第一篇：人生規(guī)劃演講稿

人生規(guī)劃演講稿

0歲以前，大部份的人是相同的，升學(xué)讀書(shū)升學(xué)讀書(shū)??，建立自己基礎(chǔ)。在父母親友，社會(huì)價(jià)值觀影響及誤打誤撞的情況下完成基本教育。20歲之后，我們開(kāi)始變的不同

申鉉滿說(shuō)‘我很后悔年輕時(shí)沒(méi)有好好規(guī)劃時(shí)間，英語(yǔ)只學(xué)了一段時(shí)間，卻把大量的時(shí)間用在和朋友一起玩樂(lè)上。那時(shí)我整天和朋友混在一起，什么正經(jīng)事都不做，只盼著有天能遇見(jiàn)“命中注定的那個(gè)人”?，F(xiàn)在想起來(lái)真是后悔，后悔白白浪費(fèi)了一生中最寶貴的時(shí)光，后悔沒(méi)有努力學(xué)好英語(yǔ)，后悔沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)珠寶設(shè)計(jì)，后悔沒(méi)有下定決心學(xué)長(zhǎng)笛??

如果你現(xiàn)在還不知道你將來(lái)要做什么，那就更需要多方面學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，你一定能發(fā)現(xiàn)令你特別感興趣的領(lǐng)域。如果還能回到30歲前，我一定會(huì)很勤奮地學(xué)習(xí)，學(xué)到腦子里再也裝不下更多的知識(shí)為止。

年輕時(shí)是播種的時(shí)期，不是收獲的時(shí)期

當(dāng)然我們目前處于高中階段，學(xué)習(xí)是首要，高考是關(guān)鍵。未來(lái)的大學(xué)四年我是這樣想的：

1、學(xué)習(xí)當(dāng)然不能落于人后，提高學(xué)習(xí)能力；

2、提高人際溝通能力，建立良好的人際關(guān)系

3、積極地參與各校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，豐富經(jīng)驗(yàn)。

4、選擇參加一兩個(gè)杜團(tuán),學(xué)生會(huì)等組織,有意識(shí)地鍛煉自己的能;

5、學(xué)會(huì)充分利用圖書(shū)館,網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源,多和老師同學(xué)交流 ；

6、做好學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,處理好不同課程學(xué)習(xí)的深度和廣度;

7、要合坦地安排作息時(shí)間,形成良好的作息制度;

8、始終保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力提高自己的修養(yǎng)；

8、發(fā)展自己的興趣，對(duì)自己的涉獵面有一個(gè)全面的補(bǔ)充；

9、打工，積累各種工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)真正的社會(huì)生活。

目前的想法如此，至于補(bǔ)充完善的地方，我想，隨著心智的成熟也會(huì)有變動(dòng)的吧。

我無(wú)法預(yù)測(cè)我的未來(lái)會(huì)是怎樣,但我會(huì)沿著自己的路線做到最好,當(dāng)我走出校門(mén)，邁向社會(huì)時(shí),我會(huì)帶著沉甸甸的資本開(kāi)始我的職業(yè)生涯

眾多的社會(huì)因素，改變著不同人的命運(yùn)，但我明白自己的命運(yùn)必須自己把握

高中是夢(mèng)想起航的地方，高考是起步的基石。不管前方是寧?kù)o安詳?shù)氖劳馓覉@，還是布滿荊棘的迷霧森林，我都應(yīng)該勇敢執(zhí)著地按著計(jì)劃一步一步地走下去，把最初的夢(mèng)想緊握在手上，去體味青春的百種滋味。就算有失望，但也不能絕望，相信我定能到達(dá)那個(gè)我最想去的地方，建造一個(gè)屬于我自己的彩虹天

最后，我想說(shuō)：“你無(wú)法為出生負(fù)責(zé)，但你一定要為自己的人生負(fù)責(zé)！”

第二篇：人生規(guī)劃演講稿

計(jì)劃與規(guī)劃

提到規(guī)劃，我不知道同學(xué)們是否想到了和它相近的一個(gè)詞——計(jì)劃。那這兩個(gè)詞總會(huì)有什么不同吧？那些細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)為什么我們常說(shuō)“人生規(guī)劃”而不是“人生計(jì)劃”呢？

所謂規(guī)劃，就是比較全面長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。而計(jì)劃就是工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。計(jì)劃與規(guī)劃，我就把它稱為短期預(yù)定的事以及長(zhǎng)期預(yù)定的事。那么下面我就先說(shuō)一下我的短期目標(biāo)慢慢過(guò)渡到長(zhǎng)期目標(biāo)的過(guò)程。

我曾問(wèn)過(guò)一個(gè)老師，什么樣的計(jì)劃才算是好的計(jì)劃。她沒(méi)有用多復(fù)雜的語(yǔ)言，只是說(shuō)：“說(shuō)了或?qū)懥?，就一定要做完，并且要做好?！边@不就是開(kāi)學(xué)時(shí)提到的“說(shuō)到做到”嗎？我也愛(ài)定計(jì)劃，可就是做不到。到九點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，可我偏偏多了半個(gè)小時(shí)。其原因就是寫(xiě)著寫(xiě)著，腦子就跑到其他地方去“玩”了，手中的筆自然也就停下了。因此我做事時(shí)，效率遠(yuǎn)沒(méi)有其他人高?？墒?，我又不想“頭懸梁，準(zhǔn)刺骨”這樣疼痛的方法。那怎么辦呢？我問(wèn)了爸爸，他告訴我了一個(gè)方法：寫(xiě)計(jì)劃時(shí)，先不預(yù)定時(shí)間。等到寫(xiě)完時(shí)在后面寫(xiě)上從幾點(diǎn)開(kāi)始到幾點(diǎn)結(jié)束。這樣就能給自己一定的改進(jìn)機(jī)會(huì)。

我半信半疑地照著做了，顯然效果剛開(kāi)始并不理想。我從超出30分鐘變成了35分鐘?？吹竭@個(gè)情況，讓不甘心的我又努力加快寫(xiě)作業(yè)的速度。20分鐘，15分鐘，10分鐘，5分鐘……漸漸的，我終于露出了開(kāi)心的笑容。

這只是每天的學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃，我在各方面還訂了各種計(jì)劃。比如體育、特長(zhǎng)等等。學(xué)會(huì)做計(jì)劃，是為了學(xué)會(huì)做規(guī)劃。學(xué)會(huì)完成計(jì)劃，則是學(xué)會(huì)如何更好地實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃目標(biāo)。

雖然我們不能預(yù)測(cè)未來(lái)，但可以把握現(xiàn)在。學(xué)會(huì)抓住身邊的機(jī)會(huì)，去完成自己將來(lái)的夢(mèng)想。不要沒(méi)嘗試過(guò)就說(shuō)“不”。即使一下子沒(méi)做到也沒(méi)有關(guān)系，誰(shuí)的人生路上不需要經(jīng)歷些坎坷？記得從小學(xué)時(shí)總愛(ài)說(shuō)的一句話“失敗是成功之母”。跌倒了，就到找到原因再站起來(lái)。不要因?yàn)閯e人的話而被左右自己的想法，要學(xué)會(huì)分析與判斷，再加上一顆堅(jiān)持不懈的心，相信經(jīng)過(guò)我們的努力，我們就會(huì)離我們的規(guī)劃目標(biāo)越來(lái)越近！

2014屆初一下半學(xué)期升旗演講

第三篇：人生規(guī)劃演講稿（推薦）

人生規(guī)劃演講稿

信管班 謝小磊

曾以為時(shí)光是一盤(pán)永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)不停的老唱片，于是便恣意地使用；曾以為青春是一張刷不完的信用卡，于是便縱情地?fù)]霍。不知不覺(jué)間，大一即將過(guò)去一半，回眸這幾個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁令人慨嘆：“時(shí)光真的如流水般易逝！”

你是否還在后悔當(dāng)初未珍惜時(shí)間？你是否還在為過(guò)去的無(wú)知茫然而遺憾?可昨日的太陽(yáng)已經(jīng)落下，生命的旅程沒(méi)有返回的路途，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。

大學(xué)，是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，更是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這段重要而珍貴的時(shí)光，我們應(yīng)該慎重對(duì)待。高中時(shí)候，老師常常告訴我們“考上大學(xué)就解放了”，可他忘了告訴我們“解放之后還有抗美援朝，三年饑荒，十年文革”。上大學(xué)并不意味著戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束，恰恰相反，戰(zhàn)斗才剛剛開(kāi)始。在這未來(lái)四年里，需要我們努力奮斗的東西還有很多，我們需要接觸更多更高深的知識(shí)，需要掌握一定的專業(yè)技能。在這四年中，如果沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的規(guī)劃，我們的大學(xué)真的可能會(huì)被荒廢和虛度。

首先，我們需要制訂一個(gè)合理的作息時(shí)間——早睡早起。它不僅符合養(yǎng)生之道，使我們有一個(gè)健康的體魄，又能保證我們白天有旺盛的精力去學(xué)習(xí)。大學(xué)，大多數(shù)時(shí)間靠我們自己支配，由于我們自制力不強(qiáng)，許多人變得懶散起來(lái)，每天起得晚睡得遲。在這我想來(lái)一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，每天十一點(diǎn)半之前睡覺(jué)的同學(xué)們請(qǐng)舉手，十二點(diǎn)以后睡覺(jué)的同學(xué)請(qǐng)舉手。（剛才的統(tǒng)計(jì)告訴我們,大多數(shù)同學(xué)12點(diǎn)以后才睡）大家熬夜總感覺(jué)用的是晚上的時(shí)間，一點(diǎn)都不感到可惜。然而，一個(gè)人的精力是有限的，晚上盡情揮霍，白天當(dāng)然困乏，又怎么可能保持清晰敏捷的思維跟隨課堂老師的腳步呢？又怎么可能不影響學(xué)習(xí)呢？

其次，學(xué)習(xí)知識(shí)要有針對(duì)性，有目的性。很多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)以后就不知道該學(xué)些什么，除了高數(shù)和英語(yǔ)，其他內(nèi)容分不清哪些是主要的，哪些是次要的。去圖書(shū)館選書(shū)，也完全是隨機(jī)的，看到什么書(shū)可以，就拿來(lái)讀，毫無(wú)目的。這樣胡亂選來(lái)的書(shū)，又怎么可能認(rèn)真去讀，甚至有些同學(xué)把書(shū)借來(lái)之后，直接讓它躺在宿舍一個(gè)月，然后再去還。

當(dāng)今時(shí)代,博學(xué)雖然重要，但并不是每個(gè)人都能做到，對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，爭(zhēng)取做一名“T”字型人才,才是明智之舉。平日里讀書(shū),我們應(yīng)當(dāng)注重向自己的專業(yè)方向發(fā)展，多讀一些和自己專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍。不要認(rèn)為自己常被別人拉去做這做那是表現(xiàn)自己才干的大好機(jī)會(huì),其實(shí)這是被別人牽著鼻子走,正如開(kāi)鑿水井,東做一點(diǎn) ,西做一點(diǎn),每一口井都沒(méi)有鑿到水源,這不是能干,而是生命和精力的浪費(fèi).在有生之年,把握住自己真正的志趣與才能所在,專一地做下去,才能鑿出甘甜的泉水.再次，我們要有明確的終極目標(biāo)。比如說(shuō)“是否要考研？”“如果考研該做什么準(zhǔn)備？”“如果不考研，是直接就業(yè)還是自己創(chuàng)業(yè)？”這些都是我們當(dāng)前應(yīng)該考慮的問(wèn)題。只有把這些想清楚，我們才能制訂出有針對(duì)性的計(jì)劃。

有了合理清晰的人生規(guī)劃，是我們邁向成功的第一步，但僅有一步還不行，我們還要有堅(jiān)持到底的毅力。哀莫大于心死，志莫大于永刻，在艱難險(xiǎn)阻面前，我們要始終不滅心中的信念，勇敢地迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)。為了今生無(wú)悔的信念，我們始終不懈，堅(jiān)持到底?；蛟S堅(jiān)持真的很辛苦,但我們更加清楚，苦后的甘甜又是那么的刻骨銘心！

最后一個(gè)問(wèn)題,也是大家最關(guān)心的問(wèn)題: 就是愛(ài)情規(guī)劃問(wèn)題.看,他們的愛(ài)情,我們大家都很羨慕,也期待自己能在大學(xué)收獲一段感人浪漫的戀情。有此想法無(wú)可厚非，因?yàn)槲覀兌家训搅藨賽?ài)的年齡，愛(ài)情與學(xué)業(yè)雙豐收更是人人追求的美事兒，但我們不能因渴望愛(ài)，而急著找尋愛(ài)，愛(ài)情不能強(qiáng)求，當(dāng)你遇到彼此有感覺(jué)的人，愛(ài)情會(huì)自然到來(lái)。還要提醒大家一句，別讓愛(ài)情影響了學(xué)習(xí)，與君共勉才是王道。

親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)不要忘記父母期盼的目光，請(qǐng)不要忘記我們最初的夢(mèng)想。雖然前路有狂風(fēng)也有暴雨，但是風(fēng)雨過(guò)后是絢麗的彩虹；雖然前路有峽谷也有暗流，但是峽谷下面是奇景,暗流里面有奇跡,讓我們把希望寫(xiě)在臉上，把責(zé)任扛在肩上，依靠始終如一的信念，一絲不茍地執(zhí)行我們的計(jì)劃,去開(kāi)創(chuàng)輝煌的明天。

寧?kù)o美麗的大學(xué)校園，是我們理想的伊甸。大學(xué)的一切，曾經(jīng)都令我們那么神往，如此期盼。現(xiàn)在既已如愿，就應(yīng)當(dāng)好好珍惜，千萬(wàn)別讓沒(méi)有目標(biāo)荒廢了你。

朝氣蓬勃的你，才華橫溢的你，積極向上的你，勇闖敢拼的你，請(qǐng)整裝待發(fā)，讓我們以筆代槍，勇往直前；以書(shū)為帆，乘風(fēng)破浪。

不猶豫，不退縮，勇敢前行，于失意時(shí)樂(lè)觀，在沮喪時(shí)調(diào)整，融自信于平淡，總會(huì)有意想不到的收獲！此時(shí)此刻，我們豪情滿懷，我們莊嚴(yán)地集合，隆隆的戰(zhàn)鼓從遠(yuǎn)方傳來(lái)，厚厚的日歷即將以新的坐標(biāo)開(kāi)啟。

第四篇：高中人生規(guī)劃演講稿

篇一：人生規(guī)劃演講稿

人生規(guī)劃演講稿

0歲以前，大部份的人是相同的，升學(xué)讀書(shū)升學(xué)讀書(shū)??，建立自己基礎(chǔ)。在父母親友，社會(huì)價(jià)值觀影響及誤打誤撞的情況下完成基本教育。20歲之后，我們開(kāi)始變的不同 申鉉滿說(shuō)‘我很后悔年輕時(shí)沒(méi)有好好規(guī)劃時(shí)間，英語(yǔ)只學(xué)了一段時(shí)間，卻把大量的時(shí)間用在和朋友一起玩樂(lè)上。那時(shí)我整天和朋友混在一起，什么正經(jīng)事都不做，只盼著有天能遇見(jiàn)命中注定的那個(gè)人?，F(xiàn)在想起來(lái)真是后悔，后悔白白浪費(fèi)了一生中最寶貴的時(shí)光，后悔沒(méi)有努力學(xué)好英語(yǔ)，后悔沒(méi)有堅(jiān)持學(xué)珠寶設(shè)計(jì)，后悔沒(méi)有下定決心學(xué)長(zhǎng)笛?? 如果你現(xiàn)在還不知道你將來(lái)要做什么，那就更需要多方面學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，你一定能發(fā)現(xiàn)令你特別感興趣的領(lǐng)域。如果還能回到30歲前，我一定會(huì)很勤奮地學(xué)習(xí)，學(xué)到腦子里再也裝不下更多的知識(shí)為止。年輕時(shí)是播種的時(shí)期，不是收獲的時(shí)期

當(dāng)然我們目前處于高中階段，學(xué)習(xí)是首要，高考是關(guān)鍵。未來(lái)的大學(xué)四年我是這樣想的：

1、學(xué)習(xí)當(dāng)然不能落于人后，提高學(xué)習(xí)能力；

2、提高人際溝通能力，建立良好的人際關(guān)系

3、積極地參與各校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，豐富經(jīng)驗(yàn)。

4、選擇參加一兩個(gè)杜團(tuán),學(xué)生會(huì)等組織,有意識(shí)地鍛煉自己的能;

5、學(xué)會(huì)充分利用圖書(shū)館,網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源,多和老師同學(xué)交流 ；

6、做好學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,處理好不同課程學(xué)習(xí)的深度和廣度;

7、要合坦地安排作息時(shí)間,形成良好的作息制度;

8、始終保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力提高自己的修養(yǎng)；

8、發(fā)展自己的興趣，對(duì)自己的涉獵面有一個(gè)全面的補(bǔ)充；

9、打工，積累各種工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)真

正的社會(huì)生活。

目前的想法如此，至于補(bǔ)充完善的地方，我想，隨著心智的成熟也會(huì)有變動(dòng)的吧。

我無(wú)法預(yù)測(cè)我的未來(lái)會(huì)是怎樣,但我會(huì)沿著自己的路線做到最好,當(dāng)我走出校門(mén)，邁向社會(huì)時(shí),我會(huì)帶著沉甸甸的資本開(kāi)始我的職業(yè)生涯

眾多的社會(huì)因素，改變著不同人的命運(yùn)，但我明白自己的命運(yùn)必須自己把握 高中是夢(mèng)想起航的地方，高考是起步的基石。不管前方是寧?kù)o安詳?shù)氖劳馓覉@，還是布滿荊棘的迷霧森林，我都應(yīng)該勇敢執(zhí)著地按著計(jì)劃一步一步地走下去，把最初的夢(mèng)想緊握在手上，去體味青春的百種滋味。就算有失望，但也不能絕望，相信我定能到達(dá)那個(gè)我最想去的地方，建造一個(gè)屬于我自己的彩虹天

最后，我想說(shuō)：“你無(wú)法為出生負(fù)責(zé)，但你一定要為自己的人生負(fù)責(zé)！” 篇二：中學(xué)生演講稿：我的人生目標(biāo)

中學(xué)生演講稿：我的人生目標(biāo)

中學(xué)生演講稿：我的人生目標(biāo)

人的一生中，都有屬于自己的人生目標(biāo)，無(wú)論它是大還是大。然而，對(duì)于中職學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，我的人生目標(biāo)分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)，因此長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)。階段目標(biāo)塔建是否合理，既是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的必要前提，又是人生目標(biāo)設(shè)計(jì)的重要指標(biāo)，有效的人生目標(biāo)，需要將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段目標(biāo)相結(jié)合，以排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。最后獲得成功的人都有明確的人生發(fā)展目標(biāo)，有鍥而不舍的勁頭，不會(huì)為一時(shí)的風(fēng)吹草動(dòng)所左右。

我們只要有了明確的人生目標(biāo)，就有了拼搏向上的動(dòng)力。人生目標(biāo)讓我們看到未來(lái)，讓我們信心百倍。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)：我的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是當(dāng)一個(gè)建筑公司的老板；階段目標(biāo)我又分為五步：第一步是踏實(shí)的學(xué)好每一門(mén)技能課；第二步是在明年的技能大賽上可以通過(guò)自己的努力獲得名次；第三步是在面臨頂崗實(shí)習(xí)可以獲得高級(jí)技工的資格證和大專以上的文憑；第四步是頂崗實(shí)習(xí)時(shí)勤奮學(xué)習(xí)、加強(qiáng)技能、爭(zhēng)取獲得領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和重用；第五步是邁入自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

對(duì)于我的人生目標(biāo)，我充滿自信。因?yàn)橛凶孕诺娜瞬拍茏詮?qiáng)、自卑，才能自覺(jué)地規(guī)范自己的行為，為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)頑強(qiáng)奮斗，只要有了人生目標(biāo)，我們就會(huì)勁往一處聚、力往一處使。人生目標(biāo)的確立，也就是將理想的人生化為現(xiàn)實(shí)的人生。對(duì)于我的人生目標(biāo)，我將做到：生命不息，奮斗不止。但是不管怎樣，我們?nèi)匀灰獜默F(xiàn)在做起，并且認(rèn)真的規(guī)劃自己的每一天，讓自己的每一天都活得充實(shí)，活得快樂(lè)。

確定人生目標(biāo)的過(guò)程，實(shí)際是以自我設(shè)定目標(biāo)為結(jié)果的自我認(rèn)知、自我贊同、自我承諾、自我實(shí)踐的過(guò)程。

有人生目標(biāo)，生活才不會(huì)盲目；有追求，生活才會(huì)有動(dòng)力。要想取得人生的成功，必須及早設(shè)定明確、正確的人生目標(biāo)。沒(méi)有藍(lán)圖，無(wú)法建成高樓大廈；沒(méi)有目標(biāo)，難以擁有美好的人生。因此，做一個(gè)有人生目標(biāo)的人吧！篇三：規(guī)劃人生演講稿

五年后你在何方

規(guī)劃人生

如果，你對(duì)你的生命經(jīng)常在問(wèn)“為什么會(huì)這樣？”、“為什么會(huì)那樣？”的時(shí)候，你不妨試著問(wèn)一下自己，你是否很“清清楚楚”地知道你自己要的是什么？

人的一生不能沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)和規(guī)劃方向。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒(méi)有一個(gè)明確的規(guī)劃，就會(huì)虛耗精力與生命，就如一個(gè)沒(méi)有方向盤(pán)的超級(jí)跑車，即使擁有最強(qiáng)有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用。

1、通過(guò)目標(biāo)，看人生規(guī)劃的重要性

1953年哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生結(jié)果影響的調(diào)查。一群智力、學(xué)歷、環(huán)境、條件都相差無(wú)幾的學(xué)生在走出校門(mén)之前，哈佛大學(xué)對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。25年后，哈佛大學(xué)再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是這樣的:

? ? ? ? ? 它給人以明確的方向感，使人充分了解自己每個(gè)行為的目的。它讓人清晰地評(píng)估自己的行為，進(jìn)而正面檢討自己的行為。它讓人從忙亂中轉(zhuǎn)移到自己的工作重點(diǎn)上。它讓人更關(guān)注結(jié)果，產(chǎn)生持久的動(dòng)力。它能激發(fā)出人的潛能。

2、超越目標(biāo)，規(guī)劃不僅僅是目標(biāo)

百度百科曰：目標(biāo)是個(gè)人、部門(mén)或整個(gè)組織所期望的成果。規(guī)劃，意即進(jìn)行比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對(duì)未來(lái)整體性、長(zhǎng)期性、基本性問(wèn)題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來(lái)整套行動(dòng)方案。我認(rèn)為，兩者的主要差別在于站立的高度不同，視野的開(kāi)闊度不同。一般而言，我們所說(shuō)的目標(biāo)，都是短期的。而規(guī)劃，是中長(zhǎng)期，因此很自然地，不同的時(shí)間跨度要求我們用不同的視野來(lái)考慮問(wèn)題。

同時(shí)，目標(biāo)與規(guī)劃又是一脈相承的，短期的目標(biāo)應(yīng)該服從中長(zhǎng)期的規(guī)劃。否則，就是南轅北轍了。規(guī)劃也失去了意義。人生規(guī)劃，重點(diǎn)在于高度的變化。

3、六個(gè)高度

對(duì)于工作和人生的規(guī)劃，戴維·艾倫提出了“六個(gè)高度”的概念。它們分別是：

? 原則（五萬(wàn)米）：

這是最高的高度，這是個(gè)人自身的三觀（人生觀、世界觀、價(jià)值觀）決定的。

舉例就是：生命意義探索、個(gè)體價(jià)值澄清、使命尋求、人格特質(zhì)等。

? ? 需要思考的是：我是誰(shuí)？我的人生應(yīng)該是怎樣的？ 愿景（四萬(wàn)米）： 中長(zhǎng)期（3-5年）規(guī)劃。目標(biāo)（三萬(wàn)米）：

比愿景更細(xì)化，一年以上計(jì)劃。

? 責(zé)任范圍（兩萬(wàn)米）：

工作上的角色，如銷售、管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等，生活中的角色，家庭、個(gè)人財(cái)務(wù)、精神層面。于是便有任務(wù)要執(zhí)行，以拉近現(xiàn)實(shí)和期望的距離。

? ? 任務(wù)（即你一萬(wàn)米前的目的地）： 需要一個(gè)行動(dòng)以上才能完成的事情。下一步行動(dòng)（跑道）： 下一步需要做什么？

4、檢視

蘇格拉底說(shuō)：“沒(méi)有檢視的人生不值得活”。規(guī)劃完，計(jì)劃完之后，重在去執(zhí)行與檢查執(zhí)行的情況，也就是檢視。正如規(guī)劃有不同的高度，不同的高度也有不同的檢視周期。下面是具體的建議：

? ? ? ? ? ? 下一步行動(dòng)：也就是跑道管理，每日檢視。任務(wù)：10,000ft，每周檢視。責(zé)任范圍：20,000ft，每月檢視。目標(biāo)：30,000ft，每季檢視。

愿景：40,000ft，每年檢視。

原則：50,000ft，人生有大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)檢視。

好了，人生規(guī)劃就這樣。劃出了道路，重在要去走。在執(zhí)行這一方面，我想特別地提下“四象限法則”。

所謂“四象限法則”，是由著名管理學(xué)家史蒂芬·科維(stephen r.covey)提出的一個(gè)時(shí)間管理理論，把工作按照重要和緊急兩方面的不同程度進(jìn)行劃分，基本上可以分為四個(gè)象限：重要而且緊急、重要但不緊急、不重要但緊急、不重要而且不緊急。而重要與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)正是：是否符合人生規(guī)劃，是否有利于實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃。

這個(gè)法則很多人都知道，但沒(méi)有用好。現(xiàn)在解釋一下。首先，我們要明確知道的是，最重要的兩個(gè)象限是第一和第二。這是一個(gè)思維陷阱。我們已經(jīng)很清楚地標(biāo)明了

這兩個(gè)象限屬于重要，但還是有人沒(méi)把重心放到這里。他們往往忽略的是第二象限，這是他們誤以為緊急就是重要的。其實(shí)，如果第二象限沒(méi)處理好，那些事情很容易就進(jìn)入第一現(xiàn)象，成為了既重要又緊急了，這就令人焦頭爛額了。不過(guò)這可以通過(guò)在平時(shí)重視第二象限來(lái)避免。在生活中，只有當(dāng)我們更加重視重要而不緊急的事，才能不偏離我們的人生規(guī)劃。篇四：做好人生規(guī)劃演講稿

五年后你在何方

如果，你對(duì)你的生命經(jīng)常在問(wèn)“為什么會(huì)這樣？”、“為什么會(huì)那樣？”的時(shí)候，你不妨試著問(wèn)一下自己，你是否很“清清楚楚”地知道你自己要的是什么？ 人的一生不能沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)和規(guī)劃方向。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒(méi)有一個(gè)明確的規(guī)劃，就會(huì)虛耗精力與生命，就如一個(gè)沒(méi)有方向盤(pán)的超級(jí)跑車，即使擁有最強(qiáng)有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用。

1、通過(guò)目標(biāo)，看人生規(guī)劃的重要性

1953年哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生結(jié)果影響的調(diào)查。一群智力、學(xué)歷、環(huán)境、條件都相差無(wú)幾的學(xué)生在走出校門(mén)之前，哈佛大學(xué)對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。25年后，哈佛大學(xué)再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是這樣的:

? ? ? ? ? 它給人以明確的方向感，使人充分了解自己每個(gè)行為的目的。它讓人清晰地評(píng)估自己的行為，進(jìn)而正面檢討自己的行為。它讓人從忙亂中轉(zhuǎn)移到自己的工作重點(diǎn)上。它讓人更關(guān)注結(jié)果，產(chǎn)生持久的動(dòng)力。它能激發(fā)出人的潛能。

2、超越目標(biāo)，規(guī)劃不僅僅是目標(biāo)

百度百科曰：目標(biāo)

是個(gè)人、部門(mén)或整個(gè)組織所期望的成果。規(guī)劃，意即進(jìn)行比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對(duì)未來(lái)整體性、長(zhǎng)期性、基本性問(wèn)題的思考、考量和設(shè)計(jì)未來(lái)整套行動(dòng)方案。

我認(rèn)為，兩者的主要差別在于站立的高度不同，視野的開(kāi)闊度不同。一般而言，我們所說(shuō)的目標(biāo)，都是短期的。而規(guī)劃，是中長(zhǎng)期，因此很自然地，不同的時(shí)間跨度要求我們用不同的視野來(lái)考慮問(wèn)題。

同時(shí)，目標(biāo)與規(guī)劃又是一脈相承的，短期的目標(biāo)應(yīng)該服從中長(zhǎng)期的規(guī)劃。否則，就是南轅北轍了。規(guī)劃也失去了意義。

人生規(guī)劃，重點(diǎn)在于高度的變化。

3、六個(gè)高度

對(duì)于工作和人生的規(guī)劃，戴維·艾倫提出了“六個(gè)高度”的概念。它們分別是：

? ? ? ? ? ? 原則（五萬(wàn)米）： 這是最高的高度，這是個(gè)人自身的三觀（人生觀、世界觀、價(jià)值觀）決定的。舉例就是：生命意義探索、個(gè)體價(jià)值澄清、使命尋求、人格特質(zhì)等。需要思考的是：我是誰(shuí)？我的人生應(yīng)該是怎樣的？ 愿景（四萬(wàn)米）： 中長(zhǎng)期（3-5年）規(guī)劃。目標(biāo)（三萬(wàn)米）： 比愿景更細(xì)化，一年以上計(jì)劃。責(zé)任范圍（兩萬(wàn)米）： 工作上的角色，如銷售、管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等，生活中的角色，家庭、個(gè)人財(cái)務(wù)、精神層面。于是便有任務(wù)要執(zhí)行，以拉近現(xiàn)實(shí)和期望的距離。任務(wù)（即你一萬(wàn)米前的目的地）： 需要一個(gè)行動(dòng)以上才能完成的事情。下一步行動(dòng)（跑道）：

下一步需要做什么？

4、檢視

蘇格拉底說(shuō)：“沒(méi)有檢視的人生不值得活”。規(guī)劃完，計(jì)劃完之后，重在去執(zhí)行與檢查執(zhí)行的情況，也就是檢視。正如規(guī)劃有不同的高度，不同的高度也有不同的檢視周期。下面是具體的建議： ? ? ? ? ? ? 下一步行動(dòng)：也就是跑道管理，每日檢視。任務(wù)：10,000ft，每周檢視。責(zé)任范圍：20,000ft，每月檢視。目標(biāo)：30,000ft，每季檢視。愿景：40,000ft，每年檢視。原則：50,000ft，人生有大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)檢視。

好了，人生規(guī)劃就這樣。劃出了道路，重在要去走。在執(zhí)行這一方面，我想特別地提下“四象限法則”。所謂“四象限法則”，是由著名管理學(xué)家史蒂芬·科維(stephen r.covey)提出的一個(gè)時(shí)間管理理論，把工作按照重要和緊急兩方面的不同程度進(jìn)行劃分，基本上可以分為四個(gè)象限：重要而且緊急、重要但不緊急、不重要但緊急、不重要而且不緊急。而重要與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)正是：是否符合人生規(guī)劃，是否有利于實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃。

這個(gè)法則很多人都知道，但沒(méi)有用好?，F(xiàn)在解釋一下。首先，我們要明確知道的是，最重要的兩個(gè)象限是第一和第二。這是一個(gè)思維陷阱。我們已經(jīng)很清楚地標(biāo)明了這兩個(gè)象限屬于重要，但還是有人沒(méi)把重心放到這里。他們往往忽略的是第二象限，這是他們誤以為緊急就是重要的。其實(shí)，如果第二象限沒(méi)處理好，那些事情很容易就進(jìn)入第一現(xiàn)象，成為了既重要又緊急了，這就令人焦頭爛額了。不過(guò)這可以通過(guò)在平時(shí)重視第二象限來(lái)避免。在生活中，只有當(dāng)我們更加重視重要而不緊急的事，才能不偏離我們的人生規(guī)劃。

下面欣賞一個(gè)視頻。

謝謝觀看。篇五：2015秋季高中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿 三篇

2015秋季高中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿 三篇

2015秋季高中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!金秋送爽，瓜果飄香。在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年。今天，我們懷著無(wú)比喜悅、激動(dòng)的心情，在這里隆重舉行2015年秋開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師們和意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候和最美好的祝福。對(duì)上學(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)、受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部表示衷心的祝賀，對(duì)滿懷激情與夢(mèng)想加入我校的新教師、高一新同學(xué)表示熱烈的歡迎!春華秋實(shí)，歲月如歌?；厥讋倓傔^(guò)去的一學(xué)年，在各級(jí)黨委、政府及教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校教職員工認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，積極加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，用辛勤的汗水和超凡的才智創(chuàng)造了可喜可賀的成績(jī)，今年五月，我校成功通過(guò)十堰市政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)專家的回訪并被授予十堰市市級(jí)示范高中榮譽(yù)稱號(hào)，歷時(shí)6年的市級(jí)示范高中創(chuàng)建目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),學(xué)校發(fā)展步入了新的征程。辦學(xué)條件不斷改善，新教學(xué)綜合樓主體已經(jīng)竣工,正在進(jìn)行內(nèi)墻粉刷及室內(nèi)裝修，力爭(zhēng)盡快投入使用，校園超市已經(jīng)建成，服務(wù)育人水平進(jìn)一步提高;在過(guò)去的幾年里,我校搶抓發(fā)展機(jī)遇，牢固樹(shù)立以德樹(shù)人、篤學(xué)求真的辦學(xué)理念，以辦人民滿意教育、積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范高中為目標(biāo)，通過(guò)建立德育網(wǎng)絡(luò)及豐富德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣和道德品質(zhì);根據(jù)新課改要求開(kāi)齊開(kāi)全課程，嘗試性探索課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)出自主合作、探究等教學(xué)策略和小組學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，辦學(xué)模式日益凸出文科優(yōu)勢(shì);并積極探索體、音、美及傳媒等多元發(fā)展，克服條件限制，不斷利用校外資源開(kāi)展剪紙、陶藝等藝術(shù)教育,在探索特色發(fā)展，豐富校園文化生活上取得了豐碩成果。高考成績(jī)十多年來(lái)一直處于全市同類高中前列，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)、平安、特色、和諧x中的辦學(xué)目標(biāo)。老師們，同學(xué)們，回顧過(guò)去，我們激情滿懷，面對(duì)未來(lái)，我們信心百倍。但成績(jī)意味著過(guò)去，新的學(xué)期，既帶來(lái)機(jī)遇，也充滿挑戰(zhàn)。新的學(xué)年，我想給師生們提出以下希望。

一、明確我們的發(fā)展目標(biāo)，做x中藍(lán)圖的繪就者。

xx中創(chuàng)建于1956年，58年來(lái)，學(xué)校在荊棘坎坷中風(fēng)雨前行。從最初的簡(jiǎn)陋起步，到今天兩千多人的規(guī)模高中;從一窮二白到今天的逐步走向現(xiàn)代化的校園，這每走一步都凝聚著一代代x中人艱苦奮斗的心血和汗水，每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)都來(lái)之不易，都值得大家珍惜和銘記!特別是近十余年來(lái)，xx中在辦學(xué)條件極其困難的情況下，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益雙豐收，得到了全社會(huì)的認(rèn)可和肯定，為我縣教育事業(yè)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，這些成績(jī)是x中師生共同奮斗的結(jié)果。教師們一直堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，潛心育人，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，工作務(wù)實(shí)進(jìn)取，不甘落后;x中學(xué)子勤奮好學(xué)，敢為人先，頑強(qiáng)拼搏，力爭(zhēng)上游，從而形成了xx中獨(dú)有的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，形成了獨(dú)具魅力的xx中校園文化。這種文化一直滋潤(rùn)著我們每一個(gè)人，不斷的走向成熟、走向成功。

今天的x中人，我們有幸站在學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)上，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好本職，精益求精完成好學(xué)業(yè)，團(tuán)結(jié)一心，不斷進(jìn)取，把x中的精神、文化更好的傳承，才不會(huì)愧對(duì)x中。新的征程上，我們的目標(biāo)是：我們要齊心協(xié)力，不斷改善辦學(xué)條件，創(chuàng)新管理方式，提高教學(xué)質(zhì)量和育人水平，為建設(shè)市類一流的百年名校而努力奮斗!

二、明確我們的責(zé)任，做x中發(fā)展的主人翁。

我們每一個(gè)人都是x中的主人，我們的一言一行都是學(xué)校的外在表現(xiàn)，我們文明了學(xué)校就文明了，我們奮斗了，學(xué)校就進(jìn)步了，我們每一個(gè)人都與學(xué)校榮辱與共。我真誠(chéng)的希望我們每一個(gè)x中人都要成為x中前進(jìn)的助推器，而不是思想惡劣行為低俗影響學(xué)校前進(jìn)的絆腳石。

在新的學(xué)期，真心告誡高一的新同學(xué)們，你們肩負(fù)著父母的期望，從全縣各地來(lái)到x中，開(kāi)始了人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，你們將要在這里度過(guò)人生歷程中的最重要的高中歲月，從今天起，要時(shí)刻注意自己的高中生身份和作為高中生的那份沉甸甸的責(zé)任。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。希望同學(xué)們迅速適應(yīng)新的環(huán)境，從入校的第一天做起，從即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)生活做起，發(fā)揚(yáng)歷代x中人愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)精神，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的求學(xué)精神，和諧奮進(jìn)的合作精神，嚴(yán)于律己，精心求知，恒心健體，誠(chéng)心待人，做一個(gè)聰明好學(xué)、文明守禮、身心健康的全面發(fā)展的高中生。

高二年級(jí)的同學(xué)們，本學(xué)年是高中階段承上啟下的學(xué)年，高二的學(xué)習(xí)效果將直接決定高三的學(xué)習(xí)心態(tài)和備考沖刺能力。希望高二年級(jí)的同學(xué)，以更細(xì)、更強(qiáng)、更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以全新的標(biāo)準(zhǔn)、全新的要求、全新的境界規(guī)范自己，以頑強(qiáng)的精神和毅力推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)的成效。進(jìn)一步完善自己高中三年的人生目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，總結(jié)成功與不足，重新定位，奮發(fā)進(jìn)取，全面提高自身素質(zhì)。

高三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時(shí)的你們，承載了學(xué)校、老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血。當(dāng)別人還在休閑的炎熱暑假，你們?yōu)榱诵闹心遣粶绲膲?mèng)想，已默默奮斗了整整一個(gè)月。常言道人生能有幾回搏?此時(shí)不搏,更待何時(shí)?希望你們通過(guò)最后九個(gè)月的拼搏奮斗去贏得高考，收獲明天!在你們身上，匯集了學(xué)校和老師們最多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的希望。希望你們?cè)趚x中這個(gè)鍛造自我、歷練身心、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的校園，樹(shù)雄心、立壯志、煉意志，以舍我其誰(shuí)的信念和勇氣，挑戰(zhàn)極限，分秒必爭(zhēng)，分分必得，超越自我，改變命運(yùn)。更加發(fā)奮努力，更加刻苦扎實(shí)，用優(yōu)異的成績(jī)書(shū)寫(xiě)2015年高考新的輝煌，相信美好的明天與你們同在!克難奮進(jìn)的xx中全體教職員工們，剛剛過(guò)去的一學(xué)年，你們敬業(yè)奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為，在為學(xué)校贏得了榮譽(yù)的同時(shí)，也感受到工作帶給我們的欣慰與快樂(lè)。在新的學(xué)年，我真誠(chéng)地希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)x中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，育人為本，德育為先，責(zé)任為重，團(tuán)隊(duì)一心，以高尚的人格引領(lǐng)學(xué)生，以文明的舉止影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)教導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，力爭(zhēng)營(yíng)造教學(xué)相長(zhǎng)、和諧奮進(jìn)的新局面。希望我們的師生能真心愛(ài)我們的學(xué)校，這種愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，這種愛(ài)體現(xiàn)在我們的言行中，不臟言穢語(yǔ)，不亂扔亂倒，不碌碌無(wú)為，不愧對(duì)學(xué)校。做一個(gè)文明、陽(yáng)光、自信的x中人!尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，我們的事業(yè)風(fēng)光無(wú)限，x中的未來(lái)前程似錦!讓我們以更加堅(jiān)定的信心，更加飽滿的熱情，更加昂揚(yáng)的斗志，站在新起點(diǎn)，邁向新征程，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)新輝煌，在推動(dòng)學(xué)校事業(yè)不斷向前發(fā)展的進(jìn)程中，演繹人生精彩，實(shí)現(xiàn)人生理想!也祝愿我們的學(xué)校越辦越好!謝謝大家!2015秋季高中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿(教師)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!我倍感榮幸，能以全體高三老師代表的身份站在這里，和大家一起說(shuō)說(shuō)心里話。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師歡迎你們返校，并祝賀你們即將開(kāi)始新一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，預(yù)祝你們?cè)谛碌膶W(xué)期里取得更大的進(jìn)步。

過(guò)完暑假，走進(jìn)校園看到穿著軍裝的高一學(xué)生，在操場(chǎng)上參加艱苦的軍訓(xùn)。這讓我

清晰回憶起，高三學(xué)生剛進(jìn)入石門(mén)六中時(shí)的那份青澀，想起了我們一起走過(guò)的兩年時(shí)光。高一的稚嫩已然離你們遠(yuǎn)去，高二的老練仿佛還在昨天，而現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了期待、幻想已久的高三。在你們迎來(lái)人生又一次考驗(yàn)的時(shí)候，我們?nèi)w教師將一如既往地與你們攜手同行。

高三，一個(gè)充滿希望又沉重的字眼。走得好了，你們的后半生會(huì)順暢、舒適一些;走得不好，也許你的人生要多拐兩個(gè)彎、多摔兩個(gè)跟斗。高三了，帶上你們的理想和目標(biāo)，像一棵松一樣頂天立地，像一只鷹一樣奮起直追。高三了，帶上你們的自信和堅(jiān)強(qiáng)，即使前路坎坷，也要無(wú)怨無(wú)悔。高三了，帶上你們的勤奮和努力，不要讓?xiě)卸枵诒瘟四銓ふ蚁Ｍ难劬?，不要在沉睡中丟掉你最美好的年華，不要等到老了才體會(huì)到少壯不努力，老大徒傷悲含義。

接下來(lái)，我邀請(qǐng)高三的同學(xué)們與我一起來(lái)感受幾個(gè)數(shù)字。高一和高二同學(xué)感興趣的話，可以來(lái)提前體驗(yàn)。

數(shù)字一，2013年6月，那是你中考的日子。當(dāng)時(shí)的悲與喜你還記得嗎?你的遺憾你還記得嗎? 數(shù)字二，2015年6月，這將是你高考的日子。這更是你人生最重要的起點(diǎn)。12年的學(xué)習(xí)生涯，將在那天結(jié)束，鮮紅的終點(diǎn)在你的前方真真切切。

如果說(shuō)2年前的6月讓你初次品嘗了分?jǐn)?shù)的重要，那么明年的6月，你將用什么樣的分?jǐn)?shù)來(lái)決定你的未來(lái)呢? 數(shù)字三，請(qǐng)高三的同學(xué)們閉上眼睛，回想高一的開(kāi)學(xué)典禮，那時(shí)你離高考將近1000天，現(xiàn)在請(qǐng)睜開(kāi)你的眼睛，你離高考只有275天了。眼睛一睜一閉，725天就過(guò)去了。那么剩下的275天是個(gè)怎么樣的時(shí)間概念呢?剩下的時(shí)間，是你們由量變到質(zhì)變，由漸變到突變，決定勝負(fù)的275天。

當(dāng)我們充分理解了這些數(shù)字，現(xiàn)在聽(tīng)從你內(nèi)心最真實(shí)的感受來(lái)和我一起做出正確的選擇。

選擇一：275天后，你選擇悲還是喜? 選擇二：你選擇勇往直前還是消極處世? 選擇三：你選擇輕裝上陣還是畏首畏尾? 選擇四：你選擇勤思巧問(wèn)還是昏昏欲睡? 選擇五：你選擇爭(zhēng)分奪秒還是遠(yuǎn)離課堂? 選擇六：你選擇穩(wěn)步前行還是驕傲獨(dú)行? 記住，今天你選擇了什么，你接下來(lái)的路就會(huì)是什么。無(wú)論你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾?，相信努力就能成功，相信?jiān)持才能勝利。用心做好每一件事，挑戰(zhàn)自我，超越自我，才能不斷走向成功。

最后，我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓：

我們?nèi)w高三教師將一如既往地踏實(shí)工作，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備課工作中去;精心備課，全心上課，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一個(gè)學(xué)生。我們?cè)笧槎纱?，載你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸!謝謝大家!2015秋季高中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿(學(xué)生)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是高三(2)班的王婉聽(tīng)，很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。

首先，我代表高

二、高三全體同學(xué)熱烈歡迎高一學(xué)弟學(xué)妹們的到來(lái)，祝賀你們經(jīng)歷

了中考的磨練以優(yōu)異的成績(jī)邁進(jìn)了一中大門(mén)，從今以后，我們就同為一中人，同在一個(gè)友善的大家庭中學(xué)習(xí)生活了。

今天，在這個(gè)隆重的開(kāi)學(xué)典禮上，我想和大家分享和共勉的體會(huì)有三：

第一，請(qǐng)相信選擇了一中，是我們求學(xué)生涯中最無(wú)悔的選擇之一。還記得，2012年9月1日，我作為新生參加咱們學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮，聽(tīng)校長(zhǎng)、老師、學(xué)長(zhǎng)們都說(shuō)選擇一中是你最正確的選擇，我多少還有些半信半疑，今天，我用我在一中兩年的學(xué)習(xí)生活取得的快速進(jìn)步和快樂(lè)成長(zhǎng)的實(shí)踐，來(lái)堅(jiān)定地告訴大家，選擇一中，沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)椋谶@里，我們能感受到教育至上，多元發(fā)展的先進(jìn)教育理念;在這里，我們能享受到品行高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜珔^(qū)一流教師們的愛(ài)心培育;在這里，我們能選擇喜歡的校本課程和社團(tuán)活動(dòng)，涉足睿智的溪流，追尋才能的浪花;在這里，我們能品味巍巍黑山、紅樓杏林伴隨著朗朗書(shū)聲的樂(lè)趣;當(dāng)然，在這里，還有我們大家相伴相隨，一路同行，共同成長(zhǎng)......第二，要想做好一件事，需要你付出最大的誠(chéng)意和努力。何謂誠(chéng)意?就是主動(dòng)和激情。主動(dòng)，就是自覺(jué)學(xué)習(xí)、自主管理、自我鞭策;激情，就是敢于克服困難、樂(lè)于展示自己、壯志沖天、活力十足、不氣餒、不退縮、不懈怠。努力，就是勤奮、勤奮、再勤奮。事實(shí)證明更加主動(dòng)、更加激情滿懷、更加勤奮的同學(xué)學(xué)得更好，做得更優(yōu)，比如，2013年高考中我校的徐吉來(lái)學(xué)哥，他用他學(xué)科學(xué)習(xí)上最大誠(chéng)意和努力獲得了的大連市理科狀元;比如2015年高考中我校的衣曼學(xué)姐，她用她特長(zhǎng)培養(yǎng)上的最大誠(chéng)意和努力敲開(kāi)了清華大學(xué)的校門(mén)......現(xiàn)在，我愿意和大家一起，從新學(xué)期開(kāi)始每天都要問(wèn)問(wèn)自己，今天你付出了最大的誠(chéng)意和努力了嗎? 第三，不是現(xiàn)實(shí)支撐了你的夢(mèng)想，而是夢(mèng)想支撐了你的現(xiàn)實(shí)。這是我在微電影《星空日記》中看到的一句話，當(dāng)時(shí)心潮澎湃，甚至熱淚盈眶。

第五篇：規(guī)劃精彩人生演講稿

規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程。各位評(píng)委老師，大家好，我叫宋德凌，來(lái)自計(jì)算機(jī)科學(xué)系軟件技術(shù)專業(yè)。我的職業(yè)規(guī)劃題目是：精彩人生，始于規(guī)劃。

我給自己的職業(yè)定位是軟件技術(shù)員，目標(biāo)是高級(jí)軟件工程師。大家都知道，一個(gè)科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃，離不開(kāi)自己對(duì)自身的了解，所以我像大家介紹的第一個(gè)環(huán)節(jié)是自我分析，我通過(guò)參考一些權(quán)威性的測(cè)評(píng)和朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，結(jié)合實(shí)際對(duì)自己作出了客觀的科學(xué)的評(píng)價(jià)。

我的職業(yè)興趣為：社會(huì)型，調(diào)研型。

我對(duì)自己的要求：擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)；轉(zhuǎn)化劣勢(shì)；抓住機(jī)會(huì)，不懼威脅，時(shí)刻準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)

我的SWOT分析：優(yōu)勢(shì)；頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)，具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。

劣勢(shì):處理事情有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷，缺乏魄力。機(jī)會(huì):就業(yè)前景較好，工作比較好找。威脅:就業(yè)壓力大、沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷較低。

我覺(jué)得自己最突出的職業(yè)能力是：疏理能力，推理能力，信息分析能力。

主要體現(xiàn)在：1*頭腦靈活，喜歡在思考中解決難題，邏輯推理能力較強(qiáng)。

2*有意見(jiàn)性，創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)處事能力強(qiáng)。

這些恰恰是一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)者所具備的能力所以我將我的目標(biāo)定在了軟件開(kāi)發(fā)員的崗位上。

有了目標(biāo)就要對(duì)自身環(huán)境進(jìn)行分析，所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，我的第二個(gè)環(huán)節(jié)就是環(huán)境分析。我主要從六點(diǎn)進(jìn)行解說(shuō)，第一是家庭環(huán)境，父母都是農(nóng)民，收入不穩(wěn)定，但依然支持我和我姐完成大學(xué)學(xué)業(yè)，姐姐目前是軟件工程師。對(duì)我的影響很大。我也希望像姐姐一樣。

第二是學(xué)校環(huán)境、我們的校園環(huán)境非常和諧，大家學(xué)習(xí)氛圍濃厚，師資力量很雄厚。給予了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

第三是社會(huì)環(huán)境、如今的社會(huì)，已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，國(guó)家大力倡導(dǎo)信息產(chǎn)業(yè)，由于信息行業(yè)發(fā)展迅速，導(dǎo)致人才需求量越來(lái)越大。

第四是職業(yè)環(huán)境，很有技術(shù)含量，很有前途，現(xiàn)在軟件工程師的人才缺口很大，但是你必須掌握真才實(shí)學(xué)，要有真本領(lǐng)。

第五是地域環(huán)境、我希望自己今后在北京工作，北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)人文環(huán)境優(yōu)越，軟件技術(shù)人員需求量大。

第六是就業(yè)環(huán)境；在我國(guó)，由于計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)為新興專業(yè)，社會(huì)分工明確，前景不錯(cuò)，后期工資待遇高。

通過(guò)自我認(rèn)知和環(huán)境分析，我基本上確定我在大學(xué)畢業(yè)后適合在軟件公司做開(kāi)發(fā)工作，有了發(fā)展方向就要確定它是可行的、明智的；

要成為一名高級(jí)軟件工程師，并在崗位上有所建樹(shù)我已經(jīng)有了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。

第三環(huán)節(jié)，職業(yè)生涯的規(guī)劃。

我的職業(yè)生涯分為準(zhǔn)備期，前期，中期，后期，四個(gè)階段，其中在準(zhǔn)備期中我要打牢基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)方法。準(zhǔn)備專升本考試，拿到本科證書(shū)，彌補(bǔ)學(xué)歷不足。

在之后的前期里我要通過(guò)所掌握到的知識(shí)，進(jìn)入一家以軟件開(kāi)發(fā)為主體的公司。循序漸進(jìn)，在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，在努力中等待機(jī)會(huì)。

隨后在中期里我要不斷學(xué)習(xí)以及積累經(jīng)驗(yàn)，嘗試著學(xué)找機(jī)會(huì)自己創(chuàng)業(yè)。

在后期里我要具有獨(dú)立的、獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。

其中這四個(gè)時(shí)期，我又細(xì)分為三個(gè)階段，我簡(jiǎn)稱“3~5~5計(jì)劃”其中的3就是在校三年，在這三年中以完成學(xué)業(yè)為主，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并且靈活運(yùn)用，大一結(jié)束考取國(guó)家二級(jí)計(jì)算機(jī)證書(shū)，大三考取本科院校以彌補(bǔ)學(xué)歷上的不足，完成黨課學(xué)習(xí)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的創(chuàng)業(yè)知識(shí)；形成較好人脈。

其中的5指的是工作期間的5年，關(guān)注企業(yè)的發(fā)展，較強(qiáng)的管理能力，積極地工作性和豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)只有具備了這些能力的軟件工程師才能寫(xiě)出具有一定名氣的軟件，在這五年里我要找一家適合自己的公司，將自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)真正的得到應(yīng)用，在工作中不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)，不斷提高自身的學(xué)歷和實(shí)踐能力。通過(guò)五年的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己更加成熟。

第二個(gè)5就是后期的創(chuàng)業(yè)時(shí)期，用這段時(shí)間在其他公司工作打造自己的名氣和在公司里所學(xué)的東西，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。和同學(xué)聯(lián)合創(chuàng)業(yè)更好，充分發(fā)揮在大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù)。形成具有自己的風(fēng)格的公司或事業(yè)，一步一步穩(wěn)步發(fā)展。

然而計(jì)劃趕不上變化，我們要時(shí)刻做好失敗的打擊，所以我又規(guī)劃了備選方案，在整個(gè)過(guò)程中我只有通過(guò)不斷的轉(zhuǎn)型才能達(dá)到最終的目的

理想使人拒絕平庸，我要錘煉自己的能力，一步一個(gè)腳印，我知道我沒(méi)有先天的優(yōu)勢(shì)，所以我必須更加努力，如果我的規(guī)劃可以成功，那肯定是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)大膽的夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)世界永遠(yuǎn)是屬于追夢(mèng)的人，因?yàn)橛辛藟?mèng)你才有方向，才能跨出人生的第一步，我堅(jiān)信，成功肯定是屬于那些有充分準(zhǔn)備和充分付出的人。

我的講述完畢，謝謝大家。