第一篇：2016秋期美術(shù)社團(tuán)教學(xué)總結(jié)

2016秋期美術(shù)社團(tuán)教學(xué)總結(jié)

任課教師：楊加利

光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了，本學(xué)期的美術(shù)社團(tuán)活動也得以告終。在這個學(xué)期的美術(shù)社團(tuán)活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,許多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的帶動下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動,體現(xiàn)了美術(shù)社團(tuán)活動開展的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié)：

一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣：參加社團(tuán)興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了,學(xué)習(xí)更有興趣了,有些同學(xué)還在業(yè)余時(shí)間要求到畫室里學(xué)習(xí)。

二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術(shù)知識：在這次的興趣小組活動中,不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會：由于社團(tuán)興趣小組有動手實(shí)踐活動，例如手工折紙等，給很多同學(xué)以動手繪畫及制作的機(jī)會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣

四、提高了學(xué)生的素質(zhì)，有了長足的奮斗目標(biāo)。在這次的興趣小組活動中,豐富了他們的學(xué)習(xí)生活, 把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實(shí)處，同時(shí)美術(shù)社團(tuán)活動在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成了自身的特點(diǎn)。讓學(xué)生覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。讓學(xué)生真正溶入繪畫創(chuàng)作的興趣中，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

當(dāng)然，在這學(xué)期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

2016年秋期

第二篇：美術(shù)社團(tuán)總結(jié)

初中美術(shù)社團(tuán)工作總結(jié)

（2017--2018第二學(xué)期）

在本學(xué)期的社團(tuán)活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高?，F(xiàn)在，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期社團(tuán)活動的教學(xué)體會：

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解。在社團(tuán)活動中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長遠(yuǎn)的進(jìn)步和發(fā)展。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動中,我重點(diǎn)輔導(dǎo)石膏幾何體寫生練習(xí)這一繪畫內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、寫生、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。同時(shí)常參加繪畫比賽也增強(qiáng)了學(xué)生繪畫熱情和興趣。

三、長久的奮斗目標(biāo)

有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧.我不完全這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你社團(tuán)的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

美術(shù)社團(tuán)的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

1018年6月28日

第三篇：17年秋期美術(shù)教學(xué)總結(jié)

2017年秋期教學(xué)工作總結(jié)

白駒過隙，至此本學(xué)期的教學(xué)正式告一段落。本學(xué)期我擔(dān)任了17級1、4班、15秋學(xué)前教育1、2班的美術(shù)教師。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，和學(xué)生們一同完成了本期美術(shù)的教學(xué)。

一學(xué)期已過，通過師生的努力，順利完成了該期的美術(shù)教學(xué)。就本學(xué)期的美術(shù)課程學(xué)習(xí)而言，17級的課程主要以繪畫素描為主，素描是繪畫的基礎(chǔ)板塊，主要訓(xùn)練學(xué)生的造型能力，課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)相對理性和枯燥，特別是在后期明暗素描中學(xué)生掌握起來比較困難，如果只是上課時(shí)間的練習(xí)是很難掌握其繪畫技巧，不過因?yàn)椴皇羌兝L畫專業(yè)學(xué)生，作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生教學(xué)大綱相應(yīng)的要求也比較低，教學(xué)的重點(diǎn)自然還是放在了造型能力的培養(yǎng)，降低的標(biāo)準(zhǔn)有利亦有弊。在15級升學(xué)科目簡筆畫的學(xué)習(xí)中，前期素描基礎(chǔ)的訓(xùn)練及簡筆畫單體的練習(xí)使學(xué)生具備一定的造型能力，在學(xué)習(xí)中也就得心應(yīng)手多了，唯獨(dú)課本多以單體訓(xùn)練為主，缺少故事畫的范本，而在學(xué)前教育升學(xué)考試中故事型簡筆畫又是重點(diǎn)，所以教材跟不上學(xué)生的需求，多數(shù)情況下還是老師通過網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)資源，正所謂巧婦難為無米之炊，沒有適合教材的教學(xué)其效果多少是要受影響的。通過近兩年的教學(xué)有編寫校本教材的想法，希望能有時(shí)間和精力去完成。

整個教學(xué)過程是個學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程。思維指導(dǎo)行動，行動決定成效。在教學(xué)過程中的不斷嘗試，領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的建議以及對整個教學(xué)的不斷反思促使著教學(xué)的革新。

學(xué)習(xí)讓生活變得充實(shí)，讓能力得到提升，讓視野更加開闊，愛學(xué)習(xí)勤思考更快樂！

第四篇：2012年秋學(xué)期美術(shù)教學(xué)總結(jié)

八年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，又到了該放暑假的時(shí)候，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我將會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

今作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短。

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本期新課開始之前即已制訂了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)一周每班一節(jié)，這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是十分關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上。任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的 民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；

3、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的 民族 自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按 10－20％ 的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生 健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批藝術(shù)帶頭人，為學(xué)校的美術(shù)高考培養(yǎng)和輸送人才。通過他們的示范作用，帶動了其他學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，提高了學(xué)生的課堂熱情。訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)，鍛煉了他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出了一技之長。

5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，我還注意到要自學(xué)。訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1．教師要認(rèn)真貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計(jì)開放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次，不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn)，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4．除了備好課、寫好教案外，還要利用各種渠道，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。比如經(jīng)常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來，物為我用。

5．學(xué)業(yè)考核可采取多種方式，盡可能以平時(shí)成績?yōu)橹鳌?/p>

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成 績，更注重未來發(fā)展。

7、在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

第五篇：美術(shù)社團(tuán)計(jì)劃總結(jié)

胡市中心學(xué)校2017年春期鄉(xiāng)村少年宮

繪畫組活動計(jì)劃

饒麗 晏瀾菁

美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將社團(tuán)的活動安排制定如下計(jì)劃：

一、活動目的：

通過美術(shù)社團(tuán)的活動，使學(xué)生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解各掌握美術(shù)的基本知識、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四的下午自習(xí)課進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。

四、活動步驟：

要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）具體計(jì)劃小組活動內(nèi)容。

美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從線描方面著手，以素描為主，基礎(chǔ)課程（線描畫、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生素描方面的學(xué)習(xí)；2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

（二）定期舉辦學(xué)生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（三）組織觀摩活動。

我們設(shè)想采取走出去、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。

（四）舉行美術(shù)繪畫比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

胡市中心學(xué)校2017年春期鄉(xiāng)村少年宮

繪畫組活動總結(jié)

饒麗 晏瀾菁

在美術(shù)興趣小組畫展順利開放的同時(shí)，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動也得以告終。本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。

為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，學(xué)生們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。

為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了素描基本功的教學(xué)。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。引導(dǎo)他們慢慢掌握美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，并掌握正規(guī)的專業(yè)技術(shù)，為今后有興趣專攻美術(shù)專業(yè)打下基礎(chǔ)。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)還了解了美術(shù)的文化。另外在學(xué)習(xí)中能運(yùn)用所學(xué)方法創(chuàng)作迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科學(xué)，創(chuàng)作一些有時(shí)代性的科幻作品。通過科幻畫作品引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到迅速發(fā)展的科學(xué)世界，為現(xiàn)代社會的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生豐富了學(xué)生的知識，充實(shí)了他們的課余時(shí)間，拓寬了他們的視野。

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

胡市中心學(xué)校2017年春期鄉(xiāng)村少年宮

繪畫組活動教案

饒 麗

晏瀾菁

1、黑與白

教學(xué)目標(biāo):

1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,激發(fā)他們的靈感。

2.使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

3.指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。

教學(xué)重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

教學(xué)難點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。

教學(xué)準(zhǔn)備: 圖片、資料、范圖、繪畫工具

教學(xué)過程

一、引導(dǎo)階段

1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

2.引導(dǎo)學(xué)生小組交流,談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

二、發(fā)展階段

教師與學(xué)生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負(fù)圖形的要領(lǐng):

1.不規(guī)則圖形組成的正負(fù)形:圖形簡潔,線條流暢,主要以面的形式表現(xiàn)。

2.對稱法組成的正負(fù)形:黑與白都是一個完整的圖形。

3.重復(fù)法組成的正負(fù)形:每個基本形大小相同,造型簡潔。

4.二方連續(xù)法組成的正負(fù)形:由一個基本形可以重復(fù),改變方向組成正負(fù)形。

三、討論交流

引導(dǎo)學(xué)生討論、交流,準(zhǔn)備用什么方式方法設(shè)計(jì)一幅什么方法組成的黑與白圖畫?

四、作業(yè)要求

1.用黑與白表現(xiàn)正負(fù)形。

2.圖形簡潔,有創(chuàng)意,形式感強(qiáng)。

3.線條流暢,涂色均勻。

2.機(jī)器人

教學(xué)目標(biāo)：

1.能描述機(jī)器人的三個基本特征。

2.能說明自己預(yù)測機(jī)器人發(fā)展趨勢的理由。

3.根據(jù)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)需要設(shè)計(jì)一個機(jī)器人。

教學(xué)重點(diǎn)：了解機(jī)器人的基本特征 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一個機(jī)器人

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、資料、機(jī)器人玩具、繪畫工具

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

交流玩具，玩一玩。

二、認(rèn)識機(jī)器人

1.你知道世界上第一個機(jī)器人是由哪個國家制造出來的嗎?（美國）

2.師展示機(jī)器人圖片,并簡單介紹。

3.你知道哪些機(jī)器人,它們能幫我們干什么?

4.什么是機(jī)器人?(機(jī)器人是一種在一定程序控制下,能夠自動工作的機(jī)器,它是人類的好幫手。)5.機(jī)器人有哪些基本特征呢?

6.機(jī)器人在哪些領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用?給人類帶來了哪些積極影響?(軍事、勘探、醫(yī)學(xué)、太空、日常生活等。它能提高工作效率減少環(huán)境污染)

7.機(jī)器人是不是只會給我們?nèi)祟悗矸e極的影響,沒有消極的影響呢?(機(jī)器人的使用能提高工作效率,減少環(huán)境污染但也會帶來戰(zhàn)爭,工廠裁員,機(jī)器人傷人等問題。)三.智能機(jī)器人

1.在龐大的機(jī)器人家族中,有一類非常高級的機(jī)器人,那就是——智能機(jī)器人。1968年,美國斯坦福研究所研制出世界上第一彈智能機(jī)器人他用三個輪子當(dāng)腳,用攝像機(jī)當(dāng)眼睛,頭上有天線,還有觸角,樣子十分可愛。它由大型電腦控制,人通過電傳打字機(jī)向他發(fā)號施令厚,他便完成任務(wù)

2.你還有那些關(guān)于智能機(jī)器人的資料愿與大家共同分享?

3.小結(jié):近幾年來,機(jī)器人取得飛速發(fā)展,引起世人的關(guān)注。在生產(chǎn)和生活等方面, 特別是在危險(xiǎn)和極限環(huán)境作業(yè)中,有著廣泛的應(yīng)用前景，代替人們從事各種各樣的工作。

四、自主表現(xiàn)

1.在我們的生活中,你認(rèn)為還有什么地方需要機(jī)器人呢?

2.展開合理大膽的想象，設(shè)計(jì)一種新式的與眾不同的機(jī)器人,也可在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行改造,形成新的機(jī)器人。

3.學(xué)生自由想象，師巡回指導(dǎo)。

五、展示評價(jià)

3.趣味文字

教學(xué)目標(biāo): 1.在了解美術(shù)字知識和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,了解筆畫、筆順與書寫方法。

2.學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)字的筆畫、筆順與書寫方法

教學(xué)難點(diǎn)：美化裝飾方法

教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、材料、工具

教學(xué)過程 ：

一、認(rèn)識美術(shù)字

1.什么是美術(shù)字?（美術(shù)字是有圖案意味或裝飾意味的字體,其字體醒目、美觀、易認(rèn),是開展宣傳、教育活動不可缺少的工具,如標(biāo)語、黑板報(bào)、墻報(bào)、會場布置、展覽會,以及商品包裝和裝潢。各類廣告、報(bào)刊雜志和書籍的裝楨等離不開美術(shù)字。）

2.美術(shù)字體特點(diǎn):

（1）宋體:端莊大方,筆畫橫細(xì)直粗,點(diǎn)上尖下圓,橫畫收筆有頓角,筆畫轉(zhuǎn)折是頓角明顯。

（2）仿宋體:挺直、秀麗,筆畫橫直較細(xì),起筆、收筆都有明顯的頓跡。

（3）黑體:筆畫方頭方尾,醒目有力。

（4）變體美術(shù)字:根據(jù)美術(shù)字的基本筆畫,按照字的實(shí)際內(nèi)容及含義,將筆畫進(jìn)行變形,使之更加夸張、突出、醒目。

二、認(rèn)識趣味文字

1.趣味文字的作用？（能吸引人,生動性和趣味性很強(qiáng),裝飾效果很好。有些美術(shù)字本身就是一幅圖案。）

2.趣味文字的分類:（1）筆畫變化:改變筆畫的粗細(xì)求得變化;或者改變筆畫的形狀求得變化。筆畫的形狀變化大致有尖、圓、方和曲線等。

（2）字形變化:即改變字體的外形,可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形等。（3）結(jié)構(gòu)變化:有意識地將某些筆畫進(jìn)行夸大、縮小、移位來求得新穎的效果。

（4）象形:根據(jù)某些事物的實(shí)際形象來裝飾對應(yīng)的字體。

（5）立體:利用透視畫出字的三維空間感。

三、書寫步驟

1.打格:根據(jù)應(yīng)用場合的需要,確定字的大小和形狀。

2.布局:美術(shù)字的布局首先要了解字體的組織結(jié)構(gòu)和基本筆畫的特點(diǎn)。布局時(shí)應(yīng)根據(jù)每個字的組合結(jié)構(gòu),劃分各部分的比例。

3.定骨架:用單線畫出字形,用筆要輕,筆跡宜淡。

4.雙勾字形:筆畫要統(tǒng)一,按骨架的位置畫出筆畫。

5.美化方法:（1）勾線。（2）填色。

四、練習(xí)表現(xiàn)

1.自己創(chuàng)作自己的名字。

2.教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)鼓勵作業(yè)大膽的學(xué)生。

4裝飾紋樣（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解裝飾紋樣的技法,以及在日常生活中的作用。

2.學(xué)習(xí)以花卉、動物等為題材設(shè)計(jì)一幅或多幅裝飾紋樣,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。

3.激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)紋樣的熱情和興趣,增強(qiáng)學(xué)生對生活的熱愛之情。

3.教學(xué)重點(diǎn)：單幅紋樣(花卉或動物)的裝飾設(shè)計(jì) 教學(xué)難點(diǎn)：同題材不同形式的多幅裝飾紋樣的設(shè)計(jì)

教學(xué)準(zhǔn)備：范畫、圓規(guī)、尺、作畫工具等

教學(xué)過程 第一課時(shí)

一、欣賞引入

1.出示各種裝飾紋樣,提問:這些紋樣給我們以怎樣的美感?

2.交流觀摩裝飾紋樣后的感受。

3.說說裝飾紋樣在生活中的應(yīng)用。

4.小結(jié):裝飾紋樣是運(yùn)用夸張、變形、概括和修飾等手法繪制而成的圖形,它在形式上具有一定的完整性。人們稱它為“經(jīng)化裝、打扮出來的圖形”。

二、講授新課

1.演示形的裝飾紋樣的設(shè)計(jì)方法。

2.交流范作的特點(diǎn),讓學(xué)生提出從幾個繪制手法更好的建議。

3.引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法,教師補(bǔ)充建議。

三、嘗試創(chuàng)作

1.設(shè)計(jì)單幅紋樣作品或多幅同題材不同形式的作品,注意裝飾手法的靈活運(yùn)用,用圓規(guī)、尺子,使你的圖案更工整、漂亮。

2.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

四、作品評議

1.評畫:評一評同學(xué)的作業(yè)。

2.師評：指出普遍性作業(yè)存在的問題,表揚(yáng)設(shè)計(jì)獨(dú)特、美觀的作業(yè)。溫馨提示：請注意食品衛(wèi)生，不吃零食，不吃過期、發(fā)霉的食品。

（第二課時(shí)）

一、總結(jié)設(shè)計(jì)

二、構(gòu)思想法

1.欣賞作品:說說這些作品的色彩裝飾特點(diǎn)和涂色的技巧。

2.學(xué)生交流,教師小結(jié)。

3.介紹自己帶的色彩畫材料,以及準(zhǔn)備創(chuàng)作哪種色調(diào)的色彩裝飾的構(gòu)思。

4.介紹創(chuàng)作思路,師生評議并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.盡量考慮工具材料的特性,使作品完善;構(gòu)圖飽滿,富有創(chuàng)意;給作品起一個合適的名字,要把自己的名字設(shè)計(jì)進(jìn)去。

2.教師巡視指導(dǎo),共同合作。

四、作品評析

1.展示作品,互相欣賞、交流。

2.自評和互評。

5.馬勺臉譜（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生初步了解中國馬勺臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)，及其歷史。

2.觀察馬勺花紋的特點(diǎn)觀察、分析馬勺臉譜的譜式和色彩方面的基礎(chǔ)知識。3.能用特有的花紋裝飾，臉譜表情豐富夸張。教學(xué)準(zhǔn)備：

馬勺

水粉顏料及水粉工具

相關(guān)圖片資料

一、介紹馬勺相關(guān)知識

馬勺臉譜是古老大型社火游演扮相的藍(lán)本，由民間藝人世代秘傳.社火起源可追溯到遠(yuǎn)古的祭祀活動。陜西社火馬勺臉譜，以它的絢麗色彩，感想淳厚的風(fēng)格，簡括奇特的藝術(shù)造型展現(xiàn)著 傳統(tǒng)戲曲的博大精深。馬勺臉譜，以它悠久的歷史，神秘、深厚的文化內(nèi)涵。其紋飾證明，五六千年前彩陶上的原始符號，在臉譜上被完整的繼承下來。社火臉譜是以人物的容貌和性格特征出發(fā)，用日月 紋、火紋、旋渦紋、蛙紋等紋飾的不同組合表現(xiàn)人物的性格。以色彩辯識人物的忠、奸、善、惡，紅為忠，白為奸，黑色為 正，黃為殘暴，蘭為草莽，綠為儀俠、惡野，金銀為神妖。馬勺臉譜深受海內(nèi)外人士的喜愛，距今已經(jīng)擁有1500年的歷史。陜西西省關(guān)中地區(qū)與陜南地區(qū)，歷史上曾經(jīng)流行過用懸掛繪有彩色善面圖形的木馬勺來鎮(zhèn)宅辟邪的習(xí)俗。凡家中遇到不順心的事，諸如人丁不旺，意外災(zāi)難發(fā)生，就請社火藝人在平日的舀水木馬勺上畫一善面圖形，掛在門框上或房廊下，據(jù)說可以鎮(zhèn)宅辟邪。

二、欣賞馬勺圖片，分析圖案的對稱和色彩的運(yùn)用

三、教師演示繪畫的方法和步驟

四、學(xué)生構(gòu)圖

（第二課時(shí)）

一、學(xué)生繼續(xù)完成上節(jié)課沒有繪制完的作品，教師指導(dǎo)

二、展示評價(jià)（從色彩的搭配和臉譜的創(chuàng)意進(jìn)行評價(jià)）

三、收拾整理工具和美術(shù)室

6版報(bào)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)版報(bào)設(shè)計(jì)知識，能為班內(nèi)設(shè)計(jì)一期墻報(bào)或黑板報(bào)的版面。

2.通過版面設(shè)計(jì)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)版報(bào)設(shè)計(jì)知識

教學(xué)難點(diǎn)：版面布局的設(shè)計(jì)

教學(xué)準(zhǔn)備：版報(bào)設(shè)計(jì)圖、資料、作畫工具 教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1.班級后面的這一期的黑板報(bào)你們哪幾個地方比較滿意，能說一下嗎？

2.想把黑板報(bào)出得更加美觀、大方一點(diǎn)嗎？

3.這堂課我們就要來討論如何把黑板報(bào)出得更加美觀、精致這個問題。

二、版面組成1.現(xiàn)在來看一下老師設(shè)計(jì)的一張版報(bào)的版面，它有哪幾個部分組成？（刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字五部分組成。）

（1）刊頭是一張版報(bào)的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，而且刊名的文字在整個版面中是最大的。

（2）其次是標(biāo)題的文字，實(shí)際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計(jì)中實(shí)際的文字用橫線表示，這一點(diǎn)我們在設(shè)計(jì)時(shí)需要注意。

2.刊頭既然是版報(bào)的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢？（可放在左上、右上、中心、中上等。）

3.刊頭無論放在哪里都要做到一點(diǎn)——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務(wù)。

4.設(shè)計(jì)前先自己定一個主題，可以是有關(guān)節(jié)日的，如：“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等，也可以是有關(guān)動植物的，如：“動物世界”、“植物王國”等等，還可以是有關(guān)你們自己的學(xué)習(xí)或生活的主題。

三、設(shè)計(jì)練習(xí)

1.根據(jù)自己的喜愛，定一個主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2.學(xué)生開始動手設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。

7.人像漫畫

教學(xué)目的：通過繪制自己的漫畫像，學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形手法。

教學(xué)重點(diǎn)：漫畫肖像畫的變形、夸張手法。

教學(xué)難點(diǎn)：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料、作畫工具等

教學(xué)過程

一、欣賞導(dǎo)入

1.出示一些人物的漫畫像。這些人物你們都熟悉嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？跟平時(shí)的畫像有什么區(qū)別？

2.小結(jié)：這些是漫畫像。人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。

二、講授新課

1.我們來看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點(diǎn)嗎？（漫畫的特點(diǎn)是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點(diǎn)的地方表現(xiàn)出來。比如：帶的眼鏡等。）

2.你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？

3.先來看看自己有什么特點(diǎn)。拿出鏡子對照著觀察自己，還可以同學(xué)間互相找特點(diǎn)人像漫畫

4.示范漫畫像，抓住突出的特點(diǎn)。從整體入手不要從小部分畫。

三、作業(yè)練習(xí)

1.可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。

2.認(rèn)真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。3學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

四、分析展評

8.小路（第一課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解物體近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律,運(yùn)用透視的方法畫一條符合透視規(guī)律的小路。

2.在理解透視規(guī)律的基礎(chǔ)上欣賞并評價(jià)美術(shù)作品。通過畫路提高描繪寫生的技

能, 逐步發(fā)展學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3.通過學(xué)習(xí)活動提高學(xué)生的審美能力和熱愛家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)重點(diǎn):通過對周圍環(huán)境的觀察,發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象,并掌握簡單的原理和規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn):正確表現(xiàn)物體的前后透視關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：范圖、圖片資料、作畫工具

教學(xué)過程 第一課時(shí)

一、欣賞導(dǎo)入

1.欣賞圖片資料,進(jìn)行討論:你從這些圖片中感受到了什么樣的畫面效果?

2.思考:這些美術(shù)作品是如何表現(xiàn)小路通向遠(yuǎn)方的感覺的?

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

1.帶學(xué)生到室外的陽臺上,欣賞周邊景物。(花草、建筑物、人群及周圍環(huán)境等)，引導(dǎo):看了剛才圖片資料,再看看我們眼前近處的景物和遠(yuǎn)處的景物,對比觀察一下,你們發(fā)現(xiàn)了什么?

2.小結(jié):一樣大的物體,近處看起來大,遠(yuǎn)處就看起來小了。一樣寬的物體,近處看起來寬,遠(yuǎn)處看起來就窄了。一樣大小的風(fēng)箏,在地面上看上去很大,飛到半空中就變得很小了,而且飛得越高,就變得越小。

3.讓學(xué)生帶著任務(wù)再次討論:近處的東西可以看到哪些細(xì)節(jié)?遠(yuǎn)處的東西又能看到些什么?近處的物體色彩怎樣?遠(yuǎn)處的物體色彩又怎樣?

4.再次發(fā)現(xiàn)。歸納:怎么在繪畫中表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的規(guī)律呢?(近處的景物畫細(xì)致些,遠(yuǎn)處的物體表現(xiàn)得模糊些、概括些;近處的色彩明亮些,遠(yuǎn)處的色彩灰暗些、柔和些)

三、寫生實(shí)踐

1.用線描的方法寫生校園里一條由近到遠(yuǎn)的小路。

2.學(xué)生進(jìn)行寫生活動,師進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。

（第二課時(shí)）

一、游戲?qū)?/p>

1.演示:如何改變木樁使畫面產(chǎn)生縱深感?學(xué)生進(jìn)行操作游戲。

2.小結(jié):改變木樁的大小和間距,畫面就產(chǎn)生了縱深感。

3.游戲:連一連。

出示一幢花園里的別墅,教師提供三種路面:①兩條并排的直線。②兩條呈梯形狀排列的直線。③兩條越來越往上面靠攏的曲線。請學(xué)生選擇合適的路面并說明理由。

二、步驟分析

1.欣賞作品,討論畫中在運(yùn)用透視規(guī)律時(shí),除了景物大小上的變化,色彩上有什么變化?是怎樣的變化?

2.小結(jié):近處的色彩鮮艷、強(qiáng)烈,遠(yuǎn)處的色彩灰暗、朦朧。

3.建議在寫生時(shí)注意以下四點(diǎn):

（1）認(rèn)真觀察,用選景框選取景物。一旦選定,不再移動。

（2）對照。選取景框內(nèi)所看到實(shí)景,在紙上標(biāo)出相應(yīng)位置。如地平線、道路的透視線及樹木、建筑物的方位、高度、面積。

（3）重點(diǎn)描繪。保留有代表性的襯托物,省略過繁景物,使畫面簡潔,主題突出。

三、作業(yè)練習(xí)