第一篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(二十分鐘左右)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問(wèn)題。下面我就給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下期中考試學(xué)生的成績(jī)和近期學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，作為學(xué)生的語(yǔ)文教師，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了3個(gè)月的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象。眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會(huì)各界特別是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn)?；谶@一點(diǎn)，從一開(kāi)學(xué)，我們所有的任課老師達(dá)成共識(shí)，要心往一處想、勁往一處使，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都順利的考入理想的大學(xué)。

首先我先簡(jiǎn)單介紹一下這次我們班期中考試語(yǔ)文成績(jī)情況： 這里我向這些同學(xué)和他們的家長(zhǎng)表示祝賀！希望他們能繼續(xù)取得更大的進(jìn)步。這次考試的成績(jī)大家可能會(huì)覺(jué)得自己的孩子的成績(jī)比較低，不夠好看。其實(shí)這次考試的部分題型我們加大了試卷的難度，部分同學(xué)在這一部分耽誤的時(shí)間太長(zhǎng)，大家在看自己孩子的成績(jī)時(shí)不但要和以往比較野要和同學(xué)比較，既要縱比也要橫比。不要看到孩子的分?jǐn)?shù)降低了就責(zé)怪孩子，畢竟成績(jī)的高低一定程度上取決于試卷的難度和考察的范圍。這次次考試也反映了一些問(wèn)題：部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的題目不能很好地作答，如現(xiàn)在詩(shī)文默寫(xiě)不準(zhǔn)確、錯(cuò)別字多、名著閱讀人物概括不準(zhǔn)確，審題不仔細(xì)，答非所問(wèn)，語(yǔ)言不簡(jiǎn)練。在平時(shí)上課時(shí)聽(tīng)講不仔細(xì)，做練習(xí)時(shí)不注意步驟和細(xì)節(jié)，更不注意自己的歸納和總結(jié)。這就導(dǎo)致在考試時(shí)做題速度慢，解題步驟不完整、條理性不強(qiáng)、語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范或表達(dá)不清楚。

有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō),建立一種習(xí)慣就是建立新的“動(dòng)力定型”,這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的.而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此.“急于求成”,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,方可奏效.那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍習(xí)鳳舞”.第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.孩子培養(yǎng)的應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.職有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高

為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。

1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）

3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

4、多讀健康有益的課外書(shū)。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。）

5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）

以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

第二篇：二十分鐘看一生榮辱

二十分鐘看一生榮辱

一天，我和爸爸照例出門(mén)去散步，經(jīng)過(guò)北區(qū)河畔殯儀館門(mén)口的時(shí)候，爸爸突然停住腳步，問(wèn)了一個(gè)莫名其妙的問(wèn)題：「幾點(diǎn)了？」

我看了看表，告訴他「是10點(diǎn)25分?！谷会岚职謫?wèn)我看到了什麼。

「沒(méi)什麼特別值得注意的，」我回答，「一群人，大概150個(gè)左右，正排隊(duì)進(jìn)殯儀館?！?/p>

「嗯，眼力不錯(cuò)?！?/p>

爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著他提起別的話(huà)題，跟我討論起體育新聞來(lái)。

說(shuō)了快半個(gè)小時(shí)，我!發(fā)!現(xiàn)他還沒(méi)有離開(kāi)殯儀館的意思，就問(wèn)：「我們要不要繼續(xù)散步？」爸爸沒(méi)有立刻回答我，卻突然提出第二個(gè)奇怪的問(wèn)題：「兒子，你現(xiàn)在能看到什麼？」

我向殯儀館門(mén)口望去，剛才進(jìn)去的人現(xiàn)在排隊(duì)出來(lái)了。

「還是沒(méi)什麼特別的，」我聳聳肩，「估計(jì)是追悼會(huì)剛結(jié)束，進(jìn)去的人已經(jīng)出來(lái)了?！?/p>

「非常準(zhǔn)確，」他說(shuō)，「你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)?！刮艺f(shuō)是：「10點(diǎn)50分?！?/p>

爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思地說(shuō)：「對(duì)，人的一生總結(jié)起來(lái)也不過(guò)就那麼長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

我疑惑的抬起頭，「什麼時(shí)間？爸爸，我不明白您在說(shuō)什麼?！?/p>

「你看，兒子，追悼會(huì)上牧師會(huì)宣讀悼詞，也就是死者一生的總結(jié)。

宣讀悼詞不過(guò)短短的二十來(lái)分鐘，很多當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是巨大的挫折或者偉大的成就，其實(shí)只是微不足道的小事，根本進(jìn)不了這二十分鐘。你長(zhǎng)大以後，無(wú)論是沮喪還是得意的時(shí)候，都要想想我這句話(huà)，你將發(fā)現(xiàn)眼前的道路會(huì)變得開(kāi)闊許多?！?/p>

第三篇：二十分鐘公開(kāi)課教案

二十分鐘公開(kāi)課教案

一、開(kāi)場(chǎng)白

各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)，大家好！{聲音洪亮、漸大，表情微笑}非常高興大家能光臨《巨人五天鋼筆字速成》課程，我叫###（自我介紹）。

二、現(xiàn)狀

長(zhǎng)期以來(lái)，練字的人非常多，但是能夠?qū)懞玫纳僦稚?，縱觀社會(huì)各階層大中小學(xué)生能夠?qū)懞米值牟蛔?0%，能夠達(dá)到書(shū)法標(biāo)準(zhǔn)不足5%。翻開(kāi)一些學(xué)生的作業(yè)本，干凈整齊的寥寥無(wú)幾，無(wú)形物體、歪歪扭扭，信手涂來(lái)、神仙難辨，讓家長(zhǎng)老師搖頭無(wú)奈。涂改液、粘膠帶使作業(yè)本變得不堪入目，而且80%以上的高等院校高學(xué)歷的畢業(yè)生及社會(huì)各階層人群漢字書(shū)寫(xiě)水平也同樣令人擔(dān)憂(yōu)，提筆忘字、書(shū)寫(xiě)丑陋，錯(cuò)別字層出不窮，在應(yīng)聘過(guò)程中由于寫(xiě)字差而失去工作機(jī)會(huì)的比比皆是。這種現(xiàn)象日趨嚴(yán)重已經(jīng)形成了書(shū)寫(xiě)危機(jī)。我們作為一個(gè)中國(guó)人就更應(yīng)該寫(xiě)好我們的漢字，不能讓漢字文化在我們這代人手中受到任何的損失。{本段以上所有的語(yǔ)句要鄭重其事、字正腔圓，可以適當(dāng)左右來(lái)回走動(dòng)，真誠(chéng)的和大家進(jìn)行眼神交流，以達(dá)成共識(shí)}所以，寫(xiě)好字是一個(gè)人的事，是一個(gè)人必須要做的事，是一個(gè)人一生必須做好的事，大家說(shuō)對(duì)嗎？{聲音洪亮、漸大，激情四溢，雙臂揮動(dòng)}

同學(xué)們難道我們真的拿練字束手無(wú)策了嗎？難道我們真的要寫(xiě)不好字給我們帶來(lái)的負(fù)面影響與尷尬嗎？{發(fā)自肺腑、語(yǔ)重心長(zhǎng)}不！{鏗鏘有力，加上動(dòng)作手勢(shì)}《巨人五天鋼筆字速成》已經(jīng)誕生，發(fā)明人商順文老師苦心孤詣、大膽探索經(jīng)過(guò)20余年的社會(huì)推廣實(shí)踐和理論升華，已經(jīng)高度成熟。有些人可能會(huì)想你真能吹，朋友們你對(duì)五天鋼筆字速成持懷疑態(tài)度，但是如果你能聽(tīng)完這節(jié)課，你會(huì)對(duì)寫(xiě)字有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，如果你能用我們的方法練習(xí)5天，你肯定會(huì)認(rèn)為寫(xiě)字竟然如此簡(jiǎn)單!

三、基本筆畫(huà)

肯定會(huì)有人問(wèn)，短短5天怎樣才能把字練好？下面我們就將《巨人五天鋼筆字速成法》介紹給大家?！毒奕宋逄熹摴P字速成》是利用“直線(xiàn)代替”、“節(jié)奏訓(xùn)練”、“字根遷移”以及口訣式教學(xué)模式，首先我們要了解正確的坐姿，及執(zhí)筆方法。

坐姿：傳統(tǒng)的坐姿講法就八個(gè)字“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”，怎么講呢？我們把這八個(gè)字編了一個(gè)口訣“頭要正，身挺直，兩臂分開(kāi)講姿勢(shì)。三個(gè)一，腳肩齊，邊寫(xiě)本子邊前移。” {語(yǔ)速稍慢，表達(dá)清晰，動(dòng)作手勢(shì)要表達(dá)到位}下面，所有同學(xué)跟我說(shuō)的一起來(lái)做一遍。（帶著同學(xué)們一齊做，一邊做一邊糾正）好，下面我來(lái)考考大家，剛才我說(shuō)了“三個(gè)一”，有哪一個(gè)同學(xué)可以告訴我指的是什么呢？（請(qǐng)同學(xué)回答，是指：坐好后，眼睛離桌子一尺，身體離桌子一拳，拿好筆后離筆尖一寸。）第二個(gè)我們來(lái)講執(zhí)筆方法，我們也有一套口訣方便大家掌握：執(zhí)筆方法并不難，指實(shí)掌虛是關(guān)鍵，拇食中指卡筆桿，筆桿斜靠虎口間。大家先拿好筆我來(lái)看一下有哪些同學(xué)能拿對(duì)呢？（點(diǎn)出拿的對(duì)的，表?yè)P(yáng)）做錯(cuò)的同學(xué)下面跟我一起來(lái)學(xué)，我們這里要教大家的是“右手五指執(zhí)筆法”，伸出我們的右手，用右手的大拇指和食指的指肚捏住筆桿，中指的第一個(gè)指關(guān)節(jié)的內(nèi)側(cè)頂住筆桿，無(wú)名指和小拇指緊隨其后。（帶大家一起做，自己要做示范）握好筆后，我們的手指是實(shí)的，掌心是空的，手里面好像握了一個(gè)乒乓球似的，虎口呈圓開(kāi)，筆桿自然的斜靠在虎口內(nèi)，食指的指根處。為了糾正錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法，商順文老師還創(chuàng)了一套手指的運(yùn)動(dòng)操。{一邊做示范一邊帶同學(xué)們練習(xí)，共有三個(gè)動(dòng)作，拇指，食指以及全指推拉，1、2、3、4、5、6、7、8}如果在寫(xiě)字的時(shí)候，大拇指壓住了食指的話(huà)，那是靠手腕的翻動(dòng)來(lái)寫(xiě)的，不是靠手指的前后推拉來(lái)寫(xiě)的，這樣會(huì)直接影響書(shū)寫(xiě)的速度，用手指來(lái)捏住筆桿的話(huà)，活動(dòng)空間就大了，這樣寫(xiě)起字來(lái)就能寫(xiě)的既快又好。

2、筆畫(huà)的糾正

中國(guó)漢字主要是有八個(gè)基本筆畫(huà)組成的，有哪一位同學(xué)能回答？{請(qǐng)學(xué)生回答，然后學(xué)生回答時(shí)自己在黑板上寫(xiě)出這些筆畫(huà)，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提}我們的教材開(kāi)篇有這么一套概括性的口訣：“中國(guó)字，變化大，把握特點(diǎn)不用怕。剛開(kāi)始，練筆畫(huà)，利用直線(xiàn)代替它。練筆畫(huà)，不用怕，節(jié)奏訓(xùn)練管住它。八筆畫(huà)，是關(guān)鍵，撇捺以外走直線(xiàn)?！边@套口訣已經(jīng)道出了商老師的“三位一體練字法”，那什么是直線(xiàn)代替呢？就是口訣里說(shuō)的這八個(gè)基本筆畫(huà)除了“撇和捺”以外，都可以用直線(xiàn)來(lái)代替它。點(diǎn)畫(huà)45度向右下點(diǎn)直線(xiàn)，橫畫(huà)左低右高寫(xiě)成直線(xiàn)，豎畫(huà)垂直寫(xiě)直線(xiàn)，折畫(huà)直線(xiàn)轉(zhuǎn)折，鉤畫(huà)鉤直線(xiàn)，提畫(huà)提直線(xiàn)。每個(gè)筆畫(huà)都有相應(yīng)的口訣，像橫畫(huà)：學(xué)寫(xiě)橫，不能平，左低右高收筆停。長(zhǎng)橫短橫不一樣，長(zhǎng)稍平，短稍仰，用力基本都一樣。豎畫(huà)：寫(xiě)豎畫(huà)，仔細(xì)分，有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫(huà)都是畫(huà)直線(xiàn)。

八個(gè)基本筆畫(huà)當(dāng)中除撇捺以外六個(gè)基本筆畫(huà)都可以用直線(xiàn)書(shū)寫(xiě)，這樣其書(shū)寫(xiě)難度就大大降低了，書(shū)寫(xiě)速度顯著提高。

撇畫(huà)，在漢字中，撇畫(huà)和捺畫(huà)起著裝飾的作用，像人的左右臂一樣，伸展開(kāi)，落落大方，撇又叫掠。在漢字中向左下方伸出的筆畫(huà)叫撇，和它相反的筆畫(huà)叫什么?。浚ù蠹铱隙〞?huì)回答是捺，錯(cuò)！在左下方伸出的筆畫(huà)叫撇，那相反的方向應(yīng)該是提，在商老師數(shù)百場(chǎng)的演講中每問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，到現(xiàn)在為止還沒(méi)有一個(gè)人第一次回答對(duì)的。不相信的話(huà)你今天回去試一試，你可以問(wèn)你的爸爸媽媽或者同學(xué)，給他們說(shuō)在漢字中向左下方伸出的筆畫(huà)叫撇，那和它相反的筆畫(huà)叫什么?。克麄兊谝粋€(gè)反應(yīng)的肯定是捺，中國(guó)人一提到上就想到下，一提到左就想到右，一提到撇就想到捺，這才是正常人。{放松自然}）答案應(yīng)該是提。想一下美女掠長(zhǎng)發(fā)的時(shí)候，很飄逸的感覺(jué)，要略帶弧度，不能用直線(xiàn)書(shū)寫(xiě)。撇畫(huà)分，平撇，短撇，斜撇以及豎撇（黑板上示范），我們觀察一下所有的筆畫(huà)收筆的時(shí)候都有一個(gè)共同點(diǎn)，都是尖的，其口訣是“寫(xiě)撇畫(huà)，都一樣，長(zhǎng)短彎斜要適當(dāng)，收筆都要撇出尖，仔細(xì)觀察才漂亮”。

捺畫(huà)是所有筆畫(huà)里最難寫(xiě)的一個(gè)，在傳統(tǒng)的書(shū)法中講究一波三折，可是有的同學(xué)說(shuō)了，我就是寫(xiě)不好怎么辦？ 45度劃直線(xiàn)出鋒就可以了，就好像滑梯一樣，傾斜下沉，（示范）。其口訣是：“學(xué)寫(xiě)捺，不用怕，傾斜下沉右下滑，有平捺有斜捺，應(yīng)用角度有變化?！?/p>

同學(xué)們看這個(gè)筆畫(huà)（橫折鉤），這個(gè)筆畫(huà)包含了幾個(gè)筆畫(huà)啊？四個(gè)。橫折鉤非常重要，在八個(gè)基本筆畫(huà)里，除了撇、捺兩個(gè)筆畫(huà)不走直線(xiàn)，六個(gè)走直線(xiàn)的筆畫(huà)中，它就占了四個(gè)。橫斜豎直鉤要猛，直線(xiàn)構(gòu)成漢字形。

筆畫(huà)我們了解了它的寫(xiě)法，但是怎么練習(xí)呢？我們給筆畫(huà)賦予節(jié)奏感，為其配上節(jié)奏，效果可謂立竿見(jiàn)影。（給學(xué)生簡(jiǎn)單做示范：節(jié)奏訓(xùn)練法。如豎鉤：

1、2，1、2{語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，口令準(zhǔn)確到位，可帶領(lǐng)大家一起舉手訓(xùn)練}）有的同學(xué)又要說(shuō)了，老師啊，漢字不是練好筆畫(huà)就行了，不錯(cuò)，筆畫(huà)練習(xí)完畢后我們將其應(yīng)用到漢字當(dāng)中，馬上讓學(xué)生把筆畫(huà)固定下來(lái)。在獨(dú)體字的練習(xí)中又運(yùn)用漢字筆畫(huà)字根遷移法，就是以某一個(gè)筆畫(huà)或獨(dú)體字為字根，增減筆畫(huà)就變成另外一個(gè)字。此方法觸類(lèi)旁通，舉一反三，科學(xué)實(shí)用。（做示范：口、田、由、甲、申等等）{舉例時(shí)以提問(wèn)的方式調(diào)動(dòng)大家的興趣，讓大家大聲的念出來(lái)，活躍氣氛。加上相應(yīng)動(dòng)作手勢(shì)，最后問(wèn)大家簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單？}

中國(guó)的漢字分兩大類(lèi)，獨(dú)體和合體。合體里面有左右結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)，包圍結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)四大塊。教材中將其編成口訣：“漢字結(jié)構(gòu)變化大，掌握特點(diǎn)不用怕，左右結(jié)構(gòu)兩邊站，收放自如才好看。上下結(jié)構(gòu)要分段，上邊緊，下邊松，黃金分割才成功。獨(dú)體結(jié)構(gòu)是難點(diǎn)，平衡勻稱(chēng)是關(guān)鍵。有時(shí)收有時(shí)放，獨(dú)立成形要穩(wěn)當(dāng)?！?/p>

我們?cè)诎盐盏臅r(shí)候每一個(gè)環(huán)節(jié)都有技巧，還有很多人會(huì)說(shuō)“我抄篇章的時(shí)候，看每一個(gè)單字都很漂亮的，可是我抄一段話(huà)的時(shí)候就不會(huì)抄了，一抄起來(lái)就非常的難看?！边@個(gè)問(wèn)題其實(shí)非常簡(jiǎn)單，寫(xiě)字的時(shí)候一定注意“寫(xiě)篇章，描篇章，看準(zhǔn)字帖不用慌。字與字，行與行，間距勻稱(chēng)要適當(dāng)，寫(xiě)篇章，要注意，上留天，下留地。篇章的四周要透氣”關(guān)鍵要把握好要點(diǎn)。要點(diǎn)把握好，就非常好辦了。下面我們來(lái)看看以上我講的到底對(duì)不對(duì)呢？我請(qǐng)一位同學(xué)到黑板上來(lái)寫(xiě)上兩個(gè)字，用我們的口訣來(lái)套一下。（學(xué)生寫(xiě)的字，套用到口訣，根據(jù)字來(lái)講解，用到哪個(gè)筆畫(huà)就代哪一個(gè)筆畫(huà)）其實(shí)歸根結(jié)底就兩句話(huà)可以概括中國(guó)的漢字，“八筆畫(huà)是關(guān)鍵，撇捺以外走直線(xiàn)，橫斜豎直鉤要猛，直線(xiàn)構(gòu)成漢字形。特殊筆畫(huà)特殊待，三個(gè)鉤畫(huà)要除外。”（帶領(lǐng)大家誦讀一遍，聲音洪亮，要求大家銘記心中）

以上就是我們這一節(jié)課我要講的有關(guān)內(nèi)容，只要按照我們的方法去練習(xí)，你絕對(duì)會(huì)在很短很短的時(shí)間內(nèi)，讓你的字體發(fā)生明顯的變化。當(dāng)你把字寫(xiě)好的時(shí)候，就會(huì)增加你的自信心，作為一個(gè)學(xué)生練好鋼筆字后，從此考試再也不怕失去卷面分了。在高考的時(shí)候如果你拿到了卷面分5分的話(huà)，可就是為你的爸爸媽媽省下了一大筆的錢(qián)呢！

五、結(jié)束語(yǔ)

朋友們，方法對(duì)了頭，一步一層樓。良好的開(kāi)端是成功的一半，有了好的方法，便可事半功倍。如果你能用我們的方法練5天，你肯定不敢相信這是自己寫(xiě)的字，那時(shí)候你的手就不是手了，變成仙人掌了。{幽默詼諧，將手掌推向大家}我的課就講到這，感謝各位家長(zhǎng)和同學(xué)，謝謝！{結(jié)束語(yǔ)信心百倍，鞠躬示意}

第四篇：二年級(jí)6-7分鐘家長(zhǎng)會(huì)演講稿

一．開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的各位六班家人：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。

二．報(bào)告家長(zhǎng)會(huì)議程安排

下面是今天會(huì)議的安排：

（一）．科任老師講話(huà)。

（二）．淺談?wù)Z文教學(xué)。

（三）．就家庭教育方面給家長(zhǎng)的一些建議。

下面先有請(qǐng)我們可愛(ài)的數(shù)學(xué)（英語(yǔ)）老師。

三．班主任談?wù)Z文教學(xué)：

大家好，很高興六班的家人今天能在這里歡聚一堂，這是

我第一次這么隆重的和大家面對(duì)面，很珍惜這樣的機(jī)會(huì)，也預(yù)祝

本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)成功。

接班半學(xué)期了，想得最多的是感恩，因?yàn)槲矣龅搅艘蝗禾焓挂粯拥暮⒆?，他們聰明可?ài)，他們知恩圖報(bào)，他們乖巧懂事。盡管有時(shí)他們也會(huì)惹老師生氣，但最后我還是折服在他們的天真無(wú)邪之中。往往臉上繃得緊緊的，但心里卻被他們逗得樂(lè)開(kāi)了花。各科老師都喜歡二（6）班。常聽(tīng)他們夸我們班的寶貝最聰明可愛(ài)。

我們先來(lái)看看這群寶貝在學(xué)校的身影吧，1。視頻欣賞。2。作業(yè)展示。3。閱讀的重要性及怎樣合理閱讀。

（1）閱讀的重要性。

寶貝們已經(jīng)進(jìn)入二年級(jí)升三年級(jí)的最后階段，知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越豐富，難度也會(huì)增加，而且會(huì)側(cè)重理解方面，寫(xiě)話(huà)也將過(guò)度到寫(xiě)作文。這就對(duì)孩子們提出了更高一層的要求，因此抓閱讀將是我后面工作的最重要部分。良好的閱讀習(xí)慣可以使孩子受益終生，每天保證孩子不少于40分鐘的閱讀時(shí)間，讀書(shū)卡只是我們閱讀的冰山一角，要讓閱讀時(shí)刻伴隨在身邊。

閱讀有兩個(gè)層次的公式：你讀的越多理解力越好；理解力越好，越喜歡讀，讀的也就越多。你讀的越多，就知道的越多，知道的越多，你就越聰明。

（2）如何讓孩子喜歡閱讀？

有家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)我，孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦？在這里和大家溝通一點(diǎn)心得，天下沒(méi)有完全不愛(ài)讀書(shū)的孩子，孩子說(shuō)不喜歡讀書(shū)，只是因?yàn)闆](méi)讀到自己喜歡的書(shū)。但我們不能亂選書(shū)呀合理引導(dǎo)是必要的，在這里給六班推薦一種繪本。

要給孩子創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境。多去讀書(shū)館、書(shū)店。

我提議大人可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，這樣既有利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，更能貼近親子關(guān)系。

（3）提倡海量閱讀。

閱讀，海量閱讀。不要擔(dān)心孩子不能消化。學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)就會(huì)在大腦皮層中留下一個(gè)點(diǎn)，而這個(gè)點(diǎn)是極容易消失的，如果知識(shí)點(diǎn)形成鏈接，在大腦皮層中形成系統(tǒng)，就能融會(huì)貫通，牢固掌握。大量閱讀子所以高效，是因?yàn)榉闲睦韺W(xué)中的這條規(guī)律。4。班主任就家庭教育方面的幾點(diǎn)建議：

說(shuō)到親子關(guān)系，就和大家再分享一個(gè)故事《媽媽的家長(zhǎng)會(huì)》。我們每個(gè)人都希望孩子是優(yōu)秀的，但成長(zhǎng)的路從來(lái)不平坦，孩子們總會(huì)在這里或在那里不能盡如人意。那么面對(duì)孩子的種種不足，我們可以試試像故事中的那位媽媽?zhuān)o孩子樹(shù)立信心，信心是治愈不足的一劑良藥。在這里也和六班家人們交流一些心得。如

果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的。學(xué)校教育的過(guò)程中離不開(kāi)家庭的密切配合，如果沒(méi)有良好正確的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校也不一定能產(chǎn)生好的教育效果。正確的教養(yǎng)方式會(huì)讓我們辛苦十幾年，而錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式會(huì)讓我們辛苦一輩子，讓我們掌握正確的教養(yǎng)方式，共同托起明天的太陽(yáng)。謝謝大家！篇二：2016六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 2篇

2016六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 2篇

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師，感謝各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話(huà)，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂(yōu)。有專(zhuān)家曾撰文說(shuō)：五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺(tái)球室，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。

一、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視目前，我校全校共有4個(gè)班，224名學(xué)生，每個(gè)班人數(shù)都在50多左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第 一。這充分說(shuō)明我們學(xué)校在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。我校在開(kāi)學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開(kāi)校委會(huì)研究畢業(yè)班工作；劉校長(zhǎng)旗幟鮮明地提出：質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量的口號(hào)，學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī)，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)，達(dá)到每班一名數(shù)學(xué)老師；張禮英老師也被從幼兒園抽回來(lái)全身心地投入六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，我們四位語(yǔ)文老師也會(huì)傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無(wú)論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會(huì)令您失望的。

二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以，可那只是在我們鎮(zhèn)，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這學(xué)期的努力。我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長(zhǎng)的。２百多名學(xué)生有三分之一來(lái)自培智班，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難，有百分之六來(lái)五改六留下來(lái)的，他們年齡較大，學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負(fù)弱小、吸煙等；有四分之一來(lái)自其他合并學(xué)校；有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)......這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的家長(zhǎng)更應(yīng)該重視，舍得花一點(diǎn)錢(qián)讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些，通過(guò)一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生，人家常說(shuō)舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢(qián)可卻得到了一個(gè)身心健康的孩子，值！今年我們縣對(duì)小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評(píng)分，這些新的要求，無(wú)疑對(duì)老師學(xué)生、家長(zhǎng)都是一個(gè)十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

四、成功家教與失敗家教的啟示不少家長(zhǎng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：

1、著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為有用的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu) 秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。

2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長(zhǎng)、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時(shí)，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒(méi)有考上大學(xué)，她憂(yōu)愁過(guò)度，至今像個(gè)傻子一樣，沒(méi)有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因?yàn)樗磺刑樌耍鎸?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。我們的家長(zhǎng)都信奉黃荊棍棍出好人的落后思想。對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順2002年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對(duì)招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒?？墒?，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用毒鼠強(qiáng)毒死父母，造成家破人亡，震驚全國(guó)的慘劇。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì)收到好的效果。

4、有愛(ài)無(wú)教終害子。各位家長(zhǎng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)嬌縱如殺子，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)再苦不能苦孩子，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句話(huà)值得我們作父母的深思。計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）

3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。

4、多讀健康有益的課外書(shū)。

5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。2篇各位家長(zhǎng)：大家好！首先歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，這是本學(xué)期我們學(xué)校召開(kāi)的第二次家長(zhǎng)會(huì)，主要有三個(gè)方面內(nèi)容，一是向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下這半學(xué)期以來(lái)孩子們的在校表現(xiàn)，二是將期中考試情況向家長(zhǎng)們進(jìn)行反饋，三是對(duì)今后的教學(xué)希望家長(zhǎng)配合的方面。首先我結(jié)合積分卡的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、周周清成績(jī)。我班的積分卡發(fā)放原則是課堂上回答三次問(wèn)題，不論對(duì)錯(cuò)，上黑板板演或幻燈展示都視為回答問(wèn)題，加1分；課堂上提出或回答思維含量較高的問(wèn)題加1分；作業(yè)優(yōu)星加1分，優(yōu)是全對(duì)，星是書(shū)寫(xiě)認(rèn)真；周周清滿(mǎn)分或有明顯進(jìn)步加1分；另外為了加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，將全班同學(xué)每四人或五人分為一組，周周清均分排前五名的小組成員每人加1分；平時(shí)按老師要求幫助其他同學(xué)，或檢查作業(yè)訂正的同學(xué)都可加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。課堂回答問(wèn)題比較積極的同學(xué)有袁靜怡、虞雪純、楊祎文、吳宸蘇、吳佳欣、錢(qián)琪、丁懌、王立昌、張林濤、郭琦威、馬文昊、孫云健，但在這些同學(xué)中有幾個(gè)同學(xué)課堂上也喜歡隨便插話(huà)，如馬文昊、丁懌、王立昌、孫云健、陳家樂(lè)、姚懷志，在班上也多次教育，也因此扣過(guò)分，不過(guò)總體他們只要一聽(tīng)說(shuō)扣分就馬上能表現(xiàn)好，還是求好的，有上進(jìn)心。課堂上能積極思考，提出好的思路的有袁靜怡、虞雪純、吳宸蘇、王立昌、郭琦威、呂鑫龍這幾位同學(xué)，善于思考勤于動(dòng)腦。作業(yè)書(shū)寫(xiě)，在幾次強(qiáng)化后，女同學(xué)的書(shū)寫(xiě)普遍都還可以，男同學(xué)中比較美觀的是孫云健，比較認(rèn)真的是郭琦威、丁懌、呂鑫龍、姚懷志，比較差的是張林濤、陳家樂(lè)、高志攀、施賢偉，其他同學(xué)是時(shí)好時(shí)差，不夠穩(wěn)定。周周清練習(xí)，今天是十三周，每周五數(shù)學(xué)進(jìn)行周周清，加上平時(shí)單元及期中考試，一共16次，排名如下：前十名分別是袁靜怡、高歆婷、張悅、呂鑫龍、吳宸蘇、虞雪純、丁懌、劉雨琪、王夢(mèng)溪、張林濤，七個(gè)女孩三個(gè)男孩；10到20名分別為吳佳欣、邵辰、郭琦威、王立昌、平雅倩、楊祎文、馬文昊、孫云建、王珂、姚懷志，五個(gè)男孩五個(gè)女孩，后十名分別是高雅雯、翟佳、李?yuàn)W、張雨豪、張子弈、高志攀、胡振宇、孫東婷、朱玉龍、施賢偉，特別是后5個(gè)同學(xué)，均分不及格。下面介紹一下這次期中開(kāi)始的情況，周三進(jìn)行期中考試，拿到試卷后心里竊喜，因?yàn)轭}型周二下午剛剛做的那份試卷大同小異，已經(jīng)將部分題目分析講解，考前我還利用早自習(xí)將這份試卷沒(méi)有講過(guò)的題目逐題分析。但成績(jī)出來(lái)后，是我沒(méi)有想象到的差，試卷均分78分，90—100分的有10個(gè)，其中2個(gè)滿(mǎn)分，80—89分的11個(gè)，70—79分的6分，60—69分3人，不及格的有5人，分別是57分、50分、42分、42分、32分。填空題得分率78.2%，2人全對(duì)，判斷題得分率90.3%，12人有錯(cuò)，選擇題得分率83.2%，19人有錯(cuò)，計(jì)算題得分率90.7%，18人有錯(cuò)，其中扣三分以上的有8人，解決問(wèn)題得分率64%，只有4人全對(duì)，扣十分以上的有22人?？吹竭@張?jiān)嚲?，分析著學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，雖然是平時(shí)都練過(guò)的題目，但學(xué)生大面積出現(xiàn)了不應(yīng)有的錯(cuò)誤，究其原因，主要是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，因此期中考后的每次課堂作業(yè)，家庭作業(yè)我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，只要是我認(rèn)為不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤就決不允許出現(xiàn)，近兩周來(lái)，學(xué)生不管是作業(yè)質(zhì)量還是周周清成績(jī)都教期中考試有很明顯的進(jìn)步，由此可見(jiàn)，我班的孩子不是沒(méi)有能力，關(guān)系式學(xué)習(xí)態(tài)度不夠，缺少責(zé)任感。就后半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不想和家長(zhǎng)多說(shuō)什么，因?yàn)槲覀儾皇堑谝淮谓佑|，我所說(shuō)的相信大家也都知道，特別是我們有的家長(zhǎng)本身做得就很好，孩子也很優(yōu)秀，只有一點(diǎn)提醒大家就是只要你愿意去做，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚，那怕就從今晚開(kāi)始都來(lái)得及，另外最重要的是，一旦開(kāi)始了，就請(qǐng)堅(jiān)持下去，持之以恒才會(huì)有效。我主要想和大家分享一些觀點(diǎn)，也許對(duì)您教育孩子有所啟發(fā)。第一：優(yōu)秀孩子是怎樣培養(yǎng)的。教育篇1．每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。2．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。3．嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤！4．關(guān)愛(ài)孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。5．教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。6．對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。7．給孩子一定的空間和自由，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任！8．絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。9.不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。10．不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成沽名釣譽(yù)的不良習(xí)氣。學(xué)習(xí)篇：1．和孩子一起讀書(shū)，家長(zhǎng)可以看看報(bào)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。2．孩子在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)切莫搞一些娛樂(lè)活動(dòng)，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。3．不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的東西。4．不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵孩子。5．不要因?yàn)楹⒆釉嚲砩系牡头侄J(rèn)為孩子沒(méi)有出息。6．教他（她）足以帶來(lái)成就感的知識(shí)：古詩(shī)、數(shù)字、故事、家務(wù)、玩耍、交朋友·7．教育孩子讀好書(shū)、好讀書(shū)8．不要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)表示太大的關(guān)注，那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。9．不要把孩子的成績(jī)與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。10．孩子的房間要有自己的書(shū)桌，書(shū)桌上要有幾本自己愛(ài)看的書(shū)籍，如《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等。第二：我班有37名學(xué)生，有20名女孩，17名男孩，從剛才的排名可以看出，男孩在前十名的不多，但后十名的絕大部分是男孩。有的男孩家長(zhǎng)很著急，所以我想和男孩家長(zhǎng)多說(shuō)幾句。首先我們要承認(rèn)男孩在小學(xué)階段的發(fā)育比女孩晚，勢(shì)必會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)，因此，作為父母，這知道男孩需要成長(zhǎng)的空間，這個(gè)空間包括學(xué)習(xí)的空間和心靈的空間。我們家長(zhǎng)要給兒子理解多一點(diǎn)，寬容多一點(diǎn)，自由多一點(diǎn)，給男孩最少的指導(dǎo)、最大的耐性和最多的鼓勵(lì)！如果能從父母身上得到充分的理解和支持，男孩會(huì)比女孩更早地走向獨(dú)立。成就欲是促進(jìn)男孩的充分發(fā)展?jié)撃艿闹饕獎(jiǎng)恿?。消極的評(píng)價(jià)對(duì)男孩的傷害很大，它可以毀掉男孩的自信、樂(lè)觀，會(huì)變的懦弱和自卑。一個(gè)對(duì)自己?jiǎn)适ё孕诺暮⒆釉趺纯赡苡兴删湍兀克詫?duì)男孩進(jìn)行適時(shí)的肯定是很重要的。大多數(shù)情況下，男孩受 到的表?yè)P(yáng)越多，他們對(duì)自己的期望就越高越努力，這種表?yè)P(yáng)和肯定會(huì)使男孩確認(rèn)自己的判斷，對(duì)自己的能力感到驚喜，他的下一次努力就會(huì)更有信心，當(dāng)成就欲一步一步地得到提升，男孩的潛力就逐步地被挖掘出來(lái)。所以說(shuō)，表?yè)P(yáng)和肯定對(duì)于男孩就是給他提供了最大的機(jī)會(huì)。男孩通過(guò)父母的眼光看待自己，父母的愛(ài)、理解、鼓勵(lì)是男孩的強(qiáng)心針，特別在男孩遇到挫折的時(shí)候更是如此。當(dāng)男孩受到挫折時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給他們正向的回饋，幫助他們總結(jié)原因，提出改進(jìn)意見(jiàn)并加以鼓勵(lì)。要正確對(duì)待兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們家長(zhǎng)首先要坦然地接受孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們都是愛(ài)孩子的，那我們就要無(wú)條件的愛(ài)他，不管考的成績(jī)好還是不好，我們首先要以坦然平和的心態(tài)接受他，這樣我們就會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況來(lái)教育孩子，會(huì)理解孩子考試不好的心情，會(huì)實(shí)事求是地善待孩子，就會(huì)自覺(jué)地調(diào)整對(duì)孩子的期望。然后，我們要獨(dú)具慧眼發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒子的特長(zhǎng)。梅爾．列文告訴我們說(shuō)：父母要善于挖掘孩子身上的寶藏，來(lái)引發(fā)他隱藏的才能。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最好的成功是能夠?qū)嵺`自己的長(zhǎng)處，而不是被強(qiáng)迫去做適合別人的事。人的能力存在類(lèi)型差異，有的孩子學(xué)習(xí)不好，但卻有某種特殊的能力，人總是有強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)的，于其擔(dān)心孩子的缺點(diǎn)不如發(fā)揮孩子特長(zhǎng)，在孩子的特長(zhǎng)上下功夫培養(yǎng)，使孩子的強(qiáng)項(xiàng)得到長(zhǎng)足的發(fā)展，孩子就有望成才！事實(shí)告訴我們，只要我們尊重男孩內(nèi)在的成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)習(xí)的意愿，我們的男孩就一定能成長(zhǎng)為頂天立地的男子漢。謝謝大家！篇三：二年級(jí)6班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任 二年級(jí)6班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

感謝你們光臨我們二6班的家長(zhǎng)會(huì)，出席今天家長(zhǎng)會(huì)的有我們學(xué)校的薛校長(zhǎng)、房校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)，我校各科室的主任，一至三年級(jí)的年級(jí)主任和各班班主任，還有我班數(shù)學(xué)老師唐娟老師，以及在座的各位家長(zhǎng)。首先，謹(jǐn)讓我代表二6班的所有課任老師對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

下面我把家長(zhǎng)會(huì)的程序向大家做簡(jiǎn)單介紹： 1.觀賞我校專(zhuān)題片《運(yùn)河新城的教育之星》。2.班主任介紹班級(jí)情況。

3.數(shù)學(xué)老師談數(shù)學(xué)教學(xué)的做法和設(shè)想。4.家長(zhǎng)代表發(fā)言。5.家長(zhǎng)自由討論

一、首先進(jìn)行第一個(gè)程序觀賞《運(yùn)河新城的教育之星》

二、班級(jí)管理。

下面有我向大家介紹我班孩子在學(xué)校的各方面情況；我姓葛名陶，是二6班的班主任兼語(yǔ)文老師。在我的心目中，我覺(jué)得我班的每一個(gè)孩子都是一首詩(shī)，一幅美麗的圖畫(huà)，都值得我向在座的各位作一一匯報(bào)，下面我就選取幾個(gè)故事與大家分享，同時(shí)也想說(shuō)明作為班主任我的想法和做法。

故事一“我希望你們都能有一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的童年。”

我班的孩子經(jīng)常會(huì)說(shuō)，玩就要玩好，學(xué)就要學(xué)好。其實(shí)，這也是我常說(shuō)的話(huà)。我還會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“我希望你們都能有一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的童年。”這是我的心聲。欣賞春游照片，這是我在上星期春游時(shí)抓拍到的幾個(gè)畫(huà)面。說(shuō)實(shí)在話(huà)，看到孩子們個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子，我很高興。即使有的孩子的臉上都沾上了灰塵，嘴巴周?chē)耖L(zhǎng)起了胡子，但我認(rèn)為他們的笑臉真的就像春天里的花朵，是最美的。我覺(jué)得這才是孩子，這是孩子童年中不可缺少的生活。我之所以要放這些照片，是想提醒各位家長(zhǎng)，其實(shí)也是提醒我自己，不要忽視這些學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容，例如在多一些親子交流，多帶孩子去市場(chǎng)、田間感受生活、自然的氣息；帶孩子放風(fēng)箏等等活動(dòng)，讓他們多一些心靈的體驗(yàn)，它在孩子的生活中同樣很重要。

故事二 “遇到事情我們要多動(dòng)腦筋，還要冷靜。” 說(shuō)這句話(huà)的是我班的劉彥森同學(xué)，這是他在日記中寫(xiě)的一句話(huà)。為什么寫(xiě)這樣的話(huà)呢？原來(lái)是這學(xué)期3月10日中午，我班的一個(gè)偶發(fā)事情引起的，那天中午，我剛到學(xué)校門(mén)口，我班的好多孩子像看到救星一樣跑到我跟前，對(duì)我說(shuō)：“不好啦，我班漏水了?！蔽亿s忙跑到班級(jí)，原來(lái)，我們教室里以前裝的水池被卸走后，水管沒(méi)堵上，致使處在上水頭的我班教室水漫金山，這可急壞了孩子們，有的掃、有的用扒土機(jī)舀，但一點(diǎn)用處也沒(méi)有。更有一部分同學(xué)趁機(jī)玩水，教室里亂成一團(tuán)。

我到了教室后，先讓孩子們安靜地坐在座位上，然后，讓學(xué)生找塑料方便袋，把它們?nèi)Τ梢粓F(tuán)，終于把三個(gè)出水口堵住了。一節(jié)課的忙碌，教室終于被打掃好了。雖然覺(jué)得累，可我覺(jué)得這件事如果就這樣結(jié)束，似乎還缺些什么？于是我利用接下來(lái)的一節(jié)課，和孩子一起討論了剛才的事，我首先問(wèn)學(xué)生有誰(shuí)想到把水堵住的方法的？全班只有一個(gè)王少宣想到了，而且還是紙堵的，所以并沒(méi)有效果，然后讓同學(xué)們談?wù)勈窃趺醋龅模缓笤僬務(wù)劺蠋熓窃趺醋龅?？?jī)煞N做法，有什么樣不同結(jié)果，為什么會(huì)這樣？再結(jié)合司馬光砸缸的故事，一節(jié)課，像是講故事一樣，但不知不覺(jué)中學(xué)生很快意識(shí)到了，遇到事情首先要冷靜，還要多動(dòng)腦筋，才能解決問(wèn)題。

當(dāng)看了孩子的日記后，我更加欣慰，因?yàn)楹⒆右庾R(shí)到的這個(gè)道理不是我硬塞給他們的，而是他們自己感受到的。

這件事引發(fā)我兩方面思考：首先我覺(jué)得無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，對(duì)于孩子責(zé)任意識(shí)教育都不容忽視，而且，在教育時(shí)盡量不要對(duì)孩子講大道理，有時(shí)候抓住一些細(xì)節(jié)或一件細(xì)微的事情，孩子更愿意接受，也許，它的效果并不一定立竿見(jiàn)影，但作為孩子成長(zhǎng)的引路人，我們不能不做。建議讓孩子平時(shí)適當(dāng)?shù)負(fù)?dān)一些擔(dān)子，可以從小事引導(dǎo)，比如讓孩子整理衛(wèi)生，洗水果給父母吃等等，因?yàn)橹挥凶约焊冻?，孩子才能珍惜，才懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。比如：有的孩子自己整理好自己書(shū)桌，很害怕別人弄亂。

第二方面思考：孩子的耐挫方面的教育。有些孩子遇到事情能想辦法迎難而上，有的孩子顯得縮手無(wú)策，這些其實(shí)都和平時(shí)鍛煉以及家長(zhǎng)老師的引導(dǎo)分不開(kāi)。舉例：宿遷一成績(jī)優(yōu)秀小學(xué)生跳樓自殺。

故事三“今天的日記是寫(xiě)你衣服上的圖畫(huà)嗎？”

說(shuō)這句話(huà)的是我們班的陳寧，為什么說(shuō)這句話(huà)呢？因?yàn)橛幸惶煳掖┥狭藙傎I(mǎi)的一件毛衣，這件毛衣價(jià)格不高，但顏色鮮明，圖案豐富。綠色的底色上有蘑菇，草莓和小樹(shù)。課間操時(shí)，一個(gè)同事對(duì)我說(shuō)你的衣服真有特點(diǎn)，我笑著說(shuō)還真獨(dú)特，我可以讓孩子們圍繞我的這件衣服寫(xiě)一篇日記了。晚上放學(xué)前，陳寧趕忙問(wèn)我：“老師，今天的日記是寫(xiě)你衣服上的圖畫(huà)嗎？”其實(shí)，孩子問(wèn)這話(huà)，我一點(diǎn)也不感覺(jué)意外，因?yàn)檫@樣的問(wèn)話(huà)經(jīng)常發(fā)生。我班的很多孩子都很關(guān)注日記寫(xiě)什么？而且特別關(guān)注我會(huì)幫他們提供哪些內(nèi)容。我講這個(gè)故事，其實(shí)是想向大家匯報(bào)，作為一名語(yǔ)文老師，我更看重學(xué)生語(yǔ)文能力的提高，特別是從事中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中，見(jiàn)到有些學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)緊鎖眉頭，無(wú)話(huà)可寫(xiě)的樣子我至今難忘。所以，我覺(jué)得要想讓孩子三年級(jí)以后寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)寫(xiě)，低年級(jí)應(yīng)該在寫(xiě)話(huà)興趣上和降低難度上入手。各位家長(zhǎng)如果注意觀察的話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我在布置的作業(yè)中常會(huì)有這樣的內(nèi)容，比如：寫(xiě)話(huà)：寧?kù)o的夜晚，歡樂(lè)的春節(jié)、多彩的春天，他進(jìn)步了，團(tuán)結(jié)力量大等等題目，這些是我通過(guò)插圖，或者班級(jí)、學(xué)校發(fā)生的事情給學(xué)生提供的一些寫(xiě)話(huà)素材，讓學(xué)生稍微跳跳就能夠到桃子。而且我的要求也不是很高，只要寫(xiě)五六行，就可以了，所以，很少有孩子說(shuō)太難寫(xiě)了。后來(lái)，竟然有些孩子比如朱珍妮、翟子瑞、劉彥森、陳可心、陳寧等很多同學(xué)感覺(jué)老師定的要求太低，稍不注意就寫(xiě)一頁(yè)。特別是朱珍妮經(jīng)常拿著日記本送到我面前，讓我把她的日記通過(guò)投影展示給大家，再加上老師親自讀她的文章，讓別人欣賞，對(duì)她來(lái)說(shuō)是很榮耀的事。

另外，為了能夠讓學(xué)生有話(huà)可寫(xiě)，拓寬知識(shí)面，我每天還會(huì)布置孩子讀讀故事，看看報(bào)紙，讓學(xué)生從課外書(shū)中吸取更多營(yíng)養(yǎng)。其實(shí)像剛才故事中提到的優(yōu)秀同學(xué)我班還有很比如：王 程、熊昱輝、胡曉丹、周新宇、王少宣、陳可心、劉彥森、薛嬌、楊宇軒、張廷瑞、史亞文、陳寧、丁星碩、許澤鑫、陳旭、陳實(shí)、盧儀、翟子瑞、翁康、朱珍妮、王思涵、王梓樂(lè)、倪朕、畢傳宇、鄭宇、張馨蕊、張靜、張妍。

這一個(gè)多學(xué)期學(xué)習(xí)有進(jìn)步的也有很多：如劉慧、羅陽(yáng)、周宇康、徐宜城、戴藝芝、劉宇、劉騰、滕潤(rùn)陽(yáng)、戴瑞、吳冠杰、馬凱、夏語(yǔ)、劉姝琦、高瑞澤、劉雨寒

還有部分同學(xué)，如果能夠再努力些，相信成績(jī)一定會(huì)取得進(jìn)步比如：楊子恒、王皝、曹子良、余澤成、周浩、李月、胡睿、三、期中考試總結(jié)

說(shuō)了這么多，其實(shí)家長(zhǎng)們一定還很關(guān)心這次期中檢測(cè)的情況，下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況，這次期中試題，因?yàn)槭孪扔薪恢軙r(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，95分以上的占70%.。所以總體來(lái)說(shuō)，情況都比較好。試卷也從一定程度上反映出了孩子半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，所以拿到試卷的時(shí)候我們更應(yīng)該仔細(xì)地審視一番，看看孩子錯(cuò)在哪里，原因是什么？是不懂，還是粗心，然后對(duì)癥下藥，和孩子共同尋找改進(jìn)的措施和今后努力地方向，讓他們重新樹(shù)立前進(jìn)的信心。接下來(lái)我就針對(duì)這次期中檢測(cè)試卷做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

好的方面： 1．掌握生字詞較扎實(shí)。大部分學(xué)生能正確地書(shū)寫(xiě)生字新詞，說(shuō)明學(xué)生對(duì)生字詞的掌握是比較牢固的，也說(shuō)明教師們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中相對(duì)重視。2．學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯(cuò)少，大部分學(xué)生也能將平時(shí)的積累準(zhǔn)確運(yùn)用，可見(jiàn)學(xué)生平時(shí)做到了對(duì)重點(diǎn)課文的多讀多背多延伸。3．看圖寫(xiě)話(huà)整體情況較好。很多學(xué)生能根據(jù)插圖寫(xiě)出完整的話(huà)，并且能夠把圖意表達(dá)清楚。

不足之處：

1．好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。

卷面整體看還有小部分學(xué)生不夠美觀整潔，字寫(xiě)得不端正。2．對(duì)知識(shí)掌握不夠牢固。比如個(gè)別學(xué)生，考試前一天詩(shī)句還默寫(xiě)出來(lái)，第二天考試時(shí)就忘記了。再比如覺(jué)得這個(gè)詞老師常提醒得的正確用法，但仍有部分學(xué)生答錯(cuò)。

我統(tǒng)計(jì)一下，最后總結(jié)出出現(xiàn)這種現(xiàn)象并不偶然，比如平常這些孩子就丟三落四，不記事情。不是忘了這樣，就是忘那樣，忘簽字，忘帶書(shū)，忘帶作業(yè)。個(gè)別學(xué)生聽(tīng)課效率低，貪玩心較重，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，家庭作業(yè)有漏做或不做的情況。

還有一部分同學(xué)整節(jié)課都不舉手。雖然有的是在認(rèn)真聽(tīng)，但個(gè)別同學(xué)明顯沒(méi)有進(jìn)入課堂，老師講過(guò)、強(qiáng)調(diào)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，立馬就忘，或者壓根不知道。

盡管分析了那么多，但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的。因此，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，更應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

那么作為家長(zhǎng)，如何對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程加以指導(dǎo)和影響呢？我覺(jué)得主要應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1．要檢查孩子在家里的學(xué)習(xí)的情況。

家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿(mǎn)愛(ài)心的關(guān)心者。很多家長(zhǎng)發(fā)愁地說(shuō)不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得語(yǔ)文無(wú)法教孩子，這真是一個(gè)誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒(méi)有亂涂亂畫(huà)，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)字詞以及安排一定的專(zhuān)題練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫(xiě)作技巧牢牢掌握。

2．身教重于言教，做孩子的榜樣。

父母是孩子第一任老師，父母的一言一行直接影響著孩子各方面發(fā)展 3．培養(yǎng)孩子的各方面的能力。

比如語(yǔ)言表達(dá)能力、適應(yīng)未來(lái)的能力、閱讀能力等等

最后想強(qiáng)調(diào)幾件小事：一件是關(guān)于安全。孩子上學(xué)前檢查一下孩子有沒(méi)有帶危險(xiǎn)的刀具或危險(xiǎn)玩具。如果你的孩子帶其他孩子到你家一定要問(wèn)問(wèn)他的家長(zhǎng)是否知道。另外一件事情：幫孩子合理安排好休息時(shí)間，夏季來(lái)臨，一定要讓孩子晚上早睡，中午也盡量安排孩子休息一會(huì)兒，讓學(xué)生有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中。唐代大詩(shī)人孟郊的《游子吟》中有這樣一句話(huà)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！苯裉煳蚁虢栌靡幌拢鹤鳛槲覅R報(bào)的結(jié)束語(yǔ)，其實(shí)也是今天的家長(zhǎng)會(huì)的主題：那就是愿用寸草心，換得三春暉。

我的匯報(bào)先到這里，下面進(jìn)行這次家長(zhǎng)會(huì)的第三項(xiàng)程序。

請(qǐng)我們班的數(shù)學(xué)老師唐老師和各位談一談關(guān)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況。篇四：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先，我代表我們二年級(jí)老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的一切，一切為了孩子。升入二年級(jí)后，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵守紀(jì)律還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。

2、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)或傳遞小紙條，上課鬧著玩。

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多。

4、孩子動(dòng)作慢。

5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě)；不交作業(yè)，理由是忘了寫(xiě)或丟到家里

6、愛(ài)動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師。

7、說(shuō)臟話(huà)。

8、做值日不主動(dòng)，不積極，有時(shí)忘記。

9、過(guò)于自我，不愛(ài)幫助同學(xué)。

面對(duì)學(xué)生的種種問(wèn)題。那我們學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

1、檢查孩子每天的作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看一下孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，可以寫(xiě)在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。

2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫(huà)，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。

3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成，可能是孩子依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫(xiě)了，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況，說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題，千萬(wàn)不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8、身體是革命的本錢(qián)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。

9、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長(zhǎng)更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。

10、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話(huà)、爭(zhēng)論、看電視等。我們?cè)诩以L(fǎng)時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎？如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

最后再給大家講一個(gè)家長(zhǎng)的真實(shí)體會(huì)：一位媽媽說(shuō)，自己一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試，給孩子的時(shí)間太少了。很擔(dān)心自己沒(méi)有給孩子更多的陪伴，孩子會(huì)因此不能好好學(xué)習(xí)。但是，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，孩子一直在看著媽媽每天要埋頭看書(shū)，他就很乖，自己也認(rèn)真的看自己的書(shū)了。老師發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子課堂表達(dá)有提高，思維開(kāi)始有了條理，做事也比較踏實(shí)了。所以，好孩子不是我們訓(xùn)誡出來(lái)的，是我們不知不覺(jué)的努力中帶出來(lái)的呀。家庭環(huán)境對(duì)孩子的教育影響力是巨大的。

第五篇：中學(xué)校長(zhǎng)春季開(kāi)學(xué)典禮國(guó)旗下一分鐘發(fā)言稿[范文模版]

中學(xué)校長(zhǎng)春季開(kāi)學(xué)典禮國(guó)旗下一分鐘發(fā)言稿（精選5篇）

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的中學(xué)校長(zhǎng)春季開(kāi)學(xué)典禮國(guó)旗下一分鐘發(fā)言稿（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

中學(xué)校長(zhǎng)春季開(kāi)學(xué)典禮國(guó)旗下一分鐘發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

當(dāng)春天的腳步邁進(jìn)禮雅心天，今天，我們開(kāi)啟了又一個(gè)新學(xué)期的征程。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校祝愿各位老師在新的學(xué)期工作順利，生活幸福！祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)進(jìn)步！

對(duì)于春天，我們總是有著美好的希望，美好的祝福，美好的憧憬，因?yàn)檫@一份美好，我們一如既往地積聚創(chuàng)造的力量朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

夢(mèng)想不是遙不可及的企望，也不是跋涉之后不可知的等待，而是我們不斷靠近的遠(yuǎn)方。禮雅心天本就是一所傳承禮雅教育夢(mèng)想的學(xué)校，從湘楚大地冉冉升起，日新月異地發(fā)展，讓夢(mèng)想不斷地變得真實(shí)。這份真實(shí)來(lái)自我們秉持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念；這份真實(shí)來(lái)自我們對(duì)生命與個(gè)體的尊重；這份真實(shí)來(lái)自我們對(duì)教育的執(zhí)著，不畏艱辛，日夜兼程，努力讓我們的教育變得更好。

在有夢(mèng)想的校園里，即使今年的春天已經(jīng)早早到來(lái)，但此刻的我們已是信心滿(mǎn)懷，翹首以待。在禮雅心天朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)做好了向著青春奔跑的準(zhǔn)備嗎？

奔跑，是一種生命綻放的姿態(tài)，充滿(mǎn)著朝氣與活力。青春的奔跑，要跑向健康健全的人格，人格是處世之本，力量之源，因而在奔跑的過(guò)程，要學(xué)會(huì)友愛(ài)，學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)分享；青春的奔跑，要跑向優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在求學(xué)的階段，廣博的知識(shí)涌進(jìn)你們的視野，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)應(yīng)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)新；青春的奔跑，要跑向“及時(shí)奮發(fā)精神，好擔(dān)當(dāng)宇宙”的禮雅精神，禮雅精神在百余年的時(shí)間里，激勵(lì)起包含十五位兩院院士以及厲以寧、梅可望等一大批學(xué)界巨擘的十萬(wàn)學(xué)子為民族建功立業(yè)，禮雅精神所蘊(yùn)含的家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要你們傳承與發(fā)揚(yáng)。

千里之行，始于足下！老師們、同學(xué)們，春天已經(jīng)來(lái)臨，在萬(wàn)物競(jìng)發(fā)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)里，讓我們播下理想與信念的種子，不辭辛勞，扎實(shí)地耕耘，快樂(lè)地收獲，讓奔跑的每一個(gè)腳步更加踏實(shí)，讓夢(mèng)想更加真實(shí)！

謝謝大家！

中學(xué)校長(zhǎng)春季開(kāi)學(xué)典禮國(guó)旗下一分鐘發(fā)言稿2

老師們，同學(xué)們，同志們，青少年朋友們：

這個(gè)寒假，我們沒(méi)有穿越到唐宋年代，但中華詩(shī)詞華麗回歸，帶著我們過(guò)了一個(gè)本就是中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的假期。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。此時(shí)此刻，我們呼吸著早春的氣息，回味著中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的情境，回想著感動(dòng)中國(guó)人物不平凡的事跡，迎來(lái)了新的學(xué)期，我想告訴親愛(ài)的同學(xué)們：要能勇于去追逐駿馬，也要懂得留時(shí)間去種出一片草原。

小時(shí)候的你們，可以只為捕捉一只蝴蝶而在田野跑上一公里；可以只為一個(gè)冰淇淋而尋遍街坊巷里；到了10多歲的年紀(jì)，你們有朝氣又著急。你想要分?jǐn)?shù)，你想要成績(jī)；你想要貪玩，你想要安逸；你不斷催促自己趕快成長(zhǎng)，卻又在必要的時(shí)刻常常沒(méi)有行動(dòng)。而就在不知不覺(jué)間，成長(zhǎng)早已悄悄來(lái)臨！

青少年朋友啊，我們講普羅米修斯的故事給你聽(tīng)，并不是一定要你成為下一個(gè)盜火者，而是希望你具有純正的品格。你不要時(shí)常用懷疑的眼光去窺覷著整個(gè)世界，更不愿你過(guò)早地染上世俗的氣息。那些屬于你的，終將在你即將走過(guò)的路上，路走對(duì)了，就不怕遙遠(yuǎn)。

多么希望你們是有理想、敢拼搏、會(huì)創(chuàng)造的青少年。不要被幾本教科書(shū)囚禁，在埋頭做題的同時(shí)也不忘去觸摸繪畫(huà)、體育、音樂(lè)和世界，更要去品讀經(jīng)典，體味中華文化，為自己的精神世界打底，也為民族的未來(lái)奠基！

往后的歲月，無(wú)論你從事何種職業(yè)，實(shí)現(xiàn)何種夢(mèng)想，學(xué)校、老師和家長(zhǎng)一定全力為你們搭建平臺(tái)，你們要做的就是從現(xiàn)在起腳踏實(shí)地，讓自己和世界建立起聯(lián)系。未來(lái)的中國(guó)何以成為強(qiáng)國(guó)，就在于你們是否擁有世界眼光和家國(guó)情懷！

同學(xué)們，留給你們?cè)谀感５臅r(shí)光，會(huì)由三年漸漸減為兩年、一年，甚至一個(gè)夏天，一次升旗儀式，一次百日誓師，一次畢業(yè)典禮，或者一次高考。在你的少年記憶里，會(huì)有TFboys的歌聲，會(huì)有拼搏到底的女排姑娘的身影，會(huì)有奧運(yùn)少女傅園慧用盡洪荒之力的萌表情，也應(yīng)該有上海復(fù)旦附中高一女生武亦姝的身影，當(dāng)然還有教室里的那些小事情、校園里的那些小情景。

這些求學(xué)成長(zhǎng)的旅途中，每一段都刻著一塊里程碑。只有留下與生活掙扎搏斗的痕跡，這塊里程碑才具有成長(zhǎng)的意義！

青山元不動(dòng)，白云自去來(lái)。你看，此刻我們的校園多么的莊嚴(yán)，永遠(yuǎn)如青山一般矗立。同學(xué)們，你們是純潔無(wú)瑕的白云來(lái)造訪(fǎng)青山，那就讓青山來(lái)告訴你們生命成長(zhǎng)的真諦！

老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期孕育著新的希望，讓我們攜起手來(lái)，擼起袖子，甩開(kāi)膀子，俯下身子，勤學(xué)習(xí)、樂(lè)工作、強(qiáng)體魄，共同努力，打造二中更加厚重輝煌的明天。

謝謝大家！

中學(xué)校長(zhǎng)春季開(kāi)學(xué)典禮國(guó)旗下一分鐘發(fā)言稿3

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

在全省上下掀起深入學(xué)習(xí)貫徹xx在福建考察重要講話(huà)精神的熱潮中，在興化大地紅紅火火度新春、歡歡喜喜鬧元宵的氛圍里，我們迎來(lái)20xx年春季開(kāi)學(xué)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的祝福，向辛勤工作的全體教師致以崇高的敬意！祝愿大家身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、家庭幸福！祝愿大家年年好！

回顧剛剛過(guò)去的20xx年，是令人喜悅和豐收的一年，全體師生追求理想、放飛希望、風(fēng)雨兼程、互助奮進(jìn)，使學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新跨越，取得了新突破。我們啟動(dòng)“陽(yáng)光少年”的評(píng)選，在學(xué)生中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣；我們推進(jìn)寄宿生的自主管理，使該項(xiàng)工作走在涵江區(qū)乃至莆田市的前列；我們創(chuàng)造性地開(kāi)展紅十字會(huì)建設(shè)，弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神，我們的實(shí)踐活動(dòng)受到我市各大新聞媒體的關(guān)注；我們通過(guò)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建的整改評(píng)估……一個(gè)個(gè)真實(shí)的數(shù)據(jù)，一串串閃光的足跡，使我校在上級(jí)十多次的檢查評(píng)比中贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。

展望20xx年，我們將迎來(lái)建校40周年，面對(duì)學(xué)校的輝煌，每個(gè)人都要思考，我們將以怎樣的行動(dòng)、怎樣的成績(jī)向母校獻(xiàn)禮？過(guò)去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。鞏固辦學(xué)成果，著力提升學(xué)校內(nèi)涵，創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展建設(shè)的新成就，我們的任務(wù)更重，責(zé)任更大。

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校更高的奮斗目標(biāo)，在此，我對(duì)各位師生提幾點(diǎn)希望和要求：

一是、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣。爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。做到“正德明理”，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，當(dāng)一名遵紀(jì)守法、品德高尚的好公民。

二是、努力學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)。自強(qiáng)不息，勤奮求知，勤奮工作，為成功的人生打下良好的基礎(chǔ)。

三是、更新觀念、自主學(xué)習(xí)，使自主學(xué)習(xí)成為我們新一輪知識(shí)更新的起點(diǎn)。我們要倍加珍惜時(shí)間，勇于克服困難，全力以赴地實(shí)踐心中的理想。

老師們，同學(xué)們，秋蘆中學(xué)是一所優(yōu)秀的學(xué)校，我們有一支值得尊敬的教師隊(duì)伍，我們有六百多名勤奮好學(xué)的莘莘學(xué)子。我們?cè)?jīng)取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利和榮譽(yù)，在新的一年，我們也必將取得更多驕人的成績(jī)。共同的事業(yè)，共同的目標(biāo)決定了我們共同的追求，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，共創(chuàng)更加美好的明天。

謝謝大家！

中學(xué)校長(zhǎng)春季開(kāi)學(xué)典禮國(guó)旗下一分鐘發(fā)言稿4

老師們、同學(xué)們：

大家好！

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的金秋時(shí)節(jié)，帶著對(duì)暑假生活的美好回憶和對(duì)新學(xué)期的向往，我們又回到了學(xué)校。這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了xx名朝氣蓬勃的七年級(jí)新同學(xué)，他們的融入讓我們這個(gè)大家庭更加充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

新的學(xué)期，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機(jī)遇就是積極地去尋找成就的機(jī)會(huì)。本學(xué)期我們將積極推行年級(jí)組目標(biāo)管理責(zé)任制，強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人；讓每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)和諧。

為此，允許我向老師們提出以下四點(diǎn)希望：

1、各位老師要樹(shù)立品牌意識(shí)，每個(gè)人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，大家要堅(jiān)持四個(gè)“始終”——始終有一個(gè)在事業(yè)上追求的目標(biāo)；始終有一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷完善自我的意識(shí)；始終有一個(gè)負(fù)重奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的恒心；始終有一個(gè)勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，打造良好學(xué)校形象，為中學(xué)持續(xù)發(fā)展奠基。

2、教師不僅僅要關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與日常生活，更要關(guān)愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，把專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)擺在提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。教師要善于把酷愛(ài)知識(shí)的火花從自己心里移植到學(xué)生的心里，“爭(zhēng)取學(xué)生熱愛(ài)你的學(xué)科”，讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看成是最感興趣的學(xué)科，讓盡量多的學(xué)生，尤其是“差生”像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門(mén)學(xué)科領(lǐng)域里有所收獲，有所創(chuàng)造。

3、教師要以身作則，在學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣上成為學(xué)生的典范，作學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。即“照亮”學(xué)生，又幸福了自己。這不僅需要老師的學(xué)識(shí)，更重要的是教師的人格魅力。正如德國(guó)學(xué)者林德所言：“真正能教導(dǎo)學(xué)生的就是教師的人格，而不是所謂的教學(xué)方法。”所以，希望大家培育“五心二熱愛(ài)’，即愛(ài)心待學(xué)生、熱心待家長(zhǎng)、誠(chéng)心待同事、盡心待事業(yè)、信心待自己，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作。

4、教師要以備課組為單位精心選擇練習(xí)題，要給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，尤其是雙休日的家庭作業(yè)要做到內(nèi)容充分，形式多樣，題量適當(dāng)，以備學(xué)生利用雙休日在家預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；要強(qiáng)化檢查環(huán)節(jié)，周一早要對(duì)周作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查，檢查后再進(jìn)行有針對(duì)性講評(píng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生從最基礎(chǔ)的事做起，上好每一節(jié)課，考好每一單元，讓學(xué)生有一個(gè)厚實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，讓“差生”有獲得成功的可能。

不管一個(gè)人有多少財(cái)富，多少知識(shí)，如果不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。學(xué)會(huì)做人不是一時(shí)一事就能做成的。俗話(huà)說(shuō)，江山易改，本性難易，就是這個(gè)道理。所以要從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約和樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品德。當(dāng)然，要取得成功，還有許多因素，其中健康的身體，健全的心理是很重要的。是成功的前提和基礎(chǔ)。

同學(xué)們，讓自己充滿(mǎn)信心，努力學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，定能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，快樂(lè)幸福！

中學(xué)校長(zhǎng)春季開(kāi)學(xué)典禮國(guó)旗下一分鐘發(fā)言稿5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好

結(jié)束了假期生活，我們又重聚在培養(yǎng)我們成長(zhǎng)，使我們獲得新知，教我們?nèi)绾巫鋈耍屓吮陡杏H切的校園。同時(shí)又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望和生機(jī)的20XX年的春天，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校各級(jí)組織，向全校師生致以最誠(chéng)摯的祝福，祝大家在新的一年里身心健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢(mèng)想成真。同時(shí)也祝賀剛剛受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人，希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

同學(xué)們，時(shí)至今日，年也過(guò)了節(jié)也過(guò)完了，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)從今天開(kāi)始就要把全部身心投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實(shí)的校園生活，因?yàn)?，?duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是你的根本，一個(gè)人一生中只能有三年完整的的高中時(shí)光，同時(shí)它又是人生旅程中最重要的階段，因?yàn)椋總€(gè)人的人生理想都要在高中時(shí)代起航。

上學(xué)期，高二的同學(xué)第一次，也是歷屆學(xué)生會(huì)考從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的組織嚴(yán)密、程序規(guī)范，考場(chǎng)前后有監(jiān)控錄像，監(jiān)考教師緊張嚴(yán)肅，猶如高考一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，而且批卷的過(guò)程也跟高考的程序完全一樣，十分嚴(yán)謹(jǐn)，而且學(xué)校、班級(jí)以及每個(gè)人的成績(jī)都掛在了內(nèi)蒙教育網(wǎng)上，誰(shuí)都能夠看到，透明度非常高（咱們學(xué)校之所以沒(méi)設(shè)考點(diǎn)是因?yàn)榻淌也皇菢?biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)）?？荚嚽拔也恢灰淮蔚卦诘掠偨Y(jié)會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)上講到這次學(xué)業(yè)水平測(cè)試一定會(huì)組織嚴(yán)密，以往同學(xué)們中傳說(shuō)的可以打打小抄，“偷點(diǎn)油”，然后僥幸過(guò)關(guān)是不可能的了，可是有多少同學(xué)能往心里去哪？這回你親身感受到了吧？

雖然總體來(lái)講我們的成績(jī)?cè)谌信琶诲e(cuò)，但是哪科都有一些同學(xué)過(guò)不了關(guān)，我所說(shuō)的過(guò)關(guān)是現(xiàn)在的60分，而絕不是以往的呼倫貝爾市組織的會(huì)考20、30甚至十幾分就能過(guò)關(guān)。據(jù)老師們講，學(xué)業(yè)水平測(cè)試題與我們平時(shí)考試的難易程度基本持平，基礎(chǔ)知識(shí)大約占70%，這也就是說(shuō)，只要平時(shí)同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí)地按照老師要求的去做，大多數(shù)同學(xué)得60分是沒(méi)有問(wèn)題的，否則，你就要遭一年以后補(bǔ)考的罪，孰重孰輕我相信你們都不小了能做出判斷。

本學(xué)期高二還要備戰(zhàn)政治、化學(xué)和物理三個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，考試的嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)程度不用再說(shuō)了吧？而且，我在這里提醒同學(xué)們，像這樣的考試在你的人生旅途中才剛剛拉開(kāi)序幕，今后比如上大學(xué)、找工作，都要無(wú)數(shù)次地經(jīng)歷這樣正規(guī)的考試，所以從現(xiàn)在開(kāi)始你不僅要積累知識(shí)，而且要鍛煉自己的應(yīng)考能力。本學(xué)期的`學(xué)業(yè)水平測(cè)試同學(xué)們都必須開(kāi)學(xué)就緊緊跟著老師學(xué)，按照老師要求的做，一步一個(gè)腳印，下苦功夫，不懂就問(wèn)，以前總有少數(shù)同學(xué)渾渾噩噩、漫不經(jīng)心，老師怎么說(shuō)他都不以為然，等到臨近考試才知道晚了，希望這部分同學(xué)不要再拿自己的前途和命運(yùn)當(dāng)兒戲了。

同學(xué)們，新的學(xué)期，迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對(duì)更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都要站在新的起跑線(xiàn)上認(rèn)真審視自己，勝不驕，敗不餒，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中。

多年來(lái)，凡是走進(jìn)海鐵一中這所學(xué)校的同學(xué)都感受到了學(xué)校嚴(yán)格的管理和規(guī)范要求，感受到了老師們的盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、苦口婆心，但是有一些同學(xué)不理解，有的還很逆反，甚至抵觸，我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)，有些同學(xué)成績(jī)不理想，根本原因不是智力有問(wèn)題，而是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，缺乏持之以恒、堅(jiān)韌不拔和專(zhuān)心致志的毅力。除此之外，還缺乏良好的心態(tài)，遇到點(diǎn)困難和挫折就自暴自棄，心灰意冷。同學(xué)們，人生無(wú)論哪個(gè)階段都很難一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)更是一項(xiàng)艱苦的事情，高中時(shí)代是每個(gè)人為自己一生奠基的關(guān)鍵階段，因此，老師要幫助你改掉不良習(xí)慣，只要你理解學(xué)校和老師的良苦用心，就會(huì)積極配合學(xué)校的管理，自覺(jué)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過(guò)三年的高中生活，你一定會(huì)有很大收獲。

新學(xué)期，相信每個(gè)同學(xué)一定都有自己新的學(xué)習(xí)計(jì)劃、新的奮斗目標(biāo)和愿望，高一的同學(xué)剛剛進(jìn)行了文理科分班，許多同學(xué)離開(kāi)了原班，來(lái)到了新的班集體，希望這些同學(xué)從心理上到行動(dòng)上盡快適應(yīng)新的環(huán)境，與新班級(jí)的同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，另外，要求你們不要找各種借口回原班，影響原班的秩序和學(xué)習(xí)，如發(fā)現(xiàn)有這種情況學(xué)校要給予嚴(yán)肅處理。同時(shí)也希望沒(méi)有調(diào)換班級(jí)的同學(xué)以廣納百川的良好的心態(tài)，與新同學(xué)友好相處，這樣才能通過(guò)大家的共同努力形成良好的班風(fēng)，為自己和他人營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

無(wú)論是高一還是高二的同學(xué)，千萬(wàn)不要有現(xiàn)在我可以先放松放松，玩一玩，等到高三的時(shí)候再學(xué)的思想。因?yàn)椋瑹o(wú)數(shù)事實(shí)證明，學(xué)習(xí)如同一場(chǎng)汽車(chē)?yán)?，沿途沒(méi)有休息的驛站，只有加油站，指望三年的學(xué)習(xí)任務(wù)在一年中突飛猛進(jìn)，那是不現(xiàn)實(shí)，也是不可能的（這一點(diǎn)現(xiàn)在高三有些同學(xué)會(huì)深有體會(huì)）所以說(shuō)，一定要丟掉幻想，學(xué)習(xí)也跟行路一樣不積跬步無(wú)以致千里。高三年級(jí)的同學(xué)們，再過(guò)幾個(gè)月，你們就將走進(jìn)高考的考場(chǎng)，去接受人生的重大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，我希望你們多一點(diǎn)努力拼搏的精神，也多一份科學(xué)合理的安排，保持臨戰(zhàn)的最佳精神狀態(tài)。任何時(shí)候、任何情況下，都要抱定“不拋棄、不放棄”的信心和決心，學(xué)校、老師和家長(zhǎng)期待著你們的成功，也相信你們一定能成功。

借此機(jī)會(huì)我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：

第一、自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。

新學(xué)期，意味著緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始，同學(xué)們要自覺(jué)調(diào)整心態(tài)和生物鐘，把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，要明白一個(gè)道理，中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)是你們的本職所在，要做學(xué)習(xí)的主人。

第二、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，使文明守紀(jì)成為自覺(jué)行為。

在新的學(xué)期里，希望全體同學(xué)能從我做起，從身邊的小事做起，形成一個(gè)“講文明光榮，不講文明可恥”的群體氛圍，使校園環(huán)境整潔、美麗。同學(xué)們還要在道德修養(yǎng)上下功夫，學(xué)會(huì)與他人和睦相處，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把自己塑造成誠(chéng)實(shí)好學(xué)、勤奮努力、懂得感恩、文明守紀(jì)的好學(xué)生。

第三、以“自信”為基點(diǎn)，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自己人生的理想

自信是走向成功之路的第一步，希望同學(xué)們繼續(xù)信守“我自信，我能行，我努力，我成功”的理念，用信心作槳，用堅(jiān)持作帆。同學(xué)們要知道自信必須植根于勤奮好學(xué)的基礎(chǔ)上，而絕不是固步自封、自命不凡。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的殷切希望。

新的一年同學(xué)們又長(zhǎng)了一歲，希望同學(xué)們長(zhǎng)的不僅是年齡，還要長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧，更明事理，更知道尊敬師長(zhǎng)，更懂得感恩。每天給自己一個(gè)希望，一個(gè)目標(biāo)，懂得享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受成功的喜悅，感受成長(zhǎng)的幸福。

最后，預(yù)祝各位老師和同學(xué)們，在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成。