第一篇：微廉課 講稿 廉政 演講稿 謹(jǐn)防“四小” 嚴(yán)守“紅線”

謹(jǐn)防“四小” 嚴(yán)守“紅線”

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們：

●大家好！我是XXX公司的XXX，今天我講的微廉課是《謹(jǐn)防“四小” 嚴(yán)守“紅線”》?！?/p>

《警鐘聲聲》大家都很熟悉，這本黨風(fēng)廉政警示教育讀本收錄了2009-2012年發(fā)生在國網(wǎng)公司系統(tǒng)的36起典型案例，從案件分析和案發(fā)人員痛心疾首的懺悔中不難發(fā)現(xiàn)，他們跌入泥坑的原因，有這樣的共同特點(diǎn)：●誤入“小圈子”、沉迷“小愛好”、忽視“小毛病”、自認(rèn)“小聰明”。

●書中被好兄弟毀掉的美好人生、被仗義吞噬的青春等案例中的干部員工正是因?yàn)檎`入“小圈子”而難以自拔。大家知道，我們系統(tǒng)一些干部員工，或多或少掌握著一定的權(quán)力，在供應(yīng)商、包工頭等形形色色的人眼里，都是值得一交的“哥們”?！窆?yīng)商的熱情邀請，包工頭的“土豪”消費(fèi)，無形中影響并扭曲了個(gè)別同志的價(jià)值觀，在利益驅(qū)動(dòng)、私欲膨脹的“小圈子”內(nèi)，權(quán)錢交易代替了組織原則，個(gè)人利益代替了集體利益，從而被“小圈子”死死圈住，導(dǎo)致權(quán)力出軌、行為出格、道德淪陷，從而走向犯罪的深淵。

此外，●還有不少案例中的干部員工是由于沉迷“小愛好”而被人利用。人的一生，七情六欲，各有所“好”，只要愛之有度，好之有道，都可以從中找到樂趣，陶治情操。但“好水者溺、好騎者墮”，如果沉迷于“小愛好”，“小愛好”也會(huì)成為“禍根”。網(wǎng)上流行一句話，“不怕領(lǐng)導(dǎo)講原則，就怕領(lǐng)導(dǎo)沒愛好”，利用“小愛好”拉攏、腐蝕攻關(guān)對象，進(jìn)而施展謀取利益的伎倆，是不法分子貫用的手段。一旦“小愛好”的欲望溝壑得到滿足，這名干部也就成了不法分子的俘虜。

生活中每個(gè)人都難免會(huì)有一些小毛病、小缺點(diǎn)?！癫簧俑刹繂T工就是因?yàn)楹鲆暋靶∶　倍劤纱箦e(cuò)。人非圣賢，孰能無過？只要及時(shí)改過，小毛病也會(huì)成為人生中的一面明鏡警醒自己。有些干部員工認(rèn)為只要不犯大錯(cuò)誤，生活小節(jié)上存在一點(diǎn)小毛病不要緊，放松了警惕，吃點(diǎn)、喝點(diǎn)、拿點(diǎn)沒問題，朋友之間“玩兩把”無所謂，縱容小毛病滋生惡化。實(shí)際上，很多干部員工之所以最終成為階下囚，就是一開始把生活小節(jié)的分量看輕了、影響看小了、位置看偏了，追求奢侈享樂，腐化墮落，不自覺間小毛病鑄成大錯(cuò)，自毀前程，辜負(fù)黨和組織的培養(yǎng)。

同時(shí)，●我們還發(fā)現(xiàn)，在所有案例當(dāng)中，自認(rèn)“小聰明”而遺憾終身的比例是最高，占到80%以上。●這說明這些有違紀(jì)違法行為的干部員工在面對嚴(yán)峻的反腐形勢時(shí)大多置若罔聞，裝聾作啞，存有僥幸心理，玩弄“小聰明”，忽視組織教育、提醒和挽救，試圖蒙混過關(guān)，認(rèn)為自己的違紀(jì)違法行為很隱蔽，只要自己堅(jiān)決不松口，便無人知曉。有道是：“若要人不知，除非己莫為”。等到鋃鐺入獄，后悔也為時(shí)晚矣！

●“小圈子”、“小愛好”、“小毛病”、“小聰明”，正是這個(gè)微不足道的“小”字”，腐蝕了多少人的心靈，斷送了多少人的前程，毀壞了多少人的家庭。視小非小，必須謹(jǐn)防！怎么防？

●在防“四小”方面，我們XX公司進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，以找“紅線”明“禁區(qū)”、講“紅線”敲“警鐘”、防“紅 線”補(bǔ)“漏洞”為重點(diǎn)，深入開展廉政“紅線”主題教育，梳理總結(jié)出崗位廉政“紅線”十一條，織密了反腐倡廉和謹(jǐn)防“四小”的網(wǎng)絡(luò)，讓公務(wù)行為有了堅(jiān)實(shí)的圍欄，非公務(wù)行為有了明晰的界樁?！裢ㄟ^班組學(xué)習(xí)、參觀廉政教育基地、支部座談、專家剖析、正風(fēng)肅紀(jì)巡查等有效手段進(jìn)行宣貫，讓依法合規(guī)根植于心中；讓廉潔從業(yè)落實(shí)到行動(dòng)；●讓“四小”之害明于心；讓嚴(yán)守“紅線”踐于行。

●各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，黨風(fēng)廉政建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，讓我們攜起手來，共同建設(shè)一個(gè)清正廉潔、幸福美好的家園！●

謝謝！

第二篇：地理二輪微課 13類大題答題規(guī)范演講稿3

地理二輪 13類大題答題規(guī)范演講稿

專題一

地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律12題

1.晝夜長短與太陽高度變化分析類題目答題規(guī)范 在描述晝夜長短變化類問題時(shí)，注意描述出晝和夜兩方面的變化狀況，不同時(shí)間段的變化狀況，極值狀況，還要描述出總體狀況。還要如上題中第（4）問，有的同學(xué)答成“晝長夜短”，該答案只能得2分。因?yàn)樵摯鸢钢幻枋隽苏w狀況，沒有描述出變化趨勢和變化極值。還有的同學(xué)答成“晝先變長，達(dá)到最長，然后變短”，該答案只能得3分，因?yàn)樵摯鸢竵G掉“夜”的變化狀況。在表述分布范圍題目時(shí)，注意范圍起止點(diǎn)的范圍要準(zhǔn)確。如第（3）問中，有的同學(xué)答成“70°N以北地區(qū)”該答案只能得2分。因?yàn)樵摲秶话?0°N?？梢孕抻啚椤?0°N及其以北地區(qū)”。

專題二

物質(zhì)循環(huán)與地表形態(tài)變化12題

2.地形特征與地質(zhì)作用過程分析類題目答題規(guī)范

（1）在描述地質(zhì)作用過程時(shí)，注意邏輯要嚴(yán)密，表述清楚各個(gè)環(huán)節(jié)所受的力，用詞準(zhǔn)確。該類型題目主要按照環(huán)節(jié)給分。如第（1）問，該題采分點(diǎn)大致如下：三角洲（2分）、泥沙（2分）、頂托作用（2分）、流速緩慢（2分）、沉積（2分）。有的學(xué)生答成“三角洲。河流帶來的泥沙在入?？跊_積形成三角洲”。該答案“三角洲”得2分，“河流帶來泥沙”得2分。丟到其中兩個(gè)環(huán)節(jié)扣4分，“沖積”用詞不準(zhǔn)確扣1分。（2）在描述地形類型類問題時(shí)，注意既要說出主要的地形，還要描述地勢的變化。如在描述下區(qū)域地形特征時(shí)，有的學(xué)生表述為“沙漠廣布，地勢起伏大”，則該題基本上不得分，因?yàn)椤吧衬辈粚儆诘孛差愋?，“地勢起伏大”只描述了特征，沒有描述變化的方向。

專題三

大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律 12題

3.氣溫與降水差異成因分析類題目答題規(guī)范 在分析氣溫或降水差異成因類題目時(shí)，一定要注意區(qū)域中局部地區(qū)定位要準(zhǔn)確，分析過程要嚴(yán)密，不能丟掉關(guān)鍵語句。如在第（2）問中，有的同學(xué)答成“①地位于大興安嶺西側(cè)，受冬季風(fēng)影響大，②地位于平原，受冬季風(fēng)影響小”。該答案不會(huì)給分。因?yàn)樵擃}出現(xiàn)定位錯(cuò)誤，①地位于大興安嶺，氣溫低的原因主要是與海拔有關(guān)，并非大氣環(huán)流因素。如在第（3）問分析原因中，該題采分點(diǎn)大致如下。大興安嶺（2分）、海拔高（2分）、冬夏氣溫都較低（2分）、年溫差?。?分）。有的同學(xué)答成“125°以西受大興安嶺影響，氣溫年較差小”。該答案丟失重要的環(huán)節(jié)，只能得4分。4.氣溫與降水特征描述類題目答題規(guī)范

在描述多條氣溫或降水等值線分布特征類題目時(shí)，注意既要表述出遞變的方向，還應(yīng)概括出該區(qū)域總體的數(shù)值特征以及極值特征等。如第（1）問中，大部分同學(xué)表述成“由東南向西北遞減。原因是從東南向西北越來越遠(yuǎn)，受東南季風(fēng)的影響越來越大”。該答案會(huì)扣掉2分，因?yàn)閬G掉“整體降水量在400mm以上”這一個(gè)采分點(diǎn)。

專題三

大氣運(yùn)動(dòng)規(guī)律 13題

5.氣候類型判斷及成因分析類題目答題規(guī)范

在判斷氣候類型及其成因分析類題目時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：一是判斷類型時(shí)，一定注意到降水量的細(xì)微差別；二是判斷類型如果出錯(cuò)，則無論成因表述如何，都不會(huì)給分；三是分析成因時(shí)一定要從氣溫和降水兩方面分析；四是表述時(shí)注意冬夏季節(jié)和冬夏半年的細(xì)微差別。五是注意不要把特征表述為成因。如第（2)中，有的同學(xué)答成“熱帶季風(fēng)氣候。??”。該答案不能得分，因?yàn)樵谂袛鄽夂蛸Y料時(shí)沒有注意到降水量的差別，熱帶草原氣候降水總量小于熱帶季風(fēng)氣候。類型判斷出錯(cuò)后，整個(gè)題目都不會(huì)得分。還有的同學(xué)答成“熱帶草原氣候。夏季受赤道低氣壓影響，降水量大；冬季受信風(fēng)帶影響，降水少?！痹摯鸢钢荒艿?分。因?yàn)闆]有表述出氣溫方面，丟掉2分。夏季和夏半年混淆扣1分，冬季和冬半年混淆扣1分。

專題四 水體運(yùn)動(dòng)規(guī)律13題

6.河流特征描述與分析類題目答題規(guī)范

在描述河流特征與分析類題目時(shí)，注意一下幾點(diǎn)；一是水文特征與水系特征的區(qū)別。二是斷流和水位變化大的差異。三是季節(jié)變化和年際變化的區(qū)別。四是分析河流徑流變化原因時(shí)注意時(shí)間限制條件，幾十年和幾年的變化原因可能不同。如第（3）問中有的同學(xué)答成“流程短、徑流季節(jié)變化和年際變化大、有春夏兩個(gè)汛期、徑流量小”。該答案只能得2分。因?yàn)榱鞒潭虒儆谒堤卣?，不作為采分點(diǎn)。徑流年際變化大屬于錯(cuò)誤表述，會(huì)在總分中扣除2分。第（4）問中，有的同學(xué)答成“季風(fēng)勢力弱的年份，降水量少；工農(nóng)業(yè)用水量增加”。該答案只能得2分。因?yàn)楹雎粤藭r(shí)間限制條件“近幾十年”。短期內(nèi)是受季風(fēng)影響，且西北內(nèi)陸屬于非季風(fēng)區(qū)。幾十年的變化應(yīng)該與氣候變暖、冰川萎縮有關(guān)。

專題五 自然環(huán)境的整體性和差異性12題

7.地理環(huán)境整體性分析類題目答題規(guī)范

在分析地理環(huán)境整體性題目，尤其是涉及河流作用類題目時(shí)，一定要注意把地理要素影響的環(huán)節(jié)表述清楚。注意區(qū)分對河流和流域影響的差別。如第（1）問中，有的同學(xué)答成“水土流失。泥沙沉積，河床抬升形成“地上河”，決口成災(zāi)。黃河三角洲面積不斷增長”。該答案會(huì)扣3分。因?yàn)闆]有指出水土被黃河搬運(yùn)的環(huán)節(jié)，（扣2分）沒有表述清楚“地上河”形成的部位（扣1分）。黃河三角洲面積不斷增長屬于對黃河下游流域內(nèi)自然環(huán)境的影響，不屬于對黃河的影響，不能作為采分點(diǎn)。

專題六 人口、城市與交通12題

8.人口變化及其影響類題目答題規(guī)范

（1）在表述人口變化特點(diǎn)類題目時(shí)，注意表述清楚流動(dòng)方向及其量的變化。如第（2）問中有的同學(xué)答成“人口由省外向省內(nèi)流動(dòng)”。該答案不能得分。因?yàn)樵摯鸢傅谋硎霰磉_(dá)不出既有向省外流動(dòng)，也有在省內(nèi)流動(dòng)的趨勢；并且表述不出流動(dòng)量的變化。（2）在表述勞動(dòng)力對工業(yè)區(qū)位影響時(shí)，注意不僅從勞動(dòng)力價(jià)格方面分析，還要注意數(shù)量、素質(zhì)等方面分析。如果涉及工業(yè)轉(zhuǎn)移時(shí)，還要分析轉(zhuǎn)出地勞動(dòng)力的變化狀態(tài)。如第（3）問中有的同學(xué)答成“深圳地價(jià)、勞動(dòng)力價(jià)格高；四川地價(jià)、勞動(dòng)低價(jià)格低”。該答案只能得2分。因?yàn)樵撈髽I(yè)屬于勞動(dòng)力密集型企業(yè)，地價(jià)不作為采分點(diǎn)；“深圳勞動(dòng)力價(jià)格高”表述不得分，應(yīng)表述變化過程，可修訂為“深圳勞動(dòng)力價(jià)格提高”；四川省勞動(dòng)力價(jià)格低只是一個(gè)方面，忽略了勞動(dòng)力豐富這個(gè)方面，要扣掉2分。（3）在表述人口變化帶來的影響時(shí)，注意表述要準(zhǔn)確、嚴(yán)密。如第（1）問中有的同學(xué)答成“兒童比例下降，導(dǎo)致勞動(dòng)力不足；青年人口上升，勞動(dòng)力豐富，就業(yè)壓力大；老年人口上升，導(dǎo)致社會(huì)負(fù)擔(dān)重?！痹摯鸢钢荒艿?分。因?yàn)榈谝稽c(diǎn)中表述錯(cuò)誤，應(yīng)是導(dǎo)致“未來”勞動(dòng)力不足，所以不得分；第二點(diǎn)中“勞動(dòng)力豐富”應(yīng)屬于有利影響，該點(diǎn)要扣2分；第三點(diǎn)中，表述不嚴(yán)密，社會(huì)負(fù)擔(dān)重既包括養(yǎng)老負(fù)擔(dān)，還包括撫養(yǎng)兒童負(fù)擔(dān)，所以只能得2分。

專題六 人口、城市與交通13題

9.城市、工業(yè)分布特征描述類題目答題規(guī)范

在表述城市、工業(yè)分布特點(diǎn)時(shí)，注意既要表述出分布的位置，還要表述出分布的總體分布狀況，還要表述出密度狀況。如上題第（1）問中，有的同學(xué)答成“沿海分布；沿江、沿交通線分布”，該答案只能得2分，因?yàn)橹皇潜硎隽朔植嫉奈恢茫瑳]有表述出總體分布特征“分布不均”，（扣2分），沒有表述出密度狀況“沿海、沿江地區(qū)出現(xiàn)城市群和城市帶”，（扣2分）。再如：日本和巴西工業(yè)分布的相同特點(diǎn)是，（2分）。有的同學(xué)答成分布在“東南沿海地區(qū)”，該答案只能得1分，因?yàn)檫@是具體分布地點(diǎn)，不是分布特征。“煤鐵復(fù)合型、臨空型、臨海型”這些用語才是分布特點(diǎn)。

專題七

農(nóng)業(yè)區(qū)位與糧食生產(chǎn)12題

10.農(nóng)業(yè)區(qū)位條件評價(jià)類題目答題規(guī)范

在評價(jià)農(nóng)業(yè)區(qū)位自然條件類題目時(shí)，注意日照、光照 和熱量的差異，溫度和日溫差的差異，土壤和土地的差異，平坦和開闊的差異，土壤厚度和質(zhì)地的差異，水源和水分的差異。并防止套話不具體。該類題目多因?yàn)楸硎霾粶?zhǔn)確而失分。如在（2）問中有的同學(xué)答成“地形平坦、熱量充足、土壤肥沃、降水量大，灌溉便利、溫差大，有利于蘋果的種植”。該類答案不會(huì)得分，是典型生搬硬套農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件的答題模板。因?yàn)樵摰氐匦螚l件不是“平坦”而是“寬闊”；氣候條件不是“熱量豐富”而是“光照強(qiáng)”；溫度條件應(yīng)該指明是“日溫差大”，降水條件不是“大”而是“適中”，土壤條件不是“肥沃”而是“深厚、疏松”，一般是在平原地區(qū)才適宜發(fā)展灌溉，高原、山地、丘陵地區(qū)一般不表述灌溉條件。

專題七

農(nóng)業(yè)區(qū)位與糧食生產(chǎn)12題

11.農(nóng)業(yè)生態(tài)問題及可持續(xù)發(fā)展措施類題目答題規(guī)范（1）在表述農(nóng)業(yè)引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問題時(shí)，要注意農(nóng)業(yè)引發(fā)生態(tài)問題和區(qū)域主要環(huán)境問題的區(qū)別。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不合理引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問題不僅有水土流失、荒漠化。還包括植被破壞、土地退化、水資源短缺等問題。如第（1）問中，有的同學(xué)答成“水土流失”，該答案只能得2分，因?yàn)檎`理解成區(qū)域主要生態(tài)環(huán)境問題。（2）在列舉根據(jù)問題采取的措施類題目時(shí)，注意措施要和問題對應(yīng)，具有可操作性，注意語言嚴(yán)密。如在回答我國西北綠洲發(fā)展高效節(jié)水農(nóng)業(yè)措施時(shí)，有的同學(xué)答成“發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)，節(jié)約用水”，該點(diǎn)不能得分，該表述不嚴(yán)密，可以表述為“發(fā)展節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)”；還有的同學(xué)答成“提高農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，提高單產(chǎn)”，該點(diǎn)雖然正確，但不能作為采分點(diǎn)，因?yàn)楹汀肮?jié)水農(nóng)業(yè)”沒有關(guān)系。有的同學(xué)答出“利用計(jì)算機(jī)控制，進(jìn)行根部滴灌”，該措施對我國西部地區(qū)來說，操作可能性不大。

專題八 工業(yè)區(qū)位與工業(yè)生產(chǎn)12題

12.工業(yè)區(qū)位與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移評價(jià)類題目答題規(guī)范

（1）在評價(jià)工業(yè)區(qū)位條件類題目時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：一是首先判斷工業(yè)的類型，工業(yè)類型不同，所需要的區(qū)位條件不同。

二是注意語言嚴(yán)密，注意水運(yùn)、海運(yùn)、河運(yùn)的區(qū)別、資源與能源的區(qū)別，三是表述具體，不要過于籠統(tǒng)。如第（2）問回答相同點(diǎn)時(shí)，有的同學(xué)答成“相同點(diǎn)：交通便利、資源豐富”。該答案不能得分，因?yàn)榇鸢富\統(tǒng)，沒有指出具體內(nèi)容。還有的同學(xué)答成“鐵路和水運(yùn)交通便利，石油能源豐富”。該答案只有“鐵路交通便利”能給分?！八\(yùn)便利”不嚴(yán)密，水運(yùn)包括海運(yùn)和河運(yùn)，不能得分。“石油能源豐富”不準(zhǔn)確，因?yàn)樵谠摰刂毓I(yè)（原料指向型）中石油更多的做為資源（原料）。（2）在評價(jià)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移因素時(shí)，注意設(shè)問要求的不同，如果是分析某企業(yè)從某地到某地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因，則既要分析兩地的區(qū)位優(yōu)勢，還要分析該企業(yè)類型的特點(diǎn)，并且分析轉(zhuǎn)出地區(qū)位條件的變化。如果是分析某地承接某地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的條件，則只需要分析轉(zhuǎn)入地的區(qū)位即可。如第（1）中有的同學(xué)答成“轉(zhuǎn)移的大多是勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)；廣東勞動(dòng)力和土地價(jià)格提高；廣西城市化過程中出現(xiàn)大量的農(nóng)村過剩勞動(dòng)力，勞動(dòng)力價(jià)格低”。該題滿分6分，可得4分。該答案的第一、二兩個(gè)要點(diǎn)不是采分點(diǎn)，只需要分析第三個(gè)要點(diǎn)（轉(zhuǎn)入地）即可。在第三個(gè)要點(diǎn)中只表述了勞動(dòng)了價(jià)格和數(shù)量兩個(gè)方面，沒有分析產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，需要扣除2分。

自然環(huán)境與人類活動(dòng)13題

13.資源開發(fā)與可持續(xù)利用類題目 答題規(guī)范

（1）在表述資源開發(fā)變化趨勢類問題時(shí)，一定要注意分析給出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息，一般會(huì)給出折線圖、柱狀圖或統(tǒng)計(jì)表格。注意表述時(shí)既要表述出總體變化，還要描述出不同時(shí)間段的具體變化，尤其是特殊變化特點(diǎn)。如第（1）問中，有的同學(xué)在表述變化趨勢時(shí)答成“裝機(jī)容量不斷增加”。該問滿分4分，只能得2分。因?yàn)橹槐硎龀鰜砜傮w變化趨勢，沒有表述出不同時(shí)間段的變化特征。（2）在列舉可持續(xù)利用措施問題時(shí)，一般從開源和節(jié)流兩方面分析，要注意語言嚴(yán)密且符合實(shí)際。如海南三沙市永興島淡水缺乏，在列舉獲取淡水資源方式時(shí)，有的同學(xué)答成“海水淡化；地下水；雨水；重復(fù)利用；節(jié)約用水”，該答案只有“海水淡化”能夠得2分。“雨水”表述不嚴(yán)密，應(yīng)是“收集雨水”?！暗叵滤北硎霾粐?yán)密，可能是想表述為“抽取地下水”，但仍不能得分，因?yàn)樾〉膷u嶼一般地下水鹽度較高，不能使用?！爸貜?fù)利用和節(jié)約用水”屬于節(jié)流方面，不屬于開源方面。不能作為采分點(diǎn)。