第一篇：我身邊最有責(zé)任心的好老師

“我身邊最有責(zé)任心的好老師”主題演講

平淡卻不平凡

——我身邊最有責(zé)任心的好教師xxx 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家好，今天，我演講的題目是《平淡卻不平凡》。

工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方；崗位永不調(diào)換，足跡卻遍布東西南北；兩鬢有一天會(huì)斑白，青春卻百年不衰。教師的春風(fēng)，日日沐我心。一位好老師，勝過萬卷書。今天我想跟大家分享的是我們二年級(jí)組最有責(zé)任心的xxx老師的工作點(diǎn)滴。

她出生于九零年，是個(gè)文靜，樂觀，認(rèn)真對(duì)待工作，用心對(duì)待生活的小姑娘。她總把自己比作一朵小野花，堅(jiān)韌而不華麗，把工作中的點(diǎn)滴時(shí)刻都放在心上，每一步都走得穩(wěn)健、扎實(shí)。

記得她剛調(diào)入學(xué)校，擔(dān)任一年級(jí)班主任，為了適應(yīng)更快的新的環(huán)境，不管工作有多忙，她總會(huì)在辦公室向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，請(qǐng)教工作中遇到的種種的問題，她總說怕自己教不好孩子，腦袋里常掛問號(hào)，逮人就討論一番，盡心盡力跟上年級(jí)的步伐。

一到上公開課，她更是像打了雞血。多次試課，還不滿意，更是是拉著老師們?nèi)ザ嗝襟w室聽課，經(jīng)過一次又一次的修改、完善，最終讓課堂效果得到了最佳的呈現(xiàn)，獲得了大家的一致好評(píng)。更是代表學(xué)校下鄉(xiāng)送課，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。為了讓班上孩子們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，她合理安排讀書時(shí)間，主動(dòng)帶頭，讓班級(jí)里的孩子跟著她一起暢游書海，捕獲知識(shí)，班級(jí)閱讀好習(xí)慣蔚然成風(fēng)。

對(duì)待班上孩子的作業(yè)，她一手教，一手抓，批改記錄本總是密密麻麻，每次經(jīng)過她們教室時(shí)總能看到她輔導(dǎo)孩子時(shí)的身影。讓我們更佩服的是，就連一個(gè)查字典，她都要做到人人過關(guān)，不管課后花多少時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，秉承著永不拋棄不放棄的精神。

她最喜歡做的事就是外出聽課或?qū)W習(xí)。如果哪天看到她興奮不已，那絕對(duì)是又要出“出差了”。每次聽完課或?qū)W習(xí)回來，作為教研組長的她總會(huì)拿出筆記和我們分享，討論、交流，讓大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

對(duì)待教學(xué)，她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，努力創(chuàng)新。對(duì)待孩子，她充滿愛心，耐心超乎常人。

她和孩子們是朋友，她愛孩子們，孩子們更愛她。下課期間她不是在教室陪著一群孩子聊天，就是在辦公室跟“搗亂分子”斗智斗勇。很少看見她發(fā)脾氣，對(duì)孩子總是和氣溫柔。

記得上次她外出聽課，班上一個(gè)孩子玩激光筆把十幾個(gè)孩子的眼睛射疼了，造成了很大影響，得知此事，她立馬趕回來，認(rèn)真仔細(xì)檢查每個(gè)孩子的眼睛，安撫好他們的心情。受傷孩子的家長情緒激動(dòng)，她設(shè)身處地理解家長，與家長溝通。帶著受傷孩子一起去醫(yī)院，直到確認(rèn)孩子們沒事才回家。對(duì)待那個(gè)“搗亂”的男孩，她沒有直接批評(píng)，而是給予理解與擁抱，耐心教育，讓他知道危險(xiǎn)玩具的傷害性，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，如換成別的老師，難得有如此之耐心。這樣的好性格，好擔(dān)當(dāng)讓她與家長相處得格外融洽。

教師行業(yè)，平淡卻不平凡，她就是其中一顆閃亮的星，感謝她，給咱們二年級(jí)帶來清新之風(fēng)，讓我們祝愿認(rèn)真、好學(xué)、負(fù)責(zé)的xxx老師大步向前，越活越精彩！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：我身邊的好老師

我身邊的好老師

紅日映蓮

加減乘除計(jì)算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，孕育我們情操的美果。啊，我敬愛的陳老師，我身邊的好老師！耳邊仿佛又傳來了您的聲聲教誨??

“曹奕天，怎么又遲到了，是不是又想說你生病了？王威，扣他一分，讓他長長記性！”“看，陳老師火山爆發(fā)了，哈哈，天天都要演上一場??”同學(xué)們就是改不了這個(gè)臭毛病，瞧，這又開始討論了。

我可不怕告訴你們，不止是曹奕天被陳老師批評(píng)過，連成績良好的我也沒逃出被訓(xùn)的命運(yùn)呢！這還得從那個(gè)月黑風(fēng)高的晚上說起。

那天夜晚，天空一片漆黑，樹杈縫隙里的那個(gè)小香蕉顯得很憔悴，若隱若現(xiàn)的星星散發(fā)著微微的亮光。我天生就是個(gè)夜眼貓，這不，硬拉著張文靜和我下棋，一直下到夜深人靜。第二天早上，我困倦不堪，竟在英語課上呼呼大睡。我的這個(gè)行為，也出乎意料的被陳老師盡收眼底。

下課后，我才認(rèn)識(shí)到——我完蛋了。陳老師親口點(diǎn)名讓我上辦公室“休息”。我的心都從嗓子眼里跳出來了，只覺得這從班級(jí)到辦公室的路程怎么會(huì)如此短暫！

我輕輕推開辦公室的門，一個(gè)疲憊的身影頓時(shí)映入我的眼簾。這個(gè)人最多只有四十歲，頭發(fā)卻白了一半，嚴(yán)肅的表情使人不寒而栗。這人也立即看到了我，開口說：“孫瑞雪！上課怎么能睡覺？”“陳老師，我，我??”“你說吧！我該怎么懲罰你？”陳老師“怒視”著我。Oh，my god！我完了，陳老師一定會(huì)給我兩個(gè)選擇：一是被“罵死”，二是被唾沫“淹死”！

突然，眼前一亮，我心生妙計(jì)。我用力捏了一下自己的大腿，臉上就立刻流露出了痛苦的表情。而我的心卻在偷笑，嘿嘿，看你這次上不上當(dāng)！陳老師眼尖心細(xì)，說“不舒服嗎？”我壓抑著嗓音，輕柔地說：“我頭暈得很，難受，咳咳??”“頭暈？”陳老師帶著懷疑的語氣看著我，我便又裝起十分疼痛的樣子，咳了起來?！白撸厢t(yī)務(wù)室去！”“可是??”我?guī)е鵀殡y的口氣說道?！皠e廢話，看病要緊！”我被老師拽進(jìn)了醫(yī)務(wù)室??哈哈哈，上當(dāng)了吧！我在心里哈哈大笑。

然而，笑過之后我就開始沉思。也不知道為何，我的腦海中浮現(xiàn)了陳老師關(guān)切的面容。也許，這次是我錯(cuò)了吧??

“生病了也不早點(diǎn)說?！标惱蠋熾y得說一次溫柔的話。“我害怕。”“有什么好怕的，怕也要說呀！”陳老師的滋潤著我的心田，啊，我要懺悔，這次我真的錯(cuò)了，是大錯(cuò)特錯(cuò)！“陳老師，其實(shí)我是騙你的，我??”“好了，騙都騙了，我真是敗在你的手上了。你現(xiàn)在生著病，好好回宿舍休息吧！我還有事，先走了?！标惱蠋熍牧伺奈业募?，轉(zhuǎn)身跨著大步向前邁去??

這個(gè)身影是多么的威武呀！堅(jiān)定的步伐，昂首挺胸的姿勢。在這一刻，我仿佛讀懂了這位老師的心。堅(jiān)定的步伐是他對(duì)學(xué)生的信心，昂首挺胸的姿勢是他對(duì)學(xué)生的肯定。一切都以學(xué)生為上，這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義吧!淚無聲無息的從我臉上滑落，我的視線因此而變得模模糊糊，仿佛身處在朦朧的迷霧中。蒼茫中，我隱約看到了深夜亮燈的陳老師。淚一發(fā)不可收拾，淹沒了我的心，卻也洗凈了我滿心的叛逆！

青春無語，卻煥發(fā)出活力；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地；老師無語，卻引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈！

啊，我敬愛的陳老師，我身邊的好老師！

第三篇：我身邊的好老師

我身邊的好老師

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的宋老師就是其中的一個(gè)。

宋老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。她上的課，時(shí)間過得總是很快。宋老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……宋老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。

宋老師也非常關(guān)心學(xué)生，有一次我突然肚子疼，那時(shí)宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時(shí)立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。

??！敬愛的宋老師，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報(bào)答您

櫻桃園實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):孫現(xiàn)瑞

第四篇：我身邊的好老師

《我身邊的好老師》演講稿

尊敬的老師們，同學(xué)們： 大家好！

我是民主街小學(xué)401班學(xué)生皮詩宜。有人說，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。的確如此，同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們向所有的老師們致以誠摯的祝福。祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！

也許你們覺得，老師每天總講述著各種道理，傳授著深?yuàn)W的知識(shí)，每天布置做不完的作業(yè)，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評(píng)學(xué)生?？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會(huì)有我們今天的成績？

在我的心目中有兩位老師是我最敬愛的，她們就像爸爸媽媽一樣無微不至地關(guān)心我、教育我、呵護(hù)我，她們就是我的班主任羅老師和數(shù)學(xué)老師王老師。媽媽總是說我很幸運(yùn)，遇到這么優(yōu)秀、負(fù)責(zé)任的好老師。

記得剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)的時(shí)侯。我很膽小，當(dāng)我遇到困難躊躇不前時(shí)，羅老師經(jīng)常鼓勵(lì)我。當(dāng)我回答問題聲音宏亮正確時(shí)，羅老師及時(shí)表揚(yáng)我，培養(yǎng)我的自信心?，F(xiàn)在我還是老師的小助手呢！我很開心我有這樣一位媽媽般慈祥的好老師。生活上羅老師同樣無微不至的關(guān)心我。記得有一次我不小心傷了嘴巴，老師一定要送我回家，我想老師那么辛苦了不能麻煩她，老師還堅(jiān)持要送我回家，我很感動(dòng)。我為有這樣一位負(fù)責(zé)任、有愛心、又優(yōu)秀的好老師而自豪。

正所謂“一日為師終身為父”，老師們就像我們的親生父母一樣，無時(shí)無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動(dòng)。講臺(tái)，是老師的舞臺(tái)，老師是臺(tái)上的舞者，風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的春風(fēng)和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的老師們，您們用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒有您們思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？ 九月，一個(gè)收獲的月份，在這個(gè)月里，我們將迎來一個(gè)日子，迎來了一個(gè)神圣的日子，一個(gè)屬于老師的節(jié)日——教師節(jié)。在這美好的日子里，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻(xiàn)給您——親愛的老師們。

第五篇：我身邊四有好老師

我身邊四有好老師

教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。我身邊的許老師三十多年來始終戰(zhàn)斗在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，工作成績優(yōu)秀，可稱為我們小學(xué)教師的楷模。

許老師從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí)，鉆研教材、研究教法，文化業(yè)務(wù)水平得到了不斷的提高。教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致地說服教育，特別是在教一年級(jí)小學(xué)生時(shí)，都能進(jìn)行手把手的教，直到教會(huì)為止。對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行說服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。

許老師在本職崗位上能夠不斷學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)他人之長、補(bǔ)己之短。積極參加進(jìn)修舉辦的各類培訓(xùn)班，同時(shí)對(duì)學(xué)校的校本教研活動(dòng)也按時(shí)參加，并取得了較好的效果。備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

總之，一分耕耘，一分收獲，他所取得的成績是她辛勤付出的結(jié)果。但愿他的這種精神和動(dòng)力發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。