第一篇：關(guān)于期末復(fù)習(xí)英語(yǔ)演講稿

關(guān)于期末復(fù)習(xí)英語(yǔ)演講稿

目錄

shopping mall.三、選擇最適合的答語(yǔ)連線。

where are you?i can feel something hard.it’s a key.what do you like doing?it’s my ruler.whose ruler is this?i’m at the supermarket.what can you feel?i like reading books.what’s the weather like in spring?it’s hot.what’s the weather like in summer?it’s windy.四、回答下列問(wèn)題。

what’s the weather like in winter? what do you like doing in summer? in spring, it’s______________, i like____________________________in spring.in summer,it’s________________,i like__________________________in summer.in autumn,it’s_____________,i like______________________________in autumn.in winter,it’s_________________,i like___________________________in winter.五、寫(xiě)出下列句子。

李先生和李太太正在超市等著。我能看見(jiàn)四個(gè)人。他們很有趣。我喜歡聞花香。我喜歡吃冰淇淋。

我有許多東西，但是我不高興。抓住那只小鳥(niǎo)。我能為你唱歌。讓我們現(xiàn)在放風(fēng)箏。

六、翻譯下列單詞。

brushbathbreakfastmorningnightwele windyhomeworko’clocktiredfreesunday saturdayrainsupermarketbuyclotheslook puterhardsofttoweltiestonesnake bonecowpeoplelongfunnysmellice cream sadhearfreenowwetcoldhotsun snowlistenwindfeelweatherkitespringsummer autumnwinterflything that of his own frame, its parts, their functions and actions.(para.1)在我看來(lái)，對(duì)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么知識(shí)會(huì)比了解自身的構(gòu)架、它的部件以及各部件的功能和作用更能使他滿足的了。

2.the possible approaches to a study of the body are legion.to the cynic, the body is no more than a tenement of clay;to the poet, a palace of soul;to the physician, an all-too-ailing hulk.the psychiatrist sees it as a housing for the mind and personality.the geneticist sees it as a perpetuator of its own kind.the biologist sees it as an organism which can alter the future as a result of the experience of the past.(para.2)研究人體的途徑可謂五花八門(mén)：玩世不恭者視其為泥土構(gòu)作的陋室；詩(shī)人贊之曰靈魂的宮殿；醫(yī)生視它作百孔千瘡的軀殼。精神病學(xué)家視之為理智和個(gè)性的居所；遺傳學(xué)家視之為自我繁衍的機(jī)器；生物學(xué)家看見(jiàn)的則是一個(gè)能以往昔之經(jīng)歷改造將來(lái)的生物體。

3.bounding the cytoplasm is the cell membrane, which keeps the cell contents in and undesirable material out, yet permits passage of both proper nutrients and wastes.(para.5)包裹著細(xì)胞質(zhì)的是細(xì)胞膜，它將細(xì)胞內(nèi)含物包容于細(xì)胞之內(nèi)，將不需之物排斥于外，而又允許適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物和廢物通過(guò)。

4.all nerve cells, varied as they may be, receive and conduct electrochemical impulses.(para.9)盡管可能有所不同，所有神經(jīng)細(xì)胞都接收和傳遞電化學(xué)沖動(dòng)。

unit 2

1.the body is supported and given shape by this structure, consisting of more than 200 bones and the muscles and tendons which are connected to them.(para.2)人體由這個(gè)結(jié)構(gòu)作支撐，并構(gòu)成輪廓，這一結(jié)構(gòu)由大約200多塊骨頭和與之相連的肌肉和鍵組成。

2.from there, the blood is pumped into the right ventricle and to the pulmonary artery to be sent to the lungs, where carbon dioxide is removed and oxygen is added.(para.7)血液從那里被泵入右心室，再進(jìn)入肺動(dòng)脈而被送至兩肺，在此二氧化碳被去除，氧氣被加入

3.another major body plex is the digestive system, which processes the food so that it can be used for energy.(para.12)另一個(gè)主要的器官是消化系統(tǒng)，該系統(tǒng)對(duì)食物進(jìn)行加工，以便食物能被作為能量使用。4 normally, the fertilized egg then travels to the uterus where it bees an embryo, is implanted, and develops for about 280 days(until childbirth).(para.14)在正常情況下，受精卵移動(dòng)進(jìn)入子宮，在那里變成胚胎，完成植入（子宮內(nèi)膜）過(guò)程，生長(zhǎng)約280天左右（直至分娩）。

unit 3 1.although all pathogens pose potential threats if they gain entry to the body, the chances of this occurring are actually quite small.(para.1)雖然所有病原體若進(jìn)入人體都會(huì)造成潛在的威脅，但這種清況發(fā)

生的可能性卻相當(dāng)小。

2.whether threatened by an invading organism, a physical object, or a chemical irritant, the body reacts in a similar way to defend itself.(para.尋）

不管威辦是來(lái)自入侵微生物、異物，還是化學(xué)刺激物，人體都以類似的方式作出反應(yīng)以自我防衛(wèi)。

3.to varying degrees, this natural defense mechanism is our strongest ally in the battle against disease, being with us from birth until death.(para..9)在不同程度上，這種自然防衛(wèi)機(jī)能是我們與疾病斗爭(zhēng)的最堅(jiān)強(qiáng)的盟友，從出生到死亡始終相伴。

4.in some instances, if a person is already weakened by other diseases, giving a vaccination may provoke an actual case of the diseases.(para.11)在某些情況下，如果一個(gè)人已經(jīng)因其他疾病變得虛弱，注射疫苗可能引發(fā)實(shí)際產(chǎn)生疾 病。

unit 4 1.as life expectancy increases, people are more likely to succumb to degenerative conditions that the aging body is susceptible to.(para.2)隨著預(yù)期壽命的增長(zhǎng)，人們更可能死于易侵襲衰老的軀體的退化性疾病。

2.when heart disease is suspected and more detailed information is needed, an angiogram is ordered.(para.3)當(dāng)病人疑似患有心臟病，需要有更為詳細(xì)的信息時(shí)，可以做血管造影。

3.patients can decrease the likelihood of developing atherosclerosis by cutting down on their consumption of fats, cutting out cigarettes, and getting adequate exercise.(para.5)病人可通過(guò)減少脂肪攝入，停止吸煙和進(jìn)行充分鍛煉，來(lái)降低發(fā)生冠狀動(dòng)脈粥樣硬化的可能性。

4.less serious but still frightening is the condition called angina pectoris, chest pains that occur when the heart muscle does not get enough oxygen(often because of a temporary spasm of a vessel).(para.6)危險(xiǎn)性較小但仍然令人恐懼的是心絞痛，即心肌得不到足夠氧氣時(shí)發(fā)生的胸痛（常常因?yàn)檠軙簳r(shí)性痙攣造成）。

5.“an ounce of prevention is worth a pound of cure” is an expression that especially applies to aids…(para.15)

“小防勝于大治”，這個(gè)民諺特別適用于艾滋病。復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就講什么造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。建議學(xué)生也制定自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，比如說(shuō)：每天至少背十個(gè)單詞，五個(gè)重點(diǎn)句型，一個(gè)對(duì)話或一篇短文，要天天堅(jiān)持，不能中斷。

二。復(fù)習(xí)要有條理性和針對(duì)性。

1.過(guò)教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)內(nèi)容的梳理，全冊(cè)快捷的看一遍，通過(guò)教材的重視來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，即使那個(gè)透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用。對(duì)各單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注意基礎(chǔ)單詞，詞組句型的過(guò)關(guān)，教材上的對(duì)話和課本也要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。有條理的復(fù)習(xí)可以幫助同學(xué)回想所學(xué)過(guò)的的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶更加深刻，讓同學(xué)們對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)只是能夠進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。

2.串知識(shí)：根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整體歸納，小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建聯(lián)系緊密的“知識(shí)串 ”。

3.練技能：側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和訓(xùn)練，一些學(xué)生易出錯(cuò)的題，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做主觀題和寫(xiě)作題的要領(lǐng)。三。復(fù)習(xí)過(guò)程注意趣味性，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

復(fù)習(xí)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，因此要營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)學(xué)生之間的情感交流，尊重理解學(xué)生，對(duì)一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生多以鼓勵(lì)，教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。

四。讀講練評(píng)，靈活多樣。

只有用對(duì)方法，才能事半功倍。復(fù)習(xí)課要盡量的多樣性，采用讀講練評(píng)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使主體和主導(dǎo)作用和諧發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，提高他們鞏固和運(yùn)用知識(shí)的熟練程度。練習(xí)的手段要多樣化，使學(xué)生始終保持新鮮感。要精選適量有代表性，啟發(fā)性，靈活的題目，激發(fā)學(xué)生積極思維。做提要從易到難，有深入淺，先基礎(chǔ)后綜合，形成一定的梯度，循序漸進(jìn)。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意習(xí)題的周期性。

復(fù)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)重、壓力大。這需要我們每個(gè)同學(xué)比平時(shí)更自覺(jué)、更認(rèn)真、更努力?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，從古到今，從來(lái)就沒(méi)有誰(shuí)不付出辛勤的汗水而能輕易成功的！古人云：“行百里者半九十”，最后一段的復(fù)習(xí)時(shí)間，正是“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將影響期末考試的成績(jī)，在此特別提醒同學(xué)們要以高昂的學(xué)習(xí)熱情，忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。

二、方法科學(xué)求高效。

要保證復(fù)習(xí)課的聽(tīng)課效率。學(xué)會(huì)舉一反三，要重落實(shí)，強(qiáng)化記憶與動(dòng)手訓(xùn)練，當(dāng)堂的任務(wù)要當(dāng)堂解決，不懂的要及時(shí)發(fā)問(wèn)。多讀、多思、多問(wèn)、多練；不要放棄弱門(mén)科目，要通過(guò)多花時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。

三、要不斷復(fù)習(xí)。我國(guó)大教育家孔子說(shuō)過(guò)，“溫故而知新，可以為師矣?！币馑际钦f(shuō)，必須時(shí)常及時(shí)復(fù)習(xí)，牢固地記住所學(xué)會(huì)的東西，比貪學(xué)新知識(shí)而又很快忘掉好得多。復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問(wèn)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，常常問(wèn)自己：“我掌握了哪些知識(shí)？”、“我還有哪些知識(shí)還沒(méi)有掌握？”，從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，再對(duì)癥下藥，掌握知識(shí)。

同學(xué)們！備戰(zhàn)期末考試，靠的是平時(shí)的努力與關(guān)鍵階段的沖刺。昨天的你也許躊躇滿志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過(guò)去，在新的一年里，讓我們將這次期末考試當(dāng)作新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，勤奮向上，向青春的天空發(fā)出我們的最強(qiáng)音：全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄！

高二3班全體同學(xué)年月日

期末復(fù)習(xí)演講稿 期末復(fù)習(xí)動(dòng)員演講稿 期末復(fù)習(xí)動(dòng)員演講稿 關(guān)于未來(lái)演講稿——朝著有夢(mèng)想的方向仰望

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辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國(guó)的江河大地。他對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，連同他的愛(ài)情都是一心一意，堅(jiān)貞不移。

所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理“為中華之崛起”的理想為理想。

還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫(xiě)的書(shū)，從這些書(shū)的字里行間，我總能找到兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運(yùn)的。不幸的是她從小身患重病，幸運(yùn)的同樣是因?yàn)樗龔男【椭夭≡谏?。正因?yàn)樗男遗c不幸，再加上他的堅(jiān)強(qiáng)，才成就了日后的她。試想，如果她一直就是一個(gè)和你我一樣的身體健壯者，那么大家想想她成功的幾率會(huì)有多大？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我們想想自己就知道了，那么請(qǐng)就在這個(gè)時(shí)刻認(rèn)真思考一下我們自己吧！

是的，張海迪是一個(gè)崇高的普通人。我也ㄈ耍崆浚

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芏罰蛟煲桓霾黃椒駁淖約海約旱奶斕亍?br /> 可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢？我做了什么去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢？

為了獎(jiǎng)學(xué)金我勇?tīng)?zhēng) 還是做一個(gè)真實(shí)的自我比較好，獎(jiǎng)金不拿，榮譽(yù)不爭(zhēng)。上課想睡就睡，想上通宵就上，想逃課就逃。說(shuō)我不崇高嗎？無(wú)所謂。說(shuō)我犯錯(cuò)誤嗎？我不怕，反正我還年輕，不是有人說(shuō)過(guò)：犯錯(cuò)誤是年輕人的天性嗎？……

于是我便放縱著自己，在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口

回首往事，展望未來(lái)，無(wú)盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶??；想努力回望，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)兒時(shí)已沒(méi)有了記憶；看看前方，云遮霧攔，虛無(wú)縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒(méi)有了方向，眩暈，眩暈……

唉！嗚呼哀哉！我到底是怎么了？我是誰(shuí)？我怎么會(huì)站在這里？你們?cè)趺从謺?huì)坐在那里？

忽然，(內(nèi)容來(lái)源好 ：)我醒了，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！僅是一場(chǎng)夢(mèng)而已。我需要夢(mèng)嗎？

當(dāng)然，不過(guò)絕對(duì)不是這樣的夢(mèng)罷了！我相信我的未來(lái)不是這樣的夢(mèng)。

曾幾何起？模糊的記憶被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打碎； 曾幾何起？當(dāng)現(xiàn)實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。未來(lái)，未來(lái)??我的未來(lái)在那里？

遙遠(yuǎn)的回憶，兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)時(shí)刺痛我似乎早已麻木的心靈。說(shuō)是“似乎”，是因?yàn)槲疫€能在今天，還能在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫(xiě)下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個(gè)月來(lái)對(duì)生命的思索。如果這些文字對(duì)大家有一點(diǎn)益處的話。嗚呼！我無(wú)話可說(shuō)，讓淚水代表一切吧！

很小的時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)。

喜歡讀關(guān)于周恩來(lái)同志的書(shū)。是因?yàn)槲蚁矚g周總理那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒(méi)有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國(guó)的江河大地。他對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，連同他的愛(ài)情都是一心一意，堅(jiān)貞不移。

所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理“為中華之崛起”的理想為理想。

還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫(xiě)的書(shū)，從這些書(shū)的字里行間，我總能找到兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運(yùn)的。不幸的是她從小身患重病，幸運(yùn)的同樣是因?yàn)樗龔男【椭夭≡谏?。正因?yàn)樗男遗c不幸，再加上他的堅(jiān)強(qiáng)，才成就了日后的她。試想，如果她一直就是一個(gè)和你我一樣的身體健壯者，那么大家想想她成功的幾率會(huì)有多大？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我們想想自己就知道了，那么請(qǐng)就在這個(gè)時(shí)刻認(rèn)真思考一下我們自己吧！

是的，張海迪是一個(gè)崇高的普通人。我也曾經(jīng)想做一個(gè)成功的普通人，通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，通過(guò)奮斗，打造一個(gè)不平凡的自己，開(kāi)創(chuàng)一片出于自己的天地。

可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢？我做了什么去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢？

為了獎(jiǎng)學(xué)金我勇?tīng)?zhēng) 你們?cè)趺从謺?huì)坐在那里？

忽然，我醒了，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！僅是一場(chǎng)夢(mèng)而已。我需要夢(mèng)嗎？

當(dāng)然，不過(guò)絕對(duì)不是這樣的夢(mèng)罷了！我相信我的未來(lái)不是這樣的夢(mèng)。居樂(lè)業(yè)的干凈土。

我不做夢(mèng)，希望國(guó)中有數(shù)百座百萬(wàn)基金堪稱學(xué)府的大學(xué)。我只希望有一個(gè)國(guó)人自辦的成樣的大學(xué)，子弟不進(jìn)洋鬼學(xué)校而有地方念書(shū)。

我不做夢(mèng)，希望民治實(shí)現(xiàn)，人民可以執(zhí)行選舉，復(fù)決，罷免之權(quán)。只希望人民之財(cái)產(chǎn)生命，不致隨時(shí)被剝奪。

我不做夢(mèng)，希望中國(guó)有 中國(guó)共產(chǎn)黨中央總書(shū)記、中央軍委主席習(xí)近平XX年11月29日來(lái)到國(guó)家博物館，參觀《復(fù)興之路》基本陳列，習(xí)近平指出，每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。

就像《北京歡迎你》這首歌里唱的，“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡”。今天，在追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路途上，越來(lái)越多的人溫暖同行。

我們感謝五湖四海的追夢(mèng)人來(lái)到舞臺(tái)，讓夢(mèng)想變得斑斕多彩；更感謝時(shí)代給予我們這樣一個(gè)舞臺(tái)，讓夢(mèng)想能夠酣暢淋漓地綻放。像一滴水匯入另一滴水，像一束光簇?fù)砹硪皇?，一個(gè)個(gè)樸素的小夢(mèng)想，最終會(huì)凝結(jié)成為我們共同的中國(guó)夢(mèng)?！皦?mèng)”來(lái)源于記憶，“想”寄托未來(lái)。強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、科技?jí)?、文化?mèng)、奧運(yùn)夢(mèng)、諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)……夢(mèng)想連接著過(guò)去和現(xiàn)在，通往未來(lái)。古老的華夏大地養(yǎng)育了世代勤勞的人民，也孕育了上下五千年光輝燦爛的文明，孔孟之學(xué)、宋理儒道、唐宋詞賦、民俗族歌……波瀾浩蕩，匯聚成中華民族燦若星河的文化菁華?！叭柿x禮智信，溫良恭儉讓”等樸素義理在竹簡(jiǎn)、繡錦、絲帛、紙張上，記載傳承。政通人和、國(guó)泰民安，是賢君明主的勤政理想；利益桑梓、造福一方，是良善士紳的家園情結(jié)；“修身、齊家、治國(guó)、平

天下”，是士大夫們的精神境界；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是文人墨客的浪漫情懷。在這片土地上生活的人們，從未停止過(guò)對(duì)幸福的向往和對(duì)未來(lái)的期盼，一直奔走在追逐夢(mèng)想的路上。如果將之凝練為“夢(mèng)想”兩字，那神圣的“中國(guó)夢(mèng)”就猶如一部長(zhǎng)卷蔓延的中華心靈史。

回聲嘹亮，夢(mèng)想在守望。

有媒體報(bào)道，“夢(mèng)”成為中國(guó)XX年度漢字。實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。杰出者，登上世界舞臺(tái)嶄露頭角，為國(guó)添榮光；平凡者，默默耕耘，為社會(huì)前行灑下汗水。整個(gè)民族是國(guó)家昌盛繁榮的命運(yùn)共同體，而我們每個(gè)人都是夢(mèng)想的托舉者。在這樣一個(gè)美好的時(shí)代，我們都可以自在地追逐夢(mèng)想。蕓蕓眾生，夢(mèng)想百態(tài)?；蛟S是一所房，一輛車，一個(gè)家的溫暖，這樣的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而樸實(shí)，而這恰是“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”的具化，那么真實(shí)，無(wú)所不在；或許是期待已久的師友相見(jiàn)、夢(mèng)寐以求的周游世界、令人激動(dòng)的舞臺(tái)演出，這樣的夢(mèng)想帶來(lái)情感的滿足和愉悅，精彩紛呈，給予生活更豐富的色彩；或許是通過(guò)科研、通過(guò)文學(xué)、通過(guò)技藝走向更大的國(guó)際舞臺(tái)，追求更多目光的尊重、尋求自我價(jià)值的認(rèn)可，也許這樣的夢(mèng)想可以凝練為“你在哪里，哪里就是中國(guó)”。夢(mèng)想是一個(gè)發(fā)光體，有夢(mèng)想的人，會(huì)閃閃發(fā)光；有夢(mèng)想的民族，會(huì)神采奕奕。國(guó)民夢(mèng)想的集合，便融為民族之夢(mèng)、國(guó)家之夢(mèng)。其實(shí)，夢(mèng)想不是傳奇，也不是奇跡，而是一本365天的日歷，日復(fù)一日，年復(fù)一年，記載的可以是一個(gè)人，可以是一群人，也可以是整個(gè)民族，跋山涉水，翻山越嶺，締造歷史，傳承文明。在構(gòu)筑“中國(guó)夢(mèng)”的群

體中，有大英雄輩出，也有無(wú)數(shù)小人物默默托舉。而歷史總是由無(wú)數(shù)小人物創(chuàng)造的，小人物的夢(mèng)想正是夢(mèng)想集合的基石，他們的夢(mèng)想哪怕微弱得像一粒塵埃，也值得尊敬。有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起！夢(mèng)想使人癡迷，夢(mèng)想使人專注，夢(mèng)想使人堅(jiān)持，夢(mèng)想使人成功！確實(shí)，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起！如果你想了不起，請(qǐng)用信心擁有夢(mèng)想，用執(zhí)著堅(jiān)持夢(mèng)想，用智慧實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

周五到周一的晨跑口號(hào)是：

夢(mèng)想使人癡迷，夢(mèng)想使人專注，夢(mèng)想使人堅(jiān)持，夢(mèng)想使人成功！周二到周五的晨跑口號(hào)是：

有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起！用信心擁有夢(mèng)想，用執(zhí)著堅(jiān)持夢(mèng)想，用智慧實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

年6月11日實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，登上了浩瀚的太空，并進(jìn)行首次太空授課，亞平姐姐給我留下了深刻的印象，她用她的親身經(jīng)歷給我們上了一課：在生活中，夢(mèng)想就是動(dòng)力，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是我們努力堅(jiān)持不懈奮斗后的結(jié)果。

有夢(mèng)就要堅(jiān)持。舞蹈家廖智在汶川大地震中失去了自己的孩子和雙腿，但是她仍堅(jiān)持了自己的“舞蹈夢(mèng)”，終于登上了舞臺(tái)。廖智在演講中帶著淚水和美麗的微笑，她感染和鼓舞了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子。

其實(shí)廖智已無(wú)需演講，這位堅(jiān)強(qiáng)的“舞者”在用自己的行動(dòng)，為我們上了一堂最好的課。我的夢(mèng)想是像廖智一樣，當(dāng)一名美麗的舞蹈家。我在一次次訓(xùn)練中，有過(guò)很多次失敗，有時(shí)候真的很想放棄，但媽媽總是在我身后鼓勵(lì)我，今天看了廖智的故事，我更是下定決心，無(wú)論以后要吃多大的苦，我的舞蹈夢(mèng)都要堅(jiān)持下去！

有夢(mèng)就會(huì)出彩。加油站工人鄭亞波有一個(gè)患有自閉癥的低智商兒子，她帶著兒子四處奔波，尋找治病的藥方，都無(wú)濟(jì)于事，醫(yī)生給出的答案是放棄吧?？蛇@位媽媽卻沒(méi)放棄，最終讓兒子學(xué)會(huì)了彈鋼琴。媽媽哭訴自己所遇的困難和幾欲放棄的想法，但都是堅(jiān)持了下來(lái)。最后，小威會(huì)彈很多中外名曲，性格變得很活潑，而讓自己的孩子更好，就是一位偉大母親的夢(mèng)想。

趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我乘著夢(mèng)想的翅膀，遨游在廣闊的天空，雖然途中會(huì)經(jīng)歷許多的困難和坎坷，但我相信：不經(jīng)一番風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹。

輔導(dǎo)教師：王亮

懷抱感恩 仰望未來(lái)

根，是萬(wàn)物之始，它來(lái)自內(nèi)心深處最深切的召喚，牽引著我們?nèi)ヌ骄孔约簭暮味鴣?lái)，為何存在；根是亙古永存的話題，它在我們血脈中寂然流淌，每一次脈搏的跳動(dòng)都回響著深邃的囑托。

60年，煙草行業(yè)在根的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。從讓人眼花繚亂的眾多小品牌充斥市場(chǎng)到 “兩個(gè)十多個(gè)”品牌培育戰(zhàn)略的提出，從最初的工商分離到以市級(jí)公司為市場(chǎng)主體理念的提出，行業(yè)依托煙草專賣制度，緊跟著國(guó)家和時(shí)代的步伐不斷前行，專賣制度是行業(yè)生存發(fā)展之根；從排斥到包容，從不理解行業(yè)變革到認(rèn)同、理解和支持，社會(huì)和零售客戶用寬和構(gòu)筑了行業(yè)發(fā)展天空，這種情感乃行業(yè)和諧之根。根的精神是一種情懷，它從最廣漠的天地而來(lái)，盤(pán)繞在每個(gè)煙草人的心田，升華成凝聚愛(ài)與理想的文化，它用“超越自我、創(chuàng)造滿意”口號(hào)，道出了煙草人懷抱感恩，回報(bào)社會(huì)的心聲。

懷抱感恩，我們要做到思想上、觀念上與時(shí)俱進(jìn)，要做到業(yè)務(wù)水平、工作能力上的精益求精，帶著超越自我的勇氣和魄力不斷前行；仰望未來(lái)，我們要以現(xiàn)代企業(yè)的眼光審視自己，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度重新認(rèn)識(shí)自己，努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家滿意、社會(huì)滿意、客戶滿意、消費(fèi)者滿意，用真摯的情誼和辛勤的勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)煙草行業(yè)發(fā)展的新篇章。

超越自我，創(chuàng)造滿意，是口號(hào)更是一種精神，它生機(jī)勃勃的在我們身邊流轉(zhuǎn)。我來(lái)自城區(qū)分公司的客服中心。前不久，我們單位有12個(gè)人參加了卷煙商品營(yíng)銷員資格考試，在他們中間，有5個(gè)工作二十多年的客戶經(jīng)理。我為他們高興，因?yàn)樗麄円则湴恋某煽?jī)通過(guò)了

考試；我更欽佩他們，因?yàn)槟欠莶粩噙M(jìn)取、超越自我的勇氣。許

多年以后，我都將回想起考前那天晚上的燈光，想起那燈光下斑白的頭發(fā)和專注的神情，想起那194頁(yè)的考試用書(shū)和密密麻麻的學(xué)習(xí)筆記，還有那透著自信和樂(lè)觀的話語(yǔ)，流轉(zhuǎn)眉眼在之間的那種求知與創(chuàng)新的愉悅。

也許你會(huì)驚訝，他們工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲簇S富，還用學(xué)習(xí)嗎？又或許有人會(huì)說(shuō)，過(guò)個(gè)一兩年都要退休了，學(xué)習(xí)還有什么用？我要告訴你，這就是我們煙草的一線，他們心中有愛(ài)，胸懷感恩，他們?cè)谟米约旱狞c(diǎn)滴的努力匯成行業(yè)發(fā)展的滔滔江流！就像頂著烈日走訪客戶，就像為解決客戶的問(wèn)題四處奔波，就像費(fèi)心費(fèi)力完善客戶管理，就像積極提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平，他們每天都在不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、體味新的理念、創(chuàng)造新的成就，他們每天都在用嶄新的面孔面對(duì)朝陽(yáng)，他們不斷的超越自我，推動(dòng)了行業(yè)發(fā)展的大船！

根的文化是一部愛(ài)的傳奇，它告訴我們，心懷感恩更要有大愛(ài)，要懷著恭敬愛(ài)我們的祖國(guó)、愛(ài)廣闊的社會(huì)。國(guó)家的專賣政策是煙草行業(yè)發(fā)展的蔭蔽，更是沉甸甸的責(zé)任，我們也應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任是我們的使命，我們有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)正常的卷煙市場(chǎng)環(huán)境，樹(shù)立起負(fù)責(zé)任的企業(yè)形象，贏得國(guó)家、社會(huì)、消費(fèi)者的滿意和理解，回報(bào)社會(huì)。樹(shù)的參天，枝葉茂盛，是根的供養(yǎng)，如是根株于下，葉榮于上，汁脈相通，方能美麗人間。

如涓涓細(xì)流潛行在花叢之間，潤(rùn)物無(wú)聲，不經(jīng)意間，你發(fā)現(xiàn) “禁止向未成年人銷售卷煙”的警示牌掛在了每個(gè)卷煙零售戶的店面，你

聽(tīng)到了客戶經(jīng)理熱情大方、飽含著真摯的話語(yǔ)，你看到了更多市場(chǎng)調(diào)查的情景，行業(yè)正在從一切細(xì)節(jié)塑造一個(gè)嶄新的負(fù)責(zé)的社會(huì)形

象，正在以周到的服務(wù)、完善的管理、高效的運(yùn)行踐行“國(guó)家利益至上、消費(fèi)者利益至上”的錚錚誓言，報(bào)效國(guó)家、回饋社會(huì)。

煙草，這一國(guó)家利稅林中的奇葩，因?yàn)橛辛藝?guó)家和社會(huì)的滋養(yǎng)才日臻絢爛，也秉承了“國(guó)家利益至上、消費(fèi)者利益至上”的共同價(jià)值觀，承擔(dān)著經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。懷抱感恩，我們將始終以履行責(zé)任贏得尊重、成就事業(yè)為己任；仰望未來(lái)，我們將穩(wěn)固的提升行業(yè)發(fā)展的內(nèi)在品質(zhì)，服務(wù)社會(huì)。我們要勇于追求，敢于超越自我，不斷創(chuàng)造滿意，用一流的工作業(yè)績(jī)，為創(chuàng)建和諧煙草、和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！

仰望夢(mèng)想,勵(lì)志圖強(qiáng)

《放飛夢(mèng)想,點(diǎn)亮未來(lái)》演講稿 海洋夢(mèng)想,成就未來(lái) 演講稿 仰望夢(mèng)想,腳踏航帆

礦山設(shè)備朝著高效環(huán)保方向發(fā)展

第二篇：期末復(fù)習(xí)演講稿

如何做好期末復(fù)習(xí)

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：《如何做好期末復(fù)習(xí)》 不知不覺(jué)，期末將至，目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，今天利用國(guó)旗下講話這個(gè)機(jī)會(huì)，談?wù)勅绾巫龊闷谀?fù)習(xí)：

首先，要求同學(xué)們提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的目的，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，使它條理化、系統(tǒng)化。通過(guò)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識(shí)，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的知識(shí)。

其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不能僅看成是機(jī)械的練習(xí)，而應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做。

再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問(wèn)、有錯(cuò)必改、做到堂堂清、單元清。課后要養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。

同學(xué)們!“一份耕耘，一份收獲?！蹦阍趯W(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會(huì)換來(lái)多少成果。最后，在這里預(yù)祝同學(xué)們組織好期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取發(fā)揮出最佳水平！我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：期末復(fù)習(xí)演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

“光陰似箭，日月如梭?！币晦D(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況 的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì) 劃。

期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎 實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一 個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？

首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課前 預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué) 的知識(shí)。

其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有 計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。

再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師！

謝謝大家，我的演講結(jié)束。

第四篇：期末復(fù)習(xí)演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，圣誕老人剛把他的長(zhǎng)祙收起，我們的耳畔又傳來(lái)了元旦的腳步聲聲。今天，迎著新一年的曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，歡送收獲的2011，喜迎祥和的2011年。為此，我向全體敬愛(ài)的老師們和親愛(ài)的同學(xué)們表示新年的祝福！愿我們大家伴隨著新年的鐘聲在快樂(lè)中啟航。

只是當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)之中時(shí)，同學(xué)們，請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)，2011年的那張白紙正等著你我的繪畫(huà)。還記得熹微的晨光中我們瑯瑯的讀書(shū)聲嗎，還記得靜夜的燈光里我們埋頭苦讀的身影嗎，還記得流光溢彩的舞臺(tái)上我們展示風(fēng)采的自信嗎，有了我們這群可敬的老師們，才有了可愛(ài)的莘莘學(xué)子收獲驚喜，釋放歡樂(lè)的精彩瞬間?，F(xiàn)在，我們的老師依然兢兢業(yè)業(yè)，依然默默奉獻(xiàn)，依然精益求精，那我們呢？是否志向高遠(yuǎn)，是否信心倍增，是否勇于超越呢？

2011年的春天，已經(jīng)向我們走來(lái)。這是一個(gè)播種的季節(jié)，這是一個(gè)與希望同在的季節(jié)，這是一個(gè)需要展現(xiàn)自我，渴望獲得認(rèn)可的季節(jié)。而我所講的展現(xiàn)自我，并不是標(biāo)榜自我，追求另類，而是通過(guò)平凡的學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力。當(dāng)然，自我的展現(xiàn)離不開(kāi)對(duì)自我的信任。同學(xué)們，有一句格言說(shuō)得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。”而此時(shí)，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了，對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，“展自我，增信心”又有了更加深刻的含義。用信心照亮前進(jìn)，就需要正確認(rèn)識(shí)品質(zhì)和學(xué)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)成績(jī)一團(tuán)糟糕的時(shí)候，當(dāng)失敗接踵而至的時(shí)候，當(dāng)煩惱揮之不去的時(shí)候，你要相信，這個(gè)世界上，有一扇門(mén)為你而開(kāi)。只要你打開(kāi)這扇門(mén)，成績(jī)就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，生活就會(huì)柳暗花明，成功就會(huì)悄然光顧，煩惱就會(huì)一掃而光，這一扇門(mén)就是自信！

同學(xué)們，讓我們大膽地展現(xiàn)自我，鼓起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，向著成功的彼岸沖刺吧！

第五篇：演講稿期末復(fù)習(xí)

《期末復(fù)習(xí)》

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！一轉(zhuǎn)眼，我們又進(jìn)入到了緊張的期末復(fù)習(xí)迎考階段，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試．

期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們開(kāi)展好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給大家提幾點(diǎn)建議和要求：

首先，希望同學(xué)們正確看待考試，克服考前過(guò)分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考。其次，科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，以勤奮踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績(jī)。我們要見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……

我還要提醒同學(xué)們，期末考試也對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)，就是要誠(chéng)實(shí)待人不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)。讓誠(chéng)信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。

考試馬上就要到來(lái)了，你做好準(zhǔn)備了嗎？讓我們?nèi)绾螐娜輵?yīng)對(duì)，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，并且發(fā)揮出最好的水平。

我的發(fā)完完畢，謝謝大家！