第一篇：郭家堡鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校管理?xiàng)l例

郭家堡鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校管理?xiàng)l例

第一條 為了加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校的管理，充分發(fā)揮其在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的作用，促進(jìn)農(nóng)村成人教育事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于本省鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校的管理。

第三條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校的主要任務(wù)是：根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要，對(duì)青壯年農(nóng)民、特別是在鄉(xiāng)知識(shí)青年，開展實(shí)用技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)培訓(xùn)，有計(jì)劃地進(jìn)行初級(jí)技術(shù)教育，有條件的地方可進(jìn)行中級(jí)技術(shù)教育；對(duì)農(nóng)村基層干部、技術(shù)人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工進(jìn)行崗位培訓(xùn)；對(duì)需要接受初等、中等文化教育的農(nóng)村青壯年進(jìn)行必需的基礎(chǔ)教育補(bǔ)課。還應(yīng)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行時(shí)事政策教育、法制教育、人口知識(shí)和計(jì)劃生育教育。

第四條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)成人文化技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，把舉辦成人文化技術(shù)學(xué)校納入本地經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展規(guī)劃，并提供必要的辦學(xué)條件。

教育行政部門負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校的綜合管理。農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等有關(guān)部門負(fù)責(zé)做好各自職責(zé)范圍內(nèi)的有關(guān)工作。

第五條 舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校，必須具備下列條件：

(一)有健全的學(xué)校管理機(jī)構(gòu)和符合規(guī)定的管理人員，有以專職教師為骨干、專兼職教師相結(jié)合、能夠勝任教學(xué)工作的師資隊(duì)伍；

(二)有固定的校舍、必要的教學(xué)設(shè)施和各種形式的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)基地；

(三)有可靠的經(jīng)費(fèi)來源；

(四)有符合本地實(shí)際需要的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)計(jì)劃，能長(zhǎng)期堅(jiān)持辦學(xué)。

第六條 舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府提出申請(qǐng)，縣(市)教育行政部門審核，縣(市)人民政府批準(zhǔn)，并報(bào)地、市、州教育行政部門備案。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校停辦、撤銷或合并，應(yīng)按舉辦該類學(xué)校的審批程序履行報(bào)批手續(xù)。

第七條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校一般可按鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)建制，其建制規(guī)格，由審批機(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要和辦學(xué)條件確定。

第八條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校人員編制由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府申報(bào)，經(jīng)縣(市)教育行政部門審查同意后，按審批程序，報(bào)經(jīng)縣(市)機(jī)構(gòu)編制管理部門統(tǒng)一核定。

第九條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立由教育、農(nóng)業(yè)、科技、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加組成的學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府主要負(fù)責(zé)人兼任；專職副校長(zhǎng)由上一級(jí)教育行政部門任命。專職副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校日常工作。

第十條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校應(yīng)當(dāng)多渠道選調(diào)或選聘教師。可以從教育系統(tǒng)的教師隊(duì)伍中選調(diào)；可以從大、中專畢業(yè)生中錄用；也可以從回鄉(xiāng)知識(shí)青年及具有專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的科技人員、能工巧匠中聘請(qǐng)。聘請(qǐng)兼職教師由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府發(fā)給聘書。

第十一條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校教師實(shí)行崗位證書制度。凡調(diào)聘到鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校的專職教師，獲得縣(市)教育行政部門頒發(fā)的相應(yīng)的崗位證書后，方能上崗執(zhí)教。兼職教師在施教的專業(yè)方面應(yīng)達(dá)到相應(yīng)的水平。

第十二條 各級(jí)人民政府和教育行政部門，應(yīng)當(dāng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)成人文化技術(shù)學(xué)校教職員工的待遇。成人文化技術(shù)學(xué)校教師轉(zhuǎn)正、晉級(jí)、評(píng)定職稱、生活福利和其它待遇應(yīng)與普通中、小學(xué)教師同等對(duì)待。

第十三條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持因地制宜、按需施教的原則，根據(jù)不同區(qū)域、不同對(duì)象的實(shí)際需要，確定不同層次、不同規(guī)格的教育培訓(xùn)目標(biāo)。

第十四條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。學(xué)習(xí)期限依據(jù)所學(xué)內(nèi)容和生產(chǎn)、生活的實(shí)際情況而定。學(xué)習(xí)形式可以靈活多樣。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校每年教育培訓(xùn)總時(shí)數(shù)不能少于900學(xué)時(shí)，年教育培訓(xùn)人數(shù)應(yīng)達(dá)到全鄉(xiāng)鎮(zhèn)青壯年勞動(dòng)力總數(shù)的10％。

第十五條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件，開展電化教學(xué)。

應(yīng)充分利用電視、錄音、錄像等現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

第十六條 各級(jí)教育行政部門和教育研究機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)重視成人文化技術(shù)教育的教學(xué)理論和教學(xué)方法研究。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教學(xué)研究，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)水平。

第十七條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)?？蓮谋镜貙?shí)際需要出發(fā)，選用全國(guó)統(tǒng)編農(nóng)民職業(yè)技術(shù)教育教材和其它教材，或自行編寫本地適用的鄉(xiāng)土教材。

第十八條 參加培訓(xùn)的學(xué)員學(xué)完規(guī)定的內(nèi)容，經(jīng)學(xué)校或有關(guān)主管部門考試或考核合格，按照有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)證書。

第十九條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)?？上騾⒓咏?jīng)濟(jì)效益明顯的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)員，收取適當(dāng)?shù)膶W(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)的收取標(biāo)準(zhǔn)、管理和使用辦法，由省財(cái)政廳、物價(jià)局會(huì)同省教育委員會(huì)另行制訂。

第二十條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源；可以從農(nóng)村教育附加費(fèi)中提取3—5％用于辦學(xué)；還可以通過興辦實(shí)體創(chuàng)收、鼓勵(lì)社會(huì)捐資助學(xué)等方法，多渠道籌集資金。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)解決。

第二十一條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，接受財(cái)政、審計(jì)等部門的監(jiān)督管理。

第二十二條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校所有。其它任何部門和單位不得以任何借口平調(diào)、收繳、占用和變相占用。

第二十三條 對(duì)在農(nóng)村成人教育事業(yè)中作出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，縣(市)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或地、市、州、縣教育行政部門應(yīng)當(dāng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十四條 對(duì)不按規(guī)定濫收學(xué)費(fèi)的，由物價(jià)部門依法處理，教育行政部門應(yīng)對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)教育，直至給予行政處分。對(duì)貪污、挪用學(xué)費(fèi)及其他辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的，由有關(guān)部門依照有關(guān)規(guī)定予以處罰；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

第二十五條 本辦法應(yīng)用中的有關(guān)問題由省教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第二十六條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

天 津 市 薊 縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)的啟示

2009-5-5 出處：成教科 已有2990位閱

“三農(nóng)”問題始終受到黨和國(guó)家高度重視，如何又好又快地建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、提升廣大農(nóng)民總體素質(zhì)，天津市薊縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校的做法，給了我們一些深刻啟示。

一、平臺(tái)不大，作用大

天津市薊縣是一個(gè)擁有山區(qū)、庫(kù)區(qū)、洼區(qū)、平原等多種地理環(huán)境的農(nóng)業(yè)大縣，轄26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、949個(gè)行政村，總?cè)丝?1.4萬人，農(nóng)業(yè)人口69.2萬人。全縣每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建有一所成人文化技術(shù)學(xué)校。成校作為建在農(nóng)民家門口的多功能培訓(xùn)平臺(tái)，編制只有3—5人，有300—1000平米不等的校舍，有相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施和3—5畝的實(shí)驗(yàn)基地或?qū)嵱?xùn)基地，日常經(jīng)費(fèi)按本鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口每人0.5—1元標(biāo)準(zhǔn)籌集。成校的人員，根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民培訓(xùn)的特點(diǎn)，通過進(jìn)修達(dá)到了“一專多能”。從薊縣的實(shí)踐來看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校這個(gè)最有群眾基礎(chǔ)、與每戶農(nóng)民群眾聯(lián)系最緊密、本土性特點(diǎn)最鮮明的多功能培訓(xùn)平臺(tái)，與其他教育資源相比是財(cái)政投入最少的教育培訓(xùn)平臺(tái)，但這個(gè)平臺(tái)的辦學(xué)實(shí)踐在“三教統(tǒng)籌”、“農(nóng)科教結(jié)合”以及整合各種資源、服務(wù)“三農(nóng)”落實(shí)到戶方面，在貼緊、服務(wù)和促進(jìn)本地區(qū)廣大農(nóng)民生產(chǎn)和生活方式的進(jìn)步方面，都起到了重要作用。

80年代初期，薊縣順應(yīng)農(nóng)村改革大勢(shì)，相繼成立“夜?！薄稗r(nóng)?！?，先后實(shí)施了“燎原計(jì)劃”、“51510”、“綠色證書”等系列培訓(xùn)工程，從掃盲到脫盲后的繼續(xù)教育做起，承擔(dān)了農(nóng)民文化知識(shí)和科學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)任務(wù)，使薊縣農(nóng)民素質(zhì)提高工作走在了全國(guó)前列。

90年代以后，薊縣在繼續(xù)實(shí)施“跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)”、“351培訓(xùn)”的同時(shí)，加大引進(jìn)、實(shí)驗(yàn)、推廣力度并積極參與組織專業(yè)合作社等辦學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了廣大農(nóng)民思維方式轉(zhuǎn)變和生產(chǎn)方式的進(jìn)步，成校在農(nóng)民心目中有著不可替代的地位。小港鄉(xiāng)成校教師，常年奔波于山區(qū)的果園、林間，為果農(nóng)提供示范、推廣、病蟲害防治等項(xiàng)服務(wù)，引領(lǐng)他們走向致富道路，深受果農(nóng)歡迎。2001年撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)時(shí)，按照上級(jí)要求，合并到下營(yíng)鎮(zhèn)，當(dāng)果農(nóng)們得知此情況后，唯恐撤銷小港成校致富會(huì)陷入困境。于是他們派果農(nóng)代表石頭營(yíng)村的趙連榮和赤霞峪村的楊瑞印去找上級(jí)部門，強(qiáng)烈要求將小港成校保留下來，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，決定破例將該成校保留，繼續(xù)為果農(nóng)服務(wù)，果農(nóng)們的臉上又洋溢出滿意的笑容。薊縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校對(duì)農(nóng)民致富做出了很大的貢獻(xiàn)，“十五”期間全縣農(nóng)民人均年收入就從4002元增加至6693元，凈增2691元。到2008年，農(nóng)民人均年收入達(dá)到9025元。

通過近幾年的不懈努力，廣大農(nóng)民對(duì)于提高自身素質(zhì)的認(rèn)識(shí)顯著增強(qiáng)，部分自身受益大的農(nóng)民，已把參加培訓(xùn)當(dāng)成生活內(nèi)容的一部分。實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民培訓(xùn)由引導(dǎo)性的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)性的“我要學(xué)”。農(nóng)民自主學(xué)習(xí)已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

二、貼近“三農(nóng)”，有活力

幾年來，薊縣縣委、縣政府圍繞“科教興縣”戰(zhàn)略的實(shí)施，把發(fā)展農(nóng)村成人教育擺在十分突出位置，把促進(jìn)薊縣農(nóng)村教育的發(fā)展納入到促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)劃之中。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)成校落實(shí)了三項(xiàng)職責(zé)，即保有位——建設(shè)好成校，促有為——指導(dǎo)好工作，保發(fā)展——協(xié)調(diào)好辦學(xué)。2005年，在市、縣教育主管部門的積極爭(zhēng)取和協(xié)調(diào)下，使八十年代就想解決而一直未解決的問題得到了解決，全縣26所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校擁有了獨(dú)立法人資格及教師編制。使薊縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校有名有實(shí)，形成了辦學(xué)條件優(yōu)良，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，工作開展有力的局面。2007年，全縣有6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校達(dá)到教育部規(guī)定的示范校、其余20所成校達(dá)到了一類校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，率先完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校建設(shè)上臺(tái)階工程的實(shí)施。

薊縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校以“貼緊當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，有效地服務(wù)‘三農(nóng)’，培養(yǎng)新農(nóng)民、新居民，為實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力地提高和農(nóng)民的全面發(fā)展，提供教育資源上的支持”為辦學(xué)方向；以“實(shí)施技能教育，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)”為指導(dǎo)思想；堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效、靈活的教學(xué)原則，用靈活多變的辦學(xué)手段滿足市場(chǎng)要求。探索實(shí)行了 “上掛、橫連、下輻射”三級(jí)網(wǎng)絡(luò)辦學(xué)模式，推行多元化辦學(xué)、多功能培訓(xùn)、多渠道服務(wù)、多形式授課、多方面聯(lián)絡(luò)的工作機(jī)制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中彰顯了勃勃生機(jī)，呈現(xiàn)出百舸爭(zhēng)流、百花齊放、蓬勃發(fā)展的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)。

三、幾個(gè)案例：

1、抓好龍頭，編織紐帶。

薊縣教育局于2002年3月創(chuàng)立了薊縣農(nóng)村成人教育科技服務(wù)中心，“中心”上掛中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院、天津農(nóng)科院等農(nóng)科院所，獲取最新科技信息；橫聯(lián)本縣農(nóng)、林、牧等科技部門，實(shí)現(xiàn)科技資源共享；下輻射鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校，直接聯(lián)通農(nóng)戶，為農(nóng)民群眾提供產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后的一條龍服務(wù)，使農(nóng)民真正得到了實(shí)惠。07年以來，“中心”在全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展新技術(shù)培訓(xùn)147場(chǎng)，參訓(xùn)農(nóng)民達(dá)29657人次。推廣農(nóng)業(yè)新品種50個(gè)，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益近億元。薊縣農(nóng)村成人教育科技服務(wù)中心被農(nóng)民譽(yù)為“流動(dòng)的

第二篇：鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校管理制度

富順縣龍萬鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校

校 長(zhǎng) 職 責(zé)

1、負(fù)責(zé)成校全面工作；

2、主管掃盲和農(nóng)村成校，制定辦學(xué)方向、目標(biāo)，策劃辦班事項(xiàng)；

3、對(duì)外聯(lián)系辦班合作單位，對(duì)內(nèi)管理和協(xié)調(diào)掃除青壯年文盲和成教教育教學(xué)工作；

4、負(fù)責(zé)制定掃盲工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃、教師安排、教學(xué)安排等；

5、負(fù)責(zé)掃盲和農(nóng)村成教的教師檔案、學(xué)員學(xué)籍管理；

6、負(fù)責(zé)籌措管理經(jīng)費(fèi)及學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)的管理。

教 師 職 責(zé)

1、忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛掃除青壯年文盲和農(nóng)村成教工作，自覺執(zhí)行黨的農(nóng)民教育政策、法規(guī)，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技新知識(shí)和農(nóng)民教育理論；

2、遵紀(jì)守法，盡忠職守，勤奮務(wù)實(shí)，為人師表，自重、自省、自警、自勵(lì)；

3、文明禮貌，熱情接待來訪、咨詢者，積極宣傳掃盲和農(nóng)村成教政策和法規(guī)，耐心解說學(xué)校教育教學(xué)情況；

4、遵循成人教育規(guī)律，面向全體學(xué)員，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)員，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做科技傳播的表率，當(dāng)科技示范的尖兵；

5、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的工作和生活習(xí)慣；

6、增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安保措施和管理，杜絕意外事故發(fā)生。

學(xué)員守則

1、自覺擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家法紀(jì)，遵守農(nóng)村成校的規(guī)章制度；

2、尊重教師和工作人員，團(tuán)結(jié)學(xué)員，關(guān)心集體，關(guān)心他人，不損害他人的利益；

3、不講粗言穢語，不滋事打架，不賭博，不吸毒，嚴(yán)禁學(xué)員在校內(nèi)打牌、喝酒、上課抽煙；

4、不看黃色書刊、錄像，不參加非法團(tuán)伙；

5、樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化技術(shù)，勇于進(jìn)取，使自己成為“四有”新人；

6、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上課，專心聽講，完成作業(yè)，不遲到，不早退，不曠課，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐操作；因事未能按時(shí)到校上課，須說明理由，經(jīng)同意才能另補(bǔ)課時(shí)，超過該期總課時(shí)的1/3課時(shí)的，不準(zhǔn)予結(jié)業(yè)；

8、保持校內(nèi)安靜和清潔衛(wèi)生，不打鬧，不隨地倒水吐痰及亂掉廢紙果皮；

9、愛護(hù)公物，損壞東西要賠。

兼職教師管理制度

1、遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律；

2、為人師表，不歧視困難或殘疾學(xué)員，不不向?qū)W員推銷商品，不接受學(xué)員禮物，不參與黃賭毒違法活動(dòng)；

3、遵守學(xué)校規(guī)章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，不做有違學(xué)校聲譽(yù)的事情；

4、依照上課時(shí)間安排，不遲到，不早退；

5、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好所兼課班的相關(guān)事項(xiàng)。

第三篇：雙河鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

雙河鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

雙河鄉(xiāng)位于縣城南部，距縣城9公里。全鄉(xiāng)自然形成“三嶺一川”，延定公路、甘志路橫穿鄉(xiāng)域南北。境內(nèi)石油資源豐富，交通、通訊發(fā)達(dá)，文化積淀深厚，產(chǎn)業(yè)特色突出。工業(yè)園區(qū)正在興建，號(hào)稱志丹縣的“南大門”。全鄉(xiāng)總土地面積289.2平方公里，轄17個(gè)行政村，94個(gè)村民小組，2246戶，10059人。耕地面積58002畝，2010年全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值1.27億元，農(nóng)民人均純收入5350元。

全鄉(xiāng)共有18所農(nóng)技校，均配有桌凳、圖書、電視機(jī)、vcd機(jī)、投影儀、電腦等，基本滿足教育培訓(xùn)的需要。為17個(gè)行政村村民進(jìn)行農(nóng)林牧業(yè)等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，辦學(xué)面達(dá)到100%。鄉(xiāng)、村農(nóng)技校每年培訓(xùn)累計(jì)達(dá)85天以上，培訓(xùn)率達(dá)90%以上，累計(jì)培訓(xùn)骨干農(nóng)技員200人，樹立科技示范村6個(gè)，示范戶480戶。示范基地6個(gè)，即西嶺的小雜糧、川道的大棚菜、南嶺的蘋果、東嶺的養(yǎng)殖。年產(chǎn)無公害健康蘋果1000噸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值400萬元，給全鄉(xiāng)乃至全縣起到了示范帶頭作用。

農(nóng)技校學(xué)員以自學(xué)為主，自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合，集體學(xué)與個(gè)人學(xué)相結(jié)合的方式，本著為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)、為“三農(nóng)”、為推進(jìn)西部大開發(fā)服務(wù)的辦學(xué)理念，開設(shè)實(shí)用勞技課等，收到了明顯的社會(huì)效益。1

第四篇：成人文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)

成人文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)年來，XX成人文化技術(shù)學(xué)校在“以人為本、開拓進(jìn)取、服務(wù)社會(huì)、和諧發(fā)展”的教育理念貫穿下，在上級(jí)教育主管部門和XX黨委政府、XX中心學(xué)校的關(guān)心重視和指導(dǎo)下，充實(shí)走過了2011學(xué)年。過去的一學(xué)年，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極開展比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)

在開展比學(xué)趕超、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中緊密結(jié)合實(shí)際。一是學(xué)習(xí)文件，深刻理解和領(lǐng)會(huì)文件的精神和內(nèi)容掌握方法與要求；二是結(jié)合XX黨委政府比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的有關(guān)要求，積極爭(zhēng)當(dāng)有關(guān)單位、企業(yè)、村的聯(lián)絡(luò)員，當(dāng)好他們的參謀；三是做群眾的表率，向黨員群眾、企業(yè)職工宣傳此項(xiàng)活動(dòng)的意義；四是立足本職，抓好各類培訓(xùn)。

二、積極開展農(nóng)村成人繼續(xù)教育。

在XX成人文化技術(shù)學(xué)校，100多名青年會(huì)聚一堂，舉行了XX第一屆成人繼續(xù)教育培訓(xùn)班的開班典禮。

成人“雙證制”教育培訓(xùn)采用學(xué)分制形式對(duì)學(xué)員從技能培訓(xùn)和文化課學(xué)習(xí)兩部分進(jìn)行考核。

成人繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容包括技能培訓(xùn)與文化課學(xué)習(xí)、文化考核、學(xué)分管理、學(xué)歷認(rèn)定等基本內(nèi)容。其中文化課學(xué)習(xí)包括語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、公民道德與法律基礎(chǔ)4門必修課程，采用面授與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

各位學(xué)員在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)和自己的努力學(xué)習(xí)下，一定能提高科學(xué)文化素質(zhì)與專業(yè)技能水平，做一個(gè)懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、能管理的新型農(nóng)民，當(dāng)好農(nóng)民致富的帶頭人，比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，更好地適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。

三、加大對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)工作的強(qiáng)度

隨著各行各業(yè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的逐步深入。XX以成人技術(shù)學(xué)校為培訓(xùn)陣地，本著企業(yè)需要、方便群眾的原則，采取多種形式將電機(jī)裝配工、維修電工培訓(xùn)班辦到了群眾的家門口。這次XX勞動(dòng)技能培訓(xùn)班共分三班，由XX成人技術(shù)學(xué)校主辦，共有近280位農(nóng)民兄弟參加。并準(zhǔn)備在適當(dāng)時(shí)候舉辦數(shù)控車床操作工、電焊工等更多項(xiàng)目的技能培訓(xùn)班。

在本次培訓(xùn)過程中，專業(yè)教師在注重理論知識(shí)的同時(shí)，也同樣注重學(xué)員的動(dòng)手能力方面的培訓(xùn)，使一大批學(xué)員能盡快適應(yīng)自己目前的工作崗位，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校的培訓(xùn)工作在為服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作出了一定的貢獻(xiàn)。

四、服務(wù)XX的有關(guān)培訓(xùn)。

推進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，舉辦農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班、農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖培訓(xùn)班、農(nóng)業(yè)機(jī)械培訓(xùn)班，為農(nóng)民增收致富創(chuàng)造條件.想方設(shè)法去聚民心，解民意，真心誠(chéng)意為民眾做好服務(wù)，利用各種方式宣傳，引導(dǎo)農(nóng)民朋友，熱愛社會(huì)、關(guān)心社會(huì)，為XX建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，特別是依托和諧文化的品牌優(yōu)勢(shì)，配合XX黨委政府開展了XX第四屆農(nóng)民文化節(jié)，農(nóng)民文化節(jié)充滿團(tuán)結(jié)祥和，文明和諧之氣氛，反映了XX文化的共同繁榮，贏得了廣大農(nóng)民的好評(píng)。

同心協(xié)力，齊抓共管，拓寬農(nóng)函大辦學(xué)新思路。堅(jiān)持以開班辦學(xué)為主，借助廣播、家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)放宣講材料，成果展示，聘請(qǐng)專家等形式，會(huì)同XX政府各部門對(duì)農(nóng)民進(jìn)行多形式培訓(xùn)，與黨校等基層學(xué)校合作，開展農(nóng)村入黨積極分子培訓(xùn)、基層組織培訓(xùn)，利用中小學(xué)教育陣地，開展科普、法制、交通安全教育等等。

五、重視下鄉(xiāng)教學(xué)和調(diào)研活動(dòng)。

為了培訓(xùn)的需要，我們實(shí)行“文化下村”、“ 健康下鄉(xiāng)”、“科技下廠”。對(duì)農(nóng)民進(jìn)行有關(guān)技能知識(shí)培訓(xùn)和安全生產(chǎn)教育。我們本著為民著想，為民宣傳的目的，寫報(bào)道，寫文章，發(fā)網(wǎng)站等，多次為XX的各類培訓(xùn)、農(nóng)民帶頭人進(jìn)行報(bào)道。

六、幾點(diǎn)體會(huì)

腿要勤：任何一次培訓(xùn)，付出是相當(dāng)多的，如電機(jī)裝配工、維修電工培訓(xùn)招生，就需要多跑腿，要不厭其煩。

心要誠(chéng)：要坦誠(chéng)交談，坦誠(chéng)相待，心誠(chéng)就能打動(dòng)人，事情就會(huì)好辦的多。

力要足：要多化力氣，多動(dòng)腦筋，動(dòng)員一切力量，通過熟人、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，克服“招兵買馬”難的想象！

七、存在問題

在取得成績(jī)的同時(shí)，成人文化技術(shù)學(xué)校還存在不足之處。師資力量薄弱，專職教師缺乏。隨著時(shí)代發(fā)展，農(nóng)民群眾渴望知識(shí)的期望值越來越高，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)規(guī)模和教學(xué)模式即將滿足不了農(nóng)民群眾的科技知識(shí)需求。

1、由于主觀客觀的原因，XX成人文化技術(shù)學(xué)?？偢杏X變化不大，開拓創(chuàng)新精神不夠，盡管動(dòng)了許多腦筋，然而成功率很低。

2、主要是硬件設(shè)施不夠完善，對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量也有一定的影響。

3、現(xiàn)在社會(huì)大多數(shù)人對(duì)成人學(xué)校不了解，一定程度上影響了成人學(xué)校開展各項(xiàng)工作，特別是雙證制培訓(xùn)招生面臨很大的困難！

總之，雖然2011學(xué)年任務(wù)比較艱巨，但在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、在各村負(fù)責(zé)人的大力協(xié)助下，基本完成了任務(wù)。

XX成人文化技術(shù)學(xué)校

2012年1月

第五篇：成人文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)

成人文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)

平湖市新倉(cāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校是一所省示范性成人學(xué)校，新校區(qū)占地15畝，建筑面積約4500平方米，投資600多萬元，集成人教育、職業(yè)教育于一體。新倉(cāng)成校以“面向農(nóng)村、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”為辦學(xué)宗旨，全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展并進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，承擔(dān)著新倉(cāng)鎮(zhèn)成人教育培訓(xùn)的重任。2009年是新倉(cāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校三年規(guī)劃中的第一年，新倉(cāng)成校堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大精神，面向農(nóng)村、服務(wù)經(jīng)濟(jì)；堅(jiān)持成人教育服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)理念；堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的方向，積極探索新形勢(shì)下發(fā)展成人教育的新思路，合理開發(fā)利用各類教育資源，認(rèn)真搞好成人教育；堅(jiān)持抓好社區(qū)教育工作，構(gòu)建社區(qū)居民終身教育體系，不斷提高新倉(cāng)鎮(zhèn)居民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，使成人教育在推進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮應(yīng)有的作用，努力開拓我鎮(zhèn)農(nóng)村成人教育工作新局面。

2009年學(xué)校堅(jiān)持發(fā)展 “五個(gè)一流”的辦學(xué)目標(biāo)：即一流的環(huán)境、一流的設(shè)備、一流的師資、一流的管理、一流的質(zhì)量；學(xué)校堅(jiān)持三個(gè)“緊貼”：即緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求，緊貼學(xué)員全面發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需要，緊貼教育發(fā)展的基本走勢(shì)和學(xué)校的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)；學(xué)校堅(jiān)持四個(gè)“并重”：即合理分工和整體集聚并重，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重，重點(diǎn)建設(shè)和全面發(fā)展并重，學(xué)校教育和社會(huì)需求并重；學(xué)校堅(jiān)持五個(gè)“做精”：做精學(xué)校布局規(guī)劃，做精專業(yè)與課程，做精教師隊(duì)伍建設(shè)，做精學(xué)員職業(yè)生涯規(guī)劃，做精學(xué)校與企業(yè)的合作。2009年新倉(cāng)成校充分了利用地方經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，充分整合了地方資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮了地理位置的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮了省級(jí)示范性成校的作用，為以后力爭(zhēng)成為“國(guó)家示范性成人文化技術(shù)學(xué)?！焙粚?shí)了基礎(chǔ)。

一、今年工作回顧

1、以基地建設(shè)為抓手，大力開展勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)。

以“實(shí)用、實(shí)效”的原則，實(shí)行短期培訓(xùn)與正規(guī)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，現(xiàn)有勞動(dòng)力技能培訓(xùn)與后備勞動(dòng)力職業(yè)教育相結(jié)合，就業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合，農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)之農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)與外省來平務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合，同時(shí)把參訓(xùn)勞動(dòng)力的就業(yè)率作為考核培訓(xùn)工作的一個(gè)主要指標(biāo)。以“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、企業(yè)參與”的原則，整合各類教育培訓(xùn)資源，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面參與農(nóng)民培訓(xùn)的積極性，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，多渠道、多層次、多形式地開展農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)。以整合培訓(xùn)資源為抓手，以提高農(nóng)民整體素質(zhì)為主線，以加快農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)、增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，努力探索農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)的新途徑。

①農(nóng)民實(shí)用型人才培訓(xùn)。因地制宜、靈活多樣開展培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村實(shí)用人才的科技素質(zhì)、職業(yè)技能和經(jīng)營(yíng)能力，09年農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)主要有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)技術(shù)培訓(xùn)、食用菌生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)、蘆筍標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)、水稻標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)資培訓(xùn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全培訓(xùn)、三品蔬菜（新倉(cāng)蔬菜廠）標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)等等，累計(jì)培訓(xùn)10期，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)376人,超出任務(wù)數(shù)220人70.9%，另外還積極開展“新型農(nóng)民培訓(xùn)工程”涉及5個(gè)行政村5個(gè)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，共有197名學(xué)員經(jīng)過考核全部合格，拿到了培訓(xùn)證書。

②農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)。以失地農(nóng)民、農(nóng)村富余勞動(dòng)力為主要對(duì)象，重點(diǎn)開展就業(yè)適應(yīng)性培訓(xùn)和服裝縫紉、家電維修等市場(chǎng)急需行業(yè)的培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，增強(qiáng)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。09年農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)氣焊工中級(jí)班培訓(xùn)48人，安全生產(chǎn)培訓(xùn)50人，村干部業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)23人，服裝縫紉工技師班培訓(xùn)48人，“雙證制”培訓(xùn)學(xué)籍管理120人，圓滿完成上級(jí)布置的任務(wù)。

③農(nóng)民崗位技能培訓(xùn)。為響應(yīng) “建立終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)建終生教育體系”的號(hào)召，積極營(yíng)造“社會(huì)化學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)社會(huì)化”的良好環(huán)境，引導(dǎo)職工走“精一門、會(huì)兩門、學(xué)三門”的一專多能的道路，努力實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí)、在崗位上成才”的目標(biāo)。09年農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能提高培訓(xùn)羅馬企業(yè)培訓(xùn)600人，茉織華集團(tuán)培訓(xùn)334人，浙江華盛服飾培訓(xùn)380人，圓滿完成上級(jí)布置的任務(wù)。

④后備勞動(dòng)力培訓(xùn)。對(duì)09年未能繼續(xù)升學(xué)的初中畢業(yè)生繼續(xù)實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合農(nóng)函大教育，我鎮(zhèn)以面臨就業(yè)的新倉(cāng)中學(xué)初三畢業(yè)生為主要對(duì)象，從6月16日開始對(duì)他們進(jìn)行了為期一周的免費(fèi)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是水稻、蘑菇等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)。使他們成為有一技之長(zhǎng)的合格勞動(dòng)者和新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量。共完成了100名學(xué)員的培訓(xùn)，并對(duì)成績(jī)合格的發(fā)放了農(nóng)函大結(jié)業(yè)證書。

2、以境外就業(yè)為特色，推進(jìn)創(chuàng)新工作新飛躍。

新倉(cāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校從成立境外就業(yè)培訓(xùn)中心至今已有兩年多的時(shí)間，成立后的中心開設(shè)英語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、禮儀生活指導(dǎo)、職業(yè)面試指導(dǎo)、心理健康指導(dǎo)等課目，培訓(xùn)嚴(yán)格按照國(guó)外接受機(jī)構(gòu)和境外就業(yè)中介機(jī)構(gòu)的要求標(biāo)準(zhǔn)，編寫培訓(xùn)大綱，選擇培訓(xùn)內(nèi)容，制定培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，實(shí)施培訓(xùn)過程，評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果。中心成立以來已培訓(xùn)700多名學(xué)員，專業(yè)有機(jī)械加工、電子、縫紉等。經(jīng)過培訓(xùn)和考核，已有232名學(xué)員取得了資格證書，同時(shí)已有34名學(xué)員被日本企業(yè)錄用，赴日本為期三年的工作。我們新倉(cāng)的境外就業(yè)培訓(xùn)已列為平湖市的農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)中的特色培訓(xùn)。另外本中心與上海宇振境外就業(yè)服務(wù)中心合作，承接該公司在浙江地區(qū)的所有培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)已完成多次培訓(xùn)合作，主要有機(jī)械加工、電子組裝、工業(yè)包裝、服裝加工等等。這是跨區(qū)域的培訓(xùn)，是對(duì)社區(qū)教育的拓展。境外就業(yè)培訓(xùn)中心的成立得到了省勞動(dòng)保障廳的重視與支持，省勞動(dòng)保障廳王副廳長(zhǎng)親自來我校視察工作，對(duì)此舉明確表示贊賞，稱其為浙江省的首家，同時(shí)要求學(xué)校以示范點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)去做好境外就業(yè)的培訓(xùn)工作。

3、以社區(qū)學(xué)院為依托，促進(jìn)辦學(xué)模式新發(fā)展。

依托平湖社區(qū)學(xué)院，充分發(fā)揮社區(qū)教育的教育作用，積極開展社區(qū)教育工作，進(jìn)一步搭建農(nóng)村社區(qū)教育工作平臺(tái)，完善以市社區(qū)學(xué)院、鎮(zhèn)社區(qū)教育中心、村〈居〉社區(qū)教育工作點(diǎn)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，且以社區(qū)教育中心為核心，上下聯(lián)動(dòng)，橫向聯(lián)合，開展多層次多形式的社區(qū)教育活動(dòng)。

①學(xué)歷教育電大班以及高等自考。學(xué)歷教育中34人鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)大專班即將畢業(yè)，09年16人報(bào)名一村一名大學(xué)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)，現(xiàn)在在讀中；09年高等自學(xué)考試報(bào)考共4次，報(bào)名50人共計(jì)86課次；

②拓寬思路，開辦社區(qū)青少年英語、科學(xué)、奧數(shù)等業(yè)余興趣班，分四期培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員2000人，并獲得一定的收益。

③建立教育信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，09年新倉(cāng)成校做好網(wǎng)絡(luò)信息工作，做好新倉(cāng)成校網(wǎng)站建設(shè)，積極向教育網(wǎng)投稿15篇，開辦多種形式電腦培訓(xùn)班。掛靠市勞動(dòng)局就業(yè)培訓(xùn)中心，進(jìn)行電腦技術(shù)等級(jí)證書培訓(xùn)和考試，09年電腦等級(jí)證書培訓(xùn)23人。

④公民健康素養(yǎng)百場(chǎng)公益講座。我校積極貫徹落實(shí)“中國(guó)公民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)工作方案”、“全國(guó)億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”，專門成立了“公民健康素養(yǎng)百場(chǎng)專家宣講進(jìn)社區(qū)”社會(huì)公益活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，09年公民健康素養(yǎng)百場(chǎng)專家講座舉辦共10場(chǎng)，參與人數(shù)475人，咨詢?nèi)藬?shù) 73人，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放小禮品248份。

⑤省教育廳“雙證制”培訓(xùn)。開展成人“雙證制”教育培訓(xùn)進(jìn)一步提高成年居民文化水平和就業(yè)能力，提升城鄉(xiāng)居民整體素質(zhì)的一條 有效途徑，是加快延長(zhǎng)城鄉(xiāng)人口平均受教育年限，促進(jìn)我省全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的一項(xiàng)重要舉措，將對(duì)我省進(jìn)一步深化成人教育改革，加快構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。09年成人“雙證制”教育培訓(xùn)報(bào)名人數(shù)120人。

⑥成立平湖市新倉(cāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心。社區(qū)教育是新時(shí)期成人教育發(fā)展的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，大力開展社區(qū)教育，對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)和諧具有十分重要的意義。以“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、企業(yè)參與”的原則，整合各類教育培訓(xùn)資源，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面參與農(nóng)民培訓(xùn)的積極性，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，多渠道、多層次、多形式地開展農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)。09年成立新倉(cāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，中心委員會(huì)主任由沈志鳳擔(dān)任，有專職教師5位，社區(qū)教育兼職教師33位，社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍350人。

4、以夯實(shí)“硬件”為主導(dǎo)，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)資源。今年12月新倉(cāng)成校中心大樓和社區(qū)教育中心投入使用，占地15畝，建筑面積4000多平方米，投入設(shè)備資金600多萬。有獨(dú)立的教學(xué)大樓，內(nèi)設(shè)圖書閱覽室、舞蹈房、計(jì)算機(jī)房及專用多媒體教室等等，適應(yīng)不同學(xué)科教學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)教室，各教室安裝了投影儀，視頻展臺(tái)，配置了專用的教學(xué)資源服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，教學(xué)資源得以大幅度優(yōu)化，因此基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化，為明年完善學(xué)員電腦管理系統(tǒng)，對(duì)做好每位在校學(xué)員的學(xué)號(hào)等進(jìn)行確認(rèn)、核實(shí)等網(wǎng)上工作打好基礎(chǔ)。

5、以升級(jí)“軟件”為抓手，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。一是健全組織機(jī)構(gòu)。建立與成校工作相適應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，成立校務(wù)委員會(huì)，落實(shí)人員和經(jīng)費(fèi)，健全例會(huì)制度。二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。充分利用我市的大中專院校校多、專家學(xué)者多的資源優(yōu)勢(shì)，適時(shí)建立教師人才庫(kù)，健全教師聘用、管理、考核辦法，建立一支穩(wěn)定的在職人員和聘用人員相結(jié)合的師資隊(duì)伍，目前新倉(cāng)成校有專職教師5位，社區(qū)教育兼職教師33位，社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍350人。三是健全規(guī)范管理制度。建立了一套完整的教學(xué)管理制度，學(xué)員管理、班級(jí)管理、財(cái)務(wù)管理、崗位目標(biāo)考核等制度，而且經(jīng)常檢查對(duì)照，真正做到管理規(guī)范化、服務(wù)人性化。四是完善了學(xué)員計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)。本學(xué)期對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行了確認(rèn)、注冊(cè)、核實(shí)，增加了分類功能，從而進(jìn)一步完善了學(xué)員計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，使教學(xué)管理工作做到科學(xué)、有序和高效。

6、以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課題為導(dǎo)向，全面優(yōu)化社區(qū)老年大學(xué)規(guī)范化建設(shè)。今年，我們把“社區(qū)老年大學(xué)的規(guī)范化建設(shè)”確立為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課題進(jìn)行探索。本課題以社區(qū)老年同志這一獨(dú)特群體為研究對(duì)象，探討社區(qū)教育推進(jìn)過程中老年大學(xué)的價(jià)值、發(fā)展及運(yùn)作機(jī)制，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、行動(dòng)研究法等方法，本學(xué)期共招收學(xué)員498人，上課學(xué)員人數(shù)達(dá)1506人次，本學(xué)期授課46次，老年大學(xué)學(xué)員活動(dòng)小組4個(gè)，全年小組活動(dòng)次數(shù)累計(jì)48次，學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)51篇，匯編老年大學(xué)學(xué)員寫作文集1本，收集教學(xué)內(nèi)容約30萬字，老年大學(xué)健康指南手冊(cè)1本8個(gè)篇章約13萬字，召開教師、組長(zhǎng)、學(xué)員座談會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)8次，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員25人，評(píng)選社區(qū)老年大學(xué)先進(jìn)教學(xué)點(diǎn)3個(gè)。建立了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的推進(jìn)機(jī)制，發(fā)揮了社區(qū)老年大學(xué)的陣地特色和優(yōu)勢(shì)，并以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)石路、秦沙、紅光等17個(gè)社區(qū)老年大學(xué)教學(xué)點(diǎn)教育活動(dòng)的全面發(fā)展。從實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的準(zhǔn)備階段、實(shí)驗(yàn)階段到總結(jié)評(píng)估階段，層層落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，到目前為止社區(qū)老年大學(xué)建設(shè)已經(jīng)初現(xiàn)端倪，取得一定成效。

二、明年持續(xù)性發(fā)展的思考

今年，新倉(cāng)成校工作取得了一定的成績(jī)，但也有許多方面值得進(jìn)一步思考和探索，比如境外職業(yè)中心的合作辦學(xué)事宜和社區(qū)教育實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的問題以及成校的可持續(xù)性發(fā)展問題等等。目前新倉(cāng)成校正積極探索社區(qū)教育的發(fā)展新途徑，以基地建設(shè)為抓手，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)社區(qū)教育再上新臺(tái)階。2010年設(shè)想做好以下工作：

①加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立社區(qū)教育中心，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。②突出重點(diǎn)，建立培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)中心，提升學(xué)校服務(wù)新倉(cāng)新農(nóng)村建設(shè)的能力。

③立足創(chuàng)新，爭(zhēng)取與境外職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院合作辦學(xué)，發(fā)掘?qū)W?，F(xiàn)有境外就業(yè)優(yōu)質(zhì)資源以及相對(duì)成熟的教育板塊，加大投入，合力開發(fā)，形成境外就業(yè)新亮點(diǎn)。