第一篇：教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

陸良縣三岔河鎮(zhèn)第一中學(xué)

教 育 教 學(xué) 工 作 匯 報(bào) 材 料

三岔河鎮(zhèn)一中始建于1978年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)占地45356多平方米，建筑面積23200多平方米，有教學(xué)班41個(gè)，學(xué)生3245人，有教職工178人，專任教師133人，具備高級(jí)職稱21人，中級(jí)職稱57人，本科學(xué)歷43人，?？茖W(xué)歷90人。學(xué)校建有德育室、微機(jī)室、活動(dòng)語音室、兩個(gè)多媒體室、科技室、理、化、生實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、體育室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、圖書室、醫(yī)務(wù)室及標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，各室均按一級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)配備。多年來，在全校教職工的辛勤耕耘下，我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了許多喜人的成績，中考成績連續(xù)十三年榮獲陸良縣同級(jí)同類學(xué)校第一名。并被評(píng)為“云南省精神文明學(xué)校”、“云南省青少年小星火計(jì)劃科技活動(dòng)先進(jìn)集體”、“云南省德育先進(jìn)學(xué)?！?、“曲靖市教研教學(xué)先進(jìn)單位”、“曲靖市半軍事化管理優(yōu)良學(xué)?！?、“曲靖市模范職工之家”、“陸良縣初級(jí)中學(xué)示范學(xué)?！?、“文明單位”、“教研工作先進(jìn)單位”等。96年普九驗(yàn)收被曲靖市教委定為唯一一所一級(jí)一等學(xué)校。

一、黨政管理

我們領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，有校長1人；副校長2人；辦公室主任、教導(dǎo)主任、教研室主任、政教主任、工會(huì)、職代會(huì)主席、總務(wù)主任、團(tuán)支部書記各1人。結(jié)構(gòu)完整，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡37歲，平均教齡18年，學(xué)歷是本科的6人，?？频?人。擔(dān)任文科教學(xué)的6人，理科教學(xué)的5人、高職4人、中職7人，各領(lǐng)導(dǎo)成員思想覺悟高，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，勇于開拓，群策群力，有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持科學(xué)，民主決策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入實(shí)際，實(shí)事求是，關(guān)心教師的疾苦，有吃苦在前，享受在后的寬闊胸懷。各成員不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有的主動(dòng)進(jìn)修，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理水平。同時(shí)，我們領(lǐng)導(dǎo)成員之間分工明確，校長抓全盤，宏觀指導(dǎo)。書記抓后勤管理，指導(dǎo)總務(wù)處的工作；一位副校長抓教學(xué)，指導(dǎo)教導(dǎo)處、教研室的工作；另一位副校長抓思想政治工作，指導(dǎo)政教處、團(tuán)委的工作。

二、教育管理

學(xué)校端正辦學(xué)思想，按照正確的辦學(xué)思想管理教育教學(xué)，堅(jiān)持以《綱要》、《教育法》、《教師法》和鄧小平理論、以及“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)，并把它作為開展學(xué)校教育教學(xué)工作的理論政策依據(jù)，做到依法執(zhí)校，依法治教，依法行政。面向全體學(xué)生，突出“人本思想”。鞏固兩基，落實(shí)兩全，堅(jiān)持德育首位，以教學(xué)為中心，落實(shí)素質(zhì)教育，深化教研教改，有明確的教學(xué)改革方向，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的苦力型向集約智力化轉(zhuǎn)化，并重視教育教學(xué)新思想，創(chuàng)辦特色教學(xué)，重視提高辦學(xué)效益。通過多年來的不斷努力，學(xué)校的教學(xué)教研質(zhì)量有了很大的發(fā)展和提高。

三、教育教研管理

學(xué)校的中心工作是搞好教學(xué)，搞好教學(xué)質(zhì)量的根本途徑是抓好教學(xué)研究和教改。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教研工作，校長全面抓，分管副校長主動(dòng)抓，教研室認(rèn)真督促安排。學(xué)校固定時(shí)間，各個(gè)教研組每周用兩節(jié)課搞教研活動(dòng)，內(nèi)容是理論學(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材分析、示范課、觀摩課、經(jīng)驗(yàn)交流等。教學(xué)教研工作組織有保障，措施得力。教研工作投入經(jīng)費(fèi)有保障，活動(dòng)開展制度化、科學(xué)化、經(jīng)?；?。為了使此項(xiàng)工作的開展更有成效，學(xué)校建立了《教研工作實(shí)施意見》，培養(yǎng)了我校骨干教師群體，確立了中長期《骨干教師培訓(xùn)規(guī)劃》，結(jié)合我校的實(shí)際，確立并申報(bào)了具體的“研究課題”。為了加快體現(xiàn)教研教改效益，我校在提高教師業(yè)務(wù)上，建立了“教學(xué)幫扶帶”制度，編寫了《教育教學(xué)理論》，印發(fā)給每位教師，使直接的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成了極大的可能性。通過以上這些多渠道、多層次的活動(dòng)，我校的教研工作質(zhì)量和效率均有了較突出的提高，先后被市、縣、鎮(zhèn)、評(píng)為“教研工作先進(jìn)集體”。

四、教職工管理

幾年來，我校注重骨干教師的培養(yǎng)，并得到不斷發(fā)展和壯大，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次，現(xiàn)正從事本科學(xué)歷進(jìn)修者45人，各學(xué)科都有素質(zhì)較高的學(xué)科帶頭人，他們組成了我校的骨干教師群體。學(xué)?，F(xiàn)有教師中，參加過脫產(chǎn)骨干培訓(xùn)的有11人，參加縣以上課堂教學(xué)競(jìng)賽獲優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獎(jiǎng)的有34人，教師教學(xué)素質(zhì)有了明顯的提高。師生比為1：20.7，符合國家有關(guān)師生的比例配制標(biāo)準(zhǔn)。我校按規(guī)定配齊各部門職工，總務(wù)處3人，教導(dǎo)處2人，教研室2人，政教處2人，醫(yī)務(wù)室1人，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、各實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、電教室等也相應(yīng)配齊管理人員。學(xué)生食堂工作人員27人，食堂鍋爐工1人；保衛(wèi)7人。共有正式職工4人，其中中級(jí)工1人，初級(jí)工3人。以上各部門職工都做到了持證上崗，因事設(shè)崗，定崗定責(zé)。教師和職工比例結(jié)構(gòu)合理，無超編超員現(xiàn)象。

五、德育管理

我校德育管理成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，書記任副組長，下設(shè)副校長、政教主任、團(tuán)委書記、保衛(wèi)人員、班主任、學(xué)生會(huì)、政治老師為組員。學(xué)校始終堅(jiān)持德育先行，五育并舉的育人原則，努力實(shí)施全方位的育人舉措。學(xué)校由一位副校長分管德育，具體由政教處、團(tuán)委、班主任、科任教師負(fù)責(zé)，主要是強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。因此學(xué)校選擇多種多樣的德育途徑加強(qiáng)教育。(1)重視課堂主渠道。要求政治教師上好思想政治課，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。其他科任教師務(wù)必寓思想品德于教育教學(xué)中，潛移默化地感染學(xué)生，凈化學(xué)生的心靈。(2)開展法制講座，提高學(xué)生法律意識(shí)，使學(xué)生能做到知法、守法、用法。(3)開展“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“先進(jìn)團(tuán)支部”、“文明學(xué)生”等的評(píng)選活動(dòng)。(4)開展演講活動(dòng)。(5)開展升旗、校會(huì)、主題班會(huì)活動(dòng)。(6)樹立、宣傳典型榜樣活動(dòng)。(7)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(8)開展“百部愛國主義”影片放影活動(dòng)。(9)開展“好人好事”評(píng)選活動(dòng)。(10)開展軍訓(xùn)活動(dòng)。

六、后勤管理

學(xué)?？倓?wù)后勤管理重視規(guī)范化，制度化，體現(xiàn)服務(wù)于教學(xué)的要求，為教學(xué)提供有效的物質(zhì)保障。我校自九六年至今，先后爭取到上級(jí)主管部門的支持，建成了具有一流水平的微機(jī)室，多媒體教室，電腦打印室，充實(shí)了各實(shí)驗(yàn)室，廚房配套設(shè)施全面完善，較大程度地改善了學(xué)校辦學(xué)條件。同時(shí)后勤管理工作做到了制度健全，責(zé)任明確，建立了完善的管理、服務(wù)、監(jiān)督機(jī)制，結(jié)合學(xué)校健全了“學(xué)校后勤經(jīng)費(fèi)財(cái)產(chǎn)管理規(guī)定”、“總務(wù)后勤管理?xiàng)l例”、“飲食衛(wèi)生制度”、“后勤工作人員考核方案”。真正做到了依法管理，依法行政。而且后勤食堂工作人員，每年堅(jiān)持搞一次體檢，食品衛(wèi)生堅(jiān)持“衛(wèi)生許可證”和“健康證”掛牌上崗制度。

七、學(xué)校安全管理

在學(xué)校常規(guī)管理中，對(duì)學(xué)生的安全管理學(xué)校極為重視，確實(shí)做到了常抓不懈。結(jié)合實(shí)際成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長任組長，政教處、團(tuán)委、保衛(wèi)科、班主任等組成管理網(wǎng)絡(luò)，各部門成員職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，開展工作務(wù)實(shí)有效，管理措施有極強(qiáng)的操作性，同時(shí)配有：“安全制度”、“政教處管理措施”、“學(xué)生安全管理?xiàng)l例”、“行政領(lǐng)導(dǎo)值周職責(zé)”、“支部行政聯(lián)合輪值方案”、“學(xué)生班務(wù)日記”、“入學(xué)教育”、“門警管理方案”、“宿舍管理措施”等一系列規(guī)章制度，從而使學(xué)生的安全得到全面保障。近幾年來，學(xué)校從未出現(xiàn)過一起不安全事故，真正做到了“學(xué)生安心，家長放心，教職工舒心”。

八、學(xué)籍管理

學(xué)校教務(wù)處認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)與學(xué)籍管理，各項(xiàng)考試考核資料管理齊全、規(guī)范，學(xué)校各級(jí)各類學(xué)生檢測(cè)層層把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)督促，操作規(guī)范，統(tǒng)計(jì)細(xì)致，學(xué)生成績?nèi)迫霗n，成績效果及時(shí)認(rèn)真反饋，尤其重視分析家長的反饋意見。各學(xué)科教師做好教學(xué)質(zhì)量的分析評(píng)價(jià)及經(jīng)驗(yàn)交流工作，將學(xué)生的學(xué)業(yè)做好動(dòng)態(tài)管理，把考核與考試有機(jī)結(jié)合起來，建立中長期學(xué)業(yè)成績統(tǒng)計(jì)表，兼顧德、智、體、美、勞的綜合評(píng)定。學(xué)籍管理注重規(guī)范，專人主管，責(zé)任到人，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，建立了完善的管理制度，細(xì)化措施，建有“新生入學(xué)登記表”、“學(xué)籍卡”、“學(xué)籍檔案”、“學(xué)生花名冊(cè)”、“學(xué)生證”、《學(xué)生素質(zhì)教育手冊(cè)》、“畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表”。學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，制度健全，手續(xù)齊全。

九、財(cái)產(chǎn)、器材管理

財(cái)經(jīng)校產(chǎn)管理我校有嚴(yán)格的財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)管理制度，物品采購、保管、登記、領(lǐng)用等都做到程序化。各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按照上級(jí)物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行收費(fèi)，收費(fèi)過程向社會(huì)、家長、學(xué)生全面公開，帳目管理由鎮(zhèn)統(tǒng)一管；嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)審批制度，做到收支兩條線分開運(yùn)作。為了系統(tǒng)管理，學(xué)校建立了“會(huì)計(jì)制度”、“財(cái)務(wù)管理制度”、“財(cái)產(chǎn)管理制度”、“校產(chǎn)分類登記卡冊(cè)”。這樣由于措施得力，學(xué)校無亂收費(fèi)和其它違犯財(cái)經(jīng)紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。校產(chǎn)管理由總務(wù)處全面統(tǒng)籌，責(zé)任落實(shí)到班、到人，每月一次檢查，做到了經(jīng)?；?，制度化。因此，學(xué)校校舍、場(chǎng)地、設(shè)備等使用率極高，并得到了定期的維修和保養(yǎng)。

十、經(jīng)費(fèi)管理

穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源，是學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。我校的經(jīng)費(fèi)來源主要是靠按國家規(guī)定收取的學(xué)生雜費(fèi)、上機(jī)費(fèi)和住宿費(fèi)125元。在剛剛普九的那幾年，得到了教育主管部門的大力支持，特別是當(dāng)?shù)卣亩αο嘀?，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師生的住房，有了明顯改觀。黨委政府除了按時(shí)定額保證教職工的人頭工資外，還劃拔一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)搞配套設(shè)施建設(shè)。2002年，我校為了適應(yīng)教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展，省吃儉用，降低教師的各種待遇，取消教師的各種辛苦費(fèi)，建了兩個(gè)多媒體室，價(jià)值17萬。

學(xué)校存在的問題：

1、隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增多，教師和學(xué)生的住宿無法安排，教室不夠。

2、隨著課程改革的深入，學(xué)校僅有的教學(xué)設(shè)備無法適應(yīng)新課程的要求。

3、學(xué)生的活動(dòng)范圍還小，體育課場(chǎng)地不足。

4、面臨新課程，教師已有的素質(zhì)不能很好地適應(yīng)新課程的要求。解決方法：

1、千方百計(jì)，多渠道籌集資金，一步一步解決教學(xué)所需和師生所需。

2、加強(qiáng)短期培訓(xùn)，大力倡導(dǎo)自學(xué)自研，提高教師素質(zhì)。

我校取得的成績，一是上級(jí)教育部門的關(guān)懷，歷屆黨委政府的支持。兄弟學(xué)校對(duì)我校寄以殷切希望，先后有馬龍、石林、宣威、富源、德宏、西雙版納等兄弟學(xué)校到我校參觀。我校堅(jiān)持爭創(chuàng)文明學(xué)校、文明單位的結(jié)果，可以這樣說，鮮艷的文明學(xué)校之花，必將結(jié)出教育教學(xué)豐碩之果。全校師生勵(lì)精圖治，銳意進(jìn)取?；仡欉^去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心十足。我校將繼續(xù)堅(jiān)持德為首位，以教學(xué)為中心，以教研為主線，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使三岔河鎮(zhèn)一中這朵文明之花更加鮮艷奪目。

陸良縣三岔河鎮(zhèn)第一中學(xué)

第二篇：教育教學(xué)工作匯報(bào)

城關(guān)鎮(zhèn)西街小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)

本學(xué)期，我們城關(guān)鎮(zhèn)西街小學(xué)在縣教育體育局和鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，以規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展為主題，以“建一流學(xué)校，上一流質(zhì)量”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《鳳翔縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理全面提高教育質(zhì)量的意見》和《鳳翔縣教育體育局教研室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升的實(shí)施意見》，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

一、注重細(xì)節(jié)，力促養(yǎng)成，全面提高學(xué)生思想道德水平。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育管理，落實(shí)德育職責(zé)。確立以人為本，立德樹人，落實(shí)“全員德育，全面德育，全程德育，重點(diǎn)德育”，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。

2、發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的重要作用，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索品德與生活、品德與社會(huì)的綜合，將思品課教育與少先隊(duì)工作及語文、社會(huì)、勞動(dòng)、自然等學(xué)科教育有機(jī)結(jié)合，形成教育合力。改革并完善班隊(duì)工作記載制度，抓好德育常規(guī)活動(dòng)。

3、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，重視禮儀教育，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力、自我管理能力和團(tuán)結(jié)、協(xié)作能力作為創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的重點(diǎn)。全體教師在班級(jí)管理、各科教學(xué)中結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，加強(qiáng)路隊(duì)、課間活動(dòng)、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查。同時(shí)，能辦好班級(jí)黑板報(bào)，發(fā)揮廣播、宣傳欄的宣傳教育作用。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)生活的能力。以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。

5、抓校園文化建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，充滿教育意義的環(huán)境布置，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合思想道德教育的需要，進(jìn)一步利用圍墻完善文化長廊，對(duì)教室、走廊、櫥窗等環(huán)境進(jìn)行重新布置，基本做到“墻壁會(huì)唱歌、空地會(huì)跳舞”的新局面。同時(shí)各班抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，開展富有教育意義的活動(dòng)，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成了良好的道德行為。

6、加強(qiáng)體衛(wèi)藝教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識(shí)、來對(duì)待。開齊開足了各項(xiàng)藝體課程，成立了體育、舞蹈、珠心算、鼓號(hào)隊(duì)等興趣小組，堅(jiān)持“兩課兩操”活動(dòng)。保證了學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的身心素質(zhì)。堅(jiān)持每學(xué)期開展一次全校性體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)，有效促進(jìn)了學(xué)生身心的全面發(fā)展，第3周，組織開展了朗讀比賽活動(dòng)，得到了上級(jí)部門和社會(huì)各界的好評(píng)。

二、創(chuàng)新機(jī)制，注重過程，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、樹立科學(xué)質(zhì)量觀，提高質(zhì)量意識(shí)。

通過組織縣局有關(guān)文件、縣局劉局長的重要講話，使全體教師明確教育質(zhì)量是德、智、體、美全面發(fā)展的質(zhì)量，是人人成才、多樣化成才、多 規(guī)格成才的質(zhì)量，是有公平、有效率、有安全、有選擇、有創(chuàng)新的質(zhì)量。評(píng)價(jià)教育質(zhì)量，分?jǐn)?shù)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，核心是看學(xué)生的發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要的能力。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，就是要把學(xué)生當(dāng)成活生生的人、精神生活豐富的人，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“由智育為先向德、智、體、美全面發(fā)展轉(zhuǎn)變；由單一人才培養(yǎng)向促進(jìn)人人成才、多樣化成才轉(zhuǎn)變；由追求成績向注重促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需求的能力轉(zhuǎn)變”。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師站在“建設(shè)一流的學(xué)校，辦人民滿意的教育”的高度，牢固樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，形成了一個(gè)“沒有質(zhì)量的學(xué)校不是好學(xué)校，教不出成績的教師不是好教師”的共識(shí)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊開足開實(shí)課程，確保正常教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表，按規(guī)定保證學(xué)生的休息時(shí)間和體育活動(dòng)時(shí)間。同時(shí)，我們認(rèn)真做好幼小銜接工作，嚴(yán)格規(guī)范一年級(jí)教學(xué)。

（2）堅(jiān)持教案簽字、作業(yè)檢查制度。在備課上，我們要求教師認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法和技能、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等方面來備課。教案中不僅要備教法，還要備學(xué)法，不僅要備教材，還要備學(xué)生，要突出學(xué)法指導(dǎo)。作業(yè)批改要求要及時(shí)、要認(rèn)真、要有評(píng)語。期中、期末教案、作業(yè)集中檢查之后，我們都要及時(shí)通報(bào)，將在檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)反饋給教師，以便讓大家取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）嚴(yán)格加強(qiáng)常規(guī)管理。我們加強(qiáng)對(duì)課堂的管理與指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校 3 教學(xué)的規(guī)范意識(shí)和科學(xué)意識(shí)，健全管理制度，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，開展學(xué)校教學(xué)工作的組織監(jiān)控、過程監(jiān)控和質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施全程管理，確保學(xué)校按照國家制定的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)工作。教導(dǎo)處對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂或推門聽課，不打招呼，聽后個(gè)別交換意見，提出要求和建議。（2）組織中青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。鼓勵(lì)全體教師互相聽課、議課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課、導(dǎo)課，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，全體教師能互相觀課、議課，交流集研，大大提高了課堂效益。第4周，我們開展了“教學(xué)開放周”活動(dòng)，讓家長進(jìn)課堂，達(dá)到了提意見，添措施，改教法，促質(zhì)量的目的。

3、推進(jìn)教學(xué)改革，穩(wěn)步實(shí)施高效課堂。

我們以學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)為突破口,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為抓手,不斷推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革，著力探索課堂教學(xué)的有效性積極實(shí)施高效課堂教學(xué)。

本學(xué)期，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了 《先學(xué)后導(dǎo)—問題評(píng)價(jià)教學(xué)基本模式》，《高效課堂“三步六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式》等資料，提高了廣大教師的理論素養(yǎng)和思想認(rèn)識(shí)。邀請(qǐng)橫水一中校長王建強(qiáng)老師來我校進(jìn)行《實(shí)施高效課堂改革的幾個(gè)關(guān)鍵問題》專題講座，派出6名老師先后去西安、寶雞參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使全體老師真正領(lǐng)悟了高效課堂的內(nèi)涵和精髓，并解決了老師對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)上的種種誤區(qū)。通過開展豐富多彩的活動(dòng)，營造互相幫助，相互尊重，彼此信賴，團(tuán)結(jié)合作，樂于爭鳴的文明氛圍，通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思、觀課議課等途徑，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在教 學(xué)中，我們強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的策劃者、組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)習(xí)過程的參與者。“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)評(píng)”既是學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，也是學(xué)生的權(quán)利。教師要從課堂實(shí)際出發(fā)，適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、追問、點(diǎn)評(píng)、評(píng)價(jià)，但絕不能包辦代替，真正發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用。對(duì)課堂教學(xué)的管理,我們不是僅僅停留在制定一些制度、聽幾節(jié)“優(yōu)質(zhì)課”,更重要的是“聽”教師的說課, “聽”教師的“反思課”, 第7周，通過 “同課異構(gòu)”高效課堂人人一節(jié)賽教課活動(dòng)，各位老師的課各具特色，各顯風(fēng)采，真正體現(xiàn)了“高效課堂”的理念?！案咝дn堂”下的“同課異構(gòu)”這種研討方式，給各位老師提供了面對(duì)面交流的教研互動(dòng)平臺(tái)，通過賽教，評(píng)選出了9名課改之星，讓他們充分發(fā)揮在青年教師的成長中引領(lǐng)、幫扶作用。第8周，開展“高效課堂模式交流研討”時(shí)規(guī)定教師撰寫的教學(xué)反思必須源于自己日常課堂教學(xué),結(jié)合具體的課堂實(shí)際來進(jìn)行反思，嚴(yán)格杜絕說空話、假話。

4、開展珠心算實(shí)驗(yàn)，打造特色亮點(diǎn)。

本學(xué)期，我校被確定為陜西省珠心算教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，我們制定了《西街小學(xué)珠心算教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施方案》，通過縣教研室確定了專任教師，從一年級(jí)開展珠心算實(shí)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視珠心算教學(xué)工作，深入教學(xué)一線進(jìn)行研究和指導(dǎo)，關(guān)注珠心算實(shí)驗(yàn)教師的工作過程，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決策略。為了保證實(shí)驗(yàn)時(shí)間和效果，我們每周安排3節(jié)珠心算新授課和訓(xùn)練課，珠心算興趣小組每周安排11節(jié)珠心算專項(xiàng)訓(xùn)練，目前，這項(xiàng)工作有條不紊，循序漸進(jìn)開展。

5、尋找方略大力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展

學(xué)期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，各班均確定了5名學(xué)困生，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對(duì)性的布置作業(yè)和監(jiān)測(cè)措施。學(xué)校和班級(jí)都設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，促進(jìn)學(xué)困生的主觀上進(jìn)意識(shí)，在期中檢測(cè)結(jié)束后，對(duì)進(jìn)步較大的學(xué)困生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋碚煤酮?jiǎng)勵(lì)。

四、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長

本學(xué)期，我校以提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教育科研能力為目標(biāo)，將科研與研修相結(jié)合，組織教師開展了積極的校本研修。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化校本研修管理

領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作，成立了校長任組長的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo)，把校本研修作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本研修，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本研修過程的管理，做到了研修時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。

2、建立激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)校本教研進(jìn)程

為了調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)校本研修深入持久地開展，學(xué)校購置了大量的有關(guān)新課改的光盤與書籍，以改變教師的教育教學(xué)觀念，開拓教師視野，提高教學(xué)水平。此外，學(xué)校還制定了《教師崗位考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核辦法》，把考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲、教師評(píng)優(yōu)等掛鉤，促進(jìn)教師不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)行為，提高自身理論水平，從而推動(dòng)以校為本研修活動(dòng)。

3、注重課題研究，突出校本研修中心

為了提高科研的實(shí)效性，我們把教研與科研活動(dòng)結(jié)合起來，做到課題研究化，研究實(shí)效化。學(xué)校充分利用骨干教師資源，三至六年級(jí)以“優(yōu)化 教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為載體，由各教研組長具體引領(lǐng)承擔(dān)本學(xué)科的日常研究，一二年級(jí)突出省級(jí)課題《小學(xué)生生字教學(xué)與寫字指導(dǎo)研究》的實(shí)施和研究，使教研和科研得到有機(jī)的整合。

4、注重教學(xué)反思，提升教師專業(yè)水平

教師只有不斷的總結(jié)、不斷的反思，才會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和見解，才會(huì)不斷的提升自己的教育教學(xué)理論水平，除了每人每學(xué)期寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或案例外，我們還提倡教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，讓教師自己審視自己的教學(xué)行為，在同組教師的幫助下，進(jìn)行交流。真正幫助教師解決教學(xué)中的困惑并和教師一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地實(shí)踐同伴互助，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

五、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學(xué)校。

安全是學(xué)校的一條生命線。我們牢固樹立“安全第一”的思想，把落實(shí)安全工作放在教育質(zhì)量中的首位，把安全作為一個(gè)重要的質(zhì)量指標(biāo)，融入教育教學(xué)的全過程，與教育教學(xué)各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，全員抓質(zhì)量、抓安全，全程抓質(zhì)量、抓安全，全面抓質(zhì)量、抓安全，我們經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。

1、加強(qiáng)文明安全宣傳教育。充分利用晨會(huì)、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗和校會(huì)、班會(huì)、品德課、隊(duì)活動(dòng)課的主題會(huì)開展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進(jìn)行教育。做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過層層簽訂安全工作責(zé)任書，做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。

2、切實(shí)做好安全防范。我們建立健全了學(xué)校安全保衛(wèi)制度。通過開 展校園安全工作專項(xiàng)檢查，整治校園周邊環(huán)境，開展安全工作自檢自糾，排查安全隱患。堅(jiān)持晨檢制度和學(xué)生上學(xué)、放學(xué)迎送制度，通過廣泛開展各種安全教育，提高師生安全責(zé)任和防范意識(shí)，落實(shí)了各項(xiàng)安全防范措施。

3、加強(qiáng)留守學(xué)生管理。建立了留守學(xué)生檔案，加強(qiáng)了對(duì)留守學(xué)生的輔導(dǎo)與教育，使我校對(duì)留守兒童的管理到位。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全。本學(xué)期，我們加強(qiáng)“兩操兩課一活動(dòng)”的工作，9月底進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，在日常中作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。

第三篇：教育教學(xué)工作匯報(bào)

立足本職促發(fā)展 凝心聚力提質(zhì)量

——新城四小2017年教育教學(xué)工作匯報(bào)

各位老師：

大家下午好！今天我們?cè)谶@里召開教代會(huì)，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎新城教育組王組長和同行的幾位老師前來指導(dǎo)工作。下面我就2017年我校開展的的工作向各位作以匯報(bào)，并簡要談一下2018年的工作設(shè)想，敬請(qǐng)各位提出寶貴意見！

一年來，在市教育局的正確引導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)注、支持下，我校堅(jiān)持以“抓安全、保穩(wěn)定；抓隊(duì)伍、樹形象；抓質(zhì)量、促發(fā)展”為工作思路，以師生共同成長為最終目標(biāo)，狠抓“兩個(gè)常規(guī)”的管理與落實(shí)，不斷在追趕超越的浪潮中淬煉與提升，大力實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。具體如下：

2017年取得的成績：

2017年，我校各項(xiàng)工作平穩(wěn)發(fā)展，全面推進(jìn)，取得了可喜的成績：在第十二屆書信文化活動(dòng)中，榮獲省級(jí)優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)；被陜西省教育廳授予 “陜西省鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展示范?！?；被韓城市愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)授予“衛(wèi)生先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)；在韓城市教育局組織的“中國夢(mèng).愛國情.成才志”中華經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；在韓城市教育局組織的漢字書寫大賽中，榮獲三等獎(jiǎng)；被韓城教育局評(píng)為小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勝集體；被韓城市婦女聯(lián)合會(huì)授予“巾幗文明崗”榮譽(yù)稱號(hào)。另外，我校部分教師和學(xué)生也在各級(jí)各類活動(dòng)中，獲得了不少榮譽(yù)。劉晉、段桃李、薛海娟，3位同志在“國培計(jì)劃”項(xiàng)目中榮獲“優(yōu)秀組長”“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)；高春芳、楊麗同志第十二屆書信文化活動(dòng)中榮獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，馬瑞雪、王彤、張怡潔3位同學(xué)在第十二屆書信文化活動(dòng)中，分別榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；還有2名教師和4名學(xué)生在這次活動(dòng)中獲得渭南市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；王艷萍同志在2017韓城市少先隊(duì)活動(dòng)課說課展示暨教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng) ；孫亞莉同志在韓城市2017年小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；薛藝琳同志在2017年韓城市中小學(xué)德育影視影評(píng)工作中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；王娟莉、楊改紅、劉萍俠、薛寶霞、王麗娜，5位同志教學(xué)成績顯著，獲得市教育局獎(jiǎng)勵(lì)。這些工作成績的取得，離不開班子成員的鼎力支持，離不開各位老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，在此我向各位老師表示衷心的感謝，感謝大家！大家辛苦了！說到“奉獻(xiàn)”，我想更值得一提的是我校的王紅梅、薛藝聰、趙玉玲，3位老師，有的是胳膊受傷、有的是腳腕受傷，他們都能克服困難，以學(xué)校工作為重，帶病上課，精神可嘉。尤其是在今年學(xué)校人員減少的情況下，為學(xué)校解決了后顧之憂，讓我很感動(dòng)。請(qǐng)各位再次把熱烈的掌聲送給他們。

2017年，我校開展的主要工作有：

一、以黨建工作為核心，推動(dòng)學(xué)校工作全面進(jìn)展。

2017年，我校黨建工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和習(xí)總書記一系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力加強(qiáng)黨組織建設(shè)，扎實(shí)深入開展黨員和教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)局黨委的各項(xiàng)工作要求，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、組織和作風(fēng)保證。定期不定期召開三會(huì)，鼓勵(lì)黨員干部集中講黨課，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央以及上級(jí)黨政部門有關(guān)條例及黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的文件，經(jīng)常性地開展警示教育，用典型事例教育黨員，使黨員從典型 事例中得到啟發(fā)，汲取教訓(xùn)，從而增強(qiáng)黨員干部的自律意識(shí)。各黨員同志也能高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，在工作中發(fā)揮積極肯干，任勞任怨，團(tuán)結(jié)同志，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，有力地推動(dòng)學(xué)校工作全面進(jìn)展。

二、“五城聯(lián)創(chuàng)”常態(tài)化，創(chuàng)衛(wèi)工作創(chuàng)新高。

今年我校圍繞“五城聯(lián)創(chuàng)”也開展了一系列工作，尤其在創(chuàng)衛(wèi)方面表現(xiàn)突出。為了迎接創(chuàng)衛(wèi)驗(yàn)收，我校堅(jiān)持實(shí)行晨掃制度，將校園內(nèi)的清潔區(qū)劃分成塊，責(zé)任到班，學(xué)校不定期對(duì)各班的負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行檢查、通報(bào)、賦分，促使校園環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔。在市局多次創(chuàng)衛(wèi)督查中，我校衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美，受到了上級(jí)部門的充分肯定與嘉獎(jiǎng)。

三、落實(shí)精準(zhǔn)扶貧政策，為貧困學(xué)生辦實(shí)事。

學(xué)校能按照上級(jí)文件要求，成立脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。一年來，我校先后共有50余名領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)17名貧困生進(jìn)行幫扶，幫扶領(lǐng)導(dǎo)、教師多次與貧困學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)其薄弱學(xué)科進(jìn)行輔導(dǎo)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高；關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助貧困學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀；多次深入貧困生家中，了解學(xué)生的家庭情況、生活狀況，采取實(shí)物慰問、精神鼓勵(lì)等方式，讓貧困生深切感受黨和社會(huì)、學(xué)校大家庭帶來的溫暖與關(guān)懷。

四、加強(qiáng)師德專項(xiàng)整治，規(guī)范教師從教行為。

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)各類法規(guī)文件，加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，定期對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查；在全校范圍集中開展了在職教師有償補(bǔ)課行為專項(xiàng)治理工作，強(qiáng)化了教師依法執(zhí)教的意識(shí)，杜絕了體罰、變相體罰、亂訂教輔資料、有償家教等各類違反師德師風(fēng)的事件發(fā)生，規(guī)范教師從教行為，促進(jìn)了教師良好職業(yè)道德規(guī)范的形成。

五、教學(xué)管理精細(xì)化，教育質(zhì)量再提升。

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求。我校能根據(jù)市局《兩個(gè)常規(guī)管理要求》及《工作要點(diǎn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。規(guī)范教案，定期檢查，堅(jiān)持提前一周備課。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的批改、教學(xué)成績、教育效果等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，作為教師評(píng)優(yōu)樹模、優(yōu)績優(yōu)酬的依據(jù)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激發(fā)了教師工作的積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。為了正確引導(dǎo)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校開展了“聚焦課堂，提質(zhì)增效”系列教學(xué)活動(dòng)，分別安排了“教學(xué)能手示范課”“骨干教師示范課”“青年教師達(dá)標(biāo)課”三項(xiàng)活動(dòng)。通過地級(jí)教學(xué)能手、骨干教師講示范課，展示其教學(xué)風(fēng)采，傳輸其先進(jìn)教學(xué)理念，增強(qiáng)能手和骨干教師的輻射作用和示范引領(lǐng)作用，給其他教師以正確引導(dǎo)。為青年教師搭建交流平臺(tái)。通過青年教師授課、其他教師聽課、評(píng)課等一系列環(huán)節(jié)，促進(jìn)青年教師教學(xué)水平迅速提高，業(yè)務(wù)能力逐漸增強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)推門聽課，不斷加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)課堂教學(xué)的督查，切實(shí)提高了課堂效益，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、加大科研力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。我校教師能緊緊圍繞教育教學(xué)工作，進(jìn)行教育科研。經(jīng)過一年來的實(shí)踐研究，數(shù)學(xué)組在11月份完成了《提高小學(xué)生計(jì)算能力的策略研究》課題結(jié)題工作，并受到了市教研室的充分肯定。同時(shí)，我校語數(shù)教研組再一次申報(bào)了市級(jí)研究課題《小學(xué)生起始階段作文教學(xué)研 究》、《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的策略研究》。目前，這兩個(gè)課題正處在水深火熱的研究中。

4、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)各學(xué)科均能把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。堅(jiān)持每月一考，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。每次考試后，及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、家庭教育及教師的課堂教學(xué)等方面制定了詳細(xì)的提升計(jì)劃，分階段確立了質(zhì)量提升目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。為了不斷更新教師的教學(xué)理念，提升教師的業(yè)務(wù)水平，我校先后舉辦了微課培訓(xùn)、召開作文教學(xué)研討會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織教師參加省級(jí)示范校網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)和統(tǒng)編教材培訓(xùn)，觀看魏書生班級(jí)管理方面的講座。通過再學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力及管理水平的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師資力量。

六、齊抓共管，增強(qiáng)學(xué)生文明法制意識(shí)。

1、重視學(xué)生行為養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的儀容儀表、言談舉止、課間活動(dòng)、坐姿等方面提出具體要求，利用晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、班級(jí)公約等，強(qiáng)化文明、禮儀教育。政教處全員出動(dòng)，進(jìn)行全面督查、考核，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

2、堅(jiān)持日檢查周評(píng)比。學(xué)校一直把 “值周檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確。值周領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師能切實(shí)履行好值周職責(zé)，對(duì)課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、文明禮儀、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)、處理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

3、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持召開家長會(huì)，讓家長走進(jìn)校園，感受學(xué)校 變化，了解學(xué)校管理；讓家長走近教師，和科任教師座談交流，相互聽取意見和建議，共同探討教育孩子的方式方法，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步；聘請(qǐng)司法干部來校做報(bào)告，普及法律知識(shí)，增強(qiáng)師生法制意識(shí)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力。

七、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

為了推動(dòng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們統(tǒng)籌設(shè)計(jì)了獨(dú)具風(fēng)格特色的活動(dòng)載體。

1、開展獨(dú)具特色的社團(tuán)小組活動(dòng)。為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校成立了機(jī)器人、美術(shù)、書法、舞蹈、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等社團(tuán)活動(dòng)小組，通過組織多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，豐富學(xué)生的知識(shí)視野，提高動(dòng)手實(shí)踐能力、藝術(shù)表達(dá)能力等多維能力水平，形成受益終身的健康文化品質(zhì)。

2、組織各類競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，各年級(jí)開展饒有趣味的競(jìng)賽活動(dòng)。如一年的拼音競(jìng)賽、二年級(jí)的字詞競(jìng)賽、三至六年級(jí)的作文競(jìng)賽、趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，通過競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的追趕超越意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、建立了思維導(dǎo)圖模式。為了提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，本學(xué)期，我校以四年級(jí)學(xué)生為活動(dòng)對(duì)象，建立了思維導(dǎo)圖模式，讓學(xué)生充分發(fā)揮左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助學(xué)生在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)散性思維、邏輯思維得到鍛煉，學(xué)習(xí)效率有所提高。

4、開展研學(xué)旅行活動(dòng)。為了拓寬學(xué)生的視野，增長見識(shí)，學(xué)校通過研學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生游覽黨家村、古城、司馬遷祠等多處景點(diǎn)，讓學(xué)生了解韓 城文化，領(lǐng)略韓城美景，感受韓城巨變，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)——韓城的熱愛之情，真正做到了讓學(xué)生在研中學(xué)，在學(xué)中思，在思中行。

八、落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)現(xiàn)安全無縫管理。學(xué)校從校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等方面全方位抓起，落實(shí)安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全和完善安全制度，完善安全工作長效管理機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)防范措施。重大節(jié)假日，學(xué)校、班主任、學(xué)生、家長之間層層簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)一步夯實(shí)了安全責(zé)任。定期舉行各種逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救意識(shí)；實(shí)行了分崗站位制和值周人員分工制，指定專人對(duì)學(xué)生活動(dòng)、高峰時(shí)段學(xué)生上下樓梯、如廁期間的安全督查；嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度，確保了學(xué)生在校期間的安全，實(shí)現(xiàn)了全年安全零事故。

存在問題：

1、教學(xué)質(zhì)量仍有很大提升空間。質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。但在新城區(qū)連續(xù)兩三年舉行的多次統(tǒng)考中，我校的考試成績與兄弟學(xué)校相比略顯遜色，情況很不樂觀。所以，今后我校將奮起直追，在管理方法、課堂教學(xué)方面下大工夫，力爭使教師教學(xué)水平再次提高，教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。

2、現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用應(yīng)常態(tài)化。本學(xué)期，我聽取了20余節(jié)課，從中發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)教師在教學(xué)重難點(diǎn)的突破，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上都不存在問題，但教學(xué)方式卻太過單一，在現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用上欠缺。所以，今后工作中我們會(huì)繼續(xù)加大現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)方面的培訓(xùn)力度，要求每一位同志都要改變教學(xué)觀念與模式，學(xué)會(huì)合理利用電子白板，力爭將現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用作為一種常態(tài)化教學(xué)技術(shù)。

3、讀書活動(dòng)應(yīng)再豐富活動(dòng)載體，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。讀書活動(dòng)雖然幾年來一直堅(jiān)持開展，但效果并不理想。今后我們要將各類主題閱讀與自主閱讀活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。

4、校園吉尼斯活動(dòng)必須常態(tài)化，內(nèi)容應(yīng)再豐富，擴(kuò)大學(xué)生的參與面。校園吉尼斯活動(dòng)雖然給我校學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活添加了不少樂趣，但從活動(dòng)的組織與效果來看，部分學(xué)生的活動(dòng)積極性還未能完全調(diào)動(dòng)，學(xué)生的參與面還不夠廣泛，所以我校今后會(huì)繼續(xù)改進(jìn)，將校園吉尼斯活動(dòng)作為常態(tài)?；幕顒?dòng)來抓，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，增加獎(jiǎng)勵(lì)范圍，以此激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大參與面。

5、校園足球運(yùn)動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，力爭取得更好的成績。

2018年工作設(shè)想：

一、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)教師師德師紀(jì)教育。以十九大精神為引領(lǐng)，發(fā)揮管理團(tuán)隊(duì)和黨員先鋒作用；

2、進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教師和班主任的業(yè)務(wù)能力和班級(jí)管理水平，建立一支懂規(guī)矩、愛學(xué)習(xí)、高素質(zhì)、善管理的教師隊(duì)伍；

3、扎實(shí)開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)，為骨干教師、青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，打造一支優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)學(xué)校的教科研工作再上新臺(tái)階。

二、加強(qiáng)教育信息化工作。

1、升級(jí)改造學(xué)校信息化工作硬件設(shè)備；

2、加強(qiáng)教師課堂上白板的使用，增大課堂容量，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)質(zhì)量；

3、加大微課培訓(xùn)力度，提升教師運(yùn)用信息化技術(shù)水平。

4、建立校內(nèi)資源庫，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

5、改革課堂教學(xué)模式，打造高效課堂。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，加大家校溝通力度，形成家校共育格局。

2、繼續(xù)深化校園吉尼斯活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。

3、繼續(xù)開展研學(xué)旅行活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4、開展讀書活動(dòng)，發(fā)揮圖書角的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，打造書香校園。

四、多措并舉，打造安全校園。

1、構(gòu)建安全管理網(wǎng)格，健全各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任，夯實(shí)明確責(zé)任。

2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，扎實(shí)開展各項(xiàng)安全演練，做到安全警鐘長鳴。

3、加強(qiáng)安全檢查，確保學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)，正常使用。

五、扎實(shí)做好黨建、精準(zhǔn)扶貧等重點(diǎn)工作。

2017年，新城四小的各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有一定的差距。2018年，我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校上級(jí)部門的要求與我校工作實(shí)際，高點(diǎn)定位，高點(diǎn)規(guī)劃，創(chuàng)新工作機(jī)制，搭建更加科學(xué)的管理模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，共同譜寫新城四小追趕超越的新篇章。

韓城市新城區(qū)第四小學(xué)

2017年12月20日

第四篇：教育教學(xué)工作匯報(bào)

教育教學(xué)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！XX年，是我校著力改善辦學(xué)條件，重塑學(xué)校新形象，提升學(xué)校影響力的一年；XX年又是我校全面落實(shí)縣教體局常規(guī)管理50條、安全管理30條的精細(xì)化運(yùn)作、全面提升學(xué)校辦學(xué)整體水平的一年?，F(xiàn)就我校的一些具體做法匯報(bào)如下：

一、基本情況

二、主要做法

（一）、全力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好育人氛圍

2012年是我校全力改善辦學(xué)條件、展示校園新風(fēng)采、重塑學(xué)校新形象的一年。柳林一中、二中、賀昌中學(xué)的擴(kuò)規(guī)，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中面臨招生的又一大考驗(yàn)。鑒于此，7月7日，書面申請(qǐng)凌志集團(tuán)予以資助，7月10日，任順平副總宣布成立成家莊中學(xué)孟門分校。整整一個(gè)暑期，我與鎮(zhèn)中心校校長陳虎虎同志以及全體中層領(lǐng)導(dǎo)放棄了休息時(shí)間，頂著酷暑，與工人一起在工地上干活；晚上、雨天還在加班干，目的只有一點(diǎn)，那就是為了趕工期，為學(xué)校辦學(xué)條件的改善付出了常人難以想象的艱辛努力。首先，拆除了校園中央廢棄多年的破舊房屋并對(duì)地面進(jìn)行了硬化；對(duì)教學(xué)樓做了內(nèi)外裝修、并安裝了防盜門、氣密王門窗；對(duì)教師辦公室、學(xué)生宿舍進(jìn)行了全部涂刮、油漆墻裙處理；更換了學(xué)校線路、并對(duì)暖氣、下水道等進(jìn)行了維修；其次，購置了400套課桌凳、添置了學(xué)生高低床、床墊、衣柜、被褥；添置了大型的廚房設(shè)施、設(shè)備；新修了師生洗漱間、更換了供暖鍋爐等等，共計(jì)投資70余萬元，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，贏得了學(xué)生家長以及省、地、縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)和認(rèn)可，為我校七年級(jí)招生奠定了基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平

1、嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，重抓考勤管理

愛崗敬業(yè)，以校為家，惜時(shí)如金，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。從我做起，身先垂范，以身作則，我校兩地分居，柳林、離石居住教師頗多，但包括我在內(nèi)，兩小周回家一次，全校教職工從來沒有一上課就回家的現(xiàn)象，保證做到小事（?。┎徽?qǐng)假、大事（?。﹪?yán)格履行請(qǐng)銷假手續(xù)，教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放請(qǐng)假條，教職工自行調(diào)課（或工作崗位）分管領(lǐng)導(dǎo)、校長簽字（三天以上報(bào)鎮(zhèn)中心校審批簽字）后方可離校。全校教職工實(shí)行頭像簽到（退），一日兩簽到、兩簽退，考勤結(jié)果嚴(yán)格與教師的績效工資掛鉤，與評(píng)模、選優(yōu)、晉升職稱掛鉤，與此同時(shí)，加大后勤設(shè)施設(shè)備的投資力度，高薪選聘炊事人員和保潔服務(wù)人員，提高教職工的生活水準(zhǔn)，實(shí)行制度約束與人性化管理相結(jié)合的教職工隊(duì)伍管理機(jī)制，凝心聚力，為教育教學(xué)的順利開展提供了人力保障。

2、重抓教師集中學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

教師的專業(yè)化發(fā)展水平直接決定著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我校實(shí)行了嚴(yán)格的集中學(xué)習(xí)制度，每天早晨利用上課前20分鐘進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，從我開始，中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師，每天一節(jié)，輪流主講，前半年學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《教師的20項(xiàng)修煉》、《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》、《有效觀課、議課》、《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》、《教育反思與案例及論文》等，后半年主要以學(xué)習(xí)教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主，并對(duì)集中學(xué)習(xí)實(shí)行嚴(yán)格的考勤管理，每月檢查匯總一次學(xué)習(xí)筆記情況，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，記入教師業(yè)務(wù)檔案，幾年如一日，持之以恒，旨在轉(zhuǎn)變教師觀念、潛移默化、積少成多、循序漸進(jìn)地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，做到資源共享，彰顯團(tuán)隊(duì)力量

我校屬農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，同年級(jí)同學(xué)科教師人數(shù)較少，針對(duì)這一情況，我們根據(jù)本校實(shí)際情況，將全?？迫谓處煼殖烧Z文、數(shù)理、英語、綜合四個(gè)教研組，設(shè)置了辦公平臺(tái)、作業(yè)平臺(tái)，所有作業(yè)本按指定位置收交，教師按組實(shí)行集體辦公制度，這樣，大大克服了教師工作的惰性，又為學(xué)校定期、不定期的督查、教師的集體備課，互相交流學(xué)習(xí)，提供了有力的保障。每個(gè)教研組配置了DVD播放機(jī)、有線電視，設(shè)立了電子備課室，方便了教師進(jìn)行觀看教學(xué)光盤、課件制作的實(shí)際需求，做到資源共享，彰顯了堅(jiān)不可摧的專業(yè)團(tuán)隊(duì)力量。

（三）強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，實(shí)行精細(xì)化運(yùn)作管理

1、實(shí)行大課間運(yùn)作模式

早操、課間操，由校長牽頭，中層領(lǐng)導(dǎo)具體輪流負(fù)責(zé)，班主任、體育教師跟蹤配合，對(duì)每天的兩操活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格的管理與考勤，實(shí)行校園廣播系統(tǒng)全程運(yùn)作管理，從早晨的學(xué)生跑操到課間操的第九套廣播體操全部由廣播系統(tǒng)指揮運(yùn)作，既克服了教師拖堂現(xiàn)象，又增強(qiáng)了學(xué)生的時(shí)間觀念，加上考勤登記與班主任考核成績與補(bǔ)助工資掛鉤，這樣，緊張有序的活動(dòng)由此有條不紊地高效運(yùn)作。

2、實(shí)行分時(shí)段分區(qū)域集中洗漱管理

全校住宿生按照男女比例全天實(shí)行分時(shí)段分區(qū)域集中洗漱管理，專人負(fù)責(zé)監(jiān)管登記。與此同時(shí)，從宿舍床鋪的整理到有序放物，從洗臉巾、擦腳巾到襪子的存放都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)與及時(shí)跟蹤考核，這樣，既克服了過去學(xué)生在宿舍內(nèi)洗漱形成的臟亂差的現(xiàn)象的存在，又為學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。

3、分級(jí)聯(lián)動(dòng)，多管齊下，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長

從學(xué)生的打飯排隊(duì)到學(xué)生的文明用餐，從學(xué)生的床鋪整理到出入校門，從學(xué)生的日常行為到課堂紀(jì)律，凡涉及學(xué)生的領(lǐng)域都實(shí)行“一崗雙責(zé)”管理，專人負(fù)責(zé)，定時(shí)監(jiān)管，及時(shí)考核、評(píng)價(jià)，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長。每周將考核結(jié)果交回政教處，作為班主任考核的重要依據(jù)。

（四）以常規(guī)管理為抓手，重抓過程化管理，規(guī)范教師的執(zhí)教行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程管理，開全課程、開足課時(shí)，嚴(yán)格按照國家要求與標(biāo)準(zhǔn)安排課時(shí)。在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中薄弱學(xué)科教師嚴(yán)重缺失的情況下，盡量根據(jù)學(xué)科教師的特長安排教師兼課、并且要求教師不能將考查科目的課時(shí)變?yōu)榭荚嚳颇康恼n程來上，為此，我親自代了八個(gè)班的安全課，并且嚴(yán)格按《中小學(xué)安全教育實(shí)驗(yàn)教材》上課，帶頭上好非考試科目課，并將教師的上課與教師的補(bǔ)助性工資、教師崗位津貼、30%的獎(jiǎng)勵(lì)性工資掛鉤，并于12月7日進(jìn)行了初次的時(shí)效考核，保證了開全開足課程，開足課時(shí)在我校的貫徹、落實(shí)。

2、學(xué)年計(jì)劃與學(xué)期計(jì)劃并重，學(xué)期計(jì)劃與分月計(jì)劃并行

2012年，我校為了將各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)，每學(xué)期開學(xué)初，由我親自撰寫學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，親自參與教導(dǎo)處的校歷表的制定與課程的安排，親自審閱各處室、每位教師的工作計(jì)劃以及每次月考后的試卷分析與整改措施。每月認(rèn)真總結(jié)學(xué)校的各項(xiàng)工作，書寫每月的工作要點(diǎn)，及時(shí)安排各處室的工作，與此同時(shí)，每小周召開教學(xué)例會(huì)，總結(jié)本周工作，安排下周工作，持之以恒，認(rèn)真將計(jì)劃中的每一件小事，每一件事中的每個(gè)細(xì)節(jié)做好、做精、做細(xì)、做實(shí)。

3、實(shí)行“五課管理”，推進(jìn)課堂改革

學(xué)校要求教師必須提前一天備課、說課，由各教研組組織教師提前一天說課，教導(dǎo)處采用抽簽的形式，確定說課人選，在校長參與下進(jìn)行教師說課，并檢查備課，提出整改意見，要求教師上課必須體現(xiàn)以學(xué)生為主體，倡導(dǎo)“樂學(xué)、善學(xué)、合作、探究”的課堂模式，精講多練，校長及中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行推門聽課制度，著重檢查備課與上課的問題，堅(jiān)決杜絕備課、上課兩張皮，課后一般不進(jìn)行大規(guī)模的聽課、評(píng)課，而往往是深入各教研組或針對(duì)教師本人進(jìn)行交流互動(dòng)，及時(shí)分析得失，及時(shí)撰寫教學(xué)心得，以此來整體推進(jìn)我校的課改水平。

（五）以學(xué)生作業(yè)為抓手，重抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

我校生源差、底子薄，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，為了力求全體學(xué)生全面發(fā)展，整體推進(jìn)我校的辦學(xué)水平，為了不讓學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，從今年開始，我校首先從格999式到書寫的規(guī)范方面做了嚴(yán)格的要求；并制定了《學(xué)生作業(yè)布置、批改情況登記表》，要求教師對(duì)每天的作業(yè)分層布置情況，以及批改中出現(xiàn)的共性、個(gè)性問題進(jìn)行逐日登記，并與教師的課后輔導(dǎo)配套進(jìn)行（嚴(yán)格按共性問題集中輔導(dǎo)、個(gè)性問題個(gè)別輔導(dǎo)的原則進(jìn)行落實(shí)，學(xué)校進(jìn)行定時(shí)不定時(shí)的檢查，并與登記表核對(duì)），以此來進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

（六）重抓培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)工作

學(xué)期初，根據(jù)校情、班況，我校確定了各班、各科不達(dá)60分學(xué)生的學(xué)生名單，即所謂的“學(xué)困生”，要求各科教師以此為目標(biāo)，落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作，每次月考進(jìn)行考評(píng)一次，與教師每月的獎(jiǎng)金掛鉤；與此同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按照縣教體局中的文件精神，將生均分、及格率、差生率各項(xiàng)指標(biāo)，作為評(píng)價(jià)各科教師教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)性要求，根據(jù)各班情況確定不同的達(dá)標(biāo)要求，逐月進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，與教師的業(yè)績與工資掛鉤，以此來穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)水平。

（七）加強(qiáng)教研管理，提升教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期開始除常規(guī)性的“說、講、評(píng)”三課活動(dòng)，“單元集體備課”、“課前說課、備課檢查”、“課堂教學(xué)比武”、“課本、課標(biāo)”的學(xué)習(xí)外，著重加強(qiáng)了與成中教研的校際交流與合作，暑期，派初一教師進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，每月的單元章節(jié)檢測(cè)與成中同試題、同時(shí)間進(jìn)行，試卷進(jìn)行自閱、自閱自相分析評(píng)價(jià)，全體教師參加了為期三天的“國培”計(jì)劃“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)；選派學(xué)科教師積極參加在賀昌中學(xué)舉行的聯(lián)片教研活動(dòng)，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展水平。

（八）重抓安全管理，實(shí)行一崗雙責(zé)

嚴(yán)格按照安全管理30條的各項(xiàng)要求，完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照一崗雙責(zé)的原則和要求制定了《孟門中學(xué)安全管理責(zé)任與分工一覽表》、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)職責(zé)與要求，按照學(xué)期初的責(zé)任狀、聘任協(xié)議，、及分工職責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校以政教處總負(fù)責(zé)、每月召開一次安全教育例會(huì)，在前半年防震演練的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又進(jìn)行了防火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，提高了師生自救的意識(shí)。與此同時(shí)，認(rèn)真做好食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，嚴(yán)格索票索證制度的落實(shí)，嚴(yán)把出入庫關(guān)及食品48小時(shí)留樣制度，選聘后勤管理與服務(wù)人員，進(jìn)行總務(wù)主任等中層領(lǐng)導(dǎo)跟班管理的運(yùn)作模式，后勤工作實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化服務(wù)，后勤服務(wù)水平走在了全縣的前列。

（九）校園生活豐富多彩，學(xué)生整體素質(zhì)顯著提高

為了全體學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)主抓手的同時(shí)，組織學(xué)生開展諸如籃球、乒乓球、象棋等各種訓(xùn)練及競(jìng)賽活動(dòng)。以此推動(dòng)學(xué)校的第二課堂活動(dòng)。2012年9月，柳林縣“雙語杯”籃球、乒乓球比賽中，我校雙雙榮獲籃球、乒乓球初中組團(tuán)體第一名的可喜成績；2012年全國中學(xué)生數(shù)理化知識(shí)競(jìng)賽我校共有33名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)17名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)8名；2012年11月份，柳林縣“實(shí)驗(yàn)杯”中小學(xué)英語口語競(jìng)賽中，我校89班高興奮、郭文濤同學(xué)榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)、91班陳婷同學(xué)獲個(gè)人三等獎(jiǎng)；與此同時(shí)，組織全體教師開展普通話朗誦比賽，組織開展校園文化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，啟動(dòng)了校園廣播，極大地豐富全體師生的精神文化生活，營造了和諧愉悅的育人氛圍。

三、目前存在的困惑

1、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊缺，學(xué)校面臨困境

學(xué)校辦學(xué)條件改善的同時(shí)，也使我校債臺(tái)高筑，本學(xué)期投資70余萬元，通過多方籌措及公用經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)給，目前仍有30余萬元資金缺口無力解決，年關(guān)將近，學(xué)校面臨舉債辦學(xué)的困境。

2、師資嚴(yán)重缺失，影響教學(xué)質(zhì)量的提升

盡管推行了校內(nèi)招聘制，但仍擺脫不了原有教師缺失的怪圈，凌志公司投資贊助，但到目前，仍不能到位，使得我校在師資上仍嚴(yán)重缺失，嚴(yán)重制約著學(xué)生整體素質(zhì)的提升。

過去的一年，是我校全體師生員工奮力拼搏的一年，XX年是我校各項(xiàng)工作突飛猛進(jìn)的一年，面對(duì)過去，我們激情滿懷，展望XX年我們信心百倍，讓我們?cè)诳h教體局、鎮(zhèn)中心校的大力指導(dǎo)下，進(jìn)一步抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，實(shí)行精細(xì)化、過程化管理，力爭使我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：教育教學(xué)工作匯報(bào)

教育教學(xué)工作匯報(bào)

杜莊鎮(zhèn)大道小學(xué) 甘鳳林

2009年8月30日，我榮幸的成為了大道小學(xué)的一員。時(shí)間過得真快，在這個(gè)集體中生活快一年了。在這一年里，我作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一名新兵、一名共產(chǎn)黨員，平時(shí)工作勤勤懇懇，與同事相處能做到以誠相待，對(duì)待學(xué)生能做到愛字當(dāng)頭。尤其是在支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，我更是以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，出色地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，這一年我忙碌著、快樂著，也收獲著。而這快樂和收獲都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持與幫助，借此機(jī)會(huì)，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們真誠地說一聲：“謝謝！”

下面我就具體匯報(bào)一下這段時(shí)間我的工作情況：

一、班主任工作

當(dāng)過班主任的老師都知道，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍對(duì)于班級(jí)工作的開展是非常有益的。但我認(rèn)為，在培養(yǎng)班干部的同時(shí)更要注重培養(yǎng)所有學(xué)生的責(zé)任感和管理能力。在接手這個(gè)班后，我就在班里實(shí)行值日生制度，每天由一名班干部和兩名學(xué)生組成值日小組，負(fù)責(zé)這一天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生等各項(xiàng)工作。在當(dāng)值日生這一天，不僅要嚴(yán)格要求自己做好各項(xiàng)工作，而且還要幫助其他同學(xué)完成好各項(xiàng)工作，這樣不僅培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，還讓他們知道了如何做一個(gè)管理者。這對(duì)于他們以后的學(xué)習(xí)、工作和生活是非常有用的。

在紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣方面，我仍然采用量化評(píng)比形式，但本學(xué)期我將上學(xué)期的小組加分評(píng)比改成了個(gè)人得星評(píng)比，表現(xiàn)好的可以得到閃亮的小星星，犯了錯(cuò)誤就要得到一顆代表懲罰的黑星星，如果要想取下這顆黑星星，就需要用十顆閃亮的小星星來換，而且閃亮的小星星積攢到一定數(shù)量就可以到我這里換取學(xué)習(xí)用品。我們班的袁明是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，課堂上經(jīng)常愛有小動(dòng)作，并多次與同學(xué)發(fā)生口角，幾次談話但效果都不明顯。但在兩個(gè)月前的一次課間活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)在看其他班級(jí)跳集體舞時(shí)，他站得非常規(guī)矩，看得非常認(rèn)真，看著他我情不自禁地笑了起來。對(duì)！就從這入手，幫他養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。課間活動(dòng)結(jié)束后，我立即召開班會(huì)，在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他一顆閃亮的小星星，看到班長在他的積分欄里貼上閃亮的小星星，他激動(dòng)得流淚了。從此以后，他像變了一個(gè)人，課堂聽講認(rèn)真、課下與同學(xué)友好相處，現(xiàn)在他的積分欄里已經(jīng)有了30多顆閃亮的小星星。通過這種方式，我班學(xué)生都養(yǎng)成了良好的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣。

在思想品德教育方面，開學(xué)初我在看學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的家長反饋意見時(shí)，有家長這樣寫道：“這學(xué)期孩子比以前懂事了，知道幫父母做事體貼父母了”。看到這我特別欣慰，因?yàn)檫@說明上學(xué)期我的“做個(gè)有心人”教育有效果了，而且得到了家長的認(rèn)可。本學(xué)期，結(jié)合語文教材內(nèi)容，我將本學(xué)期的思想品德教育重點(diǎn)放在了感恩教育，三八婦女節(jié)，我利用一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間陪孩子們一起給媽媽做了一張賀卡；母親節(jié)的前一天，我們剛好學(xué)完第四單元的閱讀鏈接——溝通，當(dāng)時(shí)我了解到全班學(xué)生竟沒有一個(gè)人對(duì)媽媽說過“媽媽，我愛你”，于是我抓住這一契機(jī)，讓孩子們?cè)谀赣H節(jié)這一天用語言“媽媽，我愛你”來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。周一，在聽取學(xué)生的反饋信息時(shí)，有好多學(xué)生都告訴我，媽媽在聽到這句話時(shí)都非常激動(dòng)，甚至有的流出了幸福的淚花……

除此之外，我還充分利用每天的經(jīng)典誦讀活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、自律教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面的指導(dǎo)，為他們將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)工作

因?yàn)槭浅醮螕?dān)任冀教版的語、數(shù)教學(xué)工作，對(duì)教材的知識(shí)體系不熟悉，對(duì)知識(shí)點(diǎn)要讓學(xué)生掌握到什么程度不太了解。因此，在開學(xué)初我認(rèn)真研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教師用書上的教材說明，力爭把知識(shí)準(zhǔn)確的傳授給學(xué)生，而且我還利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀了《骨干教師成長秘訣》，從中學(xué)到了很多骨干教師的教學(xué)方法，為提高課堂實(shí)效奠定了基礎(chǔ)。

在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)期初學(xué)校的安排，我是本學(xué)期數(shù)學(xué)的輔備教師，也就是要對(duì)主備教師的教案進(jìn)行二次備課。我覺得這是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，于是拿到主備教案后我都會(huì)認(rèn)真研讀，找到值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方，然后再結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行加工并與主備教師探討后再進(jìn)行授課，這樣做不僅大大提高了課堂實(shí)效，而且教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得輕松。

在語文教學(xué)方面，受上學(xué)時(shí)偏科的影響，我一直不喜歡語文教學(xué)。但來到大道小學(xué)之后，在姜主任的鼓勵(lì)，楊校長和章文芳老師的幫助下，現(xiàn)在的我開始喜歡上了語文教學(xué)，體會(huì)到了一些語文教學(xué)的樂趣，應(yīng)該說這是我在大道小學(xué)這一年最大的收獲。本學(xué)期我是語文主備教師，我非常珍惜學(xué)校給我的這一機(jī)會(huì)，每次備課前，我都認(rèn)真研讀其他教師教案，并結(jié)合本班學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)，這樣的備課方式，不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，還大大提高了我的語文執(zhí)教能力。

在教學(xué)過程中，遇到不懂的問題我都會(huì)虛心向其他老師請(qǐng)教，也正是這些老師們坦誠的幫助，我的教學(xué)能力才有了這么大的進(jìn)步，學(xué)生們才會(huì)在考試中取得優(yōu)異的成績。

為了提高學(xué)生成績,我還把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為自己反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合的等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。

三、學(xué)困生輔導(dǎo)工作

學(xué)困生輔導(dǎo)是我們每個(gè)教師都要面對(duì)的工作。我認(rèn)為要想做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，首先要從友善開始，減輕他們的思想壓力。在平時(shí)的教學(xué)中，我總是有意識(shí)的用語言和行為讓他們感受到老師不以成績論好壞，每個(gè)人在老師的心中都是一樣的，于是他們都非常愿意親近我，樂于和我一起學(xué)習(xí)。每到下午放學(xué)的時(shí)候，這些孩子們都會(huì)圍到我的身邊，誠懇地說“老師，再給我們補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)吧！”、“老師，我也想留下來可以嗎？”聽到這真摯的話語你能拒絕嗎？不能！不但不能而且還是滿心歡喜的留下來和他們一起學(xué)習(xí)。其次，對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)要從贊美著手，關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。我們班的張宇航是一個(gè)基礎(chǔ)非常差的孩子，每天的家庭作業(yè)又亂又差。在講完第六課《古詩二首》后，我布置的家庭作業(yè)是把這兩首詩會(huì)背。放學(xué)后我和他一起走，無意中說了一句“你今天把第一首詩會(huì)背就行，能做到嗎？”他非常自信地說能，第二天在檢查背誦時(shí)，他不但會(huì)背而且非常流利，全班同學(xué)都為他鼓掌，我及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并獎(jiǎng)勵(lì)他一顆閃亮的小星星。從此以后，每天下午放學(xué)我都單獨(dú)給他留作業(yè)，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)積極性非常高。在進(jìn)行以掌聲為題的習(xí)作練習(xí)時(shí)，他這樣寫到：“從上學(xué)起，我就是個(gè)學(xué)習(xí)差的孩子，從沒得到過掌聲。但在這位新來的溫柔善良的老師的幫助下我愛上了學(xué)習(xí)，而且第一次得到了老師和全班同學(xué)的掌聲?！笨粗@簡短的文字，我情不自禁的留下了幸福的淚花。另外，我覺得要想做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，教師要有激情，而我的這種激情就來自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。在我和孩子們一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，楊校長、姜主任、王主任都會(huì)默默留下來，陪在我們身邊。來校接孩子的家長們看到這一幕都非常感動(dòng)，何況每天目睹他們忙碌身影的我和孩子們呢？這感動(dòng)激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，更激發(fā)了我的工作熱情，讓我在學(xué)困生輔導(dǎo)工作上樂此不疲。

四、存在問題

1、在班主任工作方面，本學(xué)期的感恩教育還不夠深入。

2、在教學(xué)方面，對(duì)語文數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，教學(xué)水平提高速度不快。

3、在學(xué)困生輔導(dǎo)方面，有時(shí)還不夠耐心、細(xì)心。

五、改進(jìn)措施

1、在班主任工作方面，再繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，我打算利用課前一分鐘弟子規(guī)講解深化感恩教育。

2、在教學(xué)工作方面，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。同時(shí)自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各種教研活動(dòng)，并爭取抓住每一次發(fā)言機(jī)會(huì)，讓自己在教研活動(dòng)中迅速成長起來。

3、對(duì)學(xué)困生再多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步。

六、建議

縮短學(xué)生在校時(shí)間，我覺得縮短學(xué)生在校時(shí)間是促進(jìn)教師提高課堂實(shí)效的一種強(qiáng)化手段，我本人愿意接受這樣的挑戰(zhàn)。