第一篇：學(xué)校標準化建設(shè)準備材料

學(xué)校標準化建設(shè)準備材料

學(xué)校自評準備工作材料

1、學(xué)校自評報告、自評分數(shù)

2、自評領(lǐng)導(dǎo)小組、專項評估小組人員名單及目標責(zé)任

3、自評工作制度、方案、計劃

4、自評各專項評估小組評估的原始材料、評議記錄

5、有關(guān)教職工、學(xué)生、家長、社會反饋情況的材料

6、關(guān)于標準化學(xué)校建設(shè)工作情況的匯報

學(xué)校標準化建設(shè)準備材料

（一）辦學(xué)條件

一、學(xué)校建設(shè)1、2、學(xué)校目前狀況分析（指辦學(xué)條件方面）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

二、設(shè)備管理工作1、2、3、圖書、報刊、儀器及公物設(shè)施登記表 圖書借閱制度、儀器管理制度 儀器使用登記表

（二）隊伍建設(shè)

一、班子建設(shè)1、2、校長學(xué)歷、資格、培訓(xùn)證件 各類組織領(lǐng)導(dǎo)小組

二、教師編制與分配1、2、教職工基本情況統(tǒng)計表 教師聘任證書

三、教師資格與學(xué)歷1、2、教職工基本情況統(tǒng)計表 教師資格證書3、4、教師學(xué)歷證書 教師任職資格證書

四、教師結(jié)構(gòu)與素質(zhì)1、2、3、4、5、6、教師排課表 教師信息證 教師普通話證 教師繼續(xù)教育證 教職工基本情況統(tǒng)計表

骨干教師培訓(xùn)證、骨干教師培訓(xùn)方案

（三）教育教學(xué)

一、德育工作1、2、3、4、5、6、7、8、德育小組

德育工作實施方案

法制副校長聘任證書、法制教育實施方案 德育活動記錄 家訪制度 家訪記錄 德育工作制度

德育工作計劃、總結(jié)、會議記錄

二、團隊工作1、2、3、少先隊組織網(wǎng)絡(luò) 少先隊章程、制度 少先隊活動記錄

三、校園文化建設(shè)1、2、3、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng) 校園文化建設(shè)實施方案 升、降旗制度

四、教學(xué)常規(guī)管理

1、學(xué)校常規(guī)管理制度2、3、4、5、6、7、8、9、課程表、作息時間表 備課要求 上課要求 作業(yè)布置

學(xué)校量化考核表及結(jié)果記錄 第二課堂實施方案 評課要求

教案、作業(yè)檢查記錄

10、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、記錄

11、教師職業(yè)行為細則

12、教學(xué)計劃

13、校本培訓(xùn)制度、計劃

14、教師考核制度

15、教職工晉職晉級、獎懲制度

16、教師培訓(xùn)制度

五、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)1、2、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)實施方案 課程表、作息時間表

六、藝、體、衛(wèi)工作1、2、3、4、體育工作實施方案、藝術(shù)工作實施方案 學(xué)校體育、近視、常見病發(fā)病率、畢業(yè)率統(tǒng)計表 學(xué)生健康檔案

學(xué)校體育藝術(shù)活動材料（含運動會）

（四）學(xué)校管理

一、學(xué)校各項制度

二、校務(wù)公開材料

三、學(xué)籍管理工作1、2、學(xué)籍管理制度

學(xué)籍登記表、入學(xué)通知書、照片底冊3、4、班級名冊

學(xué)生素質(zhì)報告手冊

四、安全工作1、2、3、4、5、6、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組 安全防范制度、安全教育制度 安全工作實施方案 法制教育實施方案 安全會議、檢查記錄 突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

五、后勤工作

1、物品入庫、發(fā)放登記表

第二篇：新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標準化學(xué)校建設(shè)A4指標準備材料

標準化建設(shè)A4管理與質(zhì)量建檔基本目錄

A4——B12——C37涉校檢查

縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）政府制定規(guī)范涉校檢查管理制度。

2、縣（市）政府印制《涉校檢查審批表》（注：檢查的內(nèi)容，檢查部門和人員，檢查時間，審批部門）。各有關(guān)部門涉校檢查前需填寫《涉校檢查審批表》在教育主管部門備案方可進行檢查。

學(xué)校備查資料：

1、縣（市）政府備查資料中的第1項。

2、學(xué)校對非教育部門涉校檢查要建立登記制度（注：對檢查的內(nèi)容，檢查部門和人員，檢查時間，檢查結(jié)果等進行記錄）。

A4——B12——C38教學(xué)管理 縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）教育主管部門根據(jù)國家和自治區(qū)的課程設(shè)置方案，制定本縣（市）《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》。

2、縣（市）教育主管部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)漢語授課學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置方案》的通知。

3、縣（市）教育主管部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段雙語教育課程設(shè)置方案》的通知。

4、縣（市）教育主管部門轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教輔教材管理意見》的通知。

5、縣（市）教育主管部門轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于印發(fā)**年自治區(qū)教輔材料目錄）》的通知。

6、縣（市）教育主管部門轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于印發(fā)**年自治區(qū)免費供應(yīng)中小學(xué)教科書目錄》的通知。

7、本縣（市）教輔教材使用情況統(tǒng)計表。學(xué)校備查資料：

1、縣（市）政府備查資料中第1、2、3、4、5、6項。

2、學(xué)校學(xué)期總課程表及年級分課表。

3、學(xué)校用書(教材、教輔用書)目錄及征訂教材、教輔用書的訂單。

4、學(xué)校教輔教材使用情況統(tǒng)計表。A4——B12——C39普及程度 縣（市）政府備查資料： 按照C級指標建檔。裝盒。

一、教育事業(yè)統(tǒng)計報表，“普及程度”表一（電子版及紙質(zhì)版）、表二，“四率”表八（1）、表八（2）（電子版及紙質(zhì)版）。標準化表5-

1、5-2

二、小學(xué)0-6周歲（電子版）、7-12周歲（電子版）、13-15周歲（電子版）、16-18周歲（電子版）及其匯總表（電子版）。

三、小學(xué)入學(xué)率

1、入學(xué)率統(tǒng)計表。

2、四率表。

3、小學(xué)適齡兒童、失能兒童花名冊統(tǒng)計表。

4、小學(xué)適齡兒童內(nèi)在外就讀統(tǒng)計表及電子版花名冊。

5、外在內(nèi)就讀學(xué)生統(tǒng)計表及電子版花名冊。

6、不足齡兒童統(tǒng)計表及電子版花名冊。

7、超齡統(tǒng)計表及電子版花名冊。

8、小學(xué)已畢業(yè)或升入高一級學(xué)生花名冊統(tǒng)計表及電子版花名冊。

9、近三年畢業(yè)生統(tǒng)計表及電子版花名冊。

10、適齡兒童未入小學(xué)統(tǒng)計表及電子版花名冊。

11、適齡女童花名冊匯總表及電子版花名冊。

四、殘疾兒童、少年入學(xué)率

1、殘疾兒童、少年入學(xué)率統(tǒng)計表。

2、殘疾兒童少年花名冊，3、殘疾證復(fù)印件（帶近照）。

五、鞏固率

1、鞏固率統(tǒng)計表。

2、鞏固率過錄表

3、六年/三年前招生統(tǒng)計表。

4、當(dāng)年畢業(yè)學(xué)生統(tǒng)計表。

5、流動生統(tǒng)計表。

6、留級學(xué)生統(tǒng)計表。

7、死亡學(xué)生統(tǒng)計表。

8、六年/三年內(nèi)轉(zhuǎn)出的本地戶口畢業(yè)學(xué)生統(tǒng)計表。

六、初中同上，適齡兒童變?yōu)樯倌?。學(xué)校備查資料：

一、“普九”普及程度指標各類檔案。

二、學(xué)校近六年基礎(chǔ)教育年報

三、鞏固率

1、鞏固率統(tǒng)計表。

2、鞏固率過錄表

3、六年/三年前招生花名冊統(tǒng)計表。

4、當(dāng)年畢業(yè)學(xué)生花名冊統(tǒng)計表。

5、流動生花名冊統(tǒng)計表。

6、留級學(xué)生花名冊統(tǒng)計表。

7、死亡學(xué)生花名冊統(tǒng)計表。

8、六年/三年內(nèi)轉(zhuǎn)出的本地戶口畢業(yè)學(xué)生花名冊 統(tǒng)計表。

四、初中同上，適齡兒童變?yōu)樯倌辍?/p>

A4——B12——C40安全管理

縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）政府成立治理校園周邊環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)部門聯(lián)合開展治理校園周邊環(huán)境的工作職責(zé)（公安機關(guān)、衛(wèi)生部門、食品質(zhì)監(jiān)部門、建設(shè)部門、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門對學(xué)校安全工作職責(zé)；司法行政、公安部門對學(xué)校開展安全教育職責(zé)）。制定校園周邊環(huán)境治理的協(xié)調(diào)工作和實施方案，確保師生食品、衛(wèi)生、交通、消防等安全。

2、縣（市）政府建立學(xué)校和師生風(fēng)險防范的管理機制（要有師生、員工安全教育的培訓(xùn)、應(yīng)急處理的預(yù)案和責(zé)任追究制）。

3、縣（市）政府建立校園及周邊環(huán)境安全的應(yīng)急預(yù)案。

4、縣（市）教育主管部門成立教育系統(tǒng)校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。

5、縣（市）教育主管部門制定教職工安全教育培訓(xùn)計劃、落實培訓(xùn)教材。

6、縣（市）教育主管部門制定校園安全的各項應(yīng)急預(yù)案和中小學(xué)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校備查資料：

1、縣（市）政府備查資料中的第4、5、6項。

2、學(xué)校成立校園安全、預(yù)防學(xué)生意外傷害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定

校園安全和預(yù)防學(xué)生意外傷害的管理制度。制定學(xué)校安全工作責(zé)任制

和事故追究制。

3、學(xué)校制定校園安全，師生防范風(fēng)險的各項應(yīng)急預(yù)案。

4、學(xué)校建立健全各項安全管理制度。

5、學(xué)生安全教育的計劃、有安全教育教案。

6、學(xué)校開展校園安全各項工作的過程性材料。

7、校方責(zé)任保險學(xué)生花名冊和保險公司發(fā)票原件，學(xué)生意外傷害保險覆蓋率統(tǒng)計表。

A4——B12——C41規(guī)范辦學(xué) 縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）政府落實（新教基[2010]37號）規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理辦法精神，制定本縣（市）規(guī)范辦學(xué)行為和依法治校實施方案。

2、縣（市）政府認真貫徹落實教育部等五部門印發(fā)的《關(guān)于2013年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作實施意見》和2011年1月12日教育部、國家發(fā)展改革委、審計署印發(fā)的《治理義務(wù)教育階段亂收費 的八條措施》精神，制定本縣（市）落實“八條措施”配套政策及規(guī)范辦學(xué)治理教育亂收費的管理辦法。制定考核和問責(zé)制度，層層簽訂責(zé)任書。

3、縣（市）政府制定頒布實施義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法。

4、縣（市）政府制定創(chuàng)建自治區(qū)教育收費示范縣的實施意見。

5、縣（市）政府對本地區(qū)學(xué)校學(xué)區(qū)劃分的指導(dǎo)意見。

6、縣（市）政府對本地區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為進行督導(dǎo)檢查的相關(guān)材料（通知、檢查記錄、意見反饋、整改落實等）。

7、縣（市）教育主管部門與學(xué)校簽訂規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書。

8、縣（市）教育主管部門制定師生統(tǒng)一著裝的實施意見，服裝招標的相關(guān)文件及發(fā)票。

學(xué)校備查資料：

1、縣（市）政府備查資料中第1、2、3、4、5、6、7項。

2、學(xué)校制定規(guī)范辦學(xué)行為和依法治校管理制度。

3、學(xué)校制定治理中小學(xué)補課亂收費的治理措施，嚴肅查處教職工組織或參與補課亂收費的行為。

4、學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的佐證資料。A4——B12——C42保障機制

A4——B12——C43財務(wù)管理

（經(jīng)費組）

A4——B12——C44 校產(chǎn)管理。A4——B13——C45 德育工作 縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）政府成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定落實中共中央關(guān)于《進一步加強和改進學(xué)校德育工作的實施意見》的實施辦法，制定 本縣（市）中小學(xué)德育工作規(guī)劃并有效實施及中小學(xué)德育工作計劃。

2、縣（市）教育主管部門制定學(xué)校德育工作管理辦法。

3、以縣為主的德育達標評估工作正常開展，并有相關(guān)的評估驗收資料。

4、縣（市）教育主管部門制作各級德語達標校，示范校和依法治校示范校統(tǒng)計表。

學(xué)校備查資料：

1、縣（市）政府備查資料中第2項。

2、學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校德育工作規(guī)劃和德育工作計劃。

3、學(xué)校制定德育工作管理規(guī)程。

4、學(xué)校德育達標校，示范校和依法治校示范校創(chuàng)建評估及復(fù)驗的檔案材料齊全。（驗收通知，評審材料和命名文件等）。

5、學(xué)校開展各項德育教育活動的過程性材料（包括工作計劃、活動通知、各種活動圖片及工作總結(jié)）。

A4——B13——C46教學(xué)質(zhì)量 縣（市）政府備查資料：

1、上級教育部門教育質(zhì)量監(jiān)測的有關(guān)文件。

2、縣（市）政府根據(jù)自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量合格標準的要求，制定本縣（市）中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量合格標準。

3、縣（市）教育主管部門建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價體系，建立學(xué)業(yè)水平考試制度，督促學(xué)校認真執(zhí)行課程方案和課程標準，規(guī)范教育教學(xué)行為。

4、縣（市）教育主管部門制定中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理的實施辦法。

5、縣（市）中小學(xué)學(xué)生統(tǒng)考，抽考等成績匯總及質(zhì)量分析。

6、縣（市）中小學(xué)學(xué)業(yè)水平考試成績匯總表（應(yīng)分漢語、民語言和雙語語系）。

學(xué)校備查資料

1、縣（市）政府備查資料中第2、4項。

2、學(xué)校中小學(xué)學(xué)生統(tǒng)考，抽考年級成績匯總表及質(zhì)量分析。

3、學(xué)校中小學(xué)學(xué)業(yè)水平成績統(tǒng)計表。A4——B13——C47雙語教育 縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）政府根據(jù)自治區(qū)、自治州雙語教育發(fā)展規(guī)劃目標制定本縣（市）雙語教育發(fā)展規(guī)劃。

2、縣（市）政府制定推進雙語教育的實施方案。

3、縣（市）教育主管部門制定的雙語教育工作計劃，總結(jié)。

4、縣（市）教育主管部門要對小學(xué)、初中雙語教育的質(zhì)量進行檢測，分析小學(xué)、初中畢業(yè)年級雙語教學(xué)質(zhì)量的合格率。

5、縣（市）《雙語教育普及率統(tǒng)計表》。

6、縣（市）雙語教育質(zhì)量檢測成績匯總表，質(zhì)量分析報告。

7、縣（市）開展雙語教育有特色活動的相關(guān)資料。學(xué)校備查資料

1、縣（市）政府備查資料中第1、2、3項。

2、學(xué)校雙語教育工作計劃、總結(jié)。

3、學(xué)校雙語教育質(zhì)量檢測成績匯總表，質(zhì)量分析報告。

4、學(xué)校開展雙語教育活動有特色活動的有關(guān)資料。A4——B13——C48綜合素質(zhì) 縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）教育主管部門根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》（教基?2002?26號）和自治區(qū)的相關(guān)規(guī)定，制定《學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作指導(dǎo)意見》。

2、縣（市）教育主管部門根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，制定本縣（市）學(xué)生體質(zhì)健康達標測試工作的實施方案。

3、縣（市）教育主管部門根據(jù)教育部《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》（教體藝?2011?2號）結(jié)合本地實際，從組織領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理、體育課時標準、大課間體育活動、評價考核、條件保障等方面保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動提出明確目標，制定具體實施方案，確保落到實處。

4、縣（市）教育主管部門制定《學(xué)校學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1”項目工作實施方案》，從加強組織領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理、活動內(nèi)容、組織形式、項目計劃實施、評價考核等方面提出目標要求，提高“體育、藝術(shù)2+1”的覆蓋面。以及工作計劃、總結(jié)。

5、縣（市）教育督導(dǎo)室圍繞學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作開展的督查工作（督查通知、督查記錄、督查通報）。

6、縣（市）學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達標測試，綜合素質(zhì)評價合格統(tǒng)計表。

7、縣（市）學(xué)校開展“體育、藝術(shù)2+1項目”覆蓋率統(tǒng)計表。學(xué)校備查資料

1、縣（市）政府備查資料中第1、2、3、4、5項。

2、學(xué)校制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作實施方案。認真填寫學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告單（冊）。

3、學(xué)校制定學(xué)生體質(zhì)健康達標測試工作實施方案，學(xué)校每年將本校各年級《標準》測試數(shù)據(jù)，通過中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)上報教育部數(shù)據(jù)庫。

4、學(xué)校制定落實中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的工作實施方案，學(xué)校開展陽光體育活動的計劃，總結(jié)及相關(guān)資料。

5、學(xué)校制定學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項目”工作實施方案及學(xué)期工作計劃、活動記錄、工作總結(jié)。

6、學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達標測試統(tǒng)計表，學(xué)生綜合素質(zhì)評價合格統(tǒng)計表。

7、學(xué)校學(xué)生開展“體育、藝術(shù)2+1項目”覆蓋率統(tǒng)計表。

8、學(xué)校學(xué)期課程總表和年級課程表（體育課、陽光體育活動等課表）。

巴州人民政府教育督導(dǎo)辦公室

2013年10月11日

第三篇：標準化學(xué)校建設(shè)學(xué)校應(yīng)準備的檔案資料（最終版）

標準化學(xué)校建設(shè)學(xué)校應(yīng)準備迎檢資料

一、學(xué)校概況

1、自查報告

（1）學(xué)?；厩闆r。（2）標準化學(xué)校建設(shè)狀況。（3）教師隊伍建設(shè)。（4）生均共用經(jīng)費使用與管理。（5）教育教學(xué)活動情況。（6）存在問題。（7）整改措施。

二、標準化建設(shè)十項內(nèi)容

1、生均校舍建筑面積：

（1）能夠體現(xiàn)學(xué)生數(shù)的教育事業(yè)統(tǒng)計報表。（2）學(xué)校繪制校園平面圖，標明長、寬及面積，同時標明運動場地、食堂、廁所、教室、教輔用房、各功能室的具體位置（含綠化）。

2、生均運動場地：

（1）能夠體現(xiàn)學(xué)生數(shù)的教育事業(yè)統(tǒng)計報表。（2）配置運動場地平面圖（標明運動器材擺放位置，兩組60米或一組100米直道、環(huán)道、籃球場或排球場）。

3、生均圖書冊數(shù)

（1）能夠體現(xiàn)學(xué)生數(shù)的教育事業(yè)統(tǒng)計報表。（2）圖書登記匯總表。（3）借閱登記記錄。（4）各項上墻的規(guī)章制度（圖書室管理人員規(guī)章制度、借閱和歸還規(guī)章制度等）。（5）圖片及影像資料。

4、生機比

（1）能夠體現(xiàn)學(xué)生數(shù)的教育事業(yè)統(tǒng)計報表。（2）計算機的登記臺賬。（3）計算機室上墻的各項規(guī)章制度。（4）設(shè)施設(shè)備維護記錄、使用記錄。（5）圖片及影像資料。

5、互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬

提供十兆以上接入互聯(lián)網(wǎng)證明材料。

6、教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開通應(yīng)用率達到80%以上，教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開通應(yīng)用率達到80%以上。（每位教師要熟記密碼，以便能夠隨時登錄查閱）。

7、實驗室配備

（1）實驗室配備清單。（2）實驗室各種規(guī)章制度。（3）實驗室使用記錄。（4）圖片及影像資料。

8、教師學(xué)歷合格率

（1）提供能夠證明教師人數(shù)、學(xué)歷的統(tǒng)計報表。

（2）學(xué)校編制教師花名冊（包括教師姓名、性別、出生年月、資格證書、職稱、學(xué)歷、專業(yè)、畢業(yè)院校、培訓(xùn)情況等）。

（3）教師個人檔案，包括教學(xué)業(yè)務(wù)檔案和師德建設(shè)檔案。

（4）教師各種相關(guān)證件：任職證書、學(xué)歷證書、職稱證書、繼續(xù)教育證書、計算機等級證書、普通話測試等級證書、校長崗位培訓(xùn)證書等原件或復(fù)印件。

（5）教師隊伍建設(shè)的相關(guān)資料：教師管理的規(guī)章制度、師德建設(shè)、校本培訓(xùn)、校本教研的計劃、總結(jié)等。（6）教師通過下鄉(xiāng)支教、對口支援、巡回講學(xué)、掛職鍛煉等形式加強城鄉(xiāng)教師交流的材料和記錄。（7）制定教師繼續(xù)教育規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，落實對教師每五年一個周期的全員培訓(xùn)實施記錄。（8）教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、典型教案、教學(xué)科研論文、師德典型等。（9）圖片及影像資料。

9、多媒體教室

（1）多媒體教室設(shè)施設(shè)備登記臺賬。（2）如無多媒體教室，提供班班通登記臺賬。（3）班班通使用記錄。（4）班班通維護保養(yǎng)記錄。（5）圖片及影像資料。

10、課程方案實施

（1）“兩個為主”（外來務(wù)工子女入學(xué)以流入地政府為主、以流入地公辦學(xué)校為主）情況資料。（2）心理咨詢室、留守兒童情況。（心理咨詢室、留守兒童之家設(shè)施設(shè)備齊全，固定電話暢通）。（3）殘疾兒童受教育情況。（4）公用經(jīng)費管理使用情況。

（5）績效工資制度情況。（6）小學(xué)科教師配備情況。（7）教師校長交流情況。（8）教師培訓(xùn)經(jīng)費及參加培訓(xùn)情況。（9）學(xué)生體質(zhì)健康合格率情況。（10）學(xué)生擇校情況。（11）學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況。（12）學(xué)生安全工作。（13）重點班整改情況。（14）圖片及影像資料。

三、學(xué)生基本情況類

（1）教育事業(yè)統(tǒng)計年報基層報表。（2）在校學(xué)生花名冊（按分年級）。（3）在校學(xué)生變化情況表及佐證材料。（4）適齡兒童就讀初中花名冊。

（5）學(xué)齡前兒童、適齡少年在小學(xué)就讀花名冊。（6）三類殘疾兒童、少年入學(xué)率名冊，不低于90%。（7）有關(guān)進城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊。（城區(qū)學(xué)校）。

（8）建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系和動態(tài)監(jiān)測機制。留收生檔案管理制度。學(xué)校要建立留守兒童基本情況和發(fā)展情況專門檔案，內(nèi)容包括每一個留守兒童的父母及監(jiān)護人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童成長過程及變化情況。

四、經(jīng)費保障類：學(xué)校收支情況統(tǒng)計表（包括預(yù)算、決算、月、季報表、原始會計憑證和記帳憑證等）。

五、素質(zhì)教育類

（1）深化課程改革，全面落實國家課程方案和各學(xué)科課程標準。開好地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。開足開齊國家課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。（2）建立學(xué)生參加社會實踐和社區(qū)服務(wù)制度，德育工作方案。

（3）加強對學(xué)生的愛國主義、社會公德、傳統(tǒng)美德、心理健康、勞動、法制教育和日常行為規(guī)范等教育，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。（4）落實每天一小時體育鍛煉、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的工作方案和開展情況。

（5）設(shè)有衛(wèi)生室，聘請符合任職條件的醫(yī)護人員，各項規(guī)章制度上墻，藥品器械存放有序，按規(guī)定儲存。（6）藝術(shù)教育活動的開展情況。（7）圖片及影像資料。

六、其它類

1、校園安全

（1）安全制度。（2）安全網(wǎng)格化管理實施方案制訂及落實。（3）安全隱患排查臺賬及整改落實情況。（4）物防機房登記簿。（5）來訪人員登記簿。

2、校園文化（特色學(xué)校）創(chuàng)建

（1）“三風(fēng)一訓(xùn)”內(nèi)容。(2)櫥窗宣傳欄資料。(3）特色學(xué)校創(chuàng)建資料 備注：學(xué)校所提供的所有數(shù)據(jù)均以2016年教育事業(yè)統(tǒng)計報表為準。

第四篇：學(xué)校標準化建設(shè)

學(xué)校標準化制度建設(shè)

標準化學(xué)校建設(shè)事情是貫徹落實黨和國家教育方針,實現(xiàn)教育平衡成長的重大舉措;是踐行科學(xué)成長不雅、實施素質(zhì)教育的重要途徑;是學(xué)校實現(xiàn)全面提升、連續(xù)成長、辦群眾滿意教育助推器。2009年,我校在各級當(dāng)局的全力支持和悉心指導(dǎo)下;在全體師生的通力合作下,通過了市標準化學(xué)校的開端驗收。我校按照市級標準化學(xué)校驗收專家組提出的整改提議,盤繞辦很好群眾滿意教育的精神,積極開展市標準化先進學(xué)校始于事情,強力打造學(xué)校形象,下面將我校在推進標準化學(xué)校建設(shè)事情中的具體作法報告如下:

一、基本情況

棗莊中間校成立于2004年,前身是棗莊中學(xué),始建于1974年,是一所屯子中間學(xué)校。占地面積38074平方米,修建面積 8094平方米,美化面積4107平方米,生均美化率7.7。我校現(xiàn)存教職工45人,平均春秋35.4歲,學(xué)歷達標率100﹪。此中,區(qū)級“教壇新星”4人,區(qū)級“教學(xué)強手”6人。教學(xué)班17個,學(xué)生803人。學(xué)?，F(xiàn)存教學(xué)樓、試驗樓、辦公樓、餐廳、宿舍各一座,標準化水沖式廁所一座。我校先后被評為“花園式學(xué)?！?、“規(guī)范管理先進學(xué)?！?、“區(qū)教育系統(tǒng)先進單元”、“安然校園”、“區(qū)級先進黨支部”等,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模,步隊布局均符合標準化學(xué)校標準。

2、始于標準化校園的具體作法 1,確立辦學(xué)理念, 形成成長思緒

多年來,我校針對于如何創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件;如何打造一流的教師步隊;如何提升教育教學(xué)質(zhì)量;如何優(yōu)養(yǎng)育人環(huán)境;如何加強學(xué)校管理;如何提升師生生命質(zhì)量;如何辦好一所群眾滿意的學(xué)校等一系列不懂的題目,展開深深地思索,并在如何利用優(yōu)越的教學(xué)舉措措施和條件,為教育教學(xué)服務(wù)方面展開積極摸索的實踐。結(jié)合學(xué)校實際,進一步確立了 “雙為本”的辦學(xué)思想,學(xué)校管理以教師為本、學(xué)校教育以學(xué)生成長為本;按標準化學(xué)校建設(shè)管理要求,確立了我校整體成長思緒、辦學(xué)理念、管理體式格局、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

成長思緒:夯實基礎(chǔ)加快建設(shè)整合資源深化鼎新 精致管理人人參與提高質(zhì)量創(chuàng)辦特色 辦學(xué)理念:以學(xué)生為本,力責(zé)備面育人 以教師為本,提升師德師能 辦群眾滿意的教育。管理方略:求真務(wù)實創(chuàng)新高效 校風(fēng):嚴教善學(xué)團結(jié)愛生 校訓(xùn):惜時專心好學(xué)修誠盡職 教風(fēng):奉獻嚴謹求實創(chuàng)新

學(xué)風(fēng):勵志探索追究勤奮勇前進取 2,真抓實干,努力改善辦學(xué)條件。

我校對于始于標準化學(xué)校事情很是重視,盤繞始于事情,學(xué)校多次班子成員會,召開教師會,多次向教育主管部門聲請項目,出格是2009年以來,陸續(xù)新建了辦公樓、學(xué)生餐廳、學(xué)生宿舍、廁所等。學(xué)校在資金欠缺的情況下,加大投資力度,兩年來,學(xué)校先后建了門崗室、柵子150平方米,櫥窗欄4個,籃球場兩個;添置學(xué)生用床140套,學(xué)生飯桌40套;硬化門路2000多平方米,美化投入資金近6萬元,整個校園面孔面目一新。

學(xué)校專用教室配備齊全,各類教學(xué)用房均達到義務(wù)教育辦學(xué)標準。教學(xué)攝譜儀、圖書、音、體、美等器具材料設(shè)備齊全。我校對于試驗室教學(xué)很是重視,近年,新增了6萬多元教學(xué)攝譜儀,配備了試驗管理職員,教學(xué)攝譜儀達到了劃定的標準,我?，F(xiàn)存藏書18210冊,2009年新添置圖書3萬多元,生均圖書23冊,教學(xué)用書,工具書,報刊雜志配備齊全。

我校用地規(guī)范,布局合理,計劃超前,活動區(qū),生活區(qū)別隔,環(huán)境杰出,有利于學(xué)生的身心健康,校表里環(huán)境杰出,無安全隱患。

這些個舉措措施及投入,滿足了我校標準化學(xué)校建設(shè)的需求。

三、加強步隊建設(shè), 提升管理水平。

我校實施校長負責(zé)制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全,管理機構(gòu)設(shè)置合理。班子成員團結(jié)協(xié)作、振奮向上、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力,有較高的政治、營業(yè)素質(zhì)和管理能力,有多年的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的教學(xué)研究能力。

我?，F(xiàn)存專任教師45人,大學(xué)本科學(xué)歷 25人,大專學(xué)歷20人,中教高級 7人,中教一級及相當(dāng)職稱 24人,區(qū)級主干教師 6人,學(xué)校教師步隊布局合理,崗?fù)っ鞔_,教師營業(yè)素質(zhì)好,學(xué)歷層次高,是學(xué)校成長的堅實在的力量量。

在學(xué)校管理上,我校一直秉承人民有參與國事的權(quán)科學(xué)的管理理念。重視聽從各教師意見,積極闡揚教代會的作用,尊重教師,闡揚教代會在學(xué)校人民有參與國事的權(quán)管理中的作用。對于峙校務(wù)公然,強化人民有參與國事的權(quán)監(jiān)督。針對于學(xué)校成長計劃、職稱評聘、評先評優(yōu)、大型購買、財政支出等實施全面公然,形成歷程與結(jié)果公然的格式。我校建立健全了教師營業(yè)查核制度,完善了教師激勵制。制訂了棗莊中間學(xué)校教師量化考評要領(lǐng),教師考勤、考績,教師備課上課等一系列制度

4,抓教學(xué)、促教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量

我校一如既往貫徹黨的教育方針,按照素質(zhì)教育要求,開足開齊劃定的各項課程,抓好教學(xué)通例管理事情,以標準化學(xué)校始于,促進標準化的教學(xué)管理,利用標準化的舉措措施為教育教學(xué)服務(wù),促進學(xué)校身心全面健康成長。出格是2009年下半年以來,我校牢牢捉住“優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂實際效” 這一中間,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點,促進我校教學(xué)又好又快成長。

顛末長期的摸索,我校確立了課堂教學(xué)鼎新模式,借鏡并成長洋思中學(xué)模式:先學(xué)后教,當(dāng)堂鞏固,師生互動,講練結(jié)合。具體作法: 一是加強營業(yè)指導(dǎo),我校確定教學(xué)改革模式進行教學(xué)改革,通過各類差別途徑,讓廣大教師學(xué)習(xí)關(guān)于洋思中學(xué)課堂教學(xué)的獨特的地方,步履中能夠患上心應(yīng)手,應(yīng)用自若。

其次通過“教學(xué)開放周”、“ 課堂鼎新現(xiàn)場會”等教學(xué)教研活動,社團全鎮(zhèn)教師互相切磋、互相學(xué)習(xí),提高技術(shù)。出格是2010年4月份兒,進行的洋思模式課改現(xiàn)場會,準備充實,社團嚴謹,有力鞭策了我校教學(xué)鼎新的進程項,也為全鎮(zhèn)教師互相切磋、學(xué)習(xí)、切磋搭建了平臺。

第三利用多電視機臺先進教學(xué)舉措措施,為教學(xué)改革加多活氣。尤其是對于廣大青年教師,認真做好對于她們的技術(shù)培訓(xùn),并創(chuàng)造時機,充實闡揚她們的才智,顛末長時間的鍛煉,一些年青教師,在市區(qū)級課堂或電視機臺大賽中成就驕人,脫穎而出,使我校的教育教研水平有了大幅的整體提高。

別的對于峙請進來、走出去的交流體式格局,教學(xué)、教學(xué)改革中,連結(jié)與外界的溝通,借參考之資,成我校攻玉之器。比如,2009年,我校教學(xué)改革碰到了困惑,為相識決不懂的題目,學(xué)校研究決議派出分擔(dān)校長、營業(yè)主任、教研組長、主干教師等中堅力量,奔赴洋思再去取經(jīng),終于尋求出我校的課改之路。

五、始于安然調(diào)和校園,增強體育,提學(xué)校升級生素質(zhì)。

我校全面推進“安全確,校園安然,但是,仍需進一步增強師生安全意識,細化安全管理,加強安全提防和校園羈系,提高安全預(yù)警能力和師生自我保護能力。關(guān)注此文的讀者還看過：

第五篇：學(xué)校標準化建設(shè)

安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)

依據(jù)國家有關(guān)教育法律法規(guī)和標準，結(jié)合我省實際，在深入調(diào)研并廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，2007年，我廳制訂了《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》（教基〔2007〕15號，以下簡稱《標準》，見附件），為指導(dǎo)全省實施義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)工作，我們編寫了《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)工作知識問答》（以下簡稱“問答”），幫助各地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)的有關(guān)要求。

由于時間倉促，《問答》對一些問題的闡述可能還欠準確，敬請各市、縣提出建議，以期研究和解決實施中出現(xiàn)的共性問題。需要進一步明確的問題，有待今后出臺文件予以規(guī)范。

安徽省教育廳基礎(chǔ)教育處 二OO九年三月十一日

1、義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)的涵義是什么？

答：所謂義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)，就是使學(xué)校在師資、用地、校舍、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書室、音體美器材、學(xué)生生活服務(wù)設(shè)施和學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面，達到國家和省規(guī)定的基本標準?；具_到區(qū)域間、校際間的均衡發(fā)展，努力縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及義務(wù)教育的目標。

2、實施義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)有何重大意義？

答：實施義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)，是落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧安徽的需要；是實現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均等化、科學(xué)合理配置義務(wù)教育資源的必然要求；是貫徹《義務(wù)教育法》，縮小城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間和學(xué)校之間教育差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效途徑?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展若干意見》（(教基[2005]9號)和《安徽省人民政府關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（皖政[2006]54號）提出了要研究制訂義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準的要求?！吨泄仓醒腙P(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》提出實現(xiàn)“農(nóng)村人人享有接受良好教育的機會”的歷史性任務(wù)。省委、省政府把中小學(xué)標準化建設(shè)列入工作要點，并將2009年作為中小學(xué)標準化建設(shè)年。

近年來，我省認真實施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程等建設(shè)項目，中小學(xué)校的辦學(xué)條件得到較大改善。但隨著經(jīng)濟社會和教育事業(yè)的快速發(fā)展，對照國家中小學(xué)建設(shè)標準，我省原有的義務(wù)教育辦學(xué)標準已經(jīng)不能完全適應(yīng)新的形勢和發(fā)展的需要，中小學(xué)校特別是農(nóng)村中小學(xué)校建設(shè)標準不高、功能不全、設(shè)施陳舊等問題還相當(dāng)突出，滿足不了教育教學(xué)的正常需要，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高和發(fā)展水平的提升，造成了教育的不公平。要高標準、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，縮小區(qū)域內(nèi)學(xué)校間辦學(xué)條件的差距，促進教育均衡發(fā)展，就必須全力推進城鄉(xiāng)中小學(xué)校標準化建設(shè)，使每一所學(xué)校都成為合格學(xué)校，落實新的中小學(xué)校建設(shè)標準，提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力把學(xué)校建成當(dāng)?shù)匕踩?、堅固、讓群眾放心的場所，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

3、我省制訂義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準的依據(jù)是什么？

答：依據(jù)是：（1）《中華人民共和國義務(wù)教育法》（中華人民共和國主席令第五十二號，自2006年9月1日起施行）；（2）教育部《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展若干意見》（(教基[2005]9號)和《安徽省人民政府關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（皖政[2006]54號）；（3）國家計劃委員《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》（1986年12月25日發(fā)布，自1987年10月1日起實行）；（4）建設(shè)部、國家計委、教育部《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標準（試行）》（1997年發(fā)布）《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標準（試行）》（2002年發(fā)布）；（5）《教育部關(guān)于發(fā)布〈中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范〉等四個教育行業(yè)標準的通知》》（教基[2006]16號）；（6）教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）)》(教基[2003]5號)；（7）《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號）；（8）《教育部關(guān)于印發(fā)〈中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄〉〈小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄〉的通知》(教體藝[2002]11號)；（9）原國家教委關(guān)于重新印發(fā)《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的通知（教體[1993]9號）；（10）教育部教育技術(shù)裝備有關(guān)標準和《安徽省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備基本要求和標準（試行）》（教基[2001]01號)等國家有關(guān)教育法律法規(guī)和標準。

4、我省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準的主要內(nèi)容是什么？

我省《標準》對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)作出明確規(guī)定。

《標準》包括五個附件：（1）安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積定額；（2）安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校行政及生活用房面積定額；（3）安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校校園規(guī)劃用地面積；（4）安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校實驗室、現(xiàn)代教育裝備、圖書及教學(xué)軟件配置標準；（5）安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)、體育教學(xué)器材配備標準。幾項主要指標是：

（1）生均占地面積：小學(xué)不低于22M，初中不低于25M。新建中心城區(qū)小學(xué)不低于14M，初中不低于20M。

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（2）學(xué)校規(guī)模和班額：農(nóng)村小學(xué)一般不少于6個教學(xué)班，班額一般不超過46人，初中一般不少于12個教學(xué)班，班額一般不超過50人；城區(qū)小學(xué)一般不少于12個教學(xué)班，班額一般不超過46人，初級中學(xué)規(guī)模一般不少于12個教學(xué)班，班額一般不超過50人。

（3）生均校舍建筑面積（不含宿舍）：小學(xué)不低于5M，初中不低于6M；生均運動場地面積，小學(xué)不低于6M，初中不低于8M，中心城區(qū)小學(xué)不低于4M，初中不低于6M。

（4）運動場地、體育設(shè)施、器材：

生均運動場地面積，小學(xué)每生不低于6M，初中不低于8M。中心城區(qū)小學(xué)不低于4M，初中不低于6M。生均綠化面積，小學(xué)每生不低于0.5M，初中每生不低于1M。

體育設(shè)施、器材，小學(xué)18個班以下須設(shè)2組60米或1組100米直道或環(huán)形田徑場一個。小學(xué)18班以上、初中24班以下須設(shè)2組100米直道田徑場一個或者250米環(huán)形田徑場一個。初中24個班以上設(shè)400米環(huán)形田徑場一個。小學(xué)和初級中學(xué)須按每6個班設(shè)置1個籃球場或排球場。籃球場、排球場原則上不在田徑場內(nèi)建設(shè)。中心城區(qū)學(xué)校確無條件的，至少須按有關(guān)標準設(shè)置籃球場兩個及直道田徑場一個（小學(xué)60米，初中100米）。

（5）教學(xué)儀器設(shè)備、設(shè)施：

學(xué)校應(yīng)根據(jù)課程標準和學(xué)校規(guī)模，配備常規(guī)教學(xué)儀器、器材及信息技術(shù)教育設(shè)備。（具體見教基〔2007〕15號文）

多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機教室按標準班額每人一臺配備計算機，保證教學(xué)時學(xué)生單人單機。學(xué)校計算機擁有量至少達到生機比12：1；有計算機多媒體教學(xué)平臺，有供教師使用的計算機。有條件的學(xué)校逐步建立校園網(wǎng)。

（6）圖書：小學(xué)生均藏書20冊以上，初中30冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。

5、我省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準的主要特點是什么？

答：（1）均衡發(fā)展性。1987年的標準，分為“城市、縣城、農(nóng)村”三個類別，根據(jù)不同標準建設(shè)的學(xué)校也就擁有不同等級的教學(xué)資源。新《標準》將原有的三個標準統(tǒng)一成一個，不再分等級，也沒有城鄉(xiāng)差別。目的是為了促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，使同一區(qū)域內(nèi)的義務(wù)教育學(xué)校達到相同標準，進而促進全省城鄉(xiāng)、地區(qū)間義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件大體均衡，讓所有中小學(xué)生都享受到基本相同的學(xué)習(xí)條件。這是本標準的顯著特征。2

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（2）適度超前性。1987年的標準立足于維持中小學(xué)的生存，滿足教育、教學(xué)的基本需要，它的時間坐標主要是“當(dāng)前”；新《標準》則是為中小學(xué)創(chuàng)造適宜在現(xiàn)代教育理念下可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境，它的時間尺度主要指向“未來”。所以，新標準既體現(xiàn)現(xiàn)代化辦學(xué)條件的未來發(fā)展趨勢，又切合安徽的現(xiàn)實條件，考慮能夠承受得起，又需要作出一定努力才能達到要求，是現(xiàn)實與未來、實際與可能、靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合，具有適度超前性。（3）整體系統(tǒng)性?！稑藴省凡粌H對學(xué)校辦學(xué)硬件作出明確規(guī)定，同時對學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面提出了明確要求，涉及學(xué)校工作的方方面面，全面系統(tǒng)，具有整體系統(tǒng)性特征。

6、我省實施義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)的指導(dǎo)思想是什么？

答：指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面實施素質(zhì)教育、全面提升義務(wù)教育質(zhì)量為目標，以推進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點，結(jié)合加強教師隊伍建設(shè)、深化課程改革、構(gòu)建和諧校園、落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制和校舍維修改造長效機制以及實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育、農(nóng)村初中校舍改造工程等工作，用5 年時間，集中力量實施中小學(xué)標準化建設(shè)，促進全省義務(wù)教育在普及提高的基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的發(fā)展和提升，努力辦好人民滿意的教育。

7、我省實施義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)的基本原則是什么？

答：（1）省市縣聯(lián)動，以縣為主、區(qū)域推進實施的原則。實行省市統(tǒng)籌規(guī)劃實施，以縣（市、區(qū)）政府為主體，各級教育、財政、發(fā)展改革等相關(guān)職能部門合力組織推進的工作機制，優(yōu)化整合各種教育資源，實行優(yōu)先優(yōu)惠政策，落實經(jīng)費保障機制，設(shè)立專項資金，保證義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工程順利實施。

（2）整體規(guī)劃、逐年推進的原則。以縣級為單位，摸清底數(shù)，整體規(guī)劃、分級負責(zé)、分步實施、統(tǒng)籌安排、逐年確定重點加以實施。

（3）均衡發(fā)展、適度超前的原則。全省義務(wù)教育學(xué)校按照省教育廳制定的《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標準（試行）》進行建設(shè)，以保證義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本水平。鼓勵有條件的地方適度超前發(fā)展，提前實現(xiàn)標準化建設(shè)目標。

（4）突出重點、注重效益的原則。以農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)為重點，落實優(yōu)先優(yōu)惠政策，集中人力、財力、物力，建設(shè)好這些學(xué)校，實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)整體優(yōu)化。

（5）軟硬件兼顧、全面建設(shè)的原則。既注重基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備等辦學(xué)條件改善建設(shè)，又注重教師隊伍、管理水平、教育教學(xué)改革、校園文化等教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。在實施標準化建設(shè)過程中，對城市中小學(xué)生均占地面積，農(nóng)村中小學(xué)運動場地暫不作要求。

8、我省實施義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)目標是什么？

答：建設(shè)目標是：從2008年開始實施，計劃到2012年全省基本完成義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)。在2008年全省20%學(xué)校達到標準的基礎(chǔ)上，2009、2010和2011年，全省達到標準的學(xué)校比例分別為30%、50%和70%左右；到2012年，在前幾年工作的基礎(chǔ)上，全省學(xué)校達到標準的比例不低于85%，其中，經(jīng)濟和教育基礎(chǔ)較好的縣（區(qū)）學(xué)校達到標準的比例不低于95%?；就瓿扇×x務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)。

通過實施學(xué)校標準化建設(shè)工程，使全省義務(wù)教育學(xué)校達到布局合理、校園內(nèi)功能完善、教育教學(xué)技術(shù)裝備配備達標、生活服務(wù)設(shè)施滿足師生需求、教育信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)進一步推進，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升?；具_到區(qū)域間、校際間的均衡發(fā)展，努力縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及義務(wù)教育目標。

9、我省實施義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)主要任務(wù)是什么？

答：主要任務(wù)是：（1）改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校設(shè)置布局合理，選址科學(xué)安全，周邊環(huán)境優(yōu)化，校舍建設(shè)堅固，生均校園占地面積和生均校舍建筑面積符合規(guī)定，教學(xué)生活用房、專用教室建設(shè)、教學(xué)設(shè)備設(shè)施、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備、音體美器材和圖書資料等項目逐步達到標準要求，學(xué)校經(jīng)費得到及時足額保障，滿足教育教學(xué)的需求。

（2）加強教師隊伍建設(shè)。校長和教師隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)合理配備，符合國家規(guī)定的任職條件。加強縣（市、區(qū)）域內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置，建立縣（市、區(qū)）域內(nèi)教師和校長交流輪崗制度。實行縣（市、區(qū)）域內(nèi)骨干教師定期到農(nóng)村和薄弱學(xué)校培訓(xùn)教師、緊缺學(xué)科教師流動教學(xué)、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教服務(wù)、農(nóng)村學(xué)校教師到城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)提高等制度，逐步使城鄉(xiāng)間、校際間師資力量基本均衡。

（3）提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持德育為首，全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，達到教學(xué)基本要求，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高。學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、輟學(xué)率均達到或控制在規(guī)定的比例。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系和教學(xué)指導(dǎo)體系。

（4）提升學(xué)校管理水平。實行校長負責(zé)制、教師聘任制，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，民主管理，構(gòu)建平安和諧校園。

10、我省實施義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)擬采取的主要措施是什么？

（1）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。實施義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)是我省今后幾年基礎(chǔ)教育工作的一項主要任務(wù)，是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容。省委、省政府把中小學(xué)標準化建設(shè)列入2009年工作要點，并將2009年作為實施中小學(xué)標準化建設(shè)年。各地加強領(lǐng)導(dǎo)，成立由政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，教育、財政、發(fā)展改革、建設(shè)、規(guī)劃、國土主要負責(zé)人參加的實施學(xué)校標準化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校標準化建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施。進一步加大對義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)工作的宣傳力度，動員社會各界關(guān)心支持學(xué)校建設(shè)，營造一個良好的建設(shè)環(huán)境。

（2）多方籌措，落實經(jīng)費。從2009—2012年，省設(shè)立專項資金，根據(jù)學(xué)校標準化建設(shè)需要，逐年支持學(xué)校圖書室、實驗設(shè)備、音體美器材、學(xué)生生活服務(wù)設(shè)施建設(shè)。積極推動將義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)納入民生工程。各地按照建立公共財政體制的要求，調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，設(shè)立義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)專項資金，納入各級財政預(yù)算。各地的教育費附加收入，主要用于標準化學(xué)校建設(shè)。農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長效機制專項資金基本用于學(xué)校標準化建設(shè)。對已經(jīng)沒有在校生且不具備保留條件的閑置學(xué)校資源，以及按布局調(diào)整規(guī)劃和計劃撤銷的學(xué)校資源，縣（市、區(qū)）政府應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及時進行處布置，所得資金用于標準化學(xué)校建設(shè)。認真使用好國家和省下?lián)艿母黜棇ｍ椯Y金，使其在學(xué)校標準化建設(shè)中充分發(fā)揮作用。努力營造崇文重教的良好社會環(huán)境，積極發(fā)揮鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村在農(nóng)村中小學(xué)標準化建設(shè)中的有力作用，大力倡導(dǎo)企事業(yè)單位、社會團體，通過各種方式支持中小學(xué)標準化建設(shè)。

（3）各級教育、建設(shè)和國土資源管理等有關(guān)部門加大對義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)的指導(dǎo)力度。結(jié)合各地經(jīng)濟社會發(fā)展實際，充分考慮新農(nóng)村建設(shè)、城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡人口變化等因素，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，按照“適度超前、相對集中、以人為本、方便群眾”的原則，以及“高中向縣城集中，初中向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，聯(lián)村建小學(xué)的”思路，制定中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃和實施計劃并認真組織實施。將中小學(xué)布局調(diào)整與義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)、初中建設(shè)工程、寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村遠程教育工程和擴大內(nèi)需教育建設(shè)項目等工程結(jié)合起來，合理配置教育資源。

在義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)中，注重節(jié)約，嚴禁超標準建設(shè)，提倡建設(shè)可持續(xù)發(fā)展校園。按照學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃，擇優(yōu)選擇建設(shè)用地，確保校舍安全，加強學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理，嚴格執(zhí)行基本建設(shè)程序，按照建筑設(shè)計，抗震、防災(zāi)、防火等規(guī)范認真組織設(shè)計和施工，保證建設(shè)工程質(zhì)量，使校舍建設(shè)達到堅固、安全的標準。對標準化學(xué)校建設(shè)中的基建工程項目的招投標、建設(shè)進度、工程質(zhì)量、資金使用以及投資預(yù)算等，實施全過程的監(jiān)督檢查，保證學(xué)?；椖恳?guī)范運作；對違反程序、瀆職和失職而造成重大損失的，要依法追究責(zé)任。

（4）加強督促檢查，積極推進工作。省組織對各市、縣（區(qū)）義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)情況進行評估考核，并進行表彰獎勵。各地將義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)納入縣（市、區(qū)）人民政府及相關(guān)部門目標管理考核和政府各級督導(dǎo)機構(gòu)專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容。對工作落實、任務(wù)完成好的單位，給予表彰獎勵；對未按要求實施的，將追究單位及其相關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。