第一篇：初一學(xué)生演講稿：在生命的旅程中綻放屬于自己的花香

從花朵出來的那一刻，她注定要綻放自己的花香，這種香味是獨一無二的，人們的生命短暫，也喜歡這一段時間，生活出奇妙，盛開最美麗的花朵，最多香花分布。

中期考試的緊張也已經(jīng)成為過去，但會有很多學(xué)生仍然不能放手的心，其中大多數(shù)是，他們沒有發(fā)揮正常的水平，感到遺憾的人。

全文是文章的數(shù)量，一個接一個明亮的紅色，帶出學(xué)生感到驕傲或沮喪。知道花為什么會綻放的原因，因為它是不懈的，白根應(yīng)該是如此之深，在地下土壤分布密集，并努力學(xué)習(xí)營養(yǎng)，他們綻放在后面，是什么樣的驚人的毅力啊。所以看起來這么幸運的花，因為他們抓住機會奮斗頑強。他們?yōu)樽约旱木`放努力工作，我們是那些經(jīng)常后悔考試的人嗎？面對這一個錯誤的稱號，你必須后悔原始的不注意嗎？面對錯誤的每一個細(xì)節(jié)，你必須想想如果你可以重新測試一次，我可以做對嗎？

但開花曾經(jīng)錯過了，任何悔恨 是徒勞的。

籃球明星科比·布萊恩特曾經(jīng)說過：只要你的心就夠堅定，你可以做任何你想做的，只要你的心就決定了！正如他所說，生活中的每一個成功都有一個堅定的心，他們付出普通人難以想象的汗水，只是為了換取今天的成功。不要相信，請看你的學(xué)生一邊。

請仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)那些比你杰出的同學(xué)更好的人，他們不僅在學(xué)習(xí)時間比你更有用，更重要的是：他們的心比你平靜，他們很少自己找到原因，他們不放棄他們自己的小錯誤。一個人可以實現(xiàn)的成就與他的汗水和思想成正比。即使你是聰明的中永，現(xiàn)在不付出足夠的努力，你會成為每個人，即使在人群下游水平。

所以盡量學(xué)習(xí)吧！因為凍三英尺，不是一天的寒冷。我們經(jīng)常決心容易學(xué)習(xí)，但這種決心的做法很難堅持到底。

一個人的天賦是出生的，不能改變。但你可以使用它比普通人的努力來彌補。如果你每天回英語單詞，那么一年是超過300，十年 是超過3000.如果你每天讀一本書，一年是300多頁，十年是3000多頁。所以，學(xué)生們從現(xiàn)在開始想出自己的行動來吧，從小開始，從一點點開始，隨著時間的推移，這將是一個驚人的財富。相信努力會改變現(xiàn)狀，就能超越自己！

希望我們每個同學(xué)都能振奮精神，提高士氣的士氣，勇敢面對研究中的風(fēng)暴，不要改變，不要動搖，把所有的精力都學(xué)習(xí)。只要你付出，它一定會品嘗花蜜的勝利。

第二篇：生命不僅僅屬于你自己演講稿

“我們沒有什么要求的，只希望你好好工作，多注意安全，家里的事你不要擔(dān)心……”。每當(dāng)我跟父母通電話的時候，他們最后的一句話總是那樣的永恒不變，帶著濃厚的關(guān)愛，帶著天下父母心最真誠而質(zhì)樸的祝福和希望……

是呀，生命自從開始，就在父母的呵護(hù)下長大，真正懂得生命真諦的人莫過于父母。為了父母，我們必須倍加珍惜生命。而當(dāng)我們自己也結(jié)婚生子之后，我們對下一代肩負(fù)著更大的責(zé)任，我們就是孩子的天。為了孩子，我們必須倍加珍惜生命。因此，為了不讓父母失望，為了不讓孩子受傷，我開始深思，思考著生命活著的意義。至從我參加了工作以后，安全就像一面鏡子，時刻照亮我的心。我學(xué)會并懂得如何運用安全來化險為夷，平安無事。每當(dāng)受到生活的迷霧困擾時，安全的存在又讓我硝煙云散?；砣婚_朗之余，我不禁哀嘆生活之險惡，又感嘆生活之精彩，更產(chǎn)生了對生活的無限情趣和憧憬。我警惕一切傷害生命的細(xì)節(jié)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，遠(yuǎn)離事故，把預(yù)防制度、規(guī)范操作當(dāng)作幸福生活的保護(hù)傘，我要對生命負(fù)責(zé)，我十分在乎父母的嘮叨，因為他們的嘮叨真的會給你帶來好運!

朋友，還記得嗎?那些我們從電視或從報紙上看到的火災(zāi)事故，簡直是慘不忍睹!據(jù)統(tǒng)計，今年1至7月全國共發(fā)生火災(zāi)10萬余起，死亡953人，受傷545人，直接財產(chǎn)損失5個多億元，其中還不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災(zāi)。朋友，當(dāng)看了那些真實而令人發(fā)指的事故后，難道你不為了你的安全想一點什么嗎?

生活是浪漫的也是殘酷的，不要認(rèn)為總是燦爛陽光照在臉上，暢通無阻總是擺在面前;生活中也會有意想不到的驚雷和恐懼，不該發(fā)生的也可能會發(fā)生。消防安全事故的發(fā)生，除了技術(shù)上的原因外，絕大部分是因為沒有安全措施，或措施不力，或根本就不重視安全，一組組令人吃驚而沉痛的數(shù)據(jù)，就是一個個未到盡頭而倒下的生命?！鞍踩f歲!”面對無數(shù)的生命因背離安全于不顧，而失去生存的權(quán)利，我不禁又發(fā)出哀嘆。而從各種各樣的事故當(dāng)中，我們不難看出，每一個事故的背后，都會掩藏著安全的“隱患”，這個“隱患”好比是一個黑洞，大凡掉進(jìn)這個黑洞里的人都會無一例外的被“吞噬”掉。工人違規(guī)操作，職工的安全意識淡薄，領(lǐng)導(dǎo)的“作秀”輕視安全，表里不一，也滋生了安全隱患的黑洞?！罢f起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象在很多企業(yè)或個人身上仍是大量的客觀存在的。正是有了這些不要安全因素的存在，事故才肆無忌憚的頻頻發(fā)生，傷害著、奪去了人的生命。

每天，我們都在用平安延續(xù)我們的生命，每天，我們都在用平安演繹我們的幸福。生命不僅僅屬于我們自己，它屬于每一個愛我們的人、屬于每一個牽掛我們的人、屬于每一個和我們有關(guān)的人。讓我們每一個人都彼此相互關(guān)愛，相互支持，相互幫助，在一個平安和諧中，發(fā)展我們的事業(yè)，體現(xiàn)我們絢爛多姿的生命價值吧!

第三篇：在平凡中綻放美麗演講稿

在平凡中綻放美麗

人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。小時候，我就有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，讓手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠！十年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得：大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生！雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著祖國明天的太陽！

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，一聲聲清脆的”老師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學(xué)生。

教師為何如此神圣，他們的激情源自何方，冥冥中我經(jīng)常默默的思考。10多年前，我當(dāng)了教師時間不長，有次得病一下子住進(jìn)了醫(yī)院。我所負(fù)責(zé)得那個班沒有了自己的老師，于是，學(xué)校就只好把學(xué)生分散到年級的其他班里去上課。有一天，我覺得病情好轉(zhuǎn)了一些，就從醫(yī)院跑了出來，到學(xué)校去看看。一進(jìn)教室，我一下子呆住了，以往生機勃勃的課堂，此刻已空無一人，連桌椅板凳也不見了。我還未從失落的心境中擺脫出來，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來了，立刻從各個教室里跑出來，一下子團(tuán)團(tuán)圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來吧！”那一刻，當(dāng)著所有孩子的面，我的眼淚奪眶而出。因為，我無法在世界上最真誠的呼喚面前抑制住自己的淚水。這呼喚永遠(yuǎn)的留在了我的心里，變成了我的信仰，也注定將影響了我的一生。我想，作為一名教師，職責(zé)之外，我們還給予了孩子們更多的東西，母性的愛，最純潔的感情。

我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血；又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。

俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑。我們有著不改的癡情，我們的癡情化作了塑造未來的神圣，我們懷著淡泊的胸襟，我們的淡泊敘說著不老的童真。我們將用慈愛呵護(hù)本真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想。用心寫下忠誠，生生不息，奮斗不止，在平凡中演奏最動人的旋律，在平凡中書寫人生最華彩地樂章！

第四篇：《笑臉在關(guān)愛中綻放》演講稿

《笑臉在關(guān)愛中綻放》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的朋友們：大家上午好！今天，我演講的題目是“笑臉在關(guān)愛中綻放”。關(guān)愛就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；關(guān)愛就像火紅的太陽，能給予你奮進(jìn)的力量。人與人之間的關(guān)愛，在生活中無處不在。師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印。一聲褒獎往往能點燃其智慧的火花，激發(fā)其進(jìn)取的信心。關(guān)愛和表揚是老師的法寶,恰當(dāng)?shù)倪\用，能激勵學(xué)生健康的成長，甚至改變學(xué)生的人生。

20多年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。20多年的辛勤耕耘，20多年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。

然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

當(dāng)我站在講臺上，面對一雙雙熱情單純的眼睛，我的心里總是特別的感動，就是這樣一張張的白紙，等著我為他們添上人生絢麗的色彩。我深知責(zé)任的重大，意義的深遠(yuǎn)。作為一名教師，首先應(yīng)該充滿愛心，沒有愛，就沒有教育，愛是教育的前提和基礎(chǔ)，有了愛才能產(chǎn)生工作的動力，有了愛才能在工作中傾注滿腔熱情，有了愛才會有更多的付出與努力，正如魯迅先生說過的“教育是植根于愛的”。愛是教育的源泉，教師不僅要關(guān)愛每一個學(xué)生，更重要的是要把那種愛表達(dá)出來，這樣才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，取得教育的成功！孩子只有體會到愛，才能從我們身上學(xué)到更多的東西。

有人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！弊鳛榻處焷碚f，真正的去關(guān)愛每一個學(xué)生才是真正的神。而要成之為神，又談何容易！它不是輕飄飄的口號，它需要有高尚的師德和無私的靈魂，它需要耐心和真誠，它更需要一點一滴落實到行動中。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基就曾花10年的時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席，這傾注了他多少心血。當(dāng)然，我們不可能把所有學(xué)生都培養(yǎng)成為社會認(rèn)同的成功人士，但我們能用愛心喚醒朦朧的心靈，使稚嫩逐漸成長。滴水，可以穿頑石；清泉，可以潤心田；愛心，可以撥心弦。每一名學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其那些在班級里由于某種原因被邊緣化的學(xué)生更是如此。這就要求我們教師真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們心中的堅冰；用愛心去引領(lǐng)他們觸摸真誠，體味善良；用愛心引領(lǐng)他們崇尚正直，學(xué)會堅強；用愛心引導(dǎo)他們推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。

其實，關(guān)愛學(xué)生并不難，對每個孩子微笑，與所有孩子交談，幫每個孩子明理，教所有孩子求知，讓每個孩子自主，給所有孩子機會。我想這才是教育的真諦，新時代呼喚的真正師魂。走近孩子，你就會發(fā)現(xiàn)原來他們?nèi)绱藛渭?；走近心靈，你會驚訝心靈的花朵如此絢爛。真心愛學(xué)生，你會收獲更多的真情；送給孩子一縷春風(fēng)，你會收獲一片愛的晴空。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德，能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，用愛心筑建師魂，就一定能拓展我們生命的寬度！

我喜歡看學(xué)生們的眼睛，因為從他們的眼睛里我看到了純真；我也喜歡看學(xué)生們的笑臉，因為我可以從他們的笑臉中感受到快樂。每個孩子都是一朵花，作為教育者，只要我們用智慧、耐心、愛心去精心澆灌，我們會看到每一朵花都將悄然綻放——恬靜而美麗，優(yōu)雅而雋永。我們要讓孩子們那蓓蕾般的笑臉，在我們的關(guān)愛中綻放得越來越鮮活，越來越絢麗！

第五篇：在平凡中綻放美麗演講稿

人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。小時候，我就有一個夢想，那就是站在三尺講臺上，讓手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠!十年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得：大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著祖國明天的太陽!

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，一聲聲清脆的”老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是”假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學(xué)生。

教師為何如此神圣，他們的激情源自何方，冥冥中我經(jīng)常默默的思考。10多年前，我當(dāng)了教師時間不長，有次得病一下子住進(jìn)了醫(yī)院。我所負(fù)責(zé)得那個班沒有了自己的老師，于是，學(xué)校就只好把學(xué)生分散到年級的其他班里去上課。有一天，我覺得病情好轉(zhuǎn)了一些，就從醫(yī)院跑了出來，到學(xué)校去看看。一進(jìn)教室，我一下子呆住了，以往生機勃勃的課堂，此刻已空無一人，連桌椅板凳也不見了。我還未從失落的心境中擺脫出來，就聽到了孩子們驚喜的叫喊聲。原來，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的老師回來了，立刻從各個教室里跑出來，一下子團(tuán)團(tuán)圍住了他，一起喊道：”老師，您快回來吧!”那一刻，當(dāng)著所有孩子的面，我的眼淚奪眶而出。因為，我無法在世界上最真誠的呼喚面前抑制住自己的淚水。這呼喚永遠(yuǎn)的留在了我的心里，變成了我的信仰，也注定將影響了我的一生。我想，作為一名教師，職責(zé)之外，我們還給予了孩子們更多的東西，母性的愛，最純潔的感情。

我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳?沒有筆耕墨耘，哪來祖國昌盛，千萬棟梁。一批批學(xué)子，由黃口小兒成長為時代的弄潮兒，浸透了師者多少汗水，多少心血;又飽含了師者幾許欣慰，幾許期盼。正是他們，用青春和熱情詮釋了最崇高的師魂，譜寫了一曲曲雄壯的師者之歌。

俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫時，她在叢中笑。我們有著不改的癡情，我們的癡情化作了塑造未來的神圣，我們懷著淡泊的胸襟，我們的淡泊敘說著不老的童真。我們將用慈愛呵護(hù)本真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想。用心寫下忠誠，生生不息，奮斗不止，在平凡中演奏最動人的旋律，在平凡中書寫人生最華彩地樂章!