第一篇：班級(jí)比賽演講稿：從伙伴價(jià)值的角度來(lái)看體制學(xué)校與今日學(xué)堂的差別

班級(jí)比賽演講稿：從伙伴價(jià)值的角度來(lái)看體制學(xué)校與今日學(xué)堂的差別

班級(jí)比賽演講稿：從伙伴價(jià)值的角度來(lái)看體制學(xué)校與今日學(xué)堂的差別

大家好，我是**班的辛××。這篇演講稿是和我的伙伴王××共同努力的成果。今天我們分享的主題是從伙伴價(jià)值的角度來(lái)看體制學(xué)校與今日學(xué)堂的差別。

伙伴在人的一生中有很大的影響，你和懶惰的朋友呆在一起，你也會(huì)變的一樣懶惰。你和一個(gè)斤斤計(jì)較的人在一起，你就會(huì)和他一樣愛(ài)斤斤計(jì)較。如果和一個(gè)愿意追求卓越的人在一起，你也會(huì)變得比較卓越，至少不會(huì)平庸。從孟母三遷的例子中，就反映了伙伴的影響到底有多大。比如有一遷，他們到了一個(gè)菜市場(chǎng)附近。孟母發(fā)現(xiàn)兒子整天和菜市場(chǎng)的人混在一起，受到了他們的影響，學(xué)會(huì)了斤斤計(jì)較，心胸格局變得很狹隘。和菜市場(chǎng)里的人一樣說(shuō)臟話、罵人。

因此伙伴就像你的“小老師”，他們某種程度上決定了你人生的發(fā)展。

既然伙伴這么重要，如果不想受到壞伙伴的影響，就要知道什么是好的伙伴。伙伴也可以叫做朋友。你們想要知道朋友的由來(lái)嗎？那么就來(lái)看看朋友兩個(gè)字：

朋：兩個(gè)“月”字組成，在古代的“月”代表肉?！芭蟆本褪莾蓧K肉黏在一起。意思就是具有相同價(jià)值觀、生活方式、個(gè)性的人。再來(lái)看“友”字，友：就像兩個(gè)人在握手，“友”就是和你有同樣志向或目標(biāo)的人，并且能夠互相支持的人。

同道為朋，同志為友。真正的伙伴就是和自己志同道合，共同去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人。即便在平時(shí)可能不會(huì)和你膩在一起，因?yàn)楦髯宰鲎约旱氖拢@是他強(qiáng)烈自尊的體現(xiàn)。而見(jiàn)到你后，對(duì)你做的不好的地方，會(huì)提很多建議。幫助你改進(jìn)。但是在你真正需要幫忙的時(shí)候，他可能是第一個(gè)伸出援手的。這是伙伴的尊重他人。

在了解了什么是真正的伙伴之后，再來(lái)對(duì)比一下體制學(xué)校的“伙伴”和今日學(xué)堂伙伴有何不同。

1、在同道同志方面的對(duì)比：自甘墮落、淪落社會(huì)底層的俗人VS自我掌控、帶動(dòng)他人的精英

這種差別體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中：體制學(xué)校一放學(xué)，小賣(mài)鋪門(mén)前人山人海，一大堆人在買(mǎi)垃圾食品、玩具、游戲卡片等等，花樣翻新。買(mǎi)完以后就坐在一起，開(kāi)始閑聊。內(nèi)容就不多講了?；氐郊依铮诫娔X前，忘卻其他一切，在那里傻玩。玩了一個(gè)小時(shí)之后，突然發(fā)現(xiàn)，?。∽鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，然后開(kāi)始狂補(bǔ)作業(yè)，一直寫(xiě)到深夜也沒(méi)寫(xiě)完，只好睡覺(jué)去了。第二天早上帶著蒙蒙的睡眼來(lái)到學(xué)校，被老師臭罵一頓。而且經(jīng)常這樣，結(jié)果昨天的作業(yè)，拖到今天，而今天的作業(yè)拖到明天，就這樣一直拖下去，導(dǎo)致一個(gè)惡劣循環(huán)。大家對(duì)此可能感到夸張，但這就是我以前生活的寫(xiě)照。

長(zhǎng)此以往，體制學(xué)校學(xué)生的一生就是可以預(yù)見(jiàn)的。他們中大部分就是這樣的：出生—上學(xué)—畢業(yè)—找工作—結(jié)婚—生小孩—養(yǎng)老—死亡。一生過(guò)得就像動(dòng)物一樣，這樣過(guò)有意義嗎？

而今日學(xué)堂學(xué)生的目標(biāo)是成為精英，為世界做出貢獻(xiàn)。要想成為精英，就要在身體和心靈上超越于常人。在課余時(shí)間里，大家都在提升。不管是看書(shū)、運(yùn)動(dòng)、完成老師布置的課題，都是為了提升自己。不會(huì)像體制學(xué)校學(xué)生一樣打游戲、吃垃圾食品、閑聊。在這里會(huì)通過(guò)主動(dòng)找不適，并且把不適變?yōu)槭孢m來(lái)鍛煉自己，軍訓(xùn)、馬拉松。各種各樣的運(yùn)動(dòng)，讓自己忍受常人所不能忍受的壓力，最終慢慢變的卓越。

因此，和體制學(xué)校這群喜歡吃喝玩樂(lè)的伙伴在一起，想要保持自己追求卓越的習(xí)慣是非常困難的，尤其是在我們年齡還小的時(shí)候，基本上會(huì)受他們的影響，成為和他們一樣的人。這是我不希望看到的。而和學(xué)堂這群喜歡追求卓越的伙伴在一起，彼此提醒，督促，想要保持平庸也是很難的。

二、從自尊尊人的角度來(lái)看。不懂尊重的多輸結(jié)局VS建立在尊重基礎(chǔ)上的多贏結(jié)局

在體制學(xué)校里，不管你品德好不好，只要你成績(jī)好，就會(huì)被公認(rèn)為好學(xué)生，有很好的“朋友圈”，很多人都喜歡你。如果你成績(jī)不好，就沒(méi)人喜歡你，被其他人鄙視。

這樣做既沒(méi)有尊重自己，也沒(méi)有尊重他人。這種局面看似成績(jī)好的學(xué)生贏了，其實(shí)全部是輸家。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)楹脤W(xué)生的圈子里，有很多人都是因?yàn)槌煽?jī)好，想從好學(xué)生那里得到一些好處，在討好他，這樣好學(xué)生就會(huì)很自大、自我中心，覺(jué)得自己很厲害，不屑于和其他人學(xué)習(xí)。而差學(xué)生會(huì)覺(jué)得很自卑。養(yǎng)成一種無(wú)所謂的習(xí)慣。

今日學(xué)堂基于尊重原則，不會(huì)用成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。不管你的能力好壞，都是平等的。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，我們要把長(zhǎng)處發(fā)揮到最大限度，盡力去彌補(bǔ)自己的短板。每個(gè)人做到自己的最好就可以。

就像唐僧團(tuán)隊(duì)一樣，唐僧可以叫他領(lǐng)導(dǎo)者，他雖然看上去懦弱，但目標(biāo)感很強(qiáng)，幫助大家指路，也管理好團(tuán)隊(duì)。悟空玩性雖大，但能力突出，打妖怪很在行，可以把它稱(chēng)為保護(hù)者。而八戒嗎，欲望雖強(qiáng)，但心態(tài)豁達(dá)，是個(gè)樂(lè)天派，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。沙僧就是默默的付出者，背著扁擔(dān)，做好自己該做的事。在團(tuán)隊(duì)中大家都要把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最大，多為團(tuán)隊(duì)付出。這樣在其他人看來(lái)這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是完美的。

如果大家都像體制學(xué)校一樣用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人，就會(huì)產(chǎn)生雙輸局面，大家都不愿意學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)點(diǎn)，也不愿意把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到最大。而在今日學(xué)堂，把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到最大，用伙伴的力量讓自己有所突破，最終就會(huì)有一番成就。

三、從伙伴的相處模式看。表面的利益交換，實(shí)際的內(nèi)心冷漠型VS真正的互相支持

體制學(xué)校學(xué)生的相處方式就是利益交換，看你對(duì)我有沒(méi)有好處，彼此心的距離是很遙遠(yuǎn)的，沒(méi)有真正的朋友關(guān)系可談。以下就有兩個(gè)例子，是我們的真實(shí)經(jīng)歷。

先講王通的例子，典型的賄賂討好型。由于在體制學(xué)校成績(jī)不是很好，沒(méi)有什么人和他玩，所以他就用媽媽給他坐車(chē)的錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些垃圾食品來(lái)賄賂朋友。當(dāng)然他自己也很愛(ài)吃。由于有長(zhǎng)時(shí)間的坐車(chē)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)有一種車(chē)更便宜，所以就經(jīng)常坐這種車(chē)。把剩下的錢(qián)用在賄賂和討好同學(xué)。這樣看上去就會(huì)有很多朋友了。

再講講我的例子。因?yàn)槲以隗w制學(xué)校算優(yōu)等生，所以就會(huì)很討厭那些差生，給他們貼了個(gè)不好的標(biāo)簽。在平時(shí)不愿意和他們一起玩，還會(huì)經(jīng)常罵他們、欺負(fù)他們、嘲笑他們、鄙視他們。自己變得很冷漠，不愿意和不如自己的人玩。

而在今日學(xué)堂大家互相幫助、支持。相互之間很熱情。在遇到困難時(shí)會(huì)幫你解決，在你失敗的時(shí)候給你支持。在你墮落的時(shí)候相互提醒，不會(huì)留有墮落的機(jī)會(huì)，這里的朋友才是真正的朋友。就引用王通的例子來(lái)證明。

王通在體制學(xué)校被老師認(rèn)為是差等生，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，不愿意和朋友交往，而且愛(ài)混日子。但是經(jīng)過(guò)伙伴的幫助，還有和老師談話。慢慢變的更開(kāi)放，更愿意學(xué)習(xí)，也更愿意和其他人交往。就因?yàn)檫@里的同學(xué)們相互支持、幫助、提醒，讓王通獲得了新生。

這也體現(xiàn)出了伙伴相處方式的重要，有了伙伴支持和幫助，你就會(huì)得到很大的動(dòng)力，也會(huì)帶來(lái)更大的提升。所以伙伴支持是很重要的。

通過(guò)以上的分析，發(fā)現(xiàn)人一生中的伙伴是很重要的。如果你在體制學(xué)校，和身邊愿意墮落、放縱自己的伙伴呆在一起，那么就會(huì)被他感染，和他一起墮落。長(zhǎng)大后淪落社會(huì)底層。如果和今日學(xué)堂愿意追求卓越，自我掌控的朋友們?cè)谝黄?，你就?huì)變得和他們一樣，為世界創(chuàng)造價(jià)值，長(zhǎng)大后成為精英。因此，我們一定要慎重的選擇自己的伙伴。

我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：班級(jí)比賽演講稿：從伙伴價(jià)值的角度來(lái)看體制學(xué)校與今日學(xué)堂的差別

大家好，我是xin xx的類(lèi)。這個(gè)演講是我的合作伙伴王××的共同努力的結(jié)果。今天我們分享的主題是從合作伙伴的價(jià)值觀的角度看待制度學(xué)校和今天的學(xué)校之間的差異。

合作伙伴在生活中的巨大影響，你和懶惰的朋友呆在一起，你會(huì)變得懶惰。你和一個(gè)專(zhuān)注于人民，你會(huì)像他一樣愛(ài)和愛(ài)。如果你愿意追求卓越與別人，你會(huì)變得更加出色，至少不是平庸。從三個(gè)母親的例子，它反映了合作伙伴到底有多少的影響。例如，有一個(gè)舉動(dòng)，他們?nèi)チ烁浇囊粋€(gè)蔬菜市場(chǎng)。萌母親整天發(fā)現(xiàn)他的兒子和食品市場(chǎng)的人混在一起，通過(guò)他們的影響，學(xué)會(huì)了專(zhuān)心，心臟模式變得非常狹窄。和食品市場(chǎng)一樣，像人們說(shuō)的罵，詛咒。

所以合作伙伴喜歡你的小老師，他們?cè)谝欢ǔ潭壬蠜Q定了你的生活的發(fā)展。

因?yàn)楹献骰锇槭侨绱酥匾?，如果你不想成為不好的合作伙伴，我們必須知道什么是好的合作伙伴。合作伙伴也可以稱(chēng)為朋友。你想知道朋友的起源嗎？然后來(lái)看朋友的話：

朋友：兩個(gè)月字 組成，在古代月代代肉。朋友是兩塊肉粘在一起。意義是同樣的價(jià)值觀，生活方式，人的個(gè)性。看看朋友，朋友們：像兩個(gè)人在握手，朋友和你有同樣的愿望或目標(biāo)的人，可以互相支持。

同濟(jì)為朋友，同志為朋友。真正的合作伙伴是那些志同道合，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人。即使在平常也許不會(huì)油膩你，因?yàn)槊恳粋€(gè)自己的東西，這是他強(qiáng)烈的自尊。而且看到你做錯(cuò)了地方后，會(huì)提出很多建議。幫助你改善。但是當(dāng)你真的需要幫助時(shí)，他可能是第一個(gè)幫助手。這是合作伙伴對(duì)他人的尊重。

在了解了什么是真正的合作伙伴，然后比較機(jī)構(gòu)學(xué)校合作伙伴和今天的學(xué)校合作伙伴如何不同。

1，在同志同志的對(duì)比中：自從秋天的草下，社區(qū)的下游，減少自我控制，促進(jìn)別人的精英

這種差異體現(xiàn)在通常的言行：系統(tǒng)的一個(gè)學(xué)校，小商店前面的人，很多人在購(gòu)買(mǎi)垃圾食品，玩具，游戲卡等，模式的改造。購(gòu)買(mǎi) 坐在一起后，開(kāi)始聊天。內(nèi)容不多說(shuō)話。回到家，坐在電腦前，忘記一切，在那里傻玩。打了一個(gè)小時(shí)后，突然發(fā)現(xiàn)啊！家庭作業(yè)還沒(méi)有完成，然后開(kāi)始填寫(xiě)家庭作業(yè)，已經(jīng)寫(xiě)到深夜沒(méi)有完成，不得不去睡覺(jué)。第二天早上，一個(gè)盲目的困眼睛來(lái)到學(xué)校，老師罵飯。而且往往這樣，昨天的運(yùn)營(yíng)結(jié)果拖了今天，今天的工作拖到明天，它已被拖下來(lái)，導(dǎo)致一個(gè)糟糕的周期。我們可能被夸大，但這是我以前的生活寫(xiě)照。

隨著時(shí)間的推移，機(jī)構(gòu)學(xué)校學(xué)生的生活是可預(yù)測(cè)的。他們大多是這樣的：出生畢業(yè)結(jié)婚養(yǎng)老金-死亡。生命就像一種動(dòng)物，所以有意義嗎？

今天的學(xué)生的目標(biāo)是成為一個(gè)精英，為世界貢獻(xiàn)。要成為精英，在身體和心中超越普通人是必要的。在業(yè)余時(shí)間，每個(gè)人都在改進(jìn)。無(wú)論是閱讀，體育，教師完成主題的布局，都是要加強(qiáng)自己。不喜歡系統(tǒng)學(xué)校的學(xué)生喜歡玩游戲，吃垃圾食品，聊天 這里會(huì)通過(guò)主動(dòng)找到不適，而不適變成一個(gè)舒適的鍛煉自己，軍事訓(xùn)練，馬拉松。各種運(yùn)動(dòng)，讓他們?nèi)萑唐胀ㄈ瞬荒苋淌艿膲毫?，最終慢慢改變卓越。

因此，保持很多朋友喜歡和系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)一起吃飯很困難，特別是當(dāng)我們年輕時(shí)，他們基本上受到他們的影響。的人。這是我不想看到的。而學(xué)校團(tuán)體喜歡追求卓越在合作伙伴一起，提醒對(duì)方，敦促，想要保持平庸也很困難。

二，從尊重尊重的角度。不了解多虧游戲的尊重vs基于尊重雙贏的結(jié)果

在學(xué)校的制度下，無(wú)論你是好是壞，只要你的好成績(jī)，都會(huì)被認(rèn)為是一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)很好的朋友圈，很多人喜歡你。如果你的成績(jī)不好，沒(méi)有人喜歡你，被別人鄙視。

不尊重自己，也不尊重他人。這種情況看起來(lái)是一個(gè)好學(xué)生要贏，事實(shí)上，都是輸家。你為什么這么說(shuō)？因?yàn)橐粋€(gè)好的學(xué)生圈，有很多人因?yàn)楹贸煽?jī)，想要好學(xué)生學(xué)習(xí)得到一些好處，來(lái)請(qǐng)他，所以好學(xué)生會(huì)很傲慢，自我中心，感覺(jué)很強(qiáng)大，鄙視和別人學(xué)習(xí)。而貧窮的學(xué)生會(huì)感到很低的自尊。發(fā)展一種冷漠的習(xí)慣。

今天的學(xué)校基于尊重原則，不會(huì)使用學(xué)生的結(jié)果評(píng)價(jià)。你的能力是好是壞。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的好項(xiàng)目，我們應(yīng)該最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量彌補(bǔ)自己的短板。每個(gè)人都可以做到最好。

像和尚隊(duì)一樣，和尚可以打電話給他的領(lǐng)導(dǎo)，雖然他看起來(lái)很懦弱，但目標(biāo)的感覺(jué)很強(qiáng)大，幫助你指導(dǎo)，但也管理團(tuán)隊(duì)。悟空玩很大，但能夠突出，打怪物的行，你可以稱(chēng)它為保護(hù)者。而旅程，欲望強(qiáng)烈，但心靈開(kāi)放，是一個(gè)樂(lè)觀主義者，為大家?guī)?lái)歡樂(lè)。沙僧悄悄地付款，拿著桿子，做自己做的事。在球隊(duì)我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，最大，主要是為球隊(duì)支付。所以在其他人這個(gè)團(tuán)隊(duì)是完美的。

如果每個(gè)人都像標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校一樣評(píng)價(jià)一個(gè)人，會(huì)有雙重失落的情況，我們不愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì)，而且 不想最大化自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮。在今天的學(xué)校里，要最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與合作伙伴的力量一起做出自己的突破，最終還是會(huì)取得一定的成功。

第三，從合作伙伴看看模型。表面交換的興趣，實(shí)際內(nèi)在的冷漠類(lèi)型與真正的相互支持

系統(tǒng)學(xué)校的學(xué)生相處是交換興趣，看看你對(duì)我有沒(méi)有好處，彼此之間的距離很遠(yuǎn)，沒(méi)有真正的關(guān)系可以談?wù)撆笥选＿@里有兩個(gè)例子，是我們的真實(shí)體驗(yàn)。

王彤的第一個(gè)例子，一個(gè)典型的賄賂。因?yàn)閷W(xué)校的結(jié)果在系統(tǒng)不是很好，沒(méi)有人和他的玩，所以他用他的母親的車(chē)的錢(qián)買(mǎi)了一些垃圾食品賄賂朋友。當(dāng)然，他自己喜歡它。由于長(zhǎng)時(shí)間的汽車(chē)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)汽車(chē)更便宜，所以經(jīng)常拿這輛車(chē)。使用剩下的錢(qián)賄賂，請(qǐng)同學(xué)。這似乎有很多朋友。

談?wù)勎业睦?。因?yàn)槲以谙到y(tǒng)學(xué)校是優(yōu)秀的學(xué)生，所以它會(huì)恨那些可憐的學(xué)生，給他們貼了一個(gè)壞標(biāo)簽。在通常不想和他們玩，但也經(jīng)常打電話給他們，欺負(fù)他們，嘲笑他們，鄙視他們 他們變得很冷，不想和不喜歡自己的人玩。

而在今天的學(xué)校大家互相幫助，支持。相互之間很溫暖。面對(duì)困難會(huì)幫助你解決，當(dāng)你失敗給你支持。當(dāng)你跌倒提醒對(duì)方，不會(huì)離開(kāi)機(jī)會(huì)倒下，朋友是真正的朋友。引用王彤的例子來(lái)證明。

王彤在系統(tǒng)的學(xué)校是老師，是貧困的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，不想與朋友互動(dòng)，愛(ài)的瞌睡。但是在合作伙伴的幫助下，和老師談?wù)?。慢慢變得更開(kāi)放，更愿意學(xué)習(xí)，也更愿意與其他人交往。因?yàn)檫@里的學(xué)生互相支持，幫助，提醒，讓王彤贏得了新的生活。

這也反映了合作伙伴走向的方式的重要性，伴隨著合作伙伴的支持和幫助，你將獲得很大的力量，將帶來(lái)更大的改進(jìn)。所以合作伙伴的支持是非常重要的。

通過(guò)上面的分析，發(fā)現(xiàn)人們?cè)谏钪械暮献骰锇槭欠浅Ｖ匾?。如果你在機(jī)構(gòu)學(xué)校，并愿意徘徊，放縱他們的伴侶留在一起，那么他會(huì)被感染，他會(huì)一起。興起并降低到社會(huì)的底部。如果你和今天的學(xué)校愿意追求卓越，自我控制的朋友在一起，你會(huì)變得像他們一樣，為了世界創(chuàng)造價(jià)值，成長(zhǎng)和成為精英。因此，我們必須慎重選擇自己的合作伙伴。

第三篇：從老師的角度來(lái)看體質(zhì)學(xué)校與今日學(xué)堂的差別經(jīng)典演講稿

大家好：

我是黑馬小組的彭**。今天，我的演講主題是從老師的角度來(lái)看體質(zhì)學(xué)校與今日學(xué)堂的差別。

選擇從這個(gè)角度切入，我們得清楚老師為什么那么重要？老師是我們的引路人，如果沒(méi)有了老師；我們就會(huì)迷茫、不知道自己的目標(biāo)是什么，也更不知道如何朝著自己的目標(biāo)行駛。所以，老師是格外重要的。

其次，一個(gè)真正的好老師是怎么樣的？一個(gè)真正的好老師就是傳道、授業(yè)、解惑的。傳道是要把許多良好品質(zhì)用到自己的身上來(lái)，不僅僅用到身上來(lái)后還教給學(xué)生如何擁有良好的品質(zhì)，授業(yè)就是培養(yǎng)學(xué)生的能力的，而解惑是幫助我們改進(jìn)問(wèn)題的，并解決我們的疑惑。

接下來(lái)，圍繞上面對(duì)于好老師的定位，讓我們?cè)敿?xì)的看看體制學(xué)校和今日學(xué)堂的差別在哪里？

第一點(diǎn)：老師對(duì)待學(xué)生的方式的不同

之前在體制學(xué)校，我是一個(gè)差等生，學(xué)習(xí)很不好、長(zhǎng)得又很胖，經(jīng)常受到一些優(yōu)等生和老師的辱罵；對(duì)于老師而言?xún)?yōu)等生就像金子一樣寶貴，受到老師的獎(jiǎng)勵(lì)和支持，在課堂上就只點(diǎn)那些優(yōu)等生。反而，中等和差生的待遇可不是那么好的；考差了就打手板、扇巴掌、揪耳朵還在父母和同學(xué)面前出丑。

舉我自己的例子：有一次，我的數(shù)學(xué)考了八十多分（滿(mǎn)分是120分）；結(jié)果，老師就公開(kāi)到全班級(jí)內(nèi)，把我數(shù)落了一頓；還當(dāng)著優(yōu)等生和中等偏上的人的面前打手板、扇巴掌，還打電話給我的媽媽?zhuān)荒菚r(shí)，我恨不得想自殺。并了解到老師為什么對(duì)我不好？首先，我的外貌體型較差，成績(jī)又不好；由此可見(jiàn)，體質(zhì)學(xué)校的老師根本不關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，只關(guān)注孩子成績(jī)和自己的飯碗，而學(xué)堂老師跟體質(zhì)學(xué)校的老師相比更關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，把成績(jī)排在最后；比如：老師會(huì)在有時(shí)間時(shí)幫助我們改進(jìn)自己身上的問(wèn)題，也把我們想不通的事情給解決掉。我不會(huì)因成績(jī)不好而被老師和同學(xué)數(shù)落、批評(píng)，也不會(huì)因我的外貌體型而被同學(xué)嘲笑。比如：我有一次勇敢的站起來(lái)發(fā)言；我認(rèn)為自己的發(fā)言不夠好同學(xué)們會(huì)嘲笑我；結(jié)果，同學(xué)們都為我拍手鼓掌；與此同時(shí)，老師向我投來(lái)贊許的目光。我在這件事上獲得了新生。

第二點(diǎn)：老師的空余時(shí)間是如何安排的在體質(zhì)時(shí)，我深有感觸；有一次，我去老師辦公室時(shí)看到老師并沒(méi)有備課，也沒(méi)有做對(duì)自己生命有意義的事情。而是盡情的揮霍自己的時(shí)間，更好玩的是，老師竟然玩起了網(wǎng)游；還獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)等生玩，而且，還在下班時(shí)打麻將。

盡情揮霍自己的時(shí)間也就算了，還鼓勵(lì)我們盡情的揮霍自己的時(shí)間。而學(xué)堂老師卻是截然不同的，老師們不會(huì)揮霍自己的時(shí)間，而讓自己的生命更有價(jià)值；老師會(huì)在空余時(shí)間時(shí)幫助我們改進(jìn)自己的問(wèn)題；雖然，感覺(jué)老師是在懲罰自己，其實(shí)是為我們好。

第三點(diǎn)：老師的儀態(tài)舉止

體質(zhì)學(xué)校的老師的儀態(tài)舉止，很糟糕，還八卦。有一次，我忘交作業(yè)了，就給老師；結(jié)果聽(tīng)到老師在我背后說(shuō)我的壞話，隱隱的聽(tīng)到老師說(shuō)我成績(jī)不好，一會(huì)說(shuō)我這不好、那不好，突然扯到自己的家庭，說(shuō)自己的家庭不好；聽(tīng)得我心都涼了，原本在班上對(duì)大家挺好的，怎么變了一個(gè)人似的？

而學(xué)堂老師不會(huì)這樣，自己是怎么樣的就是怎么樣的，不會(huì)有兩面派的現(xiàn)象出現(xiàn)，也更不會(huì)在別人背后說(shuō)壞話、怨天憂人、還不會(huì)八卦。

如果按照學(xué)堂第14條行為準(zhǔn)則和明德女熟校訓(xùn)與天健男塾體質(zhì)學(xué)校的老師一條都沒(méi)有，今日學(xué)堂的老師全都有。

第四點(diǎn)：老師的自我要求

體質(zhì)學(xué)校的老師稍稍被其他老師和家長(zhǎng)、表?yè)P(yáng)了后，就洋洋得意、裹足不前，停留在現(xiàn)有的成績(jī)之上；而學(xué)堂老師是不斷追求卓越的，每次老師經(jīng)過(guò)別人表?yè)P(yáng)后就反省自己哪做的不好、哪做的好，并在下次改進(jìn)；并想想下次如何做的更好。

從以上的對(duì)比中不難發(fā)現(xiàn)。如果我還在體制學(xué)校，我就會(huì)被應(yīng)試教育所埋沒(méi)。成不了精英，也更成不了成功人士；體質(zhì)學(xué)校的問(wèn)題已經(jīng)歷歷在目了，你們還會(huì)選擇體質(zhì)學(xué)校嗎？

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

第四篇：今日學(xué)堂和體制學(xué)校教育成果的不同班級(jí)比賽演講稿

各位同學(xué)、裁判、老師們：

你們好！我是來(lái)自**班的陳××。我的演講主題是：今日學(xué)堂和體制學(xué)校教育成果的不同。

要給自己選擇一所合適的學(xué)校，就一定要看這個(gè)學(xué)校的教育成果。為什么呢？因?yàn)榻逃晒麜?huì)直接的體現(xiàn)這所學(xué)校的教育理念和教學(xué)水平。如果這所學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生你都不想成為的話，你會(huì)想去那所學(xué)校上學(xué)嗎？是我的話我肯定不會(huì)。

教學(xué)成果一樣分很多種，像抄單詞，考試好成績(jī)的能力都算是教育成果，但是這些成果都不重要，因?yàn)榫退隳悴粫?huì)抄單詞，甚至不認(rèn)字，會(huì)妨礙你成為一個(gè)正常的人嗎？就像以前學(xué)堂在娜姑時(shí)，給我們做飯的奶奶就不認(rèn)字，但奶奶不也可以受人尊重嗎？

知道了什么教學(xué)成果對(duì)人來(lái)說(shuō)不重要，那什么重要呢？

我認(rèn)為：

第一點(diǎn)是健康：

在體制小學(xué)里，小胖墩的數(shù)量逐年增長(zhǎng)；在體制中學(xué)里，有人因?yàn)楸皇^絆一下，而導(dǎo)致身亡；在體制大學(xué)里，因?yàn)橛腥伺芰税税倜租溃园税倜着軠y(cè)試從此取消。

而在今日學(xué)堂，我們可以一天輕松地跑完42.195公里；連續(xù)爬山一天，并且只吃?xún)蓚€(gè)饅頭；一年下來(lái)，基本上沒(méi)有人生病。

這就是體制學(xué)校和今日學(xué)堂的健康教育的成果。是什么原因?qū)е铝爽F(xiàn)在這種結(jié)果呢？我認(rèn)為有幾點(diǎn)：

第一，睡眠時(shí)間，因?yàn)樵隗w制小學(xué)的時(shí)候，到了五年級(jí)12：00睡覺(jué)是很正常的，而睡眠是人體最重要的恢復(fù)方式，在體制學(xué)校，睡眠時(shí)間是無(wú)法保證的。所以我們每天上課都有很多人處于昏睡狀態(tài)。而今日學(xué)堂的學(xué)生通常9:00就睡覺(jué)了，所以我們每天上課精氣神都很好。

第二，飲食問(wèn)題，體質(zhì)學(xué)校的學(xué)生不知道食品背后的真相，所以經(jīng)常吃學(xué)校門(mén)口賣(mài)的三無(wú)小食品，垃圾食品，麥當(dāng)勞等能量炸彈，給自己的身體增加負(fù)擔(dān)。而今日學(xué)堂吃的食品既簡(jiǎn)單，有健康，每天中午基本上就是三菜一湯，不會(huì)去外面吃什么所謂的“大餐”。

第三，體育鍛煉，體制學(xué)校的學(xué)生很少進(jìn)行體育鍛煉，偶爾上一兩節(jié)體育課，體育老師就讓我們?nèi)プ杂苫顒?dòng)，自己卻在那里看手機(jī)。但今日學(xué)堂每天都會(huì)有超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，讓我們的身體素質(zhì)得到提升。而且學(xué)堂還會(huì)進(jìn)行道家養(yǎng)生功法，如易筋經(jīng)，飛鷹功……目的，有些是打通經(jīng)脈，有的是排毒，還有的是預(yù)防得各種各樣奇怪的病。

第四，良好的心態(tài)。病由心生這句話大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)，如果自己沒(méi)有好的心態(tài)，很可能會(huì)生病。生病的原因可能很多：像你讓你的心失落了……在體制學(xué)校，因?yàn)槊刻熳龅氖虑樽约憾疾幌矚g，所以自己的內(nèi)心肯定會(huì)處于一種壓抑的狀態(tài)，也自然會(huì)生病。

而在今日學(xué)堂，不論年齡大小，每天都在做自己喜歡的事情，每個(gè)人的內(nèi)心都是快樂(lè)的，也自然不會(huì)生病。

以上就是體制學(xué)校和今日學(xué)堂健康成果的對(duì)比，通過(guò)上述，我們可以發(fā)現(xiàn)：體制學(xué)校連最簡(jiǎn)單，最基本的育其身這一環(huán)都沒(méi)有做好。

第二是獨(dú)立思考的能力：

明德天健辯論隊(duì)與許多有名大學(xué)的辯論隊(duì)都進(jìn)行過(guò)辯論賽，如浙江大學(xué)辯論隊(duì)，武漢大學(xué)辯論隊(duì)等等，每次幾乎都是以大比分獲勝。而且明德天健辯論隊(duì)的辯手年齡最小12歲，而那些大學(xué)的辯論隊(duì)有人已經(jīng)17歲了。

為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？因?yàn)轶w制學(xué)校出產(chǎn)的是考試機(jī)器，他們的觀念就是：考試是最重要的。而且在考試時(shí)，每道題都只有那一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案，所以，在平時(shí)，你只需要背標(biāo)準(zhǔn)的答案，不用自己動(dòng)腦子思考。久而久之，我們就養(yǎng)成了死記答案的習(xí)慣。而且如果你按照自己思考的答案填寫(xiě)試卷，就會(huì)被打上錯(cuò)號(hào)。

就比如我有一次填寫(xiě)試卷，題目是讓填詞，比如（）樣的花，由于課本上寫(xiě)得是競(jìng)相綻放的花，但是我寫(xiě)了五顏六色的花，結(jié)果，就被打了錯(cuò)號(hào)。

而在今日學(xué)堂，老師鼓勵(lì)你自己動(dòng)腦子思考，堅(jiān)決反對(duì)背答案。雖然有時(shí)會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，但是更重要的是去吸收和理解它，而不是去死記硬背。

由于我以前是體制學(xué)校的優(yōu)等生，習(xí)慣了不思考的生活，導(dǎo)致的結(jié)果是：我來(lái)學(xué)堂后，上課一言不發(fā)，專(zhuān)心地坐在臺(tái)下聽(tīng)講，好好的記下老師的答案。但現(xiàn)在經(jīng)過(guò)老師的調(diào)整，我現(xiàn)在有了自己的思考，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己，不是再像以前一樣乖乖的聽(tīng)著。

正是因?yàn)檫@樣的差別，著名大學(xué)的辯論隊(duì)在和明德天健辯論隊(duì)辯論時(shí)，經(jīng)?？梢暂p松找出其中邏輯的漏洞。不僅是對(duì)大學(xué)生，對(duì)大人也是如此

第三是是與人交往的能力：

中國(guó)人的交流方式一般為三種，在體制學(xué)校更為明顯：第一種為情感綁架型的，第二種是利益交換性的，第三種是冷漠抱怨型的。

比如，以前我在體制學(xué)校時(shí)，我的同桌幾乎每天都會(huì)送給我筆，裝得我筆盒都快爆掉了，還是繼續(xù)送。不知道是她想從我這里得到什么，還是她們家實(shí)在是太富有了，錢(qián)多的沒(méi)處花。當(dāng)然，當(dāng)時(shí)我也不知道別人送你東西是不應(yīng)該要的。

這樣的方式能達(dá)到目的嗎？

不能，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都期望是被當(dāng)人看待，被尊重的，而你把別人當(dāng)成了筆筒，證明自己的富有，別人成了自己掠奪的對(duì)象。這根本不是人際溝通，只是交易。

而在學(xué)堂，我們互相尊重，把彼此當(dāng)成人來(lái)對(duì)待。老師交給我們讓自己人際關(guān)系變好的方式，總結(jié)起來(lái)只有八個(gè)字：做好自己，支持他人。這八個(gè)字，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，但如果你真的做到了，你的人際關(guān)系自然也就會(huì)變好了。

以上就是我們對(duì)比的三點(diǎn)。

但是有人可能會(huì)想，雖然體制教育沒(méi)有學(xué)堂的教育那么好，但是會(huì)有文憑。請(qǐng)大家想一下，拿到文憑真的有用嗎？如果有用，每年為什么會(huì)有大比例的文憑擁有者找不到工作？如果沒(méi)有用，為什么要壓抑自己十幾年，只是獲得一張沒(méi)有價(jià)值的廢紙呢？

通過(guò)以上分析，我相信大家都對(duì)今日學(xué)堂和體制學(xué)校的教育成果有了具體的了解，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在培養(yǎng)機(jī)器的教育上，體制學(xué)校明顯的要?jiǎng)俪鲆换I。而在培養(yǎng)人的教育上，今日學(xué)堂是真正的贏家。我的選擇是做個(gè)真正的人。各位同學(xué)，你們的選擇呢？

謝謝大家的耐心聆聽(tīng)，我的演講結(jié)束了！