第一篇：實(shí)習(xí)結(jié)束答謝演講稿與實(shí)習(xí)講課日志

實(shí)習(xí)結(jié)束答謝演講稿

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是廣西醫(yī)科大學(xué)七年制臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生代表陳xx。今天能在此發(fā)言，我感到非常榮幸。

今年的夏天，帶著對未來的憧憬，我們滿懷熱情來到了這里——貴港市人民醫(yī)院，開始了我們新的醫(yī)學(xué)征程。初到這里，面對陌生的場所，未知的境遇，我們的內(nèi)心充滿了疑惑和迷茫。領(lǐng)導(dǎo)和老師用諄諄教導(dǎo)和真心的關(guān)懷，為我們作了解答。

首先，衣食住行不用愁，初來乍到，等待我們的就是醫(yī)院教務(wù)處的各位老師熱情地接待，和已經(jīng)安排好的宿舍。在生活方面，梁主任多次關(guān)切地詢問同學(xué)們在日常生活方面遇到什么困難，在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中有什么問題需要幫助解決。還經(jīng)常抽空與我們交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都銘記于心。

隨后，在實(shí)習(xí)之前，院方領(lǐng)導(dǎo)還給我們安排了崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容大致包括全身體格檢查、病歷書寫規(guī)范、醫(yī)院感染控制、外科基本操作及婦產(chǎn)科、兒科?？茩z查，并在培訓(xùn)之后進(jìn)行了嚴(yán)格的考核，讓我們不用再像書呆子一樣束手束腳。在整個(gè)培訓(xùn)與考核期間，我們真真切切地感受到了這個(gè)醫(yī)院及領(lǐng)導(dǎo)對我們實(shí)習(xí)生的重視。在培訓(xùn)的過程之中每一個(gè)操作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，老師都會(huì)仔細(xì)地給我們講解，直到我們?nèi)咳硕寂疄橹埂Ｔ诳己送旰?，老師對每一位同學(xué)的操作進(jìn)行了點(diǎn)評。并且在相應(yīng)科室的培訓(xùn)當(dāng)中，相關(guān)的科主任都會(huì)到場進(jìn)行指導(dǎo)。這樣的培訓(xùn)及考核，真的讓我們記憶深刻，并真正地從中學(xué)到了很多東西，從而使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)。而這段培訓(xùn)，將會(huì)對我們的整個(gè)實(shí)習(xí)生涯，甚至以后的醫(yī)學(xué)生涯都將產(chǎn)生重大的影響。

最后，在我們的實(shí)習(xí)過程之中，帶教老師對我們的悉心教導(dǎo)，使我們受益匪淺。對于我們不懂的問題，老師會(huì)耐心地給我們講解，對于我們所犯下的錯(cuò)誤，老師會(huì)及時(shí)地給我們糾正。因勢利導(dǎo)，循循善誘，使我們在實(shí)習(xí)過程之中建立了臨床思維。每周的科內(nèi)小講課，使我們的理論知識(shí)更加牢固。每周的疑難病例討論，使我們對某些疾病的治療過程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。得遇良師，三生有幸。

實(shí)習(xí)講課日志

本來實(shí)習(xí)期間應(yīng)該每天或者每節(jié)課都寫一篇日志的，但是由于在實(shí)習(xí)期間真的很忙，所以就只是總體寫一下我這段時(shí)間實(shí)習(xí)的一下總體感覺和收獲了。其他以后有時(shí)間再慢慢補(bǔ)。

我在新華中學(xué)實(shí)習(xí)講課的時(shí)間就是兩個(gè)多星期，接手了高一（9）和（10）班，都是普通班；講課的內(nèi)容很多，從第二章第二節(jié)《勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系》到整章完，總共新課有五節(jié)，但是由于這部分只是還有很多需要補(bǔ)充和拓展的，所以就再期中考試之前的兩節(jié)至三節(jié)課我講了一些補(bǔ)充知識(shí)，如圖像問題，追趕問題，比例問題，還有紙帶方面以及逐差法等等，還有一些經(jīng)典考題。

這段時(shí)間給我總的感覺就是高中課程真的很緊，我要講好一節(jié)課要花很多心思去準(zhǔn)備，而準(zhǔn)備大部分時(shí)間都是在想著怎么最優(yōu)化，也就是在最短的時(shí)間里面講清楚盡量多的問題，這讓我感覺很累。于是我思考，為什么時(shí)間會(huì)覺得這么趕，而知識(shí)點(diǎn)會(huì)感覺這么多呢？后來我發(fā)現(xiàn)，主要是學(xué)生的水平問題，對于重點(diǎn)班的同學(xué)，一道題講完就相當(dāng)于講了一類題，而普通班的同學(xué)講完一道題可能舉一反三的范圍會(huì)比基礎(chǔ)好的同學(xué)小，所以我們會(huì)覺得要講的知識(shí)點(diǎn)特別多；另外，對于每一個(gè)實(shí)習(xí)老師，都會(huì)盡可能讓他們盡量多的同學(xué)聽懂，所以很喜歡問：“聽懂了沒？”見沒反應(yīng)就再講一遍，就這幾因素就讓我們的課總體感覺很緊了。就這種情況，我想對那些想學(xué)習(xí)但是總覺得力不從心，時(shí)間很緊的同學(xué)說：“做題要學(xué)的是方法，做完一道題一定要多加思考，到底那個(gè)地方自己不懂，認(rèn)認(rèn)真真把它弄懂，最后再重新做一遍，還有一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)就是要?dú)w納和總結(jié)，思考這道題屬于那類題，以后遇到那些題要用這種做法。如果你做到這樣，即使你一道題用的時(shí)間比別人多上兩三倍，那也是值得的，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)的是一類題而不是一道題。如果你能一直堅(jiān)持這樣做，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我考試就那么幾類題！”

上課的時(shí)候，總體氣氛還是不錯(cuò)的，特別是上《自由落體》這一節(jié)，我設(shè)置了一下小游戲，同學(xué)們也樂在其中，所以我覺得上課前一定要好好準(zhǔn)備，去思考怎么把一節(jié)枯燥無聊的課上成一節(jié)有趣的課，這對于學(xué)生提高學(xué)習(xí)物理的興趣是很有幫助的，而且也可以減輕學(xué)生上課的壓力，讓他們輕輕松松學(xué)好課，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生要學(xué)的科目真的很多，他們很累，如果能讓他們在我們的課堂找到樂趣，他們自然就會(huì)有學(xué)習(xí)的樂趣。

另外，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)在尚未解決的問題，那就是對于普通班的學(xué)生，到底要盡量多的定性分析好，還是要定量分析多一點(diǎn)好，比如在講加速度，遇到題目時(shí)要不要多用加速度的物理意義來講，還是要只要涉及到加速度立刻就讓他們把公式套用上來，對于我個(gè)人來講我是不喜歡讓他們直接套用公式的，但是，經(jīng)過這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他們好像對于定性分析覺得很難弄懂，所以我現(xiàn)在還在探索之中，希望將來能夠找到一種好的方法。

總之，我的實(shí)習(xí)心得很多，下次整理之后再跟大家分享，雖然過程是辛苦的，但也是快樂的，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)跟我說他們對物理的興趣有所提高，這也是我最為開心的！

第二篇：實(shí)習(xí)結(jié)束答謝演講稿

文章

來源 蓮山課

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j.Co M 2

實(shí)習(xí)結(jié)束答謝演講稿

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是廣西醫(yī)科大學(xué)七年制臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生代表陳xx。今天能在此發(fā)言，我感到非常榮幸。

今年的夏天，帶著對未來的憧憬，我們滿懷熱情來到了這里——貴港市人民醫(yī)院，開始了我們新的醫(yī)學(xué)征程。初到這里，面對陌生的場所，未知的境遇，我們的內(nèi)心充滿了疑惑和迷茫。領(lǐng)導(dǎo)和老師用諄諄教導(dǎo)和真心的關(guān)懷，為我們作了解答。

首先，衣食住行不用愁，初來乍到，等待我們的就是醫(yī)院教務(wù)處的各位老師熱情地接待，和已經(jīng)安排好的宿舍。在生活方面，梁主任多次關(guān)切地詢問同學(xué)們在日常生活方面遇到什么困難，在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中有什么問題需要幫助解決。還經(jīng)常抽空與我們交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都銘記于心。

隨后，在實(shí)習(xí)之前，院方領(lǐng)導(dǎo)還給我們安排了崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容大致包括全身體格檢查、病歷書寫規(guī)范、醫(yī)院感染控制、外科基本操作及婦產(chǎn)科、兒科專科檢查，并在培訓(xùn)之后進(jìn)行了嚴(yán)格的考核，讓我們不用再像書呆子一樣束手束腳。在整個(gè)培訓(xùn)與考核期間，我們真真切切地感受到了這個(gè)醫(yī)院及領(lǐng)導(dǎo)對我們實(shí)習(xí)生的重視。在培訓(xùn)的過程之中每一個(gè)操作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，老師都會(huì)仔細(xì)地給我們講解，直到我們?nèi)咳硕寂疄橹?。在考核完后，老師對每一位同學(xué)的操作進(jìn)行了點(diǎn)評。并且在相應(yīng)科室的培訓(xùn)當(dāng)中，相關(guān)的科主任都會(huì)到場進(jìn)行指導(dǎo)。這樣的培訓(xùn)及考核，真的讓我們記憶深刻，并真正地從中學(xué)到了很多東西，從而使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)。而這段培訓(xùn)，將會(huì)對我們的整個(gè)實(shí)習(xí)生涯，甚至以后的醫(yī)學(xué)生涯都將產(chǎn)生重大的影響。

最后，在我們的實(shí)習(xí)過程之中，帶教老師對我們的悉心教導(dǎo)，使我們受益匪淺。對于我們不懂的問題，老師會(huì)耐心地給我們講解，對于我們所犯下的錯(cuò)誤，老師會(huì)及時(shí)地給我們糾正。因勢利導(dǎo)，循循善誘，使我們在實(shí)習(xí)過程之中建立了臨床思維。每周的科內(nèi)小講課，使我們的理論知識(shí)更加牢固。每周的疑難病例討論，使我們對某些疾病的治療過程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。得遇良師，三生有幸。

我的辭藻并不華麗，我的表達(dá)也不夠清晰，但是這些平平的話語卻凝聚著我們的濃濃感激。秋天是豐收的季節(jié)，此時(shí)又恰逢教師節(jié)來臨，我代表全體實(shí)習(xí)生，真誠地感謝醫(yī)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處的各位老師，感謝你們的關(guān)心和幫助，祝你們身體健康，吉祥如意。

來源 蓮山課

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第三篇：實(shí)習(xí)結(jié)束答謝演講稿與實(shí)用演講稿開場白

實(shí)習(xí)結(jié)束答謝演講稿

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是廣西醫(yī)科大學(xué)七年制臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生代表陳xx。今天能在此發(fā)言，我感到非常榮幸。

今年的夏天，帶著對未來的憧憬，我們滿懷熱情來到了這里——貴港市人民醫(yī)院，開始了我們新的醫(yī)學(xué)征程。初到這里，面對陌生的場所，未知的境遇，我們的內(nèi)心充滿了疑惑和迷茫。領(lǐng)導(dǎo)和老師用諄諄教導(dǎo)和真心的關(guān)懷，為我們作了解答。

首先，衣食住行不用愁，初來乍到，等待我們的就是醫(yī)院教務(wù)處的各位老師熱情地接待，和已經(jīng)安排好的宿舍。在生活方面，梁主任多次關(guān)切地詢問同學(xué)們在日常生活方面遇到什么困難，在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中有什么問題需要幫助解決。還經(jīng)常抽空與我們交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都銘記于心。

隨后，在實(shí)習(xí)之前，院方領(lǐng)導(dǎo)還給我們安排了崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容大致包括全身體格檢查、病歷書寫規(guī)范、醫(yī)院感染控制、外科基本操作及婦產(chǎn)科、兒科專科檢查，并在培訓(xùn)之后進(jìn)行了嚴(yán)格的考核，讓我們不用再像書呆子一樣束手束腳。在整個(gè)培訓(xùn)與考核期間，我們真真切切地感受到了這個(gè)醫(yī)院及領(lǐng)導(dǎo)對我們實(shí)習(xí)生的重視。在培訓(xùn)的過程之中每一個(gè)操作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，老師都會(huì)仔細(xì)地給我們講解，直到我們?nèi)咳硕寂疄橹?。在考核完后，老師對每一位同學(xué)的操作進(jìn)行了點(diǎn)評。并且在相應(yīng)科室的培訓(xùn)當(dāng)中，相關(guān)的科主任都會(huì)到場進(jìn)行指導(dǎo)。這樣的培訓(xùn)及考核，真的讓我們記憶深刻，并真正地從中學(xué)到了很多東西，從而使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)。而這段培訓(xùn)，將會(huì)對我們的整個(gè)實(shí)習(xí)生涯，甚至以后的醫(yī)學(xué)生涯都將產(chǎn)生重大的影響。

最后，在我們的實(shí)習(xí)過程之中，帶教老師對我們的悉心教導(dǎo)，使我們受益匪淺。對于我們不懂的問題，老師會(huì)耐心地給我們講解，對于我們所犯下的錯(cuò)誤，老師會(huì)及時(shí)地給我們糾正。因勢利導(dǎo)，循循善誘，使我們在實(shí)習(xí)過程之中建立了臨床思維。每周的科內(nèi)小講課，使我們的理論知識(shí)更加牢固。每周的疑難病例討論，使我們對某些疾病的治療過程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。得遇良師，三生有幸。

我的辭藻并不華麗，我的表達(dá)也不夠清晰，但是這些平平的話語卻凝聚著我們的濃濃感激。秋天是豐收的季節(jié)，此時(shí)又恰逢教師節(jié)來臨，我代表全體實(shí)習(xí)生，真誠地感謝醫(yī)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處的各位老師，感謝你們的關(guān)心和幫助，祝你們身體健康，吉祥如意。

實(shí)用演講稿開場白

一.以烘托式開篇

這樣借以拓寬聽眾的視野,使文眼在“云霧”中變得更鮮明,如《新女性的贊歌》:

“有人推崇在事業(yè)上有所作為的女性,有人推崇生活中溫柔、賢惠的女性,還有人推崇事業(yè)成功而在家庭中是賢妻良母式的女性。而我則推崇那些敢于自我否定,敢于向舊意識(shí)宣戰(zhàn)的不斷進(jìn)步的新女性。”

二.以取喻明理式開篇

取喻明理,化抽象為具體,將觀點(diǎn)寄于觀點(diǎn)之中。如《平凡中的偉大》:

“蠟燭,很普遍,光不強(qiáng),但能給我們帶來光明;小草,很渺小,不高大,但卻能點(diǎn)綴春天。我們很平凡,但要學(xué)蠟燭,燃燒自己照亮他人;要學(xué)小草,在平凡的土地上譜寫偉大的詩篇。”

比喻發(fā)人深省,耐人尋味。

三.解題式

這樣的開頭扼要地解釋、說明演講題目的含義,能自然順暢地轉(zhuǎn)入正文的論述。如:

在一次“演講與口才培訓(xùn)班”結(jié)業(yè)典禮時(shí),一位民警同志緊接在一位營業(yè)員之后發(fā)表演講,他借營業(yè)員演講的結(jié)尾,引出自己的開頭。承接順暢自然,顯得生動(dòng)有趣。他說:“同志們,剛才那位營業(yè)員同志說,歡迎大家到百貨大樓來,可我呢?卻不歡迎大家到我那里去,因?yàn)槲沂情L春市公安局交通警察大隊(duì)的。提起交通警察,有人給我們送了個(gè)雅號(hào)——“馬路橛子”。好吧,今天,我就專題講一講《好一個(gè)馬路橛子》。

這樣風(fēng)趣的開頭,不僅扼要地說明了題目的含義,也具有即興的特點(diǎn)。

解題式的開頭,要避免冗長啰嗦,同義反復(fù)。同時(shí),在承接前面演講內(nèi)容時(shí),要力求出新,不落俗套,不要矯揉造作,故作謙虛,也不要巧涂脂粉,自吹自擂。

四.明旨式

這是常見的開頭方式。這種方式開宗明義,開門見山,概括主要內(nèi)容,直接揭示主題,說明意圖。如:《戰(zhàn)士的愛》

聽到這個(gè)題目,在座的許多同志也許會(huì)聯(lián)想到愛情。是的,愛情是神圣的,也是美好的。可是,我今天所要講的,卻是一種更高意義上、具有更強(qiáng)生命力的愛。這,就是戰(zhàn)士的愛!

明旨式的開頭,常常使用名言、警句、諺語等。——因?yàn)檫@些話言簡意賅、富有哲理性,發(fā)人深思,對演講內(nèi)容能起提綱挈領(lǐng)、畫龍點(diǎn)睛的作用。如:《生命之樹常青》

偉大的詩人歌德曾有這樣一句話:“生命之樹常青?！笔堑?生命是陽光帶來的,應(yīng)該像陽光一 樣,不要浪費(fèi)它,讓它也去照耀人間。

明旨式的開頭,要盡量做到集中突出,語言準(zhǔn)確凝練,不宜轉(zhuǎn)彎抹角,過多渲染鋪墊,否則容易造成開頭臃腫而與主體比例失調(diào)。這種開頭方式往往在比較莊重嚴(yán)肅的演講中使用。

五.抒情式

這種開頭意在渲染氣氛,以情感人,使聽眾迅速受到情緒感染,注意聆聽演講內(nèi)容。這種開頭多采用排比、比喻、比擬等修辭手法;多用詩化的語言,有的干脆直接引用詩歌,因而自然優(yōu)美,形象生動(dòng)引人入勝。如:《我是夜幕的一顆星》

水兵喜歡把自己比做追波逐浪的海燕,飛行員喜歡把自己比做搏擊長空的雄鷹,而我們警衛(wèi)戰(zhàn)士卻喜歡把自己比做夜幕上閃亮的星。不是嗎?當(dāng)在皓月當(dāng)空,萬簌俱寂的夜晚,疲勞的人們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng),祖國大地的每個(gè)角落里不都閃爍著警衛(wèi)戰(zhàn)士一雙雙警惕的眼睛嗎?它就像天上的星星一樣,不知困倦地注視著大地,搜尋著每一個(gè)可疑的目標(biāo)……

這段類似散文詩的開頭,構(gòu)思巧妙,比擬得當(dāng),語言形象生動(dòng)。

抒情式的開頭,一定要有真摯的感情,不可矯揉造作,架空“抒情”。如果一上臺(tái),滿口學(xué)生腔,“無病呻吟”似地“嗯嗯啊啊”一通,就會(huì)讓人大倒胃口。

六.示物式

這種開頭方式多在軍事演講、法庭演講或?qū)W術(shù)演講中使用。它通過展示實(shí)物,首先給聽眾一個(gè)感性的直觀印象,然后借助具體實(shí)物,提出和闡述自己的見解。如:軍事演講首先向聽眾展示軍用掛圖或戰(zhàn)場實(shí)物,學(xué)術(shù)演講首先展示科研成果或圖表,法庭演講展示證物等等。如:《拼搏——永恒的旋律》

今天我給大家?guī)砹艘粯佣Y物。(舉起一個(gè)小銅盒)我珍藏它已五年多了。它不僅使我改變了自己的命運(yùn),更使我明白了自己肩上重?fù)?dān)不止千斤。你們一定想知道它是什么?那就請聽一個(gè)關(guān)于我自己的真實(shí)的故事……

這樣示物開頭很自然地給聽眾留下了懸念。接著,演講者便以銅盒為線索講了下去。講到關(guān)鍵處,激動(dòng)地打開銅盒,拿出內(nèi)裝的用血書寫的“拼搏到底”四個(gè)字,使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情沖動(dòng)。

七.從日常生活或切身體會(huì)開篇

“今天,我要借這個(gè)演講臺(tái),向各位講一下,我和我愛人結(jié)婚的第一晚上,講的第一句話是什么。結(jié)婚的那天晚上,我妻子羞答答地碰碰我說:‘哎!有一件事跟你說一下?！腋吲d地趕快說:‘說吧,說吧!盡管說?！拮诱f:‘我家在農(nóng)村,條件不好,我媽培養(yǎng)我上學(xué)也不容易。畢業(yè)后我參加了工作,每月都要給我媽寄點(diǎn)錢回去?，F(xiàn)在我們結(jié)婚了,你說以后還寄不寄?’我萬萬沒有想到妻子會(huì)問這么一個(gè)問題。我怎么回答呢?我說:‘從今天起,你媽就是我媽,那我媽呢?’妻子笑笑說:‘當(dāng)然也是我媽了?！?我就給大家講一下:《你媽我媽都是媽》。”

八.以幽默的語言開篇

一連串的問題一下子緊緊抓住觀眾。

對于提問式開頭應(yīng)注意:不能泛泛地為提問而提問,提問的信息要與對象、場合相適應(yīng),同時(shí)講究內(nèi)容的合理性和確定性,要使聽眾感到新鮮,出乎意料,能激發(fā)聽眾積極思考,而且與后面闡述的問題聯(lián)系緊密,能巧妙自然地引發(fā)出演講的主體內(nèi)容。

十二.敘事式

演講者一開始就講述新近發(fā)生的奇聞怪事、令人震驚的重大事件或生動(dòng)感人的故事,這種開頭,由于故事具有情節(jié)生動(dòng)、內(nèi)容新奇等特征,容易贏得聽眾的關(guān)注,并能造成懸念,激起聽眾的興趣。如:《救救孩子》的演講,是這樣開頭的:

去年5月24日的《新民晚報(bào)》,披露這樣一個(gè)事實(shí):一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,每天要帶父母親手剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次,父母忘了給雞蛋剝殼,差點(diǎn)憋壞了孩子,他對著雞蛋左瞅瞅,右看看,不知如何下口。結(jié)果只好原蛋帶回。母親問他怎么不吃雞蛋,回答很簡單:沒有縫,叫我怎么吃!

通過這個(gè)小故事的開頭,引發(fā)了整個(gè)社會(huì)、家庭關(guān)注《救救孩子》的演講。然后,作者提出所有的老師、所有的家長,是否也應(yīng)該考慮一下我們的學(xué)生的社會(huì)生活能力究竟怎樣?今后他們能自立于社會(huì),貢獻(xiàn)于社會(huì)嗎?

一位選手在作《愛的真諦》演講時(shí)的開頭:

“最近我從報(bào)上看到這樣一則新聞:一個(gè)男青年和一個(gè)女青年正在熱戀中,女青年突然患病癱瘓,然而男青年沒有離開她,而是全力地幫她治病,下班后守在她身邊為她喂飯吃藥。他頂著社會(huì)和家人的壓力,一守就是5年!就在女青年要做大手術(shù)的前一天,男青年找來了一個(gè)平板車,拉著女青年到民政局領(lǐng)取了結(jié)婚證,叮囑她:‘放心做手術(shù)吧!不管結(jié)果如何,我都是你的丈夫……’”

用故事觸發(fā)興趣的開頭,要求做到:敘事簡明扼要,短小精悍,不可啰嗦拖沓;事情本身要有針對性,耐人尋味,能觸發(fā)聽眾興趣;所敘事情要與中心論題密切相關(guān)。

第四篇：實(shí)習(xí)講課日志

實(shí)習(xí)講課日志

本來實(shí)習(xí)期間應(yīng)該每天或者每節(jié)課都寫一篇日志的，但是由于在實(shí)習(xí)期間真的很忙，所以就只是總體寫一下我這段時(shí)間實(shí)習(xí)的一下總體感覺和收獲了。其他以后有時(shí)間再慢慢補(bǔ)。

我在新華中學(xué)實(shí)習(xí)講課的時(shí)間就是兩個(gè)多星期，接手了高一（9）和（10）班，都是普通班；講課的內(nèi)容很多，從第二章第二節(jié)《勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系》到整章完，總共新課有五節(jié)，但是由于這部分只是還有很多需要補(bǔ)充和拓展的，所以就再期中考試之前的兩節(jié)至三節(jié)課我講了一些補(bǔ)充知識(shí)，如圖像問題，追趕問題，比例問題，還有紙帶方面以及逐差法等等，還有一些經(jīng)典考題。

這段時(shí)間給我總的感覺就是高中課程真的很緊，我要講好一節(jié)課要花很多心思去準(zhǔn)備，而準(zhǔn)備大部分時(shí)間都是在想著怎么最優(yōu)化，也就是在最短的時(shí)間里面講清楚盡量多的問題，這讓我感覺很累。于是我思考，為什么時(shí)間會(huì)覺得這么趕，而知識(shí)點(diǎn)會(huì)感覺這么多呢？后來我發(fā)現(xiàn)，主要是學(xué)生的水平問題，對于重點(diǎn)班的同學(xué)，一道題講完就相當(dāng)于講了一類題，而普通班的同學(xué)講完一道題可能舉一反三的范圍會(huì)比基礎(chǔ)好的同學(xué)小，所以我們會(huì)覺得要講的知識(shí)點(diǎn)特別多；另外，對于每一個(gè)實(shí)習(xí)老師，都會(huì)盡可能讓他們盡量多的同學(xué)聽懂，所以很喜歡問：“聽懂了沒？”見沒反應(yīng)就再講一遍，就這幾因素就讓我們的課總體感覺很緊了。就這種情況，我想對那些想學(xué)習(xí)但是總覺得力不從心，時(shí)間很緊的同學(xué)說：“做題要學(xué)的是方法，做完一道題一定要多加思考，到底那個(gè)地方自己不懂，認(rèn)認(rèn)真真把它弄懂，最后再重新做一遍，還有一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)就是要?dú)w納和總結(jié)，思考這道題屬于那類題，以后遇到那些題要用這種做法。如果你做到這樣，即使你一道題用的時(shí)間比別人多上兩三倍，那也是值得的，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)的是一類題而不是一道題。如果你能一直堅(jiān)持這樣做，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我考試就那么幾類題！”

上課的時(shí)候，總體氣氛還是不錯(cuò)的，特別是上《自由落體》這一節(jié)，我設(shè)置了一下小游戲，同學(xué)們也樂在其中，所以我覺得上課前一定要好好準(zhǔn)備，去思考怎么把一節(jié)枯燥無聊的課上成一節(jié)有趣的課，這對于學(xué)生提高學(xué)習(xí)物理的興趣是很有幫助的，而且也可以減輕學(xué)生上課的壓力，讓他們輕輕松松學(xué)好課，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生要學(xué)的科目真的很多，他們很累，如果能讓他們在我們的課堂找到樂趣，他們自然就會(huì)有學(xué)習(xí)的樂趣。

另外，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)在尚未解決的問題，那就是對于普通班的學(xué)生，到底要盡量多的定性分析好，還是要定量分析多一點(diǎn)好，比如在講加速度，遇到題目時(shí)要不要多用加速度的物理意義來講，還是要只要涉及到加速度立刻就讓他們把公式套用上來，對于我個(gè)人來講我是不喜歡讓他們直接套用公式的，但是，經(jīng)過這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他們好像對于定性分析覺得很難弄懂，所以我現(xiàn)在還在探索之中，希望將來能夠找到一種好的方法。

總之，我的實(shí)習(xí)心得很多，下次整理之后再跟大家分享，雖然過程是辛苦的，但也是快樂的，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)跟我說他們對物理的興趣有所提高，這也是我最為開心的！

第五篇：實(shí)習(xí)生晚會(huì)代表發(fā)言稿與實(shí)習(xí)結(jié)束答謝演講稿

實(shí)習(xí)生晚會(huì)代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

今天是我們在職院、在醫(yī)藥系的最后一次團(tuán)聚，是我們向母校揮手告別的日子，也是我們即將進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)、開啟我們?nèi)松吕锍痰娜兆印Ｔ谶@個(gè)即將別離的時(shí)刻，能代表醫(yī)藥系09級(jí)全體實(shí)習(xí)生在此發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請?jiān)试S我代表全體實(shí)習(xí)生向辛勤培養(yǎng)了我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意?。ň弦还?/p>

二年前，我們拎著簡單的行李，懷著同樣的夢想，從全省各地區(qū)相約在了黔西南職院。從此，我們便成了一家人，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭。從進(jìn)入校園的那天起，這里便成了我們?nèi)松飞系?/p>

實(shí)習(xí)結(jié)束答謝演講稿

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是廣西醫(yī)科大學(xué)七年制臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生代表陳xx。今天能在此發(fā)言，我感到非常榮幸。

今年的夏天，帶著對未來的憧憬，我們滿懷熱情來到了這里——貴港市人民醫(yī)院，開始了我們新的醫(yī)學(xué)征程。初到這里，面對陌生的場所，未知的境遇，我們的內(nèi)心充滿了疑惑和迷茫。領(lǐng)導(dǎo)和老師用諄諄教導(dǎo)和真心的關(guān)懷，為我們作了解答。

首先，衣食住行不用愁，初來乍到，等待我們的就是醫(yī)院教務(wù)處的各位老師熱情地接待，和已經(jīng)安排好的宿舍。在生活方面，梁主任多次關(guān)切地詢問同學(xué)們在日常生活方面遇到什么困難，在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中有什么問題需要幫助解決。還經(jīng)常抽空與我們交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都銘記于心。

隨后，在實(shí)習(xí)之前，院方領(lǐng)導(dǎo)還給我們安排了崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容大致包括全身體格檢查、病歷書寫規(guī)范、醫(yī)院感染控制、外科基本操作及婦產(chǎn)科、兒科?？茩z查，并在培訓(xùn)之后進(jìn)行了嚴(yán)格的考核，讓我們不用再像書呆子一樣束手束腳。在整個(gè)培訓(xùn)與考核期間，我們真真切切地感受到了這個(gè)醫(yī)院及領(lǐng)導(dǎo)對我們實(shí)習(xí)生的重視。在培訓(xùn)的過程之中每一個(gè)操作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，老師都會(huì)仔細(xì)地給我們講解，直到我們?nèi)咳硕寂疄橹?。在考核完后，老師對每一位同學(xué)的操作進(jìn)行了點(diǎn)評。并且在相應(yīng)科室的培訓(xùn)當(dāng)中，相關(guān)的科主任都會(huì)到場進(jìn)行指導(dǎo)。這樣的培訓(xùn)及考核，真的讓我們記憶深刻，并真正地從中學(xué)到了很多東西，從而使我們的基礎(chǔ)更加扎實(shí)。而這段培訓(xùn)，將會(huì)對我們的整個(gè)實(shí)習(xí)生涯，甚至以后的醫(yī)學(xué)生涯都將產(chǎn)生重大的影響。

最后，在我們的實(shí)習(xí)過程之中，帶教老師對我們的悉心教導(dǎo)，使我們受益匪淺。對于我們不懂的問題，老師會(huì)耐心地給我們講解，對于我們所犯下的錯(cuò)誤，老師會(huì)及時(shí)地給我們糾正。因勢利導(dǎo)，循循善誘，使我們在實(shí)習(xí)過程之中建立了臨床思維。每周的科內(nèi)小講課，使我們的理論知識(shí)更加牢固。每周的疑難病例討論，使我們對某些疾病的治療過程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。得遇良師，三生有幸。

我的辭藻并不華麗，我的表達(dá)也不夠清晰，但是這些平平的話語卻凝聚著我們的濃濃感激。秋天是豐收的季節(jié)，此時(shí)又恰逢教師節(jié)來臨，我代表全體實(shí)習(xí)生，真誠地感謝醫(yī)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處的各位老師，感謝你們的關(guān)心和幫助，祝你們身體健康，吉祥如意。