第一篇：2014年中考動(dòng)員會(huì)學(xué)生演講稿

2014年中考動(dòng)員會(huì)學(xué)生演講稿

2014年中考動(dòng)員會(huì)學(xué)生演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們;

晚上好！離開(kāi)近一年，重回實(shí)驗(yàn)初中讓我倍感榮幸。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好的時(shí)光，最壞的時(shí)光，都曾在這里——實(shí)驗(yàn)初中，三年來(lái)一直當(dāng)成家的地方。默默的付出，靜靜的等待，直到，昨天的倔強(qiáng)變成今天的執(zhí)著。我深知同學(xué)們的心正經(jīng)歷著考驗(yàn)甚至煎熬，這不是痛苦，只是成長(zhǎng)的代價(jià)。結(jié)束，只是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)；但結(jié)局，卻有著不堪承受的重量——

為了它，我們值得一戰(zhàn)！

一、保持恒久的動(dòng)力

三年奔跑來(lái)到關(guān)鍵時(shí)刻，想停一停是人之常情。但是別忘了，別人趁你停下的機(jī)會(huì)甩開(kāi)你，更是人之常情！學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，初三下學(xué)期更是一個(gè)尤為緊張的時(shí)段，保持恒定的學(xué)習(xí)動(dòng)力是取得優(yōu)異成績(jī)的先決條件。

目標(biāo)的激勵(lì)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的第一來(lái)源。對(duì)于今天臺(tái)下實(shí)驗(yàn)初中的精英們，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)應(yīng)該是你們切實(shí)可行的目標(biāo)。如果中考是一個(gè)分岔路口，那么一所優(yōu)秀的高中就是未來(lái)三年的快車(chē)道。而如果浪費(fèi)了中考這次機(jī)會(huì)，那么未來(lái)的三年，你將不得不在崎嶇的羊腸小路上和同齡人賽跑。

認(rèn)清形勢(shì)，保持居安思危的心態(tài)。實(shí)驗(yàn)初中在濟(jì)南市屬于最優(yōu)秀初中之一，但是強(qiáng)鄰環(huán)伺的局面也是不爭(zhēng)的事實(shí)。大家熟悉的育英、外國(guó)語(yǔ)、東方雙語(yǔ)，以及歷下區(qū)的山大附中、二附中等等，優(yōu)秀生的戰(zhàn)斗力都可以用變態(tài)來(lái)形容。另一方面，中考的難度不大，尤其是新題不多，在其他學(xué)校練習(xí)充分的情況下，我們的優(yōu)勢(shì)更是很難發(fā)揮出來(lái)。縱觀全市，你們有著比去年的我們更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我一直有點(diǎn)擔(dān)心，希望這根居安思危的弦能時(shí)時(shí)繃緊在大家的心里。

保持斗志，堅(jiān)持到最后一刻。中考是慘烈的。它的慘烈之處不僅在于考生之間微弱的差距，更在于由此而來(lái)的種種不可預(yù)知。距離中考還有大約80天，即使現(xiàn)在距離實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén)還有一點(diǎn)距離，80天的努力也足以把一切改寫(xiě)。同學(xué)們即將迎來(lái)的三次模擬考試，主要是檢驗(yàn)同學(xué)們的復(fù)習(xí)狀態(tài)，切莫從這里“預(yù)測(cè)”自己中考的命運(yùn)——尤其是在模擬考試失手的情況下。先說(shuō)我自己，我的一模前十分自滿，結(jié)果因?yàn)樘^(guò)浮躁，直接被T出前十，后來(lái)學(xué)習(xí)特別繁忙，反倒是忘掉了這件糟糕的事情，從而能夠安心學(xué)習(xí)，二模發(fā)揮正常來(lái)到年級(jí)第三，緊隨其后的推薦生考試也發(fā)揮的不錯(cuò)。另外再舉一個(gè)例子吧——我的一位初中同學(xué)，初三一直是兩三百名，有一次數(shù)學(xué)甚至沒(méi)有及格，應(yīng)該說(shuō)考上實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)都很渺?！撬龔哪睦锏?，就從哪里爬起來(lái)，數(shù)學(xué)從一個(gè)題一個(gè)題的落實(shí)，分?jǐn)?shù)從60多，80多，直到接近110分；前進(jìn)的過(guò)程困難重重，直到三模她仍然在年級(jí)前200多名，但是她也沒(méi)有絕望，而是真正地努力到最后一刻——最后她在中考中拿到539分，高出分?jǐn)?shù)線5分而順利敲開(kāi)實(shí)驗(yàn)中學(xué)大門(mén)。我想對(duì)大家說(shuō)：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好——杯具就是在明天的晚上倒下。

二、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，相信學(xué)校的力量

同學(xué)們來(lái)上學(xué)而不是自己在家里復(fù)習(xí)，這個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)說(shuō)明了在校時(shí)間的必要和寶貴。因此，珍惜在校學(xué)習(xí)時(shí)間就是重中之重。

首先要落實(shí)課堂——課堂是學(xué)校的靈魂。常年在初三的老師，他們對(duì)考試的熟悉程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)同學(xué)們對(duì)考題的猜測(cè)。因此，老師課堂上講授的內(nèi)容，多是高頻考點(diǎn)或易錯(cuò)點(diǎn)，如果為了自己的計(jì)劃，在課上放棄聽(tīng)講，不但丟了西瓜，多半芝麻也撿不到。另外，要學(xué)會(huì)向老師提問(wèn)，學(xué)貴多問(wèn)，和老師面對(duì)面交流會(huì)得到更多的收獲。

第二，珍惜自習(xí)課。學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境不比家里舒適，但是卻有著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家中的學(xué)習(xí)氛圍，這是一種寶貴的資源。去年有許多同學(xué)晚上留在教室里學(xué)習(xí)，我們班里留下的不到二十個(gè)人幾乎全部進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)和山師附中，這是一種值得借鑒的方式。而在自習(xí)課上說(shuō)鬧，則是害人害己的行為。

第三，同學(xué)之間要有合作。同學(xué)們都是好學(xué)生，幫助其他同學(xué)既是一種責(zé)任，也是提高自己。從初一到初三，向我問(wèn)題的同學(xué)一直不少，有時(shí)候晚上會(huì)接一個(gè)多小時(shí)的電話，也會(huì)心疼自己的時(shí)間——甚至有的時(shí)候用諸如“用我的時(shí)間換取別人的電話費(fèi)”之類(lèi)的想法自我安慰。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，自己的表達(dá)能力也越來(lái)越好了。后來(lái)也就樂(lè)意幫助別人了。表達(dá)能力一定要趁這種機(jī)會(huì)培養(yǎng)好，我在參加推薦生面試的時(shí)候，面試的分很低，為啥呢？一個(gè)很簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題居然答超時(shí)了！所以大家一定要把精煉的表達(dá)能力練出來(lái)！另一方面，水平相當(dāng)?shù)暮猛瑢W(xué)也要經(jīng)常交流，互通有無(wú)，以剛才的牟同學(xué)為例，在初三向我推薦過(guò)許多數(shù)學(xué)題都相當(dāng)不錯(cuò)，而且，我們現(xiàn)在還保持著充分頻繁的交流。

最后一點(diǎn)，卻是最重要的一點(diǎn)，正所謂“求其上，取其中，求其中，取其下”，平時(shí)的作業(yè)要以中考標(biāo)準(zhǔn)要求自己。初三時(shí)我把推薦生和中考濟(jì)南市前十名當(dāng)做目標(biāo)，一次書(shū)寫(xiě)糟糕的語(yǔ)文作業(yè)被老師點(diǎn)名批評(píng)，老師講：“既然中考有目標(biāo)，平時(shí)就要有中考的要求，這種書(shū)寫(xiě)能是一個(gè)濟(jì)南市前十寫(xiě)的么？”對(duì)于好學(xué)生而言，中考如高爾夫球——高爾夫球是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中唯一一個(gè)比較進(jìn)攻次數(shù)少而不是多的項(xiàng)目，是穩(wěn)定性的較量——中考知識(shí)和思維能力的差距體現(xiàn)得微乎其微，若無(wú)平時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，考試時(shí)就沒(méi)有避免杯具的保障。我想對(duì)大家說(shuō)：只有把作業(yè)當(dāng)做考試，考試才能有平時(shí)做作業(yè)時(shí)的放松和平常心。

三、中考不完美，卻容不下弱點(diǎn)

中考并不是對(duì)能力的全方位考量，但的確是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的全面要求。偏科生在中考中很難覓得容身之地。我有一位天賦極為出色的同學(xué)，他偏理科嚴(yán)重卻對(duì)此不夠重視，結(jié)果在中考中，他的語(yǔ)文、英語(yǔ)被雙殺，對(duì)他的情緒打擊嚴(yán)重，導(dǎo)致數(shù)理化發(fā)揮也不好，險(xiǎn)些被報(bào)考的附中拒之門(mén)外。

過(guò)去我不算偏科，但也有明顯的弱項(xiàng)——語(yǔ)文，我雖然讀書(shū)不少。記得初一的時(shí)候得過(guò)83分——那一次哪怕再多拿三兩分也能拿到年級(jí)第一了。之后考分也大多不高。到了初三，自己的語(yǔ)文感受到了更多壓力，有點(diǎn)吃不住了。我便下決心提升作文。每一次的作文都找老師面批，聽(tīng)取意見(jiàn)，而后一再修改。記得有一次立志寫(xiě)出一篇精彩作文，一再找老師修改，次數(shù)太多以至于老師“害怕”了。轉(zhuǎn)到初三下學(xué)期，自己的作文提高迅速，連續(xù)被打出高分并打印傳閱。同時(shí)，我的閱讀理解也在不斷練習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，迅速掌握答題思路，也很快有了長(zhǎng)進(jìn)。用這個(gè)例子，也是為了像我初中的語(yǔ)文老師張娜老師，以及所有悉心培養(yǎng)我的老師們致以最深摯的謝意。

相信我：再?gòu)?qiáng)的科目也別放一邊暫時(shí)不管，再差的科目也別放一邊永遠(yuǎn)不管。學(xué)習(xí)不是談戀愛(ài)，不能太專(zhuān)一，一科再好也拿不到570分。

四、路線選擇與舍得的藝術(shù)

這里的取舍藝術(shù)，我想提及兩個(gè)問(wèn)題。

第一，對(duì)于非特長(zhǎng)生而言，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)有兩條路，一是中考，二是推薦生考試。在距離中考還有80天左右的關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)斷不斷，必受其亂。

如果你選擇以中考為主，那么千萬(wàn)不要因?yàn)橥扑]生考試而牽扯精力。推薦生考試的廣度和深度讓沒(méi)有準(zhǔn)備的應(yīng)考變得幾乎毫無(wú)希望，只把它當(dāng)做一次開(kāi)拓眼界的機(jī)會(huì)就好，不要兩頭落空。而如果認(rèn)為自己參加推薦生較有希望，就要傾力于早作準(zhǔn)備。若把中考比作一場(chǎng)高爾夫球，那么推薦生考試就像網(wǎng)球比賽——網(wǎng)球是一項(xiàng)優(yōu)美而激烈的運(yùn)動(dòng)，面對(duì)來(lái)球奔跑時(shí)的不遺余力、球拍與球相撞時(shí)噴薄的力量和靈感是它的主流——所以在推薦生考試中必須勇于進(jìn)取勇于表現(xiàn)，激活自己每方面的能力擊敗面前的對(duì)手。因此必須傾力于早作準(zhǔn)備，多關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，抓緊一切機(jī)會(huì)積累知識(shí)與見(jiàn)聞，并利用課堂機(jī)會(huì)多發(fā)言，磨練表達(dá)能力和心理素質(zhì)。

另一方面的“舍”與“得”，體現(xiàn)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃上。當(dāng)復(fù)習(xí)的項(xiàng)目多如牛毛，孰先孰后就成了大問(wèn)題。我有一種務(wù)實(shí)的方法——把打算復(fù)習(xí)的項(xiàng)目按照“緊迫性”和“難度”分類(lèi)，按照緊迫性由大到小和難度由小到大的方法排列出順序。用一個(gè)圖來(lái)表示：

這是大家熟悉的二維坐標(biāo)系。橫軸代表緊迫性，縱軸代表難度，那么做事的順序，應(yīng)該是從右下到左上的。

我想對(duì)大家說(shuō)：有限的時(shí)間里獲得最好的復(fù)習(xí)效果，就是傳說(shuō)中“神秘”的學(xué)習(xí)效率。效率就是生命。

五、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)與考試的技巧

知識(shí)靠落實(shí)，考試有技巧。給大家?guī)讞l建議吧，淺顯卻也是實(shí)用的。大多是我血淋淋的教訓(xùn)。

1.考前通宵大可不必，早起早睡一樣能考出好成績(jī)。

2.有些題你一看就不會(huì)，再看還不會(huì)，還看還不會(huì)，這時(shí)要有壯士斷腕的勇氣。

3.留時(shí)間檢查簡(jiǎn)單的題，免得冬瓜西瓜一起丟，發(fā)了卷子還被人當(dāng)作傻瓜。

4.平時(shí)學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)，考試解題循易而行。

5.拿到卷子之后，吃著碗里的看著鍋里的，是會(huì)杯具的，所以千萬(wàn)不要同時(shí)做好幾個(gè)題！

6.不要輕易對(duì)自己的自控力做抗壓試驗(yàn)——它很脆弱，不僅絕不是電腦的對(duì)手，一個(gè)手機(jī)也能秒殺它。

7.馬克思一臉胡子很精神，本拉登一臉胡子就很難看。為什么？因?yàn)楸纠堑念^發(fā)和胡子長(zhǎng)在一起了！所以，要把時(shí)間分段，一晚上復(fù)習(xí)一科是很失敗的！

六、學(xué)的是知識(shí)，不是題

同學(xué)們看過(guò)《倚天屠龍記》嗎？我記得有一個(gè)情節(jié)——在二十四回中，張三豐將自己新創(chuàng)的太極劍傳給張無(wú)忌，讓張無(wú)忌現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，去斗趙敏手下的阿大，即“八臂神劍”東方白。張三豐將太極劍慢吞吞軟綿綿地演了一遍，問(wèn)張無(wú)忌看清楚沒(méi)有，又問(wèn)他忘掉沒(méi)有，張無(wú)忌想了想，說(shuō)忘了一大半了；接著張三豐又表演了一遍，竟和前次完全不同，又問(wèn)張無(wú)忌忘記了沒(méi)有，他說(shuō)還有三招沒(méi)忘；這么教下去，直到張無(wú)忌說(shuō)全忘記了。張三豐道：“不壞，不壞！忘的真快，你這就請(qǐng)八臂神劍指教罷！”結(jié)果呢？張無(wú)忌獲勝了。

上學(xué)學(xué)的是什么？教育的目的是什么？顯然是知識(shí)，是能力，不是題目！不是否認(rèn)做題的價(jià)值，我一向是極為看重練習(xí)的，只是希望同學(xué)們除了做題還可以學(xué)到一些別的——試想，我們將來(lái)去應(yīng)聘，考官問(wèn)你會(huì)干什么，難道你回答：“我只會(huì)做題？”顯然不可以吧。

說(shuō)到做題，拿幾何舉例，剛開(kāi)始做題，從簡(jiǎn)單開(kāi)始，記住了一個(gè)又一個(gè)基本圖形——這就是你的一招一式。之后做難題，要爭(zhēng)取能夠把難題拆成基本圖形。當(dāng)你已經(jīng)熟練到了連基本圖形都記不住——或者說(shuō)都用不著的時(shí)候，你正是在用定理解題——恭喜你，當(dāng)你用知識(shí)直接解決問(wèn)題的時(shí)候，你不僅有了傳說(shuō)中的“能力”和“素質(zhì)”，而且找到了科學(xué)的真諦——在神而不在行，不拘泥于固定，方能靈活用之！

七、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼未來(lái)

中考固然是人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是之后的人生更為豐富多彩。過(guò)了這一關(guān)，不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始。也相信大家在這一段奮斗之后，會(huì)為自己迎來(lái)新三年的良好空間。

高中是真正的快車(chē)道。過(guò)去在各自學(xué)校里稱(chēng)王稱(chēng)霸的人有了正面切磋的機(jī)會(huì)，過(guò)去互相耳聞的同學(xué)現(xiàn)在成了真正的對(duì)手和朋友。老師的授課更加注重拓展，有了更多更新鮮的東西，更多的文體活動(dòng)也使得同學(xué)們的特長(zhǎng)不僅僅意味著證書(shū)和談資，而且可以成為真正展示自己的亮點(diǎn)。

衷心希望，等到真正走上考場(chǎng)的一刻，同學(xué)們會(huì)看著朝陽(yáng)斜射進(jìn)窗口的光芒，堅(jiān)定這樣的信念——“我們?cè)谶@里戰(zhàn)斗了三年，如果我們?cè)谶@里能勝利，在其他任何地方也會(huì)勝利。未來(lái)如此美好，值得為它一戰(zhàn)，我們不會(huì)后悔之前的努力。”

祝愿同學(xué)們中考成功，讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)校園里相會(huì)！

第二篇：中考動(dòng)員會(huì)演講稿

中考動(dòng)員會(huì)演講稿1

各位家長(zhǎng)、各位老師、全體同學(xué)：

大家下午好！

伴隨著和煦的春風(fēng)，承載著人們的期盼，xx年中考正在大跨步地向我們走來(lái)。在這百日沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，我們隆重舉行這次動(dòng)員大會(huì)，其目的就是統(tǒng)一思想、鼓舞士氣，提振精神、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，用現(xiàn)在最時(shí)髦的詞來(lái)說(shuō)，就是“增加正能量”。我們今天的會(huì)議，得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持，你們?cè)诎倜χ心軌蚯皝?lái)參加我們的會(huì)議。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！

再過(guò)一百天，我們?nèi)w同學(xué)將帶著自己的夢(mèng)想，帶著父母的期盼和學(xué)校的重托奔赴中考考場(chǎng)。經(jīng)受人生第一次真正意義上的考驗(yàn)，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，我們關(guān)注著你們，想看看同學(xué)們的決心和信心；在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們的家長(zhǎng)代表們來(lái)了，他們關(guān)心著你們，想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的錚錚誓言，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們的老師來(lái)了，他們是想讓同學(xué)們知道，在這100天的鏖戰(zhàn)中，你們并不孤單！有老師與你們同甘共苦，有老師為你們排憂解難。

下面談幾點(diǎn)意見(jiàn)一、對(duì)我校今年中考形勢(shì)的分析同學(xué)們，中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。今年的中考，我校仍有很多優(yōu)勢(shì)，主要表現(xiàn)在以下幾方面；

第一；眾所周知，近幾年來(lái)，我們的中考取得了跨越式發(fā)展，xx年和xx年，因?yàn)槌煽?jī)突出，我校連續(xù)二年被縣教育局評(píng)為先進(jìn)學(xué)校，那金燦燦的獎(jiǎng)牌，不是用金錢(qián)能衡量的，它浸透著更新中學(xué)全體師生的心血和汗水。所以，我們有理由相信，這是一個(gè)良好的態(tài)勢(shì)，它將為我們今年的中考起到一個(gè)重要的導(dǎo)向作用。這就是人們所說(shuō)的士氣正旺，人脈指數(shù)高。

第二，學(xué)校一如既往地高度重視畢業(yè)班的工作，無(wú)論是從教學(xué)時(shí)間上，師資配置上，教學(xué)方法上，教學(xué)效率上，以及組織紀(jì)律上，都下了很大工夫，花了很大力氣，可以說(shuō)，在抓畢業(yè)班教學(xué)方面，其他學(xué)校做到的，我們做到了，其他學(xué)校沒(méi)做到的，我們也做到了，這個(gè)我們不必細(xì)說(shuō)，大家有目共睹。這是我們今天中考成功的基礎(chǔ)。

第三，我們有一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)優(yōu)秀的畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì)，他們工作作風(fēng)扎實(shí)，工作態(tài)度積極，業(yè)務(wù)水平精湛，這是我們?nèi)〉贸晒Φ谋Ｕ?；第四，我們這屆畢業(yè)班的同學(xué)好，絕大多數(shù)都是有理想有抱負(fù)的'同學(xué)，都是遵規(guī)守紀(jì)、肯學(xué)善學(xué)的同學(xué)，我們這屆學(xué)生，從入學(xué)以來(lái)，在歷次考試中，通過(guò)和相關(guān)學(xué)校學(xué)生成績(jī)的比對(duì)，我們的成績(jī)都是比較好的，在考備考復(fù)習(xí)以來(lái)，同學(xué)們的成績(jī)可以說(shuō)一步一個(gè)臺(tái)階，穩(wěn)步提高。這更是一個(gè)很好的趨勢(shì)。

通過(guò)以上分析，我們更有理由相信，我們今年的中考，一定會(huì)取得理想的成績(jī)，我們這屆畢業(yè)生一定會(huì)為更新中學(xué)創(chuàng)造新輝煌。

二、對(duì)備考工作的要求盡管我們今年中考有很多優(yōu)勢(shì)，但是，我們也不能盲目樂(lè)觀，要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不到最后一刻，都不能說(shuō)誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。為了能夠更好的收獲喜悅，擁抱成功，下面，我提出幾點(diǎn)要求。

第一、要明確奮斗目標(biāo)。

目標(biāo)是我們奮斗的方向，前進(jìn)的動(dòng)力，目標(biāo)淺短的人，是不會(huì)有出息的，所以，我們要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)成績(jī)上，和高的比；在學(xué)習(xí)效率上，和快的比；在刻苦程度上，和強(qiáng)的比；在遵守紀(jì)律上，和好的比；胸中有了大目標(biāo)，泰山壓頂不彎腰。

第二、要樹(shù)立必勝的信心。

信心是成功的基石。充滿信心，是決勝中考的前提。我們要充分相信自己的能力，相信老師的指導(dǎo)，昂首面對(duì)，勇往直前。擁有了信心，才能揮灑自如；擁有了信心，才能創(chuàng)造奇跡。

第三、要具有堅(jiān)強(qiáng)毅力。

人貴有志，志貴有恒。堅(jiān)持是一種最可貴的意志品質(zhì)。任何一項(xiàng)事業(yè)，要想獲得成功，就必須連續(xù)付出，一分汗水，一分收獲！正像一首歌中唱的：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。

第四、要講究復(fù)習(xí)方法。要珍惜時(shí)間，“虛度今日，就毀了昔日成果，丟了來(lái)日前程”。要勤學(xué)多問(wèn)，搞好“錯(cuò)題重做”，瞄準(zhǔn)自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)，狠下功夫，在老師的指導(dǎo)下，搞好知識(shí)梳理，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高解題能力。堅(jiān)持“三問(wèn)”：為什么是這樣？還能怎么樣？我掌握的怎么樣？要注重比較、歸納、總結(jié)，注重回歸課本，注重解題速度與規(guī)范的訓(xùn)練，注重勞逸結(jié)合，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在學(xué)科學(xué)習(xí)上，從現(xiàn)在起，不要搞單科獨(dú)進(jìn)式的補(bǔ)差，要齊頭并進(jìn)，讓強(qiáng)科更強(qiáng)，讓弱科有長(zhǎng)進(jìn)，促平衡，搶總分。

第五、家長(zhǎng)要做孩子們的好后勤部長(zhǎng)。

良好的家庭氛圍是提振孩子信心的重要保障。請(qǐng)家長(zhǎng)們多多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)、生活，多與孩子交流思想，做孩子的知心人。多與學(xué)校聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子的成長(zhǎng)狀況。

同學(xué)們，中考的意義我們無(wú)需再去討論，決戰(zhàn)的殘酷我們每一個(gè)人都心知肚明?，F(xiàn)在，關(guān)鍵是如何用好這100天，100天可以改變?nèi)松?00天可以成就夢(mèng)想。100天可以創(chuàng)造奇跡；100天，可以鑄就輝煌。短短的一百天，可能決定你將來(lái)飛翔的高度，短短的一百天，可能決定你未來(lái)的人生幸福。在這100天里，如果每天解決半個(gè)疑點(diǎn)，我們就會(huì)弄懂50個(gè)疑點(diǎn)；如果每天糾正半個(gè)錯(cuò)誤，考試中就會(huì)少犯50個(gè)錯(cuò)誤；如果每天提高半分，考試的時(shí)候就會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上提高50分。這樣，可能就會(huì)進(jìn)入理想的學(xué)校。就會(huì)微笑的面對(duì)父母逐漸蒼老的面容，微笑的面對(duì)老師充滿期望的眼睛，微笑的對(duì)自己說(shuō)一聲：我成功了。

同學(xué)們：夢(mèng)想成就未來(lái)，夢(mèng)想鑄就輝煌。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，我們每一名同學(xué)要有“成才夢(mèng)”。那就是通過(guò)全力打拼，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)親友負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠杏弥拧默F(xiàn)實(shí)看，我們每一位同學(xué)都要有“升學(xué)夢(mèng)”，那就是通過(guò)百日拼搏，以自己的分?jǐn)?shù)和實(shí)力公費(fèi)考入重點(diǎn)高中，實(shí)現(xiàn)自己人生的第一目標(biāo)。同學(xué)們，你們的夢(mèng)，是學(xué)校的夢(mèng)，是老師的夢(mèng)，也是家長(zhǎng)的夢(mèng)，更是所有關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你、支持你的親朋好友的夢(mèng)，我相信，只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，積極進(jìn)取，努力拼搏，一定會(huì)心想事成，美夢(mèng)成真！

謝謝大家！

中考動(dòng)員會(huì)演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

晚上好！離開(kāi)近一年，重回實(shí)驗(yàn)初中讓我倍感榮幸。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好的時(shí)光，最壞的時(shí)光，都曾在這里——實(shí)驗(yàn)初中，三年來(lái)一直當(dāng)成家的地方。默默的付出，靜靜的等待，直到，昨天的倔強(qiáng)變成今天的執(zhí)著。我深知同學(xué)們的心正經(jīng)歷著考驗(yàn)甚至煎熬，這不是痛苦，只是成長(zhǎng)的代價(jià)。結(jié)束，只是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)；但結(jié)局，卻有著不堪承受的重量。

為了它，我們值得一戰(zhàn)！

一、保持恒久的動(dòng)力

三年奔跑來(lái)到關(guān)鍵時(shí)刻，想停一停是人之常情。但是別忘了，別人趁你停下的機(jī)會(huì)甩開(kāi)你，更是人之常情！學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，初三下學(xué)期更是一個(gè)尤為緊張的時(shí)段，保持恒定的學(xué)習(xí)動(dòng)力是取得優(yōu)異成績(jī)的先決條件。

目標(biāo)的激勵(lì)是學(xué)習(xí)動(dòng)力的第一來(lái)源。對(duì)于今天臺(tái)下實(shí)驗(yàn)初中的精英們，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)應(yīng)該是你們切實(shí)可行的目標(biāo)。如果中考是一個(gè)分岔路口，那么一所優(yōu)秀的高中就是未來(lái)三年的快車(chē)道。而如果浪費(fèi)了中考這次機(jī)會(huì)，那么未來(lái)的三年，你將不得不在崎嶇的羊腸小路上和同齡人賽跑。

認(rèn)清形勢(shì)，保持居安思危的心態(tài)。實(shí)驗(yàn)初中在濟(jì)南市屬于最優(yōu)秀初中之一，但是強(qiáng)鄰環(huán)伺的局面也是不爭(zhēng)的事實(shí)。大家熟悉的育英、外國(guó)語(yǔ)、東方雙語(yǔ)，以及歷下區(qū)的山大附中、二附中等等，優(yōu)秀生的戰(zhàn)斗力都可以用變態(tài)來(lái)形容。另一方面，中考的難度不大，尤其是新題不多，在其他學(xué)校練習(xí)充分的情況下，我們的優(yōu)勢(shì)更是很難發(fā)揮出來(lái)。縱觀全市，你們有著比去年的我們更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我一直有點(diǎn)擔(dān)心，希望這根居安思危的弦能時(shí)時(shí)繃緊在大家的心里。

保持斗志，堅(jiān)持到最后一刻。中考是慘烈的。它的慘烈之處不僅在于考生之間微弱的差距，更在于由此而來(lái)的種種不可預(yù)知。距離中考還有大約80天，即使現(xiàn)在距離實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門(mén)還有一點(diǎn)距離，80天的努力也足以把一切改寫(xiě)。同學(xué)們即將迎來(lái)的三次模擬考試，主要是檢驗(yàn)同學(xué)們的復(fù)習(xí)狀態(tài)，切莫從這里“預(yù)測(cè)”自己中考的命運(yùn)——尤其是在模擬考試失手的情況下。先說(shuō)我自己，我的一模前十分自滿，結(jié)果因?yàn)樘^(guò)浮躁，直接被T出前十，后來(lái)學(xué)習(xí)特別繁忙，反倒是忘掉了這件糟糕的事情，從而能夠安心學(xué)習(xí)，二模發(fā)揮正常來(lái)到年級(jí)第三，緊隨其后的推薦生考試也發(fā)揮的不錯(cuò)。另外再舉一個(gè)例子吧——我的一位初中同學(xué)，初三一直是兩三百名，有一次數(shù)學(xué)甚至沒(méi)有及格，應(yīng)該說(shuō)考上實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)都很渺?！撬龔哪睦锏梗蛷哪睦锱榔饋?lái)，數(shù)學(xué)從一個(gè)題一個(gè)題的落實(shí)，分?jǐn)?shù)從60多，80多，直到接近110分；前進(jìn)的過(guò)程困難重重，直到三模她仍然在年級(jí)前200多名，但是她也沒(méi)有絕望，而是真正地努力到最后一刻——最后她在中考中拿到539分，高出分?jǐn)?shù)線5分而順利敲開(kāi)實(shí)驗(yàn)中學(xué)大門(mén)。我想對(duì)大家說(shuō)：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好——杯具就是在明天的晚上倒下。

二、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，相信學(xué)校的力量

同學(xué)們來(lái)上學(xué)而不是自己在家里復(fù)習(xí)，這個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)說(shuō)明了在校時(shí)間的必要和寶貴。因此，珍惜在校學(xué)習(xí)時(shí)間就是重中之重。

首先要落實(shí)課堂——課堂是學(xué)校的靈魂。常年在初三的老師，他們對(duì)考試的熟悉程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)同學(xué)們對(duì)考題的猜測(cè)。因此，老師課堂上講授的內(nèi)容，多是高頻考點(diǎn)或易錯(cuò)點(diǎn)，如果為了自己的計(jì)劃，在課上放棄聽(tīng)講，不但丟了西瓜，多半芝麻也撿不到。另外，要學(xué)會(huì)向老師提問(wèn)，學(xué)貴多問(wèn)，和老師面對(duì)面交流會(huì)得到更多的收獲。

第二，珍惜自習(xí)課。學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境不比家里舒適，但是卻有著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家中的`學(xué)習(xí)氛圍，這是一種寶貴的資源。去年有許多同學(xué)晚上留在教室里學(xué)習(xí)，我們班里留下的不到二十個(gè)人幾乎全部進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)和山師附中，這是一種值得借鑒的方式。而在自習(xí)課上說(shuō)鬧，則是害人害己的行為。

第三，同學(xué)之間要有合作。同學(xué)們都是好學(xué)生，幫助其他同學(xué)既是一種責(zé)任，也是提高自己。從初一到初三，向我問(wèn)題的同學(xué)一直不少，有時(shí)候晚上會(huì)接一個(gè)多小時(shí)的電話，也會(huì)心疼自己的時(shí)間——甚至有的時(shí)候用諸如“用我的時(shí)間換取別人的電話費(fèi)”之類(lèi)的想法自我安慰。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，自己的表達(dá)能力也越來(lái)越好了。后來(lái)也就樂(lè)意幫助別人了。表達(dá)能力一定要趁這種機(jī)會(huì)培養(yǎng)好，我在參加推薦生面試的時(shí)候，面試的分很低，為啥呢？一個(gè)很簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題居然答超時(shí)了！所以大家一定要把精煉的表達(dá)能力練出來(lái)！另一方面，水平相當(dāng)?shù)暮猛瑢W(xué)也要經(jīng)常交流，互通有無(wú)，以剛才的牟同學(xué)為例，在初三向我推薦過(guò)許多數(shù)學(xué)題都相當(dāng)不錯(cuò)，而且，我們現(xiàn)在還保持著充分頻繁的交流。

最后一點(diǎn)，卻是最重要的一點(diǎn)，正所謂“求其上，取其中，求其中，取其下”，平時(shí)的作業(yè)要以中考標(biāo)準(zhǔn)要求自己。初三時(shí)我把推薦生和中考濟(jì)南市前十名當(dāng)做目標(biāo)，一次書(shū)寫(xiě)糟糕的語(yǔ)文作業(yè)被老師點(diǎn)名批評(píng)，老師講：“既然中考有目標(biāo)，平時(shí)就要有中考的要求，這種書(shū)寫(xiě)能是一個(gè)濟(jì)南市前十寫(xiě)的么？”對(duì)于好學(xué)生而言，中考如高爾夫球——高爾夫球是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中唯一一個(gè)比較進(jìn)攻次數(shù)少而不是多的項(xiàng)目，是穩(wěn)定性的較量——中考知識(shí)和思維能力的差距體現(xiàn)得微乎其微，若無(wú)平時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，考試時(shí)就沒(méi)有避免杯具的保障。我想對(duì)大家說(shuō)：只有把作業(yè)當(dāng)做考試，考試才能有平時(shí)做作業(yè)時(shí)的放松和平常心。

三、中考不完美，卻容不下弱點(diǎn)

中考并不是對(duì)能力的全方位考量，但的確是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的全面要求。偏科生在中考中很難覓得容身之地。我有一位天賦極為出色的同學(xué)，他偏理科嚴(yán)重卻對(duì)此不夠重視，結(jié)果在中考中，他的語(yǔ)文、英語(yǔ)被雙殺，對(duì)他的情緒打擊嚴(yán)重，導(dǎo)致數(shù)理化發(fā)揮也不好，險(xiǎn)些被報(bào)考的附中拒之門(mén)外。

過(guò)去我不算偏科，但也有明顯的弱項(xiàng)——語(yǔ)文，我雖然讀書(shū)不少。記得初一的時(shí)候得過(guò)83分——那一次哪怕再多拿三兩分也能拿到年級(jí)第一了。之后考分也大多不高。到了初三，自己的語(yǔ)文感受到了更多壓力，有點(diǎn)吃不住了。我便下決心提升作文。每一次的作文都找老師面批，聽(tīng)取意見(jiàn)，而后一再修改。記得有一次立志寫(xiě)出一篇精彩作文，一再找老師修改，次數(shù)太多以至于老師“害怕”了。轉(zhuǎn)到初三下學(xué)期，自己的作文提高迅速，連續(xù)被打出高分并打印傳閱。同時(shí)，我的閱讀理解也在不斷練習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，迅速掌握答題思路，也很快有了長(zhǎng)進(jìn)。用這個(gè)例子，也是為了像我初中的語(yǔ)文老師張娜老師，以及所有悉心培養(yǎng)我的老師們致以最深摯的謝意。

相信我：再?gòu)?qiáng)的科目也別放一邊暫時(shí)不管，再差的科目也別放一邊永遠(yuǎn)不管。學(xué)習(xí)不是談戀愛(ài)，不能太專(zhuān)一，一科再好也拿不到570分。

四、路線選擇與舍得的藝術(shù)

這里的取舍藝術(shù)，我想提及兩個(gè)問(wèn)題。

第一，對(duì)于非特長(zhǎng)生而言，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)有兩條路，一是中考，二是推薦生考試。在距離中考還有80天左右的關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)斷不斷，必受其亂。

如果你選擇以中考為主，那么千萬(wàn)不要因?yàn)橥扑]生考試而牽扯精力。推薦生考試的廣度和深度讓沒(méi)有準(zhǔn)備的應(yīng)考變得幾乎毫無(wú)希望，只把它當(dāng)做一次開(kāi)拓眼界的機(jī)會(huì)就好，不要兩頭落空。而如果認(rèn)為自己參加推薦生較有希望，就要傾力于早作準(zhǔn)備。若把中考比作一場(chǎng)高爾夫球，那么推薦生考試就像網(wǎng)球比賽——網(wǎng)球是一項(xiàng)優(yōu)美而激烈的運(yùn)動(dòng)，面對(duì)來(lái)球奔跑時(shí)的不遺余力、球拍與球相撞時(shí)噴薄的力量和靈感是它的主流——所以在推薦生考試中必須勇于進(jìn)取勇于表現(xiàn)，激活自己每方面的能力擊敗面前的對(duì)手。因此必須傾力于早作準(zhǔn)備，多關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，抓緊一切機(jī)會(huì)積累知識(shí)與見(jiàn)聞，并利用課堂機(jī)會(huì)多發(fā)言，磨練表達(dá)能力和心理素質(zhì)。

另一方面的“舍”與“得”，體現(xiàn)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃上。當(dāng)復(fù)習(xí)的項(xiàng)目多如牛毛，孰先孰后就成了大問(wèn)題。我有一種務(wù)實(shí)的方法——把打算復(fù)習(xí)的項(xiàng)目按照“緊迫性”和“難度”分類(lèi)，按照緊迫性由大到小和難度由小到大的方法排列出順序。用一個(gè)圖來(lái)表示：

這是大家熟悉的二維坐標(biāo)系。橫軸代表緊迫性，縱軸代表難度，那么做事的順序，應(yīng)該是從右下到左上的。

我想對(duì)大家說(shuō)：有限的時(shí)間里獲得最好的復(fù)習(xí)效果，就是傳說(shuō)中“神秘”的學(xué)習(xí)效率。效率就是生命。

五、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)與考試的技巧

知識(shí)靠落實(shí)，考試有技巧。給大家?guī)讞l建議吧，淺顯卻也是實(shí)用的。大多是我血淋淋的教訓(xùn)。

1.考前通宵大可不必，早起早睡一樣能考出好成績(jī)。

2.有些題你一看就不會(huì)，再看還不會(huì)，還看還不會(huì)，這時(shí)要有壯士斷腕的勇氣。

3.留時(shí)間檢查簡(jiǎn)單的題，免得冬瓜西瓜一起丟，發(fā)了卷子還被人當(dāng)作傻瓜。

4.平時(shí)學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)，考試解題循易而行。

5.拿到卷子之后，吃著碗里的看著鍋里的，是會(huì)杯具的，所以千萬(wàn)不要同時(shí)做好幾個(gè)題！

6.不要輕易對(duì)自己的自控力做抗壓試驗(yàn)——它很脆弱，不僅絕不是電腦的對(duì)手，一個(gè)手機(jī)也能秒殺它。

六、學(xué)的是知識(shí)，不是題

同學(xué)們看過(guò)《倚天屠龍記》嗎？我記得有一個(gè)情節(jié)——在二十四回中，張三豐將自己新創(chuàng)的太極劍傳給張無(wú)忌，讓張無(wú)忌現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，去斗趙敏手下的阿大，即“八臂神劍”東方白。張三豐將太極劍慢吞吞軟綿綿地演了一遍，問(wèn)張無(wú)忌看清楚沒(méi)有，又問(wèn)他忘掉沒(méi)有，張無(wú)忌想了想，說(shuō)忘了一大半了；接著張三豐又表演了一遍，竟和前次完全不同，又問(wèn)張無(wú)忌忘記了沒(méi)有，他說(shuō)還有三招沒(méi)忘；這么教下去，直到張無(wú)忌說(shuō)全忘記了。張三豐道：“不壞，不壞！忘的真快，你這就請(qǐng)八臂神劍指教罷！”結(jié)果呢？張無(wú)忌獲勝了。

上學(xué)學(xué)的是什么？教育的目的是什么？顯然是知識(shí)，是能力，不是題目！不是否認(rèn)做題的價(jià)值，我一向是極為看重練習(xí)的，只是希望同學(xué)們除了做題還可以學(xué)到一些別的——試想，我們將來(lái)去應(yīng)聘，考官問(wèn)你會(huì)干什么，難道你回答：“我只會(huì)做題？”顯然不可以吧。

說(shuō)到做題，拿幾何舉例，剛開(kāi)始做題，從簡(jiǎn)單開(kāi)始，記住了一個(gè)又一個(gè)基本圖形——這就是你的一招一式。之后做難題，要爭(zhēng)取能夠把難題拆成基本圖形。當(dāng)你已經(jīng)熟練到了連基本圖形都記不住——或者說(shuō)都用不著的時(shí)候，你正是在用定理解題——恭喜你，當(dāng)你用知識(shí)直接解決問(wèn)題的時(shí)候，你不僅有了傳說(shuō)中的“能力”和“素質(zhì)”，而且找到了科學(xué)的真諦——在神而不在行，不拘泥于固定，方能靈活用之！

七、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼未來(lái)

中考固然是人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是之后的人生更為豐富多彩。過(guò)了這一關(guān)，不是結(jié)束，而是新的開(kāi)始。也相信大家在這一段奮斗之后，會(huì)為自己迎來(lái)新三年的良好空間。

高中是真正的快車(chē)道。過(guò)去在各自學(xué)校里稱(chēng)王稱(chēng)霸的人有了正面切磋的機(jī)會(huì)，過(guò)去互相耳聞的同學(xué)現(xiàn)在成了真正的對(duì)手和朋友。老師的授課更加注重拓展，有了更多更新鮮的東西，更多的文體活動(dòng)也使得同學(xué)們的特長(zhǎng)不僅僅意味著證書(shū)和談資，而且可以成為真正展示自己的亮點(diǎn)。

衷心希望，等到真正走上考場(chǎng)的一刻，同學(xué)們會(huì)看著朝陽(yáng)斜射進(jìn)窗口的光芒，堅(jiān)定這樣的信念——“我們?cè)谶@里戰(zhàn)斗了三年，如果我們?cè)谶@里能勝利，在其他任何地方也會(huì)勝利。未來(lái)如此美好，值得為它一戰(zhàn)，我們不會(huì)后悔之前的努力。”

祝愿同學(xué)們中考成功，讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)校園里相會(huì)！

第三篇：中考動(dòng)員會(huì)演講稿

中考動(dòng)員會(huì)演講稿

各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷切期望，堅(jiān)決地踏入了北師大昆明附中。

如今，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說(shuō)：三分甜注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏！中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。

時(shí)間正如風(fēng)馳電擎的戰(zhàn)車(chē)正載著我們奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上只有拼殺，沒(méi)有逃逸，戰(zhàn)場(chǎng)造就猛士，同樣，也考驗(yàn)著懦夫。

同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，生活不需要旁觀者。我們要用百倍的努力，丈量自己的腳步，用每一秒記錄回報(bào)母校和社會(huì)。或許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過(guò)，人之一生有誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順？沒(méi)有“山重水復(fù)”，哪里有“柳暗花明”？自古以來(lái)君子當(dāng)自強(qiáng)不息，請(qǐng)?zhí)ь^回望，周?chē)获R平川。我們要手指青天，仰天而嘯，我們要奮力向前！我們始終堅(jiān)信，有志者事竟成！我們將打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。

昨日的夢(mèng)想，今日的誓言，明日的奮戰(zhàn)。

青春無(wú)悔，生命無(wú)怨。我們要用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋自己的人生。在我們眼中，永遠(yuǎn)不存在“失敗”，我們展現(xiàn)的是不滅的活力，永恒的朝氣。

同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是江，就要奮勇前進(jìn)；是雄鷹，就要一飛沖天！我堅(jiān)信，今年六月的笑臉將更加燦爛。

同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師德厚望，更不負(fù)母校三年的栽培。

決戰(zhàn)中考，名題今榜！謝謝！

第四篇：中考動(dòng)員會(huì)演講稿

努力拼搏，迎戰(zhàn)中考

老師們、同學(xué)們：

大家好！金秋九月，秋風(fēng)颯爽。我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活，時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)從稚氣未脫的預(yù)初學(xué)生成長(zhǎng)為初三畢業(yè)班的學(xué)生了。再過(guò)不到一年，我們就要面臨人生道路上第一道關(guān)口———中考。

同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增長(zhǎng)，但不要畏縮，每個(gè)人所面臨的外部壓力是相等的，輕松與否只是心態(tài)的不同而已，最關(guān)鍵的還在于我們自己，我們要以飽滿的精神去迎接課業(yè)的負(fù)擔(dān)，要用樂(lè)觀的微笑去面對(duì)一張張?jiān)嚲?，只要我們保持平常的心態(tài)，不驕不躁，踏踏實(shí)實(shí)，相信自己，我們可以變得更強(qiáng)！

“樂(lè)學(xué)”是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有樂(lè)于學(xué)習(xí)的人，才能在枯燥的學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，心理學(xué)研究告訴我們，快樂(lè)感是與生俱來(lái)的，每一個(gè)人在本質(zhì)上都應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的人。正因?yàn)槿绱耍藗兊膶W(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的。人不能沒(méi)有快樂(lè)；有了快樂(lè)，人的生活才會(huì)有聲有色，工作與學(xué)習(xí)才會(huì)興致勃勃、干勁十足；反之，失去了快樂(lè)，人的生活就會(huì)枯燥乏味，工作與學(xué)習(xí)也就會(huì)沒(méi)精打采、少氣無(wú)力。這樣，人們必須把快樂(lè)作為手段，以便通過(guò)它，愉快地生活，愉快地學(xué)習(xí)，從而取得更大的學(xué)習(xí)效果。

“善學(xué)”是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，良好的學(xué)習(xí)方法既能使我們愉快學(xué)習(xí)，又能讓我們輕松地取得更優(yōu)異的成績(jī)。所以善于學(xué)習(xí)，掌握好的學(xué)習(xí)方法就變得異常重要。

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“頭懸梁，錐刺股”的故事吧，孫敬和蘇秦刻苦讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的精神一直被傳頌至今，他們即使到了深夜也堅(jiān)持讀書(shū)，精神可嘉，但是在這里，面對(duì)初三的學(xué)習(xí)生活，我不得不說(shuō)這種學(xué)習(xí)方法并不適合我們。很多同學(xué)認(rèn)為，只有刻苦、勤奮、熬夜、打題海戰(zhàn)術(shù)才可以學(xué)習(xí)好，提高成績(jī)，可事實(shí)卻總是與所想向背。進(jìn)入初三，我們的學(xué)習(xí)更緊張了，一天的課程被安排得滿滿的，每一節(jié)課都有很多新的內(nèi)容、新的知識(shí)要學(xué)，這就意味著我們要當(dāng)堂記住知識(shí)點(diǎn)，要求有很高的聽(tīng)課效率，所以上課時(shí)注意力集中，思維活躍就成為了重中之重，但是如果我們前一天晚上學(xué)習(xí)到深夜，大腦沒(méi)有得到充分的休息，第二天就會(huì)昏昏沉沉，課上會(huì)走神甚至是打瞌睡，這樣就嚴(yán)重影響了聽(tīng)課效率，回到家就要用去更多的時(shí)間去消化老師講的內(nèi)容，又會(huì)熬到很晚，形成惡性循環(huán)。所以善于學(xué)習(xí)就成為提高成績(jī)的必然條件。

要做到善于學(xué)習(xí)，首先，我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)該要按照自己的實(shí)際情況給自己訂一個(gè)目標(biāo)，訂好目標(biāo)后，自己便要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。

其次，除了要有學(xué)習(xí)目標(biāo)以外，還要講究學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。第一，要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不懂的題目在旁邊做好記號(hào)，下課及時(shí)問(wèn)老師。第二，課后復(fù)習(xí)尤為重要，每天完成一天的書(shū)面作業(yè)后，把課本、筆記拿出來(lái)，仔細(xì)復(fù)習(xí)一下，加以鞏固和強(qiáng)化記憶，而對(duì)于復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)弄懂。第三，作業(yè)我們要獨(dú)立認(rèn)真地完成。第四，我們要注意知識(shí)的積累。學(xué)到的知識(shí)要經(jīng)常回顧，復(fù)習(xí)消化，知識(shí)的積累如燕子銜泥做巢一樣，要一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積，知識(shí)的提高要博采，多學(xué)，才能達(dá)到觸類(lèi)旁通和舉一反三的效果。

同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。九年磨劍、六月試鋒。臵身于升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的洪流，我們?cè)缫焉聿挥杉骸?/p>

理想在前方，一米遠(yuǎn)有天堂。成功需要毅力，拼搏才能鑄就輝煌。

我相信：學(xué)習(xí)努力、勤奮刻苦、又有自己的一套方法的人，終會(huì)成功！最后，祝愿大家在春天播下的種子都可以收獲，祝愿全體同學(xué)都能在明年的中考中取得好成績(jī)！

努力拼搏，為考上重點(diǎn)高中而奮斗

老師、同學(xué)們：

大家好！忙碌充實(shí)的假期補(bǔ)課結(jié)束了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。再過(guò)不到三個(gè)月，我們就要面臨人生的第一道關(guān)口——中考。

中考可以說(shuō)是我們?nèi)松幸淮沃陵P(guān)重要的考試，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)挑戰(zhàn)，又是一次難得的證明自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，所以面對(duì)中考，不要畏懼，要在最后這幾個(gè)月里，努力拼搏，盡自己最大的努力，為心目中理想的高中而奮斗。

現(xiàn)在，有一些科目還在學(xué)習(xí)新課，我們不能懈怠，要學(xué)好這最后的知識(shí)。提起我的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是課上認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的地方及時(shí)問(wèn)老師，回到家先消化老師講的知識(shí)，再認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的題第二天向老師請(qǐng)教；面對(duì)那些已經(jīng)進(jìn)入全面復(fù)習(xí)的科目，要跟緊老師復(fù)習(xí)的腳步，回憶和掌握每一天復(fù)習(xí)的內(nèi)容。總之，我認(rèn)為過(guò)好每一天，走好每一步，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真是最好的學(xué)習(xí)方法。

同時(shí)，我們復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)該做好以下幾件事：

1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。

2.做好查缺補(bǔ)漏。對(duì)自己犯的錯(cuò)誤要進(jìn)行分析，不要再出現(xiàn)類(lèi)似錯(cuò)誤。

3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。千萬(wàn)不要把問(wèn)題帶到考試中，復(fù)習(xí)中如果有問(wèn)題，一定要問(wèn)老師。

4.注意一些應(yīng)試技巧。

5.復(fù)習(xí)方法多樣化。文、理搭配，閱、聽(tīng)、讀、寫(xiě)結(jié)合。

6.穩(wěn)定的情緒，適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)。

7.合理用腦，勞逸結(jié)合8.合理的作息制度，掌握最佳的記憶時(shí)間

欲勝人，先勝己。自信心是非常重要的。如何增強(qiáng)自信心呢？

第一，要正確看待自己。不要因一兩次考試成績(jī)不好而否定自己。

第二，要認(rèn)真分析考不好的原因。

第三，要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)。應(yīng)該趕快找出原因，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，再接再厲。在臨考的幾個(gè)月，努力做好這十六個(gè)字：強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。我堅(jiān)信，只要我們用心學(xué)習(xí)，努力拼搏，就一定能夠成功，讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗吧！

最后，我祝愿全體同學(xué)都能在中考中取得好成績(jī)！

第五篇：中考動(dòng)員會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

中考動(dòng)員會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

（一）敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

時(shí)間如流水行云般，飛快的向前，我們的步伐總是匆匆而過(guò)，對(duì)于飛逝的時(shí)光還不懂得如何抓住，可是時(shí)間已不允許我們?cè)偻Ａ?，初中三年已?jīng)準(zhǔn)備和我們說(shuō)再見(jiàn)！我們是否還在留戀？

無(wú)論曾經(jīng)怎樣，相信付出總有收獲！所謂學(xué)問(wèn)是苦根里生長(zhǎng)出來(lái)的甜果，我們要用勤奮的力量推動(dòng)腳下的電梯勇往直前！

我是父母殷切的期望，我是自己命運(yùn)的主宰！

我相信，即使我沒(méi)有天才的智慧，但我只要擁有滿腔為理想而拼搏的熱血和青春永不言敗的信心，就一定能夠成功！

機(jī)會(huì)從來(lái)都是給準(zhǔn)備的人！在接下來(lái)的日子里，我將以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵，為了我的目標(biāo)而奮斗！

我自信，我盡力，我成功！

—xxx級(jí)xxxxx班

（二）敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！轉(zhuǎn)眼間，中考的步伐漸漸向我們邁進(jìn)了，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這是最后的沖刺階段。人生沒(méi)有彩排，只有現(xiàn)場(chǎng)直播，天上不會(huì)掉餡餅。自己的幸福只能靠自己一滴滴的汗水，一點(diǎn)點(diǎn)的不利去換取。即使道路坎坷不平，車(chē)輪也要前進(jìn)；即使大海波濤洶涌，輪船也要航行。

生活，注定是場(chǎng)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，而我們無(wú)法選擇逃避，就像我們無(wú)法拒絕陽(yáng)光、空氣和水一樣。

我的未來(lái)是個(gè)未知數(shù)，成功與失敗的距離之有咫尺之遙。年輕的朋友，讓我們懷揣夢(mèng)想、勇氣與智慧，沉著的面對(duì)命運(yùn)安排的第一次考驗(yàn)吧！

———xxx級(jí)xxxxx班

（三）敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間是無(wú)法追趕的光，無(wú)法阻斷的水，無(wú)法抓住的風(fēng)。轉(zhuǎn)眼之間，我們已踏上了備戰(zhàn)中考的征程。此時(shí)，焦慮已是不必要的負(fù)擔(dān)，因此，我們更加要以平常心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)海無(wú)涯，還有很多問(wèn)題值得我們探索，還有很多規(guī)律需要我們總結(jié)，還有很多技巧等待我們發(fā)現(xiàn)。也許我們并不天才，也許我們并不出眾，也許我們還很頑皮，也許我們會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的叛逆，但是我們要堅(jiān)信，只要付出努力，每一秒都會(huì)有收獲的契機(jī)，每一道題都將有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

無(wú)所謂天才與愚笨，因?yàn)槲覀冎恍枰獖^斗與無(wú)悔的青春！奮斗，讓七彩的夢(mèng)蘸六月的雨紛飛翅膀； 奮斗，讓雄心與智慧在中考時(shí)閃光；

剩下的日子，我們要拼搏，用汗水來(lái)澆灌理想的花蕾； 剩下的日子，我們要高歌，用行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)青春的諾言！少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁，磨劍就年今日試鋒芒。烈火再煉一百日，化莫邪，斷金鋼。

———xxx級(jí)xxxxx班