第一篇：文明 就餐演講稿

文明用餐，從我做起

2015級(jí)3班

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！

我是八年級(jí)三班的魏華露，我為大家演講的題目是《文明用餐，從我做起》。

中華飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這自古為禮儀之邦，講究民以食為天的國(guó)度里，飲食禮儀自然成為飲食文化的一個(gè)重要部分。而我們中學(xué)生自然應(yīng)做到文明就餐，將我們的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，為此，我們應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

一、講究衛(wèi)生。碗筷規(guī)范放在指定位置，飯前要洗手；不能把校外的食物帶到學(xué)校，也不能把學(xué)校的飯菜帶出校外；

二、學(xué)校就餐時(shí)保持良好的就餐秩序，自覺排隊(duì)按次序打飯。在生活委員的帶領(lǐng)下，按指定路線安靜有序的走到食堂，在指定窗口排隊(duì)打飯，不插隊(duì)；

三、請(qǐng)愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是高尚人格的體現(xiàn)。懂得尊重食堂工作人員，注意使用禮貌用語(yǔ)。

四、教室就餐安靜有序，不東張西望，不與同學(xué)說(shuō)笑，防止食物進(jìn)入氣管，不挑食，不浪費(fèi)，不往課桌或地上扔飯菜；

五、用餐結(jié)束后，及時(shí)清理餐桌衛(wèi)生。將剩飯菜倒入食堂指定的回收桶內(nèi)；

六、就餐結(jié)束后不要在教室內(nèi)吵鬧，也不要在室外做劇烈運(yùn)動(dòng)，應(yīng)走出教室適當(dāng)放松，以保障身心健康。

七、在家就餐前，要主動(dòng)幫助父母擺放碗筷、盛飯等，做力所能及的事情；就餐時(shí)，要先請(qǐng)長(zhǎng)輩或客人入座，等長(zhǎng)輩或客人動(dòng)筷后再開始就餐；結(jié)束后，要幫助父母收拾飯桌。如出去做客，要大方得體，夾菜要文明，動(dòng)作要文雅。

八、做到七要七不要：

要學(xué)用餐禮儀，要講用餐營(yíng)養(yǎng)，要有服務(wù)意識(shí)，要講文明用語(yǔ)，要尊重同餐長(zhǎng)輩和客人，要講用餐衛(wèi)生，要注意用餐安全；不要破壞用餐環(huán)境，不要損壞用餐物品，不要干擾他人就餐，不要邊走路邊吃東西，不要在公共交通工具上吃東西，不要在走廊和操場(chǎng)上吃東西，不要在校內(nèi)吃零食。

同學(xué)們！勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)滴小事，舉手之勞就能給身邊的人帶來(lái)幫助與溫暖。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！文明就餐，從我做起！。我相信因?yàn)橛心阄业膮⑴c，文明就在我們身邊。我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：小學(xué)生文明就餐演講稿

篇一：文明 就餐演講稿 文明用餐，從我做起 2015級(jí)3班

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！

我是八年級(jí)三班的魏華露，我為大家演講的題目是《文明用餐，從我做起》。中華飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這自古為禮儀之邦，講究民以食為天的國(guó)度里，飲食禮儀自然成為飲食文化的一個(gè)重要部分。而我們中學(xué)生自然應(yīng)做到文明就餐，將我們的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，為此，我們應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：

一、講究衛(wèi)生。碗筷規(guī)范放在指定位置，飯前要洗手；不能把校外的食物帶到學(xué)校，也不能把學(xué)校的飯菜帶出校外；

二、學(xué)校就餐時(shí)保持良好的就餐秩序，自覺排隊(duì)按次序打飯。在生活委員的帶領(lǐng)下，按指定路線安靜有序的走到食堂，在指定窗口排隊(duì)打飯，不插隊(duì)；

三、請(qǐng)愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是高尚人格的體現(xiàn)。懂得尊重食堂工作人員，注意使用禮貌用語(yǔ)。

四、教室就餐安靜有序，不東張西望，不與同學(xué)說(shuō)笑，防止食物進(jìn)入氣管，不挑食，不浪費(fèi)，不往課桌或地上扔飯菜；

五、用餐結(jié)束后，及時(shí)清理餐桌衛(wèi)生。將剩飯菜倒入食堂指定的回收桶內(nèi)；

六、就餐結(jié)束后不要在教室內(nèi)吵鬧，也不要在室外做劇烈運(yùn)動(dòng)，應(yīng)走出教室適當(dāng)放松，以保障身心健康。

七、在家就餐前，要主動(dòng)幫助父母擺放碗筷、盛飯等，做力所能及的事情；就餐時(shí)，要先請(qǐng)長(zhǎng)輩或客人入座，等長(zhǎng)輩或客人動(dòng)筷后再開始就餐；結(jié)束后，要幫助父母收拾飯桌。如出去做客，要大方得體，夾菜要文明，動(dòng)作要文雅。

八、做到七要七不要：

要學(xué)用餐禮儀，要講用餐營(yíng)養(yǎng)，要有服務(wù)意識(shí)，要講文明用語(yǔ)，要尊重同餐長(zhǎng)輩和客人，要講用餐衛(wèi)生，要注意用餐安全；不要破壞用餐環(huán)境，不要損壞用餐物品，不要干擾他人就餐，不要邊走路邊吃東西，不要在公共交通工具上吃東西，不要在走廊和操場(chǎng)上吃東西，不要在校內(nèi)吃零食。

同學(xué)們！勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)滴小事，舉手之勞就能給身邊的人帶來(lái)幫助與溫暖。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！文明就餐，從我做起！。我相信因?yàn)橛心阄业膮⑴c，文明就在我們身邊。我的演講完畢，謝謝大家！篇二：小學(xué)生 國(guó)旗下講話——愛惜糧食_文明用餐

國(guó)旗下講話——愛惜糧食,文明用餐 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 上午好！

我是四（1）班的。我今天國(guó)旗下講話的題目是《愛惜糧食 文明用餐》。同學(xué)們，在講到愛惜糧食，我們馬上就會(huì)聯(lián)想到《鋤禾》這首古詩(shī)。這首古詩(shī)就是告訴我們農(nóng)民伯伯種田很辛苦，要我們愛惜糧食?？墒俏覀冋娴淖龅綈巯ЪZ食了嗎？在學(xué)校食堂，每天都會(huì)看見同學(xué)們浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象！同學(xué)們，你們知道嗎，我們中國(guó)還有很多人吃不飽飯，還有很多孩子讀不起書，也還有很多孩子因家庭貧困而輟學(xué)。當(dāng)你浪費(fèi)一口糧食時(shí)，也許在他們的眼里浪費(fèi)的就是一頓豐富的晚餐。有的同學(xué)家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說(shuō)這飯菜是自己不喜歡吃的??這些都是在浪費(fèi)糧食！也許你并不覺得自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，可是，如果你浪費(fèi)這一點(diǎn)，他浪費(fèi)這一點(diǎn)，大家都浪費(fèi)這一點(diǎn)，那就是一個(gè)驚人的損失了！

同學(xué)們，你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎？那就從文明就餐、愛惜糧食開始吧！其實(shí)愛惜糧食，做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，不要剩飯菜；不挑食，不厭食。無(wú)論是在家里爸爸媽媽給我們做吃的，還是學(xué)校里的飯菜，都是有利于我們身體成長(zhǎng)的，為了我們自己的健康，我們都要通通吃掉它！文明就餐就是坐在自己的座位上安靜就餐，不大聲喧嘩、打鬧，不端著飯盒奔跑走動(dòng)，防止相互碰撞或燙傷；就餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，有助消化，也不含飯說(shuō)話，以免發(fā)生意外。在就餐結(jié)束后半小時(shí)內(nèi)不跑或者進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。愛護(hù)餐具，并把餐具放在指定的地方；同時(shí)要尊重工作人員，對(duì)他們?yōu)榇蠹业姆?wù)表示感謝。

同學(xué)們，讓我們從今天開始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學(xué)生吧！篇三：文明用餐從我做起講稿

文明用餐從我做起 新發(fā)小學(xué)八（1）班

文明，即人們?cè)谌粘Ｉ钪泄餐袷氐男袨闇?zhǔn)則，是一個(gè)國(guó)家、民族進(jìn)步、開放和發(fā)達(dá)的標(biāo)志。它要求人們的行為要講究禮貌、舉止端莊，體現(xiàn)互助、友愛的新型人際關(guān)系。一個(gè)知書識(shí)禮的人，“吃相”一定是溫文爾雅的，如：進(jìn)餐時(shí)，取菜一次不要太多；吃東西時(shí)，要閉嘴咀嚼；口內(nèi)有食物時(shí)，切勿說(shuō)話；用餐時(shí)，咳嗽打噴嚏應(yīng)側(cè)身掩口；品茶和飲咖啡都應(yīng)小口啜飲，不可大口吞咽；敬茶要雙手恭敬地端起茶杯等餐桌上的禮儀細(xì)節(jié)。每個(gè)人的生活都離不開一日三餐。提倡文明就餐，是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭(zhēng)以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動(dòng)。為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)；為了給廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣。學(xué)校大隊(duì)部特此向全校同學(xué)發(fā)起“文明就餐，從我做起”的倡議：

學(xué)校食堂就餐規(guī)則：

1、錯(cuò)時(shí)就餐，要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)食堂就餐，在食堂就餐的同學(xué)不能私自到外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，要向老師說(shuō)明。

2、各班排成一排，有序進(jìn)食堂，不得奔跑，上樓不得爭(zhēng)先恐后，不得插隊(duì)。

3、就餐時(shí)對(duì)號(hào)入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，關(guān)心照顧小的。

4、同學(xué)之間不爭(zhēng)搶飯菜，只能吃自己桌上對(duì)應(yīng)的一份，菜不夠吃不能私自到旁邊的桌上拿菜，同時(shí)不將飯菜拿到食堂外吃。

5、就餐時(shí)保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，不得離開座位，隨意奔跑走動(dòng)，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

6、就餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，有助消化，也不要含飯說(shuō)話，以免發(fā)生意外。

7、珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就盛多少，不要浪費(fèi)。

8、保持食堂衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔雜物，不準(zhǔn)隨處亂倒飯菜。

9、愛護(hù)食堂公物，不準(zhǔn)在墻上、餐桌上亂刻亂寫；不準(zhǔn)損壞食堂的餐具和設(shè)施；不得隨意挪動(dòng)桌椅及其他設(shè)施。

10、尊重工作人員，適時(shí)對(duì)他們?yōu)榇蠹业姆?wù)表示感謝，如果對(duì)餐廳有意見時(shí)，須通過老師向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

11、在就餐完后按秩序走路直接回教室，在半小時(shí)內(nèi)不能跑、跳或進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵，排隊(duì)事小，但是以小見大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠(chéng)的道歉都能讓我們感受您的舉手之勞就能給他人帶來(lái)無(wú)限的幫助和溫暖到生活中充滿著陽(yáng)光。希望廣大師生能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氛圍。

第三篇：勤儉節(jié)約 文明就餐 演講稿

一年級(jí)二班演講稿 珍惜每一粒糧食

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

下午好！

今天我演講的主題是《珍惜每一粒糧食》。

每天中午，我在學(xué)校吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)把不愛吃的菜、吃不完的飯全都倒掉了。

我不由地想到了我們剛學(xué)過的一首唐詩(shī)——《鋤禾》。老師告訴我們，“一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換”，糧食，是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，是農(nóng)民伯伯灑下的汗水凝結(jié)出的果實(shí)。所以，在吃飯的時(shí)候，我們要珍惜每一粒糧食，絕不能隨意浪費(fèi)。

老師還給我們講了一個(gè)故事：在我國(guó)西部地區(qū)，有些學(xué)生每天上學(xué)要步行兩個(gè)多小時(shí)的山路，中午只能帶冷飯到學(xué)校吃，大部分學(xué)生的午餐是冰涼的紅薯和土豆，有的則沒有午餐。一頓4元錢的午餐，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也許不不值一提；但是在常年餓著肚皮上課的貧困山區(qū)兒童眼中，卻是難得一見的美味佳肴。

同學(xué)們，聽完這個(gè)故事，請(qǐng)想想還有很多和我們一樣的小朋友每天忍著饑餓在讀書！也請(qǐng)想想這營(yíng)養(yǎng)的饅頭和青菜凝聚了多少農(nóng)民伯伯的心血和汗水！請(qǐng)你盡可能地吃干凈你碗里的飯菜吧！

第四篇：文明就餐

馬安中學(xué)學(xué)生文明就餐公約

學(xué)生食堂是學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口，為了維護(hù)食堂的公共秩序，加強(qiáng)食堂秩序的管理，以推進(jìn)“文明就餐”的開展，特制定本公約：

1、學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的時(shí)間段，按時(shí)列隊(duì)到餐廳就餐。（請(qǐng)各位教師不要占用學(xué)生的就餐時(shí)間）

2、學(xué)生進(jìn)入餐廳，以平常步履走向各售飯窗口，嚴(yán)禁在餐廳內(nèi)跑動(dòng)。

3、遵守公共秩序，自覺按先后順序依次排隊(duì)打飯，做到不插隊(duì)，不“加塞”，不敲擊門窗和餐具。

4、尊重食堂人員、老師的工作和勞動(dòng)，服從食堂人員和打菜教師、學(xué)生會(huì)干部的管理、調(diào)度，對(duì)食堂工作的意見可通過生活部反映，講究文明禮貌，不當(dāng)面指責(zé)，不惡語(yǔ)傷人，更不準(zhǔn)以任何借口對(duì)食堂人員頂嘴和吵架。

5、班級(jí)打飯要有生活委員監(jiān)督、專人打飯，做到所在區(qū)域無(wú)飯粒。撒了、掉了、潑了，要及時(shí)收拾干凈。

6、就餐完畢要將剩菜剩飯倒入指定容器，不得倒在餐桌和地面上，保持飯桌地面整潔。

7、愛護(hù)餐廳的公共設(shè)施，不準(zhǔn)亂寫亂畫，不準(zhǔn)將餐桌隨意挪動(dòng)位置或挪用，不準(zhǔn)腳踏餐桌橫梁就餐。損壞公物者，按價(jià)賠償；故意損壞公物者，按章罰款，并視情節(jié)給予紀(jì)律處分。

8、在食堂內(nèi)文明用語(yǔ)，不高聲喧嘩，打菜后向老師表示感謝。

9、自覺維護(hù)食堂衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂潑臟水，不亂拋臟物。

10、愛惜糧食，計(jì)劃用餐，杜絕浪費(fèi)。

11、妥善保管好個(gè)人用餐卡，若有遺失要及時(shí)掛失。

12、值周教師要在食堂內(nèi)督促、巡視，并給予學(xué)生會(huì)以幫助。

13、學(xué)生會(huì)干部要安排1個(gè)人負(fù)責(zé)2個(gè)班，提醒所包聯(lián)班級(jí)站隊(duì)、打飯不撒飯、記錄撒飯等情況。夜宵時(shí)要多到學(xué)生內(nèi)部發(fā)現(xiàn)問題。

維護(hù)食堂秩序人人有責(zé)。對(duì)違反就餐規(guī)定、擾亂食堂秩序者，食堂人員、值班教師和學(xué)生會(huì)均有權(quán)加以勸阻。對(duì)不聽勸阻、無(wú)理取鬧者，給予批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者，將酌情給予紀(jì)律處分。

我保證做到以上，承諾人：

馬安中學(xué)德育處

2012-2-9

第五篇：文明就餐

強(qiáng)化就餐教育管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

黃麗清

一、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的飲食觀

根據(jù)我的觀察和了解，班上有不少學(xué)生有挑食、偏食的不良習(xí)慣，喜歡吃的就吃或多吃，不喜歡吃的就少吃甚至不吃，這些不良習(xí)慣很不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)在談話中都表現(xiàn)出很著急而又無(wú)可奈何。

例如：我班的鄧卓俊，從小嬌生慣養(yǎng)，每次就餐，只吃覺得適合自己口味的飯菜，若是不喜歡的菜，就千方百計(jì)地要把它倒掉。開學(xué)初，他的這種行為常常被同學(xué)“舉報(bào)”，為了讓他把飯菜吃光，我把他的座位調(diào)到我的隔壁。但是，他開始故意放慢吃飯速度，等同學(xué)們差不多都回睡室了，他就趁我去催促別的吃飯慢的同學(xué)時(shí)，偷偷把飯菜倒掉，且屢試不爽。我發(fā)現(xiàn)后，先是找他聊天，讓他認(rèn)識(shí)到自己的不良行為，另一方面，我通過集體的力量去感化他，當(dāng)他有了進(jìn)步時(shí)就及時(shí)表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他，并常常給予他機(jī)會(huì)當(dāng)選餐桌管理員，引導(dǎo)他以實(shí)際行動(dòng)贏得了大家的肯定。現(xiàn)在，他逐漸改掉了挑食的壞習(xí)慣。還值得一提的是，我在集體中形成激勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。我班在就餐時(shí)候?qū)嵭凶篱L(zhǎng)輪當(dāng)制度，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)桌長(zhǎng)管理同一桌就餐的同學(xué)，包括：吃飯不說(shuō)閑話、愛惜糧食不隨便倒等。每隔一段時(shí)間，我就會(huì)評(píng)選出就餐紀(jì)律良好的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)一些小獎(jiǎng)品一座鼓勵(lì)。因此，學(xué)生都十分踴躍參與到管理當(dāng)中，而且管理效果特別明顯。

二、教育學(xué)生愛惜糧食

愛惜糧食的品質(zhì)要從小培養(yǎng)，愛惜糧食的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，因此，我部非常重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛惜糧食的教育。

1、為了幫助學(xué)生改掉浪費(fèi)糧食的不良習(xí)慣，樹立科學(xué)的飲食觀，我還會(huì)利用“習(xí)慣養(yǎng)成天天講”教育學(xué)生愛惜糧食。

2、在就餐過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的良好習(xí)慣。首先，我部要求與學(xué)生一起就餐的老師要給學(xué)生放好樣子，做愛惜糧食的榜樣。其次，各班各餐桌建立起愛惜糧食的激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，對(duì)浪費(fèi)糧食的行為及時(shí)予以制止和引導(dǎo)，盡量使飯菜不?；蚴Ｉ?。我班有兩位學(xué)生專門負(fù)責(zé)監(jiān)督倒飯菜，每位需要倒吃剩的飯菜都得經(jīng)過他倆的同意。慢慢地，班上學(xué)生倒剩飯剩菜的現(xiàn)象越來(lái)越少了。

三、培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的良好習(xí)慣

教育學(xué)生文明就餐，管好就餐秩序，不僅有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，也有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，還關(guān)系著學(xué)校創(chuàng)建“文明校園”這件大事。老師在這方面的認(rèn)識(shí)是共同的，教育是扎實(shí)的，效果也是明顯的。主要有以下幾個(gè)做法：

1、根據(jù)實(shí)際情況，制定一系列就餐秩序要求。主要包括：各班前往餐廳或離開餐廳回教室均要隊(duì)列整齊，秩序井然；就餐前要堅(jiān)持洗手；就餐時(shí)不走動(dòng)、不喧嘩，如需添加飯菜要舉手示意；就餐完畢，倒餐盤要輕手輕腳，小心翼翼；就餐快的同學(xué)須耐心等待其他同學(xué)就餐完畢后一起整隊(duì)離開等等。有了這些具體要求，學(xué)生的行為就有章可循，奠定了管好就餐秩序的基礎(chǔ)。

2、建立學(xué)生自管機(jī)制。各餐桌學(xué)生輪流擔(dān)任桌長(zhǎng)，桌長(zhǎng)不僅要帶好頭，放好樣子，還要做老師的小助手，管理好這一桌的就餐情況，如檢查桌員飯菜有沒有吃完，有沒有挑食、偏食的現(xiàn)象，及時(shí)提醒桌員不要大聲喧嘩、隨便走動(dòng)，幫助桌員增添飯菜等。一張餐桌就是一個(gè)小組，一個(gè)小集體，建立起學(xué)生管學(xué)生、互相監(jiān)督、互相促進(jìn)的自管機(jī)制，不僅可以減輕老師的負(fù)擔(dān)，事實(shí)證明也是行之有效的。

3、合理利用等待時(shí)間，分批回睡室。根據(jù)老師們的觀察，學(xué)生吃飯有快有慢，先吃完的學(xué)生會(huì)耐不住性子，講話，走動(dòng)，忽站忽坐，造成一些混亂現(xiàn)象，這恐怕是影響就餐秩序的一個(gè)重要原因。怎樣處理這個(gè)等待時(shí)間呢？在我班，所有吃完飯的學(xué)生都要做回原位等待班主任帶隊(duì)回睡室，在等待的過程中，我們?cè)试S學(xué)生做一些手部的小游戲，但不允許說(shuō)話聊天，所以有時(shí)候會(huì)看到我班一些吃完飯的學(xué)生在“指手畫腳”的?；厮业臅r(shí)候，我班學(xué)生分兩批走。吃得快的學(xué)生是第一批，一般由搭檔賴?yán)蠋煄ьI(lǐng)回睡室，吃得慢的屬第二批，有我來(lái)帶隊(duì)。這樣子，我班回睡室的紀(jì)律也有了保證。