存就必須要工作，為了先找到工作，近兩年甚至出現(xiàn)了“零工資”現(xiàn)象，可見(jiàn)大學(xué)生就業(yè)困境之一斑。我當(dāng)然也很擔(dān)心自己的就業(yè)問(wèn)題。為了日后更好的就業(yè)，我必須提前行動(dòng)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓展素質(zhì)能力，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)。因此，我在進(jìn)入大學(xué)前就對(duì)自己的大學(xué)生活做出了一系列規(guī)劃：

在大一時(shí)期，初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。

在大二時(shí)期，提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。

在大三時(shí)期，提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)；掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫(xiě)法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

在大四時(shí)期，工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。

“大學(xué)者，學(xué)大也”，當(dāng)我們已不再是無(wú)知少年，當(dāng)我們開(kāi)始為前程努力奮斗之時(shí)，我們已經(jīng)是長(zhǎng)大了，我們?cè)诖髮W(xué)度過(guò)自己最美好的最后的無(wú)憂(yōu)生活。在大學(xué)里學(xué)到我們終身受益的東西，做人，做事，做學(xué)問(wèn)。希望當(dāng)我們步入社會(huì)回報(bào)社會(huì)時(shí)我們可以自豪的對(duì)著昔日的校園說(shuō)：“大學(xué)，請(qǐng)記地我曾來(lái)過(guò)?！?/p>

第三篇：我的大學(xué)生活及未來(lái)規(guī)劃

我的大學(xué)生活及未來(lái)規(guī)劃

早在中國(guó)現(xiàn)代高等教育發(fā)展之初，著名教育家、北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培先生就提出：“大學(xué)者，學(xué)大也”。蔡先生帶領(lǐng)北京大學(xué)走現(xiàn)代教育之路，“兼容并包”，延請(qǐng)各派名家齊集北大，或研究或講學(xué)，允許學(xué)生自主發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)。一時(shí)間使北大學(xué)術(shù)之風(fēng)蔚然。蔡先生這種注重學(xué)術(shù)交流，尊重多元發(fā)展的模式也逐漸被眾多大學(xué)所認(rèn)可，并紛紛效法。

而今，我們的大學(xué)同樣在延續(xù)發(fā)展著這種模式，這種模式適應(yīng)了社會(huì)多元發(fā)展的需要，為我們提供了一個(gè)廣闊自主的發(fā)展空間。這種模式可以讓我們結(jié)合社會(huì)需要與自身特質(zhì)制定富有自主特色的發(fā)展之路。

曾經(jīng)在我還未上大學(xué)之前，一位大學(xué)的姐姐給我說(shuō)：“大學(xué)需要培養(yǎng)兩種能力，也可以說(shuō)是兩種發(fā)展模式：

一、專(zhuān)工學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)的能力；

二、學(xué)習(xí)與能力兼顧，走復(fù)合型發(fā)展之路?！逼鸪跷也⒉惶斫馑脑?huà)，但當(dāng)我來(lái)到大學(xué)并逐漸熟悉大學(xué)生活的時(shí)候，我似乎明白了她的話(huà)。

大學(xué)的教育方式迥異于初中高中，當(dāng)我們還是高中生時(shí)，我們的一切都被家長(zhǎng)、學(xué)校所支配，無(wú)論學(xué)習(xí)，還是鍛煉，我們仿佛是一個(gè)提線(xiàn)木偶。然而大學(xué)則不然，大學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，想學(xué)什么，什么時(shí)候?qū)W，怎樣學(xué)，都由自己決定，我仿佛突然由一個(gè)甩手掌柜變成了事無(wú)巨細(xì)皆要參加。我要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：

一、由高中生向大學(xué)生轉(zhuǎn)變；

二、由只管學(xué)習(xí)向綜合發(fā)展轉(zhuǎn)變。我的學(xué)習(xí)只能是說(shuō)

中等，如果我不下大工夫，是不可能走第一種模式?，F(xiàn)在大學(xué)生活已遠(yuǎn)比姐姐那時(shí)要豐富多才的多，有很多學(xué)習(xí)以外的事可以鍛煉自己。我想考研，同時(shí)，我也想去鍛煉一下自己的能力，多認(rèn)識(shí)一些人，為日后步入社會(huì)打下良好的人際基礎(chǔ)，于是我權(quán)衡了多方因素，并向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教過(guò)后，制定了自己的發(fā)展模式。

德高為范，完善自我，學(xué)會(huì)做人。

儒家學(xué)派自古以來(lái)提倡修身齊家治國(guó)平天下，許多老藝人在收徒弟時(shí)也總是教導(dǎo)他們說(shuō)：“做藝先做人”，就是提醒他們要時(shí)刻堅(jiān)守道德，學(xué)會(huì)做人。我們作為大學(xué)生，作為未來(lái)社會(huì)的勞動(dòng)者，自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力固然重要，但也決不能忽視德的問(wèn)題。社會(huì)是一個(gè)群體，需要人人都為之服務(wù)他才能正常前進(jìn)，我們自身也才能得到發(fā)展，這是個(gè)互相制約，互相促進(jìn)的關(guān)系。“要做學(xué)問(wèn)先做人”，如果一個(gè)人沒(méi)有基本的道德意識(shí)，那他的學(xué)問(wèn)越高，很可能對(duì)社會(huì)的威脅越高，比如現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)犯罪大都是些高學(xué)歷的人干的事。

參加活動(dòng)，鍛煉能力，擴(kuò)大交際。

剛來(lái)到大學(xué)時(shí)，我與許多人一樣對(duì)大學(xué)生活充滿(mǎn)了太多的好奇和憧憬，豐富多彩的大學(xué)世界讓人眼花繚亂。俗話(huà)說(shuō)：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道”，我決定去看看門(mén)道，于是我積極參加各種有益活動(dòng)，加入學(xué)生機(jī)構(gòu)、社團(tuán)等組織，在這些活動(dòng)中我進(jìn)一步了解了大學(xué)生活，鍛煉了自己的能力，認(rèn)識(shí)了許多很有工作能力的人，向他們討教為人處事的方法。特別要指出的是我學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)，以后很有可能要靠他吃飯。所以要加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)，繼續(xù)發(fā)展我的寫(xiě)作愛(ài)好，我積極參加各種征文比賽，并向我校圖書(shū)館征文比賽以及校外媒體投稿。而在學(xué)校機(jī)構(gòu)方面，親自參加組織了一些較大型的活動(dòng)，在與其他人合作中，在與學(xué)校其他部門(mén)的交流中，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己的交際能力，擴(kuò)展了交往空間。當(dāng)然在參加各種活動(dòng)的同時(shí)，還不能忽視學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

許多人都認(rèn)為大一是用來(lái)玩的，或參加名目繁多的活動(dòng)，或飽食終日，無(wú)所事事，這當(dāng)然是不對(duì)的。曾經(jīng)一個(gè)學(xué)長(zhǎng)給我說(shuō)不要把大學(xué)當(dāng)成四年制，而應(yīng)該把他當(dāng)成三年制，甚至是兩年半制。因?yàn)榇髮W(xué)與高中截然不同，各種學(xué)習(xí)以外的事必須去參加、處理，大四那年很可能又要忙著找工作，也沒(méi)多少時(shí)間學(xué)習(xí)，如果不考研，大學(xué)很可能是我們最后一個(gè)純粹、集中學(xué)習(xí)的階段了。而在這寶貴的大學(xué)時(shí)期里，我們要為日后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)能力基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要盡可能拓展自己的學(xué)識(shí)，一旦錯(cuò)過(guò)，會(huì)后悔終生。

而一切學(xué)習(xí)的前提是你必須對(duì)他感興趣，大學(xué)，你可以不對(duì)自己所學(xué)的所有東西感興趣，但你必須清楚的知道自己的興趣所在，并努力培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)興趣，還要有計(jì)劃的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練。

如前所說(shuō)，大學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)現(xiàn)有知識(shí)，更要學(xué)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，只有這樣你才能不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

未雨綢繆，規(guī)劃未來(lái)。

轉(zhuǎn)眼大一大二過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)大三。在過(guò)去兩年的大學(xué)生活里，我們的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了翻天覆地變化，老師管的少了，自由支

配的時(shí)間多了，我們也有更多的時(shí)間參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。這一切都深刻地影響了我們行為和思考方式。然而情況并不像我們想象中的那樣，大學(xué)中普遍存在著不合理利用時(shí)間的現(xiàn)象，就像不合理利用水資源一樣，把大把大把的時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)吧里，浪費(fèi)在其他一些無(wú)聊的事情上，因?yàn)榇蠹覄倧母咧挟厴I(yè)，如脫韁的野馬，控制不住自己，大肆揮霍時(shí)間。這些問(wèn)題在我身上也有所體現(xiàn)不過(guò)并不嚴(yán)重，但時(shí)間支配仍是問(wèn)題～利用率不高。大二的時(shí)候我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，而從大三起，我將更加珍惜每一個(gè)空閑時(shí)間，讓它們變的更有意義，人生屈指幾萬(wàn)天，沒(méi)有多少時(shí)間可供我們浪費(fèi)，人生注定要拼搏，從 現(xiàn)在起做時(shí)間的主人。

光有課本上學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力提出很高的要求，所以各學(xué)校紛紛組織開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中檢驗(yàn)課本中學(xué)到的知識(shí)，從實(shí)踐中學(xué)到新知識(shí)，豐富自己的閱歷，為將來(lái)走向工作崗位打下基礎(chǔ)。我認(rèn)為這對(duì)習(xí)慣了坐在教室里一心只讀圣賢書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常有必要的。當(dāng)今社會(huì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，危機(jī)經(jīng)濟(jì)又使這一情況雪上加霜，有時(shí)一份工作同學(xué)吸引數(shù)百位競(jìng)爭(zhēng)者，淘汰率之高可想而知。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)固然重要，但豐富的工作經(jīng)驗(yàn)也同等重要。因此積極投入社會(huì)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)無(wú)論是對(duì)知識(shí)的括充還是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累都是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，雖然大多數(shù)技術(shù)性工作崗位一般需求精通一門(mén)的專(zhuān)才，但在大企業(yè)中精一門(mén)，通多門(mén)通用型人才越來(lái)越受歡迎，因?yàn)檫@樣的員工具有較強(qiáng)的適

應(yīng)能力。

人常說(shuō)：“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備”，如今的我們也要這樣了，實(shí)在是形勢(shì)所逼。

自１９９９年，高校開(kāi)始擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量激增，巨大的就業(yè)需求也擺在了社會(huì)和政府的面前，許多大學(xué)生由以前的“皇帝的女兒不愁嫁”淪為“畢業(yè)即失業(yè)”，由國(guó)家分配到雙向選擇，雖然給了我們?cè)S多自主創(chuàng)業(yè)擇業(yè)的機(jī)會(huì)，但事實(shí)確實(shí)和殘酷的，每年數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生涌向社會(huì)，他們要生存就必須要工作，為了先找到工作，近兩年甚至出現(xiàn)了“零工資”現(xiàn)象，可見(jiàn)大學(xué)生就業(yè)困境之一斑。我當(dāng)然也很擔(dān)心自己的就業(yè)問(wèn)題。為了日后更好的就業(yè)，我必須提前行動(dòng)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓展素質(zhì)能力，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)，我早在進(jìn)大學(xué)之初就給自己定了考研的目標(biāo)。我會(huì)首先為考研努力拼搏。

“大學(xué)者，學(xué)大也”，當(dāng)我們已不再是無(wú)知少年，當(dāng)我們開(kāi)始為前程努力奮斗之時(shí)，我們已經(jīng)是長(zhǎng)大了，我們?cè)诖髮W(xué)度過(guò)自己最美好的最后的無(wú)憂(yōu)生活。在大學(xué)里學(xué)到我們終身受益的東西，做人，做事，做學(xué)問(wèn)。希望當(dāng)我們步入社會(huì)回報(bào)社會(huì)時(shí)我們可以自豪的對(duì)著昔日的校園說(shuō)：“大學(xué)，請(qǐng)記地我曾來(lái)過(guò)?！?/p>

第四篇：《做主大學(xué)生活,主宰未來(lái)》演講稿

做主大學(xué)生活，主宰未來(lái)

前幾天我在微博看到這樣一個(gè)故事，有個(gè)當(dāng)代很著名的催眠大師，他也是一個(gè)合氣道高手，叫GliGen。他曾經(jīng)給自己的學(xué)生講過(guò)合氣道高手是怎么訓(xùn)練的：你會(huì)先走進(jìn)一個(gè)房間，房間的四周都貼滿(mǎn)了紙條，而四面八方有很多高手向你攻過(guò)來(lái)，而你要做的事情是什么呢？就是一邊去迎接你的敵人，一邊去讀出墻上的字。這是為什么呢？因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)功夫高手，最主要的事情就是不管你遇到怎么樣的敵人，永遠(yuǎn)不要把眼睛交給你的敵人，而要緊盯你的目標(biāo)。當(dāng)他的學(xué)生不太理解那種訓(xùn)練的時(shí)候，這個(gè)GLiGen就說(shuō)：“難道我們的生活不也是這樣的嗎？”

咱們可以理解他的話(huà)，在我們的生活中會(huì)遇到很多高手，很多敵人。想必在座的各位有部分人看過(guò)《祼婚時(shí)代》，劉易陽(yáng)說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的話(huà)，“雖說(shuō)我沒(méi)車(chē)，沒(méi)錢(qián)，沒(méi)房，沒(méi)鉆戒，但是我有一顆陪你到老的心！”說(shuō)的是多么美好，多么浪漫，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷，丈母娘的堅(jiān)絕的反對(duì)，雖然后來(lái)他們還是結(jié)婚了，但是沒(méi)錢(qián)的生活讓一對(duì)深?lèi)?ài)的情侶走到婚姻的最后的一站—離婚。想想你在這里是不是遇到了一個(gè)很可怕的敵人；再比如說(shuō)，現(xiàn)在大學(xué)生找工作，工作有是有，但是有些工資低的你都無(wú)法相信，當(dāng)你還在疑問(wèn)的時(shí)候，可能會(huì)得到這樣一個(gè)結(jié)果：一大堆人已經(jīng)搶著去做了，這就是我們社會(huì)的現(xiàn)狀啊。這是不是也遇到一個(gè)很糟糕的對(duì)手。所以，我們未來(lái)玩的游戲，不是easy,而是hard,very hard，甚至是 survival模式。

我們順利地踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)，可是大家回想一下，你是不是心甘情愿地走進(jìn)這所學(xué)校的呢？有聽(tīng)過(guò)很多同學(xué)說(shuō)這個(gè)學(xué)校名字把我吸引到這里，咱們學(xué)校的名字的確是很好聽(tīng)，我也沒(méi)有例外的從遙遠(yuǎn)的北方吸引過(guò)來(lái)了。一年了，你是不是發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校跟他的名字有所差別？我們心里應(yīng)該有數(shù)。而我們要在這片土地上生活四年，當(dāng)然已經(jīng)過(guò)去了一年，我們總該做些什么，才能不讓四年的光陰白白流失。我想大家應(yīng)該有過(guò)自己一些的想法，比如考四級(jí)，考駕照，比如有人想搞個(gè)樂(lè)隊(duì)，去旅游，去談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)等等，可是你有沒(méi)有在做呢,或者你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了些什么，在畢業(yè)那天，咱們能不能對(duì)著海大說(shuō),我在這里實(shí)現(xiàn)了我想實(shí)現(xiàn)的,做了我喜歡做的。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家想想，我們的大一是怎么過(guò)的呢？收獲了什么？生活是不是有些單調(diào)呢？現(xiàn)在我們過(guò)的是不是曾經(jīng)想過(guò)的大學(xué)生活。也許很多同學(xué)會(huì)說(shuō)NO，這個(gè)我也親身體會(huì)到。我只知道大一很忙，忙這忙那，一年就是這樣過(guò)去，可是一年下來(lái)不知道收獲了什么，為我的未來(lái)做了什么。就在不久前，我這樣思考過(guò)，并且也和有些同學(xué)分享了一下：除了睡覺(jué)，就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己不喜歡學(xué)的東西，聽(tīng)著自己討厭的課，還有不可少的一個(gè)東西—電腦，不是用它來(lái)學(xué)習(xí)，而是電影，網(wǎng)絡(luò)，眼看時(shí)間飛逝，可是我們是怎么生活的呢，生活有沒(méi)有色彩？會(huì)不會(huì)有部分同學(xué)跟我一樣問(wèn)過(guò)自己，大學(xué)生活是不是單調(diào)了點(diǎn)，這就是咱們心目中的大學(xué)生活嗎？

大學(xué)是咱們?nèi)松幸淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，而我們所做的，就是實(shí)現(xiàn)未來(lái)那個(gè)夢(mèng)想，咱們現(xiàn)在所做的，都是為未來(lái)負(fù)責(zé)，可是咱們可以試問(wèn)一下自己，畢業(yè)后要做什么呢？要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)呢？也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)：“那么遙遠(yuǎn)的事情，不確定因素那么多，我怎么能確定將來(lái)要干什么，其實(shí)未來(lái)咱們的未來(lái)不遠(yuǎn)了,就在三年后。我們退一步說(shuō)，問(wèn)問(wèn)自己，咱們有沒(méi)有規(guī)劃好自己的大二，大三呢，下學(xué)期要怎么過(guò)，有什么目標(biāo)，自己心里現(xiàn)在有沒(méi)有明確的的答案呢？咱們應(yīng)該說(shuō)Yes還是No呢？就說(shuō)我吧，我是No。我深刻的意識(shí)到，沒(méi)有目標(biāo)，不管是短期還是長(zhǎng)期的，是不行的，咱們還是到不了心目中的那個(gè)港灣。我覺(jué)得伴隨人的就是兩樣?xùn)|西，一個(gè)是目標(biāo)，一個(gè)是困難，也就是生活中的對(duì)手。打倒對(duì)手努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，這就是生活，而我們現(xiàn)在或者說(shuō)永遠(yuǎn)要做的就是打倒對(duì)手，不停的打倒每一個(gè)對(duì)手，克服生活中的種種困難，所有擋在咱們未來(lái)路上的困難，把自己變成生活的主人,主宰生活。

為了未來(lái)，為了四年后的目標(biāo)，我們應(yīng)該怎么過(guò)呢？我個(gè)人的看法是做做自己喜歡做的事，看看自己感興趣的書(shū)，參加一下你感興趣并且可以完善你自身的一些活動(dòng)，去嘗試創(chuàng)創(chuàng)業(yè)。瀟瀟灑灑，轟轟烈烈是一天，死氣沉沉，單調(diào)乏味也是一天，為了讓咱們生活充滿(mǎn)更多的色彩，咱們應(yīng)選擇前者去做。很多同學(xué)和我一樣，有自己的思想，可是沒(méi)有行動(dòng)，這樣的結(jié)果永遠(yuǎn)都是，思想在騰飛，行動(dòng)在慢步，生活依然沒(méi)有色彩。

還記得開(kāi)頭我說(shuō)的那個(gè)應(yīng)對(duì)高手的故事嗎？不僅僅是我，我們大家，當(dāng)對(duì)手過(guò)來(lái)的時(shí)候，用盡的力氣把他打過(guò)去，抓緊時(shí)間去讀出墻上的字，我們的目標(biāo)就是讀出墻上的字，而不是把眼睛交給咱們的敵人。為了自己的未來(lái)，哪怕咱們被打的受傷了，倒下了,但最后還是幸運(yùn)的活了下來(lái)，因?yàn)橹灰蹅兤床?堅(jiān)強(qiáng)到最后,成功的讀完了墻上的字，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，我想：雖然我們付出了很多汗水和淚水，但還是值了！

第五篇：大學(xué)生活演講稿——青春.夢(mèng)想.未來(lái)

我的大學(xué)生活演講稿——青春.夢(mèng)想.未來(lái)

今天我很榮幸也很高興能夠站在這里與大家分享我的大學(xué)生活.如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆，正奔向理想的彼岸?是否已伸開(kāi)你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，正沖向自由的天空?是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗哪?

大學(xué)是人生中最美好、最精彩的一段時(shí)光。也是求知的重要階段,是實(shí)現(xiàn)人生理想的加油站.在大學(xué)期間,要形成自己的人生觀 價(jià)值觀 世界觀,培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和個(gè)性.大學(xué)生活不是百分之百的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),大學(xué)教育也不是百分之百的專(zhuān)業(yè)教育,在大學(xué)里我們要盡可能地發(fā)展 提高自己的綜合素質(zhì)和綜合能力,掌握走入社會(huì)所必需的生存技能.有人說(shuō)，青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說(shuō)，青春是用奮斗寫(xiě)成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認(rèn)為青春代表著我們充滿(mǎn)活力、激情，我們擁有青春，就猶如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。

有人說(shuō)，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。有人說(shuō)，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉(zhuǎn)瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

也許當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)校園一段時(shí)間以后，平淡無(wú)奇的生活會(huì)使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書(shū)海，活躍于各類(lèi)活動(dòng)。為了我們最初的夢(mèng)想，在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進(jìn)!或者給夢(mèng)想插上翅膀在他鄉(xiāng)飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂(lè)章!

我們大學(xué)生要做到刻苦學(xué)習(xí)、志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養(yǎng)德。如此簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，卻承載著多么重大的責(zé)任，我們作為工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的生力軍，卻怎可忘記自己的責(zé)任呢?我們應(yīng)該放飛青春夢(mèng)想，讓生命激情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的大學(xué)生活成為激情燃燒的歲月!

為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義，披風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達(dá)美麗的大學(xué)校園。站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往??

然而在大學(xué)生活的畫(huà)卷鋪開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步，正向朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了??”是啊!時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧!讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富;讓我們帶著開(kāi)心快樂(lè)起航!曾經(jīng)，向往著大學(xué)這座海市蜃樓般的象牙塔，想象著漫步于清幽小道的愜意;曾經(jīng)，憧憬著大學(xué)這個(gè)五彩繽紛的世界，夢(mèng)想著遙望明月數(shù)星星的幸福;曾經(jīng)，羨慕著大學(xué)這幅詩(shī)情畫(huà)意的百科全書(shū)，幻想著遨游書(shū)海談人生的快樂(lè)!

當(dāng)今，大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)希望、挑戰(zhàn)的大舞臺(tái)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好!作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖??那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧!在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩，讓青春因?yàn)榛盍Χx。大學(xué)校園里，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧!人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩!

在大學(xué)時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)意義，就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會(huì)變成美麗的蝴蝶，河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會(huì)孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè)的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，給我人生譜寫(xiě)了一段美妙的樂(lè)章，它是生動(dòng)的，更是多彩的;它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。明天的我，將會(huì)繼續(xù)努力，起帆遠(yuǎn)航。

大學(xué)三年短暫如曇花盛開(kāi)般急促，也許我們還沒(méi)來(lái)得及去感受那一剎那的美麗，便驟然驚覺(jué)曇花已逝，剩下的只是那枯黃的花瓣所帶來(lái)的印象。同學(xué)們，大學(xué)是一個(gè)可以讓我們發(fā)掘智慧`積累知識(shí)，是一個(gè)尋走人生目標(biāo)`體現(xiàn)自身價(jià)值的地方，盡管，大學(xué)的生活也充滿(mǎn)著荊棘，但只要我們用心地去感受過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，品味過(guò)，那么，我們的人生便是有意義的，這樣，當(dāng)三年后我們走出這學(xué)院的時(shí)候，我們可以想起印象中在大學(xué)的歲月。所以，面對(duì)未來(lái)，我們更應(yīng)該懂得如何去珍惜青春，把握青春，讓青春的夢(mèng)想在大學(xué)的高空中迎風(fēng)飄揚(yáng).....蔡元培先生說(shuō)過(guò)，“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)也。”在學(xué)院我們不僅講學(xué)習(xí)規(guī)范的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還會(huì)不斷加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、中文應(yīng)用寫(xiě)作訓(xùn)練，這也正是我們學(xué)校獨(dú)特的教學(xué)體制。走進(jìn)校園學(xué)到了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，有更多的空間讓我們?nèi)グl(fā)揮，不僅戰(zhàn)勝了心理的恐懼，更學(xué)會(huì)了與人溝通。

在大學(xué)校園里同學(xué)收獲了友誼，這將是我們終生的財(cái)富。和來(lái)自不同地方的同學(xué)交朋友，從他們身上學(xué)到了許多東西。充實(shí)了我的大學(xué)生活?？粗＿吷碁┑暮嫌傲裟?，身后的廣闊天空就是我們深厚友誼的見(jiàn)證：大學(xué)處處都有學(xué)習(xí)的氣氛和歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)然，精彩的大學(xué)生活必然

不能只被學(xué)習(xí)所充斥。這里是綠色與藍(lán)色的交接處，很美，讓人陶醉：一片綠色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走在梧桐樹(shù)下，踩著蓬松的落葉，呼吸著清新的空氣，很美的享受!精彩紛呈的派對(duì)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的講座，每一項(xiàng)都充滿(mǎn)著誘惑力。輕松灑脫的生活，同窗好友相互幫助的友情....因?yàn)樵谶@里的每一位老師和同學(xué)，都有一個(gè)共同的理想：不甘平庸與寂寞，追求奮斗與成功!我們堅(jiān)信，只要奮斗不息，青春不會(huì)虛度，生命激情燃燒，人生終將輝煌!

大學(xué)，應(yīng)該是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方.在這里，有浩如煙海的書(shū)籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞.在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛!有人說(shuō)，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅.而我說(shuō)，夢(mèng)想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡!步入了大學(xué)，似乎步入了坦途.大量的閑暇讓人不知所措.沒(méi)有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線(xiàn)中.但，要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒(méi)有一絲軌跡，卻是魚(yú)兒歡躍鳥(niǎo)兒高飛的天堂.大學(xué)也正是這樣，因?yàn)樗裏o(wú)所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn).既已有了夢(mèng)想，就堅(jiān)定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。

請(qǐng)堅(jiān)信，如果我們能夢(mèng)想到，就能做到.所以，我要為夢(mèng)想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中磨礪，在磨礪中成功.縱然自己一生都未能達(dá)到心目中的高峰，但生命的意義，本就在奮斗.你并不一定要等著享受奮斗的果實(shí)，奮斗的本身就是快樂(lè)，就是種享受.這已足夠補(bǔ)償一切，我們的存在便有了意義.總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無(wú)奈.有位哲人說(shuō)過(guò)，若想要享受成功，就得先學(xué)會(huì)如何去接受失敗.的確，失敗是人生中難得的一筆財(cái)富，好好把握生活賜予的荊棘，透過(guò)淚水，你會(huì)看到最美的彩虹!總覺(jué)得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣?xùn)|西，讓你一直去追尋.人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前.真正的結(jié)束，并不是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無(wú)限者的追尋.蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足.學(xué)無(wú)止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn).今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我必將會(huì)超過(guò)今天!