第一篇：道德建設(shè)演講稿

道德建設(shè)，從現(xiàn)在做起

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我與大家交流的內(nèi)容是“學(xué)習(xí)道德模范，弘揚(yáng)和諧之風(fēng)”。

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的步伐下，以德治國(guó)、依法治國(guó)始終是我國(guó)重要的治國(guó)方針策略，而我國(guó)整體道德水平正是在人們共同努力下，隨著社會(huì)文明的發(fā)展，公民綜合道德水平再次獲得提升。不斷涌現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)主義道德模范人物，說(shuō)明我國(guó)公民道德建設(shè)成績(jī)顯著，不僅公民維權(quán)和責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)，而且公民對(duì)黨和政府加強(qiáng)道德建設(shè)的意識(shí)也有所加強(qiáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，道德建設(shè)是我們的必修課，我們要學(xué)習(xí)道德楷模，爭(zhēng)做道德先鋒。

烏林其、男、28歲、大專學(xué)歷，阿盟孿井灘九年一貫制學(xué)校團(tuán)委書(shū)記，2005年8月到孿井?dāng)偩拍暌回炛茖W(xué)校工作以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，在思想上追求進(jìn)步，在業(yè)務(wù)上精益求精，在工作上能夠正確對(duì)待自己的分工。六年來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，因?yàn)樗Ｍ约耗艹蔀橐坏嗡?，充分發(fā)揮作用去滋潤(rùn)一方土地。

作為一位人民教師，他勤奮學(xué)習(xí)，錘煉自身；愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信；關(guān)心他人，無(wú)私奉獻(xiàn)。他參加工作以來(lái)，熱愛(ài)政治學(xué)習(xí)，勤于思考，自覺(jué)抵制不利于社會(huì)穩(wěn)定的政治言行，政治學(xué)習(xí)同職業(yè)道德的基本標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái)，不但在思想上要求進(jìn)步，而且積極主動(dòng)地參加單位組織的政治學(xué)習(xí)。提高了自己的理論水平和思想素質(zhì)，為進(jìn)一步干好本職工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)和政治保證。教育是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，教師肩負(fù)著為社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)人才的光輝使命。教師的職業(yè)是平凡而偉大的，教師總是以博大的胸懷、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，嘔心瀝血培育著祖國(guó)的未來(lái)，用平凡的一生塑造著人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)步的一個(gè)個(gè)里程碑。以樸實(shí)的人生品格，踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)定的人生信念，執(zhí)著的人生追求，實(shí)現(xiàn)著自己光榮而神圣的使命。

回憶起在學(xué)校教擔(dān)任團(tuán)委書(shū)記，工作中總是充滿了熱情，說(shuō)話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一，他認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。從教5年來(lái)，工作中非常注重細(xì)節(jié)，每次開(kāi)會(huì)都會(huì)提前到場(chǎng)，從不遲到或缺席，對(duì)同事和其他職工反映的情況，也極為重視，希望能盡自己最大的努力把工作做到最好。教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，決定教師的品德在整個(gè)教育過(guò)程中具有不容忽視的重要作用?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，不能正其身，如正人何?”在學(xué)生的晨煉、大掃除、課外活動(dòng)等方面，凡是要求學(xué)生做到的，他自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去影響、感染每一個(gè)學(xué)生。

在教師這個(gè)行業(yè)工作幾年來(lái)，烏林其多次被授予“先進(jìn)教師”、“師德標(biāo)兵”等各種榮譽(yù)稱號(hào)。在思想上追求進(jìn)步，在業(yè)務(wù)上精益求精，干一行、愛(ài)一行、專一行。愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，以滿腔的熱情對(duì)待工作的態(tài)度得到了全校師生的認(rèn)可。為建立和諧單位作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

他的事跡告訴我們大家都能伸出自己的一雙手為這個(gè)社會(huì)做一些力所能及的事。道德需要傳承，道德更需要弘揚(yáng)光大。學(xué)習(xí)宣傳道德模范的過(guò)程，就是普及基本道德規(guī)范的過(guò)程、弘揚(yáng)真善美的過(guò)程、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的過(guò)程。從自己做起，從點(diǎn)滴做起，做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐者，做社會(huì)主義思想道德建設(shè)的推動(dòng)者，做中華民族傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)者，共同建設(shè)屬于每一個(gè)中國(guó)人的溫馨和諧的道德家園，使我們的社會(huì)更加文明、更加和諧、更加美好。

謝謝大家！

第二篇：道德建設(shè)演講稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！

在百花齊放的初夏，重抬道德的話題，感覺(jué)既熟悉又陌生。畢竟，道德在生活中與我們緊緊相隨，每時(shí)每刻都不曾分離，道德與我們同生、與社會(huì)同在。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！?文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民的道德素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車(chē)將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)游客柳仁圭說(shuō)：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。” 外國(guó)人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一次：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上，都留下過(guò)外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國(guó)人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂(lè)園開(kāi)幕，在迎客首日，內(nèi)地游客在樂(lè)園的非吸煙區(qū)肆無(wú)忌憚吸煙，胡亂吐痰、隨意插隊(duì)，種種陋習(xí)給迪士尼樂(lè)園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國(guó)外旅游，中國(guó)游客大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪的陋習(xí)，在外國(guó)背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。

作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。其實(shí)，即便個(gè)人的道德是一只嬌艷的鮮花，但我明白，夏天不是一只獨(dú)放，是萬(wàn)紫千紅，是百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)木競(jìng)秀！還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了別人也滿意了自己。

道德是勿以善小而不為，勿以惡小而為之；道德是己所不欲，勿施于人；道德是將心比心；道德是言必行，行必果。做一個(gè)有道德的人還要做到很多很多。每一件善事，每一次理解和寬容，每一次信用，都是在升華內(nèi)心的修養(yǎng)。

所以，同學(xué)們!

講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)；儀表整潔大方；尊敬師長(zhǎng)；團(tuán)結(jié)同學(xué)；不比吃穿，不浪費(fèi)糧食；尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，節(jié)儉生活。讓我們從身邊做起！

第三篇：道德演講稿—增強(qiáng)公民道德建設(shè)

鄧小平同志曾深刻指出：“風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功，又有什么意義呢？會(huì)在另一方面變質(zhì)，反過(guò)來(lái)影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)變質(zhì)，發(fā)展下去會(huì)形成貪污，盜竊，賄賂橫行的世界?！笨梢?jiàn)，加強(qiáng)公民道德建設(shè)勢(shì)在必行。

加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。不僅要重視社會(huì)道德建設(shè)中的認(rèn)識(shí)功能，更要重視道德的實(shí)踐功能。

中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》是貫徹落實(shí)江澤民同志提出的把依法治國(guó)同以德治國(guó)結(jié)合文起來(lái)的重大舉措。《綱要》明確規(guī)定公民的基本道德，規(guī)范即愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。它把加強(qiáng)由社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德所構(gòu)成的公民道德假設(shè)提高到一個(gè)戰(zhàn)略地位。要讓人們把社會(huì)道德規(guī)范付諸社會(huì)實(shí)踐，運(yùn)用到自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中去，運(yùn)用到全部的社會(huì)生活中去，使社會(huì)道德的規(guī)范變成行為準(zhǔn)則，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可實(shí)踐性。

那么，如何切實(shí)增強(qiáng)公民道德建設(shè)呢？

首先，公民道德建設(shè)必須從“低起點(diǎn)，小視角”開(kāi)始?！暗推瘘c(diǎn)”就是以社會(huì)道德的最低層次——社會(huì)公德教育為起點(diǎn)。社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共活動(dòng)中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)共同利益的反映，是社會(huì)文明程度的表征，是社會(huì)主義公民道德體系的重要組成部分和基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步?！靶∫暯恰本褪巧鐣?huì)公德建設(shè)必須從“我”做起，從“小事”做起，從“一點(diǎn)一滴”做起?！暗推瘘c(diǎn)，小視角”的道德建設(shè)，不僅使社會(huì)公德變得實(shí)在、具體、可評(píng)估、可操作，而且為職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

其次，社會(huì)公德建設(shè)必須重視公約、行為準(zhǔn)則等制度化建設(shè)和制度約束。公約、行為準(zhǔn)則、制度是社會(huì)公德的具體化，并且引導(dǎo)著社會(huì)公德的向前發(fā)展。公德教育屬于正面教育，但屬于軟約束，而制度則是硬約束，前者是引導(dǎo)人們自覺(jué)去做，而后者則是約束人們必須去做，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。

再次，社會(huì)公德建設(shè)必須注重加強(qiáng)道德監(jiān)督，道德監(jiān)督的主要形式是社會(huì)輿論。

第四篇：道德建設(shè)

2008

精神文明建設(shè)資料卷一

道德建設(shè)

新疆安裝技工學(xué)校

2008．12．30 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)工作計(jì)劃

我校的未成年人思想道德建設(shè)工作要以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及上級(jí)部門(mén)有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，積極探索“以小見(jiàn)大，抓細(xì)促實(shí)”的德育工作新路子。堅(jiān)持以未成年人為中心，強(qiáng)化實(shí)踐性，增強(qiáng)針對(duì)性，注重漸進(jìn)性，改變“我說(shuō)你聽(tīng)”的教育方式，提高實(shí)效性，積極構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)工作的新格局?，F(xiàn)將具體實(shí)施方案制定如下：

一、健全和完善學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由新疆安裝技工學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記王建平任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉偉任副組長(zhǎng)，成員：翟艷、馮勇、孫浩、歐斌、徐道慶、王振、田麗、蘇建友。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：全面貫徹落實(shí)上級(jí)部署的思想道德建設(shè)的工作要求；統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全校的思想道德建設(shè)工作，督促檢查各項(xiàng)思想道德建設(shè)工作的落實(shí)；執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組確定的各項(xiàng)決策；協(xié)調(diào)校內(nèi)外有關(guān)思想道德建設(shè)的工作；加強(qiáng)調(diào)查研究，努力提高思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、建立學(xué)生思想道德建設(shè)工作的四項(xiàng)制度。一是定期開(kāi)展學(xué)生思想道德發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研制度，探索對(duì)學(xué)生思想道德發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)控的有效方式；二是要建立思想道德建設(shè)工作月報(bào)告制度，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題；三是要定期召開(kāi)思想道德建設(shè)工作會(huì)議制度，推動(dòng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)；四是要根據(jù)教育局《學(xué)校思想道德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，制定并實(shí)施完善學(xué)生思想道德品德表現(xiàn)評(píng)價(jià)激勵(lì)辦法，對(duì)學(xué)校思想道德建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估，逐步形成學(xué)生思想道德建設(shè)的科學(xué)評(píng)估體系。

3、建立和完善保障、監(jiān)督、評(píng)估制度。把學(xué)生思想道德建設(shè)工作納入學(xué)校重要議事日程，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署，并由校長(zhǎng)親自抓，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。學(xué)生思想道德建設(shè)工作作為學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為考核學(xué)校工作和評(píng)優(yōu)、評(píng)先以及學(xué)校等級(jí)評(píng)定的重要指標(biāo)。學(xué)校成立督查小組定期檢查各校的工作落實(shí)情況。

4、加強(qiáng)德育理論研究，探索德育工作規(guī)律。一方面是分析并解決學(xué)校德育工作中的存在問(wèn)題和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是要轉(zhuǎn)變重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的德育觀念。另一方面是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作提出了新課題，對(duì)人才在思想道德素質(zhì)方面提出了更高的要求。因此，我們要加強(qiáng)思想道德建設(shè)的理論研究，探索新時(shí)期思想工作規(guī)律、新途徑和新方法。

二、更新育人觀念，澆鑄正師靈魂

未成年人思想道德建設(shè)是一個(gè)師生聯(lián)動(dòng)的系統(tǒng)工程。教師是未成年人思想道德建設(shè)的組織者、引領(lǐng)者和實(shí)施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設(shè)工作的開(kāi)展及其成敗，因此要廣泛開(kāi)展“正人先正己、育人先育師”師德教育活動(dòng)。

1、組織學(xué)習(xí)。以“師德宣傳教育月”活動(dòng)為中心，集中開(kāi)展“崇尚師德、弘揚(yáng)師德”的宣傳教育活動(dòng)。組織全體教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，并組織教師展開(kāi)討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。要組織班主任、思想品德課教師觀看德育活動(dòng)、品德優(yōu)質(zhì)課錄相。此外，還要組織全體教師學(xué)習(xí)研討了《未成年保護(hù)法》、新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)材料。

2、開(kāi)展校風(fēng)反思活動(dòng)。一是要求校長(zhǎng)反思近幾年來(lái)的管理思想及其方式方法，經(jīng)常性地反省自己“我的職責(zé)是什么，我怎樣履行職責(zé)，我的職責(zé)履行到位了沒(méi)有”；二是要求每位教師反思自己教育教學(xué)的工作作風(fēng)，找出問(wèn)題癥結(jié)，特別是消極落后的政治思想和習(xí)以為常的不良教育習(xí)慣，制定出整改措施，并檢查督促整改。以使好的教師能精益求精，落后的教師能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

3、開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)。各校要積極組織師生參加縣“未成年人思想道德建設(shè)”征文比賽，把教師中的先進(jìn)典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學(xué)習(xí)、借鑒；宣傳到學(xué)生中去，讓學(xué)生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導(dǎo)學(xué)生言行，錘練品質(zhì)，陶冶情操。

4、繼續(xù)開(kāi)展教師個(gè)人十項(xiàng)信用承諾制度的活動(dòng)。在原有基礎(chǔ)上，細(xì)化并充實(shí)一些新內(nèi)容，以適應(yīng)新形勢(shì)下的要求，強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)的崇高精神。同時(shí)還建立相應(yīng)的責(zé)任追究制度，對(duì)于不認(rèn)真履行教師信用承諾，有損學(xué)校形象的，堅(jiān)決在三年內(nèi)取消其評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資晉級(jí)、職稱評(píng)定的資格，直至作為緩聘或落聘的對(duì)象。

5、開(kāi)展“教學(xué)常規(guī)六大認(rèn)真”檢查活動(dòng)。根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》的要求，對(duì)課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究工作、督查指導(dǎo)等六方面進(jìn)行認(rèn)真檢查，重點(diǎn)是要跟蹤督查上學(xué)年存在的形式主義問(wèn)題（比如抄襲教案、突擊性批改作業(yè)等）和一年級(jí)新課改實(shí)驗(yàn)的貫徹落實(shí)情況。

三、突出課堂主陣地，積極滲透思想道德教育。

1、加強(qiáng)德育課程建設(shè)。思想品德課是小學(xué)的必修課，我們要求各個(gè)年級(jí)都必須按照課程計(jì)劃開(kāi)足課開(kāi)好課，不得隨意取消和挪作他用。改進(jìn)教育教學(xué)方法，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，采用啟發(fā)式、討論式、研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方法和形式，提高德育課程育人效果，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。此外，學(xué)校還將德育實(shí)踐活動(dòng)納入課時(shí)計(jì)劃。

2、在學(xué)科中滲透思想道德教育。我們抓住新課程改革的契機(jī)，充分挖掘各學(xué)科課程中蘊(yùn)涵著的德育因素，根據(jù)不同課程的性質(zhì)與特點(diǎn)，把教學(xué)的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)持教育教學(xué)全過(guò)程貫穿德育滲透。具體做法有兩點(diǎn)：一是制定并落實(shí)了課堂教學(xué)德育教育目標(biāo)責(zé)任制，要求每位教師在教學(xué)中都要向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的做人、做事方面的引導(dǎo)，把教師執(zhí)教過(guò)程中的德育滲透情況作為推薦優(yōu)質(zhì)課、評(píng)選優(yōu)秀教師的重要內(nèi)容之一；二是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科特色，對(duì)教材中的德育因素進(jìn)行討論，加以指導(dǎo)解決德育工作中的困惑和難題。

四、扎實(shí)校風(fēng)建設(shè)，把德育工作做實(shí)做細(xì)。

1、抓好學(xué)校德育工作。做到期初有計(jì)劃，重點(diǎn)抓好計(jì)劃的落實(shí)，扎實(shí)抓好每件小事，促學(xué)生的行為規(guī)范化。圍繞讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的總目標(biāo)，建立班主任、少先隊(duì)、生管老師三條德育工作主線，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者，并定期召開(kāi)德育工作會(huì)、班主任工作會(huì)，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。其次是幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。要求學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，勤思善問(wèn)、孜孜不倦，努力在實(shí)踐中摸索出一套適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

2、充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的熏陶感染作用。一是繼續(xù)開(kāi)展文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明宿舍、文明食堂、學(xué)雷鋒行動(dòng)小組等系列文明修身活動(dòng)。二是通過(guò)黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，展示班級(jí)風(fēng)貌。三是學(xué)校努力創(chuàng)造條件加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)。要更新德育室的布置，購(gòu)買(mǎi)德育音像資料，硬化校園道路，建設(shè)校雕和名人塑像等。四是堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，每天堅(jiān)持升降國(guó)旗，每周一舉行國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

3、加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)。中心小學(xué)確定剪紙或快板為學(xué)校特色項(xiàng)目的活動(dòng)內(nèi)容，各校要加強(qiáng)課外指導(dǎo)，通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐活動(dòng)，形成正確的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生心靈手巧的技能和勇于創(chuàng)新的精神，并從中選拔優(yōu)秀人才，組隊(duì)參加縣學(xué)校特色項(xiàng)目的展示活動(dòng)。

4、讓學(xué)生熟知并遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《三字歌》。要求一、二年級(jí)的學(xué)生能讀熟并遵守；三至六年級(jí)的學(xué)生能背熟并遵守。并填寫(xiě)好教育活動(dòng)記錄表，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、監(jiān)督、考核。同時(shí)還要組織開(kāi)展歌唱《德化縣中小學(xué)生行為規(guī)范歌》，做到人人能唱、能遵守。中心小學(xué)將于12月份組織專項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)檢查。

5、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校制定安全措施，明確安全責(zé)任。由學(xué)校保衛(wèi)干部對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范知識(shí)的教育活動(dòng)，保護(hù)好學(xué)生在心理、身體等方面不受到傷害。學(xué)校要實(shí)行放學(xué)排路隊(duì)制度，并建立教師護(hù)送制度。

五、以校為本，扎實(shí)開(kāi)展思想道德實(shí)踐活動(dòng)。

班級(jí)工作和少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作中最直接最有效的載體，也是學(xué)校德育工作的支柱。我校要堅(jiān)持以人為本，著力于這兩大陣地活動(dòng)的建設(shè)。

（一）、班級(jí)工作抓規(guī)范。學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所是班級(jí)。在班級(jí)中抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，就等于在極大程度上抓好了學(xué)生的思想道德建設(shè)。要面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。一是從常規(guī)入手，抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓一個(gè)陣容，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立一種秩序，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成一種習(xí)慣，取出語(yǔ)言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持一項(xiàng)制度，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立一個(gè)觀念，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼講究團(tuán)結(jié)。

為了使“五個(gè)一”的工作得到有效落實(shí)，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將該活動(dòng)分五個(gè)小活動(dòng)，分別是：一是開(kāi)展“三 個(gè)輕輕”活動(dòng)：①說(shuō)話輕輕。要求學(xué)生講好普通話，使用好：請(qǐng)、您、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等文明用語(yǔ)，不大聲喧嘩、叫嚷、吵鬧，能主動(dòng)向老師和客人問(wèn)好或道別，出門(mén)和返家時(shí)向父母打招呼，做一個(gè)講文明懂禮儀的好少年。②走路輕輕。上學(xué)進(jìn)入校園后不奔跑追逐，不隨意在學(xué)校的花圃和草坪走動(dòng)、玩耍，升旗、做操和集會(huì)時(shí)排好隊(duì)伍按快、靜、齊的要求有秩序地進(jìn)、退場(chǎng)；在樓道里，上下樓梯時(shí)要輕聲慢步靠右行，不在樓道或教室里追逐嬉戲，保證樓道時(shí)刻暢通；放學(xué)時(shí)排好路隊(duì)，過(guò)馬路走人行橫道，注意來(lái)往車(chē)輛，遵守交通規(guī)則；按時(shí)上學(xué)和回家，不在學(xué)校、路上等地方逗留玩?；蜃分疰覒?。③動(dòng)作輕輕。愛(ài)護(hù)學(xué)校、自己和他人的財(cái)物，班級(jí)里，做好課桌椅整齊、學(xué)習(xí)用品整齊、衛(wèi)生和其它用具整齊。使用工具勞動(dòng)或活動(dòng)時(shí)，要瞻前顧后，輕拿輕放，禁止用力敲打、摔擲、用腳踢等不良粗暴行為；校園、班級(jí)的版報(bào)、宣傳欄、作品展示欄不用手觸摸，以免損毀。二是開(kāi)展“彎彎腰”行動(dòng)：教師用自己的行動(dòng)教育學(xué)生“為校園整潔彎彎腰”，能夠自覺(jué)撿起校園里的果皮、紙屑等垃圾，保持校園整潔、美麗。三是開(kāi)展“我為集體做小事”活動(dòng)：各班開(kāi)展“我為集體做小事”競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生為班集體爭(zhēng)做一些小事，如擺放好教室物品、整理班級(jí)圖書(shū)角、愛(ài)惜圖書(shū)，擦去墻上的黑印、及時(shí)收拾好垃圾等，培育學(xué)生“心中有集體、心中有他人”的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)向上的思想感情。四是開(kāi)展“比比誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)多”活動(dòng)：各班開(kāi)展“我為同學(xué)（同桌）找優(yōu)點(diǎn)”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足之處。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感。五是“用小行動(dòng)尊師”活動(dòng)：各班組織開(kāi)展“用小行動(dòng)尊師”活動(dòng)，教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)不能停留于表面、口頭，而應(yīng)該付諸實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)。具體做到按時(shí)到校、按要求完成作業(yè)、課堂認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言、做好課堂筆記、遵守紀(jì)律、主動(dòng)向老師問(wèn)好、課間為老師倒杯水等。

（二）、少先隊(duì)工作促養(yǎng)成。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育活動(dòng)最豐富的載體。內(nèi)容最多，形式最多。為了提高未成年人思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，本學(xué)期，我校少先隊(duì)以“五自”和雛鷹爭(zhēng)章為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)未成年學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成。

1、開(kāi)展主題教育。在開(kāi)學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、迎國(guó)慶、建隊(duì)日、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)，集中開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)民族傳統(tǒng)節(jié)日、少先隊(duì)活動(dòng)陣地，以及重要事件和重要人物紀(jì)念日，開(kāi)展豐富多彩的主題教育。要求每學(xué)期各中隊(duì)要開(kāi)展一次主題會(huì)，各大隊(duì)每學(xué)期要開(kāi)展一次大隊(duì)主題會(huì)。

2、認(rèn)真落實(shí)專項(xiàng)教育活動(dòng)。一是組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片，撰寫(xiě)心得體會(huì)。二是組織參加征文比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。三是組織開(kāi)展“熱愛(ài)家鄉(xiāng)----贊美瓷都”系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)瓷都的思想感情。四是邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、退休干部講革命故事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育。五是開(kāi)展“雷鋒在我身邊”，“少先隊(duì)志愿者”行動(dòng)，以弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承民族美德。

3、開(kāi)展“書(shū)香滿校園”活動(dòng)。各校要結(jié)合課程改革，通過(guò)課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和良好習(xí)慣，提高閱讀能力和寫(xiě)作能力，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生文化和道德素養(yǎng)。閱讀內(nèi)容是古詩(shī)詞、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、散文等。要求各個(gè)班級(jí)應(yīng)在教室的黑板報(bào)上開(kāi)辟“每周一詩(shī)”欄目，要求學(xué)生每星期至少背一首古詩(shī)，內(nèi)容定時(shí)更新。各校要成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、督查小組和讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組成員要組織語(yǔ)文教師落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，以各班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)。督查組要進(jìn)行檢查和登記，登記表統(tǒng)一保存，期終匯總。各班、各校、中心小學(xué)都要組織開(kāi)展背誦古詩(shī)競(jìng)賽活動(dòng)：

一、二年級(jí)的每位學(xué)生累計(jì)背誦5首為“一級(jí)”，三、四年級(jí)的每位學(xué)生累計(jì)背誦20首為“一級(jí)”，五、六年級(jí)的每位學(xué)生累背誦30首為“一級(jí)”，在此的基礎(chǔ)上，各年級(jí)分別每次增加背誦5、10、15首，即可晉升為“二級(jí)”，以此類(lèi)推。一至四級(jí)的學(xué)生由班級(jí)和學(xué)校給予表彰，五級(jí)及以上（即低年級(jí)25首、中年級(jí)60首、高年級(jí)90首）的學(xué)生由中心小學(xué)組織評(píng)比表彰，并對(duì)相關(guān)的指導(dǎo)教師予以表彰。

4、針對(duì)學(xué)生年齡小好玩的特征，積極開(kāi)展下“德育棋”活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生“玩”趣盎然，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)。從而既培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，開(kāi)啟學(xué)生的智力，豐富學(xué)生的課余生活，又使學(xué)生受到了行為規(guī)范的教育、文明的洗禮。

5、深入開(kāi)展誠(chéng)信教育。結(jié)合本校實(shí)際，以“不說(shuō)謊話”為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信教育，開(kāi)展了“誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)”主題班、隊(duì)會(huì)，開(kāi)展了“我是誠(chéng)信小衛(wèi)士”活動(dòng)。同時(shí)，還要開(kāi)展“考試不作弊、作業(yè)不抄襲”活動(dòng)。通過(guò)這些靈活多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)，形成誠(chéng)信氛圍，讓誠(chéng)實(shí)守信的風(fēng)尚逐漸深入學(xué)生心中。

6、開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，成立剪紙、快板、美術(shù)、書(shū)法、田徑、音樂(lè)、電腦等興趣小組。

7、積極開(kāi)展?fàn)幷逻_(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求每個(gè)隊(duì)員每學(xué)期要取得2～3枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

六、因材施教，注重對(duì)特殊學(xué)生的教育。

1、對(duì)品行較差學(xué)生。要采取集中教育、個(gè)別談話、真情感動(dòng)等辦法進(jìn)行幫教。每學(xué)期都要將這類(lèi)學(xué)生摸底造冊(cè)，除班主任格外關(guān)注外，學(xué)校都要選派一名中層領(lǐng)導(dǎo)跟蹤幫教，使得這部分學(xué)生在思想道德教育方面吃上了“偏碗飯”。

2、對(duì)“學(xué)困生”。要采取了多作鼓勵(lì)、單獨(dú)輔導(dǎo)、分層作業(yè)等方法，降低學(xué)習(xí)難度，減輕了學(xué)習(xí)壓力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上找到了自信心。

3、對(duì)單親、孤兒的學(xué)生。要采取多給展示機(jī)會(huì)、消除陰影、愛(ài)心幫助、心理矯正等方法，使他們感受到班級(jí)和學(xué)校溫暖，防止了他們自暴自棄，幫助他們形成健全的人格和健康的品行。

4、對(duì)“留守孩”（指父母雙雙出外打工的學(xué)生）。要組織開(kāi)展了關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)，要求語(yǔ)數(shù)科任教師對(duì)“留守孩”必須每月登門(mén)家訪一次，并與他們的父母保持電話聯(lián)絡(luò)。在學(xué)習(xí)、生活等方面要給予更多的關(guān)愛(ài)，并積極探索“留守孩”的家教問(wèn)題。

5、對(duì)在學(xué)習(xí)、生活、交往等存在心理健康障礙的學(xué)生。要求各校的兼職心理輔導(dǎo)教師開(kāi)展心理輔導(dǎo)、咨詢活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，提高自我調(diào)適能力。

七、整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，共同推動(dòng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1、加強(qiáng)家校聯(lián)系。首先是學(xué)校要給家長(zhǎng)印發(fā)有關(guān)《學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)材料，廣泛宣傳學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性。其次是要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。最后是積極地引導(dǎo)家長(zhǎng)以其正確的言行教育和影響學(xué)生。

2、充分發(fā)揮少先隊(duì)、關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員等群團(tuán)組織以及綜治、公安、司法等部門(mén)的優(yōu)勢(shì)。齊抓共管，形成合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。如聘請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)作法制和安全教育講座；邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作國(guó)情教育講座；與派出所配合，治理周邊育人環(huán)境，拓寬校外教育陣地。

新疆安裝技工學(xué)校2008年精神文明創(chuàng)建工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

為了更好的發(fā)展精神文明建設(shè)工作我校黨支部堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“抓黨建，促發(fā)展”這條主線和學(xué)?！熬劬珪?huì)神抓課堂，一心一意求質(zhì)量”的工作原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十七大”精神，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，全面提高師生員工的思想道德素質(zhì)，為加快實(shí)現(xiàn)我校的內(nèi)涵發(fā)展提供切實(shí)的組織和思想保障，以扎實(shí)的工作，優(yōu)異的成績(jī)，向黨的“十七”大獻(xiàn)禮，使學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)更上一層樓。精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：劉偉 副組長(zhǎng)：劉君 劉洪江

成 員：翟艷、歐斌、徐道慶、杜小娟、阿娜爾古力、田麗、馮勇、宋代琴、馬曉貴、蘇建友、王蘇明、張立峰、張慶。創(chuàng)建工作辦公室主任：劉偉(兼)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹(shù)立良好的政治形象。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)。不斷增強(qiáng)學(xué)校中心組思想政治建設(shè)和理論水平，進(jìn)一步提高我校領(lǐng)導(dǎo)班子整體理論素質(zhì)和執(zhí)政能力，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的要求；結(jié)合我校改革發(fā)展的實(shí)際，制定2008年中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃。積極開(kāi)展學(xué)習(xí)《江澤民文選》及有關(guān)教育理論、法律、法規(guī)活動(dòng)，為推動(dòng)我校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。繼續(xù)落實(shí)每周五召開(kāi)行政會(huì)制度，深化干部人事制度改革，提倡無(wú)私奉獻(xiàn)精神，崇尚愛(ài)崗敬業(yè)精神，在教師中樹(shù)立良好的師德形象，提高執(zhí)政能力。

3、加強(qiáng)對(duì)青年干部的選拔、培養(yǎng)和利用，合理優(yōu)化黨政班子結(jié)構(gòu)，使青年骨干教師在實(shí)踐中提高自身的管理能力，同時(shí)為上級(jí)部門(mén)輸送后備干部。

4、提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員教育研究能力，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，中層以上干部每學(xué)期須在?？捌渌锷习l(fā)表至少一篇教育教學(xué)論文、文章等。

5、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。進(jìn)一步提高自律意識(shí)，恪守廉潔奉公，以學(xué)?！饵h員干部、黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求，為兩個(gè)文明建設(shè)盡職盡責(zé)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中紀(jì)委三中全會(huì)精神和上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神，結(jié)合我校本工作要點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作制定黨風(fēng)廉政工作計(jì)劃，與部門(mén)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)。求真務(wù)實(shí)，積極探索我校教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗的紀(jì)檢監(jiān)察工作體系，為優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提供政治保證。

二、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，形成健康向上的道德環(huán)境。

1、組織師生員工學(xué)習(xí)黨的十六大文件，使十六大精神深入人心，從而進(jìn)一步把教職工的思想統(tǒng)一到十六大精神上來(lái)，把教職工的智慧和力量凝聚到推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的改革發(fā)展上來(lái)。學(xué)習(xí)要扎扎實(shí)實(shí)，務(wù)求實(shí)效，要把運(yùn)用十六大精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為衡量學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。按照校黨支部提出的要求，緊密結(jié)合我校教育改革和發(fā)展的實(shí)際，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，努力運(yùn)用十六大報(bào)告中提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)改革與實(shí)踐。

2、組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三大代表”、“以德治國(guó)”重要思想，積極引導(dǎo)廣大師生員工樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)各項(xiàng)工作。要廣泛宣傳馬克思主義唯物論和無(wú)神論，引導(dǎo)師生員工學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法，增強(qiáng)識(shí)別抵制唯心主義、封建迷信的能力。圍繞學(xué)校工作中心，以培養(yǎng)“四有”新人和提高教職員工思想道德水平和文明素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師生員工的思想道德建設(shè)，重點(diǎn)抓好市級(jí)文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛宣傳各類(lèi)精神文明建設(shè)先進(jìn)人物的事跡，為學(xué)校教育教學(xué)改革和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供有力的思想保證和精神動(dòng)力。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，不斷豐富和充實(shí)教育內(nèi)容。堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。在教學(xué)內(nèi)容上堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》對(duì)公民的道德建設(shè)要求納入到學(xué)校教育教學(xué)中，切實(shí)解決學(xué)生所關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。同時(shí)，在教學(xué)方法上進(jìn)行積極探索和改革，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、音像等多種媒體和手段，為學(xué)生提供豐富多彩的德育教育資源。

4、以教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)。進(jìn)一步把師風(fēng)師德教育作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效措施，嚴(yán)格教師的教育教學(xué)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)履行《教師法》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。以晉升市級(jí)文明單位為契機(jī)，在校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開(kāi)展精神文明建設(shè)工作，為學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)文明單位做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

①組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，激勵(lì)教職員工無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)。②充分利用“教師論壇”、“師德研討會(huì)”等形勢(shì)搭建教師德育、教學(xué)改革的平臺(tái)，積極探索素質(zhì)教育的內(nèi)涵，為學(xué)校自主發(fā)展分層德育工作和自主發(fā)展課堂教學(xué)改革創(chuàng)造條件。③加強(qiáng)師德建設(shè)，邀請(qǐng)教育局德研室、市名師、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行德育講座，與教師簽訂師德規(guī)范責(zé)任書(shū)，激發(fā)教職工工作責(zé)任感和使命感，提高教職工自身道德修養(yǎng)。④積極開(kāi)展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師、骨干教師、文明班組、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，營(yíng)造文明向上的校園文化。⑤加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高多媒體教學(xué)能力和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是特困型家庭的學(xué)生。

5、要廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。精神文明建設(shè)必須弘揚(yáng)主旋律，打好主動(dòng)仗，大力倡導(dǎo)一切有利于發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神，有利于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的思想和精神，有利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神，以及用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)爭(zhēng)取美好生活的思想和精神。同時(shí)，結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，采取多種形式，在師生中開(kāi)展熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的集體主義主題教育，以此來(lái)煥發(fā)師生員工團(tuán)結(jié)向上、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，以此來(lái)凝聚人心、激勵(lì)斗志、把師生的愛(ài)國(guó)熱情引導(dǎo)和凝聚到為民族的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步、祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)作貢獻(xiàn)上來(lái)，引導(dǎo)和凝聚到實(shí)現(xiàn)我?！皠?chuàng)建現(xiàn)代化城鎮(zhèn)中學(xué)”的奮斗目標(biāo)上來(lái)。

6、在師生中突出抓好以“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字公民道德基本規(guī)范的宣傳教育工作。深入開(kāi)展職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育，積極建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng)的思想道德體系。社會(huì)公德教育，要突出文明言行；職業(yè)道德教育，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平為工作的切入點(diǎn)，突出教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，深入開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)、健康校風(fēng)活動(dòng)，引導(dǎo)師生朝著“文明、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取”方向去積極努力，要形成學(xué)習(xí)之風(fēng)，形成研究之風(fēng)，形成學(xué)術(shù)氛圍濃厚，教學(xué)相長(zhǎng)，健康向上的良好風(fēng)氣。家庭美德教育，要突出尊老愛(ài)幼。要立足于提高師生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)，努力促使師生良好行為習(xí)慣的形成，在全校形成健康向上的道德環(huán)境和輿論氛圍。

7、以創(chuàng)建市級(jí)文明單位為依托，搞好各類(lèi)精神文明共建活動(dòng)。精神文明建設(shè)要從基礎(chǔ)抓起，著眼于提高人們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，以各種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，吸引廣大師生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。要嚴(yán)格按照《創(chuàng)建市級(jí)文明單位工作意見(jiàn)》的要求，以提高師生素質(zhì)、生活質(zhì)量、提高單位整體文明程度為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為主線，深入開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)化管理、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主題的“四優(yōu)”活動(dòng)，把精神文明建設(shè)的任務(wù)落實(shí)到各處室、年級(jí)組。在教職員工中，開(kāi)展以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以育人成才為總目標(biāo)，以文明教學(xué)、文明管理、文明服務(wù)為主要內(nèi)容的創(chuàng)建文明組室和爭(zhēng)做文明教師、文明職工的活動(dòng)。在學(xué)生中，開(kāi)展創(chuàng)建文明班集體和爭(zhēng)做文明學(xué)生的活動(dòng)。

三、積極開(kāi)展教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組織教師認(rèn)真深入學(xué)習(xí)二期課改理念，貫徹落實(shí)有關(guān)教育的各項(xiàng)指示精神，深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和深遠(yuǎn)的歷史意義，為全面提高學(xué)生自主發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)良好的條件。

2、今年是我校實(shí)施新一輪五年發(fā)展規(guī)劃中期，按照學(xué)校新一輪五年發(fā)展規(guī)劃要求和“夯實(shí)基礎(chǔ)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。加快自主發(fā)展課堂教學(xué)改革，“聚精會(huì)神抓課堂，一心一意求質(zhì)量”。增強(qiáng)八個(gè)意識(shí)：常規(guī)意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、特色意識(shí)、名師意識(shí)、合作意識(shí)、交流意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。提升學(xué)校辦學(xué)知名度，建設(shè)現(xiàn)代城鎮(zhèn)中學(xué)

3、積極開(kāi)展課改研究，開(kāi)展德育分層管理等探究性課程，以此來(lái)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、教育、教學(xué)深層次發(fā)展，全面提高全員教育水平和德育管理能力。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督力度，努力營(yíng)造和諧、人文的教學(xué)環(huán)境，深入探討課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)辟精神文明建設(shè)的新陣地。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)的陣地建設(shè)。采取多種形式充分利用好現(xiàn)有的宣傳和文化陣地，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，努力開(kāi)辟精神文明建設(shè)的新陣地，進(jìn)一步增強(qiáng)精神文明建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。開(kāi)展好警民共建、服務(wù)社區(qū)、共創(chuàng)共建等各項(xiàng)工作。

2、大力開(kāi)展“凝聚力”工程，關(guān)心師生的物質(zhì)生活和精神生活；繼續(xù)開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”活動(dòng)，想師生之所想，急師生之所急，全心全意為師生服務(wù)。

3、積極開(kāi)展校園文化節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生情操，并在活動(dòng)中提升和展示學(xué)生自己的才華，體驗(yàn)參與的快樂(lè)，感悟成功的喜悅，獲得美的享受。組織教工體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，活躍教師生活。

4、充分利用學(xué)校宣傳工作、黑板報(bào)、版面、?？?、畫(huà)廊、校園廣播等，宣傳黨的教育方針政策、法規(guī)、時(shí)政、教育教學(xué)改革等，為學(xué)校中心工作服務(wù)。充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)在精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要地位，做好校園網(wǎng)站上網(wǎng)內(nèi)容的管理和監(jiān)督，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高使用效率，擴(kuò)大影響力，增強(qiáng)輻射力。

5、組織師生積極參加區(qū)、市、鎮(zhèn)各類(lèi)、各項(xiàng)競(jìng)賽，鼓舞師生積極參與全民健身活動(dòng)。

新疆安裝技工學(xué)校

2008年3月

思想道德建設(shè)安排

為學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步明確新時(shí)期環(huán)境保護(hù)部門(mén)工作人員的思想道德建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，構(gòu)建思想道德建設(shè)體系，保證全系統(tǒng)思想道德建設(shè)工作有效實(shí)施，特制定本規(guī)劃。

一、思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想

思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，重在建設(shè)、以人為本，牢固樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，努力提高公民道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

二、思想道德建設(shè)的目標(biāo)和要求

思想道德建設(shè)的總體目標(biāo)是：通過(guò)教育，使環(huán)保工作人員具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論、科學(xué)文化和法律法規(guī)知識(shí)，確立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀；自覺(jué)遵守法紀(jì)和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，具有良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)；牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，展現(xiàn)為民、務(wù)實(shí)、廉潔、文明的精神風(fēng)貌，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)積極奉獻(xiàn)。

1、政治素質(zhì)：具有堅(jiān)定正確的政治方向，努力學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。

2、思想素質(zhì)：掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，能夠運(yùn)用唯物辨證法來(lái)思考和分析問(wèn)題，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；有創(chuàng)新意識(shí)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的理想；樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨，有為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。

3、道德素質(zhì)：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持集體主義為原則的道德觀，能自覺(jué)遵紀(jì)守法，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，正直誠(chéng)實(shí),具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

4、心理素質(zhì)：具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，具有較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力，人際關(guān)系和諧。

三、思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容

思想道德建設(shè)內(nèi)容是思想道德建設(shè)目標(biāo)要求的具體展示和保證。主要包括：

1、體材教育：《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《“三個(gè)代表”重要思想》等黨的基本知識(shí)教育，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《公民道德與誠(chéng)信知識(shí)問(wèn)答》等思想道德教育。

2、實(shí)踐教育：參加扶貧助殘、希望工程、送溫暖等社會(huì)公益活動(dòng)。

3、職業(yè)教育：組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行執(zhí)法水平及工作技能考核測(cè)試。

四、思想道德建設(shè)的實(shí)施

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到系統(tǒng)各部門(mén)乃至每個(gè)工作人員。因此，思想道德建設(shè)的實(shí)施需要各部門(mén)的分工合作，密切配合，才能取得好的思想道德建設(shè)效果，以確保思想道德建設(shè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

1、題材教育是思想道德建設(shè)的主渠道，由黨支部承擔(dān)，通過(guò)黨員先進(jìn)性教育、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等形式，針對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新問(wèn)題和干部職工的思想實(shí)際，不定期組織學(xué)習(xí)，展開(kāi)教育。

2、道德實(shí)踐活動(dòng)是思想道德建設(shè)的重要途徑，由黨支部負(fù)責(zé)，局辦公室組織，以包抓聯(lián)系村為單位，堅(jiān)持開(kāi)展“三深入三服務(wù)”活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。

3、職業(yè)教育是思想道德建設(shè)重要內(nèi)容，由局辦公室負(fù)責(zé)，各股室及直屬單位負(fù)責(zé)同志具體組織，定期對(duì)全系統(tǒng)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，迎接各級(jí)檢查考核。

4、文明單位建設(shè)是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的核心，要以創(chuàng)建市級(jí)文明單位為主線，積極爭(zhēng)創(chuàng)安全單位、節(jié)約型機(jī)關(guān)。要在局創(chuàng)佳評(píng)差領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由“創(chuàng)評(píng)”辦公室組織實(shí)施，深入開(kāi)展文明服務(wù)“窗口”、青年文明號(hào)、五好家庭以及綠色文明企業(yè)等群眾性創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展經(jīng)常性的環(huán)境文化建設(shè)，通過(guò)多樣的文化體育活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，陶冶思想情操，保持良好的精神狀態(tài)。

五、思想道德建設(shè)考核

思想道德建設(shè)考核和評(píng)估是加強(qiáng)思想道德建設(shè)工作的重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)思想道德建設(shè)目標(biāo)的必要保證。思想道德建設(shè)考核堅(jiān)持同工作目標(biāo)任務(wù)同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)罰的原則，考核采用綜合測(cè)評(píng)的方式，定性測(cè)評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合，對(duì)工作人員的思想道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力等方面，在年終考核中一并進(jìn)行。

六、思想道德建設(shè)的保障措施

為保證思想道德建設(shè)順利進(jìn)行，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全有關(guān)的規(guī)章制度和給予必要的經(jīng)費(fèi)投入。

1、領(lǐng)導(dǎo)體制：黨支部是思想道德建設(shè)工作的管理核心，在局班子的統(tǒng)一部署下，建立和完善局長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、支部書(shū)記全面抓、各股室及直屬單位具體落實(shí)的思想道德建設(shè)的工作機(jī)制。由支部書(shū)記具體負(fù)責(zé)，局辦公室為日常辦事機(jī)構(gòu)。

2、健全制度： 逐步建立和完善思想道德教育工作制度和思想道德建設(shè)獎(jiǎng)罰制度；

3、經(jīng)費(fèi)投入：在上級(jí)撥給的辦公經(jīng)費(fèi)中要擠出一部分用作思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

第五篇：加強(qiáng)道德建設(shè)

加強(qiáng)道德建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)

周根妹

前不久，一位普通農(nóng)婦劉女士回家途中熱心搭載76歲的李老太太及其孫女回家，不料路上三輪車(chē)側(cè)翻，李老太太經(jīng)搶救無(wú)效去世。劉女士主動(dòng)提出給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，而李老太太的家屬四次堅(jiān)決拒絕。劉女士的熱心搭載和主動(dòng)賠償，讓我們看到了人世間的善良，而李老太太家屬的四次拒絕，更讓我們看到人與人之間的信任。

與此相反的，社會(huì)上出現(xiàn)的瘦肉精、蘇丹紅、毒膠囊等事件，也讓我們看到道德失范現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，誠(chéng)信缺失依然存在，而這與我們國(guó)家倡導(dǎo)的和諧社會(huì)是相違背的。因此我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)道德建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

首先，加強(qiáng)道德建設(shè)，從宣傳教育入手。評(píng)選表彰道德模范，學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型，引導(dǎo)人民增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感。如最近涌現(xiàn)的最美媽媽吳菊萍、最美女孩刁娜、最美就是徐金英等，我們的主流媒體可以通過(guò)專題報(bào)道，彰顯他們的平凡道德，激發(fā)整個(gè)社會(huì)向上的力量，發(fā)揮美德人物的影響力和感召力，弘揚(yáng)中華民族助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼等傳統(tǒng)美德。而對(duì)見(jiàn)死不救等新聞事件，應(yīng)客觀的報(bào)道，不能為了吸引讀者而夸大事實(shí)。此外有關(guān)部門(mén)抓住各種契機(jī)，宣傳黨的主張，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，使道德觀深入人心。

其次，加強(qiáng)道德建設(shè)，要加強(qiáng)制度化建設(shè)。進(jìn)一步完善道德方面的法律法規(guī)體系，把道德建設(shè)納入法制軌道上來(lái)。要讓更多的人隨著美德人物起而行之，需要有利的制度保障。國(guó)家要為美德人物建立應(yīng)有的榮譽(yù)和保障制度；對(duì)于見(jiàn)義勇為，要在加大獎(jiǎng)勵(lì)力度的基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)有的公共保障體系，建立一個(gè)覆蓋城鄉(xiāng)的專門(mén)保障基金，用以支付見(jiàn)義勇為的日常醫(yī)療等。并且加大失德者的機(jī)會(huì)成本，對(duì)失德行為建立有效的懲罰機(jī)制。唯有善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，才能為社會(huì)形成扶貧濟(jì)困、尊老愛(ài)幼、禮讓危害的人際關(guān)系。

再次，加強(qiáng)道德建設(shè)，要發(fā)揮社會(huì)組織的作用。學(xué)校是教育的主陣地，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的道德培養(yǎng)，注重學(xué)生的德育發(fā)展，通過(guò)主題班會(huì)等形式，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。此外依靠社會(huì)的力量，提高輿論引導(dǎo)的及時(shí)性、權(quán)威性和公信力、影響力。

最后，加強(qiáng)道德建設(shè)，從公民自身做起。道德建設(shè)要法治與德治有機(jī)結(jié)合，他律和自律相結(jié)合。只有公民自覺(jué)自律，全社會(huì)才能真正形成講正氣、作奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。

正如馬克思所說(shuō)：良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來(lái)決定的。通過(guò)全社會(huì)上下的共同努力，我們有理由相信像劉女士和李老太太家人這樣的人會(huì)越來(lái)越多，我們也相信好人終會(huì)有好報(bào)，我們的道德建設(shè)也會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階，我們的社會(huì)也會(huì)越來(lái)越和諧。