第一篇：以創(chuàng)造為主題的作文

以創(chuàng)造為主題的作文

每個(gè)人的心里都有過一個(gè)屬于自己的秘密，這樣生活才會(huì)多姿多彩。

當(dāng)流星雨劃過的時(shí)候，我仰望天空，傾聽著魏晨唱著《當(dāng)流星雨來臨時(shí)》這首歌，我的童心一下沸騰起來。我的心中呈現(xiàn)了一個(gè)信念：我的生活，我來創(chuàng)造!

我們的心靈美好，在能創(chuàng)造五彩繽紛的世界?；【€出一條美麗的彩虹。如果風(fēng)雨后，彩虹洋溢而出。你望著天邊的彩虹，心中肯定清爽很多。??在綠油油的草地上，我與花草樹木做伴，以草地為家。就像一只無憂無慮的小蜜蜂，無私奉獻(xiàn)的為人采蜜。我不想索要回報(bào)。因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)世界上的一份子，出一份我能所力及的事，就心滿意足了。

我的生活，我來創(chuàng)造!我的愿望不會(huì)離現(xiàn)實(shí)那么遠(yuǎn)。我覺得每個(gè)孩子都不想讓家長(zhǎng)一天跟著自己。我可不希望孩子像小鳥一樣被關(guān)在籠子里，無法出來。等我們7或8歲的時(shí)候，就可以讓我們自由飛翔?？墒遣皇悄銈兿氲哪菢?，學(xué)習(xí)也瞎學(xué)。我的意思是該玩的時(shí)候，就應(yīng)該讓我們出去見見世面。孩子的心不是像被鑰匙鎖在那一樣。打開了我們學(xué)生心靈的窗戶，才是最好的想法!

我的生活，我來創(chuàng)造!我們是小孩子，無法出去闖世界。應(yīng)該從身邊的小事情開始做。在學(xué)校里，有自己的知己。也有關(guān)心我的老師，是他們的細(xì)心教導(dǎo)，我們才會(huì)做人的心態(tài)。我們應(yīng)該用美好的心靈與人交往。我就是我，你就是你，我們的生活各不相同。我心里想的，你是不知道的。所以說，也許家長(zhǎng)想的與我相反;也許做題目，我的想法老師不同意;也許，做一件事情，同學(xué)們各有各的辦法。也許你會(huì)想：從怕人家那辦法好，不如，學(xué)他吧!這就是半途而廢，沒有自信心的。但是你們有沒有想過，跟人家學(xué)，是被動(dòng)的行為。也許，你做的不好，但是你還是按照自己的的想法做了，那還你動(dòng)腦經(jīng)的成果，自己的想法在心中是最美好的!

我們最快樂的時(shí)間就在我們于自己的朋友玩耍的時(shí)間。那時(shí)才能感受到友誼是多么偉大。踢毽子、跳皮筋都是我們的自由。家長(zhǎng)很了解我，希望我自己安排一天的時(shí)間，我很開心。有一天，我打電話給朋友，叫她出去玩。可是她媽媽說她在家寫作業(yè)了，不能出去玩我聽了，在想：我的作業(yè)時(shí)間都由自己安排。再說，周末就是讓我們休息的。她又不是犯人，一直在家中寫作業(yè)。我們的自由空間都有自己制定，這樣才五彩斑斕。最后，我向所有的家庭呼吁一下：“孩子的空間都是快樂的，是有趣的。就像躺在草地上那么舒服。請(qǐng)讓孩子自理吧。我相信他們會(huì)精心安排的有滋有味的。我也相信，他們會(huì)把作業(yè)做完的”我也想學(xué)生們說：“我的生活，我來創(chuàng)造!”

當(dāng)夏天帶著綠色的希望，當(dāng)一群群“百花仙子”在花叢中翩翩起舞時(shí)，我的心里總是浮現(xiàn)出那一幕。

那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我剛剛真開朦朧的睡眼，媽媽便叫我出去買早餐，我突然在路上看到有一個(gè)繭在樹上，好奇心驅(qū)使我走近一看，原來是一個(gè)蝴蝶繭，我把它帶回家，想看看蝴蝶破繭時(shí)的樣子。

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終于，我等來了那一天，蝴蝶的繭有動(dòng)靜了，只見那個(gè)繭微微動(dòng)了一下，那只蝴蝶的一只觸角露了出來，接著另一只觸角和一張翅膀出來了，現(xiàn)在就只剩下一個(gè)翅膀和小身體了，只見那只蝴蝶用力地掙扎著，另一個(gè)翅膀也露了出來，它的一對(duì)翅膀用力地扇動(dòng)著，它的翅膀受傷了，我原本想過去幫幫它，可是它卻一副若無其事的樣子，終于，它出來了，它飛遠(yuǎn)了，但我的心卻久久不能平靜。這只蝴蝶是靠自己的努力換來的它的生命。它不顧自己美麗的外表，而去努力追求自己的生命和未來的美好生活。這多么像我們身邊的一些無私奉獻(xiàn)的人呀!難道我們不應(yīng)該像蝴蝶一樣憑著自己的努力來創(chuàng)造我們身邊的一切嗎?

也許，淘氣包馬小跳，這個(gè)名字，早已家喻戶曉。馬小跳一個(gè)快樂天真，善良真誠(chéng)的學(xué)生。他身上還具備著一個(gè)驚人的想象力與創(chuàng)造力。正是這個(gè)想象力與創(chuàng)造力讓每天的太陽都是新鮮的。

《淘氣包馬小跳》，是名氣當(dāng)當(dāng)?shù)臈罴t櫻筆下的作品，作品幽默詼諧，不僅讓所有的孩子們喜愛，還得到了廣大師生的好評(píng)。

在這本書中，馬小跳與丁文濤可謂是天壤之別。馬小跳是一個(gè)有創(chuàng)造力，有愛心的調(diào)皮蛋。而丁文濤呢，是一個(gè)自會(huì)死記硬背。只讀死書，不管窗外事的斯文學(xué)生。每次遇到危險(xiǎn)時(shí)，馬小跳總能像愛迪生一樣，急中生智，轉(zhuǎn)危為安。就是創(chuàng)造力。丁文濤呢，每天在家里小和尚念經(jīng)有口無心。每天在家都是安全的。所以沒有經(jīng)歷困難，痛苦挫折。一旦遇到了，頭就永垂不起不知道該怎么辦。

也許，現(xiàn)在的生活已經(jīng)找不到幾個(gè)馬小跳了。

家長(zhǎng)的寵愛與過度的關(guān)心，讓許多像我一樣的孩子失去童年。讓他們?nèi)オ?dú)立生活體會(huì)成長(zhǎng)的酸甜苦辣咸吧，擁有創(chuàng)造了，擁有想象了。從此以后也會(huì)擁有快樂的生活!

第二篇：以父親節(jié)為主題作文

以父親節(jié)為主題作文

夜深人靜，好似被漆過的夜只剩下一輪孤獨(dú)的月亮，像是一滴被故事占滿的女人的眼淚。這景色最容易勾起人的相思和惆悵。

我已經(jīng)看這月亮16年了，沒什么變化，除了那月下的人。

今天是父親節(jié)，今天應(yīng)該值得慶祝，因?yàn)槲野执螂娫捇貋?，這該是他走后幾年來第一次給家里打電話。但是今天又該是屬于悲哀的，因?yàn)榫瓦B老爸給自己兒子打電話，兒子也會(huì)狂喜！

想起最后一次見到他是在某個(gè)茶樓，一張頹廢的臉，半根點(diǎn)燃的煙，一身華麗而俗氣的衣著，一雙亮的逼人眼睛的皮鞋，一位時(shí)尚而妖艷的金發(fā)女郎。是他留給我最后一面的全部！我至今也無法忘記他那雙透露出麻木神情的眼睛，更無法忘記他給我錢時(shí)那種不屑，仿佛打發(fā)一個(gè)乞丐

如今，不知月亮那頭的他又是怎樣頹唐的活著，更不知道金錢和女人是否還是他的全部？

上個(gè)星期婆婆因癌癥住進(jìn)了醫(yī)院，情況十分危機(jī)，全家人到處打聽他的消息，只是為了讓一個(gè)母親臨死前能見到自己兒子最后一面，可翻便的整個(gè)城市，甚至連一個(gè)見過他的人都沒有。

“算了，他有他的事，就當(dāng)我沒有這個(gè)兒子吧！”最后婆婆無奈的說到。

我能當(dāng)我沒有這個(gè)爸爸嗎？我問自己，一時(shí)間卻找不到答案。

不幸中的萬幸，婆婆的手術(shù)很成功。我想這該是老天在幫一個(gè)背負(fù)著無數(shù)罪惡的人減輕一條罪狀！

全家人都唾棄他，說他沒有責(zé)任感，沒有良心，沒有感情！我不知道我是否有也有資格，但我心里卻一直罵他，對(duì)于一個(gè)沒有愛，沒有恨，沒有感情，對(duì)于一個(gè)除了血緣關(guān)系再無關(guān)系的人。我想，我應(yīng)該這樣。

窗外的夜隔著玻璃異常的黑，仿佛我能輕易的容進(jìn)這黑里。樓下急遲而過的車卻載滿了我對(duì)父親僅存的一點(diǎn)愛駛象未知的地方！

第三篇：以節(jié)約糧食為主題作文

以節(jié)約糧食為主題作文三篇

一粥一飯來之不易，讓我們以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣！讓我們一起行動(dòng)起來，節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起！下面是東星資源網(wǎng)小編帶來的以節(jié)約糧食為主題作文三篇。

以節(jié)約糧食為主題作文1

今天，我剛吃完飯，從食堂出來，看到一個(gè)小男孩拿著一個(gè)包子，咬了一口，隨手就扔了，我見此情景就趕緊跑了過去，要?jiǎng)駝衲莻€(gè)小男孩?！靶∨笥?，你是幾年級(jí)的啊?”“我是四年級(jí)的，你要干什么呀?”“你不應(yīng)該把沒吃完的包子扔掉呀！因?yàn)槟鞘羌Z食呀！”“我想扔就扔，不用你管！”“你這么說就錯(cuò)了，因?yàn)槟嵌际寝r(nóng)民們臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦種出來的。”“我吃飽了，再吃就吐了。再說了我扔包子關(guān)你什么事，真是狗拿耗子多管閑事！”“你這么說就錯(cuò)了，糧食的用處可大了，俗話說，‘人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！Z食除了可以吃，還可以做酒，制做味精。如果錢是寶，糧食就是寶中寶?，F(xiàn)在生活雖然好了，但是也不可以浪費(fèi)??！假如我們一天浪費(fèi)一個(gè)包子，全校所有人一天浪費(fèi)多少多少個(gè)包子，一年能浪費(fèi)多少個(gè)包子呢?就從小事說起吧，浪費(fèi)東西就是浪費(fèi)錢，你知道父母掙錢有多么不容易嗎?”“我錯(cuò)了，我以后再也不浪費(fèi)東西了！”“我希望你按你說的做，再見！”

通過這件事我體會(huì)到了現(xiàn)在的人太浪費(fèi)了，我也做過這樣的事情，比如說有了一個(gè)東西再買，再買的東西就故意弄壞了。我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，不再浪費(fèi)東西了！

以節(jié)約糧食為主題的作文2

提到糧食，你一定會(huì)想到香噴噴的米飯，好吃的饅頭吧！糧食對(duì)于我們每個(gè)人來說都是必不可少的，它不僅能解決我們的溫飽問題，還能為我們的身體帶來最基本的營(yíng)養(yǎng)和能量！

從我懂事時(shí)，爸爸媽媽就教導(dǎo)我要勤儉節(jié)約，要珍惜每一粒米，每一滴水！

在剛剛過去的5。12汶川大地震中，我們失去了一座座美麗的城市、一條條寶貴的生命、還有那一塊塊田地！現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的人們過著缺水缺糧的困難生活，可是我卻在生活中發(fā)現(xiàn)有不少浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象發(fā)生！“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)換來的，愛糧節(jié)糧就是對(duì)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的尊重！我們不僅要從自身做起，還要帶動(dòng)身邊人愛惜、節(jié)約糧食。

在這三天的實(shí)踐中我總結(jié)了幾點(diǎn)節(jié)糧小竅門：

1、平時(shí)做飯買菜時(shí)要適量算好吃飯的人數(shù)計(jì)算好需要的量

2、吃飯時(shí)，吃多少盛多少，盡量不剩飯菜。

3、在飯店吃飯時(shí)點(diǎn)菜要適量，不要浪費(fèi)，吃不完的打包帶回家。

4、養(yǎng)成不挑食、不偏食的習(xí)慣，既可以讓自己的身體得到營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也避免了浪費(fèi)的隱患。

5、節(jié)糧愛糧，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

以節(jié)約糧食為主題的作文3

今天，老師給了我一本《我的祖國(guó)》，這本書講述了新中國(guó)建立后，通過幾代人的努力，逐漸強(qiáng)大，直至實(shí)現(xiàn)東方巨人的超越——圓夢(mèng)奧運(yùn)的歷程。我們的祖國(guó)擁有壯麗的山河，歷史悠久的名城，發(fā)奮圖強(qiáng)的人民，讀完這本書，我為我是一名中國(guó)小學(xué)生而感到驕傲。書中第三課《一粒種子改變世界》讓我印象最深。書上說21世紀(jì)，世界人口已經(jīng)達(dá)到66億，卻依然有8億人處于饑餓狀態(tài)，在糧食問題日益凸現(xiàn)的今日，世界將目光投向了中國(guó)。中國(guó)耕地面積只占世界7%，人口卻占世界22%，雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，但還有很多人吃不飽，有些貧困地區(qū)還沒有解決溫飽問題。面對(duì)我國(guó)糧食恐慌這一嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，有位叫袁隆平的爺爺，通過對(duì)雜交水稻的研究，最終將水稻畝產(chǎn)品從300公物提高到了800公斤，并推廣2。3億多畝，增產(chǎn)200多億公斤，每年增產(chǎn)的糧食可以多養(yǎng)活1億多人。袁隆平爺爺滿懷信心地向世界宣稱，中國(guó)人不僅可以自己養(yǎng)活自己，更能為解決世界糧食問題作出巨大貢獻(xiàn)。

在欣喜象袁隆平爺爺這樣的科學(xué)家為人類作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，我卻想到了另一個(gè)問題。在我們身邊，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象隨處可見。吃了一半的面包、咬過一口的饅頭、吃剩下的白米飯，這些在困難時(shí)期想吃都吃不到的食物最終都進(jìn)了垃圾筒。也許有人會(huì)說，這只是生活中的一些小事，沒什么大不了的。這樣想就錯(cuò)了，我們來算一筆帳，如果每個(gè)同學(xué)每天扔掉一塊面包，那全國(guó)將浪費(fèi)多少糧食?諸葛亮曾告誡他的兒子：“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！边@句話告訴我們，生活簡(jiǎn)樸，可以培養(yǎng)一個(gè)人的美德，浪費(fèi)是一種可恥行為?？茖W(xué)家們一邊在努力研究如何解決糧食危機(jī)，我們卻在另一邊浪費(fèi)糧食，照這樣下去，這個(gè)危機(jī)不但解決不了，而且會(huì)更嚴(yán)重。從小我們就學(xué)會(huì)了一句古詩(shī)“誰知盤中餐、粒粒皆辛苦”。但又有多少人真正了解這句詩(shī)的含義呢?暑假時(shí)我曾在水頭田垅里看到農(nóng)民伯伯、阿姨們，頭頂烈日，有的腳踩打谷機(jī)，汗流浹背，渾身濕透；有的彎腰弓背，在燙腳的水中插秧的情景，才懂得一粒糧食一滴汗的真正含義。是呀，每一顆糧食都是農(nóng)民的血汗凝成的，我們一定要特別珍惜。

第四篇：以開學(xué)為主題作文

以開學(xué)為主題作文

這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來說，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。

比起以前小學(xué)的校園，八中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問題。

在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大，寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當(dāng)課間，放學(xué)，都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球。聽老師說，這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng)?？梢匀菁{全校幾千名師生在里面開會(huì)。無論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開會(huì)議。如果上體育課，還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。

校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。

面對(duì)新的班級(jí)，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話;回家后，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。第二篇：以開學(xué)為主題——快開學(xué)了

清晨，當(dāng)老家的公雞還在啼鳴時(shí)，我已經(jīng)起床了。今天是28號(hào)，距離開學(xué)的日子越來越近了，想一想、時(shí)間過得真快啊!我的心里充滿忐忑，對(duì)于一個(gè)未知的班級(jí)、未知的老師、未知的同學(xué)??我不知道同學(xué)們會(huì)是怎樣的人，總之一切都是未知數(shù)。

當(dāng)電視還在報(bào)道著臺(tái)風(fēng)布拉萬的相關(guān)信息時(shí)，我已梳洗完畢，來到桌前，突然覺得好煩，推開拖到昨晚還未完成的理科試題，靜下心來，從書柜里拿出一本名著。哦，那是高爾基的著作——《童年、在人間、我的大學(xué)》三部曲合為一的書。享受著清晨透過玻璃窗的一抹陽光，漸漸地，我的耳朵里不在充滿城市的喧囂??我為阿廖沙的命運(yùn)而嘆息，同時(shí)又為他有這么慈祥的外婆而感到慶幸，再一次細(xì)細(xì)品讀作者筆下外祖父這一角色，我發(fā)現(xiàn)他也可以變得善良可親，他的性格也是被生活逼的。讀著讀著，我忽然想起了什么，老師布置的讀書筆記我還未完成，提起筆，我卻又不知該如何寫，無奈??

暑假生活即將結(jié)束，我早晚要面對(duì)正常的學(xué)習(xí)生活、作息時(shí)間，我時(shí)刻提醒著自己不能再賴床、不能再上網(wǎng)上到很晚，不能再??開學(xué)了，有太多太多的限制。我向往自由，不愿再背文學(xué)理到深夜，有好多的不愿。但我又必須要面對(duì)這一切，難道不是嗎?

摘下耳機(jī)，看看這繁華的世界，然后呢?埋下頭繼續(xù)做我的理科試題??

第三篇：以開學(xué)為主題——新學(xué)期新打算

署假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。署假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。第四篇：以開學(xué)為主題——開學(xué)的第一天

9月1日，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī)，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X得一天中如果沒有一點(diǎn)時(shí)間用來娛樂的話，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所提高，但是人就會(huì)覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。回家后認(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。

最后再說一句：學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì)是紙上談兵。

第五篇：以距離為主題 作文

距離

我原以為“咫尺天涯”說的是在時(shí)間與空間上的距離，后來才明白是在生死兩界，你我之間?！}記

生與死的距離如此之近，生的旁邊就是死，死的旁邊便是生，如同“咫尺”；生與死的距離又如此之遠(yuǎn)，活著的人永遠(yuǎn)也看不見逝去的人，逝去的人也觸摸不到活著的人，形同“天涯”。

都說黃泉路上開滿曼陀沙華，花開一千年，謝一千年，不知你看見了沒？過奈何橋飲孟婆湯時(shí)，我寧愿你將前塵忘得一干二凈，下輩子做個(gè)平凡人，快樂一生，子安，你可知？

如果沒有如果

子安，如果你沒有那么斐然的文采該多好，如果你沒有那么耀眼的光芒該多好，這樣，至少老天會(huì)晚幾年來收你，讓你多看幾年的風(fēng)花雪月、細(xì)水長(zhǎng)流。而不是像這樣，七彩斑斕的生命還未來得及充分綻放，就悄然隕落了?？上В郎蠜]有如果。

子安，如果我能生在初唐該多好，如果我能遇見放曠詩(shī)酒，馳騁文場(chǎng)的你該多好，如此，至少我能站在茫茫人群中隔著幾步遠(yuǎn)的距離看你，偷偷臨摹你的模樣。而不是像這般，只能對(duì)著你的畫像深嘆卻又無可奈何?？上В@世上沒有如果。

子安，如果??如果世上沒有如果該多好。

你若是活著

我想，你要是活在現(xiàn)代，每晚面對(duì)寂寥的街道，會(huì)不會(huì)很無奈的嘆息？沒有了學(xué)成文武藝，貸與帝王家的理想，沒有了古韻深厚印著熟悉文字的古籍，只好看著西風(fēng)輕輕吹過，翻動(dòng)著記憶的書頁，把一枚不知何處銜來的落葉嵌進(jìn)，做精美的書簽。回憶是打開匣子里的荒紙，輕輕一碰，便碎落一地。

我想，我要是活在古代，每天面對(duì)諸多的規(guī)矩，一定會(huì)無奈的嘆息。女子只能深閨閣中，大門不準(zhǔn)出，二門不準(zhǔn)邁，還要面對(duì)女紅女戒，不能讀著你的詩(shī)眠?？墒侨绻@時(shí)你恰好從我屋前走過，任憑陽光在你意氣風(fēng)發(fā)的側(cè)臉打上陰影，顯得自信而深沉，我定會(huì)將這一刻銘記。

我想，子安??你若是活著該多好。

咫尺天涯

驀然回首，我多希望看見的是你在向我揮手，嘴唇微動(dòng)，可以依稀辨出“我回來了”幾個(gè)字眼?？上?，背后是一望無際的贛江，是埋葬你尸骨和靈魂的贛江。曾經(jīng)有一抹多舛的生命，將塵世的污垢，在水中得到了最徹底的洗滌。也唯有這樣的水，才能容納最純潔的靈魂，我的子安，你說是嗎？

第一次發(fā)現(xiàn)，你我之間的距離，近若咫尺，遠(yuǎn)若天涯。我和你的靈魂第一次這般近，只要伸出手就可接近對(duì)方，只要抬起眼便是對(duì)方的笑靨；可無論怎么擁抱，我們只能穿過對(duì)方的身體與空氣來個(gè)輕吻，明明如此近，卻猶如天涯不可相依。我的子安。

有一種人，可以超越時(shí)間和空間的距離，即使雙方相距一千多個(gè)坐標(biāo)，也可以彌補(bǔ)；有一種距離，可以超越情感的執(zhí)著，即使許下“上窮碧落下黃泉”，在這面前也顯蒼白。

這種人，叫知音；這種距離，在生與死，我和你之間。

最遙遠(yuǎn)的距離

我知道，子安，你定會(huì)問我，世界上最遙遠(yuǎn)的距離是什么。若我不想回答，那就會(huì)告訴你：

世界上最遙遠(yuǎn)的距離 是魚與飛鳥的距離 一個(gè)翱翔天際 一個(gè)卻深潛海底 等我想好了答案，便會(huì)告訴你： 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 是生與死的距離 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 是你與我的距離 子安，你懂了嗎？

來場(chǎng)邂逅可好？

子安，如果可以，我想與你來一次邂逅，不要在人潮如海的大街上來個(gè)“姑娘，你東西掉了”，也不要在某個(gè)危險(xiǎn)時(shí)刻來個(gè)英雄救美。我只想在滕王閣上，靜靜的等你出場(chǎng)。

在落霞布滿天邊，一輪夕陽欲頹未頹的時(shí)候，一只孤雁撲朔著翅膀飛過，不留痕跡。除了我，不曾有人看見；除了風(fēng)，不曾有人知道。橙紅的江水在遠(yuǎn)處與天際交匯，不知是從天下落下的水，還是水往天上流。

這時(shí)的我定是閑雅的看著這一幕，然后似有所聞的回頭，正好看見一身玄衣的你，離我一步之遙。我該是微微一笑，輕輕說聲“我等了許久”，還是莞爾又沉默？此時(shí)，余輝定要正好打在你臉上，然后你輕笑說“我知道，所以我來了”。這時(shí)的我應(yīng)該會(huì)瞬間想到“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”。這真是極妙的相會(huì)。

此時(shí)，陌上人如玉，公子世無雙，你我之間，再無半分距離。

子安，謝謝你陪我十年。