第一篇：愛(ài)我中華情系國(guó)防演講稿

篇一：愛(ài)我中華情系國(guó)防演講稿 “愛(ài)我中華，情系國(guó)防”演講稿

我先講一個(gè)我上此課前的小故事。有一天中午課間休息時(shí)間，我正在辦公室里備課，兩個(gè)學(xué)生走進(jìn)辦公室，湊過(guò)來(lái)看，其中一位學(xué)生問(wèn)：“老師，你是要給我們上課嗎？”我答道：“不是。”因?yàn)橹v課涉及到中國(guó)近代史的知識(shí)，七年級(jí)學(xué)生尚未學(xué)習(xí)到，我是準(zhǔn)備在八年級(jí)借班上課的。然后另外一位學(xué)生說(shuō)：“你看，這是備的國(guó)防教育課，可能是給軍人上課吧。軍人保家衛(wèi)國(guó)，才需要接受?chē)?guó)防教育的?！遍_(kāi)始那位爭(zhēng)辯道：“那才不一定呢，說(shuō)不定老師是幫其他老師準(zhǔn)備吧，我們老師是語(yǔ)文老師，怎么會(huì)上國(guó)防教育課呢？”聽(tīng)到學(xué)生的話語(yǔ)，我頗有所思，我認(rèn)為，國(guó)防教育課，是每一位老師都應(yīng)該上，國(guó)防觀念，是每一個(gè)公民都應(yīng)該具備的。而且，國(guó)防教育課的受教育者，應(yīng)包含所有的學(xué)生。因此，備好課后，我不只在八年級(jí)講，還在七年級(jí)我所任教的兩個(gè)班講，均很受學(xué)生歡迎。

就我所上一節(jié)國(guó)防教育課，我努力培養(yǎng)學(xué)生的“四個(gè)一”，也就是培養(yǎng)學(xué)生的一種意識(shí)，一種精神，一種能力，以及一種覺(jué)悟。

首先，要培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)。要告誡學(xué)生居安思危，要有一種危機(jī)感。我通過(guò)一九九九年的科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)引入，尤其是我國(guó)駐南斯拉夫大使館受到轟炸，這是我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)所遭遇的一次嚴(yán)重的戰(zhàn)爭(zhēng)挑釁事件，得知我國(guó)大使館無(wú)端地受到轟炸，幾乎每位學(xué)生的心中都升起了一種憤慨，學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情被激發(fā)出來(lái)。接下來(lái)我教育學(xué)生明白，戰(zhàn)爭(zhēng)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，即使百年無(wú)戰(zhàn)，也不可一日無(wú)防。我們必須居安思危，要認(rèn)識(shí)到世界并不安寧，并不太平。國(guó)防教育課就要培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)，告訴他們要不忘國(guó)恥，加強(qiáng)他們的國(guó)防意識(shí)。第二，要培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防精神。要讓學(xué)生意識(shí)到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，支持國(guó)防的鞏固與強(qiáng)大，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和安全，也就是要具有一定的國(guó)防精神。在這一方面我們要向瑞士人民學(xué)習(xí)。這個(gè)國(guó)家的全體公民不僅非常熱愛(ài)自己的祖國(guó)，而且都有較強(qiáng)的國(guó)防觀念和較好的軍事素質(zhì)。正因?yàn)槿鹗咳嗣窀叨戎匾晣?guó)防，使得瑞士得以在兩次世界大戰(zhàn)中幸免于難。試想一下，如果我們每位中國(guó)人都熱愛(ài)自己的國(guó)家，都具有較強(qiáng)的國(guó)防觀念和綜合素質(zhì)，又有哪一個(gè)國(guó)家能戰(zhàn)勝我們呢？

第三，要具備正確分析時(shí)事的能力，要正確看待我國(guó)與其他國(guó)家的領(lǐng)土爭(zhēng)端?，F(xiàn)在爭(zhēng)議較為激烈的有釣魚(yú)島問(wèn)題、南海問(wèn)題。但很多學(xué)生并不能正確的認(rèn)識(shí)其是非對(duì)錯(cuò)。我曾清楚記得在2012年中菲黃頁(yè)島艦船對(duì)峙事件發(fā)生時(shí)，有學(xué)生看著地圖說(shuō)了這樣一句話：“黃頁(yè)島距中國(guó)大陸那么遠(yuǎn)，又無(wú)人居住，可要可不要吧?！边@說(shuō)明我們的國(guó)防教育未能及時(shí)跟上。我們要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩點(diǎn)，一是釣魚(yú)島及南沙群島自古以來(lái)都是我國(guó)領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)它們擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)，我國(guó)的這一立場(chǎng)有充分的歷史和法律依據(jù)；二是雖然我國(guó)地大物博，但每一寸土地必須珍惜。我國(guó)孱弱的近代曾丟失很多土地，現(xiàn)在國(guó)力較過(guò)去強(qiáng)大了，更不能失去一塊國(guó)土，這關(guān)系到國(guó)家的利益和尊嚴(yán)。第四，要培養(yǎng)學(xué)生一種政治覺(jué)悟，即具備一定的組織紀(jì)律性，要相信黨和政府，要與政府的政策策略保持一致。我們要始終保持很強(qiáng)的大局意識(shí)，堅(jiān)持從政治高度思考和處理爭(zhēng)議問(wèn)題。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，區(qū)外大國(guó)插手我國(guó)事務(wù)，與推行霸權(quán)主義密切相關(guān)，企圖借他國(guó)來(lái)遏制我國(guó)。我們要準(zhǔn)確把握黨中央處理各種問(wèn)題的政策主張，不人云亦云、不瞎起哄、不幫倒忙，要擁護(hù)支持、貫徹落實(shí)黨中央的決策部署。

我認(rèn)為，作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)該繼往開(kāi)來(lái)，要教育學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，不僅要學(xué)好知識(shí)，走高科技強(qiáng)國(guó)之路，而且要擁有國(guó)防觀念，時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴“疆場(chǎng)”，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民，抵御侵略，為國(guó)爭(zhēng)光。我們不愿重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的覆轍,讓我們建筑起國(guó)防的銅墻鐵壁，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，實(shí)現(xiàn)中華民族強(qiáng)大復(fù)興的夢(mèng)想而努力奮斗吧。篇二：愛(ài)我中華,情系國(guó)防演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)我中華，情系國(guó)防演講稿》。時(shí)值新中國(guó)成立六十周年，站在這舞臺(tái)，談祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)防根基日趨強(qiáng)大，我心潮澎湃。當(dāng)我們?cè)趨⒓由靸x式時(shí)，看著冉冉升起的五星紅旗，聽(tīng)著雄渾豪邁的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，感到無(wú)比的自豪和激動(dòng)。“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城??”這是當(dāng)年無(wú)數(shù)革命烈士為了民族的解放而發(fā)出的吼聲！這也是炎黃子孫不屈的意志！

國(guó)歌誕生之時(shí)，是中華民族生死存亡的危急時(shí)刻，億萬(wàn)中華兒女高唱國(guó)歌，用鮮血和生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的獨(dú)立和民族的尊嚴(yán)。二戰(zhàn)的湮滅，離我們并不遙遠(yuǎn)，慘絕人寰的南京大屠殺，死難者35萬(wàn)，也仿佛近在咫尺，是我們同胞的尸體留下了悲慘的戰(zhàn)爭(zhēng)見(jiàn)證。八年的抗戰(zhàn)，河山破碎，民不聊生，多少無(wú)辜之人成為刀下鬼！憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無(wú)法忘卻??事實(shí)證明，一個(gè)落后的國(guó)家，只有任人宰割，而無(wú)還手之力。但是就在這樣艱苦的環(huán)境中出現(xiàn)了多少動(dòng)人的故事，涌現(xiàn)出了多少可歌可泣的英雄。是什么使這些先烈有著如此驚人的意志和力量？是一種民族的恥辱感和自尊心，是一種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。

也許，你們會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在國(guó)泰民安,危險(xiǎn)離我們還很遙遠(yuǎn)。不！歷史發(fā)展至今，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)和世界不穩(wěn)定的根源。形形色色的局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突，沒(méi)有一次不是由于霸權(quán)主義發(fā)動(dòng)、挑撥，或是參與的?，F(xiàn)在中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響越來(lái)越大，地位越來(lái)越高，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)大，使得一些有想法的國(guó)家感到了震動(dòng)，一些和我國(guó)關(guān)系比較緊張的國(guó)家紛紛加緊了擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，加劇了國(guó)際形勢(shì)的緊張局面。我們的天空上正飛行著外國(guó)的各種衛(wèi)星；我們的海底還隱藏著別國(guó)的核潛艇；美國(guó)的導(dǎo)彈在我駐南斯拉夫大使館爆炸；新疆的敵對(duì)份子正在叫嚷獨(dú)立；臺(tái)獨(dú)勢(shì)力也絲毫不減??如果我們沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，其后果是可怕的！在世界上接連發(fā)生的美國(guó)依仗它的軍事力量踐踏別國(guó)主權(quán)的事不是最好的例子嗎？

“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人”。我們應(yīng)該繼往開(kāi)來(lái)，順應(yīng)時(shí)代要求，走高科技強(qiáng)國(guó)之路，使自己的脈搏與國(guó)家的發(fā)展和諧一致。為了祖國(guó)和人民，時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴“疆場(chǎng)”，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民，抵御侵略，為國(guó)爭(zhēng)光，用我們的青春和熱血筑起一道堅(jiān)固的國(guó)防之墻。正義與邪惡的斗爭(zhēng)，最終只能是正義戰(zhàn)勝邪惡，只要每一個(gè)中國(guó)人都把保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)作為自己的忠誠(chéng)事業(yè)，每位學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)事業(yè)的繼承人，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，我堅(jiān)信，祖國(guó)的繁榮，民族的富強(qiáng)，臺(tái)灣的回歸，指日可待。

現(xiàn)在我國(guó)的國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距。因此，必須大力加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，然而國(guó)防的昌盛，離不開(kāi)軍民強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)、國(guó)防精神和國(guó)防熱情，而這種“意識(shí)”、“精神”、“熱情”又決定著國(guó)防工作的好壞，維系著國(guó)家安全與民族興衰，維系著中華民族的凝聚力和向心力，也是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必不可少的基礎(chǔ)。所以，年輕的朋友們，讓我們共同努力吧！在我們心中樹(shù)立起國(guó)防觀念，時(shí)刻記住有防才有國(guó)，時(shí)刻意識(shí)國(guó)防是我們安定繁榮生活的保障。

我們不愿重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的覆轍,讓我們建筑起國(guó)防的銅墻鐵壁，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。

謝謝大家！篇三：愛(ài)我中華_情系國(guó)防演講稿

周五的上午，學(xué)校為了緩解我們學(xué)習(xí)上的緊張和疲倦，決定組織我們?nèi)⒂^奧秘?zé)o窮的寧夏科技館。

一場(chǎng)名為《未來(lái)地球狂想曲》的穹幕電影拉開(kāi)了我們本次參觀的序幕。壯觀的科技館共分為三層。航天火箭就陳列在館內(nèi)一層最醒目的位置，碩大的箭頭一直頂?shù)搅丝萍拣^的第三層，好似沖向云霄，棒極了！我還親眼目睹了太空車(chē)、返回艙的容貌，感覺(jué)身處奇妙的太空世界。在科技館的第二層，我又看到了另外一番景象。有色彩斑斕的蝴蝶標(biāo)本，還有那威猛的北極熊和可愛(ài)的小企鵝，真是惟妙惟肖。在這一層還有讓我心動(dòng)的機(jī)器人樂(lè)隊(duì)，只見(jiàn)那五個(gè)仿真機(jī)器人站在臺(tái)上手中拿著各自的樂(lè)器，逼真的演奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，不禁讓我為之贊嘆。館內(nèi)的第三層更是內(nèi)容豐富多彩。有載滿(mǎn)玩具的大輪船、超級(jí)大坦克，還有傾斜小屋，磁力秋千等等，引起我們濃厚的興趣。在不知不覺(jué)中，我們參觀的時(shí)間到了，我依依不舍地乘上返回的校車(chē)。

這次非同尋常的參觀，不僅讓我們了解大自然的奇特和宇宙星系的奧秘，重要的是，我們還體驗(yàn)到了科學(xué)的樂(lè)趣。

星期四，我們踏上了中國(guó)科技博物館之旅。

一路上，同學(xué)們有的在小聲地聊天，有的在靜靜地看著窗外的風(fēng)景，但是我可以看出每個(gè)人都迫不及待地想快點(diǎn)到達(dá)目的地。

不大一會(huì)兒，一個(gè)白色的大圓球映入我的眼簾。“到了，到了！”同學(xué)們興奮地喊道。說(shuō)著，還飛快地跑下了車(chē)。

位于新館一層的“華夏之光”展廳，展示的是古代科學(xué)發(fā)明，種類(lèi)繁多，先進(jìn)無(wú)比，真是讓我自豪不已。我看著這么多古代發(fā)明，心里別提有多激動(dòng)了，我國(guó)的古人可真是偉大呀！我還與一位著名的科學(xué)家“對(duì)話”了呢！我通過(guò)各種展品和先進(jìn)的展示手段了解了不少發(fā)明創(chuàng)造及其原理。

我覺(jué)得最有趣的就是“聲波看得見(jiàn)”這個(gè)項(xiàng)目了，我和周秦劼同學(xué)兩人甩動(dòng)繩子，一人按動(dòng)電鈕，只見(jiàn)那根繩子呈波浪線上下擺動(dòng)。噢，原來(lái)看不見(jiàn)的超聲波是這樣的?。∥覀冞€乘坐了“青藏列車(chē)”，隨著動(dòng)畫(huà)的播放，我們一會(huì)鉆進(jìn)隧道，一會(huì)在山谷中穿梭，看著那美麗的山巒，我思緒萬(wàn)千：古人的確很偉大，但是現(xiàn)在的人更是了不起，能夠在這樣落后、偏遠(yuǎn)而且海拔這么高的世界屋脊——青藏高原上成功修建鐵路，打破了外國(guó)人曾經(jīng)預(yù)言在這里不可能修建鐵路的神話?，F(xiàn)在，那么落后的地區(qū)也乘了火車(chē)，在以前是無(wú)法來(lái)到北京的藏族同胞，變夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，可以很方便地來(lái)北京旅游了。這條鐵路的建成，促進(jìn)了西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的繁榮與發(fā)展。

我為中國(guó)人而驕傲！我為科技魅力而贊嘆！

科技館之旅時(shí)間雖短，可科技的奧妙與神奇是說(shuō)不盡的，科學(xué)技術(shù)的魅力是無(wú)窮的，它讓我震憾，給我啟迪，給我力量！所以，我下決心要好好讀書(shū)，認(rèn)真鉆研究科技知識(shí)，努力掌握科技本領(lǐng)，將來(lái)為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

第二篇：愛(ài)我中華情系國(guó)防演講稿

“愛(ài)我中華，情系國(guó)防”演講稿

我先講一個(gè)我上此課前的小故事。有一天中午課間休息時(shí)間，我正在辦公室里備課，兩個(gè)學(xué)生走進(jìn)辦公室，湊過(guò)來(lái)看，其中一位學(xué)生問(wèn)：“老師，你是要給我們上課嗎？”我答道：“不是?！币?yàn)橹v課涉及到中國(guó)近代史的知識(shí)，七年級(jí)學(xué)生尚未學(xué)習(xí)到，我是準(zhǔn)備在八年級(jí)借班上課的。然后另外一位學(xué)生說(shuō)：“你看，這是備的國(guó)防教育課，可能是給軍人上課吧。軍人保家衛(wèi)國(guó)，才需要接受?chē)?guó)防教育的?！遍_(kāi)始那位爭(zhēng)辯道：“那才不一定呢，說(shuō)不定老師是幫其他老師準(zhǔn)備吧，我們老師是語(yǔ)文老師，怎么會(huì)上國(guó)防教育課呢？”聽(tīng)到學(xué)生的話語(yǔ)，我頗有所思，我認(rèn)為，國(guó)防教育課，是每一位老師都應(yīng)該上，國(guó)防觀念，是每一個(gè)公民都應(yīng)該具備的。而且，國(guó)防教育課的受教育者，應(yīng)包含所有的學(xué)生。因此，備好課后，我不只在八年級(jí)講，還在七年級(jí)我所任教的兩個(gè)班講，均很受學(xué)生歡迎。

就我所上一節(jié)國(guó)防教育課，我努力培養(yǎng)學(xué)生的“四個(gè)一”，也就是培養(yǎng)學(xué)生的一種意識(shí)，一種精神，一種能力，以及一種覺(jué)悟。

首先，要培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)。要告誡學(xué)生居安思危，要有一種危機(jī)感。我通過(guò)一九九九年的科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)引入，尤其是我國(guó)駐南斯拉夫大使館受到轟炸，這是我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)所遭遇的一次嚴(yán)重的戰(zhàn)爭(zhēng)挑釁事件，得知我國(guó)大使館無(wú)端地受到轟炸，幾乎每位學(xué)生的心中都升起了一種憤慨，學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情被激發(fā)出來(lái)。接下來(lái)我教育學(xué)生明 1

白，戰(zhàn)爭(zhēng)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，即使百年無(wú)戰(zhàn)，也不可一日無(wú)防。我們必須居安思危，要認(rèn)識(shí)到世界并不安寧，并不太平。國(guó)防教育課就要培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)，告訴他們要不忘國(guó)恥，加強(qiáng)他們的國(guó)防意識(shí)。

第二，要培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防精神。要讓學(xué)生意識(shí)到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，支持國(guó)防的鞏固與強(qiáng)大，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和安全，也就是要具有一定的國(guó)防精神。在這一方面我們要向瑞士人民學(xué)習(xí)。這個(gè)國(guó)家的全體公民不僅非常熱愛(ài)自己的祖國(guó)，而且都有較強(qiáng)的國(guó)防觀念和較好的軍事素質(zhì)。正因?yàn)槿鹗咳嗣窀叨戎匾晣?guó)防，使得瑞士得以在兩次世界大戰(zhàn)中幸免于難。試想一下，如果我們每位中國(guó)人都熱愛(ài)自己的國(guó)家，都具有較強(qiáng)的國(guó)防觀念和綜合素質(zhì)，又有哪一個(gè)國(guó)家能戰(zhàn)勝我們呢？

第三，要具備正確分析時(shí)事的能力，要正確看待我國(guó)與其他國(guó)家的領(lǐng)土爭(zhēng)端?，F(xiàn)在爭(zhēng)議較為激烈的有釣魚(yú)島問(wèn)題、南海問(wèn)題。但很多學(xué)生并不能正確的認(rèn)識(shí)其是非對(duì)錯(cuò)。我曾清楚記得在2012年中菲黃頁(yè)島艦船對(duì)峙事件發(fā)生時(shí)，有學(xué)生看著地圖說(shuō)了這樣一句話：“黃頁(yè)島距中國(guó)大陸那么遠(yuǎn)，又無(wú)人居住，可要可不要吧?！边@說(shuō)明我們的國(guó)防教育未能及時(shí)跟上。我們要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩點(diǎn)，一是釣魚(yú)島及南沙群島自古以來(lái)都是我國(guó)領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)它們擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)，我國(guó)的這一立場(chǎng)有充分的歷史和法律依據(jù)；二是雖然我國(guó)地大物博，但每一寸土地必須珍惜。我國(guó)孱弱的近代曾丟失很多土地，現(xiàn)在國(guó)力較過(guò)去強(qiáng)大了，更不能失去一塊國(guó)土，這關(guān)系到國(guó)家的利益和尊嚴(yán)。

第四，要培養(yǎng)學(xué)生一種政治覺(jué)悟，即具備一定的組織紀(jì)律性，要相信黨和政府，要與政府的政策策略保持一致。我們要始終保持很強(qiáng)的大局意識(shí)，堅(jiān)持從政治高度思考和處理爭(zhēng)議問(wèn)題。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，區(qū)外大國(guó)插手我國(guó)事務(wù)，與推行霸權(quán)主義密切相關(guān)，企圖借他國(guó)來(lái)遏制我國(guó)。我們要準(zhǔn)確把握黨中央處理各種問(wèn)題的政策主張，不人云亦云、不瞎起哄、不幫倒忙，要擁護(hù)支持、貫徹落實(shí)黨中央的決策部署。

我認(rèn)為，作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)該繼往開(kāi)來(lái)，要教育學(xué)生順應(yīng)時(shí)代要求，不僅要學(xué)好知識(shí)，走高科技強(qiáng)國(guó)之路，而且要擁有國(guó)防觀念，時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴“疆場(chǎng)”，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民，抵御侵略，為國(guó)爭(zhēng)光。我們不愿重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的覆轍,讓我們建筑起國(guó)防的銅墻鐵壁，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，實(shí)現(xiàn)中華民族強(qiáng)大復(fù)興的夢(mèng)想而努力奮斗吧。

第三篇：愛(ài)我中華情系國(guó)防 演講稿

愛(ài)我中華情系國(guó)防

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來(lái)自2010級(jí)思想政治教育專(zhuān)業(yè)的張熙，今天我為大家演講的題目是《愛(ài)國(guó)中華，情系國(guó)防》。

小時(shí)候總是聽(tīng)到這樣一首歌：“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，朋友來(lái)了有好酒，若是那豺狼來(lái)了，迎接他的有獵槍?！钡拇_，中華人民自古以來(lái)就在用自己的滿(mǎn)腔赤誠(chéng)和熱血保衛(wèi)祖國(guó)的安全。憶往昔，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，炎黃子孫用“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的凜然大義據(jù)敵寇于海關(guān)之外；八年抗戰(zhàn)，中國(guó)人民用誓死不屈的意志筑起捍衛(wèi)民族獨(dú)立的銅墻鐵壁；抗美援朝，華夏兒女用唯死不降的精神豎起保衛(wèi)國(guó)家安全的雄偉豐碑；看今朝，我們用五千年積淀的渾厚嗓音唱響民族不屈的脊梁和骨氣，我們以九百六十萬(wàn)國(guó)土的遼闊唱響民族的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。

憶起民族危亡，百余年的屈辱和血淚，令人無(wú)法忘卻，歷史證明，沒(méi)有強(qiáng)大國(guó)防的民族只有任人宰割而無(wú)還手之力，但就是在“小米加步槍”的艱苦環(huán)境中，仍是涌現(xiàn)了一大批為祖國(guó)為人民浴血奮戰(zhàn)的英雄，他們奮勇殺敵，用生命書(shū)寫(xiě)對(duì)國(guó)家的赤膽忠心。

現(xiàn)在，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙漸漸平息，當(dāng)淋漓的鮮血漸漸消去，當(dāng)歷史演進(jìn)到以“和平與發(fā)展”為時(shí)代主題的今天，也許會(huì)有許多人認(rèn)為和平鴿已經(jīng)飛翔在七大洲四大洋的天空，以為讓生靈涂炭的戰(zhàn)火硝煙已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，可事實(shí)卻并不是這樣。

縱觀世界，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治仍在叫囂、民族領(lǐng)土沖突不斷，局部戰(zhàn)爭(zhēng)此起彼伏。轉(zhuǎn)眼國(guó)內(nèi)，我們的天空上正飛行著外國(guó)的各種衛(wèi)星、我們的海底還隱藏著別國(guó)的核潛艇、中國(guó)威脅論甚囂塵上、中國(guó)統(tǒng)一大業(yè)面臨嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)任務(wù)??在這種情況下，我們沒(méi)有任何理由放松警惕、松弛戰(zhàn)備，而沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防作為后盾，談何保衛(wèi)主權(quán)、保衛(wèi)人民？

作為保衛(wèi)祖國(guó)安全與領(lǐng)土完整的重要保障，國(guó)防在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中扮演著無(wú)法比擬的角色。

現(xiàn)在我國(guó)的國(guó)防實(shí)力、綜合國(guó)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距，因此，必須

大力加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，然而國(guó)防的昌盛離不開(kāi)軍民強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)、國(guó)防精神和國(guó)防熱情。所以，讓我們共同努力吧，在我們心中樹(shù)立起國(guó)防觀念，時(shí)刻記住國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安，時(shí)刻意識(shí)國(guó)防是國(guó)泰民安、安定生活的保證。

只要每一個(gè)中國(guó)人都樹(shù)立以愛(ài)國(guó)主義精神和尚武精神為核心的捍衛(wèi)祖國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和安全的國(guó)防意識(shí)，尤其是我們青年人更要時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴保衛(wèi)祖國(guó)的疆場(chǎng)，用我們的青春和熱血筑起一道堅(jiān)固的國(guó)防之墻，祖國(guó)的防線就是堅(jiān)不可摧的，就是不可攻破的。

我們將柔情融入祖國(guó)的陸地藍(lán)天和海洋，海連天風(fēng)帆遠(yuǎn)去云水間，帶走我的眷戀，九百六十萬(wàn)國(guó)土的璀璨，我們用青春描繪祖國(guó)的邊界線。

我們不愿重蹈戰(zhàn)爭(zhēng)的覆轍，讓我們建筑起國(guó)防的銅墻鐵壁，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙，捧著鮮花迎接欣欣向榮的明天。

謝謝大家。

第四篇：愛(ài)我中華情演講稿

同學(xué)們：

有一位母親比母親更親，那便是——中國(guó)。

可記得這一位母親？她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千萬(wàn)條悠悠貫穿的河川；她的脊背，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連……那寬大而慈愛(ài)的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉(cāng)，到長(zhǎng)江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無(wú)盡的沃土，是她溫暖的雙手。

啊，祖**親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng)，你驕傲過(guò)，自豪過(guò)；也曾經(jīng)，你黯然傷神過(guò)，憤怒過(guò)。在宇宙無(wú)垠的歲月里，您孕育了浩浩蕩蕩滔滔不絕的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子。

祖**親的這一群孩子，他們有一個(gè)共同的名字，叫做中國(guó)人。他們也有許多共同的特征——崇尚自由，愛(ài)好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂(lè)天，在他們的生活中，處處充滿(mǎn)了絢麗的色彩——金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)。他們向往自然，愛(ài)戀自然，對(duì)于萬(wàn)物有著濃濃的情誼。李白躺在床上，看見(jiàn)窗外的月光，因而想起自己的故鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。將個(gè)人的感情與自然融合為一，凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩(shī)情。李白多情，白居易也多情，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”再看，王維獨(dú)居空山幽谷，卻不覺(jué)孤寂，渾然有萬(wàn)物皆我友朋的情懷，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來(lái)相照”，使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國(guó)情柔，北國(guó)情壯，萬(wàn)里長(zhǎng)空下，一片碧綠的草原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。其實(shí)，月兒本無(wú)情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因?yàn)槎嗲榈娜速x予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。

祖**親的孩子??！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！

第五篇：愛(ài)我中華情系國(guó)防學(xué)案

“愛(ài)我中華情系國(guó)防”

防城港市第二中學(xué)王彬宇

教學(xué)內(nèi)容：“愛(ài)我中華情系國(guó)防”

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解中國(guó)歷史上的民族英雄以及近代以來(lái)的屈辱被侵略史；

2.通過(guò)了解新中國(guó)成立以來(lái)的國(guó)防發(fā)展，激起學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情；

3.了解國(guó)防的重要性，從小樹(shù)立國(guó)防意識(shí)。

4.重溫歷史,不忘國(guó)恥,夯實(shí)國(guó)民“落后就要挨打”的國(guó)防意識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

中國(guó)的百年屈辱史時(shí)刻警醒著我們。舉國(guó)之人皆知有恥，中華民族才會(huì)避免再次蒙受恥辱。屈辱史教育在國(guó)防教育中有著不可替代的作用。

教學(xué)用具：多媒體課件、相關(guān)資料

課時(shí)安排： 1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1.什么是國(guó)防？

2.中華上下五千年尤其是在古代歷史上涌現(xiàn)出了哪些值得我們紀(jì)念的民族英雄呢？

3.列舉1840—1919年以來(lái)的屈辱歷史？從中你可以得出哪些啟示？

4.改變落后被侵略歷史是，使中華民族看到復(fù)興曙光的轉(zhuǎn)折性事件是什么？

5.簡(jiǎn)介建國(guó)以來(lái)反對(duì)外來(lái)侵略的事件（如抗美援朝），及其建國(guó)以來(lái)的國(guó)防成就。

6.當(dāng)前我國(guó)所面臨的周邊形勢(shì)如何？

7.對(duì)于國(guó)防教育你有何建議？學(xué)完這一課你有何啟示？