第一篇：關(guān)于制定《黑龍江省可再生能源開發(fā)利用實施條例》的必要性和緊迫性的發(fā)言稿

關(guān)于制定《黑龍江省可再生能源開發(fā)利用實施條例》的必要性和緊迫性

(發(fā)言稿)

一、必要性

1、是我省落實《中華人民共和國可再生能源法》的必然要求 2005年2月，全國人大通過了《可再生能源法》，為促進我國可再生能源發(fā)展提供了宏觀政策.國家發(fā)展改革委等有關(guān)單位隨后公布的《可再生能源發(fā)電價格和費用分?jǐn)偣芾碓囆修k法》規(guī)定，可再生能源發(fā)電價格實行政府定價和政府指導(dǎo)價即通過招標(biāo)確定中標(biāo)價格。明確生物質(zhì)發(fā)電項目上網(wǎng)電價實行政府定價,電價標(biāo)準(zhǔn)由各省(自治區(qū)、直轄市)2005年脫硫燃煤機組標(biāo)桿上網(wǎng)電價加每干瓦時0.25元補貼電價組成。同時公布的《可再生能源發(fā)電有關(guān)管理規(guī)定》則明確,可再生能源發(fā)電規(guī)劃應(yīng)納入同級電力規(guī)劃。

指導(dǎo)可再生能源行業(yè)發(fā)展的《可再生能源中長期發(fā)展規(guī)劃》將于近期公布，該規(guī)劃除了提高可再生能源占能源消費的比例之外，還針對每一種可再生能源提出了中期及長期發(fā)展目標(biāo)，并將為不同類別的可再生能源制定包括財稅等產(chǎn)業(yè)政策，以完善可再生能源的政策環(huán)境和市場機制。根據(jù)該規(guī)劃未來我國將提高可再生能源在能源消費結(jié)構(gòu)中的比重。目前可再生能源比重只有7.5%，今后要逐步、逐年地提高，到2010年使其占全部能源消費的10%，2020年達到16%。該規(guī)劃以2010年為中期發(fā)展目標(biāo)，提出屆時水電總裝機容量達到1.8億千瓦，風(fēng)電裝機500萬千瓦；在生物質(zhì)能利用方面，生物質(zhì)發(fā)電的裝機容量要達到550萬千瓦，沼氣利用為190億立方米，燃料乙醇和生物柴油分別生產(chǎn)200萬噸和20萬噸，生物固體燃料生產(chǎn)100萬噸；太陽能光伏發(fā)電30萬千瓦；地?zé)崂眠_到400萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤。

隨著中國改革開放后持續(xù)多年的高速發(fā)展，能源需求大增，環(huán)境污染不斷加重。發(fā)展?jié)崈舻目稍偕茉匆呀?jīng)迫不及待，因為可再生能源是清潔能源，它是在自然界中可以不斷再生，是永續(xù)利用、取之不盡、用之不竭的資源，它對環(huán)境無害或危害極小?？稍偕茉粗饕ㄌ柲堋L(fēng)能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮芎秃Ｑ竽艿取?/p>

國家法規(guī)對我省具有指導(dǎo)作用,但是針對黑龍江省具體的情況,它無法作出詳細(xì)說明,為了更好的貫徹落實 《可再生能源法 》,保證國家法規(guī)在我省的實施效果，同時為了更好的發(fā)展黑龍江省的可再生能源,需要我們盡快制訂《黑龍江省可再生能源開發(fā)利用實施條例》.2、可以促進我省經(jīng)濟發(fā)展和招商引資

地球上每年植物光合作用固定的碳相當(dāng)于全世界每年耗能量的10倍。生物質(zhì)每年生產(chǎn)量就像當(dāng)于現(xiàn)階段人類消耗礦物能的20倍，開發(fā)“綠色能源”已成為當(dāng)今世界上工業(yè)化國家開源節(jié)流、化害為利和保護環(huán)境的重要手段。我國擁有豐富的生物質(zhì)能資源，我國理論生物質(zhì)能資源50億噸/年左右。現(xiàn)階段可供利用 開發(fā)的資源主要為生物質(zhì)廢棄物，包括農(nóng)作物秸稈、薪柴、禽畜糞便、工業(yè)有機廢棄物和城市生活有機垃圾等。

近年來，我國在生物質(zhì)能利用領(lǐng)域取得了重大進展，特別是沼氣技術(shù)，每年所生產(chǎn)能源己達115萬噸油當(dāng)量，占農(nóng)村能源的0.24％；由節(jié)柴炕灶每年所節(jié)約的能量己達52.5萬噸油當(dāng)量.發(fā)展可再生能源有助于開拓新的經(jīng)濟增長點?？稍偕茉吹拈_發(fā)利用主要是使用當(dāng)?shù)刭Y源和人力物力，這對促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義，同時快速發(fā)展的可再生能源也是一個新的經(jīng)濟增長領(lǐng)域?？稍偕茉纯梢孕纬芍卮螽a(chǎn)業(yè)，在推動地方經(jīng)濟增長中發(fā)揮重要作用。

黑龍江可再生能源比較豐富，品種全、儲量多、分布廣、主要有小水電資源、生物質(zhì)能資源、風(fēng)能資源、太陽能資源以及地?zé)豳Y源。

小水電 黑龍江水利資源理論儲量達864.2萬千瓦，約占東北地區(qū)的50%，年可發(fā)電757.04億千瓦時.生物質(zhì)能 據(jù)省農(nóng)村能源辦公室的資料統(tǒng)計，2003年，秸稈總產(chǎn)

量4000萬噸，折合標(biāo)準(zhǔn)煤1856萬噸，可用于能源的秸稈量2586.2萬噸，折合標(biāo)準(zhǔn)煤1200萬噸，占秸稈總產(chǎn)量64.7%。

風(fēng)能 黑龍江風(fēng)能資源具有分布廣、穩(wěn)定性高等特點，適合建大型風(fēng)電廠。黑龍江可開發(fā)利用的風(fēng)能資源初步測算儲量為1723萬千瓦，居全國第三位。

太陽能 在全國太陽能資源區(qū)劃中，黑龍江被劃為太陽能資源可 利用區(qū)。每年全省土地接受的太陽輻射總量為1.898×1018千焦，相當(dāng)于648.4億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。

地?zé)崮?據(jù)測算，僅松遼盆地北部的四個主力資源層地?zé)崴Y源量達4099億立方米，蘊含能量621.1億千焦，折合標(biāo)準(zhǔn)煤21.22億噸。

我省可再生能源的發(fā)展也將拉動制造業(yè)等行業(yè)的經(jīng)濟增長，必將帶動農(nóng)業(yè)生態(tài)建設(shè)，鞏固封山育林和退耕還林成果，同時又可促進邊遠(yuǎn)地區(qū)的脫貧致富。如果有了地方立法的扶持與保障，必將會有更多的投資商來我省投資,必將加快我省的經(jīng)濟發(fā)展.3 可以大幅度提高我省環(huán)境質(zhì)量

生物質(zhì)能是由植物的光合作用固定于地球上的太陽能,最有可能成為21世紀(jì)主要的新能源之一.事實上,生物質(zhì)能源是人類利用最早、最多、最直接的能源，至今，世界上仍有15億以上的人口以生物質(zhì)作為生活能源。生物質(zhì)燃燒是傳統(tǒng)的利用方式，不僅熱效率低下，而且勞動強度大，污染嚴(yán)重。

我國基本上是一個農(nóng)業(yè)國家，農(nóng)村人口占總?cè)丝诘?0%以上，生物質(zhì)一直是農(nóng)村的主要能源之一，據(jù)調(diào)查，目前我國秸稈資源量已超過7.2億噸,約3.6億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，除約1.2億噸作為飼料、造紙、紡織和建材等用途外其余6億噸可作為能源用途：我國年均薪柴產(chǎn)量約為1.27億噸，折合標(biāo)準(zhǔn)煤0.74億噸：禽畜糞便資源量約1.3億噸標(biāo)準(zhǔn)煤；城市垃圾量生產(chǎn)量約1.5億噸左右，并以每年8%-10%的速度增，據(jù)估算，我國可開發(fā)的生物質(zhì)能資源總量約7億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。但是我國生物質(zhì)的能源利用絕大部分用于農(nóng)村生活能源，極少部分用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的工業(yè)生產(chǎn)，而利用方式長期來一直以直接燃燒為主，生物質(zhì)直接燃燒方式不僅熱效率低下，而且大量的煙塵和余灰的排放使人們的居住和生活環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重?fù)p害了婦女、兒童的身心健康。此外，還對生態(tài)、社會和經(jīng)濟造成極其不利的影響，在必須使用生物質(zhì)能源而利用方式不合理的情況下，必然對森林等自然資源進行不合理采伐，破壞了自然植被和生態(tài)平衡。對于有機垃圾、有機廢水、有機廢渣、禽畜糞便以及部分農(nóng)業(yè)廢棄物等資源沒有充分加以利用，不僅造成資源浪費，而且使其成為主要的有機污染源，除造成嚴(yán)重的大氣和水污染之外，還排放大量的溫室氣體，加劇了全球溫室效應(yīng)。

我國可開發(fā)的生物資源達7億噸，如果能充分開發(fā)，可以在我國的能源消費中占重要的比例，這對改善我國能源結(jié)構(gòu)，減少我國對石化燃料的依賴，進而減少我國CO2（二氧化碳）和SO2(二氧化硫)等污染物的排放，最終緩解能源消耗給環(huán)境造成的壓力有重要的意義。

當(dāng)前我國單位GDP排放SO2分別是日本、德國、美國的６０倍、２６倍、８倍，單位GDP 排NOX（氮氧化物）分別是日本、德國、美國的２７倍、１６倍和６倍。我省煙塵排放量的70％、SO2（二氧化硫）排放量的90％、NOX（氮氧化物）排放量的67％、CO2排放量的70％都來自燃煤，是大氣環(huán)境污染的主要原因?？稍偕茉吹臒焿m排放量只有煤炭的10%，因此盡快發(fā)展可再生能源可以大幅度提高我省的環(huán)境質(zhì)量。

二、緊迫性

1、可以促進我省節(jié)能減排工作

目前，絕大部分農(nóng)作物秸稈因得不到有效利用而就地焚燒于農(nóng)田，不僅浪費了大量的能源，而且造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染，給社會生活和經(jīng)濟發(fā)展造成了一定程度的負(fù)面影響。

按照“十一五”規(guī)劃，到2010年，全國SO2、COD(化學(xué)需氧量)要比“十五”期末分別降低10%。這意味著這兩個指標(biāo)必須在“十一五”5年里每年下降2%，最新統(tǒng)計數(shù)字表明2006年中國單位GDP能耗僅下降1、2%，而二氧化硫排放量仍在增長，未完成削減10%的控制目標(biāo)。為此，在今年“兩會”上，溫家寶總理向中外記者坦承，“十五”規(guī)劃大多數(shù)指標(biāo)都完成了，但環(huán)境指標(biāo)沒有完成。今年中旬國務(wù)院印發(fā)了《節(jié)能減排綜合性工作方案》重申了節(jié)能減排工作的重要性和緊迫性。我省的節(jié)能減排工作也形勢嚴(yán)峻，各種污染物的排放量也沒有達到十一 五規(guī)劃的標(biāo)準(zhǔn)，作為能源大省，我們有責(zé)任盡快達到十一五的指標(biāo)，可再生能源的開發(fā)利用既可以使我們緊缺的一次性能源的使用降低又可以減少環(huán)境的污染，可謂一舉二得，因此我們應(yīng)抓緊制定此條例全面推動可再生能源在我省的快速發(fā)展。

2、發(fā)展可再生能源技術(shù)的落實利用需要一個過程

生物質(zhì)能源不僅是最安全、最穩(wěn)定的能源，而且通過一系列轉(zhuǎn)換技術(shù)，可以生產(chǎn)出不同品種的能源，如固化和炭化可以生產(chǎn)因體燃料，氣化可以生產(chǎn)氣體燃料，液化和植物油可以獲得液體燃料，尤其是可以生產(chǎn)電力等等。為實現(xiàn)國家經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。生物質(zhì)能源的開發(fā)利用早已引起世界各國政府和科學(xué)家的關(guān)注。有許多國家都制定了相應(yīng)的開發(fā)研究計劃，在日本的陽光計劃、印度的綠色能源工程、美國的能源農(nóng)場和巴西的酒精能源計劃等發(fā)展計劃。其它諸如丹麥、荷蘭、德國、法國、加拿大、芬蘭等國，多年來一直在進行各自的研究與開發(fā)，并形成了各具特色的生物質(zhì)能源研究與開發(fā)體系，擁有各自的技術(shù)優(yōu)勢。

我國政府及有關(guān)部門對生物質(zhì)能源利用極為重視，國家?guī)孜恢饕I(lǐng)導(dǎo)人曾多次批示和指示加強農(nóng)作物秸稈的能源利用。國家科委已連續(xù)在三個國家五年計劃中將生物質(zhì)能技術(shù)的研究與應(yīng)用列為重點研究項目，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的科研成果和成功的應(yīng)用范例，如戶用沼氣池、禽畜糞便沼氣技術(shù)、生物質(zhì)氣化發(fā)電和集中供氣、生物壓塊燃料等，取得了可觀的社會效益和經(jīng)濟效益。但是，在我國現(xiàn)實的社會經(jīng)濟環(huán)境中，還存在一些消極因素制約或阻礙著生物質(zhì)能利用技術(shù)的發(fā)展、推廣和應(yīng)用，主要表現(xiàn)為：在現(xiàn)行能源價格條件下，生物質(zhì)能源產(chǎn)品缺乏市場竟?fàn)幠芰?，投資回報率低挫傷了投資者的投資積極性，而銷售價格高又挫傷 了消費者的積極性。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)未規(guī)范，市場管理混亂。在秸桿氣化供氣與沼氣工程開發(fā)上，由于未有合適的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的技術(shù)監(jiān)督，很多未具備技術(shù)力量的單位和個人參與了沼氣工程承包和秸桿氣化供氣設(shè)備的生產(chǎn)，引起項目技術(shù)不過關(guān)，達不到預(yù)期目標(biāo)，甚至帶來安全問題，這給今后開展生物質(zhì)利用工作帶來很大的負(fù)面影響。目前，有關(guān)扶持生物質(zhì)能源發(fā)展的政策尚缺乏可操作性，因此我省應(yīng)盡快制定出相關(guān)政策，如省級價格補貼和發(fā)電上網(wǎng)等特殊優(yōu)惠政策。民眾對于生物質(zhì)能源缺乏足夠認(rèn)識，應(yīng)加強有關(guān)常識的宣傳和普及工作。省政府應(yīng)對生物質(zhì)能源的戰(zhàn)略地位予以足夠重視，開發(fā)生物質(zhì)能源是一項系統(tǒng)工程，應(yīng)視作實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本建設(shè)工程。

3、其他省市發(fā)展可再生能源速度快于我省

我國第一部農(nóng)村可再生能源地方性法規(guī)——《湖南省農(nóng)村可再生能源條例》，已于今年3月1日起實施。近幾年來，湖南省農(nóng)村可再生能源建設(shè)取得了很大進展，到目前為止，全省累計推廣節(jié)煤灶1357萬戶，戶用沼氣池150萬口，太陽能熱水器42萬平方米，相當(dāng)于節(jié)約薪柴2000萬噸，封山育林3000萬畝。

福建省已制定了可再生能源發(fā)展規(guī)劃,依據(jù)本省特點大規(guī)模發(fā)展可再生能源,并開始了綠色電力證書交易試點工作。上海市、浙江省、山東省等地均開始了地方立法和發(fā)展規(guī)劃制定，開始實施可再生能源配額制。我省是資源大省，在發(fā)展可再生能源方面，應(yīng)走在全國前列。附錄：名詞解釋

“可再生能源配額制”是我國可再生能源“十五”規(guī)劃中一項重要的政策建議。其基本含意是，在地區(qū)電力建設(shè)中，可再生能源發(fā)電需保持或占有一定的比例。使與配額比例相當(dāng)?shù)目稍偕茉措娏靠稍诟鞯貐^(qū)（各電網(wǎng)）間交易，以解決地 區(qū)間可再生能源資源的差異。

國外的年度配額制度指供電商、消費者每年必須消費一定額度的綠色電力，未能完成的必須向國家支付一定的費用。強制性年度配額制度的實施可保證綠色能源市場的需求，從而增強相關(guān)設(shè)備生產(chǎn)商和綠色能源生產(chǎn)廠商的投資和生產(chǎn)信心，調(diào)動相關(guān)技術(shù)開發(fā)的積極性，以便使綠色能源生產(chǎn)進入良性循環(huán)的軌道。

綠色電力證書是國家根據(jù)綠色電力生產(chǎn)商實際入網(wǎng)電力的多少而向其頒發(fā)的證明書。購入綠色能源證書是供電商、消費者完成其年度配額的手段。綠色電力的價格是由基本價和能源證書價格兩部分決定的。基本價是指普通電價格。換句話說，供電商在供電時，及消費者在消費電時是分不清哪個是綠色電，哪個是普通電的。綠色電力的特殊價值只是體現(xiàn)在綠色證書上，只有綠色證書在市場上被售出，發(fā)電商回收了成本，綠色能源的真正價值才體現(xiàn)出來。

第二篇：關(guān)于《中學(xué)語文有效課堂教師教學(xué)語言研究》課題的申報與實施--教研會議發(fā)言稿3

關(guān)于《中學(xué)語文有效課堂教師教學(xué)語言研究》課題的申報與實施--教研會議發(fā)

言稿3

關(guān)于《中學(xué)語文有效課堂教師教學(xué)語言研究》課題的申報與實施--教研會議發(fā)言稿2

新建中學(xué)

羅婧

各位同仁：

大家好！

我叫羅婧，是新溝鎮(zhèn)新建中學(xué)的一名語文教師。今天能在咱們?nèi)h語文教研組長的盛會上，就我們學(xué)校《中學(xué)語文有效課堂教師教學(xué)語言研究》課題的申報與實施情況來與大家交流，我感到萬分榮幸。在此我謹(jǐn)代表我們學(xué)校感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)，尤其是教研員李老師，對我們學(xué)校語文教研工作的關(guān)心，以及在課題申報中給予我們的幫助與支持。

我們學(xué)校是于09年底開始籌備并申請省級“十一五”課題“中學(xué)語文有效課堂教學(xué)研究”之子課題《中學(xué)語文有效課堂教師教學(xué)語言研究》的，今年7月荊州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下達了該課題立項通知書，我校申報的子課題已正式確立為荊州市“十一五”規(guī)劃課題。9月17日，我上縣開會，從李老師手中領(lǐng)到立項書帶回交給我們周校長時，他說了這番話：“我到荊州參加了課題研究方面的會議，全市審批的課題大概有200多個，我們監(jiān)利縣有4個，我們學(xué)校就占了1個，又沒有交任何費用，申請個免費課題這不容易啊，值得珍惜，要將這個立項書用框子框起來”。周校長的這番話很讓我高興，其實課題申請并不是一件難事，關(guān)鍵是我們要抓住申請機會，認(rèn)真對待，盡心去做，就會成功。

記得當(dāng)時主管教學(xué)的劉校長將子課題申請的所有籌備工作交由我全權(quán)負(fù)責(zé)完成時，我是既擔(dān)心又害怕，心想“我只不過是僅有半年教研組長工作經(jīng)歷、教研工作經(jīng)驗尚且不足的教學(xué)晚輩，從不知課題申請是怎么一回事？擔(dān)心自己沒驗，害怕自己完成不好申請計劃而影響課題審批。怎么辦？”主管教學(xué)的劉校長給我指點了迷津“不懂的問題，你就打電話請教教研員李老師，做教研組長的要和教研員經(jīng)常聯(lián)系、溝通?！苯又?，我又請教了主管初三工作的蔡校長，他給我提了建議“你先找?guī)讉€備課組長商量，再請教幾位老前輩，收集一下他們想到的課題名和意見?！本C合兩位前輩的指點和我個人的想法，我先在召開的全校語文教師會議上，組織大家學(xué)習(xí)《關(guān)于積極開展＜中學(xué)語文有效課堂教學(xué)研究＞課題研究的通知》與《湖北省“十一五”課題＜中學(xué)語文有效課堂教學(xué)研究＞實驗方案》，并傳達我從李老師那兒獲知的本次課題申報的相關(guān)指導(dǎo)思想，即“本次課題申請不收任何費用，課題研究注重的不是高深莫測的理論研究而是行為研究，就是我們對老師們?nèi)粘Ｓ行У慕虒W(xué)行為的研究?！边@是我們?yōu)檎n題申報召開的第一次會議。

會后，我向備課組長以及本校資深語文教師收集待確定的子課題，最后，蔡校長提議的《中學(xué)語文有效課堂教師教學(xué)語言研究》得到了許多老師的認(rèn)可。我也贊同選此題，為什么呢？我認(rèn)為，對于《中學(xué)語文有效課堂教師教學(xué)語言研究》很有必要性，首先得從教學(xué)中遇到的實際問題出發(fā)，站在教師的立場上來看，平日，我們聽名師們講課，最大的特點是語言準(zhǔn)確、精煉且有魅力，發(fā)出的信息十分明確，讓學(xué)生一聽就知道要怎么做。他們講課語言不重復(fù)、不羅嗦，一針見血?？纯疵麕焸兊恼n堂教學(xué)，再想想自己的課堂教學(xué)，有時教學(xué)理念、設(shè)計思路都沒問題，可就是因為教學(xué)語言有問題，才上不出應(yīng)有的效果。名師支玉恒在談及語文教師的教學(xué)基本功時曾強調(diào)教學(xué)語言的重要性：“能夠練就一口簡練、準(zhǔn)確、清晰、豐富多彩、富有感染力的教學(xué)語言，就等于掌握了一件“披荊斬棘”的武器?！蔽覀兠刻熘v課“教學(xué)語言”也不知用過多少，極少把它進行過整理，更談不上來研究。確立這個課題可以立項研究的話，能促進我校語文老師不斷錘煉自己的專業(yè)素養(yǎng)，練就一口充滿魅力的有效教學(xué)語言，這點非常重要的。尤其是我們做語文老師的，更需要加厚自己的文化底蘊，提高語文素養(yǎng)。站在學(xué)生的立場來看，孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，源于語言魅力的召喚。這其中除了最具美感效應(yīng)的語文本身，也包括了教師有效的教學(xué)語言。的確，有效的教學(xué)語言能創(chuàng)造一種優(yōu)美親切的課堂氛圍，促使學(xué)生形成最佳的情緒狀態(tài)，并在恰當(dāng)?shù)臅r機喚起學(xué)生內(nèi)心深處的情感，使學(xué)生情不自禁地走入文本學(xué)習(xí)。因此，教師的教學(xué)語言需要錘煉，要高度重視語言表達。站在學(xué)校的立場來看，學(xué)校能申請到課題研究，是一件科研興校的大事，能掀起學(xué)校教研教改的熱潮。其次，從教學(xué)理論方面來看，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。”“語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行?！薄敖處熓菍W(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者?！币虢M織得好、引導(dǎo)得好，就離不開教師富有魅力的藝術(shù)語言。古人云：“親其師，信其道?！苯處熤挥杏盟囆g(shù)的語言創(chuàng)設(shè)融合的情感氛圍，創(chuàng)造一種使學(xué)生感到親切、愉悅的教學(xué)情境，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，學(xué)生才能真正成為學(xué)習(xí)的主體，從而去自主探究、合作學(xué)習(xí)，我們的語文課堂才會煥發(fā)活力，才能收到事半功倍的效果。最后，從課題研究要出成果這個角度來看，我們確立《中學(xué)語文有效課堂教師教學(xué)語言研究》為子課題，易出成果，如：《初中語文有效課堂導(dǎo)入語與結(jié)束語集》、《教師有效教學(xué)語言研究案例集》等。有了這些思考，收集相關(guān)資料后，我認(rèn)真填寫了《中學(xué)語文有效課堂教學(xué)研究課題申請表》，待劉校長審閱無誤后，再交給教研員李老師，最后由李老師上交市教科院等待立項通知。

現(xiàn)在課題申請已正式立項，研究工作就要正式拉開序幕，為了保障課題的有效實施，我們學(xué)校準(zhǔn)備采取如下有效措施：

1、充分調(diào)動教師的參與與熱情

①學(xué)校對研究有專項經(jīng)費保障；

②學(xué)校免費為每位教師提供理論學(xué)習(xí)的書籍；我們學(xué)校很早就有“教師訂閱本專業(yè)雜志費用給與60%的報銷”的規(guī)定，從去年秋季開始又施行的“為全校17位語文教師免費訂閱一本專業(yè)雜志”這一舉措，深受語文教師們的好評，其它學(xué)科教師的羨慕。這也為課題研究的有效進行提供了保障。

③對每位教師參與課題研究的情況要進行階段性的小結(jié)與合理評價。

2、充分利用學(xué)校每學(xué)期例行開展的新任教師上崗課、青年教師教學(xué)比武課、各年級語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、骨干教師優(yōu)質(zhì)課、期中、期末復(fù)習(xí)探討課等活動，認(rèn)真組織好集體聽評課活動，為課題研究討論提供更豐富的資源。我們學(xué)校歷來有著“聽課認(rèn)真、評課積極”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們語文組有不少前輩是我十分佩服的“評課專家”，每年這些活動之后的集體評課，我們都能聆聽到他們各有千秋的點評，真可謂是“讓聽課者受益無窮，讓講課者獲益匪淺”。在我擔(dān)任教研組長的上半年年里，我認(rèn)真記錄了每次集體評課活動的過程一級相關(guān)授課教師的教案，就十分鮮活的課題研究材料。

3、要求每位教師每學(xué)期提交與課題相關(guān)的論文至少一篇，每位備課組長每學(xué)期收集本組成員整理的優(yōu)秀教案至少一篇。

最后，我想簡單說說我們在課題實施中可能遇到的困難與思索：

1、課題研究對教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提出了新的要求。

每一位參加課題研究的教師必須加強理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校要定期進行檢查，對于學(xué)習(xí)認(rèn)真的教師要給予精神或物質(zhì)獎勵。

2、課題研究對教師備課提出了嚴(yán)格要求。

本課題研究是對教師教學(xué)行為的研究，為了有效開展教師教學(xué)語言研究，這就對我們教師的備課提出了嚴(yán)格的要求，大家先要在備課前把自己要表達的教學(xué)語言寫下來，上完課后根據(jù)課堂生成的情況進行整理并寫出教學(xué)反思。很多教學(xué)名家在這一方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣。比如，著名特級教師于漪的課堂語言就僅規(guī)范、正確、得體，而且十分優(yōu)美，聽她講課是一種美的享受。據(jù)說于漪老師的課堂教學(xué)語言歷經(jīng)“三關(guān)”打磨：一是將上課時要說的話寫下來；二是經(jīng)過書面語的潤色；三是將書面語言再度口語化。這樣“打磨”出來的語言自然就有了相當(dāng)?shù)馁|(zhì)量。如果這樣，很多老師會認(rèn)為備課任務(wù)繁重，怎樣做到教師的備課既做的積極主動、又有利于課題研究呢？這就需要我們學(xué)校教導(dǎo)處和語文教研組進行協(xié)作，制定合理的備課任務(wù)分配和檢查制度。每位語文教師一學(xué)期可以只負(fù)責(zé)一個單元的備課，但每篇課文的備課必須是完整課堂的再現(xiàn)。目前，我們已經(jīng)在九年級實驗，力求摸索出一套不僅能服務(wù)于課題研究，而且能保證教學(xué)質(zhì)量的備課制度。

3、課題研究要出有效的成果

課題研究要出有效成果，否則課題研究就是無效的研究。我們學(xué)校目前有的舉措是將課題研究任務(wù)要分工責(zé)任到人，要求各年級責(zé)任人要定期收集、整理、閱讀教師應(yīng)該上交的資料，并充分利用集體備課把值得討論的問題組織進行探討，做好詳盡的書面記錄，上交教導(dǎo)處存檔。對于在研究期間發(fā)表了論文的教師依照《學(xué)校制度》給予獎勵。

在當(dāng)前的教育環(huán)境下，進行課題研究對于學(xué)校發(fā)展與教師成長來說是一件好事，也是一件難事，可再難走的路，也會有人去走，再難做的事，總要有人去做，俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”對于我們新建中學(xué)這支團結(jié)、務(wù)實的語文教研隊伍，我還是很有信心的，期待我們能在《中學(xué)語文有效課堂教師教學(xué)語言研究》的課題研究中，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，多出成績，保障課題能夠順利結(jié)題。更希望我今天的發(fā)言能夠給大家?guī)硎斋@，祝愿我們監(jiān)利課題研究的隊伍不斷壯大，研究成果顯著，祝愿我們在座的語文人在年輕有為，極有親和力的李老師的帶領(lǐng)下，繪制出監(jiān)利語文更璀璨的明天。

謝謝大家！