第一篇：寫給毛概老師的一封信

軟件1114 林翔坤 2011813117

老師你好：

我是您毛概課里一個(gè)不知名的學(xué)生，您說要我們針對(duì)您的毛概課寫一些意見或者建議。仔細(xì)想了很久，從您開課開始到現(xiàn)在大概半個(gè)學(xué)期的課程，您的課讓我們學(xué)到了很多，無論是社會(huì)上的一些時(shí)事，還是您對(duì)生活或人生的看法，都影響著的我。

老師的教學(xué)內(nèi)容有很多好處，我覺得主要可以分為三點(diǎn)。

第一。老師課前讓我們準(zhǔn)備一些想要說的話，包括生活中的所見所聞、近期發(fā)生的大事、生活中的小事。在討論中不僅僅鍛煉了我們的表達(dá)能力，更讓我們嘗到了參與其中的快樂，雖然說還有一些同學(xué)沒有融入其中，不過我想在其他同學(xué)的帶動(dòng)下，很快大家都能夠在這樣的氛圍下逐漸成長(zhǎng)。這一活動(dòng)，可以映射到未來的生活中，未來生活的內(nèi)容包括工作、娛樂等等，但是想要生活得愉快，你沒有選擇，只有融入其中，將它們當(dāng)成你想要的一部分，這樣你才能活得更有意義。

第二。老師給我們看了一些成功人士的演講。讓我們受益匪淺，雖然說將來的我們不一定會(huì)因?yàn)榭戳诉@個(gè)視頻而走向成功，不過這些演講有它特有的作用，那就是讓我們有一個(gè)更好的心態(tài)去面對(duì)未來生活中的困難，不會(huì)因?yàn)槲磥淼囊恍┬〈煺鄱鵁o法自拔。也讓我懂得了這個(gè)社會(huì)沒有一蹴而就這么簡(jiǎn)單，那些位于人類高層的人們大多數(shù)都經(jīng)歷過人們不曾經(jīng)歷過的苦難，有付出才有收獲，這在人類的發(fā)展中是個(gè)硬道理，雖然付出了不一定會(huì)得到回報(bào)，但如果你都不曾付出過，那么你一定得不到。

第三。老師為我們講了很多做人的道理。雖然我們大多數(shù)都懂，不過從老師的經(jīng)歷中我們更能體會(huì)出生活得艱辛。涉世未深的我們正需要這種經(jīng)歷，這回讓我們不至于孤陋寡聞，起碼我們也從老師的生活中知道，什么是我們這些大學(xué)生該做的，什么是我們需要好好考慮的。

說了這么多，都是老師帶給我們的。但是，我們也有一些我們想要的。

從我個(gè)人的角度看，我們大學(xué)生活中的人際交往有很大程度上影響到了我們未來的發(fā)展。所以能夠認(rèn)識(shí)更多的人這一目的經(jīng)常在我的腦海里徘徊，雖然這點(diǎn)目的性很強(qiáng)，不過我們也想多認(rèn)識(shí)一些知心好友，我深知自己還不懂得如何在人際交往中更好得體現(xiàn)自己，所以我覺得在上課期間，老師可以隨機(jī)讓我們組成一個(gè)討論組，針對(duì)一個(gè)話題展開討論，然后各組代表闡述觀點(diǎn)，這不僅僅能鍛煉我們的表達(dá)能力，也能讓我們認(rèn)識(shí)更多的人。這算是我對(duì)課間的一些小小的建議，望老師能夠仔細(xì)斟酌一番。謝謝。此致！

林翔坤

2012年11月25號(hào)

第二篇：寫給毛概老師的一封信

敬愛的王老師：

您好！感謝您在百忙之中看我對(duì)于毛概課的一些想法與感悟，這對(duì)我而言，是一份莫大的鼓勵(lì)。

像這種政治課，從大一到現(xiàn)在我們上了不少：馬克思、中國(guó)近代史、形式政治課、黨課等等，都讓我提不起興趣來。也許因?yàn)樽约菏瞧砜频膶W(xué)生吧，政治、歷史課總是學(xué)不好，記得高三有一次考試公布成績(jī)歷史老師公開念分?jǐn)?shù)讓我們上去領(lǐng)，全班那么多同學(xué)的分?jǐn)?shù)老師都一一念了，唯獨(dú)沒有念我的，拿到試卷我才發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)少的可憐，當(dāng)時(shí)也挺難過的，也失去了學(xué)習(xí)的信心。歷史政治課上我總感覺自己像是聽天書一樣。但是，上了王老師講的課讓我感覺，哎，“政治歷史課”也可以這樣進(jìn)行，就好像在聽故事一樣的。每次課聽到老師講到那些歷史人物的故事、經(jīng)歷時(shí)都很起勁，感覺挺好玩的。最喜歡老師聯(lián)系自己的成長(zhǎng)、生活實(shí)際來說了，感覺毛概書講的這段歷史老師也經(jīng)歷了不少啊，從老師講到自己的經(jīng)歷來認(rèn)識(shí)這段歷史讓我感覺很不一樣。

記得老師說，您父親會(huì)把雪糕留給您吃的這段，我也很有感覺。因?yàn)槲以诩沂抢隙?，上面有個(gè)哥哥，下面有個(gè)妹妹，小時(shí)候家里窮，我們小時(shí)候有好吃的都是緊著妹妹吃的，夏天的雪糕，只有她有資格吃，很是羨慕啊，所以感覺老師小的時(shí)候一定也像我妹妹一樣非常地幸福。

有一次課，老師講到我們以后工作、生活的事，談到買房。說男同學(xué)壓力很大，以后買房要貸款什么的，會(huì)很辛苦。要想成功不是那

么容易的事，除非是“月亮灣的笑聲”里面說的天上掉餡餅了?；蛘咧胁势?，不過這幾乎是不可能的事。再者就是有好老爸、好老媽，王老師指的意思我知道，好老爸老媽就是有錢或者有權(quán)的老爸老媽，但是，我個(gè)人覺得，有權(quán)或者有錢并不一定好。有的時(shí)候，平平淡淡也是一種福氣。我感覺人活著最重要的是快樂，如果不快樂，那生命就是一種煎熬。有錢、有權(quán)，并不代表擁有快樂，相反，生活太過貧苦也不會(huì)擁有快樂。如果一個(gè)人太看重錢財(cái)他會(huì)處處精打細(xì)算，這樣生活也失去了她的美。真希望自己以后不會(huì)被金錢所累，能夠快快樂樂的生活。

還有一次，老師您說到女孩子比男孩子誰更聰明的問題。您說，很多人認(rèn)為男孩子比女孩子聰明（這從實(shí)際生活中，從歷史發(fā)展中都顯而易見）。但是實(shí)際并非如此，您說女孩子長(zhǎng)大了，她們的心思就不能很好地集中于學(xué)業(yè)或者事業(yè)，所以很難取得事業(yè)上的成就。我完全同意老師的觀點(diǎn)，就好像我，感覺很容易被感情所累。前幾天還為一個(gè)人痛哭了一場(chǎng)，被傷害了一次讓我感覺以后不知道怎么再去相信一個(gè)人。我剛開始談戀愛不久，本班上玩的比較好的男同學(xué)就提醒我不要投入太多，不要太認(rèn)真。他們說失戀對(duì)于女生來說影響很大，幾乎會(huì)影響到一生的幸福，而男生就不同，沒有那么大的影響。我當(dāng)時(shí)并不懂，感覺他們挺莫名其妙的，心想我還沒談多長(zhǎng)時(shí)間呢他們就對(duì)我說這樣的話，真是哪壺不開提哪壺，很不屑。但是直到今天我才明白，那會(huì)是一個(gè)陰影會(huì)跟著我一輩子，我甚至不再會(huì)相信了。當(dāng)時(shí)談戀愛的時(shí)候，我感覺自己對(duì)很多事情都不在意了，疏遠(yuǎn)了朋友、不再

那么積極地投入工作了。等我被拋棄，一個(gè)人的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)身邊的人和事已經(jīng)在不經(jīng)意間離我遠(yuǎn)去。我的夢(mèng)想，也被我漸漸淡忘，我不知道我來大學(xué)要做的是什么了。曾經(jīng)一度很迷茫，但是我不是那種一場(chǎng)失戀就能打倒的人，我不想像很多人那樣被感情弄得一蹶不振，我有我的生活，有自己的夢(mèng)想。于是我開始反思，開始改變。以后無論我遇到什么樣的情況，無論怎樣我都不會(huì)再忘記我真正想要的是什么。失戀帶給我的傷痛是在所難免的，我無法刪除我的記憶，我也無法左右他人，只能說沒有緣分。做回朋友？那是不可能的，我沒有那么高的境界。最重要的是，現(xiàn)在我過得很快樂，很自信。王老師您知道嗎，您可是功不可沒哦！老師經(jīng)常說現(xiàn)在的男女比例失調(diào)，男同學(xué)的壓力很大，這就是說我們女生很占優(yōu)勢(shì)啊，優(yōu)越感油然而生，而且俺長(zhǎng)得也不丑，以后肯定找一個(gè)比初戀好不知道多少倍的！嘿嘿。

這就是我上這堂課想跟老師說的，還有很多，不過這里只能撿一部分說說。感謝王老師對(duì)我的啟發(fā)，這也是我一直堅(jiān)持不逃課的原因（說真的，以前這種課是選擇性逃的，嘿嘿）。

在這里衷心祝愿王老師工作順心，身體健康！

此致

敬禮

…….……..

第三篇：毛概老師的魅力

《毛概》老師的魅力

在大二上學(xué)期，我們有《毛澤東思想與理論體系概論》這門學(xué)科。之前也上過政治課，但是對(duì)于老師也只是過眼云煙。但是對(duì)于《毛概》這門課的姜老師，我卻是十分敬佩與欣賞。老師的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格讓我們對(duì)這位老師贊賞有加。老師把內(nèi)容講解的十分細(xì)致，而且她讓我們訓(xùn)練瞬時(shí)記憶，雖然瞬時(shí)記憶不是長(zhǎng)久的，但是這種記憶方法卻讓我們鍛煉了歸納總結(jié)的能力。只有會(huì)聽重點(diǎn)才能夠很快的說出老師讓我們記憶的概念，我想在以后的學(xué)習(xí)工作中對(duì)于我們是有很大的幫助的。其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣的，只有當(dāng)你知道重點(diǎn)時(shí)，學(xué)起來才會(huì)輕松。不然，又是費(fèi)時(shí)間又沒有什么成果。

老師這個(gè)職業(yè)教的不僅僅是知識(shí)還有做人的道理。老師本身是一個(gè)大度寬容的人，從她身上散發(fā)出的那種魅力。讓我們也學(xué)會(huì)時(shí)常站在他人角度去思考問題，這樣我們也會(huì)更加的包容。其實(shí)一個(gè)讓學(xué)生們喜歡的老師不僅僅在于它能夠把知識(shí)講的細(xì)致生動(dòng)，更加的在于這個(gè)老師的人格魅力。經(jīng)常會(huì)聽到有的同學(xué)說：“要不是這個(gè)老師教我的話，我這次會(huì)考得更好?！彼?，一個(gè)老師是否能讓學(xué)生喜歡，對(duì)于教這門學(xué)科是非常重要的。但是老師不是要都順著學(xué)生，如果那樣也是不能教育好學(xué)生的。我感覺老師就是和家長(zhǎng)一樣，如果付出愛，同學(xué)一定會(huì)回報(bào)于愛。

姜老師有一次與我們分享她的經(jīng)歷，在她的身上我看到包容的胸襟。也讓我真的感受到只有包容的人獲得才會(huì)快樂，海納百川有容乃大。同時(shí)她也在課堂上不斷地用自己的觀點(diǎn)來引領(lǐng)我們，讓我們暢所欲言。這樣也讓我們對(duì)當(dāng)時(shí)的背景更加的了解，同時(shí)更加使我們對(duì)政治有興趣。

老師在課外也是非常的幫助我們。老師為了鍛煉我們的能力，在每次上課時(shí)都會(huì)給我們一次演講的機(jī)會(huì)。我想在大學(xué)中雖然我們有很多鍛煉的機(jī)會(huì)，但是不是每一個(gè)人都有那樣的機(jī)會(huì)可以在大家的面前做演講的。通過這些鍛煉我們的個(gè)人能力得到提高的，而且每位同學(xué)的演講老師都會(huì)認(rèn)真地傾聽，并給與我們建設(shè)性的建議，讓我們知道不足與改進(jìn)的地方。有的同學(xué)要參加學(xué)校舉辦的演講賽，都會(huì)私下找老師讓老師看看稿子有什么需要改進(jìn)的方面。我記得班級(jí)里有一位同學(xué)在老師的幫助下就得到了一個(gè)校級(jí)一等獎(jiǎng)。姜老師非常的負(fù)責(zé)，對(duì)于我們也想父母一樣包容我們。無論對(duì)于這門學(xué)科有什么問題，老師都會(huì)耐心的解答。對(duì)我們也是很溫柔的，每次她的課都是坐無缺席，非常爆滿。我想著也是正面的反應(yīng)一個(gè)老師的人格魅力。我認(rèn)為開設(shè)政治課是非常有必要的。學(xué)生只有不斷的通過政治課才能更加的了解革命先輩們走過的路。我們現(xiàn)在的生活是非常的富裕的，根本無法體會(huì)到以前的生活時(shí)什么樣子的，只有通過政治課才能了解過去。只有記住痛苦才能感受到滿足，只有經(jīng)歷過才會(huì)銘記。政治課不但是讓我們更加了解過去，更是讓我們不要做‘憤青’。這樣才能更加用理智去面對(duì)一些我們并不是很懂的國(guó)際問題。就像美國(guó)炸中國(guó)大使館的時(shí)候，很多人說要是毛主席在就會(huì)打美國(guó)。其實(shí)，打仗時(shí)下策。我們國(guó)家那是不是很富裕，在國(guó)際上地位也不是很重要，要是打仗只有挨打的份?！〔蝗虅t亂大謀’國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人無聲的接受國(guó)內(nèi)的譴責(zé)，更加面對(duì)國(guó)際的壓力。一直在堅(jiān)持不懈的發(fā)展中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，之后我國(guó)就加入國(guó)際貿(mào)易組織，并成功的接下08年的奧運(yùn)會(huì)。一個(gè)又一個(gè)喜訊讓我們都是驚喜不已，也讓世界對(duì)我們刮目相看。如果當(dāng)面草率的選擇大仗，還不知道世界上是否還有一個(gè)叫中國(guó)的國(guó)家嗎？所以，如果大家了解發(fā)展的實(shí)質(zhì)，國(guó)家的根本。國(guó)內(nèi)就不會(huì)出現(xiàn)譴責(zé)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的聲音，而是大家團(tuán)結(jié)一心搞發(fā)展，讓美國(guó)無可奈何。我想當(dāng)今世界美國(guó)也得看中國(guó)的臉色了。我們不論是軍事還經(jīng)濟(jì)都是首屈一指的，沒有國(guó)家可以忽視我國(guó)了。

面對(duì)中國(guó)的日益發(fā)展，國(guó)民的政治素質(zhì)也必須提高，這樣才能快速的發(fā)展。所以大學(xué)的政治是十分必要的。但是如果老師可以采取開放式教學(xué)，效果應(yīng)該會(huì)很好。大家參與其中，更能深刻體會(huì)到國(guó)家面臨問題如和解決是一門學(xué)問。讓我們也能更愛自己的國(guó)家，這樣才是希望的結(jié)果。

我們舉辦一個(gè)模擬‘竟選村官’的活動(dòng)，大家紛紛踴躍參加。通過這個(gè)讓我們知道管理一個(gè)鄉(xiāng)村我們必須有知識(shí)、有智慧、更親和力。一村難管，一大國(guó)呢？我真的特別感謝老師不但教我們知識(shí)，還鍛煉我們能力。讓我們成為全面發(fā)展型人才。

雖然與老師相處的時(shí)間是短暫的，但是日子卻是快樂的。時(shí)間的長(zhǎng)短不能衡量什么，但在一起創(chuàng)造的價(jià)值是值得回憶的。老師給與我們的還有榜樣的作用，我們作為師范生。將來的職業(yè)也許就是一名教師，但是教師并不是誰都能當(dāng)好的。只有被同學(xué)們喜愛，被同學(xué)們接受，這樣的老師才是成功的。

一個(gè)老師真的可以改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，但是何去何從也是一個(gè)問題。有的是好的影響，有的則是不好的影響。我想作為教育工作者，我們首先要了解學(xué)生的心態(tài)，針對(duì)不同的學(xué)生有不同的駕馭方法。同時(shí)一個(gè)教師的專業(yè)知識(shí)應(yīng)該是過硬的，不然同學(xué)們就不會(huì)喜歡這個(gè)的教師。我想只要付出努力一定會(huì)有回報(bào)。教師也是一樣的，就像姜老師一樣，她得到我們學(xué)生的愛戴。

《毛概》老師培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)政治的興趣，又教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｕn外幫助我們改稿，舉辦活動(dòng)提高我們的能力。對(duì)于這么盡心盡職的老師，我想大家都會(huì)說一句話：謝謝您！我們永遠(yuǎn)記得您！

姓名：劉嘉雯

學(xué)號(hào)：10304098

學(xué)校：沈陽師范大學(xué)

院系：數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院

電話：***

郵箱：1428439571@qq.com

第四篇：寫給老師的一封信

寫給老師的一封信

晏陽小學(xué)六年級(jí)二班王淵

敬愛的老師：

您好！

老師，我們已經(jīng)六年級(jí)了，再過兩個(gè)月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我有些話一定得對(duì)您說。

您從五年級(jí)開始教我們，雖然我并不是您最得意的徒弟，課時(shí)您對(duì)我是非常關(guān)心的，不僅對(duì)我，對(duì)全班同學(xué)都是一樣。無論是頑皮的學(xué)生，還是聽話的學(xué)生您都一律對(duì)待，從不為學(xué)生的好壞以不同的方式對(duì)待，公平對(duì)待班上每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都感到您的關(guān)愛。

還記得有一次，我們班有個(gè)同學(xué)闖了禍，您在周務(wù)會(huì)上收到了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。第二天來到教室，本來您可以說出是誰干的，干了什么，課時(shí)您沒有。您獨(dú)自承受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，回到教室后您仍然若無其事地給我們上課，并沒有批評(píng)我們?nèi)魏我粋€(gè)同學(xué)。讓同學(xué)們感動(dòng)，讓違紀(jì)的同學(xué)感到內(nèi)疚。老師，您對(duì)我們的寬容和慈祥比任何教育都好，讓同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì)。因此，我們班特別搗蛋的同學(xué)也開始變乖了，大家齊心協(xié)力，把六

（二）班管理得井井有條，六

（二）班上期還被學(xué)校評(píng)為了優(yōu)秀班集體呢！同學(xué)們?cè)诩w中快樂成長(zhǎng)。

老師，您的聲音沙啞了，是為我們而沙啞的；老師，您的白發(fā)增多了；老師，您額頭的皺紋越來越明顯，是為我們操心而造成的。您為我們付出的太多。在幾十年漫長(zhǎng)的歲月里，誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為國(guó)家培育多少棟梁，只有您頭上的銀絲和額上的皺紋是您辛勤耕耘的見證。那我們應(yīng)該怎樣報(bào)答您對(duì)我們這么大的恩情呢？

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開父母和老師。父母給我們生命，而老師則給我們靈魂。讓我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?，明天，您一定為我們而自豪?/p>

老師，請(qǐng)相信我們，我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我們的恩情！

祝

青春常在萬事如意

您的學(xué)生：王淵

2012.4.3

第五篇：寫給老師一封信模板

寫給老師一封信模板15篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)書信都再熟悉不過了吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的寫給老師一封信模板，希望能夠幫助到大家。

寫給老師一封信模板1

敬愛的老師：

您好！

再過兩天就是教師節(jié)了，再次我提前祝您教師節(jié)快樂！您又辛勤勞動(dòng)了五年，終于又盼來了豐收的果實(shí)，如今的我們已經(jīng)從一個(gè)無知的小孩子變成了茁壯成長(zhǎng)的少年，您在這五年里，夜以繼日地工作著，每天都在挑燈夜戰(zhàn)，這一切一切都是為了我們有更好的明天而努力。您的所作所為，正如詩中所寫一樣：泥濘中，一只扶持的手；岔道口，一句溫暖的話；迷惑時(shí)，一個(gè)肯定的回答，干渴時(shí)，一杯清涼的水；倦怠時(shí)，一聲震耳的春雷。怪不得人們都用辛勤的園丁來比喻老師。

時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入了小學(xué)六年級(jí)了，再過一年就要離開您，離開這教會(huì)了我人生哲理的母校了。這次教師節(jié)同樣也是我在凌云小學(xué)度過的最后一次教師節(jié)了。俗話說：一日為師，終身為父。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨，對(duì)我的悉心培育，每年的九月十日，我一定會(huì)送上我真摯的祝福，每年的教師節(jié)，我都會(huì)想起我們的師生情。我們的師生情，就像高山的白雪，就像生命的蜜和鹽，就像森林中的松柏。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴牽絆著我，使我不想離開您的懷抱，永遠(yuǎn)也不想！

您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師啊！您每天手捧書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。是您讓我明白了有耕耘才有收獲，有辛勤的勞動(dòng)，才有豐衣足食的生活，不能坐享其成。您在我的印象里，和其他老師不同的是您幽默風(fēng)趣，講課總是帶有歡聲笑語，每每都令我們開懷大笑，不會(huì)那么枯燥無趣，時(shí)不時(shí)提出一些新奇的、有意思的要求和建議，讓我們輕輕松松的記住知識(shí)，回憶起來還會(huì)得到許許多多的啟迪。

我現(xiàn)在還記憶猶新的，就是情景劇大賽了。您總是說：“讀書好，讀好書，好讀書?！钡覀兛偸菚接脮r(shí)方恨少，在這次情景劇大賽中，我們找了好幾篇文章，使我們懂得了讀書的樂趣，從而大大擴(kuò)充了我們的閱讀量。在排練中，我們開始誰也不服誰，各抒己見，一盤散沙，到了試演的那天，還有好多同學(xué)沒有背過臺(tái)詞。這使我們驕傲自大的心一下變得沮喪起來，可您的不斷鼓勵(lì)，又使我們重振旗鼓，團(tuán)結(jié)一致，永不言敗。在一天又一天的辛苦排練中，我們?cè)鰪?qiáng)了友誼和彼此之間的信任，終于以流暢、逼真的演技奪得陣陣掌聲。

老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)！

再一次祝您身體健康，桃李滿天下！

您的學(xué)生：宋玥禛

寫給老師一封信模板2

敬愛的老師：

您好！

我就是一名六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)您收到這封信的時(shí)候，我即將升入會(huì)澤縣待補(bǔ)中學(xué)就讀七年級(jí)，我對(duì)中學(xué)十分向往，不知同學(xué)們好不好相處，老師的教學(xué)方法就是怎樣的？對(duì)于老師的教學(xué)方法，我提出以下幾點(diǎn)小小的建議，供老師參考，不妥之處還請(qǐng)老師諒解。

首先。有些老師在教育的時(shí)候可能在學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上傾注一些心血，而不太在意學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我認(rèn)為這樣并不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)差的學(xué)生也就是班級(jí)的一員，應(yīng)該人人平等，希望老師不要這樣，讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)一樣能找到自信心。

其次。我希望老師在同學(xué)犯錯(cuò)的時(shí)候別發(fā)火，耐心給同學(xué)講道理，幫助分析犯錯(cuò)誤的原因，讓其認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)能改就就是一個(gè)好學(xué)生，這樣做既不會(huì)影響老師的形象，同學(xué)們又會(huì)更加愛戴老師。

再次。我希望老師幽默一點(diǎn)，在課堂上講一兩個(gè)小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不會(huì)覺得枯燥無味，這樣更能讓大家集中注意力，認(rèn)真聽課。

再次，我希望老師既嚴(yán)厲又不嚴(yán)厲，為什么呢？就是這樣，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熢谡n堂上嚴(yán)厲一些，使我們都會(huì)認(rèn)真上好每一堂課，不嚴(yán)厲就是希望老師在我們下課時(shí)給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業(yè)。

最后。我希望老師不拖堂，讓同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘內(nèi)透一透氣，不要一個(gè)人擠占了其他老師的時(shí)間，讓同學(xué)們以最好的狀態(tài)迎接下一節(jié)課。

以上就就是我對(duì)老師的一點(diǎn)小建議，希望老師能夠采納，當(dāng)然了，我也知道，老師一定會(huì)用他（她）獨(dú)特的教學(xué)方法帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。

祝：老師一切順利！

學(xué)生：劉XX

20xx年xx月xx日

寫給老師一封信模板3

親愛的自己：

是否一切安好！

我曾經(jīng)寫過無數(shù)封信，給家人，朋友，唯獨(dú)你，下筆時(shí)竟顯得有些生疏。

你是住在內(nèi)心深處的另一個(gè)我，你的思想，你的夢(mèng)想我都了解。

你把教師這份職業(yè)當(dāng)成最美得夢(mèng)，你幻想著有朝一日能有自己的學(xué)生，所以刻苦是你的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你并不聰明，做事也比較慢，但我知道，你想改變并且一直努力著。

你一直很單純，大千世界在你好奇的眼里熠熠生輝，愛玩是每個(gè)孩子的天性，你也不例外。在家里，你挑食，也常常因?yàn)檫@個(gè)和家里人鬧脾氣。其時(shí)，當(dāng)你看見媽媽傷心的的模樣時(shí)，你是想道歉的，但是每次都沒勇氣說出口，你愛她，比任何人都愛她。

隨著時(shí)光的流逝，你一天天在改變，現(xiàn)在的你，我感到了前所未有的陌生，心里也慢慢有了浮躁。

你不再每天“游手好閑”的“多管閑事”，不再笑臉盈盈無憂無慮了。

回家的日子逐漸變少，學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸變多，你可知壓力背后的寄托，追夢(mèng)是你唯一堅(jiān)持在做的事。

當(dāng)你在車上看到老人搖晃跌倒卻無人讓座時(shí)，你內(nèi)心是失望的，你跟我譴責(zé)世人的冷漠，可你自己不也是在冷漠嗎？當(dāng)你在路邊看見衣衫襤褸的殘疾人卻無人起憐憫之心時(shí)，你內(nèi)心是憤怒的，你跟我譴責(zé)當(dāng)代人的無情，但其實(shí)你知道付出行動(dòng)嗎？當(dāng)你在家里看見伙伴們?nèi)找蛊谂蔚母改笡]有回來時(shí)，你內(nèi)心是失落的，你跟我抱怨父母沒有責(zé)任心，但其實(shí)，你體貼他們背井離鄉(xiāng)的艱辛嗎？曾幾何時(shí)，你的心里只有了你……

光陰似箭，三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，刻下一個(gè)個(gè)珍貴的回憶存放在腦海中。

我知道，那一天你一定既興奮有遺憾吧！

你遺憾時(shí)間流逝之快，讓你還還沒來得及看清他的路線，就已不見它的行蹤，你舍不得朝夕相處的同窗，舍不得對(duì)你諄諄教誨的恩師，舍不得與你同甘共苦的朋友，還有伴你成長(zhǎng)的校園……

你興奮轉(zhuǎn)眼間就會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的地方，陌生的環(huán)境，但你知道夢(mèng)不曾改變。

其時(shí)我不確定，你是否做好準(zhǔn)備迎接人生的下一站。

我希望你走正確的路，做真正的自己，不為別人的花言巧語欺騙，不為別人的聲聲質(zhì)疑放棄自己，不被別人的悲觀感染。

相信自己，你便會(huì)在彩虹絢麗的地方畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

親愛的我。

寫給老師一封信模板4

九年級(jí)的你：

從小學(xué)開始，老師就不斷地告誡我們，成績(jī)僅代表過去，即使是前一秒，此刻也已成為了歷史。無論從前一個(gè)人是多么的優(yōu)秀，或是多么的失敗，每一刻都可以作為起點(diǎn)。

雖然在這個(gè)特殊的起跑線上，每個(gè)人所離終點(diǎn)的位置都不一樣，但是反敗為勝的例子不在少數(shù)，你又何必急于認(rèn)輸呢？

曾經(jīng)的我認(rèn)為，只要我想去做，就一定能成功。于是我一直想，想啊想，想到我終于被現(xiàn)實(shí)敲醒的那一天。才發(fā)現(xiàn)，自己把一切想得太美好，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我有能力改變自己?jiǎn)?？我有能力改變眼前，改變未來嗎?/p>

這兩個(gè)問號(hào)逼得我很緊，我不知道該如何面對(duì)，我在想，自己究竟錯(cuò)在了哪里？

只要我想去做，就一定能成功。不！應(yīng)該是：如果我想去做，只要努力去做，就一定能成功！

曾聽過這樣一句話：不是所有的付出都能得到回報(bào)的?？蛇@有什么關(guān)系呢？也有人說：一分耕耘，一分收獲。即使不能成功，也會(huì)取得進(jìn)步，而有進(jìn)步，前方便是路！

九年級(jí)的你將面臨大大小小的挫折，增加了化學(xué)這門學(xué)科，你要抽出更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)；即將面臨人生大考——中考，你要把握學(xué)習(xí)時(shí)間，抓緊機(jī)會(huì)；你要保重身體；你要及時(shí)放松；你要……你要好好的。

我不希望九年級(jí)的你活得太舒服，但也不希望九年級(jí)的你活得太累，這一切將把握在你自己手中。只有把握好了，一個(gè)渺小的，九年級(jí)的你，才有能力改變自己，改變眼前，改變未來。

歷史是由他人編撰的，但屬于你的未來，是由你自己創(chuàng)造的！

學(xué)如逆水乘舟，不進(jìn)側(cè)退。上了九年級(jí)，我希望九年級(jí)的你級(jí)排名能夠逐步穩(wěn)定下來，最好在前三十五的范圍內(nèi)，物理成績(jī)要抓緊時(shí)間提高，化學(xué)更是要好好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)的成績(jī)也要保持穩(wěn)定求突破。

做到：能有不懂，不能粗心；能有不會(huì)，不能不問！

過了一個(gè)暑假，不知道九年級(jí)的你準(zhǔn)備好了沒有？

祝：

學(xué)有所成曾經(jīng)的我20xx年8月18日

寫給老師一封信模板5

未來的初中老師：

您好！

雖不知道將要教授我豐富知識(shí)的您，姓什么，長(zhǎng)什么樣，但我覺得作為一名學(xué)生，對(duì)未來老師的要求并不高，而這些要求，我也希望您能夠很好地接受并為了您將來的學(xué)生而去彌補(bǔ)一下自己不足的地方。

首先，我希望您是一個(gè)很有品德以及道德的人，當(dāng)然，我想作為一個(gè)老師這個(gè)建議并不難做到。我并不要求您長(zhǎng)得漂亮或是英俊，作為以后幾乎每天都要見面的老師來說，更重要的是一種內(nèi)在美，純凈的心靈會(huì)讓我以及其余同學(xué)更加欣賞您，會(huì)從心里覺得您是一位值得我們學(xué)習(xí)的老師，我也會(huì)為您感到由衷地敬佩。所以，我希望您能夠用心去對(duì)待您的每一位學(xué)生。

其次是學(xué)習(xí)與氣質(zhì)，這兩點(diǎn)是互相的，我希望你知識(shí)面廣且有一種從每一個(gè)舉動(dòng)都能散發(fā)出來的那種威嚴(yán)，那種來自教學(xué)者的自豪感，我相信這個(gè)要求并不過分，作為我的初中老師，我堅(jiān)信您可以做到。

然后是要風(fēng)趣。也許，這并不是每一位老師都可以做到，但我希望您是以為有幽默感的老師，能把彼此不是很熟悉的同學(xué)給聚起來，把這個(gè)班集體的氣氛炒熱。我相信您學(xué)生時(shí)代時(shí)也不喜歡您每天面對(duì)的是一張沒有任何笑容的老師吧。這一點(diǎn)，我希望你能夠帶給我們驚喜。

最后，也是最重要的一點(diǎn)那邊是體諒學(xué)生。有時(shí)候我們這些開始有點(diǎn)叛逆的學(xué)生也許會(huì)給您惹一些不必要的麻煩，到時(shí)候，我希望您能夠包容我們的不是，原諒我們的無知，并加以耐心的勸導(dǎo)。當(dāng)然，這并不是單方面的要求，我們作為學(xué)生，也會(huì)體諒您的那一份辛苦與疲勞的。

我的要求就這四點(diǎn)，您放心好了，既然您努力去做到了，那我們也會(huì)盡到自己作為學(xué)生所要盡到的義務(wù)。作為一名您未來的學(xué)生，我先向您致以敬意。

至此

敬禮！

您將來的學(xué)生：Ann

20xx-8-27

寫給老師一封信模板6

嘿，你準(zhǔn)備好了么

成長(zhǎng)是有代價(jià)的，是句爛俗的話，卻是真理。

——題記 寫給自己。

這封信的開頭，我想談?wù)劤砷L(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，我們看過太多被浮夸外表所掩飾的美好，音樂，電影，或是夢(mèng)想??這些東西在一開始，是純凈的。那些音樂人用音樂歌唱它們的生命；無數(shù)鏡頭背后，是攝影師夢(mèng)想的色調(diào)與形狀。但是，商業(yè)開始獨(dú)占鰲頭，美好被用來炒作，包裝。如今，我們有的只是差米油鹽的瑣事，成績(jī)的沉浮，和心情的或喜或悲。

再無其他。

可是你知道嗎？現(xiàn)在我們需要做什么？現(xiàn)在我們沒有時(shí)間放肆，甚至沒有時(shí)間去扯扯僵硬的嘴角。因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)與蛻變，使得許多人開始對(duì)你改觀，你卻告訴他們，你的上進(jìn)與蛻變，是為了自己，而非不相干的局外人。因?yàn)?，你知道，只有不斷的成長(zhǎng)與進(jìn)步，才能為自己的人生交出一張漂亮的成績(jī)單。而以前傷害過你的那些人，你是用一種了解的心情，去原諒他們的作為。

現(xiàn)在，我真想到外面呼吸一下雨夜的空氣，它一定和記憶一樣，有著塵土的味道?？墒?，我沒有出去，因?yàn)槲液湍阋粯优潞?，一樣懶惰，我們寧可在電腦前敲打著寂寞，也不愿意到外面去看看被雨水洗過的街道是多么濕潤(rùn)而明亮。我的朋友，面對(duì)即將到來的挑戰(zhàn)，你敢說：“我準(zhǔn)備好了嗎？”

做個(gè)快樂點(diǎn)的人，輕松對(duì)待一切，沒有什么過不去，未來也總會(huì)到來； 做個(gè)自覺點(diǎn)的人，別讓別人督促你，做最好的自己；

做個(gè)陽光點(diǎn)的人，微笑面對(duì)一切，面朝陽光，大步向前；

做個(gè)美好點(diǎn)的人，心懷感恩，躊躇滿志；

做個(gè)瀟灑點(diǎn)的人，別婆婆媽媽，推三阻四；

做個(gè)執(zhí)著點(diǎn)的人，什么事情要做就做到底，不能半途而廢；

做個(gè)自信點(diǎn)的人，要知道，這世上只有一個(gè)自己；

做個(gè)獨(dú)立點(diǎn)的人，我們不需要依賴別人，自己可以完成；

做個(gè)心懷大愛的人，愛自己，愛別人！

寫給老師一封信模板7

親愛的李君豪：

在干什么？發(fā)明家？大老板？流浪漢？

是否完成了你兒時(shí)的夢(mèng)想？在無邊無際的科學(xué)世界里自由飛翔。還是做了一個(gè)街頭乞討的流浪漢？不過，我堅(jiān)信你的努力，一定是很幸福。

三十而立之年了，不像現(xiàn)在真么輕松了吧，身上背負(fù)著重?fù)?dān)，一定為國(guó)做貢獻(xiàn)。有壓力了，要和朋友喝喝茶，聊聊天，不要宅在家里自尋樂趣了，會(huì)得抑郁癥的。

那些老毛病改了嗎？倔強(qiáng)？膽??？別說你還是那樣怕昆蟲，見了都要死似的。這可不像你李君豪身上的氣概。身上的肌肉多了幾塊吧？可別還是那樣瘦！會(huì)丟死人的！要是還是那么瘦弱，得病并不少吧。那還怎么成家立業(yè)啊?

爸爸媽媽都還好吧？別忘了你許下的諾言，長(zhǎng)大一定孝順好把你拉扯大的爸爸媽媽。?；丶铱纯?，過年過節(jié)都要回家，帶點(diǎn)老年人喜歡的東西，給爸爸媽媽補(bǔ)補(bǔ)，老年人很虛弱的。

還是那么迷戀網(wǎng)絡(luò)嗎?別了，我想你已經(jīng)知道了其害處，會(huì)要人命的！

未解之謎你們找到了多少答案？UFO是外星人嗎？地球還在嗎？水資源可能已經(jīng)沒了吧！誰叫現(xiàn)在的人們這么浪費(fèi)水，自食其果了。

我想小伙伴們也都有了成功了吧！多和他們?cè)谝黄鹫勑乃麄儾攀悄愕闹?，一起長(zhǎng)大的嘛。

好了，沒什么好說的了，我想你比我乖吧，拜拜。

祝你

工作順利

身體健康

合家歡

寫給老師一封信模板8

親愛的航你好：

真高興你是一個(gè)中學(xué)生了。離開了小學(xué)，相信你不像以前那樣幼稚了。你一定在中學(xué)認(rèn)識(shí)了不少朋友吧。

朋友這種生物很稀有的，如果你的朋友多了，也會(huì)覺得不怎么稀有；如果少了，你就要好好珍惜。朋友多幾個(gè)，好比敵人多幾個(gè)好吧！

要是和同學(xué)發(fā)生沖突，你這小身板能扛得住嗎？要是和同學(xué)發(fā)生矛盾，我又怕你那顆承受能力極小的小心臟承受不起。有什么學(xué)習(xí)上的困難，可以去尋找老師的幫助。老師就是你在學(xué)習(xí)上的“遮陽傘”。

你媽媽的確有些“啰嗦”。“兒子?。〔灰瞧谖逑挛缫换丶揖捅е謾C(jī)玩，先把作業(yè)做好再玩?！蔽抑滥阌悬c(diǎn)煩她，但這是為你好。你好好想想，該不該先做好作業(yè)再玩？不然，你又在星期天下午去學(xué)校“加班”。

不要一回家，就像“皇上”回“宮”了一樣，什么事情都不做。張老師星期五下午不是常說，要幫家里做些力所能及的事情。一回到家，應(yīng)該先把該做的事情做好了再去玩耍。

還有的是，你必須要改點(diǎn)一些壞的習(xí)慣。不要隨地“留下你的痕跡”，不僅污染了環(huán)境，還損壞了自己的形象。可以說你那隨地吐痰的習(xí)慣也早就該改了，誰看到都會(huì)說你的，“真惡心”。被老師看見不批評(píng)你才怪，“同學(xué)啊，不可以隨地吐痰啊。”在小學(xué)連小朋友都……“哥哥，你隨地吐痰是不對(duì)的，我們老師說……”聽聽，連小朋友都說你，該不該改？

在家聽家長(zhǎng)的話，在學(xué)校要聽老師的話。期末考試，我看你成績(jī)，看好你哦，加油！

寫給老師一封信模板9

親愛的自己：

你好！

這是我在12歲準(zhǔn)備讀五年級(jí)的一個(gè)暑假里給你寫了這封信，也就是8年前的你。

那時(shí)候的你是那么的單純，總是夢(mèng)想自己能做一名保衛(wèi)國(guó)家的好警察，夢(mèng)想自己像劉翔一樣登上110米跨欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你還記得那年暑假，你看了湖南衛(wèi)視里面的“天天向上”節(jié)目那些高考回來的學(xué)子狀元們嗎？你說他們是那么的威武，那么的令人羨慕，好像是凱旋回來的戰(zhàn)士一樣，你還天真的問了媽媽，北京的哪個(gè)大學(xué)最好，媽媽說，清華大學(xué)好，后來你就一直要上清華大學(xué)呢。

20歲未來的你變成了啥樣了呢？是不是很陽光，很帥氣呢？對(duì)了，還有人叫你強(qiáng)哥了嗎？十年的時(shí)間很長(zhǎng)，你有沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？我期待你。未來肯定比現(xiàn)在要懂事；要勇敢，因?yàn)槟鞘悄阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不在是8年前的你那么的淘氣，那么的粗心，那么喜歡貪玩。

未來的李衛(wèi)強(qiáng)，未來的你想怎么樣呢，現(xiàn)在的`我向你保證，這8年內(nèi)我會(huì)下定決心，改掉那些壞毛病，不管怎么樣要敢于面對(duì)，要自己找到方向，要好好學(xué)習(xí)，做好更好自己，希望8年后這一天，你能拿到清華大學(xué)的錄取通知書，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，加油，加油，加油。

此致

敬禮！

XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

寫給老師一封信模板10

親愛的郭老師：

您好！

時(shí)間流逝，光陰荏苒。想到即將告別六年精彩快樂的小學(xué)生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別就是您，美麗端莊的郭老師，您曾經(jīng)陪伴我們走過四年的風(fēng)雨，您的心中裝著我們班的每一個(gè)孩子，大家都喜歡您！

至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進(jìn)了藝?yán)傩W(xué)的大門。這里的一切就是那么美妙，卻又無比陌生。我緊緊拉著母親的手，絲毫不敢放松。這時(shí)，就是您微笑著牽著我的手，帶我走進(jìn)了教室里。面對(duì)這神秘陌生的環(huán)境，就是您用親切的笑顏和輕柔的話語化解了一個(gè)小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開始慢慢熟悉和喜愛上了自己的學(xué)校、老師和同學(xué)。

在和您朝夕相處的日子里，我清晰地記得，您經(jīng)常利用課間時(shí)間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您就是我們每一個(gè)孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。

回顧六年難以忘懷的小學(xué)生活，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽，窗明幾凈的教室里仿佛還有我們瑯瑯的書聲；瞧，綠草如茵的操場(chǎng)上似乎依舊躍動(dòng)著我們矯健的身影。

親愛的郭老師，最后，我還就是要對(duì)您說一聲“謝謝”，感謝您的關(guān)愛和培養(yǎng)。

您的學(xué)生：陳XX

20xx年xx月xx日

寫給老師一封信模板11

敬愛的唐老師：

您好！

在這金秋九月，我們迎來了第二十九個(gè)教師節(jié)。在此我向您表示深深的祝福，并真摯祝您節(jié)日快樂，工作順利！

唐老師，您的愛，像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛，比父親嚴(yán)肅，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您—老師的愛，是天下最偉大，最高尚的愛。

唐老師，您還記得六年前那個(gè)大雪紛飛的夜晚嗎？我和媽媽來到了您的小提琴班。我當(dāng)時(shí)是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話，我只好傻傻地等著。這時(shí)，您微笑著向我走來，把著我的手，教我怎么拿琴。沒成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來小提琴是學(xué)不成了。想到這些，我放聲大哭起來。老師您把琴撿了起來，熟練地調(diào)了調(diào)弦音，看到我哭了起來，便拍了拍我的頭，安慰我說：“沒有關(guān)系，調(diào)一調(diào)就可以了，你看現(xiàn)在不好了嗎？你看你哭得，像只大花貓?！甭犃四脑挘移铺闉樾?，并立刻喜歡上了您。

您正式收我為徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓。可我太小了，總是右手拿琴，左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎？“左手拿大鴨梨，右手拿長(zhǎng)筷子，小笨蛋分不清?！碑?dāng)時(shí)我哈哈大笑，一下子就記住了左右手的分工?？墒切碌膯栴}又出來了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開玩笑說：“您不該學(xué)小提琴，你該去鋸木頭?！蔽衣牭胶笫艿搅藛l(fā)，便開始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳，十分好聽了。

經(jīng)過您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心，我現(xiàn)在已經(jīng)考過了小提琴十級(jí)，這不只是我個(gè)人的努力的的結(jié)果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷著感恩的心向您說一聲：謝謝您了，唐老師，再次祝您節(jié)日快樂！

此致

敬禮

您的學(xué)生：郭寶彤

20xx年9月8日

寫給老師一封信模板12

親愛的主人：

今天是你的十三歲生日。過了今天，你就又長(zhǎng)了一歲。在這一天，我感到很高興。還有，我有幾句悄悄話要跟你說哦。

過去的這一年里，你取得的成就不少。首先是身體上的變化。一年里你幾乎長(zhǎng)高了十公分，已經(jīng)能和媽媽持平了，正在向爸爸的方向昂首闊步地前進(jìn)，我很自豪，也很欣慰。

其次，是學(xué)習(xí)方面。在兩個(gè)月前的期末考試中，你再次奪得了全班第一。不過我要告訴你，在班里取得成績(jī)算不了什么，年級(jí)，還有全市仍有許多高手呢。不要驕傲，更不能粗心大意，保持不驕不躁的態(tài)度，祝你在今年的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)！

然后是課外領(lǐng)域。俗話說，勞逸結(jié)合才能保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)（其實(shí)這話是我自己編的，哈哈）。去年你不幸戴上了小眼鏡，看來你的近視越發(fā)嚴(yán)重了。我要提醒你，在緊張的學(xué)習(xí)之余，要注意休息、放松自己的眼睛，不能長(zhǎng)時(shí)間坐在書桌前。同時(shí)要注意培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。我知道，升到畢業(yè)班，壓力更大了，但是不能放棄自己原先的愛好，如閱讀，上網(wǎng)沖浪，對(duì)歷史、地理和軍事的喜愛。同時(shí)還要培養(yǎng)新的愛好，來完善自己的課余生活，不要讓生活變得乏味哦！

但是在過去的一年里，你也犯了不少錯(cuò)誤。有幾次考試失利，都是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)沒掌握牢固和粗心大意造成的?？纯瓷磉叺呐?，一個(gè)個(gè)都攢足了勁，一個(gè)勁往上趕。一些原來名不見經(jīng)傳的黑馬也都冒出了頭?？刹荒鼙凰麄儽认卵?！還有一段時(shí)間閱讀量減少，對(duì)博客失去了興趣，要知道不讀書寫出來的作文是缺乏靈感的，就像一只檸檬被榨干了汁。希望你在今年不要丟掉這個(gè)愛好。

明天，就是你十三歲的第一天。同時(shí)，也是你開學(xué)的日子。新的學(xué)期到來了，你終于榮升到了初三，即將迎接中考的考驗(yàn)。首先，祝你在新的學(xué)年里取得更優(yōu)異的成績(jī)；其次，希望你能保持各方面健康發(fā)展，不要丟掉你的愛好；最后，祝你在中考中盡力而為，考上理想的學(xué)校！

愛你的影子

寫給老師一封信模板13

親愛的自己：

諾，你看，我給你寫信了。鏡子里的你沉默不語，微微的傻笑。我明白，你肯定很期盼這封信的。很久很久以來的第一封信，也是對(duì)即將結(jié)束的假日的收攏。

其實(shí)一切很平淡，像溺水的魚渾然不知自己已經(jīng)在水中一樣，我悄無聲息地讓我的假日抽離身邊。很失望么，你？是啊，說過要陪你一齊干什么什么。此刻卻是這種境地。所有的書啊，筆記啊，好看的電影啊都沒有了呢。

關(guān)于收獲。如果說必須要我說出什么收獲。我只能說，把希臘神話看完了，是當(dāng)成故事在枕頭邊逐漸看完的。本來是想寫點(diǎn)感想的，明白自己不能寫出多么好的來，但是只是內(nèi)心的一些想法。是吧，這些我都有和你講吧。想寫美狄亞的故事。寫到一半的時(shí)候，上網(wǎng)時(shí)才看見安意如也寫了一篇，很美。所以，你明白的，我的就無疾而終了。喂，讀到那里，你在笑嗎？怎樣能夠這樣呢，太不夠義氣了吧，怎樣著也得鼓勵(lì)鼓勵(lì)嘛。還有看了一個(gè)劇本—《麥克白》，看的時(shí)候很容易讓我想起以前看的由《牛虻》一書而改編的劇本。其實(shí)兩本書是完全不搭界的，一個(gè)講的是大將麥克白逐漸成為野心家而篡奪王位的故事，一個(gè)講的是牛虻逐步向剛強(qiáng)邁進(jìn)為國(guó)家革命事業(yè)英勇就義故事。但是被我想在了一齊?？赡苁怯捎诙加脛∧坏男问街v到了人性的轉(zhuǎn)變的問題。人都是很容易改變的，然而，好的與壞的方向，我們卻很難以掌控。年輕人更是如此。比如往往在受了一點(diǎn)刺激之后就說自己要干嘛干嘛，既沒有良好的策劃又沒有堅(jiān)定的決心。假如是運(yùn)氣好的話順利的話當(dāng)然是朝好的方向發(fā)展，但這樣的幾率又是多少呢。其實(shí)劇本里還有很多都是讀不懂的，只能是揣測(cè)其中的含義。好了，這個(gè)話題就先放放了。

暑假真的是有點(diǎn)熱。我不像你，你總是躲在冰冷的鏡子里肯定舒服多了。但是以前補(bǔ)課的時(shí)候更熱，此刻能呆在家里算得上是一件不錯(cuò)的事了。即使此刻在假日的盡頭，外頭還是熱氣騰騰的景象。所有的生物都在喘息著。河流里的水灼熱的，走過的時(shí)候就會(huì)覺得是一面大鏡子把所有的光源聚集在身上，全是熱氣，夏日的熱氣。

我在想，什么時(shí)候你自己從你的鏡子王國(guó)里出來你就會(huì)理解我的想法了。

聚與散的話題。你在鏡子王國(guó)里也有很多朋友吧，一齊相識(shí)走過，然后又交叉著走岔了路口的朋友。我說這句話時(shí)，鏡子里的你會(huì)心一笑，我明白，你懂。其實(shí)也不是多久的離開，只是大家在這些日子里有不一樣的事情，大家都在以自己的方式度過。很幸運(yùn)的是，我看見了許久許久都沒有見面的朋友。我們一齊煮飯，做菜，吃東西，坐在一齊狂聊。有時(shí)會(huì)覺得有很多話要問，有時(shí)又覺得看著彼此好像沒有分開過一樣。以前的可愛、坦率一向沒變，一向都在。我們說自己的故事，講很好笑的笑話。這些，這些細(xì)微的情節(jié)每個(gè)人都有過吧，再也平常但是的事情，但在自己的獨(dú)家記憶里很深刻也很珍貴。這就是些小幸福。

選取我所依靠的，同時(shí)也期望這是對(duì)的。是吧，你說呢？

寫給老師一封信模板14

親愛的老師：

您好！

踏著一縷縷春風(fēng)，我來到了校園，第一眼見到您時(shí)，您飄逸的長(zhǎng)發(fā)仿佛梳洗著昨日的芬芳，您清秀的雙眸仿佛流淌著清澈的山泉，您慈祥的微笑仿佛是初放的百合。老師，是您告訴我做人的道理，讓我暢游在知識(shí)的海洋，您都像我的媽媽一樣愛著我。六年來，您的愛，不管是那慈祥的的面容，還是溫暖鼓勵(lì)的一句話，或者是嚴(yán)厲的眼神、話語……都讓我難以忘懷。

老師，您是否記得您對(duì)我們大家說過：“我把知識(shí)教給大家，就像喂雞人撒食物給雞，但不可能一口一口地喂著你，我已經(jīng)把食物撒給你們，你們要學(xué)會(huì)自己去吃，不自己吃的話就會(huì)餓肚子。學(xué)習(xí)也是一樣，我教給大家知識(shí)，還要你們?nèi)ブ鲃?dòng)接受并且自己思考分析?！蔽乙恢鄙钌畹挠浿@段話，是您一直鼓舞著我自信地繼續(xù)向前，不畏困難。原來如果不勤奮學(xué)習(xí)，就會(huì)被“餓肚子”。

老師是辛勤的園丁，默默地付出汗水。當(dāng)深夜，老師您為了備課到深夜，為了批改試卷消瘦了自己，您一直為我們的學(xué)習(xí)而操心……我覺得這是一種無私的愛，是種偉大的愛。老師，謝謝您！我會(huì)把老師講的每一個(gè)道理作為我人生中的標(biāo)示，好好地品味。

我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)您講課時(shí)，您的聲音時(shí)常會(huì)沙啞，我真想上去為您遞杯水，為您買個(gè)“金嗓子”。我想對(duì)您說：老師，一定要注意身體呀！

9月10日就是教師節(jié)了，是老師們的節(jié)日，是全天下偉大的教師們的節(jié)日，在教師節(jié)到來之際，我祝愿全體老師：身體健康，節(jié)日快樂！老師們辛苦了！

您的學(xué)生：宋玥

寫給老師一封信模板15

敬愛的老師：

您好！歲月悠悠，波光明滅，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，首先，我先祝您節(jié)日快樂，身體健康！

老師，還記得五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候嗎？那時(shí)，當(dāng)我們得知我們的英語是您教時(shí)，你的威名就把我們嚇得臉色蒼白，隨后，同學(xué)們七嘴八舌得地議論起來：“聽說，這個(gè)蘇老師嚴(yán)格得很呢！還會(huì)打人呢！”“現(xiàn)在那些調(diào)皮的人有的受了！”聽著聽著，我也不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)?？筛嗵幜艘荒旰笪腋惺艿搅四钠揭捉?，不知道您還記得不？那是臨近期末考的一天，您正在給我們上課，由于太累了，許多學(xué)生都變成了瞌睡蟲，瞧，您這不就抓到了一個(gè)嘛！可笨拙的曹心睿卻愣在那，聽不懂您的再三提醒，一氣之下，您向她揮去了魔爪，頓時(shí)，班上鴉雀無聲?？闪钗覀凅@訝的是，你竟然主動(dòng)向曹心睿道了歉。想必，那時(shí)的我們，對(duì)您的印象也好了很多吧！

一日為師，終身為父。我知道，我們只看到了您刀子般的外表，卻從未感受到您豆腐般的心靈。今天，是您的節(jié)日，我再一次祝您身體健康，萬事如意！

祝

萬事如意！

您的學(xué)生：鄭婷婷

20xx年9月10日