第一篇：趙普獨(dú)相凡10年剛毅果斷以天下事為己任長(zhǎng)谷除某人為某官中考閱讀答案

篇一：趙普獨(dú)相凡10年剛毅果斷以天下事為己任長(zhǎng)谷除某人為某官中考閱讀答案

閱讀下文，回答問題。趙普獨(dú)相凡十年，剛毅果斷，以天下事為己任。嘗欲除某人為某官，帝不用；明日，復(fù)奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若，徐拾奏歸，補(bǔ)綴，復(fù)奏如初。帝悟，卒可其奏，后果以稱職聞。又有立功當(dāng)遷官者，帝素嫌其人，不與。普力請(qǐng)與之，帝怒曰：“朕不與遷官，將奈何？”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專之！”帝弗聽，起，普隨之。帝入宮，普立于宮門，良久不去，帝竟從其請(qǐng)。（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》）注釋：趙普（922－992）：字則平，北宋初年宰相。帝：指宋太祖趙匡胤。1．解釋下列加粗詞語(yǔ)在文中的意思。（1）帝素嫌其人（）（2）良久不去（）2．“刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專之！”這句話說的是什么意思？3．北宋的史學(xué)家司馬光曾說：“凡宰相，上則啟沃人主，論道經(jīng)邦；中則選用百官，賞功罰罪；下則阜安百姓，興利除害，乃其職也?！睆纳衔目?，就選用官員來說，趙普是如何盡職盡責(zé)的？ 答案：解析： 1．（1）素來，向來，一向（2）離開（1分，每空0.5分）2．刑賞任免官員是國(guó)家的事，不是皇帝一個(gè)人的事，不能因?yàn)榛实圩约旱南才脨憾涡詫?。?分）3．趙普在奏請(qǐng)皇帝任用官員而皇帝不答應(yīng)甚至發(fā)怒的情況下，能夠堅(jiān)持己見，據(jù)理力爭(zhēng)，秉持公心，毫不畏懼，最終獲得了皇帝的應(yīng)準(zhǔn)。（2分）篇二：趙普獨(dú)相凡10年剛毅果斷以天下事為己任長(zhǎng)谷除某人為某官中考閱讀答案 閱讀下文，完成文后各題。（趙）普獨(dú)相凡十年，剛毅果斷，以天下事為己任。嘗欲除某人為某官，帝不用；明日，復(fù)奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若，徐拾奏歸，補(bǔ)綴，復(fù)奏如初。帝悟，卒可其奏，后果以稱職聞。又有立功當(dāng)遷官者，帝素嫌其人，不與。普力請(qǐng)與之，帝怒曰：“朕不與遷官，將奈何？ ”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專之！”帝弗聽，起，普隨之。帝入宮，普立于宮門，良久不去，帝竟從其請(qǐng)。一日，大宴，雨驟至，良久不止。帝怒形于色，左右皆震恐，普因言：“外間百姓正望雨，于大宴何損！不過沾濕供帳樂衣耳。百姓得雨，各歡喜作樂。適當(dāng)其時(shí)乞令樂官就雨中奏技?！钡鄞髳偅K宴。普臨機(jī)制變，能回帝意類此。常設(shè)大瓦壺于視事閣中，中外表疏，普意不欲行者，必投之壺中，束焚之。其多得謗咎，殆由此也。普既出鎮(zhèn)，上書自訴云：“外人謂臣輕議皇弟開封尹，皇弟忠孝全德，豈有間然？矧①昭憲皇太后大漸②之際，臣實(shí)預(yù)聞?lì)櫭?，知臣者君，愿賜昭鑒！”帝手封其書，藏之金匱。九月，吏部侍郎參知政事呂余慶以疾求解職；丁卯，罷為尚書左丞。余慶為帝霸府（藩王府?。┰?，趙普、李處耘皆先進(jìn)用，余慶恬然不以介意。處耘獲罪時(shí)，余慶知江陵，還朝，帝委曲問處耘事，余慶以理解釋。及普忤旨，左右爭(zhēng)傾之，余慶獨(dú)為明辨，帝意稍解。時(shí)稱長(zhǎng)者。（《續(xù)資治通鑒?宋紀(jì)七》）[注]①矧（shěn）：況且。②大漸：病重。小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）a．嘗欲除某人為某官除：封授 b．卒可其奏可：同意 c．中外表疏疏：陳述 d．左右爭(zhēng)傾之傾：傾軋、排擠 小題2:下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）a．①刑賞者天下之刑賞②師者，所以傳道受業(yè)解惑也 b．①豈得以喜怒專之②今乃棄黔首以資敵國(guó) c．①必投之壺中②項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，欲呼張良與俱去 d．①帝怒，裂其奏投諸地 ②其孰能譏之乎小題3:下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)（）a．皇帝當(dāng)初并不怎么重用趙普，曾經(jīng)把他的奏章撕碎了扔在地上，但最終被他剛毅的性格所感動(dòng)，他也以稱職而聞名于世。b．趙普很善于臨機(jī)應(yīng)變，使皇帝改變主意，有一次皇帝因雨不止影響大宴而發(fā)怒，趙普告知百姓正在宮外奏樂求雨，使皇帝轉(zhuǎn)怒為喜。c．趙普上書稱贊皇弟，并想事先得到皇帝的臨終遺詔，言下有推薦皇弟作接班人之意，并希望早定此事，皇帝很重視他的話。d．李處耘獲罪，趙普違背皇帝的旨意，呂余慶先后竭力為他們開脫。李、趙無事，呂余慶卻因此被罷為尚書左丞。小題1:c小題2:a小題3:c 小題1:c /疏，疏奏，名詞。小題2:a /兩個(gè)“者”，都是語(yǔ)氣助動(dòng)詞，表提示、停頓。b.“以”介詞，①因?yàn)?，②然?連詞；c.①代詞，指代“意不欲行”的“中外表疏”，②動(dòng)詞，到??地方去；d.①人稱代詞，他（的），②豈，難道。小題3:c /a.“不怎么重用趙普”錯(cuò)，“稱職”的是趙普推薦的人；b.“求雨”錯(cuò)，是慶賀下雨； d.呂余慶罷為尚書左丞在前，且是自請(qǐng)“解職”。文言文譯文趙普獨(dú)自擔(dān)任宰相共十年，剛毅果斷，把天下事作為自己應(yīng)盡的職責(zé)。（趙普）曾經(jīng)想要封授某人官職，皇帝沒答應(yīng)；第二天，（趙普）又上奏皇帝，（皇帝）又沒答應(yīng)；又過了一天，（趙普）再次上奏皇帝?；实鄞笈?，撕裂他的奏章將其丟在地上，趙普神情不變，慢慢拾起奏章歸家，將其修補(bǔ)，又如當(dāng)初一樣上奏。皇帝省悟，終于同意了他的奏請(qǐng)。后來（被趙普推薦的人）果然憑借稱職而聞名。又有一位建立了功業(yè)應(yīng)當(dāng)升官的人，因皇帝向來厭惡他，不授予他應(yīng)得的官職。趙普極力請(qǐng)求授予，皇帝大怒道：“朕就是不給他升官，你怎么辦？”趙普說：“刑法是用來懲罰有罪之人的，賞賜是用來酬報(bào)有功之臣的。懲處賞賜是國(guó)家的懲處和賞賜，不是陛下一人的懲處和賞賜，難道能夠因個(gè)人的喜怒而獨(dú)斷嗎？”皇帝聽不進(jìn)去，起身離開，趙普緊跟著?；实廴雽m后，趙普站在宮門外，很久沒有離去，皇帝最終聽從了他的請(qǐng)求。一天，（皇帝）舉行盛宴，一場(chǎng)大雨突然襲來，很久未停?；实鄣呐瓪獗砺对谀樕?，左右大臣都十分震驚害怕，趙普乘機(jī)對(duì)皇帝說：“皇宮外面的老百姓正渴盼雨水，這場(chǎng)大雨對(duì)您的盛宴有什么妨害呢！不過沾濕一下幕帳和樂工的衣飾罷了。百姓盼到了雨水，個(gè)個(gè)喜笑顏開，奏樂慶祝。正處在這個(gè)歡樂的時(shí)刻，我等請(qǐng)求樂官（就）在雨中獻(xiàn)技。”皇帝非常高興，宴會(huì)圓滿結(jié)束。趙普就是像這樣隨機(jī)應(yīng)變，能使皇帝回心轉(zhuǎn)意的。（趙普）一直將一個(gè)大瓦壺放在議事廳內(nèi)，朝遷內(nèi)外的奏疏，趙普心里不想施行（辦理）的，一定將它們放入壺中，捆些亂麻點(diǎn)火將其燒毀。趙普（他）遭到世人許多毀謗和責(zé)怪，大概就是因?yàn)檫@個(gè)緣故。趙普調(diào)出京師鎮(zhèn)守地方后，上書皇帝道：“朝廷外面的人說我輕易地談?wù)摶适彘_封尹，皇叔是個(gè)忠孝兩全的人，怎么能夠離間他和圣上的關(guān)系呢？況且（正值）昭憲皇太后重病之際，我實(shí)在是想事先得知天子遺詔。了解我的人是圣上，請(qǐng)圣上明鑒！”皇帝新手封存了他的信，把它藏在金柜里。九月，吏部侍郎兼參知政事呂余慶因病請(qǐng)求辭職：丁卯日，（皇帝）免除呂余慶吏部侍郎兼參兼政事的官職，讓其任尚書左丞。呂余慶是帝霸府的幕僚，趙普、李處耘都在先前被皇帝起用，呂余慶坦然面對(duì)，不把此事放在心里。李處耘遭罪時(shí)，呂余慶正在江陵任知州，他回到朝廷時(shí)，皇帝詳細(xì)向他詢問處置李處耘一事，呂余慶用（恰當(dāng)?shù)模┑览砑右越忉尅?.....等到趙普抵觸圣意，左右大臣爭(zhēng)相傾軋他，唯獨(dú)呂余慶為他說明辨白，皇帝（想懲處趙普）的心思（才）稍微緩解。時(shí)人稱呂余慶為謹(jǐn)厚者。篇三：趙普獨(dú)相凡10年剛毅果斷以天下事為己任長(zhǎng)谷除某人為某官中考閱讀答案

趙普獨(dú)相凡十年，剛毅果斷，以天下事為己任。嘗欲除①某人為某官，帝不用；明日，復(fù)奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若，徐拾奏歸，補(bǔ)綴，復(fù)奏如初。帝悟,卒可②其奏,后果以稱職聞。又有立功當(dāng)遷官者，帝素嫌其人，不與。普力請(qǐng)與之，帝怒曰： 朕不與遷官，將奈何？ 普曰： 刑以懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專之？ 帝弗聽，起，普隨之。帝入宮，普立于宮門，良久不去，帝竟從其請(qǐng)。一日，大宴，雨驟至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言： 外間百姓正望雨，于大宴何損！不過沾濕供帳樂衣耳，百姓得雨，各歡喜作樂，適當(dāng)其時(shí)，乞令樂官就雨中奏技。帝大悅，終宴。注釋：1.除：封授2.可：同意3.去：離開4.驟：突然5.震恐：驚恐6.因：副詞，于是，就7.損：妨害、妨礙8.供帳：供宴會(huì)用的帷帳、用具等物9.耳：罷了10.終：結(jié)束3.與例句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：刑以懲惡a．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）b．以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）c．誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德（《出師表》）d．以其境過清，不可久居（《小石潭記》）4.翻譯下面的句子（3分）普立于宮門，良久不去，帝竟從其請(qǐng)。5.原文《趙普》中說趙普 能以天下事為己任，選文從哪兩個(gè)方面表現(xiàn)了趙普這種胸懷天下的精神？（3分）參考答案3.c4.趙普站在宮門外，很長(zhǎng)時(shí)間了也不離去，皇帝最終同意（聽從）了他的請(qǐng)求。5.①勸說皇帝以國(guó)事為重，公正刑賞；②勸說皇帝要體恤民情，站在百姓的立場(chǎng)思考問題。（意思對(duì)即可）譯文：趙普單獨(dú)擔(dān)任宰相總共十年,處事剛毅果斷,把天下事作為自己的責(zé)任.曾經(jīng)想要授予某人擔(dān)任某個(gè)官職,皇帝不任用;第二天,又上奏此事,(帝)仍然不任用;第三天,還是上奏此事.皇帝發(fā)怒,撕裂奏折扔之于地上,趙普面色如故,慢慢拾起奏折回去,粘補(bǔ)縫合,又像以前一樣上奏.皇帝醒悟,終于同意了他的奏請(qǐng),后來(那個(gè)由趙普舉薦的人)果然以勝任本職工作著稱.又有立了功勞應(yīng)當(dāng)升官的人,皇帝向來討厭那個(gè)人,不同意升遷.趙普竭力請(qǐng)求(皇帝)給予升遷,皇帝發(fā)怒說： 我不同意(他)升官,想怎么樣? 趙普說： 刑罰用來懲治惡人，獎(jiǎng)賞用來酬勞立功者。刑罰與獎(jiǎng)賞，是天下人的刑罰與獎(jiǎng)賞，不是陛下一個(gè)人的刑罰與獎(jiǎng)賞啊，哪里能夠因?yàn)橄矏刍蛴憛挾?dú)斷！皇帝不聽，起身，趙普跟著他?；实圻M(jìn)宮，趙普站在宮門旁，許久不離開，皇帝最終答應(yīng)了他的請(qǐng)求。一天，（皇帝）舉行盛宴，一場(chǎng)大雨突然襲來，很久未停?；实鄣呐瓪獗砺对谀樕?，左右大臣都十分震驚害怕，趙普乘機(jī)對(duì)皇帝說： 皇宮外面的老百姓正渴盼雨水，這場(chǎng)大雨對(duì)您的盛宴有什么妨害呢！不過沾濕一下幕帳和樂工的衣飾罷了。百姓盼到了雨水，個(gè)個(gè)喜笑顏開，奏樂慶祝。正處在這個(gè)歡樂的時(shí)刻，我等請(qǐng)求樂官（就）在雨中獻(xiàn)技?；实鄯浅８吲d，直到宴會(huì)結(jié)束。本文講的是趙普單獨(dú)擔(dān)任宰相總共十年，剛毅果斷，以天下事為己任的故事。相關(guān)閱讀：篇四：趙普獨(dú)相凡10年剛毅果斷以天下事為己任長(zhǎng)谷除某人為某官中考閱讀答案 您的位置：>>趙普獨(dú)相凡十年閱讀答案_趙普獨(dú)相凡十年翻譯賞析_古詩(shī)大全 文言文《趙普獨(dú)相凡十年》選自，其原文如下： 【原文】 趙普獨(dú)相凡十年，剛毅果斷，以天下事為己任。嘗欲除某人為某官，帝不用；明日，復(fù)奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若，徐拾奏歸，補(bǔ)綴，復(fù)奏如初。帝悟,卒可其奏,后果以稱職聞。又有立功當(dāng)遷官者，帝素嫌其人，不與。普力請(qǐng)與之，帝怒曰： 朕不與遷官，將奈何？ 普曰： 刑以懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專之？ 帝弗聽，起，普隨之。帝入宮，普立于宮門，良久不去，帝竟從其請(qǐng)。一日，大宴，雨驟至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言： 外間百姓正望雨，于大宴何損！不過沾濕供帳樂衣耳，百姓得雨，各歡喜作樂，適當(dāng)其時(shí)，乞令樂官就雨中奏技。帝大悅，終宴。普臨機(jī)制變，能回帝意類此。常設(shè)大瓦壺于視事閣中，中外表疏，普意不欲行者，必投之壺中，束焚之。其多得謗咎，殆由此也。普既出鎮(zhèn)，上書自訴云： 外人謂臣輕議皇弟開封尹，皇弟忠孝全德，豈有間然？矧昭憲皇太后大漸之際，臣實(shí)預(yù)聞?lì)櫭?，知臣者君，愿賜昭鑒！帝手封其書，藏之金匱。九月，吏部侍郎參知政事呂余慶以疾求解職；丁卯，罷為尚書左丞。余慶為帝霸府（藩王府?。┰?，趙普、李處耘皆先進(jìn)用，余慶恬然不以介意。處耘獲罪時(shí)，余慶知江陵，還朝，帝委曲問處耘事，余慶以理解釋。及普忤旨，左右爭(zhēng)傾之，余慶獨(dú)為明辨，帝意稍解。時(shí)稱長(zhǎng)者。【注釋】 1除：封授 2可：同意 3去：離開 4驟：突然 5震恐：驚恐 6因：副詞，于是，就 7損：妨害、妨礙 8供帳：供宴會(huì)用的帷帳、用具等物 9耳：罷了 10終：結(jié)束 【翻譯】 趙普單獨(dú)擔(dān)任宰相總共十年,處事剛毅果斷,把天下事作為自己的責(zé)任曾經(jīng)想要授予某人擔(dān)任某個(gè)官職,皇帝不任用;第二天,又上奏此事,(帝)仍然不任用;第三天,還是上奏此事皇帝發(fā)怒,撕裂奏折扔之于地上,趙普面色如故,慢慢拾起奏折回去,粘補(bǔ)縫合,又像以前一樣上奏皇帝醒悟,終于同意了他的奏請(qǐng),后來(那個(gè)由趙普舉薦的人)果然以勝任本職工作著稱又有立了功勞應(yīng)當(dāng)升官的人,皇帝向來討厭那個(gè)人,不同意升遷趙普竭力請(qǐng)求(皇帝)給予升遷,皇帝發(fā)怒說： 我不同意(他)升官,想怎么樣? 趙普說： 刑罰用來懲治惡人，獎(jiǎng)賞用來酬勞立功者。刑罰與獎(jiǎng)賞，是天下人的刑罰與獎(jiǎng)賞，不是陛下一個(gè)人的刑罰與獎(jiǎng)賞啊，哪里能夠因?yàn)橄矏刍蛴憛挾?dú)斷！皇帝不聽，起身，趙普跟著他?；实圻M(jìn)宮，趙普站在宮門旁，許久不離開，皇帝最終答應(yīng)了他的請(qǐng)求。一天，（皇帝）舉行盛宴，一場(chǎng)大雨突然襲來，很久未停?；实鄣呐瓪獗砺对谀樕?，左右大臣都十分震驚害怕，趙普乘機(jī)對(duì)皇帝說： 皇宮外面的老百姓正渴盼雨水，這場(chǎng)大雨對(duì)您的盛宴有什么妨害呢！不過沾濕一下幕帳和樂工的衣飾罷了。百姓盼到了雨水，個(gè)個(gè)喜笑顏開，奏樂慶祝。正處在這個(gè)歡樂的時(shí)刻，我等請(qǐng)求樂官（就）在雨中獻(xiàn)技?；实鄯浅８吲d，直到宴會(huì)結(jié)束。趙普就是像這樣隨機(jī)應(yīng)變，能使皇帝回心轉(zhuǎn)意的。趙普一直將一個(gè)大瓦壺放在議事廳內(nèi)，朝遷內(nèi)外的奏疏，趙普心里不想施行（辦理）的，一定將它們放入壺中，捆些亂麻點(diǎn)火將其燒毀。趙普（他）遭到世人許多毀謗和責(zé)怪，大概就是因?yàn)檫@個(gè)緣故。趙普調(diào)出京師鎮(zhèn)守地方后，上書皇帝道： 朝廷外面的人說我輕易地談?wù)摶适彘_封尹，皇叔是個(gè)忠孝兩全的人，怎么能夠離間他和圣上的關(guān)系呢？況且（正值）昭憲皇太后重病之際，我實(shí)在是想事先得知天子遺詔。了解我的人是圣上，請(qǐng)圣上明鑒！皇帝新手封存了他的信，把它藏在金柜里。九月，吏部侍郎兼參知政事呂余慶因病請(qǐng)求辭職：丁卯日，（皇帝）免除呂余慶吏部侍郎兼參兼政事的官職，讓其任尚書左丞。呂余慶是帝霸府的幕僚，趙普、李處耘都在先前被皇帝起用，呂余慶坦然面對(duì)，不把此事放在心里。李處耘遭罪時(shí)，呂余慶正在江陵任知州，他回到朝廷時(shí)，皇帝詳細(xì)向他詢問處置李處耘一事，呂余慶用（恰當(dāng)?shù)模┑览砑右越忉?。等到趙普抵觸圣意，左右大臣爭(zhēng)相傾軋他，唯獨(dú)呂余慶為他說明辨白，皇帝（想懲處趙普）的心思（才）稍微緩解。時(shí)人稱呂余慶為謹(jǐn)厚者。

篇五：趙普獨(dú)相凡10年剛毅果斷以天下事為己任長(zhǎng)谷除某人為某官中考閱讀答案 閱讀下文，完成文后各題。（趙）普獨(dú)相凡十年，剛毅果斷，以天下事為己任。嘗欲除某人為某官，帝不用；明日，復(fù)奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若，-語(yǔ)文-魔方格 閱讀下文，完成文后各題。（趙）普獨(dú)相凡十年，剛毅果斷，以天下事為己任。嘗欲除某人為某官，帝不用；明日，復(fù)奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若，徐拾奏歸，補(bǔ)綴，復(fù)奏如初。帝悟，卒可其奏，后果以稱職聞。又有立功當(dāng)遷官者，帝素嫌其人，不與。普力請(qǐng)與之，帝怒曰：“朕不與遷官，將奈何？ ”普曰：“刑以懲惡，賞以酬功。刑賞者天下之刑賞，非陛下之刑賞也，豈得以喜怒專之！”帝弗聽，起，普隨之。帝入宮，普立于宮門，良久不去，帝竟從其請(qǐng)。一日，大宴，雨驟至，良久不止。帝怒形于色，左右皆震恐，普因言：“外間百姓正望雨，于大宴何損！不過沾濕供帳樂衣耳。百姓得雨，各歡喜作樂。適當(dāng)其時(shí)乞令樂官就雨中奏技?！钡鄞髳偅K宴。普臨機(jī)制變，能回帝意類此。常設(shè)大瓦壺于視事閣中，中外表疏，普意不欲行者，必投之壺中，束焚之。其多得謗咎，殆由此也。普既出鎮(zhèn)，上書自訴云：“外人謂臣輕議皇弟開封尹，皇弟忠孝全德，豈有間然？矧①昭憲皇太后大漸②之際，臣實(shí)預(yù)聞?lì)櫭?，知臣者君，愿賜昭鑒！”帝手封其書，藏之金匱。九月，吏部侍郎參知政事呂余慶以疾求解職；丁卯，罷為尚書左丞。余慶為帝霸府（藩王府?。┰?，趙普、李處耘皆先進(jìn)用，余慶恬然不以介意。處耘獲罪時(shí)，余慶知江陵，還朝，帝委曲問處耘事，余慶以理解釋。及普忤旨，左右爭(zhēng)傾之，余慶獨(dú)為明辨，帝意稍解。時(shí)稱長(zhǎng)者。（《續(xù)資治通鑒??宋紀(jì)七》）[注]①矧（shěn）：況且。②大漸：病重。小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）a．嘗欲除某人為某官除：封授b．卒可其奏可：同意c．中外表疏疏：陳述d．左右爭(zhēng)傾之傾：傾軋、排擠小題2:下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）a．①刑賞者天下之刑賞②師者，所以傳道受業(yè)解惑也b．①豈得以喜怒專之②今乃棄黔首以資敵國(guó)c．①必投之壺中②項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，欲呼張良與俱去d．①帝怒，裂其奏投諸地②其孰能譏之乎小題3:下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)（）a．皇帝當(dāng)初并不怎么重用趙普，曾經(jīng)把他的奏章撕碎了扔在地上，但最終被他剛毅的性格所感動(dòng)，他也以稱職而聞名于世。b．趙普很善于臨機(jī)應(yīng)變，使皇帝改變主意，有一次皇帝因雨不止影響大宴而發(fā)怒，趙普告知百姓正在宮外奏樂求雨，使皇帝轉(zhuǎn)怒為喜。c．趙普上書稱贊皇弟，并想事先得到皇帝的臨終遺詔，言下有推薦皇弟作接班人之意，并希望早定此事，皇帝很重視他的話。d．李處耘獲罪，趙普違背皇帝的旨意，呂余慶先后竭力為他們開脫。李、趙無事，呂余慶卻因此被罷為尚書左丞。小題1:c小題2:a小題3:c小題1:c /疏，疏奏，名詞。小題2:a /兩個(gè)“者”，都是語(yǔ)氣助動(dòng)詞，表提示、停頓。b.“以”介詞，①因?yàn)?，②然?連詞；c.①代詞，指代“意不欲行”的“中外表疏”，②動(dòng)詞，到??地方去；d.①人稱代詞，他（的），②豈，難道。小題3:c /a.“不怎么重用趙普”錯(cuò)，“稱職”的是趙普推薦的人；b.“求雨”錯(cuò)，是慶賀下雨； d.呂余慶罷為尚書左丞在前，且是自請(qǐng)“解職”。文言文譯文趙普獨(dú)自擔(dān)任宰相共十年，剛毅果斷，把天下事作為自己應(yīng)盡的職責(zé)。（趙普）曾經(jīng)想要封授某人官職，皇帝沒答應(yīng)；第二天，（趙普）又上奏皇帝，（皇帝）又沒答應(yīng)；又過了一天，（趙普）再次上奏皇帝。皇帝大怒，撕裂他的奏章將其丟在地上，趙普神情不變，慢慢拾起奏章歸家，將其修補(bǔ)，又如當(dāng)初一樣上奏?；实凼∥颍K于同意了他的奏請(qǐng)。后來（被趙普推薦的人）果然憑借稱職而聞名。又有一位建立了功業(yè)應(yīng)當(dāng)升官的人，因皇帝向來厭惡他，不授予他應(yīng)得的官職。趙普極力請(qǐng)求授予，皇帝大怒道：“朕就是不給他升官，你怎么辦？”趙普說：“刑法是用來懲罰有罪之人的，賞賜是用來酬報(bào)有功之臣的。懲處賞賜是國(guó)家的懲處和賞賜，不是陛下一人的懲處和賞賜，難道能夠因個(gè)人的喜怒而獨(dú)斷嗎？”皇帝聽不進(jìn)去，起身離開，趙普緊跟著。皇帝入宮后，趙普站在宮門外，很久沒有離去，皇帝最終聽從了他的請(qǐng)求。一天，（皇帝）舉行盛宴，一場(chǎng)大雨突然襲來，很久未停?；实鄣呐瓪獗砺对谀樕?，左右大臣都十分震驚害怕，趙普乘機(jī)對(duì)皇帝說：“皇宮外面的老百姓正渴盼雨水，這場(chǎng)大雨對(duì)您的盛宴有什么妨害呢！不過沾濕一下幕帳和樂工的衣飾罷了。百姓盼到了雨水，個(gè)個(gè)喜笑顏開，奏樂慶祝。正處在這個(gè)歡樂的時(shí)刻，我等請(qǐng)求樂官（就）在雨中獻(xiàn)技?！被实鄯浅８吲d，宴會(huì)圓滿結(jié)束。趙普就是像這樣隨機(jī)應(yīng)變，能使皇帝回心轉(zhuǎn)意的。（趙普）一直將一個(gè)大瓦壺放在議事廳內(nèi)，朝遷內(nèi)外的奏疏，趙普心里不想施行（辦理）的，一定將它們放入壺中，捆些亂麻點(diǎn)火將其燒毀。趙普（他）遭到世人許多毀謗和責(zé)怪，大概就是因?yàn)檫@個(gè)緣故。趙普調(diào)出京師鎮(zhèn)守地方后，上書皇帝道：“朝廷外面的人說我輕易地談?wù)摶适彘_封尹，皇叔是個(gè)忠孝兩全的人，怎么能夠離間他和圣上的關(guān)系呢？況且（正值）昭憲皇太后重病之際，我實(shí)在是想事先得知天子遺詔。了解我的人是圣上，請(qǐng)圣上明鑒！”皇帝新手封存了他的信，把它藏在金柜里。九月，吏部侍郎兼參知政事呂余慶因病請(qǐng)求辭職：丁卯日，（皇帝）免除呂余慶吏部侍郎兼參兼政事的官職，讓其任尚書左丞。呂余慶是帝霸府的幕僚，趙普、李處耘都在先前被皇帝起用，呂余慶坦然面對(duì)，不把此事放在心里。李處耘遭罪時(shí)，呂余慶正在江陵任知州，他回到朝廷時(shí)，皇帝詳細(xì)向他詢問處置李處耘一事，呂余慶用（恰當(dāng)?shù)模┑览砑右越忉尅?.....等到趙普抵觸圣意，左右大臣爭(zhēng)相傾軋他，唯獨(dú)呂余慶為他說明辨白，皇帝（想懲處趙普）的心思（才）稍微緩解。時(shí)人稱呂余慶為謹(jǐn)厚者。馬上分享給同學(xué) 據(jù)魔方格專家權(quán)威分析，試題“閱讀下文，完成文后各題。（趙）普獨(dú)相凡十年，剛毅果斷，以天下事..”主要考查你對(duì)文言文閱讀等考點(diǎn)的理解。關(guān)于這些考點(diǎn)的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點(diǎn)擊收藏，以后再看。因?yàn)槠邢?，只列出部分考點(diǎn)，詳細(xì)請(qǐng)?jiān)L問。考點(diǎn)名稱：文言文閱讀文言文閱讀：“文言是指以先秦口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的上古漢語(yǔ)書面語(yǔ)言以及后來歷代作家仿古的作品中的語(yǔ)言”。文言文，也就是用文言寫成的文章，即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。文言文作為一種定型化的書面語(yǔ)言，沿用了兩三千年，從先秦諸子、兩漢辭賦、史傳散文，到唐宋古文、明清八股??都屬于文言文的范圍。也就是說，文言文是中國(guó)古代的書面語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的源頭。文言文在中學(xué)課本里的比重很大。要學(xué)好文言文，首先，在語(yǔ)言環(huán)境中理解字詞，不斷積累，熟練把握文言句式的應(yīng)用，在熟讀和背誦的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確翻譯課文，加深課文理解，要有意識(shí)的提高自己的文學(xué)鑒賞、評(píng)價(jià)能力。文言文的考察：文言文的考察在“難易程度上”應(yīng)屬于“易”的。通常考察以下幾方面：1.能正確地理解文言詞語(yǔ)的含義。2.能正確地將文言語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。3.能理解并歸納文章的主要內(nèi)容。4.能把握作者在文章中表達(dá)的思想感情，提高自己的欣賞品味。課內(nèi)部分只要有針對(duì)性的去背就行了。三種方法：

第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。準(zhǔn)確理解詞義、翻譯句子基本原則： 是通過解釋詞語(yǔ)，理解句子的含義。

首先，必須準(zhǔn)確把握文中實(shí)詞和虛詞的含義和用法。掌握文言實(shí)詞，主要從以下四個(gè)方面入手：一詞多義、古今異義（詞義的擴(kuò)大、詞義的縮小、詞義的轉(zhuǎn)移、感情色彩的變化等）、通假字、詞類的活用（名詞的活用、動(dòng)詞的活用、形容詞的活用、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法等）。虛詞著重掌握的有：之、其、而、以、于、則、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、爾等，其中出現(xiàn)頻率高更應(yīng)重點(diǎn)掌握的是：之、其、而、以、于五個(gè)。

其次，要了解文言文中常見的句式及其特點(diǎn)。掌握文言文中有別于現(xiàn)代漢語(yǔ)的特殊句式，是文言文閱讀所必需的能力。文言文中常見的句式有：判斷句（多用“者”、“也”、“??者??也”、“??者也??”；用“非”、“乃”、“悉”、“為”、“則”等，表示某種肯定或否定的判斷；也有用“是”表判斷的）、省略句（省略主語(yǔ)、省略謂語(yǔ)、省略賓語(yǔ)、省略介詞或介賓短語(yǔ)）、倒裝句（謂語(yǔ)前置、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句（借助于被動(dòng)詞，如“被”、“于”、“為??所??”表示被動(dòng)；不借助被動(dòng)詞，而在句子意念上表示被動(dòng)）。第三，要掌握文言翻譯的原則、方法和步驟。翻譯文言句子是考試的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)。文言翻譯的原則是：信（準(zhǔn)確、忠實(shí)于原文、不歪曲、不遺漏、不隨意增減意思。）、達(dá)（表意明確、語(yǔ)言通暢）、雅（簡(jiǎn)明、優(yōu)美、有文采）。文言翻譯最基本的方法:

1、留：留就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、書名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量衡單位、古代專有名詞等，翻譯時(shí)可保留不變。

2、補(bǔ)：補(bǔ)出省略成分。

3、刪：刪去不譯的詞語(yǔ)。文言中凡是無實(shí)在意義，只表語(yǔ)氣、停頓、補(bǔ)足音節(jié)和舒緩語(yǔ)氣等的虛詞，都可略去。

4、換：替換。用現(xiàn)代詞匯替換相應(yīng)的古代詞匯。

5、調(diào)：調(diào)整倒裝句句序，按現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣句式將其調(diào)整過來。除了掌握以上的原則和方法，翻譯時(shí)還必須有步驟：解詞——串意——順句。注：直譯即逐字逐字地譯。意譯即譯出大意即可。文言文翻譯以直譯為主，意譯為輔。遇到比喻、借代、引申，直譯不通時(shí)，用意譯。

文言文閱讀方法：

一、快速瀏覽題目課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。

二、仔細(xì)分析標(biāo)題一般而言，課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。學(xué)生應(yīng)留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因?yàn)榇蟛糠謽?biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。例如，在一次測(cè)試中考了一個(gè)“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段。這個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了。總之，仔細(xì)分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。

三、結(jié)合注釋速讀全文課外文言文閱讀文段，對(duì)于一些難懂的文言字詞一般都會(huì)給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，教師應(yīng)提醒學(xué)生千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。遇到個(gè)別疑難詞句像“絆腳石”一樣橫在途中，我們就要聯(lián)系上下文認(rèn)真推敲，可用猜想的方法來解決。實(shí)在解決不了的，千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。

四、“對(duì)癥下藥”解答問題課外文言文閱讀問題設(shè)計(jì)有三種類型，即詞語(yǔ)解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對(duì)于不同的題目則采用不同的解題方法：（1）詞語(yǔ)解釋題。這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實(shí)詞基本上都是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順，則為正確答案。（2）句子翻譯題。翻譯句子要解釋出關(guān)鍵的字詞的意思，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。需要注意以下幾個(gè)問題：一是年號(hào)、人名、地名、官名、物名、書名、國(guó)名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：“慶歷（年號(hào)）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）”?？砂堰@個(gè)句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中沒有實(shí)際意義的詞語(yǔ)應(yīng)刪去。例如：“陳勝者，陽(yáng)城人也”，“者??也”表判斷，無義，應(yīng)刪去，可把這個(gè)句子譯為：陳勝是陽(yáng)城人。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如：“甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！”可把這個(gè)句子譯為：你也太不聰明了。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補(bǔ)出來。例如：“乃丹書帛曰‘陳勝王’（省略主語(yǔ)）?！笨砂堰@個(gè)句子譯為：他們（主語(yǔ)）就用朱砂在綢子上寫上‘陳勝王’三個(gè)字。（3）內(nèi)容理解題。一般來說，作者通過短小的文言語(yǔ)段，記敘一件事，表達(dá)一個(gè)中心或一種哲理。所以我們了解了全文的內(nèi)容后，還要進(jìn)一步思考作者蘊(yùn)藏在文章里的寫作意圖。有時(shí)作者將主旨蘊(yùn)藏在敘事的整個(gè)過程中，我們就要思考事件的含意；有時(shí)作者在文章的結(jié)尾時(shí)發(fā)表議論，直抒胸臆，以此來揭示文章的中心，我們也要倍加注意。如范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，作者將自己的寫作意圖蘊(yùn)藏在敘事和寫景中，直到文尾，才卒章顯旨，贊頌了古仁人“不以物喜，不以己悲”曠達(dá)胸襟，勉勵(lì)自己和朋友以天下為己任，抒發(fā)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。

以上內(nèi)容為魔方格學(xué)習(xí)社區(qū)（）原創(chuàng)內(nèi)容，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載！與“閱讀下文，完成文后各題。