第一篇：幼兒園中班親子系列活動：親子書吧

主題由來文韜過生日那天，他媽媽為班上送來了45本精美的畫冊，作為與小朋友一起分享的生日禮物，這份禮物實在太珍貴了，孩子們非常激動，紛紛詢問是不是可以讓他們帶回家和爸爸媽媽一起欣賞。我突然萌發(fā)這樣的想法：何不創(chuàng)設“親子書吧”，開展優(yōu)質(zhì)的親子閱讀活動，一則讓更多的家長關注、參與幼兒的閱讀活動，二則推動家長在家能正確指導幼兒的閱讀，使閱讀成為幼兒生活不可缺少的一部分。第一階段：收集圖書活動目標1．幫助家長有針對性地收集圖書。2．了解幼兒的閱讀興趣。3．豐富充實書吧的圖書?；顒訙蕚洹凹覉@之窗”張貼收集圖書的公告?；顒舆^程1．收集圖書。陸續(xù)收到的圖書真是五花八門，但大部分是不適合現(xiàn)階段孩子閱讀的?？梢?，多數(shù)家長在為幼兒選擇圖書時顯得盲目，更有部分家長有拔苗助長的心理，我們就在觀念上改變家長，為他們提供購書指導。另外，在親子閱讀活動中注意培養(yǎng)幼兒多領域的閱讀興趣。2．請家長根據(jù)購書指南與孩子一起選購一本圖書。購書指南的簡要內(nèi)容是：(1)圖畫色彩鮮明，能吸引幼兒注意。(2)與幼兒生活有關，圖畫內(nèi)容簡單有趣，能讓幼兒有發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的空間。(3)文字優(yōu)美，朗朗上口。(4)以單幅圖書為主要閱讀內(nèi)容，但背景圖畫較為復雜些；閱讀能力強的幼兒則以單頁、多幅平面圖畫的圖書為主。3．再次收集圖書。有了購書指南的指導，這次收集的圖書涉及的范圍廣，也比較適合幼兒。近百本的圖書堆放在書架上顯得凌亂。孩子們說：“書架太小了，拿書很不方便?！薄坝惺裁春弥饕?”“把圖書擺到區(qū)域櫥上吧。”“不行，區(qū)域活動時怎么辦，材料擺哪兒?”“要不再布置一個圖書區(qū)吧。”到底擺哪兒呢?孩子們討論了半天，也沒個結果，活動室里已經(jīng)沒法騰出地方了。我提議：“走廊怎么樣，又寬敞又明亮?！薄昂?”孩子們聽到消息樂壞了，我順勢引導：“圖書區(qū)那么多的書該怎么整理呢?”“像幼兒園的圖書館一樣，圖書要整整齊齊擺好?！薄皥D書要有編號?！蔽夜膭钫f：“對，大家可以在區(qū)域活動時間完成這些任務?！钡诙A段：創(chuàng)設“親子書吧”活動一：整理圖書(區(qū)域活動)活動目標1．樂于參與圖書的整理工作。2．會愉快地與同伴合作?；顒訙蕚湔故臼占母鞣N圖標，供幼兒欣賞；紙、記錄板、色筆、展示板、標簽、名片紙等：幼兒自帶一寸的照片。活動過程1．給圖書分類：(1)鼓勵幼兒有目的地觀察、探究圖書分類的方法。(2)給圖書分類。2．設計圖書分類標記：(1)提出設計要求。(2)給圖書粘貼標簽卡并畫上分類標記。3．統(tǒng)計圖書的數(shù)量：(1)制定圖書分類表，統(tǒng)計每種圖書的數(shù)量。(2)給書編號。4．制作借書證：(1)討論借書證的制作方法。(2)幼兒陸續(xù)制作自己的借書證?；顒佣褐贫〞梢?guī)則(集中活動)活動目標1．能清楚地表達自己的想法。2．體驗合作的快樂?；顒舆^程1．小組討論：“親子書吧”應遵守哪些規(guī)則。2．展示各組討論結果，歸納形成規(guī)則：保持安靜看書；進書吧脫鞋；不能搶書；圖書按標志放好；撕破一本書賠三本；每天4：30以后開始借書；借的書本周內(nèi)歸還，否則不能再借。3．張貼規(guī)則圖?；顒尤翰贾谩坝H子書吧”(親子活動)活動目標1．樂于參與“親子書吧”的布置。2．形成家園教育合力?；顒訙蕚?．“家園之窗”張貼公告，鼓勵家長做志愿者參與書吧的布置工作。2．百寶箱。活動過程1．幼兒展示和爸爸媽媽收集的材料。2．分配任務，布置書吧。第三階段：“親子書吧”活動活動一：示范觀摩（家長開放日)活動目標1．了解家長對親子閱讀的態(tài)度及存在的問題。2．幫助家長掌握閱讀的技能，體驗閱讀的樂趣?；顒訙蕚?．“家長開放日”邀請函。2．圖書《瑞克生病了》大書一本，小書每人一本?；顒舆^程1．向家長介紹本次活動的目的和計劃。2．家長交流、互動，談對孩子閱讀的種種做法及體會。3．向家長介紹今天開展的閱讀活動，指導家長如何觀察，讓家長知其然，也知其所以然，這對于家長指導孩子閱讀有更直接的幫助。4．教師示范指導幼兒閱讀圖書《瑞克生病了》?；顒又薪處熥⒅匾龑в變河^察畫面的信息，以開放性問題引導孩子參與討論，促進孩子的觀察和思考，從而得到多樣的回答，這對指導家長更好地引導孩子閱讀起了直接的示范作用。5．交流觀摩后的感受。家長們表示這種觀摩活動很直觀，在親子閱讀方法上有豁然開朗的感覺。有的家長說真沒想到一幅簡單的圖還可以有那樣多的問題，激活了孩子創(chuàng)造性的思維。有的家長表示可以和孩子把以前的書找出來，根據(jù)閱讀的要領再次閱讀。還有家長談到通過活動看到了自己的孩子語言表達能力的不足，在今后應加強親子閱讀活動。活動二：親子“悅”讀(親子活動)活動目標培養(yǎng)閱讀的專注性和多領域的閱讀興趣。活動準備提供讀書卡范例展示在“家園之窗”，內(nèi)容主要包括：閱讀時間、圖書名稱、最喜歡的內(nèi)容、專注性評價等?；顒舆^程1．鼓勵家長自行設計讀書卡，盡可能做到操作簡便、可行。2．鼓勵家長和孩子堅持做到每天快樂親子閱讀30分鐘，做好讀書卡記錄。(從讀書卡情況看，剛開始，部分孩子閱讀面窄，家長也反饋孩子閱讀時會選擇一些有暴力傾向的動畫片讀物。為此，班上開展了“該不該看這樣的書”討論活動。接著，我們又推出“閱讀之星”評選活動，能每天堅持閱讀、專注性好并樂于閱讀多領域圖書的孩子可以評為“閱讀之星”。這樣，不僅閱讀圖書單一等問題得以解決，孩子閱讀的專注性也提高了。)活動三：好書推薦(親子活動)活動目標1．能理解閱讀內(nèi)容。2．樂于在集體面前比較清楚地表達?；顒訙蕚湓凇凹覉@之窗”張貼“好書推薦”活動說明?；顒舆^程1．提出活動要求：(1)介紹書名。(2)介紹最喜歡的故事或情節(jié)或角色。(3)推薦的理由。2．親子合作，共同推薦好書。最初的一兩次，由幼兒推薦。除了表達能力特別強的孩子，大部分孩子表達不連貫，需要教師的不斷引導，這帶來了多數(shù)孩子傾聽習慣差等問題。對此，我將活動由一周一次調(diào)整為兩周一次，由全體孩子參加調(diào)整為家長、幼兒共同參加，由孩子在集體前輪流推薦調(diào)整為在小組內(nèi)交流推薦。這樣一來，解決了等待時間過長、幼兒傾聽習慣差的問題，在家長的幫助下幼兒講述能力也有了大幅度的提高。3．評選“最受歡迎的好書”。我們將孩子們評選出的最受歡迎的好書投放在書吧中，這樣一來，孩子能閱讀到更多的好書?；顒铀模簳衫锏挠螒?親子活動)活動目標1．激發(fā)多領域的閱讀興趣，擴展口語詞匯量。2．提高對文字的敏感性。學習用圖畫表達作品，體驗創(chuàng)作的快樂?；顒訙蕚?．將游戲內(nèi)容展示在書吧信息欄。2．在書吧提供與游戲內(nèi)容相關的圖書以及操作卡、記錄紙等。活動過程1．字寶寶游戲。開展找字、詞語開花、詞語接龍、找量詞等游戲。(找字游戲是孩子能獨立完成的，詞語開花、量詞等游戲家長們在引導時顯得比較急躁。有的家長一股腦給了孩子很多詞，孩子在理解時感到困難，這時，我會建議家長在閱讀圖書或生活中結合相應的畫面、場景幫助幼兒了解、豐富詞匯。這些詞匯制作成卡片后被展示在“親子‘悅’讀”專版，但由于都是文字，孩子們無法交流，我啟發(fā)幼兒思考“書上是怎樣教別人識字的”，孩子們想到了在文字旁配上相應的圖示加以形象表達??)2．找找、看看、做做。游戲中，多拋出幼兒感興趣的問題，如“小蝸牛吃什么”“找找書上有哪些有趣的折紙，試著動手折一折”。3．我的小書。投放分享閱讀的讀本，鼓勵幼兒進行續(xù)編、創(chuàng)編活動。

第二篇：親子系列活動方案

主題活動一：擁抱秋天、放飛夢想！

時間：12月3日（第一周周六）

地點：小腳印美工室、觀海長廊西海岸西餐廳外空曠處

主持人：陳老師、林老師

準備工作：購買純色布質(zhì)的風箏成品、各種顏色的油性筆。

活動流程：

1.在小腳印幼兒園的美工室內(nèi)，讓各對親子在風箏上設計夢想的圖畫或?qū)懮献约旱脑竿?/p>

2.各親子展示自己親手設計的作品，與他人分享自己的夢想。

3.最后讓各個家長與孩子到觀海長廊西海岸西餐廳外空曠處放飛自己親手設計的風箏。

主題活動二： DIY西式烘焙創(chuàng)意坊

時間：2011年12月4日（第一周周日）

地點：小腳印幼兒園西餐廳

主持人：黃老師、陳老師

準備工作：購買制作餅干所需模具，準備好面粉團等餅干制作工具。

活動流程：

1、主持人簡單介紹餅干制作要求。

2、親子選用自己喜歡的模具制作餅干，期間工作人員可引導孩子自主動手能力。

3、作品展示同時與爸爸媽媽分享親手制作的餅干感受。

4、餅干入爐烘期間可組織親子玩一個游戲。

5、與同伴們分享自己的成果。

主題活動三：尋找丟失的落葉-樹葉粘貼畫

時間：2011年12月10日（第二周周六）

地點：小腳印幼兒園美工室

主持人：陳老師、林老師

準備工作：活動前兩周由內(nèi)部員工收集各類、各色樹葉，并制作一些樹葉粘貼畫樣本放于美工室，以便屆時給予家長做樣本；透明膠帶、膠水、彩色筆、各種材質(zhì)的紙張（如水粉紙、紙箱、卡紙、皺紙等）、白乳膠；A4紙底板。

活動流程：

1、各親子在大廳集中后，由主持人帶著親子團從后門進入海濱公園的負離區(qū)進行深呼吸

2分鐘，然后由各親子在我們的活動范圍內(nèi)自由收集自己喜歡的落葉。

2、將親子團帶回美工室，主持人引導各親子用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。

3、親子團進行自由創(chuàng)意設計樹葉黏貼畫或與樹葉有關的自由創(chuàng)作，完成作品后用寬透明膠塑封，以防樹葉掉落或干枯并在作品上寫上名字。

4、分享作品。

主題活動四：開心農(nóng)場樂悠悠

時間：2011年12月11日（第二周周六）

地點：小腳印幼兒園樓頂

主持人：鄭老師、陳老師

準備工作：準備各種種植需要的植物種子（根據(jù)季節(jié)要求種植適合當季的植物）； 活動流程：

1、主持人講解西紅柿、蔥、蒜、青菜等幾種植物的生長過程，教會大家播種技巧，引導孩如何關愛植物、熱愛大自然、熱愛勞動，培訓孩子的觀察能力、語言表達能力，熏陶他們的裝點環(huán)境及愛科學的良好行為習慣。

2、讓孩子選用自己喜歡的植物種子與父母一起播種（每對親子負責一箱種植區(qū)）。

3、親子制作標志牌張貼植物箱外，小腳印的員工負責每天為小苗苗澆水，一周或根據(jù)植物的生成期對各親子的植物進行照相發(fā)到網(wǎng)站上或發(fā)到家長的郵箱，讓家長、孩子可通過網(wǎng)上看到自己的成果，植物收成期可再次邀請家長來園舉辦收成活動。

4、種植結束后可邀請親子團到一樓大廳自由品嘗農(nóng)家食物（如蕃署、竽頭、綠豆糖水等）。備注：如何將燒烤環(huán)節(jié)加入，請各位多給意見。

主題活動五：暢游世界-“我學著做小小導游”

時間：2011年12月17日（上午8：30——10：30）

地點：小腳印國際幼兒園（各特色點）

主持人：吳老師、外教

準備工作：利用六個活動室簡單布置六個國家（待定）的場景，準備六個國家的特色明信片及六個國家的風情歌舞表演視頻。

活動流程：

1、熱情接待前來的家長、孩子，人員到齊后，主持人對本次活動進行簡單的說明；

2、工作人員引領親子團排隊按順序到柜臺處辦理“出國護照”；

3、親友團在外教導游和中國翻譯員的帶領下，乘著快樂的“飛機”游覽六個國家的特色旅游名勝區(qū)，領略六大國的文化、禮儀、品嘗美食，到達某一個國家時必須說出該國家的英語單詞，參觀后換取蓋章小印，最后憑小印章個數(shù)品嘗美食小吃，并欣賞各國風情的歌舞表演。通過活動讓幼兒感受不同國家風俗習慣，學習不同國家的文化，體驗小腳印國際幼兒園的氛圍。

4、游完六大國之后我們乘坐“飛機”回國，“飛機”在小腳?。▏H）幼兒園交通城降落，接著主持人引領家長、孩子參觀交通城、高爾夫球場、夢幻劇場、美術室、無敵海景、小農(nóng)場。

主題活動六：冬至湯圓團圓圓

時間：2011年12月18日（第三周周日）

地點：小腳印西餐廳

主持人：黃老師、陳老師

準備工作：購買制作湯圓的相關物料，通知參加活動的親子準備親子才藝展示的節(jié)目?；顒恿鞒蹋?/p>

1、主持人講述冬至的由來和制作湯圓的目的。

2、啟發(fā)幼兒相互談談奶奶、媽媽以及其他家人平時是怎樣做湯圓的。

3、幼兒嘗試親手制作湯圓，請爸爸、媽媽參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實現(xiàn)自己的制作愿望，在活動中感受做湯圓的樂趣。

4、組織幼兒、家長相互參觀彼此的作品和分享制作過程中的感受。

5、將做好的湯圓放入鍋里煮熟，體驗成功的喜悅。

6、在等待煮餃子時進行親子才藝展示。

7、讓幼兒為家長服務，把煮好的湯圓端給爸爸、媽媽，讓爸爸、媽媽品嘗自己的勞動成果。

主題活動七：平安夜嘉年華

時間：12月24日（周六晚）

地點：小腳印大門口

主持人：鄭老師、陳老師

準備工作：

1、將場地布置富有圣誕氣氛、外教飾演圣誕老人。

2、購買禮物（氣球、糖果、果凍等小禮物）、空白面具、裝飾面具的小材料（羽毛、金片或隨意彩繪面具）

活動流程：

活動過程：

一、圣誕樹下，圣誕老人講述圣誕的由來

二、節(jié)目表演：演唱圣誕歌慶祝平安夜

三、游戲環(huán)節(jié)：（設置3個小游戲）

四、化妝面具制作（約30分鐘）

五、化妝面具評比，選取最有創(chuàng)意的作品頒獎

六、化裝舞會（集體帶著自己制作的面具跳舞）

七、合影留念，結束活動

八、圣誕老人門口歡送嘉賓離場，每位幼兒獲得圣誕小小禮物一份

主題活動八：圣誕老人做客

時間：2011年12月25日（上午8：30——11：30）

負責人：吳老師、外教、陳老師等

地點：上門送禮物

活動對象：提前與前兩期參加活動的家長說明圣誕當天圣誕老人可上門為小朋友送禮物，讓家長提前將孩子喜歡的禮物購買好寫上名字、地點、聯(lián)系電話交給小腳印的工作人員。準備工作：圣誕老人衣服、小腳印幼兒園園旗、拜訪對象家庭地址、電話及姓名、圣誕禮物車（借用工商局的車進行裝扮成圣誕老人的麋鹿車，也可以得到更多的小腳印宣傳推廣及新聞媒體宣傳）、要派送的禮物：用圣誕襪子裝著小小零食或小鈴鐺等等?；顒恿鞒蹋?/p>

1、圣誕老人及參加活動的人員在八點鐘前提前做好準備，在活動開始之前提醒家長圣誕老人將會到家里做客。

2、八點三十分準時出發(fā)，挨家挨戶送禮物并送上節(jié)日祝福，要求孩子必須用英語說出圣誕快樂才能獲取禮物。

3、在其中的小區(qū)可以邀請孩子們一起下來進行慶?；顒优砂l(fā)小禮品，和圣誕老人合影，跳舞，狂歡游戲。

第三篇：幼兒園慶六一親子系列活動方案

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。

3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。

活動內(nèi)容：

一、幼兒表演

二、互動親子游戲

活動過程：

一、幼兒表演：

1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班小朋友）

2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）

3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長

7、互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）

二、親子游戲：

方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

1、游戲名稱：《親子二人行》

準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、游戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）

準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

3、游戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）

準備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

4、游戲名稱：《小車快跑》（分四組）

準備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

5、游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）

準備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

6、游戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

7、《好運等你來》（全部家庭）

準備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。

第四篇：幼兒園 中班 親子游戲

幼兒園中班親子游戲

一室內(nèi)：

室1

游戲名稱：球球樂 彈球

準備：6個乒乓球，6個紙箱

玩法：準備好3個乒乓球和3個紙箱，3個紙箱平放在一張桌子上，成品字形，家長/幼兒站在桌子面前，給其3個乒乓球，將手中的乒乓球往桌子上扔，若彈起的乒乓球彈進紙箱內(nèi)為勝。

規(guī)則：乒乓球要朝桌子上拋，彈起后進箱方可。

2.吸乒乓球 準備：9個乒乓球，6只盆，吸管若干。

玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)則：不能用手拿乒乓球。

3.吹乒乓球

準備：2個紙筐，積木，6個乒乓球

玩法：將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進對面的筐內(nèi)，一吹進的為勝。規(guī)則：不能用手拿球，只能用嘴吹。

游戲室2

游戲名稱：親子心連心 準備：動物字卡、運動字卡

玩法：家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時間里，大、中、小、托！幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。

規(guī)則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。

游戲室3

游戲名稱：考眼力

1、比比誰的眼力好 準備：啤酒瓶

筷子

玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者。規(guī)則：每人有三次機會。

2、大家來找茬 準備：圖片若干 玩法：在規(guī)定的時間里以最快的速度找出不同者獲勝 規(guī)則：找出5處

游戲室4 游戲名稱：疊疊高

準備：空易拉罐、紙杯、積木

玩法：用空易拉罐、紙杯或積木進行壘高，在規(guī)定的時間里，壘的最高不倒者獲勝。

游戲室5 游戲名稱：迷迷轉(zhuǎn) 1盲人敲鼓

準備：桌子

小鼓

鼓摧

眼罩各兩個 玩法：兩名幼兒為一組，拿鼓摧戴好眼罩站在線后準備。游戲開始后，幼兒憑感覺向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，最先敲到小鼓的人獲勝。規(guī)則：不可摘下眼罩 貼鼻子

準備：眼罩一個

玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉(zhuǎn)兩圈，然后向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子”貼在人頭上，貼中者獲勝。規(guī)則：不可摘下眼罩

游戲室6 游戲名稱：快樂套圈 準備：易拉罐、套圈

玩法：在地上擺放八個易拉罐，每個易拉罐之間的距離為20cm。參賽者站在離易拉罐一米遠的線上，向易拉罐扔圈。每人有三個圈。

規(guī)則：1.每人三個圈，站在指定的線后。2.投擲時，腳不能向前移動。

游戲室7 名稱：夾珠

活動準備：玻璃球 小桶

玩法：在一個大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個數(shù)（十五個）得獎。

游戲室8

名稱：搶椅子 準備：小椅子若干

玩法：幼兒8—10人一組進行游戲。音樂開始，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。音樂停止，馬上搶到位子并坐好。沒有搶到位子即被淘汰

游戲室9

1、保齡球 準備：玩具保齡球兩組

玩法：給每位幼兒家庭發(fā)4個球，站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標投擲，擊倒8個保齡球以上算優(yōu)勝。

2、快樂貼貼貼

準備：繩子一條，貼畫若干，計時器 一個

玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

規(guī)則：

1、當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。

2、貼畫只能貼在臉上。

3、小朋友不能超出線外。

游戲室10

名稱：玩玩樂

準備：娃娃家材料、拼圖、油泥等

玩法：幼兒進游戲室后，選擇自己喜愛的游戲玩。

規(guī)則：保持游戲室桌面的整潔，愛惜玩具，完后會將玩具歸還原處。和同伴一起友好地玩，在游戲中相互謙讓。

游戲室11

名稱：釣魚

準備：自制魚桿6根，自制魚若干，字卡（大、小、中）玩法：家長和幼兒共同站在線外拿著釣魚竿在“池塘”里釣魚。（4—6人一組）以釣的多，認識多為勝。不認識漢字（小魚）扔進池塘重新再釣。

規(guī)則：

1、不準站在線內(nèi)釣魚。

2、幼兒不準用手到池塘里抓魚。

游戲室12（戶外操場）

1、猜謎大樂透 準備：謎語字條若干

玩法：根據(jù)謎條的內(nèi)容猜出正確的謎底，發(fā)揮幼兒的想象力 規(guī)則：每次允許拿一張謎條，猜出謎底可兌換獎品，一次多拿均不算數(shù)。

2、神勇射手 準備：球門2個，皮球20個

玩法：幼兒每人5個球，站在線后踢球入門，踢進3個以上的幼兒為優(yōu)勝者。規(guī)則：幼兒站在線后用腳踢球，不準用手扔。

運動人數(shù)：三個家庭（每個家庭一大一?。?/p>

幼兒園中班親子游戲運動內(nèi)容：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不克碰棉花 球）小孩用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭告捷。

二、哪吒尋寶

參賽工具：三口之家，選擇此項游戲的家庭須有兩位家長協(xié)同參預

游戲準備：通過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙

游戲規(guī)定：參賽媽媽收舉玩具簍站在場面一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后背抱著腰部，站在場面另一端，中間有“波浪”隔絕距離，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“波浪”邊，在“海中”尋覓“寶物”（報紙團）每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶物”多為勝！

三、袋鼠接力

幼兒園中班親子游戲運動人數(shù)：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排當面站（間距為十米）共兩組。

幼兒園中班親子游戲運動內(nèi)容：幼兒面臨家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不克碰幼兒，快速跑到當面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先轉(zhuǎn)達完即為勝利隊。

四、《我給爸爸媽媽穿衣服》：一名家長在終點，幼兒在開始，哨聲響起時，幼兒提起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起小孩快捷跑向開始，先到者為勝。

五、《螃蟹夾球》：一名家長與小孩手拉手，將一個球放在上面，肉體側(cè)向快捷進取，先將球運到終點者為勝。

六、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從開始走向終點，先到者為勝。

七、《小飛機》：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長快捷跑向終點，先到者為勝。

中班親子游戲：垂綸

雙休日，怙恃沒關系陪小孩在家里舉行一場垂綸游戲吧。它對磨煉小孩的動抄本事和大腦發(fā)育都很有益處哦！

準備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大抵45厘米長的線繩。

玩法：

1．在薄紙板上畫三條分歧巨細的魚，最大的魚是1分，中等巨細的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。

2．給分歧魚涂上分歧的顏色。等它們晾干以后，再用別的分歧的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3．將紙夾用膠帶粘貼在魚反面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上顯露的最多，在中等巨細的魚身上顯露的稍微少一點，在小魚身上實在沒有顯露幾許。這樣最小的魚也是最難緝捕到的。

4．用幾張報紙卷起來做一個堅固的垂綸竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。

5．將線繩的一端穩(wěn)定在一個紙夾上。然后謹慎地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的別的一端粘在垂綸竿上。

可以從硬紙板盒子中垂綸，也許爽快就從地上垂綸。給自己記時，看看在五分鐘之內(nèi)可以得幾許分。

好了，垂綸角逐開始了！

中班年級組迎“六一”親子活動會游戲內(nèi)容、規(guī)定

羊角球角逐

1． 家長和幼兒面臨面站在相距必定間隔的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒傾向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

我是小姚明

1． 家長和幼兒面臨面站在章程位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長互助接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為告捷者。

斗雞樂

1． 每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在章程的范疇內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即裁汰，余下的人延續(xù)，堅持到最后者告捷。

接力跑

1． 親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，抵達已站立在中線處的家長那處，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速率最快的一組為告捷者

夾球跑

1． 幼兒抱球從開始跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，延續(xù)走。

套圈

1． 每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套陷坑向前方的瓶子里。誰套得多誰就告捷。

托球跑

1． 幼兒與家長面臨面站立。

2。幼兒拿球送給當面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在章程時間球不掉下來即為勝。

親子游戲《會舞蹈的線》

運動對象：

始末線的改變感知直線和弧線，并能用肉體行動容易的體現(xiàn)。

和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的歡快。

運動準備：

用皺紋紙剪成的線幾何。

運動經(jīng)過：

親子游戲的 反思：

一、感想直線和弧線，直線跳海浪舞和圓圈舞。

直線跳海浪舞。

老師：分別拉住線的兩頭，上下顫栗手段，直線跳海浪舞。

直線跳圓圈舞。

老師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。

二、媽媽和寶寶一起讓直線跳海浪舞和圓圈舞。

一起跳海浪舞。

師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手段上下顫栗，直線跳海浪舞。

一起讓線跳圓圈舞。

師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。

三、用肉體變線，測試用肉體體現(xiàn)線的改變。

肉體的線跳海浪舞。

師：把手臂伸直，也形成一條直線了。手臂上下動，也跳海浪舞拉！

寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

游戲三：專心協(xié)力吃果果

方針：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。

準備：圣女果幾何，小碟子四只，遮眼布四條。

參賽人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組舉行初賽，每組勝出者加入決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉(zhuǎn)三圈，在小孩的語言提示下，去尋覓媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

游戲規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

游戲四：運氣球

對象：培育幼兒與成人的合營本事，成長幼兒的均衡感。

準備：未充氣的氣球幾何，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸媽媽和小友人站在開始處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結（不行以小于氣球范樣），媽媽和小友人背靠背，夾住氣球運至指定處所，游戲幾次舉行，在章程時間內(nèi)，以氣球數(shù)目多者為勝。

游戲規(guī)定：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

二人三足跑

對象： 學習兩人相互配適用三條腿跑步，增進親子情緒的交換。

玩法： 在場面兩頭畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和小孩相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背面，聽到口令后，爸爸和小孩一起出發(fā)向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和小孩解開帶子。

規(guī)定： 爸爸雙手務必背面，媽媽務必將帶子系緊。

踩氣球

幼兒在腳上系四個氣球，家長去踩其他幼兒的氣球（一分鐘），最后看誰剩下的氣球多為勝利，得星。

過小河

玩法：家長與小孩使用三塊紙板，以最快的速率過小河，家長與小孩的腳不克構兵地面。三個家庭為一組，先過小河的勝利，得星。

吹球進筐

游戲?qū)ο螅河柧毿『⒌哪土?，增強肺活量，增添家庭的快樂氛圍?/p>

游戲規(guī)定：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪番吹球進筐?？凑l進球多。

對家長的創(chuàng)議：家長可以指導小孩吹球時，要掌握傾向和力度。

趕小豬

游戲?qū)ο螅?/p>

1、培育幼兒的手眼妥洽本事。

2、抬高比賽認識。

游戲規(guī)定：幼兒用小棍將小球趕入圈中，結果后，檢驗誰趕的“小豬”多，多者勝。

對家長的創(chuàng)議：當幼兒遇到困難時，家長可以在一旁指導，須要是可以握住寶寶的手一起趕“小豬”

幼兒園中班親子游戲哪吒尋寶

參賽對象：三口之家，選擇此項游戲的家庭須有兩位家長共同參與

游戲準備：經(jīng)過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙

游戲規(guī)則：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸

爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”（報紙團）每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝！

三、幼兒園中班親子游戲活動名稱：袋鼠接力

幼兒園中班親子游戲活動人數(shù)：八個家庭（每個家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。

幼兒園中班親子游戲活動內(nèi)容：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

四、《我給爸爸媽媽穿衣服》：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

五、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進，先將球運到終點者為勝。

六、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。

七、《小飛機》：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。

親子游戲：

1、小指揮（父子）中班玩法：讓幼兒騎在爸爸的脖子上，家長蒙著眼，由孩子指揮方向運送氣球一個，先到者為勝。道具：氣球、筐、布條

2、吹坐氣球（家庭）小班

玩法：由爸爸在起點吹氣球，寶寶在中間運給在終點的媽媽，由媽媽坐破，先做破為勝道具：氣球

3、運球（家庭）學前班、大班

玩法：三人一組，寶寶拿起勺子運球，媽媽拿筷子運球，爸爸拿乒乓球拍運球，進行接力賽，先到為勝。

道具：乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍

4、接果果（祖孫）小班

玩法：幼兒和老人一組，幼兒站在起點，跑向放果子處進行投擲，由奶奶或爺爺在終點用筐接住，接多者為勝。

道具：沙袋、筐

5、協(xié)力踩踏車（母子）大班

玩法：媽媽和孩子一起背對背踩動協(xié)力踩踏車，先到者為勝。道具：協(xié)力踩踏車

6、蛟龍出海：（集體）

玩法：家長和老師用繩子各把一條腿綁住，向前行進，先到一組為勝。

7、袋鼠跳（母子）

玩法：媽媽和孩子接力用跳袋跳著前進，先到者為勝 玩法：跳袋

8、火險救援

玩法：爸爸或媽媽跨越障礙去救孩子，背著孩子跨障礙再回來，先到者為勝

9、套圈游戲: 玩法：媽媽、包包、爸爸終點站好，依次從頭將圈套入，在將圈從腳下到頭上取出，套給下一個人，依次進行。第一個人完成后移到隊尾，依次進行，先到為勝。玩法：呼拉圈

10、抬小豬（家庭）

玩法：由爸爸媽媽一起抬一根棍子，孩子掛在棍子上，父母抬著孩子，從終點到起點，先到者為勝。

11、推小車（父子）

玩法：孩子雙手著地，由爸爸抬著雙腿，向前行走，先到者為勝

1、揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

游戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的文秘

114版權所有尾巴多，哪個家庭就獲勝。

2、獻愛心

準備：書、棒、球各若干。

游戲：一家三口為一組。每人運送一樣物品到“災區(qū)”（指定地點）。要求不準用手，方法不準重復。

3、同舟共濟

準備：竹竿若干根。

游戲：一家三口為一組。家長和孩子的同一側(cè)腳綁在竹竿上，走到指定地點返回。

4、趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網(wǎng)球拍若干副。

游戲：一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

5、找寶寶

準備：花床單6——8條，大帽子6——8頂，小紅花若干。

游戲：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。

規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

建議：游戲可分成兩組進行，3——4個家庭為一組。

6、劃龍船

準備：拱形鉆洞一個。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。大頭

娃娃及服飾一套地毯一條。

游戲：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞，去認戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。

幼兒園中班寒假假期工作計劃(1)

中班假期工作主要分為五大方面

一、復習內(nèi)容：

本學期所學的五大領域內(nèi)容：健康、認知、語言、社會、藝術、分享閱讀

1、復習本學期所學的字

2、復習相鄰數(shù)、序數(shù)、單雙數(shù)。

3、復習兒歌、歌曲

二、美工活動

1、每周安排兩節(jié)美工活動，目的是培養(yǎng)幼兒涂色、繪畫的能力，在原有水平基礎上有更。大提高

2、嘗試線描畫的復雜畫法。

3、學會正確使用、拿、放剪刀，并能夠?qū)⒆约豪L畫的物體剪下來進行粘貼裝飾。

三、語言活動

每周兩節(jié)語言活動《格林童話》精選，培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事，并能復述故事，隨音樂能進行復雜表演，在孩子表演熟練后幼兒園巡回演出，鍛煉幼兒大膽在別人面前表演，增強幼兒自信心。

四、新年主題活動——《恭喜恭喜》

（一）主題說明

春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解有關春節(jié)、正月十五的習俗知識，我們開展了《恭喜恭喜》主題活動，通過此活動讓幼兒知道春節(jié)是我們最重要的節(jié)日，感受迎接春節(jié)的喜慶氣氛，會說一些簡單的祝福語，知道放鞭炮、吃餃子、吃元宵等習俗。

（二）主題網(wǎng)絡圖

美工活動：包餃子 音樂游戲：放鞭炮

社會活動：安安全全 恭喜恭喜

過春節(jié)

音樂活動：恭喜恭喜 語言活動：祝福語

鞭炮噼啪響

（三）家長配合：給幼兒講解有關春節(jié)的習俗知識。

五、室內(nèi)活動：韻律操、練習新操、學習各大民族舞蹈的基本動作和步伐，編排成型舞蹈。

第五篇：幼兒園中班親子游戲

幼兒園中班親子游戲大全

孩子都愛玩游戲，對他們來說，游戲就是生活，游戲就是學習。游戲能增長知識，還能開發(fā)智力，尤其是親子游戲，更能促進孩子健康成長。以下是幼兒園中班親子游戲大全，供幼兒園引導家長和孩子享受快樂時光。

游戲是最好的早教方式之一。不少家長努力給孩子一片游戲天地，還積極陪伴玩游戲，共同享受快樂的親子時光，同時，教給孩子知識，培養(yǎng)各種能力，讓孩子更加健康成長！因此，幼兒園也要積極開展親子游戲活動，讓更多家長和孩子從中受益。為此，學前谷小編為您奉上“幼兒園中班親子游戲大全”，供您參考。

1、螞蟻搬豆

人數(shù)：3人一組，在終點放有“豆子”，可用其它物品代替。

玩法：幼兒扮成螞蟻（第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰），然后排隊行走，從起點走到終點搬“豆子”，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

2、小雞出殼

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

3、水果寶寶找家

準備：水果字卡及圖卡（蘋果、香蕉、雪梨、西瓜、桃子、草莓）、布繩子兩條。

玩法：（兩人三足）家長和幼兒站在起跑線后，分別用布帶子把家長和幼兒兩人內(nèi)側(cè)腳綁在一起，教師發(fā)令后，幼兒從籃子中取出一張水果卡片，兩人立即向前跑進，并將水果卡片送入相應的漢字卡房子里，反復進行，在規(guī)定時間內(nèi)送入最多張水果卡片組獲勝。

4、小鴨捉魚

兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。

玩法：念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水，然后按指令捉魚，（一條、或2條、或許多條），看誰捉得多。

5、袋鼠接力

人數(shù)：八個家庭（每個家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

6、哪吒尋寶

準備：經(jīng)過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙

玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”（報紙團）每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝！

7、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

8、穿大鞋

玩法： 由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

9、我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

10、小飛機

玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。

11、摘果子

準備：膠棒若干捆、點的卡片若干張、1-20數(shù)字水果卡片若干張、自制紙皮水果樹。

玩法：幼兒在教師處拿一張有點的卡片或一捆膠棒進行點數(shù)，將得數(shù)告知家長，由家長抱起幼兒摘下相應數(shù)字的水果寶寶，摘下水果卡片上的數(shù)字和點或膠棒數(shù)量一樣多的組獲勝。（家長只能給予幼兒提示，不能幫幼兒摘水果。）

12、動物寶寶

準備：動物卡片若干張、英語卡片若干張、錘子兩個、障礙物若干。

玩法：家長和幼兒站在起點，教師說完動物的英語名稱后，幼兒告訴家長是哪種動物，并拿起錘子，家長背起幼兒通過障礙物向前進，到指定位置輕輕地敲相應的動物卡片。敲完后回到起點，以回來的先后順序排名。

13、傳紙杯

準備：紙杯和吸管

玩法：家長口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給家長，家長將紙杯套在吸管上回到起點，先到終點者為勝。

14、羊角球比賽

玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

15、戰(zhàn)勝大灰狼

準備：場地布置；沙包4個、大灰狼模型4個。

玩法：家長連同幼兒站成4隊，比賽開始，家長頭頂沙包，腳沿著地上的直線走到幼兒跟前，幼兒接過沙包跑道黃線處，將沙包投向“大灰狼”，然后迅速的將沙包撿起，交于第二排的家長，依次類推，哪一隊先比完，哪一隊算贏。

16、我是小姚明

玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中最多。

17、蒙眼貼畫

準備：五官（鼻子、嘴巴、眼睛、耳朵卡片若干）、人頭畫兩幅、盒子一個、黑板兩塊。

玩法：幼兒從籃子中尋找出一個圖畫中所缺少的五官拿給家長，家長看清楚方位，帶上眼罩，由幼兒帶領家長向指定方向前進，并引導家長 將手中的五官貼于圖畫中相應的位置。貼得位置較適合組獲勝。

18、套圈圈

玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，最先到達終點的家庭勝出。

19、搬搬樂

玩法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返回終點。規(guī)定時間內(nèi)拿到球最多的家庭勝出。

20、袋鼠爸媽

準備：場地如圖

玩法：幼兒和家長分成兩隊，幼兒站在起跳線后面，按數(shù)字順序行進跳，跑到爸爸媽媽處抱起，行進跳數(shù)字，跳圈未踩線、先到為勝。