第一篇：我為學校做貢獻演講稿

各位領導、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《我是學校的主人，我為學校做貢獻》 眾所周知，民族的榮辱和祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱和集體的興衰緊密相連，而作為我們教師的榮辱，自然是和學校的興衰緊密連在一起的。既然如此，為學校貢獻自己的微薄之力，就是我們每一位教師義不容辭的責任。

也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。

也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學校爭光添彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，在平凡的工作崗位上，盡職盡責地做好每一件事。那么就是為學校做貢獻。

作為一名教師，應該也必須是熱愛自己的學校的，因為學校是教師工作和追求職業(yè)幸福的平臺。平臺垮了，受損的不只是學生，還有教師自己，所以，愛自己的學校應該是每個教師的本分。我們每一個老師都要把學校當作是我們美麗的家園，生活的樂園，關心學校發(fā)展，愛護學校聲譽，捍衛(wèi)學校尊嚴。做為離石師范的一名教師，我們的一言一行都代表著離石師范。在學生眼里，我們代表著學校的師表，在家長眼里，我們代表著師德，在整個社會眼里，我們更是代表著離石師范的形象和口碑。所以說，我們應該時時刻刻牢記我們擔負的責任，真正的做到“我是學校的主人，我為學校做貢獻”。

首先，我們要對學校負責。

學校工作是一個系統(tǒng)工程，既有分工，也有合作，這就要求我們既要盡職盡責地做好每一件事，又要精誠團結，同舟共濟，努力使學校得到全面的發(fā)展。對學校負責，我們要有主人翁精神，以主人翁的責任感去對待學校。按質按量地完成學校交給的任務。學校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入進去，才能有助于學校的和諧發(fā)展，才能真正地感受到集體的溫暖，感受到集體的意義。其實所謂對學校負責并不需要什么轟轟烈烈的事情，在一些平時的小事中就能體現(xiàn)出這種精神，水龍頭在滴水，你從旁邊經(jīng)過，你要負責把水龍頭擰緊；操場上有垃圾，隨手撿起丟進垃圾筒，學生學習上出現(xiàn)偏差，你要及時幫助，為他排憂解難等等。我們要認真地做好日常每一項工作，努力地提高工作效率和質量。

其次，我們要對學生負責。

都說教師是人類靈魂的工程師，做為一名師范教師，我想更是如此。因為我們的學生將來也是一名教師。我們傳授給他們的不僅僅是一些文化知識。更潛移默化地會影響到他們對教師這一身份的理解。我們不僅要肩負起傳授知識的責任，更重要的是擔負起培養(yǎng)學生崇高心靈的責任，一顆感恩的心，一個有擔當?shù)囊庾R等等。而所有這些，都直接影響學生的成長和發(fā)展。教師責任的重大，可想而知。當我們和學生一起探討科學知識時，當我們苦口婆心糾正學生的不良習慣時，當我們象父母一樣關心學生的的衣食住行時，這都是對學生負責的表現(xiàn)。我們要懂得“師生關系就是教育教學質量”，時刻心存學生，真心地去愛每一個學生。

最后，我們應當勇于承擔責任。

也許有人會說，學校的發(fā)展是領導的事，校園的秩序是保安的事，每一個人的表現(xiàn)則是他們自己的事，而我只要管好我自己就行，否則就變成了“多管閑事”。那真的是閑事嗎？看到不文明行為，不愿意去制止，學生有問題，不愿意去解決。這就是不敢于擔當?shù)谋憩F(xiàn)，作為老師，如果連自己都不敢于擔當，我們還如何去教育我們的學生在未來擔當起社會的責任？千里之堤毀于蟻穴，一個微小細節(jié)的失誤，足以毀滅一個浩大的工程。所有的集體都是由無數(shù)個個體組成的。任何一個個體在這個集體中都是無可替代的。能力，我們可能是各有大小，但這并不重要，只有敢于擔當，我們才能成為社會的脊梁！

學校是個大舞臺，我們和學生一起演繹人生的大戲；學校是一列火車，我們和學生一起行駛在成長的鐵軌上；學校是一艘航船，我們和學生一起乘風破浪。學校的發(fā)展不僅影響學生的前途，也和我們每位教師息息相關：只有我們與學校共同發(fā)展，才能贏得更多的掌聲和喝彩；只有我們與學校共同發(fā)展，才能駛向充滿生機的綠洲；只有我們與學校共同發(fā)展，才能直掛云帆濟滄海。

為了學校的發(fā)展，讓我們加倍努力，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。

第二篇：我為學校做貢獻

創(chuàng)建一流學院

----我為學院做貢獻

學院已經(jīng)走過了5年坎坷之路。期間，有憂傷，也有喜悅；有教訓，也有收益。辦學到了今日也日趨成熟。如今，我們的學校正是最富活力和魄力的時期，同樣風華正茂的我們應該能感受的到這份激情與生機所帶給我們的自信。

5年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨著多少莘莘學子快樂成長；5年里，她一天一副模樣，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限榮光。在不久的日子，更多重要而富有意義的考驗即要來臨，我們當責無旁貸的站出來在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻，爭先進。用自己的實際行動為促建一流院校添磚加瓦，不斷進取創(chuàng)新，共創(chuàng)明日輝煌。

促建一流，是關系學校生存與發(fā)展的頭等大事，作為一名普通職工，我們每個人的成長和發(fā)展都是與學校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。我們要以現(xiàn)在的工作條件為契機，促發(fā)展、促學風、促拓展、促文明，完善自我，我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參建設，為技師學院創(chuàng)建一流添磚加瓦。

牢固樹立“校興我榮、校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，有道是“道雖邇，不行不進，事雖小，不為不成”。自覺做好基礎文明建設和學風建設，注意每個細節(jié)，把握每個瞬間。時刻謹記“以小善為無益，以小惡為無傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過一點一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。不集小流無以成江河，不積跬步無以至千里.正所謂“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。

我相信，在學院發(fā)展的關鍵時刻，我們會更積極主動，團結一致，眾志成城，做出自己應盡的貢獻。

服務，作為我們首要的任務，維護好每一個機房是我們應有的品質。所以我們當以服務為中心，認真鉆研管理；以文明建設為輔襯，應爭當先鋒模范，為更多的學生立榜樣，樹師德，朝著同一個方向發(fā)展。

我相信，銳意進取的技師人：擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團火花，整個太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。

“長江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂”。讓我們牢記使命，堅定信心，不畏艱難，同心同德，自強不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責任感和使命感積極投入到促建一流的工作中，以強勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，那么前方的路便天寬地闊。

第三篇：為學校做貢獻

我為學校添光彩

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自，今天我演講的題目是“我為學校添光彩”。

同學們，學校是我們的家，是我們學習知識，發(fā)展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。在這里，撒滿了我們的歡聲笑語 ；在這里，奠定了我們堅實的學習基礎；在這里，留下了我們成長的腳步。

“校興我榮，校衰我恥”，我們現(xiàn)在生活在開發(fā)區(qū)初中這個大集體中，我們應該為這個優(yōu)秀的集體多做貢獻，多添光彩。

為學校做貢獻，為學校添光彩，其實并不難。只要以學校為中心，全心全意，時時處處為學校著想即可。從嚴格遵守紀律，刻苦認真學習，尊敬理解老師，團結同學，到放學時站隊快靜齊，愛護公物，不亂扔垃圾，等等，都是為學校添光彩的表現(xiàn)。

為學校做貢獻，為學校添光彩，我們要從我做起，從小事做起，從身邊做起。早讀時，人人一進教室就學習；吃飯時，大家都安靜、有序，打掃教室時，想想教室是我們生活的第二個家，認真地拖拖地，細心地擺放桌凳，整理用具，教室就會因此變得整潔，讓人耳目一新。上課時，積極回答問題，我舉手我自信，我思考我進步；作業(yè)時，認真細心，一絲不茍，；每天都有目標，每天都有收獲，每天都在進步，人人如此，我們的學校就會成為優(yōu)秀的集體！

同學們，我們都是學校的一分子，我們都要為學校做貢獻，為學校添光彩，獻出自己那份微薄的力量，盡到自己應盡的那份義務，從我做起，從小事做起，從身邊做起。

同學們，當你在教室里，把清潔了面孔的紙巾隨意亂扔的時候，當你在樓梯上把口中嚼剩的口香糖隨口一吐的時候，當你洗手后不關水龍頭的時候，你可曾想過，你的臉，你的口，你的手是干凈了，可是，教室的臉，樓梯的手，卻因為你而臟了，我們寶貴的水資源卻因為你而白白浪費了。這些雖然只是小事，可是如果人人都這樣，我們的學校會成什么樣子，我們的家園會成什么樣子？相反，如果我們養(yǎng)成良好行為習慣，不亂扔紙屑，不吃口香糖，節(jié)約用水，發(fā)現(xiàn)紙屑隨手撿起，發(fā)現(xiàn)口香糖跡及時鏟除，發(fā)現(xiàn)水龍頭不關及時關閉，我們人人都積極行動起來，我們的學習環(huán)境不就更好了嗎？我們的寶貴資源不就不會浪費了嗎？我們何樂而不為呢？

今天，我們把青春和聰慧獻給學校，明天，學校的力量就會成就我們的未來！同學們，只要我們人人都養(yǎng)成良好習慣，規(guī)范自己的言行，從我做起，從小事做起，從身邊做起，我們的學校就會光彩奪目！。為了我們的學校美好的明天，讓我們行動起來吧！

最后我想用古人的一句話結束我的演講，我為學校添光彩，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

謝謝大家！

第四篇：我為學校做貢獻

“擔責任，做貢獻，促成才”征文

我與祖國共成長 我為學校做貢獻

每日清晨，我們迎著微風，呼吸著清新的空氣，走在整潔優(yōu)美的校園里，心情總是那么舒暢。當我們坐在窗明幾凈，設備齊全的教室里認真學習的時候，感覺總是那么幸福啊。當我們在綠色草地上盡情奔跑的時候，當我們在圖書室暢游書海的時候，當我們在音樂、美術、電腦、等專用教室和場地一展身手的時候，我們總是那樣開心。我們有一個共同的目標：為學校做貢獻。我們?yōu)閷W校做出的貢獻，不僅僅是在學業(yè)上,更應該體現(xiàn)在日常行為上。

“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。—— 愛因斯坦 ” 進入大學校園已經(jīng)兩年的我，在教育學術上還沒有什么建樹，很多方面還在同學和很多教師的指導下，一點一點的成熟，一步一步的成熟成長。即便如此，年輕的我也盡量使出我的綿薄之力，為我們的小貢獻積攢著我點點滴滴的力量，盡管我的力量是那么的渺小。大海也是由點滴的水形成的，我愿意就做我們這個大海里的一滴水，默默的和其他大水滴一起，匯成它最壯麗的場景。

從人的成長特點看，高等教育階段是大學生形成穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，這個階段所樹立起來的理念、價值觀和行為模式，將在其一生中產(chǎn)生十分深遠的影響。

我們作為山東師范大學文學院的一名學生，學校和學院與我們密切相關。因此，我們應以飽滿的熱情積極配合校園工作。首先，我們應以飽滿的熱情積極配合學校做好基礎工作，共同維護學校的良好的秩序，保持校園的整潔。其次，我們應自覺遵守校規(guī)校紀，形成良好的學風。校園是學習的場所，學生的本職工作是學習。在學習期間，我們應以學業(yè)為重。大學相對中學而言，我們擁有了更多的自由支配時間，因此我們就要制定自己的一份合理計劃，樹立目標，合理地安排自由時間，勤奮學習、主動進取。當然，我們在積極努力學習的同時，也要積極參加學校組織的各項課內外科技文化活動，如知識競賽，辯論賽等。培養(yǎng)健康 “擔責任，做貢獻，促成才”征文 的興趣、愛好。再者，我們應要有良好的身體素質，每天早起，積極參加自我訓練，體育課等各項健身活動。第三，我們應不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)，禮貌待人，文明用語。時常思考反省自己的行為，不斷提升自己的思想覺悟。全校學生基本上都可以做到有禮貌有秩序的排隊打飯，學習風氣更濃，學校正在建設圖書館，增加了圖書資料，開通了廣播宣傳，美化了校園環(huán)境，開展了文體活動，穩(wěn)定了校園治安，真正做到了第七次黨代會有關構建和諧校園的要求，相信我校會越辦越好。時代賦予我們使命，學校賦予我們責任。我們每一位大學生都應在這校園中比貢獻，爭先進，尤其是學生干部、青年團員更應起到先鋒模范作用，發(fā)揮團學組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，用自己的實際行動為學校的建設添磚加瓦，共創(chuàng)學校更加美好的明天！

學校的發(fā)展就是在安全穩(wěn)定的基礎上，與社會發(fā)展同步，隨著社會的步伐，及時轉變體制、目標，適時為社會發(fā)展輸送適合的高素質人才。和諧校園是一個全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的校園，應當處理好規(guī)模、結構、質量、效益的關系，統(tǒng)籌學校各項事業(yè)的發(fā)展，從而更好的為社會做貢獻。構建黨代會要求的和諧校園，必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持黨的辦學宗旨和社會主義的辦學方向，培養(yǎng)出有利于社會發(fā)展、有利于人類事業(yè)進步的高素質人才。

要深入開展社會實踐，建立大學生實踐教育的長效機制，引導大學生走出校門，在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感；要組織大學生積極參加服務社會的公益事業(yè)活動，牢固樹立為人民服務的思想；認真做好社會實踐環(huán)節(jié)教學。學生有組織或自發(fā)地運用課堂上獲得的理論知識和間接經(jīng)驗，開展與學生的健康成長、成才、成功密切相關的各種應用性、綜合性、導向性的實踐活動，通過參加主題教育進一步堅定理想信念；通過開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐，讓學生感受社會各階層的生活狀況，增強社會責任感；通過科技創(chuàng)新和 2 “擔責任，做貢獻，促成才”征文

發(fā)明創(chuàng)造，提高學生運用知識和創(chuàng)新能力；通過舉辦藝術節(jié)、學術研討、知識講座、讀書活動等形式，加深他們對理論知識的理解，深化對自身潛能的認識在自我教育中錘煉成為對社會、對人民有用的人才。真正的思想政治教育不是單一的坐在教室接受書本知識的熏陶，而是要在理論知識的結合下，在實踐中得到思想的成熟，觀念的轉變。

在構建和諧校園過程中，最關鍵的環(huán)節(jié)就是大學生思想政治教育工作。作為學生，不僅是學知識、學技術，更重要的是學會做人，從思想上端正立場，在人生觀、價值觀上不誤入歧途、步入歪道。那么，思想政治教育工作在和諧校園建設中是不容忽視的，而且對于和諧校園建設起到舉足輕重的作用。立足社會實踐，結合理論學習，促成全面發(fā)展。當代大學生生活在一個競爭激烈的社會中，承受的學業(yè)、心理、就業(yè)等方面的壓力比過去都增加了，極易出現(xiàn)發(fā)展不和諧的各種情況，更加迫切需要加強思想政治教育工作。

我們學校全體師生一直在為創(chuàng)建一個健康、和諧的校園而在諸多方面盡著自己的綿薄之力。硬件上學校投入了大量的資金，建設各種活動場所，美化校園環(huán)境，添置了大量的器材、教學設施等等。軟件上老師和同學們利用一切課內、課外的機會，為同學們進行健康宣傳和服務。行為習慣上，讓集體榮譽感觀念常駐我們心中，時刻注意自己的一言一行，它不僅代表個人，還代表整個班級、整個學院乃至這所學校，努力使自己成為建大的文明大使，傳播建大優(yōu)良的行為舉止風氣，展現(xiàn)建大的文化素質。

一份耕耘，一份收獲，優(yōu)質服務感染人、熱心細致幫助人、設身處地理解人。以實際行動實踐我們的諾言，共同為和諧校園而努力。

我們今天所做的貢獻,是微薄的.但我衷心的希望山師的明天更美好。

第五篇：我為學校發(fā)展做貢獻

從我做起,為學校發(fā)展做貢獻

堅持以人為本是科學發(fā)展觀的本質，要保持學校全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展，關鍵在人。從我做起為學校發(fā)展做貢獻，不僅要成為全體教職員工的自覺行動，還要成為我們愛崗敬業(yè)的基本思想素養(yǎng)

增強四個意識一是創(chuàng)新意識，克服小富即安、小進即滿，缺乏憂患的意識和不思進取、安于現(xiàn)狀、回避競爭的惰性思想，要振奮精神，勇于創(chuàng)新；二是大局意識，把協(xié)助學校謀發(fā)展、促發(fā)展作為首要任務，切實做到以大局為重，同心同德干事業(yè)，三是責任意識，學校的各項工作無小事，任何一個環(huán)節(jié)都牽涉大局。你做那份事，就要盡那份職責，四是服務意識，要以執(zhí)政為民的黨性、以人為本的良知、妥善處事的能力來對待服務工作。

從我做起為學校發(fā)展做貢獻，如果把學校比作一艘搏擊在大海風浪里的航船，那么我們每一個人都是這航船上各司其職的水手，我們只有奮力劃槳，同舟共濟，這希望之舟才能承載著我們的事業(yè)、追求和夢想，駛向光明彼岸，事業(yè)的發(fā)展取決于我們共同的努力，學校的命運也與我們個人的命運休戚相關。

本人通過學習，明確了對學校發(fā)展目標的認識和理解，決心從

以下幾個方面為學校發(fā)展多作貢獻。

第一，在思想方面，堅持不懈地加強自身政治理論學習，堅定正確的政治方向，不斷提高政治素質，更新教育思想和理念。今后要繼續(xù)學習和領會科學發(fā)展觀的內涵，并且以科學發(fā)展觀來指導自己今后的工作。

第二，在教學方面，認真?zhèn)湔n，吸收借鑒先進科研成果,了解本專業(yè)前沿動態(tài)信息，開拓學生視野；改變課堂教學過于注重知識傳授的傾向，樹立和貫徹“讓學生形成積極主動的學習態(tài)度”的現(xiàn)代教學理念。在教學手段上，做到生動靈活。在教學安排上，使理論和實踐達成完美的統(tǒng)一。激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高學生運用知識能力和創(chuàng)新能力，增強學習積極性、趣味性，主動性，提高課堂教學實效，切實提高教學質量。

第三，在科研方面，求真務實、刻苦鉆研，不斷提高教科研能力，多出高水平、高層次科研成果。在教科研工作中，努力貫穿科學發(fā)展觀，運用創(chuàng)新思維，堅持科研與教學相結合，注重調查研究，不空談、不浮躁，踏實工作，保證科研質量，為實現(xiàn)學校發(fā)展目標而努力工作，使學校和個人得到雙贏。

第四，在服務方面，在自己的工作崗位上，戒驕戒躁，切實作

好服務工作，為教師服務，更要為學生服務，切實培養(yǎng)好學生，以實際行動感染學生，以學生為本，熱情周到，注重學生的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

總之，借學習實踐科學發(fā)展觀之機，以此次“我為科學展做貢獻”活動為契機，明確表達了自己今后工作的努力方向和奮斗目標，為淮西小學的發(fā)展盡一份心，出一份力。