第一篇：注重細節(jié) 逐步規(guī)范 全力打造安全文明和諧校園

注重細節(jié)

逐步規(guī)范

全力打造安全文明和諧校園

——西津初中申報第三屆宣城市?平安校園?材料

德育工作貴在養(yǎng)成，細節(jié)決定成敗。德育工作的關(guān)鍵之一在于常規(guī)工作是否扎實有效。本學(xué)年度，我校以打造安全文明和諧校園為目標，以常規(guī)為基礎(chǔ)，活動為載體，文化為重點，為進一步構(gòu)建和諧幸福校園開展了一系列德育教育活動，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、抓師德——深層次推進師德師風建設(shè)，提高育人水平。師德師風建設(shè)是以德治校的前提條件，是一個長期而艱巨的工程。?學(xué)高為師，身正為范?，教風不正，枉談學(xué)風、校風！本年度，我校以塑造 ?師德高、師風正、師能強?的教師隊伍為重點，一是強化政治學(xué)習，落實例會制度，提高教師隊伍整體素質(zhì)，增強全體教師育人工作的自覺性和責任心。創(chuàng)造條件，組織教師外出學(xué)習、考察，學(xué)經(jīng)驗、找差距、尋措施；二是建立約束機制。建立民主評議行風、學(xué)生問卷等制度，加強教師職業(yè)道德監(jiān)督，促進教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，堅決杜絕?五不得?的行為和違反?四項紀律八項注意?的行為；三是適時戒勉，不留情面。針對學(xué)生、家長和社會反映的個別教師在教育教學(xué)中存在的問題，以及極少數(shù)教師在考勤中遲到頻繁甚至溜號的行為，敢于碰硬，做到問題不談清楚不放過、錯誤不糾正不放過！弘揚正氣，端正教風。

二、抓常規(guī)——以常規(guī)為基礎(chǔ),夯實德育工作。

1、狠抓日常管理常規(guī)——于細微處入手。

?沒有規(guī)矩，不成方圓?，?積善才能積德?。本學(xué)期政教處下大力氣，從學(xué)生文明儀表、自行車擺放、兩操（課間操、眼保健操）等細節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)文明習慣；嘗試建立?文明監(jiān)督崗?，負責對學(xué)生日常行為的監(jiān)督和檢查，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我

管理的意識和能力；利用升旗儀式、宣傳櫥窗、班會多方位立體宣傳文明習慣養(yǎng)成的要求，反復(fù)抓，抓反復(fù)，促內(nèi)化，成習慣；嚴格執(zhí)行宣城市教育局文件要求，規(guī)范升旗儀式和國旗下的講話；加強?兩操?督察，落實?‘陽光體育’與祖國同行? 活動，推行分年級、分時段跑操制；加強校園衛(wèi)生工作。明確分工，強化責任，?一天兩小掃，一周一大掃?，政教處安排專人檢查，對不合格班級及時下發(fā)整改通知，督促其完成任務(wù)。學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。

2、抓德育管理常規(guī)——于穩(wěn)定中提升。

（1）學(xué)校始終將德育工作放在首位，德育教育力求做到?月有教育主題，周有教育重點，日有教育內(nèi)容?，建立健全有計劃、有步驟、有落實、有檢查的德育常規(guī)管理機制。

（2）明確班主任職責，制度先行：年初即制訂、印發(fā)了《西津初中班級工作常規(guī)》和《西津初中班主任考評細則》，細化管理要求，指導(dǎo)班級工作；加強班主任的學(xué)習和培訓(xùn)，施行班主任工作例會制（每兩周至少一次）和行政人員列席制，豐富內(nèi)容，逐步推行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹、案例研究等，嘗試建立班主任教育論壇，努力將班主任會議打造成提高班主任隊伍素質(zhì)和管理班級能力的平臺；完善考核機制，提高班主任待遇。為進一步增強班主任老師的責任感，提高工作熱情，政教處不斷完善班主任考核機制，充分發(fā)揮考核的評價、導(dǎo)向功能。同時，學(xué)校在多方努力下將班主任的待遇提高了一倍，班主任隊伍的穩(wěn)定性和班主任工作的積極性有所提高。

3、抓人文環(huán)境管理常規(guī)——于無聲中育人。

（1）、環(huán)境文化。精心布置校園櫥窗和班級黑板報、宣傳攔，每月更換二次，突出道德建設(shè)主題，力求做到圖文并茂。本學(xué)期共更換宣傳櫥窗、黑板報等7期，期期有主題，月月有評比，推動高

品位的校園文化建設(shè)的發(fā)展。

（2）、班級文化。通過懸掛國旗，張貼名人名言，開辟學(xué)習、宣傳專欄，班訓(xùn)班規(guī)班約上墻等，發(fā)揮每一面墻壁的功能，全方位育人，營造良好的人文環(huán)境。

三、抓活動——踐行?活動中育德，活動中育人?，突出?活動?與?滲透?，強調(diào)?實踐?與?體驗?。

1、以?貼近實際、貼近生活、貼近未成年人?為原則，開展道德實踐，豐富?主題教育周?系列活動內(nèi)容。?文明禮貌周?、?安全教育周?、?敬老慰問，從我做起?、?珍愛生命、遠離毒品（邪教）?等每一個?主題教育周?活動都各具特色。牢固樹立安全意識，汲取災(zāi)害教訓(xùn)，周密組織、開展?9.18?安全演練，警報拉響3分鐘后，全體師生均緊急、有序地疏散到安全場地，無任何意外發(fā)生。

2、在繼續(xù)扎實開展入學(xué)教育活動的同時，著力辦好第13屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動。以?青春校園、我型我秀?為主題的2009第13屆校園文化藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，給廣大同學(xué)提供了一個展示才華的大好舞臺。在活動中，同學(xué)們以主人翁的精神積極參與，有凸顯個人風采、創(chuàng)造個人魅力的書法比賽，有鼓舞斗志、揚我班威的體育競技，有張揚個性、展示自我的朗誦（演講）比賽，更有點燃青春激情、奏響生命樂章的歌詠大賽，藝術(shù)節(jié)充分展示了我校學(xué)生朝氣蓬勃、團結(jié)進取、積級向上的精神風貌，使同學(xué)們在知識和藝術(shù)的殿堂中得到美的熏陶和美的教育，營造了團結(jié)向上、活潑歡樂健康的校園文化氛圍。

3、重視后進生的幫教，進一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)。

后進生的幫教是學(xué)校德育教育的難點，為此學(xué)校建立了后進生檔案，引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，針對班級后進生情況結(jié)對進行幫教活動，并

做好記載。擴大獎勵覆蓋面，增設(shè)進步獎項，鼓勵進步，促進轉(zhuǎn)化。對外加強學(xué)校與家長、有關(guān)職能部門的聯(lián)系，聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員共同參與學(xué)生的幫教，增強實效，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。

4、開展心理文化建設(shè)，營造和諧的人際關(guān)系。

開設(shè)心理咨詢室，關(guān)注學(xué)生的心理，了解學(xué)生的心理狀況，特別對于心理有問題的學(xué)生。教師與學(xué)生，面對面談話，走進學(xué)生的心靈，傾聽學(xué)生的情感，了解學(xué)生心理產(chǎn)生偏差的根源，面對面溝通，使真情得到放松，在親密和諧的氛圍中巧妙疏導(dǎo)、矯正，讓學(xué)生得到健康發(fā)展，塑造健康的人格。

四、抓安全——預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)，我校把安全工作列入重要議事日程，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，劉云校長任組長，分管安全的副校長為副組長，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅持?誰主管，誰負責?和?誰組織，誰負責?的原則，分工負責，責任到人，層層建立崗位責任制和責任追究制，做到時時、處處、事事安全工作都有人負責，安全管理實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，保證了安全工作扎實有效，杜絕安全事故。

（二）制度保證，措施到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核。嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學(xué)校與各處室、年級組與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要

內(nèi)容，實行一票否決制。貫徹?誰主管，誰負責?的原則，做到職責明確，責任到人，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、實驗室管理等規(guī)章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、學(xué)校成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。

（三）加強宣傳，長效管理。

1、通過全校師生大會、宣傳欄、班會、安全講座、觀看安全教育光碟、發(fā)放安全教育資料等形式在全校教職工和學(xué)生中廣泛宣傳安全法律、法規(guī)及自救自護辦法等，增強安全觀念和自我防范及自我保護意識。

2、堅持?安全第一、預(yù)防為主?方針，居安思危，常抓不懈，建立健全人防、物防和技防相結(jié)合的安全防范體制和堅持巡查、自查、督查?三查?相結(jié)合的制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，安全隱患，及時處理，問題不積壓，不拖辦，不推諉。

3、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開工作會議討論解決和處理相關(guān)問題，并作出計劃部署，及時向全校公布學(xué)校安全工作取得的成效和存在的問題。鼓勵全校師生以主人翁精神關(guān)注學(xué)校安全工作，為學(xué)校安全工作諫言獻策。

4、嚴格落實安全隱患的排查制度，特別做好開學(xué)初以及重大節(jié)

假日、重大活動等的排查和預(yù)防工作，認真收集、整理資料。

（四）全面整治，逐一落實。

1、開展常規(guī)檢查，努力使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化。開學(xué)初，學(xué)校就把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，對可能引發(fā)意外事故的，進行經(jīng)常性的安全檢查和巡視，確保了學(xué)校安全無隱患

2、積極配合市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。加強飲食衛(wèi)生管理，定期或不定期地對學(xué)校食堂進行檢查，落實各級部門制定的安全衛(wèi)生標準，從業(yè)人員定期檢查身體，學(xué)校總務(wù)處也加強了驗貨制度，嚴把食堂采購物品的質(zhì)量關(guān)，做到無變質(zhì)、過期食品，分類存放，干凈衛(wèi)生，保證供應(yīng)安全衛(wèi)生食品，堅決杜絕中毒事件的發(fā)生，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。

3、加強計算機室、實驗室、教學(xué)樓、圖書室、體育器材室等場所的安全管理，完善安全防范設(shè)施，加強水、電、消防、避雷等設(shè)施的安全巡查。學(xué)校重點場所監(jiān)控系統(tǒng)全天進行監(jiān)控。加強校園衛(wèi)生管理，鏟除衛(wèi)生死角，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

4、雖經(jīng)經(jīng)過多方努力，在學(xué)校門口設(shè)置了減速帶，但我校學(xué)生均為走讀，且都屬未成年人，交通安全形勢嚴峻。本年度中多次發(fā)放?告家長書?，一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在校內(nèi)外的安全。要求家長配合學(xué)校對學(xué)生進行交通安全教育，不坐無證無照的車輛，嚴禁學(xué)生騎電動車上學(xué)等；暑假期間組織教師對學(xué)生進行安全家訪，宣講安全知識、普及安全常識。密切家校聯(lián)系，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。

5、學(xué)校利用宣傳櫥窗、黑板報、校園網(wǎng)站等講解法制、安全知識，多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法，特別是當發(fā)生火災(zāi)險情時必須注意的幾個問題及滅火器的

正常使用方法等。

6、認真做好預(yù)防流行病和常見病的工作。積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學(xué)生適時進行流行病的預(yù)防工作，積極配合市防控中心組織的各種防疫工作。

回顧本年度的工作，我們清楚的認識到我校德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)：如少數(shù)教師德育觀念淡薄，重智育輕德育現(xiàn)象客觀存在，全員育人難以真正落實；家庭教育有待進一步加強；部分學(xué)生道德認知和道德行為嚴重脫節(jié)；德育基干隊伍不穩(wěn)定，學(xué)校德育也有比較明顯的間歇性和不持續(xù)性；校門口攤販無證無照經(jīng)營等問題，有待于我們在今后工作中加強和改進。

2010年7月5日

第二篇：打造和諧平安校園

打造和諧平安校園

學(xué)校工作小結(jié)

（一）整頓作風、強化三大隊伍建設(shè)。

一個單位的興衰，關(guān)鍵是由人的思想觀念、意識形態(tài)、職業(yè)素質(zhì)所決定的。一支隊伍的好壞是由班子隊伍的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低和能否公正處事、公平待人所決定的。故此，我們在學(xué)校管理工作中凸顯管理隊伍、教師隊伍、后勤隊伍的工作作風的整頓，彰顯三大隊伍在學(xué)校日常工作和學(xué)校發(fā)展中的重要作用。

一是采取周一情況通報會、月底民主生活會、師生問卷考核、個人述職述廉、輪崗調(diào)整補充等形式整肅管理隊伍中的“松、懶、散、軟”不良現(xiàn)象，大幅提高了管理者的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。管理隊伍有了活力、感召力和凝聚力，確保學(xué)校政令暢通。

二是采取層級聘用制、教學(xué)量化評價制、學(xué)生及家長問卷考核制、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制、坐班領(lǐng)導(dǎo)查巡制、集體說課備課制和周一集中學(xué)習制等形式,整頓教師隊伍,極大的調(diào)動了教師工作積極性，教學(xué)上出現(xiàn)了“比、學(xué)、趕、幫、超”的喜人局面。

三是開展員工技能培訓(xùn)、工作研討會、師生問卷考核等活動,領(lǐng)導(dǎo)深入實際調(diào)查研究,整頓“態(tài)度生硬，牢騷滿腹，只求過得去不求最好”的后勤隊伍.服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的服務(wù)意識入腦入心，讓后勤工作者端正服務(wù)態(tài)度，改變工作作風，全心全意做好學(xué)校保障供給工作。

四是實行層級管理，充分發(fā)揮職能處室在學(xué)校事務(wù)管理工作中的作用，加大學(xué)校工作的過程管理和結(jié)果考評力度.五是實行陽光校務(wù)，在學(xué)校重大事務(wù)、財務(wù)上及時向教職工通報情況，征求意見，擴大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)，消除權(quán)力運行中腐敗現(xiàn)象，提高教職工的主人意識、責任意識和參政意識。

六是妥善解決教職工關(guān)注的焦點、熱點問題，盡量改善教職工工作、生活環(huán)境，為教職工解除后顧之憂。

（二）以黨建促團建，充分發(fā)揮黨團和工會的積極作用。本，我們十分重視黨組織、團組織、工會組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨團工組織在學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展中的積極作用。對校黨總支成員進行了調(diào)整，堅持黨內(nèi)民主生活會制度和政治學(xué)習制度，開辦了兩期業(yè)余黨校培訓(xùn)班，培養(yǎng)了多名預(yù)備黨員和若干名入黨積極分子，（三）突出德育教育，彰顯德育在學(xué)校管理中的作用。本，本著育才先育人的育人理念，突出年級管理的主體地位。在政教處、年級、處室的密切配合下，積極營造向上的校園文化氛圍,強化學(xué)生人生觀、價值觀的取向教育和感恩教育,并結(jié)合高中生特點有的放矢開展豐富多彩的德育教育活動，收到明顯效果。

一是始終以文明習慣養(yǎng)成教育為抓手，以校園廣播、黑板報為德育工作的載體，堅持每天兩次時事政治和校園新聞的廣播，一月一期黑板報,頌揚“真、善、美”。

二是開展了一學(xué)期一次“文明班級”“文明寢室”“優(yōu)秀學(xué)生會干部”“優(yōu)秀播音員”“優(yōu)秀學(xué)生”的評選表彰活動。三是組織開展了為期三天的新生入學(xué)教育和開學(xué)典禮。四是開展一月一次的衛(wèi)生評比活動。

五是堅持就寢秩序回查、就寢秩序晨報告、就寢秩序張榜公布制度。

六是召開走讀生家長會，嚴格走讀生審批程序。

（四）優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。

一年來學(xué)校堅持以學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效課堂教學(xué)為重點，以教研活動為抓手，以《教學(xué)評價細則》為準則，細化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。

一是堅持以“聽、說、備、講、析”為主線開展教學(xué)活動。即教師每周必須保證一節(jié)以上隨堂聽課，一周一次集體說課，一周兩次集體備課。

二是以校本教研為主題，以公開課、示范課、匯報課為手段，開展教師結(jié)對互助活動，教學(xué)相長，提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)效果。

（五）強化安全意識，創(chuàng)建平安校園。

在綜治安全工作上，學(xué)校始終堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，扎實開展安全知識教育和隱患排查整改工作，著力打造了一個平安和諧文明校園。

（六）強化后勤管理，提升服務(wù)功能。

學(xué)校后勤管理堅持以“十有八配套”為目標抓學(xué)校后勤保障，以“四個創(chuàng)建”活動為載體抓學(xué)校后勤常規(guī)管理，提高了學(xué)校后勤保障的管理服務(wù)水平。一是建立健全各項管理制度，統(tǒng)一印制張掛上墻；二是集中開展對員工進行以法規(guī)、安全、紀律和從業(yè)規(guī)章培訓(xùn)；三是開展微笑服務(wù)，文明用語等活動，端正服務(wù)態(tài)度，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量；四是降低成本，堅持服務(wù)為本，五是定期對食堂、超市飲食衛(wèi)生安全進行檢查、敦促整改；六是采取組織學(xué)生座談、發(fā)放調(diào)查問卷、走訪查看等形式對校園超市和食堂等后勤服務(wù)單位開展服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)價格、服務(wù)態(tài)度的專項調(diào)研；七是采取分時限量供水,及時做好校園蓄水池儲水工作，確保正常的教育教學(xué)工作的進行；八是，對校園供電網(wǎng)絡(luò)和路燈進行整改和更新，九是全面維修了高三女生寢室及排污系統(tǒng)；十是統(tǒng)一為男女學(xué)生宿舍統(tǒng)一安裝了熱水供應(yīng)設(shè)施，極大的改善了學(xué)生生活條件。

二、存在的問題

1、學(xué)校在發(fā)展中負債較大.2、教學(xué)設(shè)備落后，致使化學(xué)、生物不能正常上實驗課，實驗課開出率極低。

三、今后工作思路

進一步加大三大隊伍建設(shè)，進一步改善教職工工作、生活條件，進一步突出教育教學(xué)這個中心，進一步提升學(xué)校服務(wù)功能，全力打造和諧平安校園。

第三篇：扎實做好學(xué)校安全工作全力打造平安和諧校園

扎實做好學(xué)校安全工作全力打造平安和諧校園

為切實做好新學(xué)期學(xué)校安全工作，阿榮旗三道溝小學(xué)將開學(xué)初安全工作作為重中之重，加強教育，明確責任，強化管理，落實五項措施，確保校園安全穩(wěn)定和廣大師生的生命財產(chǎn)安全。

一是重視安全工作部署。學(xué)校召開安全工作專題會議，傳達有關(guān)文件精神，強調(diào)近期安全工作重點：一要進行安全隱患大排查；二要加強“安全主題教育”活動；三要強化食品衛(wèi)生安全管理，并進一步強化領(lǐng)導(dǎo)責任；四要加強學(xué)生上下學(xué)交通安全管理；五保安人員堅守崗位。

二是重視安全隱患整改。開學(xué)第一天組織對學(xué)校公共設(shè)施及校園周邊各個角落進行全面過細的檢查，對排查出來的各種安全隱患已經(jīng)記錄在案，并由總務(wù)處進行逐項整改，確保在第一時間發(fā)現(xiàn)安全隱患，第一時間解決安全問題。

三是重視安全宣傳教育。學(xué)校將開學(xué)第一周作為安全教育周，深入開展品德教育以及飲食衛(wèi)生、安全用電、預(yù)防火災(zāi)、交通、流感防控等安全知識教育。

四是高度注重交通安全管理工作。特別是學(xué)生周一返校、周五離校期間的交通安全。對接送學(xué)生的車輛進行信息采集，全面掌握車主、司機、行駛線路、學(xué)生乘坐的車輛等詳細情況。要求家長與車主簽訂乘車協(xié)議，做好司乘人員與家長和學(xué)校的交接工作。堅決杜絕無證、無牌、超員、超速等不合格車接送學(xué)生。

五是重視安全管理措施落實。學(xué)校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、門衛(wèi)值崗、保安巡校、值周教師課間巡視、生活教師夜間巡視的一系列安全工作制度，做到警鐘長鳴，防患于未然。

阿榮旗三道溝小學(xué) 李德偉

電話：***

第四篇：全力打造人文和諧校園 為師生筑起幸福橋梁

全力打造人文和諧校園 為師生筑起幸福橋梁

——全縣寄宿制工作管理現(xiàn)場會經(jīng)驗交流材料

江古鄉(xiāng)中心小學(xué)

楊建波

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、園長：

根據(jù)縣局的指示和安排，我在今天的大會上發(fā)言，既感到榮幸，同時也感到十分慚愧。榮幸的是局領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了交流、學(xué)習的平臺，開拓視野，創(chuàng)新工作思路，取別人之長，補己這短。慚愧的是沒有經(jīng)驗可言，令大家失望，所以，我僅此談一點做法和拙見。

一、認真履職，確保政令暢通。

作為校長，就是要不折不扣地認真貫徹落實發(fā)好上級文件、各種會議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示，把握正確的辦學(xué)方向，與上級主管部門保持高度一致，確保政令暢通，做到有令能行，有禁則止。我通常習慣的做法是，將一些文件、會議進行疏理，按時間的先后順序，寫出近期工作安排，因為人都有健忘癥，如果不寫在紙上僅憑腦筋記，時間一長就忘了，我把上級的工作任務(wù)和要求疏理形成的文字放在顯眼的位置，每天走進辦公室能看到，并且將完成的工作勾一下。我經(jīng)常身上背一個小本子，想到一個問題就立即記下來。

二、駕馭全局，增強服務(wù)意思。

校長雖然算不上什么官，但他是一所學(xué)校的靈魂，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長，不僅面對本校，還要面對全鄉(xiāng)，要有大局意識和全局觀念。校長更是要為師生搞好服務(wù)，想教師之所想，做該做之事。協(xié)調(diào)好各種人際關(guān)系，處理矛盾糾紛，幫助教師解決一些生活和工作中的一些

實際問題尤為重要，同時，他幫了忙，他自然會對你敬重。校長只有放下架子，搞好服務(wù)，才能體現(xiàn)出你的人格魅力。

三、教學(xué)是中心，后勤服務(wù)是關(guān)鍵。

學(xué)校是以教育教學(xué)為中心，一切服務(wù)于教育教學(xué)，后勤服務(wù)是關(guān)鍵。

多年來，我校一直高度重視學(xué)校的后勤服務(wù)工作。如：安全工作、食堂建設(shè)、寢室管理等。特別是安全工作，我們時時刻刻繃緊這根弦，每學(xué)年中心校與片區(qū)校、村點校簽訂目標責任書，學(xué)校與各班班主任，班主任與學(xué)生家長層層簽訂安全工作目標責任書，每學(xué)期開展交通、消防、防雷、防溺水、食品衛(wèi)生等安全教育，要求寫出主題班會教案，辦好黑板報，排查隱患，建立臺賬并及時消除各種隱患，制定安全工作應(yīng)急預(yù)案。記得2009年江古街上發(fā)現(xiàn)幾只狂吠咬傷人，學(xué)校得知這一情況后，立即關(guān)閉校門，電話通知學(xué)生家長前來接學(xué)生，沒有家長接的學(xué)生由男教師送回家。二000年四月我鄉(xiāng)遇到一場暴雨，當時街上漲滿了水，坳背、洞尾、陳家山等處被淹，學(xué)生回不去，又到放學(xué)時間了，怎么辦？學(xué)校當即決定，全體教師出發(fā)，分成幾路，護送學(xué)生安全回到家，家長這次非常感激。我們始終把學(xué)生的安全放到第一位，生命不保，何談教育。

我校食堂2011年秋季學(xué)期收回，學(xué)校自主經(jīng)營，實行事務(wù)長制度，成立了學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有村委會領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。每學(xué)期召開一至二次領(lǐng)導(dǎo)小組會議，由領(lǐng)導(dǎo)小組確定每月學(xué)生伙食費，每位家長簽字，本學(xué)期每人每月交伙食費150元，大米15斤，采取定人定餐定桌的方式，由食堂工勤人員將菜提前半小時放到餐桌上。每餐三菜一湯。并且每樣菜都有肉。學(xué)生吃好之后，自己洗碗、掃地，輪流值日，然后再由食堂工人清洗消毒。學(xué)生做一些力所能及的事情，既減輕了工人的工作量，又培養(yǎng)了學(xué)生家務(wù)能力。

學(xué)校在食堂方面的投入舍得花錢，2011年秋季學(xué)期學(xué)校自主經(jīng)營后，購置了打肉機、蒸飯機、冰柜、冰箱、電視機、學(xué)生不繡鋼碗。搭柴棚、打灶等，投入資金叁萬余元?，F(xiàn)在在校吃飯學(xué)生達340人左右。但餐廳小了一點，有些擁擠。

學(xué)生寢室管理方面，我們動了不少腦筋，花了不少精力，雖然寢室文化氛圍濃厚了，每個寢室添置了一個衣物柜，自做了毛巾架，制作了床位卡。每個寢室落實兩名生活指導(dǎo)教師，學(xué)校還聘請了一名宿管員。學(xué)生寢室管理實行量化評估，每月評出一、二、三等獎，給予物質(zhì)獎勵。通過量化評估和獎勵，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好習慣。將生活指導(dǎo)教師負責的寢室納入教師績效考核范圍。他們每天進校第一件事就是看看自己負責管理的寢室是否整潔。但還是有不盡人意的時候，我校的學(xué)生不是你們想象的那么聽話、乖巧，而是非常玩皮，甚至比你們學(xué)校的學(xué)生調(diào)皮、淘氣。我們費了很多周折。比如：被條五花八門，低年級不會折被條，個別學(xué)生身體差，經(jīng)常尿床，走進寢室，一大股尿味撲鼻而來，在寢室里面吃東西的現(xiàn)象屢禁不止，有的還將吃的垃圾放在墊絮下面，臟鞋子、臟衣服放寢室里。人為性地踩踏學(xué)校花草樹木和破壞學(xué)校設(shè)施。

四、集中人力、物力、財力，打造和諧人文校園。

幾年來，學(xué)校除保正常運轉(zhuǎn)和上交校方責任險、訂閱書報之外，學(xué)校資金幾乎投入學(xué)校環(huán)境建設(shè)，從2009年以來，據(jù)不完全統(tǒng)計，4年時間里僅學(xué)校用公用經(jīng)費投入環(huán)境建設(shè)60余萬元。學(xué)校面貌日新月異，一年大變樣，每一個月有一個小變樣。新教學(xué)樓蓋起來了，雕塑立起來了，假山、運動場建起來了，校園路燈、景觀燈亮起來了，花園里的鮮花盛開了，樹木開始茂密了，小鳥飛來了，校園文化濃厚了，同學(xué)們的笑容綻放了，老師們的心情更好了。

校園環(huán)境的改善，除投入大量的資金外，我們老師自己動手，栽花植樹，去很遠的地方尋奇石建假山。去年冬天，寒風刺骨，為了應(yīng)付省、州“三項突破工程”檢查，我校吳言鏡、萬祥生、田紅燕、秦紅、潘鋒、陳榮香等幾名教師在短短的兩天時間內(nèi)完成了幼兒園12幅墻畫。為了美化、綠化校園，老師去離校幾十里的路上挖爬山虎，星期

六、星期天加班布置學(xué)生寢室和教室，同時學(xué)生參與。他們沒有一分錢的報酬，他們無怨無悔。學(xué)校臨時加班，都沒給過一分錢，有錢好辦事，無錢也能辦事。從2001年“兩基”初驗、2005年的“兩基”復(fù)查和“普實”驗收，再到2009年的“兩基”迎國檢。我們的老師不知加了多少班、流下了許多汗，從來都是無私奉獻，只要學(xué)校一聲令下，都會毫無怨言，不折不扣地去完成。我校正因為有了他們這種精神風貌，有他們的不懈努力，學(xué)校才有了今天的面貌。我從內(nèi)心感激他們，有時，我真想發(fā)出內(nèi)心的吶喊：老師們，你們累了，休息吧！

要想辦好一所學(xué)校，首先是校長要自己先投入，用心去做事，用

心愛學(xué)校。不能光發(fā)號施令，要身體力行，率先垂范。幾年來，除進城開會、辦事和下學(xué)校處理事務(wù)外，每天都在學(xué)校。我?guī)缀鯖]有假期和雙休日，即便是進城開會和辦事能當天趕回的，一定當天回到學(xué)校，哪怕是下午回到家，也要進學(xué)?？匆豢础?/p>

起初，我愛人有些牢騷話，說：“你干脆搬到學(xué)校去坐算了，一天到晚都在學(xué)校，家里的事情你一點都不管，是不是學(xué)校里有鬼”。

短短的幾年時間，學(xué)校環(huán)境基本達到了“五化”（即凈化、美化、綠化、硬化、文化）、“三園”（即學(xué)園、樂園、花園）的目標。實現(xiàn)了管理人性化、服務(wù)人情化、教育人文化。

從2002年到現(xiàn)在，11年的時間里，學(xué)校在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的關(guān)心支持下，通過全體教師的共同努力，學(xué)校取得了長足發(fā)展。學(xué)校被評為“兩基”工作先進單位、“十一五”小繼教工作二等獎、全州校務(wù)公開先進集體、無毒學(xué)校、州級環(huán)境育人先進學(xué)校、州級辦學(xué)水平先進學(xué)校、縣級平安先進校園、省級校園文化建設(shè)先進學(xué)校、教育教學(xué)質(zhì)量先進單位、縣級示范性學(xué)校、第四輪辦學(xué)水平督導(dǎo)評估先進學(xué)校、義務(wù)教育管理優(yōu)秀學(xué)校、鄉(xiāng)級綜合評比先進單位。

我們雖然擁有這些桂冠，但做到敗不餒，勝不驕，沉著應(yīng)對各種突發(fā)事件和困難。如：今年3月28日，我校在實施學(xué)生“營養(yǎng)改善計劃”的過程中，發(fā)生了疑似食物中毒事件，40名學(xué)生住進江古鄉(xiāng)衛(wèi)生院，驚動了省、州、縣領(lǐng)導(dǎo)。造成了不良影響。幸運的是沒有發(fā)生人員死亡，學(xué)生當時輸液吃藥后就返校上課。后經(jīng)州疾控中心檢驗，學(xué)生食用的食品正常。當時，由于天氣突然變冷，吃了牛奶后產(chǎn)生個體差異，導(dǎo)致幾個學(xué)生輕微腹痛和嘔吐。

這次，雖然沒有造成重大事故，但給我們敲響了警鐘。從此，完善了索證索票，大宗食品采購合同的簽訂，飯菜留樣，食堂“三防”（防塵、防鼠、防蠅）工作，剩菜、剩飯和潲水管理，生、熟食品的分類存放，碗筷消毒，工勤人員穿衣戴帽。食品的采購和加工也就更加細心了。

誠然，在學(xué)校管理、環(huán)境育人方面我們做了大量工作，也取得了一定成績。更重要的是贏得了上級主管部門和鄉(xiāng)黨委、政府的支持、社會關(guān)注、家長支持，老師積極參與學(xué)校管理，增強了學(xué)校凝聚力，營造了一個良好的辦學(xué)氛圍。但與兄弟學(xué)校相比，我們還存在很多不足，離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和家長的期望差距甚遠。

我們將以胡錦濤總書記對教師提出的四點希望和要求作為行動指南，以貴州教育精神和貴州教師誓詞和敢闖新路、勇于超越、永不滿足的鎮(zhèn)遠時代精神為準繩，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力辦人民滿意的教育、學(xué)生喜歡的學(xué)校、家長放心的學(xué)校為出發(fā)點。勤奮工作，求真務(wù)實，齊心協(xié)力，志存高遠，無私奉獻，扎實做好每件事，辦好每一天的事，謀求學(xué)校更好、更快、更大發(fā)展。

以上是我的工作匯報，如有不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和校長提出批評、意見和建議。我們定限時整改。

最后，祝大家身體健康，工作順利，闔家幸福！謝謝！

第五篇：((市教育局)積極做好消防基礎(chǔ)工作 全力打造平安和諧校園

積極做好消防基礎(chǔ)工作 全力打造平安和諧校園

菏澤市教育局（2011年2月13日）

各位領(lǐng)導(dǎo)：

幾年來，全市教育系統(tǒng)在各級黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在公安消防部門的悉心指導(dǎo)下，以建設(shè)平安和諧校園為目標，全面加強消防安全教育、消防隊伍建設(shè)和消防安全制度建設(shè)，及時消除消防火災(zāi)隱患，全市中小學(xué)校未發(fā)生火災(zāi)事故，維護了正常的教育教學(xué)秩序，為平安菏澤建設(shè)做出了一定貢獻。其間，全市有183所學(xué)校被評為市級平安和諧校園，菏澤市實驗小學(xué)被評為國家級和諧校園先進學(xué)校，菏澤市實驗小學(xué)、牡丹區(qū)二十一中、牡丹區(qū)中華西路小學(xué)被評為省級消防安全教育示范單位。

下面，我把我們的一些做法匯報如下：

一、狠抓消防安全教育，提高消防安全意識

為切實做好消防安全教育工作，市縣教育行政部門和各級各類學(xué)校都按照素質(zhì)教育的要求，將消防安全知識納入學(xué)生日常教育教學(xué)內(nèi)容，普遍開設(shè)了安全教育課程。同時，充分利用新生入學(xué)、班會、隊會、“中小學(xué)安全教育日”、“消防日”等，采取專題講座、黑板報等形式，組織開展學(xué)生喜聞樂見、貼近實際、寓教于樂的消防安全宣傳教育活動，有效提高了中小學(xué)生的消防安全意識。為便于學(xué)校開展消防安全教育，市教育局還先后編輯印刷了《中小學(xué)幼兒園安全知識匯編》、《社會單位消防安全四個能力建設(shè)及驗收標準》、《中小學(xué)生消防安全教育讀本》、《中小學(xué)安

全工作指南》等安全教育資料，免費提供給全市中小學(xué)校使用。

為增強火災(zāi)應(yīng)對能力，市教育局部署并指導(dǎo)各縣區(qū)、各學(xué)校組織開展火災(zāi)逃生疏散演練，邀請消防官兵進行現(xiàn)場指導(dǎo)，全年共開展消防演練4000多場次。通過演練，讓學(xué)生學(xué)會火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急逃生技能，提高了消防自救自護能力。

二、加強消防安全管理，建立健全各項消防制度

全市中小學(xué)校從加強消防安全管理工作入手，使各項消防安全措施都得到很好的落實。一是將學(xué)生宿舍、校內(nèi)公共聚集場所及周邊建筑確定為重點防范目標，對其火災(zāi)隱患進行重點排查。二是對消防通道、樓梯、安全出口等進行疏通，合理布局學(xué)生宿舍床位，確保緊急情況下疏散通道的暢通無阻。三是大力加強對學(xué)生宿舍的用電、防火管理，嚴禁使用電暖氣、電熱毯、電熱水器、充電手電筒、手機充電器等各種電器，嚴禁在宿舍內(nèi)抽煙，嚴禁使用蠟燭照明，嚴禁燃燒廢紙、玩火等，堅決杜絕因管理不到位造成的火災(zāi)事故。四是進一步建立健全消防安全管理制度，層層落實消防責任制，基本形成了消防安全齊抓共管的局面。

三、加強消防硬件建設(shè)，夯實消防安全基礎(chǔ)

一是進一步完善了消防設(shè)施，配足配齊了滅火器材和逃生標志。全市中小學(xué)全年共購置滅火器4000多個。二是對消防設(shè)施定期進行檢修和維護，確保消防栓、滅火器、應(yīng)急照明和疏散指示標志等消防設(shè)施和器材始終處于完好狀態(tài)。三是利用中小學(xué)供暖改造契機，對學(xué)校用電線路老化、變壓器負荷過大等消防隱患集中統(tǒng)籌解決。四是確保學(xué)校新建、改建項目消防設(shè)計符合規(guī)范，全市中小學(xué)新建、改建校舍全部配套建設(shè)了消防設(shè)施。

四、加大檢查排查力度，努力消除消防隱患

為切實加強對學(xué)校消防安全的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，市縣區(qū)教育行政部門加強檢查指導(dǎo)和暗訪力度，要求學(xué)校開學(xué)前全面排查、每季度定期檢查，教育局不定期抽查和隨時暗訪，督促學(xué)校認真做好消防工作。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，要求學(xué)校嚴格按照有關(guān)規(guī)定加以整改。對一時難以整改的，要嚴格落實防范措施。對宿舍、圖書館、食堂等重點部位，夜間就寢、取暖等重點時段，都安排專人負責消防安全工作，有效防范了火災(zāi)的發(fā)生。

五、加強消防隊伍建設(shè)，提高消防應(yīng)急處置能力

全市中小學(xué)校普遍設(shè)立了消防機構(gòu)，配備了消防專兼職工作人員，層層落實消防工作責任制。去年8月份，市教育局組織對全市600余名學(xué)校安全工作人員進行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我們特別邀請了消防部門專家，結(jié)合工作實踐，專門就加強消防安全、應(yīng)急預(yù)案制定與演練、學(xué)校突發(fā)事件處置等進行了系統(tǒng)深入的講解和培訓(xùn)。培訓(xùn)活動對提高學(xué)校消防安全認識，增強突發(fā)事件預(yù)防和應(yīng)急處置能力，起到了很好的促進作用。

幾年來，盡管我們在消防工作方面做了不少工作，取得了一些成績，但仍然存在消防意識不強、消防設(shè)施不完善等問題，下一步，我們將在消防部門的指導(dǎo)下認真整改和完善，確保學(xué)校安全、確保學(xué)生安全。