第一篇：傳統(tǒng)文化進(jìn)校園總結(jié)

“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)總結(jié)

中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為全面加強(qiáng)我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，讓學(xué)生了解、體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，主動(dòng)傳承、傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，我校開(kāi)學(xué)第一課特開(kāi)展了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。

此次活動(dòng)我校以黨的十八大精神為指導(dǎo)，積極推動(dòng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，開(kāi)展了一系列的傳統(tǒng)文化主題教育。如：利用我校的校園文化墻對(duì)一二三年級(jí)的學(xué)生加強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解；四五六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》并以傳統(tǒng)文化為主題的繪畫(huà)和手抄報(bào)比賽；組織七八九年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)感恩教育《瘋娘的故事》并要求學(xué)生寫(xiě)觀后感、開(kāi)展剪紙和軟筆書(shū)法比賽。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展同學(xué)們加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，深入體會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。

本次主題活動(dòng)之后，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性，體會(huì)到了中華文化的豐富內(nèi)涵。當(dāng)然此次活動(dòng)也有一些不足之處，例如活動(dòng)前準(zhǔn)備不充足等。我們會(huì)在這次活動(dòng)中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，齊心協(xié)力開(kāi)展好下一次活動(dòng)。

昭蘇縣喀爾坎特學(xué)校

2015年8月27日

第二篇：傳統(tǒng)文化進(jìn)校園總結(jié)

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

霍北學(xué)校

為了繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的高尚品德，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行，繼續(xù)深入落實(shí)學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校經(jīng)研究決定重點(diǎn)圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容，我校于2017年3月份開(kāi)始在學(xué)生中開(kāi)展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列宣教活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、成立專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)順利有效開(kāi)展。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)閆麗娜為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)會(huì)議明確職責(zé)分工，由教導(dǎo)處和少先隊(duì)共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，確保了此次活動(dòng)的順利開(kāi)展，并收到了較好的教育效果。

二、以“中國(guó)傳統(tǒng)文化”為載體，開(kāi)展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)。

1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)

根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，由少先隊(duì)統(tǒng)籌安排，在全校學(xué)生中開(kāi)展《弟子規(guī)》的背誦活動(dòng)。一二年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平有限，背誦量達(dá)到一半即可，在升入三年級(jí)之前爭(zhēng)取達(dá)到全部會(huì)背；三至六年級(jí)的學(xué)生要求在班主任的組織下達(dá)到人人會(huì)背。三至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了《弟子規(guī)》的踐行活動(dòng)，“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動(dòng)讓孩子們懂得了行孝的美德。2017年11月份要求各班召開(kāi)了《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)，12月5日舉行了《弟子規(guī)》背誦比賽，一系列活動(dòng)強(qiáng)化了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)效果。

2、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng) 由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，每天早自習(xí)班主任安排學(xué)生進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動(dòng)；每周開(kāi)設(shè)一節(jié)誦讀課（班主任自行安排）；每月安排一次誦讀為主題的班會(huì)（少先隊(duì)統(tǒng)籌安排），通過(guò)這樣系列的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谡b讀中感受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。

除此之外，2017年10月學(xué)校利用多媒體設(shè)備，利用主會(huì)場(chǎng)的直播，進(jìn)行弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的主題講座，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，從而樹(shù)立好好學(xué)習(xí)的志向。

12月20日，我校召開(kāi)了第二屆科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)以中國(guó)傳統(tǒng)文化為載體，展出了繪畫(huà)、硬軟筆書(shū)法、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動(dòng)形式展示了學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

3、推行孝信雅行的教育活動(dòng)

利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征，讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)其愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展“感恩父母 踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)；以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，組織開(kāi)展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

11月20日少先隊(duì)組織全校學(xué)生觀看了文明禮儀主題班會(huì)，對(duì)全校學(xué)生提出了文明禮儀方面的要求，讓學(xué)生明白了文明禮儀的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校少先隊(duì)以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。

4、積極開(kāi)展特長(zhǎng)教育，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。

我校本著積極發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)為原則，2017年10月份開(kāi)始了特長(zhǎng)教育活動(dòng)。特長(zhǎng)教育活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，精選特長(zhǎng)教師，給學(xué)生創(chuàng)造展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠?qū)W有所長(zhǎng)，德識(shí)長(zhǎng)進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。

完善圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角，利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學(xué)們暢游在書(shū)的海洋，汲取著中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華！

總之，我校在校長(zhǎng)的高度重視下，統(tǒng)籌安排，從學(xué)生的需要出發(fā)，以中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體，積極為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以豐富的實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓他們成為祖國(guó)合格的建設(shè)者和接班人。

第三篇：傳統(tǒng)文化進(jìn)校園總結(jié)材料

龍?zhí)缎W(xué)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園總結(jié)材料

為了進(jìn)一步提高我校廣大師生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使命感，將傳統(tǒng)文化逐步滲透到教學(xué)中去，開(kāi)學(xué)來(lái)我校做了大量的工作：

8月31日組織了全體教師在區(qū)禮堂聽(tīng)取了兩位去昂知名教授關(guān)于德行教育的報(bào)告。

9月2日我校成立了以校長(zhǎng)呂園星為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)包金龍為副組長(zhǎng)，各教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

9月3日圍繞兩位教授的講座，圍繞加強(qiáng)“教師職業(yè)道德規(guī)范”這一中心主題召開(kāi)了研討會(huì)。研討會(huì)上教師暢所欲言，各抒胸臆，充分發(fā)表了各自的感受并寫(xiě)出了相應(yīng)的心得體會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的重要性。

為了提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)廣大教師的道德教育，將傳統(tǒng)文化落實(shí)落實(shí)到教學(xué)中去。9月11日上午我校組織了全體師生在校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，并對(duì)后階段的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的落實(shí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的布置，全校師生聽(tīng)取了道德模范教師胡志紅先進(jìn)事跡匯報(bào)以及道德模仿學(xué)生六年級(jí)楊宇同學(xué)的先進(jìn)事跡匯報(bào)。通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生的道德意識(shí)，明確了傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的重要性，在全校范圍內(nèi)掀起了一股爭(zhēng)做道德模范，道德標(biāo)兵的熱潮。

為了進(jìn)一步傳承中華傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化滲透落實(shí)到教學(xué)中去。九月中旬我校向?qū)W生分發(fā)了全民德育啟蒙經(jīng)典書(shū)籍《弟子規(guī)》，要求各班每天必須充分利用朝讀課時(shí)間誦讀《弟子規(guī)》，將尊師重教，孝敬父母等傳統(tǒng)的道德教育滲透到學(xué)生的心靈中去，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步糾正了學(xué)生的不良行為，一代先師孔子倡導(dǎo)的“溫、良、恭、儉、讓”的好行為在我校逐步掀起。

為了激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生為中華之崛起而讀書(shū)的情感，今年國(guó)慶節(jié)前，我校組織開(kāi)展了“愛(ài)我中華”的主題演講比賽以及革命歌曲比賽。要求學(xué)生課前必須唱一首革命歌曲，從而煥發(fā)出學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。演講比賽及革命歌曲比賽分低、中、高年級(jí)段舉行。演講當(dāng)日，紅歌震天，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神抖擻，學(xué)前班、一年級(jí)同學(xué)雖然唱得還不是很熟練，但從他們那稚嫩的笑臉中，可以感受到他們對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。演講及歌唱比賽從下午一點(diǎn)持續(xù)到五點(diǎn)，熱情洋

溢的氣氛充斥著整個(gè)校園，熱鬧的場(chǎng)面引來(lái)過(guò)往的群眾駐足欣賞。此次活動(dòng)的開(kāi)展，很好的激發(fā)了校園的活力，調(diào)動(dòng)了廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情。

十月中旬，為了迎接上級(jí)的檢查驗(yàn)收工作，我校又開(kāi)展了廣播體操、學(xué)生校園集體舞、歌曲合唱、教師集體舞等多項(xiàng)比賽活動(dòng)。教師們利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生練習(xí)，活動(dòng)期間，我總是組織校委會(huì)一班人親自督導(dǎo)，親臨現(xiàn)場(chǎng)為師生加油鼓勁。經(jīng)過(guò)為期一個(gè)多月的艱苦奮戰(zhàn)，我校的這次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)收合格，并得到了區(qū)、鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，也是我校的德育教育邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是對(duì)中國(guó)幾千年來(lái)所積累的文化精髓的傳承，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育尤為重要，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)起著十分關(guān)鍵的作用。品讀《弟子規(guī)》、《中華傳統(tǒng)美德頌》等書(shū)籍，使我受益匪淺，感悟至深。

體會(huì)一：感悟孔子

孔子是我國(guó)古代著名的思想家，政治家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃釉鴰ьI(lǐng)弟子周游列國(guó)十四載，曾修《詩(shī)》、《書(shū)》，定《禮》、《樂(lè)》，序《周易》，作《春秋》。《論語(yǔ)》一書(shū)是對(duì)孔子學(xué)說(shuō)的詮釋，他的思想及學(xué)說(shuō)對(duì)后世產(chǎn)生了極其極其深遠(yuǎn)的影響，古人云：“天生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜”，孔子使中國(guó)文化延綿至今，并影響到全世界，其功高蓋世，萬(wàn)古流傳。

孔子經(jīng)其終身的倡導(dǎo)和歷代儒家的發(fā)展，使中國(guó)儒家學(xué)說(shuō)成為中華文化的主流，作為中國(guó)人的指導(dǎo)思想逾兩千余年?？鬃咏虒?dǎo)人們積極奉行“己欲立則立人，己欲達(dá)則達(dá)人”，“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道，以建立正確的人生觀和價(jià)值觀?？鬃映鳌疤烊撕弦弧敝?，以善處人與自然的關(guān)系，并闡述和弘揚(yáng)人不僅要“仁明”，也要“愛(ài)物”的道理。由于孔子的卓越貢獻(xiàn)和思想影響深遠(yuǎn)，他才被中國(guó)人尊為“至圣先師，萬(wàn)事師表”。

兩千多年來(lái)，人們一直在孔夫子所提倡的“五倫十義，五常八得”中，不斷汲取智慧的養(yǎng)分，指導(dǎo)人們的生活?？鬃邮侵腥A文化的奠基人，其創(chuàng)導(dǎo)的儒家學(xué)說(shuō)是中華傳統(tǒng)文化的主流，可以說(shuō)沒(méi)有孔子，就沒(méi)有現(xiàn)代中國(guó)文化的大發(fā)展大進(jìn)步，中華民族將失去精神支柱。

體會(huì)二，感悟胡錦濤總書(shū)記對(duì)中華傳統(tǒng)文化的剖析：弘揚(yáng)中華文化建設(shè)中華民族共有精神家園。中華文化是中華民族生生不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。要全

面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華去其糟粕，使之與當(dāng)代社會(huì)相適合，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性，體現(xiàn)時(shí)代性，加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段開(kāi)發(fā)利用民族文化豐厚資源。（摘自2007年10月15日《胡錦濤在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》）。

中華民族是具有偉大民族精神的民族。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠經(jīng)歷磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是這種威力無(wú)比的民族精神，靠的就是各民族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。越是困難的時(shí)候，越是要大力弘揚(yáng)民族精神，越是要在力增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

摘自2003年4月28日《胡錦濤在中共中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話》。

中華民族飽受蒼桑。八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)入中國(guó)，火燒圓明園。幾千年積累下來(lái)的文化遺產(chǎn)毀之一炬，1937年日本帝國(guó)主義侵犯中國(guó)，制造了慘無(wú)人道的南京在屠殺，這些慘痛的歷史教訓(xùn)告訴我們，一個(gè)民族落后了必須挨打。國(guó)家要想強(qiáng)盛必須依靠科技的進(jìn)步，然科技的進(jìn)步靠人才，人才的培養(yǎng)來(lái)源于教育。將傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育融合在一起有利于提高全民族的整體素質(zhì)。國(guó)民的素質(zhì)提高了國(guó)家自然強(qiáng)盛了，教育是一個(gè)民族發(fā)展生生不息的動(dòng)力。于是中國(guó)仿效一些西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的做法，大力普及九年義務(wù)教育，極力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，使教育的檔次不斷升級(jí)，為的是為祖國(guó)的將來(lái)培養(yǎng)出更多的人才。

在唐山地震，1998年抗擊特大洪水，汶川地震中體現(xiàn)了中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏艱難險(xiǎn)阻奮勇向前的民族精神，這些都是民族凝聚力的集中體現(xiàn)。一個(gè)民族有了強(qiáng)大的精神支柱才能增強(qiáng)民族凝聚力，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。中華兒女經(jīng)過(guò)短短六十余年的艱苦奮戰(zhàn)，由一個(gè)落后的任人宰割的舊中國(guó)一躍而成為國(guó)民生產(chǎn)總值位居世界第二的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，無(wú)論是科技、軍事力量都不亞于西方國(guó)家，昔日東亞病夫的帽子再也不復(fù)存在了，中國(guó)發(fā)生的變化令世界刮目相看。

感悟三：德的重要性。

學(xué)校的中心工作是為國(guó)家培養(yǎng)合格的有用的人才。德育教育必須放在首位，是培養(yǎng)學(xué)生其他基本技能的前提，《易經(jīng)》里面有一句重要的話“蒙以養(yǎng)正，圣功也”，意思就是在孩子小時(shí)候就要給他們好的良善教育，給他們培植道德的理念，正確處事待人的態(tài)度，養(yǎng)他們的浩然正氣，讓他們奠定德行的根基。你把小

孩教好了，這個(gè)功德最神圣，為什么呢？因?yàn)樽鎳?guó)的未來(lái)就在孩子的手里，如果孩子沒(méi)有德行，縱然他有科學(xué)知識(shí)，那么將來(lái)必定會(huì)形成讓社會(huì)混亂的一種力量，他越有科學(xué)知識(shí)而沒(méi)有品行是越危險(xiǎn)。所以，我們一定要培養(yǎng)有德有才的真正的好學(xué)生。

如何踐行德行教育，將中國(guó)傳統(tǒng)文化滲透到校園中去是我們每一個(gè)教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。我們一定不辱使命將先人遺留下來(lái)的寶貴文化遺產(chǎn)讓我們的子孫繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

龍?zhí)缎W(xué)校長(zhǎng)：呂園星

2013年11月20日

第四篇：傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)范文三篇

營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，傳承中華文化。xx月xx日，學(xué)校舉辦了書(shū)法名家進(jìn)校園活動(dòng)，省書(shū)法家xx應(yīng)邀來(lái)校作題為《xx》的報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，傳授書(shū)法技法。xx市書(shū)法家協(xié)會(huì)xx、xx，我校校長(zhǎng)xx、副校長(zhǎng)xx參加活動(dòng)。

在學(xué)?！皒x”書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)社團(tuán)活動(dòng)基地，xx一行書(shū)法家們?yōu)閷W(xué)生指點(diǎn)書(shū)法技巧，指導(dǎo)學(xué)生從握筆姿勢(shì)入手，體會(huì)書(shū)法藝術(shù)的精髓，讓同學(xué)們受益匪淺。在《xx》的報(bào)告中，xx講述了其父親xx先生的生平事跡，深入剖析了文化在時(shí)代中不可小覷的力量，呼吁同學(xué)們要充分利用大學(xué)美好時(shí)光，多讀經(jīng)典原著，要有文化自信力，將中華傳統(tǒng)文化進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

xx在總結(jié)講話中希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信，積極培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；希望團(tuán)學(xué)部門(mén)和二級(jí)學(xué)院進(jìn)一步明確文化育人目標(biāo)，落實(shí)文化育人舉措，創(chuàng)新文化育人機(jī)制，提高文化育人實(shí)效，著力培養(yǎng)具有為人誠(chéng)實(shí)、理想務(wù)實(shí)、技能扎實(shí)、工作踏實(shí)、創(chuàng)新篤實(shí)特質(zhì)的“五實(shí)”人才。

篇二

戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對(duì)戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。

現(xiàn)對(duì)我校這學(xué)期來(lái)戲劇曲藝文化的工作總結(jié)如下：

一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色

1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家，弘揚(yáng)民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過(guò)這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。

2、營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。

隨著此項(xiàng)工作的深入開(kāi)展，凡是參與此項(xiàng)活動(dòng)的老師，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及民間藝人都深刻認(rèn)識(shí)到，很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會(huì)，通過(guò)各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會(huì)上營(yíng)造良好的氛圍，喚起全民意識(shí)，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織教師根據(jù)實(shí)際，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極組織，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的友誼，為學(xué)校工作打開(kāi)了新局面。

在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合，在訪查，深挖的同時(shí)，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結(jié)合起來(lái)，收集老百姓對(duì)學(xué)校工作的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可，無(wú)形之中提升了學(xué)校的社會(huì)名譽(yù)，為更好地開(kāi)展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動(dòng)了全社會(huì)挖掘，傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開(kāi)展戲劇曲藝文化進(jìn)校園既節(jié)省了時(shí)間，又拓寬了空間。

4、拓寬了視野，調(diào)動(dòng)了學(xué)生，改善了條件。

在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)中，同時(shí)，在活動(dòng)中，我們根據(jù)工作需要，我們適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，成立了資料收集整

理組，這個(gè)小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)辟了捷徑，通過(guò)廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。

二、存在的問(wèn)題

1、教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。

開(kāi)展此項(xiàng)工作，絕大多數(shù)時(shí)間教師是利用課外時(shí)間，教師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊，沒(méi)有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。不能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

2、老百姓時(shí)間緊

傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人，作為老百姓與教師，作息時(shí)間是不盡相同的，他們沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)配合學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)工作。

三、下一步的打算

1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂(lè)，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合。

2、抓緊深入開(kāi)展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時(shí)間，抓緊收集原始資料，因?yàn)槭煜騽∏囄幕亩鄶?shù)是年越古稀之人，讓?xiě)騽∏囄幕璨灰蛉藛T的流逝而消失。

3、加大校本教材的重新編排力度，開(kāi)展民族音樂(lè)的編輯。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時(shí)計(jì)劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。

4、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。

將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚(yáng)民

族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識(shí)是不夠的，在此活動(dòng)中，最主要的是要走出校門(mén)，走進(jìn)村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí)，對(duì)難度較大的要將民間藝人請(qǐng)進(jìn)校園坐堂授藝，培訓(xùn)教師，這才有助于在校園內(nèi)開(kāi)展戲劇曲藝文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

篇三

20xx年12月5日，工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”主題系列活動(dòng)于東區(qū)食堂東側(cè)順利落下帷幕。本次活動(dòng)由土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦，聯(lián)合給排水131、給排水c132、給排水141、土木141、交運(yùn)141五個(gè)班級(jí)，攜手書(shū)法社、相聲社、笛簫協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)等各個(gè)社團(tuán)，為大家獻(xiàn)上了一場(chǎng)關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的饕餮盛宴。

此次傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)共持續(xù)三天，盡管北辰幾日來(lái)接連降溫，但依然抵擋不住小伙伴們參與其中的熱情。期間包括傳統(tǒng)樂(lè)器表演、書(shū)法展示、相聲快板教學(xué)、武術(shù)表演、畫(huà)風(fēng)箏、猜燈謎、畫(huà)臉譜、制作糖葫蘆、剪紙、古裝秀等多種形式，無(wú)一不體現(xiàn)著中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。婉轉(zhuǎn)的`笛簫聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，帶你穿越時(shí)間的長(zhǎng)廊，重新體味唐音宋曲的曼妙；筆鋒輾轉(zhuǎn)，雪白的宣紙上鳳舞龍飛，一筆一劃，寫(xiě)盡我泱泱中華的千年滄桑；行如風(fēng)，立如松，拳腳之間展現(xiàn)著中國(guó)功夫的高深莫測(cè)；“竹板這么一打呀，別的咱不夸”，相聲快板表演一“鳴”驚人，有趣搞怪的段子換來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)的笑語(yǔ)歡聲；剪刀揮舞，繁花錦簇，心靈手巧的同學(xué)們精心修飾著寒冬里傲然綻放的“花朵”，精致的窗花在微醺的陽(yáng)光中顯得格外美麗；一根畫(huà)筆，一顆童心，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)著屬于自己獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)箏，斑斕的色彩里留存著他們冬日里最美好的回憶；傳統(tǒng)文化齊薈萃，手腦并用歡樂(lè)多，考驗(yàn)?zāi)X力的傳統(tǒng)知識(shí)問(wèn)答和猜

燈謎活動(dòng)掀起了校園里新一輪的頭腦風(fēng)暴，大家絞盡腦汁，各顯神通，斗嘴打諢，熱鬧非凡；各式各樣的京劇臉譜同樣魅力十足，各種色彩之間，一個(gè)個(gè)經(jīng)典人物在臉譜上鮮活起來(lái)，一段段充滿中國(guó)韻味的歷史故事讓人回味無(wú)窮；火紅紅的山楂果，黃澄澄的蜜糖漿，當(dāng)酸甜碰撞在一起，那真真是絕頂?shù)拿牢叮H手制作的糖葫蘆，讓校園中的眾多“吃貨”們笑開(kāi)了花；皇上駕到，還不快上前接駕？在土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)的幫助下，皇阿瑪、額娘紛紛走進(jìn)北辰校園中“視察工作”，逼真的古裝表演讓時(shí)空穿越，讓歷史重現(xiàn)……

盡管寒風(fēng)陣陣，卻無(wú)法吹滅同學(xué)們高漲的熱情，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)以其新鮮獨(dú)特的活動(dòng)創(chuàng)意、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容得到了眾多在校師生的青睞，也使“中國(guó)傳統(tǒng)文化”在陣陣歡聲笑語(yǔ)中真正走進(jìn)校園，走進(jìn)同學(xué)們的生活中?；顒?dòng)即將結(jié)束之時(shí)，土木工程學(xué)院黨委書(shū)記蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)此次活動(dòng)的創(chuàng)意及內(nèi)容表示認(rèn)可，對(duì)活動(dòng)取得的良好效果表示肯定，同時(shí)他表示，“將中國(guó)傳統(tǒng)文化帶進(jìn)校園、帶入同學(xué)們的生活中”的活動(dòng)是“十分有意義的”，并十分鼓勵(lì)開(kāi)展類似的系列活動(dòng)豐富校園文化生活。在同學(xué)們的掌聲中，為此次活動(dòng)親筆題字，并與學(xué)生會(huì)工作人員合影留念。

第五篇：傳統(tǒng)文化進(jìn)校園總結(jié)

溫泉縣高級(jí)中學(xué)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

自“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我校根據(jù)制定的活動(dòng)方案，開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。

一、經(jīng)典在手，每日記誦。給全體學(xué)生發(fā)放了《弟子規(guī)》讀本，做到了全體學(xué)生人手一本傳統(tǒng)文化經(jīng)典，每天學(xué)習(xí)記誦?；ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)，并且很快的把其中的精髓運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。

二、利用周一晨會(huì)、周四班會(huì)課詩(shī)文誦讀課反復(fù)熏陶，重復(fù)教育，反復(fù)抓，抓反復(fù)，日久天長(zhǎng)，學(xué)生無(wú)形中理解了其中內(nèi)涵，成為自發(fā)的精神支柱，促進(jìn)了學(xué)習(xí)與生活。

三、在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園”為主題活動(dòng)的校園文化氛圍。校園的墻文化突出經(jīng)典名句；校宣傳欄對(duì)《弟子規(guī)》內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化與分解宣傳；

四、開(kāi)展了以“誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典”為主題的征文比賽，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生更加喜愛(ài)傳統(tǒng)文化，并學(xué)會(huì)積極運(yùn)用傳統(tǒng)文化。這些措施不僅可以讓師生受到傳統(tǒng)文化的熏陶，更給我校增添了濃厚的文化氛圍。

五、營(yíng)造語(yǔ)文課堂的文化氛圍，領(lǐng)略民族文化風(fēng)采，接受人文熏陶。語(yǔ)文本來(lái)就是“文化”的最基本、最重要的載體，歷來(lái)是一個(gè)人文化水準(zhǔn)的最外在、最鮮明的標(biāo)識(shí)。因此，它本來(lái)就該滿貯著文化的精華來(lái)到課堂，讓學(xué)生在課堂上領(lǐng)略到“文化”應(yīng)有的甜味與魅力。

溫泉縣高級(jí)中學(xué) 2012年12月6日