第一篇：優(yōu)秀家長發(fā)言稿

和孩子一起成長

四

（一）班

XX家長

我們希望她也能有比我們更高的成就。所以從幼兒園小班開始，即使當時我們的經(jīng)濟還不富裕的情況下，我們就堅持讓她上繪畫等多種興趣班，為的就是不讓她輸在起跑點上?？墒?，隨著時間的推移，我覺得家長也不是那么好當，現(xiàn)在的孩子，接受的教育和信息量與我們當初相比，真不可同日而語，所以我們也要不斷提高自己，與時俱進，才能做好家長這個角色，和孩子一起成長。因此我個人覺得，父母這個職業(yè)要想干好，最起碼要做到以下幾點：

一、愛孩子，但不盲目溺愛，給孩子營造一個充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境。

愛孩子是我們的天性，甚至中國的國情往往是父母在子女身上投入的時間精力遠遠多過于自己的父母?？墒?，“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”往往是很多人心中的痛。所以我和老公從小就教育孩子，任何好吃的，第一個給的人永遠是爺爺奶奶等長輩，并且教育她從小就要懂得感恩，孝順。而做為我們自己，也努力做好孩子的榜樣，不僅在生活中關(guān)心照顧老人，盡量去適應(yīng)他們的一些生活習慣。而且在遇到分岐的時候，也是好商好量地協(xié)調(diào)解決。

二、做孩子的引航人，知心朋友而不做獨裁家長。

天下做父母的，沒有不疼愛自己的子女的，但我們卻常常因為根深蒂固的家長觀念，從而忽視了和他們 的溝通，特別是在意見相左的情況下，經(jīng)常拿出做家長的威風來逼使孩子按照我們的意愿來生活，大到報什么興趣班，小到當天穿什么衣服，甚至連做作業(yè)的次序也是想當然的包辦。讓他們時時生活在專制的氛圍下。

記得女兒在四年級的時候，因為考試沒考好，我心中本就憋了一肚子的氣，于是就要求孩子按照我的要求先復(fù)習相關(guān)的課業(yè)，并要通過我的測試才允許做下一個作業(yè)?？墒桥畠阂驗檫€有其它的作業(yè)沒完成，而時間已經(jīng)是晚上9點了，怕完不成老師布置的作業(yè)影響第二天的學習，可我這邊又是不肯讓步，甚至威脅說，如不完成我的任務(wù)，就把她的本子撕掉，可又無能為力，最終她父親出面，事情才告一段落。

事后我想想，自己真的是太不理智了。事情本應(yīng)該有更好的處理方式得。現(xiàn)在我的脾氣盡管還是很暴躁，但我會時時警惕自己，每當我控制不住想要發(fā)火時，就先深呼吸幾下，然后盡量讓自己冷靜下來，再處理矛盾。特別是今年以來，我的心態(tài)上有了更明顯的改變，我覺得，孩子本就是上帝賜給我們的最好的禮物，從他們一出生起，就是一個完整的個體，我們要尊重他們，要好好珍惜他們那顆童心，好好珍惜與他們相處的每一天，而不是把他們當作我們的私有品，可以動輒打罵。所以現(xiàn)在連孩子都會說，媽媽變了，不再大聲地罵她了，更不會亂發(fā)脾氣了。每天，我們母女倆都會至少抽出半個小時來溝通，一起散步，一起做運動，而她也會象小八哥一樣告訴我她學校里發(fā)生的一些事情，快樂的，難受的，興奮的，委屈的，統(tǒng)統(tǒng)都告訴我，而我也會適時地給她一些意見?，F(xiàn)在在孩子的心目中，我不僅是一個好媽媽，還是一個知心的好朋友。

三、培養(yǎng)孩子的自信心和解決實際問題的能力，不做分數(shù)和名次的奴隸。

我承認，我不能免俗，我和老公很重視分數(shù)和名次，盡管我們有時在表面上堂而皇之地說，分數(shù)不是最重要的，重要的是學得開心。但每次考試，當孩子告訴我們成績的時候，我們總免不了問：“班里有沒有考100分呀？95分以上的有幾個呀？”從而在心中默默地計算自己的孩子大概處在班里的哪個位置。當然，這個孩子是不知道的。特別是因為我們是轉(zhuǎn)學來的，以前在班里，孩子大概排在10-12名左右，可現(xiàn)在感覺落后了好多。所以我那個急呀，有時真恨不得把知識直接往孩子的腦袋中塞了?？蓾u漸地，我明白了，孩子是因為太膽小了（都是被我們以前的專制給嚇得），所以很多機會不敢去努力爭取，在學習上也沒有足夠強的自信。這才是她成績下滑的關(guān)鍵所在。認識到問題的所在以后，我們就漸漸地放手她的學習了，不再陪讀，不再對她的學習指手劃腳，我們只做一個旁觀者，默默地做好她的后勤保障工作?？己昧?，開心，考得萬一不理想，也不體罰，只是分析錯題，爭取不再犯同樣的錯。慢慢地，孩子也不再糾結(jié)于分數(shù)了，也不再有更多的心理負擔，對考試不是害怕而是期待了，因為她也想驗證一下，近階段自己的學習成果如何。而關(guān)于考試，不管是有沒有考好，她都會告訴我成績，而我也會幫她分析問題所在，并告訴她如何更好地，更有效地學習。

關(guān)于解決實際問題的能力，這要歸功于孩子的爸爸，他是一個很重視培養(yǎng)孩子解決實際問題能力的家長，從很小的時候開始，他就有意識地給孩子設(shè)置一些障礙，然后觀察孩子的處理能力。并對其進行講解或勸誡。時至今日，孩子已經(jīng)在處理問題方面很有一套自己的思路了。不盲從，不迷信，有自己的觀點和意見，而我們也會在處理家庭大政時，適時地征求或采納她的觀點，令她倍受鼓舞。而這種能力，使她在處理與同學的關(guān)系時就顯得游刃有余了，所以現(xiàn)在她告訴我們，她在學校的人緣很好，不管真假，就這心態(tài)，我覺得就挺陽光的。

金無足赤，人無完人，我們和孩子一樣，都只是個普通人，我們有自己的優(yōu)點和缺點，也有自己的喜怒哀樂，可是，我覺得，我們作為父母，得和孩子一起成長才行，從最初的懵懂無知，到中間的任性自私，再到自以為是，最后心平氣和，這中間，也走了很長的一段路，而這條路，我們作為家長，還得繼續(xù)走下去。希望在我們家庭和學校的共同努力下，能使孩子有一個更快樂，更美好的學習環(huán)境，使他們個個都能長成參天大樹，成為一個大寫的人！

只愿與各家長共勉。因時間所限，詞不達意處，請諒解。

第二篇：優(yōu)秀家長發(fā)言稿(通用)

優(yōu)秀家長發(fā)言稿(通用15篇)

在我們平凡的日常里，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀家長發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀家長發(fā)言稿1

尊敬的各位家長：

上午好！十分感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家會。

今天，我很榮幸地在這里，盡管我是從第八周帶上這個班，但是作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”，有不當之處，敬請批評指正。

有心的家長仔細看的話，會發(fā)現(xiàn)教材較之上學期，無論是從詞匯量、語法，還是課文等方面，難度都增加不少。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學越難在、越學越差。其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過將近兩年的學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別，說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾。

成績分析，這個班均分全年級第一名，100分有6位同學，他們分別是尚淼淼，韓軒，彭勇嘉，劉妍，郝媛，蘇藝雪，90———100分24位同學，80——90分10位同學總均分84.5分，不及格的有宋家順46.5，劉陽52，王宇42，高致富55，常雁鵬41。5高嘉源58。賈興旺53，60——80分22位同學，其中張慧卿，蘇濤，齊雄，田東東，王帥，楊竟超，靳治國，劉水源，折嘉雪，武昊，還得進一步的好好加強。

怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

（1）讓孩子多聽錄音和多看相關(guān)課文的對話影視

在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。

（2）讓孩子大聲說英語

家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦

背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應(yīng)該及時跟我聯(lián)系***，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應(yīng)的懲罰。

（4）記憶單詞。

學習英語最麻煩的就是記憶單詞，我在教學中，讓學生回家抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業(yè)，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負債累累，應(yīng)付不過來，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。要讓孩子們知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

孩子是每個家庭的重心和希望，要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！

從而使他們從一個輝煌走向另一個輝煌，謝謝大家

優(yōu)秀家長發(fā)言稿2

尊敬的老師、家長朋友們：

大家好!

我是叮咚同學的家長，首先非常感謝周老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享。

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。當我們用語言激勵孩子，能讓孩子充滿自信的力量，有助于培養(yǎng)孩子良好的習慣，增強自信心。鼓勵孩子的時候，不要只盯著學習一個方面，孩子的性格、文明禮貌、勞動表現(xiàn)、動手能力、衛(wèi)生習慣等都可以進行評價，我們很容易找到表揚和鼓勵的內(nèi)容。

表揚和鼓勵越具體，孩子就越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。而一些泛泛的表揚，如“你真聰明”、“你真棒”等，雖然暫時也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，為什么受表揚，就容易養(yǎng)成驕傲、聽不得批評的壞習慣，因此表楊應(yīng)具體些。不要吝嗇我們的鼓勵，它在孩子成長中永遠都是積極作用。多給孩子些鼓勵，相信你也會看到孩子更加優(yōu)秀陽光。

二、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。

閱讀是學習的基礎(chǔ)，對于孩子來說，閱讀是非常重要的，能拓寬孩子的知識面，提高認知水平。孩子閱讀習慣的養(yǎng)成需要家長提供幫助、并創(chuàng)造閱讀環(huán)境，叮咚在上小學之前，一直是由我來給他讀書，上學后隨著認識的字增多，開始自己讀。在我們家里他觸手可及的地方都放了他能讀的書，客廳里、沙發(fā)上，床頭上，電視機前面放了一個堆滿了他的書的箱子，都是他最喜歡看的，想去開電視時，首先進入眼里的是一排他喜歡看的書，隨手拿起一本看起來，也忘了看電視的事，所以我家的電視很少開。

給他辦了讀書館的借閱證，有時間就帶他去看看，圖書館里閱讀氛圍好，可供選擇的書藉也多，每次去了都不愿回來。常言道“一個好習慣的養(yǎng)成需要21天”，我認為孩子形成一個穩(wěn)定的習慣，需要的時間可能更長一些，二年級時老師要求每天記錄閱讀時間及內(nèi)容，拍照片后傳到微信上，叮咚進行了兩輪多，持續(xù)大約五十多天，暑假期間外出時也沒有間斷，這樣一番下來，閱讀習慣基本養(yǎng)成，一有時間自己就抱本書看，并且看起來很投入，不看完不舍得放下，為了保護他的視力，現(xiàn)在我常常用給他限制閱讀時間。讀書是寫作的基礎(chǔ)，讀的書多了，寫作文能力也會慢慢提高。

三、做老師堅強的后盾，積極配合老師和學校。

作為家長，要當好老師的助手，孩子放學回到家之后讓他有一個良好的學習狀態(tài)，幫助孩子完成當天的學習任務(wù)。平時和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家中配合落實。

教育孩子是一個長期復(fù)雜的工程，并且每走一步都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷學習思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。以上是我在教育孩子方面的一點體會，希望我也有機會向各位家長多多學習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！

謝謝大家！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿3

尊敬的朋友、老師們：

大家上午好！

我是xxx的家長，是個教育從業(yè)人員。很榮幸今天能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會與各位朋友交流。首先非常感謝班主任夏老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家一起探討教育的話題！感謝學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對孩子們的培養(yǎng)，孩子們一點一滴的進步都滲透著振寧人辛勤的汗水。在此，請允許我代表家長們對老師們道一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”

記得前些天接到夏老師的通知說讓我在家長會上談?wù)動齼航?jīng)驗，這消息讓我既高興，又感到惶恐。因為在座的各位家長比我做得更好、更優(yōu)秀，說句掏心窩的話，作為一個父親，也作為一個教育工作者，由于工作上的雜務(wù)頗多，自認為是一個不稱職的父親，對自己孩子的教育還不夠上心，缺乏成長性思維，也一直在不斷摸索、學習中。所以下面我就“緣分、習慣、配合、陪伴、觀念”五個關(guān)鍵詞作簡單分享，講的不妥的地方，請大家批評指正。

01

緣分

據(jù)說，在大千世界里，人與人相遇的概率是五千分之一，人與人相知的概率是兩億分之一?？梢娤嘤鍪嵌嗝吹碾y能可貴，相知是何其之幸事！

因為孩子，因為緣分，我們相遇在振寧——本縣唯一的一所高起點、高標準、高質(zhì)量的九年一貫制學校。

振寧學校秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“陽光九年，幸福一生”的教育理想，遵循“博學、尚禮、求知、創(chuàng)新” 的校訓，弘揚“樂學、精思、踐行”的學風，以“關(guān)注每一個細節(jié)，欣賞每一個學生”為教育情懷，實施“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的管理方針，切實打造振寧品牌。

所以說有一所這么好的學校，我們的孩子在這里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢？由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝夏老師、洪老師及其他任課老師的創(chuàng)造性工作。（順鳴謝李校長、李主任、王主任、陳主任、賈老師、徐老師、吳老師、劉老師等名師）

孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是：新桐文學社及《新桐》?？⑶嗌倌攴ㄖ平逃?、獨具特色的鼓號隊和啦啦操隊、田徑隊、舞蹈隊、書法、繪畫、讀書等興趣小組、校園文化藝術(shù)節(jié)、研學旅行……從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，振寧學校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。

02

習慣

有一句話我很喜歡：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?！庇纱丝梢娏晳T在人一生中的重要性。

葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，而教育孩子的首要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習慣。所以，我們家長要善于在培養(yǎng)孩子好的習慣上下功夫。

比如現(xiàn)在這個階段，就要引導(dǎo)孩子逐漸養(yǎng)成愛學習的好習慣，每天放學后的第一件事就要把作業(yè)寫完、不拖拉；在老師的建議和家長的陪伴下逐漸養(yǎng)成愛閱讀的好習慣；在家長的引導(dǎo)下，去做一些力所能及的事情；教育孩子尊敬老師，待人友善等。

03

配合家長與老師配合得越好，孩子的進步就越突顯。

有哪位家長和老師不希望孩子有理想的成績和優(yōu)異的表現(xiàn)？

倘若孩子在學校遇到挫折或成績不夠理想時，我們家長聽了心里十分著急，但是，光著急也沒用，重要的是要積極和老師配合、溝通，多一些理解、從容、等待，家校攜手，科學合理地“對癥下藥”才是明智之舉。因為：教育是一個緩慢而優(yōu)雅的過程！

04

陪伴

父母的陪伴是對孩子最好的教育。但研究顯示，家長陪伴孩子的質(zhì)量比陪伴的時間長短更重要。

所以我們不妨嘗試多與孩子互動。比如一起寫日記，一起做家務(wù)，一起留存美好時光的照片，聊聊課外讀物里的情節(jié)。事實證明，孩子需要的是父母精神上的陪伴，而不是身體上的陪著。

孩子多么希望父母在恰當?shù)臅r機能見證自己最開心的時刻！

05

觀念

現(xiàn)在有很多人有這樣的錯誤觀念：時遇不順，總把責任推給他人，我沒有錯！

比如有一外國人是這樣解釋部分中國式家長的教育觀念：在一陽光明媚的上午，一對中國夫妻帶著他們的心肝寶貝去逛公園，小朋友興高采烈到處嬉戲、奔跑，突然，這小朋友摔跤了并大哭，此刻，這對中國夫妻狂奔小朋友摔跤處，抱起心肝寶貝整理衣服，拍拍灰塵，然后這對中國夫妻四只腳四條腿狠狠跺腳跺地，一邊跺一邊罵說都是地不好，讓寶貝摔跤了，跺了幾十下，小朋友才不哭了，躺在媽媽懷里撒嬌；一小朋友在姥姥家（或爺爺奶奶家）不小心被桌椅弄疼了大哭，姥姥（或爺爺奶奶）趕緊來敲打桌椅，一邊打桌椅一邊安慰小朋友，幾個來回后小朋友才停止哭泣。就這樣小朋友慢慢長大，慢慢養(yǎng)成了“錯的永遠是別人、自己永遠是對的、發(fā)生了錯誤總能找到借口為自己開脫、毫無責任感”的個人主義習慣。

很贊同這么一句話：父母的思想觀念是孩子的起跑線，孩子的優(yōu)秀來源于父母思想觀念的改變。

可憐天下父母心！我們想為孩子去做的可能有太多太多，但隨著時光流逝，其實我們還能做些什么呢？

可能能做的也很有限，我們也不要給自己太大的壓力，更不要將太大的壓力“遷怒”給孩子。細想，孩子終歸屬于他自己，借此機會將紀伯倫的詩歌——《你的孩子其實不是你的孩子》與各位共勉，祝福我們的孩子！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿4

各位老師，各位家長，大家好！

我是項一博的家長，一博是新生，我在諸位家長當中也是新生，今天能在這里跟大家認識我很榮幸，也很高興，谷老師讓我談一下對家園共育的一些看法，談到如何家園共育，說實話，我也沒有經(jīng)驗，我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下，有不恰當之處，請各位指正。

還記得一博第一天上幼兒園，我跟所有的家長一樣，怕他會哭，在幼兒園里會不適應(yīng)，后來從班級QQ群上得知老師拍了一些早上的相片，存在網(wǎng)易的相冊里，打開相冊就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面條，我那顆懸著的心才放下來，那時我真的很感謝谷老師和周老師，想到這么一個創(chuàng)意，讓我能夠比較直觀的了解一博在幼兒園的生活情況，這其實就是家園共育的一種形式。

說到QQ群我們就說說網(wǎng)絡(luò)，盡管現(xiàn)在家長跟幼兒園溝通的方式很多，比如開放日、接送幼兒時“快餐式”的交談，家訪等等，但我認為通過電腦溝通別具魅力，我們很多家長因為工作或其他原因不能經(jīng)常來幼兒園,孩子接送都是老人或保姆,這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問題,網(wǎng)絡(luò)則能滿足不同層次家長的需要，因為這種方式不受時間和地域的限制，大家可以在有空的時候，上QQ群跟老師和其他家長進行交流，還可以進入班級的網(wǎng)易相冊，了解一下自己孩子在幼兒園的情況。

說到這兒,我想對幼兒園里提一點小小的意見，我們當家長除了非常關(guān)心孩子在幼兒園的活動情況，也較關(guān)注幼兒園的課程設(shè)置，雖然門口家園共育欄有每周的課程，但對課程的內(nèi)容我們不大了解，要想真正達到家園共育，我覺得家長也必須了解班級的課程目標、內(nèi)容，來了解孩子的潛力和不足，從而采取更有效的教育對策，我建議可以建班級博客，每學期通過家長自薦和教師推薦的形式形成班級博客構(gòu)建和實施的核心力量，把課程的目標和內(nèi)容傳到博客上去,家長也可以在上面交流育兒經(jīng)驗。這樣既能發(fā)揮家長的特長為課程服務(wù)又能滿足家長的家教需求。

家庭和幼兒園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的教育活動離不開我們家長的參與,跟我們家長的理解支持是分不開的，這是我們做家長的責任，我們應(yīng)該承擔起這份責任。

最后希望大家每天抽點時間上班級QQ群跟我們溝通，讓歡樂從溝通中開始，讓不快在溝通中結(jié)束，讓我們的孩子在大家的共同努力下,幸福、快樂、健康的成長，謝謝老師，謝謝各位家長。

優(yōu)秀家長發(fā)言稿5

尊敬的各位老師、各位家長和可愛的孩子們：

大家好！

今天，非常高興參加女兒xxx的畢業(yè)典禮，并很榮幸代表xxx班的小朋友家長在此發(fā)言。首先，請允許我代表xxx班的全體家長向幼兒園各位老師及全體工作人員表示最真摯的感激之情，感謝你們四年來為我們的孩子們傾注的智慧與汗水、愛心與熱情，成就了孩子們豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。同時，也恭喜我們可愛的孩子們開心的度過了幼兒園的生活，即將成為光榮的小學生。

回想三年半前，剛剛?cè)雸@的女兒，是個膽小、愛哭的小女孩，經(jīng)過幾年的幼兒園生活，相信許多家長和我一樣，發(fā)現(xiàn)孩子們有了許多的變化：個頭長高了、說話大膽了、學會分享了、有自己的好朋友了;可以自己起床和洗漱了，可以幫媽媽做點家務(wù)了;而且認識許多字寶寶，也會做加減法了;學會了講英語，還像模像樣的給我們演奏了鋼琴曲，等等等等。一路走來，女兒得到了多位老師的關(guān)愛，她可以如數(shù)家珍似的報出教過她的老師：陳老師、潘老師、萬老師、許老師、吳老師、陸老師、菲菲老師、季老師、魯老師、范阿姨、于阿姨。女兒的成長見證了你們的付出，謝謝你們。在這里我要特別感謝xxx班的潘老師，感謝您一直陪伴在孩子們的身邊，給予了無微不至的照顧。同時，更要深深的感謝范園長，感謝您為孩子們提供了良好的成長環(huán)境，創(chuàng)建了優(yōu)秀而有愛心的教師隊伍。

親愛的小朋友們，花兒又開了，小樹又長高了，你們也長大了，馬上就要結(jié)束幼兒園的生活，開始新的學習生活。無論你們將來身在何處，請不要忘記這里關(guān)愛你們的啟蒙老師，不要忘記這里朝夕相處的小伙伴，不要忘記這里充滿歡聲笑語的校園。祝福你們健康成長，永遠快樂！

最后，請允許我再次代表xxx班全體家長向幼兒園各位老師和全體工作人員說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，祝xxxxxx幼兒園越辦越好。

優(yōu)秀家長發(fā)言稿6

各位家長：

上午好！

歡迎大家參加家長會議，感謝大家長期以來對我們學校工作的支持和理解。

今天的會議分三個階段進行，首先由教導(dǎo)處劉映娟主任對本周四進行的語文、數(shù)學、英語三門學科的考試情況進行簡要的通報和分析，然后由我對大家分析一下今年的形勢、學校的復(fù)習工作和對大家的幾點建議，最后請大家回到各自孩子所在的教室，聽取班主任和語、數(shù)、英、科學等各任課老師的匯報。

一、今年形勢：

1、考試的科目：語文、數(shù)學、英語、科學、品德，共五門。

2、考試的題型占分：

語文和品德同一張試卷，語文90分、品德5分、寫字5分。附加題20分，兩道題：一道是閱讀題、一道是小作文，分三星、兩星、一星。

數(shù)學、英語和科學各100分，附加題20分，也分三星、兩星、一星。

二、復(fù)習工作：

1、時間：五月份開始，個別學科五一節(jié)前開始，語文可能遲一些，2、策略：以上好復(fù)習課為目的，對小學階段的知識進行系統(tǒng)的歸納、整理，提高復(fù)習課的效率，同時進行配套的練習和考核，進行查漏補缺，至少進行兩次模擬考試。

3、目前情況：

我們這一屆的畢業(yè)班老師是都是學校的骨干力量。在平時的教育教學中，我們的老師是多么的認真負責，時時處處關(guān)心著你們的孩子（利用中午休息時間幫學生講解，在別的班放晚學后，還在為一些較差的學生補課，遇到特別的事情，還要打電話通知你們家長，或托人帶信來校商量等）。當然，我們也看到，你們家長在這一時期，也是極度關(guān)心你們的孩子的學習情況的（經(jīng)常來校詢問了解，或電話征詢等）。正因為這樣，在這次質(zhì)量調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)：部分同學成績都有了進步，并且，成績的提高也是非常明顯的。但也有少部分學生也存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成，特別是家庭作業(yè)；3、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象（優(yōu)、中、及格或不及格等），發(fā)展不全面、不均衡；4、更有一些學生心思出現(xiàn)偏差，玩游戲機、結(jié)伙瞎玩等。所以，我們想在臨近畢業(yè)考試的最后兩個月里，我們學校、我們老師和我們的家長，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵，加強教育，一起來關(guān)心、督促他們學習，爭取在畢業(yè)會考中取得不要讓三個人（學生、家長、老師）都后悔的成績。所以我想，接下來向大家提幾點建議。

三、幾點建議：

1、制訂孩子目標。每個學生應(yīng)有自己的目標，家長要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應(yīng)鼓勵他爭取得三優(yōu)、九星，優(yōu)+、優(yōu)、優(yōu)—，是不同的，三顆星、兩顆星、一顆和沒有星是有等級的，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。

2、關(guān)心子女學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動）。

3、關(guān)注子女作業(yè)（試卷）。作業(yè)好壞是直接反映學生學校課堂學習的具體表現(xiàn)，建議大家每天翻番子女的作業(yè)，錯的糾正好了沒有，每位孩子建好每個學科的《錯題糾正本》，今天就開始行動。

4、關(guān)心子女生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。

5、樹立孩子榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。

6、多與老師溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導(dǎo)，完全是出于責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。有時，我們的老師為教育學生，在辦公室站一會兒，你可能認為在體罰，為難他們。你們說老師有沒有這個必要呢？

7、注重教育方法。要多激勵，多引導(dǎo)，嚴要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學習習慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。有些家長要說，我是家長，我怎么會不關(guān)心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡就行了，學習是孩子自己的事，其實不然，孩子除了在學校的學習時間以外，其余時間都是在家里度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤孩子的學習，因為孩子是家庭的希望，是決定一個家庭是否幸福的關(guān)鍵。

8、創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境。家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學習的注意力。同時，在最后的一個月時間，最好教育孩子盡量少看電視。

9、關(guān)注孩子身體。注意勞逸結(jié)合，注意營養(yǎng)，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子進網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時報告班主任，家庭、學校共同進行教育。

10、樹立經(jīng)營意識。教育孩子目前就是替父母賺錢的觀念。

總之，從現(xiàn)在開始，家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學生的思想，關(guān)注學生的學習，關(guān)注20xx年的小學畢業(yè)會考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績而努力，考上理想的中學。

我相信，只有行動，才有收獲，只要堅持，才能成功。

優(yōu)秀家長發(fā)言稿7

大家好，我是張嘉瑞的媽媽，很高興能有機會和各位家長一起談一談在孩子學習教育過程中的一些心得體會，家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿。

每個家長都希望自己的孩子個性活潑、開朗、充滿自信，學習成績好、身體長得也要棒。我覺得這是一個比較遠大的目標，但絕對不是我們每個小朋友都必須要達到的目標。優(yōu)秀的標準不止一個，成功的道路不止一條。

我認為在孩子的成長教育過程中，最重要的第一點就是：讓孩子在輕松中學習，在快樂中成長。

孩子的學習成績重要，但在成長過程中健康和快樂也很重要。和大家一樣，我也對張嘉瑞的學習成績特別關(guān)心和在意，但每次他回家的時候，我們常常問的卻是：今天你在學校開不開心、有沒有交到新的朋友之類的問題。家長應(yīng)該對孩子的學習成績在意，但不能讓孩子覺得你太在意他的成績或者是只在意他的成績。我給孩子灌輸?shù)挠^點是：不必每次考試都考一百分，但不能學習不努力，不能因為自己的粗心而在考試中扣分。多關(guān)心孩子的生活，多關(guān)心他們的健康，多和他們交朋友，多給他們應(yīng)該有的尊重，多給他們一點自己的空間。生活輕松些，學習才能愉快。

我要說的第二點是：家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中責任最大的是我們，而不是孩子。生活上不要只要求孩子做到這樣做到那樣，重要的是我們家長能做到哪一點。所以，如果我們不能當好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。我們做好了，孩子就能跟著做好，我們做不好，孩子們做不好也就不奇怪了。

我的第三個觀點：興趣是孩子學習成長過程中最好的老師。

對于孩子的興趣、愛好與特長我們一定要仔細觀察并認真對待。一方面，我們不會強迫孩子去學習他不喜歡的東西，以免造成他對學習的反感;另一方面，如果發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面的興趣、愛好或是在某一方面有一定的天賦，就一定要抓住機會加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，發(fā)言稿《家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿》。

張嘉瑞在幼兒園的時候就鬧著要學習鋼琴。因為學鋼琴要用掉很多的時間，他的手指和我一樣不是那種修長的手指，看起來也沒什么天賦，因此我們覺得學鋼琴對于他而言是一件浪費時間的事情，覺得他不可能堅持下去、學得好，所以不管他怎么哭鬧我們一直沒有同意。上小學后他又繼續(xù)跟我們說他想學習鋼琴，并保證說他是真的喜歡鋼琴，不是一時的興趣。因為他的執(zhí)著我們終于同意他學鋼琴。目前，他學鋼琴已經(jīng)有半年了，對于鋼琴學習他一直非常自覺努力，從來不需要我們?nèi)ザ酱偎??？赡苷娴氖且驗樗矚g鋼琴，所以他從來都不覺得鋼琴難學和枯燥，學得很開心，進步也很快。

張嘉瑞也比較喜歡看各種各樣的課外書。從幼兒園開始我就培養(yǎng)他每天晚上睡覺前看會兒書的習慣。漫畫，小說，雜志只要他喜歡我們都給他買。以前看書是沒有目的東翻翻西看看，書看完了卻一無所獲，后來每看完一本書能講出書的內(nèi)容或者書中好的詞語，現(xiàn)在他看完書會去分析書中人物的個性特點，有時還會根據(jù)書中人物個性特點自己編一些小故事。

我的第四個觀點：在生活中要學會對孩子說“不”，要讓他學會應(yīng)對挫折，學會自己解決自己的問題。

現(xiàn)在大家的經(jīng)濟條件應(yīng)該說都還不錯，多數(shù)家庭也都只有這一個孩子，所以孩子便成了整個家庭甚至是家族的中心，我們對孩子的要求拒絕得越來越少。不過我認為：對孩子說不，讓孩子學會取舍、面對挫折、解決自己的問題，是他人生中必須要學會的事情。孩子對了，我們要鼓勵他表揚他;孩子錯了，我們要和他講道理;孩子之間有矛盾，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決，不管他是找老師、還是用其他的辦法?，F(xiàn)在孩子在我們身邊，我們可以照顧他;以后孩子走遠了，如果他不能自己照顧好自己，我們會更擔心。所以，讓孩子現(xiàn)在去面對一定的壓力和挫折，對于他的今后是非常重要的事情。

每個家庭有每個家庭的不同，每個孩子有每個孩子的特點，我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合孩子的教育方法。孩子們需要的是關(guān)心，不是過分的溺愛;孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評;孩子們需要你的正確引導(dǎo)，不是你每次都說的“是”。

關(guān)心孩子的成長，不僅是關(guān)心孩子的學習;關(guān)心孩子的現(xiàn)在，也要為他們的將來！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和家長朋友們：

大家上午好！

我是高二九班xx的媽媽，我叫xx，是xx八中的一名普通教師。讓我介紹孩子的教育經(jīng)驗，如果被同事們知道了一定會笑，因為他們都只說我命好，什么都不管，孩子就那么優(yōu)秀。說實話孩子上初中后，我管的真不多，如果說有什么經(jīng)驗的話，也是小時候?qū)λ囵B(yǎng)習慣的一點點心得。

首先，興趣和熱愛是最好的老師。幼兒時培養(yǎng)他的興趣，帶著他多走、多看、多問為什么，無論他有什么奇奇怪怪的想法和問題都不要打擊，要找出閃光點，多鼓勵?？浜⒆硬荒芊悍旱乜?，要讓他有收獲，有成就感，有進步的欲望。記得xx剛上幼兒園的時候，認識了幾個字，就對街里的招牌非常感興趣。有一次在街上興沖沖的指著一塊牌子的字說：“媽媽，媽媽、兔”。我一看，也興奮地說：“呀，你真棒，這么復(fù)雜的字都能認，可是它到底和小兔子的兔一樣嗎？”那天，孩子不但分清了兔和免，還對神奇的漢字有了濃厚的興趣。孩子把學習當成了樂趣，就不會感到累，也不會覺得難了。

我教孩子的第二個習慣是持之以恒。上小學前，聽說學樂器即陶冶情操，又開發(fā)大腦，就給孩子報了個電子琴班。其中一個小朋友向xx夸耀說：“我的手指比你長，比你適合彈琴?！笨伤粡椓藥讉€月就嫌枯燥不彈了。我就趁機給xx講了傷仲永的故事，告訴他就算先天條件再好，后天不堅持、不努力、半途而廢，只能一事無成的道理。于是他彈琴堅持了六年,過了八級，雖然現(xiàn)在不彈琴了，但是樂感很好，普通的歌一聽就會了，這一切都得益于堅持?，F(xiàn)在他無論遇到什么困難，也能告訴自己堅持就是勝利。

我教孩子的第三個習慣是靠自己。著名教育家陶行知老先生說過：“吃自己的飯，流自己的汗，靠天、靠地、靠父母，不算好漢！”我經(jīng)常用這句話教育孩子，學習要向第一名的同學學習，因為那才是自己的本領(lǐng)，生活條件不用比，那是父母給的，父母管得了一時，管不了你一世。因為工作忙，兒子小學二年級就自己上下學。上了初中，在我們學校讀書，三年中從來沒有去我的辦公室去找我要什么東西或者要我?guī)退_什么綠燈。有時候自己都覺得自己是不是真的不夠心疼孩子，對他要求高了？于是上了高中，我只要求他健康快樂成長，但他自己對自己要求到是越來越高了，這都是咱正中的領(lǐng)導(dǎo)，老師們管理的好。我覺得不管學習如何，都要讓孩子自強自立?？偛荒苁裁炊继嫠?、幫他管，讓他做一個高分低能的啃老族吧。

說是不管，很多東西是點滴滲透的，潛移默化的影響的。比如有孩子在時，我們的話題總是積極向上的不談他人是非，從小就告訴孩子要尊重老師，因為每一個老師都是無私的，真心實意、不求回報的為學生好?！坝H其師、信其道”嘛。即便個別時候老師的方法真的欠妥，我也會告訴孩子人無完人，各人有各人的方法，紀律都是為學生好而制定的，遵守了就不會受罰呀。對同學們也是一樣的，“三人行，必有我?guī)熝?，擇期善者而從之”。每個人都有他的閃光點，多發(fā)現(xiàn)和學習別人的優(yōu)點，別只看別人缺點或議論他人是非，多干點活是鍛煉自己的本領(lǐng)，所以xx和同學關(guān)系都不錯。

我兒子不太愛文學，初一時就以一個理科生自居，除了偵探類小說，別的都不感興趣。沒辦法，我就多讀一些他該讀的書，幫他挑出好的篇章來，讓他看看能學到些什么，盡可能引導(dǎo)他多讀書、讀好書。記得有一次語文老師推薦他讀“狼圖騰”，書買來了，他也不讀，后來我先讀了，告訴他小說的情節(jié)他一定感興趣，而且里面景色描寫、心理描寫都特別好，這正是他所欠缺的。他看了看，居然停不下來，很快就看完了。這樣，我們都多讀了書，而且有聊不完的話題，真是何樂而不為呢？

總之，我覺得不管文化程度高低，做什么工作，只要你是個家長，就得不斷學習陪伴孩子的成長，幫孩子制定不同階段的切合實際的目標，并鼓勵他們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想。我們大多數(shù)只有一個孩子，想讓他將來成為什么樣的人，或者說想讓孩子將來更幸福，我們得以身作則，做好表率，活到老，學到老，既教好了孩子又提升了自己的素質(zhì)，不是一舉兩得嗎？

其實xx并不很聰明，學習也不特別拔尖，他能以最高票當選班長，很大的原因是他顧全大局、不怕吃苦、吃虧，樂于奉獻，所以和同學們相處的都很好。

我能鼓起勇氣來這里，一是因為學校的囑托，二是我不想讓兒子認為我是個膽小、懦弱、沒有擔當?shù)娜?。說的不好的地方請大家看在咱們同樣的愛子之心的份上見諒。

優(yōu)秀家長發(fā)言稿9

各位老師、同學和家長朋友們：

大家好，我是***的家長，非常感謝學校能組織我們家長開這個會，這說明了校長和老師們對教育的重視，這也是***小學一貫的作風，我們家長都感到很欣慰，認為學校的大環(huán)境對孩子學習和成長的影響是非常大的，上對學校也是教育好孩子的一個非常重要的條件。

家長朋友們，剛才聽到孩子們的心里話，我感觸很多。我想借這次家長會的機會跟大家共同交流一下家庭教育，有不妥之處，請大家批評指正：

首先，我認為現(xiàn)在大多數(shù)家長對孩子都缺乏一種東西，就是耐心，盡管大家工作很忙，但這不能成為敷衍孩子的借口。只對孩子說不許這樣，不許那樣是不夠的，其實你只需多說幾句這樣做的危害和后果，相信孩子都會接受，以后就不會犯同樣的錯誤，否則你說幾百遍不許還是沒用。同時孩子進步也是有過程的，在學習上，要允許孩子犯幾次同樣的錯誤，比如粗心馬虎，只要你耐心地給她分析原因，教她正確的方法，只要她犯的次數(shù)在減少，就應(yīng)該多多地夸獎鼓勵，相信一段時間后孩子就會改正的。有的家長說我性子急，我也想有耐心就是做不到，我想推薦一種方法希望有效，就是換位思考，當孩子問你問題，做作業(yè)慢，做錯題，寫錯字，粗心馬虎，丟東西，打架時，你在發(fā)火之前，先想想如果我是孩子，希望家長怎樣做？如果你做到了這一點，那么你就能及時調(diào)整心態(tài)，你就能擁有耐心，你的孩子就有福了，再加上適合孩子的方法，相信孩子的缺點很快就能改好。有耐心的家長可以與孩子進行良好的溝通，通過溝通，就能把握孩子的思想，及時發(fā)現(xiàn)壞苗頭，消除它，對孩子進行正確引導(dǎo)，這樣的話孩子想變壞都難。

第二，就是以身作則，把孩子當大人看?，F(xiàn)在的孩子都很聰明，你想要求孩子怎樣你就應(yīng)該先做到，這樣孩子才心服口服，愿意主動去改正錯誤。我認為，只有錯誤的家長，沒有錯誤的孩子。因為孩子就是一張白紙，家長給他灌輸什么，他就長什么樣。所以當家長的也要不斷學習，改進自己，提高自己，才能給孩子做個好榜樣。作為家長還要勇于向孩子承認錯誤，真誠道歉，我們要做孩子的良師益友，而不是高高在上的家長。

第三，就是利用各種各樣的方法，來促進孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，一旦習慣養(yǎng)成，你想不讓她學都不行。對一二年級的家長來說，最重要的一點就是陪學。我一開始也不明白為什么要陪學，自從參加了一年級新生家長會我才明白，孩子是需要學伴的，想想我們小時候還不是三五成群地一起寫作業(yè)一起玩嗎，只不過現(xiàn)在都是獨生子女又不能在一起寫作業(yè)，那只能由家長充當學伴了。試想如果讓你自己學習，而別人都在看電視，玩兒電腦，打麻將，聲音還挺大，你能學下去嗎？更不要說這么小的孩子了。我雖然也喜歡偷菜，但與女兒在一起時我從不玩兒電腦。我女兒二年級就養(yǎng)成了良好的學習習慣和看書習慣，基本上不用管了，她現(xiàn)在最高興的事就是每周給她換書看。其它激勵孩子上進心的方法有很多，比如夸獎鼓勵，貼小紅花，向孩子未弱等等，因每個孩子的脾氣秉性都各不相同，大家可以在網(wǎng)上搜集適合自己孩子的方法。

第四，我想對社會上一些家長不當?shù)墓芙谭椒ㄕ務(wù)勛约旱目捶ā?/p>

最常見的就是打。我女兒脾氣特倔，上幼兒園時我也打過，上了小學后就沒再打，因為你說得有道理她就會聽。在這里舉個身邊的例子，我三嫂家是男孩兒，小時候就沒怎么上心，說了不行就打，等到了十幾歲，孩子有了自己的思想，你再打時，他眼里流露出的眼神讓你看了都覺得可怕，那是仇恨的目光啊，還是三嫂先明白了，她開始反思自己，開始放下架子，平心靜氣地跟孩子談心。由于三嫂的努力，現(xiàn)在母子倆感情很好，孩子也理解了做父母的難處。雖然感情上彌補回來了，但是孩子的學習卻耽誤了，希望能給打孩子的家長一些啟發(fā)。

有些家長不動手打，而是用嘴打，有的是當著許多人的面批評孩子，聲音還挺大，讓大家都知道你的孩子有多么差；有的是把自己孩子的短處與別家孩子的長處比，孩子的自尊心受到了嚴重傷害，久而久之，就容易形成破罐子破摔，再想挽回可就難了?？涩F(xiàn)實中大多數(shù)孩子并沒有破罐子破摔，這正說明孩子們的自制力和理解力很強，只是家長沒有用好，當家長的應(yīng)該暗自慶幸。作為家長要放大孩子的優(yōu)點，重視孩子的缺點，并想辦法讓孩子主動去改正，而不是一味地指責。我女兒就是我崇拜的偶像，她會彈電子琴而我不會，我給她講題講道理，簡單幾句她就能明白，而且還會舉一反三。相信每個孩子的優(yōu)點多得是，只是有些家長忽視了，其實這也是不尊重孩子的表現(xiàn)。你尊重孩子，孩子才會尊重你，否則等孩子叛逆起來，丟的是家長的顏面。至于那些只顧自己喝酒，自己玩兒的家長，你也別對孩子提什么要求了，連自己都沒做好，怎么好意思要求孩子做好？

有些家長為了防止孩子上癮而不許孩子玩兒電腦，這種做法屬于因噎廢食，等孩子大了就會去網(wǎng)吧，或者因不懂電腦而落后。我的做法是寫完作業(yè)后可以玩兒，玩兒半小時休息半小時，不玩兒時可以看書，畫畫，學習等等，這期間家長一定要堅持規(guī)則不動搖，還可以在她玩兒電腦時灌輸一些玩電腦游戲的危害，什么對眼睛不好，都是假的編的，騙人們花錢啊等等，一開始她玩兒得挺起勁，慢慢地玩兒多了，就對電腦游戲不那么感興趣了，覺得還是看書有意思?，F(xiàn)在她經(jīng)常讓我玩兒電腦，她去看書或者學習。

還有一些家長平時不關(guān)注，到了考試前期才想起該抓抓孩子的學習了，疏不知考前老師們制造的考試氣氛就已經(jīng)很緊張了，回到家還要面對突然多出來的卷子、試題，孩子們能不反感和疲倦嗎？這樣的學習效率太低了。我認為應(yīng)該把考前的卷子和試題放在平時，也就是每天讓孩子多做十分鐘或二十分鐘，家長再加以點評，這樣的學習效率是不是好很多呢？。

說了這么多也不知對家長朋友們有沒有幫助。有的家長說現(xiàn)在孩子大了，再想改也晚了，事實是教育孩子從什么時候做起，都為時不晚，只要你愿意付出。我喜歡的一句話是：小時候費小心，長大省大心。不過我也有許多地方還做得不到位，還在努力中，今天有說的不對的地方請大家指正，希望與家長們共同交流，希望大家能一起行動起來，讓我們與孩子一起成長，讓孩子們的童年更加幸福，讓我們祝所有的孩子都能取得更大的進步！

最后我想給大家推薦一篇教育孩子的文章，就是20xx年11月14日的《xx晚報》P16，是今年考上北大的xx學子龐xx父母專訪，而且龐林立也是咱們育紅畢業(yè)的孩子。我看后很受感動，希望大家也都能看看，比我說的好多了。謝謝大家！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿10

各位老師，各位家長，大家好!

我是中二班陶亦非的媽媽，今天有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長感謝小太陽幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!

同時，我也要感謝曹老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長!

各位家長，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子?你們對好孩子的定義是什么?對于中班的寶寶們，你們覺得會背幾十首唐詩，會數(shù)到一百，會談鋼琴，會畫畫的孩子就一定是好孩子嗎?在這里，我想和大家分享我的第一個觀念：教孩子一些知識很重要，但是教孩子正確的做人更重要!

也許很多家長會說，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和非非去一個親戚家喝喜酒，最后上水果的時候，我們鄰桌的幾個孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點都不生氣，還一把把他抱在懷里。我在旁邊簡直看得心驚肉跳，更讓我感覺特別難過的是旁邊所有的大人都熟視無睹，仿佛這一切都很正常，我當時就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對于孩子的期望只有兩個字：成績!我們忽略了對孩子的根本教育，試想，一個自私自利的孩子，即使他成績優(yōu)異，將來他又能對我們的社會作出多少的貢獻呢?你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩書的人，很少有一個農(nóng)民會去禍國殃民，當然，我這樣講有點嚴重了，但是我真的對目前我們的教育取向無比擔憂，一味地追求所謂的“升學率”，絕對是一種本末倒置!家長朋們，我們目前的當務(wù)之急就是教會孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習慣，這比傳授孩子一些知識和技要重要得多!關(guān)于孩子的德育教育，我還有非常多的想法和心得，希望下個學期能有機會和感興趣的家長朋友深入細致地探討這個話題!

今天我想和大家分享我的第二個觀念：家庭是孩子最好的學校!回到鄉(xiāng)村，我聽得非常多的一句話就是家長對孩子說：開學了，老師要給你們收骨頭了!這句話的含義就是只有學校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責。事實上，今天在座的都是年輕的父母們，我想大家大家還是會認同“家長是孩子最好的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實下去，這就需要我們在生活中不可以有絲毫的大意。我常?？吹揭恍┘议L很不拘小節(jié)，有時車窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛。其實我們在每時每刻，都要記住我們對孩子的教育最重要的是言傳身教。回到新橋，我感觸最深的是很多人都不講交通規(guī)則，在小鎮(zhèn)上橫沖直撞，我循規(guī)蹈矩地行車，常常讓很多人覺得有點傻，但是每當我在從來都無人值守的紅燈前停車等待，看著身邊一輛輛的車子呼嘯而過，我心里都覺得很悲哀，當我們的孩子在唱著“紅燈停，綠燈行”的時候，我們的`家長又在用我們的行動教會他們什么?當我們在家里為一些小事和家人爭吵不休的時候，我們又該如何去教導(dǎo)孩子學會團結(jié)友愛呢?家長朋友們，你一定要知道，我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，教育不僅是學校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學校!

最后，我想和大家分享我的第三個觀念：孩子是你最好的朋友!很多時候，我們的孩子也會說“媽媽，你是我的好朋友!”我們很多家長朋友聽了也都很感動，但是在實際生活中，我發(fā)現(xiàn)很多家長并沒有把孩子真的當成朋友看待，比如說，我經(jīng)常會聽到一些大人對孩子很不耐煩：大人的事情，小孩不要管!還有一些大人喜歡當眾責罵孩子，在我表揚他們的孩子的時候表現(xiàn)出不該有的“謙虛”的美德，數(shù)落出一堆孩子的缺點，還有就是不重視對孩子的承諾，請問這些都是對待我們的朋友的態(tài)度嗎?我想說的是，孩子再小，可我們都應(yīng)該去尊重他們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學習，對孩子的任何的進步，我們都應(yīng)該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處，努力兌現(xiàn)對孩子的每一個承諾!我印象很深的是有一件事情，那時我們非非才一歲多，我有事要出門，孩子哭了，我說：寶寶，媽媽回來帶你去游泳!結(jié)果回家時候天快要下雨了，我猶豫了一下，還是抱著孩子出門，這時我們阿姨就說：你怎么這么和孩子當真，下雨也要出去?我記得當時我說，雖然非非還不懂，但是我這個當媽的懂得一個道理：說到就要做到!所以我們非非現(xiàn)在也常說一句話：我說話算話!我覺得這才是真正的尊重我們的孩子，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

最后祝大家新的一年事事順利，全家幸福安康!

優(yōu)秀家長發(fā)言稿11

親愛的老師和家長們：

大家好！

真的是一眨眼。女兒上了高中，我們進入中年。今天很榮幸能在這里說一句母親或中年婦女想說的話。

就像小沈陽說的“一天過去，一只眼過去，一輩子過去。”所以我認為高質(zhì)量的學習和生活是一個人一生中最重要的事情。小沈陽幽默經(jīng)典的一句話總是浮現(xiàn)在我的腦海里。我很喜歡小沈陽。他是個普通人，文化水平不高，但為什么能出人頭地？這和他后天的努力和學習能力是分不開的。今天我想說的是，孩子要獨立快樂地學習，成為她生活的習慣。

仔細回想女兒過去的十年，昨天的牙牙學語似乎還歷歷在目，但今天站在我面前的人已經(jīng)是個大姑娘了。平心而論，女兒從小到大一直讓我很擔心，從來沒有被她女兒打擾過。從小學到初中，她一直是我們的驕傲，但最近，也許我的煩惱都是父母的煩惱?！扒啻浩凇边@個詞，既是期待，也是可怕。我女兒也不例外。她不再是那個聽話的孩子了。她甚至故意找我的茬。她甚至不用考慮我說的話，會立即回復(fù)我。一直讓我很生氣，甚至有些人時間很短。吵鬧，吵鬧，沉默，曾經(jīng)是我們母女生活中最重要的部分。去年，因為這個，我們一家三口去了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有些父母的困難，孩子平時沒注意到，是孩子體會到的?，F(xiàn)場所有的孩子和家長都淚流滿面。從來不道歉的女兒第一次對我說“媽媽對不起”，在孩子面前總是高高在上的父母也真誠的說“媽媽錯了”。我真的很感謝那次活動，它讓孩子們離我們更近了。雖然有時候她會頂嘴，但內(nèi)心深處，我覺得她已經(jīng)能理解父母的難處了。

現(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些父母隨時隨地都感到不安，不知不覺把這種不安轉(zhuǎn)移到了自己的孩子身上。我們怕他們以后過得不好，和我們一樣痛苦。學習，再學習，再學習，從來不去考慮他們的真實想法，把這種無法承受的壓力放在這些承受不了的孩子身上，讓我們和孩子每天都生活在一種無形的、枯燥的氛圍中。許多孩子害怕回家見父母。他們寧愿在網(wǎng)吧呆一天。我覺得和這種父母給他的壓力有很大關(guān)系。家是孩子和大人休息和放松的地方。不要給自己和孩子太大壓力。除此之外，我認為學習對一個人來說是一生的事情，養(yǎng)成良好的學習習慣是最重要的。上個月，我出差去參加一個會議。工廠邀請_大學教授給我們做了一天的講座。王教授說，21世紀是學習的世紀。如果一個三年前畢業(yè)的博士不繼續(xù)讀下去，只相當于今年畢業(yè)的碩士。培養(yǎng)一個有責任感和獨立學習能力的孩子是我們學校和家長的目標。捫心自問，作為父母，我們讀書了嗎？我們在自己的領(lǐng)域如何做，培養(yǎng)一個充滿學習氛圍的家庭，給孩子樹立美好的愿景，告訴孩子要活出人生的意義，這就夠了。我們的孩子需要做好終生學習的心理準備。如果這種學習的興趣在他們青春期被我們扼殺了，那就是遺憾了。

我們的孩子正處于青春期，愛美，好動，喜歡表達自己。這些都很正常，要給他們一個表達自己的舞臺。我認為讓孩子放松、快樂、獨立應(yīng)該是我們的最終目標。

只是我自己的感受，我也在努力。我不知道女兒能理解多少，但我最想要的是她有一個健康的身心。其次，讓她有一個快樂的學習態(tài)度和獨立學習的能力，這樣我們才能和孩子、老師一起努力，達到我們的最終目的。

優(yōu)秀家長發(fā)言稿12

各位家長：

大家好！今天我們又聚在這里，共同探討孩子的教育問題。作為數(shù)學老師，我和孩子們已經(jīng)共同度過了兩年半的時光，兩年多來的相處，每一個孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明鬼怪的蔣欣怡，沉穩(wěn)的張宇馨，能干的林翹楚、劉洋，扎實的唐鑒、侯懿林，文靜的廖張文、李文雅，活潑的楊丹婭，憨憨的大個子楊帆，倔強的張樂久……也感謝兩年多來家長們對我工作的支持和幫助。

孩子的成長離不開良好的家庭教育。因為有你們，我們的教育教學工作才得以順利進行。

一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低中年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。現(xiàn)在我們班上大部分的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了比較好的學習習慣，但也有十來個孩子課堂學習紀律欠佳，作業(yè)經(jīng)常不完成，拖沓懶惰，不喜歡思考。希望這些家長能引起注意，多操操心。

二、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。

請家長要多關(guān)注孩子的學習過程，關(guān)注孩子的學習內(nèi)容。不要唯分數(shù)是問，分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是……

作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步著。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步著，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。我們班有一批具有良好習慣，成績優(yōu)秀的孩子，如張宇馨、劉洋、唐鑒、何津賢、黃尹祚、蘭添、侯懿林、林翹楚、蔣欣怡，廖張文、黃澤英、唐鑫倩、屈玉珊……對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。

三、重視孩子的數(shù)學思維的發(fā)展：

對于我們的孩子，如何立足他們今后的學習與發(fā)展，如何為他們的人生打下一個良好的基礎(chǔ)，這是我們在小學階段的根本任務(wù)。我覺得在他們達到基礎(chǔ)要求后，因人而異，對于學有余力的孩子，可以進行每日一題的訓練，（每天做一道趣味數(shù)學題）開發(fā)孩子的思維，或者進行奧數(shù)的培訓學習。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識，拓寬知識面，開拓學生的思維。

四、督促孩子高效、有效完成數(shù)學作業(yè)：

在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點小建議：

1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。

我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我布置的數(shù)學作業(yè)一般有兩種，一種是鞏固性作業(yè)，就是在課堂上已經(jīng)講解完的有關(guān)知識，回家做作業(yè)加深鞏固，一種是思維性作業(yè)，也就是課堂上沒有講解的新題目，布置這一類作業(yè)的目的就是讓孩子回家思考。因為有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，在第二天通過老師的講解，學生就會一下子豁然開朗。我曾經(jīng)有一個學生，據(jù)媽媽反映每天寫數(shù)學作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數(shù)學作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。

2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

3、對于更正作業(yè)，就是學生有了錯題后的更正作業(yè)，有的同學的習慣相當好，能非?？斓母?，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高。知識就是要一步一個腳印學下來，發(fā)現(xiàn)問題及時地加以糾正和疏導(dǎo)，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、和沒有養(yǎng)成及時更正的習慣。現(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數(shù)學作業(yè)又是每天布置，所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題及時更正。

4、單元測試后及時簽字

每個單元學過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。

每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式?？傊?，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

優(yōu)秀家長發(fā)言稿13

各位老師，大家好。我是中心小學六年級二班王松的家長。

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是天下所有父母共同的心愿，我也希望自己的孩子一生平安、快樂、幸福，作為父母我們有義務(wù)把他培養(yǎng)成一個人格健全、素質(zhì)優(yōu)秀、有能力創(chuàng)造幸福的人。

我們不能給孩子不切實際的壓力。每個家長都有一個美好的愿望，那就是希望自己的孩子能成龍成風，但是由于個體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高，會使孩子覺得無論自己怎么努力，也達不到父母的要求，甚至覺得根本無望實現(xiàn)而放棄努力，失去學習的信心，變得不相信自己。所以無論孩子是不是能夠擁有其他孩子那么多優(yōu)點，只要孩子努力去做了，我們就要給予認可。在對孩子教育的過程中，我有幾點膚淺的認識：

一、積極配合學校教育，重視家庭教育與學校教育相結(jié)合。作為家長我堅決服從學校的一切安排，平時注重與老師及時溝通，配合老師督促孩子完成學校布置的作業(yè)和學習任務(wù)。同時我也能積極主動地配合班主任老師完成一些班級家庭教育工作，比如在開家長會時，積極發(fā)言，主動與老師及其他家長溝通。上學期我被選為家長委員會成員。

二、平時要多與孩子溝通，與孩子做朋友，及時掌握孩子的思想動態(tài)。想要知道孩子每天在想什么？做了些什么？情緒如何？就要多和他們溝通。如何與自己的孩子暢通無阻的溝通交流，是每一個家庭、每位家長所熱心關(guān)注的問題，因為我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子在高興的時候會主動講，而當他遇到不開心的事情時會顯得悶悶不樂，孩子畢竟還小，沒有獨自認識問題和解決問題的能力，遇到事情他會困惑不知道該怎么辦。如果家長不及時關(guān)注孩子的這種情緒，很可能會在孩子需要引導(dǎo)和幫助的時候忽略過去。這樣的次數(shù)多了容易使孩子覺得自己不被關(guān)注，會產(chǎn)生孤獨感和無力感，而開始封閉自己。我在家的時候比較尊重孩子的感受，把孩子當成知心朋友，以平等心態(tài)像與朋友談話的口氣一樣，經(jīng)常與孩子進行不經(jīng)意地、自然地交談，這樣就很容易達到與孩子進行交流溝通的目的，孩子遇到煩心事也會主動地向我述說，來尋求幫助?，F(xiàn)在都提倡賞識教育，就是要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，與其讓自己的孩子在沒完沒了的批評中垂頭喪氣、失去自信，還不如發(fā)現(xiàn)孩子的每次進步并鼓掌喝彩，讓他對自己充滿信心！

三、重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。每個人都希望自己的孩子學習成績好，這無可厚非，但我認為培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣更重要，特別是小學這個打基礎(chǔ)的階段。

首先是關(guān)注孩子上課聽講的習慣。小孩子尤其是男孩的天性就是活潑好動的，注意力也很不容易集中，這都需要家長和老師配合起來共同培養(yǎng)。我經(jīng)常給他說，其實學習成績好沒什么絕竅，就是抓住上課的40分鐘認真聽講，回家后按時完成老師布置的作業(yè)，只要沒有不會的題，就說明已經(jīng)掌握了今天的課堂知識了。孩子是否專心聽講，最簡單的方式就是可以經(jīng)常問問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？回答了幾個問題？如果孩子什么也回答不出來，那他上課肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣？數(shù)學什么地方容易，什么地方難，有哪些沒搞明白？久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣。

其次是要關(guān)注孩子讀書的習慣。有人說過：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，從趣味童話到歷史故事等，隨處都有他看的書。有時我會讓他給我講述書中的內(nèi)容，他經(jīng)常能夠把書中的原文大段地給我講出來，讓我常常驚訝這孩子的記憶力怎么這么好，其實這就是因為他感興趣、專注的緣故。因為有了良好的閱讀習慣，他的知識面也比較廣，這為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎(chǔ)，并為今后更復(fù)雜、難度更高的學習作準備。良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長糾正的態(tài)度一定要堅定并持之以恒。

一份耕耘，一份收獲，家長的辛苦培養(yǎng)，換來的是孩子健康、快樂的成長！我的孩子是一個性格外向、活潑善良、聰明伶俐的孩子，今年快13歲了，以后家庭教育的路還很長，還將面臨孩子的青春期、逆反期等等，在當今如今紛繁復(fù)雜的環(huán)境下，家庭教育的責任將會更為艱巨。但是我有信心和學校一起，共同把孩子培養(yǎng)教育成為一個有德有才、對社會有用的人！

謝謝！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿14

尊敬的老師，家長朋友們:

大家下午好!

我是xxx的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師，語文王老師，和英語劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。

今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長會上開一個講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)。

一、家長要增強教育子女的責任感。

我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學習的習慣很重要。xxx寫作業(yè)時，我一般是不開電視的。她在書桌上寫作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫作業(yè)時我不怎么管她，只有她不會時才過來問我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。如果哪天我開了電視，她就像心里長了草似得，一會兒喝水，一會兒找東西，總會以各種理由來電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開。

作為家長，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習，復(fù)習，幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒xxx該開始復(fù)習了，我們主要復(fù)習了語文的生字，背誦，詞語盤點，英語單詞等，所以xxx這次期中考試語文、英語成績較為理想，數(shù)學一道題也沒有做，數(shù)學成績就不夠理想。只有家長時刻關(guān)注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

二、家長要做老師堅強的后盾

作為家長，要當好老師的助手，孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。

而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應(yīng)該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態(tài)。

三、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣很重要。

當今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學會所學知識以外，更要學會怎么學習，這讓學生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)xxx的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫報》、《小獼猴智力畫刊》，升入小學后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》、《我們愛科學》、《意林》（少年版）等雜志。平時時不時也會給她買本課外書，寒暑假會多買幾本。經(jīng)過這么長時間的培養(yǎng)，xxx對閱讀有著濃厚的興趣，一有時間就會看書，中午午休前看，晚上寫完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時間。

通過閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫作能力。過去，我曾經(jīng)十分擔心xxx的作文能力。因為我覺得數(shù)學不會，我們可以教給她計算的方法，但是作文不會，寫作方法沒法教授。但是，xxx開始寫作文后，我發(fā)現(xiàn)這個擔心是多余的，因為大量的閱讀，知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物，細膩而生動。

閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關(guān)。

以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！

謝謝大家！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿15

各位家長，你們好！現(xiàn)在，我要做關(guān)于家長教育孩子的演講。

“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育場所，父母也是孩子的啟蒙老師。因此，父母必須言傳身教，從小給孩子灌輸正確的生活理念，養(yǎng)成良好的生活習慣，關(guān)心孩子的身體健康，給孩子營造一個溫馨、和諧的幸福家庭。

我認為讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：

1、消除家長對子女造成的恐懼

同學們會因為種種原因，學習成績下降。家長也會因此而著急、浮躁。家長與孩子們之間會出現(xiàn)代溝。這時的家長應(yīng)當先冷靜下來，找孩子好好談一談，找到成績下降的病因，加以分析并找到解決方法，而不是責怪孩子，甚至打罵。（最好找個例子，這里看你自由發(fā)揮）

2、為子女建立自信心

功源于自信，自信心的樹立。做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長們就應(yīng)當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。

我的演講就到這里，謝謝大家。

第三篇：優(yōu)秀家長發(fā)言稿

于村小學優(yōu)秀家長發(fā)言稿

大家好，我是心靈的媽媽，很高興能有機會和各位家長一起談一談在孩子學習教育過程中的一些心得體會。

每個家長都希望自己的孩子個性活潑、開朗、充滿自信，學習成績好、身體長得也要棒。我覺得這是一個比較遠大的目標，但絕對不是我們每個小朋友都必須要達到的目標。優(yōu)秀的標準不止一個，成功的道路不止一條。

我認為在孩子的成長教育過程中，最重要的第一點就是：讓孩子在輕松中學習，在快樂中成長。

孩子的學習成績重要，但在成長過程中健康和快樂也很重要。和大家一樣，我也對心靈的學習成績特別關(guān)心和在意，但每次他回家的時候，我們常常問的卻是：今天你在學校開不開心、有沒有交到新的朋友之類的問題。家長應(yīng)該對孩子的學習成績在意，但不能讓孩子覺得你太在意他的成績或者是只在意他的成績。我給孩子灌輸?shù)挠^點是：不必每次考試都考一百分，但不能學習不努力，不能因為自己的粗心而在考試中扣分。多關(guān)心孩子的生活，多關(guān)心他們的健康，多和他們交朋友，多給他們應(yīng)該有的尊重，多給他們一點自己的空間。生活輕松些，學習才能愉快。

我要說的第二點是：家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中責任最大的是我們，而不是孩子。生活上不要只要求孩子做到這樣做到那樣，重要的是我們家長能做到哪一點。所以，如果我們不能當好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。我們做好了，孩子就能跟著做好，我們做不好，孩子們做不好也就不奇怪了。

我的第三個觀點：興趣是孩子學習成長過程中最好的老師。對于孩子的興趣、愛好與特長我們一定要仔細觀察并認真對待。一方面，我們不會強迫孩子去學習他不喜歡的東西，以免造成他對學習的反感；另一方面，如果發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面的興趣、愛好或是在某一方面有一定的天賦，就一定要抓住機會加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

心靈在幼兒園的時候就鬧著要學習鋼琴。因為學鋼琴要用掉很多的時間，他的手指和我一樣不是那種修長的手指，看起來也沒什么天賦，因此我們覺得學鋼琴對于他而言是一件浪費時間的事情，覺得他不可能堅持下去、學得好，所以不管他怎么哭鬧我們一直沒有同意。上小學后他又繼續(xù)跟我們說他想學習鋼琴，并保證說他是真的喜歡鋼琴，不是一時的興趣。因為他的執(zhí)著我們終于同意他學鋼琴。目前，他學鋼琴已經(jīng)有半年了，對于鋼琴學習他一直非常自覺努力，從來不需要我們?nèi)ザ酱偎??？赡苷娴氖且驗樗矚g鋼琴，所以他從來都不覺得鋼琴難學和枯燥，學得很開心，進步也很快。

心靈也比較喜歡看各種各樣的課外書。從幼兒園開始我就培養(yǎng)他每天晚上睡覺前看會兒書的習慣。漫畫，小說，雜志只要他喜歡我們都給他買。以前看書是沒有目的東翻翻西看看，書看完了卻一無所獲，后來每看完一本書能講出書的內(nèi)容或者書中好的詞語，現(xiàn)在他看完書會去分析書中人物的個性特點，有時還會根據(jù)書中人物個性特點自己編一些小故事。

我的第四個觀點：在生活中要學會對孩子說“不”，要讓他學會應(yīng)對挫折，學會自己解決自己的問題。

現(xiàn)在大家的經(jīng)濟條件應(yīng)該說都還不錯，多數(shù)家庭也都只有這一個孩子，所以孩子便成了整個家庭甚至是家族的中心，我們對孩子的要求拒絕得越來越少。不過我認為：對孩子說不，讓孩子學會取舍、面對挫折、解決自己的問題，是他人生中必須要學會的事情。孩子對了，我們要鼓勵他表揚他；孩子錯了，我們要和他講道理；孩子之間有矛盾，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決，不管他是找老師、還是用其他的辦法?，F(xiàn)在孩子在我們身邊，我們可以照顧他；以后孩子走遠了，如果他不能自己照顧好自己，我們會更擔心。所以，讓孩子現(xiàn)在去面對一定的壓力和挫折，對于他的今后是非常重要的事情。

每個家庭有每個家庭的不同，每個孩子有每個孩子的特點，我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合孩子的教育方法。孩子們需要的是關(guān)心，不是過分的溺愛；孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離；孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評；孩子們需要你的正確引導(dǎo)，不是你每次都說的“是”。

關(guān)心孩子的成長，不僅是關(guān)心孩子的學習；關(guān)心孩子的現(xiàn)在，也要為他們的將來！

于村小學 2013年8月

于村小學優(yōu)秀家長發(fā)言稿

尊敬的各位家長：你們好！

我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬.。作為班主任,圍繞今天的主題“學習規(guī)范,踐行規(guī)范”我主要講二點:俗話說先成人后成才。第一點:禮貌，好多學生，見到自己的老師能主動問好，可對于其他老師或在路上遇到的親戚朋友不能主動打招呼?，F(xiàn)在社會是個文明的社會，見面點頭問好，或者微笑一下，這是最起碼的道理?，F(xiàn)在不都講究微笑服務(wù)嗎？給人的感覺就是不一樣呀！第二點安全：學生的安全意識較薄弱，除了課間還有打鬧的現(xiàn)象外，在家中，在社會中，安全意識都較差，玩火、玩電現(xiàn)象還是存在。人的生命只有一次，安全重于泰山，請家長時刻不能放松安全教育，經(jīng)常對學生進行督促。

作為四班的數(shù)學教師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅。今天,我們借這個機會,和大家一同探討以后孩子的數(shù)學學習問題.下面，我就數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。

四年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

一、關(guān)于課堂。

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。這學期進步比較大的同學有楊敬宇、談晶、郭自然、朱星月、管宗慧、章添翔、王姝媛等。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，上課認真聽講，積極回答問題的同學主要有：談子悅、葛志賢、尤敏、禹盧一鳴、景菲、楊晶晶、阮浩陽、談宇、孔芮、孫昕雨、孫星宇、楊倩、王茂生等。那些成績不太理想的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時候去提高他的成績呢？

總的來說，剛才提到的都是學習常規(guī)，好的學習習慣終身收益，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴要求、要堅持。我為什么要強調(diào)這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。家長們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。區(qū)一體化同時會思考問題還是是一個習慣，還需要家長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。

關(guān)于回答問題，我主要叫的是三類學生：一是學習較差的學生、二是上課不安分，愛做小動作的，三是積極舉手發(fā)言的。因為在上課我是很投入的，不會刻意的去叫哪一個學生，而是看到誰就是誰。對于練習課主要是叫前兩類學生。所以家長要做的不是跟我老師多說什么而是回家督促學生積極舉手發(fā)言。

二、如何引導(dǎo)學生掌握學習方法。

在我的數(shù)學課堂上，我非常喜歡提問單個學生起來回答問題，而很少采用集體回答。第一，我認為有助于培養(yǎng)學生思維能力，集中學生的注意力，假設(shè)學生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學生的注意力非常集中，而且，單個學生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學生表達能力的培養(yǎng)，樹立學生的自信心。在開學兩個星期以來，我們班的同學不太愿意舉手,我一直在課上鼓勵學生勇敢的站起來表達自己的想法,雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的?！蓖ㄟ^以上的做法，在數(shù)學課堂上基本上所有的學生都能很好的注意精神，積極的動腦思考。

我發(fā)現(xiàn)我班的家長對學生的關(guān)心有兩極分化現(xiàn)象，要么太重視，要么不聞不問。我要提醒家長注意兩點：

一、輔導(dǎo)一定要注意方法，不能直接告訴她答案，要從問題出發(fā)，一步一步找條件，引導(dǎo)她去分析。因為在第二天學生作業(yè)是到我身邊一個一個過關(guān)的。他全對，我就不打他了。其實他只知道答案而沒有真正的理解。

二、對于沒時間過問孩子的家長請你關(guān)注他的作業(yè)態(tài)度。有了好的態(tài)度就不怕他學不好！

三、數(shù)學作業(yè)：

1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我有一個親戚家的男孩，在三年級，每次寫數(shù)學作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數(shù)學作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。

2、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。我們四(2)班作業(yè)按時完成，并且卷面美觀，準確度較高的同學有孫昕雨、朱雪梅、孔芮、楊倩、景菲、許燕等等。

3、對于改錯作業(yè)，就是學生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學，到教室外面玩。家長如果關(guān)注孩子的家作的話,就很清楚孩子的練習冊和補充習題上錯誤率高不高,有個別的學生幾乎每天的家作要到學校重做.這樣一來,孩子的作業(yè)速度就跟不上其他同學了.如：

這幾位同學的作業(yè)特別差。所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下孩子的家作,特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，一定要盯緊.很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。

四、對家長的一些建議

1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，特別得注意書寫。每天的作業(yè)老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。（特別是星期天）

2、經(jīng)常與孩子進行親切交流，和他們談?wù)剬W到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。

3、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)，能促進孩子們進一步對生活數(shù)學的了解。

4、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。謝謝大家，今天的家長會到此結(jié)束。

于村小學 2014年8月

于村小學優(yōu)秀家長發(fā)言稿

尊敬的各位家長，大家好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認識一下。（自我介紹）

撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二、交流本學期的工作設(shè)想，三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習慣及矯正，四、經(jīng)驗交流。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅。學生進步都很大，從一年級剛?cè)雽W時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，大部分同學作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領(lǐng)下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。

二、接下來談?wù)劚緦W期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。

1、讓每個孩子都有展示自己的機會

從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。

2、讓孩子學會自主學習

家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎/？不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。

那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力？怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢？通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀！）或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。

三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習慣進行矯正。

美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。

小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候?qū)W習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關(guān)重要。

升入二年級后，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo)。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。去年時，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣?？梢远喙膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。

6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。

7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。

四、家長經(jīng)驗交流，家校溝通

1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗介紹

2、與家長交流教育中遇到的問題

為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?/p>

各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！

于村小學 2015年8月

第四篇：優(yōu)秀家長發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長，親愛的老師、同學們：

大家上午好!我是二年七班的學生的家長。首先，感謝學校為我們提供這次相聚和交流的機會，感謝辛勤工作、默默付出的各位老師！今天在這里發(fā)言，我既高興又慚愧。高興的是可以讓我的孩子看到，天道酬勤；慚愧的是在教育和培養(yǎng)孩子方面還存在很多不足。今天在此和大家交流探討，聊一些我個人的感受，不妥之處請各位包涵、指正。

望子成龍，望女成鳳是每位家長的愿望，那我們就要擔負起這份沉甸甸的責任。我始終認為，家長對孩子的影響是第一位的。這次發(fā)言我只說兩個我個人認為很重要的方面。

第一，營造一個良好的家庭氛圍，對孩子至關(guān)重要。我覺得孩子對家庭成員的情緒十分敏感，當你失控時，發(fā)過的脾氣罵過的話，孩子會記在心里很久很久的。當孩子看到最親密的人之間也會針鋒相對，他會認為最安全的避風港也不復(fù)存在，內(nèi)心會深深的恐懼，會自卑、會焦慮、會容易發(fā)脾氣。所以，我覺得不論家庭組成情況如何復(fù)雜，不論家長為了生活奔波一天多么勞累多么煩躁，至少，在孩子面前一定要克制住，要營造出一個良好的家庭氣氛，保護好孩子脆弱的心靈。溫暖和諧的家庭里長大的孩子會樂觀向上，充滿自信。其實家庭的和睦本身對孩子也是一種潛移默化的教育，她能夠教會孩子帶著愛去和別人相處。

第二、在關(guān)注孩子學習成績的同時，我覺得我們更應(yīng)關(guān)注培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品行和健康的性格。我個人淺陋地認為：我們的孩子學習可以不那么優(yōu)異，將來的事業(yè)可以不那么飛黃騰達，但是他們絕對不可以沒有優(yōu)秀的品德、良好的行為習慣、健全的心理和完善的人格。孩子終究會長大獨立，當他們離開父母的懷抱走 向遠方時，良好的品德和習慣，才是他們擁有真正幸福美好人生的保障。我相信我們每個家長看著自己可愛的孩子時，內(nèi)心都曾迸發(fā)出過那種，可以為孩子付出一切乃至生命的信念。既然如此，那我覺得我們家長應(yīng)該以身作則、率先垂范，加強自身修養(yǎng)，從語言上，從行為上，從小事上做起，培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品行。比如：遵守交通規(guī)則，遵守公共道德，不亂插隊，不亂扔亂吐，不大聲喧嘩；誠實守信、嚴于律己、與人為善、助人為樂，團結(jié)友愛，有責任感，勇于擔當?shù)鹊?。我覺得在當今這個略顯浮躁、競爭激烈的社會里，擁有這些好習慣好品質(zhì)的孩子，將來無論是事業(yè)還是家庭，都會更加成功。

如果作為家長我們覺得自已已經(jīng)為孩子付出了很多，那我認為，我們更應(yīng)該明白并始終牢記的一點，就是老師對孩子的付出更多。這個世界上除了家長以外，最希望孩子們超越自己的人，就是老師。老師和家長的目標是高度一致的，都是希望孩子學有所成、出人頭地，成長為一個高尚、優(yōu)秀的人。

古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。老師是孩子們的知識傳授者，道路指引者。當今的國情下，說實話：孩子苦，家長苦，老師更辛苦。在家里我們面對的只是一個，有時都感到難言的疲憊和焦慮，而老師們面對的卻是幾十個家庭的心肝寶貝，每個孩子又都有著很強的個性，管教起來如履薄冰，壓力和難度之大不難想象。所以作為家長，我覺得應(yīng)該從內(nèi)心真正理解老師，積極配合，共同努力，緊密聯(lián)系，使家庭教育和學校教育保持一致，努力讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，我認為這是最重要的一點。作為家長我很滿足孩子生活在實驗小學，生活在二年七班這樣一個優(yōu)秀的集體中，張老師和李老師二位老師德高業(yè)精，為孩子們齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)的辛勞著，再次向各位老師表示感謝！最后我真誠地祝愿所有的同學們和睦相處，共同進步，快樂成長！謝謝大家!2.7家長：

第五篇：優(yōu)秀家長發(fā)言稿

優(yōu)秀家長發(fā)言稿

優(yōu)秀家長發(fā)言稿1

尊敬的朋友、老師們：

大家上午好！

我是xxx的家長，是個教育從業(yè)人員。很榮幸今天能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會與各位朋友交流。首先非常感謝班主任夏老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家一起探討教育的話題！感謝學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對孩子們的培養(yǎng)，孩子們一點一滴的進步都滲透著振寧人辛勤的汗水。在此，請允許我代表家長們對老師們道一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”

記得前些天接到夏老師的通知說讓我在家長會上談?wù)動齼航?jīng)驗，這消息讓我既高興，又感到惶恐。因為在座的各位家長比我做得更好、更優(yōu)秀，說句掏心窩的話，作為一個父親，也作為一個教育工作者，由于工作上的雜務(wù)頗多，自認為是一個不稱職的父親，對自己孩子的教育還不夠上心，缺乏成長性思維，也一直在不斷摸索、學習中。所以下面我就“緣分、習慣、配合、陪伴、觀念”五個關(guān)鍵詞作簡單分享，講的不妥的地方，請大家批評指正。

01

緣分

據(jù)說，在大千世界里，人與人相遇的概率是五千分之一，人與人相知的概率是兩億分之一。可見相遇是多么的難能可貴，相知是何其之幸事！

因為孩子，因為緣分，我們相遇在振寧——本縣唯一的一所高起點、高標準、高質(zhì)量的九年一貫制學校。

振寧學校秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“陽光九年，幸福一生”的教育理想，遵循“博學、尚禮、求知、創(chuàng)新” 的校訓，弘揚“樂學、精思、踐行”的學風，以“關(guān)注每一個細節(jié)，欣賞每一個學生”為教育情懷，實施“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的管理方針，切實打造振寧品牌。

所以說有一所這么好的學校，我們的孩子在這里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢？由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝夏老師、洪老師及其他任課老師的創(chuàng)造性工作。（順鳴謝李校長、李主任、王主任、陳主任、賈老師、徐老師、吳老師、劉老師等名師）

孩子參加的活動我記不全了，但其中印象較深的是：新桐文學社及《新桐》?？?、青少年法制教育基地、獨具特色的鼓號隊和啦啦操隊、田徑隊、舞蹈隊、書法、繪畫、讀書等興趣小組、校園文化藝術(shù)節(jié)、研學旅行……從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn)，振寧學校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。

02

習慣

有一句話我很喜歡：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”由此可見習慣在人一生中的重要性。

葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”父母是孩子的第一任老師，而教育孩子的首要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習慣。所以，我們家長要善于在培養(yǎng)孩子好的習慣上下功夫。

比如現(xiàn)在這個階段，就要引導(dǎo)孩子逐漸養(yǎng)成愛學習的好習慣，每天放學后的第一件事就要把作業(yè)寫完、不拖拉；在老師的建議和家長的陪伴下逐漸養(yǎng)成愛閱讀的好習慣；在家長的引導(dǎo)下，去做一些力所能及的事情；教育孩子尊敬老師，待人友善等。

03

配合

家長與老師配合得越好，孩子的進步就越突顯。

有哪位家長和老師不希望孩子有理想的成績和優(yōu)異的表現(xiàn)？

倘若孩子在學校遇到挫折或成績不夠理想時，我們家長聽了心里十分著急，但是，光著急也沒用，重要的是要積極和老師配合、溝通，多一些理解、從容、等待，家校攜手，科學合理地“對癥下藥”才是明智之舉。因為：教育是一個緩慢而優(yōu)雅的過程！

04

陪伴

父母的陪伴是對孩子最好的教育。但研究顯示，家長陪伴孩子的質(zhì)量比陪伴的時間長短更重要。

所以我們不妨嘗試多與孩子互動。比如一起寫日記，一起做家務(wù)，一起留存美好時光的照片，聊聊課外讀物里的情節(jié)。事實證明，孩子需要的是父母精神上的陪伴，而不是身體上的陪著。

孩子多么希望父母在恰當?shù)臅r機能見證自己最開心的時刻！

05

觀念

現(xiàn)在有很多人有這樣的錯誤觀念：時遇不順，總把責任推給他人，我沒有錯！

比如有一外國人是這樣解釋部分中國式家長的教育觀念：在一陽光明媚的上午，一對中國夫妻帶著他們的心肝寶貝去逛公園，小朋友興高采烈到處嬉戲、奔跑，突然，這小朋友摔跤了并大哭，此刻，這對中國夫妻狂奔小朋友摔跤處，抱起心肝寶貝整理衣服，拍拍灰塵，然后這對中國夫妻四只腳四條腿狠狠跺腳跺地，一邊跺一邊罵說都是地不好，讓寶貝摔跤了，跺了幾十下，小朋友才不哭了，躺在媽媽懷里撒嬌；一小朋友在姥姥家（或爺爺奶奶家）不小心被桌椅弄疼了大哭，姥姥（或爺爺奶奶）趕緊來敲打桌椅，一邊打桌椅一邊安慰小朋友，幾個來回后小朋友才停止哭泣。就這樣小朋友慢慢長大，慢慢養(yǎng)成了“錯的永遠是別人、自己永遠是對的、發(fā)生了錯誤總能找到借口為自己開脫、毫無責任感”的個人主義習慣。

很贊同這么一句話：父母的思想觀念是孩子的起跑線，孩子的優(yōu)秀來源于父母思想觀念的改變。

可憐天下父母心！我們想為孩子去做的可能有太多太多，但隨著時光流逝，其實我們還能做些什么呢？

可能能做的也很有限，我們也不要給自己太大的壓力，更不要將太大的壓力“遷怒”給孩子。細想，孩子終歸屬于他自己，借此機會將紀伯倫的詩歌——《你的孩子其實不是你的孩子》與各位共勉，祝福我們的孩子！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿2

尊敬的家長朋友們，老師上午好!

首先讓我自我介紹一下，我是咱們班 zzz的家長。在這里我先感謝劉老師給我提供一個這樣的機會，讓我跟大家交流我們教育孩子的心得和體會。

在孩子的成長過程中，不知道大家是否遇到下列的煩惱事情：孩子因貪玩而完不成作業(yè)，孩子拿著很差的成績單讓你簽字，孩子面不改色向你撒謊等。

讓孩子能夠體會到成功的喜悅

教育界有一句名言：“興趣是最好的老師”，除了孩子那些天生的興趣(如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等)之外，興趣是靠成功來兌現(xiàn)的。也就是說，想方設(shè)法讓孩子成功，利用成功來激發(fā)孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開設(shè)英語課的時候，成績很差，而且懼怕上英語課，回家也是害怕我們問她英語學的怎么樣?學了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵孩子把學過的英語單詞寫成卡片，貼在飯桌對面的墻上、貼在門上、貼在衛(wèi)生間的鏡子上，甚至空調(diào)、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個單詞確實是記住了，然后撕下標有這個單詞的卡片，再換上其他的單詞。如此下來，孩子記住了好多單詞，慢慢就對英語感興趣了?，F(xiàn)在孩子非常喜歡英語課，回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了，前幾天，孩子回家說：“媽媽，今天英語課我給我們小組贏得了一分!”我乘機問了一句：“為什么得的分呀?”孩子說“我回答對了老師的一個謎語問題。”“你真厲害!我們?yōu)槟愀械津湴?。”孩子聽了特別高興。

孩子在學習過程中，不可避免地要遇到困難，只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已，當孩子遇到這些困難的時候，我們不能抱怨孩子，而是應(yīng)該與孩子一起分析原因，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點小的成功(哪怕是一點，這一點就像化學反應(yīng)中的催化劑)，我們在給孩子以鼓勵，孩子就會取得更大的成功。

我的孩子現(xiàn)在利用周末學習拉丁舞，開始的時候，孩子興致勃勃地去學習，可是學了幾次，她覺得累，而且進步比較慢，當時就有打退堂鼓的想法，于是我們就商量把學費交上，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學習，但是接下來孩子就有了應(yīng)付的苗頭，記得一次我去接她的時候，看見她漫不經(jīng)心、心不在焉地跳，我當時火就往上撞，帶她回家的路上也沒有她好臉子看，后路我也覺得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導(dǎo)孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來拉丁舞學習的路上進步很快。一次學完，孩子高興地說：“媽媽，老師把我調(diào)到中級班了!”從那以后，孩子在中級班學習特別認真。

有時候孩子的成功需要一定的艱辛，也需要我們家長適當?shù)摹氨破取?，不見風雨，哪得彩虹，成功往往就差那么一點點，這一點點也許我們家長一句話、一個眼神、孩子就躍過去了，只要能夠躍過去，那么大的成功就在后邊。

讓家長、老師成為孩子的朋友

作為家長，我們每天都要抽出一定的時間與孩子交流。作為現(xiàn)代社會的大人，我們都很忙，如果哪位家長說忙而顧不上跟孩子交流，我覺得這是托詞，我們不能抽出幾個小時，幾十分鐘、幾分鐘可以吧?所以陪孩子聊天、談心的時間長短并不重要，重要的是一定要與孩子交流。當然和孩子談心交流的場合也不重要，重要的是我們要問問孩子學習的情況，問問孩子今天學校發(fā)生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學回家的路上，或者送孩子上學的路上，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面，可以和孩子一起開展一些鍛煉活動，如早上和孩子一起晨練、飯前飯后和孩子下下棋，打打羽毛球等，而且在這些活動的過程中可以探尋孩子的學習與心理動向。如果作為家長時間非常充足，還可以和孩子一起看看書，討論討論書的內(nèi)容，和孩子一起看看電視，一邊看一邊討論，這樣可以培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學科的情緒，也直接關(guān)系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當然孩子的學習成績就好。我們在引導(dǎo)孩子的時候，從來都是說“我聽別人說，你們老師非常好”，當然這也是實際，咱們實驗小學的老師業(yè)務(wù)棒，素質(zhì)高。孩子在家長這種時時灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局拢妥匀坏刈鹁蠢蠋煛⑴宸蠋煟瑥亩D(zhuǎn)化為學習的熱情。所以如果我們平時一定要注意：不能當著孩子面說某位老師有什么缺點!否則最后受傷的還有自己的孩子。

相信孩子，給孩子一些自由的空間

相對我們這一輩而言，現(xiàn)在的孩子太孤獨，他們大多數(shù)沒有兄弟姐妹，缺少一起玩耍、一起完成作業(yè)的伙伴。所以我們家長要給孩子一些結(jié)交小朋友的自由空間。我們從來都鼓勵孩子和鄰居的孩子，孩子自己的同學在一起，也不定期地和她的堂弟、表弟、表妹在一起。譬如對待孩子的生日，我們并不反對她邀請同學到家來，而且我們作為家長，還要做一桌好吃的招待她的這些小同學、小朋友，讓孩子們自己在飯桌上打打鬧鬧，我們家長并不參與。當然來之前我們和孩子一起去接她路遠的同學，之后在去送這些孩子回家。我記得來咱們實驗小學門口接孩子的同學去我們家是兩次，帶著孩子一起在等她的同學，然后一起去定做蛋糕，氣氛非常融洽，孩子非常高興。

現(xiàn)在孩子的沒有我們小的時候兄弟姐妹之間的那種打打鬧鬧，我覺得我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個這樣的氛圍，讓孩子體會與別的孩子獨立交往，相互寫作，這也是一種成長過程中需要具備的能力。也只有在這種氛圍中成長的孩子才是心理健康的孩子，我認為心理健康比身體健康，比學習成績更加重要。

在對待孩子作業(yè)這方面，我覺得很多家長就沒有給孩子自由的空間，有些孩子是在家長的嚴密監(jiān)視下進行寫作業(yè)的，這樣的家長看似極為關(guān)心孩子的學習，但我覺得不足取，孩子在這種失去自由空間的條件下，思維也受到了限制，思想不集中，這樣就很難聚精會神地完成作業(yè)。當然那種對孩子放任自流，對孩子作業(yè)不管不問的做法也是不好的。我們開始的做法是丟下一句話“等會做完我檢查”，甚至有時候采取獎勵措施，告訴孩子只要做完作業(yè)就可以做自己喜歡的事情，在這種情況下孩子會全神貫注地寫作業(yè)，在很短的時間內(nèi)就可以完成，久而久之，孩子就養(yǎng)成了放學先寫作業(yè)，而且用最短的時間完成作業(yè)的習慣。

在假期、周末時間，我們也是給孩子很多自由時間支配，我們不支持利用假期、周末讓去參加課堂上學過的內(nèi)容的補習，而是讓孩子大量地閱讀書籍、報紙，為此我們從上幼兒園開始就給她訂閱了幾分報紙，這種報紙書籍的閱讀我們從來不督促，孩子自由地汲取書籍中的營養(yǎng)。當然利用周末、假期學習一些非課堂內(nèi)容的知識是有必要的，如女孩子學學舞蹈，剛才我說了我孩子周末學學拉丁舞，男孩子學學武術(shù)、跆拳道等都不錯，當然孩子學學琴、學學棋、學學畫畫也是不錯的。以后社會需要的人才不在是只會書本知識的人，也不是只會一種知識的人，而是需要多才多藝的人，需要雜才?，F(xiàn)在咱們山東從去年開始的大力推行素質(zhì)教育的做法是非常正確的，換孩子周末、假期，讓孩子不在去做本來做一遍就會的1+1=2了，而是號召學生多學習非書本知識，讓學生的素質(zhì)正真能得以教育。

培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心

一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而現(xiàn)在社會中人緣是你的立足之本。所以為了使孩子能更好地發(fā)展，我們家長就得把培養(yǎng)孩子的這種責任感、同情心放到重要的位置。孩子很小的時候我們帶孩子坐公交車，見到上了年紀的人，我都是讓座，然后再告訴孩子為什么要這樣做，現(xiàn)在孩子10多歲了，我們一起坐車，不用我們說，孩子看見老年人、小孩子都能讓做。孩子的同情心可能是與生俱來的，去年春天的時候，孩子養(yǎng)了一只兔子，待兔子長到一斤多的時候，送到了老家，讓她奶奶給養(yǎng)著，到去年秋天，兔子長到了六、七斤。記得一次回老家，我說：“過年把兔子殺了吃肉?！焙⒆勇牶罂蘖?。又過了幾個周，我們回老家，孩子她奶奶說把兔子賣了，把賣兔子的30多元錢給了孩子。孩子聽說兔子被賣了，盡管不高興而眼淚汪汪，但知道賣掉已經(jīng)成為事實，也是沒辦法了。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子。我們對孩子的這種做法大家贊同。

孩子對自然、對動物、對人(親人)的這種感情我們要加以保護，并正確地引導(dǎo)和鼓勵，使孩子能夠健康地成長。

孩子在成長、學習過程中，肯定會有成功，也有失敗，但實際上這些事情在孩子成長的道路上是再平凡不過的事情了，只要家長們能認識到這點，加上合理的教育方法，孩子一定會成為一位優(yōu)秀的人才!

優(yōu)秀家長發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是__班__的家長，今天能有這樣一個機會參加同學們的開學典禮，我非常榮幸。

近幾年來在__校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的辛勤付出下，__中學各方面工作都取得了令人矚目的成績，創(chuàng)造了一個又一個輝煌。我的孩子，在老師們的精心培養(yǎng)與教育下，從幼稚逐漸走向成熟，樹立了正確的人生觀和價值觀，提高了獨立思考、獨立生活以及組織管理能力，我作為家長，看著孩子的茁壯成長感到無比自豪，為孩子能在__中學學習感到無比慶幸。這三年當中，__中學的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師總是急孩子家長所急，想孩子家長所想，為孩子，為家長考慮得非常周到。

每當孩子在思想上有解不開的疙瘩時，第一個走近孩子的是老師，是你們的金玉良言和細致入微的親切交談，讓孩子擁有了不斷戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣。每當孩子在學習上碰到困難時，第一個走近孩子的也是老師，是你們耐心細致地給予指導(dǎo)，幫助孩子戰(zhàn)勝一個個困難。每當孩子身體欠佳時，又是老師如同父母般給予無微不至的關(guān)心和照顧，使孩子感受到了學校這個大家庭的無比溫暖。在這里我向辛勤工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示衷心的感謝，道一聲：“老師，您辛苦了！”

同學們，讀書是先苦后甜的，只有嘗盡了苦，才能吸吮到甘甜的露。只有堅持努力，才能踏上求學的成功之路。西方有這么一句諺語：“含淚播種，歡笑收獲”，用在讀書上真是再恰當不過了。愿你們不畏前方艱難險阻，披荊斬棘，收獲美好的明天！

最后，祝愿老師們：工作順利，萬事如意！祝愿__中學的明天更美好！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿4

尊敬的王老師、各位家長、各位同學，你們好：

我是張XX的家長。首先感謝王老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。感謝王老師和咱們八一班的同學們，感謝你們一直以來對張XX的幫助和支持！

感謝我的孩子張XX，感謝你的優(yōu)秀表現(xiàn)，媽媽因你而自豪！今天我發(fā)言的題目是《與孩子一起成長》。

一、樹立正確的家教理念

家庭教育的終極目標是把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的對社會有用的人才。我們在家庭生活中所做的每一件事，都要緊緊圍繞這個目標去做。家長要時刻提醒自己，是否偏離了方向，是否太過嚴厲或太過縱容，是否太注重“智、體”的教育，而忽略了“德”的教育?！兜茏右?guī)》開篇就講：首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文。父母的言傳身教直接影響孩子的人生觀、世界觀。當孩子周末在家時，我和他的爸爸就會特別注意自身的言談舉止，推掉一些應(yīng)酬，一心一意陪伴孩子學習、運動、談心、上網(wǎng)，做孩子喜歡吃的飯菜，讓孩子體會到家長的愛和擁有的幸福生活。

二、家教實踐的幾點體會

第一，相信自己的孩子、不放棄

八年級的孩子大都會遇到這樣那樣的問題和困惑，家長有時會產(chǎn)生消極的想法，對自己的孩子感到失望。其實，越是在孩子遇到問題、自卑、痛苦的時候，家長越要以樂觀、積極的心態(tài)來對待孩子，相信自己的孩子，不放棄，在精神上鼓勵孩子，相信孩子一定能走出失敗的陰影、取得最后的成功。

第二，要求孩子做到的、家長先要做好

對于孩子存在的錯誤觀點、不良習慣等問題，家長不怨天尤人，先檢查自己身上是否也存在同樣毛病，家長自身做好了，就會感動自己的孩子。其實孩子做錯事情時，他的心里也是很難受的，他也想表現(xiàn)好、也想成績好，這時候最需要的是家長的理解、支持和鼓勵，有一句話說的好，優(yōu)秀的孩子是優(yōu)秀老師和優(yōu)秀家長培養(yǎng)出來的。家長優(yōu)秀了，孩子能不優(yōu)秀嗎？

第三，接納孩子的情緒、放下家長架子、與孩子交朋友

最近，我讀了一本好書，書名叫做《如何說、孩子才肯學》，書中介紹了讓孩子樂于學習的秘密、與孩子談心說話的技巧。在孩子生氣、失落的時候，要接納孩子的情緒，傾聽孩子的訴說，在恰當?shù)臅r候，給孩子提出解決問題的方案，由孩子自行做出選擇，承擔他自己的責任，這樣孩子才會將他的真實想法說出來，并與家長開誠布公交朋友。

三、多與老師溝通交流、隨時掌握孩子的思想動態(tài)

我常對兒子講，在家里，我是媽媽，在學校，王老師就是你的媽媽，老師就是你的父母，同學就是你的兄弟姐妹。八年級的孩子好面子、爭勝好強，同學間容易出現(xiàn)小摩擦，這些都是很正常。作為家長，要多與老師溝通聯(lián)系，多跟孩子打電話，讓孩子體會到老師和家長對他的關(guān)愛，這樣，孩子就會自覺地拿出自己最好表現(xiàn)，孩子的潛力是無窮的，通過正確的溝通、引導(dǎo)、家校聯(lián)合，相信我們的孩子在王老師的精心教導(dǎo)下，一定會成為社會的棟梁之才。

謝謝！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿5

尊敬的各位老師、各位家長：

大家好！

我是廖建斌的爸爸，很高興有機會在這家長會上與大家分享我對兒女成長的喜悅和企盼。我知道家長中不乏各路精英，都有對子女教育的優(yōu)良辦法，作為父母，個個都望子成龍、望女成鳳。在網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)達的年代，各式各樣的教育方法都好似有規(guī)有跡可遵循。但我相信，教育子女是一個漫長的高耗能的培養(yǎng)過程，不可能立竿見影一下子就達到目的。

我在這兒簡單說說兒子校內(nèi)外的生活學習情況，如說得不好，希望各位家長批評指正。

一、做好周末指導(dǎo)。

我們會嚴格按照學?！鞍藗€一”相關(guān)指導(dǎo)，完成周末作業(yè)。并適當按他的興趣增加一定的課外興趣發(fā)展，如：寫簡單的周記、畫畫、練毛筆字等等。

此外，我從來不認為電腦是洪水猛獸，我會適當?shù)刂笇?dǎo)孩子玩一些具有開發(fā)智力的游戲。在此時，重要的是利用小孩好玩的心態(tài)，要求他按計劃完成所有的學習任務(wù)，這不僅可以提高他完成任務(wù)的主動性，還可以慢慢幫助他形成有規(guī)劃和按計劃做事的習慣。

二、多參加一些親子活動。

每個周末，我們都帶孩子一起去參加一些活動。如：到公園跑步、爬山、踩單車、游泳、去農(nóng)場參加勞動等等。這些親子活動，既可增強體制，培養(yǎng)興趣，又讓孩子懂得勞動的艱辛，不隨便浪費，還可以增進父母與子女之間的感情。

三、注重孩子品格的培養(yǎng)。

在假期，我們常帶孩子去博物館、抗日戰(zhàn)爭紀念館參觀，去圖書館看書買書，用這樣的方式開闊他的視野，增加他的見識。積極的愛國主義情操，正確的人生觀，需要在這樣的社會實踐活動中來培養(yǎng)。

我不要求兒子各科學習考試第一，不會給予他多大的壓力，我覺得學生就算擁有的成績，如果缺乏親情和教養(yǎng)，沒有正確的人生觀，不懂感恩和孝道，不知為人者應(yīng)從善，那才是我們做父母的悲哀。

所以，在這方面我們夫妻倆較為重視孩子的禮義廉恥、尊師重教的認知和感悟，我們自己用重親情、敬父母，善待人等言行，給兒子做好榜樣。我還常帶兒子去參加公益活動，用言傳身教來影響兒子：我們可以用這樣的公益方式來回報社會，做有益于社會的人。

四、做好家校溝通工作。

我平時會主動與老師聯(lián)系，了解兒子的在校情況，及時配合老師對兒子的在校教導(dǎo)。充分利用班級微信群與老師和家長們分享交流，大家互相交流孩子們的學習生活情況，取長補短，更好地教育孩子，促進孩子健康成長。

各位家長，我在這里衷心地感謝一直以來支持二（10）班班務(wù)的很多家長，感謝你們的慷慨，給這個班級大家庭增添了無限的愛意！給小朋友們帶來了無限的快樂！

最后，我代表全班家長和孩子們向辛勤的老師們致以深深的敬意！有了你們?nèi)绺改赴愕年P(guān)懷，我們的兒女才可以在翰林這個大家庭里健康快樂成長！有了你們對孩子無微不至的關(guān)愛，我們做家長的才得以安心工作少了一份擔憂！辛苦了！

祝愿二（10）班的全體老師、同學、家長們健康快樂！家庭美滿幸福！

謝謝大家！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們，可愛的小朋友們：

大家好：

六一的歌兒是甜甜的，六一的花兒是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節(jié)，祝所有的小朋友們和大朋友們節(jié)日快樂！

我是XXX小朋友的家長，很榮幸今天能代表所有的家長們在此發(fā)言，我要表達對XX幼兒園所有教職員工的感謝！感謝你們辛苦的工作，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們?nèi)牡耐度?，給孩子帶來豐富多彩的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建了一幅絢麗的畫卷。由衷的謝謝老師們！

一直想今天的六一游園會上應(yīng)該說些什么？我用六個字概括了“幸運、感動、健康”

幸運：孩子能進入XX幼兒園，我覺得非常的幸運，在這里我的孩子得到了全面的啟蒙教育，參與了多項活動，經(jīng)過了許多歷練，同時在生活上也得到了悉心的關(guān)心和照顧。是XX幼兒園的老師們啟迪了孩子幼小的心靈，讓孩子學會學習、學會生活、學會做事、學會做人。

感動：感動老師們的用心。每天，手機上都能收到園部發(fā)來明日食譜，讓我們能夠在第一時間知道孩子在幼兒園的'飲食情況。老師們每天也會把孩子們在幼兒園的表現(xiàn)及時的發(fā)給各位家長。老師們用心的與家長溝通，用心經(jīng)營著班級，用心設(shè)計了很多有意義的活動，點點滴滴感動著我們每一位家長。

健康：XX幼兒園是一所體育特色園，孩子們在這里參與了各種各樣的體育活動：每天上午的晨間活動喚醒了一天的活力；小班的足球、中、大班的網(wǎng)球課程深受孩子們的喜愛；各班的親子鍛煉活動，也在督促我們的家長多做運動；班級多次組織的遠足活動，鍛煉了孩子的意志力，也讓我們看到的小不點們的堅強。幼兒園以體育活動和班級特色活動為突破口進行的系列教育活動，促進了孩子們身心健康、和諧發(fā)展。

望子成龍、望女成鳳，是我們共同的心愿。孩子的健康離不開老師，更離不開家長！作為一名教育工作者，我想說家長是孩子成長的引路人，是孩子成長的一面鏡子。家長的言行舉止、行為習慣、處世態(tài)度都將會影響孩子的成長。作為家長我們應(yīng)與幼兒園保持教育的同步，要經(jīng)常性的主動與老師溝通與交流，向老師全面的了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，與老師相互配合、形成合力，共同促進孩子的健康成長，讓孩子得到最好的啟蒙教育。

最后，祝小朋友們兒童節(jié)快樂！

祝家長幸福安康、闔家幸福！

祝老師們身體健康、工作順利！

祝XX幼兒園越辦越好！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿7

尊敬的老師，以及各位家長：

大家下午好！我是XX同學的媽媽，今天我們各位家長通通都因為我們的孩子，而有機會聚在一起交流關(guān)于教育孩子的心得體會，應(yīng)該說是機會難得。XX班，是我們孩子的家，XX班，讓我們的孩子有了一個開拓視野、展示才能的空間，我們的孩子在各方面都有了很大的進步，這都離不開XX班各位老師的辛勤付出。請允許我向X老師、X老師、X老師誠摯地說聲：“謝謝了，你們辛苦了！”

家長的行業(yè)就是教育子女。如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在這方面，我有一點粗淺的體會。

一、以身作則，身體力行，在孩子和家長之間創(chuàng)造一個信任的空間。

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處煟呛⒆幼畛跄７碌膶ο?，家長對孩子的影響是潛移默化，無處不在的。我們在日常生活中的言行往往會不知不覺地影響著孩子。在這點上，我們家始終做到身先士卒，給孩子作表率，當孩子在讀書，寫作業(yè)時，我們也在看我們的書，做我們的作業(yè)，讓她感受到爸爸媽媽也在學習，大家都在學習這么一個氛圍。以身作則，不僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們做到自己言行必一致，表里如一。只要是我們答?yīng)的事，我們都盡自己最大的努力踐行諾言。記得呂賢進三年級時，當時為了激勵她認真學習，快樂學鋼琴，我們就答應(yīng)她如果期末考試考得好就帶她上黃山，只要在鋼琴考級中達到了七或八級的水平，并且是個優(yōu)秀，就帶她到北京去玩。結(jié)果，在三年級期末考試中，三科的成績都考得不錯。那年的暑假，她還給了我一個意外：鋼琴考級以優(yōu)秀的好成績過了八級。但是當我知道考級成績時，我就冒汗了：我怎么兌現(xiàn)我的承諾？因為那時臨近開學了，想上北京也不是說要走就能甩開腿去的，何況那時她才上三年級，對一景一物的理解是很浮淺的，浮于表面的繁華，而且那時她還小，在體能方面都還不能去登上黃山（我們當時約定的是登黃山，爬黃山，而不坐索道），登上長城。在我們的預(yù)期里，鋼琴考級考到八級應(yīng)該是四五年級時候的事，但呂賢就給我們爆了個冷門。最后，我們做家長的只好蹲下來（那時她還?。┡c她多次協(xié)商，定下了去北京的大致時間，還有爬黃山的行程，她才高高興興地做她應(yīng)該做的事。雖然這兩年帶著她跑的地方不少，但我們一筆一筆的帳都和她算清，許多諾言兌現(xiàn)了，但直到現(xiàn)在，我們還是欠著她去北京、登黃山這兩筆債。今天說起這件事，只是提醒自己，也提醒大家，做為家長，說話做事一定要言必行，在孩子面前，大人是沒有任何理由去傷害她的。孩子信任你了，才會和你做朋友，才會全身心而快樂地去學習。孩子學習上去了，你也會信任孩子，給孩子營造一個寬松、和諧、自由的成長空間。對于孩子的成長，大方向要掌握，小細節(jié)應(yīng)放手。孩子自有孩子的能力，有時這能力并不是我們所能預(yù)料的，我們相信呂賢，在她處理自己學習、生活的具體事務(wù)時，我們做個旁觀者，不做指手畫腳的人，做個和她一起快樂成長的人。

二、做孩子的同窗，跟孩子一起學，在孩子的學習上創(chuàng)造一個有彈性的空間。

同一個班級孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，這在我們這個家庭里是沒有的。XX現(xiàn)在已是五年級的學生了，現(xiàn)在讓我感覺到學習重要的不是分數(shù)，而是學習興趣和狀態(tài)。我是一位大人，平時和大家一樣，忙于工作，但我慶幸我做了XX的同窗。其實現(xiàn)在的小孩子學習是很苦的，遠遠難于我們那個時候。用孩子的眼光看孩子，設(shè)身處地地為孩子考慮，做為家長，我感覺到，孩子在小學是最需要我們?nèi)シ鲋摹裉斓姆?，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積越多，孩子和我們將不堪其苦。記得剛到XX班時，第一次語文測驗，XX考了88分，當時，我們的確大吃一驚，因為XX自從進小學之后，語文成績從來沒低于過90分。當時，我慌得打電話給X老師。經(jīng)過X老師的分析，我們客觀地對待那次考試，冷靜地分析了原因，和XX一起找出了問題所在，使她很快適應(yīng)了新老師的教學方法。也就是那一次，由于X老師客觀全面的提醒，使我們清醒了頭腦。對孩子的學習成績，我們現(xiàn)在基本做到了不重視但決不輕視，讓XX自己學會分析每一次的成績。在學習中，我們以表揚鼓勵為主，但不是過分的夸獎?？嫉貌惶?，也不批評指責，但要和孩子一起找出其原因，幫助孩子總結(jié)教訓，并提出學習建議，以增強孩子的信心。這星期的兩次數(shù)學測驗，XX考得不理想，但我們沒有責怪，而是仔細分析了卷子，找到了XX為什么沒考好的原因，讓她丟掉“沒考好”這個包袱。我們相蠿？苧Ш謾N頤竅敫？⒆右桓隹燉值耐？？但這并不是一件容易辦到的事情。我現(xiàn)在想得就是如何讓孩子快樂地學，學得快樂。

在XX班，XX傳遞給我的信息就是老師們教得好，她學得也輕松，雖然有些時候也犯迷糊，但她畢竟是個孩子，我們都能接受。到了XX班，讓我感受最深的就是XX的作文進步很大。低年級的時候，她寫作文常常會尋求幫助，到了五年級，尤其是上學期，由于X老師的點撥和嚴格要求，XX現(xiàn)在寫作文，在速度與質(zhì)量上都提高了不少，一篇作文基本上是三十分鐘到四十分鐘內(nèi)就能完成了，而且質(zhì)量都不差，還有幾篇在《XX晨刊》上刊登了。今年寒假期間，我們要求她拿出三篇像樣的作文，結(jié)果她連著寫了三篇有關(guān)春天的散文。當我看過之后，很是驚訝：我以為她引用或者是摘抄有別人片斷，經(jīng)過查證，結(jié)果表明完全是她自己寫的。通過這件事，讓我認識到，老師好的教學方法被學生吸收之后，學生被激發(fā)的潛能是不可估量的。數(shù)學老師，給XX的感覺就是嚴厲而親切，她感到數(shù)學不難，有興趣，就能學好。不過，她就是常犯低級錯誤。英語上，XX現(xiàn)在做到了自己學，根本不需要我們?nèi)ヌ嵝选X班的老師，讓XX學會了主動去學，變“要她學”為“她要學”。我為XX能遇上這樣的好老師而驕傲而感動。說句實在話，從五年級上學期中考之后，我們就很少管她的學習上的細節(jié)方面了。

XX班的網(wǎng)頁，是X老師抽出休息時間辛辛苦苦建設(shè)的。由于這兩個月，單位在機構(gòu)改革，我也就沒能及時地將XX的作文打印發(fā)到老師郵箱里，這是我們家長做得欠妥的地方。今后，我們一定積極配合老師做好孩子的教育工作。

在和孩子相處中，我們只是和大家一樣，和孩子交朋友，學會換位思考，多鼓勵孩子，“快樂生活、快樂學習”的思想，通過我們的身體力行傳輸給孩子。其實，在教育孩子的過程中，我們做家長的也從孩子身上學到了許多寶貴的東西。

有句話說得好：最好的課堂就是沒有圍墻的課堂，是老師、家長和孩子三合一的課堂，這個課堂需要我們家長不斷地提供營養(yǎng)和動力，課堂并不僅僅屬于教師和學生，而應(yīng)當是我們大家一起成長的見證。

以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點，不當之處敬請批評指正。孩子成績的取得主要得益于老師的教誨。再次感謝X老師、X老師、X老師對XX的辛勤培育，謝謝！最后，祝各位老師工作順利，祝各位家長生活美滿。謝謝大家！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿8

各位老師、各位家長：

大家好!

我是彩虹班李澤恒的媽媽，(也就是李小多的媽媽，孩子的小名比大名出名)，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。

聽到周老師說讓我作為彩虹班家長代表參加家長會，我很是高興，但又聽到說讓我在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，我也不知道該說什么好，作為一個母親，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。

我們家的孩子上幼兒園比較早，不到兩歲半，因為那時孩子奶奶生病了，家里沒人帶孩子?？紤]到孩子的自理能力還很差，我就選擇了一所私立幼兒園，那里的老師對孩子也很好，但幼兒園的硬件設(shè)施和伙食跟不上，關(guān)鍵是孩子學得不輕松，不快樂，一點點的孩子要學很多書本上的知識，盡管孩子從沒表示過不想上幼兒園，但我有些擔心。有的家長可能覺得孩子上了半學期就學了這么多知識，好，但我不這樣認為。盡管孩子的老師一再挽留，而且她們也確實很喜歡李小多，但我毅然把孩子轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在這個學校。來到這個學校已經(jīng)兩年了，我還是很慶幸自己轉(zhuǎn)學沒錯。因為這里的老師自身素質(zhì)很高，熱情、善良、責任心強，每天看著老師在教室里里外外忙個不停，我真心的要代表我們彩虹班的家長們對周老師、費老師和張老師說聲： “老師，

你們辛苦了!”當然，兩個幼兒園還是有不一樣的，除了我剛剛提到的，還有最大的區(qū)別就是家長對孩子的重視程度。我們這個幼兒園的很多家長都是很重視孩子的發(fā)展的。其實要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導(dǎo)教育也是重要的因素。中國不是有句古話，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢， “三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成，并定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了現(xiàn)在的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習慣如此，壞習慣更是如此。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。

今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。都說家長是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個獨立的人，而不是自己的附屬物；為了孩子，我們必須學會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，必要時還要虛心接受孩子的指點；為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚，一起看動畫片，一起玩游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個文明的、不斷努力、不斷進取的人。在孩子成長的過程中，多一點尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關(guān)愛，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。

一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是

不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。我是一名小學教師，假期基本上和孩子的是一致的，放假時不管長假和短假孩子奶奶都會回樊城那邊的老家，于是白天就我一人在家?guī)?，做飯、洗衣、陪孩子玩，日子過得很充實，這時候我覺得既是對我的鍛煉，我也在成長，不能總是依賴老人，孩子也在成長，因為當我忙時他會自己玩，當我洗衣服時，他想洗我就會把襪子、小褲頭這樣的小衣服讓他洗，孩子的模仿力是非常強的，他像模像樣地學著我用搓衣板搓衣服，那小樣可認真了。有時我想有意鍛煉他時，我就說：“多多，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時他是很樂意來做我想讓他做的事。

這個學期幼兒園舉行的幼兒自理能力動手比賽，李小多得了個一等獎，可把他樂壞了。其實李小多的依賴性還是很強的，平時在家自己穿衣服的次數(shù)不多，主要還是靠在學校練習。在班級比賽前，小多認真地練了幾次，拉拉鏈、撕包裝袋和穿鞋子。后來確定要代表班級參加學校的比賽，我們都鼓勵小多，讓他在家練了練，當然他要不愿意也就沒勉強他?？墒切《嗄棠瘫容^好強，方法卻有些不合適，總是催促李小多練習，總是希望他能得第一，幾次下來小多很是不愿意，我也勸奶奶這事不能逼孩子，重在參與。但要比賽的那天早上，小多一起床就說“媽媽，我不想?yún)⒓颖荣惲恕?。我又耐心的勸?dǎo)了一番，這次你是代表彩虹班去比賽，如果不參加老師和小朋友多失望啊，你參加比賽時，小朋友都會為你加油，你要是得獎了，老師和同學們都會很高興的，因為這也是彩虹班的獎啊。聽了這些話，小多又高興地答應(yīng)了。但聽奶奶說，就在要比賽時他又跟老師說不想?yún)⒓恿耍髞碣M老師跟他談了談，他才去參加，而且得了小組第一。事后我在想，李

小多還是壓力大了，他其實很想得獎但又怕弄不好，缺少自信，不敢大膽比賽，這里也有我們家長的責任。一個孩子的教育不是一個媽媽，或一個爸爸就能教育好的，必須是全家要教育觀念一致，配合學校教育。

二、重視孩子的道德培養(yǎng)

父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我們一家一起出去玩，孩子爸爸手里拿著垃圾半天沒找著垃圾桶就悄悄地扔到了地上，但還是被孩子發(fā)現(xiàn)了，他連忙向我告狀：“媽媽，爸爸在亂扔垃圾”，我立馬說“是的，我們批評爸爸，這樣做是不對的”他爸爸也意識到自己的錯誤，撿起垃圾趕緊向孩子道歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再也不亂扔了，小多有錯也要改，知道嗎?”他開心的說：“知道了?！薄澳俏覀儸F(xiàn)在一起去找垃圾桶吧”在我的提議下，我們一家高高興興地去找垃圾桶了。

三、注意與孩子的溝通

我們家的孩子從出生到現(xiàn)在一直是跟我在睡，前幾年也很辛苦，有時也會眼羨那些不帶孩子睡覺的媽媽，但我的收獲也是很大的，一是孩子和我們夫妻倆的感情特別好，二是睡覺前我們要么會講故事或聽故事，要么會談?wù)勑模勑《嘣谟變簣@的事，談媽媽或爸爸小時候的事等等。久而久之，小多已經(jīng)養(yǎng)成了睡前聽故事的習慣，他也很喜歡看幼兒圖書，當然他也很愿意與爸爸媽媽交流。

這個學期的4月15日，小多有幸被選中去參加全市幼兒園的音樂觀摩課。那天，我和他爸爸都休息，就都陪他去上課，孩子很高興。8點半時孩子們被帶到四樓報告廳去上課了，我們隨后也進去了，這時孩子們正在和魏老師做自我介紹，表現(xiàn)得都很好，李小多的聲音也很響亮，很大方的樣子。不過后來的課，小多也在聽，也在拍手做動

作，但卻聽不到他的聲音了（我站在最后），總節(jié)課他表現(xiàn)得一點兒也不活躍，是看到那么多的老師有點兒怯場，還是怎么了。應(yīng)該不會怯場啊，這是一節(jié)音樂課，他很喜歡的，怎么了？當時我有種種猜測。 課結(jié)束了，在回來的路上我們沒有說什么，問他自己認為今天這節(jié)課表現(xiàn)得怎樣，他說表現(xiàn)得好。我們就說想跟他談?wù)勗?，他有些不情愿，我們也就沒再問了。他很敏感的，我們也怕一不小心傷了他的自尊心，不過后來他說他上課時想大便，但他忍著沒跟老師說，難怪~~~~~他上課時一直坐得那么端正呢，他是個挺好動的孩子，幸虧沒有魯莽的去批評他，我在心里暗自慶幸。

四、要注意孩子的良好生活習慣的培養(yǎng)

李小多的身體很棒，一年里基本不生病，讓我們少操了很少的心。 有時他有些輕微感冒，我們也沒給他吃藥，他也就挺過去了。就是流些鼻涕，有點臟，但過幾天也就好了。他爸爸和我都愛運動，我們出去爬山、跑步、出去玩都會把他帶上，他兩三歲時就能自己上烈士塔了，三四歲時能自己上隆中的滕王閣，當然這個過程離不了家長的鼓勵，這些活動即鍛煉了他的身體，又鍛煉了他的意志，通常李小多摔跤是不會哭的。在我們的影響下，特別是他爸爸的影響下，李小多是很喜歡運動的，動作的協(xié)調(diào)能力比較強。

李小多吃飯吃飯也還可以，不挑食，也愛喝牛奶。但有一點我們做的很不好，就是保證不了李小多的睡眠時間。因為他爸爸在廠里上班經(jīng)常加班，晚上回來有時就八九點了，一天沒見到孩子又很想和孩子說一說、玩一玩，久而久之孩子也就養(yǎng)成了晚睡的習慣，每次九十點鐘才睡，有時甚至十點多才睡，也許就因為睡眠不足李小多的個子有些不達標。所以家長一定要注意孩子的良好生活習慣的培養(yǎng)

五、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

我們主要是堅持給李小多講故事，有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語，讓我們很是驚訝。有時我會有意帶他到新華

書店去讀書，也會買上一本或幾本他喜歡的書當做禮物送給他，但一次不能買多，一定要等他把買的書都看完了再買新的。這段時間他又迷上了《幼兒畫報》，連買幾期了，他很喜歡那里邊的故事。

我們鼓勵孩子閱讀, 只因閱讀是件快樂的事。只要有了興趣, 就會熱愛閱讀, 就可以豐富孩子的人生。

六、不能當著孩子的面隨意評價老師

我們彩虹班，從李小多上小班到現(xiàn)在的中班，兩年里換了好幾位老師，但我們從來沒在孩子面前說過什么，而且孩子也很適應(yīng)，他喜歡每一位老師，我個人也認為換老師也沒什么壞處，可以鍛煉孩子的適應(yīng)能力，畢竟孩子在以后的求學生涯中還會與很多老師接觸。

記得費老師剛教李小多時，李小多回來跟我說“小周老師走了，我們新來了費老師，費老師好胖啊”，聽到孩子說話的語氣，我感到他可能還沒接受費老師，就立馬跟他說“費老師是有點胖，但媽媽覺得她好可愛啊，特別是眼睛笑瞇瞇的，像能說話似的，我挺喜歡她的”可能是受我的影響，也是跟費老師有了進一步的接觸，李小多也喜歡上了費老師。

七、注重家庭教育及與教師的溝通

我曾在幼兒園的博客上寫過這方面的博文。我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關(guān)系，老師對每一個學生都一樣的，在學校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務(wù)你當家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會，這對他學習習慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個態(tài)度。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù)，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務(wù)，他該多失望啊。

李小多以前是個很害羞的小男孩，不愿喊人，不愿表達。但我們家長也沒太著急，我想只要我們做家長的積極配合老師的工作，多跟老師交流，在家以身作則，多和孩子交流，多給他講故事，一定能慢慢改變李小多的。通過與彩虹班的周老師和費老師的多次交流，她們多次的鼓勵才使現(xiàn)在的李小多這么有自信了?，F(xiàn)在李小多變得懂禮貌了，而且偶爾也愿意去和別人談?wù)勗?，我們做家長的真是喜在心里。另外我覺得去年班上的講故事比賽這個活動太有意義了，以前李小多是很喜歡聽故事，但讓他講他卻不愿講，自從給他報名參加講故事比賽后，在家整整練了一個星期，到現(xiàn)在他講的那個《王二小的故事》還記得，我想這件事一定在他腦海里留下了深刻的印象，而且通過這次的比賽我覺得孩子的進步是很大的，他已經(jīng)有講故事的概念了，而且也比以前大方多了。雖然最后他沒有參加幼兒園里的比賽，但我們家長都為他的進步而高興，這個鍛煉的過程才是最主要的。我知道舉辦一次這樣的活動，老師要操很多的心，但這樣的活動真的是對小孩有利。

此外我很感謝幼兒園設(shè)立的網(wǎng)站，因為有了博客，增加了我們與老師與其他家長朋友交流的機會，更是為我們提供了便利的學習條件。我每次如果打開了這個網(wǎng)站，首先關(guān)注的是彩虹班，然后我也會去看看其他的博文，在這里我學到了很多。

我們家的李小多不是最優(yōu)秀的，他還有很多缺點，但他卻是最快樂的，因為他有一個幸福的家。他的爸爸工作很忙，但只要有空就會陪孩子玩，他的爺爺奶奶姥姥爺爺也很愛他，給了他無私的愛。我也不是最優(yōu)秀的家長，還有很多家長值得我去學習。

當然，我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗，今天，我權(quán)當是“拋磚引玉”，有機會，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長。謝謝大家！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿9

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：

大家好！

我是李曉明的媽媽。首先非常感謝我們尊敬的班主任劉老師給我這么好的一個機會，十分榮幸能與大家一起分享一下教育孩子方面的一些想法和做法，也感激在座的每位家長認真聆聽。

一、談?wù)勱P(guān)于“家長群”的看法和想法：

當下高科技的發(fā)展與運用，已經(jīng)把我們推入了網(wǎng)絡(luò)時代。大家都從網(wǎng)上知道了近來一件很火的事情：一位家長退出家長群的事炒得是紅紅火火。那么我就從家長群談起，對此，我借此機會發(fā)表一下我的看法：

1、“家長群”是順應(yīng)時代發(fā)展，形成的家長和老師溝通的橋梁，它在一定的歷史時期為我們的家校溝通發(fā)揮了很好的作用，家長群在當下還要繼續(xù)發(fā)揮它的作用，所以我們對于家長群要正確、合理、科學有效地使用。

2、由于大環(huán)境和制度的被逼無奈，“家長群”承載了太多本不該它承載的東西。但是我們目前還沒有找到一種能替代它的媒介，還要維護好它，利用好家長群為我們孩子的教育服務(wù)。

3、“破窗效應(yīng)”的故事可能大家聽說過，一間房子的一塊玻璃被調(diào)皮的孩子打碎了，如果沒人去管、去更換，那么就又可能第二塊、第三塊——接連被打碎，到最后，整個房子的所有玻璃全部被打碎。家長群也是一樣，現(xiàn)在有一個家長退群了，但是我認為我們大家不能退群，最起碼我們自己這個班的群不能退，我們的家長群也沒有出現(xiàn)此類的問題，以后也許會有問題，希望大家科學分析，正確面對。

學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，老師對我們的每一個孩子傾注了愛心和心血，讓我很感動。所以，作為家長，我理解、支持和配合老師共同教育孩子。

二、關(guān)于孩子的成績問題

對于教育孩子這件事情，在座的各位家長，很多都比我做得好。說來慚愧，我感到自己對孩子的教育還做得不夠，有很多方面還要好好學習。

應(yīng)老師的建議和大家的要求，下面，我就根據(jù)自身的一些經(jīng)歷來談?wù)勛约簩⒆映煽兊目捶ㄅc各位家長共勉。

1、首先家長要做好表率和帶頭

我們家長都有這樣的感覺和經(jīng)歷：你越是給孩子講道理，越是嘮叨孩子要刻苦、要努力、要好好學習，孩子越反感，甚至跟你唱對臺戲。

是的，任何人都不喜歡嘮叨。所以有句教育名言請大家記?。河肋h不要給孩子講道理。

因此，不要在那里浪費口舌了，從自己做起，做好表率和帶頭，榜樣的力量是無窮的。我相信父母好好學習，孩子才能天天向上。

當我把自己寫出來的日記拿給孩子看的時候，當我在聽網(wǎng)課的時候，我順便叫孩子學習時，孩子一般情況下都會比較認真聽話而且很努力。

2、平常心對待孩子的成績

分數(shù)不是萬能，但是沒有分數(shù)也是萬萬不能。

其實，面對成績，孩子的內(nèi)心比我們當家長的還急。他們也都希望自己能考好，希望自己付出的努力都有收獲和回報。

所以，面對著孩子的成績，我們家長要與孩子共情，平常心對待。明確考試只是測試這段時間的學習態(tài)度和掌握知識的情況的。只要孩子平時努力了，考試時正常發(fā)揮出了自己的水平就行了。

如果孩子考得不理想，我們就與孩子針對相關(guān)的問題進行分析和總結(jié)。

3、對孩子要多一些鼓勵、少一些批評

“望子成龍，望女成鳳?！边@是每一個父母的共同心愿。

每個孩子都是種子，每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。我們看到別人家的花怒放了，我們自己的那棵還沒有動靜，我們的內(nèi)心就會著急，這是可以理解的。

但是羨慕別人家的孩子可以，不能老拿自己的孩子和別人家的孩子做比較。我們光急沒有用的，因為每種花的花期是不同的。我們相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢地長大。也就是相信自己的孩子，靜待花開。

我們應(yīng)該多對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個孩子都是獨一無二的優(yōu)秀，他們的起點不同，我們只要根據(jù)自家孩子的具體情況要求自己的孩子。只要我們的孩子用心了，盡力了，就是考得不好，我們也要理解他和鼓勵他?？己昧?，適當?shù)谋頁P和獎勵，讓孩子戒驕戒躁，再接再厲。

少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一個學會自己管理自己的空間。相信孩子在努力學習的基礎(chǔ)上，找到適合自己的學習方法的時候，成績一定會提高起來的，我們的花也就開了。

在成績問題上，不拿自己的孩子和別人家的孩子作比較，是一種勇氣，更是一種底氣，需要每位家長的心氣。

三、關(guān)于作業(yè)批改的問題

最近在網(wǎng)上一個視頻引得幾十萬人關(guān)注，是一位爸爸對作業(yè)批改問題抱怨的視頻。此話一出，說出了眾多家長的心聲，得到了很多家長的共鳴。對于這個爸爸的心情我十分理解，那很多家長就會有疑問了，我們家長應(yīng)該做什么呢？

我們很多人習慣性地選擇非此即彼，殊不知還有更好的辦法。當下教育的問題，最大的問題就是一陣風的問題，有家長退群大家就一窩蜂地退群，有家長不批改作業(yè)，大家就一窩蜂地不批改作業(yè)，但靜下心來，這是在跟誰置氣呢？

孩子的教育問題，我們做家長的和老師，大家永遠在路上！大家的關(guān)注點和焦點應(yīng)該放在孩子身上，而不是單方面地把家長和老師放在對立的位置。

個人認為，無論批改作業(yè)還是其他問題，有利于孩子健康成長和發(fā)展的事我們就去做，不利于孩子成長和發(fā)展的事我們就盡力去避免，而不是糾結(jié)于家長和老師誰是誰非的問題。

以上是我個人淺薄的經(jīng)驗分享，感恩我們的相遇，好家長、好老師、好孩子才是我們共同的心愿，也是我們共同的目標。

我的分享到此完畢，謝謝大家的聆聽！

好的家庭教育是孩子成長的搖籃，好媽媽勝過好老師，每個家長都希望孩子健康成長，那就從家庭教育做起，還等什么呢，趕緊行動吧。

感謝您的點贊和分享吧，你的每一次來過，我都當成了喜歡，留個言吧。

優(yōu)秀家長發(fā)言稿10

老師好，各位家長：

你們好，我是XX的媽媽。很榮幸被評為了優(yōu)秀家長，其實我覺得在座各位都是優(yōu)秀家長的模范。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進步離不開你們一直以來照顧和教育，其實我也沒有什么方法，下面我說說自己的做法。

一、多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。

我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，例如上個學期，孩子鬧情緒不愿意上學，原來是練舞的時間太長孩子也有一點嬌氣吧，所以不愿意上學，為了讓孩子情緒穩(wěn)定，我打電話和老師請假，并說明原因，讓孩子也與老師保證明天一定上學，今天就休息一天，孩子也聽取我們和教師的道理，第二天真的按要求回園了，所以我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。

二、積極配合老師工作。

教育孩子，當然離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。做家長的一定配合好老師工作，例如上次的時裝表演，我覺得老師真的很用心，利用短短一個星期的時間和孩子排練，還要考慮孩子的服裝的搭配，于是老師一叫到我，我馬上配合教師的工作準備服裝，個別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動地去借給她，所以這個活動我的孩子不單單表演能力強了，自信心足了，還學會和孩子們分享。現(xiàn)在經(jīng)常說我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎給大家，性格開朗了，大方了！我平時還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時反映給老師，同時認真對待老師、對孩子在校的評價，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養(yǎng)出孩子正確的學習態(tài)度和學習方法。

我覺得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收獲的。

優(yōu)秀家長發(fā)言稿11

尊敬的老師，各位家長：大家好!

我是xx的媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個機會，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。我感到十分榮幸同時又有些緊張。作為學生家長，我還是第一次發(fā)言。

先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝!孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來，我們相聚一起來交流和溝通，分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受。 在此時此地我只想與各位家長朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實生活是一種緣分，我常常對陳月悅說：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績?！泵看魏⒆踊丶铱倳袑W校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂的，因為只有一顆快樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂地與人分享。借此機會，我要感謝每一位老師對她的肯定，信任和幫助;也感謝學校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學習環(huán)境;更感謝班主任黃老師對孩子的關(guān)心，您與孩子的每次談話對孩子都是一種鼓勵。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學習感到高興和自豪。 孩子的健康成長離不開教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。

為了讓孩子能夠安心學習、健康成長。我們極力營造一個良好的家庭氛圍。孩子放學回家第一件事情當然是寫好作業(yè)。寫完作業(yè)到睡覺前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時間。數(shù)學老師的幽默風趣，英語老師的優(yōu)雅美麗，班主任老師的認真慈愛都是在這個時候獲悉的。這個時間段我還認識了她四3班的59位好朋友好同學：應(yīng)洪錕和應(yīng)洪鍇是雙胞胎，應(yīng)洪錕在體育上總會用理解式激將法鼓勵月悅，應(yīng)洪鍇又喜歡在語文課和月悅比發(fā)言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎，兩個人都寫的一手好字。同桌張軼yi星是大星星，和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會隨時關(guān)愛性提醒她的小傅fu涵，寫作文能手有黃遠悠·黃潔·葛菲。小小書法家吳怡yi漩xuan.戴眼鏡的小可愛童雨涵·潘小琪。調(diào)皮的陳祺qi.講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·—等·等·等·等，說都說不完呀!很多時候我都被這四3班每個同學的團結(jié)友愛，相互理解，共同進步感動著快樂著。 孩子雖然還小，我們把孩子當朋友，傾聽她的心事，或者旁敲側(cè)擊地多了解她的情況。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，我們與孩子的溝通將會很順暢很開心。

另外，我的建議是：1，其實每個孩子都需要我們家長的精神關(guān)愛，而不是指責;對孩子少一份抱怨，多一份寬容;我們要尊重孩子鼓勵孩子;孩子不放棄，我們家長更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠的關(guān)愛，我們首先要問的是你在學校快樂嗎?給她一個笑臉，給她一個擁抱，。給她一個溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓她可以好好休息，讓她感覺自己不是一個人在戰(zhàn)斗。2，我們要支持老師，信任老師，和學校行為保持一致。

我的學習方法是：

1，上課保持安靜，認真聽講。

2，上課多發(fā)言，多問老師。

3，完成作業(yè)，學會自己檢查

我相信在學生自己努力，老師悉心照料，學?？茖W管理，三方面結(jié)合，四3班的每一個同學都會有燦爛的明天。

最后真誠地祝愿在座的所有家長事事順心，我們的孩子學習進步，祝愿所有的任課老師工作順利，幸福美滿。 謝謝!

優(yōu)秀家長發(fā)言稿12

尊敬的各位老師，各位家長，同學們：

大家好！我是王昕睿的家長，首先感謝學校，老師給予我這么好的機會，能讓我站在這里和大家共同分辨探討孩子的成長教育，我十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛，學校對家庭教育的重視，使我們每一個在座的家長都多了一份責任，老師對每一個孩子都傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動，作為家長的我，更要理解，支持老師的工作。同時也要積極努力配合好老師，攜手共同教育好自己的孩子。

一、作為家長，對孩子在學習方面一定要督促和鼓勵是很重要的，只有在督促與鼓勵過后，才能培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為我們家長學，也不是為老師學，讓孩子知道是“我要學”的重要性。而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真的，及時地完成每天的學習任務(wù)，每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！

二、我認為與孩子的溝通也很重要，相互了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。這種努力一定有收益。作為家長，都希望自己的孩子是最棒的！然而不可能每次都是第一，我時常對孩子說：“我們不求無怨無悔，但求不愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事兒，只求腳踏實地做好生活中點點滴滴的小事。可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程。

三、我們還要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，安靜的學習場所，以平常心對待孩子，與孩子交心交友，讓孩子感到親情，去除學習壓力感?；丶矣性挊芬庹f，有苦愿意訴

四、孩子貪玩是天性，我們大人也要忙里偷閑，對于孩子貪玩，不能一味指責，而是鼓勵他把作業(yè)完成，做好預(yù)習和復(fù)習的工作。學時專心學，玩時開心玩。家長必需經(jīng)常檢查和抽查作業(yè)，讓孩子知道我們在時刻關(guān)注他。

五、孩子正在處于成長期和發(fā)育期，就孩子日常生活行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時也要有針對性的指出不足處。并提出更高的要求。只有這樣才能查漏補缺，揚長避短。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。孩子所取得的每一點進步，都離不開老師的諄諄教誨，離不開同學的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出，我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導(dǎo)，孩子們一定會健康成長。它將是我們未來的驕傲。

再此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長們身體健康，工作順利，家庭美滿！

最后，祝我們雄鷹269班全體同學們?nèi)〉酶玫某煽兓貓罄蠋熀图议L！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿13

尊敬的各位家長：

你們好！

又到了家長會時間，然而作為新生家長，你們應(yīng)該是第一次參加這次的家長會，有很多事情，各位家長都不太了解，而且各位家長也比較年輕，對于孩子的教育工作缺乏經(jīng)驗。

我們幼兒園，會全力以赴教導(dǎo)好學生，不讓各位家長失望，在這次期中考試期間，我們園新生都取得了不錯的成績，他們經(jīng)過了半個學期的磨礪也已經(jīng)融入到這個大家庭來，對于學習已經(jīng)不在如過去那般排斥，已經(jīng)明白了自己進入學校需要完成的任務(wù)。

我們學校為了更好的教導(dǎo)好學生，先后建設(shè)了兩個新的教學樓，和三個宿舍，更擴大的食堂規(guī)模，進入學校后，各位家長最擔心的也就是孩子們在園里的情況，擔心他們吃苦，我們幼兒園設(shè)備齊全，每個教師都有空調(diào)風扇，有專門的人值日，每個小朋友他們只需要完成每天的學習就行。小朋友們可以在我們園內(nèi)就餐，也可以在我們幼兒園午休，而且娛樂設(shè)施也相對齊全，各位家長可以放心的把孩子放在我們學校學習。

對于孩子的日常生活情況，我相信也是各位家長最關(guān)心的一件事情，等會議結(jié)束后，會由各班班主任帶領(lǐng)各位家長參觀我們幼兒園的變化，感受孩子們在幼兒園內(nèi)的生活環(huán)境，我相信不會讓各位家長你們失望，當然了各位家長如果覺得我們做的不好，非常歡迎各位家長提出意見，我們會根據(jù)真實情況，積極采納。

教育孩子不只是我們幼兒園的事情，也是各位家長的事情，在幼兒園內(nèi)，我們幼兒園內(nèi)的老師會盡職盡責的管理好每一個小朋友，在家中需要家長管理好小朋友，我希望我們幼兒園教師，能夠與各位家長聯(lián)手一起來教導(dǎo)小朋友，彼此合作彼此分工，這樣教導(dǎo)小朋友的效率就很高。小朋友現(xiàn)在正處于最好的學習階段，現(xiàn)在他們的性格和習慣都沒有定型，這就有利于我們教育和培養(yǎng)，同樣需要家長積極配合。

我們幼兒園，希望把小朋友培養(yǎng)成才，家長盼望孩子成龍成鳳，我們有共同的愿望，也有共同的責任，我希望各位家長經(jīng)常與各班班主任聯(lián)系溝通，同時也分享孩子在家中和學校的表現(xiàn)，方便接下來的教育工作展開，教育是一個漫長的過程，但是在這個過程中我們依然需要負擔很多重任，不能放松，幼兒園需要各位家長的支持，需要家長與我們合作，愿我們能夠把所有的小朋友都培養(yǎng)成祖國真正的棟梁，為祖國發(fā)展貢獻力量。

謝謝大家！

優(yōu)秀家長發(fā)言稿14

親愛的老師們，親愛的家長們，同學們：

大家早上好！

今天，我們聚在一起，一起交流，一起計劃，互相了解。我非常感謝我的父母和所有同學的父母抽出寶貴的時間來了解我們的情況。我也很高興和感激_老師能給我這個寶貴的機會作為我們班的學生代表做這個演講。這是我第一次在家長會上發(fā)言，真的很緊張。希望你能給我更多的鼓勵和包容。謝謝！

今天作為一名學生代表，主要想和家長談?wù)勅绾谓o我們更好的照顧，幫助我們學習。我想先給大家舉個例子，我自己的例子。媽媽是中學語文老師，爸爸是縣人民醫(yī)院的主任醫(yī)生。所以在我正常的生活中，媽媽給我的教育比較多，爸爸很少在家，有時候甚至會在醫(yī)院住幾天，我對我的教育和關(guān)心也很少，和爸爸的關(guān)系也比較疏遠。我媽的教育很傳統(tǒng)，但是她在自己的教學中總是想著我。她一直想給我更好的家庭教育，效果很明顯。我媽的教育模式隨著我的發(fā)展變得更加有效可靠。其實一個家庭最怕的就是一方父母愛得太多，一方父母愛得太少。我和父親很少說話，但我渴望父親給我?guī)韾酆徒逃?/p>

相信在座的很多同學都有這樣的經(jīng)歷。一個父母總有很多東西。也許只有父母一方能夠全心全意的照顧我們，另一方在我們眼里缺少愛，其實對我們的成長是非常不利的。我想打電話給我們這里的父母，即使你有更多的事情，請給我們一些時間出來。當你生下我們的時候，你應(yīng)該為我們的未來付出一些責任，對嗎？我們也真誠地需要你的愛！

只有有了愛，我們發(fā)展的個性才會越來越健全，我們的成長才會更健康。我們會從不同的角度看世界，對學習和未來的渴望也會不同。所以家庭教育占據(jù)了我們整個學習生涯的一半，父母是最好的老師！所以，我多么渴望在場的父母多關(guān)心我們，多陪伴我們。為我們創(chuàng)造一個更有愛的學習和成長環(huán)境！

今天我代表同學發(fā)出這樣的聲音，真的是我們內(nèi)心的渴望。希望我爸媽能感動，希望你能給你的實踐。我們會更愛你！也要感謝老師日夜陪伴我們，給了我們除了父愛和母愛之外的另一種愛。有了這些愛，我們的生活會更好，我們的學習也會更有效。

優(yōu)秀家長發(fā)言稿15

尊敬的老師和各位家長：

作為一名家長代表，我很榮幸今天能站在這里發(fā)言。今天我發(fā)言的題目是——托起明天的太陽。要托起明天的太陽，我們需要從以下幾方面入手：

一、細心觀察，堅持不懈

我總是在日常生活中細心觀察自己的女兒，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，我就及時夸獎，循循善誘。我發(fā)現(xiàn)她記憶力特好，口頭表達能力很強，于是，我著重從這這個方面培養(yǎng)孩子的特長。羅鸝瑩2歲半的時候，我就為她請了英語家教，開始的時候，我每天抽出時間陪她學習。大約2個月后，我放松了對她的管理，任憑老師帶著。6個月時間過去了，我發(fā)現(xiàn)她沒有學到什么。這時候，她爸爸開始打退堂鼓，說孩子這么小，連話都講不清楚，還去學什么英語，毫無收效?？墒牵覜]有放棄。因為我知道：孩子的最佳語言期是0-3歲，所以我毫不猶豫地繼續(xù)送她去學英語。從那以后，不管是下雨還是刮風，我們一天都沒有間斷過送她去學習，而且一直堅持到現(xiàn)在。功夫不負有心人，在今年的兩次英語競賽中，鸝瑩都取得到了優(yōu)秀的成績。而且我可以自豪地告訴所有的父親：鸝瑩的爸爸現(xiàn)在非常樂意接送孩子去學英語。我真心希望，我們所有的家長都能持之以恒地承擔起教育孩子這一重擔。我們都知道，每個家庭的希望在孩子，那就請你從現(xiàn)在開始吧，把培養(yǎng)教育孩子作為自己的首要責任，勇挑起這個重擔，放眼未來，著手現(xiàn)在，只有這樣，孩子的前途才會一片光明。

二、激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力

羅鸝瑩在未上學之前，對故事有著濃厚的興趣，每天總是纏著我講故事。那時候，我堅持每天最少給她講一個故事。在她上小學后，我教育她：“你現(xiàn)在是一年級的學生，也認識不少字了，要學會自己讀書，看故事書了，你會發(fā)現(xiàn)看故事書比聽媽媽講故事更有樂趣和收獲。”她看我確實沒有時間，就慢慢學會自己看故事書，有時她遇到不懂的詞語什么的，就會問我，我總是耐心地給她講解。從此，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，提高了閱讀能力和寫作能力，她現(xiàn)在每天最少都要看一個小時的課外書。

三、陶冶情操，培養(yǎng)愛心

象我這樣一個知識不甚淵博的母親，在浩瀚的知識海洋里要傳授給孩子很多，我是力不從心。所以我盡可能教她怎樣做人，讓孩子有高尚的情操，有一顆愛心。因為我知道，只有先成人，才會后成材;只有富有愛心的人，才會富有同情心，才會懂得怎樣去愛別人，去愛父母，去愛她周圍所有的人。鸝瑩開始懂事的時候，比較自私，什么東西都不給別人吃。我發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象后，總是對她曉之以理，動之以情?，F(xiàn)在她不管有什么東西吃，她都會分給別人一份。每次帶著她上街玩，只要看見有討錢的人，我都讓她去獻出自己的一份愛心。同時，我也有意識地培養(yǎng)孩子的獨立性，只要是她在某一年齡段能做的事情，一般情況下都讓她自己做。記得在鸝瑩4歲多一點的時候，有一次她看見我在洗衣服，她連忙跑過來，說她也要洗衣服，這時，我就把她自己的衣服拿出來，手把手地教她怎樣洗衣服。通過一次又一次的鍛煉，鸝瑩的自立能力更強了?？粗苡羞@么多美好的品德，我由衷地感到高興

此外，作為父母，我認為不能一味地要求孩子該做些什么，同時更需要我們嚴于律己，言傳身教。我主要做到了以下幾點：

1、堅決不打麻將。因為我們夫妻倆都深深知道，賭博的危害有多大，對孩子的不良影響有多深。所以，我們夫妻倆從不打麻將，哪怕是親友聚在一起玩，我們也決不打麻將。我真心希望我們所有的家長都遠離賭博，給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。

2、和孩子一起學習。我們在要求孩子學習的時候，我們自己也應(yīng)該學點什么。我每天都抽出時間和孩子一起學兩個單詞或兩個句子，和孩子一起學習，一起進步，這樣就能和孩子有共同的語言，成為真正朋友式的家長。

3、對孩子的期望值不能過高。不要強迫孩子每天必須學到多少，取得多少成績，拿到什么獎級，只要自己的孩子盡力了，在她的原有基礎(chǔ)上進步了，哪怕她進步一點點，都應(yīng)該去表揚表揚她，激發(fā)她的潛能。千萬別拿自己孩子的不足和其他孩子的長處去比較。

4、發(fā)現(xiàn)錯誤及時指出。因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強。假如她犯了錯，不及時指出來，讓她一而再，再而三，到最后就會成為習慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助她改掉，一針及時勝九針，就會收到事半功倍的效果。

我談的以上幾點，都是自己在教育孩子時的一些具體做法。我知道，每個家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)好我們的孩子，托起我們明天的太陽吧。