第一篇：基層法庭寒假實(shí)習(xí)實(shí)踐總結(jié)

基層法庭寒假實(shí)習(xí)實(shí)踐總結(jié)

一、實(shí)踐時(shí)間：2014年7月20日——30日

二、實(shí)踐地點(diǎn)：河北省唐山市豐潤區(qū)人民法院沙流河法庭

三、實(shí)踐目的：

法院是中國司法活動(dòng)的核心機(jī)構(gòu)，它有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)作體系和程序，是掌握司法裁判的神圣所在。我利用寒假年前時(shí)間到豐潤區(qū)人民法院沙流河法庭實(shí)習(xí)實(shí)踐，希望達(dá)到以下目的：第一、豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)與閱歷；第二、將在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐；第三、更加深入了解法院，深入司法實(shí)踐工作，了解庭審的全過程，體驗(yàn)司法工作的日常事務(wù)；第四、提高自己的人際交往能力，提高自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力；第五、學(xué)習(xí)法院實(shí)際工作中所使用的各類法律文書的寫作格式、要求和寫作技巧。第六，農(nóng)村、基層是成長成才的大學(xué)校，也是公共政策落實(shí)和社會(huì)管理創(chuàng)新的主要著眼點(diǎn)和實(shí)踐地，通過基層法庭的實(shí)習(xí)實(shí)踐了解農(nóng)村基層的發(fā)展與管理。

這次實(shí)習(xí)要求我熟悉立案受理前訴前調(diào)節(jié)的工作，掌握庭審前的準(zhǔn)備工作，旁聽民事訴訟的審理，并在法庭相關(guān)人員的安排指導(dǎo)下，參與庭審的準(zhǔn)備、組織、庭審筆錄的制作等方面的工作；熟悉開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、評(píng)議、宣判等程序階段中的具體工作；協(xié)助書寫民事判決書和案件整理工作。

我通過法律實(shí)踐，了解社會(huì)，接觸實(shí)際，鞏固專業(yè)理論知識(shí)和提高實(shí)際操作技能，達(dá)到教育與實(shí)踐相結(jié)合的目的，通過實(shí)踐的檢驗(yàn)和錘煉，進(jìn)一步提高自己的法律素養(yǎng)和工作實(shí)踐能力。

四、實(shí)踐內(nèi)容：

這次實(shí)習(xí)實(shí)踐主要在沙流河法庭進(jìn)行。初到法庭，庭長向我介紹了沙流河的情況和法庭的工作概況，組織安排我觀摩庭審，詳細(xì)指導(dǎo)了判決書的寫作要點(diǎn)，主要涉及的案件類型及主要工作內(nèi)容。在兩天的觀摩和學(xué)習(xí)后，根據(jù)庭里的安排，開始實(shí)習(xí)工作。

沙流河法庭受理的主要是自然人之間的民事糾紛；自然人與法人、其他組織之間的合同、侵權(quán)案件。具體包括醫(yī)療責(zé)任事故、交通事故損害賠償、婚姻家庭、遺產(chǎn)繼承糾紛、土地糾紛等。

（一）書寫法律文書。幫助當(dāng)事人書寫委托書、申請(qǐng)執(zhí)行書、恢復(fù)申請(qǐng)執(zhí)行書等。法律文書不僅格式要規(guī)范，內(nèi)容更要合理、合法、合情。雖然在校并沒有學(xué)過法律文書的寫作，但經(jīng)過半個(gè)月的學(xué)習(xí)，對(duì)法律文書也有一定了解，在實(shí)際寫法律文書的過程中，我深切感覺到法律要想運(yùn)用的好、有說服力，一定要多進(jìn)行實(shí)物訓(xùn)練。事后，當(dāng)事人因?yàn)槲揖d薄的幫助而連連感謝，更讓我堅(jiān)定了用法來捍衛(wèi)公民權(quán)益的信念。

（二）參加案件旁聽。在實(shí)習(xí)期間每天上午我都坐在書記員席旁聽一場庭審，一方面學(xué)習(xí)了速記庭審筆錄技能，另一方面熟悉了庭審程序，并且增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。從簡單程序到普通程序，從交通事故到合同糾紛，我都認(rèn)真旁聽記錄。庭審過程中能夠?qū)嶋H了解到當(dāng)事人的處境和訴求，熟悉民事訴訟程序，了解法官、書記員、律師在庭審中的職責(zé)。在旁聽過程中我感受到了審判員公正、中立的審案態(tài)度，以及辯護(hù)人激烈的辯論。莊嚴(yán)的法庭、嚴(yán)格的程序，無不折射出法律的嚴(yán)肅和公正。從審判人員對(duì)被告的發(fā)問中，能體會(huì)到審判人員對(duì)整個(gè)案件審理思路的把握，更好地了解案件事實(shí)。而在辯護(hù)人的爭辯中，我又能了解到案件爭議的焦點(diǎn)。觀摩法庭庭審還讓我對(duì)民事案件庭審的整個(gè)過程有了更加直觀生動(dòng)的了解，比起書本上枯燥的文字描述，庭審讓訴訟程序更形象具體，記憶深刻。觀摩庭審是經(jīng)驗(yàn)的積累，聽庭也有利于總結(jié)雙方當(dāng)事人的訴辯稱，有利于判決書這一部分內(nèi)容的寫作。

（三）協(xié)助核對(duì)修改民事判決書。在核對(duì)民事合同糾紛判決的過程中，接觸到核對(duì)流水賬、現(xiàn)金日記賬、資產(chǎn)負(fù)債表，用到上學(xué)期學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)知識(shí)。核對(duì)判決書時(shí)，首先核對(duì)標(biāo)題、案號(hào)及落款處。案號(hào)一般在第一頁的立案信息表處有標(biāo)注。落款主要核對(duì)審判員及書記員的名字（對(duì)照開庭筆錄核對(duì)）；當(dāng)事人信息部分，如是單位要核對(duì)判決上的信息與其營業(yè)執(zhí)照上的企業(yè)全稱、住所地及注冊(cè)號(hào)是否一致，如是自然人則核對(duì)其信息與身份證及開庭筆錄中當(dāng)事人信息是否一致。委托代理人為律師的，只寫某某律師事務(wù)所律師，如委托代理人是公民的，則根據(jù)其身份證及開庭筆錄核對(duì)其詳細(xì)信；程序性說明部份，注意原被告名稱、案由及到庭當(dāng)事人處是否有誤，到庭當(dāng)事人是否與開庭筆錄所記錄的一致；原告訴稱核對(duì)一般比照其訴狀及開庭筆錄的陳述，特別核對(duì)原告訴訟請(qǐng)求是否完整正確；被告辯稱核對(duì)一般比照其答辯狀及開庭筆錄的陳述（當(dāng)事人很多情況可能并不提交書面答辯狀）；經(jīng)審理查明部分，一般先陳述當(dāng)事人無爭議事實(shí)，注意核對(duì)數(shù)字與日期等是否準(zhǔn)確，再陳述雙方當(dāng)事人有爭議的事實(shí)，這些結(jié)合開庭筆錄及當(dāng)事人提交的證據(jù)進(jìn)行核對(duì)；本院認(rèn)為部分，大部分會(huì)引用審理查明中的表述，結(jié)合法律規(guī)定作出法院對(duì)當(dāng)事人爭議事實(shí)的判定，可以稍稍核對(duì)一下表述的邏輯及內(nèi)容。判決主文部份相當(dāng)重要，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及內(nèi)容表述均需認(rèn)真核對(duì)。主文部分?jǐn)?shù)字都為大寫，不能出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字，除了“二00九年”中可以出現(xiàn)“0”。

（四）翻閱和整理案卷，案卷整理工作具有重要意義，每個(gè)審結(jié)的案件都要及時(shí)訂卷歸檔，以備日后查閱，剛開始整理的時(shí)候比較生疏，時(shí)有差錯(cuò)，后來通過向書記員請(qǐng)教，我很好地掌握了整個(gè)卷宗整理和裝訂過程，能夠獨(dú)立完成案卷裝訂工作，整理案卷也為我提供了接觸各類案件的機(jī)會(huì)，當(dāng)我認(rèn)真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗后，我逐步了解了一個(gè)案件從立案到一審法院審理判決的具體工作程序。

（五）幫助書寫法庭總結(jié)，通過庭長對(duì)本年度法庭的情況的介紹，根據(jù)實(shí)際情況，借鑒前幾年總結(jié)，書寫本年法庭總結(jié)。節(jié)省了法庭其他工作人員的時(shí)間，鍛煉了自己的寫作水平和總結(jié)能力。

五、實(shí)踐收獲：

（一）熟悉處理一個(gè)案件的整個(gè)工作流程。工作內(nèi)容分為四大塊：收發(fā)案件材料、開庭、寫判決核判決、整卷移上訴移鑒定及整卷歸檔。

1、新收案件來之后，將案卷材料加上卷皮，卷皮上用鉛筆寫上案號(hào)與原被告姓名。同時(shí)電話通知被告攜帶證件（如被告是自然人需攜帶身份證原件及復(fù)印件，法院收取身份證復(fù)印件；如被告是法人或其他非法人單位，要求前來領(lǐng)取應(yīng)訴材料的人攜帶并向法院提交單位營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、法定代表人身份證明、授權(quán)委托書<列明委托權(quán)限>及受托人身份證明<如受托人為律師代理人只需提交律師證復(fù)印件，如為公民代理人需提交公民的身份證復(fù)印件>）來院領(lǐng)取應(yīng)訴材料（應(yīng)訴材料包括起訴書、應(yīng)訴通知書、舉證通知書），并要求被告簽署送達(dá)回證及地址確認(rèn)書。如電話通知不到，可先后采取郵寄、親自到當(dāng)事人住所地或委托外地法院送達(dá)及公告的方式送達(dá)。（如在送達(dá)應(yīng)訴材料時(shí)忘記收取委托手續(xù)或當(dāng)事人身份證明可在證據(jù)交換時(shí)要求當(dāng)事人補(bǔ)交。）

2、證據(jù)交換，要求雙方當(dāng)事人分別提交兩份證據(jù)材料的復(fù)印件，一份入卷，別一份送達(dá)對(duì)方當(dāng)事人，并制作證據(jù)交換筆錄要求雙方當(dāng)事人簽字確認(rèn)。證據(jù)交換的同時(shí)，如可以確定安排開庭時(shí)間，可以直接向當(dāng)事人送達(dá)傳票，如不能確定待確定開庭時(shí)間后另行通知當(dāng)事人并郵寄開庭傳票。

3、開庭前的準(zhǔn)備工作。

（1）首先安排開庭時(shí)間并送達(dá)開庭傳票。（一般先打電話給雙方當(dāng)事人口頭告知開庭時(shí)間及地點(diǎn)并通知當(dāng)事人法院會(huì)將傳票郵寄送達(dá)請(qǐng)注意查收，如某方當(dāng)事人確有事在法院安排的開庭時(shí)間不能到達(dá)，我們可以協(xié)調(diào)一下雙方時(shí)間以確定一個(gè)雙方都能到達(dá)的時(shí)間，之后再郵寄開庭傳票郵寄地址按照當(dāng)事人地址確認(rèn)書寫，如無地址確認(rèn)書一般需當(dāng)事人來院領(lǐng)?。?/p>

（2）查收郵寄回單，如一直未有回單返回，在開庭前兩三日電話查詢郵件是否妥投，如已妥投可以查詢或等待回單，如未妥投則需再次電話聯(lián)系當(dāng)事人確認(rèn)開庭時(shí)是否確定能到庭，如存在可能不到庭的可能，則最好另行安排開庭時(shí)間，再次送達(dá)開庭傳票，以保證程序不存瑕疵；

（3）打開庭筆錄頭。第一部分錄入開庭筆錄中原告事實(shí)理由與訴訟請(qǐng)求部分，如有答辯狀應(yīng)將被告答辯內(nèi)容也事先打入筆錄；第二部分參照原被告雙方提交的證據(jù)材料清單錄入原被告證據(jù)及證明內(nèi)容，如無證明內(nèi)容則只錄入證據(jù)名稱即可。

4、開完庭之后將卷宗整理好，寫判決、核判決。核對(duì)完判決宣判，一般要求當(dāng)事人來領(lǐng)取。有代理人的當(dāng)事人判決書發(fā)兩份，沒有代理人的判決書發(fā)一份，要求當(dāng)事人簽宣判筆錄及送達(dá)回證。民事裁定書只需簽送達(dá)回證。

5、在審判管理系統(tǒng)報(bào)結(jié)，報(bào)完結(jié)后填寫內(nèi)勤的結(jié)案統(tǒng)計(jì)表并將判決書或調(diào)解書（普通程序四份、簡易程序兩份）分好交到內(nèi)勤。

6、移上訴

一般判決作出后一個(gè)月內(nèi)基本可以確定當(dāng)事人是否上訴，收到當(dāng)事人的上訴狀后電話通知對(duì)方當(dāng)事人來領(lǐng)取上訴狀，發(fā)完上訴狀后整理上訴卷宗并釘好，等待十五日如果被上訴人不提交書面答辯意見，則可將上訴卷宗轉(zhuǎn)走。

（二）在法庭的半個(gè)月，對(duì)這里的受理案件情況有了大致的了解，沙流河法庭的案件主要集中在以下幾類：

1、交通事故案件，這種案件的共同點(diǎn)是：一是受害者及其親屬依法維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)，案件增長幅度大；二是原告索賠數(shù)額高，賠償項(xiàng)目多，原告勝訴率較高，但獲賠數(shù)額相對(duì)較少，精神損害法院一般不予支持，唯有因受害者死亡，法院才支持原告的精神賠償。三是車輛及人員的流動(dòng)性，法院受理案件后，送達(dá)訴狀副本、舉證通知書、開庭傳票比較難，直接影響了案件的審理難度；四是當(dāng)事人對(duì)車輛的賠償無法達(dá)成一致，要么要請(qǐng)專業(yè)部門對(duì)損壞的車輛進(jìn)行專業(yè)估價(jià)，這樣延長了審判時(shí)間，增大了審理周期。

2、離婚糾紛，這類案件是占比例是最大的。有來鬧離婚的夫妻在法庭上大打出手，也有抱著幾個(gè)月打的孩子的年輕媽媽來離婚。法庭對(duì)離婚案件，一般情況下第一次離婚的如果不是婚姻法規(guī)定的那幾種如一方有賭博吸毒等惡習(xí)不改，一方有遺棄虐待家庭成員，家庭暴力，夫妻分居滿兩年的等等這些強(qiáng)制性規(guī)定的，一審都是經(jīng)調(diào)解無效后判決駁回原告的離婚請(qǐng)求，但如果半年后原告再以相同的理由要求離婚的，法院審理時(shí)如果調(diào)解無效一般都會(huì)判決支持離婚，所以現(xiàn)在的離婚是很容易的事情，起訴一次不成，再起訴一次一般就可以離婚了。現(xiàn)在的離婚案件有些特點(diǎn)：（1）結(jié)婚時(shí)間較短，離婚率較高，30歲以下的離婚居多（2）女性提出訴訟的比例高于男性，整理案件中，大部分的的原告都是女性，這反映出當(dāng)代婦女的維權(quán)意識(shí)在不斷地增強(qiáng)。（3）因家庭矛盾引起離婚較多，多集中于外出打工者。

3、勞動(dòng)合同。勞動(dòng)爭議案件要提起訴訟一般有個(gè)先決程序，就是向糾紛勞動(dòng)仲裁委員會(huì)進(jìn)行仲裁，不服仲裁的才可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向法院提起訴訟。

六、實(shí)踐感悟：

（一）實(shí)習(xí)之前，對(duì)法院及法官的認(rèn)識(shí)僅限于書本知識(shí)和一些影視作品中的形象，印象比較模糊而且?guī)в忻黠@的模式性。真正接觸之后才發(fā)現(xiàn)實(shí)際的法院工作跟想象的相差巨大。

1.法院工作的重要性。法院工作直接關(guān)系社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。每一個(gè)案件的處理都關(guān)系到諸多人的切身利益，所以每個(gè)案件都需要以公正客觀的心態(tài)對(duì)待，確保受害人利益得到切實(shí)保障，被告人得到應(yīng)有懲罰，正義得到伸張。

2.法院工作的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性。每個(gè)案件具有諸多模糊之處，而且還有許多其他的因素需要考慮，每個(gè)案件都需要法官耗費(fèi)大量的心血反復(fù)推敲、斟酌，有的甚至通過數(shù)次合議仍不能達(dá)成統(tǒng)一意見。在這種情況下，并不是簡單的以少數(shù)服從多數(shù)，而是允許保留少數(shù)人意見，并隨合議筆錄一共提交審判委員會(huì)定奪。

3.法官工作的艱辛。真實(shí)的法官工作遠(yuǎn)沒有電視上寫的那樣輕松愜意。恰恰相反，法官工作實(shí)屬不易。不僅要面對(duì)案件雙方的雙重壓力，還還要抵御來自不同方面的拉攏誘惑。每個(gè)案件，法官們都會(huì)盡心調(diào)解，以求被害人能夠得到最大限度的補(bǔ)償。每個(gè)案件，法官們都會(huì)反復(fù)斟酌，以求客觀公正；每次二審開庭，法官們都是周密安排、緊湊高效。但是法官們的努力卻常常得不到理解。實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常遇到群眾上訪、靜坐，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實(shí)的保障。

（二）基層人民的法律素養(yǎng)和道德素質(zhì)有待提高。在我旁聽審判的過程中，多次有旁聽人員不顧開庭秩序紛紛攘攘，亂插話，亂罵人，特別是離婚案件，兩家人更罵得是不可開交，最后不得不讓法警請(qǐng)出法庭，法庭秩序極差。審理民事案件的關(guān)鍵就在于化解當(dāng)事人之間的矛盾，和刑事案件著重體現(xiàn)國家強(qiáng)制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想狀態(tài)應(yīng)該是讓雙方當(dāng)事人共贏而又不失法律的尊嚴(yán)?；鶎尤嗣竦姆伤仞B(yǎng)和道德素質(zhì)比較低這一點(diǎn)就對(duì)法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高了，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識(shí)淵博，更重要的是懂得替當(dāng)事人著想，盡量減少當(dāng)事人的訴訟成本，更不能擺法官的架子，要盡量縮小法官和群眾的距離。

（三）群眾維權(quán)意識(shí)重于守法意識(shí)。群眾維權(quán)意識(shí)高漲，直接導(dǎo)致對(duì)司法公平公正的期望更加迫切，對(duì)以權(quán)謀私、徇私枉法更加深惡痛絕，對(duì)個(gè)案的不公平不公正更加敏感，往往作出過激反應(yīng)。群眾維權(quán)意識(shí)重于守法意識(shí)在我國法治社會(huì)建設(shè)進(jìn)程中，人民群眾的權(quán)利意識(shí)漸漸覺醒，自發(fā)維權(quán)成為一種普遍現(xiàn)象。同時(shí)，由于法律知識(shí)不足，守法意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致群眾權(quán)利受侵害時(shí)容易采取過激甚至違法手段維護(hù)自身權(quán)益，從而引發(fā)新的違法犯罪和社會(huì)問題。這就對(duì)法律工作者提出更高要求。一是要求執(zhí)法結(jié)果更加公平公正。二是要求辦案程序更加公開透明。三是要求工作和反饋的效率更高。

（四）農(nóng)村基層法制發(fā)展的重要性。人民群眾參與發(fā)展、支持發(fā)展，積極維護(hù)自身權(quán)益是期盼過上更加富裕、更加幸福的生活。我們只有把群眾利益放在首位，把基層人民問題解決好，不斷提高人民群眾生活水平，讓發(fā)展成果惠及每一個(gè)老百姓，讓百姓真正感覺到公平公正。人民群眾才能愿意跟著國家干，才能支持國家上項(xiàng)目、搞建設(shè)、抓發(fā)展，才能為跳躍式發(fā)展提供有力保障和無窮動(dòng)力。不解決好民生問題，就難以維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。現(xiàn)在中國正處在大發(fā)展、大調(diào)整、大變革時(shí)期，任何一項(xiàng)涉及民生的政策和舉措，都直接連著群眾的利益和情緒，都事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，決不能當(dāng)作無足輕重的小事。

七、致謝：

這座莊嚴(yán)肅穆的建筑里面有的不是冰冷，而是書記員和法官們對(duì)我的關(guān)懷和熱情，向所有為我的社會(huì)實(shí)踐提供幫助和指導(dǎo)的沙流河法庭的工作人員致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌鐣?huì)實(shí)踐所作的幫助和指導(dǎo)。

第二篇：基層法庭

基層法庭

以保民生為關(guān)鍵，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民群眾的合法權(quán)益。一方面要妥善處理農(nóng)村土地承包糾紛案件，維護(hù)農(nóng)民群眾依法享有的土地承包經(jīng)營權(quán)各項(xiàng)權(quán)能，把農(nóng)民依法享有的對(duì)承包土地的占有、使用、收益權(quán)能落到實(shí)處，實(shí)施全方位的司法保護(hù)。另一方面要審慎處理農(nóng)村集體土地征收、土地補(bǔ)償費(fèi)用分配等糾紛案件，及時(shí)化解可能激化的矛盾。對(duì)由此引發(fā)的群體性事件，要主動(dòng)尋求黨委、政府、人大的領(lǐng)導(dǎo)、配合與支持，以農(nóng)民群眾聽得懂、能接受的方式方法，妥善解決矛盾糾紛。在案件審理過程中，注意加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的保護(hù)力度，最大限度地維護(hù)農(nóng)民特別是婦女、兒童的合法權(quán)益。對(duì)于一時(shí)難以通過訴訟途徑解決的糾紛要耐心進(jìn)行法律解釋，向當(dāng)事人說明原因，并告知他們解決途徑，在立案時(shí)對(duì)這一類案件一定要慎重，并及時(shí)向院立案庭和分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí)要加大對(duì)涉農(nóng)糾紛案件審理的調(diào)研力度，每個(gè)法庭都要結(jié)合審判實(shí)際進(jìn)行調(diào)研，要對(duì)案件的審理依據(jù)、裁判標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)解方法等形成書面意見，以加強(qiáng)對(duì)審判實(shí)踐的指導(dǎo)。為了確保涉農(nóng)糾紛案件的審理質(zhì)量及裁判標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，經(jīng)調(diào)研后我們已確定了法庭所辦的涉農(nóng)糾紛案件，全部都要由主管副院長來簽發(fā)法律文書。法庭必須要認(rèn)真貫徹“調(diào)解優(yōu)先、調(diào)判結(jié)合”的司法原則，把“調(diào)解優(yōu)先”深化為司法理念，提升為工作精神，轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髯黠L(fēng)。要把有效減少和化解矛盾作為切入點(diǎn)，一方面加強(qiáng)立案調(diào)解、強(qiáng)化訴訟調(diào)解，做到凡是有調(diào)解可能的案件都不急于下判，要充分行使法官釋明權(quán)，如實(shí)告知當(dāng)事人訴訟風(fēng)險(xiǎn)，爭取大部分案件都能調(diào)解結(jié)案；另一方面做好訴調(diào)對(duì)接、做好司法延伸，從根本上化解矛盾糾紛。大隆法庭去年的調(diào)解率達(dá)到了61%，在四個(gè)法庭中遙遙領(lǐng)先，他們的調(diào)解方法值得進(jìn)行推廣。大隆法庭加強(qiáng)案件調(diào)解工作的主要做法有：一是以相似案例促調(diào)解。法官根據(jù)案件特點(diǎn)，在受理和送達(dá)案件時(shí)，將類似的案例提供給當(dāng)事人，使當(dāng)事人了解該類案件的處理原則及處理結(jié)果，并以此權(quán)衡訴訟風(fēng)險(xiǎn)，再行調(diào)解當(dāng)事人往往比較容易接受。二是以心理疏導(dǎo)促調(diào)解。該方法主要適用于婚姻糾紛案件，辦案法官在庭審中針對(duì)案件情況，認(rèn)真分析雙方產(chǎn)生矛盾的原因，明確雙方婚姻生活中的不足，結(jié)合相關(guān)案例要求雙方冷靜思考，并留下必要時(shí)間讓當(dāng)事人盡情傾訴心聲，釋放心理壓力，最后尋找最佳解決問題的方案。三是以情理教育促調(diào)解。該方法主要針對(duì)“三養(yǎng)（扶養(yǎng)、撫養(yǎng)、贍養(yǎng)）案件，對(duì)于應(yīng)盡義務(wù)一方，主辦法官從家庭成員彼此間應(yīng)承擔(dān)何種義務(wù)、成年子女對(duì)父母、父母對(duì)未成年子女、夫妻之間有何義務(wù)及法律是如何規(guī)定等問題充分解釋給當(dāng)事人，使當(dāng)事人明白未盡義務(wù)不但有違家庭倫理道德，而且是違法行為，從而促使當(dāng)事人積極履行義務(wù)，為調(diào)解結(jié)案創(chuàng)造有利條件。四是以法庭外部調(diào)解促庭內(nèi)調(diào)解。利用當(dāng)事人所在單位的同事或領(lǐng)導(dǎo)、所在社區(qū)民調(diào)員、當(dāng)事人信任的親朋好友、當(dāng)事人自己聘請(qǐng)的律師、甚至說情者參與調(diào)解，往往能夠收到事半功倍的效果。五是以縮短距離促調(diào)解。即法官站在當(dāng)事人的角度思考問題，設(shè)身處地為當(dāng)事人著想，縮短法官與當(dāng)事人的心理距離，贏得當(dāng)事人的信賴，為調(diào)解工作創(chuàng)造良好氛圍。

第三篇：模擬法庭實(shí)習(xí)總結(jié)

模擬法庭實(shí)習(xí)總結(jié)

2012年6月11~15日，我們10級(jí)法學(xué)班全體同學(xué)在孫老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了長達(dá)五天的模擬法庭實(shí)習(xí)。通過此次實(shí)習(xí)，我受益良多，現(xiàn)就這五天的實(shí)習(xí)，發(fā)表以下感想。

實(shí)習(xí)的第一天，主要進(jìn)行了模擬法庭的相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及案例的商選。模擬法庭的相關(guān)知識(shí)主要有：模擬法庭的目的，模擬法庭的組成，案件審理的基本要求，庭審前的準(zhǔn)備工作，庭審程序。進(jìn)行了一天的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我對(duì)模擬法庭的相關(guān)知識(shí)有了較為清楚地了解，之后，在孫老師的帶領(lǐng)下，觀看了由兄弟院校的同學(xué)表演的模擬法庭視頻，并以三個(gè)經(jīng)典案件為例，討論并深入分析了相關(guān)案情，為接下來的模擬法庭作準(zhǔn)備打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，盡量減少不必要的法律基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)誤。接下來的兩天就是為模擬法庭的表演做準(zhǔn)備。首先，我組以此為素材，在各成員的討論下，撰寫了劇本，確定了角色，之后，我組成員在教學(xué)樓集合，各自熟悉所擔(dān)任的角色，熟記臺(tái)詞。實(shí)習(xí)的最后一天，兩組成員分別就各自的案例進(jìn)行了模擬審判。

模擬審判中，我組為了使模擬審判的效果愈佳，特借來了“法縋”“手銬”“水果刀”等相關(guān)道具，得到了老師的好評(píng)，但其中也有許多不足，比如說：服裝不是很到位，在進(jìn)行模擬審判時(shí)，遺漏了最為關(guān)鍵的一項(xiàng)，即審判長要求證人在證人證言上簽字，方可產(chǎn)生法律效力。這是作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生所不能犯的低級(jí)錯(cuò)誤，不過也讓我認(rèn)識(shí)到了做事應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)。

在模擬法庭實(shí)習(xí)的過程中，雖然有許多不足，但是通過此次模擬審判，讓我們受益良多。模擬法庭是在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上開展的實(shí)踐性教學(xué)，提高了我們運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)分析、解決實(shí)際法律問題的能力培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高我們的法學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，為畢業(yè)后從事法律事務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們對(duì)法院審判活動(dòng)有更直觀更深刻的了解，通過對(duì)真實(shí)案例的演繹，使平時(shí)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到了運(yùn)用，從而加深了對(duì)課本知識(shí)的理解。大家對(duì)本次模擬還是付出了許多精力，查找了許多資料，也在事前向雙方了解了一些情況，與合議庭進(jìn)行討論，積極準(zhǔn)備正式開庭。正式開庭中，很多發(fā)言還 1

是照著稿子念的，有些不足，以后可待改進(jìn)。

對(duì)同學(xué)的庭審表現(xiàn)，我覺得都挺好的，當(dāng)然肯定有一些失誤，但這是成長中所不可避免的，只有經(jīng)歷過才會(huì)懂得如何更好的前進(jìn)。所以我認(rèn)為這次模擬法庭活動(dòng)整體表現(xiàn)很好，各位同學(xué)為此也準(zhǔn)備了很多，也的確能夠?qū)W到很多知識(shí)。如果以后有機(jī)會(huì)，或者下一屆診所課堂，建議可以在正式庭審時(shí)各相關(guān)人員著正式服裝，更為逼真，而且配備全程錄像設(shè)備，供大家學(xué)習(xí)討論，也作為診所課堂最后留念之載體。

第四篇：法庭實(shí)習(xí)

關(guān)于派出人民法庭的調(diào)查報(bào)告

09法學(xué) 四班

邱冰苗

摘要：專業(yè)實(shí)習(xí)是提高自身素質(zhì)及知識(shí),把理論與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過程。專業(yè)實(shí)習(xí)也是大學(xué)生活中所必備的課程,是我們大學(xué)生踏入社會(huì)的第一步。因此，在這個(gè)暑假我來到了我家所在的區(qū)的人民法庭——潮州市楓溪區(qū)人民法庭實(shí)習(xí)

關(guān)鍵字：派出人民法庭法官法律

專業(yè)實(shí)習(xí)是提高自身素質(zhì)及知識(shí),把理論與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過程。專業(yè)實(shí)習(xí)也是大學(xué)生活中所必備的課程,是我們大學(xué)生踏入社會(huì)的第一步。因此，在這個(gè)暑假我來到了我家所在的區(qū)的人民法庭——潮州市楓溪區(qū)人民法庭實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我了解了大量庭審案件從立案到結(jié)案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔(dān)任了具體的案卷整理工作。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí),對(duì)立案的程序有了更深的理解,同時(shí)注意在此過程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)。

楓溪區(qū)人民法庭位于潮州市安揭公路詹厝路段，該法庭人數(shù)建制一共十五人。楓溪人民法庭的建制為：庭長、副庭長、審判員、助理審判員、書記員，其中庭長一名，副庭長二名，審判員二名，助理審判員二名，書記員四名，庭警四名。

潮州市楓溪區(qū)人民法庭是隸屬于潮州市中級(jí)人民法院的一個(gè)派出人民法庭。人民法庭是隸屬于基層人民法院的駐扎在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人民法庭，又稱派出人民法庭。對(duì)此，《人民法院組織法》第20條有明確規(guī)定：“基層人民法院根據(jù)地區(qū)、人口和案件情況可以設(shè)立若干人民法庭，人民法庭是基層人民法院的組成部分，它的判決和裁定就是基層人民法院的判決和裁定”。從這也可以看出，人民法庭是根據(jù)農(nóng)村地區(qū)的司法需要而設(shè)立，屬于基層人民法院的派出機(jī)構(gòu)，基層人民法院和派出人民法庭的關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，人民法庭的判決和裁定具有法律明文規(guī)定的效力。

派出法庭算得上是基層中的基層，是與群眾接觸最密切的地方，每天都有很多案件，而離婚案件又占了很大部分?；旧厦刻於加须x婚案件開庭，而離婚案件調(diào)解時(shí)，審判員總是不厭其煩地做雙方當(dāng)事人的思想工作，分析各方情況，盡量調(diào)和雙方矛盾，解決雙方糾紛。

在離婚案件中，完全按照法律處理并不能完全令當(dāng)事人滿意。對(duì)于基層民事糾紛，最主要的還是調(diào)解，在尊重鄉(xiāng)土人情的基礎(chǔ)上最大限度的解決雙方糾紛，平息雙方矛盾。所以法官有時(shí)候不是在用法律斷案，而是在用經(jīng)驗(yàn)，既要懂得鄉(xiāng)土人情，還要會(huì)察言觀色和一定的心理知識(shí)，才能在案件中特別是離婚案件中“看出”當(dāng)事人雙方的婚姻狀況，作出最好的判決。

看來要當(dāng)好一個(gè)法官，特別是基層的法官并不是那么容易的。他們一方面是法律的傳播者，擔(dān)負(fù)著維護(hù)法律尊嚴(yán)和秩序的任務(wù)，另一方面又是百姓矛盾的調(diào)解者，平息百姓糾紛，充當(dāng)和事老的角色。他

們必須在這兩者之間找到平衡點(diǎn)，在法律和鄉(xiāng)土人情之間找到最完美的結(jié)合。我們?cè)谥贫ǚ傻臅r(shí)候，特別是民法，一定要結(jié)合中國的國情，在程序和實(shí)體上符合中國的鄉(xiāng)土習(xí)慣，這才是有中國特色的法制化道路。

這是我第一次到法庭實(shí)習(xí)，沒有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槭谴笠?，物?quán)法、債權(quán)法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法特別是民訴法等均尚未涉及，而且是到基層法庭實(shí)習(xí)，所以此次實(shí)習(xí)的目的主要是熟悉法庭的辦事機(jī)構(gòu)、工作流程以及案件的立案審結(jié)過程等層面上的東西，而不可能涉及做筆錄、參與案件討論、起草判決書等實(shí)質(zhì)上的內(nèi)容。雖沒什么實(shí)質(zhì)的收獲，但還是感觸頗深，受益匪淺。

正式開始實(shí)習(xí)的第一天，基本無事可做，除了跑跑腿兒送送卷宗或文件。我的實(shí)習(xí)老師是負(fù)責(zé)立案廳的書記員，所以我學(xué)會(huì)的第一項(xiàng)工作就是收發(fā)當(dāng)事人出庭傳票、開庭權(quán)利義務(wù)通知書、送達(dá)回證、裁判書、判決書、調(diào)解書等法律文書

之后的兩天我學(xué)習(xí)了在一些法庭日常工作的操作。在掌握了一些基本技能之后，我也便了解了一個(gè)案子從立案到結(jié)案的全過程。因?yàn)槊總€(gè)案宗的排列順序都是按照法庭的操作流程來辦理的。有了這些基本知識(shí)后，我便接觸了一些訴訟文書的寫作一類的事情。如舉證通知書、應(yīng)訴通知書、開庭傳票等。然后還負(fù)責(zé)這些文件的編排、校對(duì)、打印等工作。期間還經(jīng)常打電話聯(lián)系當(dāng)事人或接聽電話以及接待來訪客人及其他訴訟參與人。這使我認(rèn)識(shí)到作為一名法律工作者不僅應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)具備社會(huì)交際能力和耐心熱情的品質(zhì)。而在發(fā)

出票和運(yùn)用電腦編排一類事情中又讓我認(rèn)識(shí)到掌握相關(guān)信息知識(shí)和技能的必要。這些基本素質(zhì)應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中就應(yīng)該注意培養(yǎng)。

在學(xué)校的時(shí)候并不是很注意課本以外的東西，整天就埋頭在理論學(xué)習(xí)中。來到法庭實(shí)習(xí)才知道要學(xué)的東西太多了。要作好一個(gè)法律工作者，需具備的知識(shí)很多，不僅包括理論和實(shí)踐，一些基本素質(zhì)也是必要的，比如耐心，細(xì)心和責(zé)任心。平時(shí)也要多學(xué)習(xí)一些技能，比如電腦打字、排版等。生活中還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，東西要收拾整潔，字跡要干凈，做事要認(rèn)真等等。

雖然我在楓溪人民法庭實(shí)習(xí)的時(shí)間只有短短的一周，但我已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了法庭的生活、法庭的工作步調(diào)。由一開始的緊張、興奮逐漸降溫，現(xiàn)在我也可以從容的應(yīng)對(duì)一天的工作了。這段時(shí)間，我看到了一個(gè)同于課本中的法庭。在實(shí)習(xí)期間，我對(duì)法庭有了自己的一些新的認(rèn)識(shí)。

首先，法庭審判具有靈活性。法庭堅(jiān)持以人為本的思想，當(dāng)事人在庭審中是囑托地位越來越突出。但是，各個(gè)案中當(dāng)事人的法律素質(zhì)高低不同，法官在庭審中就要靈活的運(yùn)用法律，靈活的掌握程序和庭審的步驟。

其次，調(diào)解在實(shí)踐中應(yīng)用廣泛，而且越來越重要，這是由調(diào)解具有利于糾紛的徹底解決，便于當(dāng)事人接受的特點(diǎn)決定的。在貧富差距日漸增大的我國，調(diào)解的適用有利于緩和社會(huì)矛盾。

再次，程序嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾?。有一次，一個(gè)離婚案的兩個(gè)當(dāng)事人來

楓溪人民法庭辦理財(cái)產(chǎn)移交。在該案中，該案的法官判決雙方當(dāng)事人一起生活時(shí)所購置的幾件家用電器歸一方當(dāng)事人所有，且另一方當(dāng)事人向其另外賠償三萬元人民幣。當(dāng)天下午，兩方當(dāng)事人在法庭有關(guān)人員的面前，進(jìn)行了財(cái)產(chǎn)移交。在整個(gè)過程中，法庭有關(guān)人員根據(jù)財(cái)產(chǎn)移交清單點(diǎn)算核對(duì)移交財(cái)產(chǎn)，一方當(dāng)事人細(xì)心清點(diǎn)，無不體現(xiàn)著程序嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴?/p>

最后，法庭執(zhí)行中，執(zhí)法素質(zhì)提高。比如，現(xiàn)在計(jì)劃生育中，對(duì)于社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的征收問題，由以前的粗暴執(zhí)行到現(xiàn)在必須經(jīng)由法定程序，否則不予執(zhí)行。

另外，我還懂得了地方的文化、習(xí)俗也是和法律密切聯(lián)系的。文化、習(xí)俗是隨著歷史發(fā)展長期沿襲下來的，它在一個(gè)地方總是最能讓人接受并形成習(xí)慣從而應(yīng)用與實(shí)踐的，而且它總是或多或少的與法律有所出入。法律的貫徹實(shí)施因此必須考慮到文化、習(xí)俗的因素。法律的良好實(shí)施才能體現(xiàn)其實(shí)施的效力和效率。實(shí)際上，文化、習(xí)俗也可以看作是實(shí)踐中知道法律的工具。

參考文獻(xiàn)：

《最高人民法院關(guān)于人民法庭若干問題的規(guī)定》

《人民法院組織法》

第五篇：模擬法庭實(shí)習(xí)總結(jié)

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

實(shí)習(xí)總 結(jié)

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2013年 11月4日

目錄

實(shí)習(xí)目的...............2實(shí)習(xí)時(shí)間...............2

實(shí)習(xí)地點(diǎn)...............2

實(shí)習(xí)內(nèi)容...............2

案件審理的基本要求............2

案件............3案件分析...............3

法庭模擬存在的問題............5總結(jié)............5

模擬法庭實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)目的培養(yǎng)我們的實(shí)際操作能力，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高我們的法律文秘專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。實(shí)習(xí)時(shí)間

2013年10月14日—2013年11月6號(hào)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)

社會(huì)科學(xué)系601教室

實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)的第一天，主要進(jìn)行了模擬法庭的相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及觀看法院審理案子的視頻。模擬法庭的相關(guān)知識(shí)主要有：模擬法庭的目的，模擬法庭的組成，案件審理的基本要求，庭審前的準(zhǔn)備工作，庭審程序。

模擬法庭的組成：每組8人左右；組員包括審判長（王寧）、合議庭成員（張業(yè)龍、范小琳）、書記員（陳蕾）、原告（吳國靜）、被告代理人（董淑瑤），楊利利負(fù)責(zé)糾正庭審錯(cuò)誤。

案件審理的基本要求

一、深入分析案情，查閱相關(guān)法律法規(guī)，尋求法律依據(jù)，按不同角色撰寫相應(yīng)的法律文書；

二、申訴、答辯及有關(guān)辯論要做到語言簡潔、條理清晰、理由充分，要做到有理、有利、有節(jié)，嚴(yán)禁惡語中傷對(duì)方；

三、審判結(jié)果要基于已經(jīng)認(rèn)定清楚的事實(shí)，適用法律正確、適當(dāng)，嚴(yán)格按法定程序進(jìn)行。

被告人最后陳述 被告人可以就本案的事實(shí)、證據(jù)、罪行有無及輕重，對(duì)犯罪的認(rèn)識(shí)以及定罪、量刑方面的要求等，作最后的陳述。

評(píng)議和宣判由合議庭對(duì)庭審質(zhì)證的證據(jù)進(jìn)行評(píng)議后繼續(xù)開庭，評(píng)議時(shí)間為十分鐘，恢復(fù)開庭后，書記員要求全體起立，由審判長宣讀判決書，宣讀完畢后，審判長宣布閉庭。

案件

2008年5月2日上午10時(shí)左右，劉江、薛原、兩人去同學(xué)家玩耍。回家途中，行至政府辦公樓后的河邊，看見河對(duì)面張路在河邊洗鞋。這時(shí)劉江提議兩人用石子砸鞋子。于是兩人紛紛用石子砸。池塘中的張路見有石子砸來，欲取鞋子避讓，不料被一粒石子砸中左眼。張路當(dāng)日到市人民醫(yī)院治療，診斷左眼球破裂傷，用去醫(yī)療費(fèi)1620.23元、交通費(fèi)256元和住宿費(fèi)126元。為賠償問題，張路的父母親分別與劉江、薛原的父母親協(xié)商，但兩個(gè)孩子的父母親均以不是自己的子女打傷為由，拒絕賠償。

于是，張路的父母親以張路的名義將劉江、薛原、告上法庭，要求兩位被告賠償損失。案件分析

本案兩被告均是限制民事行為能力人，他們?cè)谕嫠Ｖ袙伌蚴?，在主觀上既沒有共同致傷原告的故意，也沒有單獨(dú)的故意，同時(shí)也不存在共同加害原告的過失。但兩被告扔石子砸同學(xué)應(yīng)當(dāng)說是一種對(duì)他人人身、財(cái)產(chǎn)安全有危險(xiǎn)的行為，主觀上存在疏于注意義務(wù)的共同過失，并且該共同危險(xiǎn)行為已經(jīng)給他人造成實(shí)際損害。對(duì)這種共同危險(xiǎn)行為，可以認(rèn)定其屬于《民法通則》第130條規(guī)定的共同侵權(quán)。

在學(xué)理上，共同危險(xiǎn)行為又稱為準(zhǔn)共同侵權(quán)行為，是共同過錯(cuò)的另一種形式，是指二人或二人以上共同實(shí)施有侵害他人權(quán)利危險(xiǎn)的行為，并且已造成損害結(jié)果，但不能判明其中誰是加害人。

共同危險(xiǎn)行為的構(gòu)成條件是：①行為是由數(shù)人實(shí)施的；②行為的性質(zhì)具有危險(xiǎn)性；③具有危險(xiǎn)性的共同行為是致人損害的原因；④損害結(jié)果不是共同危險(xiǎn)行為人全體所致，但不能判明誰是加害人。在本案中，兩被告共同用石子砸原告，并將原告砸傷，但是原告只是被一粒石子砸傷，而這粒石子到底是誰砸的又不知道，因此相對(duì)于此上共同危險(xiǎn)行為的構(gòu)成條件，三被告的行為已構(gòu)成共同危險(xiǎn)行為。

本案中兩被告均為未成年人，因此應(yīng)該確定兩被告的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。法律鏈接

《民法通則》第一百三十條規(guī)定：“二人以上共同侵權(quán)造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任?！?/p>

《民法通則》第一百三十三條第一款規(guī)定：“無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以適當(dāng)減輕他的民事責(zé)任。”

實(shí)習(xí)心得

通過參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。通過親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加完整的把握，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。

其次，通過參加模擬法庭，使我法律知識(shí)得到了鍛煉，實(shí)踐能力得到了提高。通過模擬法庭的實(shí)踐，使我的法律綜合能力鍛煉和提高，諸如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力結(jié)合法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，會(huì)自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭。

法庭模擬存在的問題

? 原、被告在自由辯論階段，語言過激，舉止不當(dāng)。

? 案件分析不正確，錯(cuò)把民事案件當(dāng)刑事案件處理。

? 準(zhǔn)備不充分，證據(jù)不齊全，根據(jù)當(dāng)事人口述難以斷案。

總結(jié)：

通過這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問題，這些暴露出來的問題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論知識(shí)完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會(huì)到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷，對(duì)概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維能力，提高用法律知識(shí)解決問題的能力。同時(shí)也要加強(qiáng)語言表達(dá)能力，提高邏輯思維的嚴(yán)密性，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律能力。

并且對(duì)法院審判活動(dòng)有較為直觀的了解、強(qiáng)化我們所學(xué)知識(shí)，并且還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問、重交流、重討論。而這正是我們將來工作中不可缺少的素質(zhì)，活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自己的定位，切實(shí)做好了自己的任務(wù)，使我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

通過這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅將課本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到庭審中，還進(jìn)一步加深對(duì)課本上的知識(shí)理解，鍛煉了語言運(yùn)用能力、表達(dá)能力，使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，使我們對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用。