第一篇：踐行核心價值觀,做人民滿意的醫(yī)務工作者演講稿

踐行核心價值觀，做人民滿意的醫(yī)務工作者

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，親愛的同事們，大家好！

我是來自XX的XX，今天我演講的題目是《踐行核心價值觀，做人民滿意的醫(yī)務工作者》。

富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這是黨的十八大提出的24字的社會主義核心價值觀，是中國夢，價值魂。這24個字反映的是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，也是當代青年正確的價值取向。它能使我們在這個浮躁、虛榮、急功近利的社會中尋得精神支柱。

作為社會大家庭中的一員，我們需要大力踐行核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望，促使人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動力和情感。”踐行核心價值觀的過程實際上就是凝聚正能量、傳遞正能量的過程。讓我們都行動起來大力踐行核心價值觀，做正能量的凝聚者、傳遞者。

作為一名醫(yī)務工作者，踐行核心價值觀要從每天對患者的態(tài)度和工作的細節(jié)入手，把患者當作親人來對待，把患者的事情當作自己的事情來對待。努力提高自己的專業(yè)技能，為患者解除痛苦，把得到患者的支持和肯定作為我們永遠的追求。通過幫助他們戰(zhàn)勝疾病、微笑著面對疾病，我們才能感到自己的價值所在。

記得我在骨傷科實習的時候，曾經(jīng)有患者問我“每天都面對著血淋淋的場面，怕不怕？”我不知道怎樣回答這個問題。面對一個外傷病人，我首先想到的是怎樣判斷它的嚴重程度以及對應的處理，從未關(guān)心過自己怕不怕，也來不及怕。

沒有華麗的辭藻謳歌自己的職業(yè)，沒有深邃的思想丈量自己的價值，沒有動聽的歌喉詠誦自己的崗位。因為熱愛，所以選擇；因為選擇，所以執(zhí)著。平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成。

作為醫(yī)務工作者，踐行核心價值觀，爭做人民滿意的醫(yī)務工作者，是我們的價值追求，是我們的道德堅守。只有尊重自己的職業(yè)，熱愛自己的崗位，全身心的投入到自己的工作中，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值，凝聚正能量。即使面對外界的誤解，即使面對患者的苛刻要求和不信任，我們也一絲不茍，時刻以“健康所系，生命相托”作為我們的行為準則，時刻以核心價值觀為航標，乘風破浪，為保障人類健康、建設和諧社會、富民興區(qū)奮斗終身！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：踐行社會主義核心價值觀,做人民滿意的醫(yī)務工作者

踐行社會主義核心價值觀，做人民滿意的醫(yī)務工作者

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同事們：

大家上午/下午好，今天我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀，做人民滿意的醫(yī)務工作者》。

有人說：人一生百分之五是精彩、百分之五是痛苦；另外百分之九十是平淡。人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之五的痛苦，而在百分之九十的平淡中度過，我是個平凡的人，注定要過平淡的生活。在日復一日的平淡生活中，我從平凡的工作崗位中得到了不平凡的答案。一襲飄然白衣、一枚胸牌，這就是我的形象，被人們稱之為白衣天使。天使是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征，是人們對醫(yī)務工作者形象美和內(nèi)在美的深情贊譽。享有天使之殊榮，就當盡天使之義務；我愿意而且也很榮幸的肩負起在和平的年代里“救死扶傷”的使命，努力踐行社會主義核心價值觀，爭取做一名人民滿意的醫(yī)務工作者。

“三個倡導”的社會主義核心價值觀念是與醫(yī)務工作者的最高道德規(guī)范———希波克拉底誓言，相統(tǒng)一的。醫(yī)者，以“懸壺濟世”為宗旨，一切為了人民，一切依靠人民；人民，永遠是我們工作的初衷和靶心。作為一名醫(yī)務工作者首先應該做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善；只有尊重自己的職業(yè)，熱愛自己的崗位，全身心的投入到自己的工作中，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值。其次是才有資格要求社會的自由、平等、公正、法治；優(yōu)良的社會條件是自我實現(xiàn)的助推劑。國家的富強、民主、文明、和諧，是多少個你我他共同努力的結(jié)果，每個人應盡自己的綿薄之力。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，是我們每一個人的正確價值取向，我們醫(yī)務工作者，毫無疑問要以社會主義核心價值觀為航標，揚帆起航、乘風破浪。

心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊。平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成。醫(yī)務工作者的心是一顆天使的心，是愛心、耐心、細心，更是責任心。華亭煤業(yè)集團醫(yī)院新窯分院的雷廣霖醫(yī)師，就擁有這樣一顆心。作為一名心內(nèi)科醫(yī)生，他幾十年來如一日，兢兢業(yè)業(yè)的踐行著醫(yī)務人員的神圣職責，尊重每個病人，尊重每個生命。面對病魔，雷廣霖醫(yī)師并沒有什么豪言壯語，有的只是堅定的眼神和匆忙的腳步，讓一個個生命得以延續(xù)，讓一個個家庭重現(xiàn)歡聲笑語，讓快樂傳遞。有時候，緊張的醫(yī)患關(guān)系、巨大的工作壓力，雷廣霖醫(yī)師也感到煩躁；但是他知道“健康所系，生命相托”，怎敢褻瀆這神圣的使命。他常常教導我們說：“要換位思考，要以“我是病人的觀念”去約束自己的言行；對

待所有的患者要一視同仁，不論職位高低、不管貧富貴賤。”我永遠不會忘記那一天，3月14日（具體日子，某年某月某日），“醫(yī)生快來，救命呀”一陣急促的呼救聲打破了醫(yī)院的寧靜。一名患者，在井下作業(yè)時突發(fā)急性右下室心肌梗死，情況非常嚴重?；颊邚念^到腳都是黑煤，指甲縫里還有煤渣，發(fā)病時又因大小便失禁，渾身散發(fā)出一股難聞的異味。天使，雷醫(yī)生就是一位真正的天使，不怕臟不怕累，帶領(lǐng)我們給他清洗擦拭、準備手術(shù)，在大家的共同努力下，病情趨于平穩(wěn)。

感悟生活，生命高于天。生命是什么？生命就像一根透明的絲線，一端系著自己的快樂和痛苦，另一端又連著親人歡快和苦難，站在中間我們才知道：自己的快樂也是親人的快樂，自己的痛苦也是親人的痛苦。生命的綠洲，在于安全。安全是什么？安全它是一種希望，一種寄托，一種期盼，它是來自生命最本能、最真切的呼喚。踐行社會主義核心價值觀，建設富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治的社會主義現(xiàn)代化國家離不開醫(yī)生，更離不開千千萬萬個像雷廣霖一樣的醫(yī)師。是他們，是那些個天使們，吞噬病魔，把陽光灑向人間，滋潤你我他。生命是珍貴的，同時又是短暫的、脆弱的。生命在事故面前顯得如此的不堪一擊，身邊的危險像幽靈、像魔鬼，它無情地蹂躪著鮮活的生命，摧毀著美好的人生。生命之大廈，需要“安全”夯基立柱；生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤，而醫(yī)生往往就是我們生命安全的最后一道守護神。

“三個倡導”作為一種動態(tài)開放的理論體系，在理論的深化研究中尚有較大的空間，在現(xiàn)實的實施推進中，普及性、操作性、機制性仍然比較薄弱；但是它不是空中樓閣，也不是“高端大氣上檔次”的奢侈品，恰恰是最體現(xiàn)民意、最接地氣的。其真正的土壤就是人民群眾最真實的日常工作和生活；就是人民群眾為夢想拼搏、為生活努力的奮斗過程。作為價值理念和行為規(guī)范，“三個倡導”的二十四字準則要像種子一樣播種在華夏大地、要融匯在人民群眾的現(xiàn)實生活中、要體現(xiàn)在人民群眾的一言一行，才能根深葉茂，彰顯其活力，我認為最主要的是要做到以下兩點：

古人云：論先后，知為先。正確的價值體系只有被人民群眾普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為社會群體意識，才能為人們所自覺遵守和奉行。踐行社會主義核心價值觀，要加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍，使其家喻戶曉、人人皆知。理論是抽象的，只有將其客觀化才能為大眾所理解，對于新窯分院、對于我們醫(yī)務工作者來說雷廣霖醫(yī)師就是現(xiàn)實世界的核心價值觀。平民英雄可敬、凡人善舉

可學，像雷廣霖一樣的醫(yī)師用自己的平凡和義舉默默踐行著社會主義核心價值觀，用自己的言行生動詮釋了其真諦和要義。他們這樣的人用自己的一舉一動在樹起一座座價值豐碑的同時，也讓核心價值觀走進群眾的內(nèi)心深處，讓群眾切身感受并認同核心價值觀，并升華為一種踏實、堅定的價值追求，從中獲取前行的力量。

天下大事必從于細。踐行社會主義核心價值觀必須堅持由易到難、由近及遠，必須從身邊小事做起、從一點一滴做起，把“三個倡導”要求變成日常的行為準則，進而增強自覺奉行和日常踐行的能力。踐行社會主義核心價值觀是“正能量”的凝聚，要從每天對待患者的態(tài)度、工作細節(jié)入手；從醫(yī)務人員的潛在的心理需求出發(fā)，強化道德養(yǎng)成，注重道德踐行，讓其從被動參與到主動付出，從刻意為之到習以為常，在潛移默化中常為小善、修身立德，把價值認同和道德實踐結(jié)合起來，逐步形成良好的醫(yī)德。

“踐行社會主義核心價值觀，做人民滿意的醫(yī)務工作者?！笆俏覀兊膬r值追求，是我們的道德堅守，是中國夢不可或缺的精神內(nèi)涵。以確保醫(yī)療安全為導向，以尊重患者為基礎，以醫(yī)患溝通為手段，以衛(wèi)生系統(tǒng)行風建設“九不準”約束自身的從醫(yī)行為，以集團公司提出的“忠誠于崗位，誠信于安全，友善于他人，回饋于社會”的職工道德價值觀規(guī)范自身修養(yǎng)，爭取做人民滿意的醫(yī)務工作者。

第三篇：定稿踐行社會主義核心價值觀 做人民滿意的教師

踐行社會主義核心價值觀 做人民滿意的教師

武訓實驗小學 睢藝峰

作為一名教師，我積極參加學校組織的集體學習活動，不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義的學習領(lǐng)悟，把它和工作實際相結(jié)合，做好本職工作，盡好本職力量，真正把培育小學生踐行社會主義核心價值觀融入到了實際的點滴工作中。

一、推動社會主義核心價值觀進課堂、進學生頭腦。我根據(jù)青少年的特點，構(gòu)建德育課堂，創(chuàng)新教育方式和教學方法，多用生動的形式、感人的事例，深入淺出地講解。將社會主義核心價值觀植根于學生的心靈，促進學生的全面發(fā)展，還要引導家庭和社會主動配合學校教育，讓良好的社會風氣與學校的教育成果相輔相成。例如，今年二月份學校組織全體學生觀看中央電視臺孝心少年評選節(jié)目，學生們在一個個鮮活的真實事例中感動的熱淚盈眶，我抓住這一育人契機，組織學生寫觀后感，回家給父母洗洗腳活動。引導學生從現(xiàn)在開始真正的做一個孝心少年。

二、在班主任工作中“辛勤+愛心”。我常常把學生裝入心中，在學生中扮演不同的角色，學習中我是學生的老師；游戲中，我是學生的伙伴；行為活動中，我是學生的表率；生活中，我是學生的大哥哥。為學生營造一個輕松、愉快、活潑的成長環(huán)境。在教育學生時，我時常用自己富有兒童氣息的語言滋潤著學生的心田，努力使學生隨時認識到做一個文明的、有道德的人。

三、注重在班主任常規(guī)工作中培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成社會主義核心價值觀。

重視主題班會的開展。班主任工作的一個中心任務是對學生進行思想教育。我利用主題班會課在三個方面培育學生踐行社會主義核心價值觀：一是學校政教處規(guī)定的內(nèi)容，如學習《小學生行為守則》，貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，進行各種安全教育等;二是結(jié)合一些特定日子展開活動，如教師節(jié)，國慶節(jié)，重陽節(jié)等各種節(jié)日對學生進行愛國教育以及傳統(tǒng)文化的教育；三是根據(jù)社會影響、學生思想動向、偶發(fā)事件等，有針對性地對學生進行思想教育。每一次活動，我都會通過生動有趣的故事、通俗易懂的道理對學生進行思想教育，力爭每一次班隊會都是學生思想的一次洗禮，能給學生留下深刻的印象，并能影響和指導學生們今后的言行。

教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。時常叮囑學生：上下學要走黃線，不奔跑，不打鬧，安全警鐘長鳴。

通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。通過布置班級文化，我讓每位學生參與進來，在活動中完成了育人工作。

堅持抓好養(yǎng)成教育。學校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為學校德育工作的主旋律。組織開展“道德講堂”系列活動、“文明行動我能行”系列活動，民族團結(jié)手拉手結(jié)對子活動、遵紀守法教育、班風班歌比賽、誠信教育等活

動，通過開展形式多樣的主題活動，文明禮貌已成為學生的自覺行為。堅持開展傳統(tǒng)文化教育。利用”三?八婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日開展從小養(yǎng)成社會主義核心價值觀主題教育。堅持利用早讀時間組織學生誦讀中華經(jīng)典美文、“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”等經(jīng)典名篇，使學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并營造出“愛學習、懂禮儀、知感恩、學奉獻”的優(yōu)良班風。

我還積極組織學生積極參加學校組織的豐富多彩的“立德樹人”教育活動，如“我的中國夢”主題演講比賽，做美德少年征文活動，學雷鋒講故事比賽，百善孝為先匯報演講比賽等，培養(yǎng)學生初步具有了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為踐行社會主義核心價值觀的社會主義公民，打下了堅實的思想品德基礎。

四、側(cè)重關(guān)愛特殊群體。

1、在“留守兒童”管理方面，我摸清學生底細，定期對“留守兒童”進行校外輔導。我?guī)啄昵敖尤稳昙壩灏喟嘀魅螘r，不久便發(fā)現(xiàn)班內(nèi)袁明鑫同學，上課時表情呆滯，舉止神態(tài)與同齡人不相稱，衣服很久不換一次，經(jīng)了解得知：袁明鑫的父母生下她六個月就放在爺爺奶奶家，雙雙到外地去打工了，爺爺奶奶重男輕女，平時除了漫罵，不理睬，就是讓她去做家務。漸漸地變得不合群，對學習也無所謂。

而對這樣的女孩我上課時經(jīng)常提她的問，讓她多發(fā)言，課間經(jīng)常和她交談、游戲，使其消除自我封閉之心。慢慢地，袁明鑫同學變得開朗了，也樂于與同學們交往，學習成績有了進步。

2、注重后進生的心理轉(zhuǎn)化。

在后進生轉(zhuǎn)化工作中，我善于發(fā)現(xiàn)每位學生的優(yōu)點和缺點，找準教育后進生的切入點。如我班有一個叫善文卓的男生，由于基礎差，對學習沒興趣，不能夠讀完整一篇課文，但對繪畫卻極其感興趣，在學校舉行的迎“國慶”書畫比賽中，我特意找了善文卓同學談話，希望他能夠認真參加這次比賽，鼓勵劉世騰同學對繪畫作品進行多次修改，最終他的繪畫作品獲得學校一等獎?，F(xiàn)在的善文卓同學，雖談不上有飛躍性變化，但至少學習比以前更主動，有時不懂的問題也會請教老師和同學了。

總之，作為一名教育工作者，在學校創(chuàng)造的濃厚的學習社會主義核心價值觀的氛圍下，深刻認識到學習社會主義價值體系無論是對我們的思想上還是在行動上都有著重大的影響。船要走的穩(wěn)，舵就要把的準。水上行舟與人生進退中，必需有一個明確的方向才能引導出堅定有力的步伐。核心價值觀的學習讓我的思路更加清晰、工作目標更加明確、腳步更加堅定。

第四篇：踐行核心價值觀演講稿

踐行核心價值觀、努力做一個優(yōu)秀的統(tǒng)計能手

尊敬的各位領(lǐng)導、同事：

你們好！

我叫***，非常榮幸能來參加?踐行核心價值觀、爭當時代先鋒?演講比賽活動。我演講的題目是：踐行核心價值觀、努力做一個優(yōu)秀的統(tǒng)計能手。

?真實可信、科學嚴謹、創(chuàng)新進取、服務人民?是統(tǒng)計核心價值觀的主要內(nèi)容，它提出的時代背景是?十二五?時期，國家統(tǒng)計局站在新歷史起點上，面對艱巨繁重的統(tǒng)計發(fā)展改革任務，符合我們統(tǒng)計行業(yè)特色、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、具有時代特征而提出的。

一個合格的統(tǒng)計人員，必須深刻理解統(tǒng)計核心價值觀。自覺糾正思想認識上的偏差，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務水平，工作中要吃得苦、受得氣、耐得住，既要有真實可信、科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L又要有創(chuàng)新進取的人生觀和服務人民的基本宗旨觀。

剛走上統(tǒng)計工作崗位，我的心是茫然的，新的工作，提出了新的能力和要求。為了盡早熟悉統(tǒng)計基礎知識，提高業(yè)務水平，我積極向書本求知、向領(lǐng)導求教、向同事求助。一方面把學習擺在首位，學習相關(guān)統(tǒng)計法律法規(guī)、統(tǒng)計基礎知識、報表制度；了解了四大工程的定義、主要內(nèi)容、建設四大工程的意義和如何推進四大工程，同時重點學習了基本單

位名錄庫的相關(guān)知識，全面實施企業(yè)一套表和服務業(yè)重點單位網(wǎng)上直報，努力實現(xiàn)三個提高和四大工程中的統(tǒng)計信息化建設內(nèi)容；另一方面作為一名統(tǒng)計人員，我一直積極主動地工作，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，做到統(tǒng)籌謀劃、精心組織、嚴密審核、確保數(shù)據(jù)質(zhì)量準確可信。

從事統(tǒng)計工作一年以來，給我最大的感受是，收取數(shù)據(jù)難、審核上報時間緊壓力大、提供數(shù)據(jù)繁瑣、社會地位低。記得有次做文化產(chǎn)業(yè)調(diào)查打電話給企業(yè)催要報表，并強調(diào)具體報表報送時間和地點時，對方言語冷淡，并悠悠的問我到底統(tǒng)計局統(tǒng)計數(shù)據(jù)有何意義，等我壓住被人冷落的滋味，提醒自己作為政府工作人員，不能給人一般見識，可能是缺少溝通。耐心地解釋政府根據(jù)基層數(shù)據(jù)宏觀調(diào)控等等，對方又毫不情愿的說數(shù)據(jù)不會填，簽字蓋章人不在等等。我們不能因為社會的個體思想偏差而消弱自身意志，相信多做溝通會改善統(tǒng)計工作者與基層報表單位的互敬、友好而協(xié)調(diào)的工作氛圍，作為統(tǒng)計工作者要聯(lián)系自身實際，深刻理解統(tǒng)計核心價值觀的豐富內(nèi)涵，找準自身落腳點和生長點。

統(tǒng)計核心價值觀是一個相互聯(lián)系的有機整體，它貫穿于我們整個統(tǒng)計工作流程。要想成為一個優(yōu)秀的統(tǒng)計人員，就必須在工作流程中踐行統(tǒng)計核心價值觀。

‘真實可信’就是要在任何時候任何情況下，都要確保統(tǒng)計調(diào)查資料的真實性、準確性、完整性和及時性，發(fā)揮統(tǒng)計

在了解國情國力、服務經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，促進社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展?！鎸嵖尚拧墙y(tǒng)計人最基本的道德標準。我們在收取數(shù)據(jù)中一定要見原始報表，聯(lián)系實際反復斟酌數(shù)據(jù)的真實性，定期不定期的深入基層調(diào)查。

‘科學嚴謹’就是要提高統(tǒng)計的科學性，堅持統(tǒng)計調(diào)查工作的規(guī)范統(tǒng)一，健全完善制度，夯實基層基礎，實現(xiàn)統(tǒng)計方法、手段的現(xiàn)代化，推動統(tǒng)計能力、數(shù)據(jù)質(zhì)量、政府統(tǒng)計公信力的提高，努力爭創(chuàng)卓越一流的工作業(yè)績?！茖W嚴謹’是統(tǒng)計工作的職業(yè)理念，也是統(tǒng)計工作的根本保障，更是我們統(tǒng)計人最基本的工作態(tài)度。在實際統(tǒng)計報表審核上報中我們必須做到嚴謹，特別要注意單位換算，我做文化產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)綜合報表時，有些單位常常把萬元當成千元上報，稍不注意上報到省了就無法更改，造成第二年的數(shù)據(jù)無法對比，企業(yè)還好解釋，行政事業(yè)單位工資高低大家都知道，人員不變工資對比很大，將影響統(tǒng)計公信度。因此我們作為統(tǒng)計人員在實際工作中必需科學嚴謹。

?創(chuàng)新進取?就是把改革創(chuàng)新貫穿于統(tǒng)計調(diào)查工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)，始終站在時代前列，創(chuàng)新理念、創(chuàng)新制度、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新服務，推動統(tǒng)計科學發(fā)展、加快發(fā)展。它是統(tǒng)計工作者的基本人生觀，是推動統(tǒng)計工作不斷進步的強大動力。

‘服務人民’就是要忠實踐行全心全意為人民服務的根

本宗旨，視祖國人民利益至上，切實履行統(tǒng)計職責，提高服務黨和國家中心工作的能力，主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展，努力實現(xiàn)黨和人民認可、社會各界滿意的最終目標?！杖嗣瘛俏覀兊幕咀谥?，更是統(tǒng)計工作最高的價值取向。統(tǒng)計工作時效性強，到法定報表時間，如果沒其它同事懂自己的專業(yè)程序，哪怕家里有天大事也沒辦法，只能加班加點完成數(shù)據(jù)收集、錄入、審核、上報、提供、撰寫分析等繁瑣工作。眾所周知，統(tǒng)計部門是清水衙門，是無實權(quán)還求人的部門，它沒有挑戰(zhàn)性，但專業(yè)技術(shù)要求高，電腦在統(tǒng)計上不再是休閑娛樂，作為統(tǒng)計工作者不僅要精通電腦的辦公軟件用途，更要熟練掌握專業(yè)程序。統(tǒng)計工作者沒有‘服務人民’的基本理念是很難做好統(tǒng)計工作的。

我們統(tǒng)計人用真實、準確、可靠的統(tǒng)計信息，為制定國家政策和發(fā)展規(guī)劃提供了科學依據(jù)；用智慧學識，創(chuàng)建了一個個統(tǒng)計模型，監(jiān)測社會經(jīng)濟發(fā)展過程；用優(yōu)質(zhì)的統(tǒng)計服務，幫助企業(yè)捕捉市場信息，尋找商機。統(tǒng)計人以其獨特的方式，推進了社會經(jīng)濟管理科學化，為創(chuàng)造社會財富和提高生產(chǎn)力添磚加瓦。因此，我深感統(tǒng)計工作責任重大，作為市服務業(yè)科的統(tǒng)計人員，必須切實踐行統(tǒng)計核心價值觀，爭當時代先鋒，努力做一個優(yōu)秀的統(tǒng)計能手，這樣才能更好地達到為人民服務、為群眾謀福利的最終目的。

2012-8-7

第五篇：踐行核心價值觀,做中華美德少年 演講稿

各位老師、同學們：大家早上好！

我今天的講話主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題：

一、理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。

什么是社會主義核心價值觀？黨的十八大報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。

二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。

什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚 “正能量”，傳遞正能量的過程。

作為青年學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關(guān)鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結(jié)同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量” 在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學校級的三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部，學期最高成就獎、學生領(lǐng)袖獎、學業(yè)優(yōu)異獎、公民責任獎、追求超越獎、文明班級、學科競賽獲獎者、學校成績優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。

讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢？我認為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向?qū)W；損壞公物、亂丟亂仍；不聽教育、不思進??；打架斗毆、惹是生非；唯我獨尊、不敬師長；弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個學校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀