第一篇：演講稿《我與書的故事》。

《我與書的故事》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們︰

大家好﹗我是702班的周瑤，我今天演講的主題是《我與書的故事》。

書是知識(shí)的海洋，而我是一葉偏舟，自由自在的在海洋里遨游﹔書是一扇大門，讓我進(jìn)知識(shí)的課題；書是一滴雨水，滋潤(rùn)著我這小小幼苗﹔書是一片藍(lán)天，使我在書中自由自在地翱翔。

書，教會(huì)了我如何辨別美與丑，善與惡，真與假，勇敢與軟弱，智慧與愚笨?? 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“愛書吧，書是人類進(jìn)步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人聊天兒，使我們的生活變得豐富多彩。讀書也使我得到滿足，令我快樂(lè)。

現(xiàn)在，書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了﹗

書中主人公的悲慘命運(yùn)，也令我為他嘆息。每當(dāng)我讀到美麗的大草原，仿佛令我身如其境﹔每當(dāng)我讀到一個(gè)貧困需要他人幫助的人，被一位好心腸的人所救時(shí)，我不禁為他而感到高興。讀書讓我認(rèn)識(shí)到了調(diào)皮搗蛋的馬小跳﹑多愁善感的林黛玉﹑貪吃愛睡的唐飛﹑不畏艱難險(xiǎn)阻的孫悟空??

我喜歡書，書能夠開闊我的視野﹔我喜歡書，書能夠幫助我不斷進(jìn)步﹔我喜歡書，書能夠讓我懂得許多做人的道理。

讀書伴隨著我們的成長(zhǎng)，讀書伴隨著你的成長(zhǎng)，讀書伴隨著大家的成長(zhǎng)，讓我們一起愛書吧﹗

我的演講結(jié)束了，謝謝大家﹗

第二篇：《我與書的故事 》 演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們, 大家好！我是六年（8）班的胡錦豪。今天，我演講的題目是《我與書的故事》

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”；富蘭克林也曾說(shuō)過(guò)：“讀書是我唯一的娛樂(lè)?！?；趙樹理還說(shuō)過(guò)：“讀書也像開礦一樣，沙里淘金?！??

書，對(duì)于我又是多么重要??！讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話,使我的生活變得豐富多彩；讀書也能使我快樂(lè),當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí),仿佛身臨其境??我曾經(jīng)為書哭過(guò)，為書傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書的依戀。

不僅如此，我還把書當(dāng)成我的“好朋友”。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本新書，我非常喜歡它。但是，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在公園里一個(gè)很淺的小池邊上，夕陽(yáng)柔和的光照在我臉上，暖洋洋的，舒服極了?？僧?dāng)我認(rèn)真查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“啪”的一聲掉在池里。我緊張極了，不知道該不該去搶救我的“好朋友”。過(guò)了一會(huì)兒，我產(chǎn)生了想去搶救“好朋友”的沖動(dòng)，正當(dāng)我脫鞋脫襪時(shí)，隱隱約約看到一個(gè)東西正從池下浮起來(lái)，我定睛一看，呀！是書，只是它變得軟趴趴的。在大家的幫助下，我終于撈起了它，可是書皮都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片??我心疼得哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁。

書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我連做夢(mèng)都想。但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到失望，因?yàn)?，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)。有意義的書，帶領(lǐng)我慢慢地長(zhǎng)大、教會(huì)了我許多知識(shí)和道理！

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：我與書的故事演講稿

書---我的朋友

賢昌小學(xué) 莫才燕

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。今天我為大家演講的題目是《書--我的朋友》 “讀一本好書，就像交了一個(gè)益友?！边@是臧克家的至理名言，也是我對(duì)讀書的最好理解。當(dāng)你氣餒時(shí)，一本好書會(huì)給你自信的力量；當(dāng)你迷惘時(shí)，一本好書會(huì)給你指引前進(jìn)的方向；當(dāng)你身心疲憊時(shí)，一本好書變成醫(yī)治心靈的良藥。

從小不善言辭的我，讀書成了我生活中最大的樂(lè)趣。常常隨著書中故事情節(jié)的發(fā)展，情緒變化。時(shí)而緊張不已，時(shí)而淚水漣漣，時(shí)而又被幽默的情節(jié)都得嘿嘿傻笑。讀書讓我感到輕松愉快，讀書讓我無(wú)拘無(wú)束。就這樣，書成了陪伴我成長(zhǎng)的人生益友。

現(xiàn)在，每當(dāng)看到教室里、走廊上，同學(xué)們隨手就可以拿起課外書閱讀的情景。就會(huì)把我?guī)У轿业耐陼r(shí)代。那時(shí)，家里貧窮，沒(méi)有多余的錢買書，學(xué)校也沒(méi)有圖書。我們能接觸到的只有課堂上的教科書。一次偶然的機(jī)會(huì)，我得到了人生當(dāng)中的第一本課外書。那是一本作文書，書名為《每周好作文》，這本書是姐姐的朋友送給他的，姐姐上了中學(xué)后，把這本書留給了我。得到這本書后，我如獲至寶，便如饑似渴的讀起來(lái)。從書中，我了解到了別的小朋友不一樣的童年世界；從書中，我欣賞到了大山以外美麗的風(fēng)景。我覺(jué)得書中的小作者們都能把生活中的小事寫得活靈活現(xiàn)。在他們的熏陶下，我學(xué)會(huì)把好詞好句用在自己的寫作中，大膽的展開自己的想象，讓自己的作文變得生動(dòng)、具體。在老師的一次次對(duì)我作文贊揚(yáng)中，我感受到了讀書的快樂(lè)，讀書的成就。從此讓我更加愛上了讀書。

今天，我已經(jīng)成為一名人民教師。在日復(fù)一日的教學(xué)生涯中，我更讓深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書對(duì)于教師自身成長(zhǎng)的重要性。的確，作為一名教師，我們需要讀書，更需要終生讀書，讀好書。有一個(gè)最簡(jiǎn)單也最被大家熟悉的比喻，“要給學(xué)生一碗水，老師自己要有一桶水”。這句話提醒著我們每一個(gè)老師，要不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，才能更好地“傳道受業(yè)解惑”。真正的教師必定是一個(gè)讀書愛好者，這種讀書習(xí)慣會(huì)直接影響著學(xué)生，進(jìn)而把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，讓書籍成為他們精神生活中的指路明燈。古人云，“書猶藥也，可以醫(yī)愚”，尤其是我們處在這樣一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的時(shí)代，只有堅(jiān)持讀書，才能跟上時(shí)代的步伐，永不落伍。

當(dāng)在教育教學(xué)中遇到困惑時(shí)，我翻開蘇霍姆林斯基的《給教師的一百個(gè)建議》，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。這是一本值得所有教育工作者必讀的好書。書中蘇霍爾姆林斯基采用提“建議”的新穎形式，懇切地跟讀者促膝談心，使人聽來(lái)毫無(wú)刻板、說(shuō)教之感。全書皆為經(jīng)驗(yàn)之談，涉及教師經(jīng)常遇到的棘手問(wèn)題，讀來(lái)令人倍感親切、深受啟發(fā)。

我是一名老師，也是一位母親。《窗邊的小豆豆》一書，在孩子的教育問(wèn)題上猶如一盞明燈一直指引著我前進(jìn)。最初讀這本書，是被它的書名所吸引，小豆豆到底是什么呢？帶著疑問(wèn)，我開始閱讀這本書。在書中，我認(rèn)識(shí)了淘氣可愛、天真無(wú)邪的小豆豆，認(rèn)識(shí)了小豆豆寬厚仁慈的母親，認(rèn)識(shí)了和藹可親的小林校長(zhǎng)。書中講述了天真可愛、熱愛生活的小豆豆在母親的呵護(hù)下，在巴學(xué)園的教育環(huán)境中，最終從一個(gè)被退學(xué)的搗蛋鬼成長(zhǎng)為一個(gè)作家、一個(gè)聯(lián)合國(guó)的親善大使。這本書不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校，更讀到了一個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者，我們無(wú)力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來(lái)愛他們，來(lái)引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造形成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境

讀書可以使我們遠(yuǎn)離浮躁，讀書可以使我們精神愉悅，讀書可以使我的課堂更加精彩……當(dāng)然，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讀書不是一時(shí)的熱血沖腦，而是需要在讀書過(guò)程中不斷修煉自己，從中真正品嘗讀書之花結(jié)出的真理之果。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛上讀書，以書為友吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界！擁有書，我們就擁有了美好的明天！

第四篇：我與書的故事演講稿

大家好，我是五（4）班的駱xx，我很榮幸在班級(jí)初賽中獲勝，代表班級(jí)來(lái)參加這次演講比賽。我演講的題目是《我與書的故事》。

我是一個(gè)愛看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，有些事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》，《丑小鴉》，它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

書是人類進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂(lè)，當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí)，仿佛身臨其境；當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助，我不禁為他高興。讀書使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛睡的唐飛，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá)，多嘴多舌的毛超，口頭禪是“帥呆了”，“酷斃了”的劉楊惠子，感情豐富的冉冬陽(yáng)，等等……

古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，有誰(shuí)離得開書，又有誰(shuí)不讀書呢書也是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那么一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)心疼，難怪媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝?！?/p>

其實(shí)，以前的我并不是那么愛看書，就是那么一張小小的照片，使我改變了對(duì)書的態(tài)度。星期天，媽媽給我?guī)?lái)一本書《大山之子》，這是媽媽的老師送給媽媽的，書里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是媽媽老師的女兒。目前，她是比爾·蓋茨麾下的軟件工程師，是從山區(qū)走向美國(guó)的紹興姑娘。媽媽告訴我：“琛琛姐姐小時(shí)候愛看文字多的書，學(xué)習(xí)非?？炭唷！蔽衣牶?，在心里默默地立下一個(gè)志愿：我以后一定要多看書。從此以后，我每天睡前都要看半小時(shí)的書，周末常常去書店看書，還經(jīng)常纏著爸爸買書。不知不覺(jué)中我的作文水平提高了，有幾篇作文還在報(bào)上刊登呢。

法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí)，仿佛又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。

讀書伴著我成長(zhǎng)，伴著你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛書吧！

第五篇：我與書的故事演講稿

眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類知識(shí)的寶庫(kù)。在書中，我們可以讀李白的瀟灑飄逸，讀蘇軾的灑脫豪放，悟魯迅的冷峻深邃，悟冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰藉。書就是我們的精神食糧真的是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”啊!

那么這些黃金、寶玉是什么呢?它們啊，就是我從書中吸取到的營(yíng)養(yǎng)品。它們教我學(xué)會(huì)了識(shí)別善與惡;它們教我學(xué)會(huì)了欣賞，欣賞真善美。我從書中體會(huì)到了博愛，感受到了真情;我從書中認(rèn)識(shí)到了歷史的更替，社會(huì)的變革;我更從書中學(xué)會(huì)了思考，提出有價(jià)值的好問(wèn)題，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀書足以怡情，讀書足以養(yǎng)性，這也是人們常掛嘴邊的話，那么，為什么不馬上行動(dòng)呢?

朋友可能離去，書卻是我們最忠誠(chéng)的伙伴，所謂：“走遍天下書為侶”。時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書卻讓我們永葆青春。難道在座的同事們不想永葆青春?jiǎn)?那么,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸獾臅?走進(jìn)書的海洋,暢飲這“源頭活水”,充實(shí)思想,改變?nèi)松?改變命運(yùn),更能讓我們,作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往,不同凡響的自信!