第一篇：演講稿 我是家長(zhǎng)

我是家長(zhǎng)

在開始的演講之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題？你們會(huì)因?yàn)樽约喊嗟暮⒆拥谝淮伪成蠒哌M(jìn)教室而感動(dòng)的落淚嗎？不會(huì)；但是如果作為家長(zhǎng)的你看到孩子背著小書包開啟小學(xué)生活的時(shí)候，你可能會(huì),因?yàn)槟阏谝娮C者他開啟一段新的人生旅程。所以今天，我想和大家分享我作為家長(zhǎng)的故事。

在家里，我是一個(gè)三歲女孩的媽媽，我愛她，當(dāng)她第一次從床上掉來(lái)時(shí)我跟她一起哭，當(dāng)她邁出人生的第一步時(shí)我陪她一起笑，當(dāng)她叫出第一聲“媽媽”時(shí)我們一起欣喜。因?yàn)槲沂撬募议L(zhǎng)，她的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。

而在學(xué)校里，我是38名學(xué)生的老師，也是他們的大家長(zhǎng)，我愛他們嗎？曾經(jīng)我認(rèn)為我對(duì)他們有著足夠的愛，我教他們知識(shí)，幫他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，給他們整理衣物，替他們打掃衛(wèi)生，關(guān)心他們的冷暖飽饑。我把班級(jí)收拾的井井有條給他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我覺得這些就夠了，但是，我卻從班中的一個(gè)孩子的身上，發(fā)現(xiàn)這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

班中，一個(gè)孩子的爸爸媽媽離婚，關(guān)系鬧得很僵。因?yàn)榘职植煌?，所以媽媽在離開的時(shí)候只帶走了妹妹。加之和爸爸的感情淡薄對(duì)媽媽的思念太深，最初的兩周，他不但上課經(jīng)常走神兒，而且每天都會(huì)大哭幾次。每次和媽媽通話的時(shí)候都會(huì)問(wèn)：媽媽，我想你，你什么時(shí)候回來(lái)接我??！你不是說(shuō)我考一百分你就接我嗎？我都考了一百分了，你怎么還沒回來(lái)接我?。磕锹曀涣叩慕泻?，流著淚水的小臉和不斷剁著的小腳，幾次把辦公室里老師看哭。

爸爸媽媽的關(guān)系破裂已經(jīng)嚴(yán)重的影響到了孩子，而作為班主任的我就只是流流眼淚就過(guò)去了嗎？我原來(lái)認(rèn)為我很關(guān)心他們，給他們創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境就夠了：可他在教室里呢，他有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但他快樂(lè)嗎？很顯然，他并不快樂(lè)。在和父母溝通了解情況后，我開始對(duì)他進(jìn)行疏導(dǎo)：午休時(shí)找他聊天，課余時(shí)間詢問(wèn)他的近況，哭泣時(shí)鼓勵(lì)他勇敢，告訴她要堅(jiān)強(qiáng)。漸漸的他打電話的時(shí)候不再只是哭泣，開始和媽媽聊天,說(shuō)他在學(xué)校的高興事，不高興的事,也會(huì)詢問(wèn)妹妹的情況；而且,現(xiàn)在上課的狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)了。

而在我不斷安慰他的過(guò)程中，我也在反思我自己，我真愛他們嗎？我愛，可是我曾經(jīng)認(rèn)為的愛太過(guò)狹隘了，只存在在表面。

愛是什么？《圣經(jīng)》：愛是恒久忍耐，又有恩慈。愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒。愛是永不休止。而我們并非圣人，也并非事事完美。其實(shí)，我們的愛很簡(jiǎn)單，就像家長(zhǎng)對(duì)待孩子一樣，愛是哭泣時(shí)溫暖的擁抱，愛是生病時(shí)貼心的關(guān)懷，愛是進(jìn)步時(shí)句句的贊揚(yáng)，愛是走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解真實(shí)的他們。

所以，我要從現(xiàn)在開始，時(shí)刻的提醒自己，我是老師，但同時(shí)我也是一名家長(zhǎng)，不僅是一個(gè)三歲女孩的家長(zhǎng)，更是教室中滿臉笑容的38名孩子的家長(zhǎng)。我要以家長(zhǎng)的愛來(lái)愛他們，用我的關(guān)懷鼓勵(lì)呵護(hù)我的39個(gè)孩子！

第二篇：我是演講稿

我是演講稿

我是演講稿1

我們邁著成長(zhǎng)的步伐，跨進(jìn)了濮陽(yáng)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門。我們?cè)趷鄣暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。在我的心中，有一個(gè)讓我擁有夢(mèng)想的地方，那就是我的學(xué)?！ш?yáng)高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗衅翚馀傻慕虒W(xué)樓，有寬敞明亮的教室，有干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美，花園般的校園。因?yàn)樗小睗崈?、書香、靈動(dòng)、和諧“的辦學(xué)宗旨，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。

我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗泻吞@可親，工作認(rèn)真的老師。每當(dāng)上課鈴響起，我們的老師精神飽滿，面帶微笑地登上講臺(tái)，用生動(dòng)有趣的方法，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗袑掗煹牟賵?chǎng)，有各種各樣的體育器材。每到課外活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上總是人聲鼎沸，同學(xué)們進(jìn)行著各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍，洋溢著歡樂(lè)的氣氛。

我愛我的學(xué)校，愛她那美麗的校園，寬敞明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，我更愛母親般的老師和兄弟姐妹般的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

我愛我的學(xué)校，我愿學(xué)校的明天更加燦爛，輝煌！

我是演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我叫韋xx，是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè)，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)》。

在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強(qiáng)健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對(duì)，那就是——讀書。

我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽到許多悅耳動(dòng)聽的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。

每當(dāng)我得到一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書愛不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書，結(jié)果可想而知，頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但是我仍然樂(lè)于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前，我總習(xí)慣看一會(huì)兒書，不看就睡不著?？砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺。于是我就躲到被子里，拿著一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了?？蓵镊攘Σ恢獮楹尉褪悄敲创?，讓我總是“明知故犯”。

因?yàn)槲蚁矚g讀書，媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》。等等。從這些書籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。

因?yàn)槲蚁矚g讀書，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺得輕松些，成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北３智皫酌＠蠋煇畚?，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫些自己的感想或趣事。前不久，我寫了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》，經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開心，好快樂(lè)呀。

同學(xué)們，讓我們一起愛上讀書吧。當(dāng)有一天你愛上它時(shí)，你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。

讀書，將會(huì)讓我們的生活充滿陽(yáng)光。

謝謝大家！

我是演講稿3

今天，是五月二十八日。還有三天，我們就告別五月，走進(jìn)六月。六月， 意味著什么？對(duì)，中考！

6月20日，八年級(jí)同學(xué)將迎來(lái)你們中考的第一站——地生測(cè)試。40分，不可小覷的分?jǐn)?shù)。就在去年今日，我們所有老師也曾苦口婆心的勸導(dǎo)過(guò)現(xiàn)在站在你們身邊的師哥師姐，無(wú)奈，仍有人執(zhí)迷不悟，沒有引起足夠的重視，導(dǎo)致到九年級(jí)時(shí)后悔不已。比如九一的岳勝龍同學(xué)，就僅僅考了二十幾分，當(dāng)他面對(duì)自己五大學(xué)科成績(jī)直線上升時(shí)，遺憾的說(shuō)：只當(dāng)我獨(dú)生子女的優(yōu)惠分不加吧！早知今日，何必當(dāng)初呢？擁有一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先的感覺，我們進(jìn)取的步伐是否更坦然？何況，今年中考命題側(cè)重基礎(chǔ)，難度系數(shù)降低，對(duì)于我們八年級(jí)來(lái)說(shuō)，是爭(zhēng)爭(zhēng)就能得，拼拼就能贏，因此，于上周三開始我們啟動(dòng)了地生千分賽活動(dòng)，現(xiàn)將兩輪比賽的情況公布如下（略）本周將繼續(xù)進(jìn)行，而且除了對(duì)優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行大會(huì)表?yè)P(yáng)外，還將對(duì)表現(xiàn)突出的小組和同學(xué)進(jìn)行表彰。

九年級(jí)同學(xué)們，還有二十三天，你們就將投入激烈的中考大決戰(zhàn)中。盡管，你們中好多同學(xué)與地生高分失之交臂，但步入九年級(jí)以來(lái)，你們用自省的精神，不棄的努力，在信息技術(shù)加試、理化實(shí)驗(yàn)加試和體育加試中接連取得優(yōu)秀的成績(jī)，所以，我們有理由相信：二十三天的模擬沖刺，二十三天的查缺補(bǔ)漏，定將迎來(lái)六月的輝煌！下面這段是我送給一班同學(xué)的一段話，現(xiàn)在改動(dòng)后送給所有的應(yīng)屆畢業(yè)生：

不是知識(shí)太難，是我們認(rèn)識(shí)自己還不夠深刻；

不是分?jǐn)?shù)太少，是我們尚不懂得耕耘和收獲。

困擾時(shí)，用信心和勇氣化成一首詩(shī)；

簡(jiǎn)單時(shí)，用淡定和細(xì)心哼唱一首歌。

無(wú)論結(jié)果呈現(xiàn)的是什么，

不放棄永遠(yuǎn)是美麗的。

七年級(jí)的同學(xué)們，你們感覺中考是不是離你們還很遠(yuǎn)呢？人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，不積硅步無(wú)以至千里，沒有我們此時(shí)的腳踏實(shí)地，任何夢(mèng)想都將是空中樓閣。聰明的人兒，要善于從學(xué)姐學(xué)哥的身上，吸取教訓(xùn)，汲取力量，把握當(dāng)下，著眼未來(lái)！

同學(xué)們，都說(shuō)十六歲，是花的季節(jié)，但是，我們應(yīng)該知道，只有經(jīng)過(guò)奮斗的汗水的浸潤(rùn)，花兒才會(huì)綻放的流光溢彩！相信自己，超越自己，用我們的行動(dòng)向家長(zhǎng)、向?qū)W校遞交一份漂亮的答卷！

最后，全體同學(xué)們，我想感受一下你們的信心，我想聽聽你們的聲音，和我一起高喊一聲：中考，我來(lái)了?。ü膭?lì)下，喊三遍）

我是演講稿4

九月是一條金色的起跑線，我們像一支響箭，帶著感恩和努力起程。

九月十日是教師節(jié)，每一個(gè)走進(jìn)零九零一班的老師都收到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)最誠(chéng)摯的祝?！?/p>

“父母給了我生命，老師給了我慧命，祝福不盡，感恩永遠(yuǎn)。在我們心中，天天都是教師節(jié)！天天都是感恩節(jié)！做您的學(xué)生是我今生最大的福氣，我會(huì)把感恩化作每天的努力和勤奮?！?/p>

老師說(shuō)：這些話不僅僅是送給老師的，更是送給我們自己的，要讓自己的耳朵聽見，讓自己的心靈聽見。只有身心靈合一，語(yǔ)言才能夠化作力量，才能夠心想事成、夢(mèng)想成真。時(shí)時(shí)心存感恩的人，是有福氣的人，會(huì)常常碰到他生命中的貴人，會(huì)常常遇到“柳暗花明又一村”的機(jī)會(huì)。

老師接著說(shuō)：我們的生活由一個(gè)個(gè)節(jié)日組成，所有的節(jié)日都在傳承文化，傳遞祝福和感恩，希望大家踏著節(jié)日的門檻長(zhǎng)大，讓自己的思想成長(zhǎng)，因?yàn)橹挥兴枷氩攀侨苏嬲纳?/p>

我就是在那一刻聽懂了，頓悟了，長(zhǎng)大了。

父母給了我生命，是我生命中的恩人，我會(huì)用我后半生的親嘗湯藥、跪乳反哺來(lái)報(bào)答父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。

老師給了我慧命，是我生命中永遠(yuǎn)的貴人。時(shí)光沒有給我更多的機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)答，我只能用現(xiàn)在最好的成績(jī)和最恭敬的心態(tài)來(lái)感恩，沒有完美的人，但是有十全十美的態(tài)度，我們會(huì)無(wú)條件地感恩和我的父母一樣偉大的老師。

內(nèi)心充滿了感恩，腳下就更加有力量。于是我開始反?。?/p>

人生不是來(lái)享福的，每個(gè)人都身負(fù)使命?？v觀人類歷史，每一個(gè)偉人都會(huì)經(jīng)歷一條坎坷的道路，青春期是人生大廈的基石。

每個(gè)人都是自己生命的作者，每個(gè)人都是自己生命的專家，每個(gè)人都擁有讓自己成功和快樂(lè)的資源。每個(gè)人的生命中都住著一個(gè)精靈，它會(huì)實(shí)現(xiàn)我們所有的理想，就看我們的渴望是不是強(qiáng)大，行動(dòng)是不是堅(jiān)定。

于是我在心中重新繪制了我的夢(mèng)想藍(lán)圖，給自己定了一個(gè)高高的目標(biāo)，和一個(gè)實(shí)現(xiàn)的日期。

從今天開始，我要為我的人生負(fù)百分之百的責(zé)任，我要改變跟隨了我很久的壞習(xí)慣，因?yàn)樗鼈兪菑椈?，不把它們剪斷，它們就?huì)把我拉回到從前。

我明白了智慧的秘密在于心靈的寧?kù)o，內(nèi)心越寧?kù)o越能接近自己的本心，越能看清內(nèi)心和身邊的人和事，越能做出正確的選擇。

這就是我在教師節(jié)這個(gè)偉大的節(jié)日的感悟和成長(zhǎng)。

九月，我感恩，我努力，我一定會(huì)成功。

看了本篇演講的朋友還看了：

[感恩社會(huì)演講稿] [國(guó)旗下講話：懷著感恩的心一路走來(lái)] [在生活中學(xué)會(huì)感恩]

我是演講稿5

xxx：

我的理想是什么？這是一個(gè)問(wèn)題。老師，讓我們每個(gè)人說(shuō)說(shuō)自己的理想吧。個(gè)人認(rèn)為科學(xué)家，大企業(yè)家等。在現(xiàn)階段離我們還太遠(yuǎn)。我覺得我應(yīng)該先做個(gè)好人。不違法亂紀(jì)是底線，每天健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我的理想是將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

要實(shí)現(xiàn)的理想是什么？通過(guò)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的積累。

我近階段的目標(biāo)主要是:

目前想在日常作業(yè)的基礎(chǔ)上預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)一些課程。廣泛閱讀，不斷充實(shí)和強(qiáng)化自己；同時(shí)，好好運(yùn)動(dòng)。

初中畢業(yè)，爭(zhēng)取以好成績(jī)進(jìn)入市一中實(shí)驗(yàn)班。

整個(gè)初中，我要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人為善，廣交朋友。

前兩天在看《齊魯晚報(bào)》的時(shí)候，語(yǔ)錄里有一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，讓人深思:“...不要好高騖遠(yuǎn)，穩(wěn)了才踏實(shí)；”有能力的時(shí)候，立志做大事；當(dāng)你沒有能力的時(shí)候，開心去做小事……當(dāng)你有權(quán)利的時(shí)候，做點(diǎn)好事；沒權(quán)力的時(shí)候，做點(diǎn)實(shí)事；能動(dòng)的時(shí)候，多做；不能動(dòng)的時(shí)候，記得開心的事...人生就是這樣，而且是堂堂正正的人生！“這些信息告訴我們，成功應(yīng)該因人而異，我們不必與他人攀比。其實(shí)，如果你能把平凡的事情堅(jiān)持到最后，你就成功了，你應(yīng)該感到幸福。

理想是一朵有待釋放的花蕾，但它不同于世間的花朵。它沒有固定的花期，需要主人真心呵護(hù)。是的，如果你有理想，就要保護(hù)好它，不要讓它在歲月中消亡！在充實(shí)與緊張之間，在合適的生活環(huán)境中，每個(gè)人都要找到自己的方向。有人可能會(huì)說(shuō):“魚不該執(zhí)著于天空的純凈，鳥不該執(zhí)著于海的深邃。”這個(gè)想法很現(xiàn)實(shí)，但也很可怕。如果大家都原地踏步，我們的國(guó)家和民族還有什么前途？今天和明天有什么不同？

讓我們一起放飛理想，讓我們年輕，活得精彩！

我是演講稿6

文明，就像《古城脈搏》里歌頌的那樣，“點(diǎn)點(diǎn)滴滴蘊(yùn)含著我的付出，滴滴點(diǎn)點(diǎn)融入你的生活”。而我們紹興市水務(wù)集團(tuán)所承擔(dān)的就是這樣潤(rùn)物無(wú)聲，而又情系萬(wàn)家的責(zé)任，為積極推動(dòng)文明城市的創(chuàng)建做出了卓有成效的貢獻(xiàn)。

今年4月，為了達(dá)到《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》中公共消防設(shè)施完好率達(dá)到100%的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，咱們集團(tuán)與紹興市消防支隊(duì)一道，摸排了存在缺陷的公共消火栓，并積極落實(shí)相關(guān)整改工作，還專門組建了由搶修人員和青年志愿者組成的供水設(shè)施巡檢隊(duì)，對(duì)重點(diǎn)片區(qū)的供水設(shè)施，特別是消防設(shè)施進(jìn)行動(dòng)態(tài)巡檢，消除了消防安全隱患。而這只是咱們水務(wù)集團(tuán)為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做出的一項(xiàng)舉措。風(fēng)里來(lái)雨里去的水務(wù)搶修隊(duì)伍，關(guān)愛殘障兒童的女工委，走上街頭義務(wù)勸導(dǎo)的志愿者等等等等，在紹興市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的第一線，處處可見咱們水務(wù)人的身影。

城市的文明離不開企業(yè)的奉獻(xiàn)，而且企業(yè)的文明則來(lái)自于廣大干部職工的無(wú)私奉獻(xiàn)。在晴天一身灰，雨天滿身泥的曹娥江水廠的建設(shè)工地上，總能看到頭戴10號(hào)安全帽的身影，他，便是曹娥江制水公司總工程師，工程現(xiàn)場(chǎng)總指揮錢東。他帶領(lǐng)著我們一起分析圖紙，研究施工最佳方案，身先士卒的解決處理施工過(guò)程中所出現(xiàn)的各種缺陷和困難，達(dá)到了沒日沒夜的忘我境界。我知道，在我們水務(wù)集團(tuán)還有很多很多這樣感人的事、還有很多很多這樣文明奉獻(xiàn)的人，很慶幸，我能成為這個(gè)集體的一員，見證了許多故事背后動(dòng)人的細(xì)節(jié)，這也讓我堅(jiān)信，我們一定能成功創(chuàng)建為全國(guó)文明單位。因?yàn)椋仪迩宄目吹搅?，我們水?wù)人的昂揚(yáng)氣勢(shì)和蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

那又是什么鼓舞著我們水務(wù)人奮發(fā)進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)？水務(wù)集團(tuán)的企業(yè)宗旨“讓政府放心，讓用戶滿意，讓員工自豪”給了我們明確的答案。正是因?yàn)樗畡?wù)集團(tuán)那份強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，我們每一個(gè)員工，為保障紹興市縣人民的供排水安全默默耕耘；正是因?yàn)樗畡?wù)集團(tuán)那份濃郁的民生關(guān)注，我們每一個(gè)員工，為提升服務(wù)質(zhì)量和水質(zhì)精益求精，讓紹興人民從有水喝，到水夠喝，再到喝好水；正是因?yàn)樗畡?wù)集團(tuán)無(wú)微不至的人文關(guān)懷，我們每一個(gè)員工，都充滿朝氣，干勁十足。

春天，我們播撒下文明的種子，辛勤栽培，細(xì)心照料；秋天，文明之樹便會(huì)用豐碩的果實(shí)來(lái)回報(bào)辛勤耕耘的人們。紹興市沖刺全國(guó)文明城市、集團(tuán)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明單位的號(hào)角已經(jīng)吹響，在“創(chuàng)建”的前線，感情、熱情、激情在這里盡情揮灑，理想、信念、追求在這里充分展示。我們將繼續(xù)按照集團(tuán)統(tǒng)一部署和目標(biāo)分解要求，不折不扣完成創(chuàng)建任務(wù)，為集團(tuán)成功創(chuàng)建全國(guó)文明單位貢獻(xiàn)自己的力量。

我是演講稿7

老師、同學(xué)們:

上午好!我演講的題目是。誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們:“從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。誠(chéng)信演講稿：誠(chéng)信就在你我的身邊。”記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請(qǐng)求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應(yīng)

第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，

第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開心極了。不過(guò)，路上的行人可沒那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心媽媽在路上不安全。

到了中午時(shí)分，董老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前:她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來(lái)了!我還看到了一個(gè)別人不易察覺的細(xì)節(jié)——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過(guò)臉去不再看她，因?yàn)?，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也

有類似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這——就是母親對(duì)孩子的誠(chéng)信。

還有一次，具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。誠(chéng)信演講稿：誠(chéng)信就在你我的身邊。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō):“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧?！彪娫挻蜻^(guò)去，接電話的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說(shuō):“王老師還沒回家呢?！蔽蚁?老師們可是五點(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧?我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn):“王老師，您怎么還在學(xué)校?”王老師很輕松地說(shuō):“學(xué)校剛開學(xué)，還有很多事要做哪。”我們都知道，王老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師……這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。

說(shuō)了這么多，不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。

我是演講稿8

老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目同樣是：《我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)！》

有一個(gè)真實(shí)的故事，同樣告訴了我們體育運(yùn)動(dòng)的重要性與好處。法國(guó)著名作家雨果，年青時(shí)很有才華。29歲就寫了長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》，這本小說(shuō)轟動(dòng)了整個(gè)法國(guó)。之后他還寫了很多小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……

可正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟病卻突然發(fā)作了。許多人看到雨果發(fā)青的臉色，都為他感到惋惜。人們都以為巨星就要墜落了?？捎旯⒉槐^，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，每天堅(jiān)持跑步、游泳、爬山。沒多久，雨果的病情漸漸好了起來(lái)。于是他又提起筆重新寫作。60歲創(chuàng)作了文學(xué)名著《悲慘世界》，80歲創(chuàng)作了戲劇《篤爾克瑪》。最終他活了84歲。人們看到雨果40歲得了心臟病，最終卻成了一個(gè)長(zhǎng)壽者，都贊嘆不已地說(shuō)：“這真是一個(gè)奇跡?！?/p>

同學(xué)們一定聽說(shuō)姚明、劉翔等運(yùn)動(dòng)員吧。他們都是運(yùn)動(dòng)高手，有著強(qiáng)壯的身體與拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。他們那強(qiáng)壯的身體與拿手的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是從運(yùn)動(dòng)中得到的禮物哦。

除了在體育課、大課間的運(yùn)動(dòng)外，每天，你自己有沒有自覺地參加體育運(yùn)動(dòng)？當(dāng)你學(xué)習(xí)、看書超過(guò)一個(gè)小時(shí)，就要站起來(lái)走走了；當(dāng)你留戀在電視機(jī)前、沉迷在電腦游戲的時(shí)候，更要站起來(lái)到外面運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)一下。運(yùn)動(dòng)不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。跑步和走路是最好的運(yùn)動(dòng)。早上來(lái)到學(xué)?？上鹊竭\(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑兩圈再上教室；下午放學(xué)時(shí)也可以去跑幾圈或到操場(chǎng)打打球跳跳繩等；飯后在家或附近慢走十分鐘。這些看似簡(jiǎn)單而且不花時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，如果持之以恒地去做，一定會(huì)收到事半功倍的效果。只有健康的意識(shí)，持之以恒的體育鍛煉，才能戰(zhàn)勝疾病，可怕的流感病毒也不會(huì)侵犯你。

為了提高我們的體質(zhì)健康水平，在此我號(hào)召大家做到以下幾點(diǎn)：

第一、堅(jiān)持每天早上跑三兩圈，跑步時(shí)，統(tǒng)一往一個(gè)方向，避免相撞，眼睛向前看，雙手應(yīng)該積極擺動(dòng)，不要插在口袋里；不要一邊跑、一邊講話，因?yàn)楹苋菀装雅懿綍r(shí)帶起的灰塵吸到嘴里。

第二、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒，鍛煉時(shí)著裝要合理，鍛煉后要及時(shí)穿衣保暖。

第三、參加冬季鍛煉要有頑強(qiáng)的毅力，持之以恒的精神，切不可＂三天打魚，兩天曬網(wǎng)＂，我們很多同學(xué)身上缺乏的就是這種堅(jiān)持。

來(lái)吧，親愛的同學(xué)們！在這個(gè)冬季里，面對(duì)嚴(yán)寒，讓我們走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，在操場(chǎng)上磨練意志，讓運(yùn)動(dòng)——成為我們終生的興趣愛好！讓健康——成為我們?nèi)姘l(fā)展的不懈追求！讓快樂(lè)——成為我們成長(zhǎng)過(guò)程的伴奏音符！

我是演講稿9

親愛的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

書，猶如一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書，宛如一艘輪船，把我們載進(jìn)書香的海洋，讓我們聞到書的芳香；書，又宛如一個(gè)導(dǎo)航儀，當(dāng)我們?cè)跁Ｃ月窌r(shí)，帶我們走出迷途。我們的生活因書籍而精彩，因書籍而燦爛。

那天，我們學(xué)校剛開展了“開放式圖書走廊”的活動(dòng)，我便飛快地跑到了圖書架面前，精挑細(xì)選起圖書來(lái)，我翻閱了幾本圖書之后，我在無(wú)意中看見了《感受學(xué)生心靈深處的真情故事》這本書。我好奇地把它拿出來(lái)看。幾十分鐘的時(shí)間，我閱讀了整本書，雖然只是短短的幾十分鐘，但也讓我受益匪淺。

這本書中，《沉默是金》這篇短文向我們介紹了要鼓勵(lì)別人，才會(huì)鼓勵(lì)自己；《裝滿信賴的葡萄酒》給我們講述了友誼信賴的重要性；《播種希望》讓我們懂得了要做一個(gè)有愛心的孩子；《母愛的力量》這個(gè)故事也讓我感受到了這世間最無(wú)私的母愛，而《爸爸的愛》這個(gè)故事則讓我明白了這世間最偉大的父愛！

自從看了這本書后，除了上課我滿腦子想的都是這本書感人的內(nèi)容，就連在夢(mèng)里，我也會(huì)常常夢(mèng)到書中的情景，仿佛是真的出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，也仿佛我就是上面故事中的主人公那樣，身臨其境。

讀了這本書后，給了我一個(gè)做人的道理：人間自有真情在，特別是父母與子女之間偉大的親情，這種情無(wú)形、無(wú)境、無(wú)價(jià)。這個(gè)啟示會(huì)讓我一生受益，所以我很快樂(lè)。

讀書是開啟人類智慧大門的鑰匙。我一定要多讀書，努力讀書，因?yàn)樽x書既能豐富我們的知識(shí)，又能開闊我們的視野，還能增長(zhǎng)我們的才干。

書，伴我成長(zhǎng)；書，讓我快樂(lè)；書，我的快樂(lè)源泉！

我是演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是號(hào)選手，我今天的演講題目是我的夢(mèng)想！

同學(xué)們，為了各自的夢(mèng)想，我們齊聚一堂，我們背負(fù)夢(mèng)想的行囊，尋求美好的未來(lái)。我相信在做的每一位都有自己的夢(mèng)想，也都在為那份夢(mèng)想努力打拼。同樣，我也有屬于我自己的夢(mèng)想。

同學(xué)們，夢(mèng)想二字雖小，分量卻重，它不僅是簡(jiǎn)單的口號(hào)，更是實(shí)際的行動(dòng)，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴就是終其一生來(lái)詮釋這兩個(gè)字的含義。讓我們拿出吹盡黃沙始到金的毅力，拿出直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，用汗水來(lái)鍛造明日的輝煌！同學(xué)們，是龍，你就該龍騰四海，是鳳，你就該鳳舞天！！

最后，我想說(shuō)，華誕六十年，祖國(guó)的成就舉世矚目，但在民族復(fù)興路上，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們才邁出了第一步，所謂一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕，我愿與在座的各位懷揣夢(mèng)想與抱負(fù)，共上高樓，望盡天涯路！

我的演講到此結(jié)束，謝謝！

我是演講稿11

清晨，當(dāng)我們要走進(jìn)電科院大門時(shí)，映入眼簾的是“以人為本，安全第一”八個(gè)醒目的大字。

的確，正像我們常說(shuō)的“安全責(zé)任大如天”。

“安全責(zé)任重于泰山”。

然而，現(xiàn)實(shí)生活中并不是所有人都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

有的人安全意識(shí)淡薄，工作中典型的馬虎、湊合、不在乎，把安全制度安全規(guī)程拋在腦后。

也有的人利欲熏心，只顧著自己撈錢，不顧人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。

這樣的事例在全國(guó)近年來(lái)的事故通報(bào)中屢屢出現(xiàn)，觸目驚心的有些煤礦的瓦斯爆炸，以及基建中的樓房、橋梁坍塌事故不正是這樣嗎？電力安全生產(chǎn)是電力企業(yè)永恒的主題。

多年來(lái)，我院認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，圍繞安全生產(chǎn)和安全月活動(dòng)積極地開展工作，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

事實(shí)證明，只有抓好安全生產(chǎn)，才有可能取得好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，否則一切效益無(wú)從談起。

安全生產(chǎn)必須建立起完善的安全網(wǎng)絡(luò)和嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)程和規(guī)章制度；必須堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全教育，提高全員安全素質(zhì)安全意識(shí)。

只要我們真正把安全放在第一位，把安全裝在我的心中，你的心中，裝在我們每一個(gè)人的心中，我們就能做到高高興興上班去，平平安安回家來(lái)。

不要忘了，家人等你平安歸來(lái)。

我是演講稿12

老師們、同學(xué)們：

早上好！

五月是青年的寫照，她洋溢著青春的激情，詮釋著青春的內(nèi)涵。在89年前的195月4日，一代熱血青年出于愛國(guó)之心走到了一起，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年發(fā)出了“救國(guó)家于危亡，拯人民于水火”的吶喊，他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

如今，“五四”運(yùn)動(dòng)己作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族發(fā)展的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它還是一種精神，表現(xiàn)著青年人對(duì)民族熾熱的愛，對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)注，表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命。五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅(jiān)守的“以社會(huì)為己任，敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)將永遠(yuǎn)為一代又一代的青年所傳頌、繼承、提升和發(fā)揚(yáng)。

如今，“五四”的火炬已經(jīng)傳到了我們手中，在這新的歷史時(shí)期，我們?cè)鯓永^承五四精神，揮寫絢麗青春呢？

我們要勇?lián)鷼v史和民族賦予我們的責(zé)任，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青少年正是祖國(guó)的希望和未來(lái)的脊梁。只有擔(dān)負(fù)起民族的重任，我們愛國(guó)的火焰才會(huì)更熾熱，我們前進(jìn)的信心才會(huì)更堅(jiān)定，我們自省自勵(lì)的勇氣才更充足，我們不斷奮進(jìn)的步伐才更穩(wěn)健。

我們要從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)傳承“五四”精神，彰顯愛國(guó)主義。學(xué)習(xí)五四愛國(guó)精神不是只膚淺的模仿五四青年們游行抗議的外在形式，畢竟我們與當(dāng)年的五四青年所處的國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境不同，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)其形式背后飽含的愛國(guó)激情和深沉的責(zé)任感?，F(xiàn)在，在黨和國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我國(guó)即將舉辦奧運(yùn)盛會(huì)的特殊時(shí)期，讓我們更冷靜、更清醒的認(rèn)識(shí)、對(duì)待個(gè)別國(guó)家對(duì)我們不友好的言行舉動(dòng)，不給心懷叵測(cè)的破壞分子可趁之機(jī)。讓祖國(guó)更強(qiáng)大、更有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，是擊碎一切不友好、不合作和破壞活動(dòng)的根本方法。這，需要我們每個(gè)國(guó)民，尤其是我們青少年勵(lì)精圖治、兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)自己的力量。

那么，從現(xiàn)在起，讓我們更愛惜自己的生命，加強(qiáng)體育鍛煉，鑄造強(qiáng)健體魄；從現(xiàn)在起，讓我們從言行舉止上進(jìn)一步提高自己的修養(yǎng)，向全世界人展示中國(guó)人的風(fēng)度和涵養(yǎng)。從現(xiàn)在起，讓我們更刻苦的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多方面能力，為以后成為優(yōu)秀的建設(shè)者夯實(shí)基礎(chǔ)。

有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。21世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。讓我們高舉五四火炬，用理想導(dǎo)航，用青春做帆，從現(xiàn)在起航，去擁抱世紀(jì)的輝煌！

我是演講稿13

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次國(guó)旗下演講的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝老師們的栽培和同學(xué)們對(duì)我的支持。從我做起，安全第一。

安全，是一個(gè)永恒的主題。安全是什么?安全是我們學(xué)習(xí)的保障，是尋求知識(shí)的基礎(chǔ)，是我們每個(gè)人奮斗在此的一切。沒有安全，我們的生命就無(wú)從保障;沒有安全，我們的學(xué)習(xí)就無(wú)從著手;沒有安全，我們的'和諧校園又從何談起?

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是一種幸福，而對(duì)于一個(gè)校園來(lái)說(shuō)，則是我們學(xué)習(xí)生活中最重要、最基本的要求。安全既是人們生命健康的保障，也是一個(gè)和諧校園生存與發(fā)展的基石，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。

一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識(shí)的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才，關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任。它是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校發(fā)展中的支點(diǎn)。所以須要采取有效得力的預(yù)防和控制措施，把保障校園安全放在首位。

在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是生命的基本需求，就像吃飯穿衣一樣，甚至有時(shí)比吃飯穿衣更重要。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，和諧發(fā)展的過(guò)程中必須重視安全。安全是一種文明，安全也是一種文化，重視安全、尊重生命，是先進(jìn)文化的體現(xiàn);而這種文化的形成，要靠我們每一個(gè)人不懈的努力。

和諧校園，安全第一。從我們自己做起，我們的校園文化才能更加繁榮，我們的生命之花才能更加絢麗!

我的演講完畢！謝謝大家!

我是演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我們演講的題目是《美麗城市，創(chuàng)衛(wèi)我同行》。

xx，因?yàn)橛兄姸嗟奶烊挥咳怨乓詠?lái)就被冠以“城市”的美譽(yù)，以其獨(dú)特的泉水魅力享譽(yù)海內(nèi)外。綠色，是這座城市的生命；泉水，是這座城市的靈魂?！凹壹胰瑧魬魲盍笔莤x市民心中永恒的風(fēng)景。

可是，隨著時(shí)間的流逝，社會(huì)的發(fā)展，城市的美麗風(fēng)景卻在漸漸淡出人們的視線。當(dāng)我們仔細(xì)打量這座城市時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)：xx常常遭遇霧霾的襲擊，空氣質(zhì)量已經(jīng)瀕臨全國(guó)最差的邊緣；漂亮繁華的購(gòu)物街道，被亂扔的垃圾覆蓋；更有甚者在公交車站，當(dāng)著睽睽眾目，“呸”，繡口一吐，痰沫四濺。美麗的xx正在被一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕，它的光芒正在被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅。

親愛的朋友，當(dāng)你抬起頭，看見城市上方的天空不再蔚藍(lán)，白云不再飄逸，你有怎樣的感觸？當(dāng)你站在黃河大橋，望著我們母親河的懷抱里漂浮著的白色泡沫，你又想怎么做呢？當(dāng)你走在街頭，別人迎面丟下一個(gè)白色塑料袋，你臉上還會(huì)蕩漾著快樂(lè)的表情嗎？我想，但凡一個(gè)內(nèi)心憧憬美好，有社會(huì)公德的公民，都會(huì)渴望城市的整潔、美麗、和諧。我們清晰地記得，十一屆全運(yùn)會(huì)在xx召開期間，xx的市容市貌是那樣光彩動(dòng)人。清新的空氣，優(yōu)美的環(huán)境是xx向全國(guó)人民展示的名片。而這美麗形象的背后凝聚著每一個(gè)xx市民的行動(dòng)和努力。

只要我們熱愛自己的家園，我們就有責(zé)任呵護(hù)家園的美麗。我們要相信，城市讓生活更美好，我們也能讓城市更漂亮。我們指責(zé)別人，不如改變自己；我們埋怨別人，不如奉獻(xiàn)自己。所以，親愛的同學(xué)們，讓我們?cè)俅涡袆?dòng)起來(lái)，用我們的雙手為xx增添一份整潔和衛(wèi)生，為創(chuàng)建衛(wèi)生、美麗的城市而努力！在此，我們向全體師生發(fā)出如下倡議：

1、管。管好自己的儀表，保持干凈利落；管好自己的物品，使之整齊有序，做好原樣交接；管好自己的手，不亂扔亂放，亂貼亂畫；管好自己的腿，不亂踢亂踩；管好自己的嘴巴，不隨地亂吐。

2、撿。當(dāng)你身在教室，看到教室后面的垃圾桶外的垃圾，不要事不關(guān)己，高高掛起，而是主動(dòng)撿起來(lái)；當(dāng)你穿過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，望著在風(fēng)中輕盈飛舞的塑料袋，不要沉默觀望，而是主動(dòng)撿起來(lái)；當(dāng)你走出校門，看到滿地的廣告紙時(shí)，不要抬頭挺胸地跨過(guò)去，而是主動(dòng)撿起來(lái)。在“撿”的每一刻，你是幸福的，因?yàn)槟銚炱鹆怂刭|(zhì)，撿起了文明，撿起了美德。

3、勸。遇到不講衛(wèi)生的同學(xué)，勸一勸；遇到亂丟垃圾的鄰居，勸一勸；遇到破壞公物的現(xiàn)象，勸一勸；遇到公共場(chǎng)所吸煙的現(xiàn)象，勸一勸。

4、堅(jiān)持。美麗城市不是一朝一夕能夠打造出來(lái)的，良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天能夠養(yǎng)成的，需要我們堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底。

另外，圍繞創(chuàng)衛(wèi)主題，學(xué)校還將開展童眼看“泉范兒”系列活動(dòng)，例如“曬曬身邊的城市美”、字里行間的“泉范兒”兩大征文活動(dòng)；鏡頭里的“泉范兒”攝影活動(dòng)，畫筆下的“泉范兒”繪畫活動(dòng)，還有微話“泉范兒”微博話題活動(dòng)等等！聽到開展這么多生動(dòng)有趣的活動(dòng)，你一定躍躍欲試，想要大顯身手吧！同學(xué)們，那就讓我們?cè)谂e手投足之間，在“一撿一管一勸一堅(jiān)持”的行動(dòng)之中，在精彩紛呈的主題教育實(shí)踐活動(dòng)里，人人爭(zhēng)做創(chuàng)建衛(wèi)生城市的小小志愿者，同時(shí)展現(xiàn)我們開元學(xué)子的文明風(fēng)采，書寫我們開元學(xué)子的“創(chuàng)衛(wèi)”傳奇吧！

我是演講稿15

大家好！

請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我。

今天，我們向黨致以青春的禮贊。走過(guò)百年，風(fēng)華正茂的中國(guó)共產(chǎn)黨。

今年是黨的100周年華誕，是極具歷史紀(jì)念意義的一年，而《請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我》在今年也有著比往年更重要的教育意義。跟隨節(jié)目的慢慢展開，呈現(xiàn)了一幅許多先輩跟隨黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，為了祖國(guó)前赴后繼，不畏險(xiǎn)阻，犧牲奉獻(xiàn)壯舉的畫面。正是有那么多仁義之士，才有祖國(guó)如今的繁華盛世，身為祖國(guó)的接班人，應(yīng)該傳承弘揚(yáng)先輩的大無(wú)畏精神，肩負(fù)起新時(shí)代賦予的職責(zé)和使命。

在《請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我》的學(xué)習(xí)教育下，讓我不禁陷入自我思考、自我反省當(dāng)中，身為新時(shí)達(dá)青年的我們，在正值青春年華的時(shí)候，要充實(shí)自身的內(nèi)心世界、豐富精神世界、提高個(gè)人素養(yǎng)，展示新時(shí)代有志青年的風(fēng)采。我知道祖國(guó)如今的繁榮富強(qiáng)，國(guó)泰民安景象，離不開祖輩的艱苦奮斗，更離不開中國(guó)共產(chǎn)黨的英明指導(dǎo)，所以在我們緬懷先輩豐功偉績(jī)的同時(shí)，更應(yīng)該傳承先烈的遺志和精神，肩負(fù)起新時(shí)代賦予的職責(zé)和使命。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱，我們不斷的努力奮進(jìn)學(xué)習(xí)，讓自己更加強(qiáng)大，才能在為祖國(guó)的富強(qiáng)繁榮建設(shè)道路上做出貢獻(xiàn)。只有緊緊跟隨黨的步伐，聽從黨的指導(dǎo)，才能在未來(lái)為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出自我價(jià)值。

謝謝大家！

第三篇：我的孩子是天才—幼兒園家長(zhǎng)演講稿

我的孩子是天才

尊敬的老師、家長(zhǎng)們，大家上午好。很榮幸也很高興作為家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言，分享我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題以及收獲。再次感謝老師們和家長(zhǎng)們的聆聽。

今天我演講的內(nèi)容是——我的孩子是天才。從孩子三歲開始進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)，大部分是因?yàn)橐驗(yàn)槲覀兌鄶?shù)家長(zhǎng)為了一句話：不讓孩子輸在起跑線上。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。近幾年來(lái)幼兒教育的蓬勃發(fā)展以及國(guó)家教育部對(duì)幼兒教育的大力投資和關(guān)注，更加說(shuō)明了幼兒教育的重要性。那我有一個(gè)疑問(wèn)，不讓孩子輸在起跑線，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？是多學(xué)一點(diǎn)文化知識(shí)還是多學(xué)一點(diǎn)藝術(shù)還是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力？我認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)興趣,以及一些基礎(chǔ)性的知識(shí)才是最重要的。.其實(shí)一句話就是,學(xué)習(xí)是次要的,培養(yǎng)好的習(xí)慣才是最重要的,這是為孩子的一生打基礎(chǔ),對(duì)孩子的一生都有影響。如今家庭獨(dú)生子女多，家長(zhǎng)對(duì)于孩子都是異常疼愛，什么事情都不讓孩子去做，我們看新聞就能知道造成的后果是孩子長(zhǎng)大后各種事情都不會(huì)做，還會(huì)非常依賴父母。殊不知這樣溺愛孩子什么事情都替孩子去做無(wú)疑是剝奪了孩子學(xué)習(xí)自理自立能力的機(jī)會(huì)，這樣長(zhǎng)大的孩子只會(huì)讓家長(zhǎng)頭疼，所以我經(jīng)常聽到很多很多小學(xué)初中學(xué)生家長(zhǎng)抱怨孩子真難管，這樣的后果是誰(shuí)造成的呢？是我們家長(zhǎng)自己。所以我認(rèn)為我們孩子在幼兒園階段，更重要的是培養(yǎng)孩子的各方面的習(xí)慣以及簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)。良好的習(xí)慣才是孩子一生的財(cái)富。那應(yīng)該養(yǎng)成養(yǎng)成什么好的習(xí)慣呢？幼兒園老師們給孩子們制定了這么多的課程，我們家長(zhǎng)回家照做就對(duì)了。比如說(shuō)養(yǎng)成見人有禮貌，自己的東西自己整理，不是自己的東西不能要，學(xué)會(huì)分享，別人休息不去打擾他們，不浪費(fèi)糧食等等，這些習(xí)慣養(yǎng)成了，我們不怕自己的孩子長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們不怕孩子步入社會(huì)沒有自己的一席之地。所以我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該也要對(duì)孩子有如此的養(yǎng)成習(xí)慣的要求。

對(duì)于孩子我們家長(zhǎng)也應(yīng)該有所放縱，這個(gè)作為的放縱并不是放任不管，恰恰相反，我要說(shuō)的放縱，是對(duì)于孩子對(duì)某些喜歡的事情探究的過(guò)程我們要學(xué)會(huì)放縱，并且要給予支持鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。我看過(guò)一個(gè)美國(guó)家庭教育幼兒的事例。有這樣一個(gè)事例我感受深刻，這個(gè)美國(guó)家庭有一個(gè)四五歲上下的孩子，對(duì)色彩特別的敏感，喜歡拿著彩筆到處亂畫，墻壁上，餐桌上等等只要能夠得到的地方，如果放在我們的家庭估計(jì)家長(zhǎng)會(huì)暴跳如雷了。但是這個(gè)美國(guó)家長(zhǎng)沒有，她給孩子找了一本圖畫書，找了一個(gè)特別大的硬紙箱，并做了一番裝飾貼上標(biāo)簽——畫室，告訴孩子畫畫的話要在自己的畫室里。然后孩子拿著她喜愛的畫筆，從一開始亂涂亂畫到慢慢參照著圖畫書畫畫，慢慢的在以后變得小有成就。還有，孩子都有拆卸東西的習(xí)慣，家長(zhǎng)做的不是嚴(yán)厲的表明不能亂拆，而是應(yīng)該心平氣和的告訴他們那些東西存在危險(xiǎn)不能動(dòng)，哪些能動(dòng)手去研究，條件允許的話可以給他一些不會(huì)存下危險(xiǎn)的物品供孩子拆卸研究。正如建構(gòu)心里學(xué)家皮亞杰說(shuō)的“尊重兒童的探索”。

另外，我們應(yīng)該帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家說(shuō)過(guò)“主張兒童走進(jìn)活生生的大自然、大社會(huì)中，把兒童直接感受的豐富經(jīng)驗(yàn)與各個(gè)學(xué)科的術(shù)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，提升為一般性、普遍性的知識(shí)。大自然、大社會(huì)都是我們的活教材”。我們不能局限孩子生活的小天地里，他們應(yīng)該擁有更豐富更美好的大自然。我相信，假以時(shí)日，我們的孩子會(huì)更加優(yōu)秀，我們也會(huì)驕傲的對(duì)別人說(shuō)我的孩子是天才。這些僅僅是我個(gè)人對(duì)于兒童教育一點(diǎn)心得體會(huì)，兒童教育離不開學(xué)校的教育、家庭教育以及社會(huì)教育。我的孩子在幼兒園學(xué)到了很多知識(shí)，養(yǎng)成了很多良好的行為習(xí)慣，待人接物更是比以前有了質(zhì)的飛躍。再次讓我們?yōu)樾燎谂囵B(yǎng)我們孩子的老師共同鼓掌，感謝他們對(duì)孩子的培養(yǎng)。

我的演講完畢。謝謝大家

第四篇：我是高三家長(zhǎng)，我驕傲！

我是高三家長(zhǎng)，我驕傲！

納尼？我已經(jīng)是高三家長(zhǎng)了？

A.波瀾不驚型——嗨，沒啥，誰(shuí)沒經(jīng)歷過(guò)高考啊。跟往常一樣唄。（牟老師語(yǔ)：輕敵啊，太輕敵了。你經(jīng)歷過(guò)高考，可是，你經(jīng)歷過(guò)孩子的高考嗎？那種拳頭砸在棉花上、空有一身本領(lǐng)使不上勁的感覺，你經(jīng)歷過(guò)嗎？）

B.如臨大敵型——唉呀媽呀，可不得了，高三呢！得租房子啊、得跟單位領(lǐng)導(dǎo)打招呼啊（言外之意這一年我重心不在工作上?。⒌枚噘I幾本輔導(dǎo)書多報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班、得噓寒問(wèn)暖得瓜果蔬菜伺候著……（牟老師語(yǔ)：您憑空把高考?jí)毫Ψ撕脦妆秹涸诤⒆由砩?，孩子吃得消么？您都如此焦慮了，讓孩子如何自處？）

其實(shí)，不管是波瀾不驚還是如臨大敵，家長(zhǎng)們是否想過(guò)，高三，對(duì)家長(zhǎng)，意味著什么？我們總覺得高三，是孩子的高三，是學(xué)校的高三，其實(shí)，對(duì)家長(zhǎng)和家庭而言，這也是很重要很寶貴又很充實(shí)的一年。

首先，您收獲了家庭的整體成長(zhǎng)。與孩子共同奮戰(zhàn)高三，既得有溫馨和諧的家庭氛圍，又得有小心翼翼的談話藝術(shù)。對(duì)每個(gè)考生而言，高三，都是他從小到大經(jīng)歷過(guò)的最為重大的挑戰(zhàn)和最為寶貴的經(jīng)歷，家庭的重視和支持，是孩子高三奮戰(zhàn)的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。如果，您家里長(zhǎng)期以來(lái)一直保持著溫馨和諧、民主團(tuán)結(jié)的家庭氛圍，那么，它將面臨最大的挑戰(zhàn)也將收獲最大的奇跡。

因?yàn)?，您一家三口，?huì)經(jīng)歷一個(gè)短時(shí)期內(nèi)共同做出很多重大決定的時(shí)刻。小到明天吃什么，今天晚上這么累了作業(yè)要不要做完，大到高考填報(bào)哪類志愿，是出國(guó)還是在國(guó)內(nèi)高考等等一系列問(wèn)題，分歧和矛盾是難免的，溝通、尊重、充足的信息等等就非常重要了。記住，多點(diǎn)理性的分析，避免“我是你爹你就得聽我的”這一類的簡(jiǎn)單粗暴，抱著一個(gè)信念，愛，是這個(gè)家庭的基石。

如果實(shí)在不管用，請(qǐng)默念下面一段話：這熊孩子，我生的，我生的，我生的；

如果孩子身上的毛病象自己的另一半，就繼續(xù)默念：他爸（媽）是我挑的，我挑的，我挑的……

最后一句：我活該，我活該，我活該……

歷經(jīng)高考的洗禮，相信每一個(gè)家庭，都有自己的成長(zhǎng)。

其次，考生扒了幾層皮家長(zhǎng)操完了一輩子的心。相信我，高考之后，不僅考生松了一口氣，老師松了一口氣，其實(shí)，家長(zhǎng)也松了一口氣。每年6月9日下午，我都會(huì)看見，高考考場(chǎng)外，拿著鮮花和橫幅的家長(zhǎng)，他們的興奮程度甚于考生。（大概他們都在想，終于過(guò)完高三了，再也不想重新來(lái)一回了……）

每次家長(zhǎng)會(huì)都有一大批的家長(zhǎng)圍著老師不肯走，好像他們站得越久就越有可能得到教育孩子的法寶似的。

——老師，你知道我家孩子嗎？大高三的，時(shí)間多寶貴啊，她倒好，洗澡洗40分鐘，洗完之后就對(duì)著鏡子梳頭發(fā)，一邊梳還一邊嘟囔：越來(lái)越干了，都劈叉了，下次得換種洗發(fā)水了……還一堆作業(yè)沒做呢，多讓人起急啊……

——老師，我家孩子更絕，跟個(gè)炸藥包似的。磨蹭磨蹭聽著音樂(lè)寫作業(yè)，我剛說(shuō)他一句，他一下子就炸了：你怎么這么煩?。磕愀呖嘉腋呖及?？你再說(shuō)我今天的作業(yè)就不做了！……有時(shí)候還摔門、大哭……

其實(shí)，以上表現(xiàn)都是正?，F(xiàn)象啊。高三的氛圍，只有學(xué)習(xí)這一件事情。所有的孩子都全力投入，因此，拼勁全力也經(jīng)常是維持現(xiàn)有位置，一不小心還容易下滑，這是一件絕對(duì)枯燥、絕對(duì)困難、絕對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程，既輕易看不到效果，又漫長(zhǎng)到看不見盡頭。這樣的壓力，自然就會(huì)帶來(lái)種種發(fā)泄，或者大喊大叫情緒激烈、或者悶悶不說(shuō)話一問(wèn)三不知、或者對(duì)學(xué)習(xí)以外的事情充滿熱情（比如打籃球），或者在學(xué)習(xí)上磨洋工出工不出力等等。學(xué)校會(huì)在一些關(guān)鍵點(diǎn)上進(jìn)行各種減壓、勵(lì)志活動(dòng)。家長(zhǎng)要做的，是維持寬松的家庭氛圍，對(duì)孩子給予無(wú)條件的支持、鼓勵(lì)和信任，還有一樣，就是耐心的等待。

孩子的高考跟自己的高考不一樣。就像奧運(yùn)會(huì)比賽一樣，孩子在賽場(chǎng)上比，教練員在場(chǎng)邊上指揮，家長(zhǎng)呢？在觀眾席上呢，只有搖旗吶喊的份?？v使您有百般力氣百種心愿恨不得上場(chǎng)替孩子比賽或者在場(chǎng)邊替教練指揮，也是干使勁瞎著急白費(fèi)力氣。我眼見著，為了孩子這點(diǎn)成績(jī)，一屆又一屆的高三家長(zhǎng)，急的百抓撓心火上房似的，要么是苦口婆心擺事實(shí)講道理頭撞南墻都無(wú)怨無(wú)悔，要么是輔導(dǎo)班里一扔十幾萬(wàn)死馬當(dāng)活馬醫(yī)求個(gè)問(wèn)心無(wú)愧，可憐天下父母心啊，只是此心非彼心啊。孩兒的成績(jī)、孩兒的高考、孩兒的志愿——兒大不由娘啊。

家長(zhǎng)跟我說(shuō)：老師你看看，高三這一年，我長(zhǎng)了多少白頭發(fā)，真真兒是操碎了心吶。我總是笑著說(shuō)，這下好了，考上大學(xué)了，終于離開家了。您倒是想操心，誰(shuí)跟您玩兒??？生活重心一下子沒了吧？總是一句話噎的家長(zhǎng)悵然若失。

“所有的愛都指向團(tuán)聚，只有父母的愛指向別離”電視劇《小別離》里的廣告詞居然讓我鼻子一酸。高三結(jié)束，家長(zhǎng)們的生活也由原來(lái)馬不停蹄趕場(chǎng)似的喧鬧轉(zhuǎn)為波瀾不驚的閑適。倒過(guò)來(lái)看，高三，是父母和孩子分離的前奏，是可愛的、寶貴的、絢麗的和充滿回憶的……

所謂家家都有本難念的經(jīng)，如何和孩子一起健康安全地度過(guò)高三，對(duì)每個(gè)家庭都是一種考驗(yàn)，它需要智慧、寬容、理解和磨合。一般而言，有以下幾個(gè)原則：

1、承認(rèn)高三是特殊時(shí)期，要為孩子在前線的奮戰(zhàn)提供一個(gè)穩(wěn)定的大后方。因此家庭事務(wù)以和諧、平穩(wěn)為主。比如，吵架的、鬧離婚的、娶后媽的、后媽生孩子的等等（不是瞎編，都是真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的），能不在這一年進(jìn)行就盡量拖一拖，以維穩(wěn)為主要任務(wù)。

2、平等地討論，盡量避免說(shuō)教。高三之重要，不僅僅是成績(jī)，高三之收獲，也不僅僅是成績(jī)。學(xué)校在高三要進(jìn)行孩子的成人儀式，也就是說(shuō)，高三是孩子從兒童到成人的分水嶺，不管孩子的自控能力、情緒調(diào)節(jié)、理性思維、抗挫能力等等是否達(dá)到成人的標(biāo)準(zhǔn)，正常而言，任何人在18歲前后這個(gè)年齡段上都會(huì)渴求獨(dú)立自主。

而恰恰這個(gè)時(shí)段，又是學(xué)業(yè)最為緊張的時(shí)段。時(shí)不我待，許多家長(zhǎng)容易著急，一著急就說(shuō)教，一著急就情緒激動(dòng)，一著急就口不擇言……這樣做經(jīng)常取得的是反效果。

我建議，高三的家長(zhǎng)，在與孩子談話前，先打個(gè)草稿，從孩子的角度思量一下這樣說(shuō)合不合適、有沒有效果。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段是敏感期，孩子在學(xué)業(yè)的壓力下就像繃緊的彈簧，極度敏感，有的話，說(shuō)還不如不說(shuō)。

3、尊重孩子的選擇。很多家長(zhǎng)問(wèn)，老師，我們家在某件事上出現(xiàn)分歧怎么辦？最直接的就是報(bào)志愿，父親、母親、孩子的觀點(diǎn)常常不一致。我只能說(shuō)，搜集更多的信息，把利弊分析清楚，最后也是最重要的一步，就是讓孩子自己做決定。

中國(guó)的家長(zhǎng)，包括我自己在內(nèi)，經(jīng)常很奇怪。孩子學(xué)走路的時(shí)候我們?cè)谂赃叿鲋滤ち?，孩子上學(xué)時(shí)我們?cè)谝慌暂o導(dǎo)怕他落后了，哪怕孩子說(shuō)吃飽了我們也經(jīng)常說(shuō)再吃點(diǎn)吧，我們用自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷孩子（吃沒吃飽、穿沒穿暖、學(xué)沒學(xué)會(huì)），我們替孩子做一切決定生怕孩子吃虧走彎路，不僅是填報(bào)志愿包括孩子結(jié)婚包括孩子生孩子包括教育第三代我們都要身體力行且親自操刀把控大方向，我們過(guò)完了自己的人生還要包辦孩子的人生，我們說(shuō)孩子經(jīng)常做錯(cuò)誤的決定其實(shí)是因?yàn)槲覀儚牟唤o孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)……

十年前，我有一個(gè)學(xué)生，他會(huì)彈吉他。新年聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候，他彈了一曲，聽起來(lái)水平一般般（甚至不連貫，甚至聽不出來(lái)是流行歌曲還是古典樂(lè)章……）。高三的時(shí)候，他是班里所剩無(wú)幾視力5.2的孩子，恰恰他家里在軍隊(duì)還有一點(diǎn)小關(guān)系，當(dāng)時(shí)他媽媽的想法就是讓他去念軍校，只要過(guò)了體檢，面試沒問(wèn)題，直接調(diào)檔進(jìn)軍校，至少保一輩子吃穿不愁。男孩給我寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一封信，大意是，我不想考軍校。那樣我就和我的幾個(gè)朋友分開了。我想組建一個(gè)樂(lè)隊(duì)……他的夢(mèng)想，我都聽傻了，在我看來(lái)，只是個(gè)不靠譜的夢(mèng)而已（估計(jì)他家里更是如此認(rèn)為了）。家里的矛盾斗爭(zhēng)過(guò)程省略一千字。只說(shuō)結(jié)果。結(jié)果呢？他弄砸了軍校的體檢，考進(jìn)了北京一個(gè)三本的記不起名字的大學(xué)，留起了長(zhǎng)發(fā)，搞起了樂(lè)隊(duì)，據(jù)說(shuō)在798還有據(jù)點(diǎn)（當(dāng)時(shí)我還納悶，798是個(gè)什么東西）。他說(shuō)，再不瘋狂，這輩子都不可能了……的確，我這輩子都不可能忘記這個(gè)孩子，因?yàn)樗娴挠眯袆?dòng)告訴我，父母與孩子的拉鋸戰(zhàn)，只有一個(gè)結(jié)果。

所以，重大事情，大家坐下來(lái)充分地進(jìn)行討論，真正把孩子作為一個(gè)成人，把所有可以預(yù)見的情況進(jìn)行分析。磨刀不誤砍柴工，如果孩子能夠感覺到，這是自己的人生、自己的決定，他會(huì)更認(rèn)真、更努力地進(jìn)行高三學(xué)業(yè)的，有這樣內(nèi)動(dòng)力的驅(qū)動(dòng)，奇跡常常會(huì)出現(xiàn)。

第五篇：假如我是家長(zhǎng)演講稿

假如我是家長(zhǎng)演講稿

如果我是家長(zhǎng)，我一定會(huì)做一個(gè)懶家長(zhǎng)。對(duì)于孩子的生活，我是不會(huì)多插手的。早晨，我讓孩子自己穿衣服、疊被。晚上，我會(huì)讓孩子自己鋪被。隨著孩子的成長(zhǎng)，我這個(gè)家長(zhǎng)也會(huì)越來(lái)越“懶”。

我會(huì)分配給孩子越來(lái)越重的家務(wù)。我要制定一個(gè)勞動(dòng)制度，如：一星期至少掃兩次地，拖一次地板，洗五次碗，半個(gè)月收拾一次房間，自己的衣服自己洗。雙休日我還會(huì)有“特殊政策”：我會(huì)給孩子20元錢，讓他上街買菜，讓他給我燒飯。我也會(huì)讓他做些跑腿的事，比如到奶奶家送點(diǎn)菜，去水電站交水電費(fèi)。我不多動(dòng)手，但會(huì)多動(dòng)口。必要的時(shí)候我會(huì)給他多些指導(dǎo)：我會(huì)教他怎樣安排做家務(wù)的時(shí)間，怎樣掌握燒菜的火候，以及簡(jiǎn)單的縫紉技巧。我還要讓他知道一些生活小竅門，讓他成為勞動(dòng)能手。

在學(xué)習(xí)方面，我也不會(huì)像其他父母那樣盡心盡力。我不會(huì)守著孩子，盯著他的作業(yè)，自己的作業(yè)自覺完成嘛。什么鋼琴班、英語(yǔ)班、奧數(shù)班等等，我也不會(huì)強(qiáng)求孩子參加，他喜歡固然是件好事，不喜歡也不會(huì)勉強(qiáng)。

還有最重要的一點(diǎn)，就是教育孩子做人。我會(huì)給孩子設(shè)定一些情景，問(wèn)他該怎么做，如果方法正確，我會(huì)給予鼓勵(lì)；如果方法不正確，我會(huì)盡可能引導(dǎo)他。在生活中，如果他做了好事，我會(huì)獎(jiǎng)賞他；做了壞事，我同樣會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。我會(huì)經(jīng)常找孩子談心，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，教育他怎樣做個(gè)好人。

孩子的好奇心是他們獲得知識(shí)的動(dòng)力，所以，一個(gè)好家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的好奇心。

經(jīng)常能看見孩子透過(guò)玻璃在觀察著外面的世界，和成人不同的是，他們的專注和好奇程度要比成人強(qiáng)，因?yàn)樗麄兊谋亲佣急粔罕饬耍麄兒薏坏猛高^(guò)這玻璃，直接觸摸到事物。

著名教育陶行知先生曾碰到這樣一件事，一位母親對(duì)他抱怨說(shuō)，她的兒子非常淘氣，把一塊貴重的金表給拆壞了，她把孩子打了一頓，陶行知先生當(dāng)即說(shuō)：“可惜嘞，中國(guó)的愛迪生讓你給槍斃了?！碧招兄壬倪@番話確實(shí)道出了目前在家庭父母怎樣無(wú)意識(shí)的扼殺了孩子的好奇心。這可直接影響到一個(gè)人的創(chuàng)造性的形成。

保持孩子好奇心的訣竅是大人要有童心，要換位思考。大人對(duì)孩子的好奇心不能理解，甚至不耐煩，是因?yàn)楹⒆訂?wèn)的問(wèn)題，大人早就都知道了，站在大人的角度，這沒什么可問(wèn)的。正如作家桑姆·金麗所說(shuō)：“我們的眼睛變得只盯著追求的目標(biāo)，以至于對(duì)眼前的玫瑰花不感驚奇?！币虼耸紫纫鉀Q的問(wèn)題是尊重孩子的好奇，允許他提問(wèn)。

其次，不要敷衍孩子，要給孩子好奇心的提問(wèn)以滿意的回答，如果不懂就帶孩子一起去找答案。另外，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)說(shuō)這樣一句話，：“我真喜歡你愛提問(wèn)題?！庇袝r(shí)對(duì)孩子的提問(wèn)，還可以不馬上提供答案，而是進(jìn)一步提出一個(gè)疑問(wèn)和懸念，激起他的更強(qiáng)的好奇心。

再其次，允許孩子探索（拆東西，）。家中如果有貴重東西，盡量放在孩子看不到的地方，只在他看到了，給拆了，就千萬(wàn)不要責(zé)備他。否則對(duì)孩子的好奇心是致命的打擊。

如果孩子問(wèn)了超出他的年齡應(yīng)知道的事，怎么辦呢？家長(zhǎng)也不要責(zé)備他，因?yàn)楹⒆硬⒉恢朗裁丛搯?wèn)，什么不該問(wèn)，有個(gè)家長(zhǎng)的做法很好，每逢孩子問(wèn)了無(wú)法給孩子說(shuō)清的問(wèn)題，也許以后用不著父母回答，他自己慢慢也明白了。但是這種做法，讓孩子感到他的提問(wèn)是受到了尊重和鼓勵(lì) 每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)含著家長(zhǎng)們無(wú)法想象的創(chuàng)造素質(zhì)，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子創(chuàng)造素質(zhì)的培養(yǎng)。

我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是有創(chuàng)造性能力的。其實(shí)，對(duì)孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)，家長(zhǎng)的作用至關(guān)重要。

1、要教育孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手

如今，許多家長(zhǎng)包攬孩子能做的事，不給孩子創(chuàng)造獨(dú)立解決問(wèn)題的環(huán)境，剝奪他們自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。沒有獨(dú)立做事的習(xí)慣，獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力，談何創(chuàng)造性的培養(yǎng)？因此，家長(zhǎng)要由替孩子做事，變?yōu)橹笇?dǎo)孩子自己做事；當(dāng)好“向?qū)А?，指?dǎo)孩子獨(dú)立地跨越障礙，獨(dú)立地思考問(wèn)題；甚至吃點(diǎn)苦頭，使孩子從中進(jìn)行自我調(diào)整、自我完善，逐步具備獨(dú)立地解決困難、處理問(wèn)題的能力。

動(dòng)手能力是創(chuàng)造力的組成因素。孩子上學(xué)時(shí)，尤其到了中學(xué)階段，應(yīng)該爭(zhēng)取多動(dòng)手。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手制作，動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造一些作品。

2、要教育孩子學(xué)會(huì)讀書

家長(zhǎng)不能只滿足孩子學(xué)會(huì)，而更要教孩子會(huì)學(xué)，雖然兩者僅僅只是詞序的不同，但它卻反映出兩種不同的素質(zhì)。楊振寧博士在談到自己成功的秘訣時(shí)說(shuō)：“我到芝加哥大學(xué)攻讀博士學(xué)位，學(xué)到一種與中國(guó)完全不同的學(xué)習(xí)方法。老師要你注意的不是最高原則，而是一些新的現(xiàn)象，抓住這些現(xiàn)象進(jìn)行探索、研究、歸納、總結(jié)?！蔽覀儾皇且魅趸A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是希望孩子能掌握不斷自我學(xué)習(xí)、自我完善的工具。

3、要教育孩子學(xué)會(huì)思考 科學(xué)思維是發(fā)明創(chuàng)造的“向?qū)А?，離開了這個(gè)“向?qū)А?，就有可能被偽科學(xué)鉆了空子，就可能分不清什么是科學(xué)，什么是迷信；什么是科幻，什么是神話，什么是真實(shí)，什么是魔術(shù)。

綜觀諾貝爾物理獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)得主的事跡，有許多人是憑著直覺確定主攻方向的，但這種直覺是建立在嚴(yán)密的科學(xué)思維方法的基礎(chǔ)上的。作為家長(zhǎng)，從小應(yīng)該教育孩子學(xué)會(huì)分辨什么是科學(xué)，什么是偽科學(xué)，以免把大量的精力浪費(fèi)在無(wú)效的努力上。

孩子的創(chuàng)造個(gè)性的培養(yǎng)與家庭環(huán)境和氛圍有密切關(guān)系。只有保持家庭成員之間的和睦相處，平等生活，遇事互相探討，共同商量，有理為正，有理為真。孩子在平等的氣氛中長(zhǎng)大，沒有拘束和壓力，才能有開放的思維，愉悅的心境，和不時(shí)閃爍出創(chuàng)造的思維之光。

家庭不僅是開發(fā)孩子創(chuàng)造力之源，而且在開發(fā)孩子創(chuàng)造力中有著特殊作用。人世間父母對(duì)子女最親密的愛，子女對(duì)父母由衷的特殊情感進(jìn)而轉(zhuǎn)化為最直接、最有力、最有權(quán)威性的教育力量。世界上最早的教育專著、我國(guó)的《學(xué)記》中有句話，叫做“親其師，信其道”，這就是教育中重視情感的作用。

家庭教育對(duì)孩子創(chuàng)造力的開發(fā)，不是靠上課、教課書和有計(jì)劃有組織的教育活動(dòng)，而是把對(duì)子女創(chuàng)造力的開發(fā)貫穿于整個(gè)生活環(huán)境之中、整個(gè)家教之中、整個(gè)身心發(fā)展之中。

因此，我們的家長(zhǎng)除了滿足孩子創(chuàng)造力發(fā)展的物質(zhì)條件外，還需要提供有利于創(chuàng)造力發(fā)展的人文環(huán)境。使環(huán)境成為孩子創(chuàng)造力發(fā)展的有利課堂。