第一篇：夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)演講稿

和夢(mèng)想手牽手演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是“夢(mèng)想伴人們通行”。

有一種東西，它承載著人們的希望，它看不見、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它就是夢(mèng)想！夢(mèng)想是一座高貴的橋梁，帶你通往成功的彼岸；夢(mèng)想是一雙隱形的翅膀，帶你在浩瀚的天空中自由翱翔！人生因?yàn)閴?mèng)想而更加精彩、更加燦爛。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒錯(cuò)，人生就是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人一生的堅(jiān)守。沒有了夢(mèng)想就像斷翼的鳥兒無(wú)法飛翔，無(wú)法親吻藍(lán)天的臉龐。任何一個(gè)夢(mèng)想都是偉大而神圣的，我們都應(yīng)該用心守護(hù)自己的夢(mèng)想，青春的宣告，夢(mèng)想最重要！讓我們一起吹響那夢(mèng)想的集結(jié)號(hào)吧！

謝謝大家！

第二篇：夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)演講稿

夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)演講稿

北京市樓梓莊中學(xué) 梁今

夢(mèng)想，是黑暗中的一盞明燈，讓你忍不住跟隨它，雖然弱，但會(huì)把你引到光明之處；夢(mèng)想，是無(wú)助中的一股動(dòng)力，雖然小，但能讓你在筋疲力竭的時(shí)候邁出一步；夢(mèng)想，是我走下去的勇氣，人生路上雖然坎坷，但有了夢(mèng)想，就毫無(wú)畏懼；夢(mèng)想，是我痛苦時(shí)的安慰，在面對(duì)別人的阻攔和自己內(nèi)心的掙扎下，夢(mèng)想會(huì)讓我重新振作。

常言道：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人?！薄袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師，修筑了一棟又一棟的高樓大廈?！薄袄蠋熓鞘A，承受著向上的攀登……”那時(shí)我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我生病了，上午沒有來學(xué)校，在家休息。中午還沒有吃飯就來到了學(xué)校，可當(dāng)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)吃完飯了，我的班主任繩老師便把她因?yàn)槊β禑釠]有吃的飯給了我，我深受感動(dòng)，從此，便在我幼小的心靈上深深的扎了根。沒錯(cuò)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。不需要當(dāng)那種風(fēng)風(fēng)光光的特級(jí)教師、骨干教師之類的，享受那些名譽(yù)。我想當(dāng)?shù)?，是山里的一名老師，因?yàn)樯嚼锖苌儆袑W(xué)校，就算有學(xué)校，也沒有多少老師。沉浸在學(xué)生成績(jī)的喜悅中，默默無(wú)聞的當(dāng)一名老師。

有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)特別差，本來我想，就這樣渾水摸魚地學(xué)吧，也沒什么大不了的。但又轉(zhuǎn)念一想：“當(dāng)一名老師，必須得有學(xué)業(yè)和成績(jī)吧？如果沒有，拿什么教那些孩子們，又怎么能稱之為老師哪？”于是我發(fā)憤圖強(qiáng)，為了心中的夢(mèng)，為了自己的目標(biāo)努力地學(xué)習(xí)，終于把成績(jī)提了上來。又有一段時(shí)間，我挑食，不愛吃這不愛吃那，每天只顧著吃零食，媽媽見我這樣說：“你不是要當(dāng)山里的一名老師嗎？山里的條件和環(huán)境肯定差，難道你也不吃那兒的飯？”聽了媽媽的話，我覺得有道理，便改掉了挑食的壞習(xí)慣。

這是我在夢(mèng)想道路上奮斗、努力的事，它讓我在實(shí)踐我的夢(mèng)想是更有信心，更有力量，是我在追求夢(mèng)想的過程中不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，不斷成長(zhǎng)。在我以后的人生中，會(huì)遇到很多障礙和攔阻，我一定都能克服，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，就是那同藍(lán)天共翱翔的夢(mèng)想。

第三篇：夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)演講稿

夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)演講稿

北京市樓梓莊中學(xué) 梁今

夢(mèng)想，是黑暗中的一盞明燈，讓你忍不住跟隨它，雖然弱，但會(huì)把你引到光明之處；夢(mèng)想，是無(wú)助中的一股動(dòng)力，雖然小，但能讓你在筋疲力竭的時(shí)候邁出一步；夢(mèng)想，是我走下去的勇氣，人生路上雖然坎坷，但有了夢(mèng)想，就毫無(wú)畏懼；夢(mèng)想，是我痛苦時(shí)的安慰，在面對(duì)別人的阻攔和自己內(nèi)心的掙扎下，夢(mèng)想會(huì)讓我重新振作，夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)演講稿。

常言道：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人?！薄袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師，修筑了一棟又一棟的高樓大廈?！薄袄蠋熓鞘A，承受著向上的攀登……”那時(shí)我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我生病了，上午沒有來學(xué)校，在家休息。中午還沒有吃飯就來到了學(xué)校，可當(dāng)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)吃完飯了，我的班主任繩老師便把她因?yàn)槊β禑釠]有吃的給了我，我深受感動(dòng)，從此，便在我幼小的心靈上深深的扎了根，演講稿《夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)演講稿》。沒錯(cuò)，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。不需要當(dāng)那種風(fēng)風(fēng)光光的特級(jí)教師、骨干教師之類的，享受那些名譽(yù)。我想當(dāng)?shù)模巧嚼锏囊幻蠋?，因?yàn)樯嚼锖苌儆袑W(xué)校，就算有學(xué)校，也沒有多少老師。沉浸在學(xué)生成績(jī)的喜悅中，默默無(wú)聞的當(dāng)一名老師。

有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)特別差，本來我想，就這樣渾水摸魚地學(xué)吧，也沒什么大不了的。但又轉(zhuǎn)念一想：“當(dāng)一名老師，必須得有學(xué)業(yè)和成績(jī)吧？如果沒有，拿什么教那些孩子們，又怎么能稱之為老師哪？”于是我發(fā)憤圖強(qiáng)，為了心中的夢(mèng)，為了自己的目標(biāo)努力地學(xué)習(xí)，終于把成績(jī)提了上來。又有一段時(shí)間，我挑食，不愛吃這不愛吃那，每天只顧著吃零食，媽媽見我這樣說：“你不是要當(dāng)山里的一名老師嗎？山里的條件和環(huán)境肯定差，難道你也不吃那兒的飯？”聽了媽媽的話，我覺得有道理，便改掉了挑食的壞習(xí)慣。

這是我在夢(mèng)想道路上奮斗、努力的事，它讓我在實(shí)踐我的夢(mèng)想是更有信心，更有力量，是我在追求夢(mèng)想的過程中不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，不斷成長(zhǎng)。在我以后的人生中，會(huì)遇到很多障礙和攔阻，我一定都能克服，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，就是那同藍(lán)天共翱翔的夢(mèng)想。《夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)演講稿》

第四篇：夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)

夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)

我有一個(gè)夢(mèng)想。它或許是許多人的夢(mèng)想，但在我心里，這是一個(gè)偉大的夢(mèng)想，是我最大的心愿?？既∏迦A大學(xué)，這個(gè)偉大而宏偉的夢(mèng)想伴我走過了十幾個(gè)春夏秋冬，歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，一直沒有改變。

還未上學(xué)時(shí)，我就常聽爺爺說起清華北大的名詞。從那時(shí)起，夢(mèng)想的種子就在我的心中扎下了深根。

上幼兒園的時(shí)候，我雖然擁有這個(gè)偉大的夢(mèng)想，卻沒有真正做到為了夢(mèng)想前進(jìn)，只不過覺得這只是個(gè)單純的夢(mèng)想罷了。

可能是年齡小的緣故吧，我還不知道要做些什么。我認(rèn)為我就是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，能考上大學(xué)嗎？就連“大學(xué)”這兩個(gè)字在我的思想中都很模糊。有一段時(shí)間，我?guī)缀蹩煲诉@個(gè)從小陪伴我的夢(mèng)想。

然而，成功的鼓勵(lì)使我又有了信心，讓這個(gè)快要破碎的夢(mèng)想破鏡重圓。在一年級(jí)的第二學(xué)期，我竟然考了第一名。這讓我受寵若驚，讓我又充滿了信心。以后，雖然我的成績(jī)還算好，可是總會(huì)遇到挫折。在上六年級(jí)時(shí)，我感到自己的學(xué)習(xí)不如以前好了，甚至我有過要放棄的念頭。這時(shí)候，我又想起了我的夢(mèng)想。為了夢(mèng)想，我不顧一切地往前沖；為了夢(mèng)想，我可以努力奮斗；為了夢(mèng)想，再大的困難也難不倒我。夢(mèng)想世界是我生命的“加油站”，在我灰心喪氣時(shí)它總能激勵(lì)我前進(jìn)，夢(mèng)想是我不停奮斗、不停努力的根源。

我相信我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)都不會(huì)破滅，直到我到達(dá)成功的彼岸。

讓夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)！

第五篇：夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)

《夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)》演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)》。

夢(mèng)想，是理想的翅膀。有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)想才有力量。我們偉大的祖國(guó)有習(xí)爺爺提出的中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，靠我們這一代努力拼搏。所以我們每個(gè)小學(xué)生也都有自己的夢(mèng)想。如：有人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有人想當(dāng)警察，懲治罪惡，保護(hù)人民。而我最大的夢(mèng)想，就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名環(huán)保衛(wèi)士。建設(shè)我們美麗的祖國(guó)，讓“山更綠，水更清，天更藍(lán)！”為了中國(guó)夢(mèng)綻放得更美、更輝煌，我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，從身邊做起：牢固樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，看到草地上有垃圾彎腰撿起來；拿起抹布，擦掉墻上的污漬；停住腳步，收回踩踏草坪的腳；伸出手，擰緊正在“哭泣”的水龍頭；勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源??語(yǔ)言只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)，讓我們一起行動(dòng)起來愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境！

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)最重要的是要有一顆高尚的心。在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路上，中國(guó)出現(xiàn)了最美教師、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生、最美司機(jī)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作，一次次震撼我們內(nèi)心。他們有著崇高的理想，堅(jiān)定的信念，高尚的品德。我們應(yīng)該像他們一樣，樂于幫助別人，立志做一名最美的環(huán)境保護(hù)者。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！庇袎?mèng)想的少年，很快樂！

夢(mèng)想是希望，是力量；有夢(mèng)想的民族，才有未來。大大的中國(guó)夢(mèng)，給每個(gè)中國(guó)人無(wú)盡的正能量。小小的少年夢(mèng)，給每個(gè)小學(xué)生純真的真善美。讓我們帶著中國(guó)夢(mèng)與兒童夢(mèng)，出發(fā)！

為我加油吧！謝謝大家！