第一篇：招生宣傳家長(zhǎng)會(huì)講演稿

在清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)2014年畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

尊敬的青塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)朋友們，以及兩位最親密的戰(zhàn)友和兄弟——一中的××校長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)高中的楊校長(zhǎng)：

大家上午好！

今天，很榮幸來到美麗富饒的清塘鋪鎮(zhèn)，來到享譽(yù)安化教育界的清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)參加2014年初三畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向大家介紹安化的職業(yè)教育和安化縣職業(yè)中專大福校區(qū)學(xué)校。安化縣職業(yè)中專的發(fā)展從上世紀(jì)80年代開始起步、到今天已經(jīng)聞名三湘大地，并為安化教育在省市掙得一席之地做出了突出貢獻(xiàn)，為安化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

在介紹我們學(xué)校之前，我想簡(jiǎn)要的和大家談?wù)勚械嚷殬I(yè)教育是什么樣的教育，以及中等職業(yè)教育的發(fā)展前景。

國(guó)家教育部副部長(zhǎng)魯昕說：中等職業(yè)教育一是基礎(chǔ)職業(yè)教育，是面向每一個(gè)有中高等技能需求的人的教育，是為培養(yǎng)高端技能型人才奠定基礎(chǔ)的教育；二是面向未成年人的學(xué)歷教育，是高中階段教育。

在今年4月的一次講話中，魯昕部長(zhǎng)指出，中國(guó)的高考將發(fā)生重大改革：即中國(guó)未來的高考將是學(xué)術(shù)型高考和技能型高考兩種形式并存。這里所說的技能型高考就是現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的對(duì)口高考形式。并從今年開始要把600多所原來的二本批次的高等學(xué)校改為職業(yè)技術(shù)院校，進(jìn)行高級(jí)技能型人才的培養(yǎng)。這為職業(yè)教育的發(fā)展送來了又一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，普高和職高辦學(xué)規(guī)模實(shí)現(xiàn)1:1將為時(shí)不遠(yuǎn)了。

下面我就安化縣職業(yè)中專大福校區(qū)的辦學(xué)情況向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)朋友作個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。

一、學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和規(guī)格

安化縣職業(yè)中專位于安化東南端美麗的大福鎮(zhèn)，是一所國(guó)有公辦的中等職業(yè)學(xué)校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是益陽市唯一的一所國(guó)家示范學(xué)校。

安化縣職業(yè)中專大福校區(qū)是湖南省特種作業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、安化縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽光工程培訓(xùn)基地。是安化縣安全文明學(xué)校，安化縣畢業(yè)班工作目標(biāo)管理考核優(yōu)秀單位，益陽市文明學(xué)校，湖南省職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)單位，湖南省文明衛(wèi)生單位，湖南少年文學(xué)院創(chuàng)作基地，全國(guó)農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)單位，全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位。

二、學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境

我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施較齊全。學(xué)校占地面積153.6畝，建筑面積2.5萬平方米，綠化面積達(dá)80%，是益陽市花園式單位。有各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室19個(gè)，多媒體教室22間，計(jì)算機(jī)機(jī)房3個(gè)，計(jì)算機(jī)240臺(tái)，建成了光纜寬帶校園網(wǎng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近千萬元，能滿足教學(xué)需要。

三、學(xué)校的師資力量

我校現(xiàn)有教師102人，其中中學(xué)高級(jí)職稱38人，中學(xué)一級(jí)職稱53人，雙師型教師38人，全部擁有大學(xué)本科學(xué)歷，3人擁有碩士學(xué)位。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一批專業(yè)名師：

擁有國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任4人，市級(jí)優(yōu)秀教師、德育標(biāo)兵7人；

有省級(jí)專業(yè)帶頭人 4人，市級(jí)專業(yè)帶頭人8人； 有兩名赴德國(guó)培訓(xùn)考察的教師；

有職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師（輔導(dǎo)的學(xué)生至少獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)）19人。

在對(duì)口高考教學(xué)中任教科目成績(jī)獲得全市第一名的優(yōu)秀教師42人。

四、學(xué)校開設(shè)的專業(yè)

我校按照“適應(yīng)市場(chǎng)需求，突出重點(diǎn)，特色發(fā)展”的總體要求進(jìn)行專業(yè)建設(shè)。

目前，學(xué)校共開設(shè)有8個(gè)專業(yè)，有“十二五”省級(jí)示范性特色專業(yè)果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)；有省級(jí)精品專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用和畜禽生產(chǎn)與疾病防治，有市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)電子技術(shù)應(yīng)用、文秘和旅游服務(wù)與管理，2012年開始與益陽師范聯(lián)手打造陽光專業(yè)——學(xué)前教育專業(yè)。

五、辦學(xué)特色與成績(jī)

我校最明顯的辦學(xué)特色就是：即可學(xué)技術(shù)，也可高考。

我校的辦學(xué)思路是“特色創(chuàng)品牌，教改提質(zhì)量，創(chuàng)新求發(fā)展”，在全體師生員工的團(tuán)結(jié)拼搏下，取得了令人矚目的辦學(xué)成績(jī)。

1．對(duì)口高考連續(xù)14年穩(wěn)居益陽市第一 學(xué)校堅(jiān)持高學(xué)歷就業(yè)的人才培養(yǎng)觀，鼓勵(lì)有升學(xué)意愿的同學(xué)積極參加對(duì)口高考。從2000年至今，我校對(duì)口高考一直穩(wěn)居益陽市第一名，有1000多名成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè)生考入西安交通大學(xué)、西南大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、湖南科技大學(xué)、南華大學(xué)、吉首大學(xué)等省內(nèi)外名牌大學(xué)。2013年本科上線率43.68%，高出全市平均18個(gè)百分點(diǎn)，11個(gè)科目獲單科成績(jī)?nèi)械谝幻?/p>

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)于清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)就讀我?？忌洗髮W(xué)一、二本的同學(xué)多達(dá)100多人。魚水的吳啟武2001年我校畢業(yè)考上湖南師大，2005年保送到北京科技大學(xué)攻讀碩士研究生，同年碩博連讀。畢業(yè)后特招到部隊(duì)工作。清塘夏橋的袁守魁，2003年我校畢業(yè)考上湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)就職于安化縣人民政府辦公室。在清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)工作的吳雄老師和劉鵬輝老師也是我校1996屆校友，曉橋村的熊俏、劉如意，清塘居委的張勝紅，許家村的眭仙冬、眭勇康姐弟倆，劉家村的羅立瓊，團(tuán)山村的王芬等都是清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)畢業(yè)后就讀我校考上一、二本大學(xué)的代表。

2.技能型人才培養(yǎng)碩果累累。

辦職業(yè)教育近30年來，學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位的辦學(xué)理念，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了2萬多名合格的實(shí)用型技術(shù)人才，致富能手。他們?cè)诟黝惣寄艽筚愔姓饖Z銀，更在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中大顯身手，有的從政當(dāng)公務(wù)員，有更多的是創(chuàng)業(yè)致富當(dāng)老板，為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

2010年以來，在國(guó)家、省、市技能大賽中，我校獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng) 16項(xiàng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)21項(xiàng)。

2010年梁永玲同學(xué)代表湖南省參加“藝術(shù)插花”項(xiàng)目全國(guó)技能大賽，榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。2012年黃彩霞同學(xué)代表湖南省參加“手工制茶”項(xiàng)目全國(guó)技能大賽，獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。2013年湖南省職業(yè)院校技能比武中，我校計(jì)算機(jī)專業(yè)田純良同學(xué)榮獲動(dòng)漫設(shè)計(jì)省級(jí)一等獎(jiǎng),肖毅、王金萍、張菽芳榮獲電子商務(wù)項(xiàng)目省級(jí)二等獎(jiǎng)。2013年學(xué)校榮獲益陽市首屆就業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)。2014年4月益陽市職業(yè)院校技能競(jìng)，我校獲得園林植物修剪、藝術(shù)插花、種子質(zhì)量檢測(cè)、電子商務(wù)、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目六個(gè)一等獎(jiǎng)，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得團(tuán)體總分第一名。在5月舉行的2014年湖南省職業(yè)院校技 能大賽中，我校種子質(zhì)量檢測(cè)項(xiàng)目獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)；藝術(shù)插花項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)，電機(jī)維修運(yùn)行檢測(cè)項(xiàng)目獲得三等獎(jiǎng)。

我校畢業(yè)校友中，有不少走上黨政領(lǐng)導(dǎo)崗位。益陽市人民政府副市長(zhǎng)黃東紅，原東坪鎮(zhèn)黨委書記李德輝，原樂安鎮(zhèn)黨委書記譚喜群，現(xiàn)任長(zhǎng)塘鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)唐龍輝，東坪南區(qū)管委會(huì)副主任唐牧民等就是其中的代表。

創(chuàng)業(yè)致富明星和企業(yè)家，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)達(dá)220多人。其中的典型有山口養(yǎng)殖大戶周武漢，香港綠之韻集團(tuán)董事長(zhǎng)吳國(guó)安，梅山文化生態(tài)園董事長(zhǎng)、全國(guó)人大代表張青娥。

3．德育為先，能力為本，服務(wù)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展，學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

按照教育部現(xiàn)代職業(yè)教育課程改革“專業(yè)對(duì)接行業(yè)，課程對(duì)接崗位，技能對(duì)接生產(chǎn)過程。”的要求，我校以“專業(yè)課程模塊化，專業(yè)技能崗位化，專業(yè)素養(yǎng)職業(yè)化”為教改方向，積極開展教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐，并取得了可喜的成績(jī)。

2010年以來，教師公開發(fā)表、獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的教研論文和教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)200多篇。

我們清塘籍的學(xué)生也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀代表：三好學(xué)生熊婧姿、熊勝男、高小芳，優(yōu)秀學(xué)生干部高小芳、龍湘、熊勝男、廖喜花、周婉妮、胡玉琴、李湘、楊詩蓮、鄒瑤、高貴，特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者熊勝男，優(yōu)秀節(jié)目主持人趙燕萍、袁亮、曹再紅，益陽市首屆創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)、省賽銅獎(jiǎng)獲得者主創(chuàng)人員袁亮，益陽市技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)獲得者廖喜花，縣市省科技創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者曹再紅、龍湘等舉不勝舉。

4.實(shí)行月假制和封閉式管理，避免了學(xué)生經(jīng)常外出可能存在的各種風(fēng)險(xiǎn)，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生安心。

六、優(yōu)惠政策

享受國(guó)家優(yōu)惠政策，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)社會(huì)急需人才

1．就讀職業(yè)學(xué)校，國(guó)家減免學(xué)費(fèi)1200元/期，補(bǔ)助生活費(fèi)750元/期）2．國(guó)家“雨露計(jì)劃”助學(xué)750元/期

3．社會(huì)愛心基金“同心溫暖工程”助學(xué)1000元/期 4．學(xué)校愛心助學(xué)金、學(xué)校勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等多種方式幫助品學(xué)兼優(yōu)及貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)。

讀職高，花錢少，學(xué)技術(shù)，有保障，考大學(xué)，有希望！熱烈歡迎各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)送您聰明的孩子就讀安化縣職業(yè)中專大福校區(qū)，美好人生在向他們熱情地招手！

最后，祝各位身體健康，家庭幸福！祝清塘鎮(zhèn)中學(xué)2014年中考再創(chuàng)輝煌！謝謝！

安化縣職業(yè)中專大福校區(qū) 2014.5.23 5

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)講演稿

家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

第一方面：班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期末檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。[Page]

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉欤覀冋匍_本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿-三聯(lián)閱讀

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！

標(biāo)簽： 家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿初中教學(xué)教育材料 分類： 工作管理

尊敬的家長(zhǎng)：

下午好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對(duì)我班的有些事項(xiàng)做一簡(jiǎn)單的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家能夠批評(píng)指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。，今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

初中三年，八年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在八年級(jí)這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺??可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎？

我相信，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教，我能理解。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教，父之過?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí)，我們作為父母、老師的，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長(zhǎng)大后悔莫及！即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映；

二是有請(qǐng)任課教師反映學(xué)生情況

三是家長(zhǎng)交流教育孩子的方法；學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。

四是與個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別交流。

（結(jié)束語）各位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)到這兒已接近尾聲，以往每次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，好多家長(zhǎng)都會(huì)留下來問問自己的孩子在學(xué)校的情況，但走時(shí)差不多都是同樣的一句話，請(qǐng)老師抓緊點(diǎn)，在此，我就向大家說在?？梢哉f是抓得實(shí)實(shí)的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數(shù)同學(xué)不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現(xiàn)了所謂的“5+2=0”現(xiàn)象．這就需要家長(zhǎng)配合，嚴(yán)格管好學(xué)生的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)．

總之，初二是人生的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生的分流期，希望家長(zhǎng)們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時(shí)間來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才．

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

家庭教育成功的關(guān)鍵因素

根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及我所看到的相關(guān)材料，下面我從以下幾個(gè)方面從在座的各位家長(zhǎng)共同探討一下：

一、重視家長(zhǎng)的榜樣作用，和孩子一起成長(zhǎng)

托爾斯泰說：“在一個(gè)家庭里，只有父親能自己教育自己時(shí)，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談?！蹦阈⒕蠢先?，子女才可能孝敬你；你下崗擇業(yè)時(shí)充滿自信，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素。

周末，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子，發(fā)現(xiàn)孩子臉上有輕微的傷痕：“是不是幼兒園小朋友抓的？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽發(fā)火了：“你為什么不抓他？這個(gè)星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠地抓他！”

無獨(dú)有偶，一個(gè)小學(xué)生因做錯(cuò)了事，遭到同學(xué)的嘲笑。這個(gè)學(xué)生的父親聽說后，氣沖沖地趕到學(xué)校：“打他，打壞了我出醫(yī)藥費(fèi)！”說完，掏出幾張人民幣重重地摔在課桌上。

真是可悲而又可憐。在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎？今后能適應(yīng)社會(huì)的要求嗎？對(duì)這樣的家長(zhǎng)必須猛擊一掌：你們?cè)趥⒆拥男撵`，干擾孩子的健康成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)大多是普普通通的，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子。這位家長(zhǎng)的教育方法雖然不能算是最科學(xué)，但他注重從小培養(yǎng)孩子，正確引導(dǎo)、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人、做事、成材、成長(zhǎng)--這正是家庭教育最需要的。

二、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”，讓孩子以學(xué)為樂

現(xiàn)在，全社會(huì)都提倡“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”。所謂“學(xué)習(xí)型家庭”，是指在家庭中有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，家庭成員都能自覺地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為家庭生活的重要活動(dòng)；在家庭中有較豐富的學(xué)習(xí)材料，能提供給大人和孩子學(xué)習(xí)，而且能做到學(xué)習(xí)材料不斷充實(shí)，不斷更新；家庭中有固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所等。

我們認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”，必須確?！叭齼?yōu)先”：為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)先，在家庭中創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)先，增加教育投入優(yōu)先。

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”，以下幾點(diǎn)必不可少。

首先，要有固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。就是要有孩子自己學(xué)習(xí)的空間。

第二，要有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。要想使孩子成長(zhǎng)為愛學(xué)習(xí)的好孩子，這一點(diǎn)也非常重要。在固定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)要和孩子一起學(xué)習(xí)。

第三，有條件的家長(zhǎng)可以陪著孩子一起看看書，讀讀報(bào)等。

我們都明白，溫馨的家庭生活和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長(zhǎng)的階梯。在這樣的環(huán)境中，孩子心情舒暢，精神振奮，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)和積極向上的學(xué)習(xí)需要。在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子往往具有較強(qiáng)的進(jìn)取心和探求欲望。

三、尊重信任孩子，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展

尊重信任孩子，意味著愛護(hù)他們善良美好的心靈；意味著應(yīng)該在任何可能的時(shí)候，都支持孩子的決定；意味著放棄權(quán)力和優(yōu)越感；也意味著一種涵養(yǎng)和寬容待人的高尚品格。

孩子呀呀學(xué)唱，爸爸不耐煩地說：“啊呀！你不要再唱了，難聽死了。”

孩子拿回99分的卷子叫家長(zhǎng)看，粗魯?shù)陌职终f：“才99分，沒考100分還有臉叫我看？”

孩子主動(dòng)幫助媽媽洗碗刷鍋，媽媽毫無心意地說：“別給我?guī)偷姑玻　?/p>

從諸如此類的言語和相類似的行為中我們不難發(fā)現(xiàn)：為什么孩子無法接納自己？為什么孩子與父母之間的代溝越來越深呢？

所有問題的答案只有一個(gè)，我們的孩子缺乏自信自尊。而孩子缺乏自信自尊的全部原因，都與父母對(duì)孩子的態(tài)度有關(guān)。

孩子“行”與“不行“，在很大程度上決定家長(zhǎng)和老師怎樣看待孩子---是為他們鼓氣？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子都有很多潛能，而潛能的發(fā)揮與成人對(duì)他們的賞識(shí)十分不開的，人家都說,好孩子是夸出來的。

天津有位有名詩人的叫田曉菲。田曉菲10歲出版詩集，14歲考入北京大學(xué)，可以說她的父母對(duì)她的教育是成功的。成功的秘訣在哪里？有位記者采訪她的母親，他母親說其中重要的一條就是：我從來不對(duì)她說你怎么那樣笨？這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)？也從來不拿她和別家的孩子比，你怎么不如人家？這位母親舉了一個(gè)例子：曉菲4歲的時(shí)候，還不會(huì)寫字，卻在哥哥新發(fā)的作文本上胡涂亂抹整整劃拉了四大頁，全是誰也看不懂的亂七八糟的符號(hào)，如同天書一般。她回來了，曉菲興致勃勃地把本子遞給媽媽說：看我寫的字！做家長(zhǎng)的，一般一看挺好的新本子給弄成這樣，即使不罵孩子，也一定要說孩子幾句，這是一般常情。她本來也想說孩子幾句，話到嘴邊又咽了下去，一想這是孩子對(duì)學(xué)習(xí)寫字的興趣呀，馬上改嘴對(duì)曉菲說：真好，這是你寫的嗎？媽媽都寫不出來這樣漂亮的字，等你爸爸回來讓你爸爸看看！爸爸回來了，看到這樣一篇恐怕全世界任何人都讀不懂的字，也表揚(yáng)了曉菲，并且給她買了新本子，鼓勵(lì)她認(rèn)字、寫字。

看完這篇文章，這位母親的話給我留下了深刻的印象。她多會(huì)抓住教育孩子的時(shí)機(jī)，將一次本來該對(duì)孩子的批評(píng)迅速地轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子的鼓勵(lì)，便起到了化學(xué)反應(yīng)一樣，結(jié)果發(fā)生了根本性的變化。如果她拿到這樣一本被孩子弄得一塌糊涂的本子罵了孩子一頓，說你怎么這么笨，這叫寫字嗎？這不是胡糟蹋嗎？你看看誰誰家的孩子多懂事，像你這么大都認(rèn)多少多少字啦，還會(huì)彈琴畫畫，哪有像你這樣瞎胡畫之類的話??結(jié)果會(huì)怎樣呢？孩子第一次天真幼稚的學(xué)習(xí)興趣，被抹殺了！

我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：

一位媽媽第一次參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她，老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有他，老師表現(xiàn)不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破開荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓人喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你的兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又突然想起第一次參加家長(zhǎng)會(huì)的情景，便振作起精神，對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。” 說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也舒展開來。第二天上學(xué)時(shí)，兒子去得比平時(shí)都要早。

孩子上初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的位子上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您．．．．．．＂ 這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。這位母親真是一位偉大的女性，是她造就了兒子，最為關(guān)鍵的是她懂得十幾年如一日地不斷肯定和認(rèn)同孩子，以此提升他的自尊和自信。

我們絕對(duì)不把自己的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好，是別人的孩子；即使自己的孩子出現(xiàn)的問題再多，是自己的孩子。不做橫向的比，只將孩子自己和自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和長(zhǎng)處，都值得贊揚(yáng)。

做家長(zhǎng)的要切記：不要說孩子笨，不要拿自己的孩子和別人家的孩子比。

四、教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，電視上有這樣一條公益廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。

榜樣的力量是無窮的，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，可自己卻不讀書又不看報(bào)，整夜迷戀打撲克，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會(huì)得到命運(yùn)的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會(huì)有好的性格，孩子有好的性格就會(huì)有好的品德，孩子有好的品德就會(huì)決定孩子的命運(yùn)。大家像一想，有道理嗎？如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會(huì)為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。

五、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康成長(zhǎng)

在孩子的成長(zhǎng)過程中，有三個(gè)方面對(duì)孩子起著重要的影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)，在這三方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對(duì)學(xué)生的教育中，老師與家長(zhǎng)的目的無疑是一致的，因此，我以為家長(zhǎng)與老師的關(guān)系實(shí)際是一種協(xié)作的關(guān)系。

家長(zhǎng)對(duì)老師的不尊重使家庭教育和學(xué)校教育嚴(yán)重脫節(jié)，會(huì)使孩子厭學(xué)、裝病（不誠(chéng)實(shí)）的地步。假若家長(zhǎng)對(duì)老師不存有成見，及時(shí)地和教師取得聯(lián)系，人非圣賢，孰能無過”，老師在自己的工作中，同樣難免犯錯(cuò)誤，有時(shí)我們的錯(cuò)誤可能會(huì)對(duì)您的孩子造成不好的影響，如果家長(zhǎng)在處理這種事情的時(shí)候過于草率簡(jiǎn)單，往往給孩子造成更大的負(fù)面影響，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該積極地在孩子面前樹立老師的權(quán)威形象，使學(xué)生尊敬老師，才能使學(xué)生信任老師，而學(xué)生的信任是老師正常進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。鑒于此，我們希望家長(zhǎng)在家里不要當(dāng)著孩子的面品評(píng)老師，而應(yīng)該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象，如果真的由于我們工作失誤而對(duì)您的孩子造成不好的影響，我們希望家長(zhǎng)正確處理，積極地與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。為了孩子，我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)的批評(píng)，但應(yīng)注意方式。下面我給家長(zhǎng)提幾條建議

1.盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3.經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。

5.幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6.做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、等等

最后，我想說：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

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第三篇：高一(四)家長(zhǎng)會(huì)講演稿

高一

（四）家長(zhǎng)會(huì)演講稿

親愛的家長(zhǎng)朋友們，大家下午好，歡迎大家擠出時(shí)間前來學(xué)校參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表孩子們熱切歡迎大家的到來！對(duì)于各位支持三中學(xué)校的工作，支持老師的工作，表示衷心的感謝！

我們高一（4）班，是個(gè)嶄新的集體。18個(gè)女孩和30個(gè)男孩，和12位老師一起，在今年的這個(gè)秋天組建了這個(gè)大家庭。兩個(gè)多月的時(shí)間，我們初步形成了“陽光少年”的團(tuán)隊(duì)，4班開始“與眾不同”。我們的課堂整潔有序；我們回答問題的聲音最為洪亮；我們大聲向老師問候；我們的臉上洋溢著幸福！

感謝各位家長(zhǎng)，把你們優(yōu)秀的孩子送到三中來三中因?yàn)樗麄兌院?！剛剛過去的期中考試，孩子們也取得不錯(cuò)的成績(jī)，相信他們已經(jīng)驕傲地給各位匯報(bào)了。班上的同學(xué)來自全市近30個(gè)初中年齡最大的是91年出生，最小的是94年出生都是“90后”的一代原來我對(duì)90后也多少有些了解，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像現(xiàn)在的體會(huì)這么深刻這“90后”是怎樣的一批少年呢？我把他們稱為“人精” 這里的“人精”，有精華、精英的意思，也有與眾不同的意思，也有反傳統(tǒng)的意思，更有極端的意思！各位家長(zhǎng)，你們大約都是40歲左右的人，想想自己小時(shí)候，再看看孩子們，發(fā)現(xiàn)有什么不一樣嗎？

一、90后的特點(diǎn)

我多次請(qǐng)辭班主任的工作學(xué)校都答應(yīng)了，但最后關(guān)頭又通知我赴任今年這一屆班主任可能是我最后一屆了我決心在我翹蹄子之前，努力把孩子們送上康莊大道！90后的孩子們，生活在優(yōu)裕的環(huán)境中也許家長(zhǎng)們無法承諾給他們買汽車，但高檔自行車、MPn總是應(yīng)有盡有的。服裝是名牌，發(fā)型是新潮，書包掛在屁股下面，一副公子小姐的作派。對(duì)于外界的關(guān)注較少，對(duì)于理想、目標(biāo)、人生缺少思考，對(duì)于生活缺乏體驗(yàn)。家長(zhǎng)往往只對(duì)孩子的成績(jī)提出要求，其它基本就不過問了。如此以來孩子在人格發(fā)展發(fā)面，就多多少少出現(xiàn)了種種不良表現(xiàn)，對(duì)于集體缺乏熱情，過于追求自我中心性格孤僻，上網(wǎng)成癮，迷戀手機(jī)，早戀流行，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。如此種種，最終會(huì)造成難以彌補(bǔ)的損失。

從上幼兒園算起，接力棒到我這里已經(jīng)是第四站，有些問題已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重了。我不能說還能改變什么，但我會(huì)盡力讓小樹苗在森林里成長(zhǎng)讓他們向上，爭(zhēng)取陽光。也許最后還會(huì)比較瘦弱，但他們一定是挺拔的！我承諾，我會(huì)一直和他們?cè)谝黄?，直到高中畢業(yè)。

二、班集體建設(shè)

這兩個(gè)多月來，我作為班主任開展的工作，最主要的就是班集體建設(shè)。結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)、心智水平，開展一系列的活動(dòng)一是班干部的選拔我采取的是自我推薦的方式我認(rèn)為，愿意為大家服務(wù)的孩子，一定會(huì)被大家認(rèn)可的，能力的強(qiáng)弱并不是主要的。除了小組長(zhǎng)是隨著座位的調(diào)整而變動(dòng)外，科代表、班委會(huì)干部都是毛遂自薦的結(jié)果。個(gè)人舉手，大家通過。兩個(gè)月來的運(yùn)轉(zhuǎn)良好，各項(xiàng)班級(jí)工作都是井井有條，我主要是協(xié)助孩子們工作，并及時(shí)指導(dǎo)一下。個(gè)別干部同學(xué)可能有點(diǎn)小問題，相信以后也會(huì)逐步克服的。此前進(jìn)行的班會(huì)，大家一致同意小干部們繼續(xù)連任！

結(jié)合國(guó)家號(hào)召的全民健身計(jì)劃和陽光體育工程我組織孩子們利用課余時(shí)間跳繩和長(zhǎng)跑這不僅僅是身體的鍛煉更是班集體建設(shè)具體行動(dòng)沐浴著夕陽的光輝，我們奔跑在校園里，構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景我們奔跑著，顯示著我們的力量和團(tuán)結(jié)顯示著我們的與眾不同顯示著我們的青春和陽光！

我們互相鼓勵(lì)，一起朝向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。也許開始的步伐有些散亂但最終會(huì)步調(diào)一致。夕陽里舞動(dòng)的長(zhǎng)繩，是我們躍動(dòng)的心。男孩女孩，在集體中，在喝彩聲中，身心得到了鍛煉和陶冶，我和孩子們一起，接受其它班級(jí)羨慕的眼光！打掃衛(wèi)生，女孩子認(rèn)真仔細(xì)；搬運(yùn)桌椅，男孩子積極爭(zhēng)先。我的一群孩子們，個(gè)個(gè)是這么可愛。在家里，你們沒有發(fā)現(xiàn)這些吧？集體就是擁有這么神奇的力量，把孩子們?nèi)谌爰w吧！

三、新課改背景下的高中學(xué)習(xí)

對(duì)于學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是中心任務(wù)，這也是家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問題。高中階段和初中的學(xué)習(xí)有很大的不同，一是功課門類的增加，語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地9門文化課，另外還有體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、綜合實(shí)踐。等剛才說了16位老師，其實(shí)還有一位，就是心理輔導(dǎo)老師順便說一句，所有的任課老師中，有三位是我的學(xué)生，我是最年長(zhǎng)的了。二是這些功課，難度比初中也增大了很多。初中的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)難以適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)可能要說，我的孩子在初中的成績(jī)?nèi)绾稳绾危趺船F(xiàn)在這樣了呢？那是你不太了解情況高中階段，如果你每一門功課能考80分以上，你就可以上重點(diǎn)大學(xué)了。在初中，由于內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，又加上畢業(yè)考試和升學(xué)考試合為一體，難度比較小。老師采取“灌”的方式就可以很好地完成教學(xué)任務(wù)，中考成績(jī)也相當(dāng)“可觀”。但到了高中階段，這樣的方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不能達(dá)到要求的，必須完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，老師的角色是“輔助”，而不是保姆。在保證課堂聽課效率的前提下，還要及時(shí)鞏固和練習(xí)。由于課時(shí)緊張，老師們不可能經(jīng)常停下來，等待孩子們“跟上”。這就需要孩子們主動(dòng)和老師聯(lián)系，及時(shí)獲得必要的幫助。

班級(jí)人數(shù)多，老師課堂上也“照顧”不過來。所以，“悶葫蘆”型的學(xué)生，往往差距越來越大。和初中相比，想輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，想在考試前馬虎看一下就解決問題，那幾乎是不可能的所以，在前面兩個(gè)多月，甚至在未來的高一整個(gè)階段孩子們都會(huì)處在不斷調(diào)整、適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的階段積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式如果誰缺失了這個(gè)環(huán)節(jié)，誰就會(huì)落伍，最終成為“差生” 面對(duì)繁重的功課孩子們要立足于勤奮，不能有畏難情緒所謂“眼是孬種，手是好漢”，動(dòng)手動(dòng)腦，是解決學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵！僅僅說是“看書”，其實(shí)就是在“糊弄”時(shí)間。長(zhǎng)長(zhǎng)的晚自習(xí)，很多就被孩子們“糊弄”沒了，拉下了很多學(xué)習(xí)任務(wù)。請(qǐng)家長(zhǎng)們回去繼續(xù)和孩子們談?wù)劊鞔_抓緊的意義，知道“時(shí)不我待”！人生沒有彩排，機(jī)會(huì)不會(huì)再來。不改變自己，就會(huì)被時(shí)代所拋棄！社會(huì)需要的是“現(xiàn)貨”，而不是“期貨”，家長(zhǎng)們也需要三年后的回報(bào)。所以，改變自己，立即開始！以積極的心態(tài)迎接學(xué)習(xí)任務(wù)； 以開放的精神和同學(xué)交流； 以求知的姿態(tài)向老師提問！

四、共同創(chuàng)造學(xué)生發(fā)展的良好氛圍

家庭是孩子成長(zhǎng)最重要的環(huán)境，比起學(xué)校的影響和社會(huì)的影響都要大很多。孩子從出生到現(xiàn)在，主要是和父母打交道。家庭環(huán)境背景狀況，是孩子一生發(fā)展的最重要基礎(chǔ)。父母也是孩子的第一任老師，從開始說話和走路起，父母就教會(huì)他們很多東西。父母的一言一行，對(duì)于孩子的影響都是巨大的、深遠(yuǎn)的。每一個(gè)家庭都有自己的特色，也很難在短時(shí)期內(nèi)有什么重大的改變，有些東西，已經(jīng)成為孩子內(nèi)心深處的傳統(tǒng)和“樣式”。我作為老師，無意干涉各位的家庭生活，但從孩子發(fā)展的角度，建議考慮以下幾點(diǎn)：

1.營(yíng)造家庭的和諧氣氛，給孩子提供溫暖的港灣。

2.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)孩子的惟一依據(jù)，努力促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。3.對(duì)孩子提出適當(dāng)?shù)钠谕⒎e極協(xié)助、督促。4.盡量和孩子在一起，但不是保姆和警察。

作為老師，我會(huì)經(jīng)常和各位溝通，也歡迎家長(zhǎng)朋友們經(jīng)常到學(xué)校來走走。我的聯(lián)系方式是：

歡迎各位家長(zhǎng)朋友以各種方式與我聯(lián)系。

對(duì)于孩子，我會(huì)以老師的身份和朋友的身份不斷提出自己的意見，表揚(yáng)和鼓勵(lì)，批評(píng)和懲罰，都會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行。也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的教育行為進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，以更好地完成工作，使孩子獲得更好的發(fā)展。我的原則是： 1.以孩子的終身發(fā)展為目標(biāo)，重視人格的培養(yǎng)； 2.不斷鼓勵(lì)先進(jìn)，幫助落后，永不言棄；

3.以集體的力量塑造人，不以個(gè)人的喜好判斷孩子； 4.竭盡全力。

學(xué)校的教育工作和家庭的教育是緊密聯(lián)系的，也是需要相互配合的。及時(shí)、經(jīng)常的溝通，使我們保持以下的合作： ①培養(yǎng)教育目標(biāo)的一致性 ②教育的方法措施的一致性 ③教育策略的協(xié)調(diào)性

剛剛過去的期中考試，班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，張博同學(xué)更是一越前進(jìn)了1000名！未來的兩年多時(shí)間里，我和各位一起，通力合作，希望孩子們能有一個(gè)良好的發(fā)展！

謝謝各位家長(zhǎng)，學(xué)校的事情讓你們操心了！謝謝！

第四篇：中小學(xué)生交通安全宣傳講演稿

中小學(xué)生交通安全宣傳講演稿

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，交通也日益繁忙，道路上行駛的車輛也越來越多，人們?cè)诘缆飞系幕顒?dòng)也相對(duì)比較頻繁。同學(xué)們每天都在學(xué)校讀書，恐怕還不知道，不學(xué)習(xí)交通法規(guī)，或者違反交通法規(guī)將造成什么后果？其實(shí)我們大家在日常生活中看見的交通事故或者交通堵塞，都是因?yàn)橐恍┤诉`反了交通法規(guī)所造成的，就我們對(duì)交通事故的統(tǒng)計(jì)來看。也就是說在我們巴南區(qū)幾乎每三天就要因?yàn)榻煌ㄊ鹿仕劳鲆蝗?，死亡無論對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)，都是一種損失，都會(huì)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都會(huì)帶來一定的負(fù)擔(dān)，造成一些不穩(wěn)定的因素，如果家庭中有一個(gè)因?yàn)榻煌ㄊ鹿仕劳觯赡苓@個(gè)家庭就會(huì)因此而破碎，如果這個(gè)人沒有死亡，殘疾了，他的生活來源也會(huì)給社會(huì)、家庭帶來負(fù)擔(dān)。每年因交通事故造成至少上千萬的損失?？梢娊煌ㄊ鹿实奈：π杂卸嗝磭?yán)重。特別是中小學(xué)生活潑好動(dòng)，自控能力差，時(shí)間和空間觀念較模糊，遇意外情況易驚惶失措，再加上近年來中小學(xué)生出行人數(shù)逐年上升，乘坐的交通工具也日益增多。交通事故上升，在全國(guó)近2億中小學(xué)生中，近年來包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達(dá)萬分之一！孩子們以風(fēng)華正茂的生命為代價(jià)，向人們敲響了交通安全的警鐘！所以今天我希望大家認(rèn)真聽我講，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，從今以后增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，避免交通事故的發(fā)生。

在知道了學(xué)習(xí)他的重要性后，讓我們一起來了解一些基本的交通常識(shí)。首先我們?cè)诘缆飞闲凶咭隈R路兩旁高出路面的地方行走，因?yàn)檫@是人行道，車輛是不會(huì)開到這上面來的，因此在這上面行走是非常安全的，有的同學(xué)可能要問，我要到馬路對(duì)面怎么辦呢？大家可以看見在馬路上間隔不遠(yuǎn)的地方就有一條條白色的直線劃成的走廊，這就是人行橫道，我們橫過馬路，就應(yīng)該在這上面走，在這上面走其他駕駛員就會(huì)讓我們；在劃有這種線的地方，有可能還設(shè)有紅綠燈，紅燈表示不能走，綠燈表示可以走；在人多、車多的地方，還專門為行人架設(shè)了人行天橋或者地下通道專供行人橫過馬路，來實(shí)現(xiàn)人車分離的目的。有時(shí)在馬路上可能很遠(yuǎn)都沒有人行橫道線怎么辦？這時(shí)我們應(yīng)該先觀察自己的左邊是否有來車，再看右邊有沒有來車。在沒有來車或者來車較遠(yuǎn)的情況下才能通過。一定不能通過猛跑的方式來過馬路。在有護(hù)欄的地方是不允許在公路上走的，更不能翻越護(hù)欄來橫過公路，或者倚坐在護(hù)欄上。

下面我舉一些容易發(fā)生交通事故的例子以及怎樣才能預(yù)防這類事故的發(fā)生。

第一，就是我們?cè)跈M過馬路的時(shí)候經(jīng)常容易發(fā)生交通事故，主要是由于大家在這個(gè)年齡階段，對(duì)速度和距離的感知能力有限，有的同學(xué)在橫過馬路的時(shí)候，看見有車來往，比如距離自己還有6、7米遠(yuǎn)，認(rèn)為自己跑快一點(diǎn)就能夠通過，其實(shí)你們那又車子跑得快呢，還有的同學(xué)以為汽車會(huì)停下來讓你，就算汽車會(huì)停下來讓你，但是汽車有一定的速度，有慣性，駕駛員看到你到采取措施還得要一定時(shí)間。根據(jù)專家分析：駕駛員從發(fā)現(xiàn)你要橫過馬路的情況將這一情況傳輸?shù)酱竽X至少需要三秒鐘，大腦向腳下達(dá)踩剎車的指令有需要三秒鐘，踩下剎車到輪胎完全抱死又要三秒鐘，這時(shí)車子的慣性還要使車子溜一段距離，我們計(jì)算一下如果一輛車子以40公里/小時(shí)的速度行駛從他發(fā)現(xiàn)到汽車完全停下來至少要九十幾米遠(yuǎn)。因此我們?cè)跈M過馬路的時(shí)候，一定要遵循“一停、二慢、三通過”。也就是說先要停下來，再看一看左右有無來車，沒有來車或者來車距離自己比較遠(yuǎn)再迅速通過。其實(shí)等一下也耽擱不了多少時(shí)間，如果觀察周圍的交通狀況莽撞的橫穿公路，一但發(fā)生事故可能就要耽擱你一輩子。第二種情況，就是大家在下車后，可能要到馬路對(duì)面，有的同學(xué)就直接從剛下這個(gè)車的車頭穿出去，然而后面的車就因?yàn)槟銊傁逻@個(gè)車擋住了視線而看不見你，當(dāng)他看見你時(shí)再采取措施就來不及了。還有你剛下這個(gè)車的駕駛員，因?yàn)樽槐容^高，你在他的車子前面走，他也是看不見你的，他車輛啟動(dòng)時(shí)也容易把你撞傷，所以，大家下車后一定要等到車子走了后再走，平時(shí)也不要在車子周圍玩耍。因?yàn)槿绻阍谲囕v前面或者下面，粗心的駕駛員一但

沒有看到你盲目的啟動(dòng)車輛就很容易把你撞到。

第三種情況，也就是我們大家去乘車的時(shí)候，看見馬路對(duì)面就是我們將要乘坐的車輛，又怕它突然開走了，就突然從馬路這邊跑過去，這樣很容易忽視周圍來往的車輛，沖出去就容易被撞。遇到這種情況我們不要著急，一定要看左右有無來車，在確保安全的情況下才能過馬路，這班車走了還有下一班。還有我們?cè)诔塑嚨臅r(shí)候一定要到車站去。如果不到站乘坐，駕駛員就可能違章停車來裝你，他又怕pol.ice來了，糾正到他的違章行為，他就邊走邊上，這樣也很容易把你從車上摔下去。同時(shí)也容易造成交通堵塞。還有大家下車的時(shí)候也要到站再下。下車的時(shí)候一定要等車子停穩(wěn)了后，再從座位上站起來，再準(zhǔn)備下車。有的售票員為了趕時(shí)間還沒到站就可能把車門開起喊你準(zhǔn)備好下車，但是在你站起的時(shí)候，車子又準(zhǔn)備停的同時(shí)由于人的上半部分仍有向前的慣性，下半部分由于車子在制動(dòng)與車又保相對(duì)靜止，這樣人就容易向前撲到。這兒我舉一個(gè)例子，在1999年4月21日，在漁洞酒家車站就是由于售票員車還沒停穩(wěn)就將車門開起，結(jié)果一個(gè)老太婆就下車的時(shí)候摔倒在地，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。受傷的例子更是數(shù)不勝數(shù)。還有我們?cè)诔塑嚨臅r(shí)候，頭、手一定不要伸出窗外，以免被其他來往的車輛掛傷。在其他省份還發(fā)生過將頭伸出車窗把頭掛掉的案例。

第四種情況，就是我們有的同學(xué)在馬路上騎自行車、溜滑板，在我們這個(gè)年齡階段，由于對(duì)時(shí)間和空間的估計(jì)，對(duì)車子的控制能力，自身的力量都是有限的。因此我們國(guó)家明文規(guī)定十二歲以下的兒童嚴(yán)禁在道路上騎自行車、三輪車。這里可能一些同學(xué)有十二歲，你們可以騎車上路，但是我也想給大家一些警示：騎自行車嚴(yán)禁搭人，騎車不能左右搖擺，有的同學(xué)為了展示自己的“高超技術(shù)”在道路上騎車雙手脫把，孰不知要是路面上有一塊石頭或者有一個(gè)坑，不是要把你摔一筋斗。我們國(guó)家對(duì)自行車上路也是有一定規(guī)定的，不是你想怎么騎就怎么騎，具體的就是自行車駕駛?cè)瞬粶?zhǔn)雙手離把，攀附其他車輛或手中持物，不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引，不準(zhǔn)并行，相互追逐或曲折行駛，轉(zhuǎn)彎要向后了望，伸手示意，下陡坡要下車推行等等。最重要的是我們一定要遵循靠右通行的原則。這里我舉一個(gè)例子，在1999年10月10日的晚上巴縣中學(xué)的一女同學(xué)下晚自習(xí)后騎車回家，靠到左邊行駛加之自己沒有燈光，結(jié)果被對(duì)面駛來的一輛中巴車撞到在地，送醫(yī)院搶救無效死亡，自己負(fù)事故全部責(zé)任。這樣的悲劇我希望再也不要發(fā)生。因此我們平時(shí)那些學(xué)車的同學(xué)一定要到人比較少的、寬廣的操場(chǎng)、廣場(chǎng)去學(xué)，不要到公路旁的租車行去租車到街上騎。

第五種情況，就是有的同學(xué)喜歡踢足球、打籃球，在放學(xué)的路上也在踢、也在打，有時(shí)可能球滾到馬路上去了，又怕球被車子壓壞，而不顧周圍來往的車輛，沖出去就撿，這樣也容易被撞。有時(shí)同學(xué)們還在向過往的車輛拋石子，這個(gè)石子有可能被反彈回來把自己打到，要是把人家打傷了也要找你賠償，因此我們千萬不要在馬路上亂拋石子。有的同學(xué)有時(shí)在馬路上打鬧、互相追趕，這些都非常危險(xiǎn)。

另外，我要針對(duì)我們李家沱的特色談一下。在李家沱三輪車特別多，有的同學(xué)可能要問三輪車多與我們又有什么聯(lián)系呢？我想問一下，在座的有幾位沒有三輪車呢，有的同學(xué)可能自己家里也有，在這里我想談一下三輪車的危害性，讓大家引起重視。首先就三輪車本身來說，他只有三個(gè)輪胎坐地因此穩(wěn)定性比較差，特別是左右轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，速度稍快就容易翻倒。三輪車外面是一層塑鋼做的，這種東西一點(diǎn)都不經(jīng)撞，一但發(fā)生事故人就容易受傷，稍重一點(diǎn)就造成殘疾。第二就是在我們李家沱三、四千輛三輪車多數(shù)都沒有駕駛證行駛證，這些開三輪車的既沒有經(jīng)過駕駛培訓(xùn)，又沒有學(xué)習(xí)交通規(guī)則，開三輪車在道路上左右亂穿，看見前面的車走得慢越過黃線也要超車，見人招手就掉頭，乘客說轉(zhuǎn)彎就轉(zhuǎn)彎，根本不顧周圍的來車，很容易引發(fā)交通事故。有一些下肢殘疾的人他們經(jīng)過考試為了方便他們，我們發(fā)放了駕駛證和號(hào)牌，讓三輪車作為他們的代步車，這些人有時(shí)可能從事運(yùn)營(yíng)來拉客，但是這些人由于自身身體的因素他們對(duì)車子的控制能力或多或少都又一定局限性，比如一個(gè)右下肢殘疾的人他踩剎車肯定要慢一些。我們李家沱有一個(gè)沒有左手的人在開三輪車，不知有同學(xué)做到過

這個(gè)車沒有，你們說這一只手怎么開。第三從我們的統(tǒng)計(jì)來看三輪車發(fā)生事故基本上都是自己的主要責(zé)任以上。他們車輛既沒保險(xiǎn)，自身又沒有賠償能力，你自己坐他的車，自己受了傷他又賠不起，還不是你自己拿錢去醫(yī)院看病。就在去年7月16日在林峰大酒店一個(gè)叫李智榮的駕駛他的三輪車?yán)粋€(gè)乘客違章左轉(zhuǎn)結(jié)果被對(duì)向駛來的一個(gè)中客車撞了車上的那個(gè)乘客腰椎骨折，這個(gè)李智榮將三輪車賣了都還不夠賠醫(yī)療費(fèi)，還不是乘客自己要拿錢來治療。因此，我希望大家今后都不要坐三輪車了，比較近的地方就走一下路，當(dāng)鍛煉一下身體。最后提醒大家的是如果我們遇到交通事故，一定要記住事故車輛的號(hào)牌，車型（大客車、貨車、小轎車、摩托車），以及車輛顏色，還要即使報(bào)警，我們的報(bào)警電話是122，遇到傷員要撥打120，遇到事故大家要幫忙搶救，要敢于說出事故真相。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)，從今以后能夠自覺遵守交通規(guī)則，每天都能平平安安上學(xué)、平平安安回家，同時(shí)希望大家把今天所學(xué)的回家講給父母聽，讓大家一起來遵守交通規(guī)則，共同營(yíng)造安全、暢通的交通環(huán)境。

第五篇：招生宣傳

同學(xué)們,春去夏來，是盛夏果實(shí)成熟的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。同學(xué)們經(jīng)過三年的不懈努力，即將完成初中學(xué)業(yè)，進(jìn)入你人生的第一個(gè)十字路口，面臨著一個(gè)新的也是至關(guān)重要的選擇——我們面前的道路通往何方？在此，我愿意和大家一起認(rèn)真地探討這個(gè)問題。

首先，我們應(yīng)該看到，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來的今天，僅僅具有初中學(xué)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！爸R(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富！”你要擺脫繁重的農(nóng)村體力勞動(dòng)，你要出人頭地，你要過著舒適的生活，你要實(shí)現(xiàn)理想，那么，你還要繼續(xù)讀書，我們可以斷言，未來的年代，一定是知識(shí)分子咤吒風(fēng)云的年代！那么，在確定繼續(xù)深造的前提下，我們的前面又?jǐn)[著兩條道路，一條是普高，一條是中職，我們?cè)撊绾芜x擇呢？或許絕大多數(shù)同學(xué)不加思索地回答，選擇普高。我理解大家的想法，對(duì)于哪些成績(jī)拔尖的同學(xué)來說，選擇普高是無可非議的。但是，我認(rèn)為對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來說，選擇普高是不夠慎重的，甚至可以說是錯(cuò)誤的，很多同學(xué)對(duì)中職不屑一顧，簡(jiǎn)單地認(rèn)為，要讀書就讀普高，這是因?yàn)?，這些同學(xué)對(duì)中職缺乏足夠的了解和認(rèn)識(shí)。我覺得有必要向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

第一、我國(guó)職業(yè)教育持續(xù)保持高就業(yè)率。

不管你讀多少書，最后的目的只有一個(gè)，那就是就業(yè)?？v觀這幾年，普通大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來越突出，每年有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)畢業(yè)生不能順利找到工作。相反社會(huì)對(duì)各類技能型人才（比如說中職畢業(yè)生）需求量卻很大，供不應(yīng)求。社會(huì)上普遍反映：大學(xué)生就業(yè)不如高職生容易、高職生就業(yè)不如中職生容易。什么是高職生大家知道吧？就是各種高等職業(yè)院校的畢業(yè)生。中職生呢？就是中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，也就是中職畢業(yè)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)：大學(xué)生、高職生，中職生三者每年的就業(yè)率分別為：60%;78%;95%。僅從三者的就業(yè)率來看，你認(rèn)為上什么學(xué)校最合適呢？識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰！我相信你是一個(gè)聰明人，你一定會(huì)做出正確的判斷，進(jìn)而做出科學(xué)的選擇！

第二、當(dāng)今技術(shù)工從事的不再是簡(jiǎn)單繁重的體力勞動(dòng)，取而代之的是技術(shù)含量較高的手腦并用的工作。過去，人們總是習(xí)慣性地誤以為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后就是到生產(chǎn)線上去用手組裝產(chǎn)品。其實(shí)，那個(gè)時(shí)代早就過去了，現(xiàn)在都是用計(jì)算機(jī)軟件來操控機(jī)床，生產(chǎn)產(chǎn)品。技術(shù)含量很高，勞動(dòng)強(qiáng)度不大。就拿數(shù)控專業(yè)來說，實(shí)際工作中，是利用電子信息控制技術(shù)，對(duì)機(jī)器進(jìn)行管理，技術(shù)含量高，收入相對(duì)較高，高級(jí)技工的月薪甚至超過一般碩士研究生。比如：目前上海高級(jí)工的月薪7000元，而碩士生平均月薪卻在4000元左右。我校08、09級(jí)數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生月薪在3200——5000元之間。

第三、進(jìn)入職業(yè)學(xué)校不僅可以考大學(xué)(也可以套讀大學(xué))，而且較比普高學(xué)生升學(xué)要容易一些，升入大學(xué)后享受與其他大學(xué)生同等待遇。中職對(duì)口升學(xué)的考試科目類似普高。文化課考數(shù)語外三科，每科占120分，考題難度是比普高降低許多。專業(yè)課占390分，相當(dāng)于普高的理綜或文綜，這樣，總分也是750分。因?qū)I(yè)課都是新開的，大家都是0起點(diǎn)，所以不涉及到基礎(chǔ)誰好誰壞的問題。我們學(xué)校參加高考的學(xué)生，大都是依仗專業(yè)課拿分的，因?yàn)榇蠹艺Z數(shù)外的基礎(chǔ)都較差，想在文化課上拿分實(shí)屬不易，但專業(yè)課卻比較容易。去年，我校08級(jí)李芹同學(xué)參加對(duì)口升學(xué)考試，考起湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)（二本，今年升為一本），當(dāng)年她初中畢業(yè)成績(jī)?cè)?00分左右，若讀普高可能上不了二本，而參加對(duì)口升學(xué)，結(jié)果考上了理想的大學(xué)。職業(yè)學(xué)校還有另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)：那就是職業(yè)學(xué)校生源少，這樣競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手少；還有，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)水平相當(dāng)，所以競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力都不是很強(qiáng)。矮子中拔高個(gè)，假如你在普高學(xué)習(xí)上屬于中下等，到我們這里也就是個(gè)中上等。所以，1

不管基礎(chǔ)如何，只要肯努力，你就有機(jī)會(huì)升入理想大學(xué)！有這樣一句話說得好：上職校，學(xué)技術(shù)，升學(xué)就業(yè)兩不誤！

第四、認(rèn)清形勢(shì)，量體裁衣，選擇適合自己的學(xué)校不是所有人都適合上普高。普高教育是應(yīng)試教育，是追求升學(xué)率的教育，這是當(dāng)今高考制度下存在的一個(gè)弊端。普高老師講課，都是面向中上等學(xué)生。假如你勉強(qiáng)考上了高中，或是拿錢硬上了高中，我想，你的處境一定很艱難。高中課程很難學(xué)，很枯燥，一步跟不上，步步跟不上，那種身居人后的日子實(shí)在是很難熬的！假如你在初中階段學(xué)習(xí)就不是很好，那就是說，你不太適應(yīng)這種應(yīng)試教育。既然，你在初中階段，就已成了應(yīng)試教育的犧牲品，你干嘛還要強(qiáng)上高中，明知不可為而為

之，繼續(xù)充當(dāng)應(yīng)試教育的犧牲品呢？眼界開闊一點(diǎn)，不要一條道跑到黑！如今的職業(yè)教育，不再是應(yīng)試教育，而是實(shí)實(shí)在在的，面向就業(yè)的技能培訓(xùn)教育。不管你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，只要你肯努力，就可學(xué)得一技之長(zhǎng)，就可在社會(huì)上謀得一席之地。家有萬金，不如一技在身。不擠高考獨(dú)木橋，專走職校陽關(guān)道；金碗、銀碗、鐵飯碗，身懷絕技最保險(xiǎn)；白領(lǐng)、金領(lǐng)、鉆石領(lǐng)，無限風(fēng)光在藍(lán)領(lǐng)！（因?yàn)槟壳拔覀儑?guó)家正在從用人制度上，待遇上改善藍(lán)領(lǐng)的地位）希望你能認(rèn)清形式，認(rèn)清自己，選擇適合自己的道路！

第五、進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，不但費(fèi)用低，而且還享受國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)和“雨露計(jì)劃”扶貧助學(xué)政策。到職校學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)全免，而且國(guó)家給生活費(fèi)補(bǔ)助3000元、。畢業(yè)后，學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，不但不花父母錢，自己還能掙錢。大大減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而上普高，不僅學(xué)費(fèi)高，還要交很多補(bǔ)課費(fèi)、試卷費(fèi)等雜費(fèi)。咱往最好方向想：假如你在普高學(xué)習(xí)好，考上了大學(xué)，那么，再讀四年大學(xué)，這7年下來至少要花掉8萬塊。畢業(yè)后，還不知能否找到工作。這筆帳算來實(shí)在不經(jīng)濟(jì)。尤其是家庭困難的學(xué)生，應(yīng)該為辛辛苦苦生你養(yǎng)你的父母考慮考慮，上職業(yè)學(xué)校，不但減輕了父母的負(fù)擔(dān)，你本人也不吃虧呀！基于以上分析，我們可以看到，職高有普高所沒有的五大優(yōu)勢(shì)，因此，我提議大家踴躍報(bào)考中職。但是，在魚龍混雜的眾多的職業(yè)學(xué)校中，我們應(yīng)選擇哪一所理想的學(xué)校呢？我覺得有責(zé)任告訴大家，在花花綠綠的廣告中，職業(yè)學(xué)?；旧峡梢苑謨深?，一類是民辦的（即私人辦的非學(xué)歷教育），一類是公辦的（即國(guó)家辦的），出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我奉勸大家盡量選擇公辦學(xué)校，有一些民辦學(xué)校打著包分配工作的幌子，許諾一些誘人的條件，讓許多學(xué)生和家長(zhǎng)上當(dāng)受騙。而在公辦職業(yè)學(xué)校中，又該如何選擇呢？我認(rèn)為，一要看它的教學(xué)質(zhì)量高不高，二要看它的辦學(xué)條件好不好，三要看就業(yè)有沒有保障，四要看它的費(fèi)用低不低，掌握了這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就好辦了。根據(jù)這幾條標(biāo)準(zhǔn)，我向大家推薦一所好學(xué)?！甘绪梓肼殬I(yè)技術(shù)學(xué)校。為什么推薦曲靖市麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校呢？有五大理由：理由之一，這是一所公辦學(xué)校。辦學(xué)歷史攸久，國(guó)家辦學(xué)，讓人放心。理由之二，這是一所辦學(xué)條件較好的學(xué)校。學(xué)校占地1200畝，投資15億元人民幣，按在校生5萬人、3萬名企業(yè)員工，前校后廠的模式規(guī)劃興建的，位于沿江路職教園區(qū)，風(fēng)景秀美，環(huán)境幽雅，交通便利。是省級(jí)文明衛(wèi)生單位”、“市級(jí)園林式單位”。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，有養(yǎng)殖專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)（校外）、計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室6間、幼兒教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)室5間、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)室2間、教師電子備課室2間、數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室1間、焊接實(shí)訓(xùn)室3間和機(jī)電實(shí)訓(xùn)室1間。學(xué)校開設(shè)有農(nóng)林、信息技術(shù)、加工制造、文化藝術(shù)和幼兒教育五大類9個(gè)全日制學(xué)歷教育專業(yè)；其中省級(jí)精品建設(shè)專業(yè)有農(nóng)林類專業(yè)，市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)有信息技術(shù)類、服裝設(shè)計(jì)與工藝、幼兒教育專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有在校教職工1016人。理由之三，曲靖市麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高。參加對(duì)口高考，年年100%上線，在生源質(zhì)量有限的情況下保持每年有1人考上本科。理由之四，曲靖市麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)形勢(shì)好。所有的畢業(yè)生包推薦工作，安排就業(yè)做到“三個(gè)滿意率”，即學(xué)校安排學(xué)生就業(yè)保證做到“廠家、學(xué)生、家長(zhǎng)”三方都滿意，廠家不滿意不用，學(xué)生不滿意不進(jìn)，家長(zhǎng)不滿意不送，一定要三方滿意為止（近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況，大家可看招生簡(jiǎn)章）。理由之五，我校的教育模式概括起來說，就是“以德立人，以技立生”，提倡賞識(shí)教育。在我們的眼中，沒有壞學(xué)生，只有好學(xué)生。我們認(rèn)為：學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好是很正常的，可能有多種因素造成，比如：對(duì)學(xué)習(xí)沒能產(chǎn)生興趣；學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭；一步趕不上，步步趕不上，從而喪失了學(xué)習(xí)的自信心等等。這不能全怪學(xué)生，外在因素尤其是教師的責(zé)任占了很

大的比重。再者，學(xué)習(xí)不好，不等于其它方面不好，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。比如有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不好，但他的體育好，歌唱得好，也有的畫畫得好，有的同學(xué)協(xié)調(diào)能力好，社交能力強(qiáng)，等等，這不都是很難能可貴的么？只要注意挖掘，注重培養(yǎng)，充分發(fā)揮，就能搏得一技之長(zhǎng)。在我校，老師從不歧視、嘲諷那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，而是尊重、愛護(hù)、體貼學(xué)生，與學(xué)生建立友好平等的師生關(guān)系，在賞識(shí)與激勵(lì)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，在學(xué)習(xí)與生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中去鍛煉學(xué)生的品質(zhì)，在苦心加耐心中培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)。我們的目標(biāo)是：讓所有學(xué)生都學(xué)有所得，使每個(gè)學(xué)生都能得到最佳發(fā)展！理由之六，曲靖市麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校收費(fèi)低。學(xué)校保證在所有的公辦職業(yè)學(xué)校中收費(fèi)最低，為使有志升學(xué)但家庭條件不好的學(xué)生能實(shí)現(xiàn)讀書的理想，學(xué)校每年舉行一次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生月工資不低于2000元。還設(shè)立了特困學(xué)生基金和優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，凡是家庭條件確實(shí)困難的學(xué)生，都可以申請(qǐng)?zhí)乩W(xué)生補(bǔ)助，凡是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，每期都能得到獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)校的口號(hào)是：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生！讀曲靖市麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校，升學(xué)有希望，就業(yè)有保障！選擇曲靖市麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校，你不會(huì)后悔！因時(shí)間關(guān)系，我就不多說了，有機(jī)會(huì)，歡迎各位同學(xué)、老師及家長(zhǎng)，隨時(shí)到我校參觀指導(dǎo)！我校所開設(shè)的專業(yè)，也都寫在簡(jiǎn)章里了，大家可以仔細(xì)體會(huì)，慢慢閱讀，相信大家通過認(rèn)真的對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)，讀自己家門口的職業(yè)學(xué)校更安全、更實(shí)惠、更有機(jī)會(huì)獲得成功。同時(shí)也希望面臨著中考?jí)毫Φ耐瑢W(xué)，不要困惑、不必彷徨，更不需要緊張，在人生的路上，選擇職業(yè)教育，報(bào)讀曲靖市麒麟職業(yè)技術(shù)學(xué)校，依然可以到達(dá)成功的彼岸。

有疑問的地方盡管找我，我的聯(lián)系方式都寫在簡(jiǎn)章最后面了。不管你能否到我校就讀，我都希望跟大家成為好朋友。再次祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，中考取得好成績(jī)。謝謝大家，再見！