第一篇：弟子規(guī)講演稿一 做文明的好少年

《弟子規(guī)》參賽演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)： 大家好！

我演講的題目是《學(xué)〈弟子規(guī)〉，做文明的好少年》。每天清晨，徜徉在宿北中學(xué)美麗的校園中，沐浴在柔和的晨光中，耳邊的廣播聲會徐徐而來：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！边@就是《弟子規(guī)》，短短的1080個字，如春風(fēng)拂面，沁人心脾。

這就是經(jīng)典的力量，像一位恩師，桃李不言、下自成蹊；是一位長者，諄諄教誨；似心中的后花園，芳香四溢。。

我愛讀《弟子規(guī)》，因為，它來源于博大精深的中華傳統(tǒng)文化，是老祖宗智慧的結(jié)晶；是中華民族幾百年來的禮儀精髓，是文明的靈魂，是學(xué)生文化的瑰寶。因此，我要學(xué)《弟子規(guī)》，做文明人。我愛學(xué)《弟子規(guī)》，它的道理淺顯易懂，著眼于實際生活，一字一句都體現(xiàn)在日常的生活中，體現(xiàn)在接人待物中。讓我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝順父母，友愛兄弟姐妹。與人相處要兄友弟恭，誠實守信。與人相處要做到與人為善，親近有仁德的人，在有剩余的時間與精力，要多學(xué)經(jīng)典，做彬彬有禮的有志少年，不要沉迷于游戲、流俗于市井之氣。

從前的我如迷途羔羊，不知道什么是文明，怎么做才是文明，弟子規(guī)，如一位深情的母親，她教會了我：

百善孝為先。要從首孝悌開始。在我的家中，父母一直對我百依百順，他們想方設(shè)法滿足我的需求。我一直認(rèn)為父母為我所做的一切都是應(yīng)該的，甚至，有時父母關(guān)心我，多叮囑幾句，我反而嫌父母啰嗦；父母吩咐我做些事，我總是拖拖拉拉，即使做，也是馬馬虎虎、敷衍了事。如今，我才知道，古人告誡我們，為人子女最痛苦的事，是 “樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，可憐天下父母心，小羊尚且知道跪乳、烏鴉還反哺。無論是作為一名中學(xué)生，還是已經(jīng)走上工作崗位的叔叔阿姨，父母并沒有奢望我們給他金錢、榮譽和地位，他們只是祈禱我們平安健康的成長，希望我們能夠和顏悅色每一天。至少，我們要做到《弟子規(guī)》所說的“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承?！边@就是文明。原來的我時常會搖擺不定，經(jīng)常會交友不慎，甚至不知道該如何和朋友相處，那是因為我沒有明白一些道理，有道是“心安理得”。學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，讓我做出了改變。

老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，這正是弟子規(guī)所講的“事諸父如事父，事諸兄如是兄”，生活中我要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地為他人著想，才是真正的愛朋友；朋友之道，大道國家邦交，小到商人的貿(mào)易往來，哪怕是量小無猜、拉拉勾許諾言，都要“凡出言，信為先”，人無信不立，不僅如此，弟子規(guī)還告誡我們“事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯”，凡事要量力而行，不能因為愛慕虛榮夸大自己的能力，結(jié)果幫不到朋友，反而丟了誠信。也許有朋友說，誠信是大人的事，我們還沒有長大呢！那你就錯了，大錯特錯了！當(dāng)你把果皮扔到干凈的操場時，你誠信了嗎？當(dāng)你看見老人上車而假裝閉目養(yǎng)神時，你誠信了嗎？當(dāng)你為了一時的虛榮心，考試舞弊時，你誠信了嗎？??我們真的會驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己有太多的不誠信！這就是不文明！學(xué)習(xí)知識，人可以跑的更快，學(xué)習(xí)智慧，你才能站的更高。如今，就在我們身邊，為了我們的城市變得更漂亮，人們生活的更美好，大家都在倡導(dǎo)宿遷文明二十條。那，就讓我們從學(xué)習(xí)弟子規(guī)開始吧！

感謝大家！

第二篇：弟子規(guī)講演稿

《弟子規(guī)》主要包括“首孝悌，次謹(jǐn)信；泛愛眾，而親仁；有余力，則學(xué)文”七個內(nèi)容板塊，是依照至圣先師孔子的教誨編成的生活規(guī)范?！兜茏右?guī)》來源于《論語》，有古諺：半部論語治天下！從而可知《弟子規(guī)》的道理在企業(yè)管理中也是有一定作用的，是因為《論語》和《弟子規(guī)》都是對人道德、行為準(zhǔn)則的要求和規(guī)范，是教人做人、做事道理的書，而企業(yè)管理的本質(zhì)就是對“人”的管理，其最高境界是“自我管理”。企業(yè)制度不是萬能的，制度是“顯規(guī)則”，而文化和道德則是起著重要作用的“潛規(guī)則”。

《弟子規(guī)》第一章：孝——對應(yīng)的是感恩——教會我們?yōu)槭裁匆卸骷胰?、同事、客戶和朋友；古人推崇和實踐“孝治天下”的理念，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝道，有著巨大深廣的內(nèi)涵。小孝治家，中孝治企，大孝治國。我認(rèn)為真正的“孝”在于培養(yǎng)“感恩的心”，是一種愛的教育。只有員工具備了這種敬上、感恩意識，才會感激企業(yè)提供的成長、成才平臺，才能忠誠于企業(yè)。孝心培育人們無條件的恭敬心、感恩心、責(zé)任心、寬容心、平常心、覺悟心，是構(gòu)建和諧社會的根本，也是企業(yè)管理的根本。我們試想一下，一個連孝順父母都做不到的人，如何能尊敬領(lǐng)導(dǎo)、感恩企業(yè)？一個連自己兄弟姐妹都不友愛的人，如何能團(tuán)結(jié)同事，打造和諧團(tuán)隊？一個不講誠信、出爾反爾的人，又怎么能把握客戶、擔(dān)當(dāng)重任？

《弟子規(guī)》第二章：悌——對應(yīng)的是禮節(jié)——告訴我們長幼秩序，如何構(gòu)建和諧友愛的人際關(guān)系；教育人們認(rèn)識長幼尊卑秩序，學(xué)會尊老愛幼、卑己尊人，依照禮儀規(guī)范構(gòu)建和諧友愛的人際關(guān)系。則是人際關(guān)系的處理，要互助友愛，謙虛禮讓，敬老尊賢。大家都能做到這樣何愁沒有其樂融融、凝聚團(tuán)結(jié)的隊伍？

《弟子規(guī)》第三章：謹(jǐn)——對應(yīng)的是態(tài)度——講述人生態(tài)度和自我管理能力的培養(yǎng)；謹(jǐn)，從日常飲食起居開始，培養(yǎng)人們自我管理的意識和能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的人生態(tài)度和寬厚敦樸的處世風(fēng)范。對做事態(tài)度的要求。在工作中要遵照制度、心正行端，三思而后行。這注重細(xì)節(jié)的要求與開泰“嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)，求實，高效”的理念不謀而合。

《弟子規(guī)》第四章：信——對應(yīng)的是做人——教會人恪守做人做事的基本底線；信，從言語表達(dá)規(guī)范開始，教育人們?nèi)绾巫鲆粋€誠實有信的人，以及如何知過改過，培養(yǎng)人們的自尊、自愛、自信和良好的自我價值感。顧名思義即“誠信”。誠信為人是立身處世之本，誠信管理是企業(yè)立足之本。在生活中，要時刻要牢記“做事先做人”，做人的根本就在誠實、守諾。

《弟子規(guī)》第五章：泛愛眾——對應(yīng)的是博愛——啟迪我們愛人愛物之心；教育我們?nèi)绾我酝泶缺?、自愛愛他的心，去廣泛地愛一切人，學(xué)會時時處處與人為善，本著仁愛之心為他人著想。倡導(dǎo)我們具有廣闊胸懷，平等博愛?！皭廴苏?，人恒愛之”，我們要廣泛交友，相互鼓勵、相互關(guān)愛，共同進(jìn)步。

《弟子規(guī)》第六章：親仁——對應(yīng)的交往——告訴大家什么樣的朋友值得結(jié)交、什么樣的老師值得親近；要親近仁者，即有道德、有學(xué)問的人。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師指路”，企業(yè)要為員工提供良師益友，才會形成見賢思齊、積極進(jìn)取的良性氛圍。/

3《弟子規(guī)》第七章：余力學(xué)文——對應(yīng)的是執(zhí)行——教育我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)之后應(yīng)該怎么做，告誡大家人生要不斷的精進(jìn)。是說身體力行孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁這些本分以后，若有多余精力則可研究學(xué)問。如果一味死讀書，縱然有些知識，也是徒增浮華不實的習(xí)氣，變成一個不切實際的人。

那么，從現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)的角度來看，全書僅1080字，列舉113件日常生活小事的《弟子規(guī)》到底擁有怎樣的管理魅力呢？

一、以人為本的管理核心

管理的核心是關(guān)于人的管理，企業(yè)管理也不例外。管理的最高境界，是在沒有管理的情況下，仍然能夠形成一種良性的秩序，這種秩序的維護(hù)靠的不是硬性強(qiáng)制措施，而是人的自我約束。對于一個人來說，讓他做到自我約束是很難的，但不是不可能的，怎樣才能做到，第一步便是從做到《弟子規(guī)》開始。

《弟子規(guī)》通篇都是在講人的行為準(zhǔn)則，雖然這些都是對日常生活的最細(xì)微處進(jìn)行規(guī)范，但恰恰是一個人成就事業(yè)的關(guān)鍵。俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，良好的行為習(xí)慣從小就要在瑣碎的生活小事中養(yǎng)成。當(dāng)一個人在平日的生活中都能做到《弟子規(guī)》時，他同樣能在企業(yè)中做到，企業(yè)管理也就變得很簡單了。

二、孝悌與忠誠的建立

現(xiàn)代企業(yè)有一個很普遍的現(xiàn)象，那就是員工頻繁跳槽。這種現(xiàn)象在無形之中加重了企業(yè)的內(nèi)部成本，因為現(xiàn)代企業(yè)最需要的是人才，但人才是可遇不可求的，更多的需要企業(yè)自己去發(fā)掘與培養(yǎng)，這個時間成本是相當(dāng)高的。但是，當(dāng)人才培養(yǎng)起來之后，還沒給企業(yè)帶來什么大的效益，要么便被一些獵頭公司看重，最終，這些被精心培養(yǎng)起來的人才只能為他人做嫁衣，要么自己覺得有了一定的能力可以獨擋一方忘記了企業(yè)的培養(yǎng)，然后自己立業(yè)，從而導(dǎo)致了很多惡性競爭。更有勝者，一些企業(yè)和個人為了自己的利益去挖別人公司的墻腳，甚至?xí)幌е亟鹑ネ诹硗馄髽I(yè)的整個團(tuán)隊，這對一個企業(yè)來說，可能會造成災(zāi)難性的后果。

這種現(xiàn)象背后的原因是什么？就是因為“孝悌”與“忠誠”的缺失。古人云：“百善孝為先”?！靶笔侵袊幕母??！兜茏右?guī)》以“孝”作為開章第一篇，也是以“孝”推而廣之。一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。

放在企業(yè)中來說就是，一個人只有懂得了孝悌，在家孝敬父母，他才會忠于企業(yè)，忠于上司，學(xué)會了尊重父母、兄弟，處理好了家人的關(guān)系才會在企業(yè)尊重上司、同事，與他們和睦相處。先有了家庭倫理，才會有企業(yè)倫理。

所以，有了“孝”便會形成“忠”。忠誠是一種理念，是真誠和善良的集合，是人性的基礎(chǔ)，是一個永恒的主題。古人云“忠臣出于孝子”，一個人在家孝順父母，工作中才會忠于職守、尊重領(lǐng)導(dǎo)并與人為善。這樣即便他面臨各種利益的誘惑，他也會先為企業(yè)著想。同樣的，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者能夠把孝悌的風(fēng)氣帶到他的企業(yè)當(dāng)中，整個公司的凝 聚力就會很強(qiáng)。

三、切合現(xiàn)代管理制度/

3現(xiàn)代企業(yè)流行一種“5S管理法”，強(qiáng)調(diào)通過物品擺放有序，規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，取用方便營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，其最終目的是提升人的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。這種管理模式傳入中國，被各大企業(yè)推行應(yīng)用，效果良好。

反觀我們的《弟子規(guī)》，其實在幾百年前就已經(jīng)對這種制度作了精辟的解讀，比如：“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”，“列典籍，有定處，讀看畢，還原處；雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之”等等。這些與5S管理思想可謂是異曲同工之妙。

四、培養(yǎng)企業(yè)應(yīng)有的信譽

孟子曾說：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！闭\信是做人的基本原則，是中華道德文明的基石，也是古往經(jīng)來的從商真理?！兜茏右?guī)》中的“信”，就是講做人應(yīng)有的“誠”，這對培養(yǎng)企業(yè)的信譽，維護(hù)企業(yè)的口碑至關(guān)重要。

誠信是企業(yè)的信譽之源、立業(yè)之本、發(fā)展之基。古今中外，誠信得失的事例不勝枚舉。美國的安達(dá)信公司依靠誠信起家，也因失信而敗家。上海達(dá)芬奇家具因“假進(jìn)口品牌”案一朝失信，曾經(jīng)名滿天下的企業(yè)因此遭受重創(chuàng)。

在市場經(jīng)濟(jì)的今天，誠信依舊是企業(yè)的行為準(zhǔn)則，是實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的根基，而失信行為則是缺乏社會責(zé)任感的突出表現(xiàn)。

所以，一部《弟子規(guī)》，卻濃縮著儒家文化思想的精華，對于現(xiàn)代企業(yè)來講，它也凝聚著最為簡單實用的管理方法，管理者只要用心去讀，用心去體悟，就能從中獲益良多。/ 3

第三篇：文明好少年

文明好少年

溧水縣東廬小學(xué)

六（2）

趙亞曼

我們是一棵棵向日葵，在陽光下成長。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力向上攀登，長大后一定要回報“太陽”對我們的愛。所以我們要知榮明恥，做新時代的好少年！

作為新時代的我們，要以八榮為標(biāo)準(zhǔn)：熱愛祖國；服務(wù)人民；崇尚科學(xué)；辛勤勞動；團(tuán)結(jié)互助；城市守信；遵紀(jì)守法；艱苦奮斗。做一個人見人愛的好少年。

我，身為一名小學(xué)生，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，耳聞目睹了身邊的人和事。有的讓我激動不已，淚流滿面，有的讓我痛恨不已，咬牙切齒。

瞧，學(xué)騎自行車的小弟弟不小心摔倒了，一群“紅領(lǐng)巾”跑過去把他扶了起來，耐心的教小弟弟學(xué)騎自行車。聽，公共汽車上老奶奶說了聲：“謝謝！”便響起了一陣熱烈的掌聲。這是我們每個少先隊員都應(yīng)該做的，因為紅領(lǐng)巾時刻提醒我們要做個好少年。

看，那邊的小弟弟高興地玩著超人模型，一位高年級的大哥哥搶了過去，傲慢地說：“小孩兒，我玩一會兒?！睕]等到小弟弟同意，他便玩了起來。啊，壞了，一個新買的超人模型被他弄壞了。小弟弟傷心地哭了起來，大哥哥說了一句：“活該，是你讓我玩的，壞了難道還怨我嗎？”說罷，他便無動于衷地走了。

這種行為是可恥的，身為一個大哥哥，竟然欺負(fù)一個脆弱的小弟弟，他難道不感到羞愧嗎？

每一件豆大般的小事，都能夠看出一個人的真正品質(zhì)。雖說是小事，可它蘊涵著一個深刻的道理。

同學(xué)們，真正能做到八榮的有幾個呢？只要你肯努力，一切都會成功！我們是一棵棵向日葵，在陽光下成長。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力向上攀登，長大后一定要回報“太陽”對我們的愛。所以我們要知榮明恥，做新時代的好少年！

第四篇：爭做文明好少年

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《爭做文明好少年》。中國古為禮儀之邦，濮陽今為文明城市,生活在這樣的國度里，居住在這樣的城市中，我們每天都要和社會接觸，與他人交往，而文明禮貌地處事待人，則是我們每位少年兒童成長過程中必須具備的基本素質(zhì)。

同學(xué)們不難體會，每天早晨當(dāng)你背著書包走進(jìn)教室，聽到同學(xué)的一聲問早，看見同桌的一個微笑，僅僅這一聲問候，一個微笑，或許就能帶給你一天的好心情，作為學(xué)生我們在學(xué)校注意講文明禮貌，更應(yīng)該尊重老師的勞動成果，不光要說“老師您好”，“老師再見”，而且還包括認(rèn)真聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一項作業(yè)。

古人說：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我要說“少年文明則社會文明，少年文明則社會進(jìn)步”。我們作為濮陽市第二實驗小學(xué)的學(xué)生，又是國家級文明城的小居民、小主人，我們要行動起來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學(xué)；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，拿起布，擦掉墻上的污跡，擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通燈指示的信號；站出來，制止不文明的行為，指責(zé)不禮貌的舉動。

親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！人人有禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動、比學(xué)習(xí)、爭做一個新世紀(jì)的文明好少年，只要堅持，良好的行為習(xí)慣就會養(yǎng)成，文明的春風(fēng)就會吹綠校園，吹遍濮陽，吹滿人間。

2006年12月11日，史正參加濮陽市二實小演講，獲得五年級組第一名。

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第五篇：文明好少年單行材料

爭當(dāng)文明小少年 祖國未來更美好

——文明好少年某某同學(xué)先進(jìn)事跡材料

一個文明的孩子，會有一顆純凈的童心；一個文明的孩子，會擁有更多的友愛；一個文明的孩子，會影響身邊的很多人。孩子是祖國的未來，學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，才能將祖國的未來建設(shè)得更美好。某某縣東風(fēng)小學(xué)六年級二班的某某同學(xué)就是這樣一個優(yōu)秀的文明好少年，他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

某某同學(xué)現(xiàn)任6（2）班班長、少先隊中隊長。在父母和鄰居的眼里，他是一個愛親人、愛勞動、文明禮貌、誠實守信的好孩子；在老師的眼里，他是一個愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是班主任的得力助手；在同學(xué)的眼里，他是一個愛同學(xué)、愛集體、自信自強(qiáng)、全面發(fā)展的好榜樣，深得同學(xué)信賴和擁護(hù)。作為中隊長，他遵守紀(jì)律，時刻注意自己的一言一行，作好表率。他的興趣十分廣泛，個人能力也十分突出，在各種活動中均取得了優(yōu)異的成績，多次被評為“三好學(xué)生”。

一、勤奮學(xué)習(xí)、興趣廣泛的好標(biāo)兵

他從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)，專心聽講，積極動腦，大膽發(fā)言是他上課時的突出表現(xiàn)。他認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。看書是他的愛好之一，不管是天文地理、自然科學(xué)、歷史知識、生物科學(xué)、軍事知識、社會事務(wù)等等，他都喜歡看。所以，他知識面寬，想象力豐富，作文描寫細(xì)膩生動，被同學(xué)們稱作“小博士”。他熱愛科學(xué)，是一個有著執(zhí)著精神、頑強(qiáng)毅力，知道為什么而學(xué)習(xí)、怎樣去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少年。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，并且最喜歡星期天，因為第二天就是星期一了，可以開始一周的學(xué)習(xí)了。他喜歡不斷地吸納知識，廣泛地閱讀書籍，這培養(yǎng)了他樂觀積極的生活態(tài)度和堅強(qiáng)的意志，對于他解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。作為班干部，他對班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，積極協(xié)助老師抓好班級的學(xué)習(xí)，他以自己出色的表現(xiàn)，贏得了老師、同學(xué)的充分信任和廣泛好評。

二、尊老敬師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生

對待老師，他發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有今天所取得的眾多成績，因此尊重老師、回報老師是他發(fā)自內(nèi)心的表現(xiàn)。一年級剛開學(xué)時有位老師只教過他一周的學(xué)前教育課，但每次見到那位老師他都會問好。連那位老師都說，這么有禮貌的孩子不多見了……也許有的老師不一定記得他，但他記得每一位給予他知識的老師。

對待同學(xué)，他從來都是真誠相待、盡心幫助，從不以學(xué)習(xí)成績來作為評判人的標(biāo)準(zhǔn)，在他的眼里每個同學(xué)都有優(yōu)點，都是好朋友。他以一顆真誠的心，得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。他和同學(xué)都能友好相處，大家都愿意和他坐同桌。每次調(diào)整座位，總有同學(xué)對他的同桌說：“真羨慕你，能和某某坐同桌?！?/p>

三、富有愛心、樂于助人的好孩子 他具有高尚的道德品質(zhì)，有一顆善良真誠的心靈，敬老尊師，遵守公德，助人為樂。在家里，他關(guān)心親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，特意講笑話來緩解爸爸、媽媽的工作壓力，讓親情其樂融融；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，從不打鬧，深得鄰里喜愛。有一次和媽媽坐電梯，他按著電梯不讓關(guān)門，媽媽問他為什么，他說：“后面還有一個老奶奶?！钡攘税胩觳乓娨粋€老奶奶步履蹣跚地挪過來，他又幫老奶奶按下樓層鍵……

四、熱愛生活、愛護(hù)環(huán)境的好公民

因為他自信樂觀、性格開朗、活潑可愛、真誠豁達(dá)，總是給周圍的人帶來歡樂，大家都叫他“小喜鵲”。他熱愛生活，特別喜歡海洋生物，也喜歡養(yǎng)小植物。記得有次爸爸帶他到西安海洋館游玩，他就用自己平時學(xué)習(xí)的知識給爸爸講解各種海洋生物的名字、特點、生活習(xí)性等等。他在保護(hù)環(huán)境方面也特別細(xì)心，從不亂扔垃圾，而且經(jīng)常組織同學(xué)到縣城中心廣場義務(wù)撿拾行人亂丟的垃圾。

播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。學(xué)校的悉心培養(yǎng)和老師的辛勤勞動，使他開朗自信、品學(xué)兼優(yōu)、誠實守信、樂于助人，具有較高的綜合素質(zhì)，不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生，不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀(jì)的文明少年！