第一篇：校園電視臺(tái)演講稿

第二周校園電視臺(tái)演講稿

甲：當(dāng)下午的第一縷陽光灑進(jìn)教室的門窗，一個(gè)美好的下午開始了。乙：是的。感謝同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)收看校園電視臺(tái)。我是（）。甲：我是（）。

乙：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第二十一個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?

甲：也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白。乙：也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

甲：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭 苦干早已是便飯家常。合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!乙：淳淳教誨，桃李芬芳，成長有您，師恩難忘。甲：下面為您播出的是我愛我?guī)煛?/p>

乙：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說，下面，就讓我們一起來聽聽他們想對(duì)他們的老師說什么呢?（念信）

甲：佳篇佳作，美文美學(xué)，美文欣賞與你一起體味感動(dòng)心靈的文字。乙：下面是美文欣賞。

甲：為了表達(dá)對(duì)于老師滿懷的感激，在此分享一篇名為【贊美老師】的文章。你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖； 是您用汗水，把幼苗澆灌。

您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情； 無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛； 無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

乙：老師為我們辛勤工作，用智慧澆灌著我們。我想對(duì)您說【老師，您幸苦了】。是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師。老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！甲：同學(xué)們，在未來的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起。乙：讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起。甲：讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好。

乙：讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師吧。

甲：金秋九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

合：九月的樂章已然奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

第二篇：校園電視臺(tái)

校園電視臺(tái)（虛擬演播室）

校園電視臺(tái)就是在學(xué)校里建立的電視臺(tái)。它的建立可以促進(jìn)學(xué)生自主探索、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，并且可以開闊學(xué)生的視野，在教師、學(xué)生之間建立起一個(gè)互動(dòng)式的視像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。校園電視臺(tái)可以讓學(xué)校創(chuàng)辦出自己的特色，比如對(duì)學(xué)校重大事件進(jìn)行記錄宣傳，請(qǐng)學(xué)校里面各個(gè)科目的佼佼者進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流以供同學(xué)和老師觀摩共同學(xué)習(xí)等。

系統(tǒng)功能：實(shí)現(xiàn)教學(xué)電視節(jié)目從制作到播出的全過程。

1、專題片制作；企劃欄目或?qū)ｎ}，如校慶節(jié)目，開學(xué)典禮，畢業(yè)典禮，教師介紹專題，從策劃開始，實(shí)現(xiàn)撰稿、攝像、編輯、特效、錄制、制作DVD等流程。

2、校園直播并課件制作；協(xié)助教學(xué)部門制作教學(xué)節(jié)目，直播同時(shí)可保留成資料。

3、網(wǎng)絡(luò)直播；在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)時(shí)播出現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)容。

4、特效制作；豐富課件內(nèi)容，將難點(diǎn)生動(dòng)化，將節(jié)目畫面美觀化。

5、點(diǎn)播功能；可在網(wǎng)絡(luò)上保存課件，供學(xué)生下載復(fù)習(xí)，或點(diǎn)播觀看。

6、DVD制作；包含專業(yè)DVD制作軟件，制作個(gè)性化課件。

7、18小時(shí)錄制；可代替硬盤錄機(jī)，記錄長達(dá)18小時(shí)的節(jié)目。

8、字幕功能；可實(shí)時(shí)添加字幕，提高課程理解度。

9、包裝制作；只制作精美片頭、片尾。

10、可實(shí)現(xiàn)校園自辦節(jié)目；可真正模擬電視臺(tái)功能，自辦節(jié)目，如早間新聞播報(bào)，科技探索，談話類節(jié)目等，提高學(xué)生業(yè)余樂趣，并作為學(xué)校事件宣傳窗口。學(xué)生完全可在教師指導(dǎo)下自主操作。

一個(gè)完整的校園電視臺(tái)需要建設(shè)一間專門的演播室。演播室需要進(jìn)行聲學(xué)、燈光裝修和制作藍(lán)箱（用于虛擬演播）

校園電視臺(tái)主要由演播室、攝像機(jī)、錄制編輯系統(tǒng)、自動(dòng)播出系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)流發(fā)布平臺(tái)五大部分組成。

第三篇：競(jìng)選加入校園電視臺(tái)演講稿

競(jìng)選加入校園電視臺(tái)演講稿

大家好！我是來自高一（2）班的萬子微，我很高興能在大家面前做這個(gè)小演講。

我的主意愿是攝影。我對(duì)此充滿了興趣，我熱愛這個(gè)美麗繽紛的世界，我希望能通過我的鏡頭，描繪出世界的絢麗和美好。雖然我對(duì)于攝影的專業(yè)設(shè)備的使用沒有經(jīng)驗(yàn)，但我相信我會(huì)在前輩們的指導(dǎo)和自己的努力下，用攝影機(jī)攝下我們高中三年的汗水和笑顏，記錄我們成長的足跡。

我的次意愿則是主持。在初中的時(shí)候，我曾經(jīng)主持過班會(huì)和課堂，在主持方面多次得到鍛煉。主持使得我變得大方，開朗，懂得了如何與人相處。我的性子雖然比較急，但做事嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)交給我的每項(xiàng)任務(wù)都十分認(rèn)真的對(duì)待，希望能夠交出一個(gè)最完美的，最令人滿意的答案。

我平時(shí)特別喜歡看CCTV10頻道的《百家講壇》，《探索發(fā)現(xiàn)》和《奧秘》，并且還喜歡看CCTV11的戲曲；我還喜歡看新聞。

而且我的興趣愛好也十分的廣泛。我三歲時(shí)開始學(xué)跳舞，6歲學(xué)鋼琴。交給我的事情，我都會(huì)盡力去做，努力地去完成。

我十分誠摯地希望能夠加入樹德中學(xué)校園電視臺(tái)，希望能夠從前輩們那里學(xué)到更多的知識(shí)，能夠在電視臺(tái)豐富自己，盡自己的一份力量，與前輩們一起創(chuàng)造電視臺(tái)的輝煌！

謝謝大家！

第四篇：校園電視臺(tái)管理制度

校園電視臺(tái)管理制度

1、進(jìn)入電視臺(tái)的非工作人員，不得擅自動(dòng)用電視臺(tái)的電視設(shè)備和設(shè)施（包括安全防火設(shè)施）。

2、電視臺(tái)的攝像設(shè)備和照相器材由專人管理，不能擅自外借他人，如需外借需由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

3、電視臺(tái)辦公室的電腦內(nèi)存大量的圖片和文字資料，不經(jīng)允許不得私自在電視臺(tái)電腦中傳輸資料，以免病毒傳染或資料丟失。

4、學(xué)校的電視接收轉(zhuǎn)播設(shè)備，有線設(shè)備器材、電教設(shè)備、燈光控制設(shè)備等，由電視臺(tái)專門管理人員管理和維護(hù)。其他任何人不得私自使用和亂放、亂拆、亂接線路。如沒有在電視臺(tái)管理人員直接指導(dǎo)下，擅自使用造成設(shè)備損壞和發(fā)生意外，由使用設(shè)備本人負(fù)責(zé)。

5、愛護(hù)教學(xué)樓及各班級(jí)的有線電視線路及電視機(jī)等視聽設(shè)備，除校電視臺(tái)技術(shù)人員外任何人不得私自改接，私設(shè)終端，否則追究其責(zé)任。

6、使用電視臺(tái)需提前一天通知電視臺(tái)管理人員，管理人員負(fù)責(zé)音響、燈光設(shè)備的使用。

7、不得將與播放無關(guān)的任何其他音像資料帶入，不得將食品、飲料等帶入。保持環(huán)境整潔美觀，保持播放控制臺(tái)、設(shè)備和機(jī)柜的清潔衛(wèi)生。

8、管理人員須經(jīng)過培訓(xùn)，熟練掌握設(shè)備操作技能，嚴(yán)守崗位。應(yīng)制定本校節(jié)目制作播出管理制度和節(jié)目播放表，提前審查播放的節(jié)目，節(jié)目播放時(shí)要進(jìn)行全程監(jiān)審，對(duì)播放節(jié)目內(nèi)容和播放情況進(jìn)行記載，不得隨意播放電視節(jié)目。

9、校園電視臺(tái)的任何設(shè)備，均不得外借，確因需要，需經(jīng)校長及主管領(lǐng)導(dǎo)審批。

10、管理員應(yīng)定期檢查設(shè)備設(shè)施，做好防火、防潮、防電、防雷、防盜工作，確保校園電視臺(tái)正常運(yùn)行。發(fā)生機(jī)器故障，應(yīng)及時(shí)維修。

三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012年9月

第五篇：校園電視臺(tái)策劃書

欄目名稱；《社團(tuán)天地》欄目主題；放飛青春夢(mèng)想，激揚(yáng)社團(tuán)文化。讓同學(xué)們看到激情四射的社團(tuán)文化，欄目對(duì)象；以學(xué)生社團(tuán)的負(fù)責(zé)人以及社團(tuán)開展的活動(dòng)為主。

欄目內(nèi)容；主要是以報(bào)道社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)動(dòng)態(tài)以及社團(tuán)與社團(tuán)之間的聯(lián)誼為主

欄目目的；《社團(tuán)天地》將成為學(xué)校社團(tuán)傳播的一個(gè)重要方式。讓同學(xué)們了解社團(tuán)，喜歡社團(tuán)，促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。也可豐富大學(xué)生的校園生活。讓同學(xué)們?cè)黾蛹w榮譽(yù)感，培養(yǎng)積極向上的情操社交能力以及各方面的能力。，加強(qiáng)同學(xué)與社團(tuán)的了解和溝通，以便交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

欄目要求；

立足新聞性、突出思想性、增強(qiáng)服務(wù)性、加大監(jiān)督性、提高可視性、加強(qiáng)互動(dòng)性，豐富欣賞性

欄目播出形式以及時(shí)間；以主持人報(bào)道為主。以談話形式為補(bǔ)。介紹社團(tuán)歷史，近期動(dòng)態(tài)等。捕獲最具表現(xiàn)性的張力、把節(jié)目從表面信息傳播的窠臼解脫出來，以取得最佳的宣傳效果

播出時(shí)間；每周一期，四期一組。每期為一個(gè)固定的版塊，節(jié)目長度均為15分鐘。這五期節(jié)目統(tǒng)一包裝、統(tǒng)一主持人，但內(nèi)在形態(tài)卻完全不同。1．一期版塊----“社團(tuán)介紹”：以介紹社團(tuán)宗旨，辦社理念，未來的發(fā)展方向。該版塊主要采用訪談的制作模式，但根據(jù)選題的性質(zhì)可綜合運(yùn)用場(chǎng)外調(diào)查、演播廳訪談等其他表現(xiàn)手法。2．二期版塊---“社團(tuán)隨行”：以社團(tuán)內(nèi)部成員對(duì)社團(tuán)的認(rèn)識(shí)以及收獲作為報(bào)道對(duì)象，通過欄目派出隨行記者這一形式到現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面地向同學(xué)介紹社團(tuán)。該版塊將采用紀(jì)實(shí)手法，跟蹤拍攝整個(gè)過程。3．三期版塊---“社團(tuán)展演”：把握社團(tuán)活動(dòng)，傳遞最新最快的社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們及時(shí)了解我校社團(tuán)所發(fā)生的活動(dòng)，該版塊以主持人現(xiàn)場(chǎng)傳播的形式，用輕松快樂語言把社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容傳播出去。4．四期版塊---“風(fēng)光社團(tuán)人物”：展示社團(tuán)風(fēng)光人物能力展示·成就。平實(shí)不失嚴(yán)謹(jǐn)，鮮活不乏深度。重視人文關(guān)懷，突出文化品位。