第一篇：現(xiàn)在的我和未來(lái)的我的對(duì)話

現(xiàn)在的我和未來(lái)的我的對(duì)話

渠縣渠江鎮(zhèn)第一小學(xué)六年級(jí)三班：易靜秋

今天是一個(gè)晴朗的日子，無(wú)聊的我想用打電話來(lái)消磨時(shí)光。

我拿著電話不知給誰(shuí)打好呢？對(duì)了，給我未來(lái)的我打吧。于是我拿起電話，拔通了XXXXX，打通了！對(duì)方喂了一聲，便傳出了一陣不耐煩的聲音：“大清早的，才六點(diǎn)鐘，就打電話來(lái)，還讓不讓人睡覺(jué)了”。我驚訝，未來(lái)的現(xiàn)在才六點(diǎn)鐘！我懷著好奇的語(yǔ)氣問(wèn)：“你現(xiàn)在從事的是什么職業(yè)?！睂?duì)方說(shuō)：“哦，我現(xiàn)在從事的藝術(shù)方面的工作，是赫赫有名的歌唱家”?！巴邸蔽壹饨?。“未來(lái)的我是個(gè)歌唱家，是真的嗎？”“什么真的、假的”，對(duì)方打了一個(gè)哈欠，說(shuō)“拜拜了，我還要睡覺(jué)呢”便沒(méi)有禮貌的掛斷了我的電話。通完電話以后，我興奮不已！從此以后，我上音樂(lè)課不那么認(rèn)真了，上課我不是說(shuō)話就是做小動(dòng)作，心想反正以后都是歌唱家還用得著這些嗎？

過(guò)了一段時(shí)間，我又拿起電話給未來(lái)的我打電話，她不再那么神氣了，說(shuō)話的語(yǔ)氣象報(bào)怨誰(shuí)似的，我問(wèn)，“你怎么了？”她生氣的說(shuō)：“你最近怎么了，怎么上課那么不認(rèn)真，唱歌光在跑調(diào)??！害得我現(xiàn)在連音樂(lè)的譜子都讀不通，連經(jīng)紀(jì)人都走了我好多個(gè)了，連工資都發(fā)不出去了。我還沒(méi)有聽完，就先掛了電話，因?yàn)槲倚呃O了。唉！未來(lái)我現(xiàn)在是聯(lián)系在一起的。要想有好的未來(lái)，現(xiàn)在就應(yīng)該加油努力。

第二篇：我的過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)

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學(xué)士學(xué)位論文

目錄

摘要...................................................................................................................................................3 引言............................................................................................................................3

1.1 回顧過(guò)去......................................................................................................3

1.1.1 回首過(guò)去..............................................................................................3 1.1.2 青蔥歲月..............................................................................................3 1.2 把握現(xiàn)在......................................................................................................4

1.2.1 現(xiàn)在......................................................................................................4 1.2.2 大學(xué)......................................................................................................4 1.2.3 大學(xué)收獲..............................................................................................4 1.3 展望未來(lái)..........................................................................................................5 2 結(jié)束語(yǔ)........................................................................................................................5

2.1 總結(jié)過(guò)去..........................................................................................................5 2.2 把握現(xiàn)在，展望未來(lái)......................................................................................5

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回顧過(guò)去，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)

摘要：過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，是個(gè)永恒的話題。過(guò)去，將永遠(yuǎn)是一段往事，一個(gè)回憶，留在我們大腦深處，藏在我們心底，成為一段往事；現(xiàn)在，我們正為未來(lái)而努力，為創(chuàng)造美好的未來(lái)而奮斗，我們所做的一切，將成為未來(lái)的一段回憶；未來(lái)，美好，縹緲，它永遠(yuǎn)是一個(gè)謎，一個(gè)神秘而美好的謎，一個(gè)等無(wú)知的我們卻探索的謎。對(duì)于過(guò)去，我想，我只能為自己的成功而喝彩，為自己的過(guò)失而反思，勉勵(lì)自己；對(duì)于現(xiàn)在，我想，我只能為自己的未來(lái)而努力，為自己的未來(lái)而奮斗，將現(xiàn)在的輝煌奉獻(xiàn)給未來(lái)；對(duì)于未來(lái)，我想，我只能憧憬著美好的明天。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)。

關(guān)鍵詞：過(guò)去；現(xiàn)在；未來(lái)

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學(xué)士學(xué)位論文 引言

當(dāng)歲月在歷史的年輪里退化成過(guò)去，往事早以凝成永恒。那一絲絲淡淡的憂愁，那一縷縷暖暖的陽(yáng)光已成為回憶。我徘徊在過(guò)去與現(xiàn)在，思考現(xiàn)在，驀然回道，發(fā)現(xiàn)那一串串深深淺淺的腳印，在演繹著一段段夢(mèng)一般的故事。我企圖尋找那已逝去的裊裊輕煙，挽留那虛幻的美麗。然而，當(dāng)我回首那一瞬間，時(shí)間卻悄悄走過(guò)。我展望未來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)它離我不遠(yuǎn)，一步步的向我逼近。

現(xiàn)在的我比起進(jìn)入大學(xué)前，似乎判若兩人。經(jīng)歷了大學(xué)四年的洗禮，對(duì)自己和周圍的環(huán)境有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在即將畢業(yè)之際，我需要對(duì)我的人生做一番總結(jié)，多現(xiàn)在進(jìn)行思考，為自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃。

1.1 回顧過(guò)去

1.1.1 回首過(guò)去

回首過(guò)去，總是在迷茫與慌亂中邁著人生的步伐，從我們呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從可愛(ài)孩童到活力少年，一切都是那么深刻，印在我們腦海里揮之不去，直到現(xiàn)在，無(wú)論是普普通通的學(xué)生還是文采飛揚(yáng)的作家，他們都在孜孜不倦的歌頌童年，歌頌?zāi)嵌吻嗍[歲月，遺忘過(guò)去，就等于背叛現(xiàn)在，讓過(guò)去陪伴我們譜寫人生新的樂(lè)章，鑄造人生新的輝煌。

叛逆的少年，迷茫的青春，多夢(mèng)的中學(xué)時(shí)代，那個(gè)時(shí)候，深夜悄然起床，望著無(wú)盡的夜空，向流星許下自己美好的愿望，或者遠(yuǎn)涉他地，找尋美麗而又通紅的楓葉，只因?qū)懺谀巧厦娴脑竿麜?huì)更容易實(shí)現(xiàn)，把寫好愿望的楓葉放在床頭，看著天花板，激動(dòng)著，無(wú)眠著，在那個(gè)年代夢(mèng)就是一切的存在，因?yàn)閴?mèng)，媽媽的叮囑隨風(fēng)一樣飄過(guò)，爸爸的嚴(yán)厲只是丑角的扮演，叛逆詮釋了我們的個(gè)性，我們追隨的是自己的夢(mèng)，為夢(mèng)我們拋棄了一切，尋夢(mèng)，刺激，興奮，毫無(wú)畏懼，混合成青春的稚嫩，夢(mèng)碎了！拖著一身的疲憊，然后撲在媽媽的懷里，仿佛在那個(gè)瞬間，冬日已然離開，春風(fēng)普照大地，一切都好了。

1.1.2 青蔥歲月

肆無(wú)忌憚的在人們面前炫耀回憶？只能表明自己沉迷在了成功，別人會(huì)買你的帳嗎？！誰(shuí)沒(méi)有做幾件偉大的事情？誰(shuí)沒(méi)有輝煌的時(shí)刻？再輝煌只是過(guò)去，在

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回憶也不可能就會(huì)再重演。總沉淪在過(guò)去，又能改變現(xiàn)在的什么？就像你跨進(jìn)了一道通向光明的大門，但是你背后的風(fēng)景是這么美麗、迷人，對(duì)你充滿了魅力。你伸手想留住什么，卻什么也留不住。過(guò)去像是散沙，你攤開手掌，風(fēng)紛飛了它；你去握緊拳頭，他還是從你的指縫流逝。

1.2 把握現(xiàn)在

1.2.1 現(xiàn)在

抱著夢(mèng)想，遠(yuǎn)涉他鄉(xiāng)來(lái)到一個(gè)陌生的城市，就讀于一個(gè)普通的本科院校。在這里，耕耘。豐富閱歷，積累知識(shí)。生命隨著時(shí)光一起，伴著和風(fēng)雨露滋潤(rùn)我的夢(mèng)，健康成長(zhǎng)。

1.2.2 大學(xué)

大學(xué)的生活豐富多彩，除了學(xué)習(xí)，大學(xué)里還有許多東西可以去做，戀愛(ài)，兼職，參加社團(tuán)，每一樣都是一種體驗(yàn)，大學(xué)是個(gè)小型的社會(huì)，所以在大學(xué)的任何一個(gè)角落，都有我們學(xué)習(xí)的地方，大學(xué)允許我們純真，大學(xué)同樣壓迫我們成熟，我們必然要面對(duì)忙碌的生活，所以我們必須學(xué)會(huì)蛻變，生活可能會(huì)帶來(lái)許多壓抑，但是，在一個(gè)特定的時(shí)候給自己放個(gè)假，去圖書館看些書，在書的海洋里遨游，放松自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是可以改變的，只是你要試圖去接受，而不是逃避。

“大學(xué)之大非在于高樓大廈，而在于師生之大”教師給你一個(gè)受業(yè)的平臺(tái)，學(xué)校給你一個(gè)發(fā)展自我的舞臺(tái)，大學(xué)倡導(dǎo)個(gè)性的發(fā)展，在凸的方面做到頂尖，在凹的方面一步一步的填補(bǔ)，或許以前我們很平庸，但是我們可以做到出類拔萃。大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)人的地方，也是個(gè)充滿誘惑的地方，成長(zhǎng)要經(jīng)得住折磨，耐得住寂寞，受得住困惑，抵得住誘惑。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。懷揣著我們自己的目標(biāo)，行走在烈日當(dāng)空之中，行走在通往知識(shí)的曲徑之中，也行走在服務(wù)、收獲的路上。盡管任何成長(zhǎng)都是伴隨著悲痛，但是，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，只有經(jīng)過(guò)悲喜沉浮的磨練，才會(huì)春蠶化蝶破蛹而出。

大學(xué)是一個(gè)朝氣勃發(fā)的時(shí)光。這段時(shí)間里，我們應(yīng)該一直在朝著有陽(yáng)光的地方奔跑，像夸父一樣，不停的追跑，不能喘息，稍一停頓，眼前的那個(gè)太陽(yáng)就遠(yuǎn)我們而去，飛向我再也看不到的地方，青春就應(yīng)該像這樣，不斷的拼搏，飛翔，像火一樣，熊熊的燃燒。

1.2.3 大學(xué)收獲

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對(duì)于我而言，大學(xué)四年收獲很多，使我實(shí)現(xiàn)了從簡(jiǎn)單的課本學(xué)習(xí)到涉足社會(huì)的過(guò)渡，是我人生中非常精彩的一頁(yè)。時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了大四，同學(xué)們都各自忙活各自的，而我決定考研，一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)就確定的目標(biāo)。

1.3 展望未來(lái)

憧憬未來(lái)。很華麗的一個(gè)詞語(yǔ)，帶著些文藝的氣息?；蛟S是少年的天性，我總愛(ài)憧憬著未來(lái)的美好，編織著一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，奢望自己有一天是某國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)，是某公司的總裁，是拯救世界的蓋世英雄……像是針尖上的的泡沫，只是一層薄薄的水掩蓋著，透明著，讓你看到這里面還是空氣，很美，你不忍心弄破，可是幻滅是在下一秒的針尖。怕夠了這種無(wú)知的奢望。原來(lái)都只是我傻傻的仰望天空，美好地在掩蓋現(xiàn)在的空虛?？偸巧瞪档脑S諾未來(lái)，忘記了自己擁有的幸福，這樣的人怎么會(huì)幸福呢，永遠(yuǎn)在憂慮著未來(lái)。未來(lái)又怎么樣，想那么多又怎么樣。腦海中理想的未來(lái)，會(huì)怎么因?yàn)槟愫翢o(wú)準(zhǔn)備的的呼喚而來(lái)臨嗎？

憧憬未來(lái)是一首美麗的詩(shī)篇，它美好的掩蓋著虛偽，外表讓人們麻痹。沒(méi)有把握現(xiàn)在，一切都是空談。結(jié)束語(yǔ)

2.1 總結(jié)過(guò)去

沉迷過(guò)去會(huì)讓人固步自封，奢望未來(lái)會(huì)茫然了現(xiàn)在?，F(xiàn)在才是最重要的。一方面，過(guò)去是現(xiàn)在演變的，未來(lái)永遠(yuǎn)不可能跳過(guò)現(xiàn)在成為過(guò)去。把握現(xiàn)在就創(chuàng)造了一個(gè)美好的過(guò)去，回頭看，發(fā)現(xiàn)記憶這么美。另一方面，理想的未來(lái)，并不是空談就可以到達(dá)，缺少了現(xiàn)在這個(gè)通向未來(lái)的階梯，即使你過(guò)去在努力，還是會(huì)前功盡棄。

在這物欲橫流，人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì),也許我顯得很渺小，像一粒細(xì)沙對(duì)沙漠。像一滴雨水對(duì)大海，我的普通，我的平凡，并不代表我有一顆甘于平凡的心。我想擁有李白那種“直掛云帆濟(jì)滄海"的豪情和豁達(dá);擁有蘇軾那滿腹經(jīng)綸”才華橫溢的氣質(zhì)。

2.2 把握現(xiàn)在，展望未來(lái)

或許現(xiàn)實(shí)的殘酷會(huì)打破我美麗的夢(mèng)想，但是，我在這個(gè)過(guò)程中，最少，我努力，我拼搏，這其中的每一份成功，都能令我無(wú)限我感動(dòng)，風(fēng)雨過(guò)后即使沒(méi)有彩虹的出現(xiàn)，但同樣也雨過(guò)天晴

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踏入社會(huì)，必然面臨的是養(yǎng)家糊口，所以有人常說(shuō)，三十而立，事業(yè)為主，想在這個(gè)無(wú)限挑戰(zhàn)的社會(huì)立足，只有不斷超越自己，強(qiáng)化自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，沒(méi)有事業(yè)，又何來(lái)要求，又怎么能對(duì)的起愛(ài)自己的人，又何來(lái)自己的天地

生活是一所殘酷的學(xué)校，因此你必須通過(guò)考試才能學(xué)習(xí)?；蛟S我們會(huì)遭遇失敗，但是“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”，失敗是成功之母.對(duì)事業(yè)，對(duì)人生，對(duì)夢(mèng)想，要有愛(ài)迪生對(duì)發(fā)明電燈一樣的執(zhí)著和毅力.只要有百分之一的希望我就要付出百分之九十九的努力.就要暗下決心,決不低頭。心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái).。

人生是一張白紙。有的人有理想有抱負(fù)有追求，紙上的風(fēng)景也就成了一道亮麗的風(fēng)景，被人們稱贊和羨慕。人們只看到表面的光鮮艷麗，卻不知道成功者的背后留下了多少艱辛和淚水。每個(gè)人都渴望成功，我也渴望，但成功不是那么輕而易舉的事。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功.。我們必須不盡的努力，吃得苦中苦，方為人傷人

第三篇：現(xiàn)在的你與未來(lái)的我

《現(xiàn)在的你與未來(lái)的我》讀后感

605 趙楠 香江路第二小學(xué)

在寒假一個(gè)月的時(shí)間里，我讀了一本奇幻小說(shuō)。故事神奇的情節(jié)深深吸引著我，才讀了幾行，就把我拽進(jìn)故事的天堂。

小說(shuō)的主人公方治朋是一個(gè)來(lái)自2074，一個(gè)來(lái)自未來(lái)的人。再一次登山中，治朋不慎掉入山洞，跟一只獨(dú)角獸穿越時(shí)光隧道，闖入2014年的自然風(fēng)農(nóng)莊—60年前他的外婆余芊芊成長(zhǎng)的地方，也是全球歷經(jīng)一場(chǎng)大劫難后消逝的角落 在農(nóng)莊，治朋結(jié)識(shí)了調(diào)皮的詠恒、挑食的詠其和膽小的芊芊，見(jiàn)到少女“外婆”四世同堂的大家庭，逐漸愛(ài)上了這里的飲食，不在服用未來(lái)人的食物藥丸。

因?yàn)閬?lái)自未來(lái)，所以治朋擁有預(yù)知未來(lái)的能力，明知芊芊即將面臨危險(xiǎn)，詠恒遭遇災(zāi)禍，治朋能否出手相助？獨(dú)角獸能否把治朋帶回夢(mèng)寐以求的2074年？一切都是未知數(shù)。

這本書往來(lái)于村莊與城市之間，穿梭于現(xiàn)在與未來(lái)之際。讓置身繁華世界的人們體鄉(xiāng)間美麗的自然風(fēng)光、獨(dú)特的風(fēng)土人情，也讓心性淳樸的鄉(xiāng)村少年一窺都市生活的斑斕多姿，一展對(duì)未來(lái)人生的憧憬。

其實(shí)不管身在任何一個(gè)時(shí)代或國(guó)度，其實(shí)人的本質(zhì)是一樣的，我們渴望親情、友情、被愛(ài)與被了解。人生有千千萬(wàn)萬(wàn)的可能，希望每一個(gè)人可以像小說(shuō)的人物一樣，敢想、敢夢(mèng)、敢追求、以獨(dú)特的姿態(tài)綻放自己的生命。

第四篇：我家鄉(xiāng)的過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)

我家鄉(xiāng)的過(guò)去、現(xiàn)在、和未來(lái)

我出生在94年，來(lái)自四川省仁壽縣。由于我出生的年代比較早，所以對(duì)家鄉(xiāng)的變化發(fā)展都有比較大的了解，同時(shí)我也通過(guò)許多老一輩人的描述中知道了家鄉(xiāng)的成長(zhǎng)。

還記得在以前，家鄉(xiāng)的房子都是用泥堆成的，同時(shí)房子上面覆蓋的是一層又一層的茅草。經(jīng)過(guò)了一年又一年，茅草鋪了一層又一層。由于是泥巴茅草房，最怕的就是下雨天了。因?yàn)橄麓笥晏觳粌H會(huì)摧毀茅草，還會(huì)把泥巴堆起來(lái)的墻沖刷掉。家鄉(xiāng)的路也是泥巴路，記得以前我們那里就在推廣種植果樹，產(chǎn)出的產(chǎn)品就運(yùn)出村子里，但是由于是泥巴路的緣由，路坑坑洼洼的，車子很少進(jìn)村，即使進(jìn)來(lái)以后由于路面不平運(yùn)出去的果子也碰壞了，賣不到一個(gè)好的價(jià)錢。在上次回家的時(shí)候，由于天氣變冷了，我和媽媽一起把冬天穿得衣服拿出來(lái)，可是我在無(wú)意間聽到媽媽說(shuō)以前的人的吃和穿。媽媽說(shuō)，在以前的時(shí)候他們吃的像現(xiàn)在，以前是沒(méi)有那么多的大米吃的，大多都是吃小麥和玉米磨成的面，燒開一大鍋水，然后少打一點(diǎn)面粉放在里面，就算吃了一頓飯了。想要吃一頓大米飯或者是一頓肉都是極其困難的，除非是家里面要辦什么大事或者是家里過(guò)年或遇到十分重要的節(jié)日必須吃肉。如在月半時(shí)，每家都必須為死了的人燒紙錢和煮肉來(lái)吃，這是為了祭奠祖先。而他們平時(shí)穿的衣服十分的少，即使在冬天都只是像現(xiàn)在的人在秋天穿的衣服，冬天也沒(méi)有一雙厚一點(diǎn)的鞋子。窮人家就更加明顯了。穿的衣服難了也不是說(shuō)想扔就扔，是要不停地打補(bǔ)丁，一 直到這件衣服真的沒(méi)有辦法再穿了。而且在家里面根本就沒(méi)有電視，據(jù)我所知以前有三大件之說(shuō)，這三大件是指自行車、手表、電視。有這三種東西的家里說(shuō)明是極其有錢的人家了。家里照明的東西也不是電燈或者是蠟燭，而是煤油燈。煤油燈一邊燃燒一邊冒出黑煙，熏黑了它放的地方，留下一個(gè)黑色的印記。每當(dāng)起風(fēng)或者下雨的天氣，煤油燈就忽明忽暗的，晃花了人的眼睛，還飄出難聞的氣體。這是我親身體會(huì)，所以印象特別深刻。這就是家鄉(xiāng)的以前，只能用一句話來(lái)形容就是家鄉(xiāng)在以前的時(shí)候太貧窮了。

而現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了將進(jìn)20年左右的發(fā)展，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的大變化。那我們就從吃、穿、住、用、行一個(gè)一個(gè)來(lái)解說(shuō)。首先說(shuō)到住的地方，那是以前想都不敢想的住宿條件?；旧厦考颐繎糇∩狭藘蓪拥男⊙髽?，還有的人家直接搬離農(nóng)村，在縣城里買房住。而且由于現(xiàn)在的新農(nóng)村建設(shè)，不允許現(xiàn)在還存在用土建起來(lái)的房子住人，所以現(xiàn)在基本上最差的房子都是瓦房，不會(huì)像以前一樣一旦下雨，就必須馬上拿出能夠容水較多的那些東西把水接住，甚至有時(shí)候雨水漏在床上，把床淋濕。甚至現(xiàn)在我們的那個(gè)地方由于高速路的修建，我們那里的房子被集中修到一個(gè)地方，在墻的外面刷上一層白漆，讓房子看起來(lái)更加美觀。這是中國(guó)政府大力扶持新農(nóng)村建設(shè)的成果。而隨著社會(huì)的發(fā)展，人民的生活水平逐漸提高。提高的表現(xiàn)是那些呢，主要體現(xiàn)在這些方面：一方面，人們即使是很貧窮的百姓每一頓都有大米吃，而且還有不同的花樣；另一方面，人們?cè)僖膊挥蔑柺軟](méi)有肉吃的口饞之苦，想吃就吃。甚至有時(shí)由于越來(lái)越多的農(nóng)民沒(méi)有在家種地而外出 務(wù)工，政府投入大量的資金，鼓勵(lì)農(nóng)民種植農(nóng)作物。比如農(nóng)民種植的稻谷、油菜、小麥、農(nóng)藥等很多關(guān)于生產(chǎn)的東西都直接發(fā)給農(nóng)民，不需要他們出錢去買，甚至還對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化投入大量的人力物力，努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)交通的要求越來(lái)越高，因此由以前坑坑洼洼鄉(xiāng)村小道變成了連接家家戶戶的水泥公路。同時(shí)，鄉(xiāng)村里還修建了高速公路，以前需要五六個(gè)小時(shí)的車程現(xiàn)在只需要兩三個(gè)小時(shí)就足夠到達(dá)了。最近，聽村里人說(shuō)我們那里還要修建一條鐵路和一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)。這就大大的方便了人們的出行。即使現(xiàn)在離家較遠(yuǎn)，也不用擔(dān)心回家要花費(fèi)許多的時(shí)間。更不用說(shuō)現(xiàn)在的人們的穿著了，不僅由以前的單調(diào)顏色變成多彩，而且現(xiàn)在的人們冬天的衣服也越來(lái)越厚越來(lái)越多。以前最保暖的也只是棉衣，而且不是每個(gè)人都有許多件。但是現(xiàn)在人們?yōu)榱硕旄优?，不僅有加厚的棉衣，還有離子衣、羽絨服等，即使現(xiàn)在只是穿一件冬天的長(zhǎng)衫加一件羽絨服都十分暖和，感覺(jué)不到冬天的寒冷?，F(xiàn)在人們家里用的各種東西再也不像以前那樣，一切都要依靠人工?，F(xiàn)在隨著電的普及，每家每戶都用電器，如電燈、電動(dòng)機(jī)、電視機(jī)、電腦等各種家用電器越來(lái)越普及，樓上樓下電燈電話再也不是一個(gè)夢(mèng)，它現(xiàn)在就在我們的身邊。這就是現(xiàn)在的人的生活，這是在以前的人不敢想象的時(shí)代，特別是經(jīng)歷過(guò)文革的老一輩。這是鄧小平同志號(hào)召并在中國(guó)進(jìn)行改革開放的原因，同時(shí)也離不開近代領(lǐng)導(dǎo)人的正確領(lǐng)導(dǎo)和正確決策。確實(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展和我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平的日益提高，人們總是在想著共產(chǎn)黨帶給人們的優(yōu)惠，人們也越來(lái)越擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和與共產(chǎn)黨更加貼近。我想隨著中國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得的階段化進(jìn)展，人民的生活會(huì)越來(lái)越好。

而現(xiàn)在我們作為21世紀(jì)的新生代，我們不僅看到了以前的辛苦生活，從以前到現(xiàn)代的社會(huì)生活的變化發(fā)展，同時(shí)我們也可以想象一下我們未來(lái)的生活。隨著社會(huì)的發(fā)展，工業(yè)現(xiàn)代化的程度越來(lái)越高，現(xiàn)在人們的就業(yè)率很低，失業(yè)率很高，包括工資水平也很低，人們的幸福感不強(qiáng)。我想，在未來(lái)我們國(guó)家隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家推出一系列促進(jìn)就業(yè)的政策和我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，人們的失業(yè)率會(huì)逐漸下降。同時(shí)，國(guó)家建立了一系列的失業(yè)保障及社會(huì)保障制度，不僅提高了人們的生活水平，而且讓整個(gè)社會(huì)都更加和諧了。人們生活的社會(huì)環(huán)境更加干凈和污染都沒(méi)有了。國(guó)家更加注重環(huán)境的保護(hù)，人類可以與環(huán)境和諧相處，這是我國(guó)改變發(fā)展方式的原因。同時(shí)，人們出行再也沒(méi)有擁擠的現(xiàn)象，不僅僅是由于道路的建設(shè)及道路設(shè)施的完善，還有人們素質(zhì)的提高。同時(shí)，人們的吃穿更加講究，人們穿的衣服可以是通過(guò)科技保溫，可以納涼；人們的吃的食品更加安全放心，沒(méi)有那么多的致癌物質(zhì)和像地溝油一類的東西，那么就少了很多的各種怪病，人口的死亡率降低很多。政府加大對(duì)教育的投入，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。在一方面，我國(guó)不僅僅是普及了九年義務(wù)教育，而是延長(zhǎng)了義務(wù)教育的年限，義務(wù)教育普及到了大學(xué)，全民素質(zhì)得到大大的提高，人們的知識(shí)水平不斷提高，不僅推動(dòng)了我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的不斷的發(fā)展，還為我國(guó)的科技發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)；另一方面，我國(guó)還改革了高考應(yīng)試的考試學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要等等。我認(rèn)為這就是未來(lái)的社 會(huì)變化。雖然只是我的想象，一種假設(shè)，但希望在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)我心中小小的中國(guó)夢(mèng)。

第五篇：我眼中現(xiàn)在的戲曲和它未來(lái)的樣子

我眼中現(xiàn)在的戲曲和它未來(lái)的樣子

電信1208班

王達(dá)

120900815 轉(zhuǎn)眼間，七周已經(jīng)過(guò)去了，我們的戲曲鑒賞課也到了尾聲。作為一名純理科生，絲毫沒(méi)有藝術(shù)基礎(chǔ)的我在課程開始時(shí)連什么是戲曲都不了解，到現(xiàn)在主動(dòng)去欣賞戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，我明白，可能我并沒(méi)有學(xué)到什么專業(yè)知識(shí)，但是我已經(jīng)深深地愛(ài)上了戲曲，愛(ài)上了我們國(guó)家的這塊瑰寶。

談到戲曲發(fā)展，我們應(yīng)該現(xiàn)了解戲曲是什么，現(xiàn)在戲曲發(fā)展的怎么樣。中國(guó)戲曲是包含文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的一門傳統(tǒng)藝術(shù)。世界上把它和希臘悲喜劇、印度梵劇并稱為三大古老的戲劇文化。戲曲始終扎根于中國(guó)民間，為人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的京劇、豫劇、越劇被官方和戲迷友人們譽(yù)為中國(guó)戲曲三鼎甲。中國(guó)五大戲曲劇種是：京劇、豫劇、越劇、黃梅戲、評(píng)劇。中國(guó)戲曲是一種高度綜合的漢民族藝術(shù)。這種綜合性不僅表現(xiàn)在它融匯各個(gè)藝術(shù)門類（諸如舞蹈、雜技等）而出以新意方面，而且還體現(xiàn)在它精湛涵厚的表演藝術(shù)上。各種不同的藝術(shù)因素與表演藝術(shù)緊密結(jié)合，通過(guò)演員的表演實(shí)現(xiàn)戲曲的全部功能。

中國(guó)戲曲是在自己獨(dú)特的形式中顯現(xiàn)出豐厚的審美和文化意蘊(yùn)。戲曲中的服飾和臉譜以及程式化的表演，都是符號(hào)化的表現(xiàn)手段，已經(jīng)被意象化。這種形式歷來(lái)被人們認(rèn)為是象征的，錢穆先生說(shuō)：“中國(guó)戲曲之長(zhǎng)處，正在能純粹運(yùn)用藝術(shù)技巧來(lái)表現(xiàn)人生，表現(xiàn)人生之內(nèi)心深處，來(lái)直接獲得觀者之同情。一切如唱功、身段、臉譜、臺(tái)步，無(wú)不超脫凌空，不落現(xiàn)實(shí)?！?/p>

唱、念、做、打在演員身上的有機(jī)構(gòu)成，便是戲曲的綜合性的最集中、最突出的體現(xiàn)。唱，指唱腔技法，講就“字正腔圓”；念，即念白，是朗誦技法，要求嚴(yán)格，所謂“千斤話白四兩唱”；做，指做功，是身段和表情技法；打，指表演中的武打動(dòng)作，是在中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)基礎(chǔ)上形成的舞蹈化武術(shù)技巧組合。這四種表演技法有時(shí)相互銜接，有時(shí)相互交叉，構(gòu)成方式視劇情需要而定，但都統(tǒng)一為綜合整體，體現(xiàn)出和諧之美，充滿著音樂(lè)精神（節(jié)奏感）。戲曲表演中的關(guān)門、推窗、上馬、登舟、上樓，等等，皆有固定的格式。除了表演程式外，戲曲從劇本形式、角色當(dāng)行、音樂(lè)唱腔、化妝服裝等各個(gè)方面，都有一定的程式。但是優(yōu)秀的藝術(shù)家能夠突破程式的某些局限，創(chuàng)造出自己具有個(gè)性化的規(guī)范藝術(shù)。總之，在歷史的長(zhǎng)河中，戲曲始終在生活中扮演著重要的作用，是中華文化中不可或缺的一塊瑰寶。

中國(guó)的戲曲藝術(shù)在清朝中后期形成百花齊放的局面，到民國(guó)、至于上世紀(jì)60年代，由于當(dāng)時(shí)的藝術(shù)形勢(shì)沒(méi)有現(xiàn)在的多種多樣，所以戲曲成為人們精神文化的主流。60年代中國(guó)各種政治上運(yùn)動(dòng)，特別是文化大革命，老藝術(shù)家被打成牛鬼蛇神，大批的劇種、劇目遭到禁演。如山東五音戲、河南二夾弦成為走資修封，被該行或解散。五音戲演員改唱呂劇、呂劇演員改唱京劇，自然可以唱的劇目只有樣板戲，8個(gè)或者是10個(gè)?？上攵?dāng)時(shí)的戲曲是怎么樣一個(gè)境地。隨著時(shí)代的發(fā)展，文化的多元化和國(guó)際化，目前高校大多數(shù)學(xué)生喜歡流行歌曲、搖滾樂(lè)等，有些對(duì)西方音樂(lè)也頗有興趣，然而對(duì)中國(guó)音樂(lè)卻提不起興趣，特別是對(duì)我國(guó)戲曲藝術(shù)知之更少。不知道 “徽班進(jìn)京”、“四大名旦”、“四大須生”是什么，對(duì)千百年傳唱不衰的戲曲劇目與代表人物、中國(guó)的戲劇創(chuàng)作大師缺乏了解。戲曲隨之出現(xiàn)的衰退現(xiàn)象，戲曲團(tuán)體萎縮，究其根源就是失去了觀眾。這里有客觀原因，當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展，人們的娛樂(lè)和休閑生活呈現(xiàn)多元化，戲曲不再是觀眾唯一的選擇。但更重要的是，戲曲沒(méi)有創(chuàng)作出更多的受觀眾喜愛(ài)的劇目，戲曲創(chuàng)作與時(shí)代脫節(jié)了，就會(huì)失去了戲曲賴以生存的基礎(chǔ)——觀眾。戲曲演出必須明確一點(diǎn)：要讓觀眾看得懂、引起觀眾的濃厚興趣，才能達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。如果觀眾對(duì)所演的劇目根本看不懂，或是雖能看懂，但劇目曲高和寡，或反映的是觀眾不關(guān)心的事，那么即使編劇的寫作再嫻熟，導(dǎo)演的手法再高明，演員的演技再爐火純青，對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)都是隔靴搔癢、無(wú)動(dòng)于衷的。戲曲不能打動(dòng)觀眾，就會(huì)失去生命。這在中國(guó)戲曲史上也曾有過(guò)教訓(xùn)。如昆曲歷史悠久，在中國(guó)戲曲史上占有重要地位，成為皇家御用的宮廷戲后，離百姓生活愈來(lái)愈遠(yuǎn)，漸漸脫離了群眾。

時(shí)代向前進(jìn)步，人們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水平提高了，民主、法制、人權(quán)、社會(huì)責(zé)任感等這些理念普及了，支撐舊時(shí)代戲曲舞臺(tái)的理念如忠（愚忠）孝節(jié)義、清官、包辦婚姻、私訂終身、科場(chǎng)發(fā)跡等都破碎了，從而也就失去了戲曲高臺(tái)教化的神圣性，引不起今天觀眾的共鳴。

況且，對(duì)于大多數(shù)的城市觀眾特別是青年觀眾來(lái)說(shuō)，流行文化自然大行其道，西方歌舞或者話劇等或許還可能看到，傳統(tǒng)的地方戲曲就已經(jīng)是非常遙遠(yuǎn)的東西了。由此一個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)是，任何一種藝術(shù)形式無(wú)論它的藝術(shù)含量多高，如果得不到廣大青年觀眾的認(rèn)可，就足以證明它缺少時(shí)代氣息，因而會(huì)缺乏生機(jī)與活力。據(jù)說(shuō)當(dāng)年著名京劇表演藝術(shù)家李世濟(jì)“文革”復(fù)出之后，說(shuō)自己的愿望就是讓黑頭發(fā)的觀眾回到劇場(chǎng)來(lái)聽京劇，幾十年過(guò)去了，市場(chǎng)情景仍沒(méi)有太大變化。當(dāng)前娛樂(lè)方式的多樣化，尤其是電視節(jié)目的豐富，使劇場(chǎng)藝術(shù)失去了壟斷優(yōu)勢(shì)是造成目前這種狀況的重要原因之一。另外一方面，是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在最僻遠(yuǎn)的農(nóng)村也能通過(guò)電視看到最高舞臺(tái)水平的演出，能欣賞到當(dāng)今頂尖藝術(shù)家的藝術(shù)，所以，若相對(duì)水平不高的地方戲曲劇種的演出，就更難吸引今天的青少年觀眾。而換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)下的青少年喜歡時(shí)尚、快節(jié)奏、時(shí)代感強(qiáng)的東西，戲劇大多節(jié)奏緩慢，內(nèi)容又遠(yuǎn)離現(xiàn)代生活，難以引起青少年的共鳴；也有現(xiàn)代青少年缺乏傳統(tǒng)文化方面的教育，不懂得如何欣賞這樣一種傳統(tǒng)戲曲的原因，因?yàn)椤翱床欢彼浴安幌肟础?。這就是為什么聽?wèi)虻娜艘膊簧伲嗍侵欣夏耆?，難以征服青少年的心的原因。

我個(gè)人認(rèn)為，想要改善目前這樣的局面，就應(yīng)該進(jìn)行改革，做到保存精華、傳承藝術(shù)、促進(jìn)發(fā)展、走向市場(chǎng)。第一個(gè)方面就應(yīng)該從戲曲本身出發(fā)，使戲曲在各個(gè)方面盡量接近現(xiàn)代人的審美要求從而贏得觀眾，具體的做法是：

首先在劇目故事方面，將故事改編得現(xiàn)代化、貼近觀眾的生活，并且應(yīng)該將現(xiàn)代戲搬上舞臺(tái)，而不是只演古裝戲；其次在表演方面，動(dòng)作、程式應(yīng)該逐漸生活化；第三在臺(tái)詞方面，念白、唱詞都應(yīng)該逐漸口語(yǔ)化，甚至可以加入網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言?？傊褪且褢騽≈饾u改革得越來(lái)越貼近觀眾，而不是只講所謂的“藝術(shù)”而拉遠(yuǎn)了戲曲與觀眾的距離。

再者，對(duì)青少年的傳統(tǒng)文化教育方面也要進(jìn)一步提升，學(xué)校都應(yīng)提倡和重視戲曲文化課，由老師言傳身授，給學(xué)生們解釋什么是戲劇，讓青少年明白聽?wèi)蚴且犑裁?、看戲是要看什么，聽得懂、看得懂了才能喜歡聽、喜歡看。

戲劇史論和戲劇評(píng)論研究專家周傳家直言，因?yàn)闀r(shí)代和環(huán)境的作用，現(xiàn)在京劇早已是“有派無(wú)流”。有派，是指現(xiàn)在演的大家還看得出“像哪一派的唱法”；無(wú)流，是因?yàn)椤案髋啥荚贈(zèng)]有新的代表人物，沒(méi)有繼承，也沒(méi)有發(fā)展，最后只剩一個(gè)軀殼，內(nèi)在的生命力萎縮了，沒(méi)有新的生命力……”

“戲曲之于中國(guó)人，好比運(yùn)動(dòng)之于英國(guó)人，或斗牛之于西班牙人”，這話在現(xiàn)在這個(gè)年代，雖然有點(diǎn)過(guò)，但是對(duì)于許多中國(guó)人來(lái)說(shuō)，特別是中年以上的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，戲曲仍舊是“中國(guó)人的第一娛樂(lè)”。但是，一個(gè)令中國(guó)戲曲尷尬而又不得不面對(duì)的問(wèn)題：我們可以讓外國(guó)人喜歡戲曲，為什么不能讓中國(guó)人、尤其是現(xiàn)在的年輕人喜歡戲曲？

戲曲是有生命的，他沒(méi)有消亡，他仍需要繼續(xù)成長(zhǎng)，需要與時(shí)代同行。這是一個(gè)毋庸置疑的道理。我們不能再沉迷于上世紀(jì)上半葉戲曲曾經(jīng)出現(xiàn)的繁華，對(duì)比戲曲當(dāng)下的相對(duì)冷清，希望過(guò)去的影像再投射回來(lái)，照亮現(xiàn)在的格局，鐘情于過(guò)去繁榮時(shí)期的聲腔技巧，流派程式，奉之為模式，頂禮膜拜。我們必須重視戲曲的時(shí)代精神，重視戲曲在不同時(shí)期的發(fā)展創(chuàng)新。這不僅是一個(gè)藝術(shù)趣味的問(wèn)題，更是一個(gè)民族文化承續(xù)、創(chuàng)新和發(fā)展的問(wèn)題。

中國(guó)是世界文明發(fā)源地之一，中國(guó)的文化多彩紛呈、歷史悠久，在眾多的文化種類中，作為中華民族燦爛文化代表的戲曲藝術(shù)更是絢麗多姿。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有戲曲劇種 300余種，劇目更是浩如煙海，數(shù)以萬(wàn)計(jì)。古今名人、名曲、名段和劇目在中國(guó)文化史和世界文化史上占有極其重要的地位。中國(guó)戲曲集中國(guó)各民族文化之大成，是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)藝術(shù)家繼往開來(lái)不斷創(chuàng)新積累的結(jié)晶，是博大精深的藝術(shù)體系，并且戲曲文化的發(fā)展史體現(xiàn)了中華民族藝術(shù)文化發(fā)展過(guò)程戲曲還在散發(fā)著它無(wú)窮的獨(dú)特魅力。只要我們敢于創(chuàng)新改良，也許在不久的將來(lái)戲曲又能成為生活中的一種必須品，為大多數(shù)人所接受，在歷史的河流中繼續(xù)流傳下去，成為永恒的藝術(shù)經(jīng)典。

電信1208班

王達(dá)

120900815