第一篇：弟子規(guī)國(guó)旗下講話--

國(guó)旗下演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！我是五二班的李曉雅，今天我演講的題目是《<弟子規(guī)>，我的良師益友》。

我們都知道，品行并非天生，它需要我們從小培養(yǎng)，而《弟子規(guī)》就是我們培養(yǎng)德行，改正壞習(xí)慣的良師益友。《弟子規(guī)》作為國(guó)學(xué)經(jīng)典讀物，一直我們的必修課本之一，時(shí)時(shí)誦讀，想必同學(xué)們都能流利地誦讀和背誦了吧？但是，讀熟了、背會(huì)了，難道就達(dá)到我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的目的了嗎？《弟子規(guī)》在潛移默化中告誡我們要形成良好的品德，比如：孝敬長(zhǎng)輩、講求誠(chéng)信、與人和睦、心存大愛(ài)等，更告誡我們要將所學(xué)落實(shí)到生活中去，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行規(guī)范做起。

在學(xué)校，當(dāng)看到我的同學(xué)寫字歪歪扭扭、不認(rèn)真時(shí)，我就會(huì)說(shuō)“字不敬”，他就會(huì)隨口答出“心先病”，背出來(lái)了，腰背挺直了，手下的筆也用力了，字跡也就變得工整了；當(dāng)看到地面不清潔時(shí)，我們總是會(huì)想起老師教導(dǎo)過(guò)的“房室清，墻壁凈”，便不由得朝自己身邊看去，撿起紙屑；當(dāng)同學(xué)們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而發(fā)生矛盾時(shí)，老師就會(huì)讓他們默念：“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”，幾遍之后，他們就承認(rèn)錯(cuò)誤，化干戈為玉帛了；每日午餐前，我們都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下誦讀“餐前感恩詞”，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”，光盤食無(wú)語(yǔ)更是牢記于心，我們不只在學(xué)校做到，即使回到家里也在堅(jiān)持踐行。

前一段時(shí)間，我們班的書本擺放出現(xiàn)了一種現(xiàn)象，非到大課間才擺放的比較整齊，其它時(shí)間擺放都不理想，特別是下午擺放就更不好了。老師幾番強(qiáng)調(diào)后效果不佳，于是便讓同學(xué)將“列典籍，有定處，讀看畢，還原處”幾句抄在黑板右下角，每天下早自習(xí)，午自習(xí)就由班長(zhǎng)帶領(lǐng)連讀三遍。坐下之后，同學(xué)們就主動(dòng)擺放起書本，這樣過(guò)了一個(gè)星期，老師又取消了這次活動(dòng)，但同學(xué)們的書本依然整齊，這就是《弟子規(guī)》的力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在引導(dǎo)著我們改正缺點(diǎn)，涵養(yǎng)美德！

《弟子規(guī)》是圣賢的教育，它字字珠璣，不斷地鞭策我們要努力學(xué)習(xí)，積極踐行，規(guī)范我們的言行舉止，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在這里，我倡議同學(xué)們，從今天起積極努力地踐行《弟子規(guī)》，讓我們更健康、更快樂(lè)的成長(zhǎng)！

第二篇：弟子規(guī)國(guó)旗下講話

《弟子規(guī)》國(guó)旗下講話

五二班

老師、同學(xué)們：大家早上好！

今天我講話的主題是踐行《弟子規(guī)》

古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。

《弟子規(guī)》中講到：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”。

意思是說(shuō)：在家中，父母叫我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，不要許久才答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ?，就要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。父母教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬地將話聽(tīng)到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過(guò)失，不可忤逆他們，讓他們傷心。

《弟子規(guī)》中還講到：事雖小，勿擅為；物雖小，勿私藏。意思是說(shuō)：事情雖然小，不要擅自做主而不告訴父母和老師；東西雖然很小，也不要背著大人偷偷地藏起來(lái)。

《弟子規(guī)》這些規(guī)矩看起來(lái)很簡(jiǎn)單，看似平常無(wú)奇，但是我們不妨捫心自問(wèn)，我們做到了嗎？

我校開(kāi)展踐行《弟子規(guī)>活動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成：良好的安全習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明懂禮貌的好習(xí)慣、節(jié)能環(huán)保的好習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、熱愛(ài)集體的好習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣.同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真去踐行《弟子規(guī)》，修養(yǎng)自己的品行，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)，對(duì)社會(huì)有用的人。

第三篇：弟子規(guī)國(guó)旗下講話

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

《弟子規(guī)》是傳統(tǒng)文化教育著作，我校一直把《弟子規(guī)》作為校本課程，將經(jīng)典精神落實(shí)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活中，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而受益終生。

為了真正貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》，我校對(duì)同學(xué)們做了以下要求： 每天晨讀全班同學(xué)共同背誦感恩詞與弟子規(guī)，將感恩銘記于心；每節(jié)課前向老師鞠躬問(wèn)好，課間遇到老師時(shí)要止步并鞠躬問(wèn)好，以表達(dá)對(duì)教師的尊敬；下午第一節(jié)課前，全班誦讀弟子規(guī)，并分享弟子規(guī)小故事，用圣人訓(xùn)感化心靈；班里同學(xué)輪流書寫弟子規(guī)心得，讓弟子規(guī)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，而不是應(yīng)付公事而已。

但是，這樣的要求你們都做到了嗎？同學(xué)們，你們背會(huì)了弟子規(guī)中的內(nèi)容，是否用《弟子規(guī)》中的內(nèi)容約束你們的行為？不能身體力行孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁這些本分，一味死讀書，縱然有些知識(shí)，也只是增長(zhǎng)自己浮華不實(shí)的習(xí)氣，變成一個(gè)不切實(shí)際的人，如此讀書又有何用？同學(xué)們?cè)诿刻烊胄r(shí)，是否像值班老師鞠躬問(wèn)好？回家后是否能幫助父母承擔(dān)起一定的家務(wù)，緩解父母工作一天的辛苦？與同學(xué)的交往中，是否做到謙虛禮讓、不恥下問(wèn)？高年級(jí)的同學(xué)，是否對(duì)自己放松要求，對(duì)于校園中的老師不理不睬？

學(xué)習(xí)弟子規(guī)，首先要學(xué)做人，學(xué)會(huì)感恩；其次學(xué)做事，要小心謹(jǐn)慎，踏踏實(shí)實(shí)，然后學(xué)交往，要誠(chéng)誠(chéng)懇懇，平等博愛(ài)，要親近有高尚品德的人；最后學(xué)讀書，要扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真請(qǐng)教，持之以恒，將《弟子規(guī)》融入我們的日常生活中不斷完善、提高自己。

第四篇：弟子規(guī)國(guó)旗下講話教師版

《弟子規(guī)》國(guó)旗下演講稿教師版

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！

有這樣一件衣服：它不用花錢，不會(huì)舊，不會(huì)壞，而且隨著你年齡增長(zhǎng)，這一件衣服會(huì)愈來(lái)愈美麗，愈來(lái)愈漂亮，愈來(lái)愈莊嚴(yán)，你穿上去的時(shí)候，別人都對(duì)你非常恭敬，這一件衣服是什么？那就是“好習(xí)慣，好德行”。

當(dāng)你做到《弟子規(guī)》中的一條，你就幫這件衣服織了一針，每做一條織一針，你把它統(tǒng)統(tǒng)做到了，這一件衣服就織得非常完整，而且光芒四射，別人都會(huì)起而效法的，那你的身教就會(huì)影響周圍的人，逐漸會(huì)影響這個(gè)社會(huì)，你也將成為圣賢之人。

弟子規(guī)還可以解決問(wèn)題，到底解決什么樣的問(wèn)題呢？這里所說(shuō)的問(wèn)題，是指你自身的心理問(wèn)題。每個(gè)人都會(huì)有煩惱，每天會(huì)開(kāi)心的哈哈笑，也有難過(guò)的，生氣的時(shí)候看誰(shuí)都不順眼，想發(fā)脾氣。

你的快樂(lè)，生氣，這些煩惱是誰(shuí)造成的？是你，是你的心有想不通的問(wèn)題了。這時(shí)候弟子規(guī)怎么幫你呢？譬如：我發(fā)現(xiàn)最近我的朋友越來(lái)越少了，覺(jué)得自己被人冷落，很不開(kāi)心的面對(duì)著他們?？墒悄阋且勒盏茏右?guī)來(lái)想：哦，最近大家不愛(ài)和我玩了，是 不是我沒(méi)有做到“兄道友，弟道恭”，你之后用你的行為吸引更多的人和你成為朋友。問(wèn)題想通了，煩惱自然會(huì)少。

《弟子規(guī)》里面有三百六十句。如果我們每天消化一句，那么一年之后，我們的思想認(rèn)識(shí)將會(huì)有多大的變化??！

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起在自己的心中埋下一粒弟子規(guī)的種子，在家里盡孝道，在學(xué)校盡學(xué)道，在社會(huì)盡仁道，對(duì)世人盡禮道，始終懷著一顆孝敬心、一顆恭敬心、一顆感恩心、一顆進(jìn)取心，并且出自真心、正心、信心地去說(shuō)好話，行善事，做好人，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生、好孩子！

第五篇：弟子規(guī)國(guó)旗下講話學(xué)生版

《弟子規(guī)》國(guó)旗下講話學(xué)生版

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

這幾天，每當(dāng)我走進(jìn)校園的那一刻，有一股暖流在我心中激蕩。因?yàn)槊块g教室都會(huì)傳來(lái)朗朗讀書聲：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信??許多同學(xué)都已經(jīng)熟背《弟子規(guī)》了。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，是《弟子規(guī)》在不知不覺(jué)中影響了我的一言一行。

我印象深刻的是“見(jiàn)人善，即思齊；縱去遠(yuǎn)，以漸躋” 這句話，它告訴我要多向進(jìn)步的同學(xué)學(xué)習(xí)，看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，審視自己的不足與差距，就要有勇氣趕上。只要付出努力，只要敢于挑戰(zhàn)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在學(xué)校里，有的同學(xué)一旦違反紀(jì)律，往往理直氣壯地說(shuō)：“他也是這樣的！”卻不知道自己失去了一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗难劬镏豢吹侥切┎晃拿鞯男袨?，卻無(wú)視周圍許許多多遵規(guī)守紀(jì)的文明同學(xué)。所以，這句話讓我深深地懂得：犯了錯(cuò)誤不怕，應(yīng)該有更大的勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，迎頭趕上，方為有智慧的人。

使我感受深刻的還有學(xué)習(xí)篇的“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”告訴我們讀書的方法要注重三到：眼到、口到、心到。讀書要專注，專注才能夠深入領(lǐng)會(huì)文章的意思，這樣才能收到事半功倍的效果。記得我原來(lái)讀書時(shí)，經(jīng)常是囫圇吞棗，讀一篇文章，眼睛在那看著，讀了好幾遍不知道文章說(shuō)的什么，要不就是老師讓背誦的東西我在那用嘴讀啊讀，背啊背，就是背不過(guò)，就是因?yàn)槲叶紱](méi)用心去讀。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后，我終于明白了自己是不懂得讀書的要領(lǐng)，所以考出來(lái)的成績(jī)不理想。從此，我學(xué)習(xí)時(shí)都是提前做好預(yù)習(xí)，做到心眼口合一，真正的用心去感受，去體會(huì)，這樣不但提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的勁頭也更足了，成績(jī)明顯提高了，我變得比以前更自信了！

弟子規(guī)，就像浩瀚海洋中一盞指明燈照亮我們前進(jìn)的路，它潛移默化的影響著我，改變著我，讓我懂得了很多做人的道理，我會(huì)一直踐行弟子規(guī)，讓文明時(shí)刻伴隨我成長(zhǎng)！