第一篇：余云感恩演講稿（大全）

好，謝謝同學(xué)們。同學(xué)們，還有力氣嗎？(有）還有力氣嗎？(有)多好的孩子！看著哦,那我聲音小一點(diǎn),你們聲音大一點(diǎn),好不好？(好)寶貝，你上來(lái)你要送花，是嗎？來(lái)，敬個(gè)禮。什么？（李老師，你辛苦了）哇，你怎么這么有禮貌的，誰(shuí)教你的？（老師）老師，好，不錯(cuò)！來(lái)，把它交給我吧！啊呀，寶貝，回來(lái)！寶貝，過(guò)來(lái)！號(hào)，給這寶貝掌聲鼓勵(lì)一下。啊呀，同學(xué)們，今天下午，我們一起回到快樂(lè)的童年，好不好？（好）一起回到你想要的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好時(shí)光，好不好？（好）各位家長(zhǎng)朋友們，咱們可以失去童年，但是絕對(duì)不能失去童心。好的同學(xué)們，送你們第一句話(huà)：自信比成績(jī)比分?jǐn)?shù)更重要，同不同意？（同意）多好的孩子！不錯(cuò)。誒，寶貝，你同意嗎？自信比成績(jī)比分?jǐn)?shù)更重要，你同意嗎？（同意）聲音太小，再來(lái)一遍，你同意嗎？（同意）那你是全校最自信的孩子嗎？是不是把爸爸媽媽獨(dú)一無(wú)二的孩子？（是）是不是為祖國(guó)而生的人才？（是）多好的孩子！不錯(cuò)，寶貝，今天爸爸媽媽誰(shuí)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)了？（媽媽?zhuān)┼?，媽媽?lái)了。老娘在哪里？舉個(gè)手。噢，寶貝，來(lái)跟媽媽揮揮手。噢，同學(xué)們，坐下來(lái)。再站起來(lái)就是不負(fù)責(zé)任，趕緊做下來(lái)。人生朝前看，不要朝后看。寶貝，跟媽媽揮揮手。好，以前有感恩過(guò)媽媽嗎？（有）有啊，有沒(méi)有在幾千人面前感謝過(guò)媽媽。（沒(méi)有）那要不要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。（要）那下邊給你個(gè)機(jī)會(huì)啊。下面孫老師講一句，你跟著講一句，聲音大一點(diǎn)，好不好。（音樂(lè)）來(lái)，寶貝，看著媽媽的方向，跟媽媽講話(huà)，我講一句，你就跟著講一句。來(lái)，準(zhǔn)備好沒(méi)有？（準(zhǔn)備好了）我親愛(ài)的媽媽?zhuān)畠阂舐暤母嬖V你，女兒長(zhǎng)大了，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝你給了我愛(ài)，（看著媽媽?zhuān)?，謝謝你給了我生命，謝謝你給了我完整的身體，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙舐暤母嬖V你，我是一個(gè)奇跡，我真的是一個(gè)奇跡，我就是一個(gè)奇跡。將來(lái)我會(huì)好好照顧好你的。寶貝，能做到嗎？（能）下面你發(fā)自?xún)?nèi)心的給你媽媽講一句話(huà)。

對(duì)媽媽講一句話(huà)，孩子。（媽媽?zhuān)阈量嗔耍。┙o他掌聲鼓勵(lì)一下。寶貝，謝謝你送孫老師花，但是，我相信啊，此時(shí)此刻，你的媽媽比老師更需要你的關(guān)心。下面我把這束花回贈(zèng)給你，然后你把他送給你的媽媽?zhuān)杆俚呐苓^(guò)去抱一下媽媽?zhuān)H一下媽媽?zhuān)脝?？（好）好，那?lái)迅速的沖過(guò)去，抱一下媽媽?zhuān)H一下媽媽?zhuān)瑢氊?。給這孩子掌聲鼓勵(lì)一下。來(lái)寶貝，沖過(guò)去，跑快一點(diǎn)。親一下媽媽?zhuān)⒆?。媽媽這么多年辛苦了。寶貝終于長(zhǎng)大了。好，同學(xué)們呢，坐下來(lái)。坐下來(lái)。來(lái)，寶貝，回到位置上，好，親愛(ài)的同學(xué)們，下面沒(méi)有我的允許絕對(duì)不會(huì)從座位上站起來(lái)，能報(bào)這件小事做好的同學(xué)舉手，來(lái)速度太慢，能做好的寶貝舉手，速度還是太慢，能做好的寶貝舉手。好，下面我要調(diào)查一下，咱們澄邁最好的一所小學(xué)是哪一所學(xué)校？（##學(xué)校）真的嗎？（真的）聲音小一點(diǎn)，不要被隔壁的學(xué)校聽(tīng)到了。號(hào)，不錯(cuò)，果然很自信，號(hào)，同學(xué)們，你們知道嗎？在孫老師演講的時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)到的一種聲音，你們猜是什么聲音？這種聲音叫做“哇”！一個(gè)人，如果能發(fā)出哇的聲音，說(shuō)明他的心門(mén)就打開(kāi)了。好，等一下哇，寶貝們，如果在老師講課的時(shí)候，我們的寶貝，如果能每隔5分鐘就發(fā)出一聲響亮的哇的聲音，他的學(xué)習(xí)的效果將會(huì)提高兩倍以上，如果我們的寶貝們，每隔十分鐘就向?qū)O老師揮揮手，發(fā)出響亮的——什么聲音？（哇）哇的聲音，你的學(xué)習(xí)成績(jī)不好都難！所以下邊孩子們，我們彩排一下，下面我喊到哪個(gè)年級(jí)，那個(gè)年級(jí)的寶貝就向?qū)O老師揮揮手。發(fā)出響亮的什么聲音?(哇）哇的聲音，假裝虛情假意的歡迎孫老師一下，好不好？我看哪個(gè)班的寶貝最喜歡孫老師，最自信，最熱情。?。?zhǔn)備！沒(méi)有喊到的同學(xué)就坐在座位上兩只耳朵豎起來(lái)。閉緊嘴巴認(rèn)真聽(tīng)課。好，我們一年級(jí)的小朋友在哪里?啊呀，哇不出來(lái)了，孩子。太可憐了，哈！這么小連哇都不敢哇了。好，坐下來(lái)，孩子坐下來(lái)。好，我們一年級(jí)的小寶貝在哪里？（這里）

哎呀，不錯(cuò)，好，要繼續(xù)努力啊！我們2年級(jí)的小朋友在哪里？（這里）哎呀，你們也好可憐啊，怎么跑到角落里面去了。好，三年級(jí)的小寶貝在哪里?（這里）哎呀，不錯(cuò)，愛(ài)死你們了。來(lái)，四年級(jí)的小寶貝在哪里？（這里）啊呀，這么近，你們很有希望。來(lái)，五年級(jí)的寶貝在哪里？（這里）哎呀，不錯(cuò)，你們還有救。來(lái)，六年級(jí)的小寶貝在哪里？（這里）哎呀不錯(cuò)，不過(guò)，孩子們，我有句話(huà)非要給你們說(shuō)一下，就是時(shí)間不多了，哈！還有一年，你就要告別小學(xué)了。你們會(huì)珍惜這最后的一年嗎？（會(huì)）將來(lái)會(huì)忘記這邊的老師嗎，孩子們？（不會(huì)）到了初中之后還會(huì)回來(lái)看望老師嗎？（會(huì)）多好的孩子。下面，我們要聽(tīng)一下我們家長(zhǎng)朋友的哇聲怎么樣？噓！同學(xué)們，朝前看不要朝后看，同學(xué)們，今天我特別的感動(dòng)。學(xué)校通知一發(fā)，咱們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠躺踔吝€有外公外婆今天全都怎么樣?乖乖的來(lái)了。連個(gè)板凳都沒(méi)得坐，只能站在你們的后邊陪伴你們的成長(zhǎng)。所以，孩子們，如果有一天爸爸媽媽也非常的需要你們，你們也能像今天他們今天支持你一樣，也能一喊就到嗎？能不能？（能）好，能做到這一點(diǎn)的寶貝舉手，哎呀，多好的孩子，我相信爸爸媽媽不會(huì)讓孩子失望的，下邊，爸爸一個(gè)組，媽媽一個(gè)組，爺爺奶奶一個(gè)組，老師們一個(gè)組，我看看成年人哪一組的哇聲更響亮，更愿意給孩子做表率。好，孩子們，人生朝前看，不要朝后看，兩只耳朵豎起來(lái)聽(tīng)就行了！好，我喊道爸爸在哪里的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)所有孩子的父親就都自信的舉起你的右手，同時(shí)發(fā)出一聲響亮的哇的聲音，只有自信的父母才能培養(yǎng)出來(lái)自信的孩子。準(zhǔn)備，我們現(xiàn)場(chǎng)的爸爸在哪里？（哇）哎呀，完蛋了，完蛋了！這么多父親就只有這么一點(diǎn)哇聲，重來(lái)，好，我們現(xiàn)場(chǎng)的爸爸在哪里？這還差不多，來(lái)，掌聲給爸爸鼓勵(lì)一下。哎呀，我來(lái)看一下孩子的媽媽如何，啊。好，有首歌叫世上只有媽媽好，我看下媽媽表現(xiàn)怎么樣，啊。好，我們現(xiàn)場(chǎng)的媽媽在哪里？（哇）

哎呀，媽媽表現(xiàn)還可以，來(lái)孩子們，掌聲給媽媽鼓勵(lì)一下。媽媽這組表現(xiàn)不錯(cuò)，我們?cè)賮?lái)看爺爺奶奶這一組怎么樣。來(lái)爺爺奶奶外公外婆在哪里？（哇）好，孩子們，可以啊，比爸爸的第一聲哇聲響亮。好，孩子們，給爺爺奶奶，外公外婆掌聲鼓勵(lì)一下。爺爺奶奶，外公外婆你們沒(méi)老，哇聲還這么響亮。好，下面聽(tīng)一下老師的哇聲怎么樣啊。好，我們現(xiàn)場(chǎng)的老師在哪里？（哇）哎呀，可以，給老師掌聲鼓勵(lì)一下。好，同學(xué)們，坐下來(lái)，站起來(lái)就是不負(fù)責(zé)任，好，同學(xué)們，下邊我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們知道孫老師今天為什么要推廣感恩教育嗎？（不知道)我就知道你們不知道。因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有良心的人怎么樣？（太多了?。┠銈冇辛夹膯幔浚ㄓ校﹣?lái)，有良心的寶貝舉手我看一下，天啊，都有良心。好，放下來(lái)，來(lái)，我們來(lái)看一下爸爸媽媽有沒(méi)有良心。來(lái)，有良心的家長(zhǎng)朋友舉手我們看一下，哎呀都有良心啊。哎呀不錯(cuò)，放下來(lái)。我們?cè)賮?lái)看一下老師們有沒(méi)有良心，來(lái)，有良心的老師舉手我看一下，哎呀老師也都有良心。報(bào)告校長(zhǎng)，演講會(huì)到此全部結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)所有的人都有良心。

好，同學(xué)們，坐下來(lái)，站起來(lái)就是不負(fù)責(zé)。好，我想送一份禮物給現(xiàn)場(chǎng)的一位寶貝，誰(shuí)想要？好，同學(xué)們，坐下來(lái)，同學(xué)們，誰(shuí)想要，舉手。好，我先介紹一下這本禮物，這份禮物他有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，也伴隨著我，伴隨著我的團(tuán)隊(duì)走遍了中國(guó)，這本書(shū)他的名字叫做，也就是我今天演講的主題，他叫做《不要讓愛(ài)你的人——失望》這本書(shū)記載了我的恩師彭成老師是如何從一個(gè)農(nóng)村的孩子，通過(guò)自己的努力，一步一步走向城市，然后成為航海員，成為電視臺(tái)的記者，導(dǎo)演，然后成為感恩教育之父，中國(guó)感恩教育第一人，成為感恩教育品牌創(chuàng)始人的傳奇經(jīng)歷。

親愛(ài)的孩子們，我相信我可以改變自己的命運(yùn)，我相信，你通過(guò)自己的努力，一定也可以。你就是下一個(gè)奇跡。孩子們，從今天希望你們永遠(yuǎn)記住，在這個(gè)世界上即使所有的人都瞧不起你，你也要相信你自己，你很重要，中國(guó)需要你們。下面，5分鐘時(shí)間，我把它送給在場(chǎng)最有使命感，最有責(zé)任感，最有自信的孩子，如果你能把這份禮物放在床邊上，每個(gè)學(xué)期至少看20遍以上，我相信，你這一生都不會(huì)輕易的墮落，不會(huì)輕易的跟爸爸媽媽發(fā)脾氣，不會(huì)輕易地放棄你的學(xué)習(xí)和人生，5秒鐘的時(shí)間，誰(shuí)要?誰(shuí)要？誰(shuí)要？誰(shuí)要？好，下面現(xiàn)場(chǎng)的小胖子上來(lái)，最先上來(lái)的小胖子會(huì)得到這本書(shū)（同學(xué)們坐下來(lái)）來(lái)，誰(shuí)第一個(gè)沖到臺(tái)上來(lái)。好，其他的寶貝回去了。來(lái)，其他的小胖子回去了，同學(xué)們坐下來(lái)。剛才不是說(shuō)不站起來(lái)的嗎？怎么又站起來(lái)了！好，寶貝，過(guò)來(lái)，給這寶貝掌聲鼓勵(lì)一下，好，噓！不要講話(huà)了！來(lái)，我相信現(xiàn)在站在我面前的寶貝將來(lái)一定會(huì)有所成就的，為什么？因?yàn)楫?dāng)我說(shuō)我想把這份禮物送給在座的一位寶貝時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多的孩子都做這么一個(gè)動(dòng)作，啊呀，我要！怎么樣？沒(méi)有行動(dòng)。沒(méi)有行動(dòng)。曾經(jīng)有很多的學(xué)生給我說(shuō)：孫老師，我特別的崇拜你，我一定會(huì)好好的孝敬我的爸爸媽媽的。我說(shuō)，寶貝，不可能，不可能，為什么？他們會(huì)問(wèn)：孫老師，為什么呢？我說(shuō)：寶貝。你今天放學(xué)一回家，把書(shū)包一扔，就打開(kāi)了電視機(jī)或者電腦，看什么喜洋洋與灰太狼，或打什么穿越火線(xiàn)，你的爸爸媽媽不喊一聲，你連作業(yè)都不拿著去做，電腦電視機(jī)比爸爸媽媽比作業(yè)都還重要。那你什么時(shí)候才能孝敬你的爸爸媽媽?zhuān)艺f(shuō)了：不可能。記住了，寶貝，要有行動(dòng)??！但是這位寶貝要想獲得更大的成功，他還需要補(bǔ)上一門(mén)功課，你們猜是什么功課。因?yàn)樗麆倓倱屛疫@本書(shū)的動(dòng)作，拿我這本書(shū)的動(dòng)作就好像和他爸爸媽媽拿錢(qián)的動(dòng)作是一模一樣的，忘記了給他給予過(guò)幫助的人說(shuō)一聲什么？謝謝！今天，我演講的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，就從謝謝這兩個(gè)字開(kāi)始講起。因?yàn)槲沂冀K以為啊，一個(gè)不懂得感恩的人，他即使是考上清華北大

都沒(méi)有什么了不起，一個(gè)連爸爸媽媽都不愛(ài)的人，他是不可能去愛(ài)天下，不可能去回報(bào)祖國(guó)回報(bào)社會(huì)的，同學(xué)們，你們同意嗎？來(lái)，寶貝，你同意嗎？（同意）同意，好！不要小看我手上的這本精神的禮物??！他在我們的一次慈善家的晚會(huì)上，我現(xiàn)場(chǎng)拍賣(mài)，從35元一本一路拍賣(mài)到5000元一本。不要“哇”！我最喜歡干這樣的事情，當(dāng)然，是我簽過(guò)名字的，這就是知識(shí)的力量，所以，孩子們，要不要好好讀書(shū)?。∥耶?dāng)時(shí)就采訪(fǎng)這位家長(zhǎng)，為什么舍得花5000元把一本35元的書(shū)拿回去。這位家長(zhǎng)淚流滿(mǎn)面，他說(shuō)：孫老師?。∥医裉熘赃@么去做，是因?yàn)槲移綍r(shí)工作忙碌，很少跟我們家孩子溝通，孩子的媽媽也天天上班，一年365天幾乎沒(méi)有多少時(shí)間陪伴孩子。我今天之所以這么去做，我只想讓我的兒子親眼看到他的爸爸愿意為了他的成長(zhǎng)不惜一切代價(jià)！我不知道若干年之后啊，我的孩子長(zhǎng)大成人了，還會(huì)不會(huì)忘記，還會(huì)不會(huì)記得當(dāng)年他的父親為她所做的這一切。親愛(ài)的孩子們，今天你看爸爸媽媽都來(lái)了，如果將來(lái)有一天爸爸媽媽需要你們，你們也能一喊就到嗎?孩子們，能不能？再次確認(rèn)一遍，能不能？這位家長(zhǎng)在他5歲的時(shí)候啊，就失去了父親，和自己的母親相依為命，這位家長(zhǎng)自他懂事之后開(kāi)始，就在他內(nèi)心深處告訴自己一句話(huà)，將來(lái)如果自己走上工作崗位之后啊，一定要把自己工資收入的10%寄給媽媽?zhuān)源藖?lái)報(bào)答老母親的養(yǎng)育之恩，孩子們，假如將來(lái)有一天你們有出息有名堂了，你是否愿意啊，把你的工資收入的10%寄給你的爸爸媽媽?zhuān)⒆觽儯銈冊(cè)敢鈫?？愿意的寶貝舉手，舉高一點(diǎn)，看看自己能堅(jiān)持多久。我們現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們，不要忙著偷偷地笑，不要忙著和旁邊的家長(zhǎng)交頭接耳，趕緊拿出照相機(jī)手機(jī)，看一下你的寶貝兒子，寶貝女兒手舉了沒(méi)有，趕緊把這張照片拍下來(lái)，留著將來(lái)啊打官司用。同學(xué)們，記住沒(méi)有。好，放下來(lái)。孩子，你會(huì)讓愛(ài)你的人失望嗎？（不會(huì)）聲音太小了，大點(diǎn)聲音說(shuō)：會(huì)嗎？你會(huì)

讓愛(ài)你的人失望嗎？（不會(huì)）你叫什么名字，（）（）寶貝，你說(shuō)你不會(huì)讓愛(ài)你的人失望，下面我就要問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，希望你能夠誠(chéng)實(shí)回答，在回答問(wèn)題之前孩子，為了防止你緊張，我先邀請(qǐng)你擁抱孫老師一下啊！寶貝，我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，媽媽那一天過(guò)生日？（）知道嗎？不知道？你氣死我了，記不起來(lái)了。爸爸媽媽把你養(yǎng)得這么大，連媽媽那一天過(guò)生日你都不知道。我問(wèn)你，爸爸哪天過(guò)生日？()也不知道。不過(guò)，這個(gè)寶貝有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)啊。第一點(diǎn)，敢于行動(dòng)。第二點(diǎn)，很誠(chéng)實(shí)。然而誠(chéng)實(shí)就是一種力量，不知道爸爸媽媽那一天過(guò)生日的寶貝誠(chéng)實(shí)的勇敢的舉手。舉高一點(diǎn)，各位家長(zhǎng)看到?jīng)]有？各位老師看到?jīng)]有。幾乎全場(chǎng)，為什么學(xué)校這次邀請(qǐng)我來(lái)做這次報(bào)告會(huì)？請(qǐng)放下來(lái)。寶貝，下面再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你的爺爺奶奶都還在嗎？（在）那奶奶哪一天過(guò)生日你知道嗎？（）也不知道，爺爺哪一天過(guò)生日？（）也不知道。來(lái)，不知道自己的爺爺奶奶哪一天過(guò)生日的舉手。手舉高一點(diǎn)，也幾乎全場(chǎng)，孩子們，看到?jīng)]有啊，爺爺奶奶替你們的爸爸媽媽照顧好你們，你們竟然連爺爺奶奶哪一天過(guò)生日都不知道！放下來(lái)！我問(wèn)你下一個(gè)問(wèn)題，孩子，你的曾祖爺爺，也就是你爸爸的爺爺，爺爺?shù)陌职纸惺裁疵郑阒绬?？（）也不知道。曾祖奶奶呢？也不知道！?lái)，不知道自己家曾祖爺爺曾祖奶奶叫什么名字的舉雙手，舉高舉直，各位家長(zhǎng)看到?jīng)]有，幾乎全場(chǎng)。老祖宗死不瞑目。這幫兔崽子，放下來(lái)！我們有句古話(huà)，叫做富不過(guò)——三代！知道為什么會(huì)富不過(guò)三代嗎？孩子們，因?yàn)闆](méi)有一位老祖宗會(huì)保佑連自己名字都忘記的子孫的。各位家長(zhǎng)朋友們，你希望你們家富過(guò)三代嗎？那就好，那就靜下心來(lái)陪著孩子認(rèn)真聽(tīng)完今天下午這堂課。無(wú)論你的生意多么忙，無(wú)論你等下的時(shí)間多么的重要。記住你的孩子就是你的唯一，培養(yǎng)失敗了你就是前功盡棄。寶貝，爸爸媽媽作什么工作的。（沒(méi)有工作）你這沒(méi)有工作的

爸爸媽媽?zhuān)涯闼偷竭@么好的小學(xué)里來(lái)，爸爸媽媽容易嗎？（不容易）你也是窮苦人家的孩子，寶貝。每個(gè)窮苦人家的孩子都可以通過(guò)這本書(shū)尋找到屬于自己生命當(dāng)中的——夢(mèng)想。你有夢(mèng)想嗎？（有）什么夢(mèng)想?(當(dāng)兵）我問(wèn)你，當(dāng)不上兵怎么辦？難道就跳樓自殺嗎？我現(xiàn)在送你一個(gè)夢(mèng)想，寶貝。你走遍天下都沒(méi)有人笑話(huà)你，這個(gè)夢(mèng)想就是你一定要成為一個(gè)感動(dòng)爸爸媽媽、感動(dòng)親戚朋友的一個(gè)孝子，可以嗎？孩子？（可以）回去就把這個(gè)夢(mèng)想寫(xiě)在夢(mèng)想兩個(gè)字的后邊，可以嗎？（可以）好，爸爸媽媽感情好嗎？（好）希望他們?cè)琰c(diǎn)離婚嗎？（不希望）家長(zhǎng)朋友們，看到?jīng)]有，來(lái)，不希望爸爸媽媽早一點(diǎn)離婚的寶貝舉手。家長(zhǎng)朋友們看到?jīng)]有，不管什么樣的孩子都不希望爸爸媽媽離婚的。放下來(lái)。家長(zhǎng)朋友們，記住你們可以吵架，但是絕對(duì)不能夠離婚，謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給天底下所有生存貧寒，卻被輔以振興家庭重任的——父母！好，拿支筆來(lái)，給他簽個(gè)名字，把這本禮物送給他，寶貝，我留給你，希望你永遠(yuǎn)記住這么美好的一個(gè)下午，做一個(gè)孝子。寶貝，這本書(shū)放在你的床頭，每個(gè)學(xué)期看上20遍。哪怕你一個(gè)字都不看，但是只要你記住這9個(gè)字：不要讓愛(ài)你的人——失望。好孩子！回來(lái)?。ㄖx謝）他說(shuō)什么了？（謝謝）寶貝，你終于有謝謝了！我太希望聽(tīng)這兩個(gè)字了，寶貝，再來(lái)一遍。（謝謝）站好，我繼續(xù)鼓勵(lì)你，你終于懂得感恩了。我最喜歡懂得感恩的孩子。再送一份禮物鼓勵(lì)一下他，各位家長(zhǎng)，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞我不主張獎(jiǎng)懲。為什么呀？學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞只能陪伴孩子一陣子，但孩子的品性德行才會(huì)陪伴孩子終身的。所以孩子，《不要讓愛(ài)你的人失望》感恩中國(guó)升級(jí)版，青少年必上的8堂感恩課，送給你，今天我只講其中的一堂課。剩下來(lái)的幾堂課都在這本書(shū)里。希望你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間里，不要去拿玩具，不要去看電視，不要去玩游戲。把剩下來(lái)的這7堂感恩課看完，可以嗎？（謝謝）還有謝謝，繼續(xù)

鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)一定有方法，這是我走遍大中小學(xué)總結(jié)下來(lái)的成功的學(xué)習(xí)寶典，里面有快速記憶，37個(gè)秘訣，快速閱讀，26個(gè)法則，零目標(biāo)設(shè)定法，學(xué)習(xí)心態(tài)法留給你。知道現(xiàn)在讀書(shū)要不要努力了？（要）好（謝謝）還有謝謝，臭小子，繼續(xù)鼓勵(lì)，要不要繼續(xù)鼓勵(lì)？一定要。因?yàn)樗酶卸髁?。寶貝，送個(gè)袋子給你，把它裝起來(lái)，把他提起來(lái)，寶貝，提得動(dòng)嗎？提得動(dòng)，知道為什么提得動(dòng)嗎？（因?yàn)樘p了）你知道嗎？寶貝，此時(shí)我看到你的形象變得非常的高大，我仿佛看到你的頭頂上空有一束耀眼的光芒，在你的背后啊，有一對(duì)閃閃發(fā)光的小翅膀，你知道你現(xiàn)在是什么嗎？你現(xiàn)在是個(gè)天使。懂得愛(ài)爸爸媽媽的天使。懂得慢慢去把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的小天使，你會(huì)讓孫老師失望嗎？（不會(huì)）會(huì)讓你的爸爸媽媽失望嗎？（不會(huì)）會(huì)讓班主任老師失望嗎？（不會(huì)）多好的孩子。給他掌聲鼓勵(lì)一下。再說(shuō)一下你叫什么名字？（）（）寶貝，再見(jiàn)，回去吧！再次給這個(gè)寶貝掌聲鼓勵(lì)一下。好，親愛(ài)的同學(xué)們，人生朝前看，不要朝后看。好同學(xué)們，問(wèn)你們一下，今天啊，我們多少人啊，有了房子，怎么樣？沒(méi)有了家，有了家，沒(méi)有了愛(ài)，多少人有了愛(ài)之后卻不珍惜，今天，高速公路越來(lái)越多，但是人與人心靈的距離卻越來(lái)越遙遠(yuǎn)。親愛(ài)的孩子們，在一場(chǎng)大地震中，當(dāng)時(shí)我正在一所學(xué)校做演講，當(dāng)時(shí)我接到的第一個(gè)電話(huà)就是我母親打來(lái)的，我接到母親電話(huà)的那一剎間，做兒子的淚流滿(mǎn)面，我當(dāng)時(shí)的第一個(gè)感受就是，以后啊，要對(duì)我身邊的每一個(gè)人再好一點(diǎn)點(diǎn)，在這次地震當(dāng)中，我看到無(wú)數(shù)的爸爸媽媽為了保護(hù)自己的孩子，一夜之間就失去了自己的生命，多少的為人子女者們，無(wú)論他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺春茫瑹o(wú)論將來(lái)考到什么樣的學(xué)校。無(wú)論將來(lái)怎么樣的功成名就，都再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩了。在那個(gè)天崩地裂的日子里面，有這樣一位年輕的媽媽?zhuān)蟮卣鸢l(fā)生的時(shí)候她正在給他年僅四個(gè)月的孩子喂奶，地震發(fā)生的一剎那

間，天花板忽然坍塌了，巨大的石板從天而降，媽媽出于身體的本能，雙腿跪在地上，雙手緊緊撐住前邊的水泥板媽媽希望能夠通過(guò)自己身軀來(lái)保護(hù)自己身體里的孩子，三天之后，當(dāng)解放軍戰(zhàn)士找到這位年輕媽媽尸體的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這位年輕媽媽的尸體像鋼板一樣堅(jiān)硬，已經(jīng)逝去多時(shí)了，解放軍戰(zhàn)士費(fèi)了九牛二虎之力才把這位年輕媽媽的尸體挪開(kāi)，移到卡車(chē)上，一到卡車(chē)上翻動(dòng)的那一剎那間，一位指導(dǎo)員戰(zhàn)士講了一句話(huà)，他說(shuō)：等等。等等。我還要站到高高的地方，我要再去看一看，結(jié)果，在媽媽尸體的下面。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的奇跡，三天的時(shí)間過(guò)去了，那個(gè)小寶貝居然還活著，已經(jīng)香甜的睡著了。解放軍戰(zhàn)士流著眼淚，把這個(gè)小寶貝抱起來(lái)，突然從這個(gè)小寶貝的身上掉落下來(lái)一部手機(jī)，上邊有一條短信還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)出去，短信是這么講的：我的寶貝，我的孩子，如果將來(lái)你還活著，請(qǐng)記住，媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你。要的我們好,現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查一下,爸爸媽媽是農(nóng)民的孩子舉手。兒不嫌母丑，子不嫌家貧，好，放下來(lái)。中國(guó)最優(yōu)秀的學(xué)生，大多數(shù)集中在什么地方？(X X)是嗎？未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)世界的人是誰(shuí)？農(nóng)民的兒女，同不同意？哦

第二篇：余云老師感恩教育演講部分內(nèi)容

彭成感恩教育

什么叫百善孝為先，為什么在那么貧窮的年代里，中國(guó)會(huì)出那么多的杰出人才。為什么今天我們的物質(zhì)條件這么好，我們的孩子有這么多的抱怨。

下面就請(qǐng)我們現(xiàn)場(chǎng)所有親愛(ài)的朋友們。一起來(lái)做個(gè)小小的動(dòng)作，一起輕輕的低下你的頭。讓我們的思緒離開(kāi)這里，順著時(shí)光隧道往回走，回到你的童年，你的家鄉(xiāng)。

現(xiàn)在請(qǐng)你想象一下，童年的時(shí)候，你的家鄉(xiāng)坐落在什么地方。

你來(lái)自于什么樣的家庭，家里是平房，草房、還是樓房。

門(mén)前的小路通向何方？

你的爸爸和媽媽?zhuān)麄兪怯檬裁礃拥姆绞剑涯銈兾桂B(yǎng)長(zhǎng)大？

現(xiàn)在請(qǐng)你想象一下，你的爸爸和媽媽?zhuān)菍?duì)可能在別人的眼里面，其貌不揚(yáng)的父母。此時(shí)此刻，他們正遠(yuǎn)方一步一步、一步一步朝你走來(lái)，穿著你熟悉的衣服，留著你記憶中的發(fā)型，洋溢著你熟悉的神情，喊著你的乳名，一步一步、一步一步朝你走來(lái)，申請(qǐng)的凝望著你。在你每一次過(guò)生日的時(shí)候，在你歡天喜地喜笑顏開(kāi)點(diǎn)燃生日蠟燭的時(shí)候，親愛(ài)的朋友們，你可曾有一次想過(guò)，這一天在若干年前，竟然是你媽媽的受難日。當(dāng)年你的媽媽十月懷胎，冒著生命危險(xiǎn)，把你這個(gè)孩子生在世界上，把你養(yǎng)大，自從你的地一聲啼哭開(kāi)始，爸爸和媽媽?zhuān)瑥拇瞬](méi)有過(guò)上一天舒心的日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一天一天的憔悴，一天一天的衰老。

現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們，今天你們已經(jīng)為人父為人母，知道養(yǎng)一個(gè)孩子是多么的不容易，還記得當(dāng)年你們的爹和娘，那一對(duì)老人家，他們是用什么樣的方式在那么多的孩子的情況下，把你們撫養(yǎng)成人，是誰(shuí)每一天清晨天還沒(méi)有亮的時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)家門(mén)，到田里面去干活，到單位里去上班，在外面做著很小的買(mǎi)賣(mài)。是誰(shuí)數(shù)九寒天的時(shí)候，為你輕輕地蓋上被窩，是誰(shuí)每一年過(guò)春節(jié)的時(shí)候?yàn)槟阗I(mǎi)上新的衣服，從鞋子買(mǎi)到襪子，買(mǎi)到褲子，買(mǎi)到上衣。別人家的孩子有，你的爸爸和媽媽可曾讓你失望過(guò)。

是誰(shuí)在你不好好讀書(shū)的時(shí)候？和老師頂嘴的時(shí)候？和同學(xué)打架的時(shí)候？離家出走的時(shí)候？談戀愛(ài)的時(shí)候，在你沒(méi)有考上重點(diǎn)中學(xué)的時(shí)候？是誰(shuí)把錢(qián)舉在手上。求爺爺，拜奶奶。爸爸和媽媽哪里認(rèn)識(shí)什么人？為了讓你上個(gè)好學(xué)校，有可能受盡了人家的白眼。有些同學(xué)的爸爸和媽媽實(shí)在支持不下去了，離婚了，他們內(nèi)疚了一輩子。有些同學(xué)的爸爸和媽媽已經(jīng)沒(méi)有感情了，然而為了讓自己的孩子不受傷害，依然生活在一起相互約定到孩子大學(xué)畢業(yè)這一天再去離婚。

你的爸爸和媽媽他們今天在何方，過(guò)得幸福嗎？你已經(jīng)有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有抱過(guò)你的爸爸和媽媽?zhuān)恳呀?jīng)有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有親過(guò)你的爸爸和媽媽?zhuān)恳呀?jīng)有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有和你的爸爸媽媽講過(guò)一句溫暖人心的話(huà)，講過(guò)一聲謝謝。

還記得嗎？童年的時(shí)候誰(shuí)把你抱在懷里面，誰(shuí)把你扛在肩上，當(dāng)你你把小便大便都拉在你爹和你娘的身上，都沒(méi)有嫌棄過(guò)你，為什么今天有的同學(xué)隨著年齡的一天天增長(zhǎng)卻離父母心靈的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，孩子們傷害你們爸爸媽媽最好的辦法就是和他們說(shuō)：我不要你管誰(shuí)讓你把我生在這個(gè)世界上的，煩死了，每天嘮嘮叨叨。想想看什么樣的人會(huì)對(duì)你嘮嘮叨叨。中國(guó)的父母是世界上公認(rèn)的最先生，最幸苦，最可憐的，

第三篇：余云老師感恩教育演講報(bào)告會(huì)歡迎辭

余云老師感恩教育演講報(bào)告會(huì)歡迎辭

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了中國(guó)感恩教育首席講師、彭成感恩教育忠義講師、全國(guó)近百所大中小學(xué)校的榮譽(yù)校長(zhǎng)、德育顧問(wèn)、校外輔導(dǎo)員余云老師蒞臨我校做《不要讓愛(ài)你的人失望》激情演講報(bào)告。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)向余云老師講師團(tuán)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝，向余云老師表示最崇高的敬意！同時(shí)，也向各位家長(zhǎng)在百忙之中前來(lái)學(xué)校聆聽(tīng)演講表示深深的謝意！

《不要讓愛(ài)你的人失望》演講是余云老師和其老師彭成教授對(duì)感恩教育和心靈成長(zhǎng)研究與實(shí)踐的精華釋放，旨在引發(fā)廣大青少年感恩勵(lì)志的思想共鳴，教育廣大學(xué)生不忘國(guó)家之恩，社會(huì)之恩，父母之恩，師長(zhǎng)之恩，使學(xué)生在感恩中勵(lì)志發(fā)奮。時(shí)至今日，彭成感恩教育講師團(tuán)已在全國(guó)各地學(xué)校巡回演講近萬(wàn)場(chǎng)，每一場(chǎng)都震撼人心，催人淚下，深受廣大師生和家長(zhǎng)的歡迎，使每一位家長(zhǎng)、老師和學(xué)生深受教育。

“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”，是感恩； “投之以桃，報(bào)之以李”，是感恩；“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”，是感恩；“鞠躬盡瘁,死而后已”，也是感恩。社會(huì)上需要我們感恩的人很多，父母、同學(xué)、老師、清潔工人……生活中我們可以表達(dá)感恩的方式也很多，一件禮物，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑……

感恩，是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸?，可以讓這個(gè)世界一天天美麗起來(lái)，因?yàn)楦卸?，可以讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。感恩更是一種責(zé)任，感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)，是一個(gè)人的責(zé)任意識(shí)、自

立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，擁有一顆感恩的心。

今天的報(bào)告會(huì)，既是一次喚醒良知、凈化心靈的感恩教育活動(dòng)，又是一次針對(duì)性、實(shí)效性極強(qiáng)的德育活動(dòng)；既是一次有價(jià)值的家庭教育與學(xué)校教育培訓(xùn)活動(dòng)，也是一次學(xué)校教育與家庭教育相互溝通、密切配合的教育活動(dòng)。相信通過(guò)今天的演講，會(huì)喚醒全體學(xué)生對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友、對(duì)祖國(guó)、對(duì)身邊所有人的感恩之情，會(huì)為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建起真誠(chéng)溝通的橋梁，會(huì)進(jìn)一步密切學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育之間相互協(xié)調(diào)、緊密配合的關(guān)系，進(jìn)而推動(dòng)未成年人的思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展，加快和諧校園的創(chuàng)建進(jìn)程。各位老師、同學(xué)們，讓我們用心去感悟，用心去體會(huì)，用心去理解，愿我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人的心靈都受到一次洗禮，成為一個(gè)懂感恩、會(huì)感恩、能感恩的人！讓我們以學(xué)校為紐帶，真正讓學(xué)校、家庭、社會(huì)牽起手來(lái)，為孩子健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下面，讓我們滿(mǎn)懷感恩之心來(lái)聆聽(tīng)中國(guó)感恩教育首席講師余云老師給我們做精彩演講！

讓我們以最最熱烈的掌聲歡迎余云老師。

第四篇：余云老師感恩演講路上的十重修煉!

余云老師感恩教育演講路上的十重修煉

人生其實(shí)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)苦、感受苦、斗爭(zhēng)苦、享受苦的過(guò)程。無(wú)論貧窮還是富貴，每一個(gè)人其實(shí)內(nèi)心深處都是苦的。因?yàn)槿嗽诮?jīng)驗(yàn)著苦，所以我們活著就要更加的珍惜自己的生命。畢竟人生注定苦多樂(lè)少，為何不奮斗一生，不枉在人間受苦一生。人可以結(jié)束學(xué)校，但不能結(jié)束教育，教育會(huì)讓我們知道為什么會(huì)苦，怎么才能苦中作樂(lè)。2004年，時(shí)年18歲的我在故都金陵南京踏上了演講培訓(xùn)的道路，今天成為了感恩教育首席忠義講師，成為了全國(guó)100多所大中小學(xué)校的榮譽(yù)校長(zhǎng)、德育顧問(wèn)、校外輔導(dǎo)員，也許印證了古都金陵永遠(yuǎn)迸發(fā)朝氣的氣息，注定要我從這里開(kāi)始體驗(yàn)真正的生命本質(zhì)和內(nèi)涵。而這一切從體驗(yàn)“孤獨(dú)”體驗(yàn)“饑餓”開(kāi)始，一切從一個(gè)內(nèi)向的山村孩子未曾泯滅內(nèi)心善的理想開(kāi)始，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)走在演講的路上已經(jīng)8年光景，在這8年終我經(jīng)歷了6次的生死考驗(yàn)，其中尤以2008年在四川落水和2011年在鎮(zhèn)江高速車(chē)禍最驚險(xiǎn)。這8年來(lái)，我經(jīng)驗(yàn)了生命的十重修煉，方才達(dá)到今天人生暫時(shí)的小小高度。可以說(shuō)，生命的腳步走得異常艱難，智慧的光芒更是來(lái)之不易，榮譽(yù)的頒予也是步步驚險(xiǎn)！

我常常講，一個(gè)有價(jià)值的人，必定是懂得傳道、布道和分享的人。因此，我將把我8年的生命體驗(yàn)的精華在這里毫無(wú)保留的分享給大家，希望大家一起感悟領(lǐng)會(huì)并分享傳遞給更多需要成長(zhǎng)和幫助的人。

人生十重修煉之一：忍得住孤獨(dú)

孤獨(dú)是對(duì)生命潛力最好的挖掘。誰(shuí)毀了自己的孤獨(dú)，誰(shuí)就毀了自己無(wú)限的可能。孤獨(dú)的最好境界就是：別人眼中的孤獨(dú)，是自己心中的豐富。成功就是無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)之夜的疊加。孤獨(dú)，恰恰最有利于人去思索、去創(chuàng)造。人生十重修煉之二：耐得住寂寞

人為什么會(huì)寂寞？因?yàn)樾闹腥狈Ψ畔聟^(qū)別心的大愛(ài)精神，愛(ài)是生命能量的源泉。寂寞是源于心靈的空間太狹隘，要想耐得住寂寞，心中就要裝載更多的生命。幸福的人不寂寞，幸福就是幸運(yùn)的造福別人，造福的人越多，幸福就越多。人生十重修煉之三：挺得住痛苦

一個(gè)人不能復(fù)制另一個(gè)人的成就，根本是源自不能復(fù)制一個(gè)人的痛苦。痛苦是強(qiáng)大的源頭，是奮斗的激素，強(qiáng)大是靠痛苦催生出來(lái)的。痛苦是人生最好的教練，在痛苦中要么倒下，要么挺住，只要能挺住，生命就進(jìn)入另一重天。痛的極點(diǎn)只剩下樂(lè)和對(duì)痛的淡然。

人生十重修煉之四：頂?shù)米毫?/p>

壓力不是來(lái)自事件本身，而是來(lái)自對(duì)事件的假想，假想放大了我們的壓力。對(duì)于無(wú)法改變的事實(shí)，如果不想再放大壓力，唯一能做的就是坦然接受。承受壓

力的強(qiáng)弱決定了能量圈的大小，能量圈決定了事業(yè)圈。咬著牙、鐵著心的直面壓力，壓力就會(huì)自動(dòng)的退步遠(yuǎn)離！

人生十重修煉之五：擋得住誘惑

誘惑是無(wú)形的陷阱，誘惑越大，陷阱越深??擋住一陣子誘惑，享受一輩子受益。只有不計(jì)較短期的失去，才能長(zhǎng)期的得到；只有擋得住短期的誘惑，才能擁有長(zhǎng)期的利益。知道自己不能做什么，比知道自己能做什么更智慧，以宇宙定義得失，以大愛(ài)兼容天下，方能大成。

人生十重修煉之六：經(jīng)得起折騰

折騰=體驗(yàn)，親身體驗(yàn)是最深刻的智慧。世界是最好的學(xué)校，實(shí)踐是最好的老師，生命不夠豐富，是因?yàn)檎垓v的太少。今天自己不太好，是過(guò)去別人對(duì)我們太好。要想未來(lái)變得更好，就不要奢求別人對(duì)自己太好。小折騰只能磨練出小人物，大折騰才能磨練出大人物。

人生十重修煉之七：受得起打擊

打擊我們都是公開(kāi)的告訴我們他們沒(méi)有機(jī)會(huì)，別人眼中的不可能就增加了我們無(wú)限的可能。在打擊中成長(zhǎng)，收獲的不僅是腦力，更有動(dòng)力和魄力。未曾清貧難成人，不受打擊老天真。人生的力量有兩種，一是因?yàn)閻?ài)；而是因?yàn)楹?。恨的添加劑是打擊、打擊、打??

人生十重修煉之八：丟得起面子

如果人生有丟臉和賞臉，臉丟盡了，剩下的就只有賞臉了。人生最不能真實(shí)面對(duì)的就是自己，尤其是不能順應(yīng)自己在不同群體的角色變遷。人們往往太在乎自己在別人眼中的樣子，而忽視了自己在自己眼中的樣子。面子只是對(duì)自己階段性榮譽(yù)的定慧能量的檢閱。

人生十重修煉之九：擔(dān)得起責(zé)任

活好自己就是負(fù)責(zé)任，不是別人的負(fù)擔(dān)，否則相當(dāng)于造糞的機(jī)器，衣服的架子。對(duì)于世界你是一個(gè)人，對(duì)于家庭你是一根柱子，你不屬于你自己。團(tuán)隊(duì)中你貢獻(xiàn)的是個(gè)體，共享的卻是整體，為職責(zé)犧牲與成全是莫大榮耀。天下興衰，福禍眾生，人人都應(yīng)踐行利世的使命。

人生十重修煉之十：提得起精神

一個(gè)人在做事得時(shí)候，要忘記過(guò)去，不想未來(lái)，只想當(dāng)下，只有抱著此時(shí)此刻我要最佳的發(fā)揮。因此要活在當(dāng)下，在每一個(gè)當(dāng)下提得起精神。提得起精神第一要學(xué)會(huì)聚焦：一個(gè)人被什么吸引就會(huì)成為什么樣的人，看你的焦點(diǎn)在哪里。沒(méi)有最糟糕的事情，只有最糟糕的焦點(diǎn)。改變焦點(diǎn)就能改變感受；第二要學(xué)校放下，沒(méi)有過(guò)不去的，只有放不下的，放下煩擾才能心生歡喜；第三要學(xué)會(huì)尋找好

環(huán)境，人是環(huán)境的產(chǎn)物，好環(huán)境是正面的磁場(chǎng)，時(shí)刻能補(bǔ)充生命的能量；第四要學(xué)會(huì)接受，接受生命中出現(xiàn)的一切，我永遠(yuǎn)不是最不幸的；第五學(xué)會(huì)分享，分享快樂(lè)，快樂(lè)放大，分享痛苦，痛苦縮小！

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第五篇：【政務(wù)中心余云】工作計(jì)劃

珙縣“校地”合作服務(wù)期間工作計(jì)劃珙縣政務(wù)服務(wù)中心余云

珙縣“校地”合作服務(wù)期間工作計(jì)劃

——珙縣政務(wù)服務(wù)中心余云

尊敬的縣委組織部：

轉(zhuǎn)眼來(lái)到珙縣已經(jīng)有兩個(gè)多月，在過(guò)去的兩個(gè)月中，我深深地感受到珙縣組織部對(duì)我的關(guān)心和照顧。為了不辜負(fù)組織部和學(xué)校對(duì)我的信任與關(guān)懷，按照《珙縣“校地”人才合作管理暫行辦法》的要求，本著融入基層服務(wù)基層的理念，我將向縣委組織部的各位領(lǐng)導(dǎo)如實(shí)匯報(bào)我在過(guò)去兩個(gè)月里的的工作情況，并對(duì)今后的工作作出規(guī)劃。

一、過(guò)去兩個(gè)月的工作回顧

1、熟悉環(huán)境，融入集體

按照縣委組織部的安排，我的掛職單位由珙縣法院變成珙縣政務(wù)服務(wù)中心。雖然與我的法律專(zhuān)業(yè)相關(guān)度不大，但一想到都能為基層服務(wù)，我便很樂(lè)意地接受組織上給我的安排，并希望自己在政務(wù)服務(wù)中心掛職學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠真正做到服務(wù)群眾，為基層百姓做點(diǎn)事情。到政務(wù)中心報(bào)到的當(dāng)天，中心楊中其主任和吳茂青老師熱情地接待了我，并耐心地向我介紹珙縣政務(wù)服務(wù)中心的基本情況和工作職責(zé)。楊中其主任安排我負(fù)責(zé)“一定四通”服務(wù)平臺(tái)的工作，在吳茂青老師的幫助下，我對(duì)“一定四通”的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)流程有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，并很快地融入到政務(wù)中心這個(gè)大家庭之中。

2、收集民情，傳遞民情

在《“一定四通”黨群服務(wù)工作手冊(cè)》的指導(dǎo)下，我熟練地掌握了“一定四通”黨群服務(wù)熱線(xiàn)（0831-4312345）的接線(xiàn)工作以及“一定四通”黨群服務(wù)網(wǎng)（）中群眾申請(qǐng)的錄入工作及時(shí)受理群眾在熱線(xiàn)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)反映的各種“急難怨盼”問(wèn)題，并根據(jù)各窗口的服務(wù)權(quán)限，將群眾的訴求進(jìn)行歸類(lèi)整理，分發(fā)至相應(yīng)的職能部門(mén)或是服務(wù)窗口限時(shí)處理。在過(guò)去的兩個(gè)月中，“一定四通”平臺(tái)通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)和窗口共受理民情近600條，這近600條的民情句句都是老百姓的心聲。在工作中，我逐漸意識(shí)到“一定四通”的存在對(duì)于基層百姓的重要性，并深刻體會(huì)到將百姓心聲傳遞出去的緊迫性。因此，對(duì)于自己的這份工作，我不敢有絲毫怠慢，在收到民情訴求之后，我總是在第一時(shí)間將民情傳遞出去。

3、電話(huà)回訪(fǎng)，評(píng)價(jià)直通

在相關(guān)服務(wù)單位將交辦的申請(qǐng)辦結(jié)完畢之后，我便對(duì)交辦單位的回復(fù)內(nèi)容進(jìn)行審核，并將回復(fù)的具體情況通過(guò)電話(huà)回訪(fǎng)的方式反饋給每一個(gè)申請(qǐng)者，詢(xún)問(wèn)申請(qǐng)者所提交問(wèn)題的解決狀況，確保群眾反映的問(wèn)題能夠切實(shí)得到處理。同時(shí)，及時(shí)收集申請(qǐng)者對(duì)服務(wù)的評(píng)價(jià)和建議，根據(jù)服務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)果和辦理情況，對(duì)超時(shí)的辦件以及群眾不滿(mǎn)意的辦件等如實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和登記。

4、聚焦熱點(diǎn)，民情匯總

在每月月末對(duì)本月收集的若干條民情的基本情況進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，對(duì)黨員群眾的訴求及時(shí)進(jìn)行分析匯總，整理出當(dāng)月的民情分類(lèi)統(tǒng)計(jì)情況、黨員群眾反映的焦點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題以及典型案例等，擬出“一定四通”每月民情匯總分析專(zhuān)報(bào)，并將民情專(zhuān)報(bào)及時(shí)反饋給縣委組織部，讓各位領(lǐng)導(dǎo)了解到最新的民情信息。

5、與各服務(wù)站的溝通

在日常的工作中，對(duì)各中心和服務(wù)站每天的黨群服務(wù)工作進(jìn)行管理，監(jiān)督各站點(diǎn)的窗口工作人員的工作紀(jì)律，如實(shí)記錄各站點(diǎn)的視頻顯示情況，及時(shí)處理視頻故障，保障黨群服務(wù)渠道的暢通。另外，將與工作相關(guān)的信息及時(shí)傳達(dá)給各服務(wù)站，配合協(xié)調(diào)各站點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)和溝通。

6、配合其他工作

根據(jù)政務(wù)服務(wù)中心的職責(zé)分工情況，積極配合中心其他同事的工作，比如幫忙處理省長(zhǎng)信箱、縣長(zhǎng)信箱、12345市民熱線(xiàn)的工作以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，我也總是認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。

二、未來(lái)一個(gè)月的工作安排

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的洗禮，我已經(jīng)完全融入政務(wù)服務(wù)中心這個(gè)集體之中，并且已經(jīng)熟悉黨群服務(wù)平臺(tái)的工作內(nèi)容和工作流程。在接下來(lái)的一個(gè)月的時(shí)間里，我將吸取前段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更加努力勤奮地做好自己的本職工作。具體來(lái)說(shuō)，我將做到以下幾個(gè)方面：

1、做好本職工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

掛職的最后一個(gè)月，我仍將堅(jiān)守自己的崗位，做好本職工作。在“一定四通”的崗位上，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府關(guān)于群眾工作的理論和方針政策，嚴(yán)格遵循“接收—?dú)w類(lèi)—分發(fā)—辦理—回復(fù)—評(píng)價(jià)—問(wèn)責(zé)”的工作模式，保證黨群服務(wù)熱線(xiàn)電

話(huà)和黨群服務(wù)網(wǎng)站這兩大主要民情渠道的暢通，對(duì)黨員群眾反映的各種訴求及時(shí)進(jìn)行處理，并對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。認(rèn)真發(fā)揮好“一定四通”民情直通、服務(wù)直通、評(píng)價(jià)直通和問(wèn)責(zé)直通的金鑰匙作用，全心全意為黨員群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

2、深入基層群眾，做好調(diào)研報(bào)告

掛職期間，我將深入基層黨組織，密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)與基層黨員群眾的交流與溝通，了解珙縣新農(nóng)村的建設(shè)情況以及基層群眾的實(shí)際需求，并通過(guò)自己的日常工作，將收集的民情進(jìn)行分析匯總。同時(shí)結(jié)合珙縣的具體縣情和資源優(yōu)勢(shì)，形成一篇有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)提出自己的一些意見(jiàn)和建議。

3、加強(qiáng)基層學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)

我將利用本次掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，主動(dòng)了解熟悉基層政府部門(mén)的工作職責(zé)和工作流程，特別是基層黨群服務(wù)的工作機(jī)制和創(chuàng)新模式，虛心向基層黨員干部學(xué)習(xí)，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，為今后步入社會(huì)更好地服務(wù)群眾打好基礎(chǔ)。

4、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提升自身水平

工作之中，我也會(huì)將自己所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)踐中，從中發(fā)現(xiàn)自身的不足，盡早加以完善，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

最后，再次感謝縣委組織部給我這次掛職鍛煉的機(jī)會(huì)。雖然掛職的時(shí)間只有短短三個(gè)月，但我會(huì)以一個(gè)老員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，融入基層，服務(wù)民眾，為這片美麗的土地獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量！

珙縣政務(wù)服務(wù)中心余云

2013年8月18日